户外教學相關作文20篇
我的教學夢 篇1
國一作文 ,625字“他們說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”每次聽到這首《夢想》之歌，我心中也早已有一個夢想的種子在萌發。
小時常聽的名言就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”大人們說這是寫老師高尚品質的，所以我從小就想當一名老師。
夢想的種子發芽時，我在上小學。老師曾說過：“長大後千萬不可當老師，實在太累了。”剛萌發的芽遇到了乾旱，就要活不了了。可奇蹟出現了，我的意志滋潤了它，給她帶來了甘甜的雨露。
夢想的種子生長很快，初中時它長大了，這是看到了老師的忙碌，考驗來了。但種子似乎產生了抗體，不怕了。它給了我動力，讓我為了使它開花結果而努力。所以我要給它澆水施肥。儘管我沒有極好的肥料，但也絕不會放棄努力。
夢想實現後，我要傾盡畢身心血去教學，將夢想的種子種進他們心底，是這些種子也結出甜美的果實。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”我要當老師更要培養出好學生。我想用好的教學方法從多個方面考慮，讓學生能夠學到更多知識，懂得更多道理，擁有一個沒有學業負擔的美好童年。並培育出一個個品學兼優的好少年，成為國之棟樑，為祖國的繁榮富強盡一份力。
夢想伴隨我成長，我正在向夢想前進，這總有一天不再是夢而成為現實。
“他麼說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”又在我耳邊緩緩響起。
雄偉的教學樓 篇2
狀物作文 ,416字我們雄偉的教學樓坐落在中心小學的東面，是中心小學一大景觀。
太陽剛剛越過地平線，我便走進校園，去窺探教學樓的美……
教學樓的紅磚在太陽的照耀下顯得格外耀眼，而白色的琉璃瓦則是教學樓外觀的畫龍點睛之筆，把教學樓襯托得完美無瑕。
再進入教學樓，一目瞭然的是：教學樓分為五層，有五個樓梯道。如果你仔細看，還會看見教學樓的地板是有兩種不同顏色的，而這種雙色地板不但防滑，為我們的行走安全提供了保障，而且美化了走廊。
每天，我們在教學樓裡聽老師講課；在教學樓裡愉快地玩耍；在教學樓裡交朋友。正是因為教學樓，我們每天的校園生活都過得有聲有色。
同時，我們也很愛護教學樓。它髒了，我們擦乾淨；它有垃圾了，我們撿起來；為了它的美，我們也不會去損壞它。雖然，這座教學樓有9年的歷史了，但在我們的精心呵護下，它完好如初。
雖然教學樓是一座建築物，可我們把它當作朋友看待。正是因為它，我們才能在舒適的環境下讀書，才能健康快樂地成長。
我愛這雄偉的教學樓。
教學樓前的那壇小草 篇3
國小三年級作文 ,455字記得以前在我們學校教學樓的旁邊有一罈草，現在已經被剷除造花壇了。我對那壇草記憶深刻，直到現在，我還依舊記著它那堅強的模樣。
回想起春天，二年級剛開學的時候，老師讓我去教學樓送材料，我就被那壇剛剛長出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。
那天下著春雨，我早早地來到學校打掃衛生。路過教學樓時，卻看見小草們在綿綿春雨中生根發芽，他們不懼餘寒，勇敢得在雨中生根發芽，我是多麼佩服這些頑強的種子啊！
再想想夏天的時候，它們已經個個都長成了綠油油粗壯無比的小草苗。一陣陣清風吹過罈子，小草們彷彿一個個少男少女在用吹風機梳理他們綠油油的頭髮。體育課上同學們有的在踩這兒的草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見它們又慢慢地直起身子。這種不服輸的精神是最值得我們敬佩的。
越過秋天，冬天來臨，日漸發黃的小草們有的枯死了，有的長彎了，當我看到這些情景時，心中不禁為它們感到可惜。
