把春天帶到教室來相關作文20篇
把春天帶到教室來 篇1
國小四年級作文 ,635字星期四上午，老師佈置讓我們把春天帶到教室來。
下午同學們就把春天帶來了，有的同學拿來小草，有的同學拿來梅花，有的同學拿來柳葉，還有的同學拿來桃花……
而我拿的是六片葉子，因為我認為葉子是春天的源頭。它們形狀各不相同，有單個的，有一簇一簇的，有邊緣帶齒的，有又圓又胖的，還有邊緣像波浪一樣一上一下一上一下的呢……
我的好朋友涵涵興奮地拿來一隻火紅的茶花給我看，我看到花瓣層層疊疊，漂亮極了！聞一聞，啊！香氣撲鼻而來，讓我久久陶醉在茶花的香味裡。
突然一聲大喊，把我從陶醉中弄醒，我正要生氣，看到原來是老師叫的。我抬頭一看，不知是誰把一朵紅豔豔的茶花插在老師的馬尾辮裡，那朵美麗無比的茶花配上老師的風姿，簡直漂亮極了！我又陷入了陶醉中。
正在我陶醉之時，我又聞到一陣濃濃的花香。我左右找尋，原來是明明同學帶的一種紫薇薇的花兒，花朵很小，一簇一簇的圍成一串。我問他這是什麼花？他說這個是丁香。“哇，丁香不僅美麗，而且花香很濃郁。”我說。看著他就像看見一位美麗的仙女一樣，真美啊！
而我的同桌帶了一個花盆，盆裡有一棵幼苗，剛從土裡伸出頭來，就像一位孩子被賦予了新生命一樣。我感覺它是孩子，而花盆就是媽媽，他們就像一對母子一樣親切，誰也離不開誰，如果有一人離開對方就無法存活。
我喜愛這節課，因為它讓我看到了紅色的春天，紫色的春天，綠色的春天，黃色的春天……我愛春天！
把春天帶到教室來作文 篇2
國小六年級作文 ,8159字【篇一：把春天帶到教室來】
熊翔博
今天老師讓我們選一些關於春天的物品帶到教室裡，並且不要被值日生髮現，不然的話，東西就會被收走。
我本來想帶小花，可是我覺得花太普通。於是就把我家的蝌蚪捉了兩條，放到了一個小盒子裡。
我和我的朋友一起上學，剛離開家，我的蝌蚪就發生了“生命攸關”的大問題：裝蝌蚪的盒子快沒有水了。我對我的朋友說：“我們現在要找一個瓶子和一點兒水，因為盒子一直在流水。”於是我們加快了腳步。忽然，我看見了一個髒瓶子，我覺得我的蝌蚪有救了，但是我的朋友說：“瓶子有點髒，還是不要撿它吧。”我思考了一會兒，還是不撿了。
我們走過十字路口。這時，盒子裡的水也所剩無幾。我馬上想到了一個營救方案：“我去一家飯店裡假裝洗手，不過卻是在給我的蝌蚪換水。“我馬上完成了以上方案。不過很快我就覺得我幹了一件傻事，因為換了一次水後，水流的就更快了，更多了。我和朋友馬上飛快地跑，我們覺得那就是一場時間和生命的抗爭。我一邊跑一邊在心裡想：“我可以去我同學家裡，讓他借我一個瓶子。”我就到了他的家裡，說讓他借我一個瓶子，他卻說：“我沒有瓶子，還有，你的蝌蚪真噁心，快拿走。”
我從他的家裡走了出來，看見了我的另一個同學，她讓我去肯德基店裡借一個瓶子。於是我們一起去借瓶子，不是太成功。因為瓶子是一個很大的可樂瓶子，不是普通的瓶子。
我沒有辦法，我必須用這個瓶子，否則我的小蝌蚪就完了。那可是我的春天啊，春天怎麼能滅亡呢？我想了想：“這麼大的瓶子，肯定會被值日生看見，如果說這是老師讓我拿的，肯定不行，值日生又不是傻子。怎麼辦呢？”這時我突然看見了我一個同學，我問他借一元錢。他說：“你借錢幹什麼？”我說：“我拿的物品是蝌蚪，這個瓶子太大，會被值日生髮現。我想買瓶飲料，用飲料瓶裝蝌蚪。”“他說：“我就有一個瓶子，我剛喝完的，送給你。”我開心極了，連忙換了那個瓶子，然後我又到垃圾桶裡撿了一個買鞋子時用的口袋，把瓶子裝進那個口袋裡，然後提著袋子大搖大擺地進了校園，完全躲過了值日生的搜查。
我懷著勝利者的喜悅到了教室裡，看到同學們拿了很多很多的花，有紫荊花、茶花、櫻花……嫩綠的、殷紅的、淺黃的……五顏六色的春天彷彿就在我的身旁。不過，我最關心的還是他們是怎樣躲過值日生的搜查的。你想知道嗎？加個微信吧，私聊！
【篇二：把春天帶到教室來】
郭芊羽
今天中午，老師讓我們到野外採幾枝花草，把春天帶到教室來。
我回到家裡心想：是拿還是不拿呢？拿吧，我害怕在外面被別人看到我亂採摘花草，到學校又害怕被值日生搜查；不拿吧，我更害怕被老師批評……
怎麼辦？怎麼辦？……十萬個怎麼辦向我襲來……想來想去沒辦法。最後，我兩手空空地來到了學校。
一進教室，我就被一陣陣沁人心脾的花香包圍了。我放眼望去，哇！有白色的丁香、紫色的芙蓉、粉色的桃花、黃色的迎春花……大家的桌子上鋪滿了一朵朵、一枝枝鮮嫩嬌豔的各色花朵，我好像置身於一個花兒的世界，沉浸在芳香的海洋，太美妙了。
再看看老師，只顧著看那些花花草草，根本顧不上管我們帶沒帶春天，我心中的一塊石頭這才落了地。
老師沒有批評我！我暗暗地鬆了口氣。再仔細望去，只見老師正舉著一個小瓶子在欣賞。我定睛一看，裡面竟裝著一個個黑色的小蝌蚪！小蝌蚪可愛極了，圓圓的腦袋晃晃悠悠，細細的尾巴左搖右擺，像一條條黑色的綢帶隨風搖曳……這時，有一隻小蝌蚪不動了。老師不慌不忙地晃動著瓶子說：“讓我們搖一搖就知道什麼情況了……”老師的手剛開始動，小吳同學就大聲說：“老師，小蝌蚪不能搖，一搖它就死了！”教室裡一片譁然，同學們恍然大悟：原來小蝌蚪不能隨便搖啊。老師停止了晃動，眼神裡充滿了懊悔與愛憐：“好嬌貴的小精靈啊！”
老師把裝滿小蝌蚪的瓶子放到桌子上，然後站起身找來一張白紙趁在電子白板的展板上，把同學們的花兒層層疊疊地擺放在上面。眨眼間，一大束奼紫嫣紅的花兒怒放開來，丁香、刺玫花、茶花……爭奇鬥豔。老師的臉上也洋溢著甜甜的笑容，如花兒般溫暖著我們的心靈……
