我願做媽媽的那雙手相關作文20篇
我願做媽媽的那雙手 篇1
國一作文 ,606字我的媽媽有一雙勤勞的手，長期的勞動使它們變得粗糙。
當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早餐。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午餐。傍晚，她的手又開始工作了：忙著做晚餐。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手仍然在工作：忙著洗衣服。總之，媽媽的那雙手就像沒有停歇過。
媽媽的手既給我帶來一日三餐，又驅走我所經歷的寒冷。記得一個寒冷的早上，媽媽送我去學校，當時我感覺非常冷，一直打哆嗦。媽媽關心地對我說：“冷嗎？”她隨即把我的手夾在她的兩手之間，頓時，我覺得無比暖和，好像有一股暖流流遍我的全身。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷，我和小夥伴玩耍時，不小心把衣服弄髒了，我果斷地把衣服脫下來，準備拿給媽媽洗。我又一想，媽媽會批評我的。最後，我想了一個兩全其美的辦法，把髒衣服放到一個櫃子裡，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，發現櫃子裡連衣服的影子都沒有了。我著急得差點哭起來，到處去找，剛找到後門，就聽見一陣熟悉的洗東西的聲音。這是從哪裡發出的聲音呢？我循著聲音走去，在天井邊，我發現了媽媽，她正在為我洗衣服。媽媽的手已凍得紅紅的，上面還有幾道裂紋。
髒衣服被媽媽洗得很乾淨。她洗完後，還在火爐邊為我烤衣服。第二天，當我穿上那件衣服時，一股暖意襲上心頭，眼淚忍不住掉了下來。
我要大聲讚美媽媽的那雙手，是那雙手一次次撫摸我長大，是那雙手一次次給我溫暖。如果有一天，媽媽老了，我情願化成她的那雙手！
忘不了媽媽的那雙手 篇2
國小六年級作文 ,405字轉眼間，六年時間了，每當我看見媽媽的那雙手時，我就想到了我小時候。
小時候，我還不懂事，經常貪玩，一玩就是一整天，當我回家時，衣服已經很髒了，媽媽見了很生氣，有時會罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時候，我就會把衣服弄破，媽媽又給我補衣服，可我又不太注意他的手已經被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能幹的，他的手是萬能的媽媽的手，可以幫我幹好多活。
可是我想錯了。當我現在拉著媽媽的手出去狂街的時候，我才摸到媽媽的手上已經出現了很多的老繭，媽媽手上的皮已經開始鬆了，我再也見不到媽媽當年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠也忘不了“媽媽的那雙手”。
媽媽的那雙手 篇3
國二作文 ,826字曾幾何時，那雙手總是陪伴在我們左右，不曾放手，也許，放手了，就摔倒了。
現在，我已經長大了，媽媽的那雙手也早已放開，我卻從沒有跌倒。就算跌倒了，我也沒有期待過那雙手能夠扶起我。
我的家庭是五口之家：我，調皮的弟弟，上高中的姐姐，還有爸爸媽媽。我上初中後，家庭的重擔一下子落到了媽媽、爸爸身上。爸爸又去外地了，家裡就僅靠媽媽支撐著。
媽媽起初想在外面找一份可以每天中午回家做飯的工作，可是，就是找不到，因此我和姐姐每天中午都要自己做飯。可放學後的我早已疲倦不堪，一想到還要做午飯，心裡便有一千，一萬個不願意。直到那天，我再次看到了那雙手……
我真的受不了了，尤其是弟弟那個壞脾氣。我心裡想著，晚上一定要和媽媽談談。
媽媽一般都比我早回家，我回家後，放下書包，就準備吃飯。
我邁著輕盈的步伐來到餐廳，坐在位置上準備吃飯。手裡夾著菜，端著碗，打探道：“媽，你幹活那兒累不累啊！”“不累”，媽媽的聲音微微顫。“真的！”我欣喜萬分，“那我跟您商量個事，好吧？”我的眼睛看著媽媽，眨也不眨，可媽媽並沒有看我。我見這情形，不管了：“媽，我想……”我還沒有說完，媽媽便抬起頭，夾了一個紅燒肉給我吃，還一邊說：“別光顧著說啊，快吃，菜都涼了。”媽媽的目光是那麼地和藹。可我看了媽媽的那雙手，是那麼地粗糙，與我想像中的完全不一樣，我十分地內疚，淚水在眼眶裡打轉。
“媽，你的手……”我指了指，淚水還是不爭氣地流了下來，媽媽見狀，趕緊縮回去了，扯扯衣腳，像個小孩子犯了錯似的，低著頭，嘴裡還怯怯地說：“吃，吃啊，你看我的手幹嘛。怎麼了？”“沒……沒什麼。”我抽噎著，繼續吃著飯，可淚水卻一滴滴地往下掉……
