手捧空花盆的孩子讀後感相關作文20篇
手捧空花盆的孩子讀後感 篇1
讀後感 ,821字誠實是無價的財富
昨天我看了一篇非常好的童話，這篇童話叫《手捧空花盆的孩子》。我一口氣讀完了這篇童話。童話主要講的是：一個快要死的國王，要在他臨死之前找一個孩子當國王。誰能種出最美的花誰就能當國王。於是，四面八方的孩子都來領花種。一個出生在貧困家庭的小男孩也來領花種。他在家裡細心的照看著那棵小花種。但是花卻一直沒有開。很快到了比賽的那一天。大家都來到了皇宮。國王看了這些花都說“好”。但是卻沒有說誰能當國王。就在這時，國王看見一個手捧空花盆的孩子。國王問：“你的花呢？”那個男孩說：“我的種子沒有開出美麗的花。”國王高興的說：“找到了！找到了！這個孩子就是國王，你們都不誠實。其實我發給大家的是煮熟的種子。”那些捧著花朵的孩子都很慚愧，因為他們偷偷換了花種。讀到這裡讓我明白了誠實的可貴。
我也經過類似的事情，只不過恰恰相反。星期二中午的時候，我們全家都在吃餃子，媽媽把餃子放在了鍋裡，過了一會兒，餃子就熟了。媽媽把餃子盛在了我們每個人的碗裡。我跑到廚房裡去端餃子。我一看，我的碗裡的餃子最少，只有3個。我一看，爺爺碗裡的餃子最多。於是我就拿起了筷子，趁媽媽不注意到爺爺的碗裡快速夾了一個餃子放到了我的碗裡。媽媽扭頭看到我的碗裡多了一個餃子，而爺爺的碗裡少了一個餃子，於是就問我：“你是不是從爺爺的碗裡夾了一個餃子放到你的碗裡？”我吞吞吐吐的說：“不是我……我沒有……”媽媽聽了我的回答說：“不許說慌，到底是不是你？”我看瞞不過媽媽，就把整個事情一五一十的全告訴了媽媽。本來想媽媽一定會打我的，但是媽媽並沒有，而是給我講道理。我聽了以後，慚愧的低下了頭。
通過這件事讓我明白了：誠實是每一個人擁有的一筆無價財富。
珍貴的財富——讀《捧著空花盆的孩子》有感 篇2
讀後感 ,937字某天下午，我聊意地從書架上拿出一本書，目光被一個精彩的故事鎖定了——《捧著空花盆的孩子》，它是一個關於誠實的故事。下面，我給大家簡單的述說故事內容。
一個年邁的國王想從全國的孩子中挑選一個人成為他的繼承人。國王想出了一個辦法：把一些種子分發給國家各地的孩子，並宣佈：“如果誰能用這些種子培育出最美的鮮花，那麼，他便是我的繼承人。”觀花的那天，每個孩子端著盛開著鮮花的花盆，唯獨一個叫雄日的孩子端著空花盆。看到這裡，我不禁為他捏了一把冷汗，惋惜地想：唉，這孩子肯定沒有機會當上繼承人了！然而，令人意想不到的是，雄日竟然當上了繼承人！看完這個故事後，我明白了：原來國王發給孩子們的種子，是已經煮熟的種子，無論在怎樣的土壤裡，都不會發芽。
故事的最後，聽了國王的話，孩子們個個面紅耳赤，因為他們在家偷偷交換了種子。看到這，我同樣也面紅耳赤，怔住了，三年前的一件小事又浮現在我眼前。
那個金秋的下午，我親愛的表姐和她的父母來家裡做客。我和表姐來到書房躲貓貓。正當我們玩得不亦樂乎時，我靈敏地躲過表姐的攻擊，卻不小心撞到了爸爸的心肝寶貝——青花瓷盆，“砰”的一聲，花盆似乎在一眨眼的工夫摔在地上。巨大的響聲引來了大人的注意，爸爸以迅雷不及掩耳之勢衝進書房，看見地上的碎片，頓時傻眼了。然後，他眼中迸射出熊熊怒火，彷彿在下一刻會將我們吞噬，他怒氣沖天地說：“是誰幹的？快說！”聽了爸爸的話，我畏畏縮縮地躲在表姐後面，膽怯極了！沒人說話，爸爸加大了聲音，生氣地說：“到底是誰幹的？”出於害怕的心理，我吞吞吐吐地說：“不……不是我，是……是表……表姐乾的。”聞言，表姐驚訝地回頭看我，眼神裡充滿了驚訝與失望。晚上，表姐走了，我至今還記得她離開時那冰冷的眼神，像一把刀狠狠地剮著我的心。
我合上書，心想：一定要馬上找到爸爸，跟他說明那件事的實情，並馬上打電話向表姐道歉，如此我才能重拾被我遺落的人生財富——誠實。
和木棉花說話的孩子讀後感 篇3
讀後感 ,686字積極樂觀
當遇到心煩的事，當生活失去光彩，要用積極樂觀的態度面對，這樣的話就算遇到，再難再坎坷也能跨過。
《和木棉花說話的孩子》主要敘述了：女孩褐褐的母親離婚，又和一位新爸爸結婚。褐褐也隨著母親，來到新爸爸家，在那開始新的生活。在新的學校，她遇到新的同學。而且不管遇到什麼困難，褐褐總以積極樂觀來面對。
難道褐褐就沒有煩惱嗎？有。所有人都會有不同的煩惱，只是看你站在什麼角度上看待煩惱。像那種視煩惱為敵的人，他們的生活會因為自己看待煩惱的心情，而變得沉重。如果像本文中的褐褐一樣，以積極樂觀的態度面對煩惱的話，那麼生活自己就會變得更美好。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”紅軍隊伍在二萬五千里長徵中歷經千辛萬苦，翻山越嶺，跨過一條條波濤洶湧的長河，翻過一座座崇山峻嶺的高峰，還要面對的圍追堵截。他們穿著單薄的衣服，走在風雪交加的雪地中，大多數時他們都是餓著肚子，有時還會遇到生命的危險。在雪山時，他們得靠自吃雪充飢，在過草地沼澤時，他們得靠吃草根維持生命，可他們並沒為這樣停下隊伍前進的腳步，因為前方還有未知的東西等待他們。可在這二萬五千里長征途中，所有士兵都有著積極樂觀態度，就是因這積極樂觀的態度，才讓中央紅軍順利到達了延安開啟中國革命的新篇章。
不僅如此，當代年輕人因事業、工作、家庭而煩惱不斷，我想各位不要一事多就開始煩躁，要樂觀點，平靜下心情，再想想其實並沒有什麼可煩躁的。在陰鬱的日子裡，要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。
“生活總有意外，你更有智慧陪伴左右。”這本書為我們傳遞了積極樂觀的態度。
和木棉花說話的孩子讀後感 篇4
讀後感 ,878字木棉低語，愛伴成長
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這個暑假，我穿越到書中，和褐褐在木棉花下，傾心交談。
《和木棉花說話的孩子》這本書的主人公褐褐，是一個樂觀開朗的小女孩，她的父母離異了，媽媽再婚後，她來到了新爸爸的家，面對著新爺爺、新奶奶，還有新的環境、新的學校，她茫然了。
爸爸和媽媽都很少陪她，而她也慢慢習慣了，習慣和花草樹木成為了好朋友，習慣自己和自己對話，習慣沒有父母的陪伴，習慣了生活的一切。可我知道她心裡對父母的愛是多麼的渴望啊！
於褐褐而言，陪伴如若珍寶，這是最平凡而又幸福的禮物。於我而言，同樣渴望爸爸的陪伴。四十歲的爸爸，身材高瘦，平凡樸實。他是一位數學教師，三尺講臺上，兢兢業業。因為他對工作的拼命，對我少了許多陪伴，自我懂事起，就沒少埋怨過他，媽媽也常指責爸爸愛生過於愛子。
