所有的雨都會停的相關作文20篇
所有的雨都會停的 篇1
高二作文 ,837字人是感情動物，總是隨心而動。歡喜時，處處是“一隻黃鸝鳴翠柳，兩行白鷺上青天。”難過時，滿目“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。其實，這花開花落，雲捲雲舒，本是自然之景。一切風雪總歸天晴，所有的雨都會停的。
人總是說“一切景語皆情語。”倘若人心樂觀向上，積極面對人生，又豈缺乏“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”呢？樂觀向上，是人生的金鑰匙。
樂觀是一種無畏。就好比偉大的科學家愛迪生。樂觀是愛迪生成為發明大王的動力。倘若讓我試3000多種金屬絲都失敗了，我是不會再去繼續了。可是正是愛迪生面對發明的一次又一次失敗保持樂觀向上的心態，才讓他為世界創造了一個電的奇蹟。晚年他仍舊沒有喪失這樂觀的品質，當實驗室燃起熊熊大火，當畢生的心血付之一炬，他卻依舊樂觀地叫兒子“快把你媽媽找來，這樣的大火真是不常見呢！”樂觀，紮根在愛迪生的心中，讓他能夠以積極的心態直麵人生的每一個挑戰，給他一個支柱讓他晚年人奮鬥在科學的一線。
樂觀是一種無憾。湖南衛視全新綜藝節目《少年進化論》的男主持之一朱元冰就用樂觀詮釋了無憾的樂觀。論歌喉，他比不過徐浩；論口語他比不過左溢；論搞怪，他比不過葉子淳。但就憑著他這股子樂觀向上，無論什麼困難都微笑面對的積極，他也佔有了一席之地。他可以和受過訓練的前輩們PK舞蹈，光是這股子初生牛犢不怕虎得勁兒，就讓觀眾們喜歡。正是這股樂觀，讓他在一舉一動不知不覺間自然地將快樂的元素傳遞給了大家。
樂觀是一種無怨。新中國的開拓者毛主席讓我感動的不是他軍事家才能、政治家風範，不是他文學家的大氣、書法家的個性，而是即使在最艱苦的年代也仍保持著樂觀向上、對未來充滿希望的無怨無悔。命懸一線，炮彈在身邊炸飛，他也可以樂觀自若，處變不驚地說：“我就說過，即使大炮在我身邊炸開，也不一定能夠炸死我！”還有什麼能比這份樂觀鎮定更具魅力呢？
樂觀，其實是人生的一種態度，有了樂觀就可以對世界的變化無常坦然而對；就能夠用一份平和的心態去接受生活的遭遇與坎坷。有了樂觀，就拿到了自己命運的金鑰匙。
所有的孩子都會長大 篇2
高三作文 ,837字當西風颳起的時候，整個大地由青綠變為金黃。一葉枯黃凋零了一個又一個秋季，是錯在輪迴，還是無法抗拒新陳代謝？在那個古老的又即將回來的冬天，跌宕著一個童話式的寓言。
天氣漸寒，秋天走了，只留下一地的黃葉與那蕭瑟的秋風。冬天來了，來得那麼悄無聲息。日子如鳥飛過，一覺醒來，青春已離我漸行漸遠。在時間的迫使下，我似乎應該學著面對什麼，可我仍未做好準備或者說我未曾準備。多麼想和青春快樂地做伴，不會長大，不會變老。可是我也知道這定不會如我所願，因為自己或許太執著亦或太幼稚。我應該長大，應該學會捨棄一些東西來換取成長。我要放棄我幼稚的鋒芒畢露，放棄我心中那嚮往的純美的戀情。我懷念當年那些不知愁與悲的小夥伴，懷念那些純真的笑臉，懷念當年我們的素面朝天，懷念那些有音樂、陽光、綠茵、碧波和桂花飄香的日子，懷念轟轟烈烈的那幾年。我想念那些別離的人們，我總是在心靈深處一遍遍地溫習他們友愛的目光，雖然我只是無所謂的微笑，但我並不是不在乎，只是不想讓他們發現我難過。我懷念，但懷念回不到從前。
青春是否就是這點零散的東西：一段往事、三分熱淚、七分想念。但它確實是個奇怪的東西，明知人一生中都會有這樣的經歷，但最刻骨銘心的記憶卻永遠停留在這潮溼、迷惘的季節，對它總有一種欲罷不能的留戀。
後來的後來，當我看著生命中來來往往的人，我終於相信：一個人身邊的位置是有限的，有人進來就一定有人離開。每個人都在自己的人生路上急速奔跑著。我漸漸明白青春就是人生畫卷的底色，淡淡的卻以單薄而不單調的色彩的為人生畫卷上塗抹那濃墨重彩的一筆，就像籠罩在江南的那層濛濛細雨，無言中給江南增添了幾分詩情畫意。
