扇舞多彩手繪生活相關作文20篇
扇舞多彩手繪生活 篇1
國小五年級作文 ,628字我手捧著自己的傑作，心滿意足地露出了笑容，輕拂著它，我如獲至寶，愛不釋手……
所謂傑作，就是我親手製作的小扇子。它是雙面的，反面和正面有著不同的圖案，不同風格，這可凝聚了我獨具匠心的思維。
這還要從製作時開始說起。同學們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，熱火朝天地展開製作。我沉思良久，先小心翼翼地剪下一張圓卡紙，和兩張圓形的白色紙片。手握彩筆，我猶豫了一會兒，在其中一張白紙上仔細地畫上藍紅相間的英倫風圖案，“米”字上面還嵌著一顆星星和一個愛心，為整幅圖案增添了畫龍點睛之妙。而背面，我畫上了黑白相間的英文字母圖案，簡單而不失一種樸實的美。我抹了抹頭上的汗珠，此時此刻，我彷彿望見了成功的曙光在向我招手。最後，我將兩張紙片分別黏在卡紙的正面和反面，然後用三隻木棍固定住，一把小扇子就完成了。我輕輕地扇了扇，那扇子送來一陣風，一陣清涼和一陣成功的喜悅。
同學們也都紛紛大功告成了。一眼望去，各式各樣，多姿多彩。粉的、紫的、黃的……幾種簡單平凡的材料，在我們的心靈手巧中，亦可變成玲瓏精緻的小扇子。我彷彿看見了炎炎夏日中，小扇子為生活增添了風采。也許，這時本次活動的意義。
幾張紙片，幾根木棍，本是毫無關聯，卻組成了中華人民文化的瑰寶—小巧精緻的扇子。生活也亦是如此，只要你願意，在生活這塊巨大的調色盤中，就能描繪和創造絢爛多彩的人生。這隻需要你善於創造，善於發現，善於體會，哪怕只是件小事。
我能用雙手扇舞多彩，手繪清風，為何不能用雙手繪出美好的生活呢？
扇舞多彩七彩人生 篇2
國小六年級作文 ,615字陽光溫和地照進教室，屋外的花朵，小草生機勃勃地長著，屋內我們興致勃勃地擺弄著受傷的工具。
我正緊皺眉頭沉思著，周圍的同學都已經“唰唰唰”地拿起鉛筆構起圖來。我一下慌了神，四下望去，希望尋求到幫助。忽然，我眼前一亮，也可以做圓形的扇子啊！一想到這，我不敢怠慢，迅速帶著喜悅開始了我做扇子的歷程。
我拿著鉛筆，信心十足地在彩紙上勾勒出一個大圓圈，拿起剪刀，只聽到“咔嚓咔嚓”幾下，一個大圓便出現在我手上。我又拿起了綵帶，在冰棒上套來套去，可綵帶好似一個調皮的孩子，在我的手中淘氣地上躥下跳。一點也不聽我使喚，我急得如熱鍋上的螞蟻，氣急敗壞。乾脆把綵帶一扔，雙手撐著臉嘟著小嘴巴皺著眉。這時，老師走到了我身邊，俯下身子，輕聲問道：“你需要老師幫忙嗎？”我使勁地點點頭，說道：“老師，你幫我打一個結吧？”老師二話不說便拿起了那調皮的綵帶，靈巧的雙手帶著綵帶鑽來鑽去。不一會兒，一個精緻的，活靈活現的蝴蝶結便出現在老師手上。老師把蝴蝶結遞給我，還耐心地給我講解方法。度過了蝴蝶結這一個坎，之後的創作慢慢開始，一帆風順。
正當我做得如魚得水時，旁邊的同學們卻傳來了嘆息。原來，她正苦惱手繪問題呢，只見她正拿著橡皮擦在扇面上使勁擦著。望著扇面，面露難色。這時，老師走過來了，她一樣俯下身子，在扇面上指指點點，經過了這一番的講解，那個同學茅塞頓開，露出了笑容。
人生不就像做扇子一樣嗎？只要我們去精心打造，去用心描繪扇子，也能舞出多姿多彩的舞曲。
用彩筆描繪生活 篇3
國三作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
用彩筆描繪生活 篇4
國二作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
品味多姿多彩的人生 篇5
國二作文 ,674字人生如一壺無法度量的老酒，越品味，越甘醇；人生如一杯清清淡淡的綠茶，越品味，越可口；人生如一幅畫，畫面就越覺得美如仙境！
人們往往在生活中只粗略地走過，不仔細品味它的味道。殊不知，人生是有味道的。它那深厚的味道，一千個人品嚐就有一千種不同的味道。一旦將人生細細觀察，慢慢品嚐，就不難發現人生原來也是有靈感的。你快樂了，它就回饋你一份安逸祥和的感受；你憂傷了，它就回贈你一份黯淡灰白的時光。人生就是這樣，有時多彩，有時單一，但是多姿多彩與單一中，必定有屬於自己的、獨特的一絲韻味。無論是多彩的還是單一的時光，只要你細細品嚐，那麼，你的人生將會因為你的品嚐而更加快樂。
