打架相關作文20篇
第一次打架 篇1
國一作文 ,838字每個人的第一次都是美好的，都是快樂的。而我的第一次卻是和別人打了一架，還留了點印記。
在小學，我的個子不高，體格不壯，跑也不行，所以從小養成不與人打架的習慣，你進我退，在小學三年，我居然有一場架都沒打過的記錄。
直到我讀四年級了，在葉老師那個班，學校每天都要學生穿校服，戴紅領巾。就是這條紅領巾，使我破了“打戒”，阿彌陀佛。
那天上課，葉教師拖堂，我本來就有一泡尿憋著，還拖了堂。終於老師大發慈悲下課了，我以每秒三萬光年的速度向廁所奔去，“譁……”真舒服，要是晚一步，估計就要尿褲子了。我不慌不忙地下了樓梯，突然，學生會的學生站在我面前，問：“你敢不戴紅領巾，太大膽了！”我很奇怪，摸摸衣服才發現我的紅領巾不翼而飛了。
我正著急，忽然看見有一個學生手上拿著一條紅領巾，上面有點點墨跡，是那樣的眼熟，正是我的那條紅領巾！我立刻衝過去，攔住了他，說：“你手上的紅領巾是我的。”只見他看都不看我一眼，說：“你有證據嗎？這是老子剛買的。”我一聽他這不客氣的話，頓時心中怒火中燒，但我盡力壓住怒火，說：“快把紅領巾還給我，不然就別怪我不客氣啦！”他不但不還反而更加拽了，說：“你跪在地上求我，興許你哥我可以給你。”
我終於忍不住了，上去就對著他的臉一拳頭，他也怒了，我們互相抓住彼此的衣服，我突然想起好哥們舒展毅教給我的絆腳功，我用右腳勾住他的左腳，用手把他一按，他向地上一摔，但因為他抓著我的衣服，我的背上也被他抓破了皮，我立即用腿壓住他的腳，手腕壓著他的喉，他一動不動地被我壓住，我也沒想到如此熟練，只不過我原來經常模仿電影裡鬥毆時最帥的動作，有“雙重過肩摔、單勾腳、雙勾腳”等招術，這些招術只能用於自衛，不能對對方造成嚴重傷害。
只見他哭著說：“紅領巾我給你，放了我吧。”我這才放了他，第二天才知道那個人是學校一個老師的孩子，還好沒找我麻煩。
其實當我把他按在地上時，我有一種成就感，感覺到自己很威風，把壞人打倒了。
這是我第一次打架，也是唯一一次，從那以後，我未曾過打過一次架。
打架的收穫 篇2
打架的收穫作文700 ,747字每當看到一些無知的孩童抱成一團打架時，我就想起了那個不尋常的“事件”。
我是一個女孩，媽媽說：女孩應該是靦腆、文靜的。而我，就像一隻猴兒似的，調皮搗蛋、惡作劇，沒有一件事是我不做的。一次，聽別人說有個小男孩在背地裡偷偷的說我壞話。一向討厭別人別人在背地裡說壞話的我，怎能容忍這種事的發生。一股熱血衝擊我的腦袋，我二話沒說，我拿起衣服去他家討個說法。沒想到，在路上碰到了那個男孩，不過正好，省得他媽告我媽的狀。
我疾步走到那個男孩的身邊，一把抓住他的衣領，問：“你是不是在背地裡說我的壞話了？”男孩爭論道：“你那個耳朵聽見我說你的壞話了？”我早知道他會這樣，於是就提早把證人也帶來了：“苗研當時也在場，你還有什麼話說？”我的心裡暗暗竊喜，想：這件事就這樣算了吧，沒必要壞了我的好心情。我轉準備走，誰知那個男孩一把扯住我的頭髮，我飛起一腳在他的肚子上就是一腳。他疼得倒吸了一口涼氣，我就像一匹餓狼，撲向可憐的小羊羔。男孩迅速掙脫了我，我倆抱成一團。這個男孩個子小力氣倒不小，在我的臉上狠狠的打了一拳……
過了好大一會兒，鄰居叔叔湊巧路過，看到我倆打的灰頭土臉的。趕緊把我倆拉開。鄰居叔叔語重心長的對我說：“夢，你都這麼大了，還跟一個小孩斤斤計較，這事，要是讓媽媽知道了，又該說你啦。”“叔叔，我……”“叔叔知道了，叔叔呀，會替你保密的。”說完，又教訓了那個小男孩一番。鄰居叔叔對我笑了笑，說：“叔叔還有事先走了。”鄰居叔叔說罷，就走了。
那個小男孩看著我，說：“對不起，大姐姐，我下次一定不會再說你的壞話啦，你原諒我好不好？咱倆還做好朋友好不好？”“好吧，我就原諒你啦，不過這事別對你媽媽說了，他又得罵你。”“那姐姐，我先走了。”“嗯。”
