我讀懂了爺爺的目光相關作文20篇
我讀懂了媽媽的目光 篇1
國一作文 ,973字自從我呱呱墜地，再到我成長為一名獨立的中學生，在這一漫長的過程中，我一直沐浴在媽媽的目光下。縱使我們相隔萬里，我依然能感受到來自媽媽的深深的凝望。
從小我就是個頑皮的孩子，時常在院子裡上躥下跳，東奔西跑，自然傷痛便一直伴隨著我的童年，成了家常便飯。
有一次，我一不小心摔在了地上，擦破了膝蓋和手掌。當我正因傷痛而啼哭不止時，媽媽第一時間放下手中的活計，循著哭聲找到了正坐在地上傷心啜泣的我，並同時以關切的目光注視著我，慌張的尋找我的傷口，仔細的觀察傷勢。當確認是小磕絆，並無大礙時，我能感受到她目光僅存的一絲緊張消失了，取而代之的是無盡的心疼與憐愛。
即使她心中比我還要痛上萬分，但她總是以目光與微笑鼓勵我自己站起來。我不依，她也並不著急，只是沉默不語，並更加溫柔的望著我，眼神裡多了幾分安慰。
這時我感到心中十分踏實，不再有恐懼感。媽媽愛的目光彷彿有了魔力，給了我堅強起來的勇氣和無窮的動力，媽媽的目光又好像會說話，輕柔的安撫著我慌亂的內心。我不必在害怕風雨，因為此刻有媽媽在我身邊保護著我，為我遮風擋雨。
當我止住哭聲，用自己的微小單薄卻源於內心的勇氣慢慢站起來時，媽媽卻又急切的將我摟在懷裡，以急切的目光細緻的檢查我的傷情，見我無事才重重的鬆了一口氣。
媽媽的目光如一劑良藥，瞬間就能治癒我的傷痛，讓我變得勇敢堅強。之後，每當我遇到挫折和失敗，我彷彿都能感受到媽媽那堅定的目光在激勵我踏平坎坷，不斷奮進。
再長大些，於我而言學習便成了頭等大事。媽媽似乎也變得嚴肅了起來，眼神中平添了幾分凌厲。每天一回家，迎接我的便是堆積成山的試卷，習題和媽媽一聲聲的催促：“快去做作業！”那一天，我起了玩心，沒有完成媽媽佈置的任務。媽媽知道後十分生氣，雙眼嚴厲的盯著我，彷彿要噴出陣陣怒火，似乎想看穿我的內心。目光裡充滿了恨鐵不成鋼的失望，與對我如此不用心的憤怒。
我面對著這如此嚴肅的目光，內心無比的不安，我心中也知道媽媽為我付出了太多，在我的身上下了不少功夫，傾注了許多心血。我深知自己對不起媽媽，不應該如此不懂事，十分懊悔。從此，我不在偷懶，媽媽的目光時時鞭策著我。
媽媽的目光有時嚴厲如鋼，有時溫柔似水。這目光是天空對白雲的目光，河床對小魚的目光，山川對飛鳥的目光。目光裡有著母愛的澄澈，也包含了充滿深意的寧靜。這是普天之下母親對兒女的神情的凝望。
我讀懂了媽媽的眼光 篇2
國一作文 ,626字“誰言寸草心，報得三春暉”。
母親，宛如一泓清泉，滋潤著我們乾涸的心靈；母親，宛如一座燈塔，指引著我們前進的道路；母親，宛如一輪皓月，透過縷縷青煙對我微笑。
多少個日日夜夜，她都在辛勤的勞作。
很早以前，我總被母親攜帶著，生活不知貧窮。而她，總是笑著，很少見到臉上哀怨的表情，十足的樂觀派。工作時，喧囂的機器雜聲與她的笑聲融成一片，渾然一體，如同一場交響樂曲，尤為動聽。
有一天，我們如早日計劃一般去了親戚家做客。一邊走著，一邊與朋友談天說地，時不時還發出悅耳的笑聲。每每談起我的成績時，總撫摸著我的頭，熱情洋溢的說道：“我相信他是最棒的。”
我沒做聲，只是默默的享受著這樣的稱讚。
幾個月過去了，我的成績如逆水行舟一般，一步步的往下滑。
考試過後，我回到家，母親也早早的等待著我，眼中依然是喜悅的神情。頓時，我的內心彷彿有著千斤巨石，壓得我快喘不過氣來。可是，母親卻只是欣慰的看著我，眼中閃爍著些許期待，心中卻難免又多了幾分焦慮。
我依舊不以為然，聳拉著腦袋，聳拉著肩膀，然後拋之腦後。日後，母親的工作也更繁忙了，可我每次放學回到家，她總在那裡守候著，向我投來欣慰的目光，尋找著滿滿的期盼。
如今，學習亦是苦和累，每當我要誤入歧途之際，我總想起母親那目光，就如一股風推動著我前進，溫暖而又柔和。
也許，我早已習慣享受著母親帶給我的一切財富，也許，我真得好好的反思自己的表現，然後用行動來換取回報，然後做一個孝順的孩子，然後成為母親心中“最棒的孩子”！
我讀懂了爺爺的目光 篇3
國二作文 ,510字家長會，風輕雲淡，就像一灘被石頭驚成泛起了漣漪的水，一圈一圈，然後平靜，好像沒有發生。
中午，再熟悉不過的車聲才響到了耳畔，然後戛然而止。爺爺搖晃著起了謀反之心的身子進了家門，見了正沉浸在題海中的我，也沒說什麼，只是輕輕地、淡淡地描繪了幾句，好像小心翼翼地撫摸某處傷口。我望著他，他向我微笑著，目光如身後的陽光夾雜在一起，很溫暖。
放下手中殘留著幾顆米飯的瓷碗，繼續望向電視。電視中的演員時而吐出幾句搞怪的語句，時而露出幾副好笑的嘴臉，似乎在挑戰我的極限，而我也隨了他們的意願在一旁捧腹大笑，絲毫沒注意挺直佝僂的背許久的爺爺。“把電視關了吧。”我轉過頭看向他，嚴肅的目光投向我，其中還摻雜著不應該出現的請求。此刻，我關了電視，我很聽話。
冷風穿過我的衣服，刺進了我的面板，寒風灌滿了的大堤總是這麼冷，爺爺應該比我還冷。他顫動的衣服，訴說了一切。