人生需品嚐，人生需體會，人生的道路多姿多彩，當你仔細品味時，你會發現，人生有時就像棉花糖，細細的、柔柔的、綿綿的，讓你的生活充滿著溫情的味道；有時，人生就像熊熊燃燒的烈柴，讓你的生活熱情似火；人生有時就像波瀾不驚的平靜湖面，靜若止水，讓人安閒舒適；有時人生在轉眼間就波濤洶湧，讓你的情緒走向高峰期或低谷期，過後又是平淡。這些精彩絢麗的畫面儘管只是其中的一部分，但你如果細細品嚐的話，相信人生可以給你更多的啟迪，從此就不會感到人生的無聊和不順意。
有許多人因為人生的不順而逃避人生，可是他們細細體會人生了嗎？這些陰霾無疑是對人生的考驗，如果你微笑面對這些考驗，那麼你就會體會到人生的精彩，而那些隨波逐流的人，得到的卻是更多的陰霾。
人生如果沒有礁石就沒有美麗的浪花，沒有挫折就沒有壯麗的人生。所以，微笑面對人生吧，你的人生將會多姿多彩；品味人生吧，你的生活將因為你的品味變得更加美好！
多彩的人生 篇6
國三作文 ,834字我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。生命如歌，婉轉動聽；生命如畫，意境深遠；生命如虹，七彩斑斕。每個人活著都有自己的特點，活，就要活得精彩。
你嚮往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情生活嗎？也許多數人都很嚮往，因為這種生活脫離世俗的隱居生活，在自家的門前種著一些所喜歡的東西，不聞世俗的是非。
你嚮往范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷嗎？不管身處何地都為人民著想、擔憂人民。
你嚮往龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻的精神嗎？不管身處何地是生是死為他人奉獻。
你嚮往這些人的生活嗎？也許你會嚮往其中的一種，但你也許有自己的生活特點，像“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的荷花一樣，像在寒冬盛開的臘梅一樣，像向日葵一樣。
荷花，代表純潔，不受世俗汙染的品德，人就應該活得像荷花一樣，即使是在汙髒的泥塘裡也要活出自己的明淨，不與其同流合汙。在經過世俗的磨礪與抗戰後開出最美的荷花，這不值得我們所向往嗎？
臘梅，代表著堅強、有毅力。人就像臘梅一樣，不與其他的花朵在春裡爭豔，而獨立在寒冷的冬天盛放。這給人一種新的希望，不怕凜冽的寒風，不需溫暖的陽光而依靠自己的生活毅力，展現出一處新的風景。在白雪皚皚的大地之中一枝獨秀。人也如此，要憑藉自己的努力，開創出一條你自己的道路，這值得我們嚮往。
向日葵，代表有方向、有始有終的。人活著就應像向日葵一樣，不管怎樣都要有自己的目標與方向，要為之而努力奮鬥。
不管你嚮往哪一種生活，都各自有自己的特點，無論你是荷花，還是菊花……總之，人活著就要有意義，活出自己的精彩。人活著不是爭取什麼，而是活著為了什麼，你是為了心中的那份愛、還是情，都有自己的嚮往。因為即使你不能增加生命的長度，但可以增加生命的厚度。縱然，活要活得更精彩！
當你活到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的時候，你活得就精彩了。當你活到劉禹錫“前度劉郎今又來”的時候，你就更精彩。我們就要有自己的個性，活出自己的精彩。
手機生活 篇7
手機生活作文600字 ,640字每次坐地鐵，都可以看到一群群的低頭族，不停地看著手機，沒有了說話交流，他們就像《生化危機》裡的殭屍一樣，都在做同一個動作，這就是說他們過的就是碎片化的生活。碎片化的生活分為很多種，今天我來和大家聊聊碎片化的購物。
碎片化的購物也是我經常和媽媽一起做的事情。
碎片化的購物其實很“累”。因為每一件商品在網上都會有成千上萬件，首先我們要比較價格，然後再查詢各種型號，接著我們還要看很多關於這件商品的評論，最後才能出手。看好這些東西，我們都成了半個專家，每件東西都要重複這樣的步驟，真的很累。
碎片化的購物其實很“慢”。買好東西總讓人等的很“著急”，因為在網上買好東西送到家裡總要一兩天，有時候更慢。目前我知道的最快的也要兩個小時，而且必須要在家裡等候，所以這也非常浪費時間。
接下來我們看看去實體店買東西的好處吧。
