我讚美閱讀小能手相關作文20篇

我讚美閱讀小能手 篇1

國小四年級作文 ,437字

我佩服的人有愛學習的王正、繪畫大王李玲玉、數學神運算元史令濤……但我最想讚美的還是閱讀小能手史賽輝。

他常常穿一身淺色的衣服，一頭烏黑光亮的短髮，一雙水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻樑，鼻子下面還有一個櫻桃似的小嘴巴。

他最喜歡的是閱讀。有一次，老師讓我們朗讀課文，班裡的同學為了逃避老師的提問，恨不得個個變成隱形人。只見這時，史賽輝同學高高地舉起了小手。老師說：“史賽輝，你來朗讀。”當其他同學聽到這句話時，頓時鬆了長長的一口氣。只見史賽輝同學拿著課本昂頭挺胸地離開了座位，他翻開了課本，高聲朗讀起來。他的聲音時而高、時而低……當史賽輝讀到悲傷的地方時，我們淚流滿面；當史賽輝讀到高興的時候，我們歡蹦亂跳……他讀完後，深深地向我們鞠了一躬，頓時，教室裡響起了一陣熱烈的掌聲。

過了幾天，我們學校要舉行朗讀大賽，老師讓史賽輝同學報名參加了。最終史賽輝不辱使命，獲得了第一名的好成績。我們為他歡呼，為他驕傲，史賽輝真是我們班的“閱讀小能手”！

你們現在知道我為什麼讚美史賽輝了吧？

閱讀小能手 篇2

國小四年級作文 ,583字

一年一度的“雛鷹爭章”開始了，我想讓我們班的閱讀小能手—孫繼瑞同學獲得雛鷹爭章中的閱讀章。

下課的時候，同學們都陸續的跑出去玩了，只有孫繼瑞一個人留在教室裡捧著一本課外書在那聚精會神地看著。我心中充滿了疑惑，好好的下課，你不出去玩，在這裡看書。我跑過去，拍了拍他的肩膀，他好像在對待空氣一樣，完全不理我，我的心中頓時起了怒火，不玩就不玩，還不理睬我，我便使勁地拍了拍他的腦袋，他不耐煩的向我揮了揮手，趕我走，我心想：如果現在發生了大地震，這人還會不會坐在這認真地看書呢！

就在這時，清脆的鈴聲突然打響了，我立馬回到了自己的位置，抬頭看向孫繼瑞，這“書呆子”還在那滋滋有味地看書呢！有的時候哈哈大笑，好像書中出現了一個小丑，逗笑了他，有的時候皺著眉頭，好像在思考這個情節和那個情節有沒有牽連，有的時候輕輕的微笑著，好像終於找到了正確的答案似的。

老師走進教室，孫繼瑞還在看書，老師大喊：“起立。”同學們都站起來了，只有孫繼瑞紋絲不動。老師急了，走到他的面前，拍了拍他的肩膀，孫繼瑞怒了，大喊一聲：“幹什麼，侯天翔。”老師聽了，瞪大了眼睛喊道：“孫繼瑞，抬起頭。”孫繼瑞抬頭一看，原來是老師，立馬住了口，放下課外書，對老師說：“對不起！”唉！你說這人是不是書呆子呢？

這種事情比天上的星星還多，說個幾億年都說不完。我覺得閱讀章非孫繼瑞莫屬了，希望大家支援他。

我是洗衣服小能手 篇3

國小四年級作文 ,535字

每個人都有自己的本領，跳舞、下棋、玩滑板……我的本領是洗衣服。

很小的時候，媽媽不在老家，我想幫媽媽洗衣服，就拿來盆打水，把一件要洗的衣服放了進去。我把媽媽平常用的漂白劑拿來，放了一點，覺得不夠，就放了大半瓶。開始搓，越搓越白，越搓越白，開始還以為是我洗得很乾淨，又擦了一些肥皂來搓。洗完後要把它清乾淨，剛清完一抖，天啊！衣服上的花紋呢？我死定了。果不其然，媽媽回來後，把我打了一頓，從那以後我就再也不敢洗衣服了。

