所悟相關作文20篇
所悟 篇1
國小五年級作文 ,594字我突然很在意沒有那麼重要的“東西”，反而把最重要的“東西”遺棄在一個不起眼的角落。
很多人，都在意外、在潮流、吸引力、朋友，而永遠偉大的家人從偉大一直降到“低等”……
耐心：在家裡，每次文韜睿（我的弟弟）說話完，我總要雞蛋裡挑骨頭，對他大孔大叫個沒完。明明可以對班上的每位同學好好說話，問問題可以簡潔地回答。可是當弟弟問問題時，我連“瞄”都沒“瞄”就說不懂。弟弟在家即使我再對他怎麼樣，他還是“一樣”地對我。
懶惰：每次要幹什麼活，我都不情不願地去幫忙。每當媽媽彎著腰掃地、弓著背拖地、惦著腳抹傢俱時，我發現我太懶了，可是我還是懶得去幫忙。
關心：我厭惡對家人的關心。在家不是關注明星，就是沉迷於網路遊戲。“好孩子”都有一個好的習慣，在外地都會給家人報個“平安”。其實，我也會，只不過都是心不在焉；問完就裝作很乖地問“外婆，您要跟弟弟說嗎？”我忘了獨守“空巢”的外婆和九十六歲高齡的老外婆（老外婆是外婆的母親）。回到外婆家，雖然會跟外婆聊天，但是也很少。離別時，多多少少會哭的。
一言既出，駟馬難追，我一定會反省的。
打羽毛球所悟 篇2
國小四年級作文 ,444字放假了！
我喜歡上了和家人一起打羽毛球的感覺。
閒暇時，我和弟弟拿起了羽毛球拍。我們倆各站客廳的一側，擺好陣勢，弟弟發球。我的眼睛直直地盯著羽毛球。它高，我的眼神也隨之升高；它低，我的眼神也隨之降低。
雖然我很認真，可還是很少接住。我的技術也不差，顛球最多能顛三百多個呢！為什麼總是接不住呀？
我仔細觀察，發現小弟弟發球，不是打到沙發上，就是砸到箱子上；不是打得太低，就是打到天花板上。這樣的球，能接得住嗎？
當然，我也不是次次都能發得特別好，有時也會打斜。
這樣打，我感到很不爽。不是撿球就是發球，很少有能接住的。該怎麼改變這個情況呢？有了！
於是我好好打了。發球儘量不打斜，接球，能接住的一定接住，不容易接的也試試看，說不定就接住了。
小弟弟讀懂了我的心思，也慢慢地靜下心來，發球漸漸地好起來了，接球也能接得住了。因此，我們能連續打的個數也增加了。
我們連續打的個數能增加，是因為我們相互配合地好。
不論做什麼事，只有相互配合，相互幫助，才能做得更好。打羽毛球就是一個很好的例子。
秋遊所悟 篇3
國一作文 ,622字上週三，我們進行了初一年級的秋遊，雖然在小學已經經歷了六次，但是每當有集體活動，我都抑制不住內心的興奮。
第二天，我早早就到了學校，等待去雨花勝境，上午的團隊活動異常的精彩刺激，但是我唯獨對下午的挖紫薯的農作，特別地感興趣。因為從小生活在城市的我，從來沒有體驗過農耕的樂趣。
一離開雨花勝境，我們就去到偏僻的村裡，我們被帶到田間分組，農民伯伯說，紫薯是個好食材，但是想要挖到紫薯，就沒有那麼容易了，絕對是個技術活，不僅需要體力，還需要智慧。
於是，在學習經驗後，我們小組就開始了挖紫薯的任務，這絕對是在考驗我們小組的協同作戰能力。隊長朱穎分派了任務，我負責尋根挖紫薯，一旦略微敷衍潦草，就很難看見這個“隱士“，我終於發現了一個紫薯，由於急於求成，它斷成了兩截。慢慢的，我就用竹片開始探索，紫薯的根需要耐心才能發現他的本尊，看起來是件體力活，實際上卻是激發和考驗耐心、觀察力和體力三合一的工作。另一個組員鬆土取出紫薯，組長分配紫薯，通過我們齊心協力地配合，心往一處想，勁往一處使，我們挖紫薯的效率得到了大大的提升。挖出了很多很多紫薯，儘管身上，腳上都是泥巴，但是心裡面美滋滋的。
通過今天的農耕體驗，我覺得挖紫薯雖然是一件不起眼的事情，卻明白了大大的道理，想要得到一個滿意的結果，需要觀察事物的本質，耐心去完成每個細節，同時團隊中每一員都需要積極配合，才能把事情做成你想要的結果。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
少管所感悟 篇4
少管所感悟作文600 ,597字星期五，學校組織去少管所。
當我們去參觀的時候，映入眼簾的是那冰冷的高高的三個大鐵門，我的心裡不禁打了個寒顫，那高高的圍牆後面又是怎樣的不被我們所瞭解的世界啊！
我們慢慢地排好了隊，愁眉苦臉的心情雖然興奮但又不能表現出來，因為那是一個嚴肅而莊重的地方。
