我身邊的“男子漢”相關作文20篇
我身邊的“男子漢” 篇1
國小四年級作文 ,678字我身邊有一位“小男子漢”——他就是我的弟弟。
我弟弟的樣子非常可愛，他留著長長的娃娃簷兒，從後面看，就是個小閨女，他的眉毛又濃又黑，像兩條粗繩子，他有著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一對玻璃球一樣圓溜溜的，別看他長得可愛，卻是個小男子漢。
有一次，他到我家玩，我與他玩起了“撕名牌”，玩得不亦樂乎，正玩得開心呢，忽然他“噗通”一下摔倒了，眼淚在他的眼眶裡直打轉兒，我把他扶起來問他，怎麼樣疼不疼。他搖了搖頭，忍著痛笑了笑說：“不疼，不疼，這點小痛算什麼，我可是天不怕地不怕的男子漢。”於是他笑了笑站了起來，像什麼事都沒發生一樣，又和我玩了起來，這時他走起來一拐一拐的，玩一會兒就要休息一下，摔得真不輕呢！
他也很有責任心，他在託兒所時，因為非常乖，老師讓他收拾繪本書，他認真地將同學們的書收到一起，有一位同學拿著書跑到別的地方了，他便捧著一大堆書，眉毛緊鎖著，“呼呼”地喘著氣，去找那位同學，他找遍了託兒所的所有角落，終於找到了那位同學拿了書。這時，他已經累得滿頭大汗，豆大的汗珠從頭上滴下來，像小溪一樣，從頭上緩緩流下來，可他卻非常快樂，不在乎頭上的汗。
他也非常認真。上書法課，老師讓同學們寫書法作業，他總是一筆一劃地寫，其他同學都煩了，他也不煩，他握著筆，一點一點認真的書寫，鉛筆在紙上“沙沙”的響著，好像也在鼓勵著他呢。
這就是我們家的“小男子漢”。
我身邊的男子漢 篇2
國小六年級作文 ,813字在我的身邊有一個“男子漢”，那就是我姐姐的孩子，她的小名叫開心，她長的特別白，而且看真起來很斯文，可她卻是一個名符其實的“男子漢”。
她特別的獨立，因為我姐姐正在開公司，所以特別的忙，有時候出差一連幾個周都不回來，可是她卻不哭不鬧，該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺。有時候她會問“媽媽哪裡去了？”我們就說媽媽上班去了。”她不會像我以前那樣，一說媽媽上班了，就大喊大叫要找媽媽，開心只是朝我們笑了笑便什麼也沒說。
開心還特別的堅強，有一次我們去公園玩，在去的路上她突然就摔了一跤，我心想她一定會在地上大哭，沒想到的是，也勇敢的站了起來，然後繼續向前走。我一把抱住她，一看她腿上摔的血已經順著傷口住下流，我拿出紙小心翼翼的幫她清理傷口，姐姐給她貼創可貼的時候，她一點沒哭，雖然她不哭，但她的嘴角還是微微下垂，淚水在眼裡打轉。我在心裡說“開心真是一個男子漢啊！”
開心還特別的鎮定，記的那一次她去打預防針，以往我去打預防針就會不停地哭，找各種理由不去，可是開心一進去就徑直和姐姐姐夫來到了打針的房間，她把胳膊一露就不再看了，醫生幫她打完以後，她若無其事的樣子，真是太鎮定了。
雖然開心才兩歲，但她特別的勇敢，不知道為什麼，姐姐特別的怕狗，我們家養了兩隻小狗是泰迪，但我姐姐很害怕那兩隻小狗。有一次我在姐姐沒有防備的情況下，把兩隻狗放了出來，她一下子就跳上了沙發。開心和兩隻小狗第一次見面的時候我以為她會很害怕，沒想到她直接把狗從籠子裡抱了出來，然後我的那隻小公狗在那掙扎，開心一邊摸著她的頭，一邊說，“呀，呀，乖，聽話！”看了這一幕我驚呆了，心裡想這麼小的孩子竟然不害怕和她長的一樣高的狗！
開心真是一個勇敢的小孩子，她的成長真是一個有趣的過程，她就是我身邊最勇敢的“男子漢”。
我心中的男子漢 篇3
國三作文 ,552字每個人心中都有敬佩和羨慕的物件。而在我的心中，“男子漢”這個高大形象是我非常崇拜和佩服的。
