把心窗開啟讓陽光進來相關作文20篇
把心窗開啟讓陽光進來 篇1
高三作文 ,827字一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙便有了新鮮與活力，一席傾聽讓心靈插上翅膀，飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽；同樣的，開啟緊掩的心窗，擁抱陽光，便不再感到黑暗和孤寂。
曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不著雲雨的角落，以為天與地之間，日與夜之間只聽得見自己的呼吸便夠了，於是拒絕了陽光。溼潤的空氣竟在一夜間將我的藤索斑駁上幽幽綠意，像是走過了氤氳的夢境，無奈，最終棉絮收容了我溫存的淚水。
記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔。跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是由於自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草。被風雨肆虐了一季的操場，如玻璃紙般迷離，而我，卻覺得它像一座孤島。而我也正在這座孤島上，正在我自己的路上頂著風、冒著雨苦苦的走。任所有的顛簸都腳底打繭，所有的汗水都在面板上打皺，也任憑那所有的風雲都在胸中淤積……可結果呢？我卻感覺步步走向了迷茫，似乎一路風塵僕僕而來，而揚起的風沙也掩埋了身後孤寂的腳印！我的前方是困惑或恐懼？
像一片飄零的樹葉，在風中跳著自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭，走到河邊，靜聽流水訴說逝去的光陰，可水底潛游的魚兒再也撈不起那些紛繁的記憶，於是，只有蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪。
回到教室，夜已插上了黑色的翅膀。老師端著一支蠟燭朝我走來，在那微微的燭光中，我第一次發現，原來她的笑容是那樣的甜美。她來到我的身旁坐下，給我談了很多很多。她告訴我扔掉那些所謂的光環，把心扉開啟，你才會感受人間的溫暖與歡鬧，開啟緊敞的心窗，你才會感受自然的美好，感受陽光的燦爛……
那夜，我無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，我是自己將自己陷於暗無天日的洞穴，才感覺不到自然的美好，只能留下孤寂給自己。
我的心路歷程告訴我：只有將心窗開啟，才能感受到陽光的溫暖，領略大自然的美好；只有將心窗開啟，擁抱陽光，和陽光一起成長，我們的眼前會更美麗！
春天，我把心窗開啟 篇2
高一作文 ,697字暮春，望著一樹一樹的花開，卻不知道哪一棵是屬於自己的，晨曦下，我迷茫而躊躇了。
—題記
暮春三月，時值煙雨朦朧。倚著窗臺，靜靜地凝望，雨點紛紛漫漫，彷彿永遠也不會停止。我卻再也等不及，撐開傘，出了門。
穿過絲絲縷縷的雨絲，踏過溼滑的青石板路，走過長廊，坐在青石椅上。紛落的煙雨打在簷上，涓而無聲，悄悄灑下，煞似一卷薄薄的簾，隔開了紛繁的塵世。就這樣，細看流年淌，獨享一段別緻的旅行。
風吹起了如花般破碎的流年，往日的點滴深深淺淺地映在腦海。我無數次地問自己，當初一番執著的追求為的究竟是什麼？是那幅期待的藍圖嗎？多少人曾與我在那岔路口分道揚鑣，別人都輕輕鬆鬆地向那平坦的大道走去，唯有我走向那坎坷的小路。一路上風雨兼程，何時才是花季？一路的腳印深深淺淺，卻又在塵土飛揚中轉瞬即逝。
多少天后的良辰，煙雨散盡，漸漸漫在塵中。窗外的一切，泛著青澀的光，單一的人，不變的景，新鮮只在深淺的純淨罷了。許多事情便是如此，待到驚悟，已過了一季。
大自然的氣息混雜著支離破碎的陽光，溢滿了鼻尖。也許真的不必遺憾，若是精彩，便是美好；若是糟糕，便是經歷。雪萊在寒冬盼春，而我生活在四季如春的南方……
成熟不是心態變老，而是任由眼淚在眶裡打轉，卻仍能報以微笑，總有一次流淚，讓我們瞬間長大。午夜闌珊，記憶芳菲，用信念擁抱春花燦爛，慢慢明白，這時光、這生活為我們帶來了什麼，我們又為成長付出了什麼。