置身於教室裡，我看到了五彩斑斕的春天，它是紅色的、紫色的、粉色的、黃色的……我感受到了春天，它是芬芳撲鼻的花香，它是努力生長的生靈萬物，它是老師的如花笑顏，更是老師那溫暖人心的慈愛……
哦！我愛這美麗多彩、溫情盪漾、愛意濃濃的春天！
【篇三：把春天帶到教室來】
王靖雅
今天上午，老師給我們佈置了一個任務：讓我們把春天帶到教室來。同學們都非常疑惑，什麼是春天？老師說：“春天，是萬物復甦的季節，我們用眼睛去觀察春天，用耳朵去聆聽春天，用鼻子去聞那春天的花香，要自己去發現春天。你覺得春天是什麼你就帶什麼來！自願！”
中午回家吃過飯，我和同學約好一去尋找春天。我們來到小河邊，看到有迎春花、紫荊花、茶花、梅花、櫻花、丁香……簡直就是花的海洋，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。我們想摘一些帶到學校，但是又實在不忍心去破壞它們的美，只好小心翼翼地把每種花摘了一朵，像捧一件珍寶一樣把他們捧到了學校。
下午到了學校，發現同學們帶來的春天真是豐富多彩，有花，有草，有多肉植物，還有幾隻調皮的小蝌蚪。油菜花透著一股甜甜的香味，嚐起來也是甜甜的，感覺就像吃了一口蜂蜜，但又沒有那種甜膩的感覺；紫色角堇，顏色靚麗，放在手心像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶；茶花，是一朵大紅色的花，花瓣就像一層層波浪，大小就像才出生的嬰兒的臉蛋，老師還把茶花插在頭上，我們頓時覺得老師年輕了二十歲：還有很多種叫不上名字的花……看來同學們都很用心。
這是一堂生動有趣的課，我們通過觀察發現了五顏六色的春天，我喜歡這樣的課堂，也喜歡這樣生氣勃勃的春天！
【篇四：把春天帶到教室來】
楊雪慧
今天上午老師給我們佈置了一項任務：“把春天帶到教室裡，想帶什麼就帶什麼，記住一點，千萬不要把你想帶的告訴別人哦！”說完老師就帶著甜蜜的笑容走出了教室。
放學一到家，我匆匆忙忙地吃完飯，就到河邊去找美麗的春天。
一到地方，我就被眼前的景色給迷住了：有粉紅的桃花，有白色的桃花，有金黃金黃的油菜花，有紫紅色的紫荊花，有雪白的刺玫花……春天真是五顏六色、五彩繽紛的呀！
我小心翼翼地上前採摘花朵，生怕路人見了狠狠地教訓我一頓。一到桃花跟前，就有一股芬芳撲面而來，簡直可以把你香暈！我小心地摘了幾朵開得最美、最豔的桃花，然後又去摘其他美麗的花。這時，我看見有一棵柳樹長出了青綠的嫩芽，一片又一片的葉子緊挨在一起，真漂亮！於是我就摘下一段柳條，在這個時候，我剛想回家，卻看見了一叢紫色茶花，他們可真好看！我就摘了兩三朵。
在回家的路上，我又看見了許多小草、小花，雖然我報不出他們的名字來，但我卻早已被他們給迷住了。我心想：下次來的時候我一定摘下幾朵，種到我們家的花盆裡，這樣就可以天天見到他們啦！
下午，我滿心歡喜地來到學校，只見同學們拿的種類真多呀！有紫荊花，有櫻花，有丁香，還有紫色角堇……讓你看得眼花繚亂。其中有一個同學拿的是蝌蚪，老師把這蝌蚪拿出來讓我們都看看，這兩隻小蝌蚪可真黑呀，黑的發亮，他們在水裡快活地游來游去，尾巴像一條絲帶一樣在水裡飄來飄去，像一個個會走會跳的小逗號，真可愛呀！這時，老師又拿了一束丁香讓同學們聞一聞，可是卻沒有讓我聞，老師可真偏心！
啊，我知道了，春天是紅色的，春天是紫色的，春天是黃色的……春天是五顏六色的！春天，我愛你！
【篇五：把春天帶到教室來】
劉柯君
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。聽到這首詩，就會想到那五彩斑斕的春天。
今天下午，老師讓我們把小草、小花、柳條等代表春天的東西帶到我們的教室裡。有的同學帶的是小草，有的同學帶的是小花，還有的同學帶的是小蝌蚪。我帶的是黃色的油菜花，還有金黃金黃的迎春花，油菜花的花瓣是半圓形狀的，有四片花瓣，每一片花瓣比較小，迎春花的花瓣也是半圓形的，有六片花瓣。仔細一比較就發現，迎春花上的黃色，帶了一點橘黃色的顏色，和油菜花的黃不一樣。這些花都是我和媽媽從後山上採來的。
老師還讓同學們聞了聞迎春花，有的同學說是有點香甜的，還有的同學說是一種說不上來的味道。可是老師真偏心，讓別的同學聞就是不讓我聞。有個同學還把一朵刺玫花插到老師的頭上，老師發現了，便把花拿下來，給同學們講了講這種話花叫什麼，它有什麼特點。
後來，老師說可以嘗一嘗春天是什麼味道的。我把帶來的花放到嘴裡嚼一嚼，有一種很苦的味道，但也有一絲甜味。然後我又吃了其他同學帶來的幾片花瓣。我覺得油菜花最好吃，因為油菜花沒有苦味。
同學們還帶了粉色的桃花、紫色的角堇、淺紫色的丁香、粉嫩的櫻花和豔麗的櫻花，還有個同學最神奇，她竟然發現楓樹是會開花的，帶來了楓樹那嫩黃色樹的花，讓我們大開眼界。
這節課真讓我們難忘啊！
【篇六：把春天帶到教室來】
馬鈺洋
今天上午，老師讓我們把春天帶到教室來。我回到家，卻把這件事給忘了。
下午，我看到了好多同學都帶來了花、草，可好看啦！有紅的、黃的、粉的、紫的，各種各樣的顏色。
丁香花是紫色的，它看著花可小了，約有五隻螞蟻圍成一個圈那麼大，別看它花朵小，可是聞起來可香啦，把我們都陶醉了。茶花可大了，顏色可紅了，看起來像一朵玫瑰花似的，紅豔豔的，老師把花朵別在了頭上，似乎年輕了20歲呢！薺菜花也很小，把它的果實從枝上輕輕向下拉，還能變成小鈴鐺呢。