人生的旅途中，我們追逐夢想，奔跑的路上也許跌跌撞撞。可我們從不輕言放棄。因為我們心中總有一面旗幟在飄揚，不是年少輕狂。要知道年少的誓言實質沒有絕對的期限。生活要繼續，那些曾令我們徹悟、大悲、狂喜的事情都只能留在一個叫時光的魔盒裡，這並非逃避，就像日漸淡薄的懷念並不代表忘卻一般。一些東西，總是一直留在心裡。
不是所有的傷口都有花朵綻放 篇3
國三作文 ,826字海明威曾經說過：生活使每個人遍體鱗傷，但苦難過後，每個人卻在這傷痛之處表現得最為剛強。
曾經我是如此堅定地相信這句話，告訴自己沒有無法承受的苦難，苦難賦予我們傷口，我們要讓它綻放出最美的花朵。我讚美那些敢於直面苦難的人，卻輕視那些不願回憶過去，不願再次面對苦難的人。直到後來經歷了許多，慢慢成長，對苦難才有了更深一層的認識。
年少輕狂，蔑視苦難，是因為我們經歷的太少，沒有經歷過別人的苦難，就不要隨意嘲笑他們對於苦難的敬畏。當我明白，並不是每一處傷口都能開出花朵的時候，心才開始成熟。
一個人、一個國家的成長都不是一帆風順的，我們會遇到各種困難。我們必須面對，從困難與失敗中汲取力量，下一次面對時，不再退縮。生活與學習中，考試的失利，挑戰的失敗，拼搏之後卻並未成功，國家遭受的天災人禍，這些苦難都不會把我們擊倒，卻會促使我們與國家的成長。恰如如果這次把手磨出了手泡，下次就不容易再起泡，因為手掌的皮愈磨愈結實。
中國近現代史是一部苦難史，充滿血淚和抗爭。國家的內亂，列強的侵略，日本的踐踏，但這一切並未使我們毀滅，新中國從苦難中誕生，在苦難中茁壯。汶川地震沒有震垮我們，反而讓世界看到我們的團結與堅強。中國是綻放在這片苦難大地上的一朵最美的花朵。
但有些苦難卻是生命無法承受之重。心靈受到創傷，即使傷口癒合，但傷疤仍在，它提醒著自己是怎樣一路走來，那是每個人內心最為柔弱的地方。
震後對於那些失去家園與父母的孤兒的採訪是我不願看到的，每一次訴說都是心靈經歷一次痛苦，也許那慘痛的記憶永遠也無法揮去。
一本書中主人公說：關於戰爭的事，我不願講也不願聽。這是怎樣的辛酸與無奈！“軍神”劉伯承晚年時期，對於有關戰爭的電視劇幾乎不看，他不願記起那慘痛的歲月，無論成敗，都有許多生命永遠離開。英雄與偉人都是心存敬畏的人，戰爭只是手段，他們寧願忘記。
跌斷的骨頭會變得更脆弱，受傷的心靈亦是如此。
對於苦難的敬畏不是逃避，而是因為明白：不是每處傷口都可以綻放花朵。
所有的心都向往溫暖 篇4
高一作文 ,914字冬日的暖陽灑在我的肩頭，路上幾乎是來去匆匆的背影，唯有我，漫步於街頭，彷彿世界都是安詳的。
我曾在街頭碰到一對父子，僅一眼便喜歡上了。些許是溫文儒雅的氣息抑或是那清澈的眼眸，無一不令我著迷。我緊跟了上去，男孩扯著男人的衣角，嚅了嚅嘴，說：“爸爸，你會一直陪著我吧。”“嗯，會的。”承諾在說出口的當時並非謊言，可男人堅定的語氣更讓人迷失了方向。身後的我不知何時紅了眼眶。今天的沙還真不是一般的撩人，我自嘲地說。
彼時的我回想起了自己的父親，曾經我也問過相同的話，也曾得到了擲地有聲的回答。可如今，也還是天涯兩隔。每每父親回來，我如同客人般對待他，聊一些無關痛癢的話題。記得最近一次通話，我和他談得是曼德拉去世了，然後再到政治改革。似乎我們的關係不像是父女，倒像是教授與他的學生。向他提起曼德拉我是有私心的，我想借此警醒他時光是不長久的。許是知女莫若父吧，他沉默了良久，說道：“此生若能得幸福安穩，誰又願顛沛流離。”此言一出，打破了我所有想要與父母在一起的幻想，正值青春期的我，茫然、失措、不安，跌坐在地上良久，良久……
