把握命運相信未來相關作文20篇
把握命運相信未來 篇1
國三作文 ,1151字沒有一個人一輩子可以走在順利的坦途上，我們常常會遭遇走彎路、走歧途的尷尬。傷感、迷茫常伴人生，改變人生境遇和方向的主動權卻總在我們手中。畢竟，人生是走出來的。
豪放詞派開創者蘇軾，一生仕途坎坷。從那繁華的京城貶官至黃州，一直被貶到最南端的“天涯海角”。與荒涼的黃州相守的幾年，是蘇軾政治的低谷，同時也是他生命中的高潮。“大江東去，浪濤盡，千古風流人物……”，我難以想象如此恢弘的詞竟出自一個落魄人之手。還記得蘇軾在承天寺的那一個夜晚嗎？“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。”同為謫居之人，蘇軾卻以高昂的鬥志樂觀的心態寫下《記承天寺夜遊》。
上帝關了你的一扇窗，卻為你開了另一扇門。但關鍵，你是否能夠感知那扇門的存在並能順利走出逆境。
有一個男孩，在他人生最得意18歲卻被動員到延安去參加插隊；在他人生最精彩的21歲，卻失去了雙腿的知覺。他就像每一個正常人失去了珍貴的東西一樣，他絕望，他懊喪，他冷漠。但是，每當他日復一日地移動著他的輪椅到地壇時；每當他平靜地在幽靜的地壇中從清晨待到黃昏；每當他回家看到母親彎著腰在日暮之中等著他時，他知道他不能再這樣消沉下去了，他要振作，讓愛他愛的人也享受到人生的樂趣。那座滄桑靜謐的地壇，那一段段在地壇的日子和那彎腰期盼他堅強的母親的雙眸，構成了史鐵生文學的基石和人生基石。史鐵生的《合歡樹》凝聚了多麼強大的生命意志啊。
“我的命運在哪裡？”我想這不僅是材料中那位青年的疑惑，更是來自當代許多人的困惑。21世紀的我們，苦惱的不是沒有選擇，而是選擇太多。漫漫人生，我們總是被瑣事、難事侵襲。少有時間找一個幽僻的地方坐下，從清晨坐到日暮，回想自己從出生到長大的經歷，想想一路走來的坎坷，一路走來的收穫。你的人生會告訴你命運在哪裡。
“天生我材必有用”此話被現代人廣泛運用。但我們要明白，當厄運來襲，我們至多喪失了一次獲得成功的機會，但之後有大把大把的機會還等著我們去把握。在人生的低谷，我們尤其需要相信：我們的命運在我們自己手中。自己想走怎樣的路，自己想要取得怎樣的成就，主要還在於自己。
還記得食指的詩作。“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺/當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來/當我的紫葡萄化為深秋的露水/當我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執地用凝霜的枯藤/在淒涼的大地上寫下：相信未來。”生命正的就是如此，在你滿懷希望的追求之時，可能逆風襲來，可能冰霜罩下，但心中懷著火熱的希望。哪怕冰川期到來，我們都會像浴火重生的鳳凰一樣涅??。
把握現在創造未來 篇2
高二作文 ,741字也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。
把握現在，創造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之後，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。
把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現實不做任何的努力，那麼到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那麼就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之後，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓後，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由於他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。
把握現在，創造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”我們現在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創造美好未來”。
把握命運 篇3
國三作文 ,733字俗語說：“人定勝天。”命運，在迷信的舊社會看來是天生註定的。但事在人為，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命運。
堅持能夠把握命運。
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服。”沒有人會忘記他的《命運交響曲》開頭那一段強而有力的叩問，那是命運在敲門。他一生都經歷著坎坷磨難，20歲左右開始失去聽力，為了克服這個困難，他就坐在樂隊旁，看樂器演奏和演員合唱，到了晚年，這個方法也不頂用了，他就用一枝小木杆，一端插在鋼琴箱裡。一端咬在牙齒中間“聽”音樂，命運並不是上天註定的，無論有多少磨難向你砸來，只要有堅持的毅力，不懈奮鬥，方能把握好自己的命運，體現自己的人生價值。