趁著花樣年華，趁著歲月靜好，我們還有漫漫長路要走，還有終點的暮年去回憶，還有機會去一次次爬起。
記憶中的那些風景已逝，窗外，春風輕拂，零碎陽光，春天，我把心窗開啟，回味記憶中的那些風景，期待明天的花季！
把心兒開啟 篇3
國三作文 ,529字摒棄了城市的喧囂，拋開了學習的壓力，漫步在外婆家的油菜花地裡。
記得上次來時是半年前，這片地還什麼都沒有呢？轉眼間，這油菜地裡便已被金色籠罩了。
穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節奏，穿梭在油菜花之間，在風的拂來中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺得世界是如此美麗，聽著枝頭的小鳥的歌唱，才發現世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放鬆吧！飛奔在鄉間的小路上，迎面的風吹亂了我的頭髮，感受到了花的芬芳、鳥兒的歌唱、泥土的氣息。這裡沒有了城市的喧鬧聲，沒有了汽車的鳴笛聲，沒有了堆積如山的資料，沒有了媽媽的嘮叨聲，這裡沒有城市的一切，但這裡有的只是鄉間的閒適靜謐。
閉上眼睛，去感受風的律動，去感受微風拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。
“採菊東籬下，悠然見南山”陶淵明能懷有如此閒適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛他的原因吧！
他在田野中採菊的閒適心情同我現在一樣，一樣的閒適，一樣的無壓力。
漫步在田野中感受風伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來，將心兒開啟去感受大自然的美好。
把心兒開啟作文 篇4
高一作文 ,3474字【篇一：把心兒開啟作文】
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習慣於考試、戰勝，習題和追名逐利。或許它真的已經麻木了，因為她記得，它已經好久沒有悸動過了。對於生命裡的一切成功與失敗，陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活裡的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、複習資料還在等待著她去“開動”，因為她已經初三了。
生命中有多少的憂傷與歡樂，它們就像遺留在海邊的石子被捲入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著她的夢。
那應該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢中，她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍，跟著百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多麼的美啊！她感慨了起來。她的心也開始顫動了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無奈，一絲憂慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外；一片奼紫嫣紅中，縷縷軟潤的清風裡，三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀，或亭亭立於花骨朵之上，或比翼歡飛於繁花之間。在聖潔的夕陽的餘暉中，熒光千點，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那麼地有生機。她的心像平靜的湖水裡投進了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地盪開。心裡的那扇門猛地被打開了。