可是有一次，媽媽出差了，就剩我和爸爸在家裡。我爸爸也是懶，衣服也不洗，過了幾天，衛生間裡的衣服越來越多，我看不下去了，拿來盆，打好水，把衣服放了進去。想起了幾年前的“悲劇”，我又想洗，又不敢洗，心想：這麼多，不洗又不行，最後我還是決定洗。我又拿起衣服，開始洗，先洗袖口吧！我一手拿住袖口，一手拿住袖子，使出吃奶的勁兒用力搓，怎麼洗不掉？原來，我忘打肥皂了。打了肥皂後，繼續搓，怎麼還是洗不掉？這時，我想起媽媽洗衣服的樣子。一手拿著袖口的左邊，一手拿著右邊，不慌不忙地搓。我學著媽媽的樣子洗了起來，幾件衣服終於洗好了。

就這樣，我學會了洗衣服。媽媽洗衣服可真辛苦啊！我以後一定要多幫媽媽做一些家務事。

閱讀小能人 篇4

國小五年級作文 ,766字

在我身邊有許多小能人，個個都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優。

王愷和段吳優成績都很好，博學多聞，那是因為他倆都非常喜歡閱讀。

王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學校》……他一下課就認真地看起這些書來，有時自習課上寫完作業也會看，因為看了許許多多這類書，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個人做了什麼事。有一次下課，我帶了一袋牛肉乾，正吃得津津有味。這時，王愷走來了，我急忙就把牛肉乾藏到桌肚裡，王愷是來跟我借班上最火的《超級戰艦》，我將書給了他，這時，他說：“這是你的牛肉乾吧？”我不由得大吃一驚，馬上問王愷：“你是怎麼知道的？”王愷狡黠地笑著說：“你嘴角有牛肉乾的碎渣，嘴裡有一股牛肉乾的味道，還有就是……”說到這裡，他故意停頓了一下，然後接著說，“你在拿書的時候，我聽見了你桌肚裡一陣稀里嘩啦的響聲。”我不由得一愣，頓時對他佩服得五體投地。

水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長髮，小小的鼻樑上頂著一副眼鏡，她是誰？也許你想到了，她就是段吳優。段吳優喜歡看名人傳記，也喜歡看名著，如：《三國演義》、《中國民間故事》……她看的書成千上百，不計其數，每年市裡舉行閱讀知識競賽時，語文老師總是舉薦段吳優去，不是老師偏心，而是段吳優實在太優秀了，而且每次都捧一個特等獎回來。

與這兩位同學做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過的快樂時光，而且一定要以他們為榜樣，也做一個“小能人”。

我是勞動小能手 篇5

國小四年級作文 ,522字

雷鋒曾經說過：“勞動最光榮。”因而，不管是在家裡還是在學校裡，我都爭做一個勞動小能手。

有一次，老師要在班上選幾位同學給大家打菜，我聽到後，心想：這是我為班級作貢獻的時候了。所以我和好幾位同學把手高高地舉了起來，我在心裡想：老師你一定要選我，我一定會好好為同學們服務的。當老師把目光投向我的時候，我有點兒緊張，因為我怕老師又換成別人。可是最後，老師居然把這個寶貴的名額給了我，我特別開心。當中午來臨的時候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學們分菜，有的同學不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學要多點兒菜滷，我只好按照每位同學的要求給他們盛，而且經常盛完菜後，我的膀子都是酸酸的，儘管如此，當我看到同學們個個都露出滿意的笑容時，我也感到很開心。

在家裡，我也是一個熱愛勞動的人

一天，我阿婆送我一個洗衣盆，並且對我說：“洪宇，以後你就用這個盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的髒衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆髒衣服，我一件一件認真地洗，洗得乾乾淨淨：白衣服洗得白白的，其它衣服上的汙漬都被我洗掉了。媽媽看到後會心地笑了，說道：“兒子，你真能幹。”我聽了開心極了。

