我要為他打call相關作文20篇

我要為他打call 篇1

國一作文 ,1112字

我們班的“學神”乃向俊潔也。

他有著一雙聰慧的眼睛，善於發現問題；他有著靈活的大腦，善於思考問題；他還有著一雙巧妙的雙手，善於解決問題。我們時常是在遊戲中尋找快樂，而他則是在學習中尋找樂趣。他如“一休”一樣聰明，似“C羅”一樣靈活，是一位人見人讚的“超級英雄”。

“學神”向俊潔在學校中的日常是這樣的：“叮咚——”上課鈴聲響了，同學們都急匆匆地跑回教室，坐在座位上找書。反觀“學神”，他已經端坐於椅子上，聚精會神的看課本，旁若無人，心靜如水。

這是一節數學課，萬老師講完知識點後讓我們做練習。由於萬老師有事，臨時離開了。教室一下炸開了鍋，有的講話，有的在吃零食，任憑班長河東獅吼，都無濟於事。“向俊潔，加五分！”班長喊道。我的目光隨之也望向他。只見他正襟危坐，心無旁騖，潛心貫注，認真作業。他一絲不苟的態度，讓我肅然起敬。再看我的作業，字跡潦潦草草，邊做邊講，才完成了一道小題，真是慚愧不已。

“叮咚——”下課了。我把筆隨意一丟，管他的咧，吃飯去了。我跑到“學神”身邊，以為他也會像我這樣。只見他坐在位上紋絲不動。我坐在他的身邊，跟他搭話，他竟頭也不抬直接無視我。“真是個書呆子！”我氣憤地詛罵道。我轉身憤然離開教室，只見他還在與那道超難習題“死磕”呢！當我吃完飯回來，誰知他竟然還在與那道題作戰，固執得如磐石。草稿本一面又一面地翻動，仔細地檢查每個步驟，真有一種越戰越勇的豪氣。在他不懈地努力下，終於“柳暗花明又一村”，攻克這道難題。只見他的臉上滲滿了汗珠，臉也憋得通紅，但卻露出了舒心的微笑。他抬頭時，正好撞見了我驚訝的目光，他憨憨地笑了笑，走出了教室。

我這個不愛動腦筋的連忙去“copy”，只見他的作業字跡清秀，寫的密密麻麻，如群蟻排衙。他向數學深處鑽探，有如向地殼尋求寶藏。他想吃盡、消化盡老師教給他的所有知識，炯炯目光射向數學的“地心”。他的這種鍥而不捨的精神，令我崇拜，令我敬佩。

他，是口的巨人。他，是行的高標。

他如一株向日葵一樣蓬勃向上，又如一面旗幟高高飄揚，是我們七（3）班永恆的驕傲。

“神”一樣的他，我要為他“打call”，值得永遠崇拜！

我要為你打call 篇2

國小六年級作文 ,945字

書法的秀美留存於王羲之的《蘭亭集序》之中；繪畫的生動留存於《清明上河圖》之中；刺繡的精妙誕生於那一匹匹絹布之中。可我最愛的還是你，朱緙絲《蓮塘乳鴨圖》，我要為你打call！

初見你，我便被你的天工巧奪所震撼。首先映入我眼簾的，便是你恰到好處的配色。白色鋪底，一抹清秀淡雅緩緩流露，我的鼻尖似乎嗅到了一絲野百合的芳香。伴著淡淺色的綠蓬勃的朝氣撲面而來。竹子是傲骨的象徵，這略深一層的綠，更能表現出竹子的堅貞不屈。再見一抹綠色，便是截然不同的了。那抹綠，則是那綠頭鴨頭上的一小塊綠色，充溢著小巧的，自由自在的氣息躍然紙上。還有的，便是荷塘裡的蓮花了。一抹淡淡的粉花，給人以視覺之最佳享受。那精觸的筆法，運用了淡淡的漸變色，從深紅，到大紅，再到粉紅，最後則是輕輕的一層白。多年之功，默默顯露出來了，毫無做作之感。看著這恰到好處的配色，我要為你打call！

