手工小電燈相關作文20篇
手工小電燈 篇1
國小四年級作文 ,498字科學課上，老師說：“你們要買一個道具—電燈，小賣部有賣。明天要用到，而且，以後一個月都要用到。”
第二天，我特別記住了這個事，拿了錢才上學。早上，上完早自習我興致勃勃地去買。我聽老師說了好像要買兩個，但我只買了個小的。
我把道具放在桌子上研究，發現有兩個夾子，一個電燈和電頭，還有電池，電池盒，電池盒上還接著正線、負線，還配帶兩根正負線，最後是開關。
我鼓掏了好一會卻還是一塌糊塗。放學一回家我就迫不及待地叫我家又是象棋高手又是電燈大能手的爺爺：“爺爺！快幫我做個實驗！”我拿出電燈，讓他在邊上告訴我做。
先把電池盒上的正負線接上夾子，再把電頭和電燈接起來，然後用夾子夾住電頭上的銅片。好！咦？還不亮？我左看右看，電線、夾子沒有問題啊，原來是電池！電池裝反了，我把電池放正，小電池一下亮了起來，但燈卻只有一丁點亮。
我高興得一蹦三尺高，但別人的都是開關制動的電燈，我這種自己接的也太低俗了，我一定要做個開關制動的電燈。我把正負線連上開關的插頭再接上電頭的銅片，電池盒還是接上夾子，往銅片上一夾，開關制動的電燈就大功告成了。我按下開關，電燈一下就亮了。
這下我就可以去同學們面前炫耀了。
手工製作小船 篇2
國小四年級作文 ,367字星期天，我在家裡寫作業，做完作業後，就開啟電視機，正好看見一艘船在海上行駛。於是我想：自己可以做一艘小船。
說幹就幹，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙籤、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。
工具準備好了以後，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水乾後才能做船身。然後，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最後，我用紅紙做成國旗，用牙籤把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。
安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通過這次小製作，我明白了很多道理，也嚐到了親手製作帶來的快樂。
小小手工迷 篇3
國小五年級作文 ,602字最近幾天，我迷上了摺紙、剪窗花等手工活動。為此，我還特意買了一本《摺紙大全》用來自學摺紙。
現在，我整天手不釋書，甚不知飢渴寒暑，用媽媽的話來說，就是一天的時間，就差睡覺不拿著那本書了！記得有一次，我做完作業，正拿著《摺紙大全》潛心攻讀，一隻黑色的小蟲調皮的落在了我的書桌上，顫著翅膀爬來爬去。爸爸知道我最怕這種小飛蟲，就悄悄地捏起小蟲放在我的書上，讓它爬到我面前，嚇唬一下我。小蟲抖著翅膀，扭著尾巴爬到我面前，它的樣子十分滑稽可愛，但是在我看來，就是十分恐怖噁心的畫面。可是，正在認真鑽研的我並沒有注意到小蟲，依舊在練習著折法。正當我要翻頁時，小蟲偶然爬上我的手指，爸爸一副等待著好戲開場的表情，但看到我並沒有很在意地將小蟲吹走後，立刻換成目瞪口呆、不可思議的樣子。說實話，那時我並沒有仔細看是什麼東西，只當它是灰塵一般處理了。我的注意力都集中在書本上了，若我當時仔細一看的話，肯定會被嚇得從椅子上直接跳出來，書本都會被拋向一米開外呢。正因為我的注意力恨集中，所以爸爸的計謀並未得逞。
研究了那麼多天，當然會有成果啦！我現在就教大家一個既實用又簡單的筷子架折法：拿出一張正方形紙，若有花紋，則反面朝上，上下對摺。然後在此基礎上左右對摺，折出痕跡後開啟。再進行谷折，然後撐開後左右山折，開啟後卷折。最後從下面撐開，一個小巧的筷子架就完成了。
小小手工迷就是我，如果你有興趣的話，就和我一起進入手工天堂吧！
多功能手電燈 篇4