同學們，你們說我是不是一個愛勞動的小能手啊？

我是勞動小能手 篇6

國小五年級作文 ,604字

或許有的同學在家裡是千嬌萬寵的小公主，也或許是家裡的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家裡的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。

在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱裡有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房裡，完成“永遠也寫不完的”作業。

在冰冷的房間裡，我可算是體會到什麼叫度秒如年了。作業寫完了，肚子也咕咕叫了，嚥了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影裡的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天啊！麵包髒了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了。”看見眼前這“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎麼辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。

突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗裡攪拌，然後倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋裡，再把白米飯倒入鍋裡，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試。

爸爸媽媽知道以後，誇我很能幹。但我覺得這不算什麼，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。

我身邊的小能手 篇7

國小六年級作文 ,451字

我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛好閱讀……但今天我要和大家好好說說我那可愛的小表妹—妞妞。

她長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能說會道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個十足的舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對她來說都不在話下，在這些優美的舞姿背後，是一個個傷痕換來的，這還要從一件事說起……

有一次，表妹在家練習舞蹈時，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來，我小姨心疼極了，勸她說“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫院看看吧，這樣我才放心。”可妞妞堅定地說“媽媽我不疼，下午的課我一定要去！”無論小姨怎樣勸說，妞妞始終不願請假，小姨也只好作罷。下午上課時，妞妞堅持把每一個動作都做標準，課間休息時她依然在練習動作。兩個小時的課上完妞妞已是滿頭大汗了，老師看見了對她讚不絕口，並要求其他同學向妞妞學習！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。

怎麼樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學習。要是你身邊也有小能人的話不妨說來聽聽？

我是理財小能手 篇8

國一作文 ,1038字

俗話說得好：你不理財，財不理你。一個人要是對自己的錢財不聞不問，任由它虛妄地支出，那麼最後的結果肯定是可想而知。所以，還是那句話，錢，不是萬能的，但，我們也得用一顆平衡的心態去對待它，這就需要我們在日常生活中不斷地積累經驗，然後再充分發揮自己的聰明才智，做一個理財的好手。

結合自己的切身經驗來說，我就是一個不折不扣的小財迷。十歲以前，我特別喜歡存錢。每當過年過節的時候，我都會厚著臉皮去向爸爸媽媽、爺爺奶奶討紅包，然後把這些錢一一拿出來，目不轉睛地看著，心裡面就會湧起很大的滿足和激動，彷彿是被塞了一塊蜜糖。可是，那個時候的我畢竟心思不成熟，所以只知道瘋狂地索取，存錢。

因為有了存錢的想法，也因為有了強大的信念和父母的大力支援，我存錢的行動進行得如火如荼。對此，我再也不亂花錢了，平時上街，只要包裡有個一兩枚分幣，我總會嘴饞地去買一根熱狗吃，可是今時不同往日，只要一想到家中日漸鼓起的錢包，想到我的存錢罐裂開嘴大笑的樣子，我就剋制住了自己的衝動，這樣，一塊錢，兩塊錢，五塊錢地積攢，到了第二年春天，我的財富聚集到了將近1000元。

我激動得幾乎要發狂，每天都要從錢包裡拿出這些我辛辛苦苦積攢的財富數一數，傻笑一番。就在這時，又一個商機出現在了我的面前。哥哥今年上大學，平時鬼點子特別多，他勸我把這些壓歲錢都存進銀行，不僅比家裡安全可靠，而且還有利息。起初，我怎麼也不肯同意，心想著：把自己的錢壓到銀行去給別人，多傻啊。可是後來，我禁不住哥哥的軟磨硬泡，又耐心地斟酌了一番，這個時候的我已經儼然成為了我們家最大的股東。