再次細細琢磨你的美，我便注意到，你觸控起來，竟毫無凹凸之感。這是為什麼？經過講解，我明白了。緙絲緙絲，實則並不是刺繡，你是一邊打底一邊穿插其中的圖案。這讓我對你的誕生更加為之驚歎，我驚歎於你的主人高超的記憶。想想她多年的苦練，我更要為你打call！

然後，那生動的圖案便是吸引了我的目光。活潑可愛的綠頭鴨，就像一群活躍靈動俏皮的小精靈，紛紛“遊”到了圖上。瞧，它們的可愛勁兒盡顯無餘。有的翅膀扇起，如同一群調皮的小孩子，拍著水，踏著水，無憂無慮地快快樂樂地玩耍著。有的似乎是一對情侶，肩並著肩，兩雙眼互相對視，脈脈含情，幸福地度過著它們的蜜月。有的慵懶地躺在水上，陽光斜斜地照射在它的身上，每一個羽毛似乎都閃爍著金色的光澤，舒舒服服地享受著“天倫之樂”日光浴。還有的似乎是一位“花季少女”，照著湖面這面天然的鏡子，臭美地梳妝打扮，擺出各種各樣的pose，似乎在對著湖面問：“魔鏡，魔鏡，誰是世界上最美的鴨子？”……望著這一隻只栩栩如生的鴨子，我要為你打call！

你是一件精美的緙絲作品，你還是中華五千年文化的象徵，你的配色、圖案、技藝，無不是一種文化的傳承。我要為你打call！更要為大我中華之文化打call！

師我要為您打call 篇3

國小五年級作文 ,800字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話是用來形容老師的，老師像一個嚮導在我們迷路的時候指點方向。

我讀四年級的時候我寫的字像天書看不懂，作業等級‘c’老是叫我失望，老師堅信我的字一定能變好的，這句話讓我呆了很久很久。因為我知道這很難。我也很想把字練好，可是我又很懶不想練，但是在老師加油打氣的鼓勵下，為了不辜負老師的期望，之後我堅持練了15天的字，我的字也漸漸的有了起色，後來慢慢的我又有點想放棄了。但您鼓勵我說只要堅持一定可以變好的，有了你的鼓勵我兩眼放光，在家裡天天練字，可還是不見好轉。真是難啊，我真的想再一次放棄了。但老師您沒有放棄我。

一遍又一遍的，在您的指導下，我寫‘橫豎撇那’耐心的指導我，我心裡非常感激您，我練了一個暑假的字，終於字都變得不像天書了！還受到了您的表揚，我很開心也很感激老師您。

一開始，班級裡像我一樣的孩子很多，有各種各樣“問題孩子”也很多，但在您的帶領下，漸漸的都有了很多的變化，沒有自信的孩子，有了自信，沒有好成績的孩子，有了好成績，沒有快樂的孩子，有了快樂……因為有很多在您精心準備下的開心課堂，我們在學校的快樂，都超過了在家的快樂。讓我們開開心心上學，高高興興回家。您是老師，又像媽媽。

每一個老師都像一個辛勤的園丁，你們知道嗎？班級裡經常都會發生各種各樣的突發狀況，同時還要處理很多棘手的問題，老師們就像個陀螺一樣，忙不停的。老師每天要批改學生的作業，還要準備明天的課程，在我們學校每個老師都要準備教案，甚至在假期都要家訪，當然也要陪自己的家人娛樂一下，在我們學校每個老師都很辛苦，她們對待每一個孩子，就像對自已的孩子一樣！

沒有您，就沒有我們的快樂。老師是您用辛勤的汗水換來以後國家的棟樑，你說我該不該為老師瘋狂打call呢！

我要為他點個贊 篇4

國一作文 ,573字

“廉潔”這個詞我相信大家並不陌生，廉潔簡單說就是不拿別人的錢財，不貪汙。道理雖簡單，但能做到的人並不多。

我的同桌總是和我說我們班主任怎麼怎麼好，我的耳朵都快聽出繭子來了，總是不以為然，直到那天我的思想才發生了改變：放學的時候，我和同桌在老師領導下打掃衛生，一會兒，我們就看見一個阿姨拎著一個大禮包走進教室，對老師說：“請問您就是六(2)班的李老師吧？”“我是，我們出去聊吧。”李老師微笑說。在好奇心的指引下我躲到了門後邊偷看。那個阿姨笑容滿面的和李老師握手，“李老師，我是張祥的家長。我的孩子學習不太好，希望老師多照顧一下，讓他當個班長什麼的，讓他多和學習好的同學在一起。”阿姨陪著笑臉對李老師說：“這些是一點小小的心意，請老師收下。”