上了船，總算好了些。可是刺耳的噪聲卻竄進了我的大腦，爺爺轉了頭，望著我，張了張口，滄桑的聲音卻被埋沒了。我努力地聆聽著，然後不知所措地迴應著。爺爺的目光，就像他身後的陽光，朦朧之間，竟包容了我的一切，然後只剩下對我的期望。
目光，始終有對我的期望。既然讀懂了，為何不去滿足？
我讀懂了爺爺的微笑 篇4
國三作文 ,623字爺爺退休後過的並不清閒，儘管父母勸他住在城裡享向清福，可他卻堅持回到老家，與他那塊小田地過著相依為命的生活。
爺爺是個愛勞動的人，他總是會用他那雙長著老繭的手辛勤的耕種著，總之沉浸在自己的生活中不亦樂乎。一次我隨父親回老家去探望爺爺。爺爺那張本來就消瘦的臉上又增加了許多歲月的溝壑，頭髮也白了許多，握住爺爺的手，被那結實硬厚的手磨的很不舒服。但爺爺的那雙眼卻綻放著與眾不同的神采，即使老了很多，但感覺精神卻倍兒棒。那晚我與爺爺拉起了家常，他嘴裡始終不離的就是那塊神祕的小田地，於是在動身回家的那天，我一大早就爬了起來，跟爺爺去看看那塊他掂在心裡的土地。
一大片田野裡開著金黃的油菜花，芬芳撲鼻，令人陶醉，陽光撒在大片的油菜花上，彷彿為其鍍上了一層金邊，閃耀的刺眼。蜜蜂上下跳躍飛舞。好美好美！爺爺走進了那片黃油油的天地滿是陶醉之情，只見他捧起其中的一棵，放在鼻前，嗅了嗅，臉上綻放了一抹如油菜花般燦爛的微笑，一陣風拂過爺爺的臉龐，白髮凌亂的飛舞著，油菜花也跟著搖晃，美的讓人窒息。然而，爺爺的微笑始終是最吸引人的。那揚起的嘴角，彎彎的眼睛，空氣好似凝結了一般，陽光圍繞這他舞動。回家的路上，爺爺對我說：我一直認為這樣的生活才是最有意義的，最美的。當我看到那一叢叢的油菜花，心裡特踏實，特滿足，說著臉上有浮起了微笑，我回頭看了看那片油菜花，也笑了！
爺爺的笑，那好似一種對生活的熱愛，那好似一種與生活的融合，那燦爛的微笑就如剛綻放的春蕾，我讀懂了！
我讀懂了爺爺的愛 篇5
國一作文 ,587字人長大了，會讀懂許多事，會看透許多事情的底面，會讓我們的理想和理智成熟。我曾經也讀懂過爺爺的愛。
小時候，我到了上學的年紀，想和別的小朋友一樣擁有一個漂亮的筆盒。那時我爺爺卻不給我買，說商店的筆盒難看又不實用，我當時很生氣，認為爺爺小氣又摳門，根本一點不愛我，專門一個星期都不理他。他不惱也不在意，有事沒事地撿回一堆木材，整天在那堆木材裡研究、琢磨著。過了一陣兒，爺爺整天整夜地在雕刻著那根木頭。臨近開學的前幾天，我新買的書包裡多了一個純手工製造的筆盒，那木製的筆盒看不出有一點瑕疵，十分精美，但那時我還未理解爺爺的用意，雖然心裡有一點安慰，但還是有怨氣，還在想不通爺爺為什麼不給我買商店裡的筆盒？
後來，爺爺似乎什麼事都反著跟我幹。夏天，我想喝可樂，他卻要加檸檬蜂蜜水；我小時候會失眠，睡不好，他卻用菊花製成的枕頭給我睡覺；上了小學，我想跟同學一起走路回家，他卻偏不肯，硬要搭我……許許多多的事情都不符合我的心意，時間長了，我對爺爺開始遊了怨氣。
後來，爺爺去世了，我才讀懂了他對我的愛。後來我知道檸檬蜂蜜水對人的健康有好處；菊花枕頭有助於睡眠；上下學硬要搭我回家是擔心我的安全……。至於那木材的筆盒，應該他想把對我的心意和愛一起保留在那筆盒裡吧！
很可惜，直到他去世，才讀懂他對我的愛，我都沒來得及好好孝敬他。
我讀懂了母親的眼睛 篇6
國二作文 ,648字“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。
母親的眼睛是喜悅的，是憂愁的，有時也是憤怒的。她的眼睛，似流水般柔情，又似秋天落葉一般憂愁，還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛，使我今生難忘。
在剛上一年級的時候，我從學校領回了一張大紅獎狀。這時，我看到母親的臉上露出了醉人的笑容，她的眼睛中充滿了幸福。是的，那是一雙柔情的眼睛，是一雙無可與之媲美的眼睛。
寒假中，由於我不聽母親的勸告，自己跑出去玩，冬天的烈風是那樣的猛烈，身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後，母親馬上找醫生給我打點滴。這時，我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁，但更多的是擔心。我心頭為之一震，因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後，我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈，卻被她發現了。這時，母親的眼睛裡充滿了憤怒，使我不敢與她對視。這雙眼睛，似暴風雨一般，令人膽顫心驚……
