我身邊的百科全書相關作文20篇
我身邊的百科全書 篇1
寫人作文 ,759字一說起“百科全書”，我立刻想到的不是一本又重又厚的書，而是我們的導師—文老師。
他，中等身材，健壯的身體略顯帥氣！圓圓的臉上顯露得威嚴。不過，你可別怕他，他可最和藹，幽默不過了！說正事時，他真是一本正經的，要是氣氛太過緊張時，他就會開個玩笑，逗大家一樂，氣氛瞬間變得輕鬆愉快得多！不要擔心，他的說笑從不妨礙主題，笑容剛好擠滿他的臉，眼睛都眯成了一個月牙兒，可再一眨眼，他又恢復了原來那一本正經的樣子，且提高了八度的聲音壓下我們的鬨笑！
說他是百科全書，一點不過分。剛進入十一，我對這兒一無所知。在學校時，我一有不明白的事，就三步並作兩步衝進導師班，見文老師在那兒，我就會長出一口氣，好像已經看到了答案一樣。在家時，我和家長都不明白的事，我就笑笑說：“沒事，我去問一下我的‘百科全書’好了！”
創辦一個社團是我的夢想之一。我和我的夥伴努力了幾周，現在一切都準備好了，卻出了個棘手的問題—誰當社長？！其實我們各自心裡都想當，可社長只能有一個啊，怎麼辦呢？一向機智的我也束手無策了！忽然，我想到了一個好主意—去問問我的“百科全書”。
文老師和往常一樣，坐在電腦前劈哩啪啦地打著字，見我跑來，就了停下來，開始轉動手裡的筆，等我開口。我告訴他我的困惑，“抽籤唄！”他調皮的說。我微微一笑，認定他是在開玩笑！
他比我想得周全，考慮了許多方面，不光如此，他還幫我梳理了創辦社團的思路，提了一些建議。
百科全書的稱號真是名副其實，最後他提議：“一是你們各自查一下社會實踐的分數，誰分數低誰當（社長有加分）。要不在我這兒抽個籤，不要反悔！”
我們查了一下分數，我比我的夥伴高得多！當夥伴的名字出現在社長名錄中時，我也安下了心！
文老師—我的百科全書，是我學習與精神的支柱，矗立在我的心中！
我們班的百科全書 篇2
寫人作文 ,989字他，人高馬大，但你千萬別以為他是個頭腦簡單的人，他有一雙充滿智慧的小眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，看起來十分有學問。他就是我們班的祖傑明，人稱“百科全書”。
一次語文課，老師講到彭德懷，問大家：“你們知道彭德懷獲得過什麼軍銜嗎？”
還沒等我開始想，“唰唰唰”，轉瞬間，幾個歷史故事看得較多的同學舉起手來。
“祖傑明！”老師喊道。
“他是中華人民共和國的十大元帥之一。”祖傑明站了起來，迅速地回答道。
“是的，”老師繼續問道，“那你們知道十大元帥分別是哪幾位嗎？”
老師話音剛落，剛剛幾個舉手的同學馬上把手縮了回去。我絞盡腦汁拼命想：除了彭德懷，還有誰呢？同學們個個緊皺眉頭，冥思苦想。
這時，小祖同學又把手舉得高高的，他的臉上帶著微笑，他的手甚至舉過了前面同學的頭頂，迫不及待地想要站起來回答。老師叫到他時，他很有自信地站起來，大聲又流利地說出了他們的名字：“朱德，彭德懷，林彪，劉伯承，賀龍，陳毅，羅榮桓……”一邊說著，一邊嘴角上揚，環顧著教室裡其他同學，接受著大家敬佩的注目禮。我聽著聽著，嘴巴張成了“O”型，心想：祖傑明這麼厲害，真不愧是“百科全書”呀！
這部“百科全書”不僅在課外知識上表現出了博學，他的課內知識也學得很紮實。一次下課，他正埋頭寫著作業，只見他的筆動得飛快，眉頭緊皺著。幾分鐘後，他就放下筆，舒展了一下手臂，大概是完成了。然後，他站起身，準備去交作業。
“啊？你已經寫完啦？”我驚訝極了，“我這道題還不會呢，你教我一下吧！”
他交完作業，走到我身邊，拿過我不會的題目，一邊畫圖，一邊跟我講，還順帶指出了我做錯的地方。在他的指導下，我很快就克服了這個“攔路虎。”我真是太佩服他了，他不僅作業做得這麼快，教同學也像一本書，把同學教得明明白白。
這就是我們班的“百科全書”祖傑明，如果你有什麼問題，就去“翻閱”這本“書”吧。
我們班的百科全書 篇3
國小三年級作文 ,680字要問我們班誰的課外知識最豐富？大家一定會異口同聲地告訴你“劉瑞京”。他的知識十分淵博，大炮、手槍、飛機、火箭是他的最愛；百慕大三角、世界未解之謎……是他談論的主題。
