戰勝自卑點亮夢想的燈塔相關作文20篇
戰勝自卑點亮夢想的燈塔 篇1
國二作文 ,805字站在舞臺上，我清楚地感覺到自己的雙腿在顫抖，臺下數百個目光在注視著我。一陣恐懼湧上心頭，幾個月的訓練似乎都未曾發生過似的，大腦一片空白。
這是我的第一次演出，第一次面對那麼多人，我畏懼不已，自卑地跑下了臺。那一刻，夢想似乎離我而去……。
一年後，學校要在元旦那天進行文藝演出，文藝委員在班裡招募演員。一年前的那次演出經歷再次浮上腦海，淡淡的記憶，重新喚醒我深埋許久的自卑。我逃也似的跑出教室，就像當年跑下臺時那般狼狽。
我在教學樓內遊蕩，不知不覺就走到了音樂教室旁。一陣鋼琴聲悠然傳到耳邊，我尋聲望去，鋼琴聲是從音樂教室裡傳來的。那鋼琴聲斷斷續續，還有點雜音，並不是很好聽。透過虛掩的門，我看到鋼琴前的女生停下雙手，仔細看了看樂譜，又重新彈，一遍又一遍。她的手指靈巧地在琴鍵上舞蹈著，一次比一次進步，琴聲也越來越流暢……女生終於滿意地停下雙手。
她似乎察覺到我的目光，轉頭看向我，並輕輕地走到我面前，微微一笑，“見笑了！”
我亦回之以微笑，發自內心地說“你彈得真好！”女孩不好意思地低下了頭，“其實，曾經的我並非如此。第一次上臺彈奏時，好多個音都錯了，而臺下有很多雙耳朵在聆聽。我羞愧不已，只恨自己沒有認真地練習。從此之後，我就加倍努力，發誓一定要再次登上舞臺，讓掌聲屬於我！”
我不記得是怎麼離開的，只記得那個女孩說的最後一句話。她的經歷和我如此相似，但我卻做了和她不一樣的決定……也許，我也該為自己多年的夢想努力了……
元旦節的舞臺上，我面帶微笑，隨著音樂翩翩起舞。那一刻，所有的自卑都煙消雲散，夢想的燈塔再次點亮；那一刻，我就是重生的蝴蝶，自信而優雅。一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲……。
點亮夢想之燈——讀《燈光》有感 篇2
讀後感 ,825字夜幕降臨，家家點起了燈。燈光璀璨，照亮了整個漆黑的夜。燈下，我正專心品讀著王願堅先生的《燈光》，合上嶄新的書本，望著這燈光，光亮漸漸模糊，腦海中的那個身影卻越發清晰了。
1949年初秋的那場戰役，年輕的郝副營長舉起火把為部隊指引前進之路，卻因此暴露了位置，犧牲了自己。文中有一段描寫戰鬥開始前，郝副營長點著火柴看書，書中畫著一個在電燈下學習的孩子。郝副營長是滿滿的渴望。他從未接觸過電燈，甚至從沒真正看過，他對電燈的幻想是美好的。我們國家的孩子都能在電燈下學習是郝副營長畢生的夢想。為了實現這個夢想，他帶著無憾的笑容犧牲了，而今，他永遠睡在了黑暗之中，可是他的夢想之燈已在中華大地閃耀不息。
此時的燈光顯得格外溫暖，那些無私無畏的革命先輩走進我的心中，一位又一位先烈的英雄事蹟映入我的眼簾。
語文課上，我認識了已把生死置之度外，面對敵人的鍘刀從容不迫的劉胡蘭；領略了江竹筠面對敵人的嚴刑拷打而堅貞不屈的風采；想起了用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，明白他炸掉的何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國人民身上的三座大山；憶起了那用胸膛堵住槍口的黃繼光，讀懂他堵住的何止是槍口，他堵住的是美國侵略者的鐵蹄……
思品課中，我看到了茫茫雪山草地上，寫滿真誠的每一個腳印，閃亮著希望的每一顆紅星，氣壯山河的二萬五千里長徵，地球上最鮮豔的紅絲帶永遠飄揚；我看到了奔騰的黃河，在為向著侵略者發出怒火的中華兒女高奏凱歌；我看到了共和國的旗幟上留下了愛國志士血染的風采……
無數的革命先輩把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，只因他們心中都有一個夢：國安寧，民有家。而今，英雄的事蹟在中華大地爭相傳誦，他們的夢想之燈亮出絢麗的風采。
燈下有書香，生活充滿了溫馨和美好。恰同學少年，珍惜今天的幸福生活吧！讓中國夢在每個人的心靈深處綻放，在心底蔓延，編織，盪漾……在每個人心裡，繪出那些長長短短，肥肥瘦瘦，深深淺淺無數無數的夢，那裡一定會有屬於祖國的夢。今晚，點亮中華情，少年夢的燈吧！
點亮生命的燈塔 篇3
國三作文 ,653字浩瀚的宇宙無邊無際，遼闊又神奇；渺小的地球如一葉扁舟，孕育了我們的生命。然而生命是不完美的，生命的輪廓在黑暗之中是模糊的，因此，請點亮生命的燈塔，照亮生命的航程。
生命如一隻小船，在人生的大海上顛簸。然而風平浪靜的大海，時而又掀起狂風大浪，當夜晚降臨，該怎樣掌控它的方向？
為了平安到達生命的彼岸，請點亮生命的燈塔。生命是有意識的存在。有時，我們會面對挫折、失敗，因此，便失去了牽引生命的動力。然而生命是頑強的，人性的光輝照耀在生命的前方。英國的物理學家霍金，如果他被病魔打敗，如果他沒有勇氣在生命的軌道上走下去，如果他沒有點亮自己的燈塔，他又怎樣會有今天的成就和得以延續的生命？大家可想而知，在他身體大部分肢體不能運動的情況下，仍藉助幾根能動的手指坐在輪椅上工作，是需要一種怎樣的樂觀與堅強。就這樣，他戰勝了死神，也迎來了事業的頂峰。人生旅途中，一片黑暗有什麼要緊，只要彼岸在，燈塔在，就可以點亮燈塔，順利遠航。
為了征服巨浪，請點亮燈塔。生命是一條充滿艱辛的路。一不注意，我們就會被石子和荊棘劃傷，但我們必須擦乾血跡，勇敢走下去。山的高處住著老鷹和它的孩子，每當小鷹的羽翼長得夠豐滿後，鷹媽媽便會將小鷹帶出巢，將它從高處摔下，這不是虐待它，而是為了讓它學會飛翔，作為一隻鷹需要有一對強健的翅膀。如果小鷹無法在下降的過程中展開翅膀飛翔，它就可能摔死在山谷中。不經歷艱難困苦，並決心去克服，生命就只能向狂濤巨浪低頭，燈塔也只能在黑暗中湮滅，永遠也看不清前路。
點亮生命的燈塔，照亮前方的路，生活會更有意義。
閱讀點亮夢想徵文 篇4
閱讀點亮夢想徵文 ,5736字【篇一：閱讀點亮夢想】
閱讀，是點亮夢的開端，基礎；是通往夢想國度的階梯。
—題記
書籍是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；書籍是一首清脆圓潤的古典，你儘可以閉目凝神，傾聽鶯歌豔舞，春水潺潺；書籍是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可以翁動鼻翼，呼吸牧丹的濃香、黃菊的清爽……閱讀，是件多麼幸福的事呀！
書籍使人類從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈，書籍是人類進步的階梯。生活中沒有書，好似鳥兒沒了翅膀，海洋中沒有書，好似魚兒失去了家……在讀書與未讀書人之間，同活人與死人之間，有同樣大的差別。