我們在商店買東西，看到喜歡的可以直接知道是不是適合我們。而網上買東西，我們往往會買到不是我們真正喜歡的，然後我們就要退貨，還要付退回去的快遞費，既浪費錢又浪費時間。
去商店買東西還有一個大好處，就是可以與人多交流。買東西可以聽服務員的介紹，知道哪個好，哪個價效比更高。
人和猿的區別不就是會開口說話，會交流。現在大家都只會看手機，聊微信，我們小朋友之間也都是微信來微信去，用媽媽的話來說就是“手機熱了，人心涼了”。現在碎片化的生活已經被大家所接受，但是我覺得大家還是應該減少看手機的時間，多多走出家門，去呼吸外面的新鮮空氣，擁抱外面燦爛的陽光，這是地球送給我們的禮物。
手機+生活≠碎片化 篇8
手機+生活≠碎片化作 ,964字我曾經聽到過一個笑話：到海邊度假，抵達酒店後，德國人首先問酒吧營業到幾點；澳大利亞人則是問附近海灘能否衝浪；美國人會問游泳池的位置；而中國人會第一時間詢問：“勞駕，請問你們酒店的WIFI密碼是多少？”……
現在，手機應用穿梭於人們日常生活中的各種碎片化時間。多少人晚上睡覺前看手機看微信；多少人在上下班乘車途中玩手機看新聞打發時間；多少人在學習之餘的休息時間玩幾把手機遊戲換換心情；連最令人生厭的排隊時間，也會有人摸出個手機玩遊戲……倘若手機能提高人們排隊等待的耐心，倒也帶來了意想不到的和諧元素。乘車、上課、工作間隙、吃飯、排隊、聚會、晚上睡覺前，手機使用者的手指頭隨著時針的走動而活動著。
上網或不上網，手機在那裡；玩或不玩，手機也在那裡。我雖然可以在手機上獲得知識，滿足自己的精神需要，但日子久了，我卻發現不是手機填補了自己的“碎片時間”，而是自己完整的時間被手機撕碎了。
我記得印象最深刻的是今年的春節吃年夜飯，奶奶做了滿滿一臺子的好菜，全家人圍座在一起，那時我好開心啊，幸福感洋溢在身邊。可是沒過多久，爸爸總惦記著他的“朋友圈”，常常一邊刷屏，一邊心不在焉地跟我們說話。不久以後，就覺得和大家無話可說。突然，飯桌上寂靜無聲了，靜得連一根針掉到地上都能聽到。爸爸也終於感覺到什麼不對勁了，他抬起頭看看，這才恍然大悟：由於自己總是盯著手機頻頻刷屏，注意力不集中，對大家缺少應有的尊重，爺爺奶奶心裡不高興，又不好直說，導致氣氛冷淡。爸爸不好意思地笑了，在接下來的時間裡，他徹底關閉了朋友圈，放下了手機，與我們一起說說笑笑、觀看春晚，面對面的交流多了，“家”的溫暖感又回來了。後來爸爸說，這與手機上對著螢幕交流，完全是不同的感受。
現代人的生活，已經被碎片化了。很多善於獨立思考的大腕級人物，乾脆就拒用了手機。例如，“股神”沃倫巴菲特，就是這樣。他說過：“手機、電腦類的現代工具可以利用。但是絕對不能依賴。不能被其控制。”教室需要每天打掃，人也是一樣。當我們過量吸取很多資訊之後，也需要運用工具加以整理，將垃圾清掃出去，讓碎片整合起來。讓我們的內心，保持清淨。這樣，才不至於迷失自己。在正確使用手機這件事上，我想也應該努力做到慎思之，明辨之，篤行之，多去宣揚正能量。不拒絕，不依賴，這也許就是對待手機以及碎片化生活應有的態度。
我·手機·生活 篇9
我·手機·生活作文1 ,1202字熟悉的放學鈴聲響徹校園。
教室裡頓時沸騰了。有抄作業記錄的，有收拾書包的，有開始值日的，還有的則邊做著以上的事，邊瘋狂聊天的，似乎在離校前的這點零碎時間，他們都不願意錯過……
很快，我隨著人潮邁出校門，理所當然的，迎接在門外的照例是一群翹首盼望的父母和老人，其中不少人在等孩子出門前，或坐在電瓶車上，轎車內，或站在路邊，手捧手機目不轉睛地閱讀著，時不時抬頭往校門口看一眼，隨即又埋首於手機中。也許靠手機來打發時間，已成了他們的習慣了吧！
“嗨，這裡往前衝啊……快跑……”不用回頭，我就知道，身後的一群學生並不是在人行道上玩什麼追人遊戲，而是三五成群地聚在一起，用手機玩著遊戲。他們旁落無人地沉浸在遊戲畫面中，走走停停，短短的回家之路可以這樣走很久。此時他們的心中是沒有作業的，也沒有飢餓感，心中只有的就是抓緊分分秒秒的返家前路上的寶貴時間，再過把癮！哪怕不是親手玩，看看也是好的。
我沒有手機，也沒有接觸遊戲的習慣，因此，格格不入地走過這樣一堆又一堆的學生群……
