我要當“河小二”相關作文20篇
我要當“河小二” 篇1
國小五年級作文 ,347字今天早上，我一進教室就發現很多同學在談論“放生小甲魚，整治新昌江的事”。我好羨慕他們呀！因為我連甲魚蛋都沒看到過，所以我發誓要當一名“河小二”。
我的奶奶住在我家，奶奶嫌家裡洗衣服既費時又費水。於是每當洗衣服的時候，就會去湖蓮潭洗。我想起了我們的老師說過，洗衣服時肥皂擦出來的泡沫會汙染河道，我又想起了我的誓言，馬上跑到奶奶的房間裡說“奶奶，您別去湖蓮潭洗衣服了，會汙染河道的，在家洗吧，寧可費點水，也不能汙染水源啊”。在我的軟泡硬磨下，奶奶放棄了念頭，只好乖乖地在家裡洗衣服了。
接著，我又去了湖蓮潭勸說那些大人不要下河游泳：我又去河邊撿塑料袋、礦泉水瓶等垃圾。
雖然我知道光憑我一個人的力量無法使河道保持清潔，但是我知道一直這樣堅持下去，遲早有一天大家都會參與進來，共同維護這一片綠水青山。
我要爭當“河小二” 篇2
國小五年級作文 ,1119字今天，雖然夏天的炎熱壓著我們，但是我們還是到了學校，我們非常開心，因為我們老師給我們縣團委給的禮物，“冷江鱉孵化屋”。我們開心極了，都在爭著說“爭當‘河小二’，治水共擔當。”
我10分鐘走到家，不做作業，不幹什麼，就先把小鱉蛋安頓好在管別的，開啟孵化屋，首先看到了一張紙，原來是說明書，我仔仔細細地看了2遍，發現小鱉有植物級和動物級之分，就去掉上層的泡沫，把小鱉蛋放好，開啟介質，全部撒下去。好了，做作業去了。把它放在衛生間。
不知過了幾天，我和媽媽把介質疏散在周圍，拿起小鱉蛋用燈光照了一照，發現有血絲了，難道是它發育了一點點嗎？我也不知道。真不知道是小鱉死了，還是它現在還不想出世嗎？我還是不知道啊，真奇怪！
大概過了10天，我上午開啟孵化屋，一看：“啊！啊！啊！我的一隻小甲魚被悶在屋裡，‘幹’乾死了啊！”我不久後嚎啕大哭起來。“孩子，沒事的，不就乾死了一隻嗎，還有3個蛋嗎，沒事。”媽媽安慰著我。（你又不懂，我可是“河小二”啊，小甲魚死了，那還是什麼“河小二”啊）
這天晚上，媽媽叫我看一下孵化屋，“哇！有2個小江鱉了！”媽媽叫我連忙去拿之前的養過魚的魚缸，把小甲魚洗乾淨，養在魚缸裡，它會吃蛋黃哦！
我上網查找了去養冷江鱉，放生冷江鱉的原因是什麼？原來我們的祖國有2個被稱為水鄉的是黑龍江和浙江，浙江這名字是與以前的錢塘江同名的；我們的家鄉—新昌，有3條江分別是新昌江、澄潭江、黃澤江這3大江。我們養冷江鱉，是因為冷江鱉在江中可以吃垃圾，讓我們的3大江更加美麗、純潔、淨結等。
我還知道五水共治是指：治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這5大水。
看到這個，我就想起上次叔叔在澄潭江電魚，還帶回了一隻小鱉。我要勸叔叔，不要去電魚別讓我們的澄潭江被汙染，讓我們的家鄉更加美麗吧！
我聽說這個星期天，是我們放生小鱉的日子，我雖然捨不得小鱉，但是它的使命就是淨化新昌江，哎！讓他去完成它的使命吧！淨化我們的家鄉吧！
到了放生的日子，這天陽光明媚，陽光四射，確實是個好天氣，我們在哪裡做了實驗，又去放了小鱉。我們的實驗是沒人拿一張黃紙，分別沉浸於汙水和淨水中，會發生不一樣的結果，我們正在做著實驗呢。原來放入淨水是X色，放入汙水是X色的。完成了實驗，我們就去放生了。
到了放生點，我們都淚流滿面，我們不肯讓小鱉離開我們，小鱉陪伴著我們的每一天我們都非常快樂，所以才這樣的。我慢慢把小鱉倒進新昌江，再見了！小鱉！希望我們以後在見！拜拜！我會永遠記住你的！小鱉！
假如下次縣團委不舉辦活動，我也要叫媽媽在網上買2盒，要全部養活，放生！
“爭當‘河小二’，治水共擔當。”這雄壯的朗讀聲響徹著我們學校的每一個角落。冷江鱉，我想你！
爭當“河小二” 篇3
國小六年級作文 ,428字在不久以前，我們家迎來了兩隻活波可愛的小甲魚，一個叫小九，一個叫八哥；因為我是看它們出生的時間來命名的，我每天都把它們當寶一樣精心照顧著，每天早上起床都會向他們說聲早安。