原來，即使和你毫無相關的人，他也會對你好，關心你、愛護你。
我學會了打架子鼓 篇3
國小三年級作文 ,644字如果你問我會做什麼，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什麼的話，我會笑眯眯地對你說：“打架子鼓。”
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那裡就被那些漂亮的鼓和鑔片給迷住了，於是我就報名了架子鼓。
你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。
一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎麼也練不好。兩天後，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道後，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等於是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然後開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書裡寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”於是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發現原來並沒有你想象中的那麼難。
由於，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束後，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心裡就像吃了糖一樣，甜滋滋的！
回到家後，爸爸激動地對我說：“寶貝，以後不管做什麼事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。
通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。
我學會了打架子鼓 篇4
國小三年級作文 ,701字星期天，一個很悲慘的日子，因為媽媽逼著我學架子鼓。我一聽這訊息就逃到十萬八千里，可還是被媽媽抓住了。
我到了上架子鼓課的地方，一進去就看到了一堆架子鼓，我覺得有些好奇，就亂打一通。我一亂打聲音就很吵，把上上下下的鄰居都吸引了過來。他們有的說：“我被你吵得翻天了，連看電視的聲音都聽不到，更別說睡覺了。”有的說：“我兒子被你吵的書都看不進去了。”害的老師都被他們投訴了，我只好安靜下來等待上課。
開始上課了，老師先教我們認識鼓的名字：低音鼓、地通鼓……還有叉的名字：踩叉、節奉叉……認識了它們的名稱後，老師開始教我們學習五線譜的知識，又教我如何正確地拿鼓棒，要敲哪個位置……我覺得很簡單，一敲就正確。
接著，老師就開始教我如何讓鼓唱音，認識每個鼓和叉的音色有什麼不同。我一個個學會了以後，老師就讓我打起來。我一開始打得很慢，想想這麼簡單，不如打快一些，於是我開始越打越快，結果又開始亂打了。老師看見了，走了過來，讓我先停下，並叫我在座位上思考後再打。
過了一會兒，我重新開始打起鼓來。剛開始節奏把握得還不錯，可打著打著，又快了起來，節奏又打錯了。老師馬上過來手把手地按照樂譜上的節奏，帶著我敲了起來，並且告訴我什麼時候敲的輕，什麼時候要敲的重。在老師的指導下，我慢慢地掌握了節奏，心裡甭提有多高興了。
第二節課，老師開始教我敲“鈴兒響叮噹”，我一邊要看樂譜，一邊要敲鼓，剛開始不習慣，會敲錯。老師讓我先慢慢敲，把譜先敲正確，接著再連貫起來。我按著老師的方法做，練了快一個小時，終於學會了這首歌，我好開心！
