抬頭總會看到希望相關作文20篇
抬頭總會看到希望 篇1
國二作文 ,869字他被困在這座原始生林已經七天了。在這七天裡，他不停的尋找出路，不停地走，可是他絕望的發現，自己離林區卻越來越遠了。
沒錯，他是一個偷獵者，準確的說，他是一個優秀的偷獵者，他曾不止一次的在同伴面前講述自己的豐功偉績。比如到東北禁區偷獵五隻懷孕的母虎啦。在西雙版納偷獵共三群丹頂鶴啦，再比如自己孤單一人與一頭黑熊“鬥武”啦。諸如此類，不勝其數。
可是這次，他是失手了，他膽子太大，竟在離檢查站的不遠處動手。因不小心扭鬆了一顆螺絲，裝在獵槍上的消音器失效了。“嘭”的一聲槍響，嚇傻了帶他來的領路人，也嚇呆了他自己。巨大的槍聲很快引來了看林員。他是一個專業的偷獵者，在確定領路人暫時是回不過神來了，他毅然向叢林深處逃去。
他頹然的坐在一棵樹下，摸出口袋裡的僅剩不多的菸捲，他抽出一根，湊在鼻子上聞了聞，然後掏出火柴點燃了香菸，放在嘴裡深深的吸了一口，吐出一個大大地菸圈。
他躺了下來，眼睛望著天空，他彷彿看見了妻子溫柔的笑臉，好美好美。妻子已經很長時間沒有笑過了，自從兒子被查出患上了腦癌之後，妻子就像變了個人一樣，常常一整天一句話都不說，除了每天面對著隔離病房的玻璃，看那一滴滴白色的液體從藥瓶裡流入兒子的身體裡之外，她幾乎哪都不去。
醫生說兒子沒救了，這樣也只是維持兒子活在世上的時間罷了。可妻子說哪怕兒子能活一天就是一天，一定要繼續治療。面對鉅額的醫藥費，他選擇了隱瞞妻子，重新拿起了塵封多年的獵槍。
他知道他必須儘快的弄到錢，於是，他選擇了偷獵保護區。可畢竟多年沒有碰過槍了，多少有些生疏，不曾想一個小小疏忽竟釀成大禍。他知道他這一次可能真的完了，偷獵保護區可是大罪，如果被抓到，就是終身監禁。他想，如果可以用自己的生命換回兒子的命，他也願意。
然後，他躺在樹下睡了一會。
一個月後，妻子在監獄裡見到了他，他穿著一身囚服，從容的坐在妻子的對面。
他拿起話筒，話筒那頭傳來妻子帶著哭腔的聲音；“你寄的那筆錢我，我收到了，兒子也醒了，醫生說這是醫學史上的一個奇蹟”
聽了妻子的話，他欣慰的笑了，他想，世上還有兩個如此掛念著自己的人，足夠了……
這樣的人讓我看到希望 篇2
國一作文 ,794字你化作星辰，飛向只屬於你的浩瀚宇宙。
—題記
3月14日中午12時左右，據BBC等多家外網訊息，英國物理學家史蒂芬霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時，就已經患上了“漸凍人症”，全身上下只有3根手指頭能活動。可他的76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學位。他為世人留下比《時間簡史》多得多的科學貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說過這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。”我想，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恆是很長時間，特別是對盡頭而言”他說。當“漸凍人症”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多隻能存活兩年。但他拒絕了這份來自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身於狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個人都遠。
霍金的孩子致《衛報》的宣告中寫道：“他的勇氣、堅持以及他的傑出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無法想象霍金這樣一個被病痛纏身的科學家為何還如此風趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個人呢？他以呲牙咧嘴的標誌性笑容影響著你我，影響著整個世界，整個宇宙，以他內心所千呼萬喚的、宇宙的、神祕的希望。
一個將時間著成簡史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個世紀最偉大的科學家之一。也許沒有人抵抗得過命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。
願你化作星辰，影響著另一批我們不為所知的生物。
給我一扇窗我會看到全世界 篇3
國小五年級作文 ,1443字“芸香能護字，鉛槧善呈書。”一種名叫芸草的植物，因其散發出的香味能殺滅書蟲，愛書如命的讀書人就把芸草夾在書中，書中清香之氣，日久不散，開啟書後，香氣襲人，故對其散發之香稱之為“書香”。
——題記
所謂書香情懷，我想對於古往今來的文人來說，更多的只是縹緗書卷的歷史記憶和蘊藏積澱的個人緬想罷了。於我，氤氳陶醉之中，成長因書而有香，不僅僅是圖書紙張、油墨裝幀散發出的陣陣墨香，更是指書中文字的內容。