勤奮能夠把握命運。
偉大而傳奇的詩人，畫家，作家，文學大師木心先生，在如此多頭銜之下，含藏著無限的勤奮和努力。為逃避文革而來到了紐約，在牙買加的一棟小公寓裡，日復一日筆耕至深夜，每天寫下7000至一萬字。他本可能就在海外沉淪下去，但他筆耕不輟，為我們留下了《雲雀叫了一整天》，《西班牙的三棵樹》等不朽的著作。命運的改變，不可能離開自己所做的，勤奮，無論是學習還是做事，都能幫助你幫助你把握好命運。
把握命運對國家和社會來說至關重要。
當年中國學習日本，學習蘇聯都沒有成功，最終明確了目標，走建設有中國特色社會主義道路，實行改革開放，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，使我國逐步走向繁榮富強。
史鐵生在《我馬地壇》中說道，命運，休倫公道。而命運，不只是生死，貧富等的個人遭遇，更是事物包括社會等的發展好趨向。命運，就在每個人的手中，只要去把握，小至個人，大到國家，都能夠改變。一個完美的成長之路終會造就一個完美的人生，每個人的命運，無論好壞，都是自己選擇的，自己的成長之路所決定的。
把握命運，做命運的主人 篇4
國三作文 ,850字人生的漫漫長路，選擇方向長短的都是自己。正如樹根長成什麼樣子，靠的是勇於戰勝環境的不屈精神，把握自己的命運，才能做命運的主人、
把握命運，首先把握良好的人生態度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內心的退卻怠惰較量，戰勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅持發表自己的簡介，揭露真實的世界，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名，在關鍵時刻，他沒有向命運低頭，堅定保持著積極向上的人生態度，把握了自己的命運，所以才在千年後的今天享有盛名。兩耳失聰的貝多芬寫出《歡樂頌》等歌曲，在黑暗的世界裡歌頌愛與光明。不也是這種精神的體現嗎？他們擁有良好的態度，把握住了自己的命運，才沒有流於平凡。
把握命運，其次是把握成功的機遇。
“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的大人物，但在當年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒於人海。某次，公司一位總監無意中聽到了他的歌曲，就如伯樂看到了千里馬，說給他一個機會出人頭地。他便苦心準備，一連寫了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會或準備不全，錯失良機，就少了無數金曲以及成就夢想的機會，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現自己的舞臺，把握住機會就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變人生，所以把握機會才能過把握命運。
把握命運，是把握生命的細節。一家公司面試，觀察的就是面試者回去後有沒有吧椅子歸位。看看誰更重視生活的細節。其中一個發現了這點，最終把握了命運，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為。戰爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那麼二戰勝利花落誰家還是未知，小小的細節也可能扭轉乾坤，只有嚴謹思考，把握生命的細節，才可以把握自己的命運。
擁有良好的人生態度，重視機遇，重視細節，才可以把握命運，做命運的主人。有句話說的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運，活在當下，才能使人生綻放別樣魅力。
相信未來 篇5
國三作文 ,789字當蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，我頑固地鋪平失望的灰燼，我用美麗的雪花寫下：相信未來！
—題記
每個人都有夢想，夢想是對美好未來的憧憬與希望，是對理想的執著追求與不懈奮鬥。一個民族的夢想便是依靠團結凝心聚力，讓中華民族中的每個人都感到自豪與驕傲；一個國家的夢便是國家富強、民族振興、人民幸福。築就夢想需要執著、需要勤奮、需要前仆後繼的精神讓它熠熠生輝。當今，我們的祖國在習主席的領導下，就是要讓每個人有夢想成真的機會，共同享有人生出彩的機會。
對夢想的追求從來都需要是有民族大義，需要為了這個追求奮不顧身、前仆後繼。
漫漫歷史的長河，有岳飛的精忠報國，有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，有鄭成功的收復臺灣，有……。他們無不用自己的生命詮釋著對民族、對國家的忠誠。抗日戰爭時期無數像夏明翰、劉胡蘭那樣的革命先烈，為了國家與民族利益而拋頭顱灑熱血，他們只求在戰火紛飛、民不聊生的舊中國，完成一個共同夢想，那就是國家獨立並日益強盛，人民安康並逐漸富裕。
