打遊戲相關作文20篇
打遊戲 篇1
國小四年級作文 ,489字我的哥哥黃果過生日啦，我趁機到他們家打遊戲。
我進屋的時候，黃果已經坐在電腦前玩著遊戲了，我迫不及待地加入進去，一起玩《武裝原型》。遊戲開始了，我們倆屏息凝視著螢幕，手指快速地敲打著鍵盤，眼珠子隨著螢幕裡的小人轉來轉去，安靜得像進入了真空世界一般。
螢幕上的小人跳來跳去，用武器消滅著敵人，我憋不住了，張開嘴大吼：“衝呀！”黃果輕聲笑道：“黃家樂有病哦！”我並沒有理會他，心裡想著：呵呵，這關卡簡直小菜一碟！只見我的小人蹦蹦跳跳地拿槍亂掃，一下子就殺掉了一個拿機關槍的大怪物。“任務完成！”我們跳上直升機，離開了戰場。
難道你以為這樣就結束了？不不不，這才是第一關呢，好戲還在後頭。進入第二關後，我一陣亂打，嘴巴像機關槍一樣，不停地念叨：“打打打打……”心裡想：我一定可以打敗他們的！螢幕上的兩個小人就像是開了外掛，橫衝直撞，一上一下，轉著圈打。不一會兒，滿場便全是敵人的屍體，任務成功！黃果不可置信地張大了嘴巴，一副很崇拜我的表情。接著，我們又用這樣的招數通過了第三關，第四關和第五關。這辦法可真有用啊！
我們打完了全部關卡之後，我的手都麻了，我顫抖著手叫道：“ohyes！”
其實我不想打遊戲 篇2
國小四年級作文 ,621字很多人都有自己明明知道不應該，可還是控制不住自己要去做的事情，這其中就包括我在內。
在我四歲半的時候，暑假期間，我回到北海奶奶家，和表哥玩了兩個月的遊戲。從那以後，我開始沉迷網路遊戲。
每天幼兒園放學，我都要拿著手機偷偷玩一會兒。就這樣玩久了，我的學習成績逐漸下降。最後，爸爸媽媽查出原因了，都是遊戲的“錯”。於是，爸爸媽媽就把手機藏了起來。沉迷於遊戲的我卻並不甘心，一直在家裡找手機，找了很久，終於被我找到了。我開啟手機一看，驚喜地大叫：“遊戲還在呢！”我立即投入玩機模式，不知時間過去了多久，也不知爸爸媽媽竟回來了。當我猛地一抬頭，發現爸爸媽媽正在看著我，我緊張得不知所措，一下子哭了出來。最後爸爸媽媽批評了我，並且把手機帶到公司去了。我傷心極了，覺得我再也玩不了遊戲了。
一年的時間，我每天都在等待，等待著合適的時機，遊戲會回到我身邊。終於，機會來了。那時候媽媽參加了公司的抽獎活動，得到了一部蘋果手機。我發現媽媽竟然把這部手機放在沙發上就不管了，當時我不能確定媽媽是不是在試探我。結果一天又一天，媽媽好像把手機當成了空氣。我終於忍不住了，拆開盒子一看，裡面卻是空空的。就在這時媽媽走了過來，沒想到媽媽這次沒有批評我，只是語重心長地對我說：“這個世界有太多的誘惑，我們應該時刻都清楚什麼事情該做，什麼事情不應該做。”於是，我放棄了打遊戲的念想。
事情已經過去幾年了，雖然有時候我偶爾還會偷偷地玩一會遊戲，但每玩一次，我的內心就愧疚一次。
愛打遊戲的哥哥 篇3
國小四年級作文 ,599字午飯後，一個洪亮地聲音從飯桌上飄來：“媽，我可以休息下，玩會兒遊戲嗎？”這個說話的人就是我的哥哥。
他有一雙棕黃色的眼睛，炯炯有神，高高的鼻子下有個小巧的嘴巴，我和哥哥長得很像，每當路人看到我們倆，都會說：“呀，這倆兄妹長得真好看，真像外國人呀！”這個時候哥哥總是神采奕奕，眼睛裡露出自豪的光芒。
自打迷上了玩手機遊戲後，他臉上就失去了光彩。
我的哥哥他每天幾乎手機不離，走到哪兒，看到兒。
有時，媽媽把他手機藏在櫃子裡，哥哥發現手機沒了，就一邊不停地跳著，一邊煩躁抓狂地大聲吼：“媽，媽，你是不是又把我的手機拿走了，給我啊，快給我啊！”那鬼哭狼嚎，高分貝嚷叫起來，整個樓都要聽到了。
為了哥哥，我和我媽媽不得不讓手機和我哥玩躲貓貓，可每次，不管手機躲藏哪兒，聰明的哥哥總能想方設法找到。
有時候媽媽出去買菜，我正用自己心愛的手機英語打卡呢，原本認認真真寫作業的哥哥立馬停下筆，躡手躡腳地走到我身後，趁我不注意，一把抓過我的手機，背對著我，自己玩起了手機，那手指猶如五條小飛龍在手機螢幕上飛舞，嘴裡還碎碎念道：“我玩一會啊，玩一會兒，就還你了！”
這就是我的哥哥，手機不離身，不然就抓狂的人，手機玩多了會上癮，耽誤學習。我真希望我哥能多看看書，少看手機，把看手機的時間用在學習上，以後和我一起進步。
我為什麼愛打遊戲 篇4
國小六年級作文 ,751字{前言：在生活中，打遊戲一直是我們孩子最喜歡的事。可我們最大的苦衷就是經常會被老師與家長批評。今天，我就要以一個孩子的角度來講講為什麼我愛打遊戲。}
或許很多大人都認為遊戲對孩子來說，是百害而無一利的，可今天，我就要以一個孩子的角度來對你們講講為什麼我愛打遊戲。
