手罷工了三年級作文相關作文20篇
手罷工了三年級作文 篇1
國小三年級作文 ,1165字小熊住在一個森林裡，那裡有清凌凌的河水，藍瑩瑩的天空，茂盛的樹木，小熊的爸爸媽媽會陪著小熊一起看書、寫作業。小熊像生活在天堂裡一樣快樂。
但是，小熊有個不好的習慣—不講衛生。一天晚上，月亮婆婆都快睡著了，小熊的手指們湊在一起開了個會。大拇指爭先恐後地說：“小熊太不講衛生了！經常咬我，把我咬得像一條坑坑窪窪的石子路！呀！疼死我了！”小熊睡夢中又不由自主地咬住了大拇指，還唆上幾口。大拇指疼得快哭了，“我們以後別再幫小熊，我要罷工！”食指連忙說：“我贊同！小熊每次都用我挖鼻孔，連手也不洗！快把我臭暈過去了！”無名指也跟著附和：“我也贊同！小熊每次運動時，我們總是傷痕累累，生不如死！”就這樣，手指們打算集體罷工，抱成一團，誰也不動了。而這一切，熟睡中的小熊一無所知。
第二天早晨，太陽公公上班了，小熊來到了學校上課。第一節是數學課，羚羊老師問道：“同學們，誰會背九九乘法表？”“唰”地一下，大家都舉起了小手，一片海星似的小手中，一個小拳頭吸引了大家的目光，羚羊老師問小熊：“小熊，你是要去打架還是當超人呀！”同學們哈哈大笑，小熊快速收回了手，臉蛋紅撲撲的。他使勁掙開手，手指卻紋絲不動，像被502黏住了一樣。小熊心裡開始慌張：我的手指怎麼了？
因為這件事，小熊一天都心不在焉。
終於放學了，熊媽媽來接小熊去超市買東西。坐在車上的小熊正準備和媽媽說這件事情，就聽媽媽說：“今天可以買你最喜歡的蜂蜜軟糖。”小熊頓時把手的事情拋到了腦後，一心想著他最愛的軟糖。
到了超市，小熊飛快地朝著蜂蜜軟糖奔去，但是小熊的手還是張不開，要怎麼辦呢？小熊望著軟糖口水直流：不能張開手，我可以用兩隻手夾呀。小熊豁然開朗，伸出了兩手，小心翼翼地夾住了軟糖，它的心像飛上天空，開心得直接轉過身來，“嘩啦”一下，一整排的東西都被小熊的旋風手掃到了地上。
熊媽媽看到了，生氣極了：“小熊，你什麼時候這麼調皮？今天不准你買零食了，和我一起把東西整理好！”但是小熊越幫越忙，熊媽媽只好自己整理。小熊站在旁邊眼睛憋得通紅，用手狠狠地敲著自己的腿，可是手指卻依舊不動如山。
熊媽媽整理好東西后，直接帶著小熊回家了。
小熊在車上抽泣著，“小熊，別哭了，哭是解決不了問題的。”大拇指終於忍不住開了口，小熊呆呆地看著大拇指，眼淚還在吧嗒吧嗒掉。
“你平時太不講衛生了，你看我們身上。”手指們不顧小熊吃驚的樣子，紛紛伸展開，小熊眼前呈現了一雙傷痕累累，又臭又髒的手，“正是因為這樣，所以我們才決定今天罷工，讓你知道我們的重要，更希望你能夠好好愛護我們”。“對不起，我……我……都沒有注意到你們。”小熊眼淚撲簌簌地落了下來，“你們可以原諒我嗎？”“可以，但是你要保證以後都要好好愛護我們。”小熊不停地點頭答應。
從此，小熊好好保護著手指們，手指們也再也沒有罷工過了。
我做了一項小實驗三年級作文 篇2
國小三年級作文 ,1683字【兩張紙的祕密】
吳文迪
科學既有趣，又神奇，世界之大，無奇不有，做實驗會產生許多你意想不到的事情。
今天，我在電視上看到一個實驗，它非常神奇，我想自己動手實驗，解開這個謎團。
首先，我去拿了兩張紙，往中間吸氣，咦？紙竟然合攏了，我又拼盡全部的力氣去吹，臉變地通紅，而紙卻越來越攏，好像要撐破一樣。我又靠近了一點，可還是沒用，這是怎麼回事？我又從上、下、左、右各吹，但無論往哪兒吹，紙都是會合攏。
難道這真是兩張有魔力的紙？我帶著不解的心情展示給爸爸看，然後疑惑的問爸爸：這到底是怎麼一回事呢？爸爸想了想，回答道：“產生這種現象是因為往中間吹氣，氣壓強大，空氣流動，外面空氣會向下擠壓，從而產生了這個現象。”
科學十分有趣，以後我要有更多的發現。
【海底也會火山爆發】
趙曦袁
前段時間我在一本科學書中看到一個小實驗——“海底火山”。我心想：海里也會火山爆發嗎？
為了證明這個說法，我準備了泡騰片、鐵條、環形磁鐵、水、食用油、色素、一段三M膠，我要親自做這個實驗。
首先，我先把一段三M膠貼在環形磁鐵上。接著，把水和食用油倒入直身瓶中。然後，把泡騰片也貼在了三M膠，放入直身瓶中。不一會兒奇蹟出現了，水真的像熔岩漿一般噴湧而出，很是壯觀。最後，等泡騰片用完，再用鐵條把磁鐵取出。一個小小的實驗就做好啦！
做完實驗後，我不禁問老爸這是什麼原理呢？爸爸說：“泡騰片放入水中，它裡面所含的碳酸氫鹽在水的作用下電離，併發生複分解反應，產生大量二氧化碳氣體。二氧化碳會把含色素的水帶到油層中。但是水與油不相溶，彩色的水又落下來，進而產生這樣類似熔岩噴發的效果。還有泡騰片不可以直接放嘴巴里食用，那樣會危害到生命，知道嗎？”
“是嗎！”我認真地聽著。泡騰片酸酸甜甜既可以補充維C又好喝，以前我總是想把它當糖吃，現在終於明白了媽媽為什麼不給我吃。
【乒乓球的懸浮能力】
董睿恆
星期天的早晨，陽光明媚，我在家裡看書。我手裡捧著一本《科學大揭祕》，正看得津津有味時，無意發現了一個有趣的小實驗，乒乓球的懸浮能力。我覺得這個實驗很奇特，就開始了“實驗之旅”。
我先在家裡找來了一個電吹風和一個乒乓球作為材料，再把電吹風連線上插座。然後把它的出風口朝上，並開啟開關。在我的期待下，結果出現了：乒乓球在出風口打轉，然後“咚”地一聲掉到了地上。我再試了幾次，結果依然一樣。我關掉電吹風，並撿起乒乓球，滿臉都是沮喪：“哎，實驗失敗。”
但我沒有灰心，拿來幾塊硬紙板圍在電吹風的出風口處，把乒乓球放進去。我又一次把電吹風連線上插座，再開啟開關。奇蹟出現了，乒乓球不但在半空中上下飛舞，而且沒有掉落。
雖然實驗成功了，但是我還是沒有了解它的原因。後來我查了書才知道，原來是一開始氣流不集中，導致乒乓球“左右為難”，就掉下來了。後來有硬紙板擋著，氣流就集中了，所以乒乓球就沒有落地。
科學的奧妙無處不在，大家喜歡科學嗎？
【我做了一項小實驗】
魏詩霏
有一次，我在做手工，撕碎了許多紙，這時奇怪的事情發生了，那些小紙片全都吸在我的毛衣上了。這時媽媽走過來對我說：“紙片不僅能吸在毛衣上，還可以吸在尺子上呢！”“哦，有那麼神奇嗎？”我說到，“那我一定要試試看。”於是，在媽媽的指導下，我做起了小實驗。
實驗的材料很簡單，一張白紙，一把尺子而已。首先把白紙撕成小碎片，然後用尺子在頭髮上摩擦，最後把尺子放在那些小紙片的正上方，可是紙片並沒有吸在尺子上。媽媽說：“沒事的，可能是尺子摩擦的太少了，我們再來一遍吧。”於是我又做了一遍，哈哈！紙片果然吸附在了尺子上。媽媽告訴我，因為尺子在頭髮上摩擦產生了靜電，所以紙片吸在了尺子上。
啊！科學，讓我們無盡地去探索；實驗，讓我們掌握更多的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇3
國小三年級作文 ,915字【有趣的傳聲杯】
一天，我在《少年科學遊戲》裡看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙籤、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那麼細，中間也不是空心的，怎麼會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗你就知道了！”
