我願意和自然萬物做朋友相關作文20篇
我願意和自然萬物做朋友 篇1
國三作文 ,552字自然孕育了萬物，滋潤了大地，給人類帶來了無窮的財富，使這個世界變得如此豐富多彩。若是可以，我願意與自然萬物交朋友。
我願意與鳥兒交朋友。我們可以在廣闊無邊的天空下自由自在地翱翔。遊蕩在靜謐而又蔥鬱的森林裡，累了我們就站在樹梢上休息，唱著婉轉動聽的歌兒。我願意把我的祕密傾訴於你，就像無話不說的朋友般。你我站在樹梢上靜靜等待著日落。陽光毫不吝嗇地撒在你我身上，一切都是那麼美好。
我願意與小草做朋友。一場大雨過後，整個大地都變得生機盎然。你挺起小小的胸膛，顯得那麼神氣。一塊大石頭突然把你壓住，可你並沒有因此而放棄，反而不懈努力，用你那嬌小的身軀推翻那塊大石頭。終於，你頑強地從石縫中探出頭來，那塊大石頭最終被你打敗了。正是你這種不屈不撓的精神感染著我，使我有種想與你做朋友的衝動。在我想放棄的時候，是你那不屈於命運的精神使我有了繼續堅持的力量。
我願意與太陽做朋友。黑夜裡月亮有星星相伴不會孤單，而你卻只能孤孤單單地掛在天上一整天。所以我願意與你做朋友，希望能為你驅走孤單和寂寞。你毫不吝嗇地把溫暖的陽光灑在大地上，溫暖了世間萬物，照亮了整個世界，給人們帶來了光明，驅走了黑暗，卻從沒有人伴隨著你，溫暖過你，我願與你做最好的朋友，給你帶來溫暖，驅走孤單。
我願意與自然萬物做朋友，互相傾訴者各自的祕密……
和書中人物做朋友 篇2
國小四年級作文 ,501字閱讀是一件令人很快樂的事情，通過讀書，我可以走進不同的世界，認識很多人物，瞭解各式各樣的人生，也可以學到很多東西。當然閱讀的好處還有很多，還可以提升學習能力，讓成績進步。我是個經常走神的人，但讀書能讓我注意力集中，思考力啟動……，反正它的好處可多了，花很長時間都說不完。
我喜歡和書中的人物做朋友，比如《哈利·波特》這本書吧，裡面的主角當然是哈里·波特了，你想和他做朋友嗎？和他做朋友的好處可真不少，可以和他一起在奇幻的魔法世界裡暢遊，自然是有趣極了，但也會為他擔心，因為要和他一起對抗伏地魔。
我小時候還看過很多童話書，裡面的小美人魚、快樂王子、白雪公主、灰姑娘、阿拉丁……，都可以和他們交朋友。如果他是真的人物，真的在歷史上出現過，他就可以陪在你身邊，和他一起見證歷史。
如果你所結交的朋友是《三國演義》中的人物，我們就可以和他們一起親身體驗“赤壁之戰”的情景，看看諸葛亮和周瑜怎麼鬥智鬥勇，再看看曹操在華容道上狼狽到什麼地步。
好讀書，讀好書，好好和你喜歡的書中人物共享奇幻的時光吧！
一個讓我願意和他做朋友的人 篇3
國一作文 ,549字他活潑開朗，他幽默搞笑，他學習認真，他就是我的同學好哥們“安"。
耍寶
他就是我們班的活寶，下課時，安總是做一些搞笑的事情。記得有一次下午體育課，安不知是從哪裡找來的鞋套，套在腦瓜上，他唱著他改後的流行歌曲，一邊唱一邊向我們走來，只見他頭一伸一縮，腳隨著節奏走著貓步，魔性的小劉海隨著節奏跳舞，我們班都樂開了花。這就是耍寶的安。每當我遇到不開心的事，他總有辦法逗我開心，讓我從失落中走出來，勇敢面對困難不退縮，這就是給我帶來快樂的安，我願意與給我帶來快樂的人成為朋友。所以，我們成了無話不談的好友。