開學後，清脆的鈴聲響徹校園，伴著鈴起鈴落，爸爸忙碌的身影又出現在教室與辦公室之間，備課、上課、改作業，課後還經常留下後進生，幫他們輔導作業。每每回到家，已是落日餘暉。但回到家的爸爸，依舊沒有時間陪伴我。電腦一開，滑鼠在螢幕上來回移動，聽著鍵盤噼裡啪啦的聲音，我失望了，爸爸又把答應陪我下棋的事忘了，完全沉浸在學校佈置的小基資料統計的任務裡了。
那天，我從爸爸的班級裡經過，發現他上課的聲音不如之前響亮了，偶爾伴著幾聲咳嗽。可爸爸卻拖著病，堅持上了幾天課，最終不堪疲憊，病倒了。在醫院輸了幾天營養液的爸爸，這才算靜下來休息了，也才有時間陪我說說話。病床前，我對爸爸說起了和木棉花說話的褐褐，爸爸疲憊的臉上，略顯出一絲愧疚，爸爸說：“你可比褐褐幸福多了，平時媽媽對你的陪伴可不少了。褐褐樂觀向上，可不像你天天這麼埋怨。你是我的孩子，學校裡那二三十個學生也是我的孩子，你和學校那幾個孩子的成長，一個都不能落下。以後爸爸會注意點，抽點時間多陪陪你！”
此後，我不再埋怨爸爸，我明白了身為老師爸爸的良苦用心，也明白了擁有積極樂觀的生活態度，才能真正讓我們感受到幸福。木棉低語，花兒燦爛；父母陪伴，快樂成長。
《出賣笑的孩子》讀後感 篇5
讀後感 ,583字小說主要講了一位愛笑的小男孩—蒂姆，他那體態豐盈、生性樂觀的母親不幸被死神帶走生命。沒過多久，他父親娶了個乾癟的女人做小蒂姆的繼母，而繼母則有位調皮被寵愛的兒子。父親再娶後，他常受繼母的虐待、哥哥的欺負，唯有每個星期天與父親上馬場看賽馬才感到快活而沒有壓抑。蒂姆上學四年以後，父親因在建築工地被木板砸到從而離開可憐的蒂姆，他難以理解這一切，每當想不通的時候就去賽馬場重溫和父親在一起的美好時光。
小蒂姆因為一時的貪念，在賽馬場把自己擁有的獨一無二的笑換取了神祕老頭—勒菲特打賭獲勝的本事。蒂姆天真地認為失去笑不算什麼，汲汲忙忙地答應老頭。那以後，蒂姆逢賭必贏，日子過得很充實、很滿足。可時間之久，蒂姆磽确笑對於自己來說是重要的。他堅定要在勒菲特身上贖回自己的笑，儘管需要付出再大的代價。
蒂姆在之後的日子裡，在兩個保鏢的眼皮底下溜了，偷偷與一位能幫助他的好朋友相會。好朋友知道勒菲特的祕密多得很，而其中一個是蒂姆，便全力相助蒂姆從勒菲特那兒找回笑。蒂姆根據好朋友的指示完成了該做的事情：去看《跟著吧，天鵝》直到喬裝打扮走後樓梯，經過一番周折，蒂姆終於奪回自己的笑，過上能怎麼笑就怎麼笑的生活。
讀到小說的最後一章，我嫣然一笑，明白了：無論多麼富有，多麼幸福，沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福。我們要知道，笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富呀。
創造自我成長的奇蹟——《從外星球來的孩子》讀後感 篇6
讀後感 ,882字《從外星球來的孩子》—一隻聰明，堅強，善良又會笑的貓咪，為暑假裡的我又增加了更多的正能量，書中笑貓的兒子胖頭和一個患有孤獨症孩子之間發生的小故事感動了我、影響了我……
胖頭因為自己的無所事事和碌碌無為而感到懊喪不已，但是他的爸爸笑貓發現了他做事專注和認真的特點，在爸爸的支援和努力下，他進入寵物特技學校，被校長認為毫無音樂細胞的胖頭因為他的專注和認真竟然學會了彈鋼琴，後來他發現了一個行為獨特的患有孤獨症的孩子宝寶，胖頭認為寶寶是從外星球來的，因為他的專注和認真，他發現寶寶喜歡看到笑貓的微笑，胖頭為此又學會了笑。因為發自內心的笑，胖頭走進了寶寶的世界，並一天天影響和改變著寶寶，最終讓大人們發現寶寶是一個音樂天才和繪畫天才，在這個過程中自己也收穫了快樂、自信和成功。
讀完這本書，我發現了專注的力量。專注讓看起來笨笨的胖頭學會了彈鋼琴，專注讓胖頭走進了寶寶的世界，踏上了一段神奇而溫暖的成長之旅。想想我自己，從幼兒園開始學習圍棋、武術，一個階段後我沒有堅持下來，學習的時候也是心不在焉，結果都是半途而廢了。我感到很慚愧，如果我能有胖頭那樣的認真和專注，說不定我現在也會是一名圍棋或者武術的小高手了。但是世上沒有後悔藥，胖頭給了我力量，是我現在的榜樣，讓專注從我的字典裡現在出發，創造一個嶄新的自我。
從這本書中，我還發現了愛的偉大，愛所創造的奇蹟。發自內心的笑是愛的表現，關心別人也是愛的表露。愛讓胖頭逐漸瞭解了寶寶，影響了寶寶，讓人們發現了寶寶的天才。我想：只要心中有愛，善於發現，善於交流，奇蹟就會發生。想想愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，還有我的同學們，我該怎樣用愛來報答他們呢？我想尊敬師長，孝敬父母，關心同學，幫助別人都是愛的正能量的表現。所以呼籲大家從內心發出愛的呼喊，讓愛灑向世界每一個角落。
我想：每個人的命運都掌握在自己手中，一隻小貓都能學會彈鋼琴，一個患有孤獨症的孩子能成為音樂天才，我怎麼就不能也創造一個奇蹟呢。讓奇蹟從現在出發---我要像胖頭一樣，無論做什麼事情，都要專注並存有愛心，相信我一定能創造自我成長的奇蹟。
從外星球來的孩子讀後感 篇7
讀後感 ,589字楊紅櫻的童話系列一直廣受中小學生的喜愛。暑假裡，我讀了《笑貓日記》—《從外星球來的孩子》，主人公是患有自閉症的兒童“寶寶”和笑貓可愛的孩子胖頭。
故事講述了笑貓的孩子胖頭因為整日無所事事、無比懊喪，被笑貓和球球老老鼠帶到了一所寵物特技學校，希望胖頭在這裡找到自信與心中的光亮。胖頭在它刻苦學習鋼琴的日子裡，在銀杏林裡遇見了一個小男孩—一個彷彿“從外星球來的孩子”。這個名叫“寶寶”的男孩，是一個患有自閉症的兒童，他活在自己的世界無法和周圍的人交流，但是他竟然被笑貓的笑吸引。—“在我笑的時候，那個從外星球來的孩子跟地球上的孩子沒什麼兩樣，他居然對我也笑了笑。”
胖頭決心讓“寶寶”變成地球上的孩子，逐漸走進了“寶寶”的世界。胖頭和小男孩在一起的每一天，都有不可思議的事情發生。胖頭髮現“寶寶”有不可思議的音樂天賦與繪畫才能，在胖頭的幫助下，“寶寶”成為了優秀的指揮家。胖頭的夢想實現了，他成為了可以幫助別人的貓，一隻有用的貓。
如果沒有胖頭，大家都不會發現“寶寶”其實是一個天才，是因為胖頭對他的關愛，對他的不放棄，鑄就了他們倆的成功。
我們的身邊同樣有著這樣的只活在自己世界裡的孩子，他們無法和自己身邊的人交流，我們不應該排斥這些孩子，要學會關心他們、愛護他們、與他們交流。只要有愛和堅持，就可以讓更多“從外星球來的孩子”變成地球上的孩子。