歲月至今，我們不再需要用拋頭顱、灑熱血的方式去完成夢想。我們需要用知識的力量去築造全面小康新徵程的夢想。
我們需要運用科學文化知識樹正確人生觀，樹立遠大目標，併為此目標不懈奮鬥付諸行動。作為祖國的新希望，我們在努力學習科學文化的同時，還要參加社會實踐活動，在活動中增強我們的集體意識，鍛鍊自身意志。
我們還年輕，不怕失敗，不畏困難。我們要在年齡的增長中、知識的積累中慢慢實現人生價值，為個人、為集體、為社會奉獻自己的力量。
點點少年夢築就中國夢。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”
“紅日初升，其道大光”，我們是祖國的新希望，是偉大中國夢的繼承者和接班人。
把握現在，擁抱未來 篇6
國小五年級作文 ,942字在我上幼兒園時，爸爸媽媽和老師就常常問我長大了想當什麼？其實那時我根本不懂怎樣來回答這個問題，就學著別的小朋友隨便說，一會兒說要當醫生，一會兒又說想當老師，又或者想當科學家……每當這時，爸爸媽媽總會樂呵呵地抱著我笑。看著爸爸媽媽開心的樣子，我也就跟著開心。
我上小學一年級了，爸爸媽媽很關心我的學習。雖然他們很忙，卻總能在百忙中抽出時間來認真檢查我的作業，耐心輔導我的學習。每次考完試，爸爸看到我的成績又進步了，就會高興好幾天。有一次，我天真地問爸爸：“知識真那麼重要嗎？學習又是為了什麼呢？”爸爸沒有直接回答我的問題，而是認真地反問我：“奧特曼為什麼能打敗怪獸呢？”我說：“奧特曼力量大，本領強啊！”爸爸笑著點點頭說：“這就對了，因為知識就是力量，學習就是學本領，有了知識就能戰勝敵人，改變命運，創造未來。”
現在我讀五年級了，爸爸媽媽依然時刻關心我的學習，我也早就明白了知識的重要性，學習的緊迫性，我很喜歡臺灣作家龍應臺寫過的那段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴會給你快樂。”
爸爸時常教育我，從小要樹立正確的人生觀，要有追求，有遠大的理想。我們的科學技術日新月異，社會的發展翻天覆地，現在是網際網路時代，以後必將進入人工智慧時代。未來人類飛天，登陸月球，移居火星，都可能成為現實，我們的祖國也會更加強盛。國家需要大量的高新尖科技人才，也需要各行各業優秀的人才，這就給我們的未來提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地。俗話說得好：“沒有金剛鑽，哪敢攬瓷器活？”所以我們現在就要努力學習，像高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣，”抓緊時間，爭分奪秒，一步一個腳印紮實學好本領。
熱愛學習吧，知識就是力量！只有把握好現在，才能擁抱美好的未來！加油！
相信未來 篇7
國小四年級作文 ,716字今天，我有幸與媽媽共讀了《相信未來》這首詩歌，《相信未來》是一個多麼震撼人心的題目呀！
當我第一次讀這首詩的時候，感覺詩人寫得非常勵志，但是有的地方感覺像看天書一樣，一個字也看不懂，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，媽媽來了，通過跟媽媽的交流，我才知道“蜘蛛網”表示“黑暗的勢力”；“我的爐臺”表示“產生希望的地方”；“灰燼的餘煙”表示“殘餘的希望”；“美麗的雪花”表示“純潔和質樸”；“紫葡萄”表示“成熟的果實”。這些都有一定的象徵意義。
“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺”，這句話我一直不理解，這時，媽媽又來了，她看到我一直不理解這句話，便細心地給我講解了其中的意思。過了一會兒，我還是不太理解，媽媽怒火中燒，頭上像著了火，眼睛瞪得圓圓的，聲音像打雷一樣，眉毛都擠到一塊兒了。我唉聲嘆氣，心裡像打翻了五味瓶，真不是個滋味。於是，我發奮圖強，力爭按古人說的“書讀百遍，其義自見”去做，終於慢慢地理解了詩句的大體意思。又經過半小時的苦讀，可謂“功夫不負有心人”，我終於能順利地背下來了，我像一隻小袋鼠高興得蹦了起來。
我嚴格按老師的要求，堅持每晚聲情並茂地朗讀3遍，隨著對這首詩歌的學習，我被這首詩深深地打動著、激勵著：相信未來，是多麼鼓舞人心的4個字，縱使生活在極其貧困和艱難的環境中，依然相信未來，熱愛生命。
把握命運的出路 篇8
高一作文 ,964字四方的課桌上擺著銅質軍人像，注視著它，我的思緒飄到了三年前。
那是過年的前兩天，大街上張燈結綵，處處洋溢著節日的喜慶，媽媽卻帶我來到了你的病房。病房裡滿眼的蒼白，藍得幾乎慘淡的牆紙，映得你的臉龐亳無血色。
你坐在床上，一改平時的嬉笑。雙手小心翼翼捧著從病服帶兒裡拿出的銅像，顫微微地放到我的手掌裡。?紅的五星通過你灼熱的淚光，折射到你的心窩。注視著它，你講起了你的故事。
你說，當時的環境很惡劣。雪如同斷了線的珠子，不停地撞向你們，冷得叫哭爹喊娘。黃鶴尚不得過、猿猱愁攀援的雪峰接連不斷，後面的偽鬼子怎麼也甩不掉。