電子遊戲中，大人們認為最不好的應該數槍戰，我的世界這類遊戲吧，但我能告訴你，或許它們只能說是百利無害：“穿越火線”“荒野行動”這類槍戰遊戲，或許你們認為是暴力的，但是，它恰恰體現了團隊合作的重要性。團隊戰中，當我身陷險境，被敵人圍剿時，總會有同伴拔刀相助，而僅僅是因為我們是一個團隊。所以，這遊戲的好就好在只有團隊勝利，你才勝利；“我的世界”遊戲也體現了野外生存的訣竅，伐木，打水，只有你做到萬無一失，才能生存下來，不被各種野獸攻擊。同時，它的創造模式也能開發孩子的想象力，完全復原了城市的模樣，做你在現實中做不到的事情，不用做作業，可以創造一切！它也使你的目光不再侷限於你眼前的這個世界，能讓你成為你的世界的主宰；“天天酷跑”遊戲也提升了你的左右腦協調以及手眼協調的能力。當你的角色在方塊上奔跑時，你的眼睛看到後，要立刻傳給大腦，而大腦也要立刻思考，傳達指令給雙手。只要一有疏忽，就會死亡。
就像你們大人喜歡網購一樣，我們小孩就喜歡打遊戲。同樣，也作為現實生活的一種消遣。煩惱很多，作業，批評，全能在這種虛擬的現實中灑脫，使煩惱煙消雲散。大人認為，小孩打遊戲，會影響身體，且上癮，但我能告訴你們小孩打遊戲，也是自律的。就像我，做完作業，休息的時候適當打遊戲，能把作業完成，也不影響飲食和睡眠，還不影響眼睛，適當地打幾十分鐘遊戲是可行的。
有趣的打紙包遊戲 篇5
國小四年級作文 ,659字“翻過來了，翻過來了！”“啊，就差一點了，怎麼會這樣！”“哇！太棒了，我是冠軍！”我們在幹什麼呢？嘿嘿，原來是在玩打紙包啊！
首先我們來摺紙包，這對我來說太簡單了，我早就會了，趁著老師在教其他同學的時候，偷偷折了好幾個，並把它們合而為一。“看，這是我的紙包大將軍，等會兒它會秒殺你們所有人！”我對同桌林逸成展示著我的得意之作。同桌聽了，瞟了我一眼，冷哼一聲說：“你的就是一傻大個！”我被他說得火冒三丈，向他發起了挑戰。
我和他來到大廳，他把他那個瘦不拉幾的紙包放到地上，我露出志在必得的笑容，對林逸成說：“你就等著為剛才那句話付出代價吧！”他撇撇嘴：“話不要說得太慢，勝負還未定呢！”我不再說話，盯著地上的那個紙包，雙腳分開，膝蓋微微彎曲，抬起手，用我的“紙包大將軍”狠狠地扇過去，“一定要翻！”我在心裡默默唸著。
“耶，翻了！”我激動地跳了起來，像只上躥下跳的小猴子，林逸成一臉頹喪地蹲在那裡，嘴裡還唸唸有詞：“怎麼可能，我的紙包怎麼可能這麼不堪一擊！”“哼，都跟你說過了，我的紙包是個戰無不勝，攻無不克的大將軍，你還不信！”被我這麼一說，林逸成又燃起了鬥志，說：“現在只是你打翻了我的，我還沒有出手呢！”說完拿起紙包，擺足架勢，在他的紙包扇過來的時候，我發現我的紙包竟然彈起來了，完了完了，難道我的紙包也會被打翻嗎？沒想到，我的紙包像孫悟空一樣來了個三百六十度的大筋斗，穩穩地落回了地上！林逸成氣得直跺腳！
“我贏了，我贏了！”我高興地邊喊邊轉圈，感覺好像贏了整個世界。打紙包給我帶來的快樂，是不能用輸贏來計算的！
記一次遊戲打雪仗 篇6
國小四年級作文 ,946字哇，下雪啦！上週末，我和哥哥可玩瘋了，打了一場激烈的雪仗。
打雪仗，一般都是把雪做成雪球，衝對方扔過去。可我們不是這樣玩，我們先一人堆一個小雪人，要各自保護好自己的小雪人，看誰的雪人先被擊倒或者被擊中五發雪球就算輸，我們以一個水瓶為分界線，誰都不許過界。
堆完雪人，我和哥哥開始一決高下。我先做好一個雪球向哥哥扔過去，他以“迅雷不及掩耳”之勢“唰”地躲開了。哥哥邊躲邊儲備“子彈”，他一下子做好多個雪球。趁他低頭做雪球的功夫，我準備偷襲他。我拿著一個剛剛做好的雪球，準備打他的腿，可就在我抬頭的一剎那，我發現他的脖子露著，我心裡暗暗地壞笑。
我一進身，跳到分界線旁邊。哥哥好像已經發覺我的舉動，可這時候躲已經來不及了。只見一個大雪球衝著哥哥就去了，不偏不倚正在打到他的脖子裡，把他弄得呲牙咧嘴。我看著哥哥的表情，大笑起來：“哈哈，平時都是你欺負我，今天也讓你看看我的厲害！”這下真把哥哥惹火了，他把所有的雪球都朝我扔了過來。我大吃一驚，看著這些猶如炮彈的雪球，我的心裡直打哆嗦。
我沉了沉心，拿起我的雪球迎戰，倉促地打了幾個，我的雪球就用完了。這下慘了！我唯一的辦法就只能躲了。我上躥下跳，前幾個雪球完美地躲開了，可到最後兩個，我一大意，那倆雪球正打在我臉上。我一落地，腳下沒站穩，摔了個屁股墩，真是狼狽極了。