星星的孩子讀後感 篇8
讀後感 ,639字聽得見，卻對聲音沒有任何表情；
看得見，卻從來不與人對視；
喜歡長時間重複一個動作；
對身邊環境冷漠；
他們活在自己孤獨的世界裡，
他們是星星的孩子。——題記
在讀這篇文章之前，我對“來自星星的孩子”瞭解也只知道是患有自閉症，很古怪，不好相處，讀了這篇文章之後，我對他們的理解又上了一個臺階。
一個來自星星的孩子——夜闌，遇到了一位好老師，他從一開始的沒有表情，沒有言語，無法溝通變成了現在接近於普通的孩子，這背後隱藏了多少老師的諄諄教誨、同學們的耐心、愛心以及關心，他只會寫自己的名字，當所有人迷惑不解時，他解釋了一句令我終生難忘的話，“害怕連自己都忘記”。
來自星星的孩子並不是一無是處，比如文中的夜闌，他最擅長於唱歌，像透明的溪水從幾十米的山壁上落下一道流珠飛瀑，沒有怯弱，堪稱完美。有時，唱歌不一定可以引起共鳴，但也可以溫柔地抵達人的內心。
患有自閉症的孩子雖然很難接觸，但只要努力，一樣可以創造奇蹟。當老天創造人時，有時會留個心眼，把缺點拉大，優點縮小，但只要仔細觀察，不難發現，生活中不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。
不被期待的個體，遺忘在黑漆漆的角落。時間一長，就算能看見，能聽見，也不能準確做出反應。沒有聽到自己的名字，就不敢與之對話，想著“我是不能被看到的吧”，如此一來，自信像羽毛一樣片片凋落。
要知道，缺陷者捧出的藝術花束，最美！
別人家的孩子讀後感 篇9
讀後感 ,900字孩子們的心聲
寒假裡，我讀了一本有趣的書，它就是—《閱讀年選》，其中，令我印象最深刻的是許凌浩寫的《別人家的孩子》。
故事主要講述了媽媽常常拿“我”和一個名字叫作—“別人家的孩子”的人作比較，通過“我”看電視、生病的事件來告訴我們，每個孩子都有一個共同的敵人，那個敵人在爸媽心裡是完美的，他就是—“別人家的孩子”。
是啊，每個孩子都經常會聽到爸媽說“你看看鄰居家的孩子，天天一回家就學習”、“你的表姐考上了重點大學，你怎麼不像人家那麼努力呢”……這些話聽起來多麼熟悉，當我們學習放鬆、退步，或者父母對我有什麼新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現。
記得有一次期中考試過後，我在家裡想要休息一下，放鬆放鬆心情。我坐在沙發上，手裡拿著自己最喜歡的零食，看著電視節目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關上，板著臉，厲聲地說：“作業寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”這時“別人家的孩子”就出現了。“你看看別人家的孩子，人家一心想著學習，空閒時還幫父母做家務，你就知道玩，盡給我製造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什麼她總是比我好？我到底哪裡差，也許在別的家長心中，我也是優秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什麼你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了。”
“尺有所短，寸有所長”，希望父母將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發掘自家孩子身上的優點，給予適宜的表揚和肯定，尊重自己的孩子。我們也要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。
顏料坊的孩子讀後感 篇10
讀後感 ,740字我雖然沒到過蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。“君到姑蘇見，人家皆枕河。古宮閒地少，水巷小橋多。”再如“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然”等等。《顏料坊的孩子》寫的就是蘇州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個孩子的故事。
接下來我就來講講這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得相似但性格迥異。弟弟姜年調皮，機靈，講義氣，他特別喜歡科學很愛做實驗，也喜歡看書。其實我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優勢，而且她執著，做事認真一絲不苟。她特別喜歡畫與色，真是超乎想象可以說是一種痴迷吧！她每次都會偷偷地臨摹《芥子園畫譜》，後面姜琰去雲南進貨前第一次給姜思佈置畫畫作業她幾乎都忍不住要歡呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個門類都有畫。有一個晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時候，姜思的房間裡燈還亮著，她還在挑燈夜畫呢！生活中她超懂事，很愛勞動每次都能主動幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動的是當姜琰發生意外，家裡面臨經濟危機時姜思想靠賣畫來賺取學費，真的好懂事好乖啊！
《顏料坊的孩子》一起有二十個篇章，我最喜歡的還是——小繡娘。原因是：當媽媽何韻茵讓姜思學蘇繡，可是她沒聽從媽媽的安排而是堅持著她自己喜歡的制色與畫畫。並且每天都勤加練習，後面去桃花塢在曾青家畫年畫都被曾伯伯表揚和認可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫掙得報酬。
姜思實在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來學習和生活中我要向姜思學習，學習她的執著，認真和懂事。
追趕太陽的孩子讀後感 篇11
讀後感 ,630字前不久，我讀了作家餘雷的《追趕太陽的孩子》這本書。我一下子被成武和他的夥伴不顧一切去追逐夢想的精神所吸引了，不禁有感而發。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國，來到了華僑農場，面對著農場的各種不適，他們毫不氣餒，快樂生活；成武因喜歡足球，與當地小夥伴創造條件，克服困難，修建球場，組建球隊等一系列的故事。