雖然小草都已經枯死不見了，但第二年的春天還有再來，我們要學習著小草們的勇敢、不服輸的精神。我也相信，明年春天，小草一定會長得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！
有趣的外教課 篇4
國小二年級作文 ,416字今天的英語課是一節外教課。聽李老師說是一個來自非洲的女老師給我們上課。第一次接觸非洲外教老師的我心裡充滿了好奇與期待，這一定是一節別開生面的英語課。
鈴聲一響，大家井然有序地坐在座位上等待上課。不一會兒，進來一個人，面板黑得像包公，頭上扎著無數條嚇人的蜈蚣辮，嘴脣厚得像香腸，微微一笑露出潔白又整齊的牙齒。我不禁想笑，難怪電視廣告說到，牙膏要選黑人牙膏。
言歸正傳，外教老師做完自我介紹後，開始給我們上課。她拿出地圖和我們一起做遊戲，猜單詞，做互動。她的莞爾一笑，使得全班的氣氛異常活躍。大家爭先恐後地回答問題，而外教老師用她那誇張的表情詢問我們‘yesorno’，逗得大家捧腹大笑。整節課我們學得不亦樂乎。輕鬆，愉快的學習氛圍，讓我們對今天所學的單詞印象格外深刻。
不知不覺，一節課結束了，我們依依不捨地跟老師說再見。多麼生動，多麼有趣的外教課呀，讓我認識了那麼親切，那麼風趣的非洲老師，此時此刻，她那滿頭的蜈蚣辮漸漸地可愛起來。
聽到這，我就想起了那個外教 篇5
國小五年級作文 ,647字聽到“美國”這兩個字，我就會從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來仔細地回憶。
他是我的外教老師，當時聽說他要來我們班上英語課，同學們個個都很期待老師的到來，看看他到底是何方神聖。
這時，門外傳來一陣“噠—噠—噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來了，即刻坐好，等待老師的到來。“吱—”門開了走進來一個“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻樑上架著一副墨鏡，一頭金色的頭髮中摻著一點兒黑髮，波斯貓般的藍眼睛顯得更加炯炯有神。他開始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉是美國，那是一個美麗的地方，我很喜歡那裡，但是我更喜歡這兒。”話音剛落，便用手指了指他腳下的土地，這使我對他的好感增加了許多。
他開始上課了，上課時他並不嚴肅反而十分幽默，時不時逗得我們哈哈大笑。有一次，一個同學折的小飛機，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam並沒有生氣，他小心翼翼地撿起紙飛機說：“Whatisit？”一個同學說：“這是紙飛機，是我們自己研發的。”逗得同學們又是一陣鬨堂大笑。課後Sam會和我們一起做遊戲，在遊戲的過程中會教我們一些日常用語，不知不覺中我們竟能簡單的英語交流。
這就是那個既幽默又會教的外教老師，我們深深的愛上了他，愛上了英文。
從玩中學，這是很多孩子理想的學習模式，Sam寓教於樂的教學模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛上英語課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發，成功的塑造了一個既英俊又睿智的英文老師。
外婆學會了新科技 篇6
國小四年級作文 ,596字我的外婆現在已經六十多歲了。以前，她既要工作又要照顧家裡，整天都很忙碌。可現在外婆退休了，清閒了許多。她就開始養花。我的媽媽就建議外婆買一臺電腦，因為電腦的用處可大哩！於是，外婆就笑呵呵地買來了電腦。