可是，不幸的事就在那天發生了—一天早上，弟弟聽說我家有小甲魚便跑來我家，向我要小甲魚了，我也只能忍痛割愛把小甲魚借給他幾個月。就在前不久，接到通知說星期天要把小甲魚放生。可我一想，小甲魚還在弟弟家呢！一時半會兒也要不回來，於是我就放棄放生小甲魚的念頭了。
但我心想既然我的小九和八哥在沒出生之前已承諾要為新昌江做貢獻的，但它們不出這份力，恐怕不太好，所以我打算就讓我來替小甲魚出一份力吧！
我對媽媽說“媽媽！你以後可不能到河裡洗衣服了！我們要保護好新昌的環境！”
我對爸爸和外公說：“你們也不能再去河裡釣魚了！我們要保護小甲魚，為新昌江先做出一份貢獻！”爸爸媽媽外公都非常贊成我的提議。
我們堅信：有我的關愛，我們的新昌江更加美好！為了我們的新昌，向五水共治的目標出發吧！
爭當“河小二” 篇4
國小三年級作文 ,345字在張老師那上作文課的時候，同學們一直在說放生小烏龜，還說要把小烏龜帶來，爭當“河小二”的事。我非常羨慕，但是我沒有得到小烏龜，可是我也一定要做“河小二”。
每個週末，我要到郊外的小溪裡去撿垃圾。因為我知道這裡的水是要流到每條江裡的。我要保護每條江。
我的媽媽還經常要帶著肥皂去湖邊洗衣服。有一天，我又看到媽媽在湖邊洗衣服，於是我對媽媽說：“媽媽，不能在湖邊洗衣服，肥皂水有毒，這樣的話會毒死小烏龜和其它在水裡的小動物的。”媽媽說：“好的，好的，寶寶說的對，以後媽媽再也不在河裡洗衣服了。
我叔叔每次都拿著沐浴露去江邊洗澡。我對叔叔說：“叔叔，不能在江邊洗澡，這樣要汙染環境的。”叔叔說：“好，我現在就走。”
在我們的努力下，江水變得更乾淨了。
這次經歷讓我們知道了要保護水源，不能汙染水源。
保護河水，爭當“河小二” 篇5
國小四年級作文 ,630字月的一個星期天，張老師組織我們全體同學去我們的母親河—新昌江，放生小甲魚。我們心裡別提有多高興，興奮的心情無法形容。
那天我一大早就起來了，按照老師規定的時間來到南巖橋附近的新昌江邊。新昌江裡的水經過政府的整治，已經非常清澈了，幾乎可以看見江底的沙石。還能看到成群的小魚在水裡自由地游來游去。一陣風吹來，還能聞到桂花的香味，沁人心脾，十分愜意。
張老師分給了我們每人四個蛋，可惜我只孵出了三隻小甲魚，另外一隻胎死腹中，沒有成形。這三隻可愛的小傢伙，我已經養了好幾個星期，對它們也有了感情，如果要把它們放生到大自然裡去，我還真有點捨不得呢。媽媽對我說：“小甲魚是屬於大自然的，讓它們迴歸到河水裡，去當“河小二”，淨化水質，發揮它們的最大作用，這也是張老師讓你們孵化小甲魚的目的。”聽了媽媽的話，我覺得放生小甲魚變成了一件非常有意義的事情。
我們來到江邊，把小甲魚慢慢地放入水中。小甲魚們動了，它們把頭長長地伸出來，扭向江心的方向，努力地往江裡爬去，一頭鑽進水裡。入水後，它們遊兩步從水裡探出頭，四下打量，看樣子，也像人一樣在熟悉環境。最後我看著它們，逐漸消失在江水裡。
我希望這三隻小甲魚在新昌江裡愉快地生活下去，為保護新昌江水作出自己的一份綿薄之力。我相信它們一定能當好“河小二”的，同時在江水裡茁壯成長。再過一年，它們肯定長成了大甲魚了，到時可以孵出更多的小寶寶，子子孫孫無窮盡，將來肯定有更多的“河小二”來淨化水質。我心裡想著想著，會心地笑了。
爭當“河小二” 篇6
國小四年級作文 ,453字前幾個星期，我的阿姨給了我一個冷江鱉孵化屋。
在五六個星期後，我的第一隻小甲魚出生了，我欣喜若狂。接著第二隻小甲魚也出來了，還一會兒，四隻小甲魚都出來了。第二天早晨，我發現一隻小甲魚死了，我問媽媽：“這隻小甲魚好好的怎麼突然就死了呢？”媽媽說：“可能是早產了！”我開心的心情突然就像蠟燭滅了一樣陰暗了下來，我抽泣地說：“小甲魚，你還未完成的遺願我會為你完成的，你安息吧！”