我覺得哥哥說的話似乎也有道理，錢生錢，何樂而不為呢？

就這樣，第二天，我跟著爸爸來到了銀行辦理手續，我擁有了自己人生中的第一張活期存摺。看著上面的數字，我大笑起來。

回到家後，我存錢的願望越來越強烈。為此，我把自己的業務擴充套件到了學校。

學校有小賣部，生意很好，但是價格也十分昂貴。抓住這一漏洞，我懇求媽媽幫我網購了一些自動鉛筆和有香味的橡皮擦以及一些小玩意兒，我先是把這些東西帶到班上推銷，效果不錯，因為價格便宜，大家都搶著購買。緊接著，我班同學幫我把這個小店推向了其他班級，我陷入了歡喜的忙碌，每週一早上和週五下午都是我的專屬售貨時間，大家總會來捧我的場，我的物品總是一搶而空。

回到家後，我開始做一些統計，認認真真地計算了這一週以來的支出和結餘，最後算下來，我淨賺了50多元呢。

啊，理財，真是太有意思了，怎麼樣，我是不是一個合格的理財小能手呢？

大手拉小手，我安全小能手 篇9

國小四年級作文 ,810字

今天媽媽帶我參加蕭山日報舉辦的大手拉小手，我是安全小能手。在我的學校育才小學舉行的。

活動分為四個版塊：第一個版塊是：防踩踏。是由做公益的浙江海盟救援的叔叔講的，他把踩踏分為事前、事中、事後來講。他說：“事前如果看到有大人流過來，就趕緊避開，如果旁邊有商店，就趕緊躲到商店裡面去，等人流過後再出來。事中你如果已經在大人流裡面，看見有人摔倒了，就趕緊大聲呼喊，這裡有人摔倒了，讓後面的人停止腳步。如果是你摔倒了，站不起來了，就立刻雙手相扣，放在脖子上，然後身體屈成一個球，使自己減少頭部和頸部的受傷。事後你如果有醫學常識，也可以給自己傷口消毒，綁紗布繃帶，如果不懂就請人幫忙打120。

第二個版塊是防乖騙：講的阿姨說，小朋友如果一人在家時，碰到有壞人砸門敲門，不要慌張，應該把電視機開啟，把聲音調到最大，讓壞人以為家裡有人害怕而逃走。如果你已經被拐到車上，不要大聲哭鬧，要讓壞人放鬆警惕，說錢財給你不要傷害我。然後想辦法逃脫，要記牢壞人的相貌聲音特徵，周圍環境特點，為了告訴警察叔叔好儘快抓住壞人。

第三個版塊是防溺水。講得姐姐說，我們夏天不能私自到小河、小溪、水庫人工湖等不明水域去游泳。如果看到有人溺水了，就大聲呼喊請大人來幫忙，千萬不要自己跳下水去救人，免得一起淹死。

第四個是遇到火災怎樣逃生和心肺復甦。遇到火災時被困在家裡，要趕緊到有窗戶的廚房或衛生間，接水不停的往門上潑，降溫，也可往窗戶下潑水或扔較輕的物體，引起別人的注意，並大喊救火啊！如果剛失火，就拿溼毛巾捂住口鼻，迅速逃離，如果是大人就救火報警逃生一起做。最後教心肺復甦，又稱CPR。只能在心臟驟停的情況下做，如果是昏迷不能做。方法是兩乳頭中間的交點，雙手交叉，用掌根按壓三十次，要做一次人工呼吸，反覆做多次，直到120來了或患者有意識了再停止。