學習這麼久，生活了這麼久，閱讀了這麼久！我何曾為夢想奮鬥過？仰望星空，自已的夢想是什麼？
小時候，夢想好比天上的繁星諸多。夢想無貴賤之分。時常想富翁大亨，時常想當科學怪人，時常想當威武戰警……
不，該給自已潑一盆冷水，讓自已清醒過來，不可再胡思亂想，不務正業，明確奮鬥的目標，踏上夢想漫長的大道。在夢想起航的吃路上，我們應藉助源自於閱讀的力量！
在茫茫書海之中，我們讀過的書只不過是滄海一慄。在[鋼鐵是怎樣煉成的]中，我結實了一位百折不撓的英雄－－保爾？柯察金。他的英勇行為、樂觀態度，生存夢想無一不讓我感動，不讓我震驚！讀過這本書，我知道什麼是鋼鐵般的毅力，什麼是對夢想的執著！
一個沒有理想、目標與信念的人，活在世上有何意義？如同行屍走肉般……現在，我最大的夢想是：考上重點初中，讓小學青春不留遺憾！當然，我不斷努力閱讀，將夢想伸手可觸。我的將來還有更多的夢想，而其中一部分將會成為現實……
人，無志而不立。請把人生的槓桿，放在閱讀的支點上，讓它托起夢想之火，並用閱讀點亮。向著夢想努力吧！
【篇二：閱讀點亮夢想】
我有一個夢想—當一名作家。我知道要實現這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習，廣泛閱讀。我曾經聽過一句名言－書自有黃金屋。書能幫我實現夢想，好好讀書，用知識武裝自己。
遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子，它需要水的澆灌，陽光的普照，而知識就是那可口的水，溫曖的陽光，可知識是從書中提取出來的，說到這兒，我還是要多閱讀，讓腹中的知識越來越多，這樣才能點亮夢想！
我酷愛寫作，雖然我的作文也受到同學，老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的，好詞需要書，好句需要書，好內容也需要書，好方法更需要書。為了實現這個夢想，我從小多就愛看課外書，還找出好詞，好句，好段並運用到自己的作文之中，看到不懂的，我還會多讀幾次就可以，讀書百遍，其意自現嘛！現在，我養成了愛看書的好習慣。把閱讀當作一天中不可缺少的事情，如果一天沒看書，就會很難受，很不安，看了才舒服。在書中，我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話，把書當作自己的知心人，解開了我一個個的心結；在書中，我覺得我在暢遊天地，世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中；在書中，我覺得我能穿越時空，在漫漫的歷史長河中游歷。在書中，我收穫著，成長著，快樂著。每天堅持看書，每天都學一點知識，日積月累，我學到的知識會越來越多。“一份耕耘，一份收穫。”只要肯努力，成功就會與你相會。期待著我的作家夢成為現實。
夢想像一隻小鳥，可以讓你張開翅膀自由地飛翔，但難免會受到獵人的攻擊；夢想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會被行人踩踏；夢想像一朵野花，可以散發無限的清香，但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有著荊棘，但這一路有閱讀相伴，會為我排憂解難，相信閱讀會為我的夢想照亮前進的方向。
【篇三：閱讀點亮夢想作文】
我是一個愛閱讀的女孩。自從我會識字起，我便愛上了閱讀，閱讀陪伴我快樂成長，也成了我生活的一部分。
我閱讀過許多的書，也從書中明白了許多的道理。閱讀《八十天環遊地球》時，我知道了只要堅持不懈，有計劃的去做一件事情，那就沒有做不到的事情。閱讀《千字文》時，我瞭解到了中國的歷史。閱讀《三字經》時，我明白了人人都要有孝心，如果我們懂得並做到了孝、德，那麼生活將變得更加美好。閱讀《假如給我三天光明》時，又讓我知道了我們都應該珍惜自己所擁有的一切，不要等失去之後才後悔。閱讀《海底兩萬裡》時，我在心中悄悄地給令人敬佩的勇敢船長豎起了大拇指。閱讀《小屁孩日記》時，我笑的前俯後仰，被格雷的生活深深吸引，所有的煩惱也都不見了。
我愛閱讀。因為閱讀可以在我生氣的時候，讓我恢復平靜；在我傷心的時候給我溫暖；在我孤獨的時候陪伴我。閱讀也給我帶來了無限的力量，增添了無窮的樂趣，豐富了我的生活。
有一次，在閱讀之中我忽然發現，我的夢想不也就是以當一名作家的方式來給人們帶來快樂嗎？如果我要寫書，我應該會寫這兩種書：一、有無比多的知識，就像十萬個為什麼一樣，專門講解一些基礎知識，使閱讀者增長知識；二、童話故事，這種書專門給天真的小孩子和還帶著童真的大人看。無論是哪種書，我都只有一個願望：我希望，我的書可以去點亮其他閱讀愛好者的夢想！
閱讀啊，我要深深地感謝你，因為你點亮了我心中的夢想，也讓我為點亮別人的夢想而努力。
【篇四：閱讀點亮夢想】
書籍是人類知識的總彙，是文化傳承的鑰匙，也是文明進步的階梯。我很喜歡閱讀，因為閱讀不僅給了我想象的空間，而且讓我擁有了獨特的思考。閱讀就像在慢慢地品嚐大餐，每本書猶如擺放在我面前的美味佳餚。
記得我很小的時候就喜歡閱讀，經常閱讀一些益智類的書籍，比如：《走迷宮》、《今年我6歲了》和《小朋友學圍棋》……不過每次閱讀這些書的時候，媽媽卻總讓我讀《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西遊記》這四大名著，讀完這些媽媽還不肯善罷甘休，非讓我讀一些獲得“諾貝爾文學獎”的書籍。我一開啟這些書，眼前就浮現出一群群密密麻麻的“小蝌蚪”，看也看不懂，就更別說理解了。正當我灰心喪氣的時候，媽媽卻語重心長的對我說：“彆氣餒，我們一起來閱讀吧！”在媽媽的陪伴下，我的心情漸漸地平靜下來，和媽媽一邊閱讀，一邊識字，從故事中獲得知識，也讓我慢慢嚐到了閱讀的樂趣！
到了9歲的時候，我已經掌握了一些讀書技巧，讀書也越來越快，一本大約3釐米厚的書，我兩三天就看完了，並將書中的好詞好句一一記錄下來了，寫作文的時候就用上它，把它加入到適當的地方。有一天夜裡，我的腦海裡萌發出一個奇妙的夢想，我小的時候看了那麼多書如：四大名著、獲得“諾貝爾文學獎”的書，現在也看過這麼多書，我以後要當一名作家。我就帶著這個夢想睡著了，醒來之後，我下定決心，一定要多讀書為當作家的夢想鋪出一條成功的道路。我要寫更多像皮皮魯、笑貓日記、窗邊的小豆豆類的故事，讓小朋友閱讀更多的書籍，從書中獲得更多的知識和快樂！