劉瑞京是植物學小達人。一次上科學課，老師問我們果實是怎麼形成的。同學們有的把頭埋得很低，有的用書擋住臉，有的壯著膽子回答了，但都與老師的答案大相徑庭，像孫悟空一個筋斗雲，差了十萬八千里。只見劉瑞京認真想了想，接著高高舉起手。老師叫他回答，他不慌不忙地站起來，清了清嗓子，自信地說：“果實的形成分成三步：一、傳粉；二、受粉；三、結果。”他說得那麼輕鬆、那麼流暢，就如同老師講過一樣。同學們都向他投去佩服的目光，老師也露出了讚許的微笑。
劉瑞京還是軍事小達人。當同學們討論槍時，他可以一口氣喊出好幾種槍的名字，並能十分流利地說出各種槍的型號、型別、特長、速度……當同學們討論艦艇時，他又能滔滔不絕地說出許多艦艇的名字、大小、構造、裝備、速度、戰績、戰績創造者……把同學們說得暈頭轉向。當同學們談論導彈時，他能分清各種導彈的型號、射程，讓同學們佩服得五體投地。
劉瑞京不僅擅長軍事、植物科學，他在社會科學、應用科學等方面也儲備了豐富的知識。
劉瑞京曾經堅定地對我說，他最崇拜諸葛亮，因為諸葛亮上知天文、下知地理，滿腹經綸，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。他要以諸葛亮為榜樣，學好各類知識，博學強記，保家衛國，當真正的百科全書，做新時代的好少年！一旁的我在心裡默默地為他點贊。
我的百科全書 篇4
國小五年級作文 ,512字說到百科全書，許多人都會想起五花八門的書，但我說的“百科全書”卻是一位潤物無聲的時尚老師。
她臉上的痘痘挺多的，即使抹了一層粉底，也遮不住。她個子高高的，大眼睛小嘴，嗒嗒嗒嗒，說不停。她愛扎拼肩發，顯得她又年輕又漂亮。
有一次我們班裡有人吵架，他們爭來爭取，沒法子了，只好去找老師求助。他們三言兩語，訴說著自己的不滿和憤怒，老師根本聽不清，滿懷疑問地說：“你們一個個說，要不掛個號，再說。”同學們個個捧腹大笑，甚至笑出了眼淚。上課了，同學們還在討論上節課的問題，老師“啊”的一聲叫喚，同學們都嚇呆了。我們好一會兒才反應過來，同學們幾乎一塊兒回答：“啥意思呀？”，老師便說：“我看這菜賣場還不熱鬧，我也來熱鬧熱鬧，幫你們賣點兒菜。”我們聽了，哈哈大笑，笑完，一點兒聲音都沒有了。
她不但幽默，還很時尚。她的左手上戴著六個鐲子，有珍珠的、有水晶的、有鵝卵石的，有鑽石的，有寶石的……美麗極了。
你用你那幽默的語言讓我們收穫滿滿，你用你那風趣的性格讓我們倍感親切，我愛你，老師！
走動的“百科全書” 篇5
國小六年級作文 ,801字噓……跟你們說啊，別看我們班同學平時不顯山露水的，其實能人可多啦！跑步快的“飛毛腿”，會唱歌的“百靈鳥”，能說會道的“小廣播”……幾乎個個都有絕活呢！但是我最佩服的就是我的同桌樓芳吟了，她簡直就是一本“百科全書”！
他知道的事情非常多。有關植物的，有關地球的，甚至有關銀河系的！有一晚，我們女生正在討論一件有趣的新聞，“嘿！你們聽說了麼？網上有人晒圖，說吃西紅柿時發現裡面竟然有一個像草莓一樣的東西！”
“怎麼可能，難道是西紅柿和草莓長到一起了？”
“哎，這種博眼球的假新聞太多啦！……”
“可能是種子變異也說不定。”
……
大家都爭論不休，誰也說服不了誰。這時，一個慢慢悠悠的聲音從寢室角落裡傳來：“大千世界，無奇不有啊，大家不必驚訝。”終於，百科全書發表觀點了！聽她這麼一說，同學們又呼啦呼啦圍到她身邊。“那你快說說，這究竟怎麼回事啊？”只見樓芳吟不慌不忙地推了推眼鏡，輕描淡寫地說道：“其實，這只是一個沒有種子的空心番茄，所謂的草莓也只是一個是沒長種子的胚胎組織而已。”
“那這個番茄為什麼不長種子呢？”
“原因有很多種，可能是溫度不適宜，也可能是授粉不良或者粉塵刺激……”
“你是怎麼知道的？”同學們驚異地問。
“我只是看了新聞下的評論，聽了蔬菜花卉專家的解說而已！”
