我開心因為我又多了一份思考相關作文20篇
我開心因為我又多了一份思考 篇1
國二作文 ,650字風悄悄地來了……。
吹醒著沉睡中的樹葉，它醒了，耳邊不時傳過“嗖嗖”的風聲，令人不禁又裹緊了衣服，它伸了個懶腰，雖然被風吹的搖晃不止，它也無怨無言，我抬頭呆呆地望著那片看上去已油盡燈枯的樹葉，它都要離開了，為什麼還這麼有精神？難道它不怕死嗎？怎麼可能，世間哪有不怕死的生物，只要有生命，誰也不想離開，也許是人世間的某個人某件物眷戀著它。
樹葉被風吹的更劇烈，也許不要浪費一絲絲的力氣，它就會隨風而下，那麼它的生命就得畫上了一個完美的句號了嗎？哦，難道它沒有什麼好留戀的嗎？美景？快樂？生活？
我依然呆呆地望著它，真希望那時能時間停止，一切都停止了運動，讓那片樹葉永遠地掛在樹杈上，即使已奄奄一息，哪怕呆上一分鐘一秒鐘也就足夠了……
唉，上帝沒有一絲憐憫之心，狠心地颳起了風，在那剎那間，樹葉飄飄而落，我以為它會依依不捨的離開，沒想到它來個急速下降，難道它這麼快就像離開自己的大樹媽媽？人生的灰暗，讓人受不了，連大自然的生命也不放過。
我沉默了，只好坐在大樹底下思索著，不經意間地拿起掉落在地的某片樹葉，它飽經風霜，身上的某些部分已經被銷蝕了，好可憐哦，我的同情心又開始氾濫了，樹葉的生命太過於短暫了，也許……轉念一想，樹葉的完結，為土壤增添了沃土，為第二年的生命延長序曲，它不為自己，連死亡也可以欣然面對，只為別人，說偉大，又過於誇張，說渺小，又過於輕視，也許讓更多的人開啟心靈的窗戶去發現。
我露出了淡淡的微笑，這不是人生的灰暗，是人生的另一面光輝，說不上的開心，用言語無法表達，心中如蜜糖般甜蜜。
青春路上，我又多了一份思念 篇2
國三作文 ,650字“夕陽無限好，只是近黃昏”。伴著隔壁孩子陣陣的朗讀聲，一縷純粹的夕陽照進了我的房間，輕倚在我的眉梢上，看著這熠熠夕陽，心中又泛出一個身影，那個身影曾伴我走過童年，是我最要好的玩伴，我就是在這夕陽下將他送走，送去那未來的遠方……
禁不住這夕陽的滲透，我又開始了這漫長的思念。
還記得幼時，我們在那藤架下玩耍，場面是格外清晰，以至於我能將那葉片的形狀都記的分毫無差。你總是戴著一頂小巧的太陽帽，手中抱著那無所不有的百寶盒，走在最前面，回憶中，那時家門前的路好像無盡頭，我和你一起走著，就好像一生都要這麼愉快的走下去……
大了一些，你總說想要去遠方看看，每每面對著夕陽，你總是寧靜的看著遠方，那夕陽將你照著，模糊而絢爛，記得最清的就是那嚮往的神情與拉的斜長的身影……
在送別時，你在車站來回踱步，想要止住那清亮的淚珠，可終歸沒有，在黃昏中那淚珠反射著金光，包裹著無限的留戀。當工作人員通知旅客上車時，你抱著我的肩膀，夕陽映在你的臉頰上，照進了我的眼中，卻化為股股清流，不住的流下，望著你遠去的背影消失在金光中，我痛然失聲……
我坐在床頭，一幕幕回憶著，那純粹又有些憂傷的時光。青春，我又多了一份思念，多了一份淚水，多了一顆期盼的心……
我回憶著，直至那夕陽完全墜落在天際，幾絲季風蕩在天邊，我想挽留夕陽，但又無能為力，於是，思念化為一縷青煙，隨著那紅色的灼熱痕跡一點點消散……
我終於止住了思念，抬起頭時，才察覺到自己已淚流滿面。
伴隨著夕陽淡淡的餘暉，朗朗書聲又起：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……”
九年級我多了一份思考 篇3
國三作文 ,790字歲月匆匆，還未來得及品味時光老人帶給我的全部歡樂，就抱著一顆忐忑的心進入了九年級。
—題記
九年級，我多了一份思考！
回首往日，那些時光總是那麼沒心沒肺—
那時候，我剛剛步入初中的門檻，一切都那麼陌生，卻又那麼新奇、有趣。我們期待下課，期待放學，那些課堂上的疑難永遠不會在腦海中多作停留。
那時候，我喜歡和新交的朋友一起在操場上奔跑，於是操場上空常常飄蕩著我們的笑。純真的我們心中永遠都只有今天，明天是那麼遙遠，不需要思考，不需要憂慮。
步入九年級，就像進入了一個全新的世界—
九年級，教室裡都帶著淡淡的火藥味，我們不再沒心沒肺，一切都在發生著細微的變化，下課鈴聲響了，我們依舊埋頭深思著課堂上未解決的疑難；放學了，初一的教室早已關門，我們還在筆尖奮鬥；回家的路上，我和朋友的談笑變成了一個個數理化難題的爭議……
是的，九年級，我多了一份思考！
昔日，課堂上，我總認為老師說的都是對的，但凡老師講的，從不會懷疑是否有失誤；在家中，媽媽的話永遠是第一。現在，一切都在悄悄變化著，我開始"挖掘"老師的失誤點，開始指出媽媽教育的缺漏。
