我願像簡愛那樣活著相關作文20篇

我願像簡愛那樣活著 篇1

高二作文 ,597字

很喜歡夏露蒂勃朗特的《簡愛》，小說沒有村上春樹的低沉徘徊，也不像昆德拉滿腹牢騷。我隨主人公在字裡行間跌宕起伏，為她的厄運唏噓，為她的幸福暢笑。

簡的童年是黑暗的，受盡侮辱和毒打，但她沒有在屈辱中沉淪，她像一棵頂風冒雪的小樹，不屈不擾的成長起來。我們有許多假設，假設簡生活在一個完美的家庭中，有著幸福的童年；假設她受不了種種困難，屈服倒地；假設她沒有去羅切斯特家裡當家庭教師；假設她答應了聖*約翰的求婚……如果著一切的假設組成了簡的一生，那又怎麼樣？

每個人都明白天上不會掉餡餅，生活的美好是需要自己的雙手去打拼的。然而看看周圍，卻並不如意。生活中的人們有著太多的順其自然的理由，試問那些聽天由命的人們，面對生活，你們真的無動於衷嗎？沒有人的生活道路是鮮花鋪就的，相反的，無數的沼澤和岔路口構成了你人生的骨骼。每當我們站在這些路口時，我們都要做出選擇，正如簡發現羅切斯特已婚並且妻子還活著時，她毅然離開了他。她的愛情觀摻不進去任何雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠是獨立的。

然而生命的光輝卻不在於她做出的選擇，因為怎麼走都是一生。簡愛吸引我的是她在歷經生命過程中閃耀出的人格魅力。在小說最後，簡，這個不向命運低頭的堅強女性，經歷了地獄的烤炙，煉獄的淨化，與獲得了新生的羅切斯特走到了一起。這是他和她艱苦奮鬥的結果，頑強追求的結果，也是人性的勝利。

我願意像簡那樣活著。

我願意成為那樣的人 篇2

國小四年級作文 ,511字

提起筆，說真的，這次疫情前我從未認真考慮過，我願意成為一個什麼樣的人？一夜之間，全城封鎖，春節的熱鬧氛圍被按下了暫停鍵。來勢洶洶的肺炎疫情讓我必須和家人宅在家裡隔離。

有這樣一群白衣天使她們寫請戰書，按紅手印，剪秀髮，理光頭，逆行的背影崇高而美麗。她們和時間賽跑與死神搏擊，整天不喝水，穿上尿不溼…為的是生命的延續。

在社會上，像鍾南山爺爺84歲年齡，本該在家裡養養花，看看書，讀讀報，但是爺爺他為了這個國家的老百姓義不容辭地奔波勞碌。無私的奉獻出自己的光和熱，用科學的權威去打敗這場戰爭。

當我在APP和各大新聞上了解這次疫情中醫務工作者與病毒鬥爭，他們帶著一份責任使命，毅然地奔赴戰場；百萬志願者他們沒有警服，沒有隔離衣，只有一個口罩，紅馬甲。他們駐守在村鎮社群門口，只為守護好自己的家園；還有這樣一群人他們用自己的方式做宣傳，捐錢捐物。只要國家有難，他們就會默默奉獻，這些英雄們舍小家顧大家的精神值得我學習。

雖然我現在還是一名小學生，我唯一能做的事，不走親訪友，勤洗手，戴口罩不被別人傳染，不去傳染別人，不給國家添麻煩。我現在有了目標，我願意成為像你們一樣，也做一個有愛心懂得奉獻的人。感謝你們！

像霍金一樣活著 篇3

高一作文 ,825字

《時間簡史》的中文譯者曾這樣描述第一次見到霍金的情景：先聽到非常微弱的電器的聲音，然後看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能抬起頭來，他已經不能寫字了，看書也必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌了，然後他驅動輪椅如同蠶吃桑葉般的閱讀。這個時候他尚能與人交談，雖然聲音非常微弱而且含混—只有非常熟悉他的人才能明白，但不久之後，他連這個權利也幾乎失去。就是這樣一位被盧伽雷式病固定在輪椅上的人，思維卻能穿越時間與空間，追尋著宇宙的盡頭，黑洞的奧祕，他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被廣泛認同的傳統量子力學，大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論—這就是舉世聞名的大科學家霍金。