國小四年級作文 ,458字有一次，我爸爸買了一個多功能手電燈，它有許多功能，它有一件灰色的外套和一頂帽子，就像一個浪客，它的帽子還可以發射亮光，照亮黑暗。
爸爸買的多功能手電燈，第一個功能是照亮黑暗，第二個功能是錘子，有火的時候可以砸碎窗戶逃生，第三個功能是警報，第四個功能是……
有一次，我家的車半路沒油了，爸爸正要打電話，可手機沒電了，這時我拿出了多功能手電燈，閃了兩下警報，一會兒工夫就有車來幫助我們了。回家後，我看到了多功能手電燈。它彷彿在對我說：“太好了，幸好你發現了我，要不我們就回不了家了。”我聽了它的話，心裡想：“我以後一定會好好愛護手電燈，每天用著它。”
我和手電燈還共同度過一次驚險之旅，我去老家了，可是沒有燈，到處黑漆漆的，我心裡可著急了。這時心裡忽然想到了多功能手電燈，我馬上拿出一照，一束亮光劃破了漆黑的夜空，還真是照亮黑暗呀！那燈光可以這麼形容照亮了全村。在多功能手電燈的指引下，我一會兒就到達了老家。
我真是太愛我的多功能手電燈了。
南瓜燈籠手工製作 篇5
國小五年級作文 ,528字萬聖節快到了，我和小夥伴們開始莫名地激動起來，這時，老師佈置了一個作業——手工製作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時已是初冬時節了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場裡看看有沒有南瓜。
我和媽媽來到菜市場逛了一圈又一圈，最後才買到一個歪歪扭扭的土南瓜。
回到家後，我迫不及待地拿起水果刀，開始這雕一雕，那刻一刻，終於雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時候，我剛插進去刀，就不小心往右上方蹺了一下，於是南瓜就裂開了一個大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，於是，這個南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來到超市裡碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見了一個比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓，由金黃加橙黃兩個顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺得做一個金瓜燈更好看。
開始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進去，接下來，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開始一點一點地雕起來。十分鐘、十五分鐘、整整半個小時過去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來的金瓜燈，心裡美滋滋的，還有一種滿滿的成就感。
愛心小檯燈 篇6
國小三年級作文 ,490字我們生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就會發現它無處不在。科學有一種神奇的力量，能讓我們的生活變得更加美好！
週末老師讓同學們做科技小製作，可是做什麼好呢？後來在爺爺的幫助下，我們做了一個簡易的小檯燈。爺爺先從工具箱裡找來了三節電池，一個小整合塊，一個小燈泡，又找來了一個塑料盒子做成檯燈底座。其實這個底座就是我過生日時媽媽給我買的芭比娃娃的裙子底座，沒想到娃娃壞了，底座還有利用價值，爺爺告訴我這就是廢物利用。我的爺爺很快就把線路接好了，然後在臺燈上面接了一個小小燈泡。我用粉色卡紙做了個小愛心罩在燈泡上面，檯燈底座全部用銀色紙包裝起來。我和爺爺給檯燈起了名叫做“愛心小檯燈”。看著這個既簡單又美麗的小檯燈，我心中充滿了喜悅和自豪！
