我見到了育秧大棚相關作文20篇
我見到了育秧大棚 篇1
國小六年級作文 ,1012字和煦的晨風夾雜著淅淅瀝瀝的細雨，是出行的好天氣。今天，我們要去華容縣育秧基地—三封寺育秧大棚參觀呢！一路上我們說笑著，憧憬著，不一會兒，就到達了目的地。
從遠處看這個頂層蓋著薄膜的棚子並不起眼，可是走近大棚，感覺大不相同。它叫連棟溫室育秧大棚，是華容縣的重點科研基地。走進棚內我四處張望，映入眼簾的都是一色的嫩綠。綠色牽引著我的眼眸，讓我應接不暇，細看每一株幼苗，它們的“頭頂”上都掛著滾圓的露珠哩！我閉上眼睛想象，它們在明媚的陽光裡跳躍著，嬉戲著，被農民朋友帶到稻田裡，茁壯成長……突然，一旁同行的夥伴指著棚架上的幼苗問我：“你說這是什麼玩意兒？”這麼萌的問題還敢問？“稻穀啊！你沒看見嗎？它的種子是穀粒啊！”說著，我指了指“露”出來的一小截穀粒。“噢，原來秧苗是稻穀的子女！”她不好意思的撓撓頭。住在縣城的我們很少親近大自然，連稻穀的原身都沒見過，哎……正當我想入非非時，技術員開始帶我們參觀了。
同伴們像一隻只活蹦亂跳的猴子，跟著技術員來到一個“大桶子”旁。“咦，同學們，你們猜猜這是什麼？”技術員笑嘻嘻的問。大家爭先恐後的答：“水桶……水桶……”技術員皺了皺眉，若有所思的說：“這可不是普通的水桶。這叫恆溫催芽器！”聽了他的介紹，我們知道了，秧苗發芽的適宜溫度是35℃，可現在的氣溫忽高忽低，為了確保種子更快發芽，就用這個。它的底部有一個調溫器，工人把溫度調到35℃後，把種子放入桶中，灑水器就不停地轉動起來。35天時間，種子就在人們的期待中發芽了。“哇！平板滑梯！”在同學們一聲聲驚歎聲中，我們來到了“水稻秧盤育種播種機”旁。技術員笑容滿面的說：“沒見過這個吧，發芽後的幼苗就要通過這個傳送帶移到棚架上呢！”這是個“一條龍”生產鏈。工人叔叔把裝著底土的育秧盤放到如長板凳一樣的鐵條凳上（鐵條凳在漫漫地不停向前走動）。育秧盤在一個上大下小的樣子像漏斗的機器下路過（加上已發芽的稻種）。眨眼功夫來到一個水箱下，接受水的滋潤後，“加土器”熱心為它均勻的播撤一層覆土，育秧盤繼續前行，又一個“水箱”負責把“覆土”弄溼。我們好羨慕這些育秧盤啊，它們在長大成人之前可以享受一次坐滑梯的豪華待遇。到達“終點站”後，育秧盤會自動疊加起來（10個一疊）。大約一週的時間，幼芽就長成了幼苗，這時工人叔叔們小心翼翼地把育苗盤擺放到棚架上。“育秧”工程就大功告成了。
望著綠茵茵的秧苗，我眼前出現了金黃的地毯般的稻田。
我見到了未來的地球 篇2
國小四年級作文 ,1037字今天下午，陽光明媚，我去洋瀾湖公園玩耍，玩累了，就躺在椅子上休息，不知不覺睡著了。朦朧中，我忽然看見空中一個龐然大物，這時一束白光擊中了我，我被吸進了一個大圓盤中。
忽然，一個厚重的聲音從身後傳來：“您好！尊敬的客人，歡迎來到UFO！”我回頭一看，是一個腦袋異常大、身子卻異常小的大怪人向我微笑。我怯怯地說：“你，你是外星人嗎？”它說：“是的，我來自水星。”它見我一臉震驚，揚起嘴角，說道：“作為來到這裡的第1001位客人，您可以預知地球的未來。”
我於是問道：“您好！我想知道未來的地球是什麼樣子的？”外星人並沒有馬上回答我，而是轉身示意我跟它走。
我們來到了一個有許多星球的房間裡，外星人揮起手指，畫了一個類似星形的圖案，房間內出現了1、2兩個數字。它轉身對我說：“地球的命運並不是一早設定好了的，未來怎樣全在你們人類的選擇。請你選擇一個數字去開啟一個時空吧！“先看1號吧！”我不假思索地說。
只聽“轟隆隆”的一聲，我腳下的土地裂開了。只見烈日當頭，一輪火紅的圓日在灰黑濃重的空中顯得格外刺眼。陽光強烈炙烤著大地，大地一片狼藉，乾涸的河流，裸露的石壁，燒焦的樹木充斥著我的眼球。
“求求您送我回家吧！”我對外星人說。“不想看看2號後面的世界嗎？”外星人問我，我遲疑了一會兒，艱難地點了點頭。
突然我的身體變得好輕好輕，我的雙腳離開了地面，向白雲深處游去。俯瞰下去，高樓大廈此起彼伏、高聳入雲，大廈的四周被高速路環繞，懸在空中的磁懸浮列車飛馳而過，大地綠樹成蔭，草地連綿，河流清澈，人們悠閒地在綠蔭下散步，孩子們在草坪上歡樂地玩耍……
這一派寧靜祥和的場面，一下子撫平了剛剛經歷的“災難”。我還沒有看夠，就被外星人帶回了現實。這時，外星人對我笑眯眯地說：“小朋友，現在你該離開了！再見！”
等我醒來時，天色漸黑，我還躺在公園的椅子上。兩個截然不同的未來，讓我目瞪口呆，讓我心有餘悸。我想起了外星人說的話，地球的命運並不是一早設定好了的，未來怎樣全在我們人類的選擇。對！從現在開始，我選擇做一個環保小衛士，讓美麗的地球永遠充滿綠色，讓綠色永駐我們溫暖可愛的地球家園。
我終於見到了大海 篇3