成武和小夥伴當時根本沒有一個像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請人用藤條捆成一個球，雖然這個實心捆球最終把小夥伴的腳指頭砸腫了，可是這個畫面在我的腦海裡久久不能散去。比起我們現在的生活，我們可是幸福多了，要什麼有什麼，但有時候我們卻不珍惜我們所擁有的，浪費了自己的時間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這一句詩表達了我們每個人都要堅持不懈的去努力，創造條件去實現夢想。一如文中的成武，在沒有零食，沒有電影院，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農場，和小夥伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場，他們是快樂的。
每個人心中都會有一個夢想，有大有小，或遠或近。但是在築夢的路上，總會遇到一些坎坷磨難，這時，我們不能退縮，必須堅持不懈地向前努力……
《從外星球來的孩子》讀後感 篇12
讀後感 ,746字楊紅櫻不僅寫了《淘氣包的馬小跳》這部文學作品，她還把《笑貓日記》送給孩子們，今天，我就來同大家介紹一下《笑貓日記之重外來的孩子》。
馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它會笑，還能聽懂人話，還記得嗎？
春天就要來了，孩子們又開始返回學校，二丫和三寶也越來越忙，只有胖頭沒有一點事情做，這讓笑貓很心煩，決定帶著胖頭去寵物特技學校去上學，走到學校孔雀大門開啟，貓臉校長出現。笑貓用笑讓校長同意胖頭學鋼琴，畢業典禮，胖頭在小李老師的指導下演奏出了動聽的音樂。
回到公園胖頭便不見了，笑貓很快找到了他胖頭和小貓裝打架，卻引不起男孩注意，笑貓大笑，男孩兒也笑。
胖頭很快便有了一個心願：讓爸爸教他笑，笑貓告訴她笑是從心裡流淌出來的，別人帶胖頭到了梅園的一口井旁，告訴他這個可以當鏡子的練習。
兩個星期很快過去了，胖頭終於會笑了，因為他把水中的倒影當成了寶寶，一下子就學會笑了。
它們又去找寶寶了，胖頭對寶寶是要笑著，寶寶走過來，坐在地上，也咯咯地對胖頭笑，保姆過來連忙將寶寶抱起寶寶見胖頭被嚇跑了，尖叫整個。
第二天胖頭在寶寶父母面前逗笑了寶寶，讓寶寶的父母很感激，將胖頭帶回了家中，寶寶開始大口吃飯，不摸牆走路了。
走了一上午，走了一下午，寶寶跟著胖頭一直沒摸牆，傢俱也全部歸位了。寶媽十分感激胖頭，希望他不要離開。
寶爸給寶寶帶回一架鋼琴胖頭又開始彈琴了，寶寶也拿著筷子指揮，用筆畫出想象的畫面。
第二天，丁教授親眼看見了如此有才華的孩子便收寶寶，為學生和胖頭天天排練。
演出終於開始了，寶寶很好的發揮，引起了很多掌聲，胖頭和寶寶的演出更是精彩絕倫。
一隻專注的貓，一隻沒有音樂天份的貓，為了讓這個“自閉症”的孩子健康，他學會了笑和鋼琴，用笑讓孩子走出陰影，這隻貓真是了不起呀！
出租時間的孩子讀後感 篇13
讀後感 ,845字珍惜時間
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，這是我最喜歡的古詩《金縷衣》中的一句，是要告訴我們珍惜時間。
一個天寒地凍的晚上，我翻開《出租時間的孩子》這本書，就立刻被書蟲圍繞，被這本有“魔力”的書吸引了，開啟了珍惜時間的旅程。
這是一本讓我們懂得珍惜時間的書。講述了一個男孩出租時間的故事：這個男孩找到了一位仙女，因為他想在電子遊戲廳裡玩遊戲，所以他想用自己的時間兌換錢。十年時間交換五百元，一會兒就在電子遊戲廳裡把錢揮霍沒了，他變成了二十二歲，可是他並沒有覺悟。他又用時間兌換了錢，他一直這樣下去，到了六十二歲。他終於後悔了，他把時間都浪費了，他承認了錯誤，還好仙女心地善良，又把他變回了十二歲。
我非常喜愛仙女的聰明，她用自己的智慧讓男孩認識自己的錯誤，讓他知道了時間的重要性。
時間這麼的重要，要學會合理的使用時間，珍惜時間，不浪費時間。我看這本書的時候，我想到了自己，去年的寒假作業，我因為沒有制訂計劃，總感覺時間特別的多，我剛剛放假的時侯一點也沒著急寫作業，轉眼間假期就過去了，還差一週就要開學了，我一下子蒙了，我的作業還差了很多，剩下的一個星期我再也沒有時間出去玩了，我只好一直在家寫作業。我最後累得精疲力盡，終於在開學的前一天寫完了。我當時暗下決心，再放假的時侯，我一定要制定計劃，不浪費時間，珍惜時間！
今年的暑假一開始，我就想到了去年的痛苦，我馬上制訂了計劃，合理安排時間，每天按時完成作業，這樣假期剛剛過半，我的作業就要竣工了。這個假期因為不浪費時間，珍惜時間，我過得又快樂又輕鬆！
時間非常重要，我們一定要學會合理地安排時間。別人玩遊戲的時間，我們用來讀書學習，那我們將多出很多時間，吸取更多的知識，取得更好的成績。我們還要學會智慧地使用時間，制定計劃，一時二用甚至一時三用，節省更多的時間，去做更多有意義的事情。
時間就像一位有魔法的使者，你不重視他，他就會讓你失去一切，如果你重視他，他就會讓你的人生更加精彩。
會飛的孩子讀後感 篇14
讀後感 ,571字在讀完《會飛的孩子》後，我被深深地觸動了，文中的故事引人深思。
《會飛的孩子》一文主要講述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然後阿江帶著湘女“飛”渡怒江去參觀怒族的學校。
文中的怒族孩子雖然生活條件艱苦，每天都要飛越怒江，但他們仍快樂學習、笑對生活。而我們呢，在物質生活上無憂無慮，就好比溫室裡的花朵，從未體驗過外面的風雨。而他們是風吹雨打中頑強生長的小草。
我們不難想像飛越怒江需要多麼巨大的勇氣，而溫室花朵的我們遇到一些小小的困難便選擇退縮和逃避。雖然我們在物質上遠遠比他們豐富，但精神上遠不如他們的堅強。
我們的父母對待我們如同掌上明珠，一丁點活都捨不得讓我們幹，而那些怒族孩子們，有的甚至沒有父母，一個人承擔著生活的重擔。現在想想，我們真是遠不如他們啊！
事實上，我是一個比較膽小的孩子，但是讀完這篇文章後，我有了很大的啟發。現在就應該向阿江他們學習：勇敢、樂觀、積極向上的生活態度，不要像現在這樣。就以我上補習班為例，以前我上補習班一遇到困難就會逃避，躲在家裡不出來，然後老爸要費九牛二虎之力把我生拉硬拽出來，逼我去上課。不過現在我不會了，我會去面對困難，克服它，不會再像之前那樣。