唉！又來一個“而已”！是我們的問題太簡單了，還是我們太笨了，或是其他原因呢？沒等我緩過神，她已經走到我們身邊，一屁股坐下，開始滔滔不絕地向我們一群“小朋友”傳授知識。我們的眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴大得能塞下一個雞蛋，靜靜地聽著她講著一些神奇的事：酸性多汁的水果可以產生電；在西瓜上能寫出擦不掉的“字”；不開花的果子—無花果……她一臉的氣定神閒，邊說邊用手比劃著，說得繪聲繪色的，使得不少同學感嘆自己孤陋寡聞。
雖然在樓芳吟面前，我們就是一隻只坐井觀天的青蛙。但是有了這本走動的百科全書，我們再也不怕有什麼疑難問題啦！
難忘的百科全書 篇6
國小五年級作文 ,808字我讀有很多書，其中有一本讓我印象最深，朝思暮想。完美的書皮，加上豐富的內容，一個勁兒地誘惑我一遍又一遍地來讀。
我得到它那可是來之不易的。那天，我看吳書曉正在看這本書，我站旁邊看了一下書的內容，只幾分鐘，就被吸引，連忙叫道：“能不能借我看看？”“不能。”“求你了！”……我說了一大堆好話，嗓子都冒煙了，才借來。
這本書講了許多宇宙知識，比如銀河系有幾個星球太陽會衰老嗎，都用了設問加上美麗的插圖，真叫十全十美。當看到月球的插圖，我驚訝不已，太美了。當看到太陽有多高的溫度時，我渾身感到發熱，因為高達六千攝氏度。當看到太陽和天狼星同時升起就會有澇災，我疑惑不解，為什麼呢？當看到獵戶座星雲，我“哇”的一聲，因為太壯觀了。這些知識引發了我的好奇，讓我特別想到太空去看看太陽、星星、月亮，這些圖畫彷彿在我的腦海中來回移動，睡覺時也夢見自己在太空中。
這本書讓我知道許多知識，同時也讓我感到害怕，因為宇宙就像一個氣球，不斷膨脹，宇宙會爆炸，在一百五十億年前宇宙就爆炸過。這知識雖然讓我害怕，但也阻擋不了我看這本書的慾望。
看這本書，我總是先看美麗的插圖，這些插圖在讓知識在我的腦海中變得很真實，然後再看內容。這本書用了列數字的方法，每次看到都會驚訝不已。這本書也講了許多天文學家的故事，比如哥白尼等人。這本書，越看越喜歡，喜歡到想再買一本。
就是神奇豐富的《不一樣的百科全書》，這本書給了我無窮的幻想，豐富的知識，我非常喜歡它。它猶如我的朋友，每天和我相伴。
當我把書還給吳書曉時，我非常難受，我的“朋友”離開了。每次睡覺時，那本書就在腦海中出現，那本書的插圖也在腦海中浮現。
到現在，我還對這本書念念不忘。不過，雖不能見，但這本書的每一幅畫每一個字早已深深印在我的心中。
咱班的百科全書 篇7
國小四年級作文 ,825字人們常說，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我眼中的李老師就像一本書，一本色彩繽紛的書！
語文課堂上的李老師就是一本文學鉅作，他帶領我們遨遊在知識的海洋，尋找真理，他把知識當作甘泉，滋潤著我們求知的心靈。當同學提出一些不明白的問題時，李老師會耐心講解說明，直到我們心底的謎團徹底消散。記得有一次李老師給大家講授議論文的論證方法時，不知怎麼回事，我的大腦似乎短路了，李老師看著一臉茫然的我問“是不是沒有聽明白啊？”我點點頭回應，李老師沒有批評我，耐心的再次講解一遍，讓我在這本萬能書中找到了答案！
上作文課時，李老師就是一本藝術魔法指導繪本，他讓我們知道作文的創作要源於生活，但是又高於生活。他總是那麼細心耐心，遇到好的美文會立刻分享給大家，當我遇到寫作難題時，他會通過方法指導、片段訓練等激發我的靈感。我們的每一篇作文背後都有他的鼓勵性的評語與更趨完美的修改意見。因為有了您做後盾，我不再犯“寫作頭疼病”了，而是很享受的去完成每一篇作文！
生活中的李老師，更像一本厚重的思想品德書。他經常教育我們，在當今社會，最重要的不是成績多優秀，而是如何做人。做人要有擔當，要大氣，一個人的人品不好，那麼他將來註定會被社會淘汰的……慢慢品讀，我在這本書裡讀懂了“天道酬勤”、“厚德載物”、“知行合一”……
當我們表現優異時，李老師又是一本廚藝經典著作。麻辣香乾、可樂雞翅、火鍋大餐……激勵著咱班55個吃貨儘自己最大的努力，為101班的輝煌添磚加瓦！