春天可真美呀！
【篇七：把春天帶到教室來】
王怡晴
今天上午，老師給我們佈置了一個作業，把春天帶到教室裡。
今天下午，我把我採的花帶到教室裡，它們紅的似火，粉的似霞，黃的似金，美麗極了。
其中有紅色的桃花，因為我覺得桃花就像徵著春天。它的花瓣紅中帶粉，粉中帶白，十分美麗，它的花朵呈圓形，氣味比較淡，但不知道為什麼，我就是喜歡氣味比較淡的花。
我還帶有淡紫的丁香，因為我覺得它是春天開的最美麗的花。它是一簇一簇開放的，雖然它只是路邊那一朵朵不起眼的花朵，但是它卻顯著一種樸素之美，好像一位姑娘穿著一件再普通不過的衣服，它的氣味很香甜，我喜歡它那種獨特的樸素之美。
下面這個就需要我隆重介紹啦！因為它是我冒著被馬蜂蟄的危險才摘到的一朵櫻花，因為花的美麗，我忘記了馬蜂的危險，它的花瓣是粉中帶白的，花蕊是圓形的，扁扁的，像一個個小小的燈籠。
介紹完我帶來的春天，下面就讓我給你們講講別的同學帶來的春天吧！
小明帶來一盆嫩綠的多肉植物，它的形狀扁平，卻又圓潤，我覺得還是挺好看的。
小龐帶了一枝紫荊花，一枝柳條，一枝楓樹……顏色也很豐富。
還有一位同學帶了兩小蝌蚪，樣子可愛極了。
下面的我就不一一詳說了。
我發現春天是五顏六色的，有殷紅的，金黃的，粉紅的，淡紫的，玫紅的。
同學們，如果讓你帶春天到教室，你們會帶什麼？
【篇八：把春天帶到教室來】
吳婧溪
今天早上，老師說讓我們把春天帶到教室裡，我有些疑惑：什麼是春天呢？老師說：“花、草、枝葉都象徵春天。都可以帶，帶的時間是今天下午。”
中午放學後，我和我的同學一起去了車庫頂上種花的地方。我上去的非常快，一隻腳上去，另一隻腳蹬住石頭。因為我心裡非常害怕被看門爺爺看到。上去後，我又快速採了一些花，當我回到原處時，我看見我的朋友沒有上來，我就自己去摘花了，我飛奔到了最左邊，也是花最多的地方，我正準備摘時，卻意外發現了蜜蜂，我只好摘梨花，卻在花旁也發現了馬蜂。聽說蜜蜂蜇了痛，馬蜂蜇了還可能死，唉！今天真走了狗屎運了，最後我摘了一株小花就跑開了，真遺憾呀！
採完後，上學時，我們順道又去路旁、花園裡摘，那花園當然不是我們的了，所從摘時提心吊膽的，怕被人發現，採了一會兒沒見有人來我們就放心多了，但忽然我們聽見了腳步聲，我們趕緊躲起來……腳步向我們逼進，我們嚇的瀲氣屏息……所幸，只是過路人，不是來抓我們的。哎，虛驚一場！最後人走了，我們也逃之夭夭了，我邊走邊看自己用生命危險採來的花，有黃花苗、油菜花、桃花和一朵我不知名的白色花朵。
到了學校門口，困難又來了，摘了這麼多，我該怎麼進去呢？我左思右想，把它們放進口袋裡吧！我進了學校，心裡像十五隻吊桶打水??七上八下，害怕被值日生髮現。要知道如果被發現，不但我的“戰利品”要被沒收，還要扣我們班的分，那可是“罪大惡極”啊！但是，這次我走的是鴻運，一路順利！終於過了這最後一關！上樓時，我的腿還一直在發抖呢！
到了教室，真讓我大開眼界。有的同學拿紫荊，有的同學拿茶花，有的同學拿櫻花，有的同學拿刺玫花，有的同學拿丁香，有的同學拿紫色角?的……各種各樣，美不勝收。有紫紅色的，有粉白色的，有紫白色的，有大紅色的，有金黃色的，有綠黃色的，有嫩綠色的，有玫紅色的……多美麗呀！
這節課是最為有趣的一堂作文課。啊，我愛你大自然，我愛你春天，我愛你祖國！
【篇九：把春天帶到教室來】
薄源鋅
當你看到這個題目的時候，一定會想怎麼把春天帶到教室來呢？難不成把春天搬到學校來？哈哈，那麼你就想錯了。
其實當我看到中午的作業時，也有這些煩惱。同學們都來跟我解釋，就是最能體現春天特點的事物，原來是這樣，這就必須經過兩關才能完成，就像打遊戲一樣。
第一關：帶什麼東西？
中午一回家，我就在琢磨，帶什麼東西呢？吃了飯，我就向全家發起了命令，大家一起去採一些花，春天來了，花兒開了，可是去什麼地方採花，採桃花、梨花……還是？弟弟說廣場有花，我聽後大聲吼叫：“不行，這可是犯法的，我才不想去坐幾天牢。”媽媽笑了，媽媽說廣場的花不能隨便採。經過幾次的爭論，方案都不可行，只好花錢去買一盆“多肉”了。
第二關：怎麼躲過重重的值日生？
我拿了一個粉紅色的袋子，但害怕太明顯，就又放了幾本書。走進學校時，我的心怦怦直跳，但我臉上不笑也不慌，裝做很平常的樣子。啊！終於躲了過去，還得鬥智鬥勇啊，這使我很得意。
到了教室，我看了看別人的花，很害羞的把“多肉”拿了出來。因為他們有各式各樣的花，實在太好看了，又是自己冒險去採摘的，所以我更不敢讓大家看我的“多肉”了。
他們拿的花很漂亮，也很奇怪，甚至都沒有見過，有紅的、黃的、紫的、藍的、粉的、玫紅的……一時間，教室變成花的世界，香氣逼人，我聞到了春天的氣息……
老師讓同學們做了介紹，他們拿的有紫荊花、茶花、櫻花、刺玫花、丁香花、紫色角堇、薺菜……
更奇怪的是，有一個同學拿了兩隻蝌蚪，它輕盈地搖著尾巴，突然，它不動了，老師慌忙搖一搖瓶子，可小吳趕緊說：“這樣會搖死了。”同學們都哈哈大笑，老師也笑了。
老師說可以讓我們嘗一下味道，我嚐了我的“多肉”，本來很好吃，但嚥了下去後很不舒服，想要吐，原來有些東西是不能吃的。
這是我過的最有趣的一節課，我和同學們一起把春天帶到教室，印象深刻。
【篇十：把春天帶到教室來】
張淅雯
