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我讀魯迅作文600字 篇1
國二作文 ,3882字【篇一：我讀魯迅作文600字】
有人說，時勢造英雄，正是魯迅所處的特殊時期造就了這個千古傳奇人物。此話固然不錯，但如果單單因為時勢，那為何那個時代出色的思想家，政治家和文學家少之又少呢？看來，魯迅的成名與其個人先進的思想，獨特的政治見解和文學上頗深的造詣密不可分。
從阿Q正傳讀魯迅
有人評價說，魯迅光憑阿Q正傳一文便有資格獲得諾貝爾文學獎。足見此文的價值之高。在我看來，此文的成功之處有這麼幾點：
成功塑造了處於社會底層，遭人凌辱，卻又善於自欺欺人，自我安慰，欺弱怕強，自輕自賤，善於忘卻的阿q形象。併成功創造出一個新概念—阿q精神勝利法，此人此法廣為流傳，在中國影響深遠。
小說語言簡練，準確，有意蘊。都說魯迅寫過一篇文章之後要經過六次以上的修改，方將其發表。有此文足見其所以然。小說的人名，地名都是經過作者用心醞釀所得，如：“阿q”，“未莊”等。小說為有力的表達其含義，創造了含義豐富的新詞彙，如：“怒目主義”。小說的細節描寫極其到位，故事性強。小說中的語言很多都運用了一語雙關，看似平淡，實則意蘊無窮。
小說由小見大，由小人物，小村莊寫出了整個中國的社會狀況，具有極高的歷史意義和現實意義。文中通過阿q形象的塑造，表現了革命的可能性，同時也展現了當時下層人民麻木不仁，虛偽不堪，其弱怕強的社會風氣，不禁引人深思。單從表面上看，阿q的樂觀，也對於現實中的我們調節自己的心情，使自己在精神上處於有利地位提供了參考。
由其文便可知其人。單從阿q一文分析，我們大概可以推知魯迅是一個這樣的人：
善於觀察社會，具有敏銳的洞察力和預見性，思想先進，超乎當時人們的理解範疇，是一個名副其實的思想家。
文學底蘊深厚。善於人物塑造和細節描寫。對文字的把握達到爐火純青的地步。是一位出色的文學家。
具有強烈的愛國情懷和憂患意識，敢於揭發社會的黑暗。冒著所謂：“文人政客”的魔爪，毅然決然為中華民族開出了“救命藥方”。
二、從狂人日記讀魯迅
在此篇小說中，作者以一個全新的視角—狂眼中的世界，和一個獨特的形式—日記形式，再次成功創造了一個不朽的狂人形象。作為文學巨匠，他巧妙的運用了大量的象徵手法，委婉地指出了社會千百年來的病態，批判了中國幾千年來封建思想對人們的戕害。全文末句：“救救孩子……更加流露了作者魯迅強烈的愛國精神，這是一種與生俱來，上至國家層面的正義感，是一種清醒之人，勇敢之人，無懼之人，大氣之人才具有的社會責任感。縱身創百孔，亦要鐵血丹青。
魯迅的作品值得我們細細品味，因為讀魯迅的作品不僅能提高我們的寫作能力，更重要的是能夠喚醒我們心底的國家意識，危機意識，引起讀者由衷的自省，提升其精神高度。
魯迅是一本永遠讀不完的書，需要我們用一生去體會。
【篇二：我讀魯迅作文600字】
中學界流傳著這樣一句話說：生物考試時怕遇到混亂的遺傳題。數學考試時怕遇到複雜的導數題，而考語文的時候最怕遇見魯迅先生的閱讀理解了。
所以說，怕魯迅成了我們這一代中學生的通病。你隨意去做一個調查，肯定80%以上的同學都會說害怕在語文考試的時候撞見魯迅的閱讀。至於原因，大家都覺得魯迅先生的文章生澀難懂，有些地方文白夾雜、有些地方用詞生僻、有些地方還有“通假字”……
小生讀書十餘載，與魯迅先生作品的接觸也不算少了吧！從小學，初中，到高中都有魯迅先生的作品。《少年閏土》、《故鄉》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《社戲》、《祝福》、《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《拿來主義》……稍稍地從記憶中整理一下，還真不少。而且他們每每擺放在教材中最顯眼的位置。在我的印象中一本語文教材中必須得有一篇魯迅的文章，否則它就少了一縷“靈魂”，這本教材也變得“輕”了。
與魯迅打了這麼多年交道，學了那麼多篇他的文章，我們會很懼怕他。為什麼？究其原因，有兩點。一，他的文章中包涵的思想實在是太深刻了，我們這些未經世事，沒有人生歷練的中學生難得體會。二，我們所處的時代有所不同，我們看不到他所看到的，所以我們也很難理解他想說的，他想表達的。記得在初中學語文時。每當要學到魯迅的文章，老師都會給我們提前打好預防針。比如，老師會說：“同學們，明天我們將學習魯迅先生的《孔乙己》，請大家提前做好預習。”我不知那天怎麼了，和魯迅槓上了。我用了整個晚自習讀了《孔乙己》三遍之後，開始做教材後面的閱讀習題。但我還是做不出。什麼“孔乙己大約的確已經死了吧！”明明就是個病句，但它卻還要我們分析這個句子。直到有一天我在一篇雜誌上看到一個關於魯迅的段子，後來我釋然了。那個段子這樣說的：讀書的時候做一篇關於魯迅的閱讀，文章是這樣寫的“在我的記憶裡，我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹。另一顆也是棗樹。”閱讀問題問“為什麼魯迅先生不直接寫兩棵樹都是棗樹。而要分開寫，一棵是棗樹，另一顆也是棗樹呢？”長大之後當了作家我明白了“老子愛怎麼寫怎麼寫，你管我！”
這雖然是一個笑話，但依我之見也很有可能是魯迅先生寫出難以理解之句的原因。若是這樣，魯迅先生還是很調皮的。又或者這些句子本沒有什麼“深意”，但出卷的老師非要說它有非常隱晦的“深意”，然後製成試卷，讓學生去猜，而作者很可能根本沒有這個意思。但魯迅已故，他不可能爬出來說：“我不是這個意思，你們誤會了。”所以出卷老師說什麼就是什麼了。周國平在有一篇文章中就提到這個觀點作者的作品中的一句無意的話或者一個隨意的詞語引起了讀者的注意，讀者經過反覆的推敲和認真的思考，找到一番能自圓其說的說法後，就認為自己真正“理解”了。
寫到這裡，我並不是想貶低魯迅，並不是認為他的文章毫無用處。相反的，我認為魯迅的文章有深度，非常深刻，很有思想的。但這樣的文章不是用來考試的，也不是用來讓人進入高階學校的門票，它不是用分數來評判的作品，更不是用來發財致富的文章。它是用來喚醒民族尊嚴的，它是用來撫慰一些傷心的靈魂的，它是用來為苦難的人們那吶喊的旗幟。如今它出現在了應試教育下的試卷的閱讀理解中，改卷老師利用者這一點點冰冷的分數來評判青年們對民族之魂的理解，這時對魯迅作品的侮辱！這是對魯迅文章的玷汙！
倘若魯迅在泉下有知的話，看到如今這類的社會現象，又要寫出一篇深刻“難懂”的文章了。
【篇三：我讀魯迅作文600字】
先生，你用你黑色的雙眸窺破黑暗，用堅強的筆桿撐起民族的脊樑，用深刻的筆調撕破虛糜的現實和歷史，洞開未來。你是民族魂。
讀《狂人日記》，瘋人囈語道出吃人真相。用病態的人反映病態的現實。在病態的現實面前，你看著不濟的國家，無知的、被禁錮的、心甘情願接受迫害的大眾痛惜不已。你能如何？區區一個人能改變整個民族、整個國家嗎？開始你學醫，希望治好國人的生理之疾；後來你毅然棄醫從文，只因為開化當時愚昧的民眾。你試著用紙筆開出拯救民族危亡的藥方！力挽狂瀾！
病的人太多了，不病的人太少了；病的太久了，治癒的時間太少了。寡不敵眾。你以冷峻的眼光蠡測病情、用尖銳的筆調把病情公之於眾。可又不能過分直白，因為有太多的人要利用世人的病啊。於是諷刺、反語是你常用的利器。
狂人病了麼，怕魯迅就是那狂人罷。怕那群革命人士就是一群中國的狂人。他們要叫國人睜開那雙迷濛的病眼，看看落後的國家。
你是在那個時代才能出的思想家、革命家、文學家！然而，哪個時代不需要你這樣的民族魂呢？
【篇四：我讀魯迅作文600字】
說實在話，自打從初中接觸到魯迅的作品，我對於他本人就不抱太大喜感，甚至可以說是嗤之以鼻。用某位仁兄的話來說他就是為了坑害後面無數代中學生而創作的。
魯迅的文章長且堵，長並不是指它的篇幅長，而是要讀懂它耗費的時間長，至於要讀透那就更不是靠時間說了算的。堵是指它的思維方式與我們現代人的思維方式有很大的偏差，於我們看來是不符合邏輯的事件，在他那個年代卻是順理成章的。語言風格和構句方式也很傳統，作為從文言文到白話文過渡時期的作品，使得我們難以讀懂它，甚至讀通它。再加上初中老師對魯迅文章的“解讀”，可以說是給我留下了極其深刻的印象。曾經有人問起我初中語文學到了什麼，我毫不猶豫的告訴了他是“魯迅”。原因很簡單，作為中學教材中的常客，魯迅在很多版面上都留下了足跡，而旁邊是一堆老師分析的“標準”的解讀，我們只能被動地“理解”魯迅的文字表達了什麼，象徵著什麼。而至於魯迅為什麼要用這種方式寫，他這樣寫於他和社會有什麼影響就不得而知了。
我認知的改變是從前兩天肖老師發的兩張《阿Q正傳》的試卷開始的，也可以說直到兩天前我才真正地接觸到了魯迅。肖老師把試卷發下來沒有開始講解，只是讓我們看。剛涉獵這篇文章時就被阿Q深深地吸引住了，看是覺得阿Q很可笑，一直看到結尾便發現這篇文章可以說是通俗易懂，較魯迅其他文章還是有很大區別的。沒見老師喊我們停就繼續看，總共看了三遍，漸漸理解到其中的韻味，覺得阿Q其實很可憐的，到最後才覺得他是可悲的，整篇文章所描述的社會現實也是可悲的。接下來聽了同學們對阿Q的精神勝利法討論和老師黑板上的總結，對於阿Q又有了深層次的瞭解，同時也真心覺得魯迅這人不簡單。
又回想起以前學過的文章《藥》《狂人日記》《祝福》中捧著十世單傳的“嬰兒”的華老栓，提防著人吃人的狂人，嘴裡不斷念叨著：‘我真傻，真的’的祥林嫂，這簡直就是活生生的人，他們就是時代的代表，是那個年代底層老百姓生活的寫照。魯迅的筆桿直且硬，是注入了最真實而沉重的靈魂的。他不是一個普通的革命家和文學家，他是一個時代的思考者，是另一個時代的開拓者。
我的寒假悅讀生活作文600字 篇2
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
我的閱讀時光作文600字 篇3
國小六年級作文 ,3450字【我的閱讀時光】
高?聲
閱讀可以豐富你的知識，讓你變得學識淵博，蒸蒸日上；閱讀可以檢驗你的行為，讓你變成一個有教養的人；閱讀可以淨化你的心靈，讓你變得從容不迫。閱讀時光是美好而又快樂的，精心而又動魄的。現在回想起自己的閱讀時光，甚是懷念。
幼兒園時的閱讀時光
幼兒園的閱讀時光是短暫但快樂的。當時的我還小，許許多多的字都不認識，但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫。曾經的我最喜歡看《西遊記》。每次看《西遊記》都是媽媽陪在我旁邊，和我一起看。那時看的《西遊記》是連環畫版的，以圖居多，這正好符合我的胃口。當時最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲，舉著如意金箍棒，一個人單挑上萬天兵的精彩場面，常常令我高興得手舞足蹈，回味無窮。現在回想起來，真是幼稚啊！
二三年級的閱讀時光
隨著年齡不斷增長，曾經那一身稚氣的我上了小學。在二三年級這段時光裡，我博覽群書。讀的書越來越多，數不勝數。這時的我已經能夠脫離母親而獨立閱讀了。我開始喜歡上小說和童話。那明白樸素的語言，引人入勝的情節，幽默搞笑的對話無一不讓我讚歎。比如，在看《皇帝的新裝》時，見皇帝只穿著一條小內褲在大街上大搖大擺地遊行，我不禁哈哈大笑。
六年級的閱讀時光
時間不等人，轉眼間便踏進了六年級的大門。這是我小學生涯的最後一年。這一年，我的閱讀時光相對集中在週末，常常一看就無休無止，看到凌晨還不睡覺。我漸漸迷上武俠小說，每次看都是提心吊膽，驚心動魄。每一部武俠都讓我歎為觀止。
六年小學轉眼即逝，每每想起那些美好幸福的閱讀時光，我便會心一笑。那一本本書籍伴隨著我在歲月中遨遊，領略知識的樂趣。
【我的閱讀時光】
徐澤浩
很多人一開始很不喜歡讀書，感覺讀書是件非常無聊的事情。但是，自從接觸了某本書後，就喜歡上了讀書——我也如此。
在五年級時，我接觸到了一本書——《海底兩萬裡》。從此只要沒事幹，我就會抱起這本書來看，甚至還會把它帶到學校裡去，在課餘時間裡，自己一個人靜靜地看。我就是從這時喜歡起看書來的。
我的下一本書是《神祕島》。看這本書時，我發現這本書與《海底兩萬裡》是有關聯的。同時，這本書也教會了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。
