承擔責任，童真尚存相關作文20篇
承擔責任，童真尚存 篇1
高三作文 ,805字“編編編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃。”這是童真；“喜羊羊，我一定會回來的。”這是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起。”這是童話，當這些漸漸離我們遠去，責任壓上肩膀，我們又會不會吶喊“我不想長大”。
“我不想，我不想，不想長大，我寧願又笨又傻；我不想，我不想，不想長大，長大後我就會失去它……”我雙手插兜，沿著街道行走，欣賞著街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著旋律跳動……“對不起。”我向被撞的人道歉，抬頭看見的是一個身穿加菲貓體恤的女子在看著動漫，嘴裡還發出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一隻羊……”這段音樂讓我停下腳步，我心想：這是誰呀？這麼有童趣。我隨著聲源望去，見還是那位女子，“呵，還真是童心未泯。”只聽那女子嚷道；“哎呦，媽，我都說了幾遍了，我不想結婚，更不想要孩子。”不知電話那頭說了什麼，但只見女子更激動了“我就感覺我現在挺好，想幹嘛幹嘛……”我無奈的搖搖頭，繼續行走，心裡卻一直思考那女子的話。難道這就是不想長大生的年輕人嗎？曾幾何時，我盼望著長大，因為長大的自己可以變得自由自在，但是當我真的漸漸長大，發現責任也越來越多，難道長大後就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長就可以躲避本該有的責任，從而留住童真嗎？
成長就意味著責任，但是有了責任並不意味著失去童真，因為稚子最打動我們的不是表面的幼稚，而是內心的真實。長大的我們，是通過自己的努力來完成兒時的夢想；長大的我們，內心追求的是孩童般天真與誠實；長大的我們，是主動承擔責任，自己創造童話。所以說，承擔責任，童真尚存。
“灰太狼，我來捉你了！”街邊的孩子正玩著捉迷藏，那個女子是否認識到自己應主動承擔該有的責任呢？音樂的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔子，不會影響內心的粉色，你嚮往的那片童話，還是要由自己創造，這樣自己才是主角。
我雙手插兜，向著前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動……
勇於承擔責任 篇2
高一作文 ,1037字我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇於承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。
相信這些話一定非常熟悉，不難想到，我們在初中階段就已經學習過這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒有履行自己的義務，有沒有去勇於承擔自己的責任？
推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課後違紀，對學習抱著無關緊要的態度，例子舉不完，也不能一定說能把勇於承擔責任的定義全面地說清楚。勇於承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。
勇於承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。
里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實現了他對父親的承諾，承擔了自己的責任。我們不是里根，不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事，成為一個家喻戶曉的偉人，但我們也可以是里根，可以想他和毛澤東那些偉人一樣，勇於承擔責任，創造一個有意義的人生。這些東西對於我們並不遙遠。如果我們善於發現、認真完成作業、做好課間操、不亂扔垃圾，我們不就履行了一定的責任嗎？
勇於承擔責任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是勇於承擔責任的具體表現。從小事做起，不僅因為能促使我們養成敢於承擔責任的習慣，更因為它是一個不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習慣形成性格，性格決定命運。所以，養成勇於承擔責任的好習慣對我們走好以後的路具有至關重要的作用。記得薩特說過，意志堅強的人能製造令人難以想象的神話。承擔責任不是一時的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持，堅持做好每一件事，還能鍛鍊人的意志。
不要總認為承擔責任是集體的共同任務，或者說在完成集體的共同目標時，承擔了自己的責任，要試著分擔集體的共同任務。就比如師生是一個整體，我們在學習時要減輕老師的操勞，像把作業本折起來更便於批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會那麼辛苦等。
總而言之，承擔責任是做人的基本原則。要樂於承擔責任。快樂是人身心愉快的體現。莎士比亞說：“對著悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔責任啊！因此，我倡議：學會微笑、學會承擔責任、讓我們成為快樂的人。你有一種衝動嘛？承擔責任獲得快樂的衝動。
