把握生命的每一分鐘相關作文20篇
把握生命的每一分鐘 篇1
國二作文 ,652字讓有限的生命，綻放出絢爛的花朵。
—題記
每個人的生命都是有限的，我們應該把握生命當中的每一分鐘，在有限的生命中做出更多有意義的事情。把握生命中的每一分鐘，我們才能得到意想不到的結果。
生命是短暫的，作為青少年的我們就應該努力學習，充分利用好生命中的每一分鐘，讓我們人生的每一個階段都能留下充實的足跡。這樣我們才能使生活更充實，讓我們的生命活得有滋有味。
把握生命，也就等於把握了人生中最寶貴的財富。生命可貴，我們更應珍惜，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這就充分體現出時間在人生中的寶貴。我們要充分把握生命的每一分鐘，認真做好自己該做的事情。我們不能讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生遺憾出現在我們的字典裡。
在短暫的生命中，我們也會遇到一些不順心，不如意的事情。這時，有的人便會產生誤差，走上不歸路。其實，靜下心一想，這又何苦呢？我們用積極的態度去對待人生中的困難，就如真心英雄歌詞寫道“不經歷風雨，怎麼見彩虹”又如身患絕症的叢飛，頻頻與死神插肩而過，用愛和奉獻譜寫人生中最激盪的音符，還有邰麗華面對身體的障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。
說起時光流逝，不禁使人想起“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”我們要抓緊時間，多做些有意義的事情，讓我們的生活都過的充實，過得多姿多彩。
同學們，光陰似箭，歲月如梭，時間從我們的身邊輕輕走過。不禁又讓人想起“百川東到海，何時復西歸。”時間一去不復返，所以，我們要充分把握生命的每一分鐘，認真做好每一件事情讓我們的人生都綻放出絢爛的花朵。
珍惜生命中的每一分鐘 篇2
國小六年級作文 ,651字在我看來，時間的長短永遠是個謎，就說一分鐘吧，一些人說一分鐘很長，也有些人說很短。
生命中的每一分鐘，在一些人看來，並算不了什麼。但在我看來，生命中的每一分鐘都是我的美好時光，美好記憶，都是值得珍惜的。
不過，我一直不知道一分鐘到底是長還是短。老師帶我們去做實驗，讓我們體驗一分鐘的長短。老師先是讓我們寫一些字，計時開始。時間一分一秒地過去，教室裡安靜得都能聽到大家的呼吸聲。可我們覺得才剛開始寫沒多少，一分鐘就到了。隨後，老師又讓我們擺個POSS一直站著。這次，我們有覺得一分鐘好長，像站了半個世紀似的。時間一到，我們立馬就坐下了，大家異口同聲地說：“累死了！”
後來老師告訴我們，當我們專心做一件有興趣的事的時候，時間就過得飛快；相反的，當我們對某一件事不專心、沒興趣時，時間就跑得比烏龜還慢。
是啊，對我來說，感覺一眨眼，我就從一個什麼都不懂、只會調皮搗蛋的小屁孩，長成了一個懂事的少年，在成長的過程中，我經歷了生命的每一分鐘，酸甜苦辣，也懂的了珍惜每一分、每一秒。世界冠軍劉翔，只用了短短的十幾秒就打破了世界紀錄，而只有他，才能在那十幾秒中看到別人看不到的風景，也是在一分鐘內，他收穫了勝利、成功的喜悅。
人生就是一個考場，它不會容許你浪費任何時間。我們要把生命中的每一分鐘都當成最後一分鐘，或許到未來，我會回想現在的事情，看我是否珍惜了時間，是否珍惜了那些寶貴的記憶。
生命中的每一分鐘都是值得珍惜的，生命中的每一分鐘都是歲月長河中一朵美麗的浪花，一個溫馨的記憶。
把握生命的節奏 篇3
國三作文 ,632字生命如歌，激進與舒緩都有其獨特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶湧與淙淙細流都有其獨特的動態之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度，把握好節奏，才能向人展示其獨到之美。
慢下讓人暈眩的節奏，在南山之下找回真我。
在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然採菊。那份閒適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚歎。陶淵明明白自己無法在黑暗、扭曲、狂躁、汙濁的宦海中不顧一切的奔騰，於是毅然辭官而去，恬然退隱於深山，聆聽南山下悠揚的聲音，聆聽菊花叢中優雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。
慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。
出身貧賤，博學多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會稽之恥。在功成名就之時他卻急流勇退，變官服為一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟於五湖之中，閒遊於七十二峰之間，可謂逍遙自在。經商成鉅富卻三散家財，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏得了自在。
慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。
他悠閒地漫步於天地間，體會著萬物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬里，在北海之遙寄放自由；他能將快樂付諸水中的游魚，任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡；他在悠然睡夢間迷失自己，化為蝴蝶跳一曲無關現世的輕舞……然而他從未有過疲憊，從未有過煩勞。想必這世間只有莊子才這般質樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。
秋水湯湯，雲峰起裳。看世間萬物起落，任思緒隨風清揚。把握住生命的節奏，體會其獨到之美。
把握生命中的每一次轉機 篇4
國三作文 ,587字時光像一條川流不息的長河，匆匆逝去，沿途可能會風光旖旎，一馬平川，也可能會遇到高山險阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會為你照亮前行的路途，成就你的夢想。
毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會，當轉機突然出現在他的眼前時，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。
贏得轉機，需要勇氣來支撐。
諸葛亮深居隆中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”，但他心中渴望能有機會輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時，已是飽讀經書，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。
轉機，需要智慧做積澱。
著名籃球運動員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個更大的舞臺。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會來臨時，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺，向全世界證明了自己。臨近退役時，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老闆。
轉機，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機遇，實現了人生的價值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。
當前，中考離我們越來越近，把握好眼前的機遇，關係到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時不搏幾時搏？同學們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢想。
把握好生活的每一個碎片 篇5
把握好生活的每一個碎 ,769字現代人的生活往往都是碎片化的，我也不例外。我每天清晨醒來，就是刷牙洗臉吃飯，然後就要去上學。每天干的最多的事情就是學習、游泳和睡覺。
在學校裡，每天都要上八節課，因為我是游泳運動員，所以每天下午上完兩節課就要去游泳了，如果第三節是主課的話我要留下來上完才能走，偶爾也會被老師留下來補課。