學習架子鼓，不僅讓我變得心靈手巧，還提升了我的樂感，今後我還要繼續學習，讓自己變得和老師一樣優秀。
打架子鼓 篇5
打架子鼓作文350字 ,356字每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的興趣愛好有游泳，打籃球，騎自行車，打架子鼓。其中我最喜歡的是打架子鼓。
還記得我第一次去上架子鼓課，媽媽帶我去中藝琴行，我看見有些同學正在上架子鼓課，他們學得非常認真，每個人打起鼓來也非常有激情。看得我熱血沸騰，恨不得馬上衝進教室上課。
一會兒我走進教室裡，老師親切的喊我坐下。老師並沒有我想象的那麼嚴厲。老師先給我們講了架子鼓的基礎知識和打架子鼓的好處有哪些。
一、促進右腦智力開發，和左右腦平衡發展。二、鍛鍊四肢協調能力。三、能促進增強觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交往力及自我心理控制力等……說完老師讓我們跟著他的口令在架子鼓上進行敲打，一二三四，一二三四，一二三四隨著老師的口令鼓發出了咚咚咚的響聲，哈哈真好玩！我越發的感興趣，我堅定著一定把架子鼓學好。
愛打架的弟弟 篇6
國小一年級作文 ,278字我有一個愛打架的弟弟，他非常愛打架，打起架來誰都比不過他，就連媽媽也管不了他。
他也不是好惹的，叫了他一句“姜麻煩”（姓姜），弟弟就要打我一頓，打得我屁滾尿流，才肯停下來。
有一次，我跟他打起來了，打到了家門口，我想：嘿嘿，你肯定完蛋了。想完了，馬上“嘭”的一下關上門，說：“如果你要進來，不能再打我，知道了嗎？”他馬上說：“好的。”於是，我就放他進來了，接下來，他馬上食言又開始打我了，我心想：哎，上當了！他坐在我背上，用力地打著我的背。我被打哭了，他看我哭了，才停手了，高興地說：“耶，我贏了！”
還好，弟弟不識字，不然，他看到這篇文章，準又要打我了。
打架 篇7
國小六年級作文 ,759字文段中的文文被人欺負，文文媽媽知道後，卻責備文文不應該忍氣吞聲，應該勇於還手，卻忘了自己曾經告訴過文文，不能欺負別人。
我認為，文中的文文和媽媽都有做的不對的地方。
文文在學校被別人欺負，忍氣吞聲。他從第一次小強欺負他時就應該及時告訴自己的家長或者是老師，但是由於他收到小強的威脅，本來又膽小害怕，所以一直沒有告訴父母，甚至在媽媽的再三追問下還不肯透露，導致小強越來越囂張，接二連三地欺負文文，文文也因為自己的膽小，好一段的時間都悶悶不樂，自己的成績也有所下滑。
文文的媽媽在瞭解到是小強欺負自己的兒子後，而是責備他並有文文應該勇於還手的意思。但正確的做法是教育文文要及時告訴家長。
現如今，像這樣的校園欺凌事件已經成為熱門話題。校園裡的小混混常常帶著許多人，在放學的“黃金時間”守在校園門口，專門找一些膽小的學生索取零花錢，並加以警告之不準告訴老師，那些學生想自行解決，便不敢告訴大人，因此那些小混混就一而再再而三地“找上門”。還有的在學校發生衝突而打架的，在其他同學和老師表面上“勸和”之後，出了校園們，他們又會各帶一幫同學打群架，造成了許多傷害，甚至使有的人終身後悔。
打架是極度不文明的行為，作為社會公民應該遵紀守法，講究文明禮貌，要求嚴以律己寬以待人。打架往往會帶來不良影響和不好後果：不僅傷害自己，也傷害別人；不僅是身體上的受傷，更是心靈上的傷害。而且還會造成公物的損失和損壞。打架往往是對自己、對別人極度不付責任的行為，尤其是未成年人無法對自己的行為進行自理和自我約束，一旦發生未成年人打架鬥毆事件，造成的損失及後果是其父母承擔責任，這樣是對自己父母的不負責。打架只會有輸，不會有贏。參與打架的人在法律和公共社會道德面前都是輸的。