國一作文 ,953字很小的我，就擁有夢想了。因為這件事，我可沒少受過罪。父親經常對我教育到：理想可不是隨便說著玩兒的，要落實於行動，為之努力奮鬥，這才是有理想的人。隨著年齡的增長，我漸漸地懂得了爸爸說這句話的真正含義。
我生活在農村，從來都未曾親眼目睹過大海。海在我心中，是開闊無邊的，是湛藍湛藍的，是柔軟的沙灘和肥胖的海鷗，是清澈的天空和美麗的貝殼……我無法阻擋住自己對大海的嚮往，我不斷吟誦著“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的詩句，享受著那臨風面海的愜意，不斷翻看書本上，“樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波湧起”的生動描繪，還經常聽爸爸給我講大海的故事，不過，爸爸在故事結尾常常感嘆到：“海，離我們並不遙遠，但對於有些人來說，他們永遠也見不到……”爸爸的話很簡單，也很深奧。什麼時候才能親眼見到夢寐以求的大海呢？這成了我小時候最遠大的理想了。直到去年暑假的一天，我們全家人的一次旅遊，終於成全了我的這一夢想。
去年暑假，我們全家人來到海邊的一個小鎮上，因為沒有汽車，所以我們步行去海邊，我一會兒問爸爸，一會兒問媽媽：還有多遠啊？我都跑疼了腿啊。好奇的我都一路跑在爸媽的前邊。
跑過好半天了，我已經有氣無力了。我癱坐在沙灘上，閉著眼嘆著氣，朝爸爸一把又一把地扔著沙子。爸爸也拿我沒轍了。這時從對面走來一位老爺爺，他看著我笑了一笑，對我說：“你是想去大海邊吧？”我問：“您是怎麼知道的？”“山那邊的海在向你招手啊！”老爺爺邊說邊摸著他那把銀鬍子，還拿眼神示意我：海就在山那邊啊。我頓時信心大增，大步向前走去，我不顧大汗淋漓，烈日當頭。我只想早點見到我的夢想。
海越來越近，翻過山頭，就能遠遠地望見，就能隱約地聽見海水拍擊海岸的聲音。“我終於看見大海了”，我併攏雙手，放到嘴邊，朝著大海大喊起來了，之後，我又裝身朝著爸爸媽媽喊起來。我要讓很多的人都聽見。他們也很快爬上來了，我們站立在山頭，放眼眺望開去，只見，蔚藍的天空下，是更藍的大海，之間，數不清的水鳥不住地盤旋，時而躍入海中，“唧”的一聲，逮住了一條魚向高空中竄去，沙灘上，是身著五顏六色服裝的人們，在晒太陽，在奔跑，在嬉戲……“海水同我們那裡的池水一樣嗎？為什麼上面會有那麼多的海鷗……”想著想著，我感到它在向我招手、向我歡笑。
我邁開了更快的步伐，跳下山頭，直奔向大海……
我終於見到了大海 篇4
我終於見到了大海作文 ,374字朋友，見過海嗎？在北方，連河、湖都鮮有，更別提遼闊的大海了。我也只有九歲之時見過海，這片藍色的液體給我留下獨特的印象。
大海不似小溪清秀，不像湖泊幽美，也不同於江河的莽撞，他像是一名胸襟開闊，溫儒如玉的男子。他有時會波濤洶湧，滔大巨浪毫不留情的向手無寸鐵的人們拍去，但更多的時候，他是寂靜無聲的，只有小浪輕擊礁石發出的“啪啪”聲，像是一曲或高或低的琴曲飄入人們心頭，使人心頭的不安、煩躁散去。是的，大海就是給人這種感覺，那滿溢著蔚藍的海，像一塊晶瑩剔透的藍水晶，美得耀眼奪目，彷彿一不小心就會被他吸進去，難以自拔。也是一個巨大的漂洗地，那炫目的液體彷彿可以飄入人們的心田，洗刷去蒙在心頭的灰塵。有好似一首悠揚笛聲，或抑揚頓挫，或低迴婉轉，讓人在這首高低起伏的曲子裡找到丟失的自己。找到遺棄的夢想……
海就是這樣一個具有無窮魔力的男子。
那一次我嚐到了教育的滋味 篇5
國一作文 ,557字那一次我嚐到了教育的滋味。在我五年級的時候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時刻記住那一次的教育。
有一次考試的時候，我得到了很高的分數，受到了同學們的稱讚。很多同學都說我的成績比以前好很多了。我聽了這些話之後，心理產生了一種驕傲自滿的情緒。此後，我上課沒有認真聽課，作業也馬虎了，甚至有時上課還吃東西。
有一天，上活動課，我正在和同學們玩遊戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領我到操場邊坐下。鄧老師親切地對我說：“最近怎麼啦？你上課不認真，作業也馬虎了。你是不是受到了同學們的稱讚而有一些驕傲了吧！”我聽了老師說的這些話，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒有批評還教育我，她教導我說：“你聽過《龜兔賽跑》這個故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場比賽它贏定，而烏龜卻有一顆奮發向上的心，不怕辛苦地向上爬。最後，兔子贏了烏龜。還有中國古時候有一句話叫“滿招損，謙受益”你不要忘記這句話的含義。“智慧如寶石”如果你互相鑲讓，那麼寶石就會更加燦爛奪目。你千萬不要忘記我今天所說的話，否則，你永遠不會改掉你的驕傲。”