是啊，生命就是這麼美麗，只要你帶著一顆已經開啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的皓月，飄緲、神祕、曠達。就像氤氳的雲霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際裡的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞裡，寫滿了詩情畫意，塗抹著青春的夢想……
她想說：開啟你的心兒，過小橋流水，聽潺潺水聲，流淌希冀；開啟你的心兒，遊世外桃源，感束束陽光，揮灑溫暖；開啟你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，奼紫嫣紅！開啟你的心兒，一切變得很美，很美……
【篇二：把心兒開啟作文】
黛玉，這本是一個美麗樂觀女孩應擁有的名字。可是，不知為何，曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何，雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒開啟，又怎會落得“冷月葬詩魂”的下場呢？
曾記得，在沁芳閘旁，你吟出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩句；在桃花林中，你發出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的感慨；在大觀園中，你吟出了“一年三百六十五天，風刀霜劍嚴相逼”的詩句。為何你總是如此憂鬱？十三四歲的豆蔻年華，本應是在快樂中度過的，但你為何總是如此憂愁纏身呢？
你蜷縮在瀟湘館內的書堆中，得到了知識上的更高成就。菊花賦詩中你得了魁首，海棠社中詩兒鬥清新，怡紅院中行新令。的確，你是大觀園中的才女，未有一人的文才及得上你。但是，你可知，在你埋頭苦讀時，多少的大好時光從你眼前逝去。當眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時，你卻是獨自一人空悲傷，這不應是一個青春少女所擁有的。
生活是美好的，可為何你如此的悲觀呢！從你七歲喪母進賈府，你可知賈家人對你的愛在一點點流失呢？大家總是遷就你，可你卻一次次使著你的小性子，你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花，你卻扔了它。你認為他人都有，這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象，只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨親，舉世皆醉我獨醒”，可是，你卻忘記在人世間獨來獨往，愁怨滿身的人如何會有好下場呢？有人說，如此的你是仙骨，而寶釵最多隻是濁骨。我不反對人們這樣說。可是，正由於寶釵的平易近人，她才在大觀園中樹立了一個好的形象，王熙鳳才會想出桃代李僵之計害你一命歸西。在這混濁的世間，人們又怎會容得下清高傲視的你呢？但是，只要你開啟塵封已久的心靈，你的命運便會因此改變。
顰兒，開啟你的心靈吧！為這人生添一道美麗的風景。在與大家相處中，你會得到快樂，得到友情，得到你所缺少的一切，讓你的人生更美好！
【篇三：把心兒開啟作文】
往事如過眼雲煙，那一點一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個女孩—欣心，因為我們之間的一段故事，所以使我久久不能忘卻這個美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著，我看見欣心獨自仰望著天空，那眼神十分黯淡。“怎麼了，欣心？”我不安地問。她一看見我，轉身就跑，還不時地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問，只是惆悵地走了。
第二天，我發現欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時，她的鄰居美枝告訴我，“她爸爸嗜酒如命，而她媽媽水性楊花，把一個家弄得支離破碎了。”我聽完，心頭不禁一顫。