我在學校裡雖然學習成績不好，但是下課我從不和同學打打鬧鬧。一直很安分守己，那是因為我不想因為下課打鬧而被老師留下來。等到下午第二節課結束以後，我會和老師打個招呼然後就要去游泳了。游泳前我總去對面的小飯館填飽肚子才會有力氣游泳，可能我一天下來也就只有吃飯的時候才可以讓大腦放鬆一下。每次訓練完我全身都是又酸又痛的，回到家以後，在吃晚飯的時候，我才能用零碎的時間看會喜歡的電視劇，吃好飯以後就要去寫作業了。學校的作業雖然多，但是我一直利用下課的那十分鐘去做作業。作為游泳運動員我們的時間觀念很強，每天作業都會做到九點多，做好了作業還要去看明天的課程以及複習鞏固之前學的東西，當然我在學習的過程中也會聽聽自己喜歡的歌曲，玩玩手機上的小遊戲，偶爾的放鬆一下。有的時候一些不知道作業要求的同學還會問我，我也會好心的幫助他們，爸爸看到我每天都很晚睡，所以每晚都會給我衝碗咖啡。晚上在睡覺前會做些放鬆肌肉的運動，避免游泳帶來的痠痛影響第二天的上課，如果我躺在床上還睡不著就看看手機上的視訊。有的時候也會因為游泳太累一回家就睡著了，然後作業都等到早上再做，這就是我一天的生活。週末早上起來八點就要去游泳一直游到十一點半，中午吃完飯下午就累的睡著了，起來以後還要去寫作業，等到晚上的時候，我就可以打打遊戲看看電視劇。
游泳雖然很累但是我從來都沒想過放棄，因為游泳我也算一種特長。每天上完學後去游泳，這樣的生活很累，我要把握好生活的每一個碎片，貴在堅持，持之以恆。加油！
把握每一分鐘 篇6
國三作文 ,728字俄國著名詩人普希金寫過一首詩——《生命的驛車》。他為我們描繪了這樣一幅生動的畫面：一位白髮蒼蒼的老人，趕著一輛載旅客與貨物的驛車，在路上飛馳。它穿過茫茫的大地，邁過泥濘的沼澤，向終點站一刻不停地駛去。那位老人是時間，而車上坐著，有你、有他、也有我。
每個人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驛車，駛向終點。一旦它停滯不動，生命也就隨之消失了。我們坐在驛車上的那段時間，也許只是短短的一瞬，也許要經過漫長的許多年。人生路的盡頭，誰也不知道在哪裡，所以抓緊生命裡的每一分鐘，做時間的主宰者，就顯得猶為重要。
維克多·雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入到工作中。可是，外面不斷有人來邀他去赴宴，出於禮節，他不得不去，為此浪費了許多時間。最後，他想出了一個絕妙的辦法，把自己的頭髮剪去一半，又把鬍子剪掉，這樣，他就不好出去會客，留在家裡專心致志地埋頭創作，把又一部鉅著奉獻給人們。
維克多·雨果的成功是因為他作了時間的主宰者。正是因為他珍惜那一分一秒的時間，把時間貫注在他所從事的創作事業上，他才有一部又一部鉅著問世。
時間，對於我們學生來說，更顯得彌足珍貴。美國夏威夷島上學生們上課，總是先背誦一段這樣的祈禱詞：一個人的一生中只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。
珍惜時間，請從眼前開始，從今天開始。今天是未來的開始，未來是今天的延續。走向美好的未來，必須爭分奪秒地抓緊今天。嚮往輝煌的未來，必須更加熱愛、珍惜寶貴的今天。
請記住：我們不是時間的富翁，我們要做時間的主人。
留住生命的那一刻 篇7
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
書，我生命的另一半 篇8
國三作文 ,904字“書，是人類進步的階梯”書是生命飛翔的羽翼，書是人類智慧的結晶。讀書使人優美，使人睿智，使人怡情。讀書可以豐富和享受人類文化成果，於是，讀書便成了一件快樂，高尚而又有益的事。
畢淑敏曾說過“讀書的時候，人是專注的，因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主的謙虛和聚精會神，讀書的時候，常常會會心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與
穿透，讓我們在驚歎的同時拈鬚展顏，於是，你便會因為讀書而優美。
書是比較常見的東西，每個人的家中都不可或缺的會有幾本書，小時候的我唯一擁有的一本書就是《安徒生童話》，那是一本每個孩子在童年時代都喜歡的書，於是我的童年就在這本的書的陪伴下度過的。
也許愛聽故事是每個孩子的天性吧！每天睡前，最享受的事情就是聽媽媽講故事，媽媽也總是在我睡前拿著那本書《安徒生童話》坐在床前給我講著一個又一個的故事。儘管有些時候自己已經將那些故事爛熟於心，可是卻依舊百聽不厭，總是對書中的醜小鴨變白天鵝充滿幻想，對賣火柴的小女孩的悲慘命運充滿同情，於是，對書的摯愛便從這一刻開始蔓延。