老師你的教育，我永遠不會忘記，此後，我在老師的教育之下得到了一個道理：那就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
在這一天，我嚐到了鄧老師對我教育的滋味。
我終於見到了草原 篇6
國三作文 ,857字大千世界，無奇不有，最令我著迷的是那碧綠的草原。
我曾想象過那美麗的草原：湛藍的天，天上的白雲隨風飄動，不時變幻著形狀，一會兒像馬，一會兒像羊；遼闊的地，地上長滿了草，牛羊悠閒地吃著青草，馬兒飛快地奔跑，那裡還有小白兔吃著草，凶狠的狼在襲擊羊群，踏實的牧羊犬守候著羊群。一切是那麼自然美好，可是總沒機會去親眼看看，很是遺憾。
在去年，我終於有機會，我將去內蒙古旅遊，去一覽那無瑕的碧綠。我坐了幾天的火車，終於到了草原上，一想到可以看見那令人憧憬的草原，我不禁緊張興奮起來。剛到了，我激動地跳下了車，投入了草原的懷抱。我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，舒服極了。首先映入眼簾的是那湛藍的天空，天空一碧如洗，朵朵白雲在空中慢慢地飄蕩，讓你感覺天是如此地低，好像伸手就能觸到。碧綠的草原上，牛羊有的低著頭吃草，有的悠閒地在草原上散步，馬兒撒開了腿，健步如飛一般地跑著，揮鞭馳騁的牧馬人放聲地唱著，歌聲在空曠的草原上空飄蕩。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，美極了，宛如人間仙境一般。
可是我低頭細看，只見地上裸露著黃色的沙丘，只長著一些零碎的草，不禁皺起眉頭。我向遠方遙遙一看，是一大片一大片的碧綠，可我走近一看，無不都是一些零零散散的小草原。原來是距離欺騙了我的眼睛，我不由得心酸了起來。原來應是鋪滿綠毯的碧綠原野哪裡去了？我沉思著，原本愉快的草原之旅也在失落中度過了。
回到了家，我立即查看了資料，發現草原面積驟減和荒漠化的出現，有氣候變化和自然災害原因，但過度開墾和過度放牧等人為因素是造成這個問題的關鍵。原來草原上放牧的人多了，小草還沒長出，就被牛羊吃了，而且有的還吃草根，把小草“牛羊啃不盡，春風吹又生”的特性都打斷了。據推測，再過幾十年，若這樣持續破壞下去，我國草原便會變成一片荒漠，中國將有可能不再擁有草原。
我終於見到了草原，可卻是一個千瘡百孔的草原。綠色的草原正在變成黃褐色的荒漠。人為亂墾亂牧，草原已不能承受之重。草原這是我們寶貴的生態遺產，是我們人類的生存命脈，不容再破壞了。救救草原！
誠信教育我做到了信守諾言 篇7
國小六年級作文 ,866字誠信為人之本。“人無信不立，國無信不強”“言而無信，不知其可也。”這些話語時刻提醒著我們要誠信做人，誠信辦事。在學校轟轟烈烈的誠信教育活動中，如果你問我做到了什麼。我會自豪地回答：“我做到了信守諾言。”
上個週六的下午，天氣有些熱。我路過一家書店，便進去看書。因為是老顧客了，店主人向我推薦了幾本好書。我津津有味的看著正帶勁的時候，店主人說要去接一批新書，讓我幫忙看會書店，我爽快地答應了。店主走後，我就讓自己走出書的世界，幫她照看著書店。
過了不久，天色暗下來。不一會兒，烏雲密佈，電閃雷鳴。人們大喊“下雨了，下雨了。”暴雨轉眼間傾盆而來，我慌忙把門外的雜誌收起來，關上了門。天空接連不斷的電閃雷鳴，使人戰慄。即使在房門口，我依然被雨珠淋溼了頭髮。這時候，我想：糟了！這麼大的雨，我又沒帶傘，怎麼回家呢？一會兒天就黑了，要不然現在就趕緊跑回家吧。但在我心中還有一個小而堅定的聲音對我說：“不行，你答應別人的事就一定要做到。老師不是天天教育我們要講誠信嗎？”於是，這兩種聲音不停地爭鬥。這時在我腦海裡浮現出了一個故事：美國總統華盛頓小時候不小心砍倒了他父親種的櫻桃樹，他父親很生氣，發誓要狠狠懲罰肇事者。但當華盛頓主動向父親承認錯誤，他父親不僅沒有懲罰他，還誇獎他是個誠實的孩子。想到這，耳邊那個誠信的聲音獲勝了。於是我也放棄了回家的念頭，在書店裡耐心的等待店主回來。這時候，雨也不像剛才那樣瘋狂了，有節奏的下了起來，彷彿也在鼓勵我誠實守信呢！
終於，書店主人回來了。她見到我，驚奇的目光中，透出欣慰。“我以為你早跑回家了。”她感激地對我說，“謝謝你，幫我把門外的書收進來，你真是個誠實守信的好孩子！”聽到阿姨的誇獎，我害羞的低著頭，心裡美滋滋的。
雨也漸漸停了下來。經歷風雨後，天邊出現了彩虹，像一座七彩橋架在空中。以後只要我來到這家書店，阿姨總會熱心的向我介紹通道的好書。
學校的誠信教育猶如春風化雨般的在一個個學生心中播種下誠信的種子。只要我們細心的呵護它，它就會伴著陽光和雨露悄悄地發芽，長大，也許不知不覺中會長成參天大樹。
我得到了教育 篇8