閱讀就像一位良師益友，在你有煩惱時，它會讓你丟掉煩惱，在你有不開心的時候，它會給你無盡的歡樂。閱讀就像一位點燈人，用它的燈照亮讀者前進的方向，它像一葉小舟，帶你遨遊知識的海洋。為了實現我這個偉大而輝煌的夢想，我一定要多讀書，讀好書。
【篇五：閱讀點亮夢想】
閱讀書籍能點亮夢想，並且能通過努力讓夢想成真。夢想如同天上的星星一樣閃耀，如同春天盛開的花朵一樣絢麗，如同迷失方向時出現的路燈一樣明亮。
“讀萬卷書，行萬里路”，道出了閱讀的重量性，通過大量的閱讀，不僅點亮了我的人生夢想，也拓寬了我夢想的翅膀。
完成夢想需要堅持不懈的努力，居里夫人是個偉大的科學發明家，每天日日夜夜的工作，廢寢忘食，為的是發明出鐳元素，經過幾千次甚至上萬次的實驗，雖然屢屢失敗，但她並沒有放棄，而是更加努力的實踐，終於完成了夢想。
完成夢想需要有必勝的信心，劉翔，一看這個名字就有種飛的感覺，他在110米跨欄比賽中，飛越一個個跨欄，越過一個個困難，奪得了冠軍，與自己的偶像同臺，完成了自己的夢想。
完成夢想需要有十足的勇氣，安徒生，一個寫過幾百個童話故事的人，以前曾受到別人的欺侮，是因為長相太醜。但他寫下的《醜小鴨》獲得了很大的聲譽，童話故事折射出一個人再醜，也有變成美麗的天鵝的那一天。
通過閱讀名人這些成功的事蹟，點亮了我對夢想追求的精神和毅力。
我也有我的夢想，大量的閱讀書籍，觀察到那些偉人或奇才，哪個人的夢想不是經歷千辛萬苦才取得成功的？哪個不是付出了常人幾倍甚到上百倍的努力換取的？一個夢想的實現，需要努力、堅持、勇氣來實現，只要我們去堅守，就會有收穫，有意想不到的回報。
因為閱讀點亮了每個人的夢想，但夢想如同水中撈月，如果沒有堅持不懈的努力，必勝的信心和十足的勇氣，夢想也會成為泡影。許多人的夢想因為有壓力沒有堅持下去放棄了，而有些人卻把壓力轉換為動力，而動力就是力量的源泉，有了力量，就能讓人堅持到夢想實現的那一天
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，只要我們熱愛閱讀，讀好書，好讀書，沿著階梯一步步去攀登，腳踏實地，就能點亮夢想，點亮人生，並能最終實現夢想。
【篇六：閱讀點亮夢想】
閱讀是一種快樂，它陪伴著我成長。為什麼呢？我閱讀，我快樂，我成長。我愛閱讀各式各樣的書籍，在書籍中，讓我知道了快樂、夢想。
在閱讀的過程中，我走進了閱讀小書庫：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“三人行，必有我師焉。”這些都是在我的夢想閱讀小書庫裡的讀書名言。這是一個名言小書庫。
閱讀是一種藝術，在閱讀當中，我們都認識了許許多多陌生的生字、詞語、文章，都和它交上了朋友。在文章裡，我們讀的每一個字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個人倒立過來，人下面就是太陽，太陽下面就是由十個人組成一個十字架一樣！真有趣呀！這就是一個文章小書庫。
閱讀是一種成長，我們都知道人類會成長，動物會成長，那我的閱讀小書庫也會成長的。當然，那小書庫是靠什麼生活的呢？當然是靠那個響亮的閱讀聲！每當閱讀時，我都會走進我的夢想—閱讀小書庫。那裡有很多知識、字、詞語、文章，它們都是新的朋友，它們在文章中、閱讀中等待著你。走進閱讀小書庫，就好像在睡夢中的情景，那裡就好像是一個圖書館，有高高的書架子，有乾乾淨淨的小書房，有長長的架子梯，只有我一個人，我自由自在地遨遊在知識的海洋裡面。這就是和我一起成長的小書庫。
這就是我的閱讀小書庫，我喜愛我的知識小書庫。這三個小書庫中，我夢想的是第三個書庫，因為在它的書籍中，可以和我一起成長，一起圓滿閱讀知識的夢想。這個時候，我就開始喜歡了閱讀，我用那清脆的聲音來換回我的夢想、我的書籍。我知道一句話：“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的名言，因為人類的進步都是書籍得來的，人類要感謝書籍給他帶來的進步。
【篇七：閱讀點亮夢想】
書，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽光；書，是那黑暗中的一盞明燈；書，是那炎炎夏日的一陣清涼的微風。閱讀點亮夢想！閱讀一本好書，從中感悟出人生的啟示，這是一件多麼受益無窮的事情啊！
書在我的人生中漸漸地成為了一件必不可少的東西。在我小的時候，媽媽總是拿著一本本的故事書，給我講著一個又一個精彩的故事。而我也常常被這些故事吸引住。
記得在二年級時，媽媽帶我去新華書店買書。她拿了一本書對我說：“這本書不錯，你看看內容，喜不喜歡？”我翻開書的第一頁：是一本小說！看了一會兒，我被故事裡的這個小女孩那種對生活的樂觀精神震撼到了，二話不說買下了這本書。從此以後，我便喜歡上了辮子姐姐寫的書。
伴隨著我年齡的增長，家裡書櫃裡的書也越來越多，書架被壓得都變形了！在每個作家的筆中，原本乏味無趣的簡單故事，一個個都像長了翅膀的小精靈，變的生動有趣起來。在讀《神奇的太陽花女孩》時，我被這本書裡的李最最打動了。雖然她的眼睛失明瞭，她很痛苦，但是她在面臨她人生的低谷時，她又毅然地接受了命運的不公，重新樂觀地面對生活；在讀《你不知道將來有多好》這一本書時，我被“半人類”的蝸牛校長那一個個有趣的舉動而逗樂。這本書告訴了我們：無論你是什麼樣的孩子，無論你現在怎樣，只要努力，無需擔心，每個人都會有一個屬於自己獨一無二的未來！
在書籍中，我找到了自己人生的目標，懂得了做人處事要“獨立思考”的道理。在書的王國裡，沒有人會阻擋你遨遊的腳步，我們的思緒會任意馳騁，無拘無束。書裡包含著知識，包含著道理，包含著人生的啟示。閱讀，點亮夢想！
【篇八：閱讀點亮夢想】
閱讀，這是我最熟悉的詞語了，也正是它，讓我有了自已的夢想。也正是它，使我加緊了追逐夢想的步伐。
二年級的時候，我常常聽到大人們談“秦皇漢武唐宗宋祖”等人的故事。於是，出於好奇心，我便開始讀史書。剛開始覺得很枯燥，可我漸漸被故事中曲折離奇的事給吸引住了，越看越有勁，越看越興奮。但我的問題似乎也隨著興趣泡泡似的冒出來。當時使我感到最大困惑的問題就是：范蠡功成身退後，給了文種一封信，信中寫道：飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敵國破，謀臣亡。文種接到後，為什麼不學范蠡一樣，功成身退，以免殺身之禍？
於是，我帶著這個疑問去問爸爸，沒想到爸爸當時就給我潑了一盆冷水，說：“小孩子只要把學習搞好就行了，讀什麼歷史，再說，歷史及其複雜，要記住很多東西，需要超強的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長大後再說吧！”聽完這番話後，我本想放棄，但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣後，我要證明給他看，我，是能行的！