做一個男子漢，就要有男子漢那種氣魄和胸懷。氣魄指的是男子漢那種陽剛之氣，而且要有一定的魄力和威信，能夠頂天立地。胸懷指的是要有廣闊的胸襟，要學會謙讓，“得饒人處且饒人”，不要太斤斤計較，為了一點雞毛蒜皮的小事，來一個“大鬧天宮”。俗話說：“退一步海闊天空。”男子漢就應該有“宰相肚裡能撐船”的肚量，容納別人。對別人犯的錯誤能夠寬巨集大量。
男子漢的膽大勇敢是不可缺少的，遇到困難就應該勇敢去面對，不要退怯。可是現在有些男子漢，見到小蟲就像老鼠見到了貓似的，飛快而逃或大喊大叫，更何況上課不敢積極舉手發言。
男子漢就應該有男子漢的氣質和穿著打扮。可是現在一些男子漢卻女人化了，帶項鍊，打耳孔，佩耳環等，把自己打扮得妖里妖氣，不男不女。而在我心中男子漢就應該樸實無華，不要老扮飾自己。
男子漢就應該堅韌不拔，奮勇向前，捨己為人。董存瑞捨身炸暗堡，羅盛教跳入冰窟窿救孩子等事例，都說明了男子漢的英雄氣概和捨己為人的精神。如果我是一名戰士，在黨和人民需要的時候，我也會挺身而出，奮不顧身的。
啊，我心中的男子漢！你具有那不凡的氣魄和寬廣的胸懷，無私的精神和堅韌的意念，讓我們都做一個真正男子漢，讓心中的男子漢變為現實吧。
我們班的男子漢 篇4
國小四年級作文 ,438字我們班的大胃王是劉旭剛。每當吃午飯下課鈴一響，他總是第一個跑出去拿飯盒。這會兒才一眨眼的功夫，他早就狼吞虎嚥地吃著香噴噴的飯菜。每次吃完飯，她的飯盒裡總是最乾淨的，連菜汁都被他舔得精光，乾淨得好像都不用洗飯盒的阿姨刷了。
一下課，同學們像出籠的小鳥。活蹦亂跳起來。就在這時，“野牛號戰鬥機”鄭熙恩開始為所欲為地狂轟亂炸了。他一會兒與劉旭剛等人打起了“槍戰，”一會兒模仿卡通人物，嘿嘿，俺老孫來也，趕緊投降，一會兒向我們做鬼臉，讓我們鬨堂大笑。
一提到尹浩然，我們都會情不自禁地想起他的缺點：邋遢，不信你瞧他的位置，足以和垃圾場相媲美。
他的衣服被當做“抹布”一樣，丟在地上；他的水杯被當做輪子一樣在地上“打滾；”他的書本可憐地被他“拋棄”在地上。
顧王浩是我們班的遲到大王。不信？你瞧，同學們都坐在座位上，看起了書本，而顧王浩卻遲遲沒有來到。這都已經八點半了，老師都講完了一篇練習，他才匆忙的趕來了。
我們班真是一個多才多藝的班級。還有許多人：如調皮鬼王宇翔，百寶箱朱佳怡……
我身邊的男神 篇5
寫人作文 ,705字以前的我對於“男神”並不感冒，因為女同學們嘴中說到的“男神”就是一些長相帥氣的明星，我覺得他們離我太遙遠，也真的感不起興趣來。但是自從觀看了“男神為你讀書”活動，我才發現原來“男神”這個詞有多種理解，它等於帥氣，等於幽默，等於陽光，等於太多太多的含義，我也發現其實“男神”就在我的身旁。
我身邊就有這樣的一位“男神”。他，一米八的個頭，高高壯壯，方方正正的國字臉上有一雙小而精明的眼睛。他不拘小節，穿衣也很隨意，一看就知道是個"粗漢子"。但“粗漢子”乾的可是"細活"—醫生。
記得那是一個晚上，已經值了兩天夜班的他帶著一臉疲倦回到了家，一吃完晚飯，他便倒頭就睡，一會兒，安靜的屋裡就回蕩著雷鳴般的呼嚕聲。
這時，一聲電話鈴聲響起，他一機靈醒了過來，迅速的拿起了電話，又快速放下，整張臉因焦急而皺成一團。接著，只見他一把抓過衣服褲子，邊跑邊穿衝出了家門。後來我才知道，那晚，一位爺爺突發心臟病，他及時趕到做了急救後，那位爺爺脫離了危險。
在暑假裡，還發生了一件事。生病的爺爺整天躺在病床上，不能動彈，大小便不能自理，需要別人來照顧。而平時愛乾淨的他毅然的從老家接回了爺爺，照顧爺爺的活兒一干就是半年多。俗話說“久病床前無孝子”，但他不管多髒多臭，卻從沒有流露出絲毫的不耐煩，沒有說出一句怨言。我看到更多的卻是他為爺爺整理乾淨時流著汗水的笑臉。