我想開啟她那冷冷的心房，所以我常在她面前講笑話，說故事，一連過去了8天。我仍舊這樣地做，希望能彌補她內心的創傷。當我再次講起那笑話時，欣心卻一把撲過來摟住我，哭著說：“沒用了，你再怎麼做也沒用了，我始終是一個沒人疼沒人愛的排斥品！”我想安慰她，可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉，我對自己快沒有信心了。但是我不會輕易放棄的，我不會放棄這樣一個充滿希望的好朋友！我寫了一封長信給她，因為我知道，這樣的方式她更容易接愛。
信送到欣心手裡有一段時間了，我好想看到一個笑臉—因為在信中寫到，如果她肯放開自己，就用爽朗的微笑去面對現實。上體育課時，一個男生不小心滑倒了，我不經意地看見欣心笑了！她的笑容好美，同初升的太陽那麼燦爛！
我在大樹下等待欣心的到來，她果真來了！我發現她的腳步變得好輕快，一個天真活潑的少女出現在我面前！欣心說：”謝謝你！是你讓我擁有了第二次生命！“說完，她又跑掉了，但是這次的姿勢卻不一樣—她是跳著走的。
其實，我就是要讓別人明白：要時刻開啟自己內心的閘門，不管你有多大的痛苦，就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧！
【篇四：把心兒開啟作文】
世界是豐富多彩的，不要塵封你的心靈，青春的世界裡，沒有憂鬱，沒有傷心，沒有煩惱，絢麗多彩的人生和世界需要我們去坦然地面對。給自己留一串笑聲，不要沉醉在知識的海洋裡，外面的世界桃紅柳綠，鳥語花香。陽光屬於我們，青春如此珍貴；友誼、師恩、親情縈繞著你。世界如此廣闊，等著我們去坦然面對，探索奧祕，去收穫一份驚喜，一份感動，一種人生的美麗。
我們幼小的心靈深處也許會有許多祕密，煩惱和憂愁，但我們不必要去顧及這些，開啟心扉，笑對人生，我們將—
開啟心扉，去欣賞大自然，融入到美妙的大自然中去。大自然是我們鍛造心情的好去處。清晨，略帶一身寒意，踏上鄉村幽靜的小路，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌的聲音，聞著沁人心脾的花香，欣賞著大自然的美之景，便會覺得心情會好許多。沐浴在溫暖的陽光裡，沉浸在大自然的美之中，你便會覺得，開啟心兒面對美好的大千世界，世界上的一切的一切都是那麼的美好，那麼神祕，那麼需要我們去探索。因此，你就收穫到了一份驚喜，給自己留下了一串笑聲，會感受到，生活和世界原來如此美好。
“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”是的，友誼是架起人與人心靈的一座橋樑，是寒冬裡一支火把，是酷夏中的一杯清茶，是港灣裡的一隻小船。人生因友誼而美麗，友誼是必不可缺的。開啟心兒，渴望交際，渴望得到友誼，渴望得到人生的一種安慰。真誠的友誼正縈繞著你，得到友誼，正如得到了人生的知己。它將陪伴著你在無邊無際的友誼之洋上遨遊，陪伴你度過自己絢麗而又永恆的一生。因此，你會感受到，人的一生原來如此美好、明亮，友誼卻如此可貴，青春卻如此值得我們去珍惜，便收穫到了一種幸福。
開啟心扉，去感受親情。親情如一泓清泉，讓我們在焦渴時能得到最怡人的瓊漿，親情是一把花傘，無論是炎炎夏日還是白雪皚皚都能享受到細膩的呵護，親情又是失意時的港灣，我們因為相同的血緣，沭浴了家庭親人的關愛。享受父母給予我們的愛，感受他們的心血和汗水……你便會覺得，他們一句輕聲的叮嚀，一句關切的問候，一次真正的祝福，自己沉浸在幸福之中，便收穫了一種感動。
世界上還有許多美好而奇特的事物值得我們開啟心扉，去遠足，尋訪、探索……
啊，朋友，把心兒開啟，不要學著冷漠、沉默，給自己，也給別人留下歡聲笑語。世界上的一切需要我們去創造、追尋，畢竟，世界如此豐富。
噢！把心兒開啟，坦然面對一切，你便會覺得你的人生竟如此美麗！
呵，開啟心扉，笑對人生！問候，一次真正的祝福？
把心兒開啟 篇5
國二作文 ,769字窗外的雨聲嘩嘩地落下，好像古琴打芭蕉。我出神地望著窗外的雨簾。冷漠的瞳孔沒有一絲光彩。腦海裡閃現了兒時的話語：“媽媽，那是什麼？”“是雨。”“雨是什麼？”“是天空的淚。”沒錯，雨是天空傷心的淚。不知從何時起，我有了這種想法。也許是從母親第一次罵我開始吧，也許是母親第一次向我舉起巴掌開始吧，更也許是母親第一次用冷漠刺痛我的眼睛開始吧。