李老師一下子變得嚴肅了，他耐心的對那個阿姨說：“張祥的學習本來就不太好，再加上遵守紀律意識也不強，我已經讓同學們幫他了，還是有待進步，所以他當班長的事還是以後再說吧。”李老師頓了頓，然後接著說：“你這東西我也不能收。”說著就把禮品塞回了那個阿姨手裡，送她出了校門。

之後我們七嘴八舌的問李老師為什麼不收下那禮物呢？李老師說：“俗話說‘說人家嘴短，拿人家手軟。’不收她的禮，心裡踏實。”

雖然這只是一句短短的俗語，卻使我銘記在心裡，從那以後我便很尊敬李老師，因為他是一位廉潔正直的好老師，所以我要為他點個贊！

我要為他豎起大拇指 篇5

國小六年級作文 ,933字

淅淅瀝瀝的小雨，連綿地下著，“嘀嗒嘀嗒……”只見所有人都急匆匆地趕回家避雨，都無心欣賞這下雨的情景。

我站在路旁，撐著一把傘，靜靜地看著雨滴滴落，心情十分愜意。

突然，耳邊傳來了“譁……譁……”的聲音，那聲音十分清脆，頗有節奏地從我的耳邊響起。

我循聲迎了上去，只見是一位身著橙色工作服的環衛工人，年紀有些大了，臉上淌著的不知是雨水還是汗水，手裡正拿著一把破舊的大掃帚，正認真清掃著被雨滴打溼了的樹葉。

“下這麼大的雨，您不打算回去嗎？”我有點疑惑卻又擔心地問。

“那你呢？你怎麼不回去呢？”環衛工人反過來問我，讓我有些驚訝。

“我啊，就想在這賞賞雨，不想回家呢！”我回答道。

老人看了看我，不禁停止了掃地，笑了笑說：“這樣啊，那就和我一起觀賞這雨吧，我正好把這些樹葉掃完。”說罷，他又拿起掃帚，一聲不響地掃了起來。

只見樹葉一片一片都被他掃了起來，被雨打溼的樹葉粘在地上特別難掃，裡面還夾著著一些垃圾……過了許久，他一直這樣默默地掃著，嘴裡沒有半句怨言。

“掃了那麼久，也該歇歇了吧？”我看天色漸漸暗了下來，有些著急地問。

“歇什麼，我有的是精神掃這地，別看我年紀大，從早上五點到晚上十點掃這一天，我也不累。”只見老人笑著，說得那麼輕鬆，好像他的活真的那麼輕鬆，毫不費力。

我不禁再次打量了一番他的容貌：黝黑的面板，消瘦的臉龐，被歲月磨礪過的臉上，是一道道深陷的皺紋，花白的頭髮下是一雙明亮而又有神的眼睛。

看了許久，我心想：這些環衛工人們每天起早貪黑地掃地，雨滴打溼了衣裳不管，烈日照晒著他們不管，寒風刺骨他們也不管，一直是默默地工作著。這一切，都是為了我們城市的整潔和乾淨。沒有環衛工人的默默付出，這城市怎會如此美麗和詩意？又怎能有我如此愜意地賞雨？

望著環衛工人的背影，我覺得這背影那麼美，我漸漸忘記了賞雨，心裡忍不住深深地感嘆：我要為他豎起大拇指！

我為您打call 篇6

國小六年級作文 ,706字

我說您是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在雨的光豔中交舞著變。

??題記

窗外，淅淅瀝瀝。滴滴答答的雨點就像您為班級的奉獻，隨風潛夜，潤物無聲。這一切值得我為您打call。

順著皎潔的月光，來到操場。燈火通明的亮光，再一次照出了您的背影。在您的家裡，也有同樣大的女兒在為中考奔赴著。您強忍淚水，用陪伴她的時間來陪伴我們。我想：這就是您的過人之處。您何嘗不想多陪陪您的女兒啊！可是，您選擇陪伴我們。當她還在家裡演算練習，您已經在趕向操場的路上；當她還在大聲朗讀美文，您已經站在跑道旁；當她還在背誦定理公式，您正在督促我們好好練習。老班，我為您打call。