翌日，我依舊以朝氣蓬勃的姿態面對同學，彷彿昨天的傷感早已蕩然無存。我有過失望，甚至於絕望，可那又如何呢？生活還在繼續，倒不如以一顆平常心對待。在某月某日再一次想到的時候，也許會有一股暖流通過全身，溫暖心田。
晚自習，前所未有的嘈雜。不知為何，大家開始大肆地暢想未來，未來的種種美好。我們都知道，未來是多麼的遙不可及，曾經的夢想可能都無法實現，甚至是永遠無法企及的高度。但是我們仍要相信未來，直面現實，心懷溫暖。
青春終將散場，年少的我們也終將面臨離別，那是怎樣的一副場景呢？也許是帶著些許無奈，些許悲哀，些許瘋狂的吧。
蒲公英在指尖靜默滑落，那些歲月裡的那些記憶會被擱淺在孤單的海岸線上，落葉離開的時候，勾勒的是情亦是殤。那些年，那些人，那些事，散落在天涯的某個角落，眼淚對我說，它們是過客，而回憶，則是過客的寄託。帶著歲月的牽掛，找尋一個永遠的終點，將永遠的回憶，塵封在心。
當晨曦的光，風乾最後一行憂傷；當黑色的墨，染上了安詳的顏色；當我迷失，在獨自彷徨。當春去春回，花落花開，我會留一顆心，讓陽光溫暖它。
所有的記憶都是成長 篇5
國三作文 ,900字記憶中，在學習生活裡，黑板就是個必不可少的事物，如果把學校生活像看電影一樣快進，則黑板前必定有來來往往的老師或同學，黑板上的字跡也是擦了又寫，寫了又擦。唯獨不變的，是黑板左上角的值日生名單，每週總是雷打不動地有幾個同學的名字。
我是極不情願自己的名字被寫在左上角的值日生名單中的，因為我力氣小，若打掃起教室來沒有半個多鐘頭是幹不完的，放學晚暫且不提，有時還弄得一身水漬，髒的很。於是，每當放學的時候，我總是默默祈禱那“黑名單”中沒有自己的名字。
可是，天不遂人願，我無奈地看著黑板左上角赫然寫著我的名字，嘆了口氣，突然覺得肩上的書包愈發沉重。恰巧那天老師因為要放三天假，淨忙著佈置作業，對值日一事隻字未提。放學後，我們幾個“值日生”便各自奔回家了，誰也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班乾淨整齊的教室，臉上有些發燙。
就在這時，上天又跟我開了個天大的玩笑，我猛然發覺，三天假的作業被我落在班級了！我好像觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒想就轉身回班。可是，走到班級門口卻遲遲不敢進去，正如梁啟超先生所言：“負責任最苦”。啊！咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開了教室的門，剛買進一步，便出乎意料地怔在了原地。只見班主任老師手中拿著抹布，正認真地擦拭著地面上的灰塵。聽到聲響她抬頭一看，我們的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心裡一種歉疚感油然而生。老師笑了笑，衝我說道：“你看，年紀大了，記性也不好。我放學時忘記說值日的事情了，不怪同學們。正巧我也沒有事，就打算收拾完教室再走。”我看著老師被冷水凍得紅紅的手，眼眶酸酸的。我明白，縱然老師沒有說，那也是我們應該盡的一份責任，她只是用自己的方式來教育我，同時也很細緻地照顧了我的自尊。我放下書包，和老師一起打掃著衛生……看著煥然一新的教室，我將老師和自己的名字寫在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心裡卻是暖暖的。
這次的事只是我學習生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以後，我成了班裡最愛值日的人，放學之後在班級中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長的道路上同時也收穫了一份寶貴的回憶；感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關懷。