是的，母親不愛我了，她愛我的成績似乎勝過了愛我。在她的眼裡，她的女兒只是一臺考試機器……“你在想什麼呀？”好友問道。“我覺得母親從來都沒給過我幸福。”“不會的，幸福永遠在你身旁，只是你沒有發現罷了。”是嗎？我將信將疑地望著她。只見她微笑道：“去吧！抹亮你的眼睛，開啟你的心扉，去找尋你的幸福吧！”
於是我便挎著找尋幸福的包袱，走上了回家的羊腸小道。細碎的雨像牛毛般在空中飄揚，走盡小道，發現母親正倚在家門坎上等我。依舊像往常那般的神態、動作，只是不知為什麼心中卻十分的感動。也許母親看到我來了，便急忙撐著小傘迎向我。雨中，母親把傘偏向我。突然，她半蹲下來，我一看，原來是鞋帶掉了。只見她蹲在我旁邊，兩隻纖細的手在鞋帶中穿梭。天、雨、人，這一幅景象映照出一幅迷人的母女圖。母親的呼吸隨著繫鞋帶的節奏變得那麼和諧，平穩。臉上也似乎出現了一輪紅暈。一瞬間，母親的一縷髮絲披落下來，此時我好想幫母親將這縷髮絲輕輕地帶到後面。幾秒鐘，母親又站了起來，又像平常般回家。可是此時，我那眼眶竟會溢位幸福的淚水。我頓時明白了，母親並非不愛我，她只是從心底關心我。只是以前我一味地將自己的心禁錮在牢籠裡。沒有把心兒開啟才會這樣。而今天，我終於參透了這顆心，心兒終於被開啟。
雨簾中，母女倆相互依偎著，構成了一幅自然和諧的美景圖。
“媽媽，那是什麼？”
“是雨。”
“雨是什麼？”
“是天空的淚”。
是的，雨是天空幸福的淚。
把心兒開啟吧 篇6
國三作文 ,868字塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進不來，塵埃封住了視線，陰鬱孤寂。
曾幾何時，自以為是的關上了心靈的窗戶，獨守一片孤寂。好像長大意味著獨立，獨立就是隔絕。憂鬱就變成一朵陰雲，如影隨形。
這時，一個聲音在耳邊響起：把心兒開啟吧！
用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心裡。
把心兒開啟吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的批評不是苛刻，是愛！父愛和母愛！老師的提醒不是批評，同學的安慰不是諷刺，是關懷！師生同窗的情誼！世界不是隻有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥著愛。關懷為你編織綠色大地，你沒察覺嗎？幫助為你撐著一片天，你沒看見嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥的歡鳴，都是愛的樂章，你聽到了嗎？
不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗裡一個人跌打滾爬，不要遍體鱗傷後一個人默默難過。開啟心兒，放飛心情！
難過了，不要關起心來獨自苦捱。找個朋友，坐下，訴說，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發洩方式，請別吝嗇。
講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎？
開心的時候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂複製更多的快樂。
笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風旋繞著滿足飄入心房。
無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝於指間的時光都匯成生命河流的歡樂暢流。
塵封的心終於被打開了，解下枷鎖，如釋重負。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。
請別吝嗇，大膽地把心兒開啟吧！
“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點亮我的世界最燦爛的未來……”
哼著歌，心，沐浴在愛的陽光裡。一切的快樂幸福，來臨在心扉開啟之後。
把心兒開啟 篇7
國三作文 ,2890字【篇一：把心兒開啟作文】
顧望昌黎，韓昌黎的背影依舊；重踏吏部，韓吏部的足跡依舊；暢談古文，韓文公的名聲依舊。