這次公交車比我料想地要來得早，我趕緊走了幾步，終於趕上了。車門在身後關閉，車廂內一片寂靜。“二元”，刷交通卡時傳出的女聲，在有些擁擠的車廂內，卻特別刺耳。乘客們大多是低頭族，手指在螢幕上滑動著：有看視訊的，有聊天的，也有聽音樂的……每個人都沉浸在自己的手機中，窗外的景象一成不變地迅速往後閃去，而車廂內手機裡的世界應該是熱鬧的別有一番趣味的吧！可為何我覺得這種可怕的寂靜不是一種文明呢？
心存疑慮的我推開了飯菜飄香的家門，爺爺奶奶早已用一桌子豐盛的晚餐來迎接學習、下班歸來的我們，爸爸媽媽、阿姨、叔叔、哥哥，陸陸續續坐上飯桌，但是我總覺得有點不對勁。左邊，爸爸一手拿著筷子，一手刷著手機，密切關注這螢幕上的股票行情；正前方，媽媽與阿姨，沒有動一下碗筷，兩人對著手機，討論淘寶網上的促銷商品，右邊的叔叔和哥哥則一如既往地沉默著，默默地刷著他們各自的微博。剩下的爺爺奶奶和我，面對著一桌無人問津的菜餚，默默低頭吃著飯。是從什麼時候開始，每晚的聚餐變得如此冷清？是什麼時候開始，家人之間的某些東西似乎正在淡去。
晚飯就在這冷冷清清中匆匆收場了。我默默地回了房間開始寫起作業來。不久，一道難題讓我百思不得其解，下意識地我抬頭想尋求幫助，坐在身邊的媽媽不知何時又拿出了手機，正全神貫注地追著劇，而門外的爸爸，則臥在沙發上，眼睛直直地盯著手機螢幕，沒有抬頭看我一眼，我只能默默地低下頭，繼續解題。
我忽然意識到之前的疑惑，似乎找到了答案：我們工作之餘，學習之餘的碎片化的時間裡，被手機網路所充斥，我們的手中，眼中，除了手機還是手機，雖然在網路上也可以進行社交，但是現實生活中我們真正的社交正在逐漸淡去，就連與家人的溝通也變得少得可憐。
在網路高速發展的今天，我們似乎正在失去一樣最寶貴的東西，那就是“人情”。難道這就是我們想要的生活嗎？我百思不得其解。
多角度看生活 篇10
國小六年級作文 ,699字生活如沙灘，貝殼就是生命中的點點滴滴。粉色的貝殼講述這快樂，灰色的貝殼講述著憂傷，白色的貝殼講述著生活中的純真與平凡……
讓座
給要幫助的人讓座，是現在一直宣傳的美德。在公車上，地鐵中，你都可以看到讓人們讓座的標示語，可是我們都像看不見似的，自顧自地坐下，無視小孩、老人隨著車子搖搖欲墜的身體。難道他們是文盲嗎？看不懂嗎？答案就是，他們裝沒看見，為貪圖個人便利而不顧真正需要的人。你能理解，當老人上公車時，想歇歇腳時卻在公車上的“老弱病殘”專座上看到一些身強體壯的年輕人時心中的無奈嗎？像這種人，以後一定會被社會所唾棄，希望以後從能做文明的，希望家長們能以身作則，給孩子一個能學習的榜樣。
扔垃圾
一天下午，一個小姑娘和她的媽媽走在回家的路上，女孩一邊喝著牛奶一邊走著。女孩喝完了牛奶，正好離垃圾桶還有二三百米的路，但身旁卻有一個“天然垃圾桶場”——堆了許多垃圾的空地。女孩的家正好不經過垃圾桶，於是女孩的媽媽就叫女孩扔在垃圾堆裡算了。女孩卻沒有聽，反過去對媽媽說“老師說了，垃圾不能亂扔，一定要扔在垃圾桶”。於是，跑過去扔了垃圾。這故事同樣告訴我們家長以身作則，不能想著一時便利就亂扔垃圾。
老師
“知道錯了嗎”老師問。“嗯，我不應該在課間亂跑”小明說。“嗯，知錯能改，善莫大焉，給那個同學道個歉，以後不要再犯了”。老師循循善誘地教導著。陽光照耀著，散在老師身上，那麼慈祥。老師的頭已經被幾十年的歲月，黑板粉筆的塵慢慢染白了。這就是老師一個迴圈教導，引導孩子們道路的人。
生活中，有黑暗，有悔改，有平凡。人不應該以自己為主，不顧他人，點點滴滴，為大家，多角度的來欣賞生活。
手機生活 篇11
國小五年級作文 ,587字在公交車站旁等車，在飯店吃飯，在路上行走，在舒適的家裡，都能看到他的聲影—他就是無所不在的智慧手機。
蘋果的、三星的、華為的……各種品牌層出不窮，功能十分強大，相當於一臺電腦，孩子們喜歡他是因為可以用他來玩遊戲，大人喜歡他是因為他可以瀏覽國內外的新聞，可以用微信和朋友聯絡，可以用淘寶購物，點外賣……，他似乎成了人們生活中的必需品。
手機確實給我們的生活帶來了很多便利，我們可以和遠在他鄉朋友親人隨時隨地地視訊聊天，讓自己不會感到孤單，在我們出門找不到目的地的時候，開啟手機導航就能輕輕鬆鬆的帶你想去的地方，當遇上天氣不好或工作繁忙時，手機可以幫你訂餐、購買車票機票，讓你足不出戶，就能輕鬆的辦好這些事情，節省時間，提高效率。