參加這次活動我受益匪淺，我學會了救人救己，感謝救援隊的熱心無私義務奉獻精神，我要向叔叔阿姨們學習有愛心！

大手拉小手，我是安全小能手 篇10

國小二年級作文 ,482字

週六，我來到自己的學校參加小記者活動，看到了許多熟悉的同學及家長，還看到了穿著統一服裝的蕭山救援的叔叔阿姨們！今天這是要急救嗎？

帶著疑問，我按著老師排的隊，管著一名蕭芽兒的小男孩，說話支支芽芽，著實可愛，身高只有我胸前這麼高，一手老拉著我，走哪都跟著！第一個專案是急救知識，這與我安全文明說的很相似，有人落水時要大聲呼喊，打120…接著又來到又一教室，學習了心肺復甦的基本動作，雙手交叉，手臂伸直，進行施救，這個內容很實用。接著來到戶外，看叔叔阿姨講述上海的採踏事件，原來在人流中摔倒，不是哭喊就能保護自己，一定要能起身儘量起來，不能起來一定要護住頭，身體縮成一個球才是正確做法，我學到了好多！最後講的也是平時聽的最多的騙子騙孩子，時常爸媽都會警告我別和陌生人講話，別吃陌生人的東西，今天叔叔阿姨又講了用食物或玩具引誘我們，還有直接說出爸媽名字叫我們跟他一起去找，幾個蕭芽兒的小寶寶們都被叔叔他們騙了幾次，我想如果是真的，那該怎麼辦呢？好害怕呀，所以我們要多學習啦！

今天的活動真的很受用，很實用，作為二年級的孩子我學到了，希望平時也能有此警惕，讓我們快樂成長！

我是理財小能手 篇11

國小四年級作文 ,553字

今天是2017年8月12日，上午七點我和媽媽從家出發去太倉，到了地點，九點開始講課，一共有12個同學，其餘的就是家長和老師，有一個老師姓陶。老師先跟我們講了一下交通銀行是1908年建立的。

然後講了我們今天要講三個環節：一、認識美元；二、點鈔；三、理財管理。

我們進入了第一個環節：老師講了怎麼認識美元、歐元、日元等的方法，就這樣第一個環節結束了。

我們進入了第二個環節點鈔，我們進入了點鈔區，桌上有很多很多點鈔用的紙，那些紙是老師特意為我們準備的，老師先交我們怎麼握，然後教我們怎麼點，最後讓我們練，我開始練了，我按照老師教我們的方法。左手的無名指和小指在點鈔紙的下面，然後食指和中指在點鈔紙的中間，最後大拇指把點鈔紙從下網上然後摁住，右手的大拇指開始點鈔，然後無名指在下面大拇指點的時候一點一下無名指就波一下，就這樣我練了兩遍老師說我可以了，之後我又練了幾遍，老師說練完要比賽的，我一聽到比賽這兩個字就又練了好多遍。開始比賽了，一共比了兩局，我一句也沒贏，第一句我點到了101張，我多點了一張。第二句我點到了96張。我少點了四張，這個點鈔還是個技術活，要好好鍛鍊才能不點錯。在我們點鈔的時候，家長們在開會，就這樣第二個環節也結束了。第三個環節，老師講了我們的零花錢應該怎麼花。

就這樣我們愉快的結束了。

我是創衛小能手 篇12

國小六年級作文 ,1005字

這學期開學，班主任王老師安排我擔任班衛生委員，還勉勵我要積極為創國家衛生城市獻計出力。

4月21日星期四晴

掃蜘蛛網

今天，我們班掃蜘蛛網。

王老師找來一根3米長的木棒，我用繩子先把掃帚和木棒頂端綁緊。再戴上塑料袋，把遮住眼睛、鼻子處撕開小洞，像是帶了一個防毒面具。這樣不僅可以看到物體、利於呼吸，而且還不用擔心蜘蛛落到頭上。一切準備妥當，我便開始工作了。

我專找角落，見黑黑的印記，就把它掃一遍，把蜘蛛掃到地上。當然，有的同學們很怕蜘蛛，他們擔心被蜘蛛咬而中毒身亡。我掃到之處，他們都往反方向躲，恨不得立刻離開。而我卻不緊不慢，輕輕地順著牆，小心地把蜘蛛掃到地上。一隻蜘蛛發覺掃把來了，突然跳到窗外，瞬間墜落，它急中生智，噴出了一根細白的網絲。它一邊吃這根絲一邊順勢往上爬，努力想爬到防盜窗避難。可好景不長，它剛吃了四口後，絲就斷了。蜘蛛摔到窗臺，一溜煙，跑得無影無蹤。

