把浮名都換作淺吟低唱相關作文20篇

把浮名都換作淺吟低唱 篇1

高一作文 ,834字

一陣風靈異的吹過,你聽到歷史暗夜裡的絕響材料嗎?

是你嗎?嵇康。是你如同天籟的《廣陵散》嗎?耀耀爐火映襯著你淺笑的容顏,世事浮華都被你丟進火爐,或為一縷即散的煙,紅塵事你不屑的世俗,世俗是你眷的榮華,榮華是你不惜的富貴,富貴是你不恥的鄙陋。面對王孫的來訪,你淡然處之,世事妖嬈,無關於你,翠竹幽幽的山林才是你的棲地,琴聲嫋嫋才是你的樂趣,淡泊寧靜才是你本真的操節,紅塵再美,那又怎樣?權力再大,那又怎樣?你得淡泊將你置於“竹林七賢之首”的寶座,你得寧靜將你的靈魂放在高山之巔供人瞻仰,煙波浩渺的歷史長空,你的琴音流傳至今!

一座青山,一間茅屋,一叢黃菊,五株楊柳,是你嗎?久違的五柳先生?山,淡淡的青,菊,淡淡的黃,你,淡淡的心境。後悔嗎?遠離官場,遠離仕途,遠離曾經的夢想,你後悔啊?你一定沒有後悔過,不然怎會願意“帶月荷鋤歸”呢?一盞孤月,幾點星辰,你並不寂寞啊,春天,柔風剪出柳葉細屑;夏天,繁星裝飾漆漆夜空;秋天,晨風吹開遍地叢菊;冬天,白雪素裹巍巍高山。身處這世外桃源怎會又寂寞呢?有的只是閒適與寧靜吧,“採菊東籬下,悠然見南山。”這般淡泊的心境只有你才有吧。你看見了嗎?身後那一株奪目的菊是你內心的志向催開的蓓蕾,門前那一條溪流是你寧靜匯聚的細波,將你的崇高注入歷史長河,奔流至今,為人們傳唱!

一臉奸笑,賊眉鼠眼,那一定是你,秦檜,為了自己的私利不惜陷害忠良,將國家安危拋到九霄雲外,你是時代的蛀蟲,你是人類精神的丟棄品!一時的權利誘惑便使你心若野馬,內心殘存的寧靜也被吞噬,面對看是繁華的俗世,你急不可耐的擁抱,自以為上了天上宮闕,只可惜,高處不勝寒,那些浮華只不過是水中的倒影,你熱切奔赴的,不過是一場繁華的葬禮!那墜入深淵的悲鳴將是你最好的詮釋了!

佛曰:一花一世界。而一點一滴一菩薩,一寧一靜一如來。拋開浮華,將淡泊與寧靜融入心中,你也一定也會心如明鏡臺!看見了嗎?歷史深邃的眼眸裡,那些人早已成為不朽!把浮名都換作淺吟低唱,唱出一曲人生的絕響!

淺吟低唱 篇2

高一作文 ,689字

浮華一生,沉香一世。千年夢裡傳承的華章錦句恰如憩在心間的白蓮,淡雅靜怡。我們在光陰之河中獨釣,唐詩為餌,宋詞為線,守望詩韻古香。

初識即投緣。

唐詩宋詞是淡雅幽靜的風景。舉頭望月明,低頭盡愁思,這是李白靜夜之韻。碧野朱橋當日事,人不見,水空流。流水浣紗相去時,幾多年華為誰曾留?憶往昔,即使近在咫尺也只是過去。流逝的光陰在洗滌著萬物,只剩下春去也,飛紅萬點愁如海的嘆息。韶華不為少年留,恨悠悠,幾時休?太多的來不及終化作遺憾。唏噓,玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨;哀聽,行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲;感慨,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。曉月初露照人面的我們,情不自禁的思緒翩翩。

再顧便生感。

畫一朵蒼涼,描一段時光,詩詞裡的情感多寂寞感傷。憐惜於愁緒綰輕怨;淒涼於冢內藏紅顏;佇盼於缺月掛疏桐。詩詞裡的情感,愁怨百般,姿態萬千。“簾卷西風,人比黃花瘦”是李清照銷魂蝕骨的哀愁;“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”是蘇軾高傲不屈的孤獨;“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”是陸游悲壯蒼涼的感傷。“感人心者,莫先乎情”,詩詞的魅力無需千言萬語。

銘記於心。

愛著掃花時,我是檻內人。時光一躍而來,直入腦海。記憶中的蝶戀花,“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處。”寫滿了離情相思之苦。一曲西風吟,一夜碧樹凋,一幢危樓寒,一道天涯路。海角天涯,天各一方,怎能如高適那般不愁無知己。“離歌且莫翻新闋,一曲能教腸寸結。直須看盡洛城花,始共春風容易別。”黯然銷魂的離別怎能不銘記於心。

當你看倦了青春文學,賞厭了影視大片,聽膩了流行音樂,不如也來加入淺吟低唱。

寫名人的作文 篇3

國小五年級作文 ,2724字

【篇一:愛讀書的莫言】

諾貝爾文學獎是1901年設立的,至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。

莫言現在已經59歲了,他原名叫管漠業,從小就迷戀讀書,他對書的痴迷程度,用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字,讀小說,常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書,頭碰到了一個馬蜂窩,幾十只馬蜂蜇傷了他的臉,眼睛腫得只能睜開一條縫了,還堅持閱讀。為了找書看,莫言曾經幫人推磨換書來讀,我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。

莫言讀書很有特點,他讀書入情入境,凡是他讀過的書,書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》,他讀這本書的時候只有六七歲,但正是他用心地讀,認真地讀,才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。

值得一提的是,莫言會“用耳朵去閱讀”,所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事,向別人複述的本領,有時候忘記了一些地方,他就編一些進去,讓故事更生動,自己就成為了編故事的人。他讀的書越多,轉述越多,編的也就越來越好,越來越多,達到了一種“讀書破萬卷,開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧!我也喜歡像莫言那樣,把看過的書和電影複述給爸媽聽,是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界?

莫言從79年開始寫作,投稿,連續四年,都被退稿,可是他毫不氣餒,繼續堅持寫作,終於在1985年成功發表文章,從此,他走上了成功的道路。

莫言這個土生土長的中國人,如果沒有經歷過坎坷,沒有品嚐過人生的酸甜苦辣,是寫不出那麼感人的故事的;如果沒有紮實的文學功底,吃苦耐勞的精神,天馬行空的想象力,是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示:讀書可以改變一個人的命運,在惡劣的環境,只要努力,堅持讀書,把握機遇,總有一片屬於你的藍天!