一天早晨，縣團裡舉行了放生活動，我依依不捨的放生了三隻小甲魚。這天中午我們來到了外婆家的一條小溪，我聽外婆說這條小溪是新昌江的源頭，我和媽媽在這條小溪裡拾垃圾。可是拾完垃圾，媽媽卻在旁邊洗起衣服來，我看到媽媽這麼做，我跟媽媽說：“媽媽，你在這兒洗衣服是想毒死我的小甲魚嗎？”媽媽不甘心的說：“好好好，我的小祖宗，我不洗就是了，還是你的小甲魚最重要！”媽媽就拿起了衣服到家裡的洗衣機裡去洗了。我跟爸爸說：“以後，不要去釣魚了，因為有的魚也可以清理河道的。”爸爸說：“你說的最重要，我的小祖宗！”
之後，我們幾乎每個星期都上去清理河道。
爭當河小二 篇7
國小五年級作文 ,617字在幾天的時間裡，我孵化屋裡的幾隻小鱉陸續地破殼而出。
我給小鱉們起了幾個好聽的名字，老大叫可可，老二叫愛愛，老三叫寶寶，最小的就叫貝貝。我每天給小鱉們換水，每天給它們餵食吃肉粒，已經和它們建立了深厚的感情。
在要把小鱉放生的那天早上，我乞求媽媽不要把小鱉放了，讓它們在家陪著我。媽媽和顏悅色的對我說：“寶貝，你不是說過要當‘河小二’的嗎？把小鱉放到江裡去可以淨化江水啊。”我可憐巴巴地說：“我可以替它們做，發揮出比它們還大的作用。我以後會節約用水，每個週末我和你一起去鄉下把小溪裡的垃圾撿上來。不要把小鱉放掉，好嗎？求你了嘛！”“不行！”媽媽斬釘截鐵地說，“那裡才是它們家呀！”“好吧……”我只有眼淚汪汪的同意。
我和媽媽來到了江邊，小心翼翼地把小鱉們捧在了手心，當我把它們放進江水裡的時候，我的眼淚又不爭氣的流了下來，一滴一滴的滴進了江水裡。小鱉們回過頭來望著我，好像在說：“主人，你為什麼不要我們了呀？”我對著它們說：“可愛寶貝，我不是不要你們了，而是我不得不放了你們呀！江河才是你們真正的家，新昌江是我們的母親河，希望你們能為治理我們的母親河出一分力！”話剛說完，小鱉們就一頭扎進了江河裡，冒了幾個泡就不見蹤影了。
在和媽媽沿江回家的路上，眼前的新昌江水彷彿變得更綠了，更美了，我們放養的小鱉已經長大了，成群結隊的小魚在清澈的江水裡游來游去。在江河的遠處，藍藍的天上飄著朵朵白雲，倒映在江水裡，綠水共藍天一色，這樣的景色真美啊！
我要當“小法官” 篇8
國小六年級作文 ,1257字7月29日上午，雖然氣溫高達40度，但還是阻擋不了我到長沙市中級人民法院參加“我要當小法官”實踐活動的腳步。
上午九點半，我們準時在法院門口集合，待院長講話完畢後，我們來到法院的一樓參觀。你瞧，市民休息區、投訴區分佈得井井有條。正前方牆壁上鐫刻著九個大字—“長沙市中級人民法院”，讓人有一種非常威嚴的感覺。
參觀完畢，法官叔叔就帶著我們第三組的同學來到了“第一法庭”，開始了模擬法庭的第一步—“開庭”。首先，審判者、審判員、被告人等人神情嚴肅地走進法庭。“起立！”“坐下！”書記員對著話筒說，我們就遵照她的指令去做，接著，書記員宣讀了本次審判的流程。審判開始了，全場鴉雀無聲，氣氛非常緊張，審判長開始審問被告人：“名字？出生年月？何時接到法院審判書？有無犯罪記錄？”被告人一一回答後，就到了審判的第二步—“審判”。原告人開始揭發被告人的罪行：“販毒1、6餘噸，通過快遞寄往各大城市，應受到嚴厲懲罰！”這一句話說的被告辯護人面紅耳赤，啞口無言。被告人只好承認自己的罪行，審判長和兩位審判員進行了討論，最後宣判對被告人實施“無期監禁”。只聽到“鐺”的一聲，原來是審判長敲下了木槌，“閉庭！”下面的同學們聽到審判結果後，一片譁然，有些同學為他的青春年華而惋惜，畢竟他才19歲；有些同學義憤填膺，為他犯下的罪行，感到非常氣憤；我覺得他在這美好的青春年華里，應該去做一些有意義的事情：孝敬長輩，尊師愛友，認真而努力地學習，多去幫助身邊的弱勢群體，為社會做出正能量的貢獻！
接著，法官阿姨給我們進行了一場很有意義的“法律講座”，她教育我們要遵紀守法，做一個好公民；告訴我們看到犯罪的人，要及時避開，然後通知大人；她還提出了很多搶答題和我們互動，比如：“哪些法律可以保護我們未成年人？”我們搶答道：“《憲法》《未成年人保護法》《婦女兒童保護法》《義務教育法》……”法官阿姨還為我們講解了一系列青少年犯罪的案例，讓我們學習了很多法律法規，增強了安全意識，學習了自衛的方法。我們懂得了要學習法律知識，學會用法律來保護自己、解決困難和問題，這些真是讓我們受益終生！