—我在思考中前進，有時誤入錯誤的“陷阱”，也會受傷，卻不放棄。
那時的我，和其他的同學一樣，喜歡看漫畫書，喜歡童話，對於那些必讀小說，我毫無興趣。但現在，我卻進入了它的世界。童話和漫畫在一旁被冷落，發出不滿的抗議。即使忙得焦頭爛額，還是忙中偷閒，擠出那麼一點時間，慢慢品味它曲折的故事情節，思考小說中人物的心理，思考這本書給人的啟示，從中感悟生命！
這份思考，有時不僅是在學習上，也包含人生。
有時我會想，我為什麼來到這世界？我能做什麼？未來我會怎麼樣？於是我常常伴著思考入眠，在思考的夢境中遨遊！
其實，多一份思考就是多一份穩重，就是多一份未來。
保住這份思考，不遠的中考，相信我們定能贏得一片輝煌！
十五歲我多了一份思考 篇4
國三作文 ,633字隨著芒果的香甜浸滿整個小縣城，溫度計的度數一點點升高，我知道，我已經十五歲了。
唐代詩人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚溼孤鸞曉鏡昏，近來方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真。”而十五歲的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來臨，新的一個學期開始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經初三了。是畢業班的學生了。這意味著在一年的衝刺後面臨的將是人生的第一個轉折—中考。我想，可能大多數同學都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時候覺得希望飄渺。“自己意識到上線難，那為什麼不努力呢？就算到時候真的上不了線，至少也還無怨無悔啊。”老師和家長們經常對我們說這句話。我也告訴自己不能鬆懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個滿意的結果。所以，現在，我必須冷靜下來，沉住氣，熬過這最關鍵的一年。
雖然在學校的生活過得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發生口角。其實這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制。現在才不斷反思。其實真的很多地方是自己不對，父母工作勞累，心情有點煩躁是正常的。而自己又不為他們想那麼多，光是想著自己，就造成了“說一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現在又能做些什麼？唯一能做的，就是今後要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學習中奮進；在歡笑中成長；在淚水中勃發。
十五歲了，似乎一夜間長大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
十四歲我多了一份思考 篇5
國二作文 ,1109字這幾天，爸爸養了幾年的一盆曇花就要開花了。家裡人像慶祝一件大喜事一樣，每天傍晚回家，都圍著它轉幾圈，看幾眼，對它開花的事充滿期待。
初二下半學期的第一次月考即將來臨了，我也漸漸地開始準備了起來，背背默默抄抄寫寫，回到家把所有的心思全花在了學習上，所以每天都學習到很晚才休息，也幾乎每每帶著那沉重的，灌了鉛似的身體與步子去上學——放棄了打籃球，網上聊天的時間以及我曾著迷的網路遊戲，全身心的投入到了學習之中。這期間，月考成績公佈了，我滿懷著興奮地心情，雖說是興奮，但隱約的有一絲緊張。“辰陽，193名，比上一次進步了些許。”老師的話雖短，但是那卻是我最想聽到的。達到父親的要求，略顯自豪；但是卻沒有達到自己的目標，略有失落。可能是……還是沒有到時候吧。心中暗想，思考著。
“第一次月考考的怎麼樣？”父親看著我，滿臉期盼，“到達你的目標了。”我拖著沉重的步伐進入了家門。那天，我做完作業，走出房門，就看見父親在陽臺上盯著那曇花看，我走過去，他估計是看出我心中的失落了吧。不知不覺的，時間已經不早了，一輪明月掛在天上，月兒不想和雲朵玩耍嬉鬧，躲開追逐著的雲朵，散發出銀色的光芒，在皎潔的月光下，只見那曇花喇叭似得花骨朵微微動了一下，爸爸用很肯定的口氣說：“兒子，曇花……就要開了。”我的眼睛不由自主的看了過去，不到半個小時，它的花苞從閉合的狀態慢慢綻放，水滴形的花瓣，層層疊疊鋪在一起，花芯張開，呈現嬌嫩的淡黃色……花，真的一下子就開了，玉色的花芯，淡淡的幽香，此情此境是那麼的美好和諧！看著曇花不禁讚歎：甚美！