今天，星期四，上午放學前，老師說：“同學們，今天下午我們要寫作文，都把春天帶到教室來。”老師說完，有些同學說道：“如果我們帶到學校，一但被值日生搜住，那怎麼辦？”老師摸摸下巴，又想了想說：“如果被值日生拿走的話，你要拿過來。”說完，老師就走出了教室，同學們也下課了。
下午，當我到教室，已經看到老師一個一個拿著同學們摘的花，在給同學們講這些花。我坐到我的座位上，聽見老師在說：“這個紫色的花是紫荊花。這個紫粉色的是丁香。那個粉紅粉紅的是桃花……”後來，老師說著說著就讓同學們聞一聞這些花。老師拿著一朵丁香，有些同學說是香香的，但老師就是不讓我們這邊的人聞一聞，老師真是夠偏心的呀。當時我就在想：“老師讓那些聞過丁香的同學都說是香香的，這種香是什麼香呢？難道是做飯的那種香噴噴的？還是甜香甜香的呢？還有紫荊花，紫荊花是什麼香氣？香嗎？甜嗎？”老師就讓我們想一想。
我記得有一次，我和媽媽一起去廣場玩的時候，我看到了一棵柳樹，我想去看看它。我給媽媽說，媽媽同意了。於是我們就到柳樹旁，我彎下腰，看了看柳樹。呀，這麼長？柳枝一根一根長長的，好像媽媽的頭髮一樣長，倒映在水裡的影子，真的是太美了。我很好奇，就摘了一片柳葉，品嚐了一下。呀，我的媽呀！真的難吃死了！我也沒嚐出什麼味道，什麼味道也沒有。
哦，春天不光在生活裡，還在我的記憶裡呢！
【篇十一：把春天帶到教室來】
班龐楨瀅
今天上午，老師給我們了一個任務，把春天帶到教室裡。
吃完午飯，我和媽媽騎著電車，來到了廣場。哇，廣場的草坪上綠油油的，空氣中也充滿了花草的香氣。
我和媽媽迫不及待地跑進了鮮花盛開的林子裡，就像到了百花園裡。
開始行動。
我們跑到了一棵樹前，樹上的花兒十分嬌豔，花瓣是粉紅色的，花蕊是紅色的，真好看。湊近了，我看到花瓣向外努力的綻放著，在微風中輕輕搖擺。我閉上眼，一陣香氣飄進了我的鼻孔，這香味真好聞。我正陶醉著，媽媽說：“要不我們就採這朵花拿到教室吧，讓同學們共同分享。”我小心翼翼的把這朵花折了下來，放到袋子中。
我們繼續前行，又來到一棵紫荊樹前，樹上的花兒又多又漂亮，香氣撲鼻，一群蜜蜂還在花叢中飛來飛去，我想折一朵，可又害怕蜜蜂，只好求助媽媽了。媽媽把她的帽子給我，我戴上帽子，用最快的速度奔到花前，迅速把一朵紫荊花摘了下來，引得蜜蜂“嗡嗡”亂飛，大有要找我拼命的架勢。此處不可久留，我急忙離開了花叢，看著這朵我冒著“危險”採摘的花朵，又激動又興奮。
我們接著來到了廣場中央，坐在階梯上，望著天上的白雲，它一會變成小熊，一會變成佩奇，一會又變成絲帶┄┄真像一朵朵棉花在天上自由的飛翔。
我們走到石橋上，河兩岸的柳樹垂下了綠油油的枝條，像極了剛洗過頭髮的美女，風一吹，枝條隨風搖擺，整齊劃一，真像一群美女在跳甩髮舞。要不是時間關係，我真想在這多欣賞一會兒。走過石橋，我們來到了對岸的樹林裡，這裡的花更多更漂亮，有紫紅色的，有粉紅色，有金黃色的，有的能叫上名字，還有好多花兒都叫不上名字，這時真的感覺自己學習的植物知識太少了，有句話是怎麼說的？“書到用時方恨少”，我現在是真正感覺到了。
回家的路上，我又採了一些不知名的小花，準備拿到教室讓同學們都認一認。
下午一上課，同學們紛紛帶來了各自的春天，有紫荊花、櫻花、桃花、丁香……有的同學還帶來了馬齒菜，薺薺菜，真是品類眾多，五顏六色，豐富多彩。
這就是春天，我喜歡它的色彩斑斕，我喜歡它的生機活力，我喜歡它的豐富多彩。
把春天帶到教室裡 篇3
國小四年級作文 ,473字今天，老師讓我們把春天帶到教室裡。於是，我就帶來了日本晚櫻和油菜花。
日本晚櫻有紅色的、白色的、淡黃色、粉色的和深粉色的，我今天帶來的就是深粉色的。仔細觀察，櫻花粉粉嫩嫩的，還散發著淡淡的香味，只見它最外面的一層花瓣是淺粉色的，由外到內，由淺到深，層層漸變。它不止顏色美，外型也很漂亮，層層疊疊的花瓣就像海上的波紋，我甚至覺得它比牡丹還美呢。它的葉子上還有一排排的小刺，摸起來有點扎手。它開放得比較晚，又是從日本引進來的，大概這就是它名字的來歷吧。
油菜花大家一定都不陌生吧，現在正是油菜花開得最好的時候，金燦燦的，在陽光照耀下就像金子一般閃閃發光。它的稈子綠油油的，上面好像有一排排的“繩子”一樣，一朵朵花就是開在這些“繩子”上的呢。
其他同學帶來的春天，有紫荊花、有茶花、有丁香，四周的花好看極了，紅的似火，黃的如金，粉的像霞……還有兩位同學帶來了多肉植物，還有一位同學更厲害了，帶來的是小蝌蚪！
通過今天的觀察，我知道了春天是五顏六色的，美麗的。啊！我愛春天！
誰把春天帶來了 篇4
國小三年級作文 ,350字冬爺爺走了，春姑娘來了。
春姑娘吹開了小河上結的冰。小河裡，小蝌蚪在玩構圖遊戲，一會兒像串著的黑珍珠，一會像浸在水裡的水墨畫；小魚在追逐嬉，有的鑽進石縫裡，有的躲在水草裡。
原野上，小草拔開了鬆軟的泥土，拱出了嫩綠的小腦袋，他們有的點點頭，有的彎彎腰，以不同的姿態，展現自己的活力。花朵們也披上了五彩繽紛的衣裳，紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開放著，向人們宣佈春天已經來臨。
那些挺過一個冬天的大樹們，已長出了新的枝條。枝頭上小鳥在快樂的歌唱，那清脆悅耳的歌聲吸引來了蝴蝶。蝴蝶在五顏六色的花朵上翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生機。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不願離去。