時間慢慢流逝，轉眼我已經到了六年級。此時我又接觸到了沈石溪的動物小說系列。我認識了一個新的世界——動物世界。因為我是一個喜歡動物的人，所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的一個月裡，我就把買回來的十幾本書看完了。後來媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書，我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書一波三折，給人一種神祕感，讓人迫不及待地想往下看，而且結局總是出乎人的意料。
考完試以後，我與幾個同學和家長一起去旅遊了。一天，我們在宋城看到了賣小人書的店。於是我二話不說，直接衝進去，拿起一本《魯班事蹟》就開始看。我發現小人書是圖文結合的長方形的小書，非常有趣。當媽媽叫我回家時，我說：“等我看完再走。”不管她怎麼勸說也無濟於事。
讀書真是一件很開心的事情，古人有云：讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書，“好”讀書，一定可以在書中找到快樂的。
【我的閱讀時光】
張泓鎧
回想那些美好的讀書時光，真是又好玩又好笑。
記得四年級時，老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書，可我總是不想讀。逃避讀書的招數有——
第一招：投機取巧
老師說，每週會開一次讀書小會，用號數來規定誰負責哪一週。因為家中的平板是由我來管理的，所以我靈機一動，通過平板把主要內容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實我根本沒有看原著，全靠平板幫大忙。
天算地算，不如人算。有一次，媽媽問我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來。媽媽像一位偵察兵似的，通過我的冷汗推理出我投機取巧的花招。我只好乖乖認“罪”了。
第二招：身在曹營心在漢
我被媽媽拖進她的房間，強制閱讀。我雖然表面在讀書，心裡卻想著遊戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！
後來有一次老師跟我說：“你語文其實比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來可以多讀一讀書。”
回到家後，我立刻讀了一個小時的書。頓時就覺得，其實讀書比打遊戲有趣多了。
此後，在家中讀書，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵，現在是吃飯時讀書書本被沒收。在學校中，我用語文課本夾住課外書偷偷閱讀——完美！過了一會兒，老師來了，又沒收了我的書。
我被爸媽和老師沒收了幾十本書。可他們的“殘忍”並沒能阻止我對讀書的熱愛。我從老師的那句話時起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時光啊，讓我深深沉浸其中，無法自拔！
【我的閱讀時光】
張志成
對我來說，一天中最愜意的時光便是閱讀了。端坐在椅子上，細細品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂？
我是從一年級開始迷上閱讀的。我從繪本開始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫，讓我愛不釋手，穿插在其間的文字也彷彿有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著年齡的增長，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快，不求甚解，有時一天能看一兩本。
現在，閱讀成了我每天的習慣。我沒有看那麼快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進書店，隨手從櫃檯上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》，翻開細細閱讀了起來。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至於讓我忘了時間，忘了吃飯。後來，我實在是飢腸轆轆了，才被迫從深深的書海中冒出頭來。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現在我的腦海中，讓我回味無窮。
待在家裡，有時我會因為書的精彩而熬夜。電燈被關了，我再開，如此反覆。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我彷彿身臨其境，揮舞著如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節節敗退。我的樣子，威風凜凜，充滿了英雄氣概。
書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時光裡，我貪婪地貯存知識，增長見識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發著溫暖、生動、可愛、親切，呈現著奪目的光芒，值得我終身記憶。
【我的閱讀時光】
鄭一宸
真的，讀書是一件非常好玩的事情。
十來歲，四年級，天不怕地不怕的感覺。每次不聽父母的勸告，一個人偷偷跑到圖書館看書。
看著書架上一本本厚厚的圖書——《天龍八部》《戰爭與和平》《時間簡史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書，仔細地閱讀每一個字，把它們深深地印在腦海裡，不讓它們散去。
我之所以這麼愛看書，得從三年前說起。
在我一年級的時候，母親想讓我成為一名教師。為了培養我的閱讀天賦，從那時起，我的房間裡就堆滿了書。一到放假時間，母親就把我關在房間裡，逼著我看那些乏味的書本。有時學校週六周天舉辦活動或者組織假日小分隊，母親都不讓我去。因此回到學校，我還會遭到老師的批評，問我為什麼不來。我都是無言以對，我也是個受害者呀！
當時因為種種原因，我對讀書感到無比厭惡。這種感覺一直持續到寒假的某一天。那一天，我遇到了生命中最重要的一位老師。
當時母親報名了那位老師的試聽課。因為去得晚，到的時候已經開始上課了。一聽老師的講課，我就深深地著了迷。一些在書上看到的不理解的知識，瞬間全都迎刃而解。
課後我找到了老師，問道：“老師，為什麼有時候看書會有看不懂的地方呢？”
老師一聽，認真地說道：“看書，不能一味地死讀文字，還得思考。讀書是有方法的。”之後，老師還教了我好多的方法。
回到家，我按照老師的方法去讀，許多之前不懂的地方都明白了，而且越看越起勁。就這樣，我愛上了那一本本佈滿黑色字型的書籍。
在閱讀中，時光總是過得很快，轉瞬即逝。那些有趣的書籍，帶給了我無窮的快樂！
我的夢想作文600字 篇4
國二作文 ,5563字【篇一：我的夢想】
夢想人人都有，大千世界，夢想各種各樣，每個人的夢想都有所不同，而我的夢想，是當一名教師。
夢想是飛翔的翅膀。
教師是一個普通而神聖的職業，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認為他們為了培養祖國的人才嘔心瀝血，為了事業奉獻了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個職業，所以我希望自己有一天能夠成為這個偉大團隊中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業而努力奮鬥。
夢想是奮鬥的目標。
夢想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無論我距離我的夢想還有多遠，我都會盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進。我會認真學好每一門課程，為實現夢想打下良好的基礎；我也會培養自己良好的素質和責任心，這樣將來才能成為一名合格的教師，為國家培養優秀的人才。
夢想是始終如一的堅定信念。
夢想並非輕而易舉就能實現，也許在實現夢想的過程中，我會遇到許多困難，許多挫折，但我會堅持，我不會放棄我對夢想的追求。教師不是一個隨隨便便的職業，我知道這條路的挑戰性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著始終如一的堅定信念並且通過持之以恆的奮鬥，就一定會有所收穫，有所回報。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；教師是清泉，滋養人類的心靈；教師是文化傳播和人類文明進步的使者。
我向往教師這個職業。我的夢想是當一名教師。
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃希望的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。夢想是船，承載著我揚帆啟航，乘風破浪，到達成功的彼岸。
夢想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今後的路上飛的更高更遠。
【篇二：我的夢想】
在這個世界上，誰沒有夢想？我們每個人都心懷著自己的夢想。但每個人的夢想都有所不同。周恩來的夢想是要“中華之崛起”，所以他勤奮學習；萊特兄弟的夢想是“飛翔”，為此他們經歷了無數次的實踐；司馬遷的夢想是“編寫史書”，於是他將恥辱深埋在心底。我也有我的夢想，我的夢想就是：汽車設計師。
有人可能就會問我：“世界上有那麼多優秀的好的職業，你為什麼偏偏夢想當一位汽車設計師呢？”對！這個職業並不是那麼出眾、惹人注目，但我選擇它當我的夢想，是因為我熱愛它，誠如一句話“熱愛我的熱愛”。我的夢想就是當一名優秀的汽車設計師。
小的時候，媽媽常常牽著我的小手到商場裡去買一些東西，每當我走到玩具櫃檯前，我都會禁不住駐足觀賞“停”在玻璃櫃中的小車，有時還會叫媽媽給我買一輛。我總是喜歡將這些小車拿在手上把玩，在地上一推讓它“飛馳”起來，漸漸的我便對汽車越來越有興趣，所以在我很小的時候就樹立了這個夢想：當一位優秀的汽車設計師。
我一直在為實現這個夢想努力著。在學習之外的空餘時間裡，我會上網蒐集一些汽車的圖片和一些有關汽車研發的小資料，從中學習到一些汽車的外形設計和製造一輛汽車的完整過程。我還會購買一些有關汽車的雜誌，在其中瞭解一些汽車的定價、改裝技巧等內容。我正在一點點向我的夢想前進：當一位優秀的汽車設計師。
我明白：如果要想使自己的夢想實現，光靠讀課外資料、看圖片是遠遠不夠的。要當一名優秀的汽車設計師必須掌握良好的數學、物理、化學等知識，還要有很好的美術功底。這些都要求我還必須努力地學習文化知識，還必須要學會與他人進行合作。我相信如果學好了這些，我的夢想將不會遙遠。
夢想就像一粒種子，一旦讓它種在我們“心”的土壤裡，它就可以生根發芽，開花結果，讓我們的夢想如種子一般成長為一棵棵參天大樹吧！
【篇三：我的夢想作文】
潔白的畫紙，七彩的畫筆，承載了我的夢想。
—題記
從小到大，在人們口中，我都是一個美術天才；從小到大，班級黑板報的設計都少不了我；從小到大，獲得的一張又一張的獎狀充滿了我的小屋。
其實，我並不是什麼天才，也不是什麼神童，當一個畫家一直是我的一個夢，一個從小到大的夢。
家鄉那也流傳了一個風俗，滿月抓“舟”，這個風俗其實很簡單，就是在孩子剛出生一個月時，在家裡的正廳中放一些書、筆、玩具……一類的東西讓小孩子去抓，抓到什麼，將來可能就會幹什麼，其實我一直到現在都沒想起我抓的是什麼，但爸爸媽媽告訴我，我抓的是彩筆。這令我喜出忘外，我的夢想是作一名畫家，作一名舉世聞名的畫家。