曇花，默默地開著，散發著陣陣清香，爸爸看著我：“我演了那麼多年，它才開了一次花，週期很長，但花很美，值得！”我聆聽這爸爸的話，“你，就像那曇花一樣，默默地努力著，只是時候未到，未能綻放出你想要的樣子。”我若有所思，所悟：為了這一刻的美好綻放，它日日夜夜，一年如一日的準備著，那麼久，懷揣著開花的夢，哪怕是隻有短暫的瞬間！
學習的努力，又何曾不是呢！
我最近的努力，那即是學習的積累，也是一分收穫，學習練習之路雖是那麼漫長，一樣值得期待；若不，靠著小聰明得一個不高不低的成績，今日不努力，明日必跌到！我，思考著，明白了。賞花之餘，明白了成績的突飛猛進，是因為平時持之以恆的積累與不懈的努力。
十四歲——初二那年，我思考著，且明白了！
十五歲，我又有了一份憧憬 篇6
國二作文 ,416字童年已漸行漸遠，我們正在長大，我們要再次起航。
每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。
小學裡，我們學過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的美好，收穫的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。
如今，曾經的風景已經成了往事，那些憧憬隨風而逝，飄向蔚藍的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。
現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。
進入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的揹負，抓緊點滴的時間，學習著許多的功課。
我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白雲朵朵，我是一隻快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。
我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學習，用我們的辛勤和汗水創造美好的明天。
14歲，我多了一份思念 篇7
國三作文 ,905字夕陽，灑了我一身，帶著一份淡淡的思念。
本應是萬家燈火齊團聚的時候，我卻在醫院哭得不能自已，那個不願面對的時刻，終究還是來了。潔白如洗的絹佈下，沉寂著的是我最最親愛的奶奶。
多麼安靜，然誰又知道我此刻內心的狂風驟雨？
時光從指間悄然滑過，轉眼就到了清明。
都說，清明時節雨紛紛，可這次的清明，實實在在的一個大晴天，“那一定是奶奶知道我們要來看她，便在天上悄悄地對我們笑吧。”我這樣想著，可是，陽光呀，你為什麼就不能帶回奶奶的笑顏呢？
那些安慰自己的話，卻在看見奶奶黑色“面容”的那一刻瞬間崩塌……
是時候了，我拿出畫好的畫，慢慢點燃，看著火花漸漸吞噬了宣紙與青墨，我輕輕地笑了，那是我和奶奶約定好的畫，即便以這種方式相見……一陣風颳來，樹葉紛飛，我忽然想起了一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
想必寫這話的人，當時亦有我此刻的心情吧。我竟然有些同情那人了，因為此時的我又何嘗不是跟他一樣的處境呢？
不得不回去了。
等我一愣神，我竟然發現我已站在了祖屋的院子裡，院子裡依舊飄散著梔子花的香氣，裡屋的玄墨與宣紙依舊擺在桌子上，可是卻少了那個人。
淚眼迷濛的我慢步走到檀木書架前，嗅著那陣陣熟悉的味道，我彷彿又看見了奶奶，“寶貝，吃餅乾”“小乖乖，來和奶奶一起畫畫”“……”可是，一切人去樓空，我親愛的奶奶再也回不來了，淚啊，如決堤的河。
突然間，書櫃裡的一個紙信封撲入了我的眼簾，那應該是奶奶留下的。我如獲至寶，疾速地拿出信封，開啟，抽出，再展開。那熟悉的字，娟秀的小楷如奶奶的面容那樣溫婉，“致”之後是我的名字，我看得真真切切。信並不長，很快，我就看到了末尾，可那尾句，我反覆地讀著，不忍放手。