小朋友們脫掉了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的春裝，他們在草地上放風箏，捉迷藏……
春天太美了，我願永遠是春天。
誰把春天帶來了 篇5
國小三年級作文 ,289字誰把春天帶來了？是春雷，青蛙？還是農民伯伯？
“是我把春天帶來了，”春雷說，“不信，跟我來看一看。”哈，還真是，春雷就像一位母親，用自己溫柔的聲音叫醒了大地、小草、小花和昆蟲。啊！春雷叫醒了萬物。
“是我把春天帶來了，”青蛙說。我思考了一會兒，打了一下腦袋瓜，說：“原來如此！”原來，青蛙呱呱呱的叫是因為要告訴人們，春天的來臨讓我們相映成輝。啊！如果我是春天的一隻小青蛙，我會對大家說：“春天是最美麗的，我要在春天的陽光下快樂地玩耍！”
“是我把春天帶來了，”農民伯伯頭也不抬地回答，農民伯伯在耕地，他讓小麥發芽，讓世界多了一份生機。
我終於知道了是誰把春天帶來了，是世界萬物！
誰把春天帶來了 篇6
國小三年級作文 ,411字春天在不知不覺中悄悄地來到了我們的身邊。
是誰把春天帶來了呢？“呱呱呱，呱呱呱。”聽，是誰在河邊唱歌呀？哦，原來是可愛的小青蛙在河邊唱歌呢！小熊在森林裡追逐、玩耍。剛出洞的小熊高興極了，因為他們睡了一整個冬天，終於可以出來活動活動了！小動物們為春天增添了許多活力和生機。
是誰把春天帶來了呢？“啦啦啦，啦啦啦！”啊，這是柳樹姑娘在唱歌！她一邊唱著歌，一邊笑著，一邊梳著頭髮，看起來漂亮極了。風吹過去，柳樹姑娘綠油油的頭髮飛到了藍藍的天空中。植物給春天帶來了許多幹淨的空氣！花兒們紛紛穿上紅色的衣裳，小綠草也多了起來。
是誰把春天帶來了呢？“哈哈哈，哈哈哈！”是我們。我們脫掉了厚厚的大棉衣，穿上美麗的裙子和外套，小朋友們的心中充滿了歡喜。
春啊！你讓世界多麼溫暖！你帶來了五彩繽紛的花園、靈巧的小動物、可愛的小植物，它們多麼開心呀！春，你讓許多生命復甦；春，你帶來了許多美好的事物；春，你讓世界變得一片生機勃勃，充滿活力！
誰把春天帶來了 篇7
國小二年級作文 ,880字【誰把春天帶來了】
漆叢嘉
春天在大地的呼喚中醒來了，它猶如一位明星，披上五彩繽紛的外衣被大家簇擁著閃亮登場了！
春風帶著春天回來了。看！葉芽在春風中吹左搖右晃，跳著歡快的迎春舞。就這樣，葉芽越跳越高，它來到蝴蝶身旁，輕輕地唱著歌。蝴蝶在空中自由地散步，在溫柔的風中看書，彷彿那每一個字都變成了小蜜蜂，嗡嗡地飛著……
春風吹過土地，小草就迫不及待地探出了尖尖的腦袋，說是淺綠，又像鵝黃；它在原野上打滾兒，那些小花都穿上珍藏了一個冬天的禮服，挺直了腰板；它來到冬眠的小動物的家裡，故意碰響了鬧鐘，讓那些小動物們接二連三地從洞裡鑽了出來，開始做早操；小朋友們帶著風箏出來了，春風偷來一抹陽光貼在風箏上，小朋友們奔跑著把歡笑帶給了大家……
春風吹過小河，將小河的便籤（指小河結的冰）撕了下來；小蝌蚪在水裡遊得開心極了，猶如美人的雀斑；小魚一會兒嘻嘻鬧鬧地做遊戲，一會兒，又安安靜靜的，如一幅栩栩如生的水彩畫。
春風吹綠了沉睡中的葉芽，吹醒了冬眠的小動物，春風把春天帶來了！春歸大地，春暖花開，生機勃勃！
【誰把春天帶來了】
詹皖嵐
迷人的春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，是誰把它帶來的呢？哦！是春風把春天帶來了。
看！它吹去了冬天的寒冷，精心地梳著柳樹姐姐的頭髮，把它們梳得綠油油的；它把迎春花妹妹的禮服拿來了，迎春花妹妹穿著金燦燦的禮服，美麗、動人；它把小河的封條摘了下來，小河嘩嘩地唱著歌兒，好像在說：“春天來了，春天來了！”
春風吹來了，天空變得藍晶晶的，像一塊藍寶石；它吹來了五顏六色、千姿百態的風箏，風箏馱著明媚的陽光，在天空中到處亂跑；它吹回了一隻只小燕子，小燕子們嘰嘰喳喳的歌聲在天空迴盪，可好聽了！
春風吹來了，小朋友們換上既輕便又鮮豔的春裝，有的伴著蝴蝶和蜻蜓一起舞蹈，有的在春風中快樂地歌唱，有的沉醉在桃花、櫻花的芳香中，這畫面真是美不勝收。
春風吹來了，許許多多的水生植物、動物又有了新的生命。水草冒出了嫩芽，五彩繽紛的小魚你追我趕，小蝦揮著兩把“剪刀”，到處炫耀。因此，小河、湖泊也變得熱鬧起來。
春風吹來了，整個世界變得色彩斑斕、生機勃勃。
誰把春天帶來了 篇8
國小四年級作文 ,363字誰把春天帶來了？
我覺得是春風把春天帶來了。春風吹過，趕走寒冷的冬天，氣溫開始上升，撕開小河的標籤，小河嘩嘩流淌，吹開了五顏六色的花朵。你看！桃花粉得像晚霞，蝴蝶和蜜蜂開始採蜜。春風滋潤著小鳥的歌喉，它們的歌聲婉轉悠揚。
春風還是個調皮的傢伙，它一會兒敲敲蛇的門，一會兒敲敲大黑熊的門，讓一些冬眠的動物快快起床。
燕子排成“一”字形或“人”字形，從遙遠的南方飛回來。小朋友們拿著各種各樣、大小不一的風箏開始奔跑，風箏飛上了天，從潔白的雲朵中馱來了溫暖的太陽。
我還覺得是春雨把春天帶來的。毛毛細雨從天空飄灑，小草張開小嘴喝著甜甜的雨水，花朵在雨中頻頻點頭，大樹爺爺張開“大手”讓人在下面躲雨。雨滴落在小河裡，小河奏起了好聽的交響曲，小蝌蚪像美人的雀斑，在雨中你追我趕……
是誰把春天帶來了？是春風和春雨帶來了美麗又熱鬧的春天。