假如所有的小河都乾涸 篇6
國小五年級作文 ,433字地球，因水變得美好；地球，因水變得快樂；地球，因水變得生機勃勃。地球穿上了水衣裳。假如，脫掉這件衣裳，世界將會黯淡無光……
假如所有小河都乾涸，植物脫掉生機勃勃的衣裳，剩下軟弱無力的“黑暗天使”，小草已不再是強壯有力，而是垂在地上，似乎馬上要被風吹走。植物各個垂頭喪氣，毫無生機。
假如所有小河都乾涸，動物將會“雞犬不寧”。小狗耷拉著耳朵，趴在地上，吐出舌頭，似乎向人們求救。小雞在籠子裡蹦來蹦去，大聲呼喚，似乎正痛苦地呻吟，就連原來安安靜靜的小貓，也開始焦急地竄來竄去。
假如所有小河干涸，人類將面臨死亡，所有人類是否能忍受無水之痛？無法洗手，無法洗澡，沒有乾淨的衣服，甚至沒有電源！人類將忍受飢渴，生活在骯髒的世界裡，所有人都會被逼到邊境。有的人甚至趴在地上再也站不起來。大家因為水開始幻想，他們相互殘殺，失去理智，無人能存活下來，多麼可怕！
地球是美好的，因水而美好，若地球脫去了水衣裳，地球也將毀滅。我們應該保護環境，否則，最後一滴水，將會是我們最後一滴淚！
假如所有的小河都乾涸 篇7
國小五年級作文 ,541字人們都以為水是“取之不盡，用之不竭”的，但是我現在明確地告訴你，這種想法是錯誤的，因為你們不珍惜水，總有一天水是會被我們用光的。
假如所有的小河都乾涸了，那會變成什麼樣呢？魚兒們全部都消失了，那我們就不能吃到那麼新鮮又好吃的魚了。總不能讓我們吃骨頭魚吧！那麼這個世界該多恐懼啊！
假如所有的小魚都乾涸了，會變成什麼樣呢？我們就再也欣賞不到五彩繽紛的花兒了，看到的只不過是被太陽烤焦的乾花了。小草也不會那麼生機勃勃，大地一片片乾裂，還有什麼植物可以生存下去呢？那麼這個世界該多麼悲劇啊！
假如所有的小河都乾涸了，慧變成什麼樣呢？土地乾裂了，許多生物都會陷下去，就算拿海水來拯救它們，也是無濟於事的，地球就不再像以前那麼桃紅柳綠，萬物甦醒，而是一片混亂，被缺水這個問題狠狠地打敗了。那麼這個世界該多麼悲劇啊！
假如所有的小河都乾涸了，會變成什麼樣子呢？小河將流不到大海里去，大海慧被成千上萬的人們搶來搶去，沒有以前那麼快樂，只有現在的悲傷。如果人們一直喝大海里的水的話，會導致腸胃受到巨大的傷害，甚至導致死亡，所以不能一直食用海水。再一直這麼下去，海水遲早被人們喝光，若是不被喝光，那也會被太陽蒸發的。那麼這個世界該多悲劇啊！
假如……我們要珍惜在地球上的每一滴水，要好好地利用珍惜它。
假如所有的小河都乾涸了 篇8
國小五年級作文 ,546字任何東西都離不開水，現實中人們都認為水是取之不盡，用之不竭的，這種想法是錯誤的。有了水，小草才能充滿生機，小花才能盛開出美麗的花朵，可是假如所有的小河都乾涸了，那又會是怎樣一番景象呢？
假如所有的小河都乾涸了，湖泊裡再也見不到清澈見底的水了，再也不能看到小魚在湖泊中歡快地嬉戲玩耍。也許，只有幾隻尚存的魚蝦躲在陰涼的石縫裡，做著一些毫無作用的垂死掙扎。
假如所有小河都乾涸了，田野裡再也見不到農作物生機勃勃的搖擺，再也見不到農民伯伯收穫後的笑臉，只能看到玉米的葉子彎曲成一個卷兒，花生的葉子都緊緊的依偎在一起。
假如所有的小河都乾涸了，森林裡的植物都會大片枯死，樹林間再也見不到小松鼠在樹上跳來跳去，樹下再也見不到活蹦亂跳的小兔子。沒有了植物，食草動物也會跟著消亡，隨著食草動物的死亡，食肉動物也會跟著死亡。民間再也沒有飛翔的鳥群了，蟲子大肆啃咬樹木，樹木將會被蟲咬空，再加上太陽光過於強烈就會引起火災。
假如所有的小河都乾涸了，城市裡如果引起火災，消防隊來了也會束手無策，根本沒有水源撲火。消防車裡的消防栓更沒有水，沙土也撲不到高樓上，只能眼睜睜地看著大樓淹沒在火海之中。