其實打架是可以控制的，只要我們心放寬容一些，就可以大事化小，小事化了了。
打架風波 篇8
國小四年級作文 ,805字我們班是一個快樂的大家庭，同學之間團結友愛、和睦相處，但是偶爾也會發生一些不愉快的小插曲。
“你幹什麼？”吳文傑大吼一聲，只見他一拍桌子，站了起來，右手指著王一昊，生氣的說。王一昊一臉茫然：“怎麼了？”，他彷彿並不知道發生了什麼事。吳文傑走過去抓起王一昊的領子：“你擠著我了，沒看見啊！”“那又怎樣？”王一昊明白了，但還是一副無所謂的態度。吳文傑好似被他的態度徹底激怒了，他舉起拳頭就朝王一昊胸口打去，王一昊受到了這一拳攻擊，頓時急紅了眼，他馬上飛起一腳，向吳文傑腿上踢去……兩人頓時從口角之爭演變成了拳腳之戰。只見他們兩人你一拳、我一腳，誰也不肯吃虧。這時，吳文傑彷彿真的發怒了，他漲紅了臉，用力一推，“砰”的一聲，一張桌子向前倒去，前面的桌子頓時像多米諾骨牌一樣倒了下去。
聽見這麼大的動靜，我們幾個班幹部立刻都發現了這個情況，馬上從四周圍了過來想勸架。我大聲說：“別打了，別打了，打架也不能解決什麼問題的啊！”但他們倆打紅了眼，充耳不聞。我們幾個女生想把他們分開，奈何力氣太小，一下子就被推開了。這時，黃智和劉傅量兩位力量型的同學過來了，只見他們一人攔一個，頓時把他們分開了。但他們兩個明顯都還不服氣，手腳不停得比劃著，嘴裡還不住的叫罵著。
我看苦口婆心跟他們講道理是沒有效果的，就使出了殺手鐗，跑到了靠近窗邊的李培彥旁邊，偷偷的和他說了幾句。李培彥心領神會的點點頭，馬上行動。只見他跑到門外看了看，然後立刻跑進來大聲喊：“大家注意，老師來了！”。一聽這個訊息，只見吳文傑和王一昊兩人馬上竄回自己座位前，搬好桌子椅子，然後一本正經的坐好了，像個沒事人一樣，彷彿剛才發生的事和他們完全沒關係一般。我們幾個看了他們這個樣子，忍不住偷偷笑了起來，這時，他們倆才發現原來陳老師沒來啊，想想自己的行為，不好意思的也跟著笑了起來。
就這樣，一場激烈的打架風波就被輕鬆的化解了，我們班又回到了往常和睦友愛的氣氛中去了。
蝗蟲“打架” 篇9
國小一年級作文 ,308字今年，我去北京頤和園爬山時，發現了幾件大自然裡有趣的事情，最好玩的是蝗蟲“打架”。接下來，我就和您講講這奇怪的事情吧！
當時我們正在走臺階，忽然發現地上有兩團綠色的東西。仔細一看，原來是兩隻蝗蟲在“打架”。我心裡頓時冒出一大堆疑問：為什麼蝗蟲會打架？它們打架又是為了什麼？……只能靠自己觀察了。只見一隻蝗蟲用腳蹬了另一隻一下，另一隻蝗蟲用肚子把它撲倒在地；一號蝗蟲的觸角頂了一下二號蝗蟲，二號蝗蟲用肚子使勁撞去……就這樣進行了十多個回合，二號終於把一號打趴下了，並回到了小樹林，享用“美味”的午餐。
原來蝗蟲為了食物居然會打架！這也太不可思議了。從那時起，我便養成了留心觀察的好習慣。這真是一次令我受益匪淺的觀察呀！
讀《我可以打架嗎？》有感 篇10
讀後感 ,262字星期天我讀了哲學鳥飛羅系列中的《我可以打架嗎？》這本書。
裡面寫了這樣一件事：一天菲盧要去看牙醫，可是被一輛車堵住了，菲盧的媽媽怎麼推也推不動，她生氣得想把這個車砸了。菲盧同樣生氣，說要把馬克西姆的眼鏡砸爛。媽媽趕緊問他為什麼？菲盧說：“因為他偷走我的彈珠，還總是搶著跟莎莉玩兒。”媽媽跟他講不能這樣，但菲盧在心裡不以為然。
晚上，哲學鳥飛羅跟菲盧講打架不是個好方法，因為打架只會讓問題更糟，只有談話才能解決問題。
看了這本書，我認識到不能用打架解決問題，因為不採用暴力的方式，也是需要堅強和勇氣的，我要做一個堅強的男子漢。
打架 篇11
國小五年級作文 ,464字我的對手是一位接近一百三十斤的胖子。他的臉是那麼大，就像一個西瓜，他戴的眼鏡就像是惡魔一樣，他的那雙眼睛似乎充滿了殺氣。