電燈替代了蠟燭，手機替代了書信，電磁爐替代了普通爐灶，空調替代了電風扇和電暖器，電動車替代了自行車，汽車替代了人力車……其實科技就在我們身邊，科技幫我們創造了優越的生活，提高了我們的生活質量。
通過今天的小製作讓我明懂得了科學技術在我們生活中的重要性，以後我要更加認真學習科學知識，積極參加學校組織的各種科普活動，在生活中細心觀察、探索科技。
讀《小桔燈》有感 篇7
讀後感 ,572字我的床邊有一本《小桔燈》，這是我最喜歡的一本書。它出自冰心奶奶之手。這本書反映了1945年抗戰時期革命者在國民黨反動派的統治下對光明的渴望。
文中的主人翁是一名地下黨員的女兒。當時國民黨大肆地屠殺地下黨成員。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞，而離開了家，母親也受到了特務的追蹤，被毆打吐血。然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措、大哭，而是冷靜地幫助大人做事。這對於一個八九歲的小女孩來說多不容易啊！
當我讀到小姑娘對子一個人上山到鄉公所樓打電話給媽媽請大夫，遇到作者，平靜地回答了這句話“因為她堅信總有一天革命會勝利。”
在讀到作者問她“吃過東西了嗎？鍋裡是什麼？”她笑著說：“紅薯稀飯，我們的年夜飯。”聽到這句話，我心裡一陣酸楚。年夜這是多麼有人氣的時候呀！我已度過了12個年夜。每當這時，我不僅擁有爸爸媽媽的疼愛，還能吃到很多好吃的。可是，這些東西對小姑娘來說卻很奢侈。她的母親被打傷，父親下落不明，年夜飯只有一頓紅薯粥。然而。她卻那麼依然樂觀，多麼堅強的小姑娘啊！
文章結尾描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。小桔燈發出的桔紅色的光實在不算明亮，但是象徵著革命事業必勝的信心。
抗戰期間的鬥爭是殘酷的，我們今天的美好生活也是來之不易的。我們想要攀登科學高峰，就要珍惜美好的時光，學習更多的知識，為祖國做出貢獻，做一個有用的人！
記憶中的小熊燈 篇8
高二作文 ,927字童年時令我印象最深刻的禮物是媽媽送我的一盞小熊燈。
那時候我是一年級的淘氣小鬼，常常拿雞蛋扔向正在熟睡的小貓，小貓乍一醒來，看見是我搗的蛋，便拖著溼漉漉的身子跑開。而我站在那裡大笑，以之為樂。結果小貓一見到我便跑，雞蛋也被放到我夠不著的櫥櫃頂上。可我還不認輸，把小板凳放在灶上，矮小的身體站在板凳上竟也夠不著，伸長了手也只能摸到雞蛋籃子的底。我用手指擦著籃子的底把它一點一點地往外拖，結果整籃雞蛋劈頭而下……至今想起那個搗蛋鬼，我仍會笑個不停。雖然捱了不少長輩的罵，但我總是因為還是個孩子而被原諒。
於是，也許是為了分散我的注意力，媽媽便給我買了個小熊燈。
小熊是坐著的，兩腿前伸，一隻手自然垂下，另一隻手高高地舉過頭頂，有點像店裡的招財貓。小熊舉起的那隻手，手心向下，手背朝上，手心處是一盞向下照明的燈，手背印有“40w白熾燈”的字樣，手掌和手腕處可以分離，靠一根白色的鋁管一節一節地延伸以便調出適當的光度和光照面積。
說來也怪，自從媽買了這隻小熊燈，我便老實多了，晚上竟然會坐在書桌前按亮那盞小燈，安靜地在白光下寫數學作業。後來數學常考滿分，我想是得益於那盞小熊燈吧！
還有一次，爸媽要晚上出去辦事，而且很晚才回來。他們對我千叮嚀萬囑咐後，最終還是把我關在了屋子裡。幼小怕黑的我把屋裡所有的燈都打開了，屋子裡照得比白天還要亮。我躺在床上準備睡覺，但無奈的是屋裡的燈光實在太耀眼了，照得我無法入睡，所以我只好下床去關掉一盞，然後再爬上床。但還覺得燈太亮睡不著。於是又起來關掉一盞。就這樣燈一盞一盞地被我關掉，當關最後一盞燈—小熊燈時，床底下突然躥出一隻雙眼發藍光的東西，當我的心揪得很緊，那眼露藍光的傢伙“喵”地叫了一聲。哦，原來是小貓，我這才發現貓的眼睛在黑夜會發藍光。但更令我想不到的是，小貓竟跳上書桌的燈光下向我喵喵地叫。我感到奇怪了，剛才屋子的燈太耀眼，它才鑽到床底下，現在我要關掉這最後一盞燈，它卻好像在反對。“算了，睡覺吧。”我對自己說。我就這樣看著小貓在燈光下跳躍的身影和留在桌上的白而圓的大光斑睡著了……