隨著上課鈴的響聲，同學們陸陸續續進入教室。而您一直坐在教室後面的辦公桌旁，面前的作業堆了一堆又一堆，而您未曾稍改辭色，您的眼光中透露出來的是希望，是自強。這紅筆改作業的聲音如現在窗外的雨，唰唰地迴盪在我的耳邊。您端正地坐在椅子上，手裡的筆不停地搖擺，而您的頭卻一動不動，這一坐至少是兩節課，作業本卻從這邊一本一本地挪到了那邊。老班，我為您打call。

天空逐漸暗了下來，靜校鈴也響了起來，我成為離開班級的最後一位。當我離開之時，看到對面老班的辦公室的燈依然亮著，鼻子感到酸酸的。“這麼晚了，老班怎麼還不回家？還在燈光下站在工作第一崗位。”一種敬畏湧上心頭。黑夜下，我一直注視著那間唯一亮著的辦公室，久久不能離開。老班，我為您打call。

您是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星星在無意中閃，細雨點灑在花前。老班，細雨如您一樣隨風潛夜，潤物無聲。老班，我為您打ca1l。

雨似乎比剛才下的更大了……

我能為他們做些什麼 篇7

國一作文 ,785字

我總以為，時間過得很慢，不會在生活中留下什麼印記，就像微風拂過湖面，風過了，一切又恢復了平靜。但我發現，我錯了！即使風很小，一天一天，一年一年，也會將湖水消噬殆盡，雁過尚且留痕，更何況時光。

那是個陰鬱的午後，我擱下作業，想去廚房泡杯咖啡，享受難得的週末。推開門，爺爺正一個人坐著，一旁是正在燒水的水壺。我張嘴欲叫，卻意外地發現，爺爺，老了！

那是個我永遠也難以忘記的背影。爺爺弓著腰，坐在一張沒有後靠也沒有扶手的椅子上，顯得孤單而落寞。從有記憶開始，爺爺的頭上便只有稀稀落落的頭髮，爺爺的肩膀沒有以前寬了，我也從曾經的那個伏在他肩上的小女還長成了今天與他一般高的少女！

我微微挪了挪腳步，正對我的便是爺爺的側臉。我這才發現時光並不會甘心轉瞬即逝，它必定會留下什麼來證明它來過。歲月的溝壑殘忍地在爺爺的額上縱橫，面板像沒勁似的，鬆弛地掛在臉上，眼袋也腫著，一切都好像在告訴我一個事實—爺爺老了，真的老了。望著他，我的心裡一陣雲翻絮湧。爺爺就一直這麼坐著，眼睛愣愣地盯著某個地方，絲毫沒有覺察到我的存在。這就是我現在的爺爺麼？那個曾經帶我去公園，曾經送我去學校，曾經叫我做奧數，曾經教我念日文的高階工程師爺爺，已經徹底的老了！我從不知道，衰老來得這麼快，這麼徹底，甚至可以將一個在我眼裡英雄似的人物擊垮！

我輕輕地退出了廚房，小心地拉上門，轉身，淚流。我想起爺爺奶奶一起吃飯是，面對一言不發的冷場，我的無能為力，我想起深夜推開他們房門，對著電視機睡著了的身影！面對這一切，我無可奈何卻又無能為力。我突然發現，我不是個孝順的孩子！在他們最需要我的時候，我甚至不知道我能為他們做些什麼！

我能為他們做些什麼？衰老已經不可避免地到來了！那麼，我決定，我要做的就是：不讓寂寞與孤獨，趁虛而入！用我所能給他們的時間，讓他們知道，衰老並不可怕，衰老也可以讓他們擁有更多愛！