你在山裡轉了幾圈的你們，迷路了，糧水盡絕。眼看著戰士們的身體日益衰退，一個個如同親人的兄弟在你身旁死去，你絕望了，迷茫了。不僅你，還有其他的人。你清晰的記得當時你的團長如同一個面目猙獰的魔鬼，抓住你的領子，卻是對大家說的：“這樣就放棄了，我告訴你們，世上本就沒有路，路是人走出來的，活著就是希望，有希望就會有出路。”
你們沉默了，你的內心在吶喊，你們的血液在沸騰。你們以雪水解渴，以野菜充飢，翻雪山，越泥沼，神奇地完成了二萬五千長征。你喃喃地說：“有希望，早晚有出路…”也許是因為同學的戲謔，也許是因為名字的普通，我討厭它，多次跟你爭吵，而你卻總是一笑而過，莫不關心。而現在，你拉起我的手說，楚路諧音“出路”，是你希望我時刻心存希望之火，困難面前，時刻銘記出路。
你讓我拭去年輕人的自傲，拭去旁人的目光，洗盡一切濁世裡迷路的雙眼的鉛華，看到自己的心，找到屬於自己的路。
我謹記你對我說的話。
如今，迷濛幽邃的天空，慢慢被照亮，我有著與芊芊學子共同的道路?大學。我在入學通知單上自豪地簽下自己的名字。
春風送暖，夏花絢爛，秋葉靜美，冬雪霏霏，萬物有著綻放其獨特之美的途徑。數學的領域，我如魚得水，取得了不小的成就。茫茫人生路，我看到了希望。你看到如今的我了嗎？
條條皺紋佔據你蒼老的臉龐，膠布印佈滿你黑斑的手，這是我見你最後的模樣，你走了。輕輕撫摸著頭像，淚在我的眼裡打轉。
我想您，我的爺爺！
十年後，我結婚生子。看著鏡前的銅像，對懷裡的孩子講起了您的事。
雪不停地下著，八路軍困在了雪山裡……
相信未來 篇9
國小五年級作文 ,721字揹著沉重的書包走出學校，看著試卷上鮮紅的勾勾叉叉，本來輕似鵝毛的試卷現在卻令我感到十分沉重。同樣的努力和付出，為什麼換來的千差萬別？我的心情跌入谷底，不敢多看試卷一眼，沉默地走在回家的路上。
走了一半，我停下腳步，坐在一旁的岩石上。靜靜地以45度仰望天空，看著天空的一片雲，不禁又想起了試卷上那不理想的分數。流下了幾滴淚，但又遲遲滴不下來，眼前一片模糊。用手一擦，天空又依舊明亮。太陽躲在雲的後面，露出一點，照亮了半片天空，像是在偷看我。古人云：開心的時候，雨也是晴；傷心的時候，晴也是雨。在此時此刻，我對這句話深有感悟，看著頭頂一片晴空，卻又仍舊覺得陰雨綿綿，彷彿有萬千條雨絲無情地抽打在我的身上。
回到家，我小心翼翼地把試卷給了母親，一瞬間，母親沉下臉來。把我拉進房間裡，關上門就是一頓臭罵。窗外的白雲和太陽誰也不擠誰，有序地排在一起，不知是在笑我還是在同情我。母親一句接一句的批評，句句都像利箭射在我的心上。已經盡最大努力的我受到這樣的責罵，不禁淚如雨下，淚水模糊了我的雙眼。我隱約看見母親又看了看試卷，很傷腦筋地搖了搖頭，又永無止境地罵了起來。我心中無數委屈，但又“啞巴吃黃連——有苦說不出”，恨不得這只是一個夢。我看了一眼窗外的天空，太陽不知是不是看不下去而躲在了山後面，白雲似乎也真的同情委屈的我，下起了小雨。母親最後狠狠批評了我一句，獨自走出去了，只剩我一個人在房間裡拿著那張試卷。
透過窗戶，以45度仰望天空，卻看見了遠處那屹立不倒的青山。它百年的堅定，令我頓開茅塞：母親的嚴厲也是為了我好，我不能怨她。人生難免會遇到挫折，但你還是得堅持下去。相信陽光總在風雨後，相信未來。
相信未來 篇10
國二作文 ,536字秋去冬來，秋姑娘邁著輕捷的腳步離我們而去，那滿地的殘花落葉也消失無蹤，隨之而來的是凜冽的北風和無盡的寒冷，這便意味著冬天真的來了。
降臨的寒冬催促著我們：“又一年要過去了”。過去一年的歷練，我學習更加進步、思想更加成熟，懂得了很多道理，我不會再因為一時的失利而傷心落淚，也不會因為一時的成功而驕傲自負。
時光一去不返，那個年少輕狂的我已然在漸漸改變，不再像從前那樣無憂無慮。
放下手中的筆，寫不盡秋去的滄桑與離傷；寫不盡流年的相思與懷戀；寫不盡昨日說好的理想和守望。不美好的曾經就讓之消失在風雪夜途，從此不再講過往。
來年希望能成為更好的自己，隨時光消逝而漸漸沉澱，從此不再隨波飄搖，堅持做真正的自我。
我相信未來充滿希望，我一定能夠找到屬於自己的那條人生道路，不再迷茫的前行。
生命來往、季節變換，是千古不朽的規律。但，時光不止、生命不息。春花秋月，年年盛放；寒來暑往，歲歲綿長。光陰是一縷扯不斷的山水情結，是一束剪不完的日月光亮。就像秋天去了還會再來，冬天來了還會再去。
年年歲歲，歲歲年年，讓我們努力在這剪不斷的時間長河中完善自己，成就自我。
2018已經過去，那些寶貴的經歷成為往事；翻開2019的新篇章，我們會一起笑意盎然地面對明天。
人在生命中書寫未來 篇11
高一作文 ,981字每一次太陽從地平線上出現，每一次太陽毫不留情地收去光輝。告訴我們時間拖著長裙溜走，告訴我們生命的足跡如此一天天地蔓延。生命是不是又少了一點，通往未知的路是不是又短了一些？
與舊友稍一縱聊過往，時間即悄然離我而去。埋頭於得意或趣味橫生之黃卷於青燈下片刻，永夜即已到來。未必要“老大”才“意轉拙”，未必要到了“白首”才“甘契闊”。我們常常知曉時間逍遙在逃，卻無法敏銳地感受到周遭的細微改變。於是雖然可以依舊“浩歌激烈”，但那些經歷過的“已知”有時也如“未知”一樣空白。停下來了，才發現忽然之間已然天翻地覆。相比於推動世界不斷改變的能工巧匠、大美無聲，我們的存在就如雨中一滴，或是空氣中的塵埃一粒。