母親的眼睛，雖然多變，但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想？母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候，是母親的眼睛給了我安慰；當我驕傲自滿的時候，是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我，金無足赤，人無完人，山外有山；當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀，告訴我，好好努力，下次還有機會！
母親的眼睛，告訴我做人的道理，而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂！讀懂母親的眼睛，不要讓她失望……
十五年來，我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛！
我讀懂了你們的堅守 篇7
國三作文 ,594字人生在世，悲歡離合喜怒哀懼，世事無常。要想守住自我，維護心靈的純潔，我們能做到的，到底是什麼？
我迷茫過，後來，他們給了我答案。
她說，我也是先生的一件遺物。
江南瑩雪飄飄落下，北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人，她挺直腰身，她知道，她的丈夫是魯迅，是那個心懷天下，力透紙背的男人。他走了，留給世人一封智言，卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他，照顧母親顧著家；她會守他，只為她身為妻。
掩卷沉思，我讀懂了你堅守的責任。
他說，了卻君王天下事，贏得生前身後名。
戰邊的號角嗚嗚作響，戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉，低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉，為這破碎的山河，為這無能的君主，為這天下無辜的百姓。斷，斷，斷，他聽到時光被割裂的聲音。他知道，他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情，是君主全部的希望，是百姓光亮的未來！他收了劍，轉身出營，指劍長嘯—守。
垂目低念，我讀懂了你堅守的天下。
他說，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
一棵樹，一把鋤，一杯酒，一聲笑。唐伯虎掩目追憶，若是當年他隨寧王一路打到都城，不知結局如何？他搖頭笑了笑，他唐伯虎雖放浪不羈，可知這天下氣數未盡，那朝廷既在二十年前拋棄他，他又何苦尋上去？這田野深處，才是他謝幕之處。
低嘆一聲，我讀懂了你堅守的驕傲。
他們都在守，在堅守。待鉛華洗盡，堅守的種子必能在心中發芽，成就一場盛世繁華。
我讀懂了媽媽的心 篇8
國二作文 ,754字“誰言寸草心，報得三春暉”！做女兒的我一直讀不懂媽媽，直到那次，我讀懂了媽媽的心。
剛上初一那時，媽媽只為我檢查了幾次作業，慢慢地，她似乎對我放鬆了些，有幾次我問媽媽數學題，媽媽似乎有意躲避我的話題，只對我說：“自己再好好想想吧，我已經記不得當年所學的知識了。”對於媽媽態度的一百八十度的改變，我百思不得其解。心想：媽媽這最近怎麼了呢？不愛我了嗎？這種情況一直持續了很久。我也一直以為媽媽對我的學習放手了，不像以前那樣對我的“一切事情”都要親臨親為了。我再也沒有依靠了，沒辦法，這幾天只好我自己獨立完成我的作業了。
早晨到校，拿出作業本看也不看一眼就交上去了，我懷著忐忑的心情等待著老師的批評，但最後竟然還被老師表揚了。我驚訝！等到發下作業來，看見上面滿是對鉤，但仔細看“咦，不是我的字呀！”這令我有點丈二和尚摸不著頭腦—這是怎麼回事呢？我明明是晚上寫完作業就放在書包裡睡覺了啊。唉，蹊蹺！
又一次夜晚，我因晚上喝多了水而起夜，無意間看見我的書房中有微微光亮。我躡手躡腳地走近，我驚訝的發現媽媽坐在我的座位上認真為我檢查作業，將我的錯題找出來並在上面改正了。再把我的書包整理好，放回原來的位置，然後看見媽媽痕費力地直了直腰。她的每一個動作都是輕輕地、靜悄悄地，生怕把我吵醒似的。
到了早晨，我迫不及待的翻看作業本，看見我的作業本上有一個個更改的痕跡，我似乎明白了很多。
回到家後，我注視著媽媽，看見了媽媽的黑眼圈又加重了，一絲絲白髮在頭上張牙舞爪，我哭了。媽媽擦掉了我的眼淚對我說：“寶貝，別哭了，我之前那樣做，就是想讓你鍛鍊自己的獨立思考的能力，人總是要長大的，不能總依賴媽媽。”
我豁然開朗，—媽媽是更愛我了。她幫助了我，也讓我明白了她的良苦用心，我讀懂了媽媽的心。媽媽，我愛你！
我讀懂了月亮的心 篇9
國二作文 ,602字大而明亮的月亮，將那朦朧而又皎潔地月光撒給大地，那天夜裡我讀懂了月亮的心。