我們緩緩的踏入了那三道大大的鐵門，少管所並不是我所想象的那個樣子，泥濘的路掉了皮的牆壁，一個個某生而又嚴肅的面孔，於是，我對那裡產生了恐懼。
我們先參觀了他們的宿舍，一眼望去，哇！多麼整齊呀！一個個藍色的豆腐地，鋪的展展的床鋪，乾淨的地面，與我們的宿舍簡直是天的之別，我對他們發出了讚歎。
我們又去了大會堂，那裡很好，燈光特別的多，令我們的沉重的心情變成了興奮。忽然，燈光暗了，大螢幕打出了好幾種案件，第一種是早戀犯罪，這裡的主解主要是因為沉迷於網路遊戲中才倒置殺人，判刑15年。第二個案例是講義氣，有一個人因為講義氣而幫他的朋友打死了人，其中根本原因也是因為沉迷於網路遊戲中。這些安全告訴了我不能總是沉迷在虛擬的網路世界中，要努力學習，做個文明的人。
那些節目中，最令我感動的一個節目是《假如給我一天光明》是啊，如果給他們一天的時間，他們一定會珍惜每一分一秒，去做一些有益的事情，想盡辦法去彌補他們所犯下的錯。而我呢，整天自由散漫，不好好珍惜時間，所以我立志一定要跟他們學習。
參觀結束了，這次的參觀店我受益匪淺，我帶著滿滿的收穫歸途了！
那一刻我有所領悟 篇5
高一作文 ,810字一些堅強不屈的生靈，在對待生活苦難時，依舊十分瀟灑，十分奮勇。或許，他們會被埋沒歷史的長河中，但他們不知不覺中已綻放了光彩。
記得小學時的教室的對面的一株草，枯黃中帶幾分嫩綠，在風中無助地搖曳著，孤寂、伶仃和無助。但或許是因為年少吧，這株草只是被我略去，塵封在記憶的圖片罷了。
最近學習上的失意讓我煩躁不安，我來到窗前，去釋放一下情緒。烈日當空，空氣已經被定格在原白的空間上，無風。我的眼睛不斷地瀏覽著窗外的事物，從低矮的灌木，到成蔭的古樹，到灰色的泥牆……忽地，一株嫩綠，帶幾分枯黃映入我的眼簾。我識得那是一株草，一株從泥縫中生長出來的草。我感覺同我一樣，都是生活的失敗者與不幸者。但又感覺它與我尚有不同：我仍是一個落魄的人，但它仍在戰鬥著。它的莖，看似脆弱，實則蘊含巨大無比的力量，像利劍切開它腳下禁錮它的水泥；它的葉子，嫩綠帶幾分枯黃，雖有時間留下的滄桑，卻激動著生命的旋律；它的根，從水泥牆中探出頭來，宣告著無人知曉的莊嚴和神聖的勝利。
它是那樣的與我不同……
我凝視著它，心中微微震撼了一下。彷彿時間靜止，我意識到了什麼：這株草其實不是值得被憐惜，它更值得被尊敬！或許它生來便在這一堵牆中，或許它曾絕望過，失意過，但它沒有放棄，它在戰鬥著。
我在那一瞬間受到了一種精神的感染。頑強的生命之所以能被千萬篇文章歌頌，是因為它承受的精神永恆不朽：那些堅強不屈的靈魂，他們始終戰鬥著；無懼風雨與泥濘，卻只鼎力前行。儘管他們可能被埋沒在漫漫的歷史長河，他們奮鬥積累下的佳釀，深藏心靈中精神的窖藏，早已彌足珍貴。
起了一絲風兒，草搖動起來，我的心回到現實中來：我或許會失意，會絕望，但我需要戰鬥。草像綠色的火焰燃燒起來，我又感覺：我們又是何其相似。
我回到書桌前，繼續奮筆疾書。那一刻也被塵封到記憶的圖片中，但不論時間如何流駛，如何洗滌，它將始終留存，嶄新如故。
我所在的和我要去的 篇6
高二作文 ,938字我是那種一安靜坐下來就會浮想聯翩的人。有時看書看累了，兩眼兒一瞪，各種蒙太奇就會在腦內上演。
我每週要坐一個半小時的公交去上學。學校不大，路也不算寬，不過法桐蔽日的樣子看起來很美。一路顛簸，會看到各式各樣的人上車下車。日子久了，他們的我也會從他們的外貌和衣著來辨別他們的年齡、職業、家庭狀況以及是否幸福。
也許幸福的人都在小轎車裡或者擠公交很累？遺憾的，我見到的只是一張張麻木的臉以及皺著眉頭的睡容。
我所在的家庭是個四世同堂之家。集體與個人共存時總會發生一些不愉快的事情。龍應臺說：“我不忍心聽人宣揚五代同堂的美德在那個和諧的表面之下，有多少半夜的嘆息、破碎的夢想、解體的個人意志，一切都為了一個抽象的理想。”—這句話同樣適用於四世同堂。
至於其他的，韓寒說：“男人罵人不是本能，罵女人才是本能。”我深有感觸以致於將來並不敢有結婚的打算。
我是那種自嗨型的人。沒有人在身邊時我會想象有一個人坐在我旁邊並且不停地跟他講話。幼兒園的時候我曾經有一個知音，我們經常一起在玩積木的時候一起用大人才會說的青島話相互大聲地快速地交談，當然，我們倆既不知道自己說的是什麼，也不知道對方說的是什麼。生活中遇事不順我會做一個又長又甜的夢來讓自己安心。故而虛擬的東西經常會讓我一頭扎進去。二次元三次元，平面世界虛擬世界，都曾經讓我流連忘返過奪路而逃過。