記得小時候，我總喜歡翻閱書架上那幾本泛黃得有些淡淡黑點的小畫書，《雞毛信》《地道戰》《大禹治水》《陳真傳》，起初只是上面那些妙趣橫生的圖畫吸引了我，漸漸的對圖畫內容有了些許疑惑，這樣才開始慢慢閱讀圖畫下面的文字。再後來又被《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》《青鳥》《木偶奇遇記》這些書裡一個個奇妙的童話世界，曲折動人的故事情節所吸引。媽媽曾說那便是她的童年時代，而那時的我卻不以為然，只似懂非懂地高興著自己不過又是多讀了一個故事而已。
真正愛上閱讀，是我步入小學生涯時，書店裡那些琳琅滿目的書籍令我日不離手，一本本好書便這樣走進了我的小學生活，也許是書讀得多了，我漸漸開始明白了媽媽的童年，也從中體會到了閱讀的真正樂趣。
有一次，我沉浸在《2056消失在醒來後》這本書裡，讀著讀著我不禁嚎啕大哭，一下子撲倒在媽媽懷裡，書中小主人徐若宣和親人分離，走上尋覓親人異常艱辛的路程，獨自堅毅勇敢的成長經歷，深深地打動了我，我立刻明白了擁有自己，擁有愛，能珍惜自己所擁有的，是一件多麼幸福的事啊！
還有一次，在書店我竟不顧旁人哈哈大笑起來，因為《了不起的小蓋茨》裡面的湯姆實在是令人啼笑皆非、忍俊不禁。書成了我成長路上的好夥伴，《十萬個為什麼》解答了我日常生活中的“疑難雜症”，讓我對大自然有了懵懂的瞭解；《魯濱遜漂流記》《格蘭特船長的兒女》《愛麗絲漫遊記》《尼爾斯騎鵝旅行記》滿足了我想遨遊各地、探索世界極大的好奇心；而《雷鋒日記》《名人傳記》使我明白了人奉獻、樸實的一生最美麗，最值得尊敬；《老人與海》裡不屈風暴的老者使我肅然起敬；《茶花女》卻讓我銘記人性中的真善美。自從結交了書這個好夥伴，我的童年便是這樣的豐富多彩。
莎士比亞曾說：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書不單是永不背棄我的好夥伴，更是我的營養品，在我傷心難過時，我閱讀《愛的教育》《解憂雜貨店》，活潑可愛的代洛西，真誠善良的安利柯，一系列鮮活的主人公讓我頓時煩惱全無；在我散漫懈怠時我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》，堅毅的保爾柯察金，令人窒息的阿廖沙使我感恩生活所賜予的幸福；在我孤獨疑惑時我閱讀冰心奶奶的《紙船》、朱自清的《背影》，那雋永深情的文字，讓我深深體會母愛的溫馨，也忽然釋懷到父親並不是不愛我。閱讀不僅滋潤了我的心田、豐富了我的知識、開闊了我的視野，還趕走了我的孤獨。
現在，我又迷上了歷史類的書籍，什麼《中華上下五千年》《世界上下五千年》《八十天環遊世界》《三十六計》《旅行家叢書》等等，我總是希望自己能這樣爬著書本的階梯孜孜不倦地走下去。曾經有幸看到過這樣一本書《要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂總有一個在路上》，我特別佩服作者劉屈豔楊能懷揣夢想走遍全國各地的精神。
世界那麼大，我們都想去看看。而這些書正好為我打開了這扇窗戶，未來的路上，我願伴著書香，去看全世界。
猛抬頭看到的真美 篇4
國三作文 ,608字揹著沉重的書包，任千斤大石般的沉重壓著腰。腰彎了，頭低了，看到的，總是灰白色的道路。
低頭
不知從何時起，學會低頭走路。春天，地面隱隱泛著慘淡的白色，從來都好詫異：為什麼春來了沒有青草？低著頭在寬廣的馬路上找啊找，尋到的只是沙土飛揚。夏天，地面似在熔化。秋天，偶而望見幾片凋零的秋葉打著旋兒，舞著《迴歸》。冬日，便只有白了。
“嗨，抬頭看看吶！幹什麼老低著頭，撿錢麼？”好友騎著車從我身邊溜過，扔下了這一句。
猛抬頭
猛抬頭，陽光劃過雙眼，忍不住用手遮住，透過指縫，望見—映照了的火紅的天空，似乎在儘自己最後的努力燃燒，太陽似乎在吟唱著自己這一天的讚歌。讚歌—永遠都是用高音吟唱。這不，瞧！擁有男高音歌手臉龐的太陽先生，臉通紅通紅的。真美！
曾經寫過的文章，都是想象“孤鳥在慘白的天空無盡地哀鳴”。猛抬頭，一對不知什麼名字的鳥兒揮動著白翼，訴唱著《比翼雙飛》。或許以前聽過這種聲音，但從未用“歌聲”來形容。或許，某一天，我低頭的餘光在某一池塘邊瞥見過這倒影，但我並未注視過，更未為此停留過。輕柔的，悠閒的，在黃昏這片泛著橙黃、淡紫、火紅……五顏六色而又不雜亂的背景下，那對鳥兒，真美！
猛抬頭，戴著紅領巾的小女孩撿起垃圾的那一瞬間，真美！
猛抬頭，老人踩著三輪車，後邊的孫子給他擦汗的笑臉，真美！
低頭與抬頭，或許只有一字之差。現實中，也只是一個短暫的動作。
可是，我想說：猛抬頭看到的真美！
抬頭看看會有別樣的風景 篇5
國一作文 ,784字別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，抬起頭來，你會發現前方還有一片明亮的天。
—題記
秋天的風總是如此令人厭惡，不似春日般溫和，不似夏日般涼爽，而是刺骨的寒冷。抬起頭來，無意間望到這周遭的樹，心也像這光禿禿的樹般空蕩蕩的，踩著金燦燦的樹葉，我獨自行走著。