我若為他 篇8

國三作文 ,594字

“啊，難得的一個早起的星期天！”看著天邊泛起的雲霞我不禁感嘆，於是追隨清新的空氣，開始了晨跑。

田間的小路上，小草嫩綠的葉片在春風的吹拂下微微抖動，小鳥在樹枝上亮著嗓子唱著婉轉動聽的歌。太陽已露出大半個臉，山腳下桃花正開得熱鬧，這時我不禁想到了一個人—陶淵明。

穿越歷史的時空，我走進了那片桃園，來到陶公的世界。這時一位書僮走過來：“老爺，您回來了。”我恍然大悟，原來我已經是陶公了。書僮又問到：“老爺，今天的活動是不是還和平日一樣？”我心想正好藉此機會看看他的田間生活，於是。我點點頭，乘上一輛馬車，來到一片竹林，清泉激流，鳥鳴禪叫，在一片綠湖前，書僮拿來了席子放在邊上，給了我一隻魚竿，端來茶水後對我說：“中午我接您到窈窕谷。”我不禁一震，天哪！這意味著整整一天我只能在這裡釣魚了。好不容易午時到了，吃過午飯後，我又在書僮的攙扶下登上馬車，去窈窕谷。路上細柳紅杏，勝景皆是，空曠的山谷寂寥無聲，偶有飛鳥一聲鳴叫，心中頓生惆悵。一聲汽車的鳴笛驚醒了幻想中的我，眼前陽光灑滿大地，一幅春機盎然的景象。此時，我再也不羨慕陶淵明的田園生活了。

陶公滿腹經綸但他躲起來了，不願為世人奉獻他的才智，不願與奸佞小人做無畏的鬥爭，不願為社會的安定貢獻自己的力量。他是弱者，是自私消極遁世的膽小文人。我若為他，我要拿起那支生花之筆像魯迅一樣去為百姓，為好人，為社會，為歷史獻出我的綿薄之力。

爸爸我要為你點個贊 篇9

國二作文 ,587字

昏暗的路燈下，一個大大的影子緊隨著那一個小小的影子，輕手輕腳，永遠保持著那不遠不近的距離……

寒假某天，你們答應了我晚上陪我去書店，可能是因為工作太累了吧，卻要取消。因為你們之前就答應過我，考完試後會陪我去買書，心不甘情不願地回了書房。越想越難受，你們明明答應過我的，為什麼要反悔，明明之間說好的，明明……答應過我的為什麼遵守承諾？走出書房，和爸爸說了聲：“那我自己去好了”就拿錢出了家門。

到了樓下，不知為何，忽然想起了之前有一次因為成績考砸，跑下樓去。直到現在還記得那是一個雨夜，豆大的雨點從空中砸下，而我剛跑下去就被你勸回，現實總是殘酷的，看看現在卻沒有一個人攔，下意識地望向身後，空無一人，而我孑然一身。

一個人孤單地在空蕩蕩的大街上走著，不知為什麼那天行人特別少，月光冷冰冰的，好像整個世界被籠上一層霧，心裡空蕩蕩的，“後悔”兩個字刻在了腦海。

突然，一個熟悉的腳步聲鑽入耳朵，那麼熟悉，被我捕捉到了，你跟在我身後，默默地，默默地，就那麼跟著，輕手輕腳，跟在我的身後，與我保持著那不遠不近的距離。一雙眼睛就那麼看著我，看著我一步步地走出家門，看著我一步步地成長。走到書店，買完書後，又原路折回，知道你的陪伴，知道你在身後，就很安心。因為我的一句氣話，讓那麼勞累的你卻跟在我身後，那麼久。

爸爸，這麼多年，你和媽媽為我付出了太多太多，卻從未要過回報。我要為你點個贊。

媽媽我要為你點個贊 篇10

國二作文 ,832字

那些我們脫口而出的話語，在不經意間被拂過的風攜著消失在了天際。然而你卻在裝作不經意間將它們拾起，深深地印在了心裡。

或許，我們現在做不到兒時安心蜷靠在你懷裡的那般親暱，也因為時光的沉澱，我再也做不出那肆無忌憚的撒嬌，甚至，連“我愛你”三個字，都要思量半天。

又是一個母親的節日，難道又要讓這一天淹沒在日常的瑣屑中？心上，泛起了一層不能言語的愧疚，這回，風也吹不散憂愁。最終，在作為與不作為中輾轉反側了許久後，我下定了決心。