從此後我便擬定了看史書的計劃，天天讀，刻刻讀，一有時間就讀。看完一本書後，又向同學借了很多本書。
就這樣，一個月後，爸爸看我那麼勤奮，決定每個星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛讀史書。
但我覺得還是不夠，於是我萌生了當歷史學家的夢想。但是再為自已的前途想一想，20年後的今天，競爭該會是多麼的殘酷！爸爸知道了後對我說：“一件事情的結果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”聽完後，我信心百倍，便開始追逐自已的夢想。
如今我已讀四年級，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍，使我領悟到閱讀與夢想的震憾力！
閱讀就像一位良師，載培著夢想。閱讀就像一位點燈人，用他點的夢想的燈，永遠照耀著我們的人生！
戰勝一切，實現夢想 篇5
國小三年級作文 ,750字每個人都有夢想，夢想是艱難的、遙遠的……
在我心裡，夢想一直是夢、是想，一直覺得是不可能實現的，直到讓我遇到了“多蘿茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅”，我才知道，智慧、勇敢、合作、信念就是實現夢想的階梯和法寶！
前段時間，我閱讀了長篇童話故事《綠野仙蹤》。故事的主人公是一位小姑娘多蘿茜，她抱著一隻小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在堪薩斯州大草原的中部。因為一次龍捲風，她和她的小狗被捲到一個奇怪的世界，她們去找仙人要仙人幫助自己回家。路上，她遇到了“沒有腦的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽子的獅子”，後來他們成為了朋友，與多蘿茜一同去找仙人，途中發生了很多稀奇古怪的事。最後，稻草人成為了翡翠城的首領，鐵皮人成了溫基人的領導者，獅子成為了一個古老的森林之王，多蘿茜和她的小狗回到了家裡，各自實現了自己的願望。
在征途中，遇到了很多坎坷和困難，他們每個人都有自己的弱點和優勢，無論陷入多麼難的處境，大家都會發揮各自的智慧和長處，真誠幫助，相互合作，不離不棄。在讀書的過程中，我就像是他們其中的一員，心情隨著故事的發展歡喜、緊張、驚異、難過。特別是主人公多蘿茜那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很幼稚、很渺小。
讀完這部童話後，我覺得自己應該像多蘿茜學習，在生活的小事和學習中遇到挫折和困難時，多動腦筋想辦法，勇敢地去嘗試和實踐，而不是耍小脾氣、氣餒，最後依靠別人來解決問題；在遇到弱小、有缺陷和需要幫助的人時，要儘自己的能力伸出援助的手，而不是嘲笑和看不起；無論在生活中還是學習中，對待每個人、每件事都要真誠、善良，朋友是珍貴的，要與他們共渡難關、共同分享！
親愛的同學們，夢想不是夢、不是想，讓我們乘著智慧、勇敢的階梯，懷著堅定的信念，邁著合作的步伐，達到成功的彼岸！
戰勝自卑 篇6
國二作文 ,932字今天，我的好朋友來我家玩。她向我述說自己在學校的的情況：體胖、相貌平常、成績不好，常常被人嘲笑。她因此感到十分自卑，感到生活非常的壓抑。
過後，我一直在思考這個問題，我自己或許在某些時候也有這種心理：沒有出眾的成績、沒有漂亮的相貌、沒有橫溢的才華、也沒有過人的長處，自我感覺不是很好。
為什麼自卑呢？為什麼要自我貶低呢？我覺得她或者自己都應該要走出這個自設的牢籠，客觀的看待自己，悅納自己，笑對客觀的條件，“學會欣賞自己，培養一種積極樂觀的人生態度。
難道不是嗎？無論我們的相貌是俊美還是平常，無論我們的智力是弱還是強，無論我們的成績是偉大還是平凡。我們都是一個獨特的寶貴的不可複製的個體，我們都有自己的價值和尊嚴，都有自己的優點與長處。
人無完人，缺點和不足在所難免。天賦既然不可以改變，唯一正確的態度就是坦然接受。能力是可以增強的，錯誤是可以糾正的，弱點是可以彌補的。悲觀不能改變什麼，自強不息卻能改變我們的不足。以己之短較人之長，會陷路思維的誤區。換個角度打量自己，會越來越多發現自己的長處，就能鼓起自信的風帆，人生的航船是由自己掌駝的。
走自己的路，讓別人說去吧！自卑有什麼用呢？自卑就會自己看不起自己，自我貶低，自暴自棄。自己都看不起自己了，你還想別人看得起你嗎？唯一的答案是‘不可能’。 你必須知道，社會中絕大部分人都是懷有同情、關心、愛護之心的。我堅信：當你用頑強的毅力獲得成果時，社會對你將會更加的尊敬，不必要為一些身體的缺陷而背上瞧不起自己的包袱。
千帆競渡，能夠戰勝風浪，抵達美好的彼岸，不一定是最漂亮的船，卻一定是最頑強的船。從自身的優勢中體驗成功。平時不妨多做些力所能及、把握較大的事情，哪怕這些事情很“小”，也不要放棄爭取成功的機會。忘掉身體的缺陷，忘掉生活中的許多不快，儘可能在自己佔優勢的方面充分發揮，藝術地表現自己的長處，只要我們揚長避短，發揮優勢，總可以找到恰當的、屬於自己的那片天地。
“小溪，從不自卑自己的淺薄，時刻堅信，只要前進，終會發現大海。小草，即使不能獻給春天一縷芳香，也要把一片新綠獻給大地”。戰勝自卑，我的朋友，你一定可以的！
書——點燃夢想的風帆 篇7
國二作文 ,687字在寧靜的早晨，在清閒的午後，在落日的黃昏，手捧一本書。看親情，品人生，讀人心。讀書，是人類進步的階梯，讀書，托起人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中翱翔。
古人云；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。小時候我不知道什麼叫黃金屋，什麼叫顏如玉。也許就是一個個生龍活虎的方塊字，或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個不喜歡學習的孩子深深地愛上了書，於是，便在書的王國遨遊，小時候拿一本[小學生童話]細細品味，一次次被醜小鴨那堅持不懈，不向命運低頭的精神打動。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了人世間的真，善，美，童話，向我展示了人們心靈深處善良的一面；童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈，托起了我人生的夢。