那天晚上，最後以沉默告終。
我記得小的時候，媽媽的手十分白??，我常常拿著她的手，一看就是好久。可現在，那雙手是黯黃色的，還有幾道裂縫，我無法原諒自己的“無知”，天真。
歲月的刀刃把那雙手劃得已是不堪入目，那雙手的顏色也不再白皙，只會愈加的黯淡無光，失去了原有的模樣。
媽媽的那雙手 篇4
國小五年級作文 ,726字媽媽的手以前很纖細，可經過歲月的侵蝕，她的手變得粗糙起來。
媽媽每天早出晚歸，為家庭操勞。做飯、洗衣服、收拾屋子、給我檢查作業，她的手在這繁瑣的家務中磨出了老繭，不再白皙、纖細。但是媽媽的手是我生命中不可或缺的溫暖。
媽媽的手是靈巧的。記得一次，我的校服破了，媽媽拿出針線盒，仔細挑選與校服同樣顏色的針線。然後一針一線的小心縫補，媽媽的手是那樣纖細而又靈巧，一根細如髮絲的線在她的手中來回穿梭。眼看衣服快要縫補好了，可縫到最後一段時，媽媽沒注意，把手扎破了。瞬間一顆顆血珠在指腹越集越大，在這雖然粗糙但卻白皙的手中顯得格外刺眼。
我急忙問：“媽媽，沒事吧？”媽媽淡定的回答：“沒事，我都習慣了，縫衣服手被扎破是難免的，不用擔心。”媽媽抬起手指，輕輕吸吮著指腹的血珠，接著又繼續縫補著。媽媽很快就縫補好了，遞給我並溫柔的說：“給，明天就穿這件校服。”並用那雙粗糙的手摸了摸我的頭，我似乎能清晰的聽到媽媽的手掌在我發間摩挲的聲音。那聲音是厚重的老繭留下的；那聲音是掌中清晰的掌紋留下的；那聲音是媽媽掌中溫情的傳遞，是浸入我心中久久不散的愛意。
媽媽的手是溫暖的。在寒冷的冬天，怕冷的我手總是冰冰涼涼的。媽媽總是用她溫暖的大手緊緊包裹著我冰冷的小手，給我一些溫暖，我的手熱了起來，身體慢慢也暖了起來。媽媽用溫暖的手拍拍我的肩膀說：“小冉，你已經長大了，要學會照顧自己。”是啊！小冉已長大，但依舊貪戀媽媽那掌中的溫暖。
媽媽的手是那樣靈巧、溫暖；在我傷心哭泣時，為我擦乾眼淚；在我獲得成功時，為我驕傲鼓掌；在我寒冷發抖時，為我取暖……這就是那雙靈巧、溫暖的手，這就是那雙陪我長大，護我周全的“大手“。無論歲月怎樣狠心的去打磨她，在我心中這都是一雙至大完美的手！
我不能忘記的那雙手 篇5
國三作文 ,965字在我的印象中，有一雙手。它在我迷茫時為我指引方向；在我失落時給予我鼓勵；在我驕傲時帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中，埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學老師—湯老師。
在小學的時候，湯老師曾經深深的鼓勵過我。記得在一次考試之前，我自信滿滿的認為自己學得很好，既不復習，也不做任何準備，便輕輕鬆鬆的走進了考場。一會兒，試卷發了下來，我看了看，這麼簡單的題目，我一定可以拿滿分！於是，便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目，做完後竟然還剩下半個小時的時間，我便充分利用這半小時時間補了一個美美的覺。
幾天後的早晨，我帶著愉悅的心情走進教室，覺得這次一定會考得很好。誰知，那紅的刺眼的分數讓我大跌眼鏡，才八十多分！我的心情頓時跌入谷底，從驚訝變成氣憤，將試卷往地上一扔，像是在抱怨老天的不公。
放學後，湯老師或許是看到了我的舉動，便撿起了我的試卷，我到我旁邊開始為我講解，幫我分析原因。我這才發現，原來我很多知識點都沒有掌握牢固。湯老師還對我說：“這一次沒有考好不要緊，下次努力就行了，但是千萬不能氣餒哦！”說著，她舉起手，我立刻配合地擊了個掌。忽然，不知怎麼的，我感覺有一股暖流在湧動，讓我覺得好溫暖。我連忙說：“湯老師，我不會讓你失望的！”
在有些時候，湯老師也會在我取得成就的時候與我談心，不讓我驕傲自滿。
“加油—加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，我校的校運會正進行得火熱朝天。我站在起跑線上，看著大家投過來的目光，我就已經緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響，我就閉著眼睛，奮力的向前衝去，只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺，我便衝過了終點線，這才發現，我竟然是小組的第一名！我覺得無比的開心，突然之間就忘記了身體的勞累，自由的跳躍起來。
這時候，湯老師牽著我的手向場外走去，我又一次記住了這份溫暖，熟悉的感覺。湯老師對我說了很多：“這次比賽，你雖為班級爭得了榮譽，但也不能驕傲，應該繼續向前衝，不要落後……”這番話很好的幫助了我。