我曾經為我的臉和牙齒髮愁過，後來發現沒有用便不再經常去想。
很小的時候我希望自己成為一個畫家。直到現在這個願望依舊熱情不減。只是我發現自己對物質的追求恐怕會讓我將來頂多把它視作愛好。
後來便有了作家、科學家以及律師等等願望的出現。可是身為文科生的我談何文筆。至於律師，在這個被人情和偽民主玩兒壞的社會裡，恐怕只有《思想政治》比較美好了吧。
我希望考一所好大學，並願意為之付出努力。雖然我並不知道它和找到心儀的工作、賺很多錢有什麼必然的聯絡。真的，我不是一個悲觀的人。我只是疲於唱讚歌。可是我多希望有一天能有一個令我服氣的人手把手讓人信服地對我指出那些我忽略掉的美好。我十六歲，我希望活到六十歲及以上。我喜歡忠厚老實善良愛笑的男生女生。我痛恨並且懼怕一切喝醉酒的生物。置身的不使我快樂，前往的好像太過渺茫。我渴望能與陽光撞個滿懷。
感悟 篇7
國小六年級作文 ,492字在初夏，白天與黑夜彷彿只有一線之隔。他不像春天，春天的夜晚多少還有個黃昏做緩衝，好提醒人們：天黑了，該休息了。而夏天的夜晚是突如其來的，令人一點防備都沒有。
我和外婆吃完飯，便坐在院子裡乘涼。今天的月亮格外的圓。月光照亮了小河；照亮了小樹；照亮了遠方的路。耳邊不時傳來蟋蟀的叫聲，眼前偶爾飛過幾只螢火蟲，再加上對面吹來的陣陣微風，有種說不出來的愜意。
正當我沉浸在這美景之際，突然一聲稚嫩的聲音傳來：“哥哥來陪我們捉迷藏吧！”—是鄰家小胖。
捉迷藏—一個久違的遊戲。記得上次玩的時候，大概還是四年級。那是一下課大家便聚在一起手心手背。被留下來的人便不情願地數到六十，而另一邊就會躲起來，操場上、花壇裡，廁所都沒有我們的蹤跡……
“好啊！”，說著便和小胖向草叢中走去。“找到了！找到了！”每每重新開始，我總是第一個被找到。是我太笨，還是大腦已經麻木。
如此簡單的遊戲，小胖他們竟能玩上半天，也許這就是所謂的童心吧。
回到家，已是深夜，躺在外婆懷裡，我思緒萬千，外婆手中的蒲扇輕輕地搖著。風把我的眼皮吹了下來，也把萬物撫睡了。
像這樣的小扇輕搖的日子，還有多久呢？
感悟友情 篇8
國小六年級作文 ,469字“我們不是好朋友嗎？”“誰和你是朋友啊！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至於每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經常誤會吵架，可最多也就一個月一次，最深刻的那一次是：
她被同學誤會偷東西，我一直非常相信，她認為他不會做出那種事。這天我們倆一起做作業，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒櫃找了很長時間都沒有找到，只好重新買了一支筆來做作業。
下午上課的時候，我發現她手裡的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎麼在她那兒我去找她，可她就是不承認，還說她問我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數學草稿本上，我拿過筆轉頭走了。
但是我還是把自己的數學草稿本拿出來看，竟還真發現了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節課之前還你。”原來我誤會她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什麼，我怎麼也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學，我說了一句：“對不起，我誤會你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經過風雨還依舊堅存的，就像我和她—於蕊心一樣。
感悟 篇9
國小六年級作文 ,696字有人說：“健康最寶貴。”有人說：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了。”甚至有人說：“金錢最寶貴。”可真的是這樣嗎？