“阿寶，吃飯啦！”在聽到媽媽的聲音後，面上的雲淡風輕代替了內心的波濤洶湧。那平日裡幾步的路似乎是被心中的思緒拉長，又拉長，我思量著，怎樣才能讓“驚喜”既驚喜，又合情合理。然而，一肚子的心事似乎讓飯菜變得索然無味，我咬著筷子，完全沒了心思吃飯。媽媽似乎看出了什麼，輕輕敲了敲我的碗，將我拉回到現實中，近在耳畔的關切聲，隨著我的思緒，飄散到了遠方。聽著那漸遠的聲音，我佯裝鎮定，回答著沒什麼，卻始終不敢與媽媽的目光相碰，害怕她識破我的計劃。便只是用筷子戳著米粒。許久，我打破了沉寂，似是不經意地提起，我想吃某某家的蛋糕了。語畢，無聲佔據了整個世界，又是一段沉默後，媽媽說，他們家的蛋糕有點小貴，還是偶爾吃幾次吧。“……哦，那不吃了吧。”又似是雲淡風輕……

然而，一整個下午都在醞釀著要給媽媽買蛋糕的事。於是，便覺得自己一眨眼便從一天的開始跳到了末尾，下課回家的路上，我騎著車，趕著那在天上飄遊著的雲朵，只想快點買好蛋糕，不要錯過了時間，讓媽媽擔心。

當我轉過最後一個拐角，遠遠便見母親一手費力地支著那沉重的大門，一手卻穩穩地拎著那一模一樣的紙袋，似是預料好的一般，同往常一樣，等著我回家，那一聲老遠便能清晰辨別的“阿寶”，卻使我握著車把的手猛地一顫。又迅速撫平心中的波瀾，抬頭，見媽媽正凝望著我，髮絲從耳畔滑落，一瞬，心裡的某一個角落被觸動，或許，還帶有愧疚。原來，媽媽一直一直都記得我的每一句話啊。時間，停止在了這一秒，我，迎上了媽媽的目光。

我要為你點贊 篇11

國小四年級作文 ,642字

在平時生活中，大家都流行用微信發朋友圈相互點贊。今天，我想為我們小區的一位清潔工點贊。

他是一位大約60歲的老爺爺，矮矮的、瘦瘦的，後背還有點駝，黝黑的面板如冬天的樹皮一般乾枯。他總喜歡穿著一件油漬漬的灰色長外套和一雙舊雨靴。無論盛夏還是嚴冬，每天清晨，他都會準時來為我們小區清理垃圾。老爺爺一手拿著掃把，一手拿著簸箕，有節奏地揮舞著他的工具，嘴裡不停地招呼著大家把垃圾送去垃圾箱。

記得在一個炎熱的夏天，家家戶戶都躲在家裡吹著空調，我心不甘情不願地被媽媽叫出門去倒垃圾。就在我倒完垃圾急於回家擺脫熱浪時，卻突然發現老爺爺蹲在角落裡正吃力地拿著什麼。我走近一看，原來是兩個牆壁中間有幾包垃圾。由於牆縫之間的距離只有大約10釐米左右，牆高坑深，人進不去，掃把也夠不到。我上前一看，可能是扔進去的時間太長了，垃圾袋破了，垃圾到處飛舞著。可是老爺爺卻跪在地上，奮力將手伸進去把垃圾一點一點地摳出來。

看著老爺爺汗流浹背的樣子，我驚呆了。蒼蠅飛蟲在旁邊不停地飛來飛去，牆縫裡發出陣陣惡臭，我在一旁勸老爺爺不要弄了，但是老爺爺卻依然埋頭苦幹著，說：“不弄出來，一樓的住戶會聞到臭味的！”滾滾熱浪一陣又一陣地湧向我，老爺爺卻始終默默無言地跪在地上同垃圾戰鬥著。費了九牛二虎之力，他終於把垃圾全摳了出來。