我們先用牙籤在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然後我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的指導下，我終於把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎麼回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧祕在這裡！
我們身邊處處有科學，等待著我們去發現。
【放大鏡生火】
楊春江
科學實驗很有趣，每個科學家都是從這裡開始。
一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，於是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘後，我發現紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟於事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發現陽光照射在我的黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。於是我用黑油筆塗黑了一塊，把熱能聚集在塗黑的那一塊，果然出現了跳動的火苗，彷彿充滿活力的生命了。“實驗成功了！”我開心地喊起來。
從那以後，我就一直在想放大鏡為什麼可以把熱能聚集在一個點上。於是，我拿縮
小鏡試了試，發現縮小鏡可以把熱能分散。
科學可真有趣，我要知道更多的知識！
我做了一個實驗三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,5052字【雞蛋潛水記】
程靈悅
丁零零，一上課，同學們像弓箭一樣衝進教室，老師踏入教室，把一個玻璃杯，一把勺子，一根筷子，一個雞蛋，一袋鹽和一杯清水擺放在講臺桌上。
一開始，老師笑眯眯地讓我們猜今天要幹什麼呢。同學們議論紛紛，有的說要做菜，有的時候要做實驗，還有的說要給我們講故事聽……老師聽後，不禁笑了，說：“我要給你們做雞蛋浮起來的實驗。”我們疑惑不解，都覺得不可能，老師讓我們好好地看著。
首先，老師把清澈的清水倒入玻璃杯中，再把雞蛋放進去，此時，雞蛋像一個喝醉了酒似的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動也不動；再舀了一勺鹽放進去，雞蛋的一頭就浮了起來；接著又放了一勺進去，雞蛋就立了起來，真像一位在水中舞蹈的人；最後，見證奇蹟的時刻到了，老師一下子加了兩勺鹽，雞蛋就浮在了水面上，就像一位潛水員上來呼吸一樣，想看看世界到底長什麼樣呢。
老師告訴我們，這個實驗的原理是在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就可以浮上來了。還跟我們講了死海不死的故事。
通過這個實驗，我明白了，要是我們留心觀察，就會發現我們身邊還有許多有趣的實驗呢！
【雞蛋浮起來了】
胡家樂
“丁零零”，上課鈴聲響起來了，同學們飛快地跑回了教室，只見講臺上放著一個雞蛋、一個玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈見底的水。同學們議論紛紛，有的同學說今天是炒菜課，有的同學說今天我們要做一個實驗，我覺得應該是要做一個實驗吧。不出我所料，老師笑著說：“今天我們來做一個雞蛋浮起來的實驗。”話音剛落，同學們都歡呼雀躍起來。
歡呼聲漸漸變小了，老師首先把一杯清澈見底的水倒在玻璃杯裡，小心翼翼地把雞蛋放在清水中，雞蛋慢慢地沉入水中，像一名潛水員慢慢地沉入水底，想要探索大海中有什麼奧祕；接著老師先加了一勺鹽，順時針攪拌，水有一點變白了，雞蛋有一點斜了，像一個喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉入水底“睡大覺”，一動也不動，真是一個大懶蟲啊；老師又朝水中加了一勺鹽，雞蛋立起來了，像醉酒的大叔從美夢中醒來了；最後老師一次性加了兩勺鹽，快速攪拌著，這時像大海中颳起了龍捲風，雞蛋在龍捲風中跳舞，不一會兒雞蛋就浮上來了。
實驗結束了，大家都很好奇，想知道為什麼雞蛋會浮起來。老師告訴我們因為清水的浮力小，而鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來。老師又跟我們說了死海的奧祕，原來世界上有這麼多的奧祕等著我們去發現呢！
【會游泳的雞蛋】
張亦軒
丁零零，丁零零，上課了，只見老師右手端著一個玻璃杯，裡面還有清澈透亮的水，左手拿著一個袋子，裡面有一袋鹽、一個雞蛋、一把勺子和一根細長的筷子，把這些東西拿出來擺在講臺桌上。
正當我們議論紛紛，疑惑不解時，老師突然說了一句：“同學們，你們知道老師要做什麼嗎？”只見同學們紛紛舉手，爭先恐後的，有的笑盈盈地說：“老師，您是不是要做菜？”話音剛落，頓時課堂上鬨堂大笑。有的興奮地說：“老師，您是不是要做讓雞蛋浮起來的實驗啊？”老師突然露出了驚訝的表情，原來被他猜中了。
老師開始做實驗了。首先老師把雞蛋放進水裡，雞蛋漸漸下沉，像一個潛水員慢慢地沉入水底；然後，老師小心翼翼地把雞蛋拿了出來，往水中加了一勺鹽，雞蛋像在玻璃杯里長得根似的，絲毫沒動；老師又加了一勺鹽，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去；老師最後一下子加了兩勺鹽，見證奇蹟的時刻到了，雞蛋浮了起來，大家都歡呼起來。
老師跟我們講了實驗的原理：在清水中加入鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。老師又跟我們拓展了死海不死的知識。原來一節課也可以這麼好玩！
【雞蛋游泳記】
程錦杭
第一節上課了，老師手裡提著一袋東西神祕兮兮地走進來，只見老師從袋子裡拿出了玻璃杯，雞蛋、量勺和一袋鹽。大家都很好奇：“老師要幹什麼呢？”“老師是不是要炒菜呀？”“應該是要做實驗吧！”同學們議論紛紛，我也一樣好奇，心裡想：老師可能是要做雞蛋浮起來的實驗吧！
老師先把水倒進玻璃杯裡，然後把雞蛋輕輕地放了進去，雞蛋像個睡著了的小娃娃，慢慢地沉入水中，然後靜靜地躺在水底。老師先加了一勺鹽，然後拿筷子攪拌了一下，水開始變白；再把雞蛋輕輕放入水中，雞蛋像喝醉了一樣在杯子裡轉圈，然後立起來了一點。同學們大叫起來：“哇！雞蛋浮起來了！”老師說：“怎麼樣，神奇吧？”老師接著又加了一勺鹽，再把雞蛋放入水中，這回雞蛋跳起了“水中芭蕾”，可有意思了。最後，老師一下子加了兩勺鹽，然後笑盈盈地說：“看好嘍！說著她把雞蛋放進去，雞蛋便浮出水面，同學們大叫道：“哇，真厲害！”“真有意思！”老師也露出了笑容。
老師讓兩個同學上來嘗一嘗，第一個同學一嘗就是一副苦瓜臉：“好鹹！”第二個同學把雞蛋按入了水底，可還是浮了起來。最後老師說了這個實驗的原理：其實是因為鹽水比清水的浮力大，所以雞蛋才會浮起來，還說了關於死海的事情。只要我們留心觀察，就會有新發現。
【雞蛋游泳記】
馬海波
今天，李老師給我們做了一個實驗。李老師從包裡拿出一個完好無損的雞蛋、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子。這時，同學們議論紛紛，有的說老師要做雞蛋從水裡浮出來的實驗，有的說老師要做菜。
