找回失蹤的愛相關作文20篇
找回失蹤的愛 篇1
國小六年級作文 ,1179字早上起來,客廳靜得發慌,這有點奇怪,像電影開始前的感覺。
“怎麼不做飯,老媽?我餓了。”我耷拉著眼皮,一邊扎頭髮,一邊“質問”老媽。“吵什麼,想吃自己去做,別老是嚷嚷。”老媽看也不看我,坐在沙發上看手機。
天吶,這是怎麼了,我做的東西能吃嗎?我望望老媽,又低聲下氣地央求起來,而得到的只有沉默。沒辦法,難道老媽今天心情不好?我只好喝了一肚子水,走出門準備上學。
天昏沉沉的,像灰姑娘變身前的裙襬,上面還有幾片補丁--灰雲。我踩著地上的枯葉,空著肚子悶悶不樂地晃到了學校門口。
“喂喂,借我根筆用用。”我走時腦袋暈乎乎,竟然忘了裝文具盒,只好向同桌求助。反正這傢伙天天帶一大堆稀奇古怪的筆,就像是專門賣筆的一樣。“不借。”誰知同桌一反常態,硬邦邦地丟來兩個字。“你不是有很多多餘的筆嗎?”“反正不借。”同桌倒也不發怒,目不斜視地玩弄紙條,眼神有點冰冷。“切,不借就不借,又不是隻有你有多餘的筆。”我氣壞了,站起來挨個詢問平時一起玩的朋友,令我驚異的是,他們的反應都和同桌差不多,一個個像是誰欠了她們二百五塊錢似的。我更加疑惑,只能坐下來,絞盡腦汁思考這怪異現象發生的緣由。
上課的時間到了,老師卻遲遲沒來上課。我壯著膽子跑了出去,打探四周班級的情況,結果都是如此,沒有一個學生和別人一起玩,沒有一個老師站在講臺上。這個世界怎麼了?全體老師請假旅遊去了?
終於捱到了放學,我在路上還念念不忘,為什麼所有人都成了這樣?根本不可能是巧合,哪個學校能巧合到所有老師都不來上課?
更慘的是,回到家發現,老媽還是堅持不給我做飯,窩在沙發上,但我看得出她已經吃過了。哼!反正人家自己會做,想什麼時候吃就什麼時候吃,冰箱裡有的是菜。
連線兩天都是如此,小賣鋪、超市和飯店根本不開門。這可苦了我這個不會做飯的傢伙,餓得快要全身虛脫了。突然,我腦子裡激起一個火花,呀!所有的事物少的都是愛啊!小孩摔倒了,沒有誰去看一眼,誰也不和誰同行聊天,誰也不幫助誰,就連樹也不再開花,不願意把香味貢獻給別人,太陽不再愛著人們,不肯出來把溫暖與人分享……世界上的一切彷彿都成了沒有愛的吝嗇鬼。
怎麼辦?就算退一萬步來說,我不為世界著想,也該為自己的肚皮著想吧!正在著急,突然看見旁邊的一棵樹皮上刻著字:想找回愛嗎?去感謝你的家人吧!他們那麼愛你,而你卻總是埋怨他們嘮叨,去感謝你的朋友吧……
後面的字我沒有再細看,因為我已經知道該怎麼做了。我笑了笑,朝家的方向努力奔去。
太陽,又悄悄地從灰色的天幕中露出了臉龐……
找回失去的愛 篇2
國二作文 ,631字清明時節,明媚的陽光把人們誘出家門。例行公事般掃完墓之後便又宅入高樓之中,偶爾開個門說句話卻只是拿份外賣,收個快遞。
人與人之間愛的缺失成為了當今社會上最為顯著的問題之一。老人碰瓷、高鐵扒門、高鐵霸座、毆打公交車司機等近幾年頻發的一些關乎國民素質的事件,都是缺失愛的社會的體現,觸目驚心,令人發省。
所幸的是,人們也逐漸意識到了問題的嚴重性,嘗試著去尋找被我們所丟失的愛,正能量的事正漸漸多起來。