我難以忘記老爺爺跪在牆縫之間的背影，回憶中，他的身影如此高大。正是這位老爺爺每天不怕髒不怕累，運走了我們小區堆積如山的垃圾，讓我們有了乾淨的環境。在此，我想對老爺爺說：您辛苦了！我要為您點贊！

我要為妹妹豎起大拇指 篇12

國小六年級作文 ,841字

“姐姐—我來了！”妹妹撒嬌道，隨之，一個又軟又甜的肉球撞進了我的懷抱。打了我一個措手不及。我心裡湧起一種不祥的預感：又來這一套，莫不成是要吃零食？買玩具？……“姐姐—”妹妹這意味深長的話打斷我的沉思。我停下思考，睜大眼睛，等待著她的回答。“我，我想去種花。”“什麼？你要種花？”我百思不得其解，這與平常好吃懶做的她可不是一個人啊！“對啊，今天可是植樹節啊！”她天真的語言觸動了我內心深處。“那，植樹節為什麼要種花呢？”這一番思維邏輯令我甚是捉摸不透，未等我解出謎，妹妹便脫口而出：“因為我喜歡花呀！”“額……好，我們去。”

一到種植地帶，妹妹興奮的心情早已按捺不住了。她迅速從我手中奪過重“千金”的鋤頭，拎著一袋花苗，飛快地沿著小徑，“撲騰”著小短腿，向盡頭奔去。

這時的她，像一位高尚而又單純的智者。用手拖著下巴，嘴角微微上揚，眼珠不停地轉動著。“叮—”想出金點子了，連忙跑到迷茫的我的身邊，胸有成竹地說：“我們把它種在這兒吧，這兒涼快，可以讓花兒乘涼，不會在夏天時被太陽晒得太熟。”說著用肉嘟嘟的小手指向那片翠色慾流的竹林之下。“我的太皇祖宗，這可不行啊！這裡缺少陽光，花兒不會開的，即使綻放了，過不久也會凋零……”我向妹妹搬出了一大堆科學道理。誰知，妹妹的小暴脾氣一下子爆發了，她漲紅了臉，據理力爭：“那你回去吧！咱們走著瞧，一個月以後，我保準讓它開出花，而且是世上最鮮豔，最燦爛的！”說著把我推出了“避暑山莊”。

我氣憤地回到家裡，但是又有一點擔心她，趴到窗臺旁，看著在太陽底下來回穿梭的忙碌的身影，心裡不禁有一股愧疚之情湧上心頭。她一會剷土，一會澆水，還唱起了歡快的山歌。基本工作做完以後，她還在樹上掛上一個牌子：閒人請勿入內。在心底裡暗暗地鼓勵自己。

一個月以後，花兒居然綻放了，這是令我大吃一驚的，我摸著她的頭，看著那頑強生長的花兒，不禁熱淚盈眶。

妹妹，我要為你豎起大拇指。的確如你所說的那樣，那花是世上最鮮豔，最美麗的！你真棒！

老師我要為您點贊 篇13

國一作文 ,705字

在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養成一棵棵充滿知識的大樹；老師像一把鑰匙，為我們開啟知識的寶庫……

有這樣的一位老師，她的頭髮長長的，烏黑髮亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。

那一天，我們要舉行畢業典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經在教室裡坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之後，便在教室裡東走走，西逛逛，此時，我突然發現小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎？那麼多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊！

畢業典禮結束後，就放學了，我們抑制不住內心的興奮，於是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什麼，爸爸帶我在外面吃好飯之後，開車回家路過學校，我發現了那個熟悉的身影，呀！是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那麼久的工作嗎？老師真厲害，我要為您點贊！

在我六年的小學生涯中，唯獨數學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。

現在，我有好多話想對她說，千言萬語轉化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊！

爸爸，我要為你點個贊 篇14

國小四年級作文 ,587字

昏暗的路燈下，一個大大的影子緊隨著那一個小小的影子，輕手輕腳，永遠保持著那不遠不近的距離……

寒假某天，你們答應了我晚上陪我去書店，可能是因為工作太累了吧，卻要取消。因為你們之前就答應過我，考完試後會陪我去買書，心不甘情不願地回了書房。越想越難受，你們明明答應過我的，為什麼要反悔，明明之間說好的，明明……答應過我的為什麼遵守承諾？走出書房，和爸爸說了聲：“那我自己去好了”就拿錢出了家門。