所以如此，只因為他已把心兒開啟。
回眸歷史，多少有志之士因官場失意而一蹶不振，獨他因為被貶而鑄就了一生的輝煌！被貶潮州，他沒喪失信心，而是把心兒開啟。在職八個月內，他驅除鱷魚，贖放農奴，興修水利，興辦學校，硬是把近於原始社會的潮州拉到封建社會的正軌。韓山、韓水的美名已深深烙在潮州人民的記憶之中，代代相傳。
韓愈曾幾度被貶。人人都說謫遷的人如雨中浮萍，風中柳絮，江中花瓣，一生註定時起時沉，漂泊無根。
為什麼不把心兒開啟呢？碌碌不為孤獨終老是一生，轟轟烈烈幹一番大事也是一生。韓愈當屬後者。
在外人看來，夕陽中，他與馬致遠有幾分相似；竹林中，他與鄭燮有幾分相像；茅舍中，他與杜甫有幾分相若。但很多人沒有發現，夕陽的餘輝中還氤氳著一絲溫暖，竹林的落葉中還蓬生著一抹綠意，茅舍的簡陋中還隱隱透著一點亮色。
唐朝是人才輩出的年代，除李杜外，韓愈當屬第一。在其坎坷而短暫的人生中，有“其真無馬邪？其真不知馬也”的懷才不遇，有“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的官場受挫，有對“師道之不復可知矣”的時代風氣的不滿，但他能夠把心兒開啟，不顧一切地去倡導古文運動，忠君愛國，諫迎佛骨。誰知皇帝大筆一揮，便使之至於八千里之外。這樣的經歷已經數不勝數了，但心依然如此，在衰朽之際，依然佝僂著身子一步一個臺階地把奏摺呈上去。
重遊歷史長河，有多少像韓愈這樣的人屢遭挫敗，卻仍不死心呢？如果多幾位韓愈，多幾位賢明的君主，又怎會因安史之亂而敲響大唐盛世的衰鍾，拉下“貞觀之治”“開元盛世”的帷幕？
把心兒開啟吧，像韓愈一樣，即使家破人亡，依然信心不移。很多人只知道那個驛道旁曾經有過落寞的背影，卻不知身影的心中有著怎樣的忠與愛。望韓江之水滾滾東逝，把心兒像流水一樣開啟，去容納一切，對著大地，感慨道：
在生命的黃昏裡，哀嘆和落寞的，將不會是他，也不會是我—因為我的心兒打開了！
【篇二：把心兒開啟作文】
如果你看見陰影，別怕，那是因為你的身後有陽光。把心兒開啟，讓陽光住進來……
—題記
你說，向日葵是你最喜歡的花朵，它有讓人感覺溫暖的顏色。
你說，海邊是你最嚮往的地方，有藍得深湛的海水，還有潔白的貝殼。
你說，彩虹是最美麗的景色，那七彩的顏色像美夢一樣絢爛。
可是這些，你都看不見呀！上天在給予你最清澈、最明亮的眼睛的同時，卻沒收了你享受世間繽紛色彩的權利！
我清晰地看到，當人們在說這些話的時候，你眼裡噙滿了遺憾。然而你拼命地忍著，用力擠出一個僵硬的微笑，不屈地說，你知道紅橙黃綠藍靛紫，顧盼地說等眼睛好起來一定親自數數雨後天邊的那抹虹。
可是我清晰地知道，你的心從未釋然，從未掀開窗扉。
你，我的鄰居小葵。
也就是去年夏天，小葵搬到我家隔壁。依稀記得，那天，樓下聲音很大很吵，出於好奇我趴到窗戶上往下看，一群大人一個勁兒地往上搬東西，說話聲、口號聲充斥著樓外樓內。
我正準備關緊窗戶，突然一聲清脆柔美的聲音送入耳邊：這個小區好安靜好整潔吆！我不禁回頭一看，是一個女孩，和我年齡相仿，身著米黃色外套，烏黑的劉海兒像翠柳扶風。心中不覺一甜，這下終於有個伴兒了。於是我急衝下樓，用主人翁式的態度和方式作了自我介紹，熱情地把你請到我家。你說：“我叫小葵，最喜歡畫畫……”那聲音真好聽，像遠處飄來的銀鈴聲，悅耳，可惜有點小。
第二天我就登門拜訪了你。你家正在擺放傢俱，收拾新屋。於是拉著你又回到我家，相談甚歡。期間你又說：“我最喜歡畫畫。”我猜想你一定是個畫畫高手，便把我曾經學畫用過的畫具拿了出來，請你來幅大作。
誰知道一個多小時，看到的只是一幅黑白灰向日葵素描。我說：“向日葵怎麼是灰色的呢，要不著點色？”
你沒有提筆前伸上色，而是像蛇咬了手臂似的陡然縮回了手，放下筆，慌張地丟下一句“我要回家了”，就匆匆走了。
後來很長時間都沒有見到你，好像是在躲我似的。
後來才聽說，你是色弱。
後來，那一天你媽媽第一次叩開我家門，和我媽閒聊。你媽媽開口就說：“小葵在現在的新學校特別快樂，笑容越來越多。她的畫被班裡推薦參加了比賽，還獲得了獎呢。前幾天過生日，很多同學都來給她送祝福……”你媽媽的笑聲，讓我似乎又聽到你銀鈴般悅耳的聲音。