掃完蜘蛛網，教室顯得清爽、整潔、透亮。

4月25日星期五小雨

擦窗臺

今天，是我值日擦窗臺。

放學後，我找來一塊小布，提來一桶水。我把布泡在水裡，往水裡一按，拿出擰乾水，使勁擦窗臺。無論我怎麼用力，窗臺還是沒擦乾淨，布卻滿“頭”是灰，像剛滾了泥的野豬。我再次把布扔進水桶，把它擠成一團，一陣陣黝黑的髒水蔓延開來，像烏雲籠罩世界，黑不見底。

我上竄下跳，來回折騰了幾次，腿都酸了。我靈機一動：我的水槍不是可以裝水、噴水嗎？用它來蓄水，絕對好用。如此一來，事半功倍。

擦到窗臺兩側上頭的時候，我怎麼也夠不著。這時，我拿起水槍，對準窗臺上方一噴，髒水流了下來。用水槍噴完後，隨便用布一擦，窗臺潔淨如新。

望著一塵不染、閃閃發光的窗臺，我高興地笑了。

4月26日星期二小雨

清除積水

連日來，陰雨綿綿，我們學校公共衛生區沒有水溝，積水很多，還夾雜著垃圾。

怎麼辦呢？我冥思苦想，終於想出了辦法：積水的地方有裸露的泥巴，用東西鑽個洞，打到下水道洞穴，水就可以排走了。

想幹就幹，我立即回到教室，找出了一雙筷子。我先挑好一處積水中間裸露的泥巴，用手按了按，挺鬆軟，再把筷子在泥土上比劃一圈。我把筷子用力往泥土裡戳，黃泥水不斷冒出來。再用力往下捅，嘿！底下是空的，我拔出筷子，黃泥水跟積水混在一起，爭先恐後地往洞裡鑽，形成了小漩渦。最後，還冒出了一個調皮的泡泡，緊接著“咕嚕嚕”，積水頓時沒了蹤影。

我清除了公共衛生區積水，清掃地面垃圾自然會更容易。

我是整理小能手 篇13

國小三年級作文 ,415字

我有一間明亮整潔的房間，可是我住一段時間後它就變成了“雞窩”了，我決定這個假期自己動手整理小房間。

我知道整理房間是一件非常不容易的事情，這時我回想了媽媽整理房間的情景。書是我的精神食糧，我決定從書櫃開始整理。我先把所有的書都從書櫃上拿出來，放在地上，然後擦拭乾淨書櫃，把同一系列的書放在同一層書架上，不一會兒，書本一排排地站齊了隊伍。緊接著，我又把所有可愛的小玩具放到了玩具箱裡。

晒乾的衣服橫七豎八地躺在床上，我把衣服摺疊好放入衣櫃，再把被子、床單鋪平，枕頭放在被子上。剛剛還亂糟糟的“戰場”，不一會兒就被我整理得井然有序。

現在我的房間看起來乾淨了許多，但是我要把自己的小房間整理成最舒適、最乾淨的一個小天地。於是我拿來吸塵器，插好電源，對著地毯開始工作起來，我低著頭，彎著腰，連最細小的角落也不放過，一眨眼功夫，地毯就乾乾淨淨、一塵不染了。

望著煥然一新的房間，一種成就感油然而生，也讓我明白了：好習慣要從身邊的小事做起。

我是小能手 篇14

國小六年級作文 ,360字

新年的鐘聲悄悄響起，2018懷揣著希望向我們走來。大年初一，大街小巷張燈結綵，鞭炮之聲連綿不絕，煙花之美光彩奪目。可是，我驚奇地發現社群的扶攔卻十分骯髒，上面佈滿了蜘蛛網，許多昆蟲都粘在上邊。蜘蛛逍遙自在，爬來又爬去，悠然自得的樣子。唉，經年累月，風吹雨晒，無人搭理。

我總感覺這樣毀了新年的新氣象。今天，我是社群的得力小能手。我從家中拿出抹布，沾水擰乾，從上至下，從下至上，反反覆覆也不枯燥，哼著小曲也很快活。我擦擦洗洗，連一點點的骯髒縫隙都不放過。幾番輪迴，扶攔終於閃現出應有的光澤。