老師先小心翼翼地把玻璃杯倒滿清水，往杯子里加一勺鹽，再輕輕地把雞蛋放入加有鹽的水中，不出我所料，雞蛋果然浮了一點起來，像是在水中游泳的人。然後老師又往水裡加了一勺鹽，不一會兒，雞蛋一頭傾斜了起來，像在水裡泡澡一樣。此時的同學們聚精會神地看著，眼睛一眨不眨的，生怕錯過一個環節。現在萬事俱備，只欠東風了，老師最後往水裡加了兩勺鹽，只見雞蛋浮到了水面上，同學們手舞足蹈，大聲歡呼著。
實驗成功後，老師請了兩個同學來嘗一下鹽水的味道和試著把雞蛋按下去。他們嘗完了，就說：“啊，太鹹了！”同學們問老師：“老師，雞蛋為什麼會浮起來呢？”老師回答道：“因為我往裡面加了很多鹽水，裡面的鹽越多，密度就越大，浮力也會變大，所以雞蛋就會浮起來。老師講完就又講了一個知識：歐洲有一個海叫死海，這個海里面有大量的鹽，比普通大海里面的鹽要多五、六倍，浮力很大，掉進去也沒關係，還能在裡面悠閒地看書呢。”
啊，做實驗真是太有趣了！
【雞蛋游泳記】
林心晴
今天早上的語文課，老師拿著好多東西來上課，我們都很好奇，就問老師袋子裡是什麼東西。老師回答道：“先保密。”
開始上課了，老師把袋子裡的東西都拿了出來，有一個玻璃杯、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一把勺子。老師讓我們猜一猜今天要幹什麼。同學們七嘴八舌地討論著，有的說老師要炒菜，有的說老師要孵小雞……我覺得老師可能要孵小雞吧。老師終於公佈答案了，原來是要做讓雞蛋浮起來的實驗。
首先老師往玻璃杯中倒入半杯清水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，同學們全神貫注地盯著玻璃杯中的雞蛋。雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底。接著，老師把雞蛋拿了出來，舀了一勺鹽，用筷子攪拌了一會兒，再把雞蛋放進去，雞蛋傾斜了一點；老師又舀了一勺鹽，用筷子快速攪拌，雞蛋直立在那裡，就像一個不倒翁，怎麼推他都不倒；老師最後舀了兩勺鹽，再次用筷子攪拌，此時雞蛋像個調皮的孩子，把頭從水中探了出來，同學們都驚歎不已。
試驗結束了，同學們都非常好奇雞蛋為什麼會浮起來。老師告訴我們，因為在清水中加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了，老師還給我們講了死海的知識。
通過這個實驗，我明白了只要我們留心觀察，善於探索，就會有不可思議的發現。
【有趣的實驗】
王詩洵
“丁零零”上課了，李老師走進教室，只見她往講臺桌上放了一個玻璃杯，一包鹽，一個雞蛋，一根筷子和一杯清水，我們疑惑不解：“老師，您要幹什麼呀？”老師神祕地說：“我們要做一個實驗。”原本安靜的教室頓時變得熱鬧起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學手舞足蹈，還有的同學拍手歡呼。
老師首先把一杯水倒進玻璃杯裡，把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像個潛水員一樣慢慢地沉入水中；李老師把雞蛋從水裡拿出來，用勺子舀了一勺鹽，再把雞蛋放入水中，沒想到此時雞蛋的一腳站了起來，像喝醉了酒的醉漢似的，晃晃悠悠的，不一會兒，就沉到水底“睡大覺”了，一動也不動；李老師接著又舀了一勺鹽，雞蛋整個立了起來，像一個剛睡醒的娃娃。最後，老師一下子舀了兩勺鹽，這時雞蛋彷彿輕了許多，從杯底浮了起來，像一個調皮的孩子從水中探出腦袋。同學們爭先恐後地問：“雞蛋為什麼會浮起來啊？”李老師說：“鹽水比清水的浮力大，所以雞蛋可以浮起來。”
我恍然大悟，覺得太神奇了，原來大自然有這麼多祕密，只要我們細心觀察，就會有所發現。
【“浮力”的奧祕】
胡涵鈺
“丁零零---”——早上第一節語文課的鈴聲響了，只見老師手中拿著一個玻璃杯，講臺上有一個雞蛋，一把勺子，一包鹽和一根筷子，大家都很好奇。
同學們紛紛議論著，有的說老師是要給我們做一道菜吧？有的說老師是要用雞蛋來孵小雞嗎？我也很好奇，心想：老師是要煮雞蛋拿來吃嗎？大家疑惑不解地猜測著。這時老師笑著說：“同學們，今天我們來做一個雞蛋浮水的實驗。”老師一說完，大家又議論開了，有的懷疑雞蛋怎麼可以在水中浮起來呢？有的說應該可以，有本書上就提到過。
老師開始做實驗了，她先在玻璃杯中倒入水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就沉到水底，開始“睡大覺”了。老師加了一勺鹽，用筷子攪拌起來，再放入雞蛋，可雞蛋像個醉漢一樣站了起來，又倒了下去。老師接著加了一勺鹽，用筷子快速攪拌，雞蛋就“醒”了，一頭傾斜著立了起來，老師最後加了兩勺鹽，再次用筷子快速攪拌，奇蹟發生了，雞蛋從水中探出了頭。
實驗結束了，老師和我們說了原理，原來鹽水的密度比清水大，所以雞蛋會在鹽水中浮起來。啊，原來是這樣，這真是太有趣了！
【有趣的小實驗】
餘子豪
上課時，老師拿出了一杯水，一包鹽，一個玻璃杯和一個雞蛋，我們疑惑不解。
老師首先把水倒入杯中，小心翼翼地拿著雞蛋放入杯子裡，雞蛋一下子就沉了下去。老師接著舀了一勺鹽放入水中，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。然後老師又舀了一勺鹽，倒入水中，雞蛋像在跳水上芭蕾。最後老師加了兩勺鹽，雞蛋彷彿輕了許多，從杯底浮了起來，就像個孩子從水裡探出了腦袋。我們有的手舞足蹈，有的拍手歡呼，還有的目瞪口呆。我們有的手舞足蹈，有的拍手歡呼，還有的目瞪口呆。
老師告訴我們，清水裡加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了，老師還跟我們說了死海的故事。原來大自然裡到處都是學問呀！
【會浮水的雞蛋】
蔡婉瑩
今天課堂上，李老師帶來了玻璃杯、雞蛋、勺子、筷子和一包鹽，大家都疑惑不解，老師告訴我們今天要做一個小實驗，大家都把眼睛睜大了，非常期待！
首先，老師倒了一杯清水，再把雞蛋小心翼翼地放進水裡，雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底裡“睡大覺”。接著，老師拿出勺子，舀了一勺鹽，倒入杯中，攪拌一下，雞蛋好像浮上來了一點；隨後，老師又加入一勺鹽，此時雞蛋在水中跳著芭蕾，眼看就要成功了，可又閉上眼睛昏昏欲睡過去，大家都認為這個實驗要失敗了呢。最後，老師一口氣又加入兩勺鹽，再用力攪拌一下，忽然，奇蹟出現了，當水像奶一樣白時，雞蛋漸漸地向上升，像一個可愛的小寶寶，露出了小腦袋。
最後，老師向我們講了實驗原理，原來這麼有趣啊！今天的語文課真是既開心又令人難忘。
我喜歡的一個人三年級作文 篇5
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
老師你好三年級作文 篇6
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
三年級作文精彩的瞬間 篇7
國小三年級作文 ,1882字【篇一：精彩的瞬間】
每當我看到這張照片時，我的思緒便會如沙漏一樣，重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。