承擔責任 篇3
高一作文 ,810字不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇；“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇；“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇；“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇；“承擔責任”會是我終於身不變的準則。
暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉，每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段—南北朝的宋因家世貧窮，沒有書去閱歷，就常常借鄰居或藏書人的書，親手抄完後才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠，不管還書的路程有多遠，不管……他總是準時地把書歸還，因此別人都願意借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任，才會有他日後的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會結出累累果實。
責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅遊，在半路時，答應搭了一個順路人，因為看那個人不順眼，因為車裡已有太多人，因為他們無責任心，本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什麼他們會喪失責任心，難道是責任太重？其實責任就像是無形的嚴冬的考驗，佈滿了、陷阱，因此有的人會喪失自我，不敢面對，逃避責任。為什麼不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥，只要你有恆心，責任的考驗會像自動解開的手銬，隨風而飄。只要你衝破了責任，承擔了她，你就會很快開啟成功之門。
是什麼，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什麼，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力；是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色；是什麼，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想，是誠信，是堅持，是恆心，還是…，都不是，是責任。
全世界的人都知道，承擔責任是一種煩惱，承擔責任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，承擔責任之後，成功會發，幸福會畫上心型的記號，你的人生將會是全部是幸福寫照。
成長需要承擔責任 篇4
國二作文 ,601字“我不想不想長大……”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些並非標誌著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。
通過讀這個故事，我心裡有了很多感悟。其實成長看起來雖然不難，但想要真正地長大卻是很難的，在成長的過程中，有不少不能做到承擔自己責任。一個人犯了錯誤就要敢勇於承擔自己的責任，許多父母都會教育自己的孩子有責任感，而有的父母讓孩子的成長道路一帆風順，孩子都不知道責任是什麼，又談何責任感呢？
我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班裡的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團後，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
成長需要學會承擔責任，責任感很重要。
學會承擔責任 篇5
國二作文 ,561字不同的社會角色承擔著不同的社會責任，比如：科學家的責任是探索奧祕，醫生的責任是救死扶傷，軍人的責任是保家衛國，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書育人……
對國家負責
國家繁榮，我們為之興奮；國家有難，我們共克時艱。國家的發展，社會的進步，離不開大家的共同努力。儘管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任，做一個負責任的公民。
對家庭負責
在家裡，我們應為父母分擔一些責任。對父母而言，就是我們好好學習，但我們的責任不止這些，最大的責任是讓父母快樂，為父母分憂，為父母減輕負擔。
對自己負責
做負責任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時，應從自身查詢原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會令父母失望，所以在學習和生活中應對自己的行為負責，要拿出實際行動來。歌德說過：“誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。”歌德說得對，人若一生不承擔責任、付出努力，就永遠一事無成，被人看不起。