有一次，我去外婆家做客。當我走進外婆家時，四周靜悄悄的。於是，我又走進書房，發現外婆正專心致志地玩著電腦上的QQ農場！並且農場的級數已經高達十八級了。這巨大的變化太讓我感到驚訝了。我上前摸了摸外婆的衣服，覺得十分柔軟，便問道：“外婆，你的這件衣服在哪裡買的？”外婆開心地說：“在網上購買的！”外婆頓了頓又說，“網上購買東西真是太好了，既不用走出家門，東西還很便宜，可以省很多錢呢！早知道，我就再早點購買這電腦了！”我心裡想：哇，外婆真是太厲害了，我都還不會網購呢！我剛走出書房幾步，外婆又來叫我了，外婆說：“多多，你看，外婆給你在網上找了一部兒童的電影，你來看吧！”我一看，開心地尖叫起來，這部電影，同學們早就推薦過了，因為學習緊張，一直沒看，今天終於可以一睹為快了……
我見外婆這麼能幹，就問外婆，她是如何學會電腦的？因為我記得幾個月前，外婆還不會玩電腦呀！外婆自豪地說：“我呀，向別人請教，還到處上培訓班，終於，我學會了如何操作電腦！”原來，外婆身上的優點還是蠻多的。堅持不懈，謙虛，這些優點都是我所缺少的，我真佩服外婆呀！
啊！外婆學會了新科技，我相信，電腦一定會帶給外婆更多的方便。
天空教學堂 篇7
國小四年級作文 ,376字大家好，我是小凡導遊，今天我將帶著大家去天空教學堂參觀。
首先我們得乘坐飛機飛上去。教學堂歷史悠久，自從盤古開天闢地以後，神仙出現了，小神們想讓如來佛祖教他們更強的法術，就造了這座天空教學堂，並給它施了法術，將它固定在天空的最中心。
現在我們到了教室第一層，讓我們一起進去參觀一下。
這個教室其實是完全虛擬的，但是大家可以觸控得到，因為這是用仙術造的，而且這些鑽筆也十分有趣，你想讓它變長、變短、變寬、變窄甚至變顏色都行，是不是很神奇？我們再看看教室的門，你只要在門前說出你想去的地方，它就可以帶你到想去的地方。
接下來，我們要去整個天空教學堂的核心。
下面我們來講講這個神奇的核心。它是包含了整個學校的能量，裡面蘊含著所有的仙術，外面有著全宇宙最高階的防禦措施，這樣壞蛋就很難來摧毀了。
現在我們參觀完了，謝謝大家的認真傾聽，希望下次還能為大家講解。
漂亮又可愛的外教老師 篇8
國小五年級作文 ,455字一頭金色的長卷發，一個白白的面板，一雙藍色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰呢？她就是我們的籃球美女外教Alexandra。她不僅長得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級的時候來到我們學校的，每週都只有一節籃球課。上籃球課的時候是我們大家最開心的時候。外教老師也在很努力的學習中文，每節課她都用一些簡單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。
記得有一次，那是第一次上籃球課的時候。我們分組投籃我怎麼努力地投都投不進籃筐裡。這時Alexandra走了過來看到了並沒有批評我，而是耐心地給我做示範。見我還沒有懂，還手把手地教我。終於，我在她的示範下成功地投進一球。她笑眯眯地對我說：“Youaregood！”我也對她說：“Thankyou。”於是外教老師便在我旁邊看我投，如果沒有投準確還會指導我一下。
這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個全能的，什麼都會的老師。她還有數不清優秀的地方。我想用兩句詩來讚美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。
我的籃球外教老師 篇9
國小五年級作文 ,464字四年級下的時候，我們學校來了一位籃球外教老師，名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊退役下來的籃球隊員，她的業餘職業就是當一名籃球老師。
Aleyandra長得很漂亮，一束金髮，一對炯炯有神的藍眼睛，一身籃球服，腳踏一雙炫酷的籃球鞋，樣子真像“女中豪傑”。她投籃的姿勢也十分酷，先一個大跨步，手拿球，輕輕一跳，一投，籃球飛入了籃框。我們在一旁都看呆了，過了一會兒才響起雷鳴般的掌聲。
Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃，我們班的小櫻同學投籃姿勢並不標準，她手把手地教。小櫻還是不會，她便一遍一遍耐心地教，並且講得更詳細了。最後，小櫻總算學會了這個動作，而且在比賽時竟然進了一球。
我們的Aleyandra老師也十分勤奮，天天學習我們中華民族傳承的大文化—漢字。漢字很難學，她越學越投入。徐老師都說：“你們看Aleyandra多勤奮，都比你們這些中華兒女學得還要投入呢！”
我們的籃球老師中，就是Aleyandra最令人難忘。她愛我們，我們也愛她。我永遠愛我的外教老師Aleyandra！
我的音樂外教老師 篇10
國小六年級作文 ,681字一雙烏黑髮亮的小眼睛，一個挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭髮，滿臉短短的黑鬍鬚，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容—他就是來我們學校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進音樂教室，就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉騰飛，一會兒輕輕地顫動，一下子驟然滑落，一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌，他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終於，老師睜開了眼睛，看到同學們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起，他馬上進入樂曲中，忽而興奮地搖擺著高大的身體，忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時而搖頭晃腦，時而淺淺哼唱，時而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂型別，他說的是英語，不停地用手比劃來、比劃去，還把語句中的關鍵單詞一筆一劃寫在黑板上，我還是不能全部聽懂他的話。但是，有一句我懂了，他說：“音樂就是一種發自內心的語言，能抒發自己內心的情感，並不是只用幾個詞語就能形容的。”是的，音樂就是表達內心情感的，我和老師之間雖然語言溝通不是那麼暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲，我和他一同體會到了時而歡欣鼓舞、時而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師，他拉小提琴總是那麼陶醉，他欣賞交響樂總是那麼投入，他講授音樂知識總是那麼細緻，他對我們總是那麼用心—他讓我領略了西洋音樂的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿腔熱情，雖然老師和同學們之間說的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者，多麼希望他能在我們學校多留一段時間啊。
校園的教學樓 篇11
國小四年級作文 ,484字我在東方小學讀書，這裡的一切我都十分熟悉，尤其是那座天天都陪伴我們學習的教學樓。
教學樓一共有七層。在教學樓的外牆上寫著：“為中華之崛起而讀書。”幾個字在陽光的照耀下顯得很顯眼，它時刻提醒著我們要好好學習，將來為祖國爭光。