在我的身邊,孩子與父母的良好的親子關係在慢慢被找回,學校大力開展“孝敬日”活動,讓學生在每個禮拜的“孝敬日”為父母做家務,分憂解難。久而久之,讓孝敬親情不再侷限於某一日的某一時段,而是擴充套件到了平時。
前些天看到一則新聞,在寧波的某小區中,幾位帶娃的奶奶在陽臺上各開了一道門,將幾戶素不相識的家庭串聯起來,陽臺上的門打通了鄰里,也打開了人們的心。在另一個高檔小區裡,每年過年前,物業都會舉辦一場宴會,在觥籌交錯間增進業主間的感情,營造溫馨、親密的鄰里關係。
在社會上,一些人或是一些群體更是奉獻出自己無私的愛,在寧波,“順其自然”最為出名,我們不知道他是誰,但無疑他推動了愛心事業的發展,如今“順其自然”已成為了愛心事業的代名詞,呼籲了許多人奉獻了自己無私的愛。
一個人,一個社會在發展的過程中,總會失去些東西,但愛是不能失去的,我們要儘自己的力找回那失落的愛。
找回失落的人性美 篇3
高二作文 ,925字喧紛的街頭,簇擁的人群,川流不息的馬路,在經濟迅猛發展的今天,我們忙碌地奔跑,但人們的內心總有一種空虛,因為我們迷失了自己的人性美。
冷漠的人群,世事的悲哀。福州一位八旬老人摔倒了,有不少路人圍觀。可是,他們中竟無一人敢出手相助,就連一位好心女子欲要上前幫助時也被“好心”勸阻了。老人就這樣離開了經濟發達的世界,有誰能體味他渴望幫助的無奈,有誰能聽見他臨死前的悲嘆!
現如今,那個民風淳樸、自然融洽的桃化源成為人民心中的畫餅,黃髮垂鬢、怡然自樂的場面只能出現在文字的想像中。世事淒涼,冷風帶著了老人的心,飛向那和諧互助的天堂。我們經濟發展了,可是社會也變得複雜了,也許有一天,我們也會摔倒卻因無人施救而死在路旁!
可憐的小女孩悅悅,她因在過馬路時不慎被車撞倒,熙熙攘攘的人群中無一人救助,一輛飛馳而來的汽車再次從小女孩身上碾了過去。雜亂的人聲,和著汽車的引擎聲,可小女孩什麼也聽不到,只感覺血的滴落,隨著血一滴滴地滴落,她的心也就慢慢地停止跳動,年僅三歲的她不甘地閉上眼。從此,社會的各個角落便有這樣一種呼喚聲,呼喚著我們去找回自己的人性美。
無奈的緣由,殘酷的現實。曾經有一位計程車司機,遇見一位老人摔倒在地,好心將老人送醫院,可那位老人卻一口咬定是他撞的,他因此被迫賠款醫藥費1000多元。這種事情的發生也便成了人們不敢救人的無奈緣由。現在救人之前,救人者首先也要被助者簽字不賴自己方能施救。本來救人是一件光榮、值得稱道的事,這樣一來,即使救了,也感覺不到那種互助的人性美。
仍存的善心,社會的曙光。何必因為一次救了人卻吃虧的事而喪失了自己的人性美?倘若我們都因此而麻木,那我們可能會像歷史上秦滅六國的各諸侯國一樣,因為互不救助而全被覆滅。勇救落水兒童的長江大學生集體,他們可以用自己的生命來換回社會那份和諧。這就是人性美,他們的舉動激勵著我們去發揚這種人性美。相比之下,一個連生命都能獻給社會的人還怎會在乎救人後的後果如何呢?人是屬於社會的,一個人只有融於社會中才有存在的價值,少了一份人性美,也就脫離了社會。
尋找失落的人性美,拒絕世事的冷漠,點一盞心燈期待溫暖世人的心。
尋找失落的人性美,否定無奈的緣由,懷一腔熱忱幫助每一個需要幫助的人!