長大後，隨著閱讀能力的提高，所閱讀的書便逐漸多了起來，那本《安徒生童話》也不知不覺的被深藏在了某個角落，身邊的書也由一本變成了無數本，跟多的時候是一個人捧著郭敬明的小說靜靜的躲在無人的角落細細閱讀，感受著他文字間流淌的絲絲傷感。
其實，也並非只讀郭敬明的書，在數的海洋中，我也能體會到李清照“悽悽慘慘慼戚”的淒涼無奈；感受到毛澤東“古今之責任，不再他人，而全在我少年”的雄心壯志；目睹到林則徐“虎門銷煙”的英雄壯舉，體會到岳飛“盡忠報國”的赤膽忠心，感受到魯迅棄醫從文的愛國情懷。
多年過去了，還是難忘那本《安徒生童話》我人生的第一本書，是它給了我一個夢幻的童年，讓我從此對書情有獨鍾。
也許很多時候，書就像一個最好的朋友一樣，陪伴在我身邊，它不會對我發脾氣，不會對我說話，亦不會對我笑，可它卻向我傳達了它心中所想的一切，從不會有一絲隱藏。我想，它才是一個最值得珍惜，最忠實的朋友。
書，給了我很多，陪伴著我的日子也太久太久，隨著時光的流逝，我也越來越不能離不開它。它亦成為我生命中最重要的另一半。
留心生活的每一瞬間 篇9
國三作文 ,875字常言道：母愛如水，父愛如山。山的偉岸由一粒粒砂石堆砌而成，父愛的偉大是由一個個感人的瞬間凝聚。留心這一個個瞬間，是父親用粗糙的雙手把生活變得牛奶般絲滑，用粗壯的雙臂將苦澀的命運變得乳汁般甘甜，用粗大的嗓門將乾枯的日子變得如春雨般滋潤。
父親是個大老粗，來不得溫文爾雅，走路永遠是火急火燎；一個大嗓門，來不得和風細雨，說話永遠是超高分貝的咆哮。不得不讓我聞聲而退避三舍。
那一天，學校舉行長跑競賽，炎炎烈日下，父親竟前來為我助陣了。當意志喪失殆盡，卻聽到了那個平時厭倦的大嗓門兒。就在那一瞬間，我看見父親已然汗流浹背，汗漬浸到了他的眼中，他便拿起滿是老繭的手胡亂一擦，又奮力地睜開眼睛來追隨我的身影。是擔心我就此放棄，還是擔心我的身體吃不消？只見他眉頭一張一弛，張著大嘴，聲聲吶喊，如銅鐘般撞擊著我疲憊的耳膜，似乎要將他無窮的力量直灌入我的體內。
看著跑道上飛奔在我前方的矯健身姿。我的腳步漸漸輕快起來了。那可以壓倒一切的大嗓門，如同大海上的雲帆，如同鳥兒的翅膀，伴隨著我直到終點。回首一望，我居然是第三名。
父親的大嗓門停下來了，而我的耳邊卻依然滿是這粗獷的聲響，它帶領著我回到那一幕幕我曾忽略掉的充滿溫情的瞬間，那大嗓門背後深深的父愛。
父親早已來到我的身邊，我牽起父親的手，本想說：“爸爸，謝謝你的大嗓門！”可是說出口卻變成了“爸爸，我得了第三名。”父親用他那八顆牙齒的招牌笑容對我說：“恭喜寶貝女兒啦！”這時我卻落下了眼淚，不是激動，而是從這一瞬間的語言中，聽到的不再是剛才那種響亮，而是令人心酸的沙啞。
晚飯時，我為父親特意熬了小米粥加青菜，分明是那般清湯寡水，可父親卻吃得如此香甜，如滿漢全席般享受。
父親那個難忘的瞬間早已在腦海中定格：浸滿汗漬卻奮力撐開的雙眼，一張一弛的糾結的眉頭，聲嘶力竭的吶喊……
那一瞬間的愛啊，是那麼簡單，那麼樸實；但那一瞬間的愛啊，卻又那麼偉大，那麼震撼，像烙鐵一樣烙在我的心房，碰撞出心靈最深處被隱藏的愛的光芒。
不需要太多的言語，不需要太多的渲染，留心生活的每一瞬間，或許你就會發現，愛時刻陪伴在你的身邊。
生命的另一面 篇10
生命的另一面作文50 ,444字生命每個人只有一次。我們應該尊重它，善待生命。我不僅僅只尊重自己的生命，更應該尊重其它人的生命！
每次回家我都會看見一些人拿著小小的飯碗在路邊乞討，有些人看見了覺得可憐，給個1塊，給個5角。而還有一些人認為他們是空氣，對他們置之不理。只顧自己在那裡和朋友聊天。可是他們卻沒想過去尊重他們，去尊重他們的心靈！
有一次回家，我同樣又看到了那個乞討的人，他那骨瘦如柴的身體穿著一件單薄的衣服，如果我們穿這麼少的話一定會被凍傷，可是他卻依然和從前一樣坐在原地等待一位好心人的“援助”。我很想幫他，可我幫又能幫到他點什麼呢。
當我想到這個的時候，我的心十分內疚。
還有一個是我在電腦裡看見了一個人，他的名字叫劉偉。他十歲的時候不幸失去了他的雙手，可他的心中卻還留著自信，他學游泳，學鋼琴，學寫字。當我看到他學著寫的時候我感到震驚，一個失去雙手的人任然學這學那，再看看我們，身體健全，為什麼我們不好好努力，像劉偉一樣珍惜自己的生命，並且善待它呢？
每個人的生命只有一次，我們應該珍惜它，更應該善待它！
把握生命 篇11
國二作文 ,771字“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”真是一首振奮人心的歌，唱出了我的心聲—把握生命。
生命是如此短暫，而且只有一次，因此，我們要把握生命的每一天，我們必須抓緊時間在人生的道路里給它增添一些色彩。