在一個晴朗的早晨，我們的早讀聲是多麼清脆。就在晨讀下課的時候，我不小心踩到了盧XX的腳，他就一拳打在我臉上。那時候我就像已經在噴發的火山一樣。我撲上去把他撲倒在地上，我把他一拳又一拳地打。他似乎、在想：雞蛋碰石頭自不量力。他把我的手抓住，一腳把我踢到了門那邊去了。我就像被一個人向後拉似的。當我剛站起來想衝上去的時候，上課鈴聲響了，我只好帶著憤怒回到座位上。他還囂張地說：“如果你不服的話，下課接著來。”我聽到這句話，心就像是被別人踩在腳底下一樣……“鐺鐺鐺……”下課鈴聲響起，我帶著仇恨走到他面前，使勁地打了他一拳。他發怒了，狠狠地打了我一拳，他打的這一拳讓我就像被流星砸到似的。那力氣就像能把一座泰山給推動。就這樣，我每次和他打架就會被他打敗。
被他打的時候，心就像被撕裂了那樣痛苦。我總是想要打敗他，打倒他，但是每當我和他打的時候都會被打倒在地上。可是我總是在心裡想鍛鍊自己，提高自己，然後去打敗他。
打架達人蘇啟浩 篇12
國小四年級作文 ,634字班裡亂哄哄的，這正是大課間回到班裡休息的時間。我裝完水回到班裡，看到了這一幕：
小蘇用又粗又圓的手臂死死地捆住小白，不時大聲的吼道；“還我的毽子！”白慶鵬應道：“我沒拿，現在快上課了，先回去吧！”小蘇才好不容易地鬆開了手臂。可是，他卻又將身一扭，舉起石頭般的拳頭打在小白身上。瘦小的小白又哪能受得住，只能痛苦地哭起來。
這就是我們班的“打架達人”蘇啟浩，他的臉圓圓的，嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他的臉頰紅撲撲的，像桃子。頭髮像好久沒修剪過的雜草，一雙像水管般粗壯的手臂裝在身上，還有一個像潮汕魚丸般富有彈性的肚子，似乎裝滿了零食。小蘇還是個籃球好手，估計那些打人的功夫都是這樣煉出來的。別看他一般時平易近人，和藹可親，他一發怒起來，誰也攔不住他。
有一回，我們班的話匣子小羅激怒了他，小蘇便一巴掌拍在小羅的臉上。小羅也不是好惹的，反一腳踢中了小蘇的肚子。這下子可又一次激怒了小蘇。他不分青紅皁白，把小羅摁在牆上打起來。拳頭和巴掌像雨點般落在小羅的臉上，頭上，身上。好不容易小羅才用腳踢開小蘇，這才得以解脫。小羅剛才喘了一口氣，可小蘇又一次撲上前去，扭打起來。過了一會，我和小林將他們分開，可他們的手卻死死地抓著對方的手臂。最後，小蘇沒有耐心了，在小羅的手臂上狠狠地刮出十條鮮紅的印記後，方才離去。我與林清等人仔細看了小羅的手臂，才知道“打架達人”的利害—他竟把小羅的手臂打得傷痕累累。
這就是“打架達人”蘇啟浩。看，他正握緊拳頭向我走來呢！各位，我先閃了……
一場可以避免的打架 篇13
國小六年級作文 ,1163字在校期間，課間10分鐘是每一位同學都期盼的休息時間，而午休完後的那40分鐘更是令人人所盼望的。但就在上週五這天午休後卻發生了一場本可以避免的打架糾紛。
這天午休時間裡，我做完了課後作業便與同學們一起去操場上玩了，當臨近上課前10分鐘的時候，我回到了教室，卻發現講臺上站著兩位同學，定睛一看，原來是我們班的“重量級選手”鄭嵐和學霸鄧國棟。一個在哭，一個正得意地高高舉著自己的拳頭，不用說高舉拳頭的肯定是鄭嵐，在哭的就是鄧國棟了。雖然我還不明白這是怎麼一回事，但我的直覺告訴我：一定是鄭嵐又惹事了，因為鄧國棟同學平時是一位沉著冷靜，不太愛說話的人，反之，鄭嵐同學卻是一位性格外向而又爭強好勝的人。我詢問了目睹事情經過的同學，才知道，原來這本是一場可以避免的打架呀！