4歲時，我就開始作畫了，其實那時的我不會畫畫，更別提作畫了，只是覺的很好玩。
我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
8歲時，我開始學石膏幾合體了，但石膏幾各體的造型，調子是枯燥無味的，遠遠不及自己創作好玩，我開始有些退縮了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，一個人如果有了夢想，就應該堅持自己的夢想，不怕困難地走下去。我明白了並振作了起來，我大聲地告訴自己：一個人有夢就要堅持自己的夢想勇敢地走下去，我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
現在的我已經開始畫石膏像了，水平也有了進一步的提高，我希望能在藝術的道路上越走越遠，越飛越高。
夢想就像一顆種子，一旦種在我們“心”的土壤裡，它就可以生根發芽，開花結果。我一定會天天澆水，月月施肥，讓我的夢想健康成長，我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
【篇四：我的夢想】
在這個世界上，很多人都擁有自己的夢想，有的人的夢想是飛上藍天；有的人的夢想是潛入無盡的深海；還有的人的夢想是建設自己的祖國，他們雖然心懷不同的夢想，卻都向著自己的夢想不斷努力，也許在通往他們夢想的道路上會有挫折，會有困難，可他們卻能在一次次的失敗和挫折中總結教訓，最終抵達那成功的彼岸。
我兒時的夢想是環遊世界，直到現在也仍然是。也許你會問我為什麼想要環遊世界？這個夢想不是很普通嗎？我想說：不，這個夢想一點也不普通，因為完成這個夢想需要極大的毅力和諸多條件。雖然我現在也不具備，但我會努力完成它。
然後用自己的眼睛去探索世界的奧祕，去發現，去感受美，滿足我這個渴望感受美的心靈。
因此，我從小就開始閱讀各種各樣的書來豐富我的知識，並且在學習上也十分的刻苦。當然，我這樣做也是有回報的，我在學習上總能取得一些優秀的成績，也總是受到老師的表揚。這些都是我為我的夢想做出的努力。
但是，我覺得完成我這個夢想最重要的因素是學好英語，因為要去世界各地旅行，如果你無法和當地人交流，就無法瞭解當地的文化，那麼環球之旅還有什麼意義呢？因此我會在休息的時候看一些外國的電影，聽一些英文歌……在平時的英語課上也總聽得很認真，生怕有沒搞懂的地方，在課外也會對英語進行培訓，睡覺前也會把單詞背一下。我做的這些都是為我的夢想打基礎，努力的使它實現。
相信，皇天不負有心人。讓我們一起為我們的夢想努力，一起奮鬥，直到抵達那成功的彼岸。
【篇五：我的夢想】
每個人都會有他們自己的夢想，每一個夢想就像一個個路標，指引著他們走向未來。我的夢想就是想當一名生物學家。這個夢想源於我在小學三年級時看的一個紀錄片，看著紀錄片裡那些長相奇特的生物時，便對其產生了濃厚的興趣，我於是開始購買一些關於生物的書籍，開始搜尋更多關於生物方面的紀錄片，開始養些小動物，開始外出觀察小動物，開始有了很多“問題”冒出來……
當一個個“問題”想辦法解決的時候，也讓我在其他方面收穫了很多。一次看一部關於滅絕動物的紀錄片後，便在網路中不斷地查詢關於它們的資訊，“為什麼歷史上會有數次生物大滅絕呢？”“為什麼海中的動物會來到陸地上生存呢？”“其他星球是否有生物存在？”不知不覺對這段時間的歷史和天文有了不少的瞭解，從而又引發了我對歷史、天文的興趣，慢慢的我發現喜歡一個學科的同時也會讓你對這門學科有關的很多資訊產生興趣，想不斷的探求下去，這些問題讓我對生物有了更濃厚的興趣，也讓我有了當生物學家的夢想。
帶著心中的夢想，我又知道了世界上已知的十餘種可無性繁殖的生物，鯊魚在數億年前便是海洋中的捕食者，世界上最大的細胞有一米多長……而不久前的一次生物測試我獲得了理想的分數，也更堅定了我對這個夢想的追求，我會繼續向著我的目標前進，因為這只不過是夢想的種子播下去後長出的第一片葉第一朵花，未來還太遠太長。
我十分慶幸這顆心中播下的種子已經發芽在慢慢長大，相信自己的努力會如水般化為肥料來滋養它，因為我相信，當它開花結果時，我將成就自己，我可以十分驕傲的說：“我的夢想實現了！”現在說這些或許還太早，但我會沿著夢想的路標走下去，不停地……走向未來。
【篇六：我的夢想】
夢想是我們的航標，指引我們前進；夢想是人生的方向盤，給我們豎立了奮鬥的目標；夢想是我們成長的增加濟，使我們的人生多姿多彩。
每個人都會有夢想，而我的夢想是當一名慈善家。
那麼，我為什麼會想當一名慈善家呢？每當我坐在電視機前看到那些孤獨無助的人們，心中不由得黯然傷心，他們那些無助的面孔彷彿在告訴我們：“救救我們吧！”而我，卻只能呆呆的坐在那兒，無法給他們幫助，所以我立志要當一名慈善家，去幫助那些貧困的人民。
還有一位歌唱家，同樣影響著我，讓我立志成為一名慈善家，她就是歌唱家—韓紅。她不僅歌聲動人，而且心地也很善良。她也是一名慈善家，每當她得到自己努力賺來的錢，就會把一部分捐獻給災區人民，她的歌聲不僅表達了美好的生活，更多的是呼籲人們一起幫助災區人民，所以她成了大家心中的偶像，也是推動我成為慈善家的力量。
每當我看見那些沿路乞討的人們，我都會盡我所能去幫助他們，也不知是為什麼。我幫他們是出於什麼原因，也許是我與生俱來的一愛心，也許是我的偶像起的作用吧！我立志要成為一名慈善家……
在夢想實現之前，沒有努力，也是泛泛而談，我想在這方面，不僅我要努力，還要去實行，從現在起，從小事起，去幫助貧困的人。凡事開頭難，這是句老話，有些人開頭都沒有成功，後面的東西都不可能實現的。我想我會勇敢前行，無論前方有多少絆腳石，多少攔路虎，我都會向前衝，讓那些連溫飽都沒有解決的人得到跟我們一樣的生活質量保證。從現在開始，我會努力學習，考上理想大學，掙了工資以後再去幫助他們，我想，到那時，每個人都是幸福的，是快樂的，來，讓我們一起加油吧！共同努力，向自己的夢想出發！
夢想是粒種子，它會在不久的將來生根、發芽、開花；夢想是我們成長路上的啟明燈，它會照亮我們前進的道路；夢想是美麗的光環，它會在我們成功之時，圍繞著我們……
【篇七：我的夢想】
夢想是美好的，如一顆微不足道的種子埋在心裡，有著對未來的無限遐想；夢想是有益的，它使人們有屬於自己的目標，從而朝著正確的方向起航；夢想也是艱苦的，追逐夢想的道路絕非平坦，處處充滿困難險阻等著我們去克服。我何不曾也懷著屬於自己的夢想呢。
小時候，我曾想過長大後當一名船長，到世界各地探險、遊玩；也曾想過要當一名醫生，在關鍵時刻救助更多的人；更曾想過當一名飛行員，去暢遊廣闊的天空，像鳥兒一樣自由飛翔。可都只是想想，並沒有認準的目標。當我一次夜晚躺在草地上時，望著天空，無數的星星如閃光燈般閃耀，這就是人們望塵莫及的宇宙麼？它是如此神祕、一望無垠，於是我此刻下定了決心，要當一名航天員，去征服離我們非常遙遠的宇宙。
從此以後，我便開始大量閱讀關於天體、行星等眾多關於宇宙的書，這時我才發現：它是那麼神奇，離我有那麼遙遠，也難怪許多人對宇宙望塵莫及，也想過像大多數人一樣放棄，可我堅持的性格不允許我這麼做，好不容易下定的決心，放棄又談何容易。我便繼續堅持我的夢想，不再猶豫。漸漸的，書籍遠遠滿足不了我對宇宙的渴望和嚮往。於是我開始使用電腦，相信電腦上的資訊絕對比書上多，果然，電腦上不僅有許多關於天體的知識，還有大量圖片。可有些東西我始終不懂，或許因為我還太小吧，於是我帶著各種問題詢問老師，老師拒絕了我，說等我再長大點，這些問題就不攻自破、迎刃而解了。這個夢想似一粒種子種在心裡，被知識澆灌，在心底已生根發芽，日益成長。我想：這個夢想一定會永遠儲存的。
人生因夢想而美麗，夢想因困難而豐富，困難因信心而破解。夢想之路並非昏暗，只要懷著一顆堅持不懈、自信的心，夢想之路其實絢麗多彩，讓我們朝著自己的夢想進擊吧！
【篇八：我的夢想】
人人心中都懷有夢想，每個人都在追逐奔跑，希望追上自己的夢想，而夢想的路總是很遙遠。
我不想被人落在後面，我也有夢想，我想成為一名作家。在我自己的這條夢想的跑道上，我必須付出百分之一百二十的努力，才有可能超過別人。
這個夢想是我經過幾番思考定下來的。小學的時候，我的寫作水平很爛，可以說是全班倒數第一，我想過，我會不會天生就不是當作家的料呢？
我沒有得到答案，媽媽給我報了一個作文培訓班。我在那上了一學期的課，貌似見了點成效，可在學校寫作時，老師當場批評我寫作就如蜻蜓點水。我再一次質疑，我在這條跑道上是不是從起跑線就輸了？
四年級時，媽媽輔導我寫了一篇作文，雖說是輔導，但其實大部分都是媽媽的原句。後來，這篇文章被老師拿出來當範文讀了。從那時起，我開始了我的思考。
夢想的終點看起來高不可攀，但是有人成功了，為什麼我不可以呢？我懷著試一試的想法堅持了我的夢想。
我買了許多書，以至於家裡買了兩個書櫃，我每天堅持寫完作業後讀一點。媽媽給我報了“楚才作文大賽”，我努力了，但是沒有得獎，但是我不會放棄。我堅持總結每一次的教訓，終於見了一點起色。
有一次是通過投票爭取參賽資格，我將我的文章掛在了網上，這是我付出了百分之百的努力寫的，最終，我獲得了參賽資格。經過那次以後，我思考，這個夢想，我不會放棄！
我現在每次寫作，都能比以往有一點進步，這是我用努力換來的。只要我堅持下去，我相信，總有一天，我會看到終點，並衝向終點。
只有付出比別人多那百分之二十左右的努力，才有收穫的可能性；但如果一點都不想付出的話，那就永遠只能停留在起點，看著別人漸行漸遠，永遠看不到終點的那一瞬光明！
那一刻我長大了作文600字 篇5
國三作文 ,3520字【篇一：那一刻我長大了作文600字】
我逃學了。
躺在草地上，仰望天空，呼吸著那純淨的草的氣息，我終於逃脫了你們的魔掌，獲得自由。
現在那位“非常偉大”的老師肯定拿起電話又向著那個熟悉的號碼撥去，你接到電話，放下手裡的髒活，拼命地向我奔來，而你肯定不會猜到我依舊躲在那煥發著生命氣息的草地上。我不由自主地笑了起來。我不經意地回頭，卻驚奇地發現你站在我身旁。你一把抓起我，帶我回家。你把我關在了家裡，讓我好好反省。
後來，我又逃了學，進入網咖。我和一群狐朋狗友迷上了網路，在網上砍殺“敵人”，來宣洩內心的不快。可那天不到一個鐘頭，你又找到了我，把我強扭回家。為什麼你每次都能在這麼短的時間內找到我？半年間我不知換了多少間網咖。你把我鎖在家裡，沒收了我所有的零花錢。可我還是禁不住遊戲的誘惑，經過“深思熟慮”後，我拿了你抽屜裡僅有的幾百元錢，撬開那“弱不禁風”的窗戶，跳窗而逃，坐車逃到了城裡，開始獨自一人的“戰鬥”。
幾天後，我只剩下了十元錢了，於是我打車回家，為了討好你，我還用了兩元錢給你買了一個髮卡。當我走到家門時，我看見你倚在那破舊的門上，眼神呆滯。而當你看見我時，則高興地把我抱住。那一剎那，我看見你的眼裡閃過一絲悲傷，“兒子，你瘦了。”這時，我的眼淚竟然在眼眶中打轉，我被你感動了。
從那以後，我不再迷戀上網，我不在逃學，我不在和那群狐朋狗友來往。我改掉了一切不良習慣，變成了愛學習的三好生，變成了同學，老師們眼中的好學生，變成了社會中的熱心人。終於我沒有辜負你對我的期望，而我也成了同學眼中的神話，我成了全班學習第一。
因為就在那一刻，我才明白母愛的偉大，我才覺得我長大了，我不在叛逆，變乖了。
【篇二：那一刻我長大了作文600字】
“媽媽，我回來了。”
空無一人的屋子，我有點兒不知所措。“媽媽去哪裡兒了呢？”
窗外，那棵松樹已經穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒有辦法，只好找來了一些餅乾充飢，心裡埋怨著媽媽：怎樣還不回來呢？不是已經下班了嗎？我只好寫起了作業，想忘記那又冷又餓的感覺。
時間一點點消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅乾後，又開始唱起了空城計。這時聽到熟悉的開鎖聲，是媽媽回來了。當她出現在我面前的時候，我著實嚇了一大跳，她就像一個雪人，全身上下全是白。媽媽沒顧上自己，對我說：“餓壞了吧。我這就去給你做飯。”眼睛裡流露出了深深的謙意。