原來，奶奶早就知道了自己的病情，才執意要回到祖屋。她也猜到我會難過，所以特意留下了這封信，“不要難過”，是信裡最多的字眼。
信下面是我和奶奶的合照，照片後面是安慰的話語，還有一個俏皮的笑臉，一串我小時候帶的銀鈴……
奶奶啊，我知道你不願我因你所困，我知道你要我安心學業，我知道……我知道你要叮囑我的一切的一切。奶奶，你放心，我會帶著你的思念，走好我人生的每一步。
那年，我14歲，我多了一份思念，因為奶奶。
14歲我多了一份思念 篇8
國一作文 ,1040字夕陽，灑了我一身，帶著一份淡淡的思念。
本應是萬家燈火齊團聚的時候，我卻在醫院哭得不能自已，那個不願面對的時刻，終究還是來了。潔白如洗的絹佈下，沉寂著的是我最最親愛的奶奶。
多麼安靜，然誰又知道我此刻內心的狂風驟雨。
時光從指間悄然劃過，轉眼就到清明瞭。
都說，清明時節雨紛紛，可這次的清明，實實在在的一個大晴天，“那一定是奶奶知道我們要來看她，便在天上悄悄地對我們笑吧。”我這樣想著，可是，陽光呀，你為什麼就不能帶回奶奶的笑顏呢？
那些安慰自己的話，卻在看見奶奶黑色“面容”的那一刻瞬間崩塌……
該祭奠了，我拿出畫好的畫，慢慢點燃，看著火花漸漸吞噬了宣紙與青墨，我輕輕地笑了，那是我和奶奶約定好的畫，即便以這種方式相見……一陣風颳來，樹葉紛飛，我忽然想起了一句詩：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
想必寫這話的人，當時亦有我此刻的心情吧。我竟然有些同情那人了，因為此時的我又何嘗不是跟他一樣的處境呢？
該回去了，我再次來到祖屋的院子，院子裡依舊飄散著梔子花的香氣，裡屋的玄墨與玄紙依舊擺在桌子上，可是卻少了那個人。
我慢慢來到檀木書架前，嗅著那陣陣熟悉的味道，我彷彿又看見了奶奶，“寶貝，吃餅乾”“小乖乖，來和奶奶一起畫畫”“……”可是，一切人去樓空，我親愛的奶奶再也回不來了，淚啊，早已佈滿臉頰。
突然間，書櫃裡的一個紙信封撲入了我的眼簾，那應該是奶奶留下的。我疾速地拿出信封，開啟，抽出，再展開。那熟悉的字，娟秀的小楷如奶奶的面容那樣溫婉，“致”之後是我的名字，我看得真真切切。信並不長，很快，我就看到了末尾，可那尾句，我反覆地讀著，不忍放手。
原來，奶奶早就知道了自己的病情，才執意要回到祖屋。她也猜到我會難過，所以特意留下了這封信，“不要難過”，是信裡最多的字眼。
信下面是我和奶奶的合照，照片後面是安慰的話語，還有一個俏皮的笑臉，一串我小時候帶的銀鈴……
奶奶啊，我知道你不願我因你所困，我知道你要我安心學業，我知道……我知道你的用心良苦。奶奶，我會帶著你的思念，走好我人生的每一步。
那年，我14歲，我多了一份思念，因為奶奶。
初三我多了一份思索 篇9
國三作文 ,628字“春草碧於天，秋風聽雨眠。”初見這首詩，只覺得很美。而現在，已是初三的我，再細細回味，驀然發覺，詩中蘊含悽婉的情，溫馨的景，更令我有所觸動。初三，思索是不可或缺的一部分。
明月懸掛在空中，月光好似那薄薄的紗，籠罩在每個深夜努力的孩子身上。我手捧詩詞，與遷客騷人會面，感受著他們被貶的無奈與在低沉中奮起的感慨。初三，學到深夜已是常態，這是為了什麼？我不禁有所思索，很想聽到一份滿意的答案，可無人迴應。懊惱不已的我繼續埋頭苦讀。
“為中華之崛起而讀書！”，周總理生在國家動盪，民不聊生的時代，但他從未放棄讀書，他心中有大志，眼裡有希望，懷中有人民，這才成就了他的輝煌一生。
是啊，偉人都不忘讀書，我還有什麼理由退縮呢？以前年少無知，看著長達一頁紙的詩詞，只覺得心生煩悶，心中埋怨。可現在不同，我已是初三，也成熟了許多，能透過字詞表面，去感受詩人所蘊含的更豐富的情感。
而優美的它們，也會激勵我勇往直前。它會讓我明白為什麼要讀書；它會讓我知道為什麼要努力；它更會讓我瞭解自己所處的時代有多麼幸福。
望著天上那輪明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的載物體，它承載著古往今來多少文人墨客的感情。它也做出了迴應，那柔柔的月光，籠在身上的白紗，為多少深夜苦悶，深夜奮鬥的人撫平了內心的惆悵。
伴著那輪明月，誦著“為中華之崛起而讀書”，我感受著，我思索著。與美麗的景，美好的情，共進步，共度初三！
十六歲我多了一份思索 篇10
高二作文 ,883字宇宙的存在是沒有限度可計量的，而我們的存在卻是為了存在而“存在”的。