現在，我可以驕傲的告訴大家，這個男神就是我的老爸，他為“男神”這個詞又注入了新的含義，那就是有責任心和孝心。老爸就是一本厚厚的書，在他那裡很多終身受益的財富值得我去吸取。老爸是我心中的巨人，他永遠高大，值得我去敬佩，去學習。我要對老爸說：“男神，我愛您！”
我身邊的鏡子 篇6
國小三年級作文 ,504字唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我身邊就有一面鏡子，她就是向芷依。
向芷依的學習成績好，我可不是亂說的。一次數學測試，全班的平均分是85分，她的成績卻達到了98分！我看到了她的試卷上，寫著密密麻麻的數字和用紅筆打的勾，心裡不禁地讚歎。
她的書法也是相當得好。當她拿起筆，一筆一劃地寫字，那些字，都感覺是打印出來的。下課後，我向她請教：“向芷依，你寫的字真漂亮，能教教我嗎？”“要想寫的字漂亮，就得練字。”向芷依認真地說，看來她的字也是長期練出來的呀！
她也樂於助人，就拿我沒有帶筆的這件事說吧！上語文課時，老師說必須用水筆寫。我拉開筆盒的拉鍊，頓時驚呆了，我竟然沒有帶水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，怎麼辦？膽小的我又不敢向老師說明，我頓時坐立難安，坐在我旁邊的向芷依小聲地問：“你怎麼了？”我對她說：“我沒帶水筆。”向芷依聽了，迅速地從筆袋裡拿出一支她最捨不得的筆遞給我，說：“我正好帶了兩支，借給你用。”下課後，我向她道謝：“謝謝你借給我筆，還給你。”“沒事兒，因為我們是好朋友，就應該互相幫助，對吧！”
我要向這面“鏡子”學習她的品質，多的向她請教。
我們班的男子漢 篇7
國小五年級作文 ,537字在我們的班級裡，有各種各樣的男子漢。我就給你講幾個最精彩的聽聽吧！
手球小將
瞧！這位在操場上揮汗如雨、刻苦訓練的便是我們的手球小將罗景元。放學後，他就趕到操場上訓練。當我們在放學回家的路上時，他在進行跑圈熱身；當我們在寫作業時，他在練習傳接球；當我們吃著可口的飯菜時，他才拖著疲憊的身子回了家。
繪畫天才
“哇！”不用說，肯定是繪畫天才王嘉軒的畫作再次驚豔到了大家。每當美術課上，盛老師要求畫關於英語課上的知識的一些圖時都是他大顯身手的時刻。有一次英語課上，盛老師要看回家畫的路線圖。王嘉軒立刻自信滿滿地舉起了手。盛老師請他上來展示。他的作品色彩鮮豔，線條流暢，人物刻畫細緻，盛老師每次都嘖嘖稱讚他。
搞怪專家
“哈哈！”第一個女生在做課間操的時候突然捂著嘴笑了起來。原來，他後面坐的是搞怪專家张弛。張弛在課間操的時候經常做出些怪動作引大家發笑。這次，他在做向前伸展的動作時，故意做出要往前傾的樣子，好像要掉下來了；做轉圈的動作時本來只要轉一圈，他卻不停地轉；做出拳的動作時，故意出拳後讓拳頭調了個頭，假裝打到自己的臉上，還假裝痛的直叫。他的前後左右見了，都忍不住哈哈大笑起來。
這就是我們班的男子漢，你們班有沒有這樣的男子漢呢？
我們班的男子漢 篇8
國小四年級作文 ,762字我們班的男子漢是趙展，他有一頭小短髮，個子很高，身體很瘦，像個火柴棍，但是他的胳膊捏上去感覺很硬，全是肌肉。我和同學們給他起了一個外號，叫他“火柴棍大俠”。
他是我們班的體育明星，這可都來源於他堅持不懈的訓練。夏天的體育課上，天氣非常熱，坐下來屁股都會覺得很燙，可他仍然在訓練200米衝刺。此時他已滿頭大汗，鞋底發燙，我們叫他停下來喝點水休息一下，可他邊跑邊說：“不行，馬上運動會了，我要為班級爭光，所以訓練不能停！”他的話深深打動了我，於是我跟大家說：“我們一起跟趙展訓練吧！”大家紛紛同意，和趙展一塊兒跑了起來。紅紅的跑道上，我們班紛紛訓練的場景，成了一道靚麗的風景線，而趙展，就是那道風景線裡最帥的一個。在他的帶動下，我們班在運動會上取得了團體第一名的好成績。