那個暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港，連雲港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進花果山時，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會兒，只見一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續往前走，路過一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時就會噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴裡噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來。過了石橋，前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就衝了過去，誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛。可就是有一點兒調皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動萬分，後面有個白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開始，船緩慢地開著，海風輕柔地吹來，因為心裡充滿了對大海的期待，我又緊張又興奮。可是，隨著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來，船身變得越來越顛簸，我和媽媽開始暈船了，我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然，我聽到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開眼，看到了一大群水鳥，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去，想看個究竟。後來講解叔叔對我們說，有水鳥的地方就有海豚！但這是為什麼呢？因為海豚跳起來的時候，就會翻起一些小魚，水鳥特別愛吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒過多久，水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影，慢慢地，它們開始歡快地跳躍起來，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂，因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來，拼命地拍照片，因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡，是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由，如此快樂。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會覺得我們在“炫富”吧，當然不是，這是在灕江一處著名的風景點拍的，當然也和二十元人民幣有關係。
春節時候我們全家去桂林遊玩，在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊，我們登上一條遊輪，要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢，當車乘人員說：“大家注意！船已經進入了風景區，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。
真是“岸邊有美景，山水遊自醉”，灕江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點，也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術節的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情並茂地結束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都誇我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
爭功三年級作文 篇8
國小三年級作文 ,2658字【篇一：爭功三年級作文】
夜幕降臨，寒意侵入，當小主人公忙著開啟書包，準備拿出書籍時，各種書兒卻忙著爭起功勞來，書房裡頓時熱鬧起來，寒意全無。
語文大姐清清噪門，第一個發言：“我們語文可是國語，學科龐大，小主人對我很重視，每次考語文都得高分，沒有語文……”語未說完，旁邊已經七嘴八舌地議論開來，打斷了她的講話。
“嘿嘿，你們語文算什麼，這都數理化的時代了，懂不？我們數學可是理科第一，沒有數學，人們連賬都不會算，是不是很恐怖啊？”
英語小妹鄙視地看著語文書、數學書，“瞧你們得意的，我們英語可是國際通用語言，連小主人都必須要學習我這一外國語言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英語小妹得意洋洋。
就這樣，你一言我一語，其它的書籍也不甘示弱，紛紛言語相擊，好一場血雨腥風。
旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡，聽著這些書籍喋喋不休的爭吵，只是淡淡一笑。
這時，小主人看到書兒們的爭執，語重心長的對書兒們說道：“你們看人家思想品德小弟，它沒有爭功，但是它也很重要，它教導著我們如何做人，你們教導著我如何成才，其實做人和成才一樣重要。這樣，我才會成為對社會有用之人。”
聽著小主人的一番語，大家都羞愧地低下了頭，再也不比誰的功勞大了。
【篇二：爭功三年級作文】
一個寂靜的深夜，人們都早已熟睡了，只有文具王國的子民們沒有睡意。咦？他們在幹什麼呢？噢！原來呀，他們在爭論誰的本領大呀！
“我的功勞大！我的功勞大！如果沒有我幫助小主人來寫字，小主人就寫不成作業，寫不成作業，就會被老師批評！那種滋味，小主人心裡一定不好受！”細巧伶仃，頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。
“哼，你就別吹牛了！”橡皮妹妹挺著大腹，氣喘吁吁地說，“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字，小主人同樣會被老師批評，所以，我的功勞大！”
直尺大哥挺著他那筆直的腰桿，漲紅了臉，暴跳如雷地說：“你們可別小瞧我，如果沒有我幫助小主人畫線，小主人畫的線呀，就會歪歪扭扭的，多難看呀！所以，我的功勞大！”
只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話，一直默默不語。
