我與老媽的買書大戰相關作文20篇

我與老媽的買書大戰 篇1

國小五年級作文 ,457字

媽媽這幾天很忙，就算有時間，她也會找很多理由拒絕我，拒絕我買《淘氣包馬小跳》。媽媽拖來拖去，拖到了週六，我一定要讓媽媽帶我去買書。

媽媽在洗衣服，有點兒忙，只好再等一等了。終於洗完衣服，我馬上飛奔到媽媽身邊，撒起嬌來：“親愛的媽媽，待會兒我們去買書吧。”“不行，待會兒我還得收拾家呢。”果然不出我所料，媽媽又找了個理由，搪塞我。

我馬上反擊：“那不能回來的時候再收拾嗎？”“不行。”“為什不行！”我有點激動了。媽媽也很固執，“不行，就是不行，沒有為什麼！”我開始哀求媽媽：“那下午的時侯，你總有空吧？”“下午，我還要整理衣服呢。”“我幫你整理，你總有時間吧。”“嗯，那可以。”

經過半天的“大戰”，下午，我終於買到了我日思夜想的《淘氣包馬小跳》。

我與爸爸的象棋大戰 篇2

國小四年級作文 ,542字

這個週末，爸爸不加班，真是難得。他的愛好非常廣泛，尤其喜歡下象棋。今天，我要和他大戰幾個回合。

我是紅方，爸爸是黑方，媽媽是裁判。還沒開始，爸爸就驕傲地說：“我讓你一組車馬炮吧。”我生氣地說：“不要小看人，今天我就讓你知道我的厲害！”比賽開始了，我“當門炮”，爸爸“把馬跳”，我積極進攻，爸爸努力防守。不一會兒，我的“過河”棋子都“陣亡”了，我仰天長嘆，只能認輸了。

第二局開始了，我抓住爸爸沒有車的弱點，很快就佔據了主動，我左突右攻，一會就把他的“將”逼上了絕路，這次爸爸只能認輸。

第三局“大決戰”開始了，我每一步都走得小心翼翼，爸爸的棋也走得很穩妥。雙方兵力廝殺得非常激烈，棋盤上一片烏雲密佈，我彷彿聽到了馬在嘶叫，車在奔跑，大將在指揮……忽然我走了一步錯棋，正要反悔，爸爸說：“落棋無悔大丈夫！”我生氣地說：“爸爸真是絕情！”我平復了一下心情，開始重新佈防。突然我靈機一動，想出了一個妙招，把我的車和炮挪到了敵方的後面，一頓“抽將”，“殺死”了他的很多兵馬。最後爸爸只剩下一個“光桿大將”，爸爸認輸了。

最後，媽媽興奮地宣佈：“這次週末象棋大賽的冠軍是董浩然！”我想了想說：“這次比賽我是靠智慧贏的，真是有‘智’者事竟成，以後在學習上，我也要多動腦筋，用智慧實現成績的進步！”

我與“黑頭”的一場大戰 篇3

國一作文 ,658字

我們現在正值青春期，臉上總會長出青春痘，這些青春痘嚴重影響了我們的“美貌”，這讓長痘一族非常頭疼。而對我來說，最讓我頭疼的要數我鼻子上那些密密麻麻的黑頭了。

以前我洗臉時不夠認真仔細，把手巾往臉上擦一遍就完事了，導致我鼻子上長了那麼多的黑頭。我現在很後悔，但是已經來不及了。當然，為了我的“美貌”，我自是不能坐以待斃。首先，我到網上查了一下黑頭是怎麼產生的。原來，是臉上的油脂分泌過多，臉要是洗不乾淨，就會導致髒東西堵塞毛孔，若繼續發展下去，便會發炎，長成痘痘。接著，我們便開始了一場黑頭大作戰。

剛開始，媽媽叫我天天用她買來的洗面奶洗臉，可是用了一段時間，發現沒什麼作用，於是就不用了，做戰計劃一失敗。

“先禮後兵”，看來得下狠招了，媽媽叫爸爸用專門吸黑頭的儀器吸掉我鼻子上的黑頭，但是由於我還在發育階段，面板比較嫩，不適合這種方法，黑頭沒有吸出來，我的鼻子卻疼得不行，因此，這項計劃也就此作廢。之後，媽媽還給我用了黑頭溶解液，可仍然沒有太大的效果。

事到如今，媽媽也只好使出“殺手鐗”了，她決定讓我使用專門用來粘黑頭的鼻貼，具體操作如下：洗完臉後，先用專門的膠塗到我的鼻子上，再把配套的紙貼到我的鼻子上，等十分鐘後，膠幹了，再慢慢的把紙撕下來。雖然有些疼，但是能拔出了很多黑頭。之後，我們乘勝追擊，從網上買來了評價很高的橄欖油洗臉皁，每天洗澡時用它洗臉。“功夫不負有心人”。我們終於成功遏制住了黑頭，這場鬥爭我們勝利了。

去黑頭可謂是個艱辛的歷程，這將在我的記憶中留下深深的腳印，成為我青春時期的一段特別的插曲。

我與老媽大戰三回合 篇4

國小六年級作文 ,572字

小賣部大家一定無人不知，無人不曉。小賣部一直都是我最嚮往的地方，那裡的零食也是我的最愛我每天都是小賣部的常客。可是有一天我媽媽發現我每天都去“光顧”小賣部，非常生氣。我回家後她教訓了我我一番，可教訓對我哪裡有用第二天我又去買零食了。

媽媽看到教訓對我沒用就使出了第一戰術，狠戰術—收光我的零花錢。我沒錢了怎麼辦呢，嘿嘿我忽然想起我的壓歲錢，我這幾年的壓歲錢可不是白存的，現在派上用場了吧，我到“小金庫”拿到了錢又去小賣部消費了。哈哈第一回合我獲勝。

媽媽看第一回合她失敗，就採用第二戰術，恐嚇戰術，媽媽一直莫名其妙的給我看一些關於吃零食而生病，中毒的視訊，我心中難免也會有些恐懼，可是零食的香氣遠遠地超過了我的恐懼，我還是繼續到小賣部買零食吃，第二回合我又獲勝。

媽媽見狀並不焦急而是使出了殺手鐗—放縱戰術，也不知道媽媽葫蘆裡買的是什麼藥她竟然恢復了我的零花錢，我拿到錢，不管三七二十一直衝小賣部，“大吃大喝”了一頓。回家後我肚子痛了起來，媽媽好像已經知道我會肚子疼一樣帶我去了醫院，醫生說是吃了太多了零食引發的，還給我開了幾服藥，回家的路上媽媽對我說：還想吃零食嗎？我回答道：想吃也不敢了啊。我和媽媽大笑起來。

這一次，我敗給了媽媽，但我輸的心服口服。從那以後我就很少吃零食了，零食雖好吃但是傷身體大家還是少吃一點好。

與老媽的鬥爭之看書篇 篇5

國小六年級作文 ,710字

哈！媽媽終於答應給我買《嘜咭先鋒》了。

以前，媽媽總是不答應給我買書，因為