最後我祝願所有的怒族孩子，將來都可以實現自己遠大的理想，擁有美好的未來。我也由衷地感謝你們給我的啟發。
天堂的孩子觀後感 篇15
觀後感 ,718字我被震撼了，感染了！今天，我準時收看了《天堂的孩子》教育影片。一直以來，我都非常喜歡看這一類電影，一件件感人的事印入眼簾，刻記在心中。每一次，都深深地打動我，給予我許多啟發。啟發就像禮物一樣，送給觀眾。
這次，我也用心去看，設身處地地想。這部電影講述了一個貧困家庭的故事。這部電影的主人公阿里和妹妹莎拉生活在一個貧困家庭中，母親因為經常乾重的家務活，累倒在床。父親又要工作。所以家裡的家務活全都落在了阿里和莎拉身上。有一次，阿里去買土豆的時候不小心把莎拉唯一的鞋子弄丟了。因為阿里和莎拉的上學時間不同，為了不讓父母操心，所以阿里決定不讓妹妹告訴父母。讓妹妹放學後馬上跑回去，把鞋子脫給阿里穿。看著阿里和莎拉一次次拼命地跑，真讓人心酸。
阿里因為三翻四次地遲到，差點讓教務處處長開除。有一次，阿里聽說學校組織運動會，阿里苦哀求老師讓他去比賽，為的是能拿三等獎得到球鞋。可是，阿里得到了第一名沒有得到球鞋，卻把鞋磨爛了，腳也起了泡。後來，爸爸賺到了錢。他們如願以償地得到了一雙自己喜歡的鞋。
這部電影讓我明白了無論物質上是富或窮，只有過的快樂，才是真正的幸福。阿里和莎拉都是個懂事的孩子，他們雖然生活在貧困家庭，但他們並沒有埋怨。他們含辛茹苦，任勞任怨的精神讓我很讚賞。
如果是我們過這種貧困，而又艱苦的生活。一定會有人埋怨父母。生活中，我們買鞋子就是雞毛小蒜的事。甚至有些同學鞋子舊了都不想穿。據統計，全國有超過一億的貧困人口，最富有的10%家庭與最貧窮的10%家庭人均可支配收入差距超過8倍。多麼龐大的數目呀！這是在呼籲我們，在同一片國土上，還有許多貧困家庭需要我們的關心。
讓我們為需要我們關心的朋友們獻愛心！為他們打造更美好的明天！
唸書的孩子觀後感 篇16
觀後感 ,523字12月6日的下午，學校組織我們去菊城電影院觀看電影。電影的名字是《唸書的孩子》，這部電影深深地觸碰了我的內心世界。
這部電影講的是一個叫路開的孩子，父母外出打工，他自幼跟著爺爺一起生活。路開每天唸書給爺爺聽。除此之外，還養了一隻叫小膽兒的流浪小狗。爺爺身患重病，不久就離開了人世。可憐的路開一直淚流滿面，他的爸爸媽媽也因此從外地回來。
有一天，路開的爸爸決定把路開帶回城裡，但路開堅決不回城，他的爸爸沒辦法，只好把路開先託付給班主任王老師，爸爸回城裡找所好的學校給路開讀書。路開每天在自己和爺爺以前往的房子裡哭泣，小狗一一小膽兒也每天安慰著他。時間一長，他逐漸對“堅決不回城裡”的念頭慢慢消失了，他同意和父母回城了。
路開與老師、同學們道別，興高采烈地拿著行李，牽著小膽兒和爸爸一同回城。但不幸的是，公交車不得帶寵物入內，小膽兒是一條狗。爸爸不得不逼路開放下小膽兒，上了公車。小膽兒是路開最要好的朋友，它拼了命的追著開動的大巴。路開的眼淚也奪眶而出……
本篇的故事結局是多麼可憐，其實，做父母很不容易。他們為你擔心，也不想讓你難過。劇中的路開也很可憐，爺爺死後，小膽兒又離開，這使他非常難過，在看的我們也為他感到很可憐，也很想伸出援手來幫助他們。
《了不起的孩子》觀後感 篇17
觀後感 ,797字《了不起的孩子》是一檔探究小朋友的綜藝節目，只要是在這個平臺上出現的孩子，他們都具有一定的本事和本領，而且他們擁有的那些神奇技能，可能是一個成年人都無法做到的，他們所得到的那些榮譽和成就，可能是一個世界冠軍都無法企及的，所以我們說他們是小天才，所以我們說他們了不起。
在《了不起的孩子》這個節目中，你會發現這些萌娃們雖然年紀不大，但卻個個身懷絕技，他們有的可以過目不忘，出口成章；有的可以烹調美食，玩轉茶道；有的可以以秒心算，操作拖拉機；有的可以滿身肌肉，滿載冠軍。當然，除了以上這些技能之外，他們還有很多很多的才能使我們震撼不已，讓我們瞠目結舌，總之，這就是一群集天賦與才能，集智慧與雄心的小小英雄。
當然，看到了這些少年英雄的絕技之後，瞭解了這些小小天才的成長環境之後，我也慢慢發現了一些他們會成功的原因，找到了一些他們會出彩因素。一方面，這與孩子們自己的努力與付出有關係，他們通過自己的不懈堅持與瘋狂練習取得了自己想要的結果，但他們會成功，更多的是受到了家族基因，家庭教育，生長環境的影響。
雖然我們都願意相信人人都是平等的，每個人都是一樣的，但是我們不可否認的是，這個世界上確實存在一些獨特的人，他們生來就具有某種天賦，具有某種感知，具有某種能力，而這種天賜的福分，往往讓我們這些普通人望塵莫及，無法比擬。
退一步講，就算我們可以說服自己人生而平等，但是由於基因的不同，由於家庭背景的侷限，由於社會環境的影響，這就很大程度上影響了我們的發展軌跡，決定了我們的命運結局，所以對於我們這些普通人來說，除了努力，除了拼搏，除了奮鬥，我們什麼資本也沒有，什麼優勢也沒有。
總之，看了《了不起的孩子》這個節目之後，我自己感觸頗深，我覺得孩子從小就要開始培養，趁他們還處於一個學習能力和認知能力並存的黃金時期，我們一定要好好薰陶他們，教育他們，指導他們，只有這樣，孩子們才會發展的更好，成就的更好。
沉默的孩子觀後感 篇18
觀後感 ,3367字【《沉默的孩子》觀後感】
高梓越
當看了影片的名字時，你會猜想，“是不喜歡說話的孩子吧？”不！這是一個聾啞女孩，她叫麗碧，她有一顆充滿光彩的心。
麗碧生活在一個灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開始時，一位年輕的女子，身著紅色的大衣，踏著光輝緩緩馳入了灰濛濛的樹林。那裡的樹木都光禿禿的，像哭喪著臉訴說著自己的不悅，在泥濘的道路中央，有一座板著臉的別墅。沒錯，這就是麗碧的家。
那位女子就是麗碧的家庭教師喬安娜，她像一縷陽光射進了麗碧的心靈天窗。當她見到麗碧歪著腦袋，在角落裡一動不動地看電視，彷彿被灰暗與孤獨裹著，無法掙脫。喬安娜見麗碧這副模樣，一種難受的感覺立馬流入了她的心中。
喬安娜試圖帶著快樂與美好走進麗碧的世界，麗碧的臉上慢慢地出現了光彩，她變得開朗、活潑，她們倆在一起十分開心。
麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是脣語，而喬安娜卻認為麗碧適合學習手語。於是麗碧的媽媽便認為喬安娜只是想賺錢，就辭去了她，決定送麗碧去學校。無論喬安娜怎樣勸說，都無法動搖麗碧媽媽的決心。