教學樓的第一層是風雨體育場，實際上就是一個可以遮風擋雨的小操場。小操場的兩側還有兩張乒乓球桌呢！放學後，同學們就在這裡打乒乓球，他們玩得可起勁兒啦！小操場的後面鋪著一條塑膠跑道。每逢體育節，我們學校的“小飛人”就在這條長約50米的跑道上進行賽跑，為班組增添光彩。
第二至第七層則是我們各個年級的教室。我們的教室既寬敞，又明亮，走進教室，映入眼簾的就是二十多套嶄新的課桌椅。每天，同學們就坐在這裡，學習科學知識，聆聽老師們的教誨。
教學樓還有許許多多的多功能教室。比如：電腦室、電教室、體育室、美術室、音樂室、舞蹈室……它們既讓我們學到了不少知識，也給我們帶來了無限的樂趣。
如今，教學樓已經15歲了。它就像一位老師在一點一滴地教導同學們，又像一名無怨無悔的巨人，時刻陪伴著我們在知識的海洋中遨遊。
啊！我愛美麗又明亮的校園，更愛校園裡的教學樓。
校園的教學樓 篇12
國小四年級作文 ,399字在我們的校園裡，有一座美麗的教學樓，它穿著雪白的衣裳，高大威武。
走進校園，首先映入眼簾的是幾排梧桐樹，一陣風吹過，梧桐樹就擺動著枝幹，好像在向我們招手。再走進去，你就會發現生機盎然的教學樓，教學樓前有兩棵玉蘭樹，它們像兩位戰士，保衛著教學樓，每到夏天，玉蘭樹的枝頭掛滿了小花。小花是米黃色的，一陣微風吹過，校園裡瀰漫著一股濃郁的香味，沁人心脾。
教學樓一共有七層，一層是一個能為我們遮風擋雨小操場，每當下課時，小操場就熱鬧了起來，同學們都在那玩耍，為校園增添了勃勃生機。第二層到七層是一間間教室，每間教室的門口都有名人名言，這些名人名言時時刻刻都在激勵我們好好學習。教學樓還有多功能教室，有電腦室、美術室、圖書室、自然實驗室……。我們的教室窗明几淨，每當上課時，琅琅的讀書聲從窗裡飛出去，有幾隻小鳥從窗外飛警匪片，嘰嘰喳喳地叫著，好像在誇我們：“真棒！真棒！”
我愛我們的校園，更愛校園的教學樓。
別了，我親愛的教學樓 篇13
國小六年級作文 ,571字別了，別了，我親愛的教學樓，落葉飄進我的視窗，我沉思著，過多一個月，這間老舊的教學樓就要拆了，這裡曾發生過的往事，在我心底烙下了印子……
走上展廳，便發現各種各樣的櫃子裡擺滿了琳琅滿目地獎盃，這是高黎小學的學子們通過不懈的努力換來的，也是通過十多年的努力而積攢下來的。是啊，沒錯，這麼多的獎盃，在這裡安放了這麼多年，總要有些不捨吧，過多幾天，就要搬家了。
走進教室，便看見老師在那墨綠色的黑板上緊不慢地寫著字，發出有節奏的“嗒嗒”聲，。而同學們在臺下發出的沙沙聲跟老師的“嗒嗒”聲合成了一部交響曲。清風吹過，筆從桌子上掉下，猛然發現那老舊的地板上剝落了幾塊“皮”，可能是它經不住同學們的頑皮，掉了下來。
操場上，我們揮灑出的汗水，在陽光的照耀下閃閃發光。“嘣”的一聲趕落，便有同學鼓掌歡呼，賓士在綠草如茵的草地上，便會想起一年級出操時，懵懵懂懂的在那跟著人家胡亂擺，想起來還有點好笑。
教學樓，一位德高望重的老人，望著他，往日的事便會浮現在腦海中，它伴隨著我們度過了短暫的五年半，在這美好的時光中，我認識了無私奉獻的樑老師，樂觀向上的諶老師，幽默的翁老師，聰明可愛的黎老師……在這裡，他見證了我們從幼稚到成熟。
教學樓的每一張桌子，每一把椅子，。每一片落葉，每一寸草地，每每一處地方，都有著我們的回憶。落葉被風吹了進來，別了，我親愛的教學樓。
我們的舊教學樓 篇14
國小三年級作文 ,450字我們現在還在舊教學樓上學，我們都很喜歡舊的教學樓。
因為裡面藏有著我們開心的回憶，有我們下課時的歡樂笑聲，上課時的讀書聲，上講臺領獎的鼓勵聲……這一切都是舊的教學樓帶給了我們上課的地方，玩耍的地方。颳風下雨時給我們遮擋風雨，太陽公公晒的時候讓風姑娘吹動樹葉寶寶給我們涼爽。舊教學樓為我們付出了很多很多，如今他也變老了一些，就像人也會變老一樣子的。舊的教學樓也馬上就要被拆掉了，都說舊的不去，新的不來。雖然新的比舊的好看美麗。寬敞明亮，但是都沒有舊的教學樓裡的回憶多得多。