國小四年級作文 ,368字“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”因為小草很渺小，所以，從來沒有人關注過它。但我卻認為它是一個大力士，因為它有一種堅強不屈、頑強生長的精神。
前不久，我在花店買了一盆藍雪花，不知道為什麼，長得好好的花，枯了。我把那個花盆放在了一個陰溼的角落。幾天後，竟長出了一株綠油油的小草。我想：既然花都死了，那就養了它吧。
就上個星期，我親眼目睹了小草堅強的品質。記得當天，突然下起傾盆大雨，颳著似劍一樣的大風。我站在窗邊，望著小草。小草被大風吹得東倒西歪、搖搖欲墜，被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔心小草會枯萎。我萬萬沒想到的是，小草居然活下來了，而且在雨珠的點綴下，顯得更加堅強了。
後來那盆本來只有一株小草的花盆，長出了幾株小草，越顯茂盛……
小草那堅強的品質深深地打動了我那弱小的心靈，我一定要向那看似渺小實而堅強的小草學習。
我得到了教育 篇9
國小六年級作文 ,525字在平常生活中，我們都會得到教育，也只有經過教育才會懂得更多的道理。
有一次，父母外出。外出前父母曾經對我說過：“曹琦瑋，今天要寫完作業才能玩手機哦！手機放在抽屜裡，你寫完作業就拿出來玩。”說完就聽見“砰”的一聲，然後就沒有聲音了。此時此刻，整個家裡就只剩下了我。
回過神來，我才想起要趕緊寫作業，但一看到那些複雜的題目我就心煩氣躁。我坐在那環顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會兒也沒關係，就當做是放鬆放鬆吧。我拉開抽屜，拿起來那個附有魔力的手機，然後就猛地一跳，躺在床上，開啟我最愛玩的遊戲：絕地求生。然後津津有味地玩了起來。
也不知道過了多久，突然聽到了開門的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然後趕緊回去“寫作業”。老爸看我還在寫作業就問我：“你怎麼還在寫作業呢？我們都出去了那麼久。”“沒有啊，我寫完了在複習。”我趕緊回答道。於是我趕緊回過頭去找以前沒改的作業來應付一下。老爸看我有貓膩，於是去看了抽屜裡的手機，發現是熱的，所以知道了我撒謊。
在我“送”作業過來的時候，老爸又問了我一次是不是真的。我知道瞞不過老爸了，於是一五一十地將過程說了一遍。老爸看我誠實交代了，就原諒了我。
經過這件事，教育了我做人要誠實。
我終於見到了彩虹 篇10
國小四年級作文 ,504字彩虹，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色構成，高高地懸掛在空中，是人們心中的希望！
二年級的時候，我偶然瞭解到了一個奧數比賽—華盃賽。我對華盃賽非常感興趣，很想參加。可二年級報名時已經比完了，只能等明年了。
好不容易等到了三年級，這次比賽我沒怎麼準備，本以為初賽總沒什麼問題吧。可試卷一發下來，我就傻眼了，題目密密麻麻地擠在一塊兒，填空題、選擇題題給的資訊少得可憐，解答題更是一長串，連題都讀不懂。此時，彷彿有一道閃電從天而降，接著便是傾盆大雨。我幾乎絕望了，勉強做出了幾道，就把剩下的題全部造了個答案寫上去。分數公佈時，我只有30分，要40分才可晉級。
四年級春季，比賽又要開始了，這次我做了充分準備。我找來了歷屆的試卷做，還去聽了競賽培訓老師的講座，掌握了華盃賽的各種題型。不過，連續的“暴風雨”幾乎使我絕望了，我的心情十分低落。
比賽開始了，我一看試卷，心裡的“暴風雨”變小了，一道彩虹慢慢升了起來，試卷上題型我有一半以上都掌握了，我信心大增！
分數揭曉了，60分的大字呈現在我的眼前，一道真正的彩虹懸掛在了高空中，我比合格分高出了15分！
我終於看到了一道彩虹，它是那麼美麗，那麼耀眼！
我得到了教育 篇11
國小四年級作文 ,489字生活中，我們時而歡聲笑語，時而傲驕自信，時而心灰意冷，時而拍拍身上的泥土重新走進陽光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長。
事情起因於一個霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來滑去。媽媽好心提醒我說：“慢一點，小心滑。”我卻不聽，依舊自娛自樂。
玩著玩著，突然颳起了一陣大風，我一個不小心摔倒在地。“嘶—”我痛得叫了一聲。“媽媽，快來扶我一下。”沒想到媽媽頭也沒回地說了一句：“自己走的路，怎麼能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長記性。”望著媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開始坐在地上小聲的嗚咽，覺得媽媽會後悔，會心軟地回來找我。不料，十多分鐘過去了，並沒有人。我只好擦乾眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。