事情的起因是一件再小不過的事了。下課的時候，鄭嵐也去操場上玩，當他回到教室的時候，本想操近道回到自己的座位，於是便從鄧國棟的位置橫穿過去，可鄭嵐身體太過於龐大了，當他經過鄧國棟位置的時候，一不小心就把鄧國棟的文具盒給碰到地上去了，可鄭嵐卻一點也沒有撿起的意思，這時鄧國棟就在他身後生氣的嘀咕道：“你有毛病呀！”這句話被鄭嵐聽到了可不得了，立馬伸出他的“魔爪”把鄧國棟桌上的東西全部給弄到地上去了，這下平時沉著冷靜的鄧國棟也被鄭嵐的舉動激怒了，馬上撿起地上的圓規想都不想的給鄭嵐刺去，鄭嵐便條件反射的用手臂去擋，哇，圓規的尖角瞬間把鄭嵐的手臂劃出了一道長長的血痕，血珠不停的往外冒，鄭嵐痛得“哇哇”大叫，眼冒怒光，想也不想的掄起他的大拳頭狠狠地給鄧國棟打去，瘦瘦小小的鄧國棟哪裡能承受得了高大威猛的鄭嵐這一拳，鄧國棟瞬間“哇”的一聲哭了出來，那聲音又大又傷心啦，還好，這時於睿涵跑過來進行了勸阻，不然事態還不知道要怎麼發展呢？
其實，這本就是一場可以避免的事情，如果當鄭嵐把鄧國棟的文具盒碰到地上時能夠及時的撿起並道一聲“對不起”，不就沒有後面發生的所有的事情了嗎？如果當時即使鄭嵐沒有及時撿起，鄧國棟能夠不那麼計較，大度的當什麼事情都沒發生自己撿起來，不去嘀咕那一句話，不也就沒有後面發生的一切了嗎？其實在我們的生活中，有太多這樣的事情發生了，如果大家都能擁有一顆寬容的心，擁有寬廣的心胸，誠摯的道一句“對不起”“沒關係”，很多糾紛都可以避免的。這讓我想起了我喜歡看的很多偵探小說裡的故事，很多的案件都是從原本的受害者變成來最後的報仇者，很多人都是沒有一顆寬容的心，在受到傷害後，又以同樣的方法去報仇，到最後也變成了一樣的犯人，兩敗俱傷。但如果能心胸寬廣一些，放棄所謂的報仇，把罪犯交給警察去抓，讓他們受到法律的制裁，不是更好。所以，在我們的生活中，不管發生什麼事，一定要擁有寬廣的胸懷和誠摯的真情實感，才能解決一切難題與糾紛。
讓我們從小就做一名心胸寬廣的人吧！
打架風波 篇14
國小四年級作文 ,498字“唉呀！不好！打起來啦！”不知是誰叫了一聲，教室裡頓時炸開了鍋。
我抬頭一看，只見鍾其夢和劉鈺婉正用腳使勁兒地踢來踢去，雙方都想給對方“致命一擊”。不一會兒，隨著“唉喲”一聲慘叫，鍾其夢的“佛山無影腳”擊中了劉鈺婉的腹部，周圍的同學頓時唏噓不已，我心裡也嘀咕起來：“這下有好戲看了。”但馬上我又轉念一想：我可是班上的班幹部，怎麼能讓同學之間發生這種衝突事件呢？對，是我站出來的時候了。於是，我挺身而出，將她們拉開，大聲地勸說道：“STOP，STOP！大家消消氣，消消氣，喝杯茶，坐下來好好談談，君子動口不動腳。”
可是，她倆竟然把我當成一縷空氣似的，繼續她們的“世界大戰。”隨著“啊”的一聲，劉鈺婉再次被鍾其夢擊中。只見劉鈺婉惱羞成怒，拿出了她的殺手鐗—“少林獅子吼”（哭）。鍾其夢也被這招給嚇壞了，只好變打為吵：“你打我的時候就沒感覺，我打你的時候就有感覺，我是植物人哪……”
眼見“戰爭”的火藥味越來越濃，我只好偷偷地跑到教師辦公室，請來了“判官”—徐老師，在徐老師的一一審問下，“案情”終於真相大白，雙方當事人受到了應有的懲罰。
一場打架風波，就這樣被巧妙地解決了。
打架 篇15
國小五年級作文 ,544字看了這個題目，你們一定感覺很奇葩吧！可這也是真人真事，因為因為前天我和同學打了一場架。
前天，我本來是在學校三跳訓練的，可沒想到遇到了他，他長的挺胖的，看起來比我大一點，我以為他的人品還差不多，沒想到他的人品那麼差，總是擾亂我訓練毽子，還沒經過我同意就拿我的毽子拿去自己踢，我發怒了，一把衝過去拿回毽子，他立馬就跑向水池邊，我本以為他不想搗亂了，沒想到他竟然拿新的水槍來噴我，還撓我癢癢，可是我的癢癢點不在這兒，立馬踹了他一腳，吃了這一腳的他非常生氣，滿操場追著我，還不時拿水槍噴我，誰知他的體力那麼足，我都跑不動了，他卻還能跑的動，最後，我被他抓住了，他拿我兜裡的鍵子砸我，還拿腳踹我，最後我實在忍不住了，因為自己都倒在地下了，所以就一腳踹到了他的臉上。
他很不甘心，叫來了好幾個人，一起欺負我，最後我使出全身的力氣把我撂倒，拿手把把的腿擰來擰去，他疼得哇哇叫，旁邊的人都來幫他，他們還踹我，最後我一口咬到了他的手上，使勁咬住不放，他疼得哇哇叫，一腳就把我踹開了，頓時他的手上已經流了血。在操場上放聲大哭。