【篇二:東方“詩聖”—泰戈爾】

大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎?他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。

泰戈爾出生於印度的加爾各答,出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王,一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”,雖然廣交朋友,但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲,泰戈爾先後被送進過四所學校學習,但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育,只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗,並不勉為其難,還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識,為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。

1878年秋天,泰戈爾遵從父命,去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律,但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會,這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年,19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。

泰戈爾在長達60年的創作生涯中,共寫了50部詩集,幾部中篇和長篇小說,100餘篇短篇小說,20多部劇本,此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著,創作100餘幅畫,譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望,描寫了他們反抗和鬥爭,充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統,吸取了民歌和民謠的豐富營養,富有鮮明的民族特點,具有很高的藝術成就,深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想,獨具魅力的人格,贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外,著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到,要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品,泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力,克服了許多困難和問題,才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。

泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻,也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚,那麼你也要錯過群星”。它告訴了我,不能因一次失敗而放棄,因為凡事不可能一帆風順;“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”它告訴了我,應該好好地利用自己的生命,多去做對國家、對人民有貢獻的事,即使是去世,人們也不會忘記自己的貢獻;“。月兒把她的光明遍照在天上,卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我,做人不能有自私感,要做默默無聞、無私奉獻,對祖國有貢獻的人;語文課剛學的名言:“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我,做主角,做名星固然精彩,但做幕後,配合主角做那些沒人喝彩的工作,可能更重要。

讓我們去讀泰戈爾的詩,在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧!

【篇三:諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】

海明威,美國作家,20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭,曾經經歷過墜機,受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服,無論環境多麼惡劣,他都堅持創作,堅持自己的文學夢想。終於在1954年,《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是,1961年,由於疾病纏身,身心備受折磨,海明威把獵槍槍口塞進嘴裡,結束了自己傳奇的一生。

在海明威眾多的作品中,我目前只看過《老人與海》看了這本書,那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我,使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服,應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。

書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕,譬如說“毅力”,老漁夫一次又一次地想極限挑戰,用盡平生本事去戰勝它,即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習,好好反思的。我比較怕吃苦,在任何事情上(包括學習)只要有一點不順利,我都會唉聲嘆氣,不停地抱怨和退縮,現在想起自己的行為,真的很羞愧,所以我要學習老漁夫的精神!

“人生本來就是一種無止盡地追求,它的道路漫長、艱難,而且還充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助,它讓我知道了不管遇到什麼困難,都要信心十足地去面對,絕不退縮。我要感謝海明威,感謝這本書,感謝他讓我懂得了那麼多的道理,感謝他讓我知道自己的不足,及時改正了自己缺點,使我成為一個對社會有用的人。

任何事情都要勇於嘗試,不管失敗與否,都要去追尋自己的理想,只有這樣才能實現自己的理想,才能獲得成功,收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。

清明悼念你一直都在作文 篇4

國一作文 ,1558字

【篇一:清明悼念你一直都在】

今天是清明節,我回到老家來到你的墳前為你掃墓。

你的墳前長著許多野草,奶奶將他們一點點地拔盡,看著你碑上的碑文,我眼上有點溼潤,那上面記載著你的後代。你生前用的杯子、碗筷都擺在你的墳前。你那高大挺拔的身軀早已被時光埋沒在了泥土裡面。

看著奶奶在你墳前絮絮叨叨地說著,我想起了你生前的事情。你生前最疼我,喜歡帶著我到處玩。我要的東西,你從來都滿足我,從不會不滿足我的要求。你是家裡的避風港,是你用高大的身軀撐起了家裡的一片天空。

記得你生前的壞習慣也不少,你脾氣暴躁,凡有不順心的事情,你就會在家裡亂髮脾氣。你還特別喜歡打牌,有時還會喝酒,為此,奶奶說了你多少遍,你卻從來都不放在心上。

你的脾氣又特別的倔,像牛的脾氣,凡是你認定了的事情,就是誰也勸不回來。記得你要吃什麼東西時,就認定了要吃那樣東西。明明知道自己身體不好,只能吃些清淡的食物,但有一次你偏偏要吃麻辣火鍋,結果就病倒了。經歷了這次事情後,你仍是屢教不改,依然是我行我素。

我在清明這天悼念你—我的爺爺。可我知道,你一直都在我身邊,從未分開。

【篇二:清明悼念你一直都在】

這個清明,不同往常,迎來了一場轟轟烈烈的大雨。沖走了空中的浮塵;衝倒了道路兩旁正繁密的野花野草;衝出了一條條泥濘的小道,卻如何也衝不去胸腔中那顆熾熱的心。

兒時的我,身上還存有許多青澀的氣息。不太喜歡嚴肅的你,總是孤傲於世,讓人感到你身上沒有一絲的煙火味,只是充滿了“征戰”多年的人間滄桑。你總是捨不得為自己買些什麼,對家人卻是十分慷概。以前不懂你,總覺得你是一個吝嗇的老頭,後來才知道,只是因為你們這一代窮慣了,苦怕了,不想再讓自己的兒女過上那樣困苦的生活。可,這個代價是昂貴的,為了家人的幸福生活,你奔忙一生。聽父母說,為了節省錢,你一日三餐只吃四個饅頭;一套衣服穿了一年又一年,穿爛了,穿壞了,再到地攤上買一套便宜的衣服,付錢時,卻不停與小販討價還價。

身心疲憊的你,再也經受不住這樣的生活,終於倒下了,倒在了病床上。如同那逐日的夸父,倒在了逐日的道路之上。你—一個平凡的你,倒在了這個平凡的世界。你雖倒下了,但這個世界仍在進行,仍在人來人往。但你會永遠活在我們的記憶中,你為我們這一代人打下了地基,相信不久,地基上就會蓋起座座高樓。

清明至,觀楊柳依依,彷彿昨日。望著你的墓碑,腦中又出現你的身影。斜陽裡,想著你的事蹟,淚眼朦朧。

【篇三:清明悼念你一直都在作文】

又到了一年一度的清明節了,“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”又漸漸在人們的口中出現,這天,我去了流潭公園。

因為下了點雨,所以為了以防萬一,我帶了傘去。流潭公園中,有一個巨大的石碑—革命烈士紀念碑。我站在碑前,不由得陷入了沉思。

在中國歷史上,經歷了許多大大小小的戰爭,在這些戰爭中,出現了許多的革命烈士,如林則徐、趙一曼等等,正是因為他們的努力,才換來了我們今天的幸福生活,在抗日戰爭時,有許許多多的烈士不怕犧牲,勇敢的衝在前線與日本人打仗,在8年裡,有許許多多的烈士犧牲了,但他們都是心甘情願的,他們為了祖國而不懼死亡。後來,抗美援朝,中國人民仍頑強抵擋美軍的襲擊,最終獲得勝利,在這其中,又有多少為祖國奉獻的人犧牲了呢?再後來,解放戰爭,中國人民又受到了傷害,但最後,仍獲得了勝利。在這數不清的戰爭中,中華人民仍靠著頑強的毅力站起來了!在遙遠的天際,許許多多偉大的靈魂,正高興的看著這一切。革命先烈們,人們一定會牢牢記住你們,我們這些鮮衣怒馬的少年,一定會繼承你們的意志,讓祖國更加強大!少年強則國強!