看完了“模擬法庭”，我心裡癢癢的，真希望自己就是一位“法官”。這時，“法官叔叔”告訴我們：“我們可以自己體驗一次模擬法庭了！”於是，我們第三組的成員就神氣活現地來到第七審判庭，開始我們自己的“模擬審判”。法官叔叔給我們每個人分配了角色，我扮演法警。當審判長宣佈：“請被告人入庭！”我把被告人押到座位上，然後一動不動地站在被告人的側後方，仔細聆聽審判的過程：被告人在學校趁原告人不注意的時候，將原告人的書包、50元和兩支鋼筆搶走，隨後，將書包扔進廁所。最後，審判結果是：被告人還原告人50元錢、兩支鋼筆和書包，並打掃兩週校園衛生。閉庭後，法官叔叔做了評價，還表揚我扮演的“法警”威風凜凜，我心裡可高興了！
同學們，我們可不要觸犯法律哦！我們要學會用法律來保護自己，不讓他人侵犯自己的權益！還要懂法、遵法、守法，做一名文明守法的好學生！
我是“第二個”河小二 篇9
國小六年級作文 ,443字在暑假時，我去縣團委那領了一盒甲魚蛋。
剛領到甲魚蛋時，十分高興。大概過了二十天，我的小甲魚出世了。我細心照料它，餵它蛋黃吃。但是小甲魚不吃蛋黃，爸爸就讓我去河裡抓魚餵它。真是越看越喜歡。
但是，縣裡說要放生小甲魚的時候，我非常捨不得。不願意將我的“寶貝”甲魚放生。所以那次放生會我並沒有去。
當我知道小甲魚是要去當河小二時，我有一些慚愧。所以我決定，替小甲魚完成它的職責，做“第二個”河小二。
媽媽喜歡去河邊洗衣服，我便勸她：“媽媽，你以後別去河邊洗衣服了，不僅汙染水質，還要走那麼遠。”一開始媽媽還不聽，經過我苦口婆心的一頓勸，媽媽終於答應了；爸爸很喜歡釣魚，我也勸爸爸：“爸爸，魚可以保護水質的，不要去釣它們，而且魚兒們那麼可愛，你捨得，我還不捨得呢！”爸爸可比媽媽好勸多了，一下子就答應我了。
我不僅勸其他人，我自己也改變了許多我再也不會將垃圾扔進河裡或地上了，每當我看到有垃圾時，一定會將垃圾扔進垃圾桶。周圍的許多人都叫我“環保小衛士”。
小甲魚，我一定會幫你完成你的任務的。
我是“河小二” 篇10
國小五年級作文 ,533字早上我來到學校，一走進去，只聽見同學們你一言我一語。潘宇薇告訴我：“他們在聊冷江鱉孵化屋，爭當“河小二”！”“哦，我也要當“河小二”！”我興奮地說完，就衝向老師那裡拿一盒冷江鱉孵化屋。
放學回家，我跑進家門，把孵化屋慢慢地開啟，拿出泡沫板、說明書還有介質，裡面躺著四顆可愛的甲魚蛋。我小心翼翼地捧起甲魚蛋，發現它一頭是白色的，另一頭是粉色的。我看了說明書，才知道是動物級和植物級。我給甲魚蛋蓋上了“被子”，然後找了一口小碗和一口大碗，在大碗倒一些水，把小碗放上去，之後把冷江鱉孵化屋放在小碗上面，最後把它們放在衛生間裡。靜靜地等待它們出殼！
過了十天了，只見動物級有小圓白點。又過了六天，媽媽一大早就把我叫醒，激動地說：“有一隻小甲魚出來了！”我一聽，飛速地跑到衛生間裡，“哇，小甲魚好可愛啊！小小的嘴巴，圓圓的鼻子，大大的眼睛，還有沒長好的小身板。”我高興地說。
幾周過去了，媽媽對我說：“方方，把小甲魚放生了吧！就放在新昌江裡！”“不，我不放！”我生氣地說，“讓小甲魚去幹它的活吧，比如讓它們吃一些勝髒東西。”媽媽摸著我的頭說，“不要，小甲魚的工作讓我來完成。”我堅定地說。我叫奶奶不要到新昌江裡去洗衣服，叫叔叔不要到新昌江裡去電魚……
啊！我要爭當“河小二”！
我要當主角 篇11
國三作文 ,706字精彩的運動會場面仍歷歷在目，臺下的我們為臺上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。
我注視著場上奔跑的運動員，激動的心情彷彿化為一股無形的力量，頓時有奔跑的慾望，可經歷過失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺有些發啞。我呆坐在那兒，無力地看著操場。