可不知從什麼時候開始，大家都成了他最忠實的奴隸，大人們開車時，只要聽到手機有響聲，就會情不自禁地拿起手機，甚至釀成車禍，父母一刻離不開手機，忽視了孩子，沒有時間陪伴孩子，孩子們體會不到真正的愛，學生們也沉迷其中，下課時也模仿手機裡的遊戲，花自己的零花錢充值，不給手機就茶不思飯不香，已經到了著火入魔的地步。
手機對我們的生活的確非常重要，但千萬不可沉迷其中，而遺忘了現實世界的美好，綠油油的草地，嬌豔的花朵，蔚藍色的天空，兒童的嬉戲，朋友的交談，老人的叮嚀，感受現實的美好。
朋友們讓我們做手機的主人，在現代化的同時，也不會迷失自己！
抹去手機生活 篇12
抹去手機生活作文60 ,604字現在有很多的同學和大人都會玩著手機，根本一天都在玩著手機，在手機的鈴聲中醒來，在吃中飯時玩手機，晚上在電視中慢慢睡著，看手機已經成了一個習慣，讓我們成為了低頭族和手機族。
有時我們上學，放學時都可以看到有一些人都在玩手機有的是大人，老人甚至還有初中生，有一次我坐公交車時，看見一大部分的人都在玩手機，唯一幾個愛心座位上的人座著也不讓座，而且自己也坐在愛心座位上，有一次公交車上來了一位年過八十的老人，而且車上十分擁擠，也沒有座位了，公交車上一會兒剎車，一會兒剎車，老人摔倒了，盡然沒有一個人去符他，還站的遠遠的，害怕老人是自己把他推到的，老人慢慢的爬起來，臉上蒼白的看著我們，旁邊座位上的一位男士也沒有讓座位的意思，就當沒有看見，還在玩手機，後面座位上的一位女士拿起手機假裝在拍車窗外面的風景，我看不下去了，站了起來讓座位給老人，老人不停的說謝謝！謝謝！我連忙說：不用謝這是我應該的，車上每個人都用奇異的眼光來看我，好像我幹了傻事一樣。手機可以讓一個有血的人變成一個無血的人。
會讓一個視力很好的人變成一個近視眼的人，不知道大家發現了沒有？現在小學，中學，高中，大學戴眼鏡的人越來越多了，我也在其中一個，那是為什麼哪？因為手機，一大半是玩手機的人越來越多了，低頭族多了
醒醒吧！手機已經成為了我們的習慣，成為我們必不可少的一部分，成為了一個個碎片，雖然很方便但是就會想鴉片一樣的息著，大家快點抹去手機生活吧！
豐富多彩的實踐活動 篇13
國小六年級作文 ,1079字時間一晃已經六年了，我們的小學生涯快要結束了。為了讓每位學生全面發展，教育局安排每個畢業班都有一次綜合實踐活動。這天早上，我們帶著滿懷的好心情來到了永嘉學生結合實踐學校，開始了一場豐富有趣的活動。
首先是開營儀式，每個同學都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之後開營儀式結束了，活動就開始了。我們分別有三個活動分別是軟陶藝術、智慧機器人、絲網花藝。軟陶藝術是用黏土做工藝。智慧機器人就是用零件製作機器人，再輸入程式。絲網花藝用絲網做花。
讓我印象最深刻，感覺最有趣的是軟陶藝術。來到活動室，真是讓我們大開眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。後面的櫃子裡陳列著各種小掛件藝術品，牆上羅列著軟陶藝術品。那就是看了一遍後，大家就三個一群五個群都組在了一起，開始這堂課。老師對我們說：“這堂課我們要做一個軟陶小掛件，相信同學們平時對軟陶的瞭解不是很深，這節課就讓我們來感受軟陶的魅力。”之後我立刻產生了一個念想：我要做一個聖誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心裡，你柔軟碰到粘土，我第一感覺就是好硬啊，怎麼可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過一會兒就變軟了，可真是神奇呀！然後老師在電腦裡放出一些掛件的參考，大家就紛紛開始了。我以黃色黏土做了一個圓形的底，用紅色做小圓點，整齊的擺在圓形裡的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個圓點之間，用牙籤在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個聖誕老人的頭，將聖誕老人的紅帽子摺疊一下，更有立體感。做到這裡，作品已經完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個過程中，我們完成了小掛件，要放到現代作品好了，穿上作品，完成了一個精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的，上面有個熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥真是多姿多彩，五花八門。