對別人負責
對別人負責，就是要設身處地地為他人著想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，儘自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味著責任，履行這些約定就是負責任。
責任是人們為人處世的原則，又是保證個人有所成就的可靠基礎。
勇於承受痛苦，敢於承擔責任 篇6
國一作文 ,958字有人說：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。”這兩種人也許都在羨慕對方，然而卻不知道對方的痛苦絕不遜於自己。走在前面的人承擔巨大的責任，走在後面的人也同樣有他的使命。
木秀於林，風必吹之；土堆於岸，水必湍之；行高於人，人必非之。這類人的一舉一動都有人盯著，他們必須得承受來自各方各面的壓力，因為他們責任重大。
“我是一隻小小小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無疑是另一類人的寫照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們再怎麼掙扎也是無濟於事，他走在後面也是痛苦的。
其實人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛苦，下端被逼得無路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。
在上，我們就應該承擔起天下為己任的責任，在下就應該加強自身修養，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應該勇於承受痛苦，敢於承擔責任。
孟子說過，“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說過“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以後不再承受痛苦”。他們共同提出了人應該要勇於承受痛苦，敢於承擔責任。
西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時，劉秀擔當起天下為己任的責任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對抗王莽，面對王莽大軍的壓迫，面對將士戰死沙場，面對內外憂患的隊伍，他因著討伐王莽恢復漢室的重大責任，把這些痛苦當成了美味，他勇於承受痛苦，敢於承擔責任，為漢室開創了另一片新天地。
周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔起救黎民於水火的重大使命，勇敢地承受著各種痛苦，最終為周朝開創了八百年的歷史，還黎民百姓一個太平。
萬里長征不知使多少人獻出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚裡爬來的隊伍堅強地走了過來，只因為他們每一個人都承擔著救國救民的巨大責任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔負著復興中華的偉大使命。我們肩上的責任重大，這就需要我們在心裡修建一道永遠不倒的長城，對各種痛苦置之一笑。
人生就像一場馬拉松，我們每一個人都應該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔的責任重大，與其痛苦地落在後面，還不如痛苦地跑到前面。
痛苦，勇敢地承受，責任，勇敢地承擔，使命，勇敢地接受。
學會承擔責任 篇7
國小六年級作文 ,752字在生活中常常聽到一些人總是認為自己的錯是別人所致。其實，每個人在他自己的學習、工作、生活中，都應該學會承擔起自己的責任。—題記
今天，我就當一回善意的使者，去幫著那些不敢承擔的人吧！
鳥巢
我化作一朵雲彩漂浮在空中，看到一片繁密的森林中，一隻正在學飛的雛鳥，不斷地撲著翅膀，但始終無法衝向天空。我飄到它面前說：“你一定行！”它卻說：“都怪我媽媽，如果它能為我生出一對有力的、羽毛豐滿的翅膀，我一定能飛上天！”我很失望，於是用彩雲拼成了一句話，飄在空中。“學會承擔自己的責任。”
小溪
我又化作一股清泉，在小溪中激盪，看著魚兒們的迴游。在它們面前是一塊已經被溪水沖刷了的光滑的石塊，只要躍過它，魚兒們便可以遊入溫暖的湖泊。我見到一條幼小的魚，不斷地想躍過石塊，可它的鰭和尾巴太弱小了，一直從石塊上滑落，無法躍過。我流過去對它說：“你一定能！”它卻說：“這裡的水流太急了，如果再慢些，我一定能跳過去，還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴，我也一樣能過去！”我又一次失望，我同樣在水面上學寫下一句話：“學會自己承擔責任！”
學校
兩次失望的我不想再失望，於是便化作一張課桌來到了學校。學校剛結束了期末考試，成績公告了，我的一位同學××的考試成績不理想，倒退了幾名。老師走過來問他原因，他卻氣呼呼地說：“都是那個監考的老師，他一直坐在我桌前看我答題，搞得我十分緊張，所以才考不好，如果他不在我面前，我一定會考出好成績的，哼！”我只好失望地在桌子上寫出：“要學會自己承擔責任！”
過了些日子，我化作空氣去看望那隻雛鳥，只見他自由地在空中飛翔；我又去看望那條小魚，只見他躍過石塊，已遊入湖泊。我又去看××，只見他的成績已經在班中名列前茅。