誰把春天帶來了作文 篇9
國小四年級作文 ,522字冬姑娘悄悄地走了，春姑娘又悄悄地來了，春姑娘的到來讓大自然變得更加美麗！那麼是誰把春姑娘帶來了呢？我追尋著春姑娘的足跡，嗅著她的氣息，到大自然中尋找這個答案。
上個週日，陽光明媚，我們全班迎著春姑娘的腳步聲來到了月湖公園。當我走在小路上，隨處可見那具有頑強生命力的綠色小草使勁兒往上長，遠遠望去彷彿為大地換上了一件嫩綠的新衣服！
當我奔跑於花壇邊時，小花朵們向我綻開可愛的笑臉，它們五顏六色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪……
當我奔跑於湖邊時，看到湖邊的柳樹長出了柔嫩的葉芽兒，柳樹的枝條在春風中搖晃，好像小姑娘的小辮兒，這種情景讓我想起詩句：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。
我來到公園的中心廣場，抬頭向蔚藍的天空望去，滿天都是形狀各異的風箏。這些風箏讓我和鄭一諾突然有了放風箏的想法，於是我們也加入了放風箏的人群中。我們一個人在後面舉著風箏，一個人拉著風箏線，迎著春風往前快跑，風箏被風婆婆吹得越飛越高。我們看著在空中飛舞的風箏，十分開心！我們一邊跑一邊放聲大笑，“哈哈哈”的笑聲迴盪在整個廣場上，似乎在告訴大家：“春天來了真好！”
是誰帶來的春天？我認為是小草帶來的春天，是小花朵帶來的春天，是柳樹帶來的春天，是人們的笑聲帶來的春天！
誰把春天帶來了 篇10
國小四年級作文 ,1087字【誰把春天帶來了】
三（1）班魯孟琪
誰把春天帶來了？有一天，我問自己。要不，等著春天的信吧！
我盼啊盼，總算盼來了春天的第一封信—我的風信子開花了，一朵接一朵，那淡紫的花兒在風中搖晃，輕吐芬芳。
不久，我收到了來自春天的第二封信—小區裡的白玉蘭開了，遠遠望去，如雪亮的星，閃閃發光；又如樹枝上的積雪，潔白如玉。
在這之後，我又收到了第三封春天的信—學校的柳樹長芽了，放眼望去，像一團綠色的煙霧，美極了！
這些，都是春雨的傑作，春雨就這樣把春天帶來了……
還有誰把春天帶來了？是春風。不信你看！那天空中飛過的大雁，驕傲地扇著矯健的翅膀，我猜想，它們一定是春之使者，看啊！它們飛回來了，可回來的，不止是大雁，還有春天。可為什麼說春風把春天帶來了呢？因為春風送來了溫暖，是溫暖，讓大雁回來了。
春天來了，天空也變得晴朗，晴朗的天空中，一絲絲捲雲在空中浮現，是多麼美，多麼輕盈……
【誰把春天帶來了】
三一班劉沐陽
一陣春風把寒冷的冬天吹走了，暖洋洋的春天即將來臨，我們準備迎節美麗春天的到來，但又是誰把春天給帶來了呢？
這個星期六我和爸爸、媽媽去了大爺爺的菜園。在去大爺爺菜園的路上，我突然發現路邊的小草不知不覺的鑽出來了，發出綠綠的嫩芽來，難道是小草把春天帶來了嗎？
繼續往前走，哇！一片金黃黃的油菜花啊！美麗極了，還散發著一陣陣的花香，媽媽馬上拿出手機給我拍照，我想啊！是不是花兒把春天帶來了！
我來到菜地裡，大爺爺種了好多的菜，有包菜、有胡蘿蔔、有菜薹、還有自然生長的野藜蒿，喔！我想也許是野藜蒿把春天帶來了！
在思考時，不知什麼東西在耳邊嗡嗡的響，順眼望去原來是勤勞的小蜜蜂在採花啊！什麼時候小蜜蜂都飛出來了，我想可能是小蜜蜂把春天帶來了吧！
多麼美麗的春天啊！原來是所有的物種的變化帶來了你。
【誰把春天帶來了】
三（一）李鑫妍
誰把春天帶來了？我看了看外面，大地顯得生機勃勃。
小區裡，各種花朵開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。你瞧，那金黃色的迎春花彷彿是春天迎著風遊戲的孩子，還像天空中的星星一樣，還有那粉紅的山桃花，清香宜人，引來了一群一群的蜜蜂，它們嗡嗡地打著招呼，不停地採著花粉。
校園裡，柳樹垂著嫩綠的枝條，在微風的吹拂下，如亭亭玉立的少女翩翩起舞，走進一點，我發現柳樹偷偷地發了嫩綠的小芽，多可愛！
路邊的小草像一群頑皮的男孩，擠擠挨挨的探出了一個個小腦袋，給大地增添了生機和活力。藍色的天空中，活潑可愛的小燕子張開了一對俊俏輕快的翅膀，在天空中自由的飛翔。
誰把春天帶來了？我知道了，是花，草，樹，鳥把春天帶來了。
誰把春天帶來了 篇11
國小三年級作文 ,420字誰把春天帶來了？春天在哪裡？讓我們一起去看看吧！
是小花小草把春天帶來了。小草冒出了嫩嫩的、綠綠的小腦袋。小花在春風的呵護下茁壯成長，像亭亭玉立的少女。看！它們好像正表演時裝秀呢！桃花在自己頭上別上了粉色的髮卡，梨花在脖子上圍上了白色的紗巾，風信子綻開了紫色的笑臉，春梅穿上了粉紅的裙子，迎春花在自己身上灑滿了金粉。它們正喝著春雨，彷彿準備展現它們的美麗呢！
是柳樹把春天帶來了。柳枝在陽光的映襯下顯得格外翠綠。它彷彿在照著鏡子梳理著自己柔美的長髮呢！湖水好像一面透明的鏡子。春風一吹，柳樹在風中翩翩起舞。湖邊有很多遊客，柳樹好像在說：“我的頭髮很好看吧！”
是燕子把春天帶來了。它們拖著剪刀似的尾巴，興高采烈地從南方飛回來了。大雁們一會兒飛成“人”字形，一會兒飛成“一”字形。它們彷彿在說：“嗨！朋友們，我們又回來了，你們想我們嗎？”
是小花小草，是燕子，是柳樹把春天帶來了。
我愛春天，你給我們帶來了溫暖，帶來了快樂，帶來了美麗的景色。
誰把春天帶來了 篇12
國小四年級作文 ,426字是誰把春天帶來了？春天在哪裡？
