找一個競爭“對手”相關作文20篇
找一個競爭“對手” 篇1
找一個競爭“對手”作 ,303字今天，老師給我們佈置了一個任務給自己找一個競爭“對手”我一聽，掃視了一下教室，我看到了第一組，發現有一位同學，心裡想：就是他了，我的競爭“對手”。
他叫吳疆，是我非常好的同學，現在，他是我學習的競爭對手，我一定要超過吳疆。我先要從平時寫作業做起，之後，我再從上課時舉手發言超過吳疆，堅持做到老師提出問題後，就可以解答。還要多看課外書，每次考試堅持達到九十五分以上，如果我可以達到這樣的成績，我現在就要更加的努力，爭取超過更多更多的同學。
這個學期，我有了一個目標，我一定會為這一個目標奮鬥！奮鬥！再奮鬥！
這個學期，我一定要好好的讀書，一定要在期末時，發揮自己所以的智慧，考上九十五左右，我一定要認真學習！
競爭對手 篇2
國小五年級作文 ,772字沒有目標的人生是不完美的，人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的夥伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。
自從進入緊張的複習階段，班主任徐老師便為我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK物件時，我滿以為會給我安排一個成績優秀的同學，誰料到現實給了我一下重重的回擊—我的“PK物件”竟然是曹沁櫞！
莫非我只有這麼點能耐嗎？不過轉念一想：曹沁櫞善良能幹，平時總是帶著溫和的微笑，雖然成績並不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是佔著先機呢！
接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領先。在一次課間，我意外注意到一些細節。下課時，同學們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》，這時，徐老師走進來，朗聲說道：“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作為迴應。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然後連忙投入了下一輪的工作中，她那行雲流水般自然嫻熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來，發出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。
不久前，徐老師又“發明”了PK表格，就是要把自己和PK物件的成績都記錄下來，時時比較，共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時，我下意識將目光向她投去。只見她低著頭，牙齒咬著下脣，臉色很不好，原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來！我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀！我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。
好對手不一定表現在好成績，也許會因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進步！
感謝你的競爭對手吧 篇3
記敘文 ,985字之前收到了一封初中同學的來信，他說他終於做到了他說過的話—考試成績超過我。初中的時候每次考試成績出來之後他都會問我考了多少分，現在想想好像每次我都會比他高一些。每次試卷下發之後他都會把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競爭對手，他要“知己知彼，百戰不殆。”其實知道他把我當作競爭對手之後，我也在暗暗努力。我知道他在提前預習課文，做習題。於是每次做完家庭作業之後我也會提前把後面的課文預習了，然後把練習冊上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時間學習的動力很大，成績也保持的比較好。上了高中之後，我和那位同學選擇了不同的學校。因為沒有了競爭的壓力，人也變得鬆懈了，沒想到我的競爭對手卻是一直沒有忘記要超過我這件事，並且他做到了。他在信末說要我加油，爭取再次超過他。這話對於當時被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿了動力。雖然後面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績也提升了不少。