這時候，哥哥趕緊跑過來，把我扶起來，幫我拍乾淨身上的雪，問我還能不能繼續打雪仗。“我沒事兒，必須繼續呀！”我一骨碌爬起來，拿起雪球，繼續跟哥哥“戰鬥”起來。我和我的雪人各中一發雪球，只見雪人的眼睛凹了一塊，旁邊兩個小朋友笑起來：“看，那個雪人成了獨眼龍。”
我突然發現哥哥出現了一個破綻。我立刻把5個雪球扔向他的頭頂，5個扔向他的腳底，10個扔向他的左右肩。他一縱身躲開了上下兩路，可左右肩的攻擊沒有躲過，又中了10發。哈哈，這回我贏了！
雖然我和哥哥天天打打鬧鬧，可我玩什麼他就陪我玩什麼，就算他輸了也不著急，還會鼓勵我：“弟弟，加油，這項你比哥哥強！”有個這樣的哥哥真是太幸福啦！
打彈珠遊戲 篇7
國小四年級作文 ,1293字捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞……這些遊戲想必大家都玩過。但我最喜歡的遊戲是和爸爸一起打彈珠。
爸爸告訴我，打彈珠是他們小時候最喜歡玩的遊戲，隨意翻開一個小男生的書包，準保能在書本下找到一堆花花綠綠的玻璃球。記得，我的這盒彈珠還是有一次去外婆家無意間發現的。外婆告訴我：“這可是你媽媽小時候玩的呢！”看著這些五顏六色的小玻璃球，簡直讓我愛不釋手。於是，我把它們像寶貝一樣帶回了家。
一回到家，我就纏著爸爸和我一起打彈珠。於是，我們一起來到樓下的空地上。爸爸先找來一根樹枝在地上畫了一個小圓圈，把七八顆透明的彈珠整齊地排列在圈裡。接著，爸爸在離圓圈50釐米左右的地方畫了一條線。一切準備就緒，他遞給我一顆彩色的彈珠，並告訴我遊戲的規則：“我們必須站線上後，輪流用自己手裡的彈珠去彈圈裡的彈珠，誰打到的彈珠就歸誰，最後贏得彈珠多的人就獲勝。”
比賽正式開始了。從來沒有玩過打彈珠遊戲的我顯得有些手足無措。於是，爸爸說：“我先來做示範，你要認真看哦。”只見爸爸站線上後，蹲下身子，用食指和中指夾住一顆彈珠，瞄準圈內的彈珠，最後用大拇將彈珠用力向外一撥。彈珠就像一顆子彈一樣直射了出去，“啪”的一聲擊中了圈內的一顆彈珠。“好，中了，中了！”我激動得一邊拍手一邊跳了起來。輪到我了，我學著爸爸的樣子蹲下身子，握好彈珠。接著，我眯著一隻眼睛瞄準圈內的一顆彈珠，努力讓兩顆彈珠連成一條直線。然後，我深深地吸了一口氣，用大拇指將手中的彈珠用力一彈。可能是我力氣太小，彈珠只飛出很短的距離就落到了地上，然後慢慢地往前滾去。我目不轉睛地盯著它，心裡暗暗吶喊：“加油加油，撞上去，撞上去……”結果，在離一顆彈珠5釐米左右的距離，它停了下來。哎，第一局爸爸獲勝。我頓時像一隻被鬥敗的大公雞一樣垂頭喪氣的。這時，一旁的爸爸笑眯眯地說：“要想打好彈珠，一定要學會仔細觀察，認真思考，找到其中的技巧。而且，還要有耐心哦！別灰心，還有贏的機會。”聽了爸爸的話，我覺得有道理，就繼續高高興興地玩了起來。第二次，我索性撅著屁股趴在地上打。吸取了第一次失敗的教訓，我這次加大了力度，用大拇指使勁一彈，彈珠飛似地衝了出去，“砰”的一聲擊中了一顆彈珠。這顆彈珠“行駛”了好長一段距離，終於停了下來。“耶，我打中了，打中了。”我興奮得手舞足蹈。爸爸也豎起大拇指說：“你還挺厲害的嘛！”“那當然了，虎父無犬子嘛！”我得意洋洋地說，心裡美滋滋的。就這樣，我和爸爸一直玩到太陽下山才回家。雖然這次打彈珠爸爸大獲全勝，但我並不服氣。因為我相信：只要認真練習，總有一天我的技術會超越爸爸的。
我真是太喜歡打彈珠這個遊戲了。我覺得可以把這樣有趣的傳統遊戲介紹給同學們，讓我們的課餘生活更加豐富多彩。
“官打說賊”的遊戲 篇8
國小六年級作文 ,1010字星期六下午，在張老師在作文課堂上，又傳來同學們的陣陣歡笑聲……原來同學們在張老師的帶領下玩“官打說賊”的遊戲。
遊戲的規則是：老師先把同學們分成四組，每組四個同學。上場時，每個同學分別從張老師手中抽一張紙條，每張紙條上寫著一個字，它們分別是：官、打、說、賊這四個字。抽到哪個字就代表哪種身份，如“官”是指官員，抽到“官”的同學可以發號施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學若猜錯了“賊”的身份，他就會代替“賊”接受懲罰。
第一組抽中“賊”的同學表現得異常淡定，讓抽中“說”的同學好一陣為難，東瞅瞅西看看怎麼也分辨不出隊員中到底誰是“賊”。果不其然，“說”中了“賊”的圈套，沒猜對捱了打，惹得同學們哈哈大笑……