當有人問我什麼最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時間了。
昨天晚上，我獨自一人坐在家寫作業，窗外偶爾會有一些雜聲。我已經沒有心情再去顧及著聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的看了看已經無力迴天的試卷。
原來，寫試卷的時候，寫著寫著，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過程統一寫在右側，而我卻橫著寫一道，右邊寫一道，寫的七零八亂，縱橫交錯。”心裡不由得發慌，要知道一見到數學老師凶神惡煞的樣子，我很有可能當場昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說：“不怕不怕，粘了重寫。”於是我拿出膠帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開雙眼，希望見到一張乾淨整潔的試卷，可眼前一陣發黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個大洞。我的下巴當時都快掉下來了，嚥了咽口水，向媽媽求助。
媽媽看了我的試卷，氣不打一處來，指著試卷破口大罵：“你看看你，我才離開多長時間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來吧！”“什麼？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說也得幾千字。做了一個多小時，現在連題都抄的話，明天就得變“大熊貓”了。緊接著。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返啊！
其實多數人想要珍惜的東西，。都是已經失去和得不到的。都要等到已經沒有了，他們才會想到要去珍惜要去挽回。
如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會留下遺憾！
孤獨所帶給我的 篇10
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
感悟生活 篇11
高二作文 ,867字讀完樑繼璋先生給自己兒子寫的信的時候，我不自由自主的聯想到自己的父母平時對我的教導，感觸很深。
正如樑繼璋寫的備忘錄中所言：“每個人做每件事，總有個原因。”雖說樑先生原意是告誡兒子不要盲目的去相信一個人對你的友好，我個人認為這個理解不完全。俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無”，話是沒錯但我仍然相信真心想害你的人很少。要說人們對我們做的是否是理所當然，肯定不是。但是否真心想幫我們或對我們好，我覺得可能性高的多。世界上善良的人還是居多數。至少我這麼認為。
不過即使是善多於惡，這也難免人與人之間的一些衝突和不愉快。正如樑先生說的：“你怎樣對人，並不代表人家就會這樣對你。”的確，你對一個人好並不代表說他也會對你好。但如果你自己沒有做好，你自己為人不敬，你又怎麼要求別人呢？一個人對你的評價的確有著重要的意義，但不是最重要的。別人對你的評論頂多能幫你從另一個角度認識你自己。可最終最重要的還是自己對自己的評價。如果別人說你不好，可能真的有待提高。但如果自己永遠覺得自己做的不夠好，那再多的誇獎也沒有任何效果。
所以說我們一定要為自己負責。父母不可能養我們一輩子。遲早有一天要自己去外面的世界闖一闖。而你的所作所為肯定會由你自己來埋單的。不可能說父母永遠為我們收拾爛攤子。媽媽是希拉里或老爸是李剛都沒有用。你就是你，你的責任只有你能承擔。
說到責任，珍惜身邊每一個人和生命更是自己的責任。浪費掉的時光不可能逆轉回來。時間是不可能為任何一個人而逗留的。而我們身邊的親朋好友也一樣如此。正如我們所讀的GAC課程轉眼就要接近尾聲了。三年來所交的朋友們就會離我們而去。我們可能會因為一些芝麻大的事跟人記仇，但你浪費在記者一個人的不好的時間完全可以用來銘記他的好。無論是父母，親人，朋友及愛人，時間總有辦法把我們衝散。所以說我們不能將時間荒廢掉。用真心去珍惜身邊的每一個人，用積極的心態渡過每一天。