認真
別看安搞笑，他也有認真學習的一面。安的語文特別好，這也是我羨慕的地方。記得有一次我去他家，發現他正在讀書，我悄悄走過去，他?]有發覺，走近看到他正在讀《紅巖》，只見他坐在椅子上眉頭緊鎖，雙手緊緊捧著書。我想他此時此刻可能在為革命英雄被抓而緊張，也可能是看到江姐被殺而憤怒。他突然站了起來大聲朗讀，他的聲音渾厚有力、慷慨激昂……讀完後，他合上書，閉上了眼睛。我不忍打擾他，便從他房間退出來了。安認真讀書的情景一直在我腦海中揮之不去，打動著我，影響著我。
這就是幽默搞笑，能給我帶來快樂的安；這就是認真學習的安；這就是我願意和他成為朋友的安。
我和動物做朋友 篇4
國小四年級作文 ,329字前不久，我看到了一個白鯨被訓獸師塗口紅的視訊：
它很無助。無奈地面對著玻璃另一頭的人類的譏笑，也許人類覺得這一幕很好玩，很友愛。但事實上呢？無辜的動物，以供遊客賞玩，一生都要淪為商家賺錢的工具……而最後的命運也難逃一死。
大家試想一下，當一隻狗熊，失去了凶猛，變成了人類的玩物；當一隻老虎，失去了它的利齒，變成了賣身賣藝的小可憐；當一條白鯨，失去了它那天真無邪的笑容，變成了人類觀賞的寵物……
呵，可惡的人類，保護動物從何而來？囚禁是保護？毒打是保護？捕捉是保護？人類才是最可怕的動物！
願所有的動物迴歸自然，人類那貪婪的慾望也適可而止吧！讓我們與動物和諧相處，成為朋友吧！
沒有買賣，就沒有殺害！
和動物做朋友 篇5
國小五年級作文 ,744字眾所周知，人類與動物生活在一個共同的家園—地球。然而，人類卻為了私慾、盈利而肆意捕殺動物。
一次，我去野生動物園遊玩，正趕上舉辦的一個活動，名字叫做“被撕碎的美麗”。起初映入我眼簾的都是憨態可掬的動物，有懶散賽太陽的小狐狸，有攀著樹藤在林間跳躍的猴子，有雪地上拱成一團的雪豹，有草原上威風凜凜的獅子，還有湖邊優雅游水的天鵝。
下一刻，這些如畫的風景便被破壞了，一幅幅殘忍的圖片安安靜靜地待在展板上。那是一群群男人女人殘忍地活剝狐狸皮，那是一群群衣著光鮮亮麗的文明人微笑著活取猴腦，那是一群群自稱高尚的人在做著所謂高尚的事。那些動物的眼睛充滿了恐懼、懇求、絕望。
當我沉浸在這些圖片時，一箇中年男子過來向我詢問：“你好！我們這裡有一個免費的體驗活動，目的是為了呼籲大家一起保護動物朋友，一起來守護我們的家園，要不要來體驗一下呢？”我想了想回答：“嗯，好的，可以試試。”然後，我就跟著他來到一個房間裡。他給了我一副眼鏡，示意我戴上。戴上眼鏡後，就感覺來到了另外一個全新的世界。初入眼簾的是一個高科技的工廠模樣，緊接著往前走，就看到幾隻穿著皮衣的猴子好像在商量著什麼事情。仔細聽了才大概聽到了一些：“哎，最近送過來的原材料越來越少了。”“是啊！原來我不想傷害那個張大爺家的小孫女，畢竟當初我女兒被人類關起來的時候，她經常偷偷地給我女兒送東西吃！”“你對人類仁慈，他們未必對我們好。想當初我的曾爺爺和曾奶奶幫助了一個迷路了的獵人回到家，最後還是被他們殺害了。”“哎……好吧！”
看到這裡，我的腦海中浮現出一幅幅人類殘害動物們的畫面，動物也會報復我們的啊！