霍金二十一歲就患上了肌肉萎縮性側索硬化症，從此便以輪椅代替步行，他只有左手兩個手指稍能活動，但是身體的殘障並沒有限制霍金對科學的貢獻，他創立宇宙始於“無限密度的一點”的著名理論，1988年出版了暢銷科普書《時間簡史》，以簡明的筆觸解釋複雜的宇宙，成為蜚聲國際的宇宙物理學家。

雖然霍金很早就失去了健康，但是卻收穫了偉大的成功—學術和精神上的。他的成就讓所有健康的人汗顏，也深受震撼，身體上的折磨對於霍金來說是痛苦的，但是，霍金依然保持微笑，並作出了科學貢獻，他用自己的親身體驗詮釋了生命的偉大，詮釋了活著就要奮鬥，就要頑強的精神，捫心自問，我們有什麼理由讓自己鮮活的生命生鏽枯萎？

人生短暫，不同的人對人生有不同的選擇，享受平淡安寧是一種活法，追求跌宕人生也是一種活法，如果心中有夢，那麼就去實現它，不要因為受到挫折和遭受失敗而不願意再努力。面對困難，我們應該微笑地對待，像霍金一樣活著，真實、幸福、快樂，如果做到這一點，到了你老得哪兒也去不了的那一天，你依然可以微笑著回憶曾經的奮鬥歷程，可以無遺憾地告訴自己，面對困難和痛苦，我沒有氣餒過，我用笑容去面對所有的一切，這一生我已經好好的活過。

像百合一樣活著 篇4

國一作文 ,859字

回憶，回不去的記憶。

—題記

窗外下起了雨，是濛濛細雨。

我沉浸在茶香裡，難以自拔。苦澀中略微帶著點甘甜，那是記憶裡的斑駁剪影。

花開了。嫩嫩的花瓣散發出淡淡的花香。它是可愛的，又透出一絲矯情。雖然不那麼嬌豔芬芳，卻不乏它平凡的氣質。我喜歡百合，喜歡它獨有的特點。這是我無法表達的，我的文字太膚淺。甚至找不到一個合適的詞來形容它。被雨水灌溉的它，散發出一種迷人的魅力。就像，就像文學那麼富有感染力。

曾幾何時，我傻傻地站在下著雨的大街上。雨點打在肩上，“嘀嗒”一聲化為烏有。它始終是涼的。我厭倦了它，帶著滿身雨水離開了街道。回到家，坐在書桌旁，輕輕揮動筆尖，寫下了隨筆。雨還在不停地下著，而我卻沒有了想要觀察它的興趣。不像百合那樣吸引我。

夜晚，坐在山頂。微風吹動著鬢髮。我翻開一本書，品味著那濃濃的書香。這本書雖然沒有郭敬明筆下的文章那樣美，那樣純，可它至少是那樣真，那樣好。我慢慢翻動扉頁，仔細揣摩著書裡的每一個細節。漸漸的，我把自己遺忘了。過了許久，月光變暗了。我終於肯回過神來，帶著這本書悄悄地走了。就像百合那般默默無言。

路邊，白髮老人已早早地坐在那個臺階上。回眸間，她衝我笑了。笑容就像百合那般純潔。轉身前，作為回贈，我給了她一個一樣的微笑。那感覺，竟很好。

花謝了。白色的花瓣變成了暗黃色。枯萎的百合仍然想盡自己的努力讓身子硬挺。可它沒有那麼多力氣，還是獨自離開了。在它存在的這段時間裡，彷彿整個世界的事物都變得活力四射。是我太過愛它，太過沉迷。我沒有祈求什麼，只是想把我所看到的，所聽到的記下來，留給百合自己欣賞。算是，送它的見面禮吧。是的，我愛它。