上了初中，我便不僅僅沉醉於簡單的鉅著幾童話，漸漸又迷上了小說，讀[西遊記]時，我感受到了唐僧的善良與寬容大度；感受到了齊天大聖的聰慧與勇敢，忠誠；感受到了豬八戒的好耍小聰明，貪吃的性子；感受到了沙僧的忠厚老實。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個人最寶貴的是生命。生命對於我只有一次，一個人的生命應當是這樣度過；當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不胡誒因碌碌無為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來，不能因為一點點小小的困難就退縮。
讀書破萬卷，下筆如有神。書豐富我們的生活，帶給我們知識，點亮我們人生中的燈塔，讓無知的我們懂得哲理，帶給我們財富……視書如珍寶。求書止渴。
在寧靜早晨，在清閒的午後，在落日的黃昏，手捧一本書，感悟人生，感悟生命，品味生活，讓生命在藍天中遨遊。
點亮理想之燈 篇8
國小五年級作文 ,888字人生匆匆幾十載，說多則多，說少則少，為何？有人碌碌無為，幾十年過得幾近無差，不過多看幾次日升日落，春去秋來罷了。有人則肩負著各種使命，無論誰給予的，總覺得時間不夠。老人們常說：“人活一口氣，活個精氣神！”沒錯呀，人活在世，是該有個奔頭，活就該活出個樣，活出個彩兒，不然，枉在世上走一遭。
試問日間行路與夜間行路，明眼人行路與盲人行路，哪個更容易，哪個更有效率？這就好比有理想人與沒理想人。再問，縱使你身不乏，腳程也飛快，但不知終點在哪兒，你又何時能到達，不如呆在原地。這與南轅北轍頗為相似，但又不盡相同：起碼人家車主還知道去何處，即使背道而馳，但地球也還好是圓的。那麼，你呢？漫無目的，何時是終期，恐怕是無期。
所以，立志尤為重要，當然更要儘早。
或許有些前輩要笑我：“哈哈，小丫頭，你才多大，講什麼立志呀、奔頭呀！”我以為不然。“為中華之崛起而讀書”，這樣有內容、有感情、有深度、有氣節的話，周恩來總理不也是在青年時代說出的嗎，有志不在年高，無志空活百年。
生活好似巨大的迷霧森林，充滿了未知和神祕，卻也使人找不到目標和正確方向，青春美得像贊歌，又怎能在摸索中浪費。我們已在其中摸索了十餘年，明明燈火在心中，此時不燃，更待何時？
理想不是名詞，不是形容詞，它是動詞。它不需要你的供奉，不需要你的灌溉，不需要你的仰望，能得到它垂青的是汗水，是努力。是讓腳踩在土裡，而不是讓整個人類浮在幻想與美夢的雲朵裡。
口水說盡三千丈，理想的重要與時機我已說了不少，但行動永遠比語言更有說服力，何況青年時代正是可選答案最多的年齡，所以我們更應持起理想的明燈。須知，破浪需乘風，揚帆才可遠航。問一問你的心它想要什麼，看一看現實我們必須選擇什麼，著眼現實，踏上希望，讓理想既不那麼衝動又不那麼無趣。
讓理想像一束火苗，點燃在你心中，然後拿出你的熱情，拿出你的勇氣，為未來鋪路，一路踏著祈望與激動，一路闖過困難與險阻，一路溫暖與冰冷交替，一路人生五味盡嘗，但你永遠不必擔心方向，心中有光明，路上有光明，心早已知道方向，身又怎會迷失方向？
那麼請點亮你心中的理想，帶你去尋找，尋找你一直夢想的遠方。
點亮理想之燈 篇9
國小五年級作文 ,658字理想每個人都有，俗話說：“人無志而不立。”一個人如果沒有人生目標，就像一隻沒有翅膀的鳥，怎樣飛也飛不高。因此，我們每個人都要為理想而努力，為理想而付出，這樣人生才會被理想點亮！
我的理想是當一名白衣天使──醫生。一次我到醫院探視一個病人，恰巧看到一名醫生正在奮力搶救一個生命垂危的病人。只見醫生翻開病人的眼瞼看了看，立即摘下氧氣罩，不顧一切地對病人進行人工呼吸、心臟按壓、靜脈注射……就在家屬絕望時，奇蹟出現了──病人甦醒了！死神終於離去，病人慢慢睜開了雙眼。家屬們見狀欣喜地圍上去，緊緊地拉著醫生的手連聲說：“謝謝！謝謝醫生！”……看著醫生為挽救了一個鮮活的生命而舒了一口氣的樣子，我心中情不自禁地對這位醫生肅然起敬。又看著地些家屬為自己的親人能死裡逃生而高興不已的樣子，此時的我不由得更加堅定了當一名醫生的決心。
在當今，有許多不治之症無情地奪去了人們寶貴的生命，讓人們早早地離開了這個五彩繽紛的世界。這是多麼殘忍的一件事啊！為了幫助人們解除病痛的折磨，為了幫助那些在“死亡線”上痛苦掙扎的人們。我要努力學習，將來成為一名優秀的醫生，採用各種先進的治療方法，消滅病魔；我還要研究一種能治療絕症的藥物，病人服下我研製的新藥病情就會痊癒。從此，世界上將不會再有人被病痛折磨得骨瘦如柴；將不會再聽到病人痛苦的呻吟；將不會再看到病人家屬悲痛的淚水。讓人們永遠擺脫疾病的困擾，快快樂樂、健健康康的生活。
我知道，只有奮鬥，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，照亮我的人生路。讓我們一起努力學習，為自己點亮那盞理想之燈吧！
點燃夢想的煙火 篇10
國小六年級作文 ,758字夜晚，我坐在臺燈下，反覆品讀《夢想的力量》這篇文章。再次讀完文章後，瑞恩的善良、愛心、執著又一次深深地打動了我。瑞恩為了實現自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井，讓他們每一個人有乾淨的水喝。瑞恩靠做額外的家務攢夠了70元錢，通過熱心的人募捐攢夠了買鑽井機的錢，他終於為非洲的孩子打了一口井。瑞恩是一個僅僅六歲的孩子，靠著自己的善良心靈、堅定的信念、追求夢想的執著精神，最終夢想成真。
夜晚的月光悄悄躍在書上，潔白的夜光輕撒在瑞恩的圖片上，那一刻，我彷彿看到了瑞恩要為非洲的孩子打一口井的決心，彷彿看到了瑞恩為攢錢而落下的汗水，彷彿也看到了瑞恩一顆善良、堅定執著、金子般的美好童心。
一個夢想竟然給予了瑞恩強大的力量，使他想盡辦法來實現它。也許，我們每個人的心裡都埋著一個夢想，有的人為之奮鬥，失敗了，有的人還正在奮鬥中。我想，不論結局怎樣，我們都應該向瑞恩一樣，用樂觀、向上的心去對待。我也有夢想，希望自己在期中考試獲得好成績，因此每天在見題型，複習各種概念和習題，也在努力的奮鬥之中。是金子，總有發光的時候，是花朵，總有綻放的時候，為了美好的夢想，讓我們一起展翅飛翔吧！
把夢想中“夢”這個字拆開，既為“林”和“夕”，把想字也拆開，則為“相”和“心”可以想象一下：夢想就像夕陽的光輝灑向茂密的森林，只要相信自己用心去澆灌樹苗，它們就會茁壯成長。