動物是我們的好夥伴，是我們的家人，保護他們就是保護我們自己，讓我們認識到自己的錯誤，停止對動物的瘋狂行為，一起守護我們的家園吧！
我眼中的名著人物——為朋友兩肋插刀的秦瓊 篇6
國小六年級作文 ,558字說到秦瓊，大家應該都不陌生吧。他，就是中國十大名著之一里，《隋唐演義》的第十三條好漢。這人跨下黃驃馬，馬踏黃河兩岸；背背一對熟銅鐗，鐗打山東三州六府半邊天。人送綽號“小孟嘗”，“神拳太保”！那秦瓊的為人交友，可真算是隋唐演義裡的一絕，不愧稱作“小孟嘗”！
孟嘗君，古代四大君子之一。他一身交友無數，在朋友危難之際，他總會去幫助。秦瓊就是這樣的人，所以叫“小孟嘗”。
有一次，秦瓊的好友尤俊達和程咬金劫了皇槓，竟然是殺父仇人靠山王楊林的！楊林聞之大怒，立即下令，捉捕劫皇槓的。秦瓊聽了，十分著急。那時，秦瓊還是唐壁手下的一員大將呢！他不能正面幫助黑幫的。經過翻來覆去的考慮，秦瓊決定，化妝成程咬金的模樣，去向楊林“自首”。後來，被楊林識破了。可是，好人有好報，老楊林不但沒有責怪和鞭打他，反而讓秦瓊做了他的十三太保！
秦瓊為了不讓朋友受到刑罰，冒著生命危險去見楊林，讓楊林認為他就是程咬金，結果化險為夷。
我們交朋友也要交像秦瓊這樣的人，而不是當面譽你，背後毀你的人，也不是酒肉朋友。只有交在危難之際與你同甘共苦的朋友，才算真朋友。
我最佩服秦瓊，因為他為朋友兩肋插刀，一心一意，我要向他學習。
與動物做朋友 篇7
國小五年級作文 ,451字我很喜歡動物，尤其是貓咪，每每下課我都會去學校外面的路邊看望流浪貓，並會偷偷從家裡帶來一些貓食兒餵它們，因為我自己家裡也養著一隻貓咪，每次帶貓食，它都會用幽怨的眼神看著我，我只好摸摸他的頭安慰他說：“你都這麼胖啦，也該減肥了，這些是給你的小朋友的。”
看著流浪貓們吃的如此開心，我也覺得很開心，我小的時候願望就是可以與大自然中所有動物做朋友，如今我還小，所以一些動物也見不到，而且我的防範意識較弱，一些動物比較凶猛，所以就打算先從貓咪和狗狗“下手”啦！
對了，忘了說，我家裡還養著一直小烏龜，我喜歡叫他“懶洋洋”，因為烏龜嘛，爬起來特別特別慢，所以就有了一個這麼稱謂，而且他總是喜歡縮著頭，有點“小害羞”，然後我就敲敲他的殼，打算把它逼出來，往往這招都是很有效的。
狗狗我家裡面雖然沒有養著，但是我曾經去寵物醫院幫過忙，認識過一個超可愛的狗狗，也就是你們說的二哈，儘管看起來是二二的，但是我特別喜歡它，在週六日時都會看他。
久而久之，我和我的動物們就成為了最好的朋友，我可以向他們傾訴，我覺得這樣很好。
我和自然聊聊天 篇8
國小六年級作文 ,473字自然這位特別的母親，我已多少年未和您親近，今天，我又躺在了您的懷抱裡，望著漫天白雲，瞧這蝴蝶勁舞，與您—我的“母親”說說心裡話。呦，這淘氣的小蟲扇動的翅膀，揮舞著手臂，是在與我熱切地打招呼嗎？嘿，曼妙的蝴蝶，你歡快的舞蹈，是在向我表示誠摯的歡迎嗎？嗡嗡的蜜蜂，你滔滔不絕的鳴叫，是在和我訴說著你的趣事嗎？嗯，我的兄弟姐妹們，你們對我的關愛，我將永遠藏在心底。