樑先生的用心良苦，我相信很多人都能體會到。也希望所有看過這封信的人能從中得到啟發。我知道樑先生的話對我產生了影響，希望我自己也能過上更好的生活。
悟愛 篇12
國小六年級作文 ,815字“有了愛，就有了一切。”“愛，是人類最基本，最偉大的情感。”
在4月2日，這個令我刻骨銘心的日子。今天，本校迎來了鄒越老師激情的感恩演講，他為嶺南師生，講了一堂生命中最重要的一堂課。全校師生，在他感人肺腑的演講下，都流下了感動的眼淚。
是呀，正是人間那一段段純潔無私的愛感動著我們每一個人。他們是偉大的，我們要銘記住曾經給予我們關愛的每一個人，他可能是你的父母、你的老師、你的朋友、甚至是你不曾認識的陌生人。
一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關心自己兒子的學習。在兒子即將升入小學時，這位父親用顫抖的雙手。用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數學課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天後永遠的離開了兒子。從中可以看出父親對兒子深切厚重的父愛。
還有與我們朝夕相伴的老師，當朝霞綻放出第一抹瑰麗的色彩時，老師正愉快的漫步在校園中，因為有一群可愛的孩子正等著他。當玫瑰悄悄地吐露芬芳時，老師已滿身馨香，因為他正在講臺上怒放。“三尺講臺，十載光陰。”加減乘除已經刻在了我的眼角，詩詞歌賦也在慨嘆歲月的無情。不變的，只有那如火的青春，似水的愛。他們已經在學生的身上延續，書寫著教育的傳奇。
是呀，就像鄒越老師說的那樣：不是所有的花都能代表愛，只有玫瑰做到了。不是所有的山峰都能代表偉大，只有珠穆朗瑪峰做到了。不是所有的職業都被稱為爸爸、媽媽，只有老師做到了。
這些都是人間的真情！每個人都能體會到：一個普通的中國農民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠的品質。願意給予每個人，用暖春般的美德關懷他，感染著周圍的每個人。
愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是我們小小的心願，希望你永遠平安快樂。愛是仰著頭的喜悅，愛是說不出的感謝，愛是每天多付出一點點，雙手合十的祈禱。讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到達的一天；讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的坎；讓愛傳出去—我們一定要讓愛，走遍世界！
鏈住所有 篇13
國二作文 ,939字世界萬物之間都有一條鏈，在發力，在延伸，在牽引，在跳動，不再像車鏈那樣冰冷，有的是溫暖，卻不見蹤影，難以捉摸……
—題記
在自然上，我們學過食物鏈，明白了不同生物之間所具有的聯絡，明白了聯絡的緊湊，物與物之間都是分不開的，一方面受到影響，另一方面就會受到牽連。這是自然規律，是不可改變的。可在每個人的淺意識中，它總是那麼的遙遠，如神話般只在書本中出現，但事實卻並不是如此。
不只是食物鏈，世間上存在著各種各樣的鏈。先從實質上說起，天天推車上學放學時，都會低頭看到那在普通不過的車鏈。一條車鏈就負責牽引齒輪轉動，讓車輪行走，車鏈的好壞關係著一輛車子能否行走，能否使用，一輛車子如果缺了鏈子，那它還能靠什麼來走，靠什麼來實現自己的價值？鏈子的作用是巨大的，如果缺少了鏈子就等於失去了一切。生物亦是如此，沒有了一條永恆的鏈子來牽引，那將該怎樣生存？也許生物圈也將會滅絕。
如今現代社會，我們數以億計的中華兒女同樣被一條鏈子所牽引，而這條鏈子就是我們中華民族偉大而又堅強的民族精神，在時刻鼓動著我們，激勵著我們，也同樣使我們永遠不忘民族精神，永遠將這條鏈子纏繞在身旁。它會不斷推動我們，向前行走，鏈子的作用就是幫助行走，而這條鏈子所幫助的是人才的誕生，推動著社會的發展，國家的進步、富強！這條鏈子深深地抓住了每一個炎黃子孫的心靈，讓所有中華兒女永遠有一顆火熱、赤誠的報國之心，如同熊熊燃燒的火焰，同樣燃燒著鏈子，烤的火紅火紅，千秋萬代，永不褪色！因為那愛國心，那戀國情永遠都不會在華夏兒女的心中褪去，更因為有一條鏈子在時刻鏈著一切，鏈著我們的一切，鏈著祖國的一切！