如今，記憶中的那束燈光，那隻兩眼發藍光的小貓逐漸離我遠去。很感謝它們在我童年時給我帶來的快樂，我會永遠懷念那燈，那貓。
電燈與蠟燭 篇9
童話作文 ,545字天色已經暗了，屋子的主人拖著疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的，就像東方明珠一樣耀眼。
這時，電燈洋洋得意地對著躺在角落裡的蠟燭說：“我的光最閃亮，我們能把整個房間照得跟白天一樣亮。我最厲害了……”蠟燭一聽，忙搶著說：“你不要自以為是啦！每個人都各有各的特長，只是不同罷了。”電燈晃了晃腦袋，不服氣地說：“你有什麼用處，還不是用完了，就被主人丟棄到角落裡去了！你有膽量跟我比一比嗎？讓你知道自己輸的滋味。”
蠟燭絲毫沒有理會電燈的挖苦，還是默默無聞地躺在那裡，等待著主人的隨時召喚。
驕傲的電燈哪裡肯罷休，還在不依不饒地嚷著要比一比。
屋子裡的亮光更亮了，把整個屋子照的跟大白天一樣的。不一會，只聽見“啪”的一聲，電燈迅速地閃了一下，就再也沒有亮了，屋子裡一片漆黑。主人站起身來，摸索著來到牆角，摸出蠟燭，用打火機點燃蠟燭，屋子裡又重新有了光亮。
主人走到電燈前，左看看，右瞧瞧，自言自語道：“唉，用電燈很方便，可是經不起時間的考驗，又燒壞；蠟燭急用時最方便。”
每個人都有自己的優點，也會有自己的弱點。我們應該像蠟燭學習，謙虛、踏實，發揚自己的優點，也要正視自己的缺點。我們不應該像電燈一樣只看到自己的優點就沾沾自喜，驕傲自滿。這樣自以為是，不聽勸告是要吃虧的。
大手和小手 篇10
國二作文 ,760字在生活當中，遇到困難需要幫助的時候，也許會有一隻手向你伸來。那隻手也許是大手也許是小手，但那隻手一定是一隻會給予你信心、幫助的手。
記得那天我一人在家閒來無聊便準備坐車去街上玩。運氣真好一齣門車就來了，車內擁擠不堪幾乎動彈不得，好不容易才擠上車，還沒緩過神來就發現又有一個人要上車，回頭一看竟是一個小孩，他個子矮矮的看起來十分弱小，臉色也不太紅潤。由於車上太擠，而又因他那麼矮小，所以只能拒之門外，看著他那著急，無奈的樣子我咬下決心伸出了我的那雙手說：“弟弟不用怕，牽著我的手我拉你。”他聽了似乎懂了點什麼慢慢伸出了他那雙小手，我牽著他的手將他拉了上來，他那雙水靈靈的大眼睛注視著我，輕輕地說了句：“謝謝你。”聽到這句話，我……。
還有一些事呢，想看嗎？想得話繼續往下看哦！
那天我校舉行了一場跑步比賽，我一大早就興致勃勃地來到學樣只等比賽開始……隨著校長一聲令下比賽正式開始了，首先是由我上場。前一段跑得較順利可就在後一段意外發生了，不小心摔了個四腳朝天似乎還挺嚴重，此時的我束手無策地坐在地上，就在這時一雙大手出現在我的眼前，抬頭一看是我的體育老師。他的這雙手給了我力量，勇氣，我拉著他的手吃力得站了起來，就這樣他攙扶著我一步一步走向了終點。
有時候不僅只有大手幫助小用，小手也會給予大手一定的幫助、信心。
那是一次期中考試，考試成績出來後令人很不理想，讓我不知如何對爸媽交代，我一路垂頭喪氣回到家中，一個人坐在椅子上發呆，弟弟見我這樣又看見了的我成績冊知道了我垂頭喪氣的原因像個大人似的用他那稚嫩的小手握著我這雙手說：“哥哥不就是沒考好嗎，下次努力就行了嗎？沒關係的，我不也總沒考好嗎？笑一個嘛！”聽了弟弟的話我豁然開朗，是這雙小手讓我重燃了自信。
助人為樂為快樂之本，其實也就如同於“大手和小手”之間的互幫互助。
我的小檯燈 篇11
國小一年級作文 ,353字我喜歡大晴天在陽光下自由自在的奔跑狂歡，也喜歡夜深人靜的時候一個人坐在臺燈下讀書寫字，那短暫的安寧的時候會讓我感到很放鬆，很美好。
上學以後，爸媽為了保護我的眼睛，特意陪我去買了一個很漂亮的小檯燈，放在了我的書桌上。