在後來的學習生活中，湯老師又想父母親一樣無微不至地關心著我，讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進。心裡也總是湧上一股溫暖……
手，本是人體的一個非常普通的部位，但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手，卻給予了我莫大的關懷，那絲溫暖將永存我的心中，不論時間的腳印有多長……
我記憶深處的那雙手 篇6
國小五年級作文 ,495字她與所有的普通人一樣平凡。可是她有著一雙溫暖的手和一顆溫柔的心。
在一個和風日麗的早晨，徐徐的清風向路人吹過，令人神清氣爽。我自己一個人走在大街上。突然，我被人行道上的一個凸起的東西絆倒了。我閉上了眼，“咦？我怎麼沒感覺到地面呢？”我想開了眼睛看了看，只見一位阿姨拉住了我問：“你沒事吧？小朋友。”“沒事，謝謝。”我一邊回答一邊打量著她：頭髮亂糟糟的，身上的衣服很舊但還是很整潔，那一雙鞋多處有嚴重的磨損。我看了一下手錶。呀！時間快到了，書店快關門了。我向書店奔去。
到了書店門口，我掏了一下口袋。“啊！我的錢不見了！一定是當時跑得太快掉了。”我心想。我正在十分焦慮不安的時候，我看見一個人向我這邊奔過來。我仔細一看，是那個阿姨，只看那位阿姨一邊喘氣一邊說：“小朋友，下一次一定要拿好錢不要再掉了！”說著，她從口袋裡拿出了一百塊，放在我的手上。我握著她的手久久不能放開，而她也用她那枯瘦如柴而又溫暖的雙手握著我的手。
那個人就在我記憶的深處，還有她的那一雙溫暖的手。
觸動我心靈的那雙手 篇7
國二作文 ,799字觸動雨水的是太陽；觸動太陽的是雨後的彩虹；觸動彩虹的是人們的笑臉；而觸動我心靈的是爸爸那雙手。
我從不曾關注過那雙手，甚至常常忽略它，而就是在一頓飯中，我知道了那雙手的不為人知的故事。
早上起來吃飯時，我看見了爸爸的手沾滿了汙垢，於是裝著一本正經的樣子對爸爸說：“爸，吃飯之前要洗手，快去洗洗！”爸爸的臉沉了下來，沒有多說一句話，靜靜地去了洗手間，待他出來的時候，我仔細看了看爸爸的手，依然還是充滿了汙垢和油漬，跟沒洗過一樣。於是，帶有抱怨的語氣說：“爸，這麼大個人了，怎麼連手都洗不乾淨！”爸爸臉一紅，不自在地低下頭吃飯，媽媽連忙說：“快吃飯，吃完飯後趕緊上學。”就這樣，一頓飯在全家人的沉默中進行著。
放學回家後，媽媽把我拉到房間裡，對我說：“你早上是不是有點過分了！”我說：“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話，使我恍然大悟，原來爸爸的手是洗不乾淨的，他天天和廢鐵打交道，手早已被汙漬膩死了，每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍，但依然洗不乾淨。
我走到爸爸的房間，小心翼翼地拉起爸爸的手，爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏，一邊說：“髒，髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著，那是怎樣的一雙手啊，手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢，就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出，想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力，而現在呢？我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰，雙手抱起一摞磚頭，吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上，他“嘶，嘶”的哼著。我控制不住情緒，撲向爸爸的懷裡，哭著說：“爸爸，對不起，我早上不該那麼說，都怪我！”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥，溫和地對我說：“沒事，我不怪你。”
雖然事情已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手，那麼蒼老，但他卻為我撐起了整片藍天。
我願做時代的先鋒 篇8
國小六年級作文 ,742字“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒如是說。他只是一個普通的汽車兵，卻用自己的一生詮釋了中華民族的傳統美德，彰顯了人性的光輝。“出差一千里，好事一火車。”他的精神成為了億萬人民的自覺實踐，他的名字也永遠會鐫刻在人民的心中。他，是名副其實的時代先鋒！