生物圈中缺少了一條鏈將不再會延綿，我們偉大的祖國，偉大的人民，如果缺少了一條鏈更會無法生存、存在，這條鏈比我們每個炎黃子孫的命都重要。不管是誰，沒有烈火燒紅的鏈子握在手中永不撒手，沒有做到即使身在何方、遭遇何難都不放棄，那他就不配做我們龍的傳人！因為每個中國人都具備一顆報國心，這更是作為一箇中國人最起碼要具備的。
一切都源於那條鏈，因為它鏈住了所有，鏈住了心，鏈住了情，鏈住了無邊的大愛，鏈住了民族精神，讓他永遠都纏繞、鎖住在我們心中。
鏈住所有，因為鏈住了，所以溫暖，因為鏈，所以有情，有愛，有了所有……
感悟高中生活 篇14
高三作文 ,720字時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裡慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的瞭解，我適當放下了初中不離手的遊戲，丟開了初中藏於課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該儘自己全力使自己流的更高更遠。
無所畏懼 篇15
國二作文 ,610字昨天夜裡風雨大作，院子裡，嬌嫩的花兒腰身已經摺斷，狼狽的躺在泥土裡，角落裡，那棵年老、歪曲的樹依然挺立著，儘管風將它的枝幹吹斷，但他依舊精神站立著，無所畏懼的迎接著挑戰。
你說，風雨無法摧殘你的意志，你是和大地連為一體的勇士，時間無法消磨你的意志，你將不斷的從大地吸取養分，別人的藐視無法打擊你的意志。你將用永不言敗的精神證明自己的存在。
數學課上，一道應用題將我難住了，我絞盡腦汁，拼命想找到問題的答案，可結果我失敗了。我想到了放棄，我認定自己想不出答案，就在這時，我想起了老樹，老樹的意志提醒著我：不要害怕，不要放棄。我一定會想到答案，我開始靜下心來，重新讀一遍題目，慢慢的理清思路，努力回想著老師是如何講解這類題目的，終於，我想出了問題的答案，我開心極了。此刻，我就像得到了像老樹那樣的自得。
體育課上，我們進行了一場長跑比賽。剛開始，我還能堅持著跑下去，可是，到了最後，我實在跑不下去了。我感到我渾身上下的力氣都像洗塵霧吸走灰塵那樣一絲不剩的全吸走了。我想要停下來，可老樹的身影又浮現在我的眼前。它又在提醒我著我：不要害怕，不要放棄。我重新燃起了鬥志，我要跑下去，我一定要跑下去。我調整呼吸，邁開了腳步，拼命地跑下去。最後，我到達了終點。同學們都在為我歡呼，我再一次“突圍”了，我有又勝利了，我為我自己的勇敢無畏感到驕傲。
那個暴風雨後的清晨，老樹所讓我懂得的我會銘記一生。面對困難時，不要畏縮，勇敢的迎接挑戰。
醒悟——青春經不起等待 篇16
國三作文 ,634字慌慌張張，匆匆忙忙。生活就是這樣，有人在埋怨老天的不公、社會的險惡、人心的毒辣，而有些人則很享受，並且認為這樣的人生才充實、才用奔頭、才能充分展現自己，活出精彩。
曾幾何時，還在抱怨家庭的平庸，出身的平淡，生活的艱辛。
曾幾何時，還在埋怨身上的粗布衣，腳下的平板鞋，滿頭的自然捲。
曾幾何時，還在怨天尤人，還在不停的訴說自己的不滿，為自己的平庸的出身、家室、生活，感到欲哭無淚。
即便如此，那又能怎樣，也許是該醒悟了。我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己以後的人生，不要等到錯過了所有，就連自己的人生也要掌握在別人手中。不要等到自己年華消逝後，還在抱怨人生的種種，直到老去，病死。那樣的人生，無疑是無味的，失敗的。
在留言簿上，有這樣一句話：青春易逝，不要給青春留下的除了回憶就只剩遺憾。是呀，是該醒悟了，是該去尋找自己那最初的夢想了。趁年華還在，趁陽光正好，趁年輕，給自己一個去拼、去博、去探索、去認知、去感受年青、感受美好的理由。
醒悟，讓自己去更高的天空，更闊的海洋，不用去想是否會成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，不要再做巢中的燕雀，不要再抱怨那所謂的不公，人生總是要面對的，與其安靜的做一顆小草，不如做一隻翱翔於天際的自由鳥，去領略不同的風景，感受不同的世界。不要因自己一時的想法而左右了一切，也許僅僅換一個思維，就是另一個世界，另一個結果。青春經不起等待。