從花開到花謝，從回憶到現實。只不過在彈指間，發生了一點點的變化而已。可我真的愛上了它，愛的如痴如醉，愛的忘了自我。

寫到這兒，突然沒有了思路。是我太缺乏詞彙，就連自己的感受都表達不出來。總之，我回憶這些只是為了做個紀念，為百合做個紀念。

“默默無言”！對，那麼，作為90後的少年其中一員，是不是應該做個像百合一樣的人了？

像百合一樣活著。

像小草一樣活著 篇5

國一作文 ,980字

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。有時，我很羨慕草。它頑強的生命力，破土而出的勇氣，默默奉獻給精神……

春風拂過帶來泥土的芬香。它正悄悄探出小腦瓜，欣賞周圍美景。閉上眼，嗅到泥土看到五彩的世界。

月光照到周圍的樹葉透過窗，零星的影子映照在正在哇哇大哭的我身上，“哼！也再也不要當班長了！”我邊哭邊說。小學當了六年班長早就厭倦了。班長這個擔子壓得我喘不過氣來。望著書桌上那堆積如山的書本，我徹底絕望了！七年級，我又被迫當上班長。這使我感到時間十分漫長，不知該如何熬下去。

近日，十分無聊便想出去走走。微風吹過閉上雙眼，張開雙臂擁抱久違的安靜，心便覺得無比暢快。一張柔和的地毯映入我眼—草地。操場上，同學們揮灑著汗水，在草地上踢足球。我心一酸，小草也有生命它不會痛嗎？我想，會。但它任意讓人踐踏這又為何？春天，小草破土而出，秋天又漸漸枯黃，人們不斷踐踏它，它又何曾有過半句怨言？不畏季節變換，不畏冷風的侵襲，不畏無情地踐踏。想到這兒，心中有種莫名的敬佩油然而生。或許是太久沒痛快地哭一場了，淚水順著臉頰悄然流下。一會兒，又破涕為笑。莫名的悲傷，莫名的喜悅摻和在一起。

我哭，流淚因自己的懊悔，我笑，笑年少無知的我終於明白了這個深刻的道理。想想小草，又想想自己。便覺自愧不如。面對困難，我何曾有勇氣？面對小傷小痛，我何曾笑著面對？面對責任，我又何曾勇於擔當呢？可笑，每天如複製般的生活。厭了，倦了，便討厭很多……但轉念一想，如果我像小草一樣活著，那每天的生活會不會與眾不同呢？這是個值得眾人深思的問題。

去大城市走走便會覺有種莫名的孤獨，望著川流不息的車流，擁擠的人群，快節奏的生活。他們在追求夢想的路上想必走得十分艱難。是啊！面對強大的學習，工作壓力，誰又能靜下心來想想自己要像什麼一樣活著？我想，能認真想的很少，很少……

正值大好的青春年華，卻始終沉浸在學習，忘了最初想到達的終點！我想像小草一樣活，活得精彩活得與眾不同。時間的摩天輪在不停地旋轉，但無論時間推移也好，世事變遷也罷。都要尋求不一樣的活法！人心像個魔法水晶球，你或許能看到別人心中卻無法窺探自已心中所想。或許，我們真該靜下心來好好想想。如複製般的生活有意義嗎？若沒有，何不換種活法？

像小草樣活著，不求別人的感恩只是一心付出。換種活法或許才會更加！生活才不會如此無趣！

像蜜蜂一樣活著 篇6

國一作文 ,834字

人生道路，漫長無際。然而在這道路之上，所經歷的酸甜苦辣，誰能明白？雖無法感受，但我們可以一步步學別人活。也許，這便是一種理解方法吧！

在春光明媚的季節當中，我們常常能看到生氣勃勃的動物在嬉戲，常常能看到嫩綠的小草在陽光的照耀下探出頭來。這真是一幅美麗而生動的畫卷啊！然而在這幅美不勝收的畫卷之中，最引人注目的無過於那勤勞的蜜蜂們。它們起早貪黑的工作著，不辭勞累的採蜜，難道為的是自己嗎？不是，它為的並不是自己，而是別人，為的就是讓別人感受到那份甘甜，也許在我眼中，鳥語花香的春天裡，最美麗的並不是那生機勃勃的景象，而是蜜蜂們勤勞工作的身影。