終於輪到我們組上場了。隊員們搶著從張老師手中抽字條，我也不甘落後急忙抽了一張，生怕別的同學看見我抽的字，趕緊躲到角落檢視，我開啟紙條一看興奮得差點跳起來。但立馬我讓自己恢復了平靜，臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來，我怕露出破綻沒敢笑，因為我是“賊”。胡正德抽到的字條是“說”，他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去，我心裡開始有點緊張了，忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼，耿熙涵馬上警覺地問：“你看我幹嗎？”我聽了，回過頭來又裝作鎮定的樣子看著前方。胡正德被我們三個的表情迷惑了，開始猶豫不決起來，在老師的催促下，只見他橫下決心雙眼一閉，用手指著張涵昱大聲說：“你是賊！”張涵昱聽了“嘿嘿”衝他一笑說：“恭喜你，你猜錯了！”“沒想到真正的賊是我吧！”我幸災樂禍的對胡正德喊到，胡正德乖乖得接受了懲罰。
時間過得可真快，遊戲結束了。同學們都餘興未盡，恨不得再戰上幾百個回合，拼個你輸我贏……
槍打鳥遊戲 篇9
國小三年級作文 ,342字這一天，我們玩了一個遊戲叫“槍打鳥”，遊戲規則是這樣的：把左手當五隻小鳥，另一隻手當“槍”；玩的時候，左手不停地抖動，就像小鳥在飛翔一樣，右手要跟上節奏，就表示打中了小鳥。
這個遊戲看起來很簡單，玩起來很難。一些同學不顧左手，只顧右手；還有一些同學不顧右手，只顧著左手；還有的同學兩隻手頓時亂成一團。你瞧！小宇左手只顧著發射子彈，右手卻掌中朝上。“小宇！你那是在凌空發射子彈！”不知道誰喊了一聲，我們的目光都集中在他的身上，有的看得發愣，他們奇怪小宇在幹什麼？有的人看得哈哈大笑，他們笑小宇樣子很可愛。
這時，老師對我們說：只要你們繼續練習，就會成功。是的，不管什麼本領，我們都要勤加練習，這樣才能熟能生巧。
打野鴨的遊戲 篇10
國小三年級作文 ,797字今天，萬里無雲，陽光明媚的上午，我和同學們在操場上不知道玩什麼是好，有人說：“要不我們來玩老鷹捉小雞吧。”“不好玩！”又有一個人說：“要不來玩捉迷藏吧！”“不行，操場太明顯了，沒有東西擋著。”“那我們來玩打野雞吧！”大家都異口同聲地說好。
遊戲開始了，我被很榮幸地選上了當“獵人”，我們“獵人”圍成了一個圈，每一個“獵人”手上都有一把槍，不過槍裡只有一顆子彈，但是圈裡可有幾十只肥肥的打野鴨，讓人想想都好像自己在做夢。但是這幾十只肥肥的野鴨在圈子裡面蹦來蹦去，也跳來跳去的可真調皮，他們左顧右盼的，讓我們怎麼也拿不定主意，有一個“獵人”看見了一個又大又肥的野鴨，“獵人”情不自禁地想：這又大又肥的野鴨肯定不機靈，我一定可以打中這隻野鴨的。那個獵人乘那隻大肥鴨轉過去的時候，飛快地把子彈放了出去，就像箭一樣飛了過去，但是那隻野鴨竟然機靈地躲了過去。
我們“獵人”把子彈飛來飛去，可是野鴨們東躲西藏的，一不小心就撞到了自己的同伴，這下可好了，野鴨們亂了套，一個個都變成了“獵人”們的盤中餐了。過了一會兒，圈子裡只剩下三隻野鴨了，他們到處躲來躲去，可是還是不能逃出“獵人”們的魔爪，一個個都被我們“獵人”給殺了。他們野鴨隊的輸了之後一個個都像霜打的茄子一樣——蔫了，而我們這一邊“獵人”隊卻又是別一番不一樣的景象，我們贏了，一個個都高興的跳了起來。
我們開心極了！我們伴隨著下課的鈴聲，帶著快樂的心情離開了操場！
打水仗遊戲 篇11
國小四年級作文 ,487字暑假裡，我玩過撕名牌、鬥筆、吹氣球等遊戲，但是讓我印象最深刻、最好玩的就是那場打水仗遊戲了。
我們十個人分成兩個隊，每隊各自準備“武器彈藥”，紛紛商量戰術，一場激烈的“戰爭”即將打響。
遊戲開始了，我們隊趁“敵”不備，向對方投上幾個水彈，把他們打個措手不及，接著又拿起水槍對著他們進行瘋狂地“掃射”。不一會兒，對方隊員全身都是水，都像落湯雞似的，我方隊員“幸災樂禍”，個個哈哈大笑。
就在這時，對方反攻過來，對著我們隊的“主攻手”一陣猛射，我們看到主攻手快堅持不住的時候，急忙紛紛上去掩護主攻手。在對方猛烈地攻擊下，我方火力越來越弱了，並且“彈藥”也不足了。我們趕緊到旁邊補充彈藥，向水槍裡裝水，可對方乘勝追擊，打得我方隊員落荒而逃，並且渾身是水，最後我們只好投降。
這場激烈的戰鬥已經結束，雖然我們輸了，但雙方隊員都不在乎輸贏，大家都沉浸在歡樂之中，還有一些隊員沒玩夠，覺得不過癮，大家相約下次再戰。
小議“電腦遊戲” 篇12