到了樓下，不知為何，忽然想起了之前有一次因為成績考砸，跑下樓去。直到現在還記得那是一個雨夜，豆大的雨點從空中砸下，而我剛跑下去就被你勸回，現實總是殘酷的，看看現在卻沒有一個人攔，下意識地望向身後，空無一人，而我孑然一身。

一個人孤單地在空蕩蕩的大街上走著，不知為什麼那天行人特別少，月光冷冰冰的，好像整個世界被籠上一層霧，心裡空蕩蕩的，“後悔”兩個字刻在了腦海。

突然，一個熟悉的腳步聲鑽入耳朵，那麼熟悉，被我捕捉到了，你跟在我身後，默默地，默默地，就那麼跟著，輕手輕腳，跟在我的身後，與我保持著那不遠不近的距離。一雙眼睛就那麼看著我，看著我一步步地走出家門，看著我一步步地成長。走到書店，買完書後，又原路折回，知道你的陪伴，知道你在身後，就很安心。因為我的一句氣話，讓那麼勞累的你卻跟在我身後，那麼久。

爸爸，這麼多年，你和媽媽為我付出了太多太多，卻從未要過回報。我要為你點個贊。

媽媽，我要為你點個贊 篇15

國小五年級作文 ,832字

那些我們脫口而出的話語，在不經意間被拂過的風攜著消失在了天際。然而你卻在裝作不經意間將它們拾起，深深地印在了心裡。

或許，我們現在做不到兒時安心蜷靠在你懷裡的那般親暱，也因為時光的沉澱，我再也做不出那肆無忌憚的撒嬌，甚至，連“我愛你”三個字，都要思量半天。

又是一個母親的節日，難道又要讓這一天淹沒在日常的瑣屑中？心上，泛起了一層不能言語的愧疚，這回，風也吹不散憂愁。最終，在作為與不作為中輾轉反側了許久後，我下定了決心。

“阿寶，吃飯啦！”在聽到媽媽的聲音後，面上的雲淡風輕代替了內心的波濤洶湧。那平日裡幾步的路似乎是被心中的思緒拉長，又拉長，我思量著，怎樣才能讓“驚喜”既驚喜，又合情合理。然而，一肚子的心事似乎讓飯菜變得索然無味，我咬著筷子，完全沒了心思吃飯。媽媽似乎看出了什麼，輕輕敲了敲我的碗，將我拉回到現實中，近在耳畔的關切聲，隨著我的思緒，飄散到了遠方。聽著那漸遠的聲音，我佯裝鎮定，回答著沒什麼，卻始終不敢與媽媽的目光相碰，害怕她識破我的計劃。便只是用筷子戳著米粒。許久，我打破了沉寂，似是不經意地提起，我想吃某某家的蛋糕了。語畢，無聲佔據了整個世界，又是一段沉默後，媽媽說，他們家的蛋糕有點小貴，還是偶爾吃幾次吧。“……哦，那不吃了吧。”又似是雲淡風輕……

然而，一整個下午都在醞釀著要給媽媽買蛋糕的事。於是，便覺得自己一眨眼便從一天的開始跳到了末尾，下課回家的路上，我騎著車，趕著那在天上飄遊著的雲朵，只想快點買好蛋糕，不要錯過了時間，讓媽媽擔心。

當我轉過最後一個拐角，遠遠便見母親一手費力地支著那沉重的大門，一手卻穩穩地拎著那一模一樣的紙袋，似是預料好的一般，同往常一樣，等著我回家，那一聲老遠便能清晰辨別的“阿寶”，卻使我握著車把的手猛地一顫。又迅速撫平心中的波瀾，抬頭，見媽媽正凝望著我，髮絲從耳畔滑落，一瞬，心裡的某一個角落被觸動，或許，還帶有愧疚。原來，媽媽一直一直都記得我的每一句話啊。時間，停止在了這一秒，我，迎上了媽媽的目光。

挫折我要為你點贊 篇16

國一作文 ,850字