於是我們困惑苦惱，開始揮霍著有限的時間，任憑虛空填充在本充滿無限可能的人生之中。
因為他不知道“存在即合理”：來到這世間就必定有存在的意義；他不知道哪怕朝生暮死也有燦爛瞬間；他更不知道正因為未來是充滿未知的空白，才可以隨意描繪，將自己的靈感智慧和豪情塗抹上去並加以固定、實現。
如果。
如果未來的路的方向是既定的。如果未來的一切早有先知相告，非常明朗。我們也許就會忘記我們可以另闢新路，去尋找新的寶藏，去顛覆預言。因為這個“如果”，大多數的人，必將只是按圖索驥走向毫無神祕感可言的終點。
可是這個“如果”並不存在。
不必再“哀吾生之須臾”，不必再苦惱自己的存在渺小平凡。生命無論短長，生命無論平凡還是波瀾壯闊，只要擁有生命便擁有創造美好的可能。
可以拿起筆，記錄天馬行空的奇思，可以調好顏色盤，畫出剎那一閃的靈光，也可以使用工具，實現人無我有的想象。
生命最大的魅力就在於它充滿著未知，任何看似不可能的想象在某一天都有可能實現。時間一點一點逃遁而去，秒針迴圈之間人們已使這個世界發生鉅變。數十年前不可想象的觸屏手機，如今已是街頭街尾尋常，連通虛擬與現實的VR技術也將進入人們的生活，而這些技術的創造源於能工巧匠的不斷觀察與思索。與其終日哀嘆不已，不如開啟新的思考。
生命的價值是抓緊分秒。生命的價值是埋首鋪墊那不斷升高的人生臺階。人在生命裡的今日不斷書寫，有了今日的存在才有未來。未來的確充滿未知，但未知的美好卻來源於我們此刻迸發出的靈感。為了實現我們的想象，為了擁抱這日新月異的世界，必然需要我們在生命中不斷書寫未來。
雖吾言如同宣言—依然要說，莫等閒！
生命不相信如果 篇12
國二作文 ,725字有些人、有些事總是在失去之後，在錯過之後，我們才明白它的可貴。
—題記
生活中，不下無數次的聽到無數的人在說著如果，如果當時我怎樣怎樣就好了，或者我當時不怎樣怎樣就好了，即使再多的人相信如果，但是這個世界不相信如果，這個生命不相信如果。
中考的失利，讓我來到了這所私立學校，它的學費比任何公辦學校的學費都要高，可是我又能怎麼樣呢？抱怨？
總是聽到很多同學這樣說著；“如果初中認真些，如果中考時仔細些，現在或許可以讀蒼南一中了吧？而在一旁聽著的我只能冷笑一聲“呵”這只是空話罷了，要是世界上有那麼多如果，要是生命中有那麼多如果。那麼，我們現在是不是都坐在重點高中的教室裡？是不是還要夢想著考清華或北大？如果……如果……生命不相信如果，一些因為生命中沒有如果。
還有一些在外工作的年輕人，把年邁的父母擱在家中，讓年邁的父母苦苦地等待著他們的歸來，每每翻著日誌計算日子，每每撥打著已背得滾瓜爛熟的號碼，寒暄幾句。而他們呢？那些年輕人呢？總是幾年幾年的不回家。他們哪裡知道，他們年邁的父母心裡的感受，那是思念，那是痛！然而等父母雙雙離去的時候，又跪在他們身旁嚎啕大哭，悽慘地喊著；"爸媽，是孩子不孝，如果當初我常回來看你們，再忙也抽時間來看你們，現在就不會留下遺憾了。
呵！如果，又是如果，看多了這些場面，聽多了這些話，我都麻木了。如果……如果……誰都會說如果，或許有些人相信如果，可是生命卻偏偏不相信如果，因為如果只是一種假設，只是內心的一種寄託。
不要再去說毫無意義的如果，不要再對生命進行假設。要是害怕失去、要是害怕錯過！那麼從現在起請珍惜身邊的每一個愛你和你愛的人，生命不相信如果，生命不存在如果。
有些人、有些事一旦錯過了就不復存在了。
生命不相信如果 篇13
國三作文 ,917字你才思敏捷、能言善辯，如果生在春秋時期，或許是諸子百家中最出色的一位；你美豔不可描述，如果生在漢宮，興許飛燕也會黯然失色；你雄才大略、智勇雙全，如果生在兩宋之交，一定能率領中原豪傑擊退入侵的金兵……但所有的這一切僅僅是如果。歷史長河已經晝夜不息地流淌了百年、千年、萬年甚至更長，過去已成了岸邊的一塊塊岩石，不可更改地永遠存在。你縱使有超世之才、傾城之貌也無法穿越時空使一切重來。
生命是不相信如果的。
人生不是一場場的輪迴，“緣定三生”只是個美麗的謊言。生命只有一次，走到終點就無法再延伸。我們都在這條單行道上緩慢地行駛，跨出去的任何一小步都將無法收回。逝去的光陰不相信如果，因為沒有了重新發生的可能。未來的日子不相信如果，只要你不付出努力而僅僅把它當成一種假設。
我們常認為準備的階段是浪費時間，而只有真正的機會來臨但自己卻沒有能力把握時，才醒悟過去沒做準備才是真正的浪費時間。於是，便開始無止境地自責懊悔：如果當初萬事俱備，如今怎麼也不會錯失良機……但是又有何益？如果當初你肯認錯道歉，就不會失去一位好友；如果你勤於學習，功課就不會一塌糊塗；如果那天你多一些理智，今天就不會在鐵窗裡懺悔……可是誰又有能力扭轉乾坤給你第二次機會呢？生命不相信如果，再萬能的神靈也無回天之力。
去者不可憶，憶也枉然；來者不可追，追也徒勞。唯有今日實實在在地在我們手中。風輕日暖的天氣很適合做白日夢。有人渴望名利，就幻想自己是體育明星，名氣超過喬丹，財富超過小貝；有人喜歡探險尋寶，就憧憬著如果哪天挖到了成吉思汗的陵墓，或是誤入時空之門進入異類空間該是多麼此刺激……要知道那僅是個人的一廂情願，生命可沒許諾過什麼。未來有太多的變數，僅把希望寄託在“如果”上，夢想又有多少勝算？生命不相信如果，它只認可實實在在發生的一切，榮辱興敗，悲歡離合，苦與笑，對與錯。