夜晚，我坐在樓下的石階上，感受著涼爽而又愜意的微風，心中卻是無比的難過與懷念，那個中秋節的夜晚，當看到別人在家中歡呼雀躍在慶祝中秋節時，心中有一種莫名的空虛，看著那輪明月，耳邊似乎又響起了母親的嘮叨聲，那是母親去出差的一箇中秋節，我坐在月光下，心中那種孤獨的感覺變又油然而生，中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個空心的月餅；中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個沒有魚的池塘；中秋節沒有母親的陪伴就彷彿是那綻放的花朵失去了花蕊。平時總想著母親的那樣的不是。“嘮嘮叨叨的，我難道一點都不知道自己該做什麼？”心中暗自慚愧的想“你出差了我該多自由啊！”母親那些和諧而美麗的笑容便有浮現在我的腦海中，我知道月亮那邊的你肯定在暗自哭泣，想起那個不懂事的兒子，想起那個只會惹你生氣的兒子，想起那個處處都在頂撞你的兒子。想起那個……
我本以為月亮只會是那孤風殘月，月下哭嚎悲涼的代言詞，而此時的我卻真真的讀懂了月亮的心，月亮的心便是母親的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子掛念身處異勞累奔波的母親的心，月亮的心照應的心永遠是那些掛念親人的心，往日的不應該，往事那莫名其妙的發怒，往日那個不懂事的孩子……。月光是你那思念的淚水，月亮便是你那顆赤熱的心。
那一夜，我讀懂了月亮的心—那顆掛念兒子的心。
那一刻我讀懂了老師的謊言 篇10
國二作文 ,937字我一向對所有老師都心存敬意，但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意，遠比其他老師多的多。
我從小便擅長語文，尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候，還擅長一樣，那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後，就是清一色的一百分，從頭到尾都不會錯一個，這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足，語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚，讓大家學學我，聽寫好一點。
終於到了四年級期末，我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番，而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到獎勵。
語文老師話一出口，惹來一片羨慕的眼神，夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的，嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆，欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得，她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見，她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢，似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛，我也有些沉不住氣。默默的看著老師，腦子一片空白。
也不知道過了多久，老師彷彿下了什麼決心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又躊躇了一會，這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺，我看到老師一向直挺的背有點彎，眉眼裡藏了一絲滄桑。
如果不是幾年以後的搬家，也許這件事情會一直被我埋在心底，隨後被遺忘。
搬家那天，我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中，我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著，突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說：“你們老師也太粗心了，這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡，幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑，為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。
輕皺的眉頭，猶豫的眼神。恍惚間，似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後，我陷入了長久的沉默。
“恩情難回卻，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。