找回那失落的快樂相關作文20篇
找回那失落的快樂 篇1
國二作文 ,746字我找了個安靜的角落，默默地注視著眼前的照片，拿起筆，記下了那個瞬間。
一個小女孩坐在孩子中間，正一字一句的認真教著孩子們唱歌，稚嫩的聲音合併在一起，融化了覆蓋在小女孩心頭的層層寒冰。她和孩子們笑著，鬧著，感覺到了世間最簡單的快樂。那笑聲猶如群星，為漫漫黑夜帶來了一絲光明。
我喜歡坐在圍欄邊，看小孩子玩遊戲。跳房子、拔河、貓捉老鼠，多麼老套的遊戲！但反射在孩子眼裡的，是朋友的笑臉，迴響在耳邊的是那如；鈴鐺般清脆的嬉戲聲。
但漸漸的，人越來越少。我還是坐在圍欄邊，孩子們也還是圍著一群，但他們的注意力都集中在一塊“會發出聲音的小方磚上”。他們沒有了交流，只剩片刻乾笑和手機的吵鬧聲。“鈴…鈴…”那陣陣鈴聲，敲擊著我的心臟，我的心像有利錐刺一樣地疼。
那份童真，那份快樂，去了哪裡？
我在球場漫無目的地走著，腳尖時不時會磨到地面，走了幾圈，孩子們畫的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬頭望了望那群孩子，希望他們可以注意到我。其中有個小女孩抬起頭，與我對視了幾秒，便又低下了頭。
看到沒人理我，於是我找了個安靜的角落，默默哼起了歌。
突然，一個小孩轉過頭，盯著我看，是我哼的太難聽，打擾到他們了嗎？我尷尬起身，正準備走時，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我嗎？”周圍的孩子也被吸引了，紛紛轉過身。
我被孩子們圍在中間，孩子們天真無邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上揚。“咔擦”，我抬頭向前看，一位阿姨正舉著相機，保留了這個快樂的瞬間。
離開時，阿姨把照片交給了我，我把它鎖在櫃子裡，只希望鎖住的，是那份簡單的笑意，是那短暫卻又難忘的快樂。
尋找丟失了的快樂 篇2
國小五年級作文 ,794字快樂，快樂就像雨後初晴的彩虹；快樂，快樂彷彿清晨的太陽從東方升起；快樂，快樂宛若從天而降的珍珠。快樂，有時會在我們的指尖悄悄溜走。難道我們就找不回來那丟失了的快樂嗎？
快樂有淺淺的甜，快樂有淡淡的苦，快樂更有濃濃的愛，那銘刻在心間的快樂，永遠也忘不掉，還記得那一天……
那是個冰天雪地的冬天，北風呼嘯，我們還在外面跑步，哎！可算跑完了。我累倒在地上，伸了一個大懶腰，深吸了一口氣吐出來。我坐起來，看見有人來找我，呵呵！又是那個大班長崔銘洋，我並沒有站起來跑，而是安安穩穩地坐在地上，崔銘洋坐在我身旁說：“小李，你怎麼不和我們一起玩了？”我扭過頭回答：“不行了，我累了，走不動了，你去和他們玩吧。”她說“好吧，那你在這兒坐著，我去把他們叫來。”崔銘洋一臉壞笑地離開了我的身旁。她剛走我就躲到一個在她們視線之外的地方，等她們再次來到那裡的時候，我已經“逃之夭夭”了。我在一旁偷偷地觀賞她們焦急的表情。聽見石久彤說：“別找了，咱們別理她了。”她們只好離開了，再也沒有理我。這不僅讓我回憶起一個普通的夏日……
一個風雨交加的下午，放學的鈴聲剛剛打響，我就跑出校門。可是我沒帶雨傘，心想：我沒帶雨傘這可怎麼辦呀！就在這時一個女孩穿梭在雨中，向我的方向跑過來，看樣子是來找我的。我驚奇地發現，那個女孩正是石久彤。我小聲嘀咕道：“她不是不和我好了嗎，怎麼還來找我？”果然石久彤是來找我的，我倆共同撐著一把不大的雨傘，快樂地徜徉在雨中。她把我先送回了家，望著她雨中的背影，那份被雨水澆灌的感激、快樂使我回味悠長……