“草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”童年時的我們是無憂無慮，爛漫無邪的。
“韶華不為少年留。，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”少年時的我們充滿憂愁的、。
現在的我們已經十六歲了，我們一經從一個懵懂的少年過渡成為一名青年了。然而，作為青年的我們又是一副怎樣的模樣呢？
當你輕鬆地抬起腳邁入青年門檻的那一瞬間是否會感到前所未有的沉重？沉重得讓你無形之中多了一點思索，去思索著未來的方向。如果一個人朝著一個方向勇往直前，那麼他就會找到屬於自己的方向和出路；如果一個人沿著一條路卻走出了無數條方向，那麼“恭喜”你，你已身陷迷陣，能出者或許會一鳴驚人，無能之人必會深陷於此。由此，你便會發現，現在的你將會成就未來的你。
成功之理人人都會講述，但成功之人卻不是人人都能做到。十六歲的我們不再是理論學者，現實是殘酷的，競爭是無絕對公平的。一切不能只靠父母，我們要靠的是自己的力量。父母的辛勤教育，我們拿什麼來回報？父母的未來難道不應該由我們來負責嗎？十六歲的我們就不該思索一下嗎？
"騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨"。匡衡鑿壁偷光、屈原洞中苦讀、朱元璋放牛讀書，他們的堅持成就了自我。十六歲了，我多了一份思索，不再盲從，那就該為了我們所思索的去堅持。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。讀到這句詩時，我們或許只會想到滿山桃花，而沈括想到的卻是“為什麼我們這裡花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚。憑藉著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。
十六歲，我多了一份思索，懂得了做人做事的本質。
秋天，多了一份思念 篇11
秋天，多了一份思念作 ,629字金秋時節，抬頭仰望那一望無際的天空，大雁南飛，一片蒼茫的景象。“鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”吟著王灣的詩句，心裡頓時多了一份思念，思著過去的時光，念著你的好。
也是在這樣的秋天，我來到了這個學校。剛進初中，對新學校不太熟悉。幸運的是，被分到了你的班上。你剛開始對我們很嚴格。但是，時間一久，大家都覺得你並不嚴肅，很和善。
上課時，你很喜歡與我們分享你的見聞和一些你的見解。常常是講到一道題，不知從哪裡開始，你就帶領著我們，把上課的思緒拋到腦後，給我們講各個國家，城市的風俗，特色。有時，我們竟忍不住，幾個同學商量著，長大後有時間就幾個人一起到你所說的那個城市去參觀。因此，我們都最喜歡聽你講課，因為只有在你的課上，我們才能放鬆點，不會總是擔心學習壓力和任務的繁重。
課後，你從不侵入我們的“領地”，打擾我們的休息。儘管課間有時同學們的說話聲音有點大，甚至還發生搞打事件……你也只是輕描淡寫地一筆帶過，從不嚴肅處理，任由我們瘋，任由我們野。
面對“不爭氣”的我們，你從不責怪我們。每次考完試後，你總是安慰沮喪的我們說：“下次努力，下次一定會考好的。”你的話就是一束溫暖的陽光，讓我們剛剛受挫的心靈得到撫慰。
在一次秋季的運動會上，因我接力失誤而導致總分輸給了二班，平時好強的你當時只是灑脫的揮揮手，原諒了我的冒失，我心中充滿了無限的感激。雖然，現在你不在這所學校教學了，但是，我還是衷心的祝願你工作順利，心想事成。
在這秋高氣爽的季節，我不由多了一份深沉的思念！
陪伴讓歲月多了一份思念 篇12
國一作文 ,859字夜幕降臨，群星閃爍，寧靜而又祥和。城市裡，大街小巷，萬家燈火通明，家家圍坐在餐桌前，有說有笑。而我，卻只能一個人趴在床上安靜地看著課外書。你爸爸媽媽呢？不在家嗎？對，十九大安保以來，我的爸爸媽媽已經連續在崗一個多月了，因為他們都是城市裡最堅固的安全盾牌—人民警察！
我的爸爸是一名治安民警，作為派出所的負責人，他常年紮根偏遠地區，服務基層第一線，很少有時間回家看看。記憶中，他陪伴我出去玩的回憶寥寥無幾。開學前，我早早地就跟爸爸說週末帶我去登山，爸爸連聲說：“好好好”！可是，都到週六下午四點了，爸爸也沒回來。我心頭燃燒起的興致火焰正漸漸被冷水澆滅。我剛想撥打爸爸電話時，一聲：“寶貝，爸爸來遲了，走，登山去！”在我耳邊響起。哈哈，原來爸爸不知何時出現在我身後，機不可失，我拉起老爸，轉身就跑。