天空不知何時下雨,我衣服上已經被淋溼了一點,我從深思中醒來,輕輕的開啟傘,走了幾步,又回頭看了一眼革命烈士紀念碑,然後飛奔起來。

把每一天當作生命的終點 篇5

國二作文 ,781字

沒有人沒有夢想,路邊的乞丐也渴望哪一天肚子裡能塞滿面包,一無所有的流浪漢也盼望哪一天擁有一個安適溫馨的院子。可他們永遠只活在幻想之中,活在人們口中所說的“哪一天”之中,沒有想過用實際行動將夢想實現,只是像印表機一樣,度過一段又一段無趣又無用的時光,就好像死亡是一件很遙遠的事,在這期間還有很多日子用來消耗。

試著換一種生活方式,把每一天當作生命的終點,那今後每天早晨,躺在床上張開眼睛的時候,腦子裡第一個蹦出的想法又會是什麼呢?

假設我得知自己的生命只剩下最後一個日子,我大概會毫不猶豫地背上行囊,踏出家門。我一直很喜歡山上原木層疊的木屋,那些帶有潮溼氣息的竹筏,掉到溪裡就“撲通”一聲的石頭,還有路邊一切讓人靜心的事物,可平常浮躁的心讓我無法感受大自然的氣息。也許到了生命的最後一刻,我就真的心無雜念了。早晨用冰涼的清泉洗臉,然後窩在院子的躺椅上,聽著它“吱呀吱呀”的聲調,那些混著草木清香的風掠過臉頰,眼前一片白霧旖旎,就這樣合上眼也無憾了。

時間不可能靜止,生命卻終將消逝,就像所有的故事都會有結束的時刻。

所以,應當在還幸運地活著的每一天中,過自己想要的生活。沒有人知道下一秒會發生什麼,所以時間是有限的,要在有限的時間裡做不讓自己後悔的事。櫥窗裡心儀已久的的一雙鞋子,就掏盡腰包去買下了吧;想來一次說走就走的旅行,就趕快收拾行李去吧;對某人想說的話一直不敢說,就大膽地說出來吧……不要有太多顧慮,別等到告別人世的時候來一句:這輩子留下太多遺憾。那時候後悔也沒有用了。

生命是一種過程,而不是一個目的,就好像我們踏上一輛火車,每到一個站點,就會有人上車,有人下車。生老、病死便是鳴響了汽笛,進站了。但無論如何,都要記得留意路邊的風景,也就是你內心深處真正想做的事,想體驗的經歷。

要有遵從自己內心和直覺的勇氣,它們可能已經知道你其實想成為一個什麼樣的人。

把每一天當作生命的終點 篇6

國一作文 ,655字

生命是長久的,從小嬰兒到耄耋老人要經歷幾十個寒暑。生命又是短暫的,與歷史長河相比,它只不過是一朵浪花,是這本大部頭中的一個字罷了。我,應該怎樣面對生命呢?

我的祖父,大概就是身邊人中曾經離死亡最近的人吧。在他突發心臟病,送進醫院時,我還記得醫生說的話是:“再晚一點就來不及了。”他當時已經昏了過去,可以說是已經有一隻腳踩進鬼門關了。我得知那件事時,第一次引發了對於生命的思考,在那一瞬間,我對自己進行了生命上的一個測量。問自己:“如果今天就是生命的最後一天,你會幹什麼呢?”我們在這一刻,時間變得十分有限,不再以一年,十年計數,而是每一秒裡,思考自己追求的究竟是什麼。在《假如給我三天光明》裡,海倫在僅有三天裡勇敢地追求了自己認為該追求的東西。即使是每一天,她也有那一天的目標,對她來說,這便是人生的追求吧。我又在追求什麼呢?

有一句話說:“活著,為了改變世界。”我認為這句話說到了我的心裡。如果把每一天當作生命的終點,用這一天改變世界,似乎是完全不夠的。但用這一天,努力向改變世界這個目標前進,是一定夠的。在這一天裡,或許只是在學習上鑽研下去,或許只是去到外面,扶起一棵倒在路邊的小樹,或許只是以自己的力量幫助別人。那些改變了世界的人,我猜也是把每一天都當作最後一天,又用最後一天來改變世界。只用這終點前的一天,就夠了。

我的祖父經歷過死亡,他習慣了把每一天當作最後一天;海倫。凱勒用她假想中光明的三天,去追求她想追求的東西;我,也應當把每天都當作生命的終點,不管有沒有能力去改變世界,至少這一天裡我努力了。

把心兒開啟作文 篇7

高一作文 ,3474字

【篇一:把心兒開啟作文】

雖說雁過無痕,歲月無聲,而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際,水波漣漪般徐徐盪開,風中花瓣樣輕輕地墜落。

這顆心,早已習慣於考試、戰勝,習題和追名逐利。或許它真的已經麻木了,因為她記得,它已經好久沒有悸動過了。對於生命裡的一切成功與失敗,陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩,是生活裡的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、複習資料還在等待著她去“開動”,因為她已經初三了。

生命中有多少的憂傷與歡樂,它們就像遺留在海邊的石子被捲入記憶的海洋,更像她心底的藍色水晶,承載著她的夢。

那應該是在很久以前了吧,真的很早很早以前。在她的夢中,她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍,跟著百股小溪蜿蜒東流,激起生命中的片片浪花,最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多麼的美啊!她感慨了起來。她的心也開始顫動了,只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣,這一聲嘆息中帶有一絲無奈,一絲憂慮,還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。

忽然,一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外;一片奼紫嫣紅中,縷縷軟潤的清風裡,三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀,或亭亭立於花骨朵之上,或比翼歡飛於繁花之間。在聖潔的夕陽的餘暉中,熒光千點,閃閃爍爍,蝴蝶顯得那麼地有生機。她的心像平靜的湖水裡投進了一顆石子,水波漣漪般一圈一圈地盪開。心裡的那扇門猛地被打開了。