回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我塗上碘伏，紮好繃帶。只是我當時並不明白她的苦心。
時光荏苒，我已經從那個只會吃糖的小孩變成了一名小學六年級的學生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點一滴，讓我們是充實的活著，不是無謂的生存。
我得到了說“再見”的機會 篇12
國小六年級作文 ,703字失去、得到是人世界迴圈的規律。人在一生中會得到很多，也會失去很多，失去的永遠找不回，得到的會讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會，一句即將要說出口的話。
幾經波折的數暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門裡進進出出。說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。
我經常觸控著大樹，閉上眼睛想象著自己的未來和過去，聽著樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發現我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長大了。
六年級前夕，我們都非常快樂洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悅中。陽光射在了學校的路上，每星期我們都從校園裡走出去，有從校園外走進來。不知何時是會出去就進不來了。
還記得那一次學校裡放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長大，長大後我就會離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學校。有一次，我來到教室門口，聽裡面的同學說"夏天，我們將在這裡分別。″原來，她們指的是和我同窗六年的同學。我站在門口，不是看看天空上的白雲，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什麼從沒說過。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經洋溢著歡笑的地方，我們會各奔東西，走自己的路，可能永遠不會再見。
其實我害怕回頭望，身後就不會有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會更加的淒涼，是時候我得到了說再見的機會，對的時候，遇見對的話。
好了，我的作文該結束了，可能幾個月後，我們的故事也會結束，等到那時也是說再見的時候了。
但放心，我會一直認為分別是為了最好的遇見我已經擁有了說再見的機會，並會將它說出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會散場。
我得到了教育 篇13
國小六年級作文 ,742字人生中最應該感謝誰？同學？校長？農民伯伯？醫生？
不，我們最應該感謝的是老師，當然還有父母。
是誰讓我們成才是誰讓我們學到了知識？還是老師。
老師陪伴你度過了漫長的學生時代，老師陪伴你的時間，不比你們父母陪你們的時間少吧！小時候不懂事，經常做一些錯事。到了幼兒園，每天有老師陪著我，還有一些小夥伴。老師幫你做飯，幫你倒水，幫你梳頭……老師是將我們教育成人的人，他教會了我們寫字、認字、唱歌、懂禮貌。每天回家我都跟媽媽講一些學校發生的事，還唱歌、背詩給媽媽聽。媽媽可高興了。
到了小學，還是老師一直陪伴著我。雖然幼兒園的老師換了，不過這些老師都挺好的。小學有了考試，媽媽說不能輸在起跑線上，也不能讓親戚們笑話，於是給我報了各種各樣的補習班。每一次我回答出問題的時候，老師都會表揚我。我喜歡老師表揚我，於是我便非常努力，爭取讓老師喜歡我。
時間漸漸流去，我們在不知不覺中長大了，我突然厭倦了這種感覺，想從這牢籠中掙脫。但有一個念頭在支援著我，那就是考滿分讓媽媽高興。以前我和媽媽拉過勾，說過長大了賺錢孝敬媽媽。
六年級快畢業了，我要和我小學的老師們分開了。但我中學時也會遇見更多老師，我是多麼想念我童真的樣子啊！
不知道我以後會不會考上好的大學，會不會找到好的工作。
媽媽也是為了我好。她現在沒有過上理想中的生活，她不想讓我走她走過的路。我如果並沒有像媽媽理想中的樣子的話，拿我也沒辦法。因為我盡力了。當別的同學在玩的時候，我卻在寫作業。別的同學寫作業的時候，我還是在寫作業。