三千米的長跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對於那些長期接受訓練或是長期喜愛奔跑的人並不難，但對於那些沒有運動天賦的人，又何嘗不是一次磨鍊？而我偏偏屬於後者。難得的機會擺在我面前，我還是選擇了棄權。
臺上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運會，去年報的是長跑，雖是輸了，但也還是想再來一次。已經是第十圈了，離終點還有五圈。她不停地擺臂，每到拐彎處就加速，但始終不會停下來。最後一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速衝向終點。終於，她勝利了！我急忙跑過去扶著她到牆邊，她靠牆站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當我問到她是什麼感覺時，她只說了兩個字：“好爽！”。狄更斯曾經說過，頑強的毅力可以征服世界上任意一座高峰。當一個人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺吧！
長跑，不正像初三努力奮鬥的我們—不懈，執著，敢拼，好強。在學習上，我是如此，但在體育上，我沒做到。直到現在，我才真正明白，一個人，在學習上取得的成就真的不算成功，只有當他在各方面都努力過，拼搏過，才是一種完勝！
一切真正美好的東西都是從鬥爭和犧牲中獲得的，而美好的未來也要從同樣的方法來獲得。我有理想，夢想著未來，我要奮鬥！
從這一刻起，我要做自己的主角。
我要當配角 篇12
國三作文 ,812字假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。
初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。
一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。
那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。
或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。
有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。
我要當配角 篇13
國三作文 ,812字假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。
初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。
一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。
那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。
或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。
有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。
河小二在行動 篇14
國小五年級作文 ,952字水是生產之基，生態之要，生命之源。治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，“五水共治”是浙江省政府近年來推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。彩虹城小學501中隊“七色光”小隊積極響應號召，爭當“河小二”，訪查我們身邊的河流—永久河，為“五水共治”盡綿薄之力。