也許，今天我為社群做的只是擦扶欄，但是，卻為他人的心情帶來舒暢。那份勞動的辛苦，帶來的是光榮，是責任心。每個人都是生活中精幹的小能手，只是大家都沒有去實踐。其實啊，只要我們帶著一顆多為他人著想的心，不推卸，你也是一個不錯的小能手。

我身邊的小能手 篇15

國小四年級作文 ,476字

有人說，會講笑話的人叫幽默大師，善做手工的人的叫小巧手，懂得多的人叫百科全書，那你知道力氣最大的人叫什麼嗎？釣魚高手？不是。大胖墩？不對，不對。大力士？嗯……沒錯！是的，就是大力士，我身邊就有一位可愛的“大力士”—魏國強。

開學的時候，老師讓我們把書搬到新教室。我手上的書又多又沉，壓得我都喘不過氣來。走一步，晃兩晃，好似有一個沉重的包袱壓在我身上。“好沉啊！好累啊！”我邊挪步子，邊抱怨。有同學上來幫忙，可他們的小身板依舊搬不動我的那些重物，紛紛以失敗告終。

無可奈何，我只能求大力士幫忙。熱心助人的大力士微微一笑：“好嘞！”不再多言，三步並作兩步就來到我的書前，只見他一蹲，雙手拿起書一抬，不緊不慢地起身，哼著小曲兒，邁著輕鬆的步伐，向新教室走去。路上還時不時與朋友說笑談天。我走到旁邊怯怯地問他：“這麼多書，你不覺得重嗎？”他卻下巴一揚說：“這麼輕，小菜一碟呀！”我心中暗喜：真不愧是我們班的“大力士”，幹起活來真真的是個高手啊！

此人雖貌不驚人，但力大無窮，又愛助人，班級的重活他全部承包。有這樣的小能手，相伴成長，真是一件美事兒。

我身邊的小能手 篇16

國小五年級作文 ,469字

我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學，她可是位能人。

她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說會到道的小嘴巴，可愛極了。

她語文成績很好，詞彙量也很豐富，所以作文也寫得好！她寫的作文非常有靈氣，同時也是班上寫作的最快的同學，真是寫得又好又快。不管難度再大的作文，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習作更加出色。

她有很多優點，比如：點子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會折很複雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這麼靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。

邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節目，要有同學領唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！

這樣愛寫作文、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學，誰會不喜歡呢？

我身邊的小能手 篇17

國小六年級作文 ,749字

我的表哥是個學習一般、相貌平平的初一學生，但是，正如俗話說的“尺有所短，寸有所長”一樣，他也有被人戲稱為“學霸”的我所望塵莫及的本領—樂高組裝高手。

我一直不明白，平時學習幾分鐘就煩燥不安的表哥怎麼一坐到樂高面前就完全換了一個人，不見了猴性，只見沉穩。他可以為一個拼裝步驟不急不躁地琢磨上半個鐘頭，甚至更長時間，平時一說學習就喊煩的他一見樂高就會樂得咧嘴笑。我都看不懂的說明書和公式，他卻興趣盎然，胸有成竹。

過年時，爸爸的一位朋友送了我倆一人一套樂高，我毫無興致地隨手翻了翻說明書就大呼無趣，而表哥卻興致勃勃地拿出說明書來看，還迫不及待地開始組裝起來。只見他一會兒，他眼泛亮光，似有所悟；一會兒，眉頭緊皺，苦惱不堪；一會兒，又面露喜色，“對呀”一聲，還猛拍了一下腦門，然後手指像一臺快節奏組裝的機器，快捷靈活地動了起來。他的嘴角掛著笑意，臉上洋溢著自信，從容中透著得意。他就像一位神祕而奇妙的魔法師，彷彿練就了“無影大法手”，上下左右不時地揮舞著。一大堆的零部件在他的妙手操作下慢慢地變成了船型，我的嘴也不由自主地變成“o”型。不到半個鐘頭，一艘精美的海盜船就呈現在了我的眼前，我想真正的海盜船也不過如此吧？