巴甫洛夫—一位偉大的科學家，一生為科學事業做出了突出的貢獻，在生命的最後一刻，有人去敲他的門，他回答說：“巴甫洛夫很忙。”這就是如何把握生命，正所謂“死不是結束，而是一種昇華”，的確如此，死了又能代表什麼呢？即使你死了，但你在人生的道路上為國家、人民做出了貢獻，哪怕是死了，你的事蹟，你的一生也會流芳百世，被後人讚揚、傳誦，這就是把握生命。
生命就是如此的不稱心如意，老天也會對你開各種玩笑，但困難和意志力比起來，困難永遠是如此渺小，只要你勇敢，敢於挑戰自己，那麼困難就一定會解決，並且取得成就。
霍金—偉大的科學家，他的一生可謂是經歷了風風雨雨，17歲的他考入了牛津大學，但當他只有21歲時，他被檢查出患有肌肉硬化症，醫生對他說，你只能活三年。這時的他並不像我想像的那樣，意志消沉，精神頹廢，他選擇了面對，他說：“既然生命只有三年了，那麼我得抓緊時間了，在這很短的時間內做點有意義的事。”
接著他便馬上投入了科學工作，在這段時間內，他的身體居然逐漸開始了好轉，三年又三年……遺憾的是，身患絕症的他最後只能坐在輪椅上工作了，但他仍然堅持著，《黑洞的大爆炸》也由此誕生。這就是把握生命。
把握生命，就是把握成功，不要對老天爺開的任何玩笑感到恐懼，勇敢地面對，積極地面對。人生是短暫的，當你發覺時間在不斷消失，生命一天天衰老時，或許你會膽怯，感慨時間消失得如此之快，生命如此之短，因為我們必須把握生命，要堅信“老天在關閉你的一扇窗戶時，會為你開啟另一扇”。
把握生命 篇12
國二作文 ,551字生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我決不吝嗇生命，“該出手時就出手”，只有喜悅，激情、豪邁等詞語才能點明生命的意義。
當你走進建築工地，為什麼一定要戴安全帽呢？當你橫過馬路時，為什麼一定要走斑馬線呢？當你開車出行時，為什麼一定要繫好安全帶呢？
這一切都是為了一件事：珍惜生命。我們的生命只有一次，生命不能兒戲，我們一定要珍惜生命。難道，世界上就沒有比生命更值得珍惜的東西了嗎？
孟子告訴我們“魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌”、“生與義不可得兼，捨生而取義。”文天祥告訴我們“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，裴多菲告訴我們“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”為了正義、為了愛國、為了自由而獻身，你將得到永恆不朽的生命。
人是戀生的，我們的生活中也沒有那麼多生死抉擇的時刻，我們還是好好珍惜生命。最有效的珍惜生命就是珍惜時間，珍惜時間就是把握生命。
學生把時間用來好好學習是把握生命；職員把時間用來好好工作是把握生命；農民把時間用來好好勞作是把握生命；科學家把時間用來好好進行科學研究是把握生命。生命的目的不同，生命的價值不同，但生命的實質是一樣的，我們都在做著同一件事：把一點一滴的時間串聯起來，追求人生的價值，體現生命的意義。
像雷鋒叔叔說的那樣：人要在有限的生命裡去做無限多的好事。
把握生命 篇13
國二作文 ,720字在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命由衷的嘆息，就這樣，生命不斷地從我們之間，我們眼前，我們耳邊匆匆溜走！
生命，若白驥過隙，我們所能做到的，只有好好把握！我們所生活的世界上，有無數生命，生命是人的根本。東西失落了，可以再找回來，或者找一個替代品，但生命卻不能，一切的悲歡離合，喜怒哀樂都在生命的基礎上發生，沒有了生命，便沒有了一切。可如今，多少年輕人選擇了自殺，選擇了離開這個世界，以死來逃避生命中的一切煩惱與壓力。
一高中生家境貧寒，兄弟姐妹多，但能上學的只有他一個，父母都是下崗工人，只能靠一些手藝養家餬口，每每要到交學費時，家裡便忙得不可開交，父親去借錢，母親繼續沒日沒夜地擺地攤，只為了給他籌學費，家裡人對他的期望實在太高了！轉眼間，他已上了高三，揹負著全家的殷切希望，他努力地學習，但結果卻不盡人意，成績竟一落千丈，之後，他越發努力，以至於吃飯也看書，但考試後，那分數更低了，他不明白！不明白為什麼自己付出了這麼多，考得卻這樣，想到家人的期望，他絕望了，覺得無顏面對父母，於是他選擇了永遠的沉睡。
宗璞說過：“花和人都一樣會遇到各種各樣的不行，但是生命的長河是無止境的”這位高中生面對失敗，面對壓力，他選擇了退縮。他只想到了無顏面對父母，卻沒想到，他如此輕易的放棄了自己的生命，給父母帶來了多大的創傷，人生路上，不僅有風和日麗，也會有悽風苦雨，面對風雨，我們需要的是信心，黑暗過後是黎明，寒冬過後是陽春，所以，無論遇到什麼挫折，都不能輕易放棄自己的生命！