寫到這裡不禁讓我想到了以前老師講的一個故事：一位成績很差的同學被安排到和一位英語成績全縣第一名的同學成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內容是：如果你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。於是他開始發奮努力，慢慢的他的英語成績從20多分到60多分，最後終於上了90分。他其他科的成績也有了不小的提升。但是他並不敢鬆懈，因為他的同桌也在努力，他鬆懈了就一定會再次落後很多。然而這個時候他的同桌因為成績優異被調到了一所十分優秀的重點學校。沒有了競爭對手給予的壓力，他終於可以放鬆了，但是成績也開始下降。在他覺得他會就這樣混下去的時候，他又收到了他那位同桌的來信，內容是：如果你能考上清華大學，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然後重拾信心開始努力，在填報志願的時候他只填了清華大學。最後，他和他的同桌在清華大學的校門口見面了。
競爭對手不一定就是敵對的，只要我們有正確的價值觀，有良好的心態，競爭對手就會是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變為動力，去努力，我相信好運和成功是不會辜負目標明確且努力刻苦的人。願我們的學習中、生活中有更多的良性的競爭對手！
我的競爭對手 篇4
國小三年級作文 ,640字姜錦偉，黝黑人面板，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股凶惡的眼神。體育、語文我勝於他，數學他略勝於我，英語我們旗鼓相當，我時刻準備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本小學四年級下黃岡，然後拿出水筆，開始做題。
“刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。“啊！這道題怎麼寫啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教並告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說：“來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學。
時間一天天流逝，太陽?疤齏傭?呱?穡?遊鞅唄湎攏?瘓糜?戳似諼創罌跡?彩俏液徒?蹺暗鬧佔?k。
我的心激動得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴--”開始考試了，我寫完個人資訊後，看了看整張試卷，心裡不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天後老師宣佈成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！姜錦偉98分！”我鬆了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終於打敗了他。
他，使我有了鬥志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手--姜錦偉。
一個精美的手錶 篇5
國小五年級作文 ,658字我的手上經常戴著一個精美的小天才手錶，那是去年六一兒童節的時候，在外地上班的小舅從網上購買的，再由快遞員叔叔千里迢迢送到我手上的。
記得那時小舅剛買好手錶就打電話告訴我，說要送我一份特別的禮物。於是，我就盼星星盼月亮地等著快遞員早點把禮物送到我的手中。我等啊等，等了一天又一夜，卻不見快遞員發來收貨的資訊，我的心不禁著急起來了，會不會是快遞公司半路把我的禮物給弄丟了？還是舅舅把收貨的地址寫錯了呢？我開始胡思亂想了。
等待的時間真難熬啊！終於，等到了第三天的中午，快遞員叔叔把一個包著幾層紙的物品送到我的手中，我迫不及待地開啟包裹，取出禮物。啊！原來是一塊精美的小天才手錶。這塊手錶的螢幕是長方形的，下面有個按鍵，顏色是藍和黑相間的，錶帶上有四五個五角形的的小洞，看起來像是通風口。我喜歡極了，立刻把它戴在我左手上。媽媽看著我戴個手錶都這麼激動，忍不住偷笑。我才不管那些呢，開始研究起它的功能來。