國小五年級作文 ,535字一位兒童教育家說：“一個天真、可愛而純真的孩子，是從遊戲中鍛煉出來的。”愛遊戲是孩子的天性，據有關資料表明，現在很多的學生，都沉迷電腦遊戲之中，這樣長久下去，必定對學習有不良的影響，但我卻認為這種情況是比較少的，只要有一定控制力的學生，一般都不會沉迷於電腦遊戲的，適當地玩玩電腦遊戲，還有一些意外收穫呢！
請你想一想，如果電腦裡沒有任何的娛樂專案，只有打字、計算、儲存等功能，我相信除了工作的需要，人們不會對電腦感興趣的，正因為有了電腦遊戲，才增加人們對電腦的興趣。例如，我們在練習打字的時候，可以通過打字遊戲來訓練我們的指法，其操作簡潔、情節緊張刺激，使您在輕鬆娛樂的過程中不知不覺就提高了打字速度，寓教於樂。
被哈佛大學提前錄取，而且被授予“總統獎”的華裔學生王淵小時侯也很愛遊戲。在《少男少女》雜誌的一篇文章中王淵回憶說：“其實一個人的追求、目標和理想，是在小時侯與朋友、父母、自然的遊戲中產生的，我感謝父母沒有不讓我不去玩，不然，或許今天的王淵是另一個模樣。我的理想志氣是在小時侯遊戲時父母啟發而來的。我感謝遊戲，感謝父母，感謝自然。”
我們要把主要精力放在學習上選擇適當的時間和健康的電腦遊戲娛樂，只要你在不影響學習的情況下，適當娛樂，就一定會感到其中的樂趣。
一次有趣的家庭遊戲 篇13
國一作文 ,938字大家都玩過很多遊戲，都是跟同學們一起捉迷藏，跟朋友們下象棋，跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧！
在一個陽光明媚的早晨，我有一個好的想法：就是跟媽媽做一個遊戲，我伸著懶腰來到媽媽的房間，媽媽不在，噢，原來媽媽在陽臺澆花。我走過去，跟她說：“媽媽，跟你玩個遊戲吧！就是身份大轉換。”媽媽說：“好，從現在開始，我就是你的女兒”。
當我洗漱完畢後，媽媽坐在沙發上看雜誌，我說：“唉，怎麼沒有早餐呢？”媽媽說：“你不做怎麼會有呢？”哎呀，你看我這腦袋，習慣了以前的生活，卻忘記了現在。我清了清嗓子，說：“‘女兒’，今天早上吃什麼？”媽媽說：“就火腿雞蛋，火腿不能糊，雞蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我說：“你怎麼那麼麻煩呀！”媽媽說：“今天我可是‘女兒’，所以你得做。”這麼麻煩，想起以前我又是這樣又是那樣，媽媽都沒有什麼意見，我真慚愧。
吃完早餐後，媽媽坐在沙發上看電視，我說：“‘女兒’，你怎麼在看電視不去做作業啊！”媽媽聽到後說：“那你為什麼不做家務，你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務，沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。
當牆上的時鐘敲了十一下，我才意識到該吃午飯了，我拿著自己的零花錢，挎著籃子去買菜。來到菜市場，我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼，當我準備付錢的時候，想到平時媽媽買的都是我愛吃的，所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯，大白菜，薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋，一餅紫菜，一斤大白菜，一條魚。
到家了，我把全部東西拿到廚房，開始做飯。其實做飯很難，有很多油煙味，聞了對身體不好，可是，媽媽每天都要聞，被油濺到手上，她都沒說什麼怨言，我以後都要多幫媽媽做飯。
在吃飯的時候，媽媽說飯菜不好吃，不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃，從沒說過非常好吃，我心裡好難受。不該這樣說，畢竟是媽媽的一片苦心，不能讓媽媽傷心。
吃完飯後，我坐在陽臺上想，想起做一個媽媽會這麼辛苦，想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大，想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……
晚上游戲結束了，我幫媽媽洗腳，媽媽看見了流下了感動的眼淚，我會永遠記得這個遊戲。
媽媽，謝謝你陪我玩這個遊戲，這個遊戲讓我懂得很多，讓我知道你一點也不容易。我愛你，媽媽！
遊戲情緣 篇14
國一作文 ,566字年幼時期，我迷上了一種遊戲，也正是因為這種遊戲，才讓我認識了她……