找回失去的什麼 篇4
國三作文 ,1104字大雪席捲了這個冬日,推雪機將雪集中在一起,建起一道又一道的雪牆,彷彿要把這個充滿溫情的世界吞噬掉。
我走進書房,坐到寫字檯前,將手輕輕的附在被我遺忘了很久的書本上。我無奈的嘆了口氣,開啟題本,看著那黑白分明的紙張,提起筆,霎那間一股莫名的煩躁湧上心頭……
心中不由得想起那幾次考試後的情景:第一次考試失敗,我獨自坐在教室的窗戶旁,雙眼凝視著那佈滿紅色叉號的卷子,淚水無聲的滴落,但一想到父母望對我殷切期望我的心又重新振作起來:“沒關係的,下次努力,你會考的更好!”。第二次的考試,卷子的身體上依舊充滿血淋淋的傷口,但我仍告誡自己在堅持一下,不能認輸。第三次考試,成績依舊。從此,我選擇了逃避,自信心全無。我步入了差等生的行列。而我面對越來越差的成績,心也早已麻木,激不起任何波瀾。
心煩意亂的我再無寫題思路。走出房門,看著雪花在酷冷的冬日裡越發慘淡,心中的鬱悶也越積越多,無法釋然。
寒風如小刀般颳著我的臉頰,讓我明白了“十里向北行,寒風吹破耳”我不禁想要回到溫暖的家中。忽然,一株梅花吸引了我的注意,我走進他,發現在他旁邊的一些花種已幾經失去了在春天時的活力,病怏怏的趴在地面上。讓我想起了那句“牆角數支梅,凌寒獨自開”我不禁愕然,一株梅花能靠堅韌在寒冷的冬日釋放自己的光彩!我卻因幾次考試失利而放棄自己的目標!難道我連一株梅花都不如?心中也不由得想起神祕園裡的曲子:為希望而唱歌。即使前方的路是悽迷的,但希望是永遠存在的,那麼成功也會多一點機會!幾次考試失利又算什麼呢,我要重新找回我的自信。我快步走回家中奔向書房,拿起筆,靜心思索,奮力拼搏。
夜,已經很深了,四周一片寂靜。因為之前並未跟緊老師的“步伐”所以基礎很差,沒有寫上幾道題。我衝到衛生間,對著鏡子無聲的大吼,像一頭被對手打敗的獅子,我蹲下身子,將頭埋在雙臂裡,好想放棄,可心中的一想到寒風中的梅花,我就告誡自己要振作。
第二天,我緊緊地跟在老師的後面問著昨晚未解答出來的題,老師先是很詫異,繼而又溫和的笑了一下,耐心的為我解答問題。到了中午,隨著午休零的響起,同學們幾乎不見了蹤影。我依舊看著眼前的難題,努力攻克,咬咬牙對自己說:“不克此題不休息。”
從此後,多少個挑燈夜讀的夜晚,我將自己掩埋在題海之中。寒風中的梅花成了我前進的動力,終於功夫不負有心人,我迎來了成績的上升。
看著成績單,我品味著重新找回自信的過程,它像一杯咖啡,入口是蔓延全身的苦,可細細品味縈繞在舌根的是濃郁的香味,清麗淡雅,彌足珍貴。
我找回我失去的自信,它如同一道充滿力量的陽光,使內心寒冷的我感到溫暖,使身處逆境的我重燃起希望的火焰。找回自信,讓我的世界美麗明亮!