我會遊遍地球各處，告訴人們和動物：“學會承擔自己的責任。”
承擔責任 篇8
高二作文 ,674字責任，或輕於鴻毛，或重於泰山。有能力者，是敢於擔當，承擔責任的人，要做成功的雁奴，需要時刻堅守崗位，承擔責任。
雁奴在最關鍵的時刻放棄堅守，雁群一定會被年輕人襲擊。雁奴的原地不動，意味著它沒有完成使命，承擔起保護雁群的責任。
承擔責任，拼搏奮戰。“我熱愛網球，為網球，為中國而戰，這是我的職業，更是我的責任。”李娜的話道出她對網球事業的堅守。她刻苦訓練，流下的汗水與淚水使她勇往直前。責任感讓她奮不顧身地實現，走到彼岸花開的那一天。
承擔責任，大愛無疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有著海棠般嬌羞的容顏，烏黑的長髮流連腰間。小小的身體蘊藏著巨大的能量。這一路上，最困難的時刻沒有放棄，始終為漢匈和平而奮鬥。昭君擔起了重大使命，承擔責任，捨己為國，傳遞大愛。
承擔責任，造福百姓。在袁隆平生活的時代，糧食並不十分富足。他就提出了要讓中國，讓世界人吃飽的目標。提出這個目標後，他就要肩負使命，承擔責任，為這個目標而去實現。他潛心研究，紮根基地。黝黑的面板下包裹著炙熱的心。功夫不負有心人，在他的努力下，袁隆平培育出了“南優2號”雜交水稻。袁隆平盡職盡責，雜交水稻的問世，有助於解決世界性的飢餓問題。承擔責任，不忘使命。袁隆平實現了自己的目標，造福四方百姓。
胸懷責任是成功者的必要武器。肩負使命，不怕困難，勇往直前，敢於挑起重擔，方得實現最優目標。
倘若雁奴在關鍵時刻堅守崗位，承擔責任，保護著雁群，也不會出現悲劇。做成功的雁奴，必要肩負使命，承擔責任。敢於擔當，得以成功。
承擔責任 篇9
國一作文 ,722字在世上，每個人都有各自不同的責任。
責任，看似簡單，實際上卻意味深長。
在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學生作為他的重任。不論嚴寒酷暑，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學生，他堅守這份陣地幾十個年頭，沒有任何困難可以阻擋他去承擔自己的責任。
作為學生，我們在學校接觸最多的不是同學，就是老師。老師的責任就是教書育人，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學生的眼裡，老師只會訓斥學生，只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去，只會叫家長。但是，同學們有沒有想過老師為什麼會不顧形象地訓斥我們？為什麼在學生犯錯後，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他？
或許在你們看來，老師是為了顯示自己的權力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這麼想，那就錯了。老師們在承擔自己的責任時，他們更希望每位學生學習好、表現好，以便有一個美好的未來。其實這樣想想，老師並不是在裝樣子，耍威風。有些老師管得嚴，要求高，一般情況之下，這個班集體會非常優秀。這說明什麼？說明這些老師把責任擔在肩上，全身心的投入，不惜揹負部分學生的誤解。
當然，作為一名學生，我們的責任就是學好每一科知識，學會做人。有些人認為學習是沒有用的，這種思想是錯誤的。努力學習可以增加我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的自身素質，完善我們的思想，幫助我們擁有一個精彩的人生。
學習只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什麼呢？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態去承擔屬於我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個人都擁有各自的責任，只有勇擔重任的人，才能有所作為。
我懂得了承擔責任 篇10
國三作文 ,746字走在成長的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長的每一步都會留下一個足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長的印記。
那是一個舒適而溫暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢中無情的揪起，而我卻沒有半點惱怒，因為我知道一場“沒有硝煙的戰爭”將在今天開幕，走到校門口，一張寫著“陽泉市實驗中學秋季運動會”開幕式的橫幅掛在門口，我笑著步入校園。