就在這時，和藹可親的文具盒媽媽發話了：“要說功勞，鋼筆大姐的功勞也不小，可是她一句話也不說，多謙虛呀！不像你們，只知道一味爭功賣弄。其實，大家都有功勞，少了誰都不行！大家要齊心協力，團結一致，樂於奉獻，發揮自身特長，更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己！”
【篇三：爭功三年級作文】
一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領最大。
“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這麼漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。
“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是痴心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎麼辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。
削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起的呀，沒有我這加工廠給你後期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”
紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”
文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了，各自發揮各自的作用吧！”
【篇四：爭功三年級作文】
“我的功勞最大，你們的功勞都沒有我大！”“你不是，你不是，我的功勞才大！”……是誰在爭吵呢？哦，原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢！
仙人掌哥哥首先發話：“你們的功勞都沒有我大！你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效，是人們不能缺少的食物之一。”
“呸，還比功勞呢！在全世界億萬種植物中，我的功勞是最大的！我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑，有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用，有利於胃炎、胃潰瘍病的治療，能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染，幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。
“哼，別吹牛了，我的功勞比你們大多了！我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效，還有一般植物沒有的功效，如：防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。
大家爭得面紅耳赤，只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。
就在此時，大樹公公語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了。你們對人類都很重要，缺少你們哪一個都不可以。你們看，鬱金香妹妹多謙虛呀！她的作用也很大，她也不自誇，你們要向她好好學習！”
是啊，我們每一個人也都有自己的價值，我們既不能目空一切，也不要妄自菲薄，要充分發揮自己的價值，為社會多做貢獻！
【篇五：爭功三年級作文】
一個漆黑的夜晚，風吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發生了激烈的爭吵。
引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這裡，我宣告一點，忙了一天，我發現我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習啊，怎能進行下去？”
“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。
在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”
紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎麼樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”
他們你一言我一語，都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什麼一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢？”
聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結一致，共同為小主人服務！”
聽來的故事三年級作文 篇9
國小三年級作文 ,2725字【篇一：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事可多啦！在家裡，我聽過媽媽講《小紅帽》的故事，聽過外婆講《哪吒》的故事，聽過爸爸講《西遊記》；在學校裡，我聽過老師和同學講的故事……可我最喜歡聽媽媽講故事。
媽媽講的故事個個有趣。這一次，媽媽又給我講了一個有趣的故事。
那時，我心裡無比高興、激動。在講的過程中，媽媽一會兒笑，一會兒陶醉，一會兒愁眉苦臉。
從前，有一匹騾子，騾子脖子上繫著一個漂亮、鈴聲清脆的鈴鐺。有一次，騾子看見一個農莊裡種著白菜，而且那白菜看上去非常甜，於是大口大口地吃了起來，騾子脖子上的鈴鐺也跟著響：叮呤呤，叮呤呤……媽媽如痴如醉地講著，我也陶醉在故事中。
農夫聽到了聲音，拿著棍子跑出去，看到一匹騾子在吃自己辛苦種的白菜，拿著棍子，邊打邊說：“你這頭騾子，看你還吃不吃我的菜。”騾子疼得哇哇大叫，一股滾跑了。媽媽誇張的面部表情逗得我哈哈大笑。
騾子開始恨鈴鐺了，心想，如果你不響。我就不會被人發現，都怪你。
又有一次，騾子拖著很重的貨物去城裡趕集。晚上又從城裡回鄉下，鄉里的人都稱讚騾子強壯。騾子不禁自信地抬起頭，於是，他問鈴鐺：“為什麼你有時候出賣我，有時候表揚我？”鈴鐺說：“因為你犯錯時，我是想挽救你，當你改過自新時，我當然要表揚你啦！”媽媽講完，告訴我這故事叫《騾子和鈴鐺》。這時媽媽反問我：“聽完這個故事，你明白什麼道理？”我若有所思的回答：“在犯錯時要虛心接受批評，取得成績時可以自我鼓勵和肯定。聽完，媽媽豎起大拇指表揚了我。
我非常喜歡聽故事，故事不僅美化了我的心靈，而且增長了我的知識。
【篇二：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。
媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對我說：“我給你講一個關於德國總理安格拉默克爾的故事吧。”我興奮地回答：“好呀！”