過了一會兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎嚥地吃了起來。媽媽看著我，臉上掛著微笑。“您怎麼不吃呀？”媽媽笑了笑說：“你吃吧。我不餓。”飯吃好了，媽媽對我說：“碗擱那吧，我洗。”原來今天媽媽工作很忙，還要加班。看到媽媽滿臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這麼大的雪，路不好走。”但是媽媽說要遵守紀律。
窗外，媽媽那嬌小的身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對比，咆哮的狂風無情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。
那一刻，望著媽媽在雪地裡漸漸遠去的背影，我感動了。
【篇三：那一刻我長大了作文600字】
窗外，雨還在下著。窗內，我抱緊枕頭，蜷起瘦弱的身軀，縮回那個黑暗而又陰冷的軀殼裡。是的，我不夠堅強，不夠勇敢，我只會在無人的時候獨自垂淚，獨自憂傷。
母親，多麼熟悉的詞語，而在那時我的腦海卻認為那是冷酷，無情的，我抱怨，我惱怒，為什麼我不可以得到全部的母愛？為什麼同樣是女兒，而我卻只有旁觀者的份？看著你們在一起開心交談，我是多麼的羨慕，甚至還有那麼一絲嫉妒。曾經試過張開心胸，綻開笑容，搬一把佈滿歲月痕跡的椅子，在你們中間坐下，一起交談，卻發現，自己只有聽的份，你的目光只停留在姐姐的身上，只是向我偶爾掃過來幾眼。
而現在我才發現原來是我錯了。那一次在街上散步，看著你微微彎曲的身體，才發現，你已經老了，腰不像以前那樣挺直了，烏絲裡也帶著那麼幾根白髮在風中飄揚。那一刻，我忽然有種衝動，想跑上前，挽起你的手，輕輕叫一聲媽。可是，即使我的思想已經衝了出去，但身體卻沒有行動，而你邁著瘦弱的身軀奔向前走。當你舉著一束棉花糖站在我面前時，我只覺得陽光燦爛，溫暖我的心。
那一刻，我終於明白了，原來我和姐姐都是你的寶貝，只是你對我們愛的方式不同而已。那一刻，我懂得了愛。
【篇四：那一刻我長大了作文600字】
今年暑假，我要過生日了，我對你說：“爸，我快過生了，你買輛自行車給我，好嗎？”這句話在我心裡唸了幾十遍，我從來都沒有直接向你要求過什麼，所以心裡很緊張。你只是“嗯”了一聲，我高興壞了，做夢都是我得到新車的情景。
那一天，我在焦急的等待中度過。晚上，我特意支開媽媽和妹妹，向你提起車的事，你只是輕描淡寫的一句話：“沒看見今天忙著嗎？”我默默地走向房間，心裡很不是滋味。沒有時間去，當初就不要答應，我心裡暗暗地生悶氣。以後幾日，只要我看見了你，就會跑進房間。屋漏偏逢連夜雨，這不，之前的事我氣還沒消呢，學校開學了，這大熱天的，我不知哪來的勇氣跟你扛上了：“不去。”然後甩門而入，將你拒之門外。“把門給我開啟。”“不。”“你今天開還是不開？”“就是不開。”你險些劈門。幾分鐘後，你走了出去，一屁股癱坐在地上。我想你當時一定也氣到了極點。
半夜裡，上廁所回來經過你的窗前，燈還亮著，聽見幾聲嘆氣後竟又聽見你的幾聲抽泣。那一刻，我心裡的怨氣已化成了水蒸氣，蒸發掉了。從門縫裡，我看見你臉上那幾顆因燈光而折射透亮的淚水。爸爸，你哭了。我的心像針紮了一樣。這十幾年來，你無不每時每刻為我的生活操心，從前的帥小子變成了一個滿臉滄桑的老漢，臉上也平添了許多歲月的足跡。即使病了，依然咬緊牙關拼到底，而我卻一再地傷你的心。你大概是因為我不爭氣而感到傷心吧，此時此刻我心裡愧疚極了，我回到自己房間，久久不能入睡。
最後我點亮檯燈，在一張紙上寫著：爸，我明天就去上課，我再也不惹您生氣了。我輕輕地走到你的房門前，把紙條從門縫裡塞了進去。
【篇五：那一刻我長大了作文600字】
上晚自習的時間到了，大家紛紛跑進教室準備上課。
幾分鐘過去了，還不見語文老師來上課。有些同學開始講話，教室亂哄哄的。這時，班長跑進教室說：“老師生病了，同學們自己預習新課。”
有的人不高興，因為老師不講課了；有的人不愉快，因為又要落課了；有的人在發呆，因為自己不知道要幹什麼。這時，門開了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發現同學們眼中充滿了疑問，她知道我們在想什麼。“同學們，不好意思，耽誤了大家的時間。咱們上課。”她勉強地微笑著，可以看出她病得不輕。
老師微笑說：“同學們，請翻開書……。”老師的聲音已經變了。老師平時紅潤的臉此時有些蒼白，額頭上都已經長了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當老師拿起書時，她的手有些顫抖。感覺她的心跳速度很快，動作也有些不聽使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動了一下。
這時，老師抬起了頭，強打精神，微笑說：“繼續讀書吧！幹嗎要停呀！”我從老師的語言中，感覺到老師面對病痛的折磨堅強不屈。從她堅定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發向上，奏響了激越的生命之歌。
她的微笑示意著我們要用微笑面對失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵的力量，讓我充滿了信心。
我感動了，流淚了。
【篇六：那一刻我長大了作文600字】
那是一個“赤日炎炎似火燒”的中午，我坐在電風扇下，吃著雪糕，漫不經心地寫那似乎永遠也寫不完的作業。
我聽到外面那由遠到近又由近到遠的收割機聲，天氣預報說今天最高氣溫達39度，可爸爸媽媽還在外面收穫他們的“心血”。這時，父親回來了，他的衣服和頭髮汗溼了，彷彿在水裡泡過，不，就像是煮過。那那被太陽炙烤得不知該怎麼形容的臉提示著我。
父親的這個樣子讓我還沒反應過來，一句“孩子，跟我去幫忙吧？”把我從驚訝中拉過神來。父親還痴痴地望著我，等待我的同意，我不由自主的“嗯”了一聲就跟著父親急匆匆地出去了。父親交待我的活十分簡單，只要我在旁邊遞袋子，可父親卻好像因為勞累了自己的女兒而顯得十分慚愧。說實話，我第一次接受這麼長時間的太陽的洗禮，父親也許就是因為這，才覺得慚愧的吧。
充實的一天總是過得那麼快。當一切都安靜下來時，我卻遲遲不能入睡，父親今天的那個樣子總是有意無意地出現在我的腦海。我今天才發現他已駝的背、那急匆匆的腳步聲，還有那與非洲人相媲美的面板，全都是因為我。父親才36歲，額頭上卻添了一個“王”字和那因被太陽晒到流鼻血而塞紙塞大的鼻子。
那一刻，我長大了。長大的感覺是我明白了父親的辛苦勞累。我決心不辜負父親的勞累。
我為書狂作文600字 篇6
國小六年級作文 ,1532字【篇一：我為書狂作文600字】
書是美味佳餚，讓人大快朵頤；書是美酒，讓人回味無窮；書是美麗的百花園，讓人流連忘返；書是黃金美玉，讓人為之瘋狂。
強迫自己睜開惺忪的睡眼，掙脫無形的枷鎖，努力想讓沉重的腳步變得歡快起來，但一切徒勞。“不行了，瞌睡蟲又向我招手了。再眯一會兒，應該沒事。”這樣想著，神經馬上放鬆，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什麼東西。“啊，我的書……還在桌子上，媽媽不會給扔了吧，這可是有前車之鑑的。”一想到這兒，瞌睡蟲立馬消失的無影無蹤。
我用畢生最快的速度穿上衣服，飛快的奔向客廳。本來沉重的腳步瞬間輕快了。可是再輕再快的速度卻還是輸給了時間。桌子上空蕩蕩的，哪裡還有書的蹤影。提到嗓子眼的心馬上就要跳出來了。
“媽，你把我的書，桌子上的那本書放哪去了？”我大聲吼著。“瞧你那著急樣，我把你的書整理到書櫃了。”媽媽慢吞吞解釋道。我顧不得感謝親愛的老媽，乘著火箭奔到了我最最喜愛的書櫃前。櫃子被媽媽整理的井然有序，我一眼便看到了我的書。找到書後，一顆心總算迴歸原位，我也再了無睡意。我就地坐下，津津有味的繼續著未完的章節。
書已成為我生活中的一部分，成了我生活的伴侶。我時常為書而狂。那一次烏龍事件，現在想起仍讓我面紅耳赤，記憶猶新。
早晨，溫和的陽光照射著大地，透過玻璃，散發著炫麗的光芒。這樣的天氣最適合看書了，媽媽卻硬拉著要我上街，真是欲書無淚啊。漫無目的地走在街上，東看看西望望，突然看到那位要借給我書的同學，我趕忙上去拍打著她，問他什麼時候把書借給我。結果她一回頭，差點沒嚇得我昏過去，原來認錯人了。我急忙道歉，頭低得快鑽地縫兒裡了，臉更是紅辣辣的，如果有一顆雞蛋或許都能煎熟了。
書像智者，引領著我；書像春雨，滋潤著我。我在書中汲取著無盡的營養，感悟著多彩的人生，我總是沉浸於書的世界。
我愛書，為書而狂！
【篇二：我為書狂作文600字】
書，是那寒冷冬日裡的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。我為書狂。
記得有一次，我得到一本《魯濱遜漂流記》。這本書中精彩的故事令我流連忘返。我非常好奇魯濱遜是怎樣一個人在孤島上生存了數十年的。於是，我一頭扎進書裡。從早到晚，連媽媽三番五次叫我吃飯也沒聽見，這下子她生氣了，威脅我，如果我不吃飯，就再也別看書。為了我的寶貝書，我只能暫時敷衍她一下，答應了她的要求。小不忍則亂大謀嘛！那就只有另尋他法了。啊！我腦袋裡靈光一現：既然白天不能看就只有晚上了。於是，晚上我在被窩裡打著手電繼續在書中遨遊，以至於在睡夢中還與魯濱遜相會。
我曾為了讀書廢寢忘食，也曾為了讀書於過不少傻事，而令我至今難忘的是一次發生在我身上的“竊讀事件”
大概是我上小學四年級的時候，學習了課文《竊讀記》，我在為文中故事吸引的同時，也被主人公的聰明深深折服。於是尚未明白事理的我也來了一次“竊讀行動”。
我跑到一家書店，瞅準了我最愛的《史前文明》隨手一抽，捧著它津津有味地看起來，一邊看還一邊啃著手指。看到關於恐龍滅絕原因的部分時，突然有一隻大手揪住我的衣領，實實在在地嚇了我一跳。待我抬頭時，只看到一黑臉大漢，狠狠瞪著那一雙銅鈴般的眼睛。原來是店長。
這“黑臉大漢”厲聲斥責我：“你到底買不買書？不買就別擾人做生意！”我被這聲音嚇懵了，兩腿發軟，手也不停地顫抖，淚水在眼眶裡打著轉兒。那店主大概是看我這個小女孩，快哭出來了，怕我嚇跑他的顧客，便不耐煩地朝我擺擺手，繼續招呼客人去了。我則繼續如痴如醉地在書店度過了一整天，那些不愉快早早地被我拋在了“爪哇國”。
書，你是我人生中最美好的老師！
“書！”我大吼，“我決定為你而狂！”
我的同學作文600字 篇7
國一作文 ,1553字【篇一：我的同學作文600字】
每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發它，發掘它，那麼你就是成功的。當然，要想有收穫，那麼就要付出代價，付出的越多，自然收穫的也就越多。而對於我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收穫未來的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恆心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數學及英語成績並不怎麼理想。由於她常常對於同學的熱情給予冷漠態度，對於同學的關心不屑一顧，對於同學的求助置之不理，所以同學們經常在背後對她指指點點，議論她，並且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時間後，我發現她並不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什麼總喜歡獨來獨往呢？難道你沒有朋友嗎？起初，她對於我的這一類問題毫不理睬。可後來，大概是由於我們已相處一些時日，她對於我不再那麼警惕了吧，她終於向我說出了事情的原因。