永久河是橫穿杭州濱江西部的一條主河道，位於江南大道南側、時代大道西側，與北塘河相連，全長474公里，平均河寬20米。許多年前，這裡還是一片田埂地，永久河是當地人的生活、農作用水之源。隨著濱江區城市建設飛速發展，這裡已經成了一條縈繞城市之中的內河。
這天，我們從學校出發，步行到江南大道南面的永久河邊，沿著岸邊西行，觀察河水，探究水質，向人們宣傳和倡議：從我做起，從小事做起，保護河流。
永久河兩岸，綠蔭如雲。大家觀察到河水有些渾濁，能見度大約為40釐米左右，河面漂浮著落葉，河邊有幾個男子在釣魚。忽然空氣中傳來一陣異味，沿著河邊仔細巡查，小夥伴們發現河流南岸的聯莊生活區地塊，有根直徑20公分左右的排汙管正在嘩啦啦地往外噴水，肉眼觀察到這水渾濁、泛著白沫，還散發著臭味，流進了永久河，原本還算清澈的河水被衝入一注濁流，並瞬間被河水所稀釋。大家開始七嘴八舌地討論，原本應該美麗的河流為何變了樣？經過對附近環境的觀察，發現了河道南岸為居民生活區和工廠企業，顯然是生活廢水和生產廢水被排放進河道。大家還發現在居民生活區的河道邊，隨意堆積著生活垃圾，一股惡臭撲鼻而來。垃圾堆滲出來的汙水蜿蜒著流入河中。有隊員說：“生活垃圾不及時清理，時間長了，對河道影響太大了。”“對，對！”大家連連點頭。
我們用試紙分別對兩個河段的水樣進行了pH值測試，兩個河段的水質均顯示為pH65，呈偏酸性。基本符合國家新的《生活飲用水衛生標準》。
我們分析：釣魚破壞生態平衡、亂扔垃圾、排髒水是河水汙染的原因。因而覺得必要時要投放魚苗，及時處理落葉之類的垃圾，種植能夠淨化水質的植物。並且通過宣傳，發動大家都加入到“五水共治”活動中來。
我們拿出列印好的倡議書，由隊長朱紫陌同學帶領大家禮貌地向路人宣傳愛護水資源，保護水資源的重要性，提倡每個人爭當“河小二”，為“五水共治”作出貢獻。行人們對我們這群“彩虹城小學河小二”表示了讚賞。
“河小二”在行動 篇15
國小六年級作文 ,854字終於拿到了孵化屋，“河小二”行動就此開始。
首先，是要把它孵化出來。雖然過了孵化時期，只一隻存活了下來，但會吃、會拉，還算健壯。想不到養活小甲魚竟這般困難，四個蛋只孵出兩隻，還死了一隻。不過比起可憐的哥哥（他一隻都沒孵成功），我還是幸運多了。聽說小甲魚要生存，水質很重要，於是我每天都會給它換水，一點都不敢懈怠，它可是我獨一無二的寶貝噢！以後待小甲魚放生後，我們可千萬不能成為汙染水質的人。
小甲魚真會吃，拋下去一根死蟲，小甲魚脖子伸得老長，“咔擦咔擦”就落肚了。胃口超大，兩小塊麵包屑，一根蟲，兩粒蛋黃，一下子就吃完了。真有點擔心，新昌江裡的小魚、小蝦米，會不會過不了多少年月就消聲匿跡了呢。
終於，還是要將我最喜愛的“依依”放生了。帶著它和“盼盼”（我養過的一隻烏龜）的舊屋來到江邊，臉上滿滿的不捨，真的要放生了嗎？再過一會時間，再敘一會兒舊情，它就要被放生去當“河小二”了，我……儘管我有萬般不捨，但還是把蓋子擰開，看著依依慢慢地從水中滑走，它似乎回頭朝我投來最後深情的一望，就前去搭訕夥伴去了。我只有默默盼望它能在新的環境中茁壯成長，然後生出更多的“河小二”來。
回到家，爸爸提桶就要去河邊洗衣服，我要把爸爸說教一番：“爸爸，如果您把有洗衣粉的水摻進河水裡，那小甲魚還不得毒死？為了生態平衡，小甲魚將來的生活，就別去河裡洗衣服吧！”
看到有人在釣小魚蝦去喂烏龜，我要學會為小甲魚求情：“許多小甲魚在這河道里安家，您能否少釣些？給我們的小甲魚們留下一口食糧？”相信他也會少釣幾條的。
同學又要往河中灑紙屑玩，我要會立刻阻止：“別鬧了，少汙染河道不好嗎？而且裡面有我們放養的小生靈，它們可不想要滿世界的紙屑和垃圾，給他們一個清潔的家吧！”
遇到淺灘上有擱淺的垃圾，我要把它們撿起來，扔進垃圾桶，而不再是置若罔聞，棄之不顧，更不能去雪上加霜。
“爭當‘河小二’，治水共擔當。”這樣的公益活動，就讓我們從宣傳開始，從身邊最小的事做起，學會保護環境，節約用水，人人有責！當然最重要的是還要繼續爭當“河小二”喲！
我要當個不倒翁演講稿 篇16