媽媽說：“安格拉從小身體就不協調，學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時，曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路，學習上下樓梯時，我怕得發抖的樣子，和安格拉是多麼一樣啊！
“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動作要領後，同學們都有急不可耐地衝上跳臺，一個個完美入水，還有些同學，已經往返跳板無數次。”講到這裡，媽媽停了下來，微笑地看著我問道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵的眼神，勇敢地點了點頭，媽媽也開心地笑了。
接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下，我的心裡也隨著咯噔了一下，問：“她跳了嗎？”媽媽沒作聲，又繼續講道：“可她卻直徑衝上跳板往水池裡跳下。”
“雖然動作並不是很優美，但她的這一跳，讓同學們給了她響亮的掌聲。”
“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”
也讓我明白了膽怯，是每個人都有的，只要突破自我，你的人生就會大放異彩。
我很喜歡聽故事，故事可以啟發我們，可以讓我們獲得更多知識，還可以淨化我們的心靈。
【篇三：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事，聽過媽媽講的故事，爺爺講的，奶奶講的，還聽過姐姐講的……但是，我還是最愛聽媽媽講的故事。
媽媽講的故事可有趣啦！她說有一隻小田鼠叫沉悶。有一天，它撿到了一串用鐵圈圍著，叮噹作響的東西，媽媽就停了下來問我：“這是什麼呀？”我馬上說：“鑰匙。”
媽媽繼續講，小田鼠把鑰匙拿起來想：“如果我把鑰匙送回小孩，算撿到“開心”，萬一到時候碰到“危險”怎麼辦？而且莊子裡的貓狗也是凶巴巴的呢！
小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來，想到：“小田鼠怎會這樣呢！”
正這樣想著，媽媽用溫和的語氣說：“小田鼠還是決定去了，它在小路上急急地走著，忽然，有一隻灰貓正不懷好意地看著他呢！”
我的心被提了起來：不會小田鼠被大灰貓吃了吧。
可是媽媽說：“它鑽進了一片草叢，一大片帶刺頭的草，到了小村莊。”
媽媽和我都笑了，因為小田鼠不會被吃掉了！“它看見小農舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢！”媽媽歪著腦袋，笑著問“你知道他褲袋布怎麼樣了嗎？”“呃他一定是在呃”媽媽看到了這裡，便繼續說：“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了，他還在不停的翻自己上益的口袋，可是他什麼的東西都沒挖出來。”
我又想：是他丟了鑰匙嗎？可真是糊塗蛋呀！
到了小田鼠給小男孩送鑰匙了，我用期待的眼光看著媽媽，媽媽用歡樂的眼光面對著我。
“小田鼠揚起手臂，使勁一丟，那串鑰匙噹啷一聲落在了小男孩的腳邊，就像太陽從烏雲中探出臉，他淌著淚的臉，一下子變得光亮起來。”
我高興地做了個鬼臉，媽媽也開心的笑著……最後，小田鼠到了家裡，朝田野大聲地說：“我撿到開心啦。”
我很喜歡聽故事，聽故事能收集四字詞，修詞，還能淨化我們的心靈……
【篇四：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》，裡面的關羽很講義氣；聽媽媽講過《西遊記》，裡面的孫悟空會七十二變；還有同學給我講過《水滸傳》，裡面的武松能打虎……
媽媽講的故事可有趣了。今天，從早上起我就一直盼望著快點到晚上，可以聽媽媽講故事。
終於到了晚上，媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰國時期有一位老爺爺叫塞翁，他非常喜歡馬兒，也養了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了，我就著急了！好好的馬，怎麼會丟了呢？我為老爺爺擔心，然後繼續聽下去。聽說老爺爺的馬丟了，領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果然，如老爺爺所說，過了幾天，老爺爺的小馬不僅自己回來了，還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果真，那天，老爺爺的兒子去給馬兒們餵食，一抬頭，看到那匹高大威猛的駿馬，一時高興，就跳上馬背：“駕！駕！”這個速度就像一隻離弦的箭飛了出去。但是一不小心，老爺爺的兒子從馬背上摔了下來，斷了腿。領居們都送來了藥，但是老爺爺又說：“沒什麼的，是好事還是壞事，誰都不知道呢！”這時，我心裡就有疑問了，為什麼兒子的腿都斷了，老爺爺還說這句話呢？
媽媽繼續往下講，我又繼續聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族，他們很喜歡騎馬打仗，向老爺爺這片村子下了戰書，要挑戰他們。老爺爺這裡的青少年都參與了戰鬥，並全部陣亡，只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去，也躲過了這場災難。
原來老爺爺才是最聰明的，他說的那句話原來是對的。
我喜歡聽故事，聽故事能增漲我們的見識，能告訴我們一些道理，還能淨化我們的心靈。
小學三年級作文觀察日記小金魚 篇10
日記 ,718字9月15日星期四晴
一身金光閃閃的“盔甲”，好像一位百萬富翁；一雙黑寶石似的眼睛左顧右盼；一張一合的扁嘴巴，彷彿在說：“我餓了！”；加上一條絲巾一樣的長尾巴；湊成了活潑可愛的小錦鯉。
今天，爸爸到花鳥魚蟲市場給我買了十一條小錦鯉，但我最喜歡這條通體金黃色的小寶貝了，我給它取名“國王”。我一有空就坐在魚缸前觀賞它，沒想到一條小小的魚是如此有趣，帶給我很多的快樂
9月16日星期五晴
“國王”既聰明又霸道。
由於每次都是我給魚餵食，只要我拿著魚食往魚缸前面一站，它都會箭一般第一個衝到水面上來。狼吞虎嚥地吃著魚食，還發出“啪啪”的聲音。其它魚要是敢和它搶食，它就迅速地用尾巴甩它們，感覺特別霸道，像個黑社會大哥。吃飽喝足了，它就悠然自得地遊走了。
9月17日星期六晴
別看“國王”平時總是一副趾高氣昂的瀟灑模樣，其實它也是個不折不扣的“膽小鬼”。
今天下午，小表妹來我家玩。她見到這些可愛的小錦鯉，高興地拍著魚缸。“國王”嚇壞了，如臨大敵一般，左右逃竄，還“咚”地一聲撞到了魚缸壁，然後躲到水底，觀察四周的動靜。過了一會，它發現沒有危險，才慢慢放鬆警惕，又恢復了平時的神氣。看著它那膽小如鼠的樣子，真是讓人哭笑不得。
9月18日星期日晴
夜深人靜的時候，小錦鯉們都休息了。國王也卸下王者的盔甲，溫柔地進入夢鄉。
我悄悄走近魚缸，看著“國王”睡覺的樣子真有趣。它跟人不一樣，是睜著眼睛的。爸爸告訴我魚是沒有眼瞼的。睡覺時，它睜著大大的眼睛，一動不動地沉在水底。有時還會吐出一串串晶瑩透亮的小泡泡呢！
這就是我家的小錦鯉—“國王”，它和其他的小錦鯉自由自在、衣食無憂地生活在寬闊的魚缸之家中。它們的快樂也傳遞給了我家裡的每一個人。