麗碧被送去了學校，學校裡的老師聽寫單詞：“聽見……”
而小麗碧卻在那裡發呆，此時此刻，她只知道：這個世界不屬於我，這不是我的世界，我是被孤立的！下課了，孩子們歡快地玩著。她背靠牆，形單影隻站著，心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現在學校外，麗碧就用纖細的小手比劃出了“我愛你！”喬安娜也比劃出了“我愛你！”……
看了這部電影，我沒有想到竟有那樣冷酷的父母，他們一點兒也不知道，小麗碧需要的是心的關愛。再看看我們，我們的生活是那麼舒適……
這部電影的導演更是用心良苦，他對色彩人物的抓拍是那樣細膩。
我希望聾啞人不會再受冷漠，多給他們一些溫暖和關愛……
沉默的孩子觀後感
【《沉默的孩子》觀後感】
李韋鬆
(她從小失去了有聲有色的世界……)
短短的19分鐘，讓人回味無窮。就這樣一個看似電影而又不似電影的短片，完美地演繹出了一個感人的故事，這部短片就是—《沉默的孩子》。
這部短片的小主人公是出生在一個富裕家庭的聾啞小女孩—麗碧。
麗碧住在一個霧濛濛的森林中的唯一一棟別墅。
日復一日，麗碧的父母總是把所有心思放在其他兩個孩子身上，根本無心與麗碧交流，小麗碧整日呆呆地坐在電視機前，電視機成了她生命中最重要的物品。
直至穿著紅大衣如天使一般的喬安娜老師出現，給小麗碧灰暗的世界帶來一抹亮色。
社工喬安娜老師是麗碧的母親請來的家庭教師。
之後的每個日子裡，喬安娜老師一直在嘗試著進入麗碧的內心世界，當麗碧第一次發出屬於她的自己的聲音，喬安娜欣喜不已，熱淚盈眶。
喬安娜要帶麗碧去公園，雖然公園離麗碧家只有五分鐘，但從蘇珊口中喬安娜得知，蘇珊從未帶麗碧去過公園，這是多麼令人難以想象！
麗碧似乎把喬安娜當成她媽媽了。她們倆在一起玩，在用手語毫無障礙地交流著。
她倆在一次捉迷藏中，麗碧指著她的耳朵說："我想我的耳朵壞了。"這句話像一塊巨石一樣壓在了喬安娜老師的心裡，她沉默了。
最後喬安娜和麗碧分開了，小麗碧被送到了不屬於她的世界裡。
喬安娜找到了麗碧，雙手緊緊地握抓著柵欄，麗碧對喬安娜說："我愛你。"喬安婀迴應到："我也愛你。"當時，我幾乎落淚了。
誰能想象一個聾啞孩子的世界呢？誰能感受到聾啞人的心聲呢？他們雖然身體上存在著缺陷，但是隻要有正確的支援和引導，他們依然可以做和正常孩子一樣的事情！做讓人尊重和敬仰的人！
【《沉默的孩子》觀後感】
韓欣芳
沉默這兩個字，對於雨碧來說，是經常的。但是，對於別人來說，是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏雲？在她心中，世界，就是無聲、灰暗的嗎？在別人的心裡，聾啞人，就只有一個字，那就是“呆”，對嗎？
聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的內心也有一朵綻放的花！
在一個灰暗、冰冷、泥濘的小路上，一位年輕、漂亮的女子，騎著自行車，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來……
走進了屋子裡，一家人本來聊得很好，當然，是除了麗碧，可是進去後，才知道，那個人，原來是麗碧媽媽請來的家庭教師。
在喬安娜老師和麗碧的溝通中，麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺了，老師就帶著麗碧，去公園她們餵鵝、吃糖果……玩得十分開心。
就這樣，沒多久，老師就用手語教會了麗碧和別人“說話”。
喬安娜和麗碧每天玩一玩，學一學，麗碧的心每一天都不孤獨了。
但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時候，在半路時，喬安娜老師的電話“丁鈴鈴”地響了起來。她在電話中知道了麗碧已經在學校的路上了。
然後，喬安娜老師努力地對麗碧的媽媽說，麗碧去了學校會是什麼樣的後果，可是，她就是不聽，最後，老師把自行車放在了地上，就立馬奔向學校。
在校門外，喬安娜老師緊緊地抓著門欄，麗碧正好看見了喬安娜老師，她知道了，自己不能再和喬安娜老師聊天、玩遊戲了，而且，是永遠！
麗碧用手語，最後對喬安娜老師說了一聲：“我愛你”！喬安娜老師也用手語說：“我也愛你”。喬安娜老師看著麗碧，淚水、快要落地了。然後，就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。
【《沉默的孩子》觀後感】
高雨軒
一個正常的孩子，絕對不會了解聾啞人內心的世界，那是一個淒涼的世界，沒有太陽。
在我的生活中沒有一個聾啞的孩子，我不知道聾啞人的生活。可是當我看過《沉默的孩子》這部小電影后才知道並不是所有的孩子都是幸福快樂的。
故事是這樣的：麗碧是一個聾啞的女孩。她來自於一個衣食無憂的家庭。但她的家人都不經常與她交流，只是忙於工作、學習和社交。是上帝忽略了她，還是聲音拋棄了她？讓她一生如此。
麗碧住在灰暗的別墅裡，能陪伴她的只有那臺電視機，她似乎覺得電視機就是自己的一切，也是自己最好的朋友。
直到有一天，別墅裡透進一絲陽光，那就是麗碧的母親請的家庭教師—喬安娜。雖然母親希望麗碧學脣語，但喬安娜老師還是教了她手語。
喬安娜老師開始教麗碧手語，老師教得特別認真，麗碧也學得特別認真。
老師很高興，帶麗碧去公園玩，他們玩得開心極了。
後來，麗碧的母親竟因為喬安娜不教脣語而把她辭掉了，麗碧人生美麗的大門又合上了，她又陷入沉默之中，並且比以前更傷心了。
之後，麗碧的母親把麗碧送進了學校。下課時，同學們都在玩耍，而麗碧卻一個人靠著牆，呆呆地站在那裡一動不動的。喬安娜老師到學校看麗碧，麗碧突然用手語表達出：“我愛你。″
其實，孩子們所渴望的是父母的陪伴，而父母卻給孩子們很大的壓力，奪去孩子們的自由權，孩子們需要自由，但父母卻讓孩子們失去了夢想，也失去了快樂。
【《沉默的孩子》觀後感】
蔣紫軒
聾啞人聽不到聲音，更不可能發出聲音，他們的世界是灰暗的，是正常人無法理解的。他們的內心沒有一絲陽光，像是一朵枯萎的花。
麗碧就是這樣一個孩子。她住在被別人拋棄的別墅裡，獨自一人坐在一個冰冷的角落裡，看著電視，即使她聽不到任何聲音。
喬安娜老師的出現，改變了麗碧。她穿著豔麗的紅色上衣，像充滿溫暖的太陽，來到了麗碧身邊，走進了麗碧的生活。然而麗碧並沒有為老師的到來感到高興，仍然是盯著電視機，她蒼白的臉蛋變得更加蒼白，金色的頭髮也沒有一絲光彩。