在蜜蜂身上，我們能學到許許多多的東西，不僅僅是它那默默無聞、捨己為人的精神，還有那份崇高而團結精神。俗話說：“團結就是力量。”簡簡單單的六個字，闡述了那偉大的道理。而這種精神，不僅僅體現於我們人類身上，在勤勞的無私的蜜蜂身上更為其體現。在這個世界上缺少的並不是美，而是一雙善於發現美的眼睛，倘若能夠擁有一雙這樣的眼睛，我們便可以知道那份團結精神，是如何在蜜蜂身上體現的？它能夠不停的聚集在一起，掃視著周圍，倘若發現採蜜的目標，便一窩蜂的掃蕩。就這樣不停地工作，比個人獨自的效率高出許多，能夠每次回巢的時候都有不少的收穫。在有人侵犯攻擊它們的時候，它們絕不會獨自奮戰，而是聚集在一起，相互配合，以這樣的方式打敗別人。這便是團結！

在我們的日常生活中，缺少的就是蜜蜂的那份精神。人如果能夠跟蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻於他人，我想：這個世界就能處處充滿著溫馨的愛；人如果能夠跟蜜蜂一樣，團結一致，能夠互幫互助，我想，最後人與人之間競爭的結果，並不是兩敗俱傷，而是能夠達到雙贏的境界。可是，這一切的一切，都是那片虛無的幻想。所以說，我們要向蜜蜂學習，要像蜜蜂一樣活著。

蜜蜂的那些崇高的精神，正如羅隱筆下的《蜂》一般，正如豐子愷筆下的《手指》一般。那些精神，都是值得我們學習的地方。化為眼前那美麗動人的景色，融入生機勃勃的春天之中。

像小草一樣活著 篇7

國一作文 ,745字

像小草一樣活著，有的人肯定會感到疑惑吧！小草不是很卑微嗎？為什麼要像小草一樣活著呢？

沒錯，有人會認為小草是很卑微，很弱小，任人宰割的。可我認為，小草雖然弱小，不起眼，小草的生命是十分有意義的。

曾有詩讚頌道：“離離原上草”。是呀，在草原上放眼望去，望不盡的草色，令人心情舒暢。就似一塊綠毛毯，又柔軟又翠綠。所以有人會產生一種念想：草如此柔軟，不妨踏上去舒服舒服。於是，便無情地傷害了小草，可小草不吭聲，便會有人認為小草是好欺負的。可—是嗎？我可以堅定的告訴你—不！小草是想讓人們舒服舒服，小草默默的做著貢獻，但它也有生命。

“一歲一枯榮”，看到這兒，有人又說：小草的生命弱小，為什麼要像小草一樣活著？不！小草雖然生命力短暫，但只要春天到來了，小草又會從土裡偷偷地冒出來，絕不打擾世間萬物，它偷偷地在為春天增添色彩。

有人曾說，春雨染綠了世界。我不反對，但也並不完全贊同。是，春雨一場，為大地添了色彩，但在這背後，也有默默奉獻，努力生長的小草啊！

“野火燒不盡”，這並不是說小草死皮賴臉，偏要無意義的活著，而是小草想要多在世上存活，想多為世間做點貢獻，可它不求什麼回報，默默奉獻。

有人會說小草的奉獻是微不足道的，但長期奉獻，就像“滴水穿石”一樣，總會有巨大的奉獻的。

“春風吹又生”，每當春風再次拂過，小草的傷痛便隨之抹去，又重新振作，開心地生長。忘記以前的傷痛，從不斤斤計較，繼續奉獻。

對啊，人又何嘗不是要像小草一樣活著啊！

小草，默默的為我們，為別人奉獻，還不計較前面的樁樁件件傷害它們的事，是多麼的大方，多麼的寬容啊！

人也應是這樣，世上如果更多的人像小草一樣活著，那這個世界該是多麼的和平。沒有世俗紛爭，這不正是最理想的生活嗎？

所以，像小草一樣活著吧！

像機器一樣活著 篇8

國二作文 ,703字

人活在這個世上可以重如泰山，可以輕如鴻毛。

但自從上了學之後，我便像機器一樣的活著，成為一具行屍走肉。

小時候，我曾對上學有著美好的憧憬，每天可以自由自在，活得像一隻可以無拘無束在天空飛行的小鳥。

但是我錯了。

也許別人的校園生活是這樣的，但我的卻是恰恰相反。

我媽媽說：“你在學校的任務是認真讀書，長大後可以找一份體面的工作，你現在玩就是‘輸在了起跑線上’。”