媽媽說，你如果現在不努力的話，將來你也會像他們那樣沒出息。要記住，少壯不努力，老大徒傷悲。這句話媽媽經常對我說。我感覺我生來就是學習的工具。對，可能每個人生下來就是學習的工具。
我要感謝老師，謝謝他給了我教育。
我得到了教育 篇14
國小四年級作文 ,678字在四年級的暑假時光中，我得到了一次關於規則的教育。
那時，媽媽和我一起到了鄂州，然後找到了在這裡工作的爸爸。我們一家三口在一起很開心。
但歡樂的時光總是短暫的。一眨眼，我就快要去上學了。於是，媽媽和我來到了售票廳。
由於快開學了，大家都要趕著回去，所以售票廳裡面可以說是人山人海，水洩不通。而排隊的隊伍，簡直就是一條長長的“蛇”。
無奈，媽媽和我只好當起了這條長蛇的蛇尾。
時間一秒一秒的流逝，我們也慢慢從蛇尾變成了蛇身。
這時候，突然有一群人走進了售票廳。我原以為他們和我們一樣，老老實實地當著蛇尾。但沒想到，他們並不是這樣，而是看見哪裡有空，就插在哪裡。有的還在視窗前面新開了一隊。
兔子急了還會咬人，人類更不是好惹的。於是，這條長蛇的各個部分就往前擠。
我一開始是不想往前擠的，但是我看到有一些人已經拿到票了，就說：“媽媽，要不我們也往前面擠吧。”媽媽回答了我的問題：“不行，之所以會變成現在這樣，就是因為那些不守規矩的人。如果大家都守規矩，那麼這個事情會變成現在這樣麼嗎？”聽了媽媽的話，我也就沒有說話了。
但是看到越來越多的人拿到票，我就有點害怕：
我害怕買不到票，買不到票就回不了家；回不了家就不能按時返校；不能按時返校我就會被批評；我若被批評了，這讓我的面子往哪放啊？
就在我胡思亂想的時候，保安注意到了這裡，他們揮舞電棒，將那些不守規矩的人都趕到了蛇尾。
我和媽媽也從蛇尾變成了蛇身。不一會兒，我們就來到蛇頭的位置，拿到了最後的兩張票。
這次好險啊，不過還好，我們順利回到了家。不過為什麼有不守規矩的人呢？
在生活中，我們一定要遵守規矩哦。
我得到了教育 篇15
敘事作文 ,519字寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閒的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然後一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著，發現小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這麼倒塌了，於是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心裡一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終於完成了！
可是事情沒有我想的那麼簡單，突然背後傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘餘中被捲起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，於是我跑去把我的發現告訴了媽媽。
媽媽對我說：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好。”
聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。
我得到了教育 篇16
國小五年級作文 ,557字書像一位無聲的老師，教會了我許多知識；書像黑暗時為我照亮的一盞明燈；書像一位長者，為我們指點迷津。
考場上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎題十分簡單，我就不一會兒就寫完了。突然，跳出來一隻攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來。突然，在我腦海裡蹦出一個小惡魔和一個小天使。惡魔陰險地說：“要不放棄吧！你是想不出來的！”天使反駁說：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的複習不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺得天使說的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，當我想放棄時想起了一個故事。
有個青年對電影十分熱愛，想當一名導演，就對這個目標努力奮鬥著。他已經被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會放棄了，可他並非如此。就在他第一千五百零一次踏進了好萊塢時。終於，導演被他感動了，答應他了。最後，他成了好萊塢的著名的導演。