我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的專案，於是，在經過了兩小時的開幕式後，我就悠閒地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時同學有專案進行我也回去給他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閒的第一天，第二天，我還重複著與第一天的活動軌跡。不一會兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學一樣去給運動員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來休息一下，我幫他跑，可他卻堅持上場，一心想要為班級贏得榮譽。“嘭！”發令員扣下了扳機，運動員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，衝在最前端我暗鬆了一口氣，心想：“看來他的腿還好，沒有在關鍵時候‘罷工’”。我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱著膝蓋在地上半蹲著，我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫生，可他卻推開了我們，堅持跑完了全程，我的心臟狠狠地顫動了一下，責任這個詞第一次浮現在我的腦海中，再後來，我再也沒有像之前一樣，悠閒的只聊天，而是積極去做後勤工作，為班級出一點力。
責任，是一個不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，並積極地承擔時，這就是成長。
我學會了承擔責任 篇11
國二作文 ,445字隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對於成長中的我來說，肩負的責任，已然學會承擔。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到後來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家裡有你幹活就行了，我才不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯事要勇於承擔責任，要講文明懂禮貌，做一個有素質的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責任的重要性。
其實每個人身上都肩負著很多責任，老師有教學責任，父母有教育子女的責任，正值少年的我們現在好好學習，將來長大建設祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應盡的責任。
我學會了承擔責任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責。”同學們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇於承擔自己的責任，讓自己早日成為一個有責任心的人，一個有素養的人吧。
成長需要承擔責任 篇12
國一作文 ,1092字我長高了幾釐米，跑去問媽媽我是不是長大了呢？我上了初中，又跑去問媽媽我是不是長大了呢？我臉上長了幾“粒”青春痘，再一次去問媽媽，我是不是長大了呢？可是，媽媽每次都說：“不，孩子，你還沒有長大。”但是那一次，我卻一下子成長了。
那天，我和幾個同學約好一起去打籃球，一路上我們有說有笑，忽然，不知誰提議要來玩接球，就一窩蜂的把球在路邊丟來丟去。球不知不覺中傳到我的手裡，我立馬接過，把它往小夢身邊丟去……
“砰”，我們往小夢那個方向望去，只見她手中沒有球，球已經在碎了窗戶的房子裡啦！“怎麼辦，怎麼辦？”我們幾個一時不知所措，雙腿就不自覺得往旁邊的草坪裡去。我們幾個“犯人”偷偷摸摸地蹲在那七嘴八舌地討論這件事。我們的心砰砰直跳，臉也開始發燙，手上也起了密密麻麻的雞皮疙瘩。有人說：“要不裝作什麼都不知道？”還有人說：“不行，有監控的！看來註定要死定咯。”我一聽，汗水已經像掉了線的珠子一樣，眼眶也又溼又熱，淚水就快要掉下來了。我哽咽地說：“要不，我們偷偷的湊錢幫這個房子的主人修窗子？”大家聽後，半信半疑地同意了我的意見。但大家個個都皺著眉，好像正在腦補“自己的100種死法”。
在湊錢的這些天，一想到好吃就想起要省錢；一到睡覺就翻來覆去地想辦法湊錢；一看到爸媽就好怕他們知道後我就死定了！唉——誰叫我要承擔責任呢？
終於熬過了！我們幾個小心翼翼地來到“事發現場”，害怕地走了上去說道：“對……對不起，這是給……你的補償。”那個人收了錢，把球還給了我們，但並不像我們想的那樣，大罵我們一頓，只提醒我們下次要注意安全。我們終於可以如釋重負地回家了。
回家後，我不清楚媽媽是怎麼知道的。是有人告了密，還是被屋主投訴？也罷，誰沒捱過打呢？咬緊牙就過去了。可劇情卻來了個180°轉變。媽媽慈祥地看著我，溫柔地說：“孩子，我真高興，你成長了，會承擔責任了。”我微微抬頭，看見了媽媽欣慰的目光正看著懷裡的我。
現在，我終於明白了，原來媽媽口中的長大是成長的意思。每個人都需要成長，在成長的歷程中，你需要學會負責，一步步成長為不怕風雨的茁壯大樹，為你愛的人遮風擋雨！
是啊！成長需要承擔責任。
事事關心勇擔責任 篇13
高二作文 ,760字古人云：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”北京某中學學生用手機拍攝站非機動車道的私家車，被“圍攻”卻依然堅持自己的行為。體現的正是這種“事事關心”的責任感。
世界屬於每個人，我們不應是冷眼的旁觀者，而勇於承擔責任，儘自己的力量，讓社會之樹，蓬勃生長。
而這種責任感正是當下我們中學生所缺乏的。應試教育催生了大批只關心成績，而對家國大事漠不關心的學生。行走在路上的我們，往往行色匆匆，對不文明現象習以為常、視而不見，不曾想去過改變它。
像這樣的、從象牙塔裡走出的我們，又是否會讓不守規則的事情無人制止、讓漠不關心社會發展的習慣蔓延呢？