已入夏尚久，我穿著一條花色斑斕的裙，來與你嬉戲。喂，許久不見，你為何變得如此憔悴？是誰毀壞了你的健康？哦，我似乎明白了。小溪呀，你的風采，無論何時無論何地，都在我心中永遠銘記。
黃昏悄然而至，蟲兒回到洞穴，小溪也緩緩流動，蜜蜂早已不見了蹤影，蝴蝶也枕著花香，悄悄睡去。我也該回家了，炊煙正在向我招手，彷彿在訴說著溫馨的話語。追著夕陽的腳步，我向自然揮手告別，邁著不再沉重的步伐，帶回了滿懷的好心情。和歸去的鳥兒一起朝著家的方向走去。
啊，自然，我如初生的嬰兒眷戀著你，我特別的母親，是你給了我一腔熱血與信心。如果你能聽見，我真想與你說句：“好久不見！”
只因為這一切有你……
我眼中的上海自然博物館 篇9
國小六年級作文 ,1589字201X年春節期間，我們去上海自然博物館新館參觀，沒想到：竟然吃了“閉門羹”。原來舊館搬新址後，還沒正式開放呢。
的確，已141歲的上海自然博物館作為上海科技館的分館，肯定也非常吸引人的。我到過舊館兩次，兩個鎮館之寶：高達3、4層樓的馬門溪龍骨架和黃河古象骨架，一直叫我念念不忘。於是，一到暑假，我們就直奔上海自然博物館新館而去。
可又沒想到的是，門口早已排成了長龍陣。我們排隊等候將近2小時，生怕展館電子屏顯示人數5000人，限行。天哪！眼前的這個綠鸚鵡螺形狀的，不太高的建築物能容納5000人嗎？我們進入大廳，拿到一份參觀指南後發現：博物館有上下5層，地上3層，地下2層。新館展示的標本數量有11000多件標本呢。真是別有一番天地。據介紹：上海自然博物館是一所包括古生物學、植物學、動物學、人類學、地質學、天文學多種自然科學的綜合性博物館。博物館集成了與場館建築特點相適應的建築節能幕牆、地源熱泵技術、太陽能綜合利用、自然光導光技術等12項生態節能技術。
我們的參觀線路是：乘電梯上2F到2B自上而下，然後1F出館。
2F是自然之謎和四維影院。我們在大廳的前半段展區是參觀星際攬勝和伽利略、牛頓等等望遠鏡，心裡想想：要收藏這樣多寶貝，要用多少財力呀！超大螢幕的星際空間，還有許多互動的觸控式螢幕，這些佈置使我們身臨其境，收穫不小。可惜，我們沒有預訂“宇宙大爆炸”的電影票，不然，宇宙起源的畫面一定震撼人心。進入展區後半段，大型的動物標本和模型迎面而來，看得我們目不暇接。旁邊的設施上有對應的文字解說。因為人多，連文字解說按鈕都摸不到啊！別急！博物館有語音話筒租借，只要對上圖示，話筒就會自動播放解說詞。二樓往樓下一望，一批大個子“恐龍”在那裡！一頭霸王龍模型正在“嗷-嗷-”大吼著“覓食”。這比原來舊館裡高大卻一動不動的馬門溪龍“鮮活”了，走道上塞滿了參觀的人群。
於是，我們迫不及待地沿著2F動物展區“生命長河”下坡，我們零距離看到海里遊的，天上飛的，地上跑的大小動物。值得一提的是，設計師們儘量把護欄設計低了，能少的玻璃罩也少了。其實，這次最令我們覺得幸運的是，在1F的外面自然活體展示區，除了看到了常規活的動物或昆蟲外，我們看到了白天的螢火蟲，在釀蜜的義大利蜜蜂和水裡遊動的水母！一個個展示櫃前，擠滿了人頭。難怪有幾個展示臺設定了體驗的時間間隔。在我們經過海星展示區時，正好開放，志願者端著水盆讓我們一一輕輕觸摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面綠色，反面肉色的。大開眼界了！