樹葉經過雙腳的碾壓，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，鬧的人心煩意亂，心裡不由得開始犯嘀咕：“考試又考差了，回家肯定少不了一頓罵。哎呀怎麼連樹葉也和我作對。”時間在我漫無目的的行走中消耗著。走在路上，空無一人的街道上只有風兒在呼呼作響，不知不覺我已走入了死衚衕中，影子被拉到死衚衕的盡頭，投射在紅色磚瓦的牆壁上，望著昏暗的天，我的心也是在慢慢下沉。望著粗壯的大樹便開始自言自語：“樹啊樹，你是如此強壯且挺拔，我什麼時候也能像你一樣有強大的內心呢？”一陣風吹過，樹輕輕地搖了搖頭，似在否定我。抬起頭順著它的枝杈望去，發現這一帶並無多少牆壁可以為它遮風避雨，地表也十分乾涸，並沒有什麼能夠提供水分的地方。只有這孤零零的一棵樹。霎時間我突然知道，樹並不是靠良好的生長環境而生的，而是靠自己頑強的意志力而生。
我望了望這棵本不應該生長得這麼強壯的樹，再望望這一遇小事就氣餒的自己，內心不禁波濤洶湧。從小到大，我從一個不會走路的嬰兒成長到一個能言會道的少女，這一路來我克服了多少風風雨雨，然而卻在這麼小小的考試中洩了氣，低了頭，這還是我嗎？
抬起頭來，走在夕陽鋪灑著金黃的道路上，我看到了夕陽給我帶來的震撼，鳥兒育雛給我帶來的感動……這些都是低著頭無法看到的。抬起頭來，你將看到別樣的風景。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的—毅力。
考試的陰霾不過是短暫的雨季，抬起頭來正視前方，明亮的天就在不遠處。
抬頭看看會有別樣的風景 篇6
國二作文 ,813字人生的道路曲折漫長，如果一味固執的只看腳下，可能處處碰壁，不時的抬頭看看，會有別樣的風景。
樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機中拔出來，題海中探出來。把脖子向後仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學習日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們湧來，每天都是在做作業，那天，因為那道數學題沒有寫出來，心情十分煩躁。父親看到了我的窘況，便說：“今天天氣不錯，我們出去走走吧。”我本想拒絕，卻拗不過父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區後面的山，當時正是早晨7點左右，早晨出門鍛鍊的人群已經開始返回，而我和父親卻才剛剛到來。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面。”父親說。原來山路陡峭，坡度十分大，我幾乎上身與地面平行的前進。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風拂面，風裡夾著些膩膩的花香，那近處的、遠處的、路邊的、山頭的、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相鬥豔，在朝陽的映照下，那花瓣彷彿鍍了金，陽光透過花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮豔的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來那道題。
飯桌上，父親對我說：“人，不能鑽死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠，只是注視著自己腳下那一方土地，而不願抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無作為。”他還說：“學習也是一樣的，你不能因為做不出題就去死磕，應該適當的放鬆一下，換一種心態，換一種方法，重新來過，萬不可意氣用事。”
父親的話是對的，抬起頭來才能知道天有多大，地有多廣，風景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態，去看待事物，就會有驚喜。
抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會有別樣的風景。
抬頭看看會有別樣的風景 篇7
高二作文 ,836字陽光，就這樣肆意投放，照亮額前的碎髮。閃著暖暖的光。
陽光微醺的午後，空氣中瀰漫著一股沉悶，壓抑的氣味，快要小測了，內心不由得被一塊巨大的石頭壓住，沉重得喘不過氣，整天把自己埋在題海里，任春日午後燥人的氣溫裹挾著汗水滑過臉頰，浸溼衣襟，執拗地不願放下手中的筆，彷彿內心有一種聲音告訴我：沒有選擇，不能停歇，要不停的向前，向前，再向前，那樣才會得到父母老師肯定的目光，然而，不知怎的，內心總有一股說不出的憂傷。