這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒放棄，我有什麼理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開始思考這道題。啊！我恍然大悟，終於寫出來了。
經過這次我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，就沒有過不去的坎，世上沒有絕望的處境，只要對處境絕望的人。如果你想放棄時，就對自己說：“加油！我能行！”
我得到了教育 篇17
國小五年級作文 ,492字從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個小男孩給我的教育。
在週六的下午，我拿著一本書和一袋零食坐在小區的木椅上邊看邊吃。當我把那本書看完的時候，時間已悄然無聲地跑了一個小時，我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走後沒多久，發現身後有一個小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過了一會兒，他發現不遠處有一個垃圾桶，並向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進去。他又看見了我丟的一堆垃圾並朝那裡奔去，撿起來，裝進袋子裡，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進去。我看著，我的臉突然紅了起來，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來並丟進了垃圾桶裡，來彌補剛才犯的錯誤，頓時我的內心輕鬆多了。心裡的一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。
我暗暗感激著那個小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護環境的道理。
有些時候，一些無聲的動作中能看出一個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能受到啟發，從中獲得教育。
我得到了最大快樂 篇18
國三作文 ,855字人的一生會得到許許多多的快樂，但令我印象最深的就是上次運動會時我得到的快樂了。
“還有一分鐘，只有一分鐘啦！”坐在我前面的同學激動地大叫著，因為，還有一分鐘，我們就要和其他班進行50米接力賽了。我滿懷期待的看著時間，果不其然，一分鐘後，廣播裡就叫我們和其他幾個班下去進行接力賽。在下樓時我看見其他班的同學都斜著眼睛看著我們，好像在說：“你們不用比了，冠軍一定是我們！”我們都在心裡默默地念著：“哼，咱們走著瞧吧！”到了樓下，同學們個個熱血沸騰，有的在熱身，有的在積極討論著我們的戰略戰術，還有的在找最佳位置準備為比賽加油喝彩。
我們五年級分班排成6列，都做好了比賽準備，隨著裁判一聲哨響，每個班跑第一棒的同學都飛快的向對面衝去，剎那間，操場上吶喊聲、加油聲響徹整個校園。我們的第一棒是我們班的體育健將劉科含，他埋著頭，咬著牙使勁向前衝，順利的把棒交給了我們班的“飛毛腿”李鑫，李鑫接過棒後像屁股著了火似的衝過來，圍觀的同學們大叫著“李鑫，你身後有條大狼狗，跑快點，小心它咬屁股啊！快、快、快……”李鑫似乎相信了同學們的話，跑得更快了。看著他們你追我趕的場面，我早已躍躍欲試了。
終於輪到了我，看著李嘉豪飛速的向我衝來，我貓著腰、弓著步、伸著手焦急地準備著，心想：我一定要超越別人！我快速地接到了棒，像離弦的箭似的飛了出去，同學們使勁地為我加油吶喊。成敗在此一舉，爆發吧！我的小宇宙！我像腳底生了風似的在場上飛馳，瞬間，我衝過了終點，其他班的同學都被我甩在後面吃“尾氣”了。我坐在地上，氣喘吁吁的，心想：蔣禹州，好樣的！隨著最後一個同學衝過終點，我們勝利了！大家都興奮地叫著，圍在一起，共同慶祝這來之不易的勝利，我們的歡呼聲久久的在操場上回蕩。
那一次，我得到了最大的快樂。我相信在今後的人生中，通過不斷努力我將會獲得更多、更大的快樂！
我受到了一次教育 篇19
國一作文 ,957字在一次測試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著那張令人傷心的試卷，對自己非常不滿。
拿到只考了八十七分的試卷時，我心裡彷彿有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進家門，媽媽立即問道：“考了多少分？”媽媽的話像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴裡飄出三個字：“八十七……”