下課了，同學們便三個一群、五個一夥，到校園的每一個角落去尋找春天的身影。
我們打著傘在校園裡走著，雨點打在我們的傘上發出“嗒嗒”的聲音，彷彿在提醒我們春天已經來到。我們來到離我們最近的一個花壇，那裡開滿了春梅，春梅們穿著粉紅色的春裝，小雨給他們洗了個澡，顯得格外的精神，她們在雨裡散發著清香，只要聞了這清香，你所有的煩惱都煙消雲散了。
我們穿過走廊來到了銀杏樹下，這棵銀杏樹長得很健壯，它幾乎比我們教學樓還高。它喝足了雨露，含著嫩綠的芽苞，正迎接著春天的來到。
離開銀杏樹，我們來到游泳館旁的一小片松樹林。哪兒真是“露珠的天堂”，只見一顆顆晶瑩剔透的露珠掛在翠綠的松針上，彷彿給松樹鑲上了一層鑽石，在雨裡閃閃發光，當你輕輕碰一下它的時候，那些水珠就頑皮地跳到地上，滋潤了泥土。
春梅、銀杏、春雨……這些春天的使者把一個萬紫千紅的春天帶來了。
誰把春天帶來了 篇13
國小三年級作文 ,367字美麗的春天又一次降臨了，如此美妙的季節，是誰帶來的呢？
是溫柔的風姐姐帶來的，她飛過森林，把樹葉當成鈴鐺，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地敲了起來，叫醒了冬眠的動物。因為她知道，動物醒了，大自然就會充滿生機。風姐姐穿過草坪，發出“沙沙”的聲音，如母親般溫柔，撫摸著小草的腦袋尖兒，祝福他越長越高，身體壯壯！
是燕子先生帶來的，“咚——咚——咚”在森林大會開始的最後幾聲鐘聲中，燕子先生氣喘吁吁地趕到會堂，坐在自己的席位上，把春天到來的好訊息告訴給大家，與大家共同分享喜悅。
是花朵們帶來的，紅、黃、粉……她們如彩虹般絢麗。瞧啊！她們正在為今年的花朵選美大賽，誰是冠軍而爭論呢！
我愛美麗的春天！
誰把春天帶來了 篇14
國小四年級作文 ,627字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”舊的一年在爆竹聲中過完了，春天便邁著輕快的腳步悄悄地到來了。那麼，又是誰把春天帶來了呢？
是陽光把春天帶來了。那金色的陽光撒在大地上，彷彿是在迎接春天。如金子般燦爛的陽光也帶來了溫暖，小朋友們也都脫下了厚厚的棉襖，換上了輕薄的春裝，各個都摩拳擦掌，準備到戶外去伸展伸展手腳。
是美景把春天帶來了。河岸邊桃樹上的桃花開了，那盛開的桃花，如同美麗的少女，坐在如鏡子般的河岸邊欣賞著自己美麗的倒影。二月的春風如同一把剪刀，為柳樹剪出了美麗的長髮。你瞧，那柳樹也在河邊梳理著自己美麗的長髮呢！孩子們跑來了，他們有的在晒太陽、有的在河邊捉蝌蚪小魚；那五顏六色的風箏，正把藍色的天空點綴的更加美麗。
是芳香把春天帶來了。當你踏出門，會有一股香氣灌滿你的鼻子。當你左顧右盼找不到香氣來源時，猛地一抬頭，才發現是玉蘭花的香氣。它們白的像雪、紅的像霞，經過樹下的人都忍不住感嘆：玉蘭花開了！下過雨，大地上一塵不染，帶著一股泥土青草的香味。也許你會問：“泥土和青草怎麼會香呢？”沒錯，那是要用心去感受的味道。
是忙碌把春天帶來了。小蜜蜂們忙著採花粉、釀花蜜；農民們也忙著春耕。有句俗話是這麼說的：“陽春三月不做工，寒冬臘月喝北風。”大家都積極耕種，生怕秋天會沒有收成……
原來，是萬物把春天帶來了。只不過，它們帶來春天的方式各不相同。
誰把春天帶來了 篇15
國小三年級作文 ,462字冬爺爺悄悄的趁我們沒注意，溜走了；春姑娘帶著微笑和祝福向我們走來了。是誰把春天帶來了呢？
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。瞧，柳樹在春風的吹拂下舒展著自己的“辮子”，像一位少女彎腰梳理自己的頭髮。原來，是柳樹帶來了生機勃勃的春天。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。可愛的小燕子從遙遠的南方回來了，它快活地在天空中自由自在的飛翔，用它那美麗大尾巴在天空中剪了一個大大的“春天”。原來，是小燕子帶來了天真活潑的春天。
“迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”。路邊的迎春花一朵朵都綻開了黃色的笑臉，她們說說笑笑地迎接著新春的到來。原來，是迎春花帶來了喜氣洋洋的春天。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。在春天的舞臺上，蝴蝶穿上了色彩斑斕的衣裳，在花叢中翩翩起舞。原來，是蝴蝶帶來了光彩奪目的春天。
啊！春天真的來了，春天的足跡遍佈人間。我特別喜歡這個光彩奪目、生機盎然的季節。
誰把春天帶來了 篇16
國小三年級作文 ,543字冬爺爺悄悄地走了，春姑娘輕輕地來了。可是，是誰把春天帶來了呢？請大家跟隨我的腳步一起去尋找吧！
是花兒把春天帶來了。瞧！院子裡雪白的玉蘭一個個含苞待放，似一群羞答答的小姑娘遮住臉龐，不時偷偷地欣賞春日美景。田野裡的油菜花遠遠望去像一片金色的海洋，走進一看，在微風的吹拂下，又如許許多多的蝴蝶在翩翩起舞。農莊裡的春梅五顏六色，紅的似火、粉的如霞、白的像雪……她們一個個都在為春姑娘展示自己的美麗。
是草兒把春天帶來了。柵欄邊的白三葉草一片一片湊在一起，就像一張綠色的地毯，地毯上還滾動著露珠，就如晶瑩剔透的珍珠。柳樹下的黑麥草長的十分旺盛，它們探出利劍般的小腦袋，仰望著柳樹姐姐的長辮子。湖提上的青蒿一排一排的，它們享受著春雨姑娘的滋潤，並爭先恐後地往上擠去，似乎在說：“春雨姑娘，謝謝你！”