再見你時，你正坐在餐廳裡，手捧著一杯熱橙汁，笑著招呼我過去。我頗有點尷尬，坐在那裡不知說什麼好。你笑著給我也倒了一杯熱橙，用你的橙杯碰了一下我的杯子，對我說：“你看，我正在感受橙色，它是很溫暖的顏色。乾杯！”
那一口橙色，甜美，溫暖；那一口橙色，浸入我的血液，遊遍我的全身……
偶然，在窗櫺處又看到你遠遠走來的身影，依舊是米黃色的外套、舞動的劉海兒。我不禁開啟窗扉，向你招了招手。
雨後開啟窗扉，彩虹跨入你的心扉；清晨開啟窗扉，晨曦撲進你的心扉；春天開啟窗扉，煦風撫慰你的心扉；夏日開啟窗扉，鳴蟬躍入你的心扉。
把心兒開啟，向日葵照亮你的心扉。
【篇三：把心兒開啟作文】
為什麼你面向太陽？因為我要把心兒開啟，浸浴在陽光中。
—題記
小心取下塵封的門鎖，拉開咯吱作響的大門，邁過檀木門檻，此時，心頭一瞬間的回憶讓我敞開困頓的心靈，清澈透明的回憶帶著心靈飛翔。
不敢想象故事中那個聾啞的女孩子付出了多少倍的努力去實現心中的願望，她那麼固執地想要開啟心靈的窗戶，去尋找五彩繽紛的理想。
很小的時候，她經常跑到街邊聆聽老藝人的小提琴演奏。那個老藝人也是聾啞人，手持著那把被摩挲得破舊的小提琴，日復一日地站在街頭演奏。在小女孩看來，那小提琴發出的聲音是最動人的，最美的，最享受的，那把小提琴就是開啟自己內心的一個視窗。於是，她去學習小提琴。
對於老師和同學來說，她真的不適合小提琴。其他同學想讓她徹底放棄，將她的琴狠狠地摔到地上，並用一些很難聽的話刺激她。女孩很傷心，哭了很久，抽泣著去找那位老藝人，輕輕地用手語問了一句：“為什麼我和別人不一樣？”
“你為什麼要和別人一樣？”老藝人的一句手語敲醒了女孩疑惑的內心。猛然睜開眼睛，是啊，我為什麼要和別人一樣？我不完美，難道別人就是完美的嗎？我為什麼就不能追逐我的夢想呢？不，我要敞開心扉，堅強起來，證明自我。
女孩的人生重新掌握在了自己手中，她不因別人的嘲罵而自艾自憐，不因別人異樣的眼光而退縮，她的眼睛閃爍著自信勇敢的光芒。
朝朝暮暮，女孩成長著，成熟著，成功著。她的小提琴已經破得不成樣子了，可能只會在與琴弓接觸的瞬間才證明它內心的激情與頑強的生命力！
女孩參加比賽，沒有華麗的服裝，沒有嶄新的道具，只有一道點燃她內心烈火的微光。
演出開始了，隨著琴弓在琴絃上的滑動，頃刻間蟲兒破繭成蝶，飛過繁華綴滿的枝頭，飛過麥穗金黃的田野，飛向白雲嫋嫋的天空。一曲終了，在寂靜3秒後，掌聲雷動。
只因心靈的震撼，女孩插上了天使的翅膀，開啟心兒，去追逐美麗的夢想。
其實生活就是這樣，只要你勇敢地放開自己，把心兒開啟，你就會看見美麗的風景。有時眼前烏雲障目，不是缺少關愛的心靈，而是你的心兒未開啟。
把心兒開啟 篇8
高一作文 ,867字春天的鳥語花香，夏天的驕陽似火，秋天的天高氣爽，冬天的皚皚白雪，自然界的一切事物總會讓我們欣喜。我們總是和別人暢談，在談話中神遊，體驗一種不一樣的精彩。在想象中歡笑，與別人傾訴你的祕密，分享你的快樂，這隻源於你是否打開了心兒。
成長的過程中，困難總是喜歡粘著你，但是快樂與幸福也是你的好夥伴。從困難那裡你會得到鍛鍊，從快樂那裡你又會得到會心的微笑。考試亮了紅燈，調皮的眼淚喜歡來親吻你的臉頰，可憐的心臟只能默默受著痛苦的折磨。仰望星空祈求能得到答案，星星卻閃著亮亮的眼睛問你“你有努力嗎？”我當然有啊，自己也在爭辯。微風徐徐，能吹走炎熱，為什麼就沒有吹走我的不快呢？陽光縷縷，能蒸發水分，為什麼沒有蒸發我的眼淚呢？快樂去度假了，留下我一人，怎麼辦呢？哈哈，當然應該和死黨們晒晒心裡話啦，不然在心裡憋得變質了就不好了啊，憂傷這個東西還是需要分享的。別害怕會不好意思，藏起那個害羞的試探的眼睛。露出你的微笑，隨著燦爛的陽光一起出現。伸出雙手，緊握友誼。給出你心兒的鑰匙。讓友誼來見證這段美好的時刻。
今夜的星空璀璨，周圍寂靜的世界沒有讓你感到一絲睡意。牙齒時不時的會出來看看月景，因為你笑了。你的眼睛出賣了你，是它告訴星星的，你有了一個很高興的事情。星星在靜靜的守候，月亮也在默默等待，他們怕打擾了你的快樂時光。只見你的激動都迸發了。你的身邊全是快樂的小精靈。或許你是考試得了滿分，也或許是你終於做出了一道很難的計算題。星星月亮們聽完了你的陳訴，它們好像也明白了你的心情。