她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，於是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善於交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恆心及努力，她創造了奇蹟，她終於成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終於勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿足於現狀，沒有奮鬥的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恆心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發展自我。
朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創造奇蹟，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生！
【篇二：我的同學作文600字】
我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裡出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裡天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日裡感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴裡露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。
昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。
鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。
這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裡有她真是我們班的驕傲。
那件事我忘不了作文600字 篇8
國小六年級作文 ,8148字【篇一：那件事我忘不了】
每個人都有很多忘不了的事情，這些事就像天上的星星，多得數不清。在我的記憶中，有的事使我開懷大笑，有的事使我傷心，有的事使我感到掃興，而有一件事使我永遠也忘不了。
這件事雖然已經過去很長時間了，但我現在仍記憶猶新，好像剛剛發生在昨天似的。
那一次媽媽帶我去超市買東西，一出大門，一股熱浪朝我撲過來，我的身上馬上出了汗水。雖然我不斷地用手擦汗，但是汗還是不停地往外冒。正在身旁的媽媽看我熱成這樣，馬上買了一支冰激凌給我。
太好了！這真是雪中送炭啊！我狼吞虎嚥地吃了起來。只過一會兒，一支冰激淋就被我消滅掉了。我漫不經心地把冰棍和包裝紙隨手一扔，走了。
正在這時候，一聲響亮而又幼稚的聲音傳到我的耳邊：“大哥哥，大哥哥……”我轉過身，原來是一個小朋友在叫我。他見我轉過身，就用他那小手指點了點地上的木棍和包裝紙。
我心想，一個小不點算什麼，反倒管起我來了，才不理他呢！我又轉回身去追媽媽了。“大哥哥，大哥哥……”他又高聲喊了起來。“真煩！”我假裝沒聽見，還是往前跑。
我見媽媽目不轉睛地看著那個小男孩—小男孩嘴裡嘟嚷著：“大哥哥不乖，老師說過不許亂扔東西。”說著就彎下腰，把冰棍和包裝紙揀了起來。
此時，我十分羞愧，媽媽責備我，說：“人家還叫你大哥哥呢，你覺得你像個大哥哥的樣子嗎？你要像那個小朋友一樣具有環保意識。”
聽了媽媽的親切教誨，我心中豁然開朗。從中明白了一個道理：如果做錯了事，只要你勇於面對，知錯就改，還是一個好孩子。這件事雖然過去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。
【篇二：那件事我忘不了】
那是在一個星期五。
本來星期五是我最開心的一天，因為那天可以見到我期盼已久的父母了，但是卻有一件倒黴的事，落在了我的頭上。
那天中午吃完飯，我跟古詩意在清潔區撿垃圾。鄰居家的小孩子看到我就對我說：“李紅梅，你爸爸去世了。”一聽到這幾個字，像下了雨似的往下流。
這時，我也無心在撿垃圾。跑到教室裡，趴在桌子上嚎啕大哭，古詩意看到了連忙說：“李紅梅你別哭嘛。他那麼小，你怎麼知道他說的是不是真的。”
放學後，回到家裡，真實的一幕，讓我失聲痛哭，鄰居家的小孩子沒有騙我，我第一反應是哭，第二反應是跪。天啦！我真的再也沒有爸爸了！突然之間，我實在是太不孝順了，因為之前，爸爸病得很重下不了床。他還給我請了一個星期的假，目的是想讓我多陪陪他，就這麼簡單。可是我卻沒做到，反而玩了一個星期。而現在，我再也沒有機會叫一聲爸爸。也沒有機會在我爸爸面前撒嬌，更不會有機會享受那偉大的父愛。
幾年前，在一個下大雨的晚上，我不知道怎麼突然發起高燒，我們家窮，又沒有小汽車，爸爸只有騎著摩托車，又下大雨，路又壞非常不好走，好不容易到了，但是醫院關門了，爸爸就騎到醫生家裡，路上還摔了一跤，但是在摔的時候，爸爸用手抱著我，用腳抵著車是多麼的辛苦。
時隔幾年了，這件事我一直忘不了，現在，我想用我的親身經歷告訴大家，要好好孝順自己的父母，父母把我們養這麼大是非常非常不容易的。“子欲養親不在”大概說的就是我了。
【篇三：那件事我忘不了作文】
人的一生會經歷很多難忘的事情，這些事情伴隨著我茁壯成長，在我的成長過程中留下了美好的回憶，其中，有一件事情令我至今難忘。
兩年前，我愛上了小金魚。一個禮拜天，我正在池塘邊一邊散步一邊玩我的玩具槍，這時候我瞄準了池塘裡的一個“黑色塑料袋”一槍打過去正好打中了，我非常興奮的跑過去一看，突然發現我看到的“黑色塑料袋”原來是四條小金魚，它們看起來已經奄奄一息了，我打中的那一條小魚已經死了，這時候我著急了，一心想著一定要救活另外三條小魚，於是我趕緊跑回家找到了一個小塑料袋，飛速跑到小池塘邊，小心翼翼的將它們捧起來放到塑料袋裡把它們帶回了家，養在了我為它們準備的小魚缸裡。
回家以後小金魚依然遊的不快樂，這時候我發現小金魚的身上有很多小白點，爺爺說小魚們這是發炎了，得需要撒些鹽來為它們醫治，於是我跟爺爺在魚缸裡撒下了一些鹽，它們立刻痛苦的扭曲起來，過了一會兒我發現它們身上的白點真的少了許多，這時候我才放下心來。我為三條小金魚分別取了名字：第一條個頭小一點的叫小黑，第二條個頭稍微大點的叫二黑，還有一條最大的叫大黑。
每天回到家，我都會幫助它們醫治，給它們點好吃的，看著它們每天快樂的在水裡遊玩，度過了一天又一天，我也越來越開心。直到有一天，我正在給它們治療的時候，我腳下一滑把一盒鹽都倒進了魚缸裡，我以為沒事，可誰知過了一會兒小金魚們都肚皮朝上了，我才意識到自己犯了多大的錯誤，我非常難過後悔自己沒有照顧好它們，現在已經過去兩年了，但是這件事情依然歷歷在目，就像發生在昨天。
每當看到小金魚時，我總會想起三個黑黑。那件事，我忘不了。
【篇四：那件事我忘不了】
後腦上的那個疤，是我慘痛的記憶。
五年前暑假的一天中午，太陽已經發了瘋，家裡悶熱的如同桑拿浴池，獨自在家的我，終於對高溫服軟了。我打著先洗熱水澡，再去空調屋裡補個“美容覺”的如意算盤。先去房間開著空調，之後又拿著睡衣去洗澡。
爽！洗完澡後的我裹著浴巾蹦蹦跳跳地進了涼爽的房間。可我卻忘了：剛剛洗澡後，還沒擦乾身子就迫不及待地回到房間了，衛生間門口還有被我遺忘的一小攤水。
進了空調屋後的我瞬間變得生龍活虎，一直在蹦上跳下，已經嗨翻了，玩了一會便去上廁所，嫌熱的我赤腳走出了房門，然後一路小跑著去衛生間。
到了衛生間門口，我也沒在意地上還有洗澡後留下的水，不管不顧的一腳踩了上去。水浸溼腳掌，又滑著腳跟，把重心移到腳後根上。“哧溜”便滑了過去，重心不穩的我還未來得及反應，就摔倒在地上，後腦勺一下撞在了衛生間連線客廳的一級臺階上，因為頭部的撞擊使我頓時沒了知覺，不知道疼，不知道哭，腦袋嗡的一下就蒙了。過了半分鐘才恢復點，開始嚎啕大哭，後腦勺腫了一個雞蛋大的包，我艱難的用手撐著地，用腳抵著那結實的地板；踉踉蹌蹌走回房間。
家裡沒人，我不知所措的在那裡愣了一會後，終於想起了以前發燒時用的冷毛巾浸透了冷水，我又下了床，到衛生間把頭髮輕輕往兩邊撥開，將毛巾敷在後腦勺上，雖然還是疼，但也比剛剛好多了。
我慢慢地走回房間手隔著毛巾觸碰這個雞蛋大包，忍著痛，趴在枕頭上，漸漸走進充滿美好的夢鄉去了……
這塊傷疤留給我的不僅是疼痛，應該更是一種驚醒。
粗心釀成的巧克力，是苦澀的，但你只能自己去品嚐。
【篇五：那件事我忘不了】
時間的長河在不斷地流逝，轉眼間，我已經是十二歲了。但在我的成長中，有一件事至今難以忘懷。
記得在我小學二年級時，學校開展“學雷鋒，做好事”的活動，同學們都很活躍。兩個星期過去了，我卻眉頭緊鎖，別的同學的光榮榜上都有好幾面小紅旗，我卻還沒有一個。眼看活動就要進行總結了，這可怎麼辦呢？我抓耳撓腮，不知所措。於是，中午放學回家吃飯，只好趁爸爸不注意，我在他包裡“偷”了兩元錢，將兩元錢交給老師，我心裡別提有多開心，想著：這次我總算能得到一面小紅旗了。
上課了，老師來到教室，笑眯眯地對同學們說：“課前，我班劉智聰同學撿到兩元錢，交給老師，這種撿金不昧的精神值得大家學習。”說完老師又親自將一面小紅旗插到了我名字後面，此時，教室裡響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向我投來了讚許的目光，我心裡也美滋滋的。
走在回家的路上，誰又有知道我自導自演的“拾金不昧”的戲，雖然得到了“觀眾”的喝彩，也達到了多想要的效果。但是我心裡特別難受。因為這錢不是我撿來的，而是從爸爸的包裡“偷”來的，一想到這裡，我的心就怦怦直跳，像打翻了五味瓶似的，我反覆問自己：“我該怎麼辦？”回到家裡，奶奶早就準備了滿滿一桌好菜，可我怎麼也沒有胃口，吃不下。此時，在一旁的老爸看出了我的心思，問道：“你是不是在學習上遇到了困難，或者跟同學們鬧矛盾了，都可以告訴我。”我低下頭，吞吞吐吐地說：“爸爸，我在你包裡‘偷’了”兩元錢交給老師，並謊稱“撿金不味，懇求你的原諒”。當爸爸一聽是偷來的錢，嚴肅地批評了我，但又看見我勇於改錯，便誇獎我是個誠實的孩子。我聽著爸爸的話，望著他那慈祥的臉，流了眼淚……
這件事，鼓勵我上進，這件事，讓我學會做一個誠實的孩子；這件事，我永遠忘不了！
【篇六：那件事我忘不了】
在一個人的成長過程中我們都經歷過“酸、甜、苦、辣”。在我看來，“酸”就是在考試以後老師公佈分數的時候，如果你考的很差心裡很難受，那就是“酸”；“甜”就是比如你幫媽媽做家務活，媽媽表揚你，你心裡很開心，那就是“甜”；“苦”就是辛苦，比如你在學習中需要不斷努力不斷加油，要吃苦耐勞，這就是我眼中所謂的辛苦努力。“辣”就是爸爸媽媽批評你時，你心裡很不是滋味，這就是辣。
在我的小小的人生經歷中，就有那樣的一天，讓我一直都忘不了。那是一個寒冷的冬天，我和姐姐搭著哥哥的便車回荊門。在高速路上走著走著，忽然車停了下來，我疑惑的問：“哥哥，為什麼停了呀？”哥哥撓著頭，不好意思地說“對不起呀！妹妹們，好像沒油了。”“啊！不會吧！這大冬天的，我們不會困在這高速公路上吧？”我驚訝地發出一聲尖叫。哥哥又說“那咱們只有一起下去推車了，反正馬上就快到了，我打電話給我的好朋友，讓他在收費站等我們。”
我從溫暖的車上下來，這時一陣冷風吹過，我石化了…因為這風涼颼颼的。我戴好手套，在車後面使出吃奶的勁，把車往前推，可車紋絲不動。姐姐湊上來說“傻妹妹，你一個人力氣單薄，根本推不動，我們要齊心協力才能推動。”說完，我們大家站在車後，一起用力，終於把車推動了。經過我們的一番努力，我們終於安全到達荊門了。
這件事情雖小，但我一直記憶深刻，它告訴我做任何事情，一定要提前做好準備工作，防患於未然，同時也告訴我一個道理：團結就是力量！
【篇七：那件事我忘不了】
我記得我十歲過半的時候，也就是十一歲半時，我的一隻白色小狗，離我而去，去了一個美好沒有痛苦的世界—天堂！