當時在店裡，我一眼就看到了它。粉紅色的外身，像棉花糖一般甜蜜的顏色。它的燈是兩管的，節能燈，在愛護眼睛的同時還能夠節約省電，多麼完美的搭配。往下看，變成了摺疊的樣式，這樣如果出去旅行或者去親戚朋友家住的話也可以帶它一起，不耽誤學習也能玩得開心。它還有一根不長不短的線，是灰色的，連了一個兩個的插頭，大概就是這個樣子。
自從上學以後，課業慢慢加重，作業也越來越多，這樣我待在臺燈下的時間也越來越多。雖然不喜歡那麼多的作業，但還是很喜歡我的小檯燈發出的光啊，柔和又溫暖，彷彿能夠撐起整個黑夜。
小橘燈讀後感 篇12
讀後感 ,1370字黑暗中的啟明燈
青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個光輝燦爛的明天。
《小橘燈》是一篇優美的回憶性敘事散文，講述的是一個在戰爭期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因為黨組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子裡但她沒有抱怨過，而是毫無怨言地照顧媽媽，像一個小大人一樣，而且拿到橘子的時候，第一個想到是先把橘子瓣給她母親，並且因為山路泥濘她用橘子皮做了一個橘子燈，讓“我們”回去的時候可以看清路，書中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮溼的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內心。我要向她學習，無論遇到任何困難，都要樂觀面對，不要放棄，並且要學會為他人著想，這樣你的人生才會一片光明。每個人只要有一份嚮往，無論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮鬥，堅持不懈，持之以恆，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。
當然這本書裡除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂觀堅強的人，例如《憶意娜》中的義大利女孩意娜，她雖然有一隻腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車，矯捷敏捷的和正常人一樣，並且還關注到義大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂觀的精神，還有著沉穩的處事態度。而且意娜是作者在旅行途中遇見的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺。每當作者有需要幫助的時候，她就近在身邊，送來一雙協助的眼光，和一雙有力的支援的手。雖然作者沒有再碰見類似於意娜的人而發出感慨“人難再的始為佳”而這個女孩也在我心中留下了深刻的印象。
在我的生活中，我雖然能夠樂觀面對一些事，但遇到困難的時候，依然會選擇退縮，選擇逃避，也只會想到自己，而意娜和那個小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無上的品格，有著別人所沒有的力量和信念。我也為她們遇到事情時不驚慌，能夠沉著穩重地解決事情的態度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會了我青少年要有自己的夢想做一個對國家，對社會有責任心的人。理想往往如夢般虛幻，充滿著艱難險阻，實現它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個青少年，理應有著不畏艱難一定要實現的理想，有著自己的夢。有時理想就像一幅畫，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫，而實現時那種喜悅的心情絕不會小於做了一個好夢。
冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結合起來，沒才會放射出真正的光輝。”；是《明子和咪子》告訴了我們“應該學會把心靈的美看的比形體的美更可貴。”而她也告訴了我們沒有祖國就沒有幸福。《小橘燈》這本書用可愛溫婉的文字給我們展現了一個充滿愛，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢的啟發，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛與觸動。
有人說：“讀一本好書如交到一個朋友。”讀了《小橘燈》，我覺得自己就如交到一個知己，認真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。
我的小檯燈 篇13
狀物作文 ,457字你有沒有那種特別偏愛的場景，比如雨後的草叢，空氣新鮮，青草味也帶著芳香；比如陽光溫暖的午後，你躺在床上，翻著一本珍藏很久的書，再比如，我特別喜歡的，檯燈下的感覺。
讀書也好，複習做題也罷，不用多加修飾，那種暖暖的燈光灑下來的感覺，總能帶給人一種特別的安逸，這種感覺，特別舒心，也特別踏實。
一路上讀書、升學，檯燈也來來回回換了好幾個，不過一直不曾改變的，是我對臺燈下學習的偏愛。
那是一種什麼樣的感覺呢？就像是你在夏日的午後，突如其來的一場雷陣雨，會不經意擾亂你的心神，可是這時候有一床棉被緊緊地包裹住你，你就能安然入眠，就是這樣一種踏實的狀態，讓我沉醉無法自拔。
雖然夜晚的檯燈下，總是容易帶給人太多孤獨的感覺，可是我還是喜歡這樣，讀讀書，寫寫字，與自己心靈對話。反省自己一天中都做了哪些事情，有哪些是你覺得特別驕傲引以為豪的，又有哪些是你明白自己做錯了事，需要加以改正的地方。只有不斷的反省，才能及時的改正錯誤，也才能夠不斷進步。
我的小檯燈，謝謝你帶給了我不一樣的安逸，在我讀書的旅途上點下了不可或缺的一筆。
童年的小橘燈 篇14
國小五年級作文 ,455字童年好似一個美麗的沙灘，上面有著許多精緻的貝殼，每一個貝殼都是一個美好的童年回憶，可是讓我高興的是我和爸爸一起做的那盞小橘燈。
這盞小橘燈原始於冰心的一本書《小橘燈》，那是一個朋友借給我讀的，剛開始我就被那本書的封面給吸引了，書的封面上畫著一盞小橘燈，精緻而又美麗，我多想要個和上面一樣的小橘燈呀！正好爸爸那一天晚上買回了幾個大紅橘回來，我興奮地對爸爸說：“爸爸！我們也做一個和書上一樣的小橘燈吧！”說著我指了指書的封面，爸爸笑了笑，說：“好呀！”
爸爸用小刀削去橘子上面的一段皮，輕輕的揉捏著底下的一大半，慢慢的從橘皮裡掏出一瓤一瓤的橘瓣，而我就把爸掏出來的橘子給吃了，之後爸爸又用穿著的麻線的針，把那小橘碗四周相對的穿起來，像一個小筐似的，用一根小木棍挑著，又叫我去桌子上拿一段蠟頭過來，放在裡面，微笑地對我說：“等到暗一點，就可以點了。”聽了爸爸的話，我十分高興，好不容易才等到天黑，讓爸爸給我點亮小橘燈，雖然他的光不是很亮，但是裡面卻有著爸爸的愛。
雖然那一盞小橘燈已經不在了，但這件事卻讓我記憶猶新。
書桌上的小檯燈 篇15
狀物作文 ,416字現在擺在我書桌上的檯燈，是爸爸在我十歲生日時送給我的生日禮物。記得在這之前，我一直吵吵著要一盞檯燈，能讓我在學習的時候有個“夥伴”。當看到爸爸送給我的生日禮物後，好像得到了莫大的滿足。
檯燈小小的，因為書桌面積不大，所以顯得格外搭配。它的底座是粉色的，還有黑色的“長臂”，頂部也是粉色的，顯得很可愛。它所折射出來的燈是橙黃色的，它的燈光並不刺眼，而是一種很柔和的光，在我讀書學習時能感到一個很溫暖的氛圍，不像在學校時那樣拘束。我喜歡它能夠讓我在晚上享受自己的一片小天地，只是照亮那個地方，那個屬於我的地方，我能感受到一種放鬆而又舒適的學習氛圍，想不到小小的檯燈居然會有如此大的神奇力量！
爸爸在它的底座上刻上了一條小路的圖案，一次警示我學習的道路還有很長，要一直不斷地努力堅持下去，在臺燈的陪伴下繼續學習的長跑。加上爸爸的警示，讓我對學習更有自信心。