喬安娜想帶麗碧去公園玩，詢問她的媽媽麗碧是否喜歡去公園，出乎意料，她媽媽竟然從沒帶麗碧去過公園，即便離公園只有5分鐘的路程！她媽媽的回答令喬安娜驚訝，世界上居然還有這樣的母親！
喬安娜經常帶著麗碧去公園，她們一起餵鴨子，一起在大樹間奔跑，還一起玩捉迷藏，麗碧覺得她不再是從前的她，她已經從灰暗的陰影裡走了出來。
喬安娜還經常教麗碧手語。有一次，她教麗碧用手語表達橙汁和牛奶，然後問麗碧想要哪個，麗碧居然“說”出想要橙汁。喬安娜非常激動，她非常開心，一時竟無話可說，過了一會，她才說：“好，就給你橙汁。”
太陽終究會燃盡，黑暗終究會到來。麗碧的母親認為喬安娜只想著要工錢，從不教麗碧脣語，便把她辭退了，並把麗碧送到了學校，麗碧又走進了黑暗之中。
在學校，她沒有朋友，像往常一樣一個人靠在牆角，望著其他小朋友快樂地玩耍。有一天，喬安娜出現在麗碧的學校，依著欄杆看著麗碧，麗碧竟然向喬安娜用手語表達我愛你，頓時喬安娜的淚水湧了出來。
孩子需要陪伴，需要關愛，聾啞孩子更是。他們的內心是灰暗的，但是，愛會使他們內心放射出耀眼的光芒。
《沉默的孩子》觀後感 篇19
觀後感 ,544字聾啞人的世界，是什麼顏色？黑色？灰色？還是……在觀看了這部影片後，我終於解開了這個謎題。聾啞孩子，可能因為他不會說話而被人拋棄。主人公麗碧，就有這樣的遭遇。
麗碧是一個名叫梅西的女孩扮演的。正因為梅西是聾啞兒，才能把麗碧演得活靈活現。
影片開始了。
隨著沉悶音樂的響起，首先映入眼簾的是一件紅色的衣服，哦，那是一位紅衣女子。霧太大了，導致我看不清。唔，那是麗碧的老師，也是麗碧的知心朋友—喬安娜。
當喬安娜來到這座偌大的別墅中，第一眼就看到了麗碧。
那時的麗碧正在看電視，她的眼神呆滯，穿著黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的臉色蒼白，沒有血色，或許是常年在家裡的原因吧。
這是一個多麼愛慕虛榮的母親呀！她為了不讓別人知道自己有一個聾啞孩子而不帶她出門！並且，公園離這裡有五分鐘的路程！聽到這裡，喬安娜決定要帶麗碧去公園。
在公園裡，她們餵鴨子，吃糖……各種各樣的活動。這讓麗碧感到了前所未有的快樂。
當蘇珊(麗碧的母親)發現了她們兩人的祕密時，她把喬安娜辭退了。
影片的最後一刻，麗碧做出了“我愛你”的手勢，老師也回答：“我愛你”。老師的心“咯”地一下，好像有什麼碎了……
聾啞孩子難道就應該被拋棄嗎？作為父母是不是應該體會孩子的感受呢？唔，聾啞孩子的內心世界竟是如此灰暗……
沉默的孩子觀後感 篇20
觀後感 ,4328字【《沉默的孩子》觀後感】
劉鈺涵
在聾啞孩子的世界裡，需要更多的關愛，由於沉默，他們的心總是不能被人理解。
有一個小女孩叫麗碧，她在三歲時就成了聾啞人，從那刻起爸爸媽媽對她的關愛就越來越少，甚至根本不在乎她的感受，麗碧每天只能呆呆地坐在角落裡，兩眼無神，在那裡看著電視。
穿著紅色衣服的喬安娜騎著自行車往麗碧家裡趕。她進了麗碧的家，麗碧的家人正在裡面忙個不停，根本不顧及麗碧，簡單地打過招呼後，麗碧的媽媽急匆匆地走了，走之前，媽媽親了麗碧一下，而麗碧躲開了，好像媽媽的親吻就像一塊冰放在麗碧的臉上，冰涼冰涼的。
喬安娜試圖走進麗碧的生活，她開始教麗碧手語，麗碧剛開始還反應不過來，但是她漸漸學會了，她與喬安娜老師愉快地用手語交談。喬安娜老師還帶她去公園、去游泳、去聾啞人的餐廳。她讓麗碧漸漸習慣了用手語交談。
麗碧的衣服由黑色轉為了紅色、綠色，麗碧從黑暗的生活中走了出來。只要能和喬安娜老師在一起，麗碧就特別開心。她覺得無聊的時候，總是想著可親可敬的喬安娜老師。
一個早晨，家人們正在愉快聊天，但是麗碧卻聽不見，家人們也不理她，好像她只是一個隱形人，此刻麗碧卻在一旁發呆，這個家對她來說是一個無聲的世界。她多麼希望喬安娜老師快點來啊！終於，老師來了，家人們很快就各處奔波，沒人搭理她們。
老師和麗碧在外面用手語交流，但這時已被麗碧的媽媽看見了，她眉頭緊皺，一臉怒氣，她認為麗碧不應該學手語，應該學脣語，晚上還和丈夫吵了一架。
她跟喬安娜老師通電話，跟她說了事情的原由，還說麗碧應該去正常人的學校了。喬安娜老師跟她解釋，但沒有用。
麗碧明天就得去正常人的學校了。晚上，麗碧從噩夢般的夜晚醒過來，因為她希望自己明天還能和親愛的喬安娜老師在一起！
當喬安娜老師騎著自行車走在泥濘的路時，麗碧已經坐上了黑色的車走了，前面的路是霧濛濛的，這個陌生的學校將對於她來說是一場噩夢。她到了學校，開始上課，老師開始聽寫，而麗碧卻聽不懂，她在椅子上坐著，眼裡有淚。下課了，正常的孩子幸福地在操場上玩著，而小麗碧站在旁邊，不知道該做什麼。
這時，喬安娜老師趕來了，她抓著柵欄門，麗碧看見了她，麗碧用手語說：“我愛你”喬安娜說：“我也愛你”說完，她含著眼淚走了，她無法面對無助的麗碧。
麗碧這個聾啞孩子得到的關愛太少了，她遇到喬安娜老師是她一生中最快樂的時光，但是因為有一個不理解她的媽媽毀了自己的一生。喬安娜老師是最懂她的，可是喬安娜老師被無情地辭退了。
聾啞人也有豐富的內心，但是當你沒有真正注視到她（他）時，你根本不懂他們的心。
【《沉默的孩子》觀後感】
韓耀宇
在一個寒冷的早上，有一個穿著紅色衣服的女子出現了。這個女子叫喬安娜，她是專門來教一個聾啞孩子的，這個孩子剛來到這一個有聲有色的世界，就有不幸伴隨著她。
這個孩子叫麗碧，她的家庭雖然非常有錢，她根本不需要別人關心衣食住行，但是她卻缺少親人對她的愛，他們根本不關心她的感受。
喬安娜的出現就像一道彩虹，給麗碧黑暗的生活增加了一份色彩。小女孩在喬安娜老師來的時候，還是在呆呆地看著電視，當麗碧的母親看老師在場，而麗碧還在看電視，所以就十分暴力地想搶走麗碧的遙控器，麗碧叫開始大叫起來，她媽媽只好又將遙控器還給她。
喬安娜耐心地教著麗碧手語，有一次麗碧終於發出來她的第一個‘’聲音‘’—橘汁，喬安娜十分激動，快哭出來了。就這樣麗碧不斷地隨著喬安娜學習手語。
喬安娜老師問麗碧的母親：“麗碧去過公園嗎？”她母親居然說沒有！這是多麼讓人驚奇啊。從他們家到公園，只有短短的五分鐘。麗碧有個冷漠得可怕的母親。喬安娜把麗碧領到公園，麗碧對公園十分感興趣，麗碧在公園裡喂天鵝，奔跑，遊戲……
一天，麗碧穿著綠色的衣服在樹下玩耍，喬安娜老師看到後，問：“你在想什麼？“麗碧指著自己的耳朵，用手語說：”我的耳朵壞了。”麗碧的話橡一把十分鋒利的刀，一子只刺痛了喬安娜老師的心。