三毛曾說過：“怎麼過都是一場人生。”只是我們都習慣了隨興發揮，盡興之後對先前的不負責任後悔；習慣了步步設計，在設計成功前美化假設，在失敗之後又痛苦萬分。
生命不相信如果，無論是對過去的追悔還是對未來無望地空想。想要每一天活得充實，還要把握現在。只有將現在進行時做得漂亮，人生才不需要那麼多如果！
掌握命運，改變人生 篇14
掌握命運，改變人生作 ,510字在人生中的某一天，我遇到了一位不平凡的老人。
那是一個炎熱的下午，我在公園的樹蔭下看一本書，書中講了許多關於名人的故事。不知過了多久，我看完了書，決定先把書放回家裡，然後再出來玩一會兒，放鬆一下心情。當我剛走出樹蔭，就感到像進入火爐一般，烈火焚身……
在回家的路上，我身上不斷湧出汗水，身上你黏黏的，很難受。
走著走著，我看見路旁坐著一位老人，他帶著一頂草帽，古銅色的面板，泛白的鬍子，身穿一件破爛不堪的襯衫，腳下，一雙破鞋，在他身旁，有一輛破車，上面堆滿雜物，好像是收廢品的。
我走到他身邊，掏出五塊錢，遞給老人，老人看了看我手中的錢，似乎明白了我的意思，說道：“我不能要你的錢。”“您收下吧。”“不行，我沒有為你做任何事，不能得到回報，一個人不能依靠別人的施捨過日子，命運掌握在自己手裡，要好好學習，發揮長處，為將來打好基礎，讓未來更加美好！雖然我這一生過得很平凡，沒幹什大事兒，只是個收廢品的，不過，我還有最起碼的志氣，有骨氣，你一定要好好學習，無論長大幹什麼，一定要有志氣和骨氣！”
老人說完後，便站起來，吃力的拉著車，一步步走向遠方，消失在人群中。
老人的話讓我受益匪淺，老人雖然不富裕，但有著常人沒有的品質。
掌握命運 篇15
國小六年級作文 ,652字英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”
是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生，才會發現世間的美好，才能分辨真善美和假醜惡，才能獲得成功。對於這一點，我深有感觸。
記得上個月，我由於在考試中取得了優異成績，於是便驕傲起來。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書時，我卻草草寫完作業後便不再碰課本了。雖然家長對我的要求沒有鬆懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時講得神采飛揚、細緻萬分，而我一句也聽不進去，彷彿耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒有放在心上。
終於，當這一輪考試降臨時，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網向我撲來，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無淚。
看著身旁同學們以一個月來的用心學習換得了豐碩果實，我的世界頓時黯淡了下來。無盡的黑暗驅散了太陽的光芒，白雲漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開始，掌握好自己的命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運，主要掌握在自己手中，無論老師、家長如何督促，都不如自己的一個念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會有效，否則，無論你做多少題目都無濟於事。這一次，我降低了對自己的要求，就註定著我不能夠獲得成功。命運是屬於每個人自己的，只有將它掌握好，才會獲得真正的成功。
每一個早晨都是一個新的起點，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時候，我們從現在做起，用心學習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。
緊握碎片，拼湊未來 篇16
緊握碎片，拼湊未來作 ,1067字對於手機這個資訊時代的產物，我是既討厭又依賴。它總是在我專心寫作業的時候推送訊息來打擾我，我又總是忍不住解鎖去看。這下可好，順便翻翻微信朋友圈，到群裡說幾句話，看看公眾號的更新，回過神來，已經浪費了不少時間了。此時又要重新調整回專注的狀態。網路資訊圍繞著我，突破我意志力的缺口，將我的生活硬生生地分割成一塊又一塊的碎片。
我曾試圖戒掉自己的手機癮，再也不用手機了。不過我發現這似乎是不可能的。除了打電話這種必備交流外，買東西要用微信錢包、騎摩拜單車要用手機掃碼，此外學校每週都有線上作業，而我也一直在用手機背單詞。似乎我完全是被動的，出門要是不帶手機就好像整個世界都拋棄了我。
但我不想做一個低頭族。