趙展樂於助人。有一天早上，第一節課結束，我們開始數學課的課前準備。這時，我發現練習本全都忘在家裡了！我著急地四處借練習本，可同學們都沒有多餘的。離上課還有一分鐘，我坐回了座位，低頭想該怎麼跟老師解釋。“這個給你了，下次記得帶練習本！”我抬起頭，原來是趙展，他把嶄新的數學練習本遞給我，我感動萬分地接過他的本子，問：“你是怎麼知道的？”他說：“我剛從操場回來，就看到你在四處借本子，於是特地把我的新本子送給你。”我一下子抱住他，說：“趙展，你真是我的好哥們兒！”趙展摸著自己的頭，對我說：“這是應該的，就應該樂於助人嘛。”上課鈴響了，他跑回了座位，我盯著他送給我的本子，十分感激。
這就是我們班的男子漢趙展，他堅持努力又樂於助人，是我最好的朋友也是我最好的榜樣。
我心中的男子漢 篇9
國小三年級作文 ,363字每個人心中都會有一名男子漢，他們可能是威武的爸爸，細心的哥哥。但我心中的男子漢卻是一個兩歲多一點的弟弟。
那是一個風和日麗的上午，我心中的“男子漢”出現了。
那天，我在河堤玩著健身器材，一個小男孩映入我的眼簾，他似乎剛剛學會走路，走的顫顫巍巍的，卻堅持不讓他的家長幫他，在那歡快地跑了一會，便得氣喘吁吁的，但卻露出來了潔白的牙齒，他笑了。
一會兒，又來了一個大哥哥，他似乎剛運動完，正在吃旁邊悠閒地吃香蕉，吃完了就把香蕉皮隨手向地上一扔，便大步流星地走向籃球場，我想上去提醒他把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶裡去，但我怕他凶我，想想還是算了吧！但那個小弟弟卻撿起香蕉皮搖搖晃晃地走過去讓他扔進垃圾桶。那位大哥哥地臉刷地一下，紅了。把香蕉皮扔進了垃圾桶裡。
我敬佩那小弟弟，他的舉動似乎讓我看到了一位男子漢。
我身邊的鏡子 篇10
國小四年級作文 ,663字生活中有許多鏡子，從他們身上我看到了自己的缺點。
一次下課，我正準備出去時，耳邊傳來笑聲。原來是一個男孩，喝水時手沒拿住，水潑到了身邊的一個女孩身上。我想：那個女孩一定會告訴老師，並大聲批評他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一張紙擦。一邊擦，一邊說：“你沒碰到吧！”那個同學頓時面紅耳赤，小聲說了一句：“對不起！”那女孩沒有絲毫生氣，笑著說：“沒關係！你又不是故意的。”周圍看戲的同學說：“喂，你太軟弱了吧？你應該告訴老師！”那女孩不緊不慢地說：“這點小事用不著告訴老師，況且他又不是故意的。”說著，大步流星地離開了教室，讓人敬佩的背影消失在樓道的盡頭。你們覺得是把這位女同學當鏡子呢？還是把這些同學當鏡子呢？
還有一次坐公交車，步履蹣跚的老奶奶費力地上了車。瞅準位置剛準備坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之勢搶在老奶奶前面，理直氣壯地坐了上來，還一臉得意地瞥著老奶奶。老奶奶什麼話也沒說，只是無奈地搖搖頭，拉著杆子，吃力地保持著平衡。這時，一位小女孩毫不猶豫地站起來，拉著老奶奶說：“奶奶，這有個位子，您坐下吧！”隨後，攙扶著老奶奶坐了下來。你們應該把初中生當鏡子呢？還是把這個小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。
生活往往是這樣，利用別人的優點來審視自己的優缺點，這就是“鏡子”效應。當然，也是有了這些鏡子，才堅定了我前進的方向。