演講稿 ,874字我的書桌上有那麼一個可愛的小玩意兒，圓滾滾的身子，個子矮敦敦的，圓圓的腦袋上長著一雙大大的眼睛，那邊是爺爺去世前送給我的不倒翁。
校長，各位評委，各位老師以及親愛的同學們，大家好。今天我所要帶來的演講題目是，我要當個不倒翁。
小時候，我總愛在院子裡追逐嬉戲，記得有一回，我被一塊大石頭給絆倒了。疼得我趴在地上大哭了起來。這時，爺爺走過來，把一個不知名的物體輕輕地往地上一扔，我好奇的推了推這玩意兒，只見它搖搖晃晃的，可愛極了。爺爺一邊把我扶起，一邊對我說：“你看，這不倒翁多棒啊，每次你把他弄到了，它總能自己站起來，你應該多向他學習呀”聽了爺爺的話後，我推開爺爺的手，並勇敢地站了起來。
在座的各位，你們也嘗試過跌倒的滋味嗎？去年，我參加演講比賽，連安慰獎都沒拿到，當時信心滿滿的我，一知曉自己沒排名，心裡是多麼的沮喪。好長一段時間，我就像一個洩了氣的氣球，失去了所有力量。今年，老師找上了我，想讓我再次參賽，我一度躊躇不前，害怕再次嚐到失敗的滋味，去年的失利仍歷歷在目，我退縮了。
當天回到家，我把書包往桌上一扔，眼神恰好落在桌角的那個不倒翁上。我彷彿聽見爺爺對我說："孩子，失敗並不可恥，也不可怕，重要的是，能從失敗中走出來，跌倒後能勇敢的爬起來，這才是人生中最大的榮耀與價值啊。”我在度燃起了對勝利追求的渴望，一路過關斬將，終於能在今天站上這個講臺。
在人生道路上，有誰沒有跌倒過，有誰沒有失敗過呢？古今中外，多少偉大人物之所以功成名就，關鍵在那？關鍵就在於他們不怕失敗，勇於挑戰。我國羽壇單打好手拿督李宗偉，六次打進世界大賽決賽，卻換不來一次世界冠軍，但他敗而不餒，勇於再戰，由始至終仍保持這最初的夢想和對成功的渴望，他那在無望中的堅持，擦乾淚水後鼓起勇氣再度出發的精神，在無數球迷的心中早已成王。
是的同學們，人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經歷挫折與失敗，如果把失敗看成是成功的前奏，那邊已經按響了成功的門鈴，在推開門，就能跨進成功的大門。同學們，跌倒後，勇敢地爬起來吧，讓我們一塊兒當個可愛的不倒翁吧。
我的演講到此結束，謝謝大家。
我要一隻小狗 篇17
國小三年級作文 ,702字親愛的老媽：
您好！我是您責任心爆棚的寶貝兒子。
我很孤單，你又不給我生一個小弟弟，我每天一個人上下學，一個人吃飯，一個人寫作業，所以我很孤單。因此我想要一隻小狗，這樣我才會變的更加活潑開朗。我一定會每天給它餵食……請您給我一隻小狗。
小狗十分可愛，它全身是棕金色的毛，在陽光下閃閃發光宛如穿上了棕金色的燕尾服，它的頭圓圓滾滾的，像一個毛絨絨的毛線球。它有一雙晶瑩剔透的小眼睛，看見美味佳餚雙眼直勾勾的盯著，不時還眨巴眨巴小眼以示想要。一個小巧玲瓏的鼻子紮在一張活潑可愛的臉上，鼻子宛如兩條小軌道，一列小火車正向另一個世界全速前進。一對“愛心”形的耳朵長在“小皮球”上，當聽到音樂的時候兩隻耳朵不斷搖晃，彷彿在跟著音樂的旋律打節拍。一張小嘴像櫻桃一樣小，一樣可愛，在吃東西的時候，嘴中不時還發出“吧嗒吧嗒”的，時不時向你“汪汪”大叫。我最喜歡的就是尾巴了，它的小尾巴像一顆大號的費列羅。在開心時“費列羅”上下搖晃……每天回到家中的我總是會被小狗狗撲倒在地，它用自己細長的舌頭在我臉上舔舔。每次吃東西的時候都依偎在我身邊。
我會在小陽臺上為它搭建一座漂亮的小“別墅”，從那一刻起那就是富有安全感的小天地，如果您想要它乖巧懂事的話，我一定盡我所能讓它學會吃喝拉撒，我會每天早中晚各一次為它送上新鮮美味的“大餐”，我用自己的方式關愛它、照顧它。我一回家就會與這隻“小天使”一起玩耍，一起休息……我會早上晚上為小狗清理一下小“別墅”。在散步的時候，如果小狗大號了，我會把它撿起放入垃圾袋再扔掉。
親愛的老媽，請您給我一隻小狗弟弟吧！我一定會盡心盡責的照顧它，拜託了！
您責任感爆棚的寶貝兒子
2017年9月24日
我要當作家 篇18
國小四年級作文 ,522字我的夢想是當一名作家。