是啊,生命就是這麼美麗,只要你帶著一顆已經開啟的心去看這世界:夏的繁星、秋的皓月,飄緲、神祕、曠達。就像氤氳的雲霧罅隙間,一道口子被拽開,轟地迸射出團團紅暈,浸透了她的心。

她抬頭望向窗外的天邊,天際裡的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同,這抹紅霞裡,寫滿了詩情畫意,塗抹著青春的夢想……

她想說:開啟你的心兒,過小橋流水,聽潺潺水聲,流淌希冀;開啟你的心兒,遊世外桃源,感束束陽光,揮灑溫暖;開啟你的心兒,逛桃林梅園,賞朵朵鮮花,奼紫嫣紅!開啟你的心兒,一切變得很美,很美……

【篇二:把心兒開啟作文】

黛玉,這本是一個美麗樂觀女孩應擁有的名字。可是,不知為何,曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何,雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒開啟,又怎會落得“冷月葬詩魂”的下場呢?

曾記得,在沁芳閘旁,你吟出了“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的詩句;在桃花林中,你發出了“儂今葬花人笑痴,他年葬儂知是誰”的感慨;在大觀園中,你吟出了“一年三百六十五天,風刀霜劍嚴相逼”的詩句。為何你總是如此憂鬱?十三四歲的豆蔻年華,本應是在快樂中度過的,但你為何總是如此憂愁纏身呢?

你蜷縮在瀟湘館內的書堆中,得到了知識上的更高成就。菊花賦詩中你得了魁首,海棠社中詩兒鬥清新,怡紅院中行新令。的確,你是大觀園中的才女,未有一人的文才及得上你。但是,你可知,在你埋頭苦讀時,多少的大好時光從你眼前逝去。當眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時,你卻是獨自一人空悲傷,這不應是一個青春少女所擁有的。

生活是美好的,可為何你如此的悲觀呢!從你七歲喪母進賈府,你可知賈家人對你的愛在一點點流失呢?大家總是遷就你,可你卻一次次使著你的小性子,你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花,你卻扔了它。你認為他人都有,這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象,只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨親,舉世皆醉我獨醒”,可是,你卻忘記在人世間獨來獨往,愁怨滿身的人如何會有好下場呢?有人說,如此的你是仙骨,而寶釵最多隻是濁骨。我不反對人們這樣說。可是,正由於寶釵的平易近人,她才在大觀園中樹立了一個好的形象,王熙鳳才會想出桃代李僵之計害你一命歸西。在這混濁的世間,人們又怎會容得下清高傲視的你呢?但是,只要你開啟塵封已久的心靈,你的命運便會因此改變。

顰兒,開啟你的心靈吧!為這人生添一道美麗的風景。在與大家相處中,你會得到快樂,得到友情,得到你所缺少的一切,讓你的人生更美好!

【篇三:把心兒開啟作文】

往事如過眼雲煙,那一點一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個女孩—欣心,因為我們之間的一段故事,所以使我久久不能忘卻這個美麗的名字。

雨在淅淅瀝瀝地下著,我看見欣心獨自仰望著天空,那眼神十分黯淡。“怎麼了,欣心?”我不安地問。她一看見我,轉身就跑,還不時地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問,只是惆悵地走了。

第二天,我發現欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時,她的鄰居美枝告訴我,“她爸爸嗜酒如命,而她媽媽水性楊花,把一個家弄得支離破碎了。”我聽完,心頭不禁一顫。

我想開啟她那冷冷的心房,所以我常在她面前講笑話,說故事,一連過去了8天。我仍舊這樣地做,希望能彌補她內心的創傷。當我再次講起那笑話時,欣心卻一把撲過來摟住我,哭著說:“沒用了,你再怎麼做也沒用了,我始終是一個沒人疼沒人愛的排斥品!”我想安慰她,可是留下的只有那瘦小的背影了。

一次又一次的看著她走掉,我對自己快沒有信心了。但是我不會輕易放棄的,我不會放棄這樣一個充滿希望的好朋友!我寫了一封長信給她,因為我知道,這樣的方式她更容易接愛。

信送到欣心手裡有一段時間了,我好想看到一個笑臉—因為在信中寫到,如果她肯放開自己,就用爽朗的微笑去面對現實。上體育課時,一個男生不小心滑倒了,我不經意地看見欣心笑了!她的笑容好美,同初升的太陽那麼燦爛!

我在大樹下等待欣心的到來,她果真來了!我發現她的腳步變得好輕快,一個天真活潑的少女出現在我面前!欣心說:”謝謝你!是你讓我擁有了第二次生命!“說完,她又跑掉了,但是這次的姿勢卻不一樣—她是跳著走的。

其實,我就是要讓別人明白:要時刻開啟自己內心的閘門,不管你有多大的痛苦,就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧!

【篇四:把心兒開啟作文】

世界是豐富多彩的,不要塵封你的心靈,青春的世界裡,沒有憂鬱,沒有傷心,沒有煩惱,絢麗多彩的人生和世界需要我們去坦然地面對。給自己留一串笑聲,不要沉醉在知識的海洋裡,外面的世界桃紅柳綠,鳥語花香。陽光屬於我們,青春如此珍貴;友誼、師恩、親情縈繞著你。世界如此廣闊,等著我們去坦然面對,探索奧祕,去收穫一份驚喜,一份感動,一種人生的美麗。

我們幼小的心靈深處也許會有許多祕密,煩惱和憂愁,但我們不必要去顧及這些,開啟心扉,笑對人生,我們將—

開啟心扉,去欣賞大自然,融入到美妙的大自然中去。大自然是我們鍛造心情的好去處。清晨,略帶一身寒意,踏上鄉村幽靜的小路,聽著鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌的聲音,聞著沁人心脾的花香,欣賞著大自然的美之景,便會覺得心情會好許多。沐浴在溫暖的陽光裡,沉浸在大自然的美之中,你便會覺得,開啟心兒面對美好的大千世界,世界上的一切的一切都是那麼的美好,那麼神祕,那麼需要我們去探索。因此,你就收穫到了一份驚喜,給自己留下了一串笑聲,會感受到,生活和世界原來如此美好。

“友誼是天地間最可貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”是的,友誼是架起人與人心靈的一座橋樑,是寒冬裡一支火把,是酷夏中的一杯清茶,是港灣裡的一隻小船。人生因友誼而美麗,友誼是必不可缺的。開啟心兒,渴望交際,渴望得到友誼,渴望得到人生的一種安慰。真誠的友誼正縈繞著你,得到友誼,正如得到了人生的知己。它將陪伴著你在無邊無際的友誼之洋上遨遊,陪伴你度過自己絢麗而又永恆的一生。因此,你會感受到,人的一生原來如此美好、明亮,友誼卻如此可貴,青春卻如此值得我們去珍惜,便收穫到了一種幸福。