是鳥兒把春天帶來了。麻雀在溪水邊成群結隊地飛著，嘰嘰喳喳地打鬧著。白鷺們展開翅膀，在湖面上自由自在地翱翔，似乎再向自己的朋友小鴨子說：“天變暖了，可以出來玩耍了。”小燕子站在樹梢上，大聲地把喜訊告訴給自己的同伴：“春姑娘來啦！”
哦！你們跟著我找到了嗎？原來是花兒、草兒、鳥兒把春天帶來了。
誰把春天帶來了 篇17
國小五年級作文 ,492字你看，春天的小樹，它堅強地成長著；你聞，春天的小花，它們是多麼的芬芳；你摸，春天的草地，是多麼溫柔……
你若問我是誰把春天帶來的，我回答：春天是鮮豔的花兒帶來的。因為花兒們朝著遙遠的北方喊：“春姑娘，我想你了。”春姑娘聽見了，急急忙忙地趕了過來，春雨滋潤著花兒們，花兒們露出了燦爛的笑臉，彷彿在和春姑娘說謝謝。
你若問我是誰把春天帶來的，我回答：春天是溫暖的太陽公公帶來的。因為太陽公公的七彩光芒溫暖了整個大地，小溪解凍了，瀑布回來了，春姑娘回來了，春姑娘晒著太陽，春風喚醒了動物們，萬物復甦了！
你若問我春天是誰帶來的，我的回答是：鴨子。因為一群群活潑的小鴨子在水中嬉戲打鬧，好奇的春姑娘來觀看鴨子們的比賽，鴨子們搖擺著屁股，一擺一擺的在水中游泳。
你若問我春天是誰帶來的，我的回答是：春筍。因為春筍們堅強地往上鑽，它們奮力的鑽出了地面，脫去了一層層的筍衣，春姑娘看見了，想和春筍交個朋友，於是便留了下來。
誰把春天帶來了？是花兒，是太陽，是鴨子，是春筍……春天的一切都是那麼的生機勃勃，我愛春天。
誰把春天帶來了 篇18
國小三年級作文 ,489字是誰把春天帶來了？小朋友們都在討論。
公園裡，桃花穿著粉紅的春裝把春天帶來了。從遠處望去，像美麗的朝霞。從近處看，她像一個個淘氣的小孩子，有的桃花在枝頭含苞待放，有的桃花已經掉了幾片花瓣，還有的在枝頭爭奇鬥豔，開得正豔，美麗極了。風一吹，有些花瓣迎風飄舞，像下場花瓣雨。花香縈繞，感覺自己都陶醉了。“嘰……嘰嘰……”，這是什麼聲音？哦，原來是一群小鳥落在了桃花林裡，正愉快地唱歌呢！彷彿在告訴我春天來了。三月的桃花林中，風兒都打著漩渦把花香灌滿了我的鼻子，整個桃花林都陶醉在花香裡。
田野裡，動物們醒了，是它們帶來了春天嗎？看，小燕子劃過天空，在田野上飛舞忙碌；黃鸝鳥也開始在枝頭快活地歌唱；小狗也開始在草地上撒著歡打著滾……我也開始喜歡和小夥伴們到外面玩了。
春天來了，這個世界渙散一新，小朋友們也穿著五彩繽紛的衣服，在春天裡快活玩耍，大家被這快樂的氣氛陶醉了。是誰把春天帶來了呢？看那鮮豔的桃花，看那嫩綠的小草，聽聽那黃鸝鳥快樂的歌聲，我相信大家心裡都有了答案！
誰把春天帶來了 篇19
國小三年級作文 ,413字是誰把春天帶來了？看，是迎春花把春天帶來了。金黃色的迎春花，像一個個耳環，閉上眼睛，一陣陣清香迎面撲來。迎春花一片片花瓣小小的，非常可愛。一陣風吹過，迎春風隨風擺動，像一個羞答答的跳舞的小姑娘。
是誰把春天帶來了？聽，是風把春天帶來了。風興奮地吹來吹去，她吹過田野，催促麥苗快快長大。她風吹過花園，跟花兒們一起跳舞。她吹過柳樹，幫柳樹姐姐梳頭髮。風又來了個急轉彎，吹進小朋友的教室，翻動著她們的書本，同學們還沒緩過神來，風已經消失得無影無蹤了。
是誰把春天帶來了？聞，是小草把春天帶來了。細細的小草，散發出一陣陣清香，仔細聞一聞，還帶有一股春天的氣息。有的小草還在努力地生長，有的小草還在閒散地聊天。它們之間還有一朵朵幫它們打扮顏色的花朵，五彩繽紛。
小朋友們的歡聲笑語從很遠的地方傳到我耳邊。她們各個拿著自己顏色各異的風箏，滿面笑容地去放風箏了。微風拂過，小朋友們的風箏飛上了曠亮無比的天空，這風箏裡帶著她們甜蜜的童年。
誰把春天帶來了 篇20
國小三年級作文 ,500字盼望著盼望著，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄走來了。到處呈現出一派春天的景象，是誰把春天帶來了呢？
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春天來了，柳樹穿上了嫩綠嫩綠的衣服。你看那柳條上點綴著的葉子，翠綠翠綠的。一陣微風拂過枝條輕輕擺動，像極了曼妙少女那輕快的舞步。
“離離原上草，一歲一枯榮。”又是一年春小草從泥土裡爭先恐後地探出尖尖的小腦袋，像一個個調皮的孩子自由自在的。
享受著春天陽光雨露。慢慢的充盈著自己的身軀，給大地媽媽鋪上了一層綠色的絨衣。
“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。”春天來了，你看那桃花千姿百態競相綻放的模樣漂亮極了。有的半開半合，有的還是花骨朵兒，紅的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇煞是好看。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了，小朋友們歡呼雀躍的向廣場跑去。不一會兒，只見天空中出現了許許多多、各式各樣的風等，像一群飛翔的小鳥。隨著小朋友們的奔跑在空中飛揚。
誰帶來了春天？是柳樹？是小草？是風箏？哦，原來是大自然把這絢麗多彩的春天帶來了。