尋找，我一直在尋找，如今我終於尋找到了那份丟失了的快樂。
我找回我失去的 篇3
國三作文 ,804字那如絲的春雨沖刷著我那滿是青苔的記憶之門，佇足在窗邊，眺望遠方，那如煙雲般的往事伴著雨霧撲向我的面前，使我飄飄然地欲乘風歸去。
畢業年級的壓力和緊張如同洪水猛獸，吞噬著、摧毀著我那所謂的“自信”。好強而又脆弱的我早已禁不住種種打擊，用躲避來虛度這寶貴的時光，終而慘不忍睹的成績使我潸然淚下。
偶然，過路，我發現了它，它在振動雙翅，發出的聲音似要將地上平靜的水窪震得泛起了道道漣漪，身體也都因用力而泛紅，它抽動著全身，接著又是一片寂靜，幾分鐘後，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了我，它蟬變成功了。不禁使我心頭一顫—找回我失去的！
此後，我抹去房內各處的灰塵，拾起房內所有的廢物，整理好房內每一本書。一切又步入正軌的房間，似乎多了幾分學習的濃厚氣氛。
這時的我彷彿是一隻矯健的豹子，蓄勢待發。每晚的通宵達旦，挑燈夜戰，整理了一科又一科的筆記，“遨遊”了一本又一本的習題冊，我不再是原先那個迷惘的我了。我懂得了學習的樂趣與重要，那次次的堅持，時時的努力，只有同一個目的，找回我失去的。
我發現從前沉迷於遊戲的我，現在竟然沉浸在書籍中；發現從前學習懶散的我，現在竟然學得有條有理；發現從前脆弱害怕的我，現在竟然變得自信堅韌。但是從前那個愛笑的我仍未改變，只是在笑的時候多了幾分頑強與成熟，曾經的失去正在慢慢回到我身邊！
又是一次統考，又是一次試鋒，我坐在考場上是如此心靜，伴著那墨香紛紛的試卷有力地寫下每一筆，眼神中煥發出那好強的目光仍未改變，卻又多了幾絲自信與堅定的蘊味。我不再彷徨，每一塊知識點又是那麼熟悉，那麼親切。我想，我找回了我失去的！
我欲乘風歸去，又乘風歸來，春色依舊，春雨仍在繼續，早已忘卻了那次考試的成績。但這並不重要，我知道，那次的失敗不是酸楚而是指引我去尋找我失去的，成為在回憶裡的甜蜜的幸福。
合窗，重新回到那充滿學習蘊味的房間，在書桌前繼續完成那篇名為《我找回我失去的》的作文。
那一刻的快樂 篇4
國小四年級作文 ,591字時間一分一秒地過去了，轉眼間，第二節課開始向我們的腳步召喚。一股清涼的風迎面吹來，把大家帶領到了足球繞杆的地方。
同學們一個個接到足球，慢悠悠地繞過一個個杆子，信心十足地站在了車老師面前。但當車老師嘴中說出了18秒4，21秒5時，他們又垂頭喪氣地回到了終點，灰心喪氣地把手放在我肩上，說道：“妙妙加油，女生17秒過關，男生15秒過關，你一定要堅持住。”我的緊張感在那一瞬間飄到了九霄雲外。
球不知不覺地傳到了我的腳下，我心中大喊道：“向17秒前進，衝啊！”可一下子踢得太遠了，好不容易把球踢了回來，又少繞了一個杆子，嗚嗚，雖然17秒以內了，但少繞了一杆。於是，我灰心喪氣地來到了隊伍裡，準備第二輪的挑戰。
球再一次飛到了我的腳下，我如飛也似地熟練地繞起杆來。“一根，兩根，三根……”終於，我帶著球，平穩地跑到了終點。車老師大聲宣佈：“四過！”原來，我是第四個過的呀！
在那一刻，我用最快的速度衝向喝水池，一陣陣清涼的空氣令我快樂無比。那喝水池中的水甜甜蜜蜜，這好喝的味道直沁肺腑。我用手接滿一捧滿滿的水，向過關的同學的臉上撒去。我在陽光下奔跑，呼吸著清新的空氣，聆聽著鳥兒快活的歌聲。我坐在墊子上，感覺它格外得軟，坐在上面，仰望天空，它格外得藍，看看陽光，它格外得燦爛，那一刻，我十分快樂。
那笑容一直掛在我的臉上，那笑聲永遠在我的腦海裡迴盪。從此，我更喜歡足球，更喜歡體育課了……