要想所有的假如都不變成真，就要從現在開始珍惜水之水資源，不要浪費水資源，節約水資源，別讓人類的眼淚成為最後的一滴水。
珍惜所有的學習機會 篇9
國三作文 ,610字少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學，老何為。
在現代社會，我們只有捲進時代的旋窩裡，才能求生存，創造自己的一片天地，社會不會同情落淚兒。
同學們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應該努力讀書。我們學過宋濂的《送東陽馬生序》，宋濂在那麼艱苦的環境下，仍然堅持讀書，他那種持之以恆的精神，我們應該學習。我們要樹立一種思想：內心有足以快樂的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人說什麼劉謙只讀到初二，現在卻變得那麼有名，再看那些找工作的大學生，可真苦啊！他們苦嗎？其實不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮鬥了。有什麼理由說他們苦呢？彩虹只有在風雨過後才會出現。現在的學生就因為這一觀點，大多都輟學了，在餐廳裡當服務員。有的甚至在社會上當小混混，他們正如梁啟超所說簡直就是社會的蛀米蟲。
現在的我們已經不再是小學生了，當如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶湧的大海中去，面臨著自己成敗的考驗，高中對現在的我們來說，已經為期不遠，希望同學們能奮鬥，能堅持，考進自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時間如流水，轉眼就過去了，我們不要做失去之後，才懂得珍惜的人。
同學們不要放棄，這次機會失去，就不會再回來了。現在所有的學校已經不收補習生了，你有沒有想過自己的以後怎麼辦？
時間只屬於我們一次，不要放棄學問。
太陽落了回升起來，但時間不會。珍惜所擁的學習機會！
原來，所有的生命都有意義 篇10
國二作文 ,744字蝗蟲
清晨，陽光灑向了大地，同時也照在了蝗蟲身上。
他是大家公認的害蟲，據說有他在的地方，莊稼就沒有收成。但是，今天早上，甚至連羊都不願多看一眼的枯枝敗葉中，他和他的兄弟姐妹正在吃著那些葉子。
他們明白自己改變不了這樣的生活。然而，他們仍在工作著，面對人們的仇視，他們坦然接受，從未向人們辯解他們對大自然也做出過貢獻——提供給鳥類們食物，為人類篩選了優良的農作物基因。當他們到生命盡頭時，他們說：“我承擔，我無悔！”
蠟燭
一天晚上，“啪”的一聲，燈滅了，只見人們翻出來一根蠟燭，拭去上面的灰塵，點燃了他。
在他的光芒下，人們共進晚餐，說說笑笑，甚至讀書看報。然而，誰會注意到，他的生命正隨著自己的淚水而消逝呢？
無數的人，默默地奉獻一生，不求功與名，只求國家更加地強盛，人民更加地安定。一灘灘的蠟油見證了他們的生命和奉獻，儘管知道他名字的人很少，但當他走到生命的盡頭時，可以笑著說：“我奉獻，我無悔。”真有“蠟炬成灰淚始幹”的意境。
蜜蜂
花園中，無數的花開了，紅得像火，粉得像霞，白得像雪。花上生出了不少的蜜。
只見一些蜜蜂過來了，辛勤地落在了花上，一會兒，又換了一朵花，就這樣忙碌了很長時間，才歇息一會兒。我想：所有的蜜蜂都是這樣吧。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”他們為了別人，辛勤地忙碌一生，自己卻隱姓埋名，當他們走向終點時，他們說：“我努力，我無悔。”
我們無法選擇起跑線，但我們可以決定人生的過程。人，不論卑微還是高貴，生命總會有意義的。
我們要堅信：所有的生命都有意義，我們要不斷在逆境中成長。