可能有人會說，網路的世界都是虛假的，千萬不能輕易相信，但是，我卻並不這樣認為，只要彼此用真誠、善良去對待，我們仍能找到值得信賴的知己。
雖然，我沒有見過她；雖然，她只是我遊戲裡的玩伴，但是，和她相處了這麼久，我知道她是一個活潑、樂觀的人，她總能給我帶來驚喜。無論我遇到什麼困難，都會向她求助，她就像是我的以為導師，引導者我前進。
我曾問過她這樣一個問題：什麼才是真正的友誼？她說，友誼不是經常掛在嘴邊的，而是在對方需要幫助的時候伸出援手。難道，我們不就是這樣嗎？
每次考試考砸時，她總會給我一個“擁抱”，別放在心上，下次努力點，一定能考好！她總是會這麼安慰我；每當我被朋友欺負時，她總會開玩笑說，你還有我啊！我永遠會陪在你的身邊；每當我和父母鬧彆扭時，她總會默默聽我發牢騷，勸我要多多體諒父母……
她，就是我心靈的休息所。
我們之間無話不談，她永遠是我最忠誠的聽眾，她總是以一種樂觀、開朗的心態來面對生活，任何時候“見”到她，都是一副天塌下來有我頂著的精神，她總是無怨無悔的幫助著我。
雖然偶爾鬧鬧小脾氣，但是我們之間的友誼就像銅牆鐵壁，無論怎樣都不會被打倒。
因為遊戲，我認識了她。我狠高興認識她，或許她也很高興認識我，不為別的，只為我們這兩顆真誠對待他人的心。
有趣的遊戲 篇15
國小三年級作文 ,913字星期天上午，我興致勃勃的來到公園裡，今天上午我要和幾個同學一起玩遊戲，過了一會兒，夥伴們都來了，他們分別是，王明，元昊，陳叔和張大力。他們異口同聲的問：“玩什麼遊戲啊！”我突然被洗腦了，對呀，遊戲是什麼呢？我斷斷續續地說：還……沒想好。我這話一說出來，他們差點兒就整死我。就在我們，冥思苦想的時候。王明站了出來，說，我們玩一個特別簡單又好玩的遊戲，他的名字叫，瞎子捉人！我們一致贊同。王玲去商店裡買了一塊布，說，你們誰先來抓？我們大家就一個人舉手，他就是，元昊！
元昊先把眼睛蒙上，然後數了十聲，遊戲開始了，剛開始大家還嬉皮笑臉呢，可這聲音將原號吧陳叔抓住，我說，他剛才向你扮了一個鬼臉，還用屁股對著你的鼻子放了一個臭屁！只聽一聲慘叫，陳叔的屁股開花了，真可怕，我不忍直視。
第二次是，張大力抓，看著他那健壯的肌肉和高大的身軀，你肯定覺得他不好惹，其實她是個女的，他蒙上眼睛，四周一片安靜，一定都是被剛才袁浩的所作所為，給嚇到了，張大力仔細的聽著四周發出的任何聲音，終於，他聽到了石頭被踢倒的聲音，應該是袁浩踢石頭踢到了他的背才對，張大力飛快地向那兒跑去，儘管元昊左躲右閃可是，他還是沒有躲好。被張大力捉拿歸案。
最後是輪到我了，我蒙上眼睛以後，迅速的捕捉周圍發出的聲音，但是這些聲音都，極為細小，幾乎聽不見，我心想，我一定要贏，前面兩位贏得都很輕鬆，我一位一定要快，我隨便選了一個方向，然後拼命的奔跑著，突然我聽到一個叫聲，那叫聲，簡直就是驚天動地，我順著叫聲的方向跑過去，我聽著聲音應該是成熟的聲音，他平時跑步很慢，運動都不及格，學習，是全班第一，我直接抓到了陳叔的衣服，當我要抓到他時，手鬆了一下，讓他順利逃脫了，我悲慘的叫著，no，這一次，我不會讓他們，這群羊羔在我大灰狼的眼皮下逃走，我會把他們一個一個的，能進我的嘴裡，我繼續聽這聲音，二，這個聲音在後面，我趕緊往後面跑終於，我把一個正在鬼鬼祟祟走著的人抓住了，我把不脫下一看，原來是陳叔，陳叔，你小子還能從本大爺的手中脫下來，真是功力非凡呢，玩完了遊戲之後，我們高興地回了家，
這一次遊戲，讓我懂得了一個道理，第一次失敗沒關係，只要不斷努力，就可以獲得最後的勝利！
有趣的遊戲——大課間 篇16
國小四年級作文 ,726字今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裡想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心裡一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的遊戲，我愛大課間！
“兵捉賊”遊戲 篇17
國一作文 ,672字小時候的一天，我們幾個小夥伴相約，晚上在廣場上玩“兵捉賊”。
夜幕降臨，大家急匆匆都趕到了。開始點兵點賊，我被分到了賊的陣營。
遊戲開始，為了給“賊”更多的時間逃跑，兵要蒙上眼數一百下，兵一開始數，賊立馬就向四面八方跑開了。我跑到廣場邊，躲在了小樹叢後面，偷窺著兵是否來到。此刻我的心不由得緊張起來，怦怦直跳，我用手捂住胸口，深怕這點兒聲音都被聽見。