記得冰心先生說過這樣一句話：“命是乏味的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生我已經滿足了”。
把握生命 篇14
國小三年級作文 ,378字都說人要把握生命，因為如果不把握好你就會後悔莫及。
我看過一個故事，一個小孩被老師罵了幾句，被老師辭去班上的職位。他不知道為什麼，想不開跳樓自殺了。我看到這個故事想，這個人太自私了，他難道沒有想過家人會怎麼樣嗎？家人會不痛苦嗎？他就不為別人想想太自私了，而老師同樣也為這件事受到巨大的懲罰。所以我們要把握生命，就算你不為自己想想也為自己的父母想想自己的親人，想想如果知道了會多傷心，多少行我們要把握好生命，不要拿自己的生命開玩笑。
生命對於我們來說很重要，大自然中的生命也是這樣的。小草，他們有著頑強的生命正如“野火燒不盡，春風吹又生”小草們，無論遇到狂風暴雨，他們都堅持不放棄。一株向日葵向著陽光向上生長，這就是大自然的生命。如果你生病了你選擇樂觀向上還是選擇自暴自棄那些樂觀，下午上的人們最終的結果不好嗎？
所以我們要把握好生命，不能讓其他人為你難過。
生命的另一面 篇15
國三作文 ,824字幾個月前，父親曾在散步時偶得幾粒種子，卻不知是何種植物。於是在好奇心的驅使下，將它們帶回家，悉心地養了起來。父母每日定時澆水，彷彿這幾粒不起眼的小種子是金豌豆似的，寶貝得不得了。可惜的是，他們的仔細呵護卻未見成效—一連續幾周過去了，也未見其發芽。於是，那花盆便被隨意地丟棄在陽臺上。
直至上週，我偶然路過陽臺時，不經意地一瞥，卻見那花盆的土壤上有一絲銀光。我靠近一看—嘿！這“萬年不爭氣”竟然長出了一縷小草！明晃晃的。可也因為長期無人照料而病懨懨的。當時因學業問題，我無心細養它，便隨便給它澆了點兒水，沒有再管。就這樣，它又一次被拋棄在了陽臺上。
又過了幾天，我輕鬆了下來，餘暇時想起那命運多舛的草，便又去了陽臺。如上週一樣，它又一次帶給了我驚喜—淺淺的土層裡邊，竟又冒出了一團綠芽！它們互相扶持、相互依靠著，像一個民族般抱團生存著。而後，父親回家，見此，笑罵道：“‘錦衣玉食’你不要，偏要學上一輩人一樣上山下鄉去基層體驗生活！唉！”我在一旁尋思把它們養大看看，便將它搬回了客廳。
有了人為的照料、加上適宜的室溫、溫煦的陽光，這盆野草就此展開了繁衍，且一發不可收拾。至今日，那野草竟覆蓋了整個花盆！纖細婀娜，綠意勃然，在風中搖曳時的身姿頗為秀美。
現在，已經進十一月。北方的寒氣早已讓窗外的百花凋零，摧殘了遍地的枯葉。可我家這盆不知名品的野草還在繼續驕傲地生長著，似蓮的清高，又有冬青的頑強，長勢更有竹的幾分韻味。
如草，我寫文章，從來沒有過度的豔雜修辭。生活中的性格亦如此—我不求多麼榮華富貴，只願活得率真隨性，不被物質所束縛，在一個不起眼的角落裡散發著不可思議的迷人光芒，這樣即可安好。
當生命的另一面顯現出來的時候，並不會一馬當先地開花結果，而是像一潭清水一樣，洗濯著凡塵的汙穢，給物質的世界注入一股率真灑脫的清流。
如果可以，我便想要成為這野草一般的人，甘心雙手奉上這潺潺流水，與你，也與他。
敲響生命的第一首歌 篇16
國三作文 ,1201字初三時期，就像生命裡聽到的第一首歌。既驚奇又難懂。第一首歌是讓人記憶最新的，它的旋律，它的音韻常常縈繞耳畔。
從四歲到幼稚園讀書時，我已知道我的前半生將在書的陪伴下度過。可我並不快樂，因為我認為讀書是枯燥的。從小，我就想，沒有了讀書也許我會更快樂。在我的記憶裡，讀書只是每天必須的課程，沒有新穎感。漸漸地，我只覺得讀書是乏味、困惑的。
小學，我就這樣沒有追求、沒有目的地度過了。現在，我已是初三的學生了。當我回憶從前時，我的腦子裡只是一天天重複著同一個動作，那樣的平淡無味，我不知道我的腦子裡已經堆集了多少，也許是一座山，也許是一幢樓。也許我只能輕嘆一聲，人生短暫，而我卻是度日如年。這樣渾渾噩噩的日子究竟什麼時候才結束啊！
“啦……啦……”一首首歌曲出現在我的腦海裡。正當我冥思苦想時，老師走進了教室，說：“同學們，大家現在都是初三的學生了，你們想好自己的理想了嗎？”突然我眼前一亮，“理想”，是啊，從小到大我怎麼都沒有理想。我只知道讀書是每天必須的課程，但我卻從沒有想過如果有一天我提早改變了這個習慣，我會怎麼辦？是流落街頭，還是沿街乞討，總不會依賴父母一輩子吧！不，我答應過父母要讓他們過上幸福而富足的日子。而現在我怎樣才能完成這個承諾呢？對了，“理想”，改變命運的理想。而這個理想就是知識。