書桌上的檯燈啊，你陪我度過了多少個春夏秋冬，陪我度過了多少個學習的日子，謝謝你！
我的小檯燈 篇16
國小三年級作文 ,458字陪伴我學習的東西有很多，有花紋精緻的書包，有形狀不同的小鬧鐘，而我最喜歡的是用自己的零花錢買來的小檯燈。
小檯燈顏色鮮豔，是我最喜歡的粉色。修長的燈杆可以彎曲自如，隨意調節，撐著一個長方形的燈面，裡面嵌著長長的燈管，燈光就從這裡發出。最有意思的是底座還住著一個小夥伴—小熊。小熊雙手合攏，伸出大拇指，似乎對我稱讚道：“你是棒棒嗒！”小熊圓圓的肚子就是鐘面，左腳前有個白色按鈕，不但能開關電源，而且能調節燈光強弱。
每天放學回家，我就坐在小檯燈前認真寫作業。胖胖的小熊“嘀嗒，嘀嗒”不知疲倦地陪伴著我。只要天一黑，我就開啟小檯燈，它的光便立刻照亮了房間。
我的小檯燈可不像書上說的那樣自命不凡，它可是我最忠誠的好朋友。那回，我考試考砸了，被媽媽批評了一通，我很不高興地拍了小檯燈的腦袋，忽然，它閃了三下，就再也不發光了，頓時，整個房間被黑暗籠罩，我才回過神來。我急急忙忙叫爸爸拿去修，第二天小檯燈又重現在我的書桌上，我喜出望外。
一天天，一月月，一年年，小檯燈一直陪伴著我，以後我一定要好好愛護它，珍惜它。
大手牽小手 篇17
高一作文 ,769字曾以為人生跋涉了十六載，嫣然回首，只有零星的記憶可以照亮我孤寂的心靈。回想過往，發現過去的回憶卻是那樣美好。
回憶的畫面裡，總是浮現出外婆的臉。
我是她一手帶大的，對於我，外婆是再瞭解不過的。小時候，每次外婆去買菜，我就跟在後面。頑皮的我一刻都沒有消停下來，總是讓外婆“追”著我滿菜場跑。跑累了的我就會站在水果攤前等外婆來找我。等她看到剛梳的兩條辮子已經亂糟糟的了，就會忍不住說我幾句。但她還是會給我買我最愛吃的葡萄。似乎童年，就是在這些歡樂的時光中度過的。
伴隨著歲月的流逝，時間在外婆的臉上留下痕跡。小學剛畢業的我就被接去跟媽媽一起生活，可每天清晨，我還是老想讓外婆來幫我梳頭。腦海中，總抹不去外婆的好。
初中畢業的時候，我去外婆家，卻突然發現她變蒼老了。外婆一見我就說要去買菜，我趕忙拉住外婆說要跟她一起去。我跟隨外婆的腳步慢慢地走著，我用我那已漸漸長大的大手握著外婆瘦削的手，我握得很緊，很怕外婆會丟掉似的。原本只有幾分鐘的路，我們卻花了十幾分鍾。
一路上，和外婆聊著我的小時候，我發現外婆竟然記的比我還要清楚。走進菜場，小時候那扎著兩條辮子滿場跑的我似乎又浮現在了眼前。我不知道外婆看到了沒。
帶著豐盛的菜，我們踏上了回去的路，經過水果攤前，我和外婆都停了下來，似乎有著某種默契。看著正在買葡萄的外婆，我在她耳邊輕輕地說：我想吃香蕉。並不是我真想吃，而是因為知道外婆喜歡吃。
生命的河流裡，一些人來了又去，一些人逐漸蒼老。他們提醒著我世事的變化無常，更教我如何去愛人。葉芝說：“多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或者真心，只有一個人愛你那朝聖者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。”她說的是愛情，我讀的時候，想的是外婆。
我再未牽過別的老人的手，但每每看到那些孱弱的身影，再聞見老人乾枯的氣息，記憶裡的溫暖，暖及人心。
大手牽小手幸福跟我走 篇18
國一作文 ,707字話說，一提到牽手，人們便會不由自主的想到甜蜜的戀人，手挽手在公園裡散步的浪漫情景。但倘若在兩個“手”字前，加上一個“大”和一個“小”字，人們便會立刻想到爸爸媽媽牽著孩子的手，在陽光下邊走邊笑的動人畫面。
只有大手牽著小手，幸福才能跟著走。當你是個連話都說不好的小屁孩時，父母寵溺的牽著你的手，微笑著糾正你稚嫩的童音；當你是一個已經會蹦蹦跳跳的唱歌的小朋友時，父母親切的牽著你的手，不厭其煩的聽你一遍又一遍的講述校園中發生的趣事；當你是一個忙於學業，連飯都沒有時間吃的中學生時，父母憐惜的牽著你的手，在你的耳邊呢喃道：“別累壞了自己。”人生的道路，是靠著父母有力而散發著溫暖的大手所指引的。