終於，我決定放下筆，任最後一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開來，抬起頭，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪！午後的一方暖陽裡一株蓬勃的水仙已然開放！小小的花朵似乎不受半點塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的仙子，冰肌玉骨，湊了近些，隨之而來的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞，宛若打翻了的香料盒子，素素妝，淡淡笑。記憶中，這是父親在搬進新居時特意為我買的，那個時候，正值嚴冬，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖裡，一株株莖葉還沒有現在這般蒼翠、挺直。遠些看，像母親剛從市場上買回來的蒜苗，耷拉著腦袋，昏昏沉沉的，時間滴滴答答的飛走，如今卻也這般旺盛，在這風和日暖的暮春燦然開放，兀自熱鬧，驚羨了我的眼。
在心裡暗想，自己是否一直活在上緊發條的世界裡，忽視了自身不斷前進時的美麗，未能適時鬆一鬆弦，像這株水仙一樣，厚積薄發，綻放無遺。
沉思間，廚房又傳來一陣濃濃的香氣，像是排骨燉冬筍。輕啟房門，走進廚房，撥開濃郁的香味，望見母親，一方碎花圍裙，扎著一綹馬尾，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽光透過縫隙投射進來，薄薄的，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上，左手扶筍，右手執刀，麻利地切著冬筍，一片又一片，玉骨凝脂，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中。
水仙的美態，母親的關愛讓我忘卻一切煩惱，只想享受現在，陡然，抬起頭來，這派別樣的風景，暖了心，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹花開，盼你葉落歸來”趁年華正茂，寬了心胸，厚積薄發，綻放異彩，春日也不那般煩躁難捱了。
抬頭就有希望 篇8
國小五年級作文 ,742字臨近傍晚，夕陽西下，鄰居硬拉著我要我去跟她玩，我一個勁地推辭，她卻仍然拖著我，無奈拗不過她，只好答應跟她去玩。
隨著鄰居，七拐八拐，我和她跑到了一個什麼人都沒有，周圍都是些破舊的房子，只有一兩戶開著光不大亮的燈。這時鄰居說：“我去檢視一下地形，你等下我哦！”我點點頭，她跑向了遠方。
沒想到，跑了一小段路，抬頭一看，天已經黑了，夜靜得讓人害怕。我待在微弱的路燈下，等著鄰居。等了20來分鐘，鄰居還沒回來。我生氣地想：哼，肯定是怕黑，自己一個人跑回去了，把我一個人撇在這了！我越想越氣憤，心一橫，不管她了！我依靠著微弱的燈光，一步步向前走去，邊走邊想，得趕緊回家，不然爸媽要罵了！此時，我沒有想到，鄰居從小就不怕黑。
靠著弱光，我摸索著這黑黑的天地。突然“啪”的一聲，路燈一下就滅了，我一看，猶如晴天霹靂，蹲在地上大哭起來。
哭了十幾分鍾後，我哆哆嗦嗦地站起來，抬頭望天，在這伸手不見五指的地方，我真不知道怎麼辦，我雙手託著下巴，若有所思。
突然，我看見眼前有一道小燈光掠過，我很好奇，這是什麼？我踮起腳，看清了，不禁熱淚盈眶：是螢火蟲啊，太棒了！我欣喜若狂，準備去捉它們。我捉了好多隻，終於可以照亮路咯。
我拿出一個小紙包，把裡面的紙掏出來，把螢火蟲裝進了裡面，紙包立刻變得亮堂堂的。我依靠著這小小的螢火蟲，一步一步走著，終於，我看見了小區的大門。“太好了，太好了！”我高興得直蹦。最終，我回到家啦！
媽媽見了我，輕輕緩出一口氣，責備道：“唉，晚上又和那個小丫頭瘋去了吧？這麼晚才回來！”“嗯”我吐出了一句話，“我迷路了，不過又走回來了。”“啊？”媽媽很疑問，“你怎麼回來的？”“是希望的曙光引領我回來的。”“什麼意思？”媽媽搖搖頭，走開了。
我望著那散發著光亮的小紙包，不禁笑了……
抬頭就有希望 篇9
國小五年級作文 ,563字在人生中，會遇到很多困難，但只要你敢抬起頭來，並勇敢地去面對，就一定會有希望。
記得那時我才三年級，我三年級的時候，成績只可以達到班級前二十名，但我的爸爸對我的要求卻是必須要進班級前五名。當聽到這個要求的時候，我嚇了一跳，心想：“我要從前二十名上升到前五名，這怎麼可能嘛！爸爸難道是在坑我！”當我和爸爸抱怨的時候，爸爸卻大聲吼道：“你期末考試如果語數英三門，哪門達不到前五名的話，你就不要進家門了！”我的心一顫：看來只能睡大街上了，唉！
快要到期末考試了，而我越發沒有信心了。這時，媽媽發現了我的異常，就問：“兒子，你為什麼不去複習呀？馬上就要期末大考了！”我一邊嘆氣，一邊說：“爸爸說了，我這次期末考試，只要有一門考不到前五名就不給我進家門，我不可能考到前五名的！”媽媽聽了，微微一笑說：“孩子，你不要灰心，只要你敢抬頭面對困難，那麼你就一定可以戰勝困難！”我聽了媽媽的話感到全身充滿了力量，隨時準備戰勝困難。