原本那是個烈日炎炎的夏天，我早上逗了逗小白，上學去了。沒想到這是我和小白的最後一面。我來講講這件事的起因，一切的源頭都是因為我那隻小花狗，也就是小白的母親，小花狗的名字叫豆豆。有一天不知它們哪來的膽子，竟然敢在老家偷雞吃。吃了一隻黃翅的小雞，我一氣之下打了小白五下，警告它和豆豆。當時他被我打的嗚嗚叫。沒想到幾天過後，它竟然還敢偷吃，這一次可不是我打了，是爺爺。這一次我一回來沒看見小白，我一進院子，就嗅到了一絲腥氣，腦袋像猛然被人狠狠的打了一下，我快速地將幾件事一串，捋了捋：小白吃雞，小白莫不是被爺爺打死了？我當時一看就崩潰了，小白的屍體！我一下鑽進屋子就哭了起來，心想：小白，我不會讓他們吃了你，你為什麼離我而去……
我雖然很傷心，但頓時又清醒了起來，我應該讓小白有一個好的去處。我去小白平時最愛玩耍的地方挖了個坑，把小白放進去，蓋了些土，又找來一塊木板，刻上“小白之墓，天地保佑”。最後我又傷心地摘下幾朵小野花給小白做了個花圈，最後又放了幾塊小白喜愛的骨頭。
動物是我們的朋友，我們應該愛護他們，無論他們犯了多少錯，但他們永遠是忠實的，他們對你永遠只有信任。他們如果會說話，那他們比有些人還有用，還偉大！他們有的天生呆，這呆不會讓人討厭他們，因為這呆是萌，是對你信任的呆！
【篇八：那件事我忘不了】
如煙如雲的往事飄然而過，可有一件事深深地刻在我心中。每當記憶的浪花泛起，它就像大海中的一葉小船顯露出來。
今天，我如往常一樣走到學校，開啟書包，開始寫早上的課外訓練，突然數學老師推開教室門，走到講臺前，跟我們說：“同學們，現在舉行的大隊中隊小隊長選拔賽，想參加的同學趕快過來報名，”我心想，這種活動怎麼能少得了我呢？“我要報名，我要報名”我大聲喊道，我立刻走向講臺，老師給了我一張表，讓我們填好姓名，班級和競爭職位老師告訴我們，星期四之前，寫好自我介紹和一篇自己競爭崗位的工作打算的文章。
放學後，我立刻將這件事情告訴媽媽，我本以為媽媽的心情會非常激動，可是媽媽突然變嚴肅了對我說“郭芙蓉，既然你選擇了這個選拔賽，就一定要儘自己的努力做到最好！”聽完媽媽的話，我點點頭，我更加堅定了我想當中隊長的意志。我飛快的寫完作業，立刻寫起自我介紹和作文，心想，我一定要儘自己最大的努力當上中隊長，因為只要當上了中隊長，既可以鍛鍊我的管理能力，也可以為我們的集體獲得榮譽感。
第二天我很早的來到學校，走到老師的辦公室，突然我的心跳加快，心裡十分緊張，老師叫我進來，我走到老師面前，給老師做了自我介紹，“大家好，我叫郭芙蓉，嗯…我是名泉小學四（4）班的一份子……”老師聽完我的自我介紹和競爭崗位的打算，對我說“你先回去上課，結果下午才會出來”。
這個下午，我覺得時間過得好慢好慢，好不容易才熬到了下午，當老師走進教室，我心急如焚，跟突然老師念道“中隊長，郭芙蓉，”突然心裡像剛剛被放出籠的小鳥一樣興奮地叫了一聲：“我成功了。”
回家後，我立刻將這個喜訊告訴了媽媽，媽媽對我說，小郭，你很棒，但是不能驕傲哦。我大聲的回答道：“我絕不會驕傲，我一定要好好當上這個中隊長。”
我覺得這不僅是一次選拔賽，而且是一個讓我鍛鍊的機會，這件事我一定不能忘，也忘不了。
【篇九：那件事我忘不了】
往事像一條小溪流，匯成小河奔向大海，再也不回頭。但是記憶的沙灘上，留下我的一行深深地足跡，那是兒時充滿天真與幼稚的一件小事。
兒時，我很喜歡養小金魚，有一次生日，爸爸給我買了三條可愛的小金魚，兩條雄的，一條雌的，有一條雌的是黑色的金魚，兩隻大眼睛鼓了出來，它有一個可愛的名字叫可樂，另一條則是英俊瀟灑的帥哥，沒有可樂的大眼泡和大尾巴，叫可可，還有一條就是唯一的女孩子叫可心，它可是一位雍容華貴的舉止大方得體的穿著粉色裙子的白雪公主，可心的所屬種類和可可一樣，三條小金魚天天在魚缸裡游來游去，可開心了。
一天放學回家，我像平常一樣，去看三條小可愛，我捏了幾粒魚食，撒進了魚缸，可樂馬上衝了上去，可可非常有紳士風度的請可心先吃。看著它們吃食的樣子，我笑了，正在這時，我腦子裡面萌生了一個念頭，給金魚洗洗澡吧！我拿來了沐浴露，擠了一點在魚缸裡，貪吃的可樂以為是吃的，吞了幾口，還是可可聰明躲開了沐浴露，“慢慢洗，小可愛們，我去寫作業了”。我就走進了臥室。
過了半響，媽媽回來了，“希希，家裡怎麼有一股香味呀”，我漫不經心的回答道我在給小金魚洗澡呢，媽媽慌忙的跑到魚缸前面，一看，“天呀，小金魚們已經奄奄一息了，我趕快跑出來，一看，可樂肚皮已經朝上翻了，可可和可心已經奄奄一息了，看到三個小可愛都死了，傷心的哭了出來了。媽媽說金魚又不是人，怎麼可以用沐浴露洗澡呢？我羞愧的低下頭。
每當看到小金魚時，我總會想起那三條小可愛，這件事我忘不了。
【篇十：那件事我忘不了】
在我記憶的長河中，浮現著無數令我感動的事。最使我記憶猶新的是幾年前發生的那件讓我忘不了的事。
那時我只有七歲，對什麼都懷有好奇心。廚房裡擺放的各種各樣的刀使我有了興趣。廚房裡的刀有方的，有扁的，有又細又長的……突然，我在角落裡發現了一把多功能小刀。我仔細一瞧，它的外皮是棕色的，掰一個小片就能出一種樣子的刀。拿著銀閃閃的刀子，我毫不猶豫地掰出了一片，學著削水果的樣子做了起來。不經意間，手指劃過了刀子。一剎那，一股忍無可忍的痛向我襲來，我忍不住“哇”地一聲哭了出來。
媽媽慌慌張張地跑了過來著急地問：“怎麼啦？”我一邊把手伸過去一邊抽泣著說：“手，手被，被刀劃了。”媽媽急忙把我的手放到嘴邊，輕輕吹了一口氣，拍著我的肩膀說：“怎麼樣，不痛了吧？”我止住了哭，無奈地看著她說：“還疼。”再仔細一看，手指還不斷地往外冒血。我疼得直跺腳。這時，媽媽開始翻箱倒櫃地找起什麼。“媽，你找啥呢？”我急切地問。“這裡有啊，棉籤。”只見媽媽舉起了一袋白白的東西。“來，過來。”媽媽喊著。話音剛落，便拉起我往衛生間走。
媽媽開啟水龍頭，緊緊地握著棉籤，反覆而仔細幫我沖洗。那時還是夏天，大豆般的汗珠不斷地順著她的頭髮往下流。我關切地問：“媽媽，你累不累呀？”媽媽沒有回答，只是笑了笑。沒過多一會，傷口就不疼了。我嘆了一口氣，歪著脖子說：“呼，不疼了。”媽媽也露出了欣慰的笑容。當我依偎在媽媽身邊時，猛然發現了她的手不知在幹什麼時被劃破了，滲出了血。我驚訝地問：“媽，你的手怎麼破啦？疼不疼？”媽媽笑了笑，搖了搖頭，然後把手藏到了身後。淚水再次溢滿了我的眼眶，這次是感動的淚。
事情過去了許多年，但它使我記憶猶新。從那次起我懂得了母愛是偉大的，媽媽悉心照顧我，幫助我，卻不求回報，那是多麼無私啊！
【篇十一：那件事我忘不了】
在無限靜謐的銀河中，一件件童年趣事是璀璨的星。至今，那柔和的話語仍縈繞耳畔，一想到那陌生而又熟悉的面孔，一股暖流就流入我的心田。
那是暑假炎熱的一天，毒辣辣的陽光炙烤著大地，身上的襯衫在已被汗水浸透，還沒走出家門幾步，就感覺有些力不從心。“還是走快些吧，不然菜都枯蔫焦黃了。”我加快了步伐。
來到菜市場，一股魚腥味迎面撲來，好不容易才逃離戰場。路上，我左掏掏右翻翻，把錢當作麵糰揉來捏去，可能它受不了我的折磨，在我把它放進口袋時逃之夭天。當我來到菜攤前，當老爺爺稱好菜，當我準備付錢時，把全身上下每個口袋都認認真真地翻了一遍，就是沒見它的影子，我心轅馬亂，驚慌失措，匆匆跑回樓道中開始痛哭涕流，這下可躲不了一頓罵了。怎麼辦，該怎麼辦。
不行，我不能坐在這兒。我返回菜市場，經過一家銷售冰激凌的店鋪時，一位阿姨迅速奔來，輕輕拍了拍我的肩頭。她額上的血跡還沒幹，走路也是踉踉蹌蹌。“小朋友，這些錢都是你掉的吧，怎麼這麼不小心呢，剛才你一溜煙兒的跑了，要不然早該把錢給你。”阿姨輕聲細語地對我說，又一把把錢塞給我。
阿姨見我直勾勾的盯著她，努力堆起笑容安慰我道：“阿姨沒事兒，就是剛剛追你的時候，不小心摔了一跤，不礙事兒的。”
我使勁忍著，沒讓豆大的眼珠掉下來。
阿姨的心靈如一泓清澈的泉水，可以洗淨身上的任何煩惱，她的一舉一動填滿了了人與人間的隔閡，讓我們更加親切。人生的道路不僅曲折且漫長，誰都會遇到一塊‘’絆腳石‘’，誰都需要扶持。如果世間只有冰冷、灰暗、死寂，每個人之間都隔著一條無法填滿的溝壑，那還是這個美麗的世界嗎？
啊！是啊！世間需要善良，需要愛心，需要溫暖。就讓我們，迎接更加燦爛的明天！
【篇十二：那件事我忘不了】
那件事，我總忘不了，如果你問我你最難忘的事是什麼，我一點會毫不猶豫的告訴你：那就是我第一次釣魚。
那是一個星期天，已經做完作業的我感覺很無聊，便對爸爸說：“爸爸，好無聊呀！有什麼好玩的嗎？”爸爸突然眼前一亮說：“要不你跟我一起去釣魚吧！”“釣魚？”我疑惑地問。“是啊，你用小魚竿釣，我用大魚竿釣。”“不，不，不，我可不會！”“不要緊，我教你嘛。”“嗯”我想了想反正也無聊，就去吧。我便答應了下來。“走！”於是我們拿著魚竿，水桶去釣魚啦。
到了河邊，我便坐在椅子上讓爸爸給我的魚鉤掛魚餌。“好了，給你。”我接過魚竿，可不知怎麼釣。於是，爸爸對我說“你用力的將線往水裡拋，然後，然後等魚漂浮起來後，你就慢慢的等。”我按照爸爸的方法做了一遍，然後就開始慢慢的等。等了好久，我感覺很無聊，心裡開始煩躁，眼睛東張西望，看到爸爸在那裡一動不動的，我心裡開始唸叨了：好無聊啊，真想回家看電視呀！爸爸看出了我的心思，便對我說“學過《小貓釣魚》的故事嗎？”我明白爸爸的意思，我羞愧的低下了頭，開始專心致志的盯著魚漂。
不知過了多久，魚漂下沉了一下，我立馬把這個訊息告訴了爸爸，爸爸小聲的說“千萬不要動，我說拉的時候你再拉。”慢慢的我們都安靜了下來，河面安靜了下來，鳥兒安靜了下來，風兒也安靜了下來，彷彿都在等著魚兒上鉤呢。忽然，爸爸說“拉！”我便用力一拉，上鉤了一條小魚，開門大吉呀，後來，那可謂是芝麻開花，節節高！在爸爸的幫助下我收穫不小。爸爸告訴我：釣魚考驗的就是你的耐心，如果一個人連耐心都沒有的話，就不可能做好事情，更別說釣魚了。
那件事，我總忘不了，因為他總是提醒著我，激勵著我！
世界讀書日作文600字 篇9
國三作文 ,6245字【篇一：世界讀書日作文600字】
鍛鍊和不鍛鍊的人，隔一兩天看，沒有任何差別；隔一兩個月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態就迥然不同。
閱讀，也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人，日積月累，終成天壤之別。
閱讀，更多的時候，並不是學習生活的本領或技巧，而是認識世界，感悟人生，提升生活的品味和內涵，感知生命的豐盈與博大……
當下是春光明媚、萬物生長的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悅，也許詩興大發，也許渾然不覺。而在書中，它有著各種的韻味，不同的精彩—
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅”是崔護的四月。
歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌採桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”
沈從文的四月裡，各樣花草都彷彿正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那隻誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望……
這，正是閱讀的魅力所在！
讀《三國》，我們看群雄逐鹿，驚訝於歷史的恢巨集；品《水滸》，我們嘆各路英雄捨生取義、義薄雲天；閱《西遊》，我們懂得真經難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態炎涼，人間悲歡……
在書裡，我們聽得見勇士們“豈曰無衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵禦外敵、保家衛國的壯烈情懷；在書裡，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風驟雨中閒庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書裡，我們聞得到黑夜裡飄來的炙烤牛肉的香氣，戰馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白髮生”的壯志未酬，令人扼腕；在書裡，我們感動於陝北農民的淳樸與堅韌，不覺間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界裡不懈努力、發奮圖強；在書裡，一個提著小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長，很長……