找回失落的心 篇5
國二作文 ,627字蔚藍的天空中點綴著幾朵白雲,孩子們的歡聲笑語傳入耳畔,風呼呼地吹,我找回了我那顆失落的心。
“幹什麼,幹什麼?還做試卷呢?學傻了吧你們!跟我下去寫生。”美術老師使勁地扯著嗓子大喊。我一頭霧水,寫生?還來不及反應,大家都夾著畫本衝了下去。
我們在一棵大樹下頓了下來。雖然現在是早晨,可太陽絲毫不減自己的火辣,大家都不願意在這種時候走出教室,下來寫生。“看看你身邊的樹、花草、這個校園裡的每一處,都值得你用畫筆去記錄。”老師一本正經地說。話是這麼說,可這該怎麼畫呢?我呆呆地望著這棵樹,好幾次提起畫筆卻又放下了,可是我又不願草草了事。眼看周圍的同學都畫完輪廓了,我更加著急了,就越是急就越是無從下筆。
沉下心來,好好看看這個校園。在操場上有低本級的學生在上體育課,教學樓內書聲朗朗,這個校園原來是如此的蓬勃。我是被繁重的學業壓得喘不過氣來了嗎?一張張的試卷,一次次的分數都壓抑了我們那顆天真爛漫的心嗎?自己有多沒有去操場上踢過足球散過步了?甚至連這棵大樹,我都多久沒有親近過它了?“呼呼”風吹起了我的畫紙。
可想起小時候在操場上撒歡,在大樹旁玩遊戲,這都好像是很很遠的事了,自己是幾時將那顆純真而燦爛的心弄丟的呢?我好像找到了答案,手中握著的畫筆也不再猶豫。
手起手落,筆尖留下的是一群孩子在操場上的歡歌笑語,太陽依舊升得很高,陽光給我們披上了一層金衣,我找回了那顆失落的童真的心。
找回失落的時間 篇6
國二作文 ,652字大人們都說:“時間就是金錢。”於是,他們不僅自己開始了看似合理化的、機械的生活,還監督孩子一起開始。
大人們一直不懈地追求效率,要求快,更快,再快……網速從2G升級到5G,購物從實體店漫逛到足不出戶網購,用餐從進店堂食到外賣配送……“快捷”成了一種時尚,成了一種目標。
孩子們也被勒令追求效率,要求快,更快,再快……我們忙於上課,忙於寫作業,忙於刷試卷。老師告訴我們要趕緊預習、學習、複習。迎接期中考、期末考、中考、高考……“迅速”成了一種衡量標準。
每個人都說:“我們在擠時間。”
但是,那些時間又去哪裡了?
我們被物理的時間禁錮在一個漆黑的匣子之中,孤獨地構築起一個唯我獨尊的世界。
我們忙於工作、學習,我們忽略了愛,我們甚至遺忘了明媚的陽光。
時間不是金錢,時間是上蒼贈予的,時間就是生命,生命就在我們心中。
在現代快節奏的生活背景下,我們考慮的只是金錢:一月的薪水,半年的薪水……物質慾望的膨脹讓人們一再失去時間。
別過度地擠時間,用時間去感受午後的陽光有幾度的溫暖,去觀察海棠開花需要幾分鐘,去體會一個小孩大笑有多好玩……
時間就是生命,而生命寄於人們心中,如果時間被剝奪,也就意味著生命也一道被剝奪。
我們要找回失落的時間。
那一次找回自我的經歷 篇7
國小六年級作文 ,559字我總是埋怨自己為何這麼差,總是會有不甘心,總會迷失自己,直到那一次,我找回了真實的自己。
那年盛夏,我們一家都回老家玩。剛下高速,一陣熟悉的氣息就就撲鼻而來,那是家鄉才有的獨特氣息。
走進那片滿是谷香的稻田裡。雖未到秋季,谷香卻濃郁。好一個“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。”現在田裡是一望無際的綠色,到了秋季,將會是一片金黃。我看到了自己。