“什麼？竟然只考了八十七！”媽媽大發雷霆，她拿過我的卷子，仔細瞧著，上面錯的全是一些低階錯誤。我心裡滿是痛苦，像流淌著洶湧的岩漿，晶瑩的淚水在眼眶裡打滾。我以為媽媽會狠狠責罵我一頓，可是沒有。
“來吧！我來給你分析一下！”媽媽平靜地說道。
在分析試卷時，我眼睛不時瞟她一眼，檢視一下她的動靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過了的，而我卻是學了後面的內容就忘記了前面學過的內容，所以導致有大部分題目的公式搞混。有的題目運用的公式完全不對，像給汽車裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯符號，像是上了戰場卻發現沒帶子彈；有的根本就沒有這個公式，都是我自以為是想出的方法。
媽媽越看越生氣，拳頭握得越來越緊，但還是忍住了，依舊對我平靜地說：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應該學完以後再反覆複習，鞏固新知識，那樣，就可以考好了！”
我明白了，拿起書本，開始了複習，把以前學過的知識再吃進肚子裡，好好消化。
第二次測試時，因為我吸取了上次的教訓，試卷上那些題目我都已複習透了，所以我信心滿滿。考試一帆風順，我拼命狂寫，如同遊戲開掛一般，只恨自己寫得太慢。輕輕鬆鬆寫完以後，我居然還有大把的時間用來檢查，我又一題一題地把所有題目仔細檢查一遍。
寶劍鋒從磨礪出，努力的確是有回報的。分數公佈了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終於被我的努力一腳踢飛。
放學後，我拿著試卷飛跑回家，告訴媽媽這個可喜的訊息，媽媽拿著試卷，捂住嘴，高興得不言不語，家裡那沉默的氣氛快樂給淹沒了。
經過了這一件事，我明白了：學過的知識，一定要回頭複習，否則就會遺忘，反覆複習，反覆打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！
我受到了一次教育 篇20
國小五年級作文 ,991字“同學們，我們馬上就要期末考試了，你們這幾天要在家裡好好複習。”一聽到“考試”這兩字，同學們就目瞪口呆，瞬間石化。
成績好的同學說：“太好了，終於快考試了，耶！”成績不是很好的同學說：“唉！又要考試了，我已經準備把雞蛋帶回家了。”而我，驕傲地對同學們說：“告訴你們，我這次一定能考全班前三！”
這幾天，我們都在家備考，因為高年級考試借用我們的班級當考場，所以我們在家複習。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼，也是胡亂翻翻，哪兒是用心複習呢？語文要背的就看了看，數學的公式就用掃視的方法複習。唉，複習真無聊。
考試的那天終於到了，我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上，我的腳和手抖得厲害，我緊張極了。監考老師從外面走進班，把試卷發給了我們。我隨便看了看數學試卷，發現都很簡單。哈哈，有什麼可怕的，不就是幾道簡簡單單的題目嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。於是，我就用最快的速度馬馬虎虎地做了起來，做完後，我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍，我甚至連檢查都不想做，這麼簡單的題要我檢查，那不是浪費我的時間嗎？考完後，我心想：經過我這麼多天的努力，我絕對可以考個好成績！我信心很足，恨不得分數馬上公佈。
過了幾天，我去學校領了成績單，我的數學竟然只考了九十八分，我還以為能考一百呢！我的名次也到了第七名。回家的路上，我心裡真是“壓力山大”呀！不知媽媽看到我的成績，會是怎樣。天空佈滿了烏雲，冷風吹得我全身發寒。
我到了家門口，一直不敢按門鈴，彷彿門鈴上有刺一樣。我不知道我看見了媽媽應該說些什麼。終於，我下定決心按了門鈴，門鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開了門，我一進門，她就問我：“孩子，你數學考了多少？”“九十八。”我低著頭說。我語音剛落，她就皺著眉頭說：“怎麼你每次考試都不能考一百分，明明可以做到，你總是馬馬虎虎的，肯定沒有認真檢查是吧……”我只能邊聽邊反省邊點著頭。唉，誰叫我老是這樣呢？
這次考試，又一次讓我受到了教育，我知道了每次考試之前要好好複習，考完之後要好好檢查，這樣，才能不辜負自己的努力，才能不辜負父母的期望！