從小到大，都是書選擇了我。今天我卻選擇了書，我為我的舉動而感到滿足。第一次，心中有了目標。為了這個目標，我要踢走所有的絆腳石。就這樣，生命之歌慢慢響起來了，它是那樣的動聽，那樣的令人陶醉。
初三，我要排除萬難，在前進的道路上也會留下自己的足跡。因為它記錄了我的酸甜苦辣。
現在上課時，我開始認認真真地聽著。可是，也許是從前的不努力吧！我總感覺自己差人一步。在數學課上，我也是仔細地聽著，認真地做筆記，不敢馬虎。可是，一到做作業時，稍微難一點的題我就不會做。還問題向別人討教，我覺得自己就像是一個學藝不精的小偷，盜竊了別人的知識。即便是這樣，我還是要努力，理想的翅膀是來之不易的，我要飛就要得到這雙翅膀，要得到這雙翅膀，我就要奮鬥。即便摔倒，也要勇敢地站起來。
初三之歌，它記錄了我初三時期的喜怒哀樂，也是我人生最精彩的歌。譜歌，就是一次次失敗，一次次成功的結果。
初三，學習的艱苦，是大家有目共睹的。它是煩惱的來源，也是快樂的源泉。克服初三的一切問題，就是我最大的快樂。改掉懶惰的習慣，馬虎的習慣。提高自己獨立思考，大膽創新的能力。初三，學習的緊張，大家可能是前所未聞。當別人都在呼呼大睡時，也許你還在學習，當你的肚子呱呱大叫時，可能你不在學習，當……
初三，奮鬥吧！為了不能改變的承諾（回報父母的養育之恩）。努力吧！
生命的另一面 篇17
國三作文 ,583字夏夜，我坐在樹下，透過枝葉間的罅隙，望著滿天星光，兀自出神。驀然發覺有什麼東西改變了，雙眸細細地尋找，最終定格在頭頂的樹梢。
不知何時，這棵在後院生長多年的橘樹，竟已是滿目蒼涼，半樹光禿禿的枝節突兀地伸出，將夜空分割成一片片零散的碎片，而另一半，也已是半樹枯黃。夏夜的涼風拂過，分別是柔柔的撫摸，卻也帶走了幾許枯黃葉片。孱弱的橘樹，怕是無法迎來結果的季節了。我輕輕撫摸著樹的枝幹，眸子有些許黯淡——這棵橘樹，在我出生前便已存在了，不知不覺間，已陪我度過了十幾個春秋，如今，卻是大限將至。
時間，真是這世間最無情的事物。
年幼時在樹上嬉戲玩耍的情景仍歷歷在目，時光卻已悄然流逝，物是人非。我想著這也許是這樹最後盛放的花季。往年滿樹皆是雪白的花瓣，現如今只能星星點點地藏在這最後的綠意中。風過，花落。
我深吸一口清甜的花香，轉身離去，沒有一次回首遙望。
身後，殘花滿地！
幾個月後，我不經意望見它，卻有些呆怔。眼前的樹，仍半樹枯黃，不生枝葉，另外半樹卻青翠欲滴。此時已是初冬，可它仍舊肆意地灑脫地生長著。那蒼翠的色彩比以往更盛。為了生存，它毅然捨棄了半樹繁花，不畏那眾多困苦。
那枯枝與翠葉之間，看似毫釐之差，卻是生死相隔，這是世間最遙遠的距離。
半樹荒寂，半樹繁花。
這是生命的抉擇，也是生命的奇蹟。
生命，就是從神奇到腐朽，從腐朽到神奇。
珍惜好每一分鐘，將來就可以少一分鐘遺憾 篇18
珍惜好每一分鐘，將來 ,1212字在今天，幾乎是人手一部手機，連小學一年級的“小不點兒”也被配上了它們，可是，這些像黑板磚一樣的東西，到底對我們有什麼影響呢？
碎片化生活，在接到這個題目是我內心有些迷茫，並不能一下子表達遇上碎片化的生活是什麼意思。可是當我在週末閒著沒事，回憶以前聽過的一部電影后，我若有所思。
影片主人公在等待牙科醫生的治療時，隨手從書報架上取下一本雜誌翻翻，這動作雖然特別小，可是卻很經典，讓我們回顧一下，公元13世紀的羅馬人在公共澡堂裡閒聊，公元19世紀的人在等待公共馬車是閱讀書報，而公元21世紀的人呢，坐在地鐵上打遊戲，看微信，評價著那所謂的“震驚”！
當想到這些歷史，我感覺現代人和古人反差很大，好像通過網際網路技術的發展，促使我們從最早的嘴上運動變成了眼睛運動，這些新型科技在我們的課餘生活中，在我們的閒雜生活中功不可沒。
可是，它們確實可以取悅人類，當然也會傷害人類。
比如，一個上班族，一天會經歷好幾十個碎片化時間，比如說早晨七點，他起床了，稍作洗漱後，帶著筆記本和公文包匆匆忙忙地出了門，在門口的早點攤買根油條，買只肉包，在順便買杯豆漿，但是，他總得排隊吧，排隊的五分鐘，就是一天中第一塊碎片時間，他這時會從西褲口袋中拿出一個手機，看兩眼新聞，翻翻微信上朋友發的笑話，亦或者是看看股市行情，看看訂閱號，等買到了早飯，再去等公交車，等車的十分鐘，就是他隨便看看手機的時間，公車上，地鐵上，出站時等飲料的幾分鐘，他都會用手機“看看世界”，然後等到了公司，完成了一天的工作，再把之前的事情全部重來一遍，回到家，洗完澡，看會兒電視，等微波爐裡的牛奶的幾十秒裡，他又會看看微信，然後睡覺。
可以說，手機電腦之類的電子產品會在我們空閒的時候讓我們虛度光陰，因為從此人們會習慣除了看手機之外的娛樂了，那時候，我們不會想到學習，不會想到閱讀名著，更不會去想這樣做有沒有弊端，我們從此就會被麻痺。