突然，我看見一個黑影向我這邊走了過來，兵一定發現我躲在這裡了。哎呀，我就不該躲這來的，在“高手”眼裡，越黑的地方就越可能有人。後悔來不及了，跑又會暴露。完了，只有等死了嗎？我的心跳得更快了。突然靈機一動，我的外衣不是深深的黑色的嗎？說不定能用它“隱蔽”一下。我立馬縮成一團，用黑色的外衣披在身上。我縮頭縮腦的在裡面焦急的等待著，衣服的縫隙裡看見兩隻腳在地上走著，那兩隻腳突然在我旁邊停下了，我一驚，差點沒叫出聲來。他坐在樹叢旁的石椅上了。他沒看見我嗎？我的“計策”成功了？我焦急地等待著。我腰彎曲著，腿盤跪著，難受極了。
天啊，他還不走！他是故意的嗎？如果看見我了，至少有一點反應吧，不會像一尊石像似的給我“參觀”？再等等吧，為了勝利。他腿抬起來了，我彷彿看到勝利在向我招手，他沒走，只是換了一隻腳搭在另一隻腳上，我的希望破滅了！
我忍無可忍，一把掀開外套站了起來。顯然他沒有看見我—他被旁邊突然站起個東西嚇得“嗖”的彈了起來。我也在這一瞬間僵住了，他是一位大叔。我沒等他反映過來，便帶著我的尷尬和他的疑惑迅速跑開了。
我許久沒再玩過這遊戲了，但每想到這件事情，都忍不住會笑起來。
遊戲生活中的物理實驗探究 篇18
國一作文 ,1341字日常現象、生活中的小遊戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識，隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣，用物理知識的儲備來尋找所需要的資訊源，挑戰我們的學習興趣，開創遊戲的空間增長物理知識，讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實驗探究興趣。
許多生活現象都能引發我們遐想，一個不經意的想法，一個微小的變化，都會引導著我們去探索，去實驗。當我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠處物體，我們會被意想不到的現象吸引；當新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會為之驚訝；當我們用線和紙杯製成的土電話體會小時的樂趣；當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收穫與發現，原來物理是這樣充滿奧祕與神奇，充滿著樂趣。
物理就在我們身邊，生活中的很多現象都蘊含著物理道理，甚至一些小遊戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇，要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科，培養著我們的小組實驗精神，提高我們的動手能力，使我們對生活充滿好奇……
就拿我們人人熟悉的手機來說：當前手機的應用已經非常普遍了，當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時，還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識，例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1]，可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音，說明聲音是由於物體的振動而產生的。進而我們會想，如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機，當撥打置於鈴聲狀態的手機時，以及不斷抽空氣的手機時，體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程，體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時，發現手機是有訊號的，甚至是可以接通的，看來雖然聲音不能在真空中傳播，那手機訊號直接傳播的可能不是聲音，其實手機的訊號是一種電磁波，可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們，聲音與電磁波的性質並不一樣，宇航員就是藉助無線電來傳遞資訊，由此我們可以看出物理對於生活的重要性。
日常生活中的想象可以給我們很多啟發，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。