我們都很不希望拆舊的教學樓，可是有了新的教學樓，還要再舊的這塊地方蓋新的教學樓，它不得不離開了。這舊的教學樓像個箱子，把我的回憶裝在裡面保留住。舊的教學樓它要被拆了，我想了一首詩，詩是這樣的：
教學樓啊，教學樓，
你為什麼要變舊？
如果你不變舊，就不會被拆。
如果你不變舊，我們還可以繼續上課。
哎！可是你還是變舊了，
留給我們滿滿的回憶和不捨。
真希望“它”能看得明白我寫的詩，在我們搬入新教學樓，我們一定會想念舊的教學樓的。
描寫外教老師的作文 篇15
國小五年級作文 ,438字今天中午，陽光明媚，我走在金色樹葉鋪好的小路上，興高采烈的向學校走去，心想：下午是美術課，會學些什麼呢？
終於到學校了。我一開啟教室的門，在教室周圍掃視了一眼，突然看見了兩個奇怪的人，並沒有看見美術老師過來，他們會是誰呢？
一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當他們過來時，我真的大吃一驚！啊！是兩個外國人！他們是老師，是傳說中的外教。我還是第一次見到外教。
女老師的頭髮看起來很厚，眼睛像凹進去一些，頭髮是有著波浪的捲髮，就行一個洋娃娃。男老師看起來很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點奇怪。原來外國人是這樣的呀！
女老師向我們打招呼，因為我們很多同學都是第一次見到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續續的向她打招呼。他倆還跟我們互動，給我們介紹了許多的食物，還教給我們怎麼去讀。真的有好多我喜歡吃的食物。尤其是我喜歡的義大利麵。
下午的外教課，使我大開眼界，讓我重新認識了英語。明白了學好英語的重要性。還練習了互動的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。
外教老師 篇16
國小五年級作文 ,458字在一個涼爽的中午我踏著溼漉漉的路面來到了我們美麗的校園。
我剛剛走到教室門口，我的好朋友告訴我，我們班說的熱火朝天，是兩個外國人來了，當時我還不信，我剛一推開教室門，兩個外國人驚喜的出現在我的眼前，更令我吃一驚的是他們是來給我們上課的。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我高興的望著外教老師。剛上課，老師用英語在黑板上寫了一些運動讓我們一個一個的說一下自己喜歡的運動，有人說足球，有人說籃球，有人說跳繩，還有人說游泳……
老師又找了幾位同學表演各種運動，我和馬英銘無意中被點到了乒乓球，我就和他笑著上來表演了一下。
老師又給我們講了各種美食的英語說法，說到肉的時候，男老師說牛肉好，女老師說雞肉好，男老師帶男同學說牛肉好，女老師帶女同學說雞肉好，結果沒有幾個女生配合。然後，老師又找了幾位同學上來相互對話。老師就說起來了，前面還說的好好的，到了後面，同學聽不清楚，什麼什麼的，全班鬨然大笑。
最後，我們和外教老師合影留念，我們都非常開心。
外國人來了，英語就在我們身邊，如果天天這樣，英語學習就簡單了，感謝老師。
有趣的外教課 篇17
國小五年級作文 ,342字在陽光明媚的中午，太陽高照，使我非常舒心，踏著葉子捕滿的地毯上，來到了溫暖的初荷大家庭。
當我踏進教室門的那一刻我看的一幕使我無比驚奇。我看見了兩位老外，我有些不明白，他們是來幹什麼的，等上課鈴響起後我終於知道了！他們是來給我們上課的，我那時非常激動，想趕緊體驗下外教的感覺。
上課的時候，老師先做了自我介紹。先是女老師，她有一頭烏黑的捲髮，穿著繡著黑花邊的裙子，還有一位男老師有一頭烏黑光亮的短髮，穿著黑色的小馬夾特別紳士，一開始老師問我們自己的愛好，因為說的是英文我一天始沒聽見去，但是老師說將越來越有趣，就聽得越來越入迷。還和我們對話，講的是英文很多人都蒙了，但這節課很有趣，很新鮮，也很有意思。