以前，我總認為做了一件好事，得到了老師的表揚，就是實現了自我的價值。但是讀完《雷鋒的故事》，我才知道做好事並不是為了得到讚賞，也不是為了完成任務，更不是為了索取回報。他是在用一顆真誠的心踐行“為人民服務”，實現自己的人生價值。真正的奉獻絕不會摻雜一絲自私的想法。我為以前的想法感到羞愧，以後也會用更正確的態度為大家做好事。
有一次，我吃完糖之後，隨手扔下包裝。突然，我聽到了一個和藹卻又帶著一絲嚴厲的聲音：“小朋友知不知道不能亂扔垃圾呀？”我回頭一看，原來是一位老奶奶。我很羞愧，小聲地說：“知道。”於是趕緊將它撿了起來。後來我一看見小朋友亂扔垃圾，就會立刻制止：“同學，你這樣亂扔垃圾是不對的，快撿起來吧。”看到他不好意思地撿起來，我都會特別開心。
還有一次，我在坐公交車的時候，聽到“學習雷鋒好榜樣……”我深深地陶醉在這首歌裡。這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從我身旁經過，她很辛苦地擔著兩大筐橘子，汗流浹背。我不禁想起了一句話：“授人玫瑰，手留餘香。”於是我將自己的座位讓給了她。聽到那句“謝謝”，我開心的笑了。
現在，總是有些人見到了那些需要幫助的人熟視無睹，這是因為那些人沒有愛心，沒有同情心，更沒有一顆正直，善良的心！我常常用雷鋒的“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”來提醒自己：做人就要做對人民有用的人！
讓我們用自己的行動去點燃奉獻的光芒，照亮這美好的世界吧！
緊握著我的那雙手 篇9
國小六年級作文 ,723字幸福，兩個字包含了太多，它可以是靜靜地坐在窗邊，聽雨點打在玻璃上的聲音，等待父母回來，給我一個大大的擁抱，那麼簡單；也可以是成功瞬間的激動，那麼偉大。有時候，一句安慰的話語卻比甜言蜜語來得更加幸福。
陽光照得周圍的人都暖暖，使人感到一份懶散。而我卻認為這陽光格外刺眼，可能是因為心情低落的原因，我每走一步，都覺得雙腿彷彿被灌了鉛一般。一切都像一張素描安靜又陰沉，我的世界都被灰暗給覆蓋了，帶著一絲希望，打了個電話給媽媽嗚咽道：“媽媽，分數出來了……83分……”電話那頭並不是我想象地暴跳如雷，而是前所未有的平靜，“對不起，我現在想死的心都有了……”我無理頭地冒出那麼一句話，電話另一端才開口“你現在在哪兒呢？你出校門等我，我立即趕過來！”對方急切的語氣終於給了我一絲安慰，我聽聞，便出了校門。
一上車，媽媽就問我：“你肚子餓嗎？我帶你先去吃午飯。”一句平常不能再平常的話，在那一刻卻變得那麼特別，使我驚異與此時溫柔的女子是不是我平時那個嘮叨的老媽。但她的反應又使我有一種幸福感，她習慣地伸出手，緊緊地握住我那雙冰冷的手，隨後，又問我：“手好冷，是不是穿少了？”我沒有回答，只是搖搖頭。她沒有鬆開我的手，又娓娓地說：“事情過去了，就不要多想了，以後努力就行了。”我的思緒一下子被牽回到小時候，媽媽緊握著我的手帶我散步，晚上握著我的手給我講故事—時光飛逝，那雙手卻從沒有放下過。小時候，我便覺得自己是天底下最幸福的人，現在，我依然是被幸福所籠罩著的人。想著想著，幸福化為淚水，從我眼眶溢位—
“幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現在。”幸福它總是在悄無聲息到來，沒有任何徵兆，可能這才是真正的幸福吧。
令我難忘的那雙手 篇10
國小三年級作文 ,422字“嗚___嗚___”從我哇哇落地那刻開始，那雙溫暖的手就迎接著我了，那是誰的手呢？
每當得知我要回老家，那雙手總會提著滿滿一大袋零食，坐在搖椅上等著我；那是誰的手呢？
每當我想要去菜園時，那雙手就會緊緊的牽著我，教我認菜、摘菜、拿把我專屬的小鋤子教我挖紅薯；那是誰的手呢？
那是___奶奶的手。
從我剛出生開始，第一個上來的是奶奶，她輕輕地撫摸著我，滿眼慈愛……在奶奶手裡，我就是她的“寶貝”！
每當知道我要回老家時，奶奶總會買上一大袋零食給我吃。此時，她都會坐在搖椅上，笑眯眯地等著我回來……
每當我要去小菜園時，奶奶就會緊緊牽著我的手，怕我絆著、磕著；帶我去識菜、摘菜、抓蝸牛……
現在，那雙手已經不在了……我多少次從夢中驚醒，想要緊緊握住那雙手時，卻只看到一個模糊的背影，奶奶走了，去了一個更加美好的地方。我每天都沉浸在無限的懷念之中，可我還是得開心，因為奶奶對我說過“只有你開心了，我才會開心……”
我懷念著—奶奶的那雙手！