我忍受著疼痛，回到了家，可是剛到家我只聽見咔一聲，我的牙要掉了，牙左邊的牙臺也破了，這使我非常痛，但我也只能忍受著疼痛去寫作業了。如果下次再遇到這種人，我一定會把他的手指頭咬斷。
“和事佬”打架 篇16
國小五年級作文 ,702字要說咱們“三個字俱樂部”的“和事佬”是誰？那非大黃人莫屬。只要看見“俱樂部”裡有人打架，他就會衝上前去來個獅吼功：“啊呀！你們吵什麼吵（打什麼打）？！”然後叫上小兵彭匯會衝上前去隔離他們。但有一次，這個特別的“和事佬”卻也打了起來。
這一天，大家還是一如既往的玩“三個字”。突然只見黃睿智把梅二寒推向了“貓”，然後又聽見二寒在大喊：“你推什麼推？啊？！”說著向黃睿智撲了過去。在此宣告一下，他倆本來就是“親密無間”的兄弟，一會兒肩並肩一起走，一會兒拳碰拳“打成一片”。
正當他們倆打得“熱火朝天”時，“和事佬”大黃人站了出來，身體往前傾，手往後垂保持重心，儘可能的伸長脖子讓自己顯得頭大，眼睛瞪得像銅鈴，眉毛揚到髮根兒裡去了，再憋足氣，把嘴巴張到有碗那麼大。一切準備在一秒內就緒後。終於，那一聲叫喊衝出了他的喉嚨：“啊呀！你們打什麼打？！”
此“嘴炮一開”，彈藥便無限量了。“還玩兒不玩兒嘛？待會兒打傷了怎麼辦？……”大黃人是一個典型的“動口不動手的君子”。在一千萬個感嘆句和反問句的刺激下，黃、梅二停止了打鬥，吃驚地瞪著他。大黃人忙叫上匯會衝上前去拉開了他倆。可二寒餘怒未消，衝著大黃人懟了一句：“要你管我！”
“打，你再打，信不信我打你？”此話一出，把二寒都逗笑了。可他卻不以為然，反而直接撲了上來。從此，大黃人不是“君子”了。
可我也不能單單在那看熱鬧啊。這時彭匯會向我說：“喊出那句大黃人的口頭禪！”於是我們身體前傾，手往後垂保持重心……“啊呀！”這下把大黃人和梅二寒都叫醒了，他倆對視一秒，隨即大笑起來。最後大家都重歸於好，繼續愉快地玩遊戲了。
看，這就是因為打架鬧出的笑話。我們要以和為貴呀！
打架的啟示 篇17
國小五年級作文 ,1006字我和“江禹瞳”是一對“超級冤家”，我們之間彷彿有著不共戴天的“血海深仇”。如果班級舉辦一個冤家大會，我們兩個絕對能榜上有名。為什麼這麼說呢？因為我倆前前後後打了四場大仗、十多場小仗，外加一次冷戰。
大概誰也不知道，這些大戰的導火索竟然是我們之間一些無聊的俏皮話。最開始是我說他“胖”，他回敬我“笨”，我惱羞成怒罵他是“250”，他訓斥我是“腦袋缺根弦兒”……就這樣日積月累，我們之間的矛盾越來越深。
終於有一天，一件小事引發了我們之間的一場大戰。那天下午，我倆因為補習班搶一個座位而爭論不休。男孩子之間一言不合就動手，打不過就跑。我利用速度的優勢把他累得氣喘吁吁，看他沒力氣，癱坐在地上，我乘勝追擊，又使出“九陰白骨爪”“降龍十八掌”的必殺技將打得他落花流水。江禹瞳這個龐然大物怎能服氣，緩過神來便使出獨門絕技——“球式攻擊”“佛山無影腳”把我打得滿地找牙……終於，我們兩敗俱傷。
這還不算，我們繼續互相傷害著。他找出我錯誤告訴了老師，我被老師狠狠地教訓了一頓；我也利用他飄飄然的心理輕易找到了他的疏忽，果然不出所料，他也被老師一頓狠批。“哼！再與你交戰，我就使出元氣波收拾你！”我忿忿地想著。
一天下午，好朋友劉俁來勸我了。他說：“哥們兒，你和江禹瞳握手言和吧！其實江禹瞳人挺好的，也不記仇。上次跟同學吵架，同學跟他道歉，他就不計前嫌原諒了他。你們之間有沒有什麼大事兒，你為什麼不能主動跟他和好呢？”劉俁的話引起了我的深思：是呀，我總是與江禹瞳為敵，不能真誠友好的對待他。他其實是個挺好的人，有那麼多的優點，作文也寫得很好，為人熱情、敢作敢當……想到這兒，我決定跟他主動握手言和。第二天，我紅著臉向他道了歉……