我這個手錶的功能多著呢！只要按一下下面的按鍵，螢幕就會亮起來。因為這塊手錶是觸屏的，所以還可以向左右滑動，左一滑，就是微聊，再滑一下，就是計步還有加好友的功能。但是，手錶只能和其他小天才電話手錶加好友，如果你想加我做好友，那就趕緊拿起你們的電話手錶吧！
我的手錶它還能幫我做許多事。比如，我在回家的路上逗留玩耍，只要媽媽給我打個電話，她就能迅速聯絡到我這頭牛（我是屬牛的），催促我趕緊回家；再比如我們若是看到美麗的風景，還能用它拍照留下紀念品呢！
這就是我那精美的電話手錶，小舅送我的獨一無二的手錶，我會天天戴著它的。
一個難忘的手勢 篇6
國小五年級作文 ,598字將一隻手的大拇指上翹，其它四指握拳就會做出一個手勢！—一個令人感到鼓舞的手勢。
考完試回家，手裡拿著批改完的試卷。沒考到目標分數，十分忐忑不安。回到家，慢慢推開門，爸爸迎了上來：“寶貝兒，考得怎麼樣。”一邊說一邊笑眯眯地幫我接過書包，掛在衣架上。我把試卷甩給他，自己失落地跑回房間，躲在門縫後偷看。只見爸爸皺了皺眉，朝我的房間望過來，目光正好和我忐忑的目光相遇，他微微笑了笑，同時朝我豎起了大拇指—他在鼓勵我！我的眼睛不知不覺就溼潤了，我轉過身去，下定決心，下次一定不能辜負爸爸對我的期望。又一次考試，考完了，雖然成績還沒出來，但我很自信，因為題目都很簡單。我拿著草稿紙到家了，爸爸從門後探出頭來：“很棒吧”，語氣十分和藹，“嗯”，我微笑著點了點頭。爸爸接過草稿紙去，仔細看了看，隨即對我豎起大拇指—他在表揚我。頓時，我心中充滿了愛的溫暖和自豪。
爸爸要出差去國外了，一個月後才能夠回來。
臨走前，我衝上去，不捨的抱住他：“爸爸，你要快點回來啊”！他親親我，又對我堅起大拇指：“寶貝兒，我出差的這段時間裡，你一定要認真學習啊！”我實然好想哭，又緊緊地抱了他一下，“加油，工作順利！”我也對他豎起大拇指。他笑了，我也笑了。
……
爸爸回來了。我一直站在視窗，凝望著窗外，等著送爸爸的車。終於看見了，他又豎起了大拇指，我飛奔下樓，迎接他，衝上前抱住他。
“爸爸！”
一個漂亮的手飾 篇7
國小六年級作文 ,1084字地點：熱鬧的菜市場
人物：小學生雯雯、時髦女郎、胖阿姨
今天星期六，風和日麗，陽光燦爛。雯雯陪媽媽去菜市場買菜。來到菜市場，只見這裡熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲，此起彼伏。
雯雯跟在媽媽的後面若無其事地走著。突然，她腳踩到一個東西，後退一步，低頭一看，原來是一個漂亮的手飾。她立即撿起來仔細地端詳：這個手飾很誘人，紫色的圓形中間有一個大寶石，散發出一種純潔的光芒。雯雯十分著急，心想：我一定要找到失主。於是，大聲喊道：“誰丟了手飾啊？”頓時，很多人都圍了過來。不一會兒。一位披著頭髮、穿著時髦、戴著墨鏡的女郎擠進了人群，衝著雯雯大聲地嚷嚷：“小朋友，這個手飾是我的，快還給我吧！”話音剛落，一位提著袋子的胖阿姨，急忙對雯雯說：“是我的，快給我！”一個手飾，卻有兩個人來領，雯雯一時丈二和尚——摸不著頭腦，不知聽誰的好，只是將撿到的手飾攥得更緊了。
突然，媽媽走過來說：“雯雯，彆著急，不要輕信她們的話。你讓她們說出手飾的樣子，如果說的跟你撿的手飾一樣，再給也不遲！”雯雯用力地點點頭，堅信媽媽說得對。
“姐姐，阿姨，你們知道自己的手飾是什麼樣的嗎？”雯雯直截了當地問道。
“知道。”時髦女郎和胖阿姨異口同聲地回答。
時髦女郎狠狠地瞪了胖阿姨一眼，意思是叫她快走開，不要摻和進來，但胖阿姨並沒示弱，顯出不屑一顧的神情。
時髦女郎搶著回答：“是一個蝴蝶結手飾。”
“不對！”
“是一個皇冠手飾。”胖阿姨急著說。
“也不對！”
……
她們兩個猜來猜去，誰也猜沒猜對。
時髦女郎有點不耐煩了，說道：“喂，小朋友，手飾的樣子，我有點記不清了。快給我！”
“小朋友，你別聽她的。那個手飾是我的，快給我！”胖阿姨火冒三丈地搶著說。
雯雯一臉的不高興，大聲地吼道：“你們不要再吵了！你們說的都不符合！你們看！”
雯雯慢慢地把手張開。胖阿姨一把將手飾奪過去，仔細一看，原來是用塑料做成的裝飾品，很不好意思地放回到雯雯手裡，慚愧地低下頭，走了。時髦女郎也確認了這手飾是塑料做的，紅著臉，擠出人群，溜走了。
人群也散了，這個漂亮的假手飾，仍然沒有人來認領。雯雯還在那兒等著……
給我一個溫暖的手就好了 篇8
國二作文 ,835字天氣也不知怎的，說變就變。前一天，還陽光燦爛，微風和煦的。到了第二天，就下起了瓢潑大雨，風吹得人冷嗖嗖的，雨水還時不時打在自己的臉頰上，打得人生疼，雨珠濺落在衣服上，褲腿上。沒有帶傘的我，根本毫無防備，此時此刻盡顯得無比狼狽。