秋天的快樂三年級作文 篇11
國小三年級作文 ,486字秋天像個可愛的小姑娘，踏著清涼的腳步，悄悄地，悄悄地，來到了人間。
同學們相約尋找秋天的足跡。一進果園，到處是成熟的果子。瞧，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，在陽光下閃閃發亮，好似要滲出水來，真讓人垂涎三尺。
同學們提著竹籃四處散開，開始採摘。只見一個身穿橙色上衣、藍色長褲的男孩最先跑到一棵最大的蘋果樹下，樹上的蘋果似乎在向他招手。他衝著夥伴們大喊：“快來！快來！這裡的蘋果又大又紅，可多了！”他仰著頭，踮起腳尖，伸直手臂，輕輕地一扭，蘋果就乖乖地跑到他籃子裡來了。樹上的那些蘋果你擠我碰，爭先恐後地往他的籃子裡鑽。不一會兒，就裝了滿滿一籃。
近處，一個揹著紫色揹包，手拿標本夾的女孩在搜尋著地面上的落葉。她發現一片又大又黃的楓葉，心想：這楓葉大概是離開樹媽媽太久了，所以不再是紅紅的，有些發黃。我要把它做成標本好好儲存。於是蹲下來，彎腰伸手去撿，小心翼翼地把楓葉夾在標本夾裡，笑盈盈地繼續搜尋。
“嘿！我找到了一片像扇子一樣的銀杏葉。”遠處的一個戴帽的男生激動地揮舞著手中的銀杏葉，邊跑邊喊。
同學們的笑聲在秋天的果園裡久久迴盪。
呀！原來秋天是這麼的美麗，這麼的快樂啊！
三年級作文媽媽誇我真能幹 篇12
國小三年級作文 ,278字晚上，我吃完飯，媽媽也吃完了飯，看見媽媽正準備去洗碗，我連忙說：“媽媽，您休息一會，讓我來洗吧。”媽媽看著我高興地點了點頭。
首先，我把桌子上面的碗筷拿進廚房，把碗裡遺留下的米飯和剩菜倒到垃圾桶，然後將碗放進水池裡，用水沖洗一遍，接著我拿起洗潔精倒一點在碗裡，再往筷子和勺子上倒一點洗潔精，我擦呀擦呀，擦出了許多小泡泡。擦了一會兒，我把水龍頭開啟，用水反覆沖洗碗筷，直到沒有泡沫為止。最後，我把洗好的碗筷擦乾，放好。
媽媽走過來看見乾乾淨淨，閃閃亮亮的碗、筷子和勺子，高興地連誇到：兒子，你真能幹！”聽了媽媽的讚美，我心裡美滋滋的，以後我要多幫媽媽做家務。
未來的學校三年級作文 篇13
想象作文 ,412字二零四零年，我已經三十一歲了，成了世界聞名的設計師。我想設計一款新的學校。
現在的學校只能建在陸地上，將來的學校可以建在大海里，它像一顆水珠的形狀，與大海融為一體。下課的時候，我們可以開啟窗戶，看小魚自由自在游泳，看大龍蝦樣子挺威武地劃來劃去，還可以看到大鯊魚在撞擊“水珠”，搖來搖去的，好玩極了。
未來的學校安全性很高，整個學校的材料都是用棉花做的。如果有同學不小心摔在地板上也沒事，因為根本摔不疼。當你很餓的時候，還可以吃上幾口棉花糖，然後它還會自動長出新的來，是不是很神奇？
未來的學校擁有很多機器人，它會給我們帶來許多方便。當你沒筆的時候，機器人會變出幾支筆來。機器人變出來的筆不光能寫字，還能吃呢，一舉兩得！在你沒書的時候，機器人會變出一臺平板電腦，不用手寫，只要用滑鼠把正確的答案填在四方形的空格里就可以了，它可以幫助我們學習，還不用被老師批評。
你喜歡這樣的學校嗎？我真希望它能快點出現，讓我們的生活更加豐富！
未來的學校三年級作文 篇14
想象作文 ,493字但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現。我想象中的未來學校，它是這樣的。
現在的學校實在是太小了，我想讓它大一點，就把它建在雲朵上吧。天空多大呀，再不用想著怎樣去節省空間了。而且，天上的空氣多好呀，一天下來都是神清氣爽的。
未來的一天，我走到校門口，拿出校卡，在門上的掃描器上一照，門就開了。
學校任何的教室都非常地寬，我們再也不用爭搶位置了，隨便坐。我們上課不用帶筆，每一個位置上都有一臺電腦，每上一節課都有一個按鈕讓你換不同的工具、書……下課的時候，要是餓了，按一個按鈕，課桌就會變出食物給你吃，吃完了，按一個按鈕，垃圾就不見了。
現在的學校每個地方都是用在學習上，除了學習，還是學習，很少可以讓我們娛樂放鬆的地方。未來的學校可以改變這點。比如，當我們學了《草原》這一課，可以按一個按鈕，我們的眼前就會出現一大片草原，讓我們體驗“風吹草低見牛羊”的情景；再比如，我們學了《趙州橋》這一課，按了一個按鈕，我們眼前就會出現趙州橋的形狀和樣子，讓我們更好地學習它的知識，瞭解它的結構。這樣的設計既有用又好玩，誰不喜歡呢？
未來的學校真奇妙呀，我相信總有一天，我的這些構想一定會成為現實！
三年級作文未來的學校 篇15
想象作文 ,490字我是未來的工程師張雲喬，我現在正設計一所新學校。
我們現在的學校不能走，不能飛，只能呆在原地，我希望未來的學校可以建在海洋裡。海洋世界多美呀，下課了，我們可以看到好多的小魚在追逐嬉戲，可以給小魚喂糧食，如果你膽子夠大，還可以挑釁大鯊魚呢！如果在水裡感覺很悶了，我們還可以到海面上透透氣，可以吹吹海風，看看天上飛的海鷗，多舒服呀！
現在的學校總是離不開筆和書，上課的時候，沒筆就要找筆，沒看見書，又要找被老師批評。我設計的學校不用擔心忘帶筆和書。上課的時候，我們的桌面上會有一臺平板電腦，想學什麼就可以在電腦上搜到。
如果上體育課，只要按一個按鍵，就會出現一個機器人給我們上課。它可厲害了，什麼動作都做得極其標準，還能一步步地帶著我們做。上了一天的課，我們很累了，只要按一個按鈕，我們的學校就會變成一個遊樂場，我們可以在裡面盡興地玩。我們可以玩蹦蹦床、玩捉迷藏，還可以玩搶錢遊戲。只要按一個按鈕，我們的學校就會變成一個模擬戰場，我們就可以在裡面盡情地打鬥，痛快極了！
沒有做不到的事，只有想不到的事。我已經設想出未來學校的樣子和功能，相信它一定會出現在我們身邊，希望那一天快點到來！
三年級作文吹泡泡 篇16
國小三年級作文 ,431字我在整理房間的時候，找到了一張照片，這張照片上珍藏著我的一個快樂的記憶。
那時候，我才上一年級。那天是兒童節，我們班正開兒童節派對，要進行一個名叫吹泡泡比賽的遊戲，我們分成男隊跟女隊進行比賽。
第一輪，比誰吹的泡泡飛得高。我們男隊派出了怡方，而女隊派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水，然後輕輕一吹，就吹出了一個泡泡，那個泡泡一直飛到天花板才爆開。我們歡呼道：“大棒了！怡方你太厲害了！你是我的偶像！”再看看心怡，她一吹，就吹出了一個小泡泡，還沒飛就爆了。第一局，男隊勝利了。
第二局，看誰吹的泡泡飛得久。我們又派出了怡方，女方她們派出了明微，怡方吹了一個泡泡，足足兩分鐘才爆開，我們很吃驚，而明微吹的泡泡5秒後立刻就爆了。第二局，我們又勝利了！
第三局，看誰吹的泡泡多，我方由我出陣，女方派出了小然。我們倆個都拼命地收，吹得滿臉通紅，不相上下，最後兩隊不得不換人，男方派出了意力，女方派出了巧買。男隊輸了，女生贏了一局。
最終男隊以二比一勝利了，大家玩得好開心！
三年級作文吹泡泡 篇17
國小三年級作文 ,386字今天，我放學回到家，透過窗戶，看到王小亮和其他小朋友在院子裡吹泡泡。我也很想加入，於是趕緊準備泡泡水。
首先我拿了一個空礦泉水瓶和一個吸管，接著把一小塊肥皂放進裝滿水的礦泉水瓶裡，使勁地搖了搖。正準備出去，媽媽看見了，提醒我說：“你加點白糖和洗潔精，這樣吹得泡泡才漂亮。”我有點疑惑不解，但是加完後，迫不及待地跑了出去。