那麼，用網路和手機來填充我們的生活就是一枚毒藥，而不是純粹消磨時間了。
所以，我們要好好利用碎片化的時間，在每天各個事情之間的幾分鐘裡，好好使用，像我們學生，就可以乘短短几分鐘多背幾個單詞，多背兩段課文。像我們的已經成年的爸爸媽媽和另外的一些成年人，就可以乘此時間看看書，構思構思工作計劃等等，這樣的話，我們生活的空隙才會被有效地填充起來，而不是僅僅以消磨時間為目的，一天的時間是寶貴的，一小時，一分鐘，一秒鐘的時間也是寶貴的，多一分鐘，就意味著可以多看兩頁書，可以多做三道數學題，可以多記憶六個英語生詞，可以多背一首唐詩，可以多研究一種化學試劑，也可以多彈奏一首鋼琴曲，總之，一分鐘的時間可以由這些事情來填補，那麼，我們為何還要觀看哪些只為了增加點選量的“震驚”之類的新聞和世俗之事呢？
所以，在等車的五分鐘裡，在等家長接送的十分鐘裡，在排隊的兩分鐘裡，多做一些有意義的事情，而不是僅僅以微信為樂，這樣，未來我們將不會後悔，也不會留下遺憾。
珍惜每一分鐘 篇19
國小五年級作文 ,482字我們要珍惜生活中的每一秒，每一分。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。再多的金錢也不能換取珍貴的時間。
時間過得越來越快，人也跟著時間越來越長大，越來越老，這樣，世間留給人們的時間也越來越少。
我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開心；父母老了，不陪他們的話，就再也沒有時間了。
我國跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛鍊中珍惜每一分鐘。正是因為他不懈的努力，才獲得了成功。
我們在寫作業的時候，同學們都在教室裡不停喧鬧、說笑，只有少數同學在認真地寫作業；有的同學在浪費生命中的每一分鐘；有的同學在珍惜時間。老師一走進教室，同學們就一下子回到座位上假裝寫作業。這些同學非常心虛，可認真寫作業的同學卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專心地寫著。
古時候的談遷有一個堅定的信念，厄運打不垮，就是要寫一部翔實可信的《國榷》。沒想到書稿被盜，可這並沒有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時間，又重寫了一部比前一部更好的、更翔實的《國榷》。
我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。
珍惜每一分鐘 篇20
國小五年級作文 ,672字時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。
——魯迅
作文課上，我也真切地體會到一分鐘的寶貴。老師今天給我們做一個“一分鐘”的測試。
老師先是讓我們在一分鐘內抄寫：今天就讓我們體驗一分鐘的短暫和珍貴，把這段珍貴的體驗用筆記錄下來吧，我在一分鐘內抄了32個字。然後，老師又叫我們拍手，在一分鐘裡班上頓時響起了雷鳴般的“掌聲”，一分鐘到了，有的同學手被拍的通紅，有的同學拍的胳膊痛，還有同學在那沾沾自喜的笑了，我拍了284個。最後老師讓我們在一分鐘內速記成語，看誰記得多，我在同學中是個老麼，只記住了6個，最多的學生記了12個成語。
一分鐘是短暫的，可一分鐘又是寶貴的。警察抓小偷時，晚一分鐘，會讓小偷跑得無影無蹤；消防員滅火時，耽誤一分鐘，會讓大火燒得更加猛烈，吞噬掉更多的財產，甚至人的生命。說完了這些我想大家也應該知道了：一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命裡的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。
我曾經也很浪費時間，有時老師在上面講課，我卻在底下開小差和同桌說話做小動作，有時我的同桌見老師對我看了一眼，她就用腳踢我一下警告我。
我情不自禁的想起了魯迅的故事：魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為避免影響學業，他必須做好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。
我感悟到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。