我們這對歡喜冤家終於冰釋前嫌，成為了好朋友。通過這件事，我懂得了要用放大鏡看別人的優點，同學之間要多點寬容、知錯就改，這也將會成為我一生的座右銘。
關於同學之間打架的作文 篇18
國小四年級作文 ,534字星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的更遠了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊鬆手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也鬆手了。
回家後，我把打架的事情拋到腦後，直到媽媽發現了這件事後，我詳細把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經和好如初了。
關於同學打架的作文 篇19
國小五年級作文 ,708字自古男兒好打鬥。這不，一場激烈驚險的打鬥就在十一一次露營中上演了……
別看葉忠愷上課時一本正經，可是隻要一有機會，他立刻會變成一個十足的搗蛋鬼。事情在我們吃好晚飯的時候，我、葉忠愷和王騰鑫到了露營地，黑漆漆的十分安靜。這時我趁葉忠凱不注意的時候悄悄地敲了一下他的頭，然後轉身事不關已的樣子，心裡在偷偷暗笑。葉忠愷嚇到並大聲叫：“是誰？誰在搗蛋？”。我和王騰鑫附和道：“什麼事情？”葉忠愷似乎已經察覺，怒氣“蹭蹭”向上躥，“騰”地一下子爆發了，猶如一隻發威的老虎向我撲來。完了，我招惹了葉忠愷，連忙一轉身，但還是未能躲過，於是我們就開始了一場驚心動魄的打鬥。
葉忠愷先用木棍向我扔來，我一側身敏捷的躲這了一劫，可我還在回想剛才發生的事情的時候，就看到葉忠愷在向我衝來，還一邊大喊道：“吃我一招”！於是我就被打倒在地，我使出了吃奶的力氣向葉忠愷使出降龍十八掌，葉忠愷一個巧妙的轉身，避開了我的手掌，他也使用了鐵頭掌來向我打來，就在我要打倒葉忠愷的時候，王騰鑫在一旁湊熱鬧說：“加我一個！”於是我們三個人打成了一團，我們越打越激烈，葉忠愷卻趁機躲在一旁，結果我和王騰鑫都被對方打得傷痕累累，可就在我們不注意的時候，葉忠愷卻向我們衝來，打得我倆措手不及……我趁機逃脫，葉忠愷見抓我不著，乾脆抓著王騰鑫來拼個你死我活。
一場打鬥還在繼續，我站在一旁真的看不下去了，心想，“忠愷，我真的好想幫你啊！”
寫打架的作文 篇20
國小四年級作文 ,650字星期五下午朗誦課結束後，我差點在操場爬欄杆的地方和吳寫樂打了一架。
吳寫樂在操場爬欄杆的時候，不知道誰也在欄杆下面玩，那人的背就不小心碰到了吳寫樂的屁股，然後那人又很快走開了。
這下我可慘了，剛好我在旁邊，我心裡暗暗地想：“這下完了，吳寫樂一定是以為我乾的，要把我打成肉醬了。”果然，吳寫樂低頭一看，下面站著的正是我，頓時他臉上的表情就和剛才完全相反了，臉上立馬變得烏雲密佈，嘴巴變彎了，眉毛緊鎖，眼睛和臉都是通紅通紅的，好像要大發雷霆似的。
看到吳顯樂這樣子的表情，我不由得害怕起來。吳寫樂真得會打我了嗎？他的體重可比我重一倍啊。想到這裡，吳寫樂已經跳下了欄杆，朝我跑來，我的腿不受控制地往後退了幾步。
突然我腿上一陣劇痛，低頭一看原來是吳寫樂到了，正用腳踢我的腿。在被踢到的同時，我想到了媽媽告訴我的一句話：“只要別人打你了你就打回去（當然是別人無緣無故的打人，不小心碰到的不算）”。
想到這裡，我的火氣也上來了，表情和吳寫樂一樣，眉頭緊鎖，嘴巴變彎，唯有兩處不同的是，我還不停大口大口地用嘴巴呼吸著空氣，我全身的肌肉都是緊繃的，特別是大腿這一塊，這樣子踢回去的時候才會有力量。
正當這時，上課鈴突然響起了，我必須趕緊回到教室上課。我們倆都很生氣，不想一起走一條通道，就各自走了一條通道去了教室。
下課放學了，可是一件奇怪的事發生了，當我把一堆東西搬到吳寫樂桌子上的時候，我手裡有兩張紙巾，就叫吳寫樂幫我扔下紙巾，吳寫樂居然不生氣高興地答應了！