開啟心扉,去感受親情。親情如一泓清泉,讓我們在焦渴時能得到最怡人的瓊漿,親情是一把花傘,無論是炎炎夏日還是白雪皚皚都能享受到細膩的呵護,親情又是失意時的港灣,我們因為相同的血緣,沭浴了家庭親人的關愛。享受父母給予我們的愛,感受他們的心血和汗水……你便會覺得,他們一句輕聲的叮嚀,一句關切的問候,一次真正的祝福,自己沉浸在幸福之中,便收穫了一種感動。

世界上還有許多美好而奇特的事物值得我們開啟心扉,去遠足,尋訪、探索……

啊,朋友,把心兒開啟,不要學著冷漠、沉默,給自己,也給別人留下歡聲笑語。世界上的一切需要我們去創造、追尋,畢竟,世界如此豐富。

噢!把心兒開啟,坦然面對一切,你便會覺得你的人生竟如此美麗!

呵,開啟心扉,笑對人生!問候,一次真正的祝福?

我的名字我作主 篇8

國小三年級作文 ,342字

為什麼叫楊暢呢?一回到家我就迫不及待地做完了作業,就開始寫日記了,因為爸爸還沒有來,媽媽有事在身。我只能左看右看,左聽右聽,這時門口傳來咚咚的響聲,我跑去開門。爸爸從門口氣喘吁吁地回來了。

我一開啟門就問爸爸,我為什麼叫楊暢呢?爸爸說我小時候每天都笑眯眯的,喜歡唱歌,爸爸就給我取名楊暢,可是我的暢是暢通的暢,可老爸說的唱是歌唱的唱。媽媽在一旁,做完了事也回答:“因為楊暢這兩個字讀起來好聽,又記得牢。”爸爸媽媽說得有道理,我就聽信了父母的。

我自取的名字是楊驚人,因為驚人一詞,好像很厲害似的,驚人就相當於一鳴驚人,也相當於有驚人之處,我就喜歡當一鳴驚人的人中豪傑。到那時候爸爸媽媽就不會低估我了,大家也會更喜歡我了。

我喜歡我自己取的名字楊驚人,我也喜歡爸爸媽媽給我取的名字楊暢。

聆聽歲月的淺淺吟唱 篇9

高二作文 ,1143字

聽過的歌,有悽婉幽長的,有悲壯高昂的,有慷慨激昂的,也有如涓涓流水的,只有那首,僅是那首,最動人心。

—題記

時間能掩蓋一切,所有痛與苦隨著時間漸漸遺忘,但不變的是那永遠相伴的情誼。

如果說,時間可以停止,我願用一生伴你到老;如果說,時間可以倒退,我會用我的生命渲染這如火的青春;如果說,時間可以輪迴,我願用我所有的精力彌補我曾經的過失。古人云:“人無完人,金無足赤。”請您在我迷失時,等我回過頭來,看見您的艱辛,期待您的陪伴,等待我的成長。

想說的,說過的,未說的,都想表達我願意重新來過。請您像以前一樣給我鼓勵,給我依靠,在我迷惘時給我前進的動力。還記得從小到大,我和您就很少說話,或許是在您打我之後,亦或是看到您嚴肅的面孔後。和母親親近是大多數女孩的特性,但我仍希望能依靠您的肩膀,瞭解您的心思。雖然沒有過多的語言,但那個樸實、忠厚、處處為孩子著想的父親我懂,一開始就懂。

聽媽媽說過,剛成家時家裡一無所有,連蓋房子的錢也是向人借的。那時,父親是一家人的支柱,全家的開支、全家的辛勞都擔在他的肩上,從始至終,他都是默默的付出著。那時,父親做過許多工作,最讓我印象深刻的是,父親去工地上幫人扛水泥的日子。一整天的扛進扛出,一袋袋水泥壓在父親的肩膀上,一整天下來,父親整個肩膀都被水泥侵蝕得破裂開來,休息了一個多月才好起來。那時的我早已對父親有所改觀。最令人幸福的時刻是,逢年過節,外出的父母回來,一家人和和樂樂的聚在一起過節,。最怕的,是那歡聚後的離別,看著父母揹著大包小包的行李,日漸彎曲的背扛著生活的無奈漸行漸遠。外出打工的無奈,我懂,也從未抱怨過,在我的能力之下我能做的只有做好離開的道別,做好弟弟的榜樣。思緒飄然,想到孩童時母親講的故事,回味父親艱澀的歌聲,一淺一吟透出無限期待。

獨自一人時,總會想起父親的歌聲,那時父親心意的表達,愛意的傳遞。還記得吃過飯後,家人歡聚在一起看電視。還記得,年幼時,全家一起上山,烈日下您揮勁舞鋤的身影。還記得,燈光下您那早已斑白的兩鬢。還記得,小時候靠在您背上的那種踏實感,就像擁有全世界一樣。這一生中,您付出的太多,我許諾,這一生都以您為榮,這一生,都不再讓您操心。

長大後,漸漸與您談心,也漸漸懂得您的用心。今後,讓我用我的真心,撫平歲月的皺紋。讓我們共唱起兒時的那首歌,那首記載了我的成長、您的老去的歌,那是我們共同的回憶。那個夜晚,在那狹小的居間裡,您彎下腰,曲著身體為我掖被子,唱起兒時那首歌謠,一如既往的艱澀,好像一生經歷過的風風雨雨都映襯其中。還記得最後那句“快點長大吧”,那無限的期許和期待,我聽到了,也讀懂了。因為那時的我,一直都醒著。

歲月,淺淺吟唱出的音符,是您一生的心血。我負責,為這首譜出永恆的樂章。

雞蛋浮起來了作文 篇10

國小二年級作文 ,309字

今天上作文老師拿出了一杯清水、一隻杯子、一個雞蛋、一袋鹽和一根筷子。同學們好奇極了;“今天要幹什麼呢?”