藏在角落的快樂 篇5
國小六年級作文 ,542字每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外，每天都會發生一些使我快樂的事。我說出我今天的開心事，你們肯定不會信，那就是在下雨天坐在陽臺上觀雨，聽雨。
你看，雨來了，在柔和的春日裡它來得突然卻優雅。
細雨濛濛，我在家沒有什麼事情可以做，又看到外面下起了雨，我靈機一動，拿上我的小板凳，坐在陽臺上，我把小手放在窗子上，那些雨點落在我家的窗戶上，就像在與我擊掌。它們還在窗戶上留下了一串串美麗的珍珠；那些小雨滴落在池塘裡，泛起一層層漣漪；他們還落在行走的人們的傘上，發出清脆的聲響；它落在過往的車子上，傍著車子環遊世界。
我喜歡雨，喜歡觀雨，因為那是大自然的傑作。
雨聲在我的耳邊縈繞著，雨點下的越來越大。我拿起了一本書，坐在窗前，伴著雨聲，靜靜地看著書，小雨點也靜靜地落下。聽著聽著，我發現雨聲也有規律呢！
我聽見雨落在窗戶上“嗒嗒”的聲音，我聽見雨落在雨傘上“崩崩”的聲音，雨落在樹上“沙沙”的聲音……
聽雨也是一種享受，我喜歡聽雨的聲音，因為她是大自然展現的美麗歌喉。
不一會兒雨停了，它來地突然，走地匆忙。
“快樂不在於事情，而在於我們”查理瓦格納曾經說過。
那一刻的快樂 篇6
國小三年級作文 ,624字幫助別人也快樂了自己。我們要多幫助那些有困難的人，這樣才能體會到幫助的快樂。
終於到了今天唯一的副科音樂課。我們興奮極了，期待著這節課的豎笛新內容。誰知，迎來的卻是失望：要豎笛測驗，就是要把前三首豎笛曲選一首吹給老師聽。啊！為什麼偏偏在我心情好的時候考這個呀！
這時，有一個微弱的聲音在耳邊響起：“劉龔澄。”我扭頭一看，正是我最好的朋友張棋艦。平時，每次我遇到困難，他都會伸出援助之手。只見他眉頭緊皺，眼裡透出幾絲憂傷，應該遇到什麼困難了吧！我趕忙問：“小張，你怎麼了？”小張悲傷的說道：“唉！我忘帶豎笛了。”什麼？忘帶豎笛了？今天可是測試，不是鬧著玩的！“那該怎麼辦？”我焦急的問。小張說：“能不能把你的豎笛借我用一下？”什麼？一個豎笛，兩個人用？不行不行，這樣太噁心了。可轉念一想，他是我最好的鐵哥們兒，我必須幫。但是……我還在猶豫。看到小張那痛苦的表情，我一咬牙，一狠心，借給了小張，心想：我不能不幫小張，我要舍“笛”忘“淨”！小張拿到笛子後，眉開眼笑，肯定開心極了！
到了他測驗的時候，他沒有辜負這個笛子，吹得很好。儘管髒了點，但我幫助了他，挺開心的。
互幫互助是人的一種美德，只要你幫助了別人，自己就會感到無比的快樂，伸出你的援助之手吧！
難忘那失落的眼神 篇7
國小六年級作文 ,937字那天，天氣晴朗，風和日麗，課間時，本該在一起談天說地的你我，卻因為我的一個眼神間隔甚遠……
我，如坐鍼氈……
前一天，我曾與你商量好了，今早跟你交換一盒精美的膠帶。當時向你形容我的膠帶時，你曾興奮得合不攏嘴，並一蹦一跳地向我展示你多出來的那盒膠帶。
“拉鉤上吊，一百年不許變，變了是小狗。”你我清脆的笑聲響在校園裡，放學時，你請我去你家看新生的小貓，並懇求我選一隻帶走……你的眼裡滿是期待！
然而今天，直到你揹著書包進教室時我才發現，我出門前竟忘了在便當袋裡裝下襬在牛奶和玉米粒旁的膠捲盒……而你，已經坐在你的位置上，向我投來期待的目光並晃動手裡的膠帶……
那一刻，我真是嚐到了丟三落四的苦頭！我呆呆地坐了一節課，曾經的友誼似乎就要結束了——你是我最好的朋友呀！