“少年強則國強，少年發展則國發展。”懷想近代中國青年學生，腦海中浮現的，是文質彬彬卻鬥志昂揚的形象。發起五四運動的人，是一群滿懷愛國熱情的青年學生，被捕卻無所畏懼的，是一群憂國憂民的青年學生。青年人的覺醒才是整個社會的進步，青年人對時代的擔當才是中國人對國事的關注，是他們的擔當，為中國幾近乾涸的血管注入新鮮血液，讓覺醒的脈搏，跳動在華夏大地的每一個角落。
匪且有且，匪今斯今，振古如茲。家國天下的責任感，歷來為中國正統思想說推崇。張橫渠說：“為天地立心，為生民立命，為往聖開絕學，為萬世開太平。”孔子說：“任重而道遠”周恩來說：“為中華崛起而讀書！”茅以升十歲那年知道臺灣被日本侵略，氣憤不已，立志報國……與先人之志相比，而今少年之夢，是否過於淺薄了呢，而今少年之行，是否過於幼稚了呢？
如果一直為簡單的成績奔忙，而無社會責任感的話，未來發展的大梁，就少有人能挑起了吧？如果人人都忽視不守規則的行為的話，社會文明之風，就難以吹遍了吧？
社會責任感的養成，要從學生時代開始。我們需要帶著“天下興亡，匹夫有責”的觀念關注這個世界，做一個“事事關心”的中學生。
責任之心長存 篇14
國三作文 ,899字前段日子，八達嶺野生動物園野獸傷人事件引發網友熱議。遊客不遵守，擅自下車，導致一死一傷，誰該為此承擔責任？
對於此次事件，我認為遊客首先沒有對自己的行為負責。歌德說過：“責任就是對自己要求去做的事情。”這名遊客沒有對自己的行為作要求，沒有對自己負責任，才會發生此次悲劇。
在這個世界，各行各業，都擁有責任。作為一名學生，學習為本。我們都肩負著一個家庭的希望，既然作為學生，就有責任去學習，學會去獨立，學會自信，學會交流，學習適應環境。為自己的學習負責，才不枉為一代自強不息的學生。從法律的角度上看，不僅遊客，所有人都應負責任。我們生活在這個社會上，各方面都受法律的約束。法律為我們提供了權利的行使機會，我們也要積極履行義務。法律禁止的我們不做，法律規定的，我們積極擁護。做一個對自己行為負責的人，社會也會回報你，因為這個社會一定會尊重那些為她盡到責任的人。
人人有責，每個人的出生都就意味著責任。就八達嶺動物園傷人事件而言，遊客擅自下車，既是對園內規定的無視，又是對自己行為的不負責，更是對自己生命的輕視！而且後果是，這不僅讓八達嶺動物園名聲蒙羞，一時臭名昭著，還讓自己的生命葬送獸口。
我們知道，農民的責任是種田，糧食豐收就是他的責任；醫生的責任是治病；病人安康就是他的責任；老師的責任是教書，授業解惑就是他的責任。
……
事實上，體現在當今的責任，隨著時間的流逝漸漸地已經成為了很多人的信仰。因為我們每個人都有夢想，在人生的旅途中，是夢想指引著我們前進。夢想在很大程度上就是我們自己對自己給的責任。為了實現自己的夢想而去拼搏，為了完成責任的使命，拼完一個個春夏秋冬。只為一個無悔青春。夢想的責任，一直都在陪我們成長。
我們沒有文天祥“認識自古誰無死，留取丹青照汗青”的愛國責任感；我們沒有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民；我們也沒有毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的雄壯氣魄。但我們有承擔社會責任的一顆心啊，我們可以在承擔社會責任中為社會主義核心價值觀的踐行貢獻出自己的一份力，也能提升我們自己的道德修養。何樂而不為呢？
讓責任之心長存，讓一己之私消弭。這便是我輩中人，該做之事！
勇擔責任 篇15
國三作文 ,1054字大海說，它的責任是海納百川，匯聚天地之力量，使浩淼海洋更加遼闊寬廣；太陽說，它的責任是俯射大地，贈與世界溫暖光明，讓每個角落都熠熠生輝；我說，我輩中職生的責任，是在正當學習專業技能的年紀奮發圖強，成長為有擔當有勇氣之人，將來有能力接過建設祖國、振興民族的接力棒。
勇擔責任，是人心之根本，是成長之基，是一個國家維護民族氣節、增國力的依託所在。浩大的宇宙，贈與人生命，讓人有認識世界瞭解世界的權利，那麼與之匹配的責任也隨即產生。作為中華民族的一員，我們從出生的那一刻起就被賦予各項使命，所以我們就得銘記職責，勇擔責任。
勇擔責任，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。宋朝的岳飛勇戰沙場，血染牛頭，為了國家安定，百姓安康，他駕長車，踏破賀蘭山缺，戎馬一生，生平一百二十六仗全勝讓他成為當之無愧的常勝將軍，可就是這樣一位受人敬仰的英雄，面對名利，無慾無求，日夜皆是為國思慮，視國任為己任，所以便有了金人所說：“撼山易，撼岳家軍難。”古語說：大事難事看擔當，逆境順境看襟度。正是因為岳飛勇擔責任，才抵禦住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴，同時也體現了自身的價值。
勇擔責任就是要有普照大地的志向，讓每位普通民眾都享受到福祉。這種人是大寫的人，他們在民族存亡之際豁得出去，關鍵時刻站得出來，始終把國家利益放在首位，他們肩負著歷史和時代賦予的使命。1937年，二戰爆發，中國民眾深陷苦難當中，中國民族危在旦夕，不少人在恐懼或者利益面前選擇逃亡和變節，中國960萬平方公里，到處哀鴻遍野滿目蒼痍。這時候，有一個人站了出來，他意氣風發，揮斥方遒，引領著中國人民走出黑暗，奔向光明，這個人就是我們的偉大領袖毛澤東。中華之福，民族之幸，正是因為湧現出無數像毛主席這樣勇擔責任的先輩們拋頭顱撒熱血，中華民族才會變得國富力強，我們的生活才有了現在的和諧穩定。