來到那條清澈見底的小溪旁。魚兒舞蹈,溪水歡唱。彎下腰用手勺起水,偶爾也會弄上幾隻小蝌蚪。在叮叮淙淙的小溪旁,我看到了自己。
跑進那翠綠的竹林中。我彷彿看到爺爺在林中盡情潑墨,寫著鏗鏘有力的毛筆字,一撇一捺,一撇一捺……我彷彿看見幾個小書童,手捧唐詩宋詞,搖著頭讀了起來。在中國書法和詩詞中,我隱隱約約看到了自己。
去到古典的中式庭院中。看到古色古香的中國畫,不禁上前撫摸我國博大精深的文化。回眸只見一少女坐在古箏旁,玉指纖纖,撫於弦上。我又看見仙裙飄飄的幾位少女,揮舞長袖,婀娜多姿的舞蹈令我不禁拍手叫好。在字畫和文藝中,我看到了自己。
跟著“自己”來到久違的海邊。碧海藍天總是讓人心情舒暢。抓一把細沙,讓它緩緩從指間流過,讓那些不快樂全部流走。找一塊大石,用力扔入海中,讓那個沉重的自己久溺深海。等待我的是那個開朗樂觀的自己。
夕陽落日,我與影子相擁,在家鄉找到了那個自己。
找回真實的自我 篇8
高三作文 ,782字近年來,隨著文化藝術的發展,越來越多的新人新事物開始湧現:“芙蓉姐姐”、“超級女聲”、“加油好男兒”……為了出名,越來越多的人為惜花重金“重塑自我”—整容、包裝、炒作……真是無所不用其極。在這令人炫目的巨浪的衝擊下,不知有多少人迷失了自我,丟掉了自己的本真,拋棄了自己的個性,一味模仿。為了喚醒青少年們覺睡的心靈,我呼籲:找回真實的自我,保持心靈的純真。
其實,每個人生來都是獨一無二的,都有自己的個性的魅力。我們完全沒有必要去追逐他人,模仿別人,讓自己成為一個“翻版”甚至是“盜版”。記得福建東南電視臺有一個名叫“開心一百”的節目,就是專門為那些模仿明星的人開辦的,我也看過幾次。每一次看到都有不少的選手模仿諸如“謝霆鋒”、“張柏芝”之類的當紅明星。我感覺他們就像一群小丑,極力將自己塗沫得同別人一樣,可到頭來卻還是大不如人,不僅如此,他們的那種做作矯情更令人作嘔,而自己卻渾然不知。這些人的心靈已經長滿了雜草,他們滿頭滿腦充斥著“出名”二字,他們在時代潮流的巨大沖擊中完全迷失了自我,喪失了自己的個性。最後只能成為譁眾取寵的跳樑小醜。
然而,在我們的社會中仍不乏一些頭腦清醒,不隨波逐,保持自我的人。他們沒有被時代的巨浪衝昏頭腦,仍在自己的崗位上默默奉獻。諸如勞動模範李素麗,她數十年如一日始終保持著自己的本色—真誠待顧客。無論潮流怎麼變,她始終如一,保持著自己的個性,保持真實的自我,保持美好的純潔的心靈,她無須包裝,無須模仿,卻始終是人們心中最亮的一顆“星”,她做真實的自己,因而活得有意義。
青少年朋友們,在我們這多姿多彩的花季裡,我們要樹立正確的人生觀,價值觀,保持自己獨特的個性,不應輕易隨波逐流,我們要在時代的浪潮中,找回真實的自我,做自己,用一顆純真、美好的心靈去迎接巨浪的衝擊。勇敢地衝向勝利的彼岸,實現自己人生的價值。
找回奔跑的感覺 篇9
國二作文 ,683字“太棒了!我找回了奔跑的感覺!”運動會前一週,我在神志不清的情況下,一腳踩空,結果把左腳給崴了。