在接下來的幾天裡，我把前面考過的試卷拿了出來回顧，並把作業本也拿了出來，把所有的錯題都拿來回顧。終於，功夫不負有心人，那次期末考試，我語文考了99。5，全班第一。數學考了100，全班第一。英語也考了100，還是第一。爸爸媽媽為我取得這麼好的成績而高興。
怎麼樣，同學們，抬起頭來吧，掃除一切困難，取得最後的勝利！
陽光讓我看到的希望 篇10
國一作文 ,722字希望是我走向成功的一種動力，希望是我追求上進的一份信心，希望還是在黑暗中照亮我和他人前行的一盞燈。
一個陰雨綿綿的午後，我坐在窗前寫作業，窗前掛著我的一條鮮豔的紅領巾。紅領巾在春風中翩翩起舞，就像一朵花瓣在飄揚。我一邊思考問題，一邊把視角投向了窗外，頓時，我看見一個紙飛機左右搖擺地向高空竄著，正當我在猜想它會飛到哪裡去的時候，突然，紙飛機一個俯衝，划著弧線直奔我的窗前。
就在我開啟窗的那一刻，紙飛機緩緩地降落在了我的書桌上。那一刻，我在想：這是哪個小孩的惡作劇？會不會是飛錯地方了？
我帶著這些疑問緩緩打開了那已經有些潮溼的紙飛機時，只見紙飛機上寫著一行歪歪扭扭很難辨認的字一一“哥哥，你的紅領巾可以送給我嗎？”
我想：哪個小孩這麼有個性在搞事情？
不一會，我把頭伸向窗外，視線直入對面樓層一一那個紙飛機的來源地。這時，在風雨中，有一個模糊的身影進入我眼簾：我看到了一一那是一個失去一隻右腿的小男孩！
他的臉上寫滿了對紅領巾的渴望，就在我望著他的那一刻，他痛苦的臉上立刻又露出了一絲笑容。不一會兒，正在傾訴的雨，也停了下來。
我的心也開始平靜下來了，想傾聽那個小弟弟內心的傾訴一一他到底想要得到我將給予的什麼？
我一拍腦袋，突然恍然大悟起來：小弟弟要我的紅領巾，原來是想要讀書，當一個新時代的少先隊員呀！我心湖裡掀起一片感動的波瀾。
太陽終於露出了笑容，將溫暖灑大地一身，那小男孩的渴求裡，也正驅逐雨後的失落，他把渴望寄託在陽光裡，也寄託在我心中……。
陽光帶給我光明，帶給我溫暖，還帶給我很多很多的感動。我的紅領巾，就像一個小大陽一樣，照進小男孩的心裡，並讓我看到了一個嶄新的希望。
停下來我看到了希望 篇11
國一作文 ,572字人生，說白了就是一段旅行，總會有磕磕絆絆。其實，除了目的地的風景，沿途的風景也是很有韻味的。有時，不妨停下來，領略一下也可能會潤澤生活奧。
快考試了，我們都在馬不停蹄的努力複習，誰都想要一個好成績，可是即使是匹馬也會有累了的一天，也難免有厭倦的一天。果不其然，沒過多久我們便失去信心，不想再拼下去，實在是太累了。於是這次放假，我便想出去散散心。可是想要在短時間內完成七科作業，這不太現實。可我想出去的心又那麼強烈，到底該怎麼辦呢？在強大欲望的控制下，我終於選擇先出去遊玩，再回來寫作業。
我先來到公園，聞著花香，躺在軟軟的草地上，風輕悄惝的吹著，別提有多舒服了；接著我又去了遊樂場，盡情地盪鞦韆、玩轉盤；再後來我又去爬山。可在爬山的過程中，我感到了吃力，猛然覺得這不正如複習中的我嗎？面對拾級而上的臺階，我要放棄返回嗎？不！適當的休息一會兒，我繼續接著爬，終於到達了山頂，那種“一覽眾山小”的感覺真好，無盡的喜悅感湧上心頭。我告訴自己，我也要迎接複習後成功的喜悅！
回到家，我立刻著手做作業，不再感覺煩亂和疲憊，即使我比別人進度慢，也是開心的。因為我的心靈得到了滋潤，擁有了動力，能讓我更加努力複習！
在你努力向著目的地進發時，累了不妨停下來，走向另外一片天地，或許心靈會受到滋潤，從而以更飽滿的精神狀態奔向目的地！
抬頭仰望總有光芒 篇12
國一作文 ,661字那是一個陰沉黑暗的上午，烏雲將天空擋得嚴嚴實實的，雷聲在不遠處的天邊翻滾，雨前風把小草吹得伏下了東倒西歪。
不久，暴雨夾著雷電降臨了，萬物都被籠罩在暗淡中。此時的心情也同這陰沉的天空一樣起伏不定。
感覺一切了無希望的我，終是無法將內心的掙扎與他人傾訴，我彷徨無措，想要封閉自己，可又渴望溫暖，我該怎麼辦？我站起身來望向窗外，豈圖尋到答案，可還是無果，天空那朵朵烏雲彷彿籠罩的是我的心，我失望地垂下眼簾。
突然，什麼東西落到了我的眼睛上，讓我感到了一絲溫暖。睜開眼睛，竟然是一縷陽光透過烏雲照射過來。那縷陽光細微得彷彿下一秒就會被黑暗吞沒。我不禁感嘆：烏雲終會籠住太陽啊？
過了一會兒，我又抬起了頭，竟發現那縷陽光好像更強烈了！它在與黑暗角逐，堅持著穿透烏雲。起初我認為那是沒有任何意義的抵抗，可逐漸地更多縷陽光穿透了烏雲。
暴雨停止，狂風消逝，烏雲終被光芒驅散，那耀眼溫暖的光線照射在我的身上，彷彿給我帶來了希望。再望窗外，萬物被光芒照耀，顯得生機勃勃。草葉間的滴滴水珠被光芒照射，反射出五顏六色的光，在天空織成七彩的拱橋，更加彰顯著生命的活力。
那一刻，我迷茫的心情一下子找到了希望，找到了屬於自己的光芒，我的嘴角揚起了快樂的弧度……
人生的天空不可能一成不變，黑暗也許會突然降臨，但希望的光線定會穿透烏雲。
當你的世界被黑暗籠罩，請你不要彷徨，請安定你迷茫的心，有黑暗就有光芒，相信自己，相信希望，跟隨著光芒的指引去尋找到方向吧，成就全新的自己，於暗淡中發現光亮。
抬頭仰望，總有光芒！
抬頭看世界，真好！ 篇13