班上競選班幹部，參加學校運動會，參加班上舉行的集體活動……等等一切與學習無關的東西她全都反對，理由是：你現在應該好好讀書，可不能輸在起跑線上。

我們二年級時，班上正在流行陀螺。我們班上一大部分的同學都有，並且下課時他們還經常用陀螺互相較量。我看到陀螺這麼好玩，便偷偷用零用錢買了一個，不料第二天就“東窗事發”了。

媽媽斥責我說：“給你零花錢，是讓你用來買書和文具的，不是讓你用來亂用，揮霍的，你一定不能輸在起跑線上。”

我回答：“我現在童年不可以玩一玩陀螺嗎？”

媽媽扇了我一巴掌，厲聲呵斥：“孔融四歲能讓梨，仲永五歲可寫詩，甘羅十二歲就能拜相了，你七歲了，還沒有一技之長，你就是個畜牲！”

我紅著臉含著淚回了房間，我始終在想，我活在這個世上就是為了給她讀好書嗎？不能輸在起跑線上，難道就是一定得以沒有了童年作為代價嗎？我難道就不能有自己的思想，做自己想做的事情嗎？我難道就只能像一個機器一樣活著嗎？

我覺得，我活在世上不只是為了讀書，我星期一至星期五多做了作業，週末還被塞滿了補習班，僅存的下課的一點兒空隙，我也不能玩一會兒嗎？

我的校園生活從始至終都在像機器一樣活著，沒有自己的思想，沒有自己的娛樂時間。有的只是泰山高的作業和上不完的課。

像自己一樣活著 篇9

國一作文 ,822字

像自己一樣活著，做一株小小的安心草。不去學習白楊的高大，不去模仿玫瑰的孤獨，不去敬仰薰衣草的芳香。像自己一樣活著。

像自己一樣活著，活出自己的態度，用自己獨特的方式活著。像自己一樣活著，是面對生活的一種坦然。不刻意顯示出高興，也不故意突出悲傷。用自己的方式活著。沉默的做事風格，不屬於自己，那就高調。冷漠的對待別人並不出於本意，那就熱情。不習慣假心假意，那就實話實說。

我不去驚歎玫瑰的燦爛，因為我瞭解夜的荒涼。我不去崇拜薰衣草的芳香，因為我知她他的心傷。我不去讚美白楊的高大，因為我明白風沙的“摧殘”。推毀了一切，希望心靈受到無限傷害。只為人們一句讚歎！我只做一株小小的安心草。白楊羨慕玫瑰的孤獨，玫瑰羨慕薰衣草的芳香，薰衣草羨慕梅花的高調，梅花只羨慕白楊的低調。做自己，身後總會有羨慕。

做好自己，像自己一樣活著，活出自己的態度。做自己能做的事情，用自己最大的能力，做自己可以做的事情。你是一株小小的安心草，那就不去模仿白楊的高大。做好自己，你是一棵高大的白楊，又何必去讚歎安心草的柔軟。“揚長避短”揚自己所長，避自己所短。這個道理人盡皆知，可真正這樣做的人很少。這世界上其實有很多為人們遮風擋雨的白楊，為人們帶來燦爛的玫瑰，為人們帶來芳香的薰衣草。但他們不願去嘗試，去突破，去了解，去掙扎，去探索！年輕人身上一腔熱血，為什麼不去拼？多少人等年老了再來感嘆。可沒時間了，只能一生碌碌無為了。相信自己，抓住機會，何必惋惜，何必嘆息！用自己的態度活著，像自己一樣活著。不要去模仿別人，不做任何人的替代品，是老鷹就別甘心做一隻在地上走的雛雞。“有夢想，就去追呀！”去在天空上盡情地飛呀！是大樹就給人廕庇；是小草就添著生機；是花朵就帶來芬芳；是小溪就靜靜流淌；是黃河就拼命奔騰！