夢想，是一位工程師，你交給它一幅工程圖，它會為你展示美好藍天；夢想，是一顆種子，它在你心裡發芽，你要用堅持與毅力去澆灌它；夢想，是多變的，你要用自己的方式留住它！夢想是美好的，但只有我們學會堅持，才可以點燃人生最美的煙火。
點亮心靈的燈 篇11
國二作文 ,830字她，是一個有禮貌的女孩，甚至對陌生人都那麼親切。
她是我交往最深的好朋友，我們對於雙方的一言一行所表達出的意思，甚至心裡想什麼都心知肚明，可謂是骨灰級閨密了吧。
每一次，我們出去買東西，她都會對賣東西的人說一聲“再見”或“謝謝”等禮貌用語，並且加上尊稱。
一開始，我十分不解，覺得她是那麼童真，那麼幼稚。她對素不相識的人都說“再見”，就像小學生每次上學都對家長說“再見”。我心想：“我們已經上初中了，沒有必要還像兒時一樣當乖乖女了吧，可以取消這些所謂的問好了。”
但，當我仔細觀察時，我才能理解她言行所流露的情感。
那一次，我們又出去買東西了。在一個路口賣早點的小屋，我們都停下了腳步，肚子開始“咕咕”地叫起來。於是，我們便上前去買豆漿。
走近前去，只見一箇中年婦女在忙著，一個男人在幫她，他們看起來是那麼繁忙而又無趣。是呀，賣東西就是一種拿東西、換錢、走人的事兒，哪有什麼樂趣可言呢？
只見她，我的閨密，親切地說了一聲：“叔叔，我們買杯豆漿，謝謝。”聽到這話，那位叔叔停下了手中的活兒，緊繃的臉好像放鬆了許多，輕輕地從箱子裡拿出兩杯豆漿，慢慢地遞到她手中。她立馬說了一句：“謝謝，叔叔，再見。”叔叔和停下手中活兒的阿姨都綻開了親切地笑容，說：“嗯，再見。”一時間，彷彿陰暗的早餐屋明亮了。雙方的相視一笑是多麼親切，彷彿是早就認識一樣。
每一次，她買人家東西都會說再見；也是每一次，聽到這兩字的人都會露出微笑。我似乎也明白了，不只是親人、家人面前我們要有禮貌，對於陌生人也一樣。你如何對別人，別人如何對你。你對別人微笑，別人也對你微笑。就像送人玫瑰，手有餘香一樣，這個社會彷彿到處就洋溢了美好的快活的空氣，令人心裡暖暖的。一種心曠神怡的感覺充盈著，真好！
她，我的這位閨密，就是這麼一位有禮貌的女孩。她的一抹微笑像是綻放的花朵，讓人舒適，愉快，給人的心中灑下陽光，不僅點亮了我，也點亮了與她接觸的人們的心燈，令這個功利而又浮躁的社會變得沉靜而美麗，溫馨而暖心。
點亮心靈的燈 篇12
國二作文 ,887字成長的路上，有困惑，有疑問，有煩惱。而這些，說不定哪天就會降臨到我們身上。而我，幸虧有母親，在我成長的道路上，如一盞明燈，一直指引我前進的方向。
星期五這天，我比平時更加高興地上學，因為就要到週末了。而也就是這一天，冷水一盆一盆地潑到我的頭上。
在同學眼中，我是一個不善於表達的人。星期五晚上，本應高高興興的我變得沉沉悶悶的，母親好似看出了什麼，便溫和地問我發生了什麼事。我自然不願說。我越不說她越是問。我說：“沒什麼，和我同學吵了一架。都是我不好，我已經想開了。”說著假裝朝她笑笑，走進臥室，想獨自承受一切。趴在床上哭的我，真是醜極了，連自己都很討厭。
媽媽大約等我沉靜下來，才進來。她與我促膝而談，跟我說了很多。有一句話我印象最深，她對我說：“有些小事兒，同學之間說開了就好了，哭什麼？”我半信半疑，可心裡已釋然了很多，之後寫作業去了。
星期一到學校後，我按照她說的，不好意思地向同學解釋開來，然後就真的化干戈為玉帛了。
還有一次，我和同學說好了要一起上學的，可是那天我去門口等她，等了好長時間，還不見她出來。我一看錶，what？七點了，我急忙騎上車就快跑起來。在路上，我邊後悔邊愧疚：萬一是她生病了，而我卻不等人家，我是個怎樣的人呀！再回去？不行，再回去我可就遲到了。哎呀，不管了，先到學校去吧，這件事以後再找她解釋不就好了嗎？可是到學校一看，大門還沒開，原來是我這破錶在作怪。
上午放學後回到家裡，我把這件事告訴了媽媽。她說：“你怎麼不去找人家解釋一下呢？”我說："她家住五樓，要我去爬樓，我可不幹。再說了，我愛等不等。”媽媽說：“你這樣可不行呀，我和你說呀，人家昨天還來找你了呢！你這樣做還怎麼跟人交往呢？你快去跟人家解釋解釋！"媽媽的口氣很堅定，不容我不去。我痴痴地望著母親，望著她期待的眼神，聽著她頗有道理的話語，乖乖地去找同學道了歉。同學很體諒我，一場誤會得以消除。真的感謝母親，在關鍵時刻對我的的引導。
母親呀，謝謝你！成長的路上有你的陪伴，真是一件幸福的事。
母親呀，謝謝你！在我感到迷茫、無助的時候，你就像一盞明燈，為我指引前進的方向。
母親，謝謝你！
點亮心靈的燈 篇13
國二作文 ,700字雨，靜靜地下，天空陰沉沉的。
低著頭走在回家的路上，手裡握著被我蹂躪爛了的試卷：語文不及格，數學剛過70，英語也是一塌糊塗一團糟。想起當時誇下海口承諾的誓言，心裡像打翻了五味瓶一般。自己的苦果自己吞，還好說；可是怎麼去面對我的父母呢？仰起頭，望著天，雨還在靜靜地下，那些原本鮮豔美麗的花兒在雨水的澆潑下蔫頭耷腦的，到學校的路好似沒有盡頭，我獨自一人徘徊……
熬過漫長的路，終於到了家門，手卻放在門上好久未動，我怎麼有臉面回家哪？想起臨別時媽媽好似開玩笑似的說“考不好就別回來了”那句話，一絲落寞在心頭無限放大。最終，我還是艱難地打開了門，一步步挪到客廳。
媽媽正在低頭擇菜，沒有像往常一樣跑過來問我成績，只是看了看我，沒有說什麼。我回到房間，感到臉上那保留最後的尊嚴也沒有了。我現在終於明白“至今思項羽，不肯過江東”了無顏面對親人的情形了。
媽媽叫我吃飯，飯桌上也沒提考試的事。吃完飯後，媽媽跟著我來到了我的房間，示意我坐在床上說：“我早從你班主任那裡知道你的成績了，怎麼？你不是信誓旦旦地說這次一定會考好嗎？”我已不願去爭辯什麼。她接著說：“你怎麼輕易就讓這點挫折打倒了？大丈夫頂天立地能戰死沙場，而看看你，先別說戰死沙場，就這一點挫折就埋葬了你的信心！馬還有失前蹄的時候呢，何況是人！”媽媽看了我一眼，充滿了信任的目光。
是啊！人生哪能沒點挫折？“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，憑什麼不是我打敗挫折而是它打敗我呢？看著外面雨淋後又重新盛放的花朵，聽著鳥兒一家在經歷了一場暴風雨後歡快的叫聲，我心情有一種前所未有的釋然。
雨停了，透過雨滴，閃出了七彩的世界。心間暖暖的，是媽媽點亮了我心靈的燈。
點亮心靈的燈 篇14
國三作文 ,772字皎潔的月亮是掛在天空的燈，為夜行的人照亮前方的路；轉動的指南針是大海的燈，為航海的人指明前進的方向；而在我看來，小姨的鼓勵是點亮我心靈的燈，讓我擁有了無限的動力。
深夜，城市的燈光漸漸的變暗了，窗外一片寂靜，只有星星還在天空眨巴著眼睛，彷彿一直在看著坐在書桌邊的我。