我羨慕極了，情不自禁地拿起了我那份說明書，邊琢磨邊開始了組裝。表哥見狀連忙湊了過來，邊翻看我的說明書，邊對我指指點點：“你這兒不對，往左點，對，對。”“零件拿錯了，是這塊。”名師出高徒，在表哥的指點幫助下，我的一架直升飛機順利拼裝完成。一瞬間，我得意自豪得就像是自己造了一架真正的直升飛機一樣。

雖然表哥現在的學習任務比小學時更重了，玩樂高的時間變少了，但他始終無法割捨這份愛好。有“拼裝高手”之稱的表哥現在已經在學校裡小有名氣。我經常驕傲的對同學說：“我有一個巧手錶哥！”

我身邊的小能手 篇18

國小五年級作文 ,485字

我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。

說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長髮，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。

李娜是個樂於助人的同學。記得有一次，我收完作業準備把作業本交到辦公室，可是由於作業本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心裡衝滿了感激。

李娜不但樂於助人，而且學習成績優異。平時她的語文、數學、英語成績非常好，都在90分以上。可是她從來不驕傲，同學們向她取經，懇請她傳授學習祕笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課後仍然要認真複習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”啊！

李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業時總是笑眯眯地說：“請交作業”，然後整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業，誰的單詞抄寫差著，她都要一五一十的報告給英語老師。

李娜真是一個讓人佩服的小能手。

我是游泳小能手 篇19

國小三年級作文 ,467字

我的課餘生活豐富多彩，比如跑步、跳高、打羽毛球、但是我最喜歡是能讓人自己救自己，手腳靈活的一項運動—游泳。

游泳這項運動是每個人都得會的，游泳的自救能力很高，只要你會遊都可以自己救自己。游泳的遊法有五種，第一個潛泳、第二個蛙泳、第三個自由泳、第四個仰泳、第五個蝶泳。這五種遊法我會了三種，那就是潛泳、蛙泳、自由泳。

本來我很怕水，不想去學游泳。可是在媽媽的鼓勵下，我勇敢地去學了。第一節課，學漂浮和換氣。準備下水啦！我非常開心，可是一下水我整個人都不好了，因為水非常冰。教練先教我換氣，教練說：“先吸一口氣，然後把頭沉到水下面，上來的時候嘴巴要啪的一聲吐氣。”我開始學喚氣，學好了學漂浮，真是膽站驚心地一刻啊！教練先讓我拿兩個浮板，先把身體貼在水面上，腳板要貼在牆壁上，然後使勁一蹬發射！教練看我浮得不錯，拿走了一個浮板，我再一蹬浮得可遠了。我自己拿走了最後一個浮板，試了一下，效果挺好的，我多試了幾次就學會了，心裡非常激動。下課了！下課了！就這樣第一節游泳課結束了。

過了十一天，我學會了游泳。終於佔勝了自己害怕的東西。

我是節約小能手 篇20

國小三年級作文 ,369字

我是節約小能手，地球是我們的家，節約靠大家。

一天，媽媽在洗菜的時候，我跟媽媽說：“媽媽，我也想和你一起洗。”媽媽答應了，我和媽媽一個一個的洗完了，媽媽要倒水時，我衝上去說：“不能倒，這些水乾乾淨淨的，還可以用來洗碗、衝馬桶、澆花。”媽媽說：“知道了，孩子。”

吃飯了，媽媽燒了我和爸爸最愛吃的白菜、雞翅。開飯了，我和爸爸大吃特吃，但最後實在吃不掉了，爸爸說：“實在吃不掉，倒了吧。”我飛快的說：“不能倒，這些菜還可以明天吃。”爸爸說：“知道了。”

睡覺了，爸爸媽媽打開了電視，看電視看到了八點，爸爸媽媽和我都睡了，九點時，我起來去洗手間，發現電視機居然還開著，我趕快去把電視關機並在第二天上學時候告訴爸爸媽媽，昨晚因為他們太累了忘記關電視了，我說：“爸爸媽媽你們應該節約用電的。”

現在家裡只要一說到節約，媽媽就會想起我這個節約小能手。