來到半山腰，我們稍作休息。此時，我呼吸著山林間芬芳的空氣，聆聽著鳥兒婉轉的歌聲，再加上老爸的陪伴，腰痠背痛的感覺一下子灰飛煙滅。正當我幸福地享受這一切時，爸爸的警務通不合時宜地唱起了歌，“喂，你好！什麼，有線索，好！我馬上回去”！“爸爸，你已經一個多月沒回來了，才回來沒兩個小時，又要上班”，我不禁抱怨道。老爸愧疚地摸著我的頭說：“寶貝，爸爸也不想啊！誰讓我熱愛這份工作呢？”他許諾等他下次有機會一定陪我再爬山。望著爸爸遠去的背影，我的眼淚止不住地流下來，我知道，這可能又是一個無法實現的諾言，因為，遠方的那個“大家”更需要他。苦澀的淚水順著臉頰流進嘴裡，我嚐到了離別後思念的滋味。
作為雙警家庭的孩子，我早已習慣了爸爸媽媽的臨時加班，隨時出警。爸爸的陪伴，讓我的生活有歡樂、有苦澀、有淚水、有思念……讓我在成長的歲月中，懂得了什麼是擔當，什麼是奉獻，什麼是堅強，它們就像埋藏在心底的寶藏，在回憶中散發點點光亮，訴說著我對爸爸的思念。
我長大了因為我多了一份行動 篇13
國一作文 ,729字在夢的土地上，播下一粒行動的種子，便會收穫大片成功的果實。
—題記
兒時的夜晚，月朗，風清。我躺在媽媽的懷裡，聽著《醜小鴨》的故事。安徒生筆下的那隻醜小鴨，彷彿就是當時的我，在幼兒園裡毫不起眼，只能看著別的小朋友唱歌跳舞，自己在角落裡沉默。
“媽媽，我也能變成美麗的白天鵝嗎？”媽媽的回答已記不清，但那句稚嫩的問話卻依舊清晰得恍如昨日。
從此，我便沉浸在絢麗的幻想中。在自己小小的世界裡，我有時是一位光彩奪目的公主；有時又搖身一變，成為被同學們所羨慕的小小鋼琴家；有時站在領獎臺上自豪地微笑；有時在老師的表揚中快樂得要飛起來……那麼多七彩的美好幻想，像細密的雨絲，灑遍我童年的每一個角落、每一寸光陰。
隨著年齡的增長，我不再滿足於不切實際的幻想。再次捧起《醜小鴨》，它在成為天鵝前所經歷的艱難與辛苦讓我不禁深思。潔白美好的夢並不是靠幻想來延續，只有行動才能使人更接真實的成功之花。
告別了從前的自己，告了別泡沫般縹渺的幻想，我重新出發，努力踮起腳尖，想觸碰那溫暖的陽光。
我格外刻苦地學習，擺脫曾經的膽怯，積極地參加各項活動。演講比賽上，我的妙語連珠讓評委笑意盈盈；書法比賽中，我埋頭書寫的身影滿是認真與自信；作文課上，我的習作有了很大的進步，得到了老師的誇獎……漸漸地，勤奮的芽兒開出成功的花，同學們豔羨的目光常常包圍著我，老師誇獎我的次數也越來越多。
“這次我又考了滿分！”老師親切的對我說。一瞬間，我彷彿又看見了那個坐在窗前痴痴幻想的“醜小鴨”。現在的我，早已使幻想變成現實。媽媽很欣慰：“你長大了。”我知著回答：“因為我多了一份行動！”
播下一粒行動的種子，用勤奮灌溉它，今天的我，收穫了成功之果。長大了，的確長大了，因為我多了一份行動！
我多了一份樂心 篇14
國一作文 ,637字黑白鍵間華音初現，六孔洞中韻律藏掩。六絃微顫，風箱輕合，沉默的樂心首次亮起，與音樂的一次相逢，使我多了一份熱愛音樂的心。
我不想練琴，沉寂的房間裡，我狠狠砸響了鋼琴，如驚天的一個炸雷，炸開了我內心最後一道堅持，我不想練琴！風，吹進了房間，輕輕吹走了回憶的面紗，但是，當初的我，卻又是那麼的熱愛音樂……
指尖觸上了微涼的琴鍵，黑白分明的琴沉身對我低語，驚得我立刻鬆開了手。“這是低音哆”老師適時地對我講解著。右移，按下，右移，按下……我不斷地用手指對琴說著話，他也用各色音調給我講述著奇妙的故事。我聽見了！驚喜在心中瀰漫，我聽見了溪流的歡歌，我聽見了鳥兒的輕鳴，我聽見了山谷中的疊疊迴音。我還看見了雲彩追著太陽，散發出的五彩霞光。
手不自覺地搭上了黑白琴鍵間。按下了樂章的第一個音，開頭是我對祖國的熱愛。伴著一個又一個和絃，用琴唱出了壯闊遼亮的民族之歌，中段是我對美景的喜愛，用踏板的優美踩出來對青山綠水、對錦繡河山的讚美。後一段是我對生活的熱愛，用一串串連貫的琶音不間斷、不停頓地一氣呵成，將我對親人、友人的愛和對未來的期待一個一個編織成一朵朵雲。我要讓他們落地生花，成為人生路上永恆佇立的風景。最後一段是我對音樂的熱愛，用踏板、用和絃、用琶音，用上了我所有的本領，我要用鋼琴表達，用音律旋繞，用琴聲唱響，我對音樂的熱愛。只因每一次的相逢，都是一次心靈的呵護，一次溫暖。