好不容易等雨停了，風卻吹的更加陰冷了，它肆無忌憚的在我臉上颳著。溫度一下子低了好幾度。當時我身上穿的很單薄，又有未乾的雨水，冷風一吹，冰冷的寒氣促使牙齒都禁不住地打顫，“咯茲，咯茲”的聲音傳入了我的耳朵。心想，要是給我一個溫暖的掌心就好了，手心裡熾熱的溫度，至少可以，讓我不那麼冷。
走進了考場，那凜冽的寒風仍不善罷甘休，硬生生地從窗戶縫裡鑽了進來。本身考試就很緊張，教室裡又那麼冷得滲人，雙手就不由自主的抖了起來，凍得僵硬的手掌根本就握不住筆，只見試卷上歪歪斜斜的字根本無法控制地被寫了出來。筆根本不由自己掌控，原本的睏意也隨著寒風絲絲散去了。
兩天後，重新回到了自己本班的教室裡，天氣依舊是很冷的。再加上我此時忐忑不安的心情，從內而外都能感到寒冷，簡直是透心涼啊！念成績的時候，我簡直不敢直視老師，只得將頭深深埋在雙臂之間，瑟瑟發抖。
終於等到成績全部公佈下來了，懸著的一顆心總算落地了。可這成績實在是太糟糕了，每一門科目都排班裡倒數的，彷彿西伯利亞的寒流一時間湧入心頭。嘆了嘆氣，無奈，事已成定局無法再改變了，但心裡仍舊是空落落，裡面什麼都沒有了。
一陣涼風拂面，不由得打了個激靈，指尖漸漸冰冷，微微敲了敲腦門，才得以清醒過來。原先迷迷糊糊的，現在倒也精神了些。心想，還是回家再想這些吧，先好好聽課吧。
放學後，天色漸漸暗了，周圍的燈光亮得都睜不開眼。現在的我也就是這樣一個狀態，又冷又無助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以後究竟該怎麼辦？若是這時，有一個手能幫助我指明方向就好了，讓我能夠知道，未來的路究竟該怎麼走。能夠看到那條路的盡頭，是成功的希望。
要是能給我這樣一個溫暖的而又熾熱的掌心，就好了。
好一個妖嬈高手 篇9
國小六年級作文 ,534字一天早晨從我們教室裡傳來一陣笑聲，接著又是一陣責罵聲，這是怎麼了？原來是我們班妖嬈高手——白巖鬆登場啦！隨著一陣笑聲，我看見他走著一字步，來到教室坐到座位上，也是剛才的笑聲引來了老師。老師一進來全班都不敢笑了，白巖鬆也不敢妖嬈啦！
中午我們班打掃衛生時我和他一起來到教室放書，我手中全是書，讓他開門。只見他用手弄了個蘭花指，將門輕輕推了一下，門沒開，我的笑聲卻來了，我讓他用點兒力，他只好推開門。我倆把書放下，又來到樓道中。突然一個人跑了過來，一下子把他撞倒了，周圍的人大笑起來，我一看說：“哎喲！我去，你摔就摔，跌倒了還這麼噁心。我服了你啦，快起來！”只見他還是像人魚一樣爬在地上，他在那兒說：“我站不起來你拉我一把！”我實在看不下去了，趕緊把他拉起來。
上課鈴聲響了，他又用那種妖嬈步伐來到座位。老師去開會了，我們班長叫了幾個說話的，叫到白巖鬆，他卻用撒嬌的語氣說：“你看我這麼可愛能不能不上去？”一陣噁心的嘲笑聲，班長更生氣了，一把把他拉到講臺上說：“你能不能不這麼賤？”
世界上有這麼多奇葩，雖然他們有時十分噁心，但有時也讓人十分高興。
一次競爭激烈的籃球比賽 篇10
國小六年級作文 ,578字體育課時，令我最著迷的就是籃球比賽。
記得有一次，我們六年級幾個班級私下組了一場籃球比賽，當然我是絕對不會錯過的！不一會兒，分好隊伍後，激烈的籃球比賽開始了。雙方站好位置，空氣如凝固了一樣，讓人呼吸困難。“開始！”清脆的聲音劃破瞭如死一般的寂靜。我和對手同時縱身一躍，只見我狠狠地抓住了籃球丟向身處對方三分線外的隊友，隊友接起球縱身一個三分球，又長又高的拋物線，球被投進去了！。“進了！”場地旁爆發出一陣激昂的聲音。球權到了對方手上，我們個個用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著對方，說時遲，那時快，我奮力往前一伸手，搶斷了對方的控球后衛的球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。
比賽水深火熱地進行著，四十分鐘馬上就過去了，球員們個個早已汗流浹背。當我持球衝向對方球場時，三人同時向我撲來，對方看來已經意識到了我這個控球后衛的威脅，所以特地派了三人來盯防我。我看到這一幕時不知如何是好，這時，教練說過的一句話閃入我腦中：無論多麼嚴密的盯防，都會有破綻，你只需要找到它，突破它！我馬上用手掌和手肘上部夾起球往左側身弄了個假動作。果不其然，破綻出現了，我用盡全身力氣運球向前衝刺，一個拉桿上籃完結了整場比賽。場外爆發出了一陣激烈的掌聲。對手們也紛紛對我們點頭稱讚，我們心裡別提多開心了。
這真是一場激烈的籃球比賽啊！