這個夢想是從我第一次發表作文時產生的。在三年級時，吳老師讓我們寫一篇自己愛好的作文，我寫了一篇《做甜品》，經過幾次修改，終於在吳老師的作文平臺上發表了。因為發表作文讀者會打賞，我每天都想著會有多少稿費。
到了期末，吳老師把我們的稿費裝在一個個紅包裡。發稿費時我死死地盯著那一疊紅包，耳朵恨不得長到吳老師旁邊似的，聽著他報名字，名字一個個地報過去，紅包一個個少去，同學們一個個站到講臺上去……我緊張得不得了，拿起筆在桌子上畫圈圈。
“下一個，陳牧曦！”吳老師叫道我。我馬上跳上講臺，接過稿費紅包，開啟偷偷地數了數。哇，有兩百元！我面帶微笑地拍了照，得意洋洋地下講臺了。回到家，我興奮地把稿費給媽媽看，她看了之後向我豎起大姆指，說：“真棒，爸爸媽媽的手機不是安卓系統的不能給你打稿費，你靠大家的支援就得到了二百元，太好了。”
這以後，我便對寫作有了信心，也愛上了寫作文。寫作文不僅能得到稿費，更重要的是在修改作文的過程中，我學到了許多好詞好句，學會了改作文框架。慢慢的，我的作文寫得更加流暢了，對寫作的興趣越來越深厚。
不過，想當作家可不能光說不練。從小就要多寫作文，從一篇篇小作文到一本本大書。這樣日積月累，才能收穫夢想。
我要當作家 篇19
國小四年級作文 ,537字我的夢想是當葉聖陶老先生那樣的大作家。
我的夢想產生在一個晚上。當時我正在看書，看的是葉聖陶的《稻草人》，讀到了許多優美的句子，如“田野裡白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精緻的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野裡來。那麼，還有誰把田野裡夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。”寫得如此生動，我覺得我只要努力也可以寫出這樣優美的文章。我就有了當作家的夢想。
我想當作家還有一個很重要的原因，那就是發表作文。只要我寫好作文，就可以在老師的平臺上發表，發表以後就有稿費了。有了稿費我就可以去實現更多的夢想。
有人說，夢想只是一個夢，一個美麗的夢罷了。但我卻說，夢想是需要經過思考、經過努力而鍛造成的果實。就像我的夢想是當一名作家，要實現夢想，我需要付出巨大的努力。
我們班已經有同學出了一本書，叫《森林小鎮》。聽說他花了8個月的時間，犧牲了很多玩的時間。三年級的時候，我經過努力也發表了五篇文章，還和同學們的作品一起出版了一本《童言—那時我們三年級》。今後，我要堅持寫日記，多看好書，多摘些優美的句子。我要努力，寫出更好的作品。
我相信，只要認真努力，我一定會離夢想越來越近的。
我要當作家 篇20
國小四年級作文 ,542字我的夢想是想當一名作家。
三年級時，吳老師來到我們的班級。他來教我之後，我漸漸地喜歡上了寫作。在吳老師的微信公眾號“作文與趣味”上，我可以發表文章。如果有人打賞我還可以領稿費。世界上最大的誘惑是“錢”。我覺得這個公眾號挺好的，寫作文挺好。
我以前一直討厭寫作。一提寫作，我的嘴裡就會不自覺地蹦出三個字：我不要！有一次，媽媽叫我寫一篇《我第一次坐飛機》。我今天拖明天，明天拖後天，最後拖了一個月，把細節全忘了還沒有動手寫。
現在不同了，一提寫作，我就歡叫道：又可以拿稿費了！
但從討厭到喜歡，我也經歷過痛苦的過程。
三年級剛開始不久時，我極不情願的情況下寫了一篇作文《捉蝸牛》。在作文字發下來的時候，我開啟一看，吃了一驚，四個大大的紅字寫在文章的末尾—打好發我。
我回到家，興奮得不得了。床上，我從這頭蹦到那頭，再從那頭蹦到這頭。媽媽立刻把我的作文打好發給了吳老師。文章發表後，媽媽給我打賞了30元。發稿費時，我領了一大筆稿費。我第一次嚐到了“苦後之甜”。
那次起，我喜歡上了寫作。我寫的文章越來越多，發表的文章也越來越多，寫作的水平也越來越好。這學期寫的文章中，有2篇是100分，其餘都是95分以上。我已經發表了5篇文章。對寫作，我越來越有信心。
我的夢想就是這樣產生了。