其實，你身邊還有一些人，她們關心你，愛護你，你可不能忘了她們哦！找到她們秀出你的快樂，讓大家的牙齒也能夠吸收足夠多的陽光。這時的你會不會有一點害羞呢，看啊，你的臉上一點點的紅暈如花般生長了，對了沒有在臉上，而是在心裡，那是朋友們對你成就的肯定。
聽，有什麼呢？你是否聽見了某某人在你哭泣時和你一起流淚的聲音，還有在你歡笑時卻比你還開心的聲音呢？如果有，恭喜你，你的心裡不再孤單了，痛苦與快樂都有人與你分享。朋友們，開啟你自己的心兒，讓自己的人生多一筆絢麗的彩虹吧！
把心兒開啟 篇9
國一作文 ,626字把心兒開啟，走出書的海洋，把心兒開啟，走進多姿多彩的世界。
走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境啊！
蹲下身，一隻白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸溼臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情湧上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒開啟，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。
把心兒開啟，走進江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，彷彿是飄在水上的綠葉，晃動著，飄進江南古城的小巷裡。溪水緩緩流動，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閒，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，彷彿只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變為溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒開啟，你會發現，江南，是如此一個不可複製的美麗之地。把心兒開啟，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒開啟，變得開朗；把心兒開啟，在自由的天空翱翔……
把心兒開啟 篇10
國一作文 ,732字世界是繽紛多彩的，藝術是美麗獨特的，把心兒開啟，去欣賞自己的“藝術”。
畫畫
金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地塗上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西遊記》，仿照著書中“孫行者”的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎麼都畫不好，一會兒畫歪了，一會兒又畫出了一個“蝴蝶結”。我對著“孫行者”大笑了起來。
畫畫，讓我把心兒開啟，體會到了畫畫的樂趣。
玩滑板
風呼呼地吹著，像一頭凶猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前後擺動，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會兒雙手展平，像一隻飛翔的鳥兒，一會兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒開啟，體驗自由自在的美好。
打球
天空藍藍的，飄著朵朵白雲，那些雲像一隻只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場上，看到遠處“飛”來的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一隻展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對方拍去，“咚”的一聲，球應聲落在了地上，歡呼聲響了起來。
打球，把心兒開啟，我敞開心扉，放飛歡笑。
把心兒開啟，可以欣賞到不同的藝術，體驗到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長。