課後，我把你拉到一邊，從你的眼裡我看到了自己古怪的神情……心裡發毛的感覺令我一驚。“對……對不起，我……我今天忘帶了！”我結結巴巴地向你道歉，你先是一愣，接著，本盛滿了期待的眼裡忽地閃過一抹失落，雖然不過是閃了一下，但我卻似乎一下子跌進深淵……
我好一會兒才回過神來，你卻已經焦急地搖晃我“你怎麼啦，你怎麼啦！”我推開你，鬆了一口氣。心中似乎起了一個疙瘩，磕得我的心生疼……我輕聲道：“今晚我去你家，把膠帶給你吧！”你笑了，欣然接受，臉上又掛上了你的招牌笑容……
但，你失落的眼神卻令我難以忘懷……
當晚，我早早地寫完了作業並帶了你最愛的水果糖來你家，你依舊像往常那樣笑容滿面地迎接我，看著你真誠的雙眼，我心中對你的愧意又深了幾分……
朋友，你失落的眼神令我難以忘懷，對你的愧意已盛滿了心底……
去找回那丟失的記憶 篇8
國小六年級作文 ,608字星期六早晨，天氣明媚，我和幾個小夥伴正在玩捉迷藏的遊戲。小玲跑過來說：“今天真是個好天氣啊！咱們到河邊去玩玩吧？”我們幾個都同意了，於是我們來到了小河邊。
“什麼味道啊？”小紅捂著鼻子說，一股噁心的臭味飄進了我們的鼻子裡。眼前的一幕，讓我們都驚呆了，這是的環境比我想像的還要糟糕，河岸邊，垃圾罐、飯盒，遍地都是，堆積如山，各種顏色的塑料袋漫天飛舞。樹枝上、草地裡到處都可以看到它的蹤影，汙水從一條條溝裡排出，散發出陣陣惡臭，河水的顏色像醬油一樣，河面上還漂浮著幾頭死豬，河裡幾乎看不見魚，河邊一個人也見不著。唉！這裡真不是人待的地方，我們還是回去吧。
晚上，我把今天所看到的一切告訴了奶奶，奶奶聽了，邊搖頭邊嘆息：“可惜呀，可惜！我記憶中的大河可不是這樣的。”“那是怎樣的呢？”好奇心使我想把這件事弄明白。奶奶陷入了回憶中：藍天、白雲倒映在河面上，河水非常清，清得可以看見水裡的沙石，成群的魚兒在水裡歡快地游來游去。小河兩岸的樹木，綠樹成蔭，花繁葉茂。三五成群的小孩在水裡嬉戲、打鬧，幾位婦女在岸邊搗衣，連蜜蜂、蝴蝶都來湊熱鬧，它們在這裡飛來飛去。那時候的小河是村民的驕傲，這美麗的小河已成了我們永久的記憶。
為了小河能回到以前，我想對大家說：“你們想要河水回到以前，就不要把垃圾向小河裡扔了，也不要把汙水排往河裡，讓我們的小河成一個乾淨的小河。”
我們大家攜起手來，為了大河的明天，一起去找回那已經丟失了的記憶吧！
找回失落的人性美 篇9
高二作文 ,925字喧紛的街頭，簇擁的人群，川流不息的馬路，在經濟迅猛發展的今天，我們忙碌地奔跑，但人們的內心總有一種空虛，因為我們迷失了自己的人性美。
冷漠的人群，世事的悲哀。福州一位八旬老人摔倒了，有不少路人圍觀。可是，他們中竟無一人敢出手相助，就連一位好心女子欲要上前幫助時也被“好心”勸阻了。老人就這樣離開了經濟發達的世界，有誰能體味他渴望幫助的無奈，有誰能聽見他臨死前的悲嘆！
現如今，那個民風淳樸、自然融洽的桃化源成為人民心中的畫餅，黃髮垂鬢、怡然自樂的場面只能出現在文字的想像中。世事淒涼，冷風帶著了老人的心，飛向那和諧互助的天堂。我們經濟發展了，可是社會也變得複雜了，也許有一天，我們也會摔倒卻因無人施救而死在路旁！
可憐的小女孩悅悅，她因在過馬路時不慎被車撞倒，熙熙攘攘的人群中無一人救助，一輛飛馳而來的汽車再次從小女孩身上碾了過去。雜亂的人聲，和著汽車的引擎聲，可小女孩什麼也聽不到，只感覺血的滴落，隨著血一滴滴地滴落，她的心也就慢慢地停止跳動，年僅三歲的她不甘地閉上眼。從此，社會的各個角落便有這樣一種呼喚聲，呼喚著我們去找回自己的人性美。