在回家的過程中，我們班的同學抱怨別的班都課好，其實我覺得我們已經很好了，帶回了兩個藝術品，留下了永久的紀念，將來想想那兩件藝術品在那個時候這是我做的。在家裡，我們的電腦只不過是上上網而已，可是智慧機器人這堂課讓我們知道了用電腦可以程式設計序使機器人運作，感受到了科技的發達。絲網花藝的絲網，也就是平時用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過自己靈巧的雙手也會變成一個精美的藝術品。軟陶藝術這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個基礎上我們還要細心、大膽想象。哪怕一個廢棄的瓶子也會成為一件藝術品。只要我們多動手多動腦，就像醜小鴨也會變成白天鵝。
豐富多彩的學農活動 篇14
國小六年級作文 ,878字本次的學農活動，真可謂是豐富多彩，給我留下了深刻的印象。
最令我感到興奮的就是炊事體驗了！大家一看到灶臺，就一窩蜂的衝了上去，連一隻蒼蠅都沒了立足之地。陳餘熹盯著水池中活蹦亂跳的魚，一把就撈起一條，擺出一副大廚的架勢。只見他舉起菜刀，高懸空中，臉上又帶著一股無奈的神情：“對不起，我不是要故意殺你的，請原諒我吧”，說完他停頓了一會兒，好像真的在用心靈與魚交流，希望得到它的諒解。我情不自禁的凝神閉目，等待刀落的那一刻。
周圍的一群女生？並不膽怯，想看的好奇心勝過略有餘悸。？我不止一次地皺起了眉頭，心裡仍是不安。？最有趣的是當錢老師拿著手機想拍陳餘熹殺魚的時候，陳餘熹還是誠懇地對老師說：？“很殘忍的，錢老師？不要看，不要看“。我突然有點自責，？對於野飲，我是不是也應該要貢獻些什麼？
到了品嚐環節，我負責去買飲料。等我回來，遠遠地已經聞到陣陣撲鼻的幽香，？我忍不住越走越快，菜香越來越濃，越來越濃。？等我來到餐廳，眼前的景象讓我一下子忘了手中的大可樂只帶給小夥伴們的。只見？滿桌子，密密麻麻的瓷碗，各種菜式，五顏六色，？組員們正圍成一圈熱鬧的吃飯呢。？我急吼吼地衝到桌旁，拿起筷子，夾菜，吃飯，喝湯，？嘴裡忍不住的誇讚“好吃，好吃”，？就像是磁鐵的兩極？，停不下來。
還有一天的積木創造活動，也讓我深深體會到了親手創造一件從無到有的事物，是多麼不容易。？一開始拿到“夢想小鎮”這個主題時，我感到一陣迷茫，？諾大的面積如何填補？才可以美觀呢？與其他組不一樣的是，我與田思傑主攻大橋，是主打招牌，而他們負責組裝的是副產品，設計上，我們希望採用一種前無古人、後無來者的雙層人車鐵三用木質大橋。如何建造雙層，也是我們的創新之處，雖然過程中失敗了多次，但我一點也沒有放棄，而且我有個特點：越到難處，膽子越大，既然前面已經有了不可思議的想法並且完成了，那麼再進一步，實現三橋墩雙路並行的方法也並非不可能。接著，大家合力攻破了一道又一道的難關，？在最後搭完的那一刻，？那座大橋在我心目中已變成了宇宙中不可缺少的一部分。
不知道下一次如此豐富的活動，還要等待多少個年月？
多彩的體育活動 篇15
敘事作文 ,455字上體育課了，同學們都有自己喜愛的專案，踢毽子的、跳皮筋的、還有丟沙包的…… ……大家興高采烈地玩起來。我喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞。”
老師當老鷹，我們把老師的眼睛，用手絹嚴嚴實實地蒙上，我方選擇一個身體強壯，行動機靈的男同學做我們的雞媽媽。其他同學，一個扯著一個的衣服排好隊。
遊戲開就始了。老鷹一點策略都不講，張牙舞爪的到處亂撲亂抓，都被雞媽媽靈活地躲開了。即使雞媽媽偷偷躲在他眼皮子底下，也沒察覺到，累的他氣喘吁吁，也沒捉到一隻。一聲哨響，第一局結束。小雞們旗開得勝，信心十足。第二局開始，沒想到的是，狡猾的老鷹冷靜了很多，站在原地用耳朵聽，目標索定之後，就突然撲過去。可我們的雞媽媽，也不是白給的，他好像是身經百戰的將軍，小聲地告訴我們說：“不要呼喊，鞋底儘量不要摩擦地面，見到危險來臨，都緊緊跟隨前面人的運動迅速躲開，老鷹就捉不到了。”大家都咬緊牙關，緊密的配合，老鷹使盡了招數，仍然沒有得逞，最後，無奈的認輸了。