勇擔責任就是要沉思篤行，用自己的赤誠之心接力每個人，讓大愛與大義的個體匯聚成海洋。人類社會的蓬勃發展，靠的是一代代先輩為之不懈的奮鬥。作為當代青少年，我們承載著祖國的未來，建設中國特色的社會主義巨集偉事業終將落在我們的肩膀上。少年強則國強，少年智則國智，歷史的責任不允許我們渾渾噩噩，作為一名中職生，我們更應該把責任駐紮心中，努力學習專業技能，樹立遠大理想，為投身民族建設而拼搏。
勇擔責任要有海納百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思篤行之赤誠。泰戈爾說：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點燈光的明亮。”當代的中職生，讓我們以無畏的情懷擔起職責，實現自身與國家的輝煌吧！
學會擔責任 篇16
國小六年級作文 ,791字老師從您那裡我們學到的不僅是知識還有做人的道理。
——題記
學校是你學習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。
天上飄著毛毛細雨，尹老師帶著我們到樓下操場上踢足球，雖然天空中飄著毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛，可是剛到樓下不久，就傳來一陣“噩耗”，球衣找不到了，於是我們全體出動，搜尋整個校園去找球衣。一分鐘過去了，一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來，可尹老師看起來並沒有那麼高興，反而板著臉說：“球不踢了，連幾件球衣都找不著還踢什麼球，回教室！”我們只好失望的回教室了。
一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板著臉說：“球衣都找不著，還踢什麼球，靜坐好了。是誰把球衣放在那的，說出來我不罵你，找到問題是好事情。”過了好久都沒有人承認，尹老師又說：“既然不說那我們就把替補都留下來，我叫他們整理的沒有整理。
替補被老師叫到了中間挨個問話，因為我也沒有上場踢球所以也被叫了過去。，老師一個一個問過來，很快就到我了我很緊張：到底怎麼說呢，說我沒聽見？不行，這麼說一定會被尹老師罵的。說我不是替補吧！我說出口的那一刻又後悔了。
最後老師語重心長的說：“我對你們很失望，並不是因為球衣的事，而是你們沒有責任心，剛才在問的時候你們都在推卸責任，如果你們認個錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒有責任心的表現。”我恍然大悟，原來並不是因為球衣的事情。吸取了這一次教訓，後來再踢足球賽的時候我就主動去還球衣。
在學校裡學的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那麼沒有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會永遠記住那一次訓。
我的責任我承擔 篇17
國三作文 ,652字每個人都在不同的崗位上承擔著不同的責任，我們既是享受權利的主體，也是承擔責任的主體。在面對責任時，我們都應說一句：我的責任，我承擔。
好孩子
在家裡，我主動幫助媽媽洗衣洗碗，整理房間。當媽媽煩心時，我與媽媽聊天，逗她開心；當媽媽開心時，我與媽媽分享，讓她更開心。當爸爸幹完活回家時，我主動端上一杯茶，為爸爸解渴，幫爸爸擦汗。當爸爸或媽媽生病時，我主照顧他們。如果我做錯了事，爸爸批評我，我接受他的教育，並保證不再犯錯……我盡到了做女兒的責任，為促進家庭和睦而努力。因此，爸媽說我是一個好孩子。
好學生
老師佈置的作業我按時完成，遵守上課紀律，與同學們相互幫助，共同進步。遇到困難及時向老師求助。該我打掃衛生時，我積極打掃，做到每個地方都乾淨，在學校不亂丟垃圾，講究個人衛生、儀容、儀表，做事不拖拉。當老師因夜晚為我們批改作業而勞累時，我主動向老師說一句“老師，辛苦了”。看到老師主動問好，尊重老師的勞動。我盡到了做學生的責任，為學校發展進步貢獻自己的綿薄之力。因此，老師說我是一名好學生。
好公民
在路上，我不亂丟垃圾，並且看到垃圾隨手撿起，放進垃圾桶。在公車上，主動給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事，主動報告給警察。遵守公共秩序，不在公共場所嬉鬧、玩耍。尊老愛幼，主動幫助有困難的人。我盡到了做公民的責任，為營造社會和諧而出力。因此，人們都誇我是一個好公民。
我主動積極地承擔了我應盡的責任，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。所以，我要大聲地告訴每一個人：我的責任，我承擔。
讓傳統文化承擔起時代責任 篇18
高考作文 ,793字現代人要求順應時代潮流，這無可厚非。食古不化者，終會因落後而遭社會淘汰。但順應時代不意味著完全摒棄傳統。讓傳統文化承擔起社會責任才是當務之急。
傳統是一個民族的跟。一個民族的傳統文化中往往包含了規範人們行為的道德準則與一個民族整體的性格與精神。這些往往是寶貴的精神財富。我們的傳統文化中必然有落後的部分，但我們不應該將洗澡水和小孩一齊倒掉。文化大革命堪稱新時代的“焚書坑儒”：人們大肆宣揚“寧要社會主義草，不要資本主義苗”，想要切斷中國幾千年的歷史，否定一大批舊時代學者的思想成果，這是荒謬的；而歐洲的文藝復興卻借古希臘羅馬文化的名號傳播新思想，使歐洲從封建社會順利過渡到資本主義社會。在思想變化方面，前者是毀滅性的，後者卻是由衷的轉變。