時代發展帶來便捷，科技與智慧，也帶來了碎片化的生活。在現代快節奏的夾縫中，“低頭族”不再少數。這一群體的生成也自有其原因。在地鐵上，在等車時，排隊時，在這些相對短暫的時間段內，人們不能做什麼事，也不方便。而手機是如此便捷，同時包含了那麼多的資訊，能極大地滿足人們休閒、娛樂、放鬆的慾望，自然而然地便成了人們的掌上尤物，填充甚至擠佔了原本被閒置的碎片時間。
要是再加上有時自己抵不住誘惑，整塊時間也被分割，那生活留給我們的，就確確實實只有滿地的碎渣了。
沉迷在網路世界的資訊碎片裡，不知會錯過多少美好風景，多少真摯情感，最終只是腦子裡多了許多永遠也用不上的過剩資訊。
是什麼導致了碎片化生活？是什麼讓我們的眼睛一刻不停地盯著螢幕？
是社會發展。是科技進步。是越來越快的生活節奏。
但是手機沒有錯。網際網路也沒有錯。節奏快沒有錯。時代進步更沒有錯。
其實，從沒有第二個人來支配我們的時間。一直以來都是我們自己在支配自己的時間。就算是碎片化的時間，決定用這段時間做什麼的權利依舊在我們手中。
是我們自身被分割的生活亂了陣腳。我們被時間支配了。
碎片化生活已成為一種時代趨勢。整塊的時間固然更有助於提高效率，而當我們只有片段時間時，就更不應該浪費。無論時間長短，我們都可以一樣地將它緊握。我們為何不利用高科技？手機是如此便捷，同時包含了那麼多的資訊—我們可以用它來閱讀，學習。一點點地積累下去，就會有量到質的改變。
當我們不再用手機進行一些無意義的聊天或是關注別人的生活，而是學會利用它充實自己時，我們正緊握著人生的碎片。無論是一大張宣紙任我們揮毫，還是隻有一個框架，需要我們自己一片片一點點地拼湊，人生不會失去其美麗之處。我們所要做的是努力行動，把握每分每秒，不斷獲取人生路上的碎片。無數的碎片，最終會拼成具有無限可能的未來。
掌握命運 篇17
國二作文 ,722字只要選擇正確，堅持不懈，命運通常掌握在自己手裡。
——題記
命運，是一個古老而又神聖的話題，是一個令人難以捉摸的東西。但我認為，只要你在正確的道路上不輕易言棄，命運就會掌握在自己手裡。
人的一生不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的不幸。有些人面對多舛的人生，怨天尤人、自暴自棄，最終滑入痛苦的深淵；而有些人卻倔強不屈、勇敢抗爭、堅持不懈，終於站成生活的強者。
奉系上將張作霖幼年喪父，和母親相依為命，家境十分貧寒。但他不甘現狀，勇於挑戰，先是投身綠林，勢力壯大，然後協助清廷剿滅土匪，消除蒙患，維護國家統一，逐步提升，最終成為北洋軍奉系首領。
毛澤東出活在國難當頭、國家危亡的時刻，他以國家興亡為己任，年少時便立下拯救國家的鴻鵠之志。他帶領中國人民進行艱苦卓絕的鬥爭，終於推翻三座大山，建立了新中國。成為徹底改變國家命運的一代偉人。
樂聖貝多芬失聰後靠著感受鋼琴振動，頑強創作，譜出了《命運交響曲》，震驚世界。
居里夫人百折不撓，夜以繼日鑽研實驗，發現了放射性元素鐳，一舉成名。
無數先賢告訴我們：堅持真理，不輕言放棄，才能睥睨困難、把握命運、走向輝煌。
當然，歷史上也不乏相反的例子。周幽王烽火戲諸侯使得國破家亡；後主劉禪樂不思蜀，只圖花天酒地，終成笑柄；闖王李自成定都後不問政事，最終被吳三桂打敗；清政府閉關鎖國，安於享樂，讓異族打破了國門。這就是放棄了真理，喪失了鬥志的可怕結果。
“蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！”但只要有掌握命運的勇氣和決心，“蜀道之難”也會攻克。
做一個敢於並善於把握命運的人吧！只有不屈者，才能產生智慧，產生勇氣，走出一片豔陽天！
完善性格掌握命運 篇18
高二作文 ,1501字我認為，性格與命運雖表面看起來關係不大，但實際上是緊密聯絡在一起的。
所謂性格，是指：人後天經過主觀改造，形成的相對穩定的個人心理特徵，與個人的決定與行動方式密切相關。所謂命運，又可分為兩部分：即已被決定的“命”和可被主觀其他外界因素構成的“運”，人的命運既被“命”束縛，又可因“運”的改變而變化。而性格的完善與提高的過程，正是人通過主觀努力對自己“運”的改造過程。所以，通過對性格的完善，可以達到掌握自己的命運，使之向自己希望的方向發展。
完善性格是掌握命運的前提。俗話說的好，雖“人無完人”，但人對自己性格的完善就是不斷向完人發展的過程，而這一過程實際上就是後天對人的性格的改造過程。荀子的《性惡論》就反覆強調了後天改造對人格塑造的重要性。觀漢高祖劉邦，從“貪於財貨，好美姬”到“財務無所取，婦女無所幸”，可見劉邦為了成就大業對自身的性格品質進行了完善，這是他完成從亭長到漢高祖的轉變的必要前提。反之，性格中的缺點會使我們與許多機遇擦肩而過。例如人普遍具有的性格中的不平衡性：說一個人性格勇敢，同時也意味著在一定的場合下這種勇敢會轉化為魯莽；說一個人性格謹慎，同時也意味著在一定的場合下這種謹慎會轉化為畏首畏尾；說一個人有個性，同時也意味著他不太“合群”，等等。性格的這種不平衡性，往往會使人抓不住掌握自己命運的有利時機。所以，身兼“英勇無畏”和“有勇無謀”的項羽，在楚漢之爭中以敗亡告終。因此，要使得人得到更好的發展，向好的方面引導自己的命運，完善性格具有必要性。
當然，完善並不是指對所有性格不加選擇地吸收模仿，這很可能起到反效果，而是在自身原有性格的基礎上加以彌補，完善的方面還應因人而異。