希望現在的醒悟不會太晚，希望人生路上能多點自己的選擇，想人生的畫卷中，能有更多的色彩點綴。
讀書感悟 篇17
高二作文 ,1165字一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，茶香繚繞，書香暈染，心香氤氳……我深深沉醉其中。
書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空裡自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。
培根說：“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”在那些與書相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清照詞，積智慧之沙，感文學之美。在書中，我結識了一個個不朽的人物，靠近了一個個閃亮的靈魂。記憶中最深刻的要屬《魯賓遜漂流記》了。當時對他的勇氣和膽量感到佩服，甚至把他列為心目中的大英雄。在遭遇船難後流落荒島，沒有食物沒有水沒有一個可以聊慰的朋友，那種惡劣的生存條件，現代人是無法想象的，但他卻堅強的活了下來，他沒有輕易向生活屈服，向苦難投降，他那堅毅的品格，積極樂觀的人生態度是值得我們每個人學習的。當今生活中，有一些人因找不到稱心如意的工作，便意志消沉，一蹶不振。還有一些人竟然因為日常生活的一些瑣事，以自己的生命相威脅。他們是多麼的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他們的生命將失去光彩與價值。讀書能賦予我無限的想象，彷彿可以穿越時間隧道去體驗春秋戰國時代的連綿戰火，觀望盛唐的繁榮；讀凡爾納，柯南道爾的科幻小說，把我們提前帶入縹緲而又精彩的世界。
品讀《紅樓夢》時，彷彿置身於賈府門前，感受著富麗堂皇的封建大家族，目睹著各式各樣悲喜人物的不同命運。它是古代四大名著之一，體現了一個空前絕後的小說藝術高峰，展現了一個大家族盛極而衰的過程。我欣賞賈寶玉的率性自然，清高脫俗，不與世俗同流合汙；我喜歡林黛玉的嬌弱清麗，才情橫溢和孤標傲世；我佩服王熙鳳的為人圓滑，精明幹練。讀過這本書，我懂得了一些為人處世的道理，還學習了一些寫作手法。曹雪芹之所以能夠寫名著，與平日的細心觀察是分不開的。他將賈府的各處建築甚至不起眼的小角落都描寫的細緻入微，他能夠做到敘事和抒情完美結合，並運用環境渲染，暗示襯托等多種手法使《紅樓夢》耐人咀嚼百讀不厭。讀《紅樓夢》就像是在與作者的思想交流，不知不覺沉溺在他所塑造的人物中。
讀書好似品茗，需要細細品嚐，常常讓我在風靜人定的夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”的閒情，在金風徐徐的黃昏裡想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之情，在洶湧的江水邊聽到“大江東去浪淘盡”的豪放粗獷。在書中，我重新認識了自己，與書相伴我的人生更有意義。
書使我們去攀登知識的高峰，使我們求索于思考的天空。讀書使我的心靈得到淨化昇華，體會到人生的樂趣，感受到人生的價值。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”讓我們徜徉在這書香墨海之中，讓它伴隨我們的成長，豐富我們的生活，溫暖我們的心靈。
讀書無止境，求知無止境，書是我們一生的老師，讓我們在生活中獲得心靈的淨化與感悟。
因為經歷，所以懂得 篇18
國三作文 ,801字晚自習，我向窗外望了望，很黑，很靜，連一束光線也捉摸不到。此時的我們，在加緊腳步奔跑著。回首這幾個月，我學會了一種態度，那就是坦然和堅忍。
我討厭失敗的人惋惜自己的過失。既然錯誤已經發生，應做好的更是沉默的反省自己。當曾經的“清華夢”“哈佛夢”伴隨著我一同成長，現在卻止步了。我應該更好的面對現實，面對自己。沒有人是能隨隨便便成功，生活不是五彩球，不是你搖一搖就能成為富翁。失敗就在於我比別人付出的少。面對失敗，我沉默不是代表自己不在乎，而是我在思考怎樣讓自己變得更強。