上了這節外教課後我身有感觸。我覺英語其實不難，只要認真學，多寫多說，沒有不會的。
一堂有趣的外教課 篇18
國小五年級作文 ,377字今天的天氣可真是陽光明媚！走在滿地落葉的小路上，我的心情格外愉快！一路跑跑跳跳不知不覺就來到教室了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都安靜的坐好等著上課，這時突然走進來一男一女兩個外國人，同學們你看我，我看你，都一臉驚訝的模樣，這是怎麼回事啊？原來是孫銘悅同學的媽媽給大家請來的外教老師，他們來自巴基斯坦。
漂亮的蘇菲老師做完自我介紹後就開始上課了。老師問我們都喜歡什麼運動？同學們爭先恐後的舉手回答，play football、play basketball……之後老師又用生動有趣的方式給大家講關於食物的單詞，漢堡包、薯條、巧克力等等，都是同學們喜歡的食物，老師還和我們進行互動遊戲，真是有趣極了！時間過的真快，不知不覺這節外教課就結束了。
通過這節外教課，讓我受益匪淺，懂得學英語不光是記單詞背課文，口語也非常重要，還要活學活用，我要好好學習，加油！
老師的教學方法 篇19
敘事作文 ,464字翻開記憶的圖冊，裡面有許多酸、甜、苦、辣、鹹的回憶。其中有一個充滿陽光、洋溢著快樂的美好回憶，那邊是我與張老師時相處的回憶。
張老師是我小學時最喜歡的語文老師。他長著一張俊俏的方形臉，戴著一副博士般的眼鏡，整個人看上去充滿了陽光，一看就是個“美男子”，真是“人中呂布，空中太陽”。他那帥氣的長相尤其是他獨特的教學方法讓我終身難忘，給我帶來重要的影響。
想知道他的獨特教學方法是什麼嗎？其實是給一些人的作文打滿分。曾有好幾次，我的作文打了滿分。我為此十分不解：為什麼我的作文寫的不是很好，卻能打滿分呢？帶著這個問題，我去問了張老師。張老師語重心長地說道：“其實作文的好壞並不在於它的語言是否有多麼優美，而在於它是否抒發你最真實的感受。一個虛假的事件，即使用最好的語言去裝飾，也是在做無用功。一個真實的事件，哪怕它的語言不是那麼華麗，只要抒發真情實感，就會打動老師。因此我覺得只有抒發真情實感的作文才是好作文。”他的話成為我以後寫作的原則。
關上記憶的圖冊，那份美好的回憶仍然在我的大腦裡。感謝能遇見你，與你相伴！您辛苦了，張老師！
跟外婆學織圍巾 篇20
國小六年級作文 ,651字外婆心靈手巧，刺繡、編織這些細活根本不在話下。我從小長到大，外婆不知給我織了多少漂亮的毛衣和圍巾，穿上這些愛心毛衣，身上暖洋洋的。
漸漸的，我也長大了！不再是那個只會拿著外婆毛線亂玩耍的小朋友了。秋天剛過沒多久，天氣漸漸轉涼了，外婆又開始為我織毛衣了，我特別喜歡坐在外婆旁邊看著她織毛衣，一件漂亮而別緻的毛衣，不到一個月的時間就快要被外婆織好了。看著，看著，我也心動了，非要纏著外婆教我織毛衣不可。外婆說：“織毛衣對你來說現在有點難，要不這樣吧，我還是先教你織圍巾好嗎？”我高興地點點頭。
外婆從她的“百寶箱”中找來兩根像鉛筆一樣粗細的棒針和一團淺綠色的粗毛線。外婆先幫我起好頭，再手把手的教我怎麼織。“先這樣，再繞一圈，然後挑出來，最後把針退掉……”外婆耐心地向我傳授著技巧。看著毛線在她手上靈活地繞來繞去，不一會兒就織出一小段帶著花紋的圍巾。我在一旁看著，心想：織圍巾原來這麼簡單呀！我連忙對外婆說：“我會了，讓我來織吧！”說完迫不及待地將針和線拿過來。可是，針和線到了我的手裡就不聽使喚了，真是看花容易繡花難啊！外婆又將針和線接過去，手把手地又教了我一遍，還給我總結了四個步驟：勾圈、繞線、挑線、放線。我按照這幾個步驟織了一針，終於找到感覺了，緊接著我織好了一排，我終於會織圍巾了，心裡不知道有多開心呢！沒過一會兒，第二排也織好了，而且速度越來越快了，外婆笑眯眯地看著我的傑作，不時地點點頭。
圍巾織好後，我準備把這條“彤彤”牌圍巾送給外婆，想著外婆如果圍上我織的圍巾，一定會特別漂亮，特別溫暖。