老師在杯子裡倒入半杯肖水。再放一個雞蛋,雞蛋像一個潛水員“撲通”一下就沉入了水底。唉?從外邊看雞蛋一下胖了一大圈。老師再倒入了一些鹽進去。老師不停的攪拌,只見雞蛋就要浮起來了,可是雞蛋看看四周沒有任何敵人,又懶洋洋的沉了下去。同學們又覺得這是不可能了。

老師又放了一大把鹽進去,快速地攪拌著,這時水像一杯牛奶一樣潔白,雞蛋像一個剛睡醒的娃娃,浮了上來,它就像一個缺氧的潛水員在水中露出了自己的圓乎乎的小腦瓜。

同學們很好奇又雞蛋按了回去,突然,雞蛋又彈了回來。這是怎麼回事呢?這是因為放了鹽的水密度大,浮力就大。

關於名字的作文 篇11

國小五年級作文 ,590字

報出名來!餘正陽也。

世上有許多人,名字就是個代號。不起個吉祥些、有意義的名字,以後也不會一帆風順似的。我姓“餘”,是跟著我父親的姓。名,“正陽”,是要讓我像中午的陽光一樣明亮,朝氣蓬勃,想讓我未來能夠光明正大,人生充滿了光明的前程。

但這個名字還是有點彆扭。“餘”,諧音“魚”。魚兒離開了水,烈日曝晒,久而久之就會死於非命,悲慘矣!而且這個名字,也常常被別人起綽號,“鹹魚”啦、“魚蒸羊”啦、“甲魚”啦……都是些令人羞得想找條地縫鑽下去的綽號。我多想換一個名字啊!哦!有了,就叫“餘快”吧!“餘快”,諧音“愉快”,讓我天天快樂活潑、開朗的意思嘛!要是我成了像賈冰、常遠那樣的喜劇明星,那就……

20年後的我早已出人頭地、鶴立雞群,成了小有名氣的喜劇明星了。那時,我會登上那金碧輝煌的舞臺。後臺,導演正點著人數,咦,少了一個?哦,生病請假。導演火急火燎地喊著:“餘快,讓觀眾愉快一下吧!”作為“網紅”巨星的代言人和門下徒,應該替他做事了。呀,臺詞為什麼這麼難?沒背一半,導演匆匆忙忙拉著我上臺,抬頭一看,後臺全是是其他組合了—夥伴們早已把臺詞速戰速決了!上臺後,我支支吾吾,觀眾哪裡愛看?就算一個之前讓我們笑場的笑話,也無人問津。我可砸了招牌了……

什麼名字都有美中不足的,難免有誤會和鬧笑話。只要原諒別人的過失,這個名字,我仍可以大聲地、自豪地說出:“我叫餘正陽!”

關於名字的作文 篇12

國一作文 ,565字

中華五千年文化源遠流長,漢字更是博大精深。古有“文人墨客”,今有“作家雲集”。古有“詩情畫意”,今有“放蕩不羈”。古有“李杜”,今有“魯迅”,古有“號”,今有“名”。

無論今昔,各路名人,皆有“名號”,且含義無窮。

名字是一個人的稱呼,雖然是簡簡單單的幾個字,結合在一起,就包含著父輩無限的愛和期盼。每個人都有一個屬於自己的名字,有的響亮,有的甜美,有的氣勢磅礴。它開枝散葉,生生不息,孕育出優秀的中華兒女。

“柳葉青青綠,欣欣向榮心。彤彤紅紅裹,我心想天地。”一首藏頭詩,概述了我的名字--柳欣彤。

名字,首先映入眼簾的是姓氏,中華姓氏約15423個,每一個姓氏都有獨特且豐富的文化內涵,我很榮幸能與“柳公權”先生同姓,即使我的字跡和“柳骨”有千差萬別,但他是我們柳氏的驕傲,我將努力向“柳公權”先生學習。

欣,欣欣向榮,形容詞草木茂盛,比喻事業蓬勃發展。更有晉陶潛《歸去來兮辭》—“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。”

彤,紅彤彤,諸多紅色中的一種--亮麗鮮豔的紅色。

“欣彤”包含著父母對我的愛。媽媽告訴我,她希望我事業順利,生活紅紅火火。

名字,雖然簡簡單單的幾個字,卻寄託了父母無盡的愛,讓我們將它銘刻於心,讓它做我們的指明燈,去一步步完成父母的期望,綻放出屬於自己的風采。

請記住,有個她叫柳欣彤。

關於名字的作文 篇13

國小五年級作文 ,480字

世界有許多奇怪的名字,但都是父母對我們的愛。

比如說作文班上的蘭天—藍天。如果在期末考時,他應該可以作弊,將藍天白雲這詞語用入作文字中,並用藍筆突出,讓老師知道他的名字。

還有更奇葩的名字—陳通恩特,百家姓中又沒有“陳通”這姓,他爸姓陳,可他媽既不姓通,又沒這個姓。我看他從小就在木桶(通)里長大了吧!“恩特”又有些像外國人的名字,就如單詞“aunt”(姨媽)一樣,難道他變性了?

我們班上還有一個叫劉鵬,許多人不知道,這是前任中國體育局長的名字,還是同名同姓!他的外號竟是“流氓”,他竟對這個外號很滿意,並表示:“流氓”至少還是個人,比別人什麼豬狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”,他臉像這黃礦石一樣,他的“香港腳”就如“硫磺”那般臭。

還有一個同學叫吳迪—無敵,不過,他的書法的確是無敵,還有一次語文單元考考了一百!無敵是無敵,可無敵的諧音是“無弟”,我問過他,他果然沒有弟弟。姓吳的就一點不好,意思就是“沒有”,又如樑伯山的軍師—無(吳)用。

各種各樣的名字讓人覺得新奇,名字的學問真是大。

關於名字的作文 篇14

國小六年級作文 ,1161字

【篇一:取名不容易】

鄭恩慈

在一個小房子裡,付出一陣陣激烈的爭論聲。我們家中來一位不平凡的客人—一條可愛的全身捲毛的貴賓犬,這可把我樂壞了,但人有人名,狗有狗名,一場取名大戰,拉開了帷幕。

爺爺一馬當先,一下子抱起小狗,對著我們笑笑:“看看這小傢伙應該與我們家庭同姓,嗯……就叫‘鄭大狗’吧!反正也是一條狗!”一席話出,全家的頭都不約而同地像波浪鼓一樣搖。我不禁心想:這麼土的名字肯定不行,爺爺真是沒文化,真可怕。

接下來就是媽媽發話了:“既然‘鄭大狗’不行,那就保留鄭字,叫小寶好了,它也是我們大家庭中的一員嘛!再說了,‘小寶’又親切,又真實,難道它不是最小的嗎?”突然我弟弟搶過了話柄,打斷媽媽的發言:“不行!不行!我的小名也是小寶,我可不和狗同名!”

頓時全家人都笑了起來,而我早已笑得前俯後翻。是啊!我弟弟這一定是憤憤不平的心理,人再怎麼樣也該高於狗啊!