我是一棵綠樹沐浴著智慧的陽光，在您這本百科全書的厚重知識土壤裡茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷！
我與百科全書的故事 篇8
國小四年級作文 ,443字高爾基說過書籍是人類進步的階梯，沒錯，這句話說的確實對的。書籍能讓你有豐富的知識，擴充套件自己的視野。
然而最讓我著迷的卻是百科全書。百科全書就像是一把鑰匙打開了知識世界的大門，引領我向前探索。從小我喜歡看書，喜歡看一些百科的全書。主要是因為對那些事物的好奇吧。隨著年齡的增長，我對百科全書的熱愛也越來越多。
記得寒假時我有時看的百科全書廢寢忘食。連覺也很少睡了，被百科書裡面的知識所震撼到了。書裡那一個個科學家的實驗引領我向前探索。比如說牛頓，他發現了萬有引力。至於他怎麼發現的，就是因為他有次在樹下思考時被蘋果砸到了，他就這樣想為什麼？蘋果會從樹上掉下來呢？於是他就發現了萬有引力。看到這我為牛頓的思想而震撼到了牛頓是這樣的好學。而百科全書裡面的一些實驗也讓我躍躍欲試，比如說雞蛋能在鹽水裡面浸泡時能懸浮起來，聽到這個我肯定不相信，於是我自己動手實踐的起來，後來發現雞蛋真的能在鹽水裡面浮起來，這真是太神奇了。
讀書就像一種享受，它能給你帶來很多有用的知識。這就是我讀書的故事。
我身邊的安全小故事 篇9
國小五年級作文 ,600字我們身邊有著很多隱患，安全也成了老生常談的話題。往往由於個人的疏忽大意，造成了血的教訓，釀成一幕幕悲劇。雖然身邊的悲劇在不斷的發生，可是仍然有人不當回事，把勸告拋之腦後。
幾個月前，我身邊發生了一起交通事故，那一幕真讓人慘不忍睹。事情是這樣的：一位男青年下班後走在回家的路上，由於他騎自行車的速度較快，悲劇就在那一刻發生。速度較快的他在陡坡時沒有減慢速度，遇到拐彎時來不及剎車，連車帶人翻進河裡，頭碰在石頭上，來不及搶救，當場就這樣失去了寶貴的年輕的生命。
當人們看到血肉模糊的屍體，無人不悲痛、無人不傷心落淚。她的父母聽到這個噩耗真如晴天霹靂般。這是讓父母接受不了的事實。這對於兒女來說，不珍惜自己生命也是極為自私的做法。
作為小學生的我們，不僅要虛心接受老師的教誨，更重要的是利用安全課、電視、報紙等媒介學習必要的安全法規和安全常識，從周圍發生的不安全事故中吸取教訓，保護好自己，在任何時候使自己都不處於危險之中。只有健康的體魄，才能完成學海生涯，成就自己的夢想。我們在學校老師常常教導我們：遠離危險，生命至上。生命只有一次，所有的事故只在一瞬間發生，在那一刻你才能真正體會到生命的美好，生活的美好。一個愛惜自己生命的人，才是最不平凡的人。
“安全重於泰山，安全警鐘長鳴”，只有將安全時刻牢記於心，我們校園才平安，社會才和諧美好。讓我們記住發生在身邊的安全故事，行動起來做一個遵法、守規的小學生。
我身邊的安全 篇10
國小五年級作文 ,512字我們身邊有安全，也有危險。
安全有：不去游泳、不去放火……危險有：獨自去游泳、去放火……這些都是我們平常的小事。“向前一小步，危險一大步。”大家一定要記得這句話。
暑假到了，危險到了。同學們肯定在想：暑假到了，我去哪裡玩呢？是去串串莊，還是整天在家玩電腦？同學們這些想法都是一些危險的想法，希望同學們不要去執行、不要去幹。
“安全”這兩個字看似簡單，幹起來卻很困難。今早，我早早地起了床，跟隨爺爺去坡中，因為我們家的坡在水庫邊上，一眼就可以看見。爺爺去看了看花生，而我呢，去水庫邊上玩了一小會兒，當我要走的時候，突然一個不小心，被石子絆到了，差點掉進水庫裡，我當時害怕極了，我急忙爬起來，看看身上有沒有受傷的地方，一看膝蓋受傷了，流出了鮮血。我當時更害怕了，已經站不起來了，這時，爺爺幹完了活來到水庫邊上，看見我腿上流出了鮮血急忙跑過來問我：“怎麼樣，疼嗎？”我說：“沒事的，走吧！”“安全”需要我們自己來做。一個不小心就會陷入危險。
我今天懂得了我們要時時刻刻警告自己安全、安全、安全。安全最重要，任何時間都要保持安全，不要粗心大意，否則，你就會陷入危險。
我們身邊有許多安全隱患，因此要隨時保持安全意識。把安全牢記心中。