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
在我們生命的長河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。
住宅裡沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍，彷彿大地沒有陽光；
智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀，則是我們親近書籍，走進書籍，享用書籍—這份“全世界的營養品”的最主要的途徑。
你一定想做一個有溫度、有情趣、有智慧、會思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質生活的同時，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那麼，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運動、享受運動一樣！
【篇二：世界讀書日作文600字】
英國大思想家培根曾說：“讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。”沒錯，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋樑，使身心得以離開幽暗之居，站在高處，在獨處中盡享書籍之美並獲得無窮力量。
“好讀書，讀好書，讀書好”自古以來就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠流長，追溯先秦，《詩經》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；紛亂戰國，《楚辭离騷》容光煥發：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；隆漢莽莽，《樂府民歌》大放異彩：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”……《論語》《史記》《紅樓夢》等文化古籍凝集了古人知識的結晶，《巴黎聖母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發出絢麗的智慧火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。
如果有幸能抽得一隅時間，開啟一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到濛濛杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕鬆與愉悅。書，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢遊；書，點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，像帆一樣將你這隻小船送到知識的彼岸。
我愛書，因為書有著不可估量的裨益。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就個人而言，讀書越多，就和世界越接近，生活對於人也變得越加光明和有意義；就社會而言，喜歡讀書，頭腦的健身操就越活躍，創意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強勁；就國家而言，如果讀書成為時尚，那麼政治、經濟、文化、軍事就會有序進步，協調發展，走向富強；就世界而言，讀書成為流行色，就會加固文明進步的階梯，在平等中促成和平，在創造中謀求福利。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書也自有讀書之法：
其一，循序漸進。讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀另一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段地按順序讀，先讀的沒弄通，就不能讀後面的，這樣才不會感覺生吞活剝或雜亂無章。而且，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠。急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書不可貪多，切要精熟。
其三，虛心涵詠。切不可有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理，穿鑿附會，破壞了古人本來意思。
其四，切已體察。朱熹有語云：“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於身”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，讀書必須聯絡自己，聯絡實際，將學到的理論轉化為行動。
其五，著緊用力。“著緊用力”包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲”；二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮發勇猛的精神，“如撐上水船，一篙不可放緩。”
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的志向，頑強的毅力。
“萬般皆下品，惟有讀書高”。中國古人的箴言，在科技眼花繚亂、消費主義盛行的當下，具有別樣的意義：不是為了擺弄虛榮，而是為了積蘊高貴的品格、深沉的良知，實現更高境界的“腹有詩書氣自華”。
4月23日，世界讀書日。也讓我們手捧一書，細細品讀，樂在其中，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加高貴！
【篇三：世界讀書日作文600字】
讀過的書，都會化為你的氣質。
飽讀好文字，不僅讓自己心靈得到滌盪，更能賦予與眾不同的氣質。讀什麼書，便促成你什麼氣質。讀名家散文，與大師對話，頓悟那些跨越百年的心意相通，以不至於淪陷於生活的桎梏，進而對生命多一些理解，多一份領悟與豁達，少一些偏執與狹隘。每一位作家的散文，我們帶著各自的故事閱讀，我們能遇見美好的能量，並沉入心裡。在他們的文字中找到寄託，精神的歸處，氣質的來源。
誰不曾坐擁書海？無論你是誰，是古稀花甲瑞年老人，是凡塵中一個黯淡的上班族，是艱苦奮鬥的學生，是咿呀學語的嬰兒，無論你貧富或貴賤，都離不開書籍的洗禮。書籍是唯一能夠跨越一切的東西。也許你無法身上穿金戴銀，但你可以用知識做自己最豔漣的珠奩，以書為最高尚的朋友，不負如今最美好的韶華。
如果一定要說讀書是為了什麼的話，那麼讀書，就是為了遇見最美的自己。
2017年4月23日，是第21個世界讀書日。世界讀書日是聯合國教科文組織為倡導人類喚醒對書籍的渴求而設立的提醒日。眾所周知，以色列猶太人是世界上最愛閱讀的人，地鐵上，街頭，咖啡館裡，甚至是正在排隊，你總會看見許許多多認真的低頭族。他們的“低頭族”看的可不是手機，而是書。他們說，最美的天堂是圖書館。一份報紙，在以色列賣出了其他國家幾倍的價格。不為什麼，誰會把自己看作價值連城的東西賤價賣出呢。一個全民族的這種嗜書如命的低頭的背後，必將是這個民族的橫掃四方的崛起。
作為一個華夏民族的子民，我們擁有著長到可繞地球八圈的歷史，古今的名人們，更是寫下了許多讓人看了根本停不下來的名著。這些名著無不令世人驚歎，但令人可惜的是，在一項關於讀書的調查中，“打死也看不下去”的書，第一名竟是紅樓夢，中國四大名著也悉數在列。這不禁讓人反思何為你靈魂的支柱，既不應該是夜夜令你激情通宵的遊戲，也不應該是日日讓你哭的死去活來的韓劇。是書啊，同學們，是那在角落裡沉默不語卻灼灼閃耀的書啊！
一本好書就像一股清泉，而你的心則是一顆未經打磨的鵝卵石。將心沉浸其中，這顆鵝卵石必會經過歷練，愈加圓潤，最終閃耀出人類智慧的光芒。近年來，國家也很重視全民閱讀。2016年，新華社發起了一項名為“第23頁第4行”的活動。4.23，顧名思義想必大家已經看出來了，正是貼合4月23日讀書日的意思。活動鼓勵號召每個人將自己目前所讀書的第23頁第4行發出來，營造一種氛圍，讓社會瀰漫書香。一時間，朋友圈裡掀起了一股4.23熱。2017年年初，丟書行動也在人群之間大火。人們將自己看過的舊書故意放在地鐵上，公交車上等公共場所，等待有緣人拾起閱讀。這樣，每個人都有機會品嚐到百家饕餮。近期，央視開了一檔名為《朗讀者》的節目，以優美柔情的文字來總結名人名家有血有肉的一生，讓人霎時感受到了閱讀的魅力。
我不管你讀書究竟是否真的為了使靈魂高貴，抑或是隻是為了取得更好的成績，但倘若你真的在一個夏鳥蟬鳴的午後，或是一個無人問津的夜晚，捧著一本書，低下那“高貴”的頭顱認真閱讀，你確乎會變得高尚起來。書啊，將會帶你去到另一個極樂世界。歡悅在書的世界裡吧，在角落裡與書沉默，然後讓心靈在指尖跳動，旋轉，挽起書中人的手，在這書的高貴火種裡，驕傲而忘我的燃燒吧！
朗讀一段不朽的經典文字，回憶一段經歷，感恩遇見的每一個人。如一場文學盛宴，給我們直抵內心的敲擊與感動，乃至心靈的洗滌。
朗讀者，讀的不是文字，是故事，是情懷，是我們深藏內心的情感與氣質。
總有一段文字，影響著生命的成長。總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。朗讀者，一個人，一段文。
閱讀好文字，能滋養我們心靈和精神。這些感動、幸福的人和事，通過好文字表達，讓人覺得：未來也許荊棘遍佈，但仍可咬牙上前。能讓我們作為觀眾被觸動，進而感恩自己生命中遇到的人和事，尋得樸實乾淨的力量。
讓我們在日復一日的平凡生活中也能洗盡鉛華，在同樣的生活裡，有不一樣的心境，不一樣的情調，不一樣的素養。飛揚起來吧，讓書在我們心間飛揚起來吧，讓書香在塵世間飛揚起來吧，端起書吧，摩挲吧，朗讀吧，揚起風帆吧！去到那海洋裡翻滾吧！
在一本好書的面前低頭，就會使你的靈魂崛起。
目光如炬，用書籍豐富自己；那自信從容，是書籍賦予最好的氣質。
【篇四：世界讀書日作文600字】
書的實質是什麼？我個人認為，一本書便是一個作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊子的背後，恐怕是一位作家幾百個日夜在書桌前的嘔心瀝血。在無數張被揉成團的紙張在地上躺了良久以後，那已是蓬頭垢面的偉人，拿著雜亂的稿紙，開啟已落滿灰塵的大門，一部傾心鉅作就此問世。
就這樣，一位位大師的思想的結晶齊聚於小小的書架，而我們，能靜心坐在書桌前，深入一位作家的內心，感受一個時代的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎？
“書是全人類的營養品。”的確，坐在書桌前，讀到了一篇令人心悅的文章，我們的心裡便有了獲取知識後的滿足，有了與作者產生共鳴的喜悅，有了熟讀深思子自知的欣慰。