在一旁一直默默無聞的奶奶終於按捺不住性子:“我說你們爭了那麼久也沒有個結果,真讓人失望,不如就叫‘錢多多’好了,這隻狗讓我花了不少錢。”

“可以,可以!就這樣吧!”終於經過了我的認可。忽然貴賓犬不樂意了,一直“汪汪”叫個不停,我只好放棄,垂頭喪氣。這個不行,那個不行,我的心已經到了崩潰的邊緣。這時爸爸說:“就叫毛毛好了,它毛多,不正好嗎?”瞬間全家一齊點頭,就連狗也無話可說。

我不禁感嘆:取名字可真麻煩。可真不容易啊!

【篇二:取名戰爭】

趙靖

媽媽從外婆家抱回了一隻小貓,這隻小貓使我們家日日不得安寧。

“人有人名,貓有貓名!”這是奶奶創造出的名人名言。自從小貓來到我們家,我們就經常掀起“取名戰爭”。但始終沒有一個好結果,這不,昨晚又有一起戰爭出現在我們家。

“小白,過來吃飯?”奶奶向貓那邊招了招手。可爺爺聽到奶奶給貓擅自取名字便不開心了。於是戰爭就這樣開始發生了。

奶奶雙手叉腰:“貓身上長滿白色的毛,所以得叫小白!”“憑啥,它也有黑毛呀。它眼睛這麼大,我取‘大眼睛’。”爺爺反駁道。

爺爺姐姐取的名字都不好,現在輪到爸爸了,爸爸說道:“貓應該叫毛球。”而媽媽說它很小,得叫小毛球,我坐在椅子上靜靜地想,貓這麼喜歡吃板栗,為什麼不叫它‘小板慄’呢?於是我大喊道:“小板慄!”頓時,笑聲響起。我趾高氣揚地說道:“你們等著瞧吧。”

結果還是一樣,誰都不贊同誰,只覺得自己取的名字最好。

我靈機一動,為什麼不讓貓自己選呢?我把想法告訴她們,於是便開始行動了。

奶奶先叫一聲“小白”,貓不理它,奶奶只好喪氣地坐在一旁。爺爺以討好的表情叫了一聲“大眼睛,”可是貓只是看了爺爺一眼就走了。爸爸媽媽也是如此,而我卻不一樣,我一叫“小板慄”,它就叫了一聲,隨後向我撲來。所以大家不得不同應“小板慄”這個名字。

“取名戰爭”平息,我成為最後的大贏家!

關於名字的作文 篇15

國小四年級作文 ,805字

最近,因為要完成老師佈置的命題作文的緣故,某小朋友突然對自己的名字產生了興趣,追問我們他的姓氏在百家姓裡排名第幾,名字又是如何來的。出於方便他完成作業的目的,一半信口胡謅,一半基於當年的模糊記憶,總算應付了過去。

說起現在給娃起名這事,大概是多數父母都比較頭疼的事,定下來之前總是要左查右查,反覆思量,又要彰顯文化修養辨識度高,又要朗朗上口不容易被起外號,還要符合生辰八卦五行……畢竟多數人的名字都是要伴隨一生,有點迷信的人更是覺得姓名與一個人的命運存在著某種神祕的關聯,有了名字的那一刻,冥冥中似乎已經確定了他/她人生的走向。而每一個名字的背後或多或少都有父母親人或自己的些許期望,或者是時代的烙印,或者是家族的記憶。

想起幼時曾對父母給自己起的名字心存芥蒂,覺得因為排行最末,他們對我不夠重視,我這名字大概是報戶口時順著大姐二姐的名隨便填上去的,專屬於我的那個字是如此俗不可耐,一定要改了才好。然而從辦理身份證到考大學考研,到一次次的戶口遷移,其實有無數次的機會可以去改,但是始終沒有行動。仔細想來,一是因為自己也沒有想出一個好的選擇,(儘管當年有個同事曾教導我說要起名就讀兩本書,女孩名得去看看《詩經》,男孩名要讀讀《楚辭》,於是也曾假裝認真地讀了一把,不過後來也都忘光了),二是後來隨著年歲的增加,終於可以不為名字所累,覺得老媽說的“名字就是一個代號而已,別人叫你什麼沒那麼重要”越來越有道理。

凡人一個,虛相一場。無論是父母兄弟姐妹常喚的小名,還是同事口中的洋名,還是眾多身份證件上的正兒八經需要正楷填寫的大名,都只是在人世間扮演各類角色時方便別人辨識的代稱,僅此而已。

幸好,目前小朋友對他的名字也還算滿意,查到全上海他的姓名獨一無二也甚是開心,相比較媽媽109個重名,奶奶890多個重名,他的名字已經很“特別”。如果有一天他突然覺得父母給他取的名不喜歡,倒是可以請教一下過來人媽媽的感受。哈哈哈。

舊物置換作文 篇16

國小三年級作文 ,298字

今天我們學校舉辦了置換活動,我們老師說:“要帶自己的閒置物品,讓在你手裡沒有用的東西發揮最大價值。”所以,我們這個置換活動是以閒置物品為主角舉辦的,我帶了兩本看過的書,順利地換了一個漂亮的眼鏡和一個可愛的泰迪熊。

置換活動的場景非常熱鬧,我是跟李佳芸、唐可欣、羅凱月、郭田禹、李雨涵和馬天躍一組的,我們自己做海報,非常認真地推薦自己的東西,馬天躍甚至高喊:“走過路過不要錯過……”結果我們組帶的所有的東西全都被同學們換走了,我們每一個同學都有了很大的收穫。自己沒用的東西在別人的眼裡卻變成有用的東西,甚至是寶貝,這真是一個開心又難忘的置換活動呀!