國一作文 ,832字他是一個內向更多是自卑的小男孩，小時候別的孩子成天在外面瘋玩，只有他呆在家中不去玩，他怕他和別人相處的不好，被他們嘲笑、欺負。當他稍微大一些時，他被送進了幼兒園，在那裡他也不敢玩，也不敢跟人說話。在第一次兒童節時，他很開心，因為老師發東西給他們吃。那時，他努力和同學們打成一片，但在玩時，他卻不懂得怎麼和他人相處，不懂得怎麼玩，漸漸地他又被孤立起來了，又回到了從前，他變得更加自卑了。在他的房間裡，他想有的時候甚至不想到幼兒園裡，看著其他的小朋友一起玩，心中非常的羨慕，但是又不得不面對現實。他暗暗的嘆了一口氣，走去了家門。
他終於上了小學，他唯一的目標就是交一個朋友。在小學裡他遇到了一個新同桌。起初，他也不敢跟他說話。怕他和幼兒園的同學一樣對他冷淡。但是他同桌主動來跟他聊天，於是，他就跟他的同桌親近起來了。就這樣，才一個星期，他倆就像多年的老朋友似的，漸漸地他也瞭解了他的同桌，發現他的同桌是一個樂觀，積極向上的一個小男孩。他也實現了自己的夢想。敢於抬起頭來看世界了在接下來的生活中，他從中找到了快樂。他的心也不由得開朗起來，變得大膽起來了，也敢主動與別的同學去搭話了。可以說是他的同桌給他找到了自信的來源。
但是沒過多久，他的同桌轉校了，臨走之前，和他說的最後一句話就是：你要繼續樂觀，開朗的生活下去哦。他的同桌走了之後，他開始慢慢的進步，他覺得每個人都有自己的缺點，可不一定每一個人都能戰勝它。有人遇到它會退縮，而有的人遇到他會勇敢的拼搏，而他就屬於後者。他重拾自信，走出了自卑。開出了一朵真正屬於自己的樂觀之花。結束了自己的自卑之門。
長大後，他擁有著廣大的人脈，當上了老闆。偶然一次機會，他在國外出差的時候看見一一個熟悉的面孔，他猛然醒想起來是他小學的同桌，是他的恩人。他走上前去，叫了一聲他的名字，倆人相聚時熱淚盈眶。他的心情久久的都不能平靜。
他捨棄了它的工作，當了一名心理醫生，他最他的夢想就是幫助那些自卑的孩子微笑面對一切，要抬起頭來看世界！
希望在路的盡頭 篇14
高一作文 ,718字長路漫漫，伸向天際。我們每個人都在沿著自己的道路前行。路上會有風、會有雨，也會有陽光、有快樂。不要太在意這些，因為我們想要的是路盡頭的那份希望。
魯迅先生說過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”仔細想想，這句話有著更深層次的含義。當某人懷有某些希望並去追求時，他會走出自己的路。當他追求到希望的時候，那條路也到了盡頭。當後人順著他的蹤跡追求相同的希望時，路又寬了一些。
在追求希望的路上，有很多人被自己的處境所打敗，只得悻悻而歸，而那些成功找到希望的，有些就成了名垂千古的人。
“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”勾踐和項羽都是在自己路上找到希望的人。勾踐的路，那些挫折與屈辱是我們所不能承受的，但曾為君主的他卻硬生生的承受下來；項羽的路，充滿辛酸與坎坷。他平民出身，依靠自己的努力一步步走向那遙不可及的希望，背水一戰，充滿了無奈與壓力。他向著希望做最後的衝刺，他贏了，找到了屬於自己的那份希望。
勾踐與項羽的路在常人看來是不可能走到盡頭的，但他們成功了。古人云，成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。他們知道自己的希望在何處，他們沒有被自己的處境嚇倒，憑自己頑強意志與努力走向希望。
“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”，浪花被岩石撞得粉碎，但它們毫不畏懼，在自己的道路上一路高歌前行。它們不曾畏懼過風雨與岩石，它們知道即使被粉碎，也激起千堆雪，在大江中也會有它們的一席之地，有它們的足跡，它們不曾後悔，努力前行。
現在的我們又何嘗不是如此呢？在追求希望的道路上定會有風，有岩石。重要的是，要始終有一顆堅定的心，要知道希望就在路的盡頭，努力向著希望前行，終會成功！
抬頭看見你 篇15
國三作文 ,752字在這美麗的季節，我遇見了你，抬起頭便可以看到你，瘦弱的你心中卻有著如雪般澄澈月般明亮的深情，我願守護你。
初次遇見時，我和你一點也不熟，只是意外的一抬頭，讓我對你有了初步認識。“政治課代表到辦公室問作業！”一位同學在門口喊了一聲，我一抬頭，看到你從座位上站了起來，朝門口走去，看到你嬌小的是身體，中分的劉海，心裡暗自默默的想：她就是班裡第一名，真文雅，真漂亮，我要是和她做朋友該多好。
接著，老師調了座位，你在我前排的前排，我有時一抬頭便可以看到你，於是向想你學習，以你為榜樣來調動我對學習的熱情。於是我打算跟你一樣，認真的對待學習。看著你對做題的渴望和全神貫注，而在一邊玩的我看來又自愧不如，便放棄了這個打算。
往後，我想要更深入的瞭解你，想要努力的和你一起奮鬥，考上心目中理想的高中，同時，我卻意外的發現你身邊的朋友很少，而你也經常孤身一人，我便想要悄悄的接近你，讓你接受這份沉默無語但充滿深情的友情。我默默地想要“守護”你，與你共同奮鬥。