豐富多彩的體育課，讓我們在學校的生活過得開心又快樂。
樺甸市二道甸子鎮中心小學：李雨晴
多彩的課外活動 篇16
國小六年級作文 ,619字時光匆匆，一眨眼我便是一個六年級學生了，六年級意味著小學生涯中最為重要的一年。
我本以為六年級的課會枯燥無味，可沒想到卻是那樣的精彩有趣。每節課都精彩紛呈，遊戲、競賽、小組瘋狂奪星爭霸賽，不得不說老師這一招真是妙！
我們的活動規則是：全班45個同學平均分成三大組，回答問題，背誦課文，聽寫詞語等過五關斬六將，通過層層關卡，闖關成功者，每組每人都可以加一顆星。反之，如果不遵守紀律，作業完不成，聽寫有錯，遲到，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每週勝出的組，作業可以適當減少，也會有相應的獎品的！哎，掙星難，扣星易！所以每位同學都要齊心協力，團結一致，才能勝出！
清楚記得，在那天早上我們組落後其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過努力我們終於反敗為勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧！
但是最為激烈的還要說說我們組的塗世偉。
我們大家衝破重重關卡終於到了背誦關，我們班的背誦能力超級強哦！可是老師誰都不叫，就叫那個背誦老是出錯的塗世偉，當他被老師叫起來的那一刻，我們全組人的心都顫了一下，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯，因為他只要一出錯我們組就要面臨被扣星的危險了。看著他結結巴巴背書的那個樣子，我真替他著急，但是我們也只能乾著急。老師開始倒數十秒了，終於他在最後一秒，想起來了，真是有驚無險阿！
不得不說老師的方法真妙啊！我們深深為語文老師的智慧拍手叫絕！
我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰的活動與遊戲！
多彩的六一活動 篇17
國小六年級作文 ,409字盼望已久的六一兒童節到了，我的內心無比激動，在學校我們也為六一兒童節準備了一場表演。
在表演開始之前，有的同學已經做好了一切的準備，有的同學在賣力地記歌詞，排練舞蹈，希望可以把最好的一面展現出來。
表演就快要開始了，我的內心無比激動，心臟彷彿快要跳到了嗓子眼兒，表演開始了，首先表演的是開場舞，同學們跟隨著音樂節拍跳著舞，臺下的觀眾也隨之擺動起來。接著是獨唱表演，一位小女孩來表演唱歌，她的身子隨著歌聲舞動著，她穿著雪白的裙子，長長的頭髮，如同童話裡的公主走了出來。她用水靈靈的大眼睛望著臺下的觀眾，臉上洋溢的笑容，她的歌聲是那樣的美妙，就像森林裡的百靈鳥。臺下的觀眾也被帶動起來，舞的舞，唱的唱，整個臺下都洋溢著歡樂的氣氛。
最後一個節目是大合唱，唱的是《我和我的祖國》男女同學站在臺上，臺上的觀眾打著拍子，沉醉於其中。
表演結束了，我的心久久不能平靜。六一兒童節不僅是我們的節日，也是讓我們展現自己的最好平臺。
伸手，讓生活更美好 篇18
國小六年級作文 ,446字關愛在生活中無處不有，有時候關愛只是一句親切的問候；有時關愛是一杯熱乎乎的牛奶；有時關愛只是一個微不足道的動作……那一個警察讓我明白了關愛是什麼。
那一次，我和媽媽一起坐火車去遠方探望姐姐，在上火車的月臺上我看見兩個老人夫婦，他們背拱得高高的，眼睛已經變得有些渾濁，歲月在他的臉上耕上了一條條歲月的深溝。他穿著一件灰藍色的棉衣和一條藍色的褲子。她穿著一件紅色的毛衣和一條棕色的褲子。
他們兩個吃力地搬著旅行箱，艱難的一步一步地向前挪動著，火車來了，他們兩個好不容易把旅行箱搬到了火車前，這時他們兩個已經沒有力氣將旅行箱搬上火車的階梯，周圍的人有的冷漠地看著他們；有的人還在嘲笑他們；有的人還在抱怨他們只會延誤時間，然而卻沒有一個人去幫助他們。這時一個警察默默地向他們走過來，一伸手提起了旅行箱搬上了火車，老人們對他感激不盡，而他卻一敬禮，然後回到了自己的崗位上。