樂是我所熱愛的藝術，愛樂的心給我以堅韌的力量，讓我能堅持兒時的夢想。在這堅持的過程中，我多了一份樂心。
十三歲，我多了一份細心 篇15
國小六年級作文 ,735字太陽從地平線上緩緩升起，熟睡的鎮子打了個哈欠，揉揉剛睡醒的眼睛，漸漸地甦醒過來。新的一天開始了。
“早上好啊！”小天在擁擠的公交車上跟我打招呼，我看了看她也興奮地說：“剛過年，對了，美術老師佈置的作品‘十三歲，我多了一份’你完成了麼？”小天說：“我也沒有，那我們今天先一起去玩，去體會，然後再畫！”
我跟著小天來到了熱鬧非凡的老街，我推推他的肩膀說：“帶我來這裡幹麼？”小天對我神祕地眨眨眼睛，把我推進早點鋪，我看到了早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我和小天，卻停了下來。說“小姑娘，今天放假了？來，坐，看師傅為你準備早餐！”說完，便在鍋中撈了兩粽子，放在準備好的底子上，小心翼翼得把線減掉，厚實的手掌拿著碟子放在我前面。
說罷，便轉身和顏悅色地掀開鍋蓋，熱氣騰騰的蒸汽衝上屋頂，一股暖流也瞬間浸潤著我的心田。我略有所思地觀察到早點師傅油油的厚實的雙手也是油光可鑑的，亮閃閃的。
緊接著，我又跟著小天來到了公園，遠遠地我就望見了那扇鐵門，那扇斑駁的鐵門經過了歲月的“考驗”，依然堅忍不拔地守衛著這片美麗的花園。
走近一看，我發現看門的老爺爺坐在一棵老樹下喝茶呢，他手裡拿著紫砂壺，淡淡地溢位沁人心脾的芳香，綠的茶葉兒轉著圈跳起了美妙的圓舞曲。我和小天躡手躡腳地跑進花園，不想打撈那位老人怡然自得的微笑。
走進公園，看見有許多人在中間圍觀，我和小天一同湊了上去，只見兩個人正在下棋，一位竟然是隔壁的老人，他滿是皺紋的臉上也笑的越像綻放的花朵。他慢慢地拿出菸斗，吸了口煙。露出自豪的微笑
我回想起眼前的幾幕，突然，小天從包裡拿出紙和筆給了我，我拿起筆細心地畫著他們的笑容，春天的生機勃勃……十三歲，我細心觀察到了眼前的所有的純潔的微笑，看見了許多人忽略的景象，學會了細心觀察。
我多了一份孝心 篇16
國小六年級作文 ,702字成長意味著什麼？從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，還有告別天馬行空的想象等等。每時每刻，我都在成長，身上的童稚在慢慢變得透明。也許是經歷了那一件事，我多了一份孝心。
外公和外婆住在臨海一個偏僻的小山村。他們是貧窮的小山村的一戶普通人家。家不大，甚至有點破，坑坑窪窪的水泥地，斑駁的玻璃，沒有上漆的牆，還有老舊的櫥櫃和電視。不過，老天有眼，他們有兩個工作努力的子女，也就是我的媽媽和舅舅。
那一天，秋風習習，樹上的葉子“沙沙”作響。外公帶著十二歲的我，上山砍柴禾。我們穿過你弟，穿過竹林，穿過小山洞。外公的記憶好像被翻開了似的，用長滿繭子的手往這兒一指，向那兒一點：“你媽媽在這裡迷過路。”“你舅舅在這裡挖過筍，很大很大。”說起舅舅，外公又是滔滔不絕，他和我說舅舅的學習有多麼多麼好，生活是多麼多麼簡樸，在家長會上受了多次表揚。此時的外公，沒有一點記憶衰退的樣子，他的笑盪漾在臉上，渾濁的眼睛眯成一條縫，臉上的皺紋訴說著歲月的滄桑。他又講到舅舅的工作，但是，他，突然嘆了一口氣：“工作有了，錢多了，忙不開身了，也不能常回來看我們嘍！”我坐在石頭上看著外公，清風吹亂了他花白的頭髮，隨即掉下來一片枯葉。我剎那間覺得，外公的頭髮又白了一點，外公的皺紋又深了一點；時光，是那麼容易逝去。半晌，外公問我：“瑤瑤以後會不會也不回來看我們了啊？”我堅定地看著外公，搖搖頭，說：“不會。”
外公的笑又盪漾在臉上，我想讓他的笑容永遠停留在清風中……
我多了一份成熟 篇17
國一作文 ,519字歲月，悄無聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前衝，往前衝。
不知不覺中，花季拌我走過了一個學期，回首眺望，我才明白，我走過的路程有多麼漫長，多麼遙遠。我也逐漸發現，慢慢明白，我，一個幼稚的孩子，已經成熟了，已經長大了。
成熟！意味著什麼？成熟意味著我已經成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。
成熟！表現了什麼？
成熟，我做事時會三思後行；成熟，我遇到困難時會勇往直前；成熟，我不會再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠大的理想。