那麼，等到無情的歲月狂笑著在你的臉上刻下他的私章，當你原本純清的眼眸中湧起一絲滄桑，直到你也有一隻小手在等著你的時候，那隻曾經的大手你還記得麼？你是否還會向當初一樣，牽著他們不再有力的大手，臉上掛著能讓他們安心的笑臉，陪著他們迎著夕陽繼續走呢？
也許，你可以。也許，你不能。
美好真摯的親情，永遠是文人筆下，眾人口中永恆的主題，哪怕是恐龍這樣的冷血動物，也會在分娩之前，給自己的小寶寶尋一塊可以令他安適成長，出生的好地方。親情，不是一個浩大的工程。每一位父母都是平凡的，但無論怎樣，他們都可以給予後代最好的條件。他們就如果無盡宇宙中最渺小的塵埃，但他們卻是可以為了你散發出璀璨的光芒。
同樣的，父母不需要你長成太陽，他們只是想可以依偎著你而已。“誰言寸草心，報得三春暉。”這根本就是無稽之談，誰說小草，不能報答太陽的愛？
學會感恩吧，千萬別不回顧一生時，後悔曾經的無知。大手牽小手，幸福跟著走。小手挽大手，便是幸福一輩子了。
做手工剪紙 篇19
做手工剪紙作文300 ,324字今天上午，我做完了作業後，開始著手做一個手工剪紙。
我先找來一張白紙，折成一個三角形；然後拿剪刀在中間一剪，小魚手工製作很快就完成了。可當我開啟剪紙一看，我的手工製作並沒有成功—本來自己做的是小魚，結果卻剪成了一個“鬼臉”。我冥思苦想，卻不知道自己到底哪裡剪錯了；我不甘心失敗，又重新做了一次，結果還是沒有成功。
正在我發愁的時候，爸爸走了過來，我連忙向爸爸求取“真經”。爸爸仔細地看了看我的手工剪紙後，說：“你把剪紙的方向剪錯了。你應該從右邊剪，而不是從左邊剪。”在爸爸的指點和幫助下，我歷經千辛萬苦，終於把小魚剪紙做好了。最後，我又拿來一隻紅筆，給小魚畫上了一雙漂亮的眼睛。這樣，我做的小魚就更加栩栩如生了。
今天，我真是高興極了。
我和小檯燈的故事 篇20
國一作文 ,831字一對伶俐小巧的耳朵，一個小黑豆般的鼻子，水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒。這是一隻小動物嗎？不是，它是我的小檯燈—多多。
多多是兩年前爸爸去山西出差時買給我的，當時，爸爸開啟箱子，睡眼朦朧的我竟然把它當成了一隻小狗，嚇得我一下子躥到了床上，生氣地對爸爸說：“爸！你明知道我怕狗，還帶回來一隻，你這不是存心嚇唬我嘛！”媽媽被我的喊聲吵醒了，過去一看，一下笑了起來：“傻丫頭，你再仔細看看，這是一隻狗嗎？”我仔細揉了揉眼睛，小心翼翼地走了過去，定睛一看，這的確不是一隻狗，而是一盞小檯燈！
經過這一場“小狗風波”後，我就和這盞小檯燈變成了親密無間的好夥伴。它全身是桔黃色的，讓人感到十分溫暖，可愛的臉龐使它更加迷人。我被它深深地吸引住了，我還給它取了一個可愛的名字多多。
從此之後，多多在我的書桌上安了家，和我的小豬筆筒和小魚櫃子成了好朋友。每當太陽公公要去睡覺時，我輕輕按下多多腳下花朵型的小開關，多多整齊的牙齒便發出了橙色的光芒，我就可以在燈光下安心地學習。每當我想偷一下懶的時候，只要一抬頭，就看到了多多那雙小黑豆似的眼睛和咧開的嘴，彷彿在笑著對我說：“小主人，想偷懶了嗎？不可以哦！”於是，我便羞愧地打消了這個念頭，安安心心、踏踏實實地寫起作業來。可以說，小檯燈多多是一個鞭策我學習的好夥伴。
我對多多也十分細心。每週末下午，我都要把多多仔仔細細地用乾淨的毛巾擦拭一遍，把裡面的燈泡拆下來，也擦得乾乾淨淨。偶爾有幾隻迷了路的小飛蟲一頭扎進去，我一定會在第一時間把它倒出來。有一次，妹妹來回開關多多很多次，把多多的牙齒燈泡弄壞了，我一看，心疼極了，三步並做兩步地想要阻止妹妹，可還是晚了一步。多多的眼睛一下子黯淡了許多，樣子也沒有往日那般神采飛揚。我急忙給它換了一個燈泡，看到它又恢復了往日的活潑，我才安下心來。
多多雖然只是一個小檯燈，把它放到商店也許都不會受到很大歡迎，但是它和我一起度過了許多快樂的時光，我會好好儲存多多，我的朋友。