這時一個警察用一個微不足道的動作體現了自己對他人的關愛，生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
多彩的人生之門 篇19
國二作文 ,912字人的一生中，總會有一些人為我們敞開特別的門，因而我們的人生更精彩！
醫生為我們敞開綠色的生命之門。是他們，引領我們來到這個多彩的世界；是他們，治癒了日夜受病痛的折磨我們；是他們，挽回了無數瀕臨盡頭的生命。他們有一個好聽、貼切的名字——白衣天使。想必大家永遠都不會忘記那場突如其來的災難——汶川地震。剎那間，無數人失去了所有，美好的家園被毀。然而，就在人們彷徨無助時，他們不畏艱難險阻，冒著生命的危險，挽救了數以萬計的生命。他們為受難的人們敞開了生命之門，從此對未來又充滿了希望。
父母為我們敞開橙色的溫馨之門。家是我們溫暖的避風港。當我們遇到挫折時，父母鼓勵我們要堅強；當我們生病時，父母日夜守在我們的身旁；當我們委屈落淚時，父母為我們抹去淚痕。父母見證了我們的成長，為我們做了許多說不完道不盡的事。還記得，有一次我跟媽媽說起在電視上看到一道美味可口的菜，讓人唾涎三尺。想不到，第二天吃中飯時，媽媽竟端出了一道一模一樣的菜。我哽咽了。那道菜是我今生吃到的最好吃的菜，因為它包含了媽媽對我深深的愛。
老師為我們敞開藍色的知識之門。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。老師就像一個引路人，帶領我們走進知識的殿堂。老師，是您讓我懂得了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化；懂得了母親“臨行密密縫，意恐遲遲歸”真正意義；懂得了要如何去回報父母，回報社會；懂得了只有付出汗水，才會有所收穫的道理……老師，是你引領我們邁進知識的大門，讓我們在知識的海洋裡自由遨遊。
同學為我們敞開青色的友誼之門。如果說友誼是青春的一道門，那麼，開啟它的必定是我們朝夕相處的同學。同學是我們最親密的夥伴，也是最值得我們信任的人。我們一起學習，一起談笑，一起哭泣……同學伴我們走過無數的艱難和坎坷，為我們原本平淡無奇的生活增添了許多樂趣。
隨著人生中一道道門的開啟，我們的人生不再是單調的水墨畫，而是色彩斑斕的水彩畫。朋友們，讓我們一起繼續去敞開更多的人生之門吧！
手機生活 篇20
國小五年級作文 ,865字2011年10月4日，“愛瘋4”正式發行。從那時候起，智慧手機便進入了我們的生活。各種品牌的手機跨入市場，各種黑科技也成為當下的流行詞，什麼雙攝啦，指紋解鎖啦，等等。
總而言之，手機已經充滿了我們的生活。它不再只是一個通訊工具，而是成為了人們的必需品，人人手中都拿著一個手機。走在路上，一大半的都是“低頭族”，有的在和朋友聊天看，有的帶著耳機在看五花八門的視訊，也有的眉頭緊鎖，在緊張的遊戲中“浴血奮戰”……再上公交車，地鐵上一看，似乎除了司機就沒有一個人不在看手機。也許在現在看來，這種情況很正常，很普通。但在10年前，或者6、7年前，幾乎找不到一邊看手機一邊走路的。在公交車和地鐵上，也幾乎沒有人一邊乘車一邊看手機，大家都跟同行的人侃侃而談，或者看看窗外的風景，車廂裡總是有談話的聲音。而現在，車廂裡總是安靜的出奇，報站的廣播聲音顯得十分清晰。手機似乎切斷了人與人之間的溝通，人們只盯著那塊閃爍的螢幕，手機好像成了我們最好的朋友，我們的生活再也離不開它。
但慢慢的，手機在將我們的生活變得碎片化，我們做什麼事都會帶著它，一有空餘的時間就會把它拿出來，不管是吃煩，走路，乘車，就算是上個廁所，都要把手機帶著。而我們吃飯，上廁所的時間也從原來15分鐘增加到了半小時，甚至一小時！人們工作時，做作業時，也會因手機而分神，拿起手機便能看個二三十分鐘，當回過神來，再去工作，做作業時，時間已經被浪費了許多。我們的生活就這樣變的碎片化。
不過手機也不只有壞處，它的好處也很多，它讓人們之間的通訊更加方便，開啟微信，QQ就可以和朋友交流。有了手機，查詢資料也更加方便，出入關鍵詞，就可以得到想要的資料。在購物方面，手機更大限度的幫助了我們，網購風靡了全球，手指只需輕輕一點，足不出戶就可以買到自己想要的東西。
但想讓我們的生活更加豐富美好，就要適當的放下手機，不要讓手機打亂了我們的生活。一定要切記：是我們利用手機，絕不是手機利用我們。