不自命不凡，也不甘心沉淪。做好自己，像自己一樣活著。是自己，就做自己。何必祈求改變，何必做出改變了？做自己，不做無所謂的改變。

像自己一樣活著，不學習，不模仿，做自己！

像蓮花一樣活著 篇10

國二作文 ,876字

在池塘中央，有時能看見一張張圓紙片一般的幾片睡蓮，微風徐過，仍然輕鬆地躺在池中心。上面總是有兩三朵潔白粉紅，如小姑娘一樣的嬌嫩的花，沒牡丹豔麗，淡淡清清的。那便是蓮花。

蓮花自古早已聞名，潔身自好是它的象徵，文人也留下了“蓮，花之君子者也”的精彩的話。翻開字典，也能找到蓮的貢獻。果實可吃，花可入藥，葉可泡茶。這是蓮花在無私奉獻和供人欣賞後人們的評價。而蓮，也就是一個君子，並不是說它令人驚訝而又深奧的貢獻讓人覺得它是君子，而從它外貌來看它已經成為了一個君子。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是蓮的真實寫照。不沾染汙穢那是世人皆知的—難道有人見過沾上泥土的蓮花嗎？晴天，太陽光灑在蓮花上，更覺蓮的清淡脫俗；雨天，當傾盆大雨伴著電閃雷鳴落入池塘時，晶瑩的雨珠會從花的花瓣上落入蓮葉，再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外，蓮花就像沒被打溼一樣。也更顯它君子之風了。被雨水沖刷，不但不顯妖媚，更覺得蓮花莊嚴、堅韌。

我家旁就有池塘，所以有空我也常看蓮花。白蓮清新淡雅，紅蓮潔身自好。

我喜歡蓮的品格，有人說它超凡脫俗，人們也公認它不與世俗同流合汙，更有文人說它君子。有人像蓮花一樣活著，學習它的品格與精神，學習它的君子風度。當然，它的君子風度也一直激勵著真心喜歡它的人，有人也真的成為了君子，像語文老師所說的“近朱者赤”，所以有人因蓮花這一君子而也成了君子，這不是蓮的功勞嗎？

欣賞蓮花，也能學習蓮花。像蓮花一樣活著，堅持不懈才能成為有品德的人。我喜歡下雨天看沾滿雨水的蓮花和在清晨看沾滿露珠的蓮花，在我看來，雨水、露珠就是挫折，品德高尚的人只有經歷過挫折，才會成為真正的君子。而蓮也是經歷過險惡的天氣也才成為花中君子的。所以君子的品行，君子的精神，君子的意志都很重要。只有通過挫折的磨礪，才會成為君子。

這便是蓮的真理吧！

再去看看池塘裡的蓮花，白的如雪，粉得如霞，清風漸漸來了，吹得蓮花輕輕搖曳，抖出一些小小的水珠，多美呀！蓮花像一幅水彩畫一樣，不過是活的。它走進我的眼裡，可又似水流入我的心裡，我暗下了決心：要像蓮花一樣活著，活得精彩……

像蘭花一樣活著 篇11

國小五年級作文 ,648字

窗前的花園裡，多了一盆花，她像是一位有魔力的仙女，挺立枝頭。

那是爸爸心中的標誌，總是拍著腦袋說：“爸爸希望你和蘭花，有一樣的品質！”但每次我只是點點頭，便不再理採，看爸爸天天坐在窗前，像觀光世界名地似的，心中不由打起小問號。

清晨，當太陽透過被單，照在我身上，暖流與我撞了個滿懷，我一如既往地走著路，哼小曲在上學的搖籃中，含天可是語文第二單元的髮捲，想想還有些激動！

“叮叮叮”鈴聲彷彿在談論著什麼，當老師那張緊鎖眉頭的臉，沉重的步邁，告知了一切—完了。

張張印有紅筆傷痕的試卷，如一隻暈頭轉腦的小飛蟲，一會兒向左偏，一會兒向右飄，最終平平整整的擺在桌前，94！我睜大了眼，雖說有個中上等級，但，錯得太粗心了吧！有點失望，想要一個人好好反思，可安靜不下來，悶悶不樂回家。