週末的休息反倒使腳傷加劇,週一穿越大街小巷的“泥潭沼澤”去上學就成了一個大問題。因為趕時間,我正準備跑,卻沒料到右腳剛跨出去,左腳就讓我停止了—如被電擊中一般,如被火所焚燒一般,如子彈射中一般,劇烈的疼痛由腳傳到了大腦,差點沒讓我跪下。
這次崴腳的嚴重性遠遠超出我的想象,一週的時間裡,我連走都沒正經地走一下,久而久之竟有些忘了怎樣奔跑。做了鍼灸,大有好轉,走路已無疼痛感,但擔心的事發生了—我跨出右腳,左腳卻不知道怎麼動了,腳雖不痛了,但也跑不了了。
運動會的召開,讓我左右為難—我早在腳崴前就報了60米短跑。
上了跑道,蹲在起跑線上,做出起跑姿勢,我的心卻忐忑不安。之前我試了很多次,但總是不近人意,雙腿不協調。
正在我思考對策,考慮要不要臨陣脫逃時,一聲“各就各位”傳入我的耳朵裡。沒時間了,我只能豁出去拼命一搏了。槍聲一響,我右腳一蹬,像獵豹追捕獵物一樣向前衝去。正在我擔心不協調問題之時,卻意外地發現腳已經好了,協調感重新回到我的腿上,於是盡我所能,像風一樣地衝向終點……
抵達終點。雖然成績並不令人滿意,但我還是異常高興,只想仰天長嘯一聲:“太棒了!我找回了奔跑的感覺!”回想起來,讓我快速恢復的原因,大概是因為爆發力與環境所施加的壓力吧。
生命在於運動,一點不假。如果長時間不運動,就有可能喪失運動的能力,難以很快恢復。人的意志力也真奇怪,有時瞬間爆發的力量可以使事態發生突變,改變事物的性質,這種能力我們應當珍惜啊。
找回最初的我們 篇10
國二作文 ,726字當倒在血泊中的小悅悅被視而不見、當倒在路邊的老人再無人攙扶,我不知道這個世界還會多麼冷漠。現在的我們受不了欺騙、受不了金錢、受不了虛假,於是,“雷鋒精神”在我們心中被漸漸扭曲,我們只能在單調的方格本上絞盡腦汁地編寫著虛假的“雷鋒事蹟”。幼時唱的“學習雷鋒,好榜樣”的稚嫩童音彷彿還在耳邊迴盪,最初的我們和最純的雷鋒精神卻被時間蒙上了灰塵。
幼時的我們看不到如此多的虛假、聽不到無理取鬧的聲音,於是,當我們走到衣衫襤褸的老人身旁時,放下了零花錢,然後他們深陷的黯淡瞳孔中迸發出了希望的火光;於是,當我們看到倒在路邊的老人時,伸出了雙手,然後他們無助的眼神中飽含著感激,雖然幼時的我們並不能完全看透這些眼神,但我們清晰地感受到了“做雷鋒”的快樂。最初的我們不懂那些華麗的辭藻,但仍會唱著“學習雷鋒,好榜樣”的淳樸旋律,一蹦一跳地走進校園。幼時的我們像新生的天使,聽不到塵世的喧囂,揮舞著純真的魔法棒,播撒著最純正的“雷鋒精神”。
然而,時間潛移默化中奪去的我們的魔法棒,給了我們一顆越來越不透明的心,我們開始用各種修辭手法描繪著自己無畏的雷鋒事蹟,卻突然發現,沒有一件整正去做過,是什麼讓我們用看似繁榮的語句覆蓋了真正的“雷鋒”?是什麼使我們再也唱不出那首“雷鋒之歌”?“是這個世界太複雜了”。我們為自己找著一個又一個看似偉大的理由,但我們是否想過是自己變了呢?幼時的我們擁有一顆不染凡塵的心,最初的我們相信著人性的純真,而現在的我們卻看到了太多不該看到的東西。
我們渴望看到用雷鋒精神匯成的彩虹,所謂的彩虹不過就是光,只要心還透明,就能折射希望,最初的我們心靈是透明的,於是折射除了最真的雷鋒。耳際、眼前彷彿又聽到了那首“雷鋒之歌”,看到了最初的我們……