乾糧午飯後，我們繼續下扶梯到1B。展館這麼大，在主要路口或展區門口，我們總能看到志願者，他們總能給我們熱情的幫助。
1B是演化之道和未來之路。“我們是誰？來自何方？”展區有圖片，有實物化石，還有大螢幕滾動播放人類走出非洲的遙遠故事等等。其實，我一直好奇舊館沒看到過的古屍陳列館，很想看看樓蘭古屍，可是，肯定是媽媽怕嚇著我又繞道走開了吧？反正一直到最後也沒看到。其實，夢想長大當個考古學家的我，早做好了心理準備的。站在“恐龍化石修復室”前，我覺得裡面工作的叔叔好認真好神氣啊！
來到二樓夾層2M，有上海故事。我們在大螢幕前連續看了兩遍上海滄桑演變，還看到了大批佈置在大廳和上海相關的動物、植物。那些抽屜裝有標本，我們不厭其煩地一個個開啟再一個個關上，似乎在尋寶。而且又一次發現設計師的獨具匠心，無論是牆上還是護欄板上，要麼是可以普及的知識，要麼是宣傳綠色環保的標語。
實在是走累了，也快閉館了，我們根本來不及去2B探索了，於是，我們有了下次重來的理由了。我們在16：30閉館前一分鐘，才依依不捨地出來。
這麼值得看的上海自然博物館，成人票才30元，6-18歲學生票12元，1、3米以下兒童和70歲以上老人都免票，誰去都是超值享受！絕對是一個普及科普知識的好去處，真希望我們慈溪也有類似的科技館！
我的“自然博物館” 篇10
國小四年級作文 ,709字看到這個題目，你一定會感到奇怪，一個小學生怎麼會擁有自然博物館呢？不要著急，請接著往下看。
今年暑假，我參加了一個科考夏令營活動。在夏令營裡，老師帶領我們認識大自然中的植物和昆蟲，並佈置了任務—在觀察植物和昆蟲的同時，收集一些樹葉和蟲子，學習製作標本。
要想做好標本，就要採集足夠的樹葉，捕捉大量的蟲子。我在山裡一邊走一邊看，看到漂亮的樹葉就迅速下手，以充實我的“儲物袋”。最讓我得意的是採到一株嫩綠的藤蔓，顏色鮮豔，造型奇特，小朋友們看見後羨慕得雙眼放光。說起捉蟲子，哈，這可是我的強項。我彎著腰，弓著背，兩眼緊緊得盯著草叢，不一會兒什麼竹節蟲、蚱蜢、甲蟲統統落入我的囊中。
收集好材料，接下來進入做標本的環節。
首先是製作植物標本。我先把採集來的樹葉挑選一番，這片顏色暗淡了，扔掉；那片造型不夠美麗，丟掉……我在“儲物袋”中千挑萬選，終於選出十幾片葉子。整理一番後，將它們放進標本夾裡使勁壓。怎麼壓呢？這件事就交給我們胖胖的“多肉”老師啦。只見“多肉”老師先用腳踩在標本夾上，把一本本標本夾踩嚴實，然後再一本本摞起來捆好，用烘乾機進行烘乾。經過48小時的烘乾和密封處理，我的植物標本就做好啦。
接下來就是做動物標本了。我先挑選了一隻甲蟲，按照老師的要求用三號標本釘把甲蟲的右上翅釘住，再整理好甲蟲細長的腿，凹個有趣的造型，甲蟲標本就做好了，簡單吧。製作蝴蝶標本就比較難了，要先拿一塊泡沫板，將蝴蝶的身體固定在泡沫板上，再用薄紙片做四個固定卡槽，將翅膀固定在卡槽裡，這樣一隻展翅欲飛的蝴蝶標本就出現在我的“博物館”裡了。
這就是我的“自然博物館”—來自牯牛降風景區的動植物標本集。（718字）