接下來，我便知道了我們相同的喜好—愛看動畫片。你喜歡呆呆萌萌的小新，而我卻喜歡滑稽搞笑的貓和老鼠，這也算是共同喜好，於是我便更喜歡和你在一起。上課時聽到回答問題的聲音，便給我了更大的鼓勵，讓我有信心的繼續為高中努力拼搏。上體育課時，你的一臉微笑，讓我充滿力量；你的一聲話語，讓我親切無比；你的一次奔跑，讓我緊追不捨。你就是我學習上的榜樣，奔跑時的同伴，學習時的玩伴，閒聊式的朋友，讓操場上的花草樹木見證我們純潔的友情。
燈光下，埋頭學習，那紮起的小編絢出花的模樣，我一抬頭，就好像對我笑，回想起初遇的那幕，讓我深感美好。
秋季與我們揮手告別，迎來了雪的天地。希望我們之間的“友情”像雪一樣明亮，我會永遠在你身邊，就像是繁星與月亮，我願默默守護你。
低頭看到的美麗 篇16
國三作文 ,689字夜深人靜的空地，藏匿著煙火冷卻後殘留的灰燼；流光溢彩的街角，安放著浮光躍金的霓虹；老舊斑駁的橋深，承載著溢滿的心緒。
—題記
追溯逝去的七年之癢烟火
狂歡的城市，煙火沸騰了死寂，一陣陣有節奏的刺鳴，猛的敲擊著路人的耳膜，城市彌散著撩人的氣息，旁觀的人不覺地被嗆出了眼淚。花火，升空，綻放，人們只驚歎於它轉瞬即逝的美麗，絢麗的流光勾起人們的注意，當滑落的弧線在一起重疊，連視線也丟了焦點。那騰空的灼熱的沙礫，燃過之後，漸漸的冷卻，從最輝煌的頂點筆直地摔下來，當然沒人會去留意掉下來的灰燼，因為它失去了引以為傲的螢火光斑，它便在漆黑的夜裡摔得粉碎，被流動的人海碾成細塵，紛飛的碎屑默默地祭奠這逝去的七年之癢。
冥想遺忘的六月煙雨霓虹
華燈初上，害怕了寂寞，流浪放逐在陰雨綿綿的六月，去放縱那無處安放的情緒，徒步在燈火闌珊的十字路口，斷了線的雨珠滾落在地面上，映出的倒影嫵媚得動人，還未來得及享受這份安逸，燈火就像斷了生命，黑暗肆虐在夜裡，到最後只留下陰森的倒影。
凝望紛飛的三月流離蒲公英
蒲公英稀零地生長在山崖腳下，我從“斷橋”上望下去，只映得星星點點的白斑，很是悽零。風拂著蒲公英，帶著它們的孩子去別處落地生根，最後只剩下光禿禿的枝莖，在石縫裡屹立著……離開後一百個星期，我又回到了這裡，為了尋找到曇花一現的美麗，我爬到了最高處，俯下身子，呵！連空氣都封存著蒲公英的絨羽，下面滿是生命的奇蹟，我放空了自己，墜入這白色的海洋，拂著蒲公英，向遠處起飛。
放任三月的流離，低下頭，我又尋到久違的美麗，那時，無需記起無關緊要的曾經。
抬頭仰望一棵樹 篇17
高二作文 ,692字或許你從來沒有仔細仰望過一棵樹。但我只想問是你抬頭仰望一棵樹的時候，你會想到什麼？僅僅是一棵樹？或是一個有生命的靈魂個體？
一棵樹，隨處可見，正因為平凡而讓人忽略。只是當深秋來臨，看著一棵棵大樹枝黃葉衰，卻秋實累累，你難道還能忽略這充滿生命力和“悟”盡人生真諦的個體宛如我們的老師嗎？
這便是我們周圍冠予了多高的評價，他們便也為之奉獻了多高的代價和努力。正如一棵樹，人們很清楚它的作用，而它也會毫無保留在任何情況發揮它最大作用。
無私、奉獻、博愛、敬業，人們為老師冠予無數華麗的詞藻，而他們真正自豪的大概永遠是“桃李滿天下”，眼看自己的學生一個個即將成為棟樑之材，此時他們應該是世界上最幸福的人，也許在家庭的幸福，成功的事業，和優越的生活中，沒有一者可以代替如此幸福。
而當最難危的時刻，也總是老師如月一棵棵高大堅挺的大樹，堅定不移地站在我們身後，給我們強有力的支援，為我們建立最安全的屏障，而從不計較自身的安危與得失。
殷雪梅，中國千千萬萬教師奉獻、無私、博愛、敬業的精神的集中體現有，卻也是中國教師這一普通職業中普通的一員，在自己的學生面臨突如其來的車禍危險時，臨危不懼，捨生忘死，奮力將五六名遇險學生推往路邊自己卻被撞出20多米，以身殉職，把寶貴的生命獻給她所熱愛的事業。
還有多少人在像殷雪梅一樣在自己的教育工作中默默抒寫自己無悔的人生，正像一片樹林，與其它們有一個確切的數字，倒不如說只要種還在，那永遠會是一片樹林。教師的精神就像平凡的大樹在平凡中默默奉獻一樣，精神之源永不枯竭。
當你抬頭仰望一棵樹，你應該懷著崇敬的心情，更應該懷著虔誠之心感激普天之下所有像樹一樣的老師。
希望每個人都學會感恩 篇18
敘事作文 ,513字我剛從自己的房間出來的時候，就聽到客廳媽媽的聲音：“怎麼會有這樣的人啊，不懂感恩，哎，真是個不禮貌的人。”我看到媽媽一邊看著電視，一邊搖著頭說著。
我就好奇媽媽到底看到了什麼事情，我就過去問媽媽：“媽媽，您在說什麼呢？什麼人不禮貌啊？”
媽媽說：“剛才播放著一條新聞，有一個女生去野地裡，不小心被捕鼠器夾住了手和腳，當消防員去解救她的時候，因為捕鼠器太大又堅硬，幾個消防員掰不動，掰了很久，然後那位女生就急了，還罵了消防員不會操作，最後消防員借用了工具才把女生給解救出來，但是女生還是不感激，還是在罵消防員。”
我聽後，我也覺得那個女生不對，因為她自己被捕鼠器夾住了手和腳，不是消防員叔叔害的，然而消防員叔叔還救了她，她還罵人，所以是她的不對。
我後來問了媽媽，最後那位女生道歉了嗎？媽媽說沒有，救出她之後，她一邊罵一邊走了，這條新聞就播放完了。