像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓後釋放，之後會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去？首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。
物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。
物理激發我們的興趣，培養我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發現，這樣我們會發現，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得！
一個有趣的遊戲 篇19
國小六年級作文 ,560字我知道玩許許多多的遊戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的遊戲是瞎貓捉老鼠的遊戲。
這個遊戲既簡單又有趣。遊戲的規則是三個以上的小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”—用紅領巾或手帕等物矇住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的範圍內追逐，捉到所有“老鼠”後，遊戲結束。
我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子裡做這個遊戲。遊戲開始後，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放鬆警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的機會，開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下，通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一隻“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那隻“老鼠”反應過來，就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團，不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友，還想像以前一樣顯威風，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……
怎麼樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的遊戲隊伍！
遊戲道理 篇20
國小三年級作文 ,555字今天上午，從作文吧作文班的課室裡傳來了一陣陣歡笑聲。你們知道我們在做什麼嗎？我們正在玩“搶糖果”的遊戲。
上課前，林老師宣佈了遊戲規則：參賽者必須把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。聽到裁判說：“一、二、三、左手或右手”時，參賽者就得聽命令伸出左手或右手去搶糖果，誰先搶到誰就贏，但是，伸錯了手，即使先搶到，也算輸了。所以，我們一定要注意力集中。聽完規則，同學們都躍躍欲試，紛紛舉手。
比賽開始了，我和卓子健很幸運地參加了這場遊戲，林老師當裁判。我們都做好賽前準備，眼睛直直地盯著桌子中間的糖果，屏著呼吸，教室裡靜得連一根針掉下的聲音都聽得見，這時林老師大聲說道：“一、二、三，左手！”我的左手閃電一般抓了過去，而卓子健卻慢了一拍。可愛的糖果被我抓在手，我心花怒放，連聲說：“我贏了，我贏了！”教室裡響起了同學們雷鳴般的掌聲。通過自己的努力，收穫的成果是最甜蜜的。
驚心動魄的第二輪又開始了。我們更謹慎了，充分做好準備動作。我心想：這麼簡單，我一定能再獲勝。這時林老師說：“一、二、三，右手！”這次，我卻“大意失荊州”，慢了一點兒讓卓子健抓到了糖果……
“搶糖果”遊戲結束了，同學們的歡呼聲久久迴盪在教室上空。它不僅好玩，還可以鍛鍊一個人的反應，真是一舉兩得！遊戲也讓我懂了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。