人的一生註定要經過一番風雨，失去自我的人倒下，而不放棄的洗盡鉛華，獲得了靈魂的昇華。不要說上天是不公平的，苦難是每個人都有的禮物，在苦難面前，我們要有的是一種神聖感崇高感，而不是懦弱地退縮。當霍金從眾人眼中的天才成為殘疾人的時候，他沒有選擇墮落和頹廢，而是正視帶給他苦難的世界，仍是選擇堅強地活著，進行著他熱愛的科學研究。我們都太渺小了。若霍金是耀眼的太陽系，而我們就只是不知名行星上的塵埃，我們有什麼理由放棄？又有什麼理由哀怨？寶劍出鞘上要經過一番打磨，苦難對於我們來說是理所當然的磨練。我們感嘆前方的路太渺茫，我們感嘆無路可退，其實，只要我們不禁錮於自己設下的束縛，我們的世界仍是廣闊無垠。
堅忍究竟是什麼呢？堅忍是越王勾踐“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的隱忍；堅忍是屈原“路漫漫其修遠兮，吳將上下而求索”的豪情；堅忍是韓信“漂母飯，辱胯間，韓郎壯志欲吞天”的胸襟，堅忍是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的信念。呵，我這“堅忍”，可真的是“小巫見大巫”了。學習上的苦需要我咬牙堅忍；生活上的痛，需要我合笑堅忍；在困難面前，屹然不動，勇敢面對，堅忍便是勝利的另一種姿態。泰戈爾說過：“因為經歷，所以懂得。”我相信，只要我能咬牙堅持，縱使橫在我面前的是一條沒有渡口的河，能眺望到對岸的風光，我就不會感到沮喪，我仍會乘風破浪。
悟母愛 篇19
抒情作文 ,1045字一位母親就是上帝賜予我們最好的禮物，得到母愛的孩子是幸福的，對此，我深有感悟……
—題記
我的母親和天下所有的母親一樣，給予了我她全部的愛！我慶幸自己生在這樣一個溫馨的家庭，擁有這樣一個平凡而偉大的母親。的確，我的母親很平凡：她是一位不折不扣的家庭婦女，洗碗、做飯、將小屋子整理得井井有條；她又是偉大的，在我的身上，她付出了比別的母親多幾十倍的心血與精力……
母親身形瘦小，面龐瘦削，生出了我—一個上帝的“棄嬰”！我自幼體弱多病，身形矮墩墩的，被同齡孩子甩出好幾條街。媽媽總在冬天想方設法地為我弄來很多補藥，在天矇矇亮的時候，就拖著瘦弱的身軀在狹小的廚房裡忙碌著，一陣陣怪異的中草藥味兒飄入我的鼻腔裡時，當時的我竟沒有一絲絲感恩，更多的是無盡的埋怨……至今想起媽媽蒼白的臉龐，心中就像在滴血般充滿悔恨。我怨自己的無知、狠心，白白地踐踏了那份濃濃的母愛……
春寒料峭，我生了好幾場重病，剛開始家人都慌了神，但久而久之地也就習慣了我這病怏怏的身體，唯獨母親一如既往地細心照料我毫無怨言。無論何時何地，我抬頭望向母親那依舊瘦削的臉龐時，她總是淡淡的一笑，輕輕撫摸我的頭。大年初一住醫院的日子，因為有了一個天使般的媽媽，我不覺淒涼與孤寂了，更多的是幸福與滿足。
清晨伴隨著媽媽甜甜的呼喊，我們一起吃著香噴噴的包子；午間，溫暖的陽光灑在白色的病床前，媽媽和我一起頭靠著頭看幾則小故事，那時我真希望時間永遠停在那一刻啊；晚上，媽媽就靜坐在我的身邊，像一隻勤勞的蜜蜂為我織著一件漂亮的毛衣，不時地在我身上比比劃劃……
從那時，我就發覺媽媽對自己很偏心，因為每當逢年過節時我的衣櫃就堆滿了色彩斑斕的新衣裳，或是媽媽在油燈下親手織的，或是媽媽用自己的血汗錢買的。而她自己的衣櫃的衣衫卻是屈指可數。
一年，媽媽和往常一樣笑眯眯地坐在床頭，突然對著我說：“小英長大了，有些小的毛衣該丟了！”絕不可能丟的！即使穿不得了也不能丟，那是媽媽織的就不能丟！我急得差點兒跳起來。媽媽又是那淡淡的一笑，但臉上分明多了一絲漂亮的紅暈。
現在，我越來越珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒，因為我不知道自己的生命之花會盛放到什麼時候，現在唯一能做的，就是愛我的媽媽，這個天使般的媽媽真的真的為我付出了太多，她深沉的愛啊，讓我一天天如沐春風，我想我沒有理由、更沒有資格不愛這個上帝派給我的天使媽媽，不是嗎？
朋友，愛你的母親吧！從現在，從此刻開始，要知道擁有一份母愛是人世間多麼美好的事啊……
—後記
從書中感悟人生 篇20
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。