傳統文化發揮時代作用需要藉助新的形式，更要有新的內容。林語堂先生曾欲將《紅樓夢》翻譯成英文介紹到美國，但考慮到國內風雲變幻，人們的思想已經開始發生轉變，他另起爐灶，用英文寫下了長篇小說《京華煙雲》，更加切合地反映了當時的中國。《京華煙雲》的格局是仿照《紅樓夢》的，但其思想內容，卻是新的。巴金曾提出中國需要有新的“月亮文學”。其實月亮仍是原來的月亮，古人賦予它憂思、鄉愁，現代人卻要賦予它激情與勇敢。這在巴金同樣是模仿《紅樓夢》格局寫的《家》中有所體現。
有人以為要讓自己不停於傳統就是標新立異，無底線地彰顯個性，這是不正確的。我們完全可以仍借古詩的形式高聲唱道“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”。當然還有種錯誤的理念，認為傳統文化僅僅是外殼，因此披著傳統文化的外衣就算是讓傳統面對未來了。於是有了無病呻吟的“古風”盛行；在京劇藝術中加入低俗、無深度的“笑點”。這些都是現代不倫不類、粗製濫造的仿古制品。
讓傳統文化承擔起時代責任，即不脫離傳統也不停於傳統。這需要現代人對傳統文化有更加深入的研究與具有時代氣息的詮釋。而非一味仿古，亦非完全拋棄。
“創模”需要人人擔當責任 篇19
‘創模’我爭先，幸福 ,993字近年來，我市為了建立國家環境模範城市，掀起了一股“創模”活動的熱潮。眾多有責任感的人士紛紛參與其中。他們目標一致，都想通過努力使家鄉早日“創模”成功。
我是一名初中生，是一位土生土長的湛江人。湛江的風土人情、環境衛生等都與我們的生活息息相關。作為湛江人，我們有責任為家鄉出點力、做些事，為“創模”添磚加瓦。
“創模”我們能做些什麼呢？難道只有身強力壯之人才能擔得起這個重任嗎？不！雖然我們的力量薄弱，但我們可以從身邊的小事做起，如：不亂丟垃圾、不浪費一張紙、不使用一次性碗筷等。誠然，這些事看起來微不足道，但也是我們出的一份力。如果人人都能自覺地做起來，是可以發揮出巨大作用的。
在我身邊，就有一位熱衷於環保事業的人。
她姓楊，是我的一個鄰居，一位環保志願者。每天早晨，她都拎著清潔工具到街上義務進行清潔街道。因為有她在，我們這兒的街道特別乾淨。於是，我們親切地管她叫楊阿姨。記得有一天早晨，外面寒風刺骨，天又下著雨，原以為這天楊阿姨不會出來搞清潔了。可楊阿姨仍然穿著雨衣，戴著雨帽，套著雨鞋，拎著清潔工具出門了。她的家人見狀連忙阻止。可是楊阿姨卻堅決要出去。於是，他們展開了一番激烈的脣槍舌劍。可楊阿姨的家人就是勸不了她，只好去搬救兵—請鄰居來幫忙勸勸。但楊阿姨的態度就是非常堅決，她斬釘截鐵地說：“我今天是去定了！你們想想，如果今天因為下雨而不去及時清理垃圾，那明天繼續下雨呢？後天呢？垃圾一天天地堆積起來，我們的城市會變成什麼樣？還想評上衛生模範城市？你們說，是不是這個理兒？”聽了楊阿姨的一番話，大家都沉默了。楊阿姨接著說：“我知道你們是為了我好，你們放心，我早去早回。”說完，她便拎著清潔工具出門了。站在一邊旁觀了許久的我連忙跑回家，來到陽臺，透過防盜網，我模糊地看到楊阿姨在風雨中忙碌的身影。看著看著，不知怎的，有一滴暖暖的液體砸在我的手臂上。啊，是眼淚，是楊阿姨捨己為人、無私奉獻的高尚情操感動了我。在淚水朦朧的雙眼中，我彷彿看到了經過楊阿姨打掃的街道是那麼美、那麼怡人，看到了楊阿姨身上的那種真善美……
湛江是我們的家鄉，是我們賴以生存的地方。家鄉優美的環境需要我們去創造。“創模”使我們生活的地方變得更美麗，也使我們增強了環保意識和社會責任感。生活在這種優美、舒心的環境裡，我們怎麼會不幸福呢？
在這裡，我想大聲說：建立國家環境模範城市，希望人人擔當責任！
生命因擔負責任而閃光 篇20
國二作文 ,700字責任並不是一個甜美的字眼，當你步入社會時責任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當你完成責任時，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂。
梁啟超曾說過：“盡大的責任，便得大的快樂；盡小的責任，便得小的快樂。”在美國，就曾發生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經過多年的努力建立了一傢俬人銀行。可是銀行在蒸蒸日上時卻遭歹徒搶劫，三十萬群眾蒙受損失。此時的弗蘭克已是一個窮光蛋，但他卻毅然決然地作出一個令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬群眾的損失，有人向弗蘭克勸說道：“這不關你的事，你又何必這樣做呢？”弗蘭克回答：“這是我的責任，我必須做到。”三十多年以後，當弗蘭克償還完全部債務時，他說道：“終於可以放下心了。”弗蘭克並不是一個腰纏萬貫的富翁，也沒有過人的才華，但是他的所作所為卻為世界留下了一筆寶貴的精神財富。
“負責任是最痛苦的事，完成責任是最快樂的事。”肩負責任也許不能給你帶來想要的結果，但卻能使你的人生得以昇華，在這過程中，它會讓你學會付出，忍讓，包容，培養你的責任心，逐漸令你成熟。然而，肩負責任的道路必定坎坷的，只有激流勇進，勇敢向前，才能取得成功。
在中國，也曾發生一件令人心潮湧動的事。在大連，一名公共汽車的司機在行駛途中突發心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車停靠在路邊，2、開啟車門讓乘客安全離開車輛。當做完這些事情後他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強烈的責任心感動了所有人。
擔負責任令你獲得快樂，令你的生命發出閃光。願我們所有的人都將責任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發出金子般的閃光！