桌上是一張打滿了紅叉被撕成兩半的試卷，上面醒目地打著一個數字：59。是的，這一次的數學測試我只打了沒及格的分數回家。回到家後，媽媽憤怒地將我的試卷撕成了兩半。接踵而來的就是一頓臭罵，想著想著，不爭氣的眼淚又流了出來。這一段時間，我老是聽不懂老師上課在講些什麼，只是看見他在黑板上畫了半黑板的圖形，然後又寫了半黑板的講解，再接著下課鈴就響了，而我，還半天沒反應過來，彷彿就是學生中經常流傳的那句話一樣：老師帶領我們遨遊在題海，最後，他上岸了，而我被淹死了……
正當我百思不得其解為什麼我的數學會變得如此差時，“咯吱”一聲，我的房門被打開了，我回頭一看，是小姨。大概是媽媽要她來“教育”我吧，我想。只見她走到我跟前，用十分風趣的語氣對我說：“呀，還在這反思啊，我還不知道你，你媽媽早已睡了，不會來批你了，喝了這杯牛奶，安心地睡吧！”我無奈地笑了笑，心裡想，我才不是給我媽媽做樣子呢！我接過牛奶，回答說：“我會的，你也快去睡吧！”小姨點了點頭，繼而，又遞給了我一張紙條，出去了。我開啟紙條，只見上面寫著一段話：
當你跑不動時，你可以選擇走，當你走不動時，你可以選擇爬，但你永遠不能因為一次挫折而停下你的腳步！
這一段話彷彿一陣甘霖，滋潤了我的心靈，使我豁然開朗！當我們遇到困難時，可以有千萬種選擇去克服它，即使是用最笨拙的方式，但永遠不能停下腳步！我明白了小姨對我的激勵，這就像一盞明燈，照亮了我的心！
窗外，星星還是不停地對我眨著眼，夜越深，它們更亮了，更重要的是，我的心更亮了！
點亮心裡的燈 篇15
國三作文 ,735字我從未忘記，在那黑暗中，照亮我心靈的那一盞燈。
—題記
隨著交卷鈴的想起，那沒有寫完作文的我也隨之墜入了絕望的深谷，我自己給自己下了一個冷酷的通告—株洲一中與我無緣。
出了考場，望著本應該是深藍的天空，卻在我眼裡變成了無色，麻木與呆滯定格在我的臉上，那廣場放出的哀感頑豔的樂曲，讓我心情更加沉重。氣也不嘆，也沒有流淚，只是呆呆的站在廣場中央，等待著公交車。
第二天，結果不出我所料，看著那些考上的歡呼雀躍的同學，心裡很不是滋味，我坐在座位上，竟然沒有聽到同學在與我講話。
一聲甜甜的呼喚，把我從呆滯中點醒，我的班主任正微笑地看著我，念著我的名字，我結巴的答應了一聲，她看著我說“麻煩你去把教室打掃一下。”我這才想起是我打掃衛生。幾分鐘後，我發現有一塊口香糖膠，黏在了地上，我試著用掃把把它剷起來，可它比較“頑固”，我想算了，但剛轉過身，就看見班主任把鏟子遞給我。我也不敢違抗，拿起鏟子忙活了半天，終於消滅了，我回到座位，班主任走當我面前淡淡的說“你知道你為什麼考不上一中嗎？”我搖了搖頭，她沒有直接回答這個問題。“你就像剛剛的掃地一樣，遇到困難，你試探一下，就放棄了，小升初就是一塊口香糖膠，如果你不克服，它便永遠留在你的人生路，黏住你前進的腳步。”說完，她拿出一些資料，說“試一試長沙吧！說不定你可以成功呢，男子漢可不能因為這樣而放棄。”說完，留下資料與呆呆說的我走了。
這段話就像老師遞給我的鏟子一樣，讓我有了成功的神器—自信，在那黑暗中，一道光劈開黑夜，黑暗中出現了一盞燈，那一盞燈是老師的指導與期望，是我的自信與覺醒，那一盞燈是點亮我心靈的燈。
又是我熟悉的收卷鈴，可是這次與上次不同，我是帶著自信走出的考場……
點亮個性的燈盞 篇16
國三作文 ,939字靜謐的夜晚，大地被籠罩在一片祥和之中，柔美的紅光輕輕拂過遊子的臉龐，於是便有了詩人“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷感慨。然而，同樣的風景，同樣的心境，卻有個性飛揚的人大筆一揮，拉開一幅“但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏”的另類美景，令人拍案稱奇。因此，擁有獨特個性的人，擁有一雙靈動的慧眼，為人處事獨具魅力，點亮個性的燈盞，便可照亮一片斑斕的天空。
我常常被一個叫錢鍾書的老孩子所感動。在妻子熟睡時偷偷往她臉上畫花臉，然後觀賞自己的傑作樂得捧腹大笑；往女兒的被窩裡塞東西跟女兒說是裝地雷，然後兩人鬧得不亦樂乎；朋友借錢時總是嫌計數麻煩，於是告訴朋友，他給他一半的錢不用歸還……錢鍾書就是這樣，沒有心機，不計較利益，像一個沒有長大的孩子。正是他這樣不事粉飾的獨特個性，成就了他不一樣的人生。
我常常被一個叫李太白的老頑童所感動。他曾令力士脫靴，貴妃，他如一枝傲然的玉蘭，淺淺生長在京城深宮之中。所謂官場，所謂功名，都抵不過他手中的一盞酒。他華麗轉身毅然離去、玉蘭花開，隨著他的絕決，夢遊天姥，詩意盛滯成杯中的?[釀，放歌蜀道，浪子情懷穿越千山。終於，一詩一酒半仙人，一吞一吐半盛唐。李白的玉蘭，花開淡然，花謝不留，李白用他那放蕩不羈的獨特個性沾染濃郁酒香，書寫了大唐最美的傳奇。
我常常為那些擁有獨特個性的人所感動。季老的個性，成就了他視名利如糞土的超然心境，輕輕觸動著人們的心絃；屈子的個性，造就了他“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的瘋狂吶喊，將光明的種子灑向人間；而尼采的個性，則鑄就了他深邃的冷靜與狂野的性格，在世俗的黑暗中點燃“上帝死了”的痛心斷喝。
抹去了古人的足跡，時間化作洪荒而來的腳步，帶領我們走進了現代社會的光怪陸離。於是，人們在火樹銀花的溫情夜晚揮霍個性，在奇裝異服的潮流商店燃燒個性。然而，這真應該是我們所追求的個性嗎？我想，真正的個性應該如一江春水，撞擊浮躁的礁石，打磨寧靜的心境，懷揣一份本真的夢想，在歷經生命的百轉千回後匯入蒼茫的大海，開拓一片屬於自己的天地。
生活永遠不可能一帆風順，但五彩的個性卻是治癒苦楚的最佳良方。它宛若幽幽叢林中的一米陽光，迴響成我們精神空谷中的一串清音，在辛酸與淚水的合奏下，化作我們生命中最獨特的音符，環繞所有真切的感動！
點亮心靈的燈 篇17
國二作文 ,754字在漫長的人生道路上，我遇見了她。是她點亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個普普通通的英語老師，披著略微有點長的頭髮，精緻的眼鏡後面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任岳玲老師。
七年級時，我的英語基礎很不紮實，學習英語很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時我真恨自己：我為什麼這麼笨哪，連篇課文都背不過！於是，有時我真想放棄英語，有了不想學下去的想法。