一個人的性格越是能全面發展，他就越能掌控自己的命運。在困境中，性格全面發展的人，往往能從“劣勢”中創造“優勢”，從而把“逆境”轉化為“順境”。而性格不全面的人，甚至有時在“順境”中也會“走背運。這種人，不僅難以掌握自己的命運，而且在現如今這個需要複合型人才的社會中，終將被淘汰。
當今社會，因為性格的缺陷所致的發展不全面而四處碰壁甚至走上不歸路的人比比皆是。所謂的“高分低能”便是很好的例子：當考試分數再不能成為通行證時，一些雖然在學生時代取得高分但卻難以勝任一些簡單工作的一類人，雖風光過一時，但終難成大器。此外的許多社會現象如“高學歷犯罪者”“明星吸毒”“黑心商家”等等，也是由於性格的缺陷引起的：有取得高分的堅毅認真，在眾目睽睽之下展示自我的大方和才氣，經商的聰明機智……但因缺乏與人交往的方法、社會責任感和自制力差等等，不僅毀了自己，更是對別人對社會對國家造成不良影響。
完善自身的性格，不僅能掌握自己的命運，還能掌握民族的命運。為了民族的發展和中國如今的現代化建設，更是需要性格全面發展的年輕人。人人都有不同程度的性格缺陷，而能認識到並努力彌補自身缺陷的人，不僅從認知還是從貢獻上來說，都是對國家非常寶貴的人才。唯有人強，國才能強。
完善性格，掌握命運，從現在做起。
把握未來掌控青春 篇19
國三作文 ,617字青春是一個特殊的詞，青春是一段時光，一種記憶，一個寶藏。
初中的我們覺得青春是很長的，但它其實很短，真的很短！短到只是從踏進校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過了，也許很多人會覺得這段校園的時光是對青春的消磨，但不是這樣的，校園裡的這段青蔥歲月，將會成為以後我們無限懷念的珍寶。老師的訓誡，寫不完的作業，被迫放棄的玩樂，這些種種也許現在是苦的，但只要你接受了這苦，未來它一定變成甜的。
說到學習和作業，大部分同學都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實這並不是你天生不喜歡學習，你只是不喜歡被“命令”去學習而已。作為學生，“學習”這兩個字圍繞著我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說，老師說，旁人說，每天聽到的都有“要好好學習”這5個字，家人和別人談論時第一句提到你，肯定是與你的學習有關，你學習不好，你學習好，有關你的話題，總離不開成績。於是，逆反心理就滋生了，那種無法抗拒的牴觸迫使你做出不寫作業，抄作業，能混則混這樣的事。其實都明白的，這些行為都不對，所以面對老師的，家長的批評，你才會一句話說不出來。
我們要扼制這種思想，不能再讓自己產生更濃烈的厭學感覺，你是不是會奇怪，當你為了及格而慶幸時，那些因為拿到優分而懊惱的人是怎麼想的，很簡單，他們只是接受了學習這件事對他們有好處這一觀念，並且知道這個觀念是對的罷了。都說“吃得苦中苦，方為人上人”，現在的汗水，換的將來的成功。
我們要抓緊時間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來。
忘記過去把握未來 篇20
國三作文 ,803字人人都知道時間不會倒流，破罐子不會重合；但每當我們回想過去，都未嘗不為之哀惋。雖說這也屬於人類本性中的一部分，但其作為時光與意志的吞噬因子，人們應儘量做到“避其遠之”。這裡我們的口號是“忘記過去，把握未來”。
要做到“忘記過去，把握未來”，你首先應該明確為失去而後悔的危害。
後悔其實是一種消磨意志的情緒，它是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。後悔就如滾雪球一樣，你越是不制止它，它只會越滾越大，越滾越快，最後，你根本無法讓它停止。就拿籃球比賽來說，輸了一場球，就後悔自己剛才技術不到位或者其它什麼因素，進而這種情緒就會影響你下一場比賽，本來一場有希望贏的比賽，會在你消極的情緒下化為泡影。後悔不會給你帶來任何的快樂與利益，你只會被它所吞噬掉。
其次，失敗後，我們要保持一種樂觀，積極向上的心態。一個在內心裡屈服的人，怎麼可能再應對自己的“仇敵”呢！我們要向亞伯拉罕？林肯那樣，即便在當時政府軍隊節節敗退，很多人都失去了信心，但他仍然堅持不懈地對敵軍加以阻擊，正如他所說：“沒有什麼能剝奪我繼續出牌的權利，除非我倒下了。”面對挫折，我們就應該有這種無所畏懼的勇氣和信心。多次生意失敗或許會讓人對整個人生改觀，但信心會讓人重獲勝利的希望，要相信生活是一面鏡子，當你對著它微笑時，它也會對著你微笑。
最後，我們要有克服困難的勇氣。困難就像一塊石頭，你若把它背在背上，它就會成為一種負擔。你若把它放在腳下，它就會成為你成功的階梯。一個能正視困難的人，敢於征服困難的人，總有一天困難會為他讓步。生活、學習、愛情上難免會遇到困難，我們要立足於這個社會，就應該拿出克服困難的“霸氣”去爭取自己的幸福與快樂，要記住，困難不會讓步，除非你先讓它倒下。
如果你因為錯過太陽而哭泣，你可能要錯過月亮了。忘記過去吧，未來還要你自己來操控。或許你最後不能在這塊土地上叱吒風雲。但面對失敗，相信風雲人物都會“忘記過去，把握未來”。