夏天的天氣—說變就變，“轟轟轟”，天上野馬奔騰，試卷放在客廳，偶然，將頭轉向蘭花，它紫色的花朵在烏雲下是多麼有吸引力。

“嘩嘩”瞬間雨打在屋頂、大地……緊接著越來越大，蘭花的枝杆有點彎曲，“她，應該堅持不住了吧！”想著，一個人躺在床上，睡著了。

不知是早上的什麼時候，我被爸爸強制起床，他手上拿著卷子，沒有生氣，我不敢在看他，而是自己低下頭，很快，他說話了。

“子晴，抬頭看看這蘭花！”他指著。我的眼睛往上瞧，“暴雨打不倒它，那你是否，能向她一樣，不被困難打倒？”爸爸微笑著望。蘭花枝頭，小花苞，露出了花開的喜悅。我點點頭；“要像蘭花一樣活著！”

有骨氣、有志向……一隻蝴蝶，站在蘭花上，衝著我笑。

像野花一樣活著 篇12

國小六年級作文 ,945字

不管你隨處走到哪個地方，都能看見的，便是野花和綠草了。草綠得柔嫩，綠得明亮。而野花談不上多高貴，也談不上多漂亮。正是這種毫不起眼的野花，教會了我生命的啟示。

這種野花在我小區樓下，一抓一大把並不稀奇，直到有一天，使我對野花改變了看法。

那天，我百般無聊，便對著這平淡無奇的小花作了仔細的觀察。長度不長，大約有7釐米差不多，花瓣上帶有晶瑩的露珠，顏色……當我的目光，從根莖跳上花瓣時，我的目光不由得愣住了。這，這是什麼顏色？是白中帶著透粉，還是粉中帶著點點淡白？我說不準。我輕輕解碰了一下，啊，像新生嬰兒牛奶般的面板一樣絲滑，嫩綠的根莖挺得直直的，靈活的小腦袋驕傲地昂仰著，看不出，她還有這樣的脾性。

走在回家路上，不知為何。我心中有點喜歡上這朵野花了。沒想到，這天夜晚，有一場大臺風，正準備像一頭黑夜的猛獸，突然襲來。那天夜裡，雨下得很大，風惡狠狠地，使勁地敲打著窗戶，我用枕頭害怕地捂住頭。那朵花那兒嬌嫩，肯定承受不住那麼大的打擊吧。

第二天早晨，我不顧媽媽的勸阻，披著雨衣，就往樓下跑。看到眼前這一幕，我害怕地捂住了嘴：樹木被颳得東倒西歪，也些更是被連根拔起，而對面新建的房子，似乎也變得搖搖欲墜。冷風一次又一次狠狠地颳著我的臉，我的目光，不由得向小花的地方望去。是她，是那朵小花！我激動地跑過去。她還是像以前一樣，腰桿挺得直直得，經受住了暴雨的洗禮。只不過，她不再驕傲地仰著頭了，她更像是，平靜地望著這一切。在我眼中，她似乎有了眼睛，她的眼睛恰似一潭深深的潭水，沒有一絲波瀾。

我掩面疼哭，因為，我想到了我自己。這段時間，我的腿不知為何劇烈地疼痛起來。媽媽帶我去看了醫生，醫生說我這是劇烈運動引起的，一定要多休息。媽媽擔憂瞭望了我一眼而我卻愣在那兒，因為我不能再上我最愛的舞蹈課了，那段時光，我曾一度想要放棄學了五年的舞蹈，我也抓狂過。而儘管野花經歷了那麼大的風雨，她還是挺過來了，不是嗎？而我，怎麼能輕易放棄呢？更何況，我還有家人，他們一直在幫助我，鼓勵我，不是嗎？最終，我選擇了繼續舞蹈，並在那之後，我還在舞臺上跳了一段舞。

這段舞，我為野花而跳，我想像她一樣，為自己表演，為生命而綻放！野花那種永不放棄，堅持到底的品質，使我敬佩。

這是一首關於野花的讚歌，野花，有她，大地才美。

像什麼一樣活著 篇13

國三作文 ,441字