或許是，每次看我背書都在後面，細心的嶽老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績極不理想。那時的我就像小鹿迷失在森林裡，永遠也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語。
就在這緊要時刻，英語老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來，讓我重又變得陽光自信。
那是一次漫長的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說：“我已經注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會爬上一座高塔。你為什麼要放棄！你必須要堅強，不放棄，勇於拼搏，你才能夠進步，才能成功。老師相信你是一個優秀的孩子。俗話說‘不經歷風雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，嶽老師不會想到，她的這些話，會對我，對一個曾經想徹底放棄，曾經對英語完全失去了信心的孩子起了多麼大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強心針，振奮了我乾枯的心靈！在我的最困難的時候，是老師的這些話鼓勵著我不放棄，鼓勵著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到迴歸的方向；是您，在黑暗點亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今後的學習裡，我要努力學習，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
點亮心靈的燈 篇18
國三作文 ,617字有一天，他到朋友家作客，於是就在朋友家吃晚飯，吃完晚飯，天空中早已掛滿了星星，一輪明月也掛到了天空上。
他走在回家的路上，由於路上坑坑窪窪，他摔了不少跤，以至於把手摔破了皮。正當他埋怨之際，他看到前方有一個人提著燈籠在路上摸索著。他站起身來，走到那人面前。他這才發現：這個人是一個盲人！他心想：他是一個正常人走在這坑坑窪窪的路上，都摔了少跤，而這是一個盲人，為什麼沒有受到一點傷害呢？他帶著這個問題陪著這個盲人走上了回他家的路。回到盲人家後，盲人執意讓他帶燈籠回去。
一路上，有許多艱難之處，都在燈籠幫助下順利通過，他最後安全回了家。
原來盲人每次都這樣幫助別人：讓別人把他的燈籠提回去，第二天再把燈籠還給他。
這個人明白了，盲人的燈籠點亮了回家的路，使他們在黑暗中找到回家路，他的行為不僅幫助了他人，也幫助了自己。他決定也這麼做：不管路上有沒有燈，他總是在路上提著燈籠等待需要他燈籠的人。
有一次，我放學回家，做作業時，我沒有找到檯燈，我就搬了個凳子到桌子旁，做起作業來，不一會兒，爸爸回來了，見我做作業看不見。就找到了檯燈，並將它放在了我的桌子上，呼！好亮啊！我的視線瞬間亮了起來。
當時我遇到了一個難題，正在我“山窮水復疑無路”之際，檯燈亮了，也點亮了我的心靈，使我“柳暗花明又一村！”爸爸的舉動不僅點亮了檯燈，而且點亮了我的心靈。
在人生的道路上，總有那麼一些事，一些人在不經意之間，觸動我的心，啟迪我的靈魂，點亮我心靈的燈！
點亮心靈的燈 篇19
國三作文 ,747字上天給了我一顆赤紅純潔的心，讓我慢慢走好在人生道路上的每一步，而我卻用它默默地尋找著一盞燈，一盞能夠點亮心靈的燈。
—題記
一想到母愛，人們總有許多說不出的言語，不知是想要說的太多太多，還是不知從說起。母愛總讓我們擁有太多感動。可又有誰知道母愛無聲呢？它“悄悄地來，揮一揮手，帶來美麗的彩雲”，可它卻又“悄悄地走，揮一揮手，不帶走一片落葉。”
他是一個一生下來就沒有左耳道的小男孩，而她是一個對兒子百般呵護的母親，他們創造了一個和諧的家。這個孩子叫王濤，他的出生讓家裡多了一份沉默，而不再擁有歡聲笑語，隨著年齡的增加，他的聽力越來越不行，脾氣也越來越壞。可是他的媽媽卻從未放棄過他，不管別人的雜語。她毅然承擔起了叫兒子說話的承認，她總是把聲音放得很大，她一字一句的叫兒子說話，在她的辛勤下兒子充終於學會了人生中的第一個詞—奶奶。她哭了，激動的哭了，家人也逐漸高興了起來。可也見孩子到了上學的年齡，家人正在為他的學校發愁，想把他送進聾啞學校，可她卻不同意，這位媽媽冒著家人的反對，還是把他送進了普通小學，她和老師商量後，一起小心的呵護著他。由於自卑，她漸漸埋怨母親為什麼生下他，卻又不給她一個健康的人生，於是他不再和媽媽說話，這讓媽媽非常傷心，可她還是決定繼續陪著兒子。日復一日，年復一年，她的苦心得到了回報，兒子終於上了重點高中，且成績也很好，她很欣慰。
兒子長大了，與母親的感情也越來越好，也變得很自信，不再害羞，卻很開朗。前些天參加“母愛專題作文”比賽還得了第三名呢！他說：他之所以有這樣的成就，都是母愛創造的，是母愛漸漸打開了他的心扉，讓他感受到生活的美好。
母愛是偉大的，母愛無聲，它是一盞燈照亮了曾今迷茫的心靈，它讓我們的人生倍感溫馨，它便是那盞點亮心靈的燈。
點亮心中的燈 篇20
高一作文 ,618字當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍佈各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；
當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；
當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。
“素月寄孤舟，隻影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”
這首詩送給你—易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。
不知道你的內心如何，但從你的詩中瞭解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！
面對破國落英，你發出“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。
當微風拂過臉頰；當河水盪漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最後一抹餘暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。