鹽水雞蛋浮起來的作文 篇17

國小四年級作文 ,665字

“叮鈴鈴”上課了,老師走進教室,說:“今天我們做一項小實驗。”同學們都早已興奮不已,迫不及待,都早早的把實驗工具擺放在桌上,等老師說實驗開始。

老師搬了一個桌子,放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學們一會兒站起來,一會兒坐下,急切地等待著賀藝博的表演。同學們特別激動,特別著急,想著,老師怎麼還不說開始。這時,老師說:“實驗者上臺。”

只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺,他把材料放在桌子上。老師說:“實驗開始!”賀藝博問大家:“如果我把雞蛋放進水裡,雞蛋會沉下去嗎?”同學們有的叫“會沉下去”,有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學們有的站在凳子上向講臺看,有的蹲在講桌旁看,有的坐在走道上看,還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中,雞蛋沉了下去。賀藝博往水裡倒了些鹽,攪拌了攪拌,雞蛋沒反應。有些同學急了,衝上講桌幫助賀藝博?有的同學大叫:“多加點鹽”。還有的同學大喊:“把雞蛋拿出來,攪好鹽水再放。”於是,賀藝博把雞蛋拿出來,加了些鹽放入水中,又攪了攪,放進雞蛋,雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來,又倒了一些鹽,把雞蛋放進鹽水中。哇!雞蛋露出了水面,這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學大叫:“太神奇了,雞蛋浮起來了。”有的同學衝著賀藝博鼓掌歡呼起來。

趙彬鑫找了一本書,叫《遊戲中的科學》。在這本書中找到了這個實驗的答案:雞蛋比水的密度大,所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大,所以雞蛋會上浮。

今天做的實驗真神奇!還讓我懂得了這個實驗的道理。

都是作業惹的禍 篇18

國小四年級作文 ,863字

外面剛下過雨,地上都是水,小鳥撲楞著翅膀想要快點回家,風兒吹過,小花小草晃動著身體,想要把身上的露珠晃動下來,可是,我們家的暴風雨才剛剛開始……

放學回家,坐在書桌前,我無可奈何地看著這堆如高樓的作業,又寫了起來。“寫完了嗎?”奶奶端著水果,微笑著走了進來。可一看我剛才在做語文,現在還在寫語文,沒動一下,便有些生氣了,“快寫!別墨跡!”說完,放下水果出去了。

我看著關上的門,又看了看四周,嘿嘿,一臉得意地從語文作業本下面拿出一本《西遊記》便津津有味地“啃”了起來。“吱”門開了,我連忙把書丟到床上,手忙腳亂地拿起數學作業往語文書上一放,“寫完了嗎?”奶奶的聲音還是那樣柔和,“寫,寫完語文了,在寫數學!”我回答道。奶奶走了進來,看見下面放著語文作業,點點頭說:“好,我檢查一下你的語文作業。”我還沒反應過來,奶奶就把語文作業本拿走了。“你怎麼沒寫完?”奶奶瞪著我,語氣又加重了幾分。“我……我……”我大氣不敢出,低著頭不敢看奶奶,“奶奶,我,我,我在看書。”眼睛裡的淚水不爭氣地湧了出來,最後我“嗚嗚嗚”地哭了。

“沒寫完作業還哭,不教訓一下你,不長記性!”奶奶拿起書亂撕起來,“停下,快停下”我大聲說道。“你這個不聽話的孩子!下次非得打你!”“奶奶,我錯了。”我苦苦哀求道,“我下次再也不敢了。”“不準哭了,我看著你,趕緊把作業寫完!”奶奶一邊說一邊坐到了床邊。最後我在奶奶怒目而視的陪伴下完成了作業。

哎,都是作業惹的禍!

都是作業惹的禍 篇19

國小三年級作文 ,517字

我從小到大經歷過的難忘的事,像天上的星星一樣,數也數不清,但有一件事讓我印象深刻。

一天放學,我回到家,照例把書包放在書桌旁邊,專心致志地做起了語文作業。這時,奶奶也開始燒飯做菜了。

過了一會兒,奶奶從廚房裡走了出來,笑著說:“大孫女,你的語文作業寫完了嗎?讓我來幫你檢查一下吧!”於是,奶奶就開始檢查起了我的語文作業,她拿起本子聚精會神地檢查著。過了好一會兒,奶奶已經把作業檢查一半了。

突然,我聞到一股煙味,回頭一看,發現廚房裡冒出一股煙。我嚇得大叫:“不好啦,奶奶!廚房著火啦!”奶奶還沒等我說完,就像離弦之箭衝進了廚房。我嚇得捂住了眼睛。原來,奶奶在檢查我的作業之前,忘關了液化灶的火,鍋裡又放了油,時間一長,油就著火了。奶奶趕緊用鍋蓋把鍋蓋上,可是火冒得很大。她又把鍋放在地上,用溼抹布一點點蘸水,慢慢地滅火。火越來越小,終於被撲滅了。火雖然被滅了,可是奶奶右手被灼傷了四個指頭,又紅又腫,我非常心疼。

這件事有驚無險,真讓我難忘。我想:這都是作業惹的禍。如果我不讓奶奶幫我檢查作業,也不會發生這樣危險的事情。同時,我也提醒奶奶:燒菜一定要小心,有事離開前,一定要關火哦!

換作我我會坦然面對 篇20

國小五年級作文 ,768字

過年在鄉下時,我們常常走街竄巷,去誰家收個紅包,到誰那兒拿顆糖果。人們總是喜氣洋洋的,偶爾能聽到幾聲豬嚎,炮竹聲……家家戶戶都鬧成一片,唯獨這間土屋裡冷清清的。這屋裡住著一位老人,可能只有我家人與他認識,只有我們給他拜過年。

回到家後,一大串問題在我腦裡翻來覆去,為什麼他只有一個人呢?為什麼沒有其他人去他家竄門呢?他彷彿與世隔絕了,連屋子也是孤零零地立在那兒。要不是因為他門前有臘肉晾著,我差點以為這是間廢棄的老屋呢。

我從爸爸那裡得知了他的身世:他的老伴早已不在了,身邊有三個兒子,都在外面打工,把他丟在這土屋裡,三四年都不回來看一下,生活費也沒有,一臺能打電話的手機也沒有。他與他兒子失聯了。他一直孤身一人,只在家後門的一塊地裡活動,過著落後的生活。自己吃自己種的,鑽木取火,日出而作,日落而息,平平淡淡的。因此,村裡有的人好像不知道他這個人的存在,他就安安靜靜地躺在房子裡。爸爸常常跟我們講他的故事,總覺得他的兒子們很不孝。

換作是我,我會怎樣呢?是繼續獨自生活,直到生命結束?還是去村中轉悠,與一群退休的老人在一起喝茶聊天,下下棋?約好去山上摘野生的果子吃,還可以去找幾個會書法的老人,練練字?

我還是喜歡充實的生活。他也許是太愛安靜了,又或許是他覺得自己很不成功,兒子那麼不孝,他覺得每人都是無情無義的,又覺得自己無臉見人。

這只是我的想法,我不會去在意那麼多,能把兒子們養大說明任務已完成,才不會管他們那麼多,沒聯絡又怎樣?不給生活費又怎樣?我不照樣生活著嗎?不必自閉,應該開朗地面對已發生的一切不愉快的事情。

他也許只是喜歡清靜,覺得這樣平淡的生活很適合他。不過我希望他能想開,不為之前的不順和不幸所困撓。因為他還在生活著,他還有一座房,一塊地,他還有自己……