在書的海洋裡，我們能體會到梭羅在瓦爾登湖裡的寧靜，能看到餘秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國，能嘆惋列夫托爾斯泰所處的時代。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我們何不踏上這進步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必三國時期呂蒙的故事大家已是耳熟能詳了，呂蒙是吳國的大將，他曾為吳國立下大功，卻不愛讀書。於是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。於是，呂蒙逐漸愛上了讀書。幾年後，魯肅路過尋陽，與呂蒙論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“士別三日，刮目相看，你已經不是以前的呂蒙了”。
呂蒙聽了孫權的話，專心用功讀書，不但成了能打仗的武將，而且精通戰略策略，為東吳創下了一番事業，這些都是讀書帶來的好處。
五代時期的樑灝，從五代後晉時起就不斷地進京應試，歷經後漢和後周兩個朝代，直到宋太宗雍熙二年，他才考中進士，被欽點為狀元。他一共考了四十七年，中狀元時已經是滿頭白髮的老翁了。在大殿上，宋太宗問他的年齡，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲；青雲得路，多太公二年。”他說自己八十二歲了。短短兩句話，包含了求學聞達路上多少艱苦和辛酸！而正值青春年少的我們，又有什麼理由不讀書，不奮鬥。
古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學習之後知道的人，是次一等的人；經歷困苦才學習的人，又次一等；經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人。”當前，社會加速發展，競爭日益激烈，在這種環境下，能成為神童的人又有幾個，況且神童若是不讀書，恐怕也會淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢？如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。同學們，我們的人生只有一次，而讀書卻可以擴充套件我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
所以，同學們，“但使書種多，會有歲稔時”，趁青春年少之時，多讀些書吧。莫負了這青春年華，為自己的一生留下遺憾！
【篇五：世界讀書日作文600字】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“閱讀，讓靈魂高貴。”
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人於死地。即便如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，因為人是有思想的。人的高貴正在於，他有靈魂地生活。
土豪與文豪的區別是什麼？一個“土”字，顯示文化底蘊的缺乏。他們的一言一行，也就形成了強烈的反差。委婉地說，土豪是“很接地氣”的有錢人，內心浮華，難以靜於止水，他們無法感知讀書帶給人的心靈慰藉，因此，他們的靈魂便略顯蒼白，打著“上帝已死”的旗號無知著，又豈能跨過忘川之河？人，本無高低貴賤之分，卻由於內心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至崇高和卑鄙。
我們可不能匆匆地來，匆匆地走，不帶走一絲雲彩，更不應僅僅忙著活著或死去。荀子說過，人生在世，不能無樂。而我們這種追求快樂方式叫作閱讀。
閱讀，不是如來神掌，卻能翻江倒海，在思想大海掀起陣陣波瀾；閱讀，不是如意神棒，卻能降妖伏魔，在心靈深處掃除層層陰霾；閱讀，不是如火神劍，卻能披荊斬棘，在困難面前閃爍智慧的光芒。
如果人類沒有閱讀，世界將會怎樣？
沒有閱讀，也許魯迅不會在《彷徨》時，夕拾朝花，又怎能奮力《吶喊》？冰心也同樣不會有賞一顆《繁星》，醒一汪《春水》的《閒情》雅緻。朱自清在美麗的《春》中，也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即，便悄然離去。
人生，緣始於“遇見”，情長於“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長情的告白；陪伴，是你我最好的禮物。一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。人生當歌，書香常伴。閱讀，也就是一種陪伴。
同學們，4月23日是世界讀書日，但是，我想說，只要你熱愛閱讀，天天都是讀書日。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是“人生若只如初見”，是“腹有詩書氣自華”，就讓書融入我們的生命，讓我們的靈魂注入高貴，讓我們擁有一個海闊天空的心靈世界吧！
最後，我以蘇軾的《讀書歌》來結束我的演講，
讀得書多勝大?w，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日裡不怕人來借，夜晚不怕賊來偷。
水旱蝗蟲無傷損，快活風流到白頭！
謝謝大家！
想起那件事我就後悔作文600字 篇10
高一作文 ,2759字【篇一：想起那件事我就後悔作文600字】
夕陽斜下，大地沐浴在彩霞的照耀下。晚風徐徐地送來一陣陣花草的幽香，使我心曠心怡。此時無憂無慮的我猛然想起一件令我後悔的事。
記得那是在寒假期間，一個陽光明媚的日子。我和媽媽一起去西單圖書大廈買書。
我對媽媽用大人的語氣說：“今天我去買數學輔導的教材，您去買語文的。這樣節省時間。”媽媽皺著眉頭，憂慮。擔心地說：“你能行嗎？萬一走丟了，那後果可不小啊！”我拍拍胸脯，說：“包在我身上，您就放心吧！”
可等我回到和媽媽說好的會和點卻連人影也沒看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，四處飛奔尋找媽媽。
我剛準備去四層，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不由地拌了一下，我的手掌心出了許多汗。我驚慌地轉身回頭看看，原來是位面容慈祥，面帶笑容的阿姨。她笑眯眯，親切地說：“小朋友，你是遇到困難了吧？怎麼這麼急呀？”我擦了擦頭上的汗珠，筋疲力盡地不經思考就說：“是呀，我媽媽找不……”我頓時停住了。馬上又轉過彎來，心想：呀，完蛋了，剛才怎麼對陌生人說自己的困難呀！她說不定是壞人！沒錯，一般壞人都會用這種方式騙小孩，於是，我叨咕說：“面容和藹可親，心裡詭計多端。她就是壞蛋！”“怎麼了？你說我什麼？”她急迫地問道。“還想裝，”我疑神疑鬼地說“你一定不懷好意。”她解釋說：“我可是好人，幫你的，來幫你的！”“我知道，可我沒什麼困難，真的，沒什麼，沒什麼。”我用緊張的語氣蒙她說。說完我就迅速轉身向後，左腳先踏一步，右手往前搖了一下，漸漸加速，跑走了。我抹了一下頭上被嚇出的汗珠，長嘆了一口氣，放鬆了。在臨走時，那阿姨說：“嗯，孩子，別跑呀！”我則撅起嘴：“哼，我不會上”地轉了一圈，說：“難道我剛才餡露了我的大困難？難道是哪位阿姨幫了我？”隨後，我和媽媽找我們沒確定下來的“感激之人阿姨”。可我也沒找到。
我真後悔當時對阿姨很不好，沒用好的態度對待阿姨。
有的人說：“助人，是一種美德；助人，是一種高尚的表現；助人，是一種心靈開闊而不狹窄的表現。”是啊，助人似陽光照耀的光彩行動。正像那位阿姨，因為畢竟阿姨是個陌生人，可她去用盡全力幫我。她太樂於助人了！我們要像阿姨學習，像阿姨一樣樂於助人！
【篇二：想起那件事我就後悔作文600字】
在我的記憶中，有許多閃亮的小星星，其中記憶深刻的事情，就像那一顆最耀眼的星星，時常浮現在我的眼前。
這是發生在今年春節的一件事。
鞭炮，似乎是春節這個傳統節日的孿生兄弟，對中國人來說，如果不放鞭炮，就少了年味兒。可是我還是和往年一樣，不敢放鞭炮，而是站在陽臺上看著別人放亮的焰火，聽著別人點響的爆竹。當鞭炮聲此起彼伏，焰火把漆黑的夜空照亮的時候，我的心裡也有點癢癢：我要不要去試一試呢？遲疑了好久，終於，我鼓足勇氣下了樓。但是，我剛一推開單元門，就有一股股濃重的火藥味兒撲鼻而來，噼啪作響的鞭炮聲使我不由得捂起了耳朵，我剛剛鼓起的勇氣隨著我的膽怯溜走了。
我站在漆黑的樓道里，心裡既緊張又興奮，我多想參加到放鞭炮的人群中去啊！這時，樓上的東東從外面跑了進來，他氣喘吁吁地說：“太過癮了！我回家再拿些鞭炮出來放。”說完，他就迫不及待地跑上樓去。我想：放鞭炮真的那麼有趣？我為什麼不去試試？這樣想著，我又一次推開了單元門。
二姨媽幫我點燃了放鞭炮用的香，我開啟一盒叫做“大風車“的煙花。說明書上說，這種煙花點燃之後，風車片會旋轉並噴出五顏六色的花瓣，美極了！我把風車葉片安裝在把手上，然後轉了幾圈把它固定住。這時，我還是有點猶豫不決。二姨媽好象看出了我緊張的心情，就說：“一耕，勇敢點，沒什麼可怕的。”“我還是有點怕。”我不好意思地說。“這種花威力很想，不會傷人的。”二姨媽繼續鼓勵我。可是，就在我鼓足勇氣，小心翼翼地準備點燃煙花時，突然從不遠處傳出“砰”的一聲脆響，嚇得我扔掉手中的香就跑開了。最終，那個煙花還是二姨媽點燃的。
過了幾天，春節結束了，鞭炮也禁止燃放了。唉，我真後悔沒親自放一次鞭炮。記得有一句諺語說：“爬樹並不困難，困難的是你不能擺脫別人施加給你的陰影。”對我來說，這個陰影完全是我自己施加給自己的。看來，人需要戰勝的，是自己內心的膽怯。
【篇三：想起那件事我就後悔作文600字】
終於放寒假了，正好爺爺和奶奶要回老家看一看，爸爸和媽媽又要去上班。“真是太棒了，我可以自己在家自由自在地玩嘍”，我心裡這樣想。媽媽不放心我一個人在家，所以每天都打幾個電話來關心我的起居生活，其實是在查崗，這讓我特別反感。
“叮鈴鈴”，電話鈴又響了，肯定又是媽媽或爸爸打來的，真鬧心，從早上到中午，一共打來5次電話了，不是抓緊寫寒假作業、就是別自己出去，再就是你在幹什麼、是在玩電腦嗎？容易把眼睛玩壞了，千萬別這個、別那個的等等，電話鈴聲就像是“緊箍咒”，指揮我向東就向東，指揮我向西就向西，要不就腦袋疼，電話就像是控制自由的東西，我嘆了一口氣，忍著那煩人的電話鈴聲。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，電話鈴響個不停，我真想把電話摔在地上，電話鈴彷彿在叫，“小主人，快接聽電話，要不然爸爸媽媽會不放心的”。我拿著沙發靠墊捂住電話，電話鈴聲變小了，我想：我不能捂一天吧？忽然，我眼珠一轉，想出了一個絕妙的方法，拔電話線！說幹就幹，我很快就把電話線拔了，家裡吵鬧的鈴聲沒了，心裡甭提多高興了，衝著電話說：“你跟我鬥，沒門”。我開啟電視機，看我喜歡的卡通片，就在我看得起勁，沉浸在卡通情節中時，突然聽到樓道傳來又重又急促且是乎熟悉的腳步聲，是爸爸的？可是為什麼腳步聲這麼急呢？平時爸爸可不是這樣啊？我心裡開始不安起來，便下意識關掉電視機，想去看一看究竟，就在這時，門鈴聲響了，“女…兒？在…嗎？開…門，是…爸爸”，我聽了，隨口答到：“來啦！來啦！”，急忙把電話線插上，去開門，門開了，爸爸喘著粗氣，上氣不接下氣：“女…兒，你…沒事吧？我給家裡打電話，怎麼你不接呀？”我嚇壞了，低著頭，吱吱唔唔地說：“這…這…”，“好了，好了，沒事就好，我以為出什麼事了”。爸爸又叮囑了我幾句，說公司還有事，就急急忙忙的趕回單位去了。
我眼睛裡含著淚水，心裡充滿愧疚地望著爸爸離去，此刻說不出是什麼滋味。關好門，回到屋裡坐在沙發上，兩眼直愣愣的發呆好久好久，心裡想得好多好多，想得最多的是：後悔；後悔自己不聽爸爸媽媽的話，後悔自己的無拘無束，後悔那沙發靠墊，後悔那電話線，後悔那卡通片……。如果我聽爸爸媽媽的話，接聽每次電話，主動回答我在幹什麼，讓他們放心；如果我不拔電話線，就不會聽到那急促的腳步聲，就不會看到爸爸那滿臉的汗水和那急切而不安的表情；如果電話再一次響起該多好啊！因為在電話線的另一端，是愛我的爸爸媽媽，他們是那樣愛我，我也應該好好愛他們。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，電話鈴又響了起來！