小時侯，我考試沒有得上一百分時，我就會懊惱的哇哇大哭，現在，我考不好時，回靜靜反思，尋找不足。
以前，我總是今天想當明星，明天想當演員，一天一個理想，現在，我明白，世界上每個工作，都有他自己的價值。都是社會所需要的。
童年時，我會因一點小小的，不值一提的事，而與同伴開戰，現在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會精彩，只有寬容，人間才會美好。
歲月，總是那麼不近人情，跑得那麼快，但它卻給人們帶來了許多人生哲理，教會我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。
我真的成熟了許多許多。
初中生活，我多了一份理想 篇18
國一作文 ,657字理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
十六歲，我多了一份惆悵 篇19
國三作文 ,645字不經意中，已有十六個春夏秋冬從我手中匆匆流逝，當我還未來得及享受那份成長的喜悅，一份惆悵便已悄悄地爬上了我的心頭。
初四了，直接面臨地便是中考，沉重的學習壓力使我窒息，使我氣悶。看著每天密密麻麻的日程表，我除了發出一聲無奈地嘆氣外，沒有任何反抗的餘地。睡覺、學習、寫作業，這便是我一天的全部，枯燥無味的學習生涯已使我變得麻木了，偶爾看著時鐘的秒針匆匆轉動便是我生活中唯一的樂趣。三天一小考，五天一大考，每次的成績單下來總是有人歡喜有人憂。家長的期待，老師的教誨，一次次地把我從崩潰的邊緣拉了回來。成績，成績，這就是我學習的動力，生活的目標。
也許是因為這樣吧，我總是無端地發呆，生活中的一些瑣事，也總能引起我一陣多愁善感。沒有了少時的天真、幻想，多了一份成熟與無奈，或許還有份孤獨。
學習壓力的增大，許多朋友漸漸疏遠了我，本來就無奈的我，於是乎便更加的孤獨了。以前的週末總能與朋友一起出去遊玩、嬉戲，然而現在，這一切也只能停留在記憶中。沒有了朋友，上網便漸漸佔領了我的休息時間，學習上的壓力與沒有朋友的孤單造成我精神上極度空虛而又無處渲洩，只有在網路上才能使我空虛的生活填充一些色彩。
仰望天空，看著雲彩不時地變化形狀，鳥兒不時地從空中掠過，我的心中除了惆悵還是惆悵。有時，我總是想變成一隻無拘無束的鳥在天空中自由地翱翔，然而殘酷的現實卻一次次地敲碎了我的夢。
或許會像老師所說地那樣：“現在吃苦努力學習，是為了夯實基礎。”然而，現在呢？風從我身邊吹過，它無憂地遠去，卻留給我不盡的惆悵……
讀九年級，我多了一份自律 篇20
國三作文 ,693字歲月匆匆，光陰稍縱即逝，回首往事，已是別番滋味。第一天踏進中學校門彷彿就在昨天，卻不知不覺的，我已度過了自己兩年多的初中生活了。
過往的我，是如此大大咧咧，只是一味地顧著玩耍。我常常在學校立下雄心壯志，可一回到家後，脫下校服，踩著人字拖，衝完涼，開啟電視，又忍不住開始了我的“墮落”生活！學業早已被我拋諸腦後了。曾經，我害怕放假，甚至是討厭放假！因為我不想又要開始我毫無章法亂七八糟的生活，糾結中，結果還是令我失望。
如今，讀九年級了，我多了一份自律。我明顯地感覺到了周邊的無形壓力，我開始努力地在學海中暢遊，回到家後，我迫不及待地拿起書本，不敢像過往一樣放縱自己，渴求知識的心驅使我穩步前進。在語文古國裡，我感受到了她的感性美。李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”使我鼻子酸酸略有所感；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”使我胸襟開闊茅塞頓開……在數學王國裡，我理解了他的理性美，在勾股定理中，我學會了什麼是固定不變的，什麼是可以靈活運用的，我還明白了殊途同歸的道理。在英語中，我感受到了語言的無窮魅力；在化學、物理中，我領悟到了他們的真諦和原理；在地理、生物中，我感受到了大自然的無窮魅力；在歷史中，我再現了一幅幅往昔畫卷—咦！你看，那不就是我們人類共同的祖先“南方古猿”嗎？喲！這不就是著名的蒸汽時代嗎？
讀九年級，我沉浸在學海中，就像一隻海豚在水中快樂遊弋。自律讓我的心緒氣定神閒，讓我的學業突飛猛進，讓我的生活充滿樂趣……讀九年級，我多了一份自律，這份自律使我更加清楚自己想要些什麼，該做些什麼。我堅信：我一定能做到更好，向全新的自我出發，向著自己的夢想和目標出發！