此時，我看到王小亮在院子里正鼓著腮幫子用力吹泡泡，泡泡剛飛到空中立刻就破了。他又輕輕地吹，泡泡又小又少。我自信地對他說：“看我的吧！”我深吸一口氣，慢慢地吹著泡泡，吹出來的泡泡又大有多，泡泡隨風飄舞，在陽光的照射下，晶瑩剔透，五彩斑斕，小朋友們追著泡泡歡呼雀躍。
王小亮非常好奇。我直接告訴他：“泡泡不僅要加肥皂水，還要加白糖和洗潔精沒才可以吹出美麗的泡泡。”王小亮恍然大悟：“原來創作泡泡水，有這麼多的奧祕呀！”說完王小亮拉著我的開心地追泡泡去了。
未來的生活三年級作文 篇18
國小三年級作文 ,328字你知道未來的生活是什麼樣的麼？你知道未來的科技有多發達麼？我覺得人們會在未來發明一種微型機器。
它和蜘蛛的大小差不多，形狀像一顆鐵釘，含有一種小型雷達，它可以像磁懸浮列車那樣漂浮，感覺就像在月球上運動一樣。
它可以變大或縮小。平常就和蜘蛛一樣大，但變大的時候和人差不多大，變小的時候用肉眼幾乎都看不出來。它可以爬進動物的內部，就像寄生蟲寄生在動物的身上一樣。它可以提取動物的基因來製作基因膠囊，人們吃了它之後可以擁有那種動物的能力。它還可以到天空、海洋、南極和北極探險，探索未知生物，而且還能考古。它是遙控操作的，不用電池和太陽能，它對人類的生活會有很大的貢獻及幫助。
科學是永無止境的，科學可以改變我們的生活。未來的科技會更發達，人們的生活也會更加美好！
第一次拔牙三年級作文 篇19
國小三年級作文 ,422字記得有一次中午吃飯的時候，大門牙開始鬆動了，吃起東西來都使不上勁。一碰就疼，還會流一點血，搖來搖去的，就是掉不下來，感覺非常的難受。
於是，媽媽決定帶我去拔牙。聽說要去拔牙，我心裡害怕極了，媽媽帶我來到了醫院的牙科，一見到穿大白褂的醫生，腳都發抖了，感覺心都要跳出來，我不禁想起動畫片裡拔牙的恐怖鏡頭，使我更加的恐懼，在媽媽的勸說下，我壯著膽子，戰戰兢兢地躺在了椅子上。一位醫生走過來，戴著口罩，手上拿著一把鉗子，在我眼前揮舞著，我的眼淚一下子嘩啦啦地流下來。醫生摸著我的頭，安慰我說：“小朋友，你張開嘴巴，叔叔幫你擦點麻藥，等會拔牙就不會疼了。”我感覺嘴裡麻麻的，開始拔牙了，我瞪著驚恐的大眼睛無奈地看著他，他拿著鉗子把那顆牙齒一夾一拉，咦？怎麼一點兒也不疼，還沒有等我反應過來，牙齒都拔好了，醫生拿了一個棉球塞在牙縫裡，幫我止血，我一顆緊張的心總算落地了，拔牙的醫生還誇我是一個勇敢的孩子。
我和媽媽開開心心地回家了，又可以吃美味的大餐了。
我的植物朋友三年級作文 篇20
國小三年級作文 ,1986字【篇一：我的植物朋友—梅花】
林恩綺
“遙知不是雪，為有暗香來。”冬天，梅花已經開了不少，從遠處望去，到處都是一片潔白的顏色，其中就有婀娜多姿、潔白如雪的梅花。
你瞧！它們正在互相打招呼呢！有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊，。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的要破裂似的。梅花好似小花仙子，它們身上散發著芳香撲鼻的香氣，十分好聞。陣陣寒風吹來，你看，好多紳士都在彬彬有禮地邀請著小花仙子們跳舞呢！小花仙子們在細長的枝條上與有禮貌的紳士跳著優美的跳舞，它們隨著寒風翩翩起舞，可真美啊！
瘦小的梅花能在這麼寒冷的地方生存下去，它們靠的都是永不退縮的意志！
在這麼寒風刺骨的寒冬裡，卻生長著如此美麗的梅花，真讓人佩服，我愛梅花！
【篇二：我的植物朋友桃花】
毛晨皓
春天是個五顏六色的季節，有的人說水杉香，有的人說國花杜鵑美……不過，我覺得最香、最美的花應該就數桃花了！
從遠處看，像一隻只停留在樹梢上的小蝴蝶，走近一看，原來是粉色的桃花。桃花芳香撲鼻，讓人忘掉一切煩惱。這種清香，讓人流連忘返，如果風一吹，桃花就款款落下來，像一隻飛舞的蝴蝶。
飄香十里的桃花，一朵有一朵的姿勢，有的含苞待放，有的花瓣全都展開了，有的也只有兩三片花瓣。
桃花的花瓣很少，只有五片，花瓣連在一起，非常美麗。山茶花的花瓣很多，一層一層疊加上去，山茶花很大，桃花比飛蛾還小。
桃花雖然很普通，但是它裡面有許多祕密，快介紹給你的朋友認識吧！
【篇三：我的植物朋友仙人掌】
徐俊熙
有的人喜歡亭亭玉立的水仙花，有的人喜歡千姿百態的荷花，而我卻喜歡生命力頑強的仙人掌。
我家的仙人掌高約12釐米，直徑三釐米，頭上長滿圓圓的小球兒，遠遠望去像一粒銀白色的珍珠，它一年四季都披著綠衣裳。我十分喜愛它，
它的本領可真大。比如一個星期不澆水都不會枯死，把它的一片仙人掌摘下來，把刺弄掉，再做成只貼在臉上，可以美容治病……
仙人掌不怕風吹雨打，像一個守護國家的戰士，不要求別人關心它照顧它，自己頑強的生存，並將紅的、白的花展現在人們的眼前，無私地奉獻自己的一切。仙人掌這種植物雖然沒有什麼觀賞意義，但是他的這種頑強的精神值得我們學習。
我喜愛我的植物朋友仙人掌。
【篇四：我的植物朋友】
潘宇輝
在我家門前的院子裡，有一盆美麗的小青松，你要是一進院子就一定能聞到一陣陣松香。
它的根，長短不一，盤根錯結，像章魚的觸角一樣，而且粗細也不一樣，它的枝條千姿百態，有的直得像一位戰士，有的變得像一條靈活小蛇。小青松四季常青，那都是它葉子的功勞，別看它的葉子又細又長，它的用處可大了！它的葉子可以儲存少量的水份，還可以減少水份的蒸發。
當然，什麼東西都有優點和缺點。小青松的缺點就是：它的葉子非常尖像小刺蝟的刺一樣，
如果你不小心碰到它，我保證你會被疼的哇哇大叫。
要是掰下一段小松枝，你會感覺到有一股股松香飄到了你的鼻子裡，就好像進入了松柏的世界裡。
說到這兒，你也喜歡上我們家的小青松了吧！在你在周圍你也交過了好多植物朋友了吧來給我們介紹下吧！
【篇五：桃花】
曹其騫
在一個春暖花開、萬物復甦的春日裡，爸爸帶著我去了一個桃花園，還沒有到桃花園我就聞到了一陣陣清香，使人神清氣爽。
當我到了桃花園的時候，放眼望去都是粉紅色的桃花。在這些桃花樹上長滿了瑪瑙一樣透亮的桃膠。不過有的人可能不知道這桃膠可是有很大用處的，用桃膠做成的湯可以治上火、感冒……
不過人們注意的不是桃膠，而是那美麗的桃花。當人們走過每一朵桃花都能聞到一陣陣清香。桃花像一位穿著粉紅色衣服的仙女。如果再過兩三個月的話，這些桃樹上一定會長滿粉紅色的桃子的。這些青裡透紅的桃子看一眼就會讓人垂涎三尺，時不時咬一口，酸酸甜甜的吃了還想吃。因為，實在是太好吃了。不過有一些桃樹是隻能觀看長不出桃子。
我喜歡桃花，雖然它沒有丁香那樣濃郁的香味，沒有玫瑰那樣豔麗的花瓣，但是我喜歡桃花給春天增添了色彩，給大地帶來了一份喜悅。
【篇六：我的植物朋友】
徐梓炫
冬天剛剛過去，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到我們身邊。大自然的一切好像約好了似的，都換上了春裝。
我家有一盆月季花，它是中國十大名花之一，也是石家莊的市花。
月季花直立生長，屬薔薇科。月季花有很多種顏色，紅色、白色、黃色、粉色、橘紅色……五彩繽紛。月季花的花瓣一般是單層的，一瓣一瓣排列的很美觀；也有很多層的，重重疊疊的，很漂亮。
月季花的葉子綠綠的，葉脈呈羽狀。它的莖上有很多小刺，非常的扎手，就像玫瑰花和仙人掌。月季花清香撲鼻，沁人心脾。
月季花不像牡丹那麼富貴嫵媚，不像荷花那麼高潔清雅，不像玉蘭那麼芳香迷人，也不像玫瑰那麼瑰麗無比。但是，它能美化生活，扮靚城市；月季花還有活血化瘀、消毒消腫的藥用功效。
我喜歡我們家的月季花。