夜裡，喬安娜思考該怎麼辦，而麗碧的父母正在爭吵麗碧要不要像正常孩子一樣去上學。因為麗碧的母親讓麗碧學習脣語，可以和正常孩子一樣去上學，不想讓別的孩子知道麗碧是聾人。
但是喬安娜一直教麗碧手語，以為是要騙她們的錢，所以就想讓麗碧上學。就這樣，喬安娜教了沒多久，就和麗碧分開了。從此麗碧的世界又沉入了一片黑暗，雖然麗碧和同學們在一塊學習，但是她其實不屬於這裡，這裡對她來說就像一個大的監獄，把她給關了起來。
這部電影，讓我的心情沉重，是啊，殘疾小孩的世界，都是十分孤寂的，前程也是十分茫然，我希望天下的父母要經常關心他們，別人也不要鄙視他們，不要讓像麗碧一樣的孩子們十分孤獨地在黑暗的世界裡生活著。
【《沉默的孩子》觀後感】
周思敏
人與人之間的距離，不在於貧窮、富貴，而是在於有的人生來就完美無缺，有的人生來卻缺憾隨身。但最可怕的，就是有缺憾的人剛得到一抹陽光，卻又失去了，生活徹底墜入深谷。
麗碧，是一個聰明的孩子，但她是先天性聾啞人，她有一個灰暗的家庭，她生活在灰暗的世界裡，周圍的人都不理她，她多麼無趣。有一天，一輪火紅火紅的大太陽撥開迷霧，走向了她的生活。喬安娜，就是麗碧的那輪大太陽，“咔啦、哐啦……”，自行車的聲音打破了灰暗、寂靜的世界，在灰白的世界裡，乾枯的樹枝被風吹著，也沒有任何聲音了，彷彿已經放棄了抵抗。一個穿著紅色衣服的女人，她與這世界多麼不協調。
在畫面的另一頭，一個金髮碧眼的小女孩，表情呆呆地，“什麼事都與我無關”，竟然是生無可戀的沉重。
喬安娜的到來，麗碧並沒有感到意外。喬安娜是蘇姍叫來的給麗碧上脣讀課的教師。
喬安娜要用手語與麗碧交流，可麗碧不理她，喬安娜並沒有放棄，終於有一天，麗碧奇蹟般地和她手語對話，之後，喬安娜有領麗碧去了公園，一個小孩子，竟一次沒去過公園。此時的麗碧，已經用手語跟喬安娜交流得十分融洽了，她們一起餵鴨子，一起分糖果，別提有多開心！
但快樂的時光是短暫的。蘇姍認為，喬安娜根本不是在教孩子脣讀，喬安娜只是想騙錢！
不久之後，喬安娜趕往麗碧家中的路上，電話響了，是蘇姍打來的，蘇姍辭退了喬安娜，麗碧呢？她被強行送去了正常人的學校，麗碧又穿上了黑色的衣服。
喬安娜來到了麗碧上的小學，她雙手緊緊地握住門欄，並不想離開那個聰明的女孩t
短短19分鐘的《沉默的孩子》讓我感到：聾啞人的世界，是那麼那麼的灰暗，一個正常人完全不能想象，麗碧，就是這樣一個失去聲音的孩子，她的世界沒有光明。
故事是這樣的：
一位紅衣女子正在泥濘的路上騎著一輛粉色單車，旁邊，雖說有幾棵樹，一些草，但是，都是黑色，灰色，這位女子帶著顏色照亮了路旁，她一直騎到了一間（大城堡）門前，正準備敲門，這時，門自動開了。
衝出了一個男孩，接著，一個女孩也衝了出來，說：“Hi！（嗨）”這位紅衣女子進了門，看到了一個小孩，她就是麗碧，正呆呆地看看電視，臉上毫無表情。
她的媽媽見了，急忙過來，說：“我對她還有一點點期望，我想讓她上學，所以，你要教好她脣語！”
這時，電話響了，她接完電話後，馬上要離開。於是，她過去親了親麗碧，說：“親愛的，拜！”，麗碧竟然掙扎了幾下，讓人不可思議。這位紅衣女子（喬安娜）走到了麗碧前。
麗碧並不理她。
這時，她的媽媽又奔了回來，說：“該死的錢包忘拿了。”喬安娜趁機問了一下：“她喜歡去公園嗎？”她的媽媽給了喬安娜一個驚人的回答：“她從生下來，到現在，就沒有去過公園。”這時，那個男孩又回來，叫道：“快！媽媽，離考試只剩下了25分鐘。”她媽媽又一次走了。
喬安娜走到麗碧旁，教了她一些手語，慢慢地，她忽然說：“橙汁。”當然，是用手語表達了！喬安娜欣喜若狂，帶她去公園餵鴨子。
她們一起玩遊戲，坐在椅子上，喬安娜用手語說：“你想吃糖果嗎？”麗碧說：“什麼糖果？”喬安娜掏出來之後，麗碧“說”：“這是我最愛的。”喬安娜用手語迴應：“我也最愛。”於是，她吃了一個。
……
喬安娜正在騎自行車，這時，手機響了，她接通了電話，說道：“有事嗎，蘇珊（麗碧的媽媽），我正在路上。”蘇珊說：“情況不大好說。”
原來，麗碧被帶走了。
去了學校的麗碧無所適從，喬安娜馬上騎車到學校前，只見，麗碧對喬安娜說：“我愛你！”喬安娜的心那時很痛，很痛，她哭了，於是，她傷心地走了。
麗碧，這個可憐的女孩，世上，本該在她身邊的聲音，去哪了？上天對她如此不公。
唉，世上還有很多這樣的孩子。
【《沉默的孩子》觀後感】
王佳音
這是一個灰暗的世界，灰暗的世界裡透著悽白的心靈，悽白的心靈是孤獨的，這顆心也渴望融入別人的世界。這世界是灰濛濛，被大霧掩埋。輕輕地、慢慢地拔開這層霧，就能發現一個聾啞人的世界，一部電影講述的就是這樣的不被理解的聾啞世界《沉默的孩子》。
一條泥濘的小路，一名紅衣女子騎著單車穿過迷霧，走進一棟別墅，這名紅衣女子名叫喬安娜，給她開門的是蘇姍。
喬安娜是一位家庭教師，是專教聾啞孩子脣讀和手語的。蘇珊是麗碧的媽媽，她十分的忙，都沒空來陪麗碧。
麗碧是聾啞女孩，她有一個哥哥和一個姐姐，他們都非常優秀。除麗碧以外，其他人都是聽人。
喬安娜來的這天，麗碧的哥哥正要參加雅思英語的考試。喬安娜剛和蘇珊聊了幾句，蘇珊就急匆匆地走了，喬安娜本來想和蘇珊好好談一下麗碧的情況。可是蘇珊卻只向喬安娜提出一點要求，就是教麗碧脣讀。
當喬安娜看到了麗碧，她發現麗碧完全是一個不被人關愛的孩子。
慢慢地，喬安娜開始教麗碧手語。麗碧雖然表面上看著呆呆的，但其實她是一個十分聰明的孩子。幾天後，麗碧已經可以熟練地運用手語。其實這是喬安娜與麗碧的“小祕密”。
除了教麗碧手語，喬安娜還經常帶她去公園。在喬安娜來之前，麗碧從來都沒有去過公園，也從沒出過門。她唯一的樂趣就是看電視。當然電視也無法給她真正的快樂。
一天，蘇姍發現了這個“小祕密”，她不喜歡這樣，因為麗碧已經6歲了，要上小學了，蘇珊希望她能假裝成一個正常人，所以想讓喬安娜把教學內容集中在脣讀上，而不是手語，因為那樣很會讓她很另類。
可是喬安娜不想這樣，最後蘇珊認為喬安娜只是想要賺錢，強行把麗碧送到了學校，辭退了喬安娜。
喬安娜騎著單車來到了麗碧就讀的小學。麗碧站在牆角對喬安娜用手語說出了“我愛你”，喬安娜也用手語對麗碧說出了“我愛你”，最後喬安娜實在受不了了，騎著單車走了。
我認為這部影片的導演十分細緻，不僅通過人物的表演反映劇情，而且還用周圍的環境和衣服的顏色突出人物心情和狀況的變化。從一開始人物的衣服是黑白的，只有喬安娜的衣服是紅色的，到後來麗碧的衣服慢慢地變亮，最後來到學校後，麗碧又穿上了黑色的校服。
希望更多人能夠理解殘疾人，給予他們更多的關愛。