我憤憤的說：“那位女生真的活該，就不應該救她，夾她一天才好。”
媽媽說：“你這樣的想法是不對的，雖然她不懂感恩，但是還是要救她的，做人不能見死不救，感不感謝是她的事，救人是必須的。”
“哦。”我回答了一聲就不再說話了，我心想，希望能有一天那位女生能認識到自己的錯誤，能學會感恩。
風總會到來 篇19
國一作文 ,983字去年的這個時候你看到路邊停著橘紅色帶有二維碼的自行車，新奇！後來你知道那叫摩拜。過了三個月，你看到路邊泛起鋪天蓋地的黃色自行車海浪，你知道那叫ofo。再過了幾個月，你看到路邊充斥著紅橙紅黃綠青藍紫色的自行車，你見怪不怪，反正都是共享單車，也差不了太多。
吹過共享單車的風也吹過了你，你感慨萬千—共享時代，啊！共享時代！你不禁想起騎車時的自由。活力的感覺，不由得欽佩開啟共享時代的第一人，想法太妙了！
讓你更意想不到的還在後面。共享充電寶，共享雨傘，你擊節讚歎！你每天總是期待地刷著客戶端，城市在變好，你感受到了，日新月異的科技正牽著你邁向更好的未來……訊息接踵而至：共享書店已投入建造！你有些心虛地想了想共享書店和圖書館究竟哪點不同，但還是欣然接受。接著又傳出共享計程車的訊息，你不知是真是假，只覺得腦子有點亂。最後你刷出了共享男友、女友的新聞，大腦停止運轉了一分鐘，你覺得自己不太好。
你開始覺得共享時代的這陣風有些太過猛烈了，就好像你從原來習慣的生活中拔地而起，站了沒幾分鐘就要被風吹跑了。你又開始覺得現在的生活不過就是在原有的生活外加了個一個括號與“共享”二字相乘，就像數字式裡的合併同類項，什麼都可以“共享”一下。你想到最後自己可能會在馬路，不對，是在共享馬路上帶著共享小孩看共享單車學認顏色的情形，不由得打了個寒噤，這陣風有點冷啊。
不是說共享時代不好，但在這陣迅猛發展的共享之風中，一味追求新意、利益的做法似乎也有點太多，太盲目了些。你深諳它的好處—它用科技的手段連線了一個又一個陌生的人，讓你感受到科技的溫情，可是後來呢？施施然溫暖的風變了，變得讓你陌生了。它不再以人為中心，而是以商業利益為中心。你看著馬路上堆得亂七八糟的共享單車，升起一絲迷惘：在共享時代的狂風吹過之後，究竟給我們留下了什麼？
所幸後來，你看到了管制共享單車的新聞，心裡覺得踏實了些。你不知道未來會如何，但在你心中有著底氣。一陣風吹過了，另一陣風會吹來；新興的風吹過了，法制的風吹來。你知道一個個時代都有精巧緊密的齒輪鏈條，好的會留下，壞的會沖刷—每個時代都是這樣，你的時代也是。你知道你在走一條好的路，但儘管有時它會偏離，但它的大方向始終正確。
你放下心來，來吧！共享時代，你心中充滿了期待，無論接下來如何，我們都處在最好的時代。
良辰美景總會回頭 篇20
良辰美景總會回頭作文 ,981字深秋蕭索，天邊夕陽寡淡，
曾經，還會再次到來嗎？
雲，流過後還會回來嗎？
花，落下後還會開嗎？—題記
在瑣碎的生活中，時間的繩索把生活的點滴串在我們身上。無數碎片化的生活把這根繩索越穿越長。有時，那些碎片往往被我們忽視，或者不被記憶，但他們也確實是我們生活的一部分。
下課後嘈雜的教室，你是選擇在座位上安靜坐著回憶上節課的知識，從不知到了解，再從瞭解到熟悉；還是會選擇立馬拿出手機，低頭瀏覽於各個網站，直到上課鈴打響才急忙收好手機，慌慌張張的把課本拿出來靜候老師發落。
雨中的馬路，光滑的彷彿一面鏡子，稍不留神就會摔在光滑的塑膠上，你是會在圖書館呆到雨停為止，其中一直在柔和燈光下看著一些文學名著；還是會不顧老師家長的告誡，在路邊某個咖啡館裡，沉迷於網路遊戲中而忘卻時間的流逝。
我想，大多數人都會選擇後者吧，但是難道他們不曾想過如同前者那樣嗎？答案是否定的。那些人，不過是選擇了前者。因為他們在這個年齡應有的童年時光，都被埋沒在作業與書本中，漸漸被擱淺了，所以他們才會想方設法的去製造快樂，哪怕不禁會傷害自己。
而我，也是選擇了後者的其中之一。可是，我也曾想過，如果我能逃離那個令人壓抑的天地，去到另一種生活，另一個世界，那世界有未知，有嘹亮的歌聲，有清風，有落日，有夜色中奇異的歡聲，而不只是學海和一些固定化的生活，可能，手機對我們來說也就不重要了吧。我也想，等到我們長大了，回到中學，走完那並不很長的小路，看見那五層樓高的教學樓，是否會依舊斑駁正如十年前，校園內的老槐樹會不會長大，或者會高的越過那道白牆，在無數個春夏秋冬中，顯得寂靜又蕭瑟。而不是當我們憶起中學，卻不禁發現那是一片空白的時光。
我也不想，在十幾個四季交錯流逝後，偶然的一次將曾經的文字取出來，一頁一頁慢慢翻開，曾經那份柔軟旖旎的感覺忽然間彷彿又與我重逢了般，跟著那些泛黃的字跡，在歲月深處，微微跳動。而在這短暫的重溫時光裡，我彷彿與過去那些散落在心中各地的“故友”，在文字中一一重逢了。
沒錯，網路是給了人們很大的便捷，但它也同樣抹殺了人們在虛擬的網路世界所看不見，摸不著的情感，而那些失去了情感的語言，被鍵盤生冷僵硬的敲擊著，又失去了語言本身的魅力。
曾經過後，還有未來。
雲，流過後還會再來。
花，落下後還會再開。
但是，那個“落筆生情”的時代或許真的已經離我們遠去了……