無奈的緣由，殘酷的現實。曾經有一位計程車司機，遇見一位老人摔倒在地，好心將老人送醫院，可那位老人卻一口咬定是他撞的，他因此被迫賠款醫藥費1000多元。這種事情的發生也便成了人們不敢救人的無奈緣由。現在救人之前，救人者首先也要被助者簽字不賴自己方能施救。本來救人是一件光榮、值得稱道的事，這樣一來，即使救了，也感覺不到那種互助的人性美。
仍存的善心，社會的曙光。何必因為一次救了人卻吃虧的事而喪失了自己的人性美？倘若我們都因此而麻木，那我們可能會像歷史上秦滅六國的各諸侯國一樣，因為互不救助而全被覆滅。勇救落水兒童的長江大學生集體，他們可以用自己的生命來換回社會那份和諧。這就是人性美，他們的舉動激勵著我們去發揚這種人性美。相比之下，一個連生命都能獻給社會的人還怎會在乎救人後的後果如何呢？人是屬於社會的，一個人只有融於社會中才有存在的價值，少了一份人性美，也就脫離了社會。
尋找失落的人性美，拒絕世事的冷漠，點一盞心燈期待溫暖世人的心。
尋找失落的人性美，否定無奈的緣由，懷一腔熱忱幫助每一個需要幫助的人！
我真想找回那份丟失的溫情 篇10
國小六年級作文 ,1133字從小學入學到現在，轉眼間六年快過去了，時間如河水一般奔流不息，往事如沙石一般沉澱在河底，也沉澱在心底。我感覺我已經成長了許多；得到了許多；也丟失了許多——我真想找回那份丟失的溫情。
從小時候開始，我對動物就有一種獨有的情懷，這也使得我對曾經的那對寵物狗有著一段可貴的溫情，時間彷彿回到了三年前的那個傍晚。
“??rdquo;——我輕輕推開了老家陽臺的門，腳邊頓時傳來一陣歡快的犬吠聲。兩條“守候多時”的狗一下子躥了過來，圍著我的褲腿歡快地奔跑、跳躍，尾巴搖得像一朵盛開的花，我微笑著彎下腰，把兩碟“煞費苦心”準備好的美餐放在了它們面前，這時，特別是一隻叫“多多”的小狗，它不會像多數狗一樣貪婪地進食，而是先抬起那戴著紅領結的腦袋，用那深邃而又天真的眼神看著我，彷彿是感謝我對它們的“恩賜”。我用手輕輕撫摸著它們金色的，富有光澤的毛髮，看它們在夕陽下大快朵頤，看它們吃飽喝足後盡情嬉戲玩耍，每一週，我都會與兩條可愛、忠誠的狗度過許多寶貴的美好時光。它們從兩對天真可愛的小狗；變成我筆下生動的文字；變成一幅幅栩栩如生的畫；變成我心中永遠的回憶。
兩位夥伴離開我以後，我家中也迎來了許多新成員。但似乎都沒有給我留下什麼動人的回憶。它們有的是純種的拉布拉多，有的是邊境牧羊犬；它們也許遠遠比從前的玩伴們可愛聰明；也許我第一次見到它們會驚歎，哇！好可愛，好聰明！但時間一長，就會發現那些狗只能使我發笑，我不懂它們，它們也不懂我。
從前，我為了給兩條狗準備食物而費盡苦心，不忍讓它們總是吃爺爺奶奶給的剩飯冷菜，但如今，我寧可用僅剩的閒暇時光散步，看書、看電影，也不願費時準備食物。從前，我一有時間就讓多多與丟丟（另一條狗）享受歡快的自由時光，現在，我倒也願意讓它們被狗繩束縛。
我到底失去了什麼？這個問題一直被我藏在心底，不敢想，不願想，我並沒有失去對動物的熱愛，對狗的熱愛，只是失去了對動物的用心與溫情。我真想找回這份丟失的溫情，但“曾經滄海難為水”，我在短時間內可能無法找到一條摯愛的狗。我對狗的溫情已在多多、丟丟身上耗完了，而且，我失去它們造成的傷口也未痊癒。
我現在多麼後悔沒有好好珍惜從前與它們一起度過的時光。有時，人是那樣的愚蠢，到失去了才來惋惜曾經擁有的東西，每個人都應該好好體會，好好珍惜現在你所擁有的一切，像快樂的閒暇時光、友誼、親情、童年，誰也不知到哪一天這些事物會慢慢離你而去，那為什麼不在今天好好珍惜呢？
我真想找回那份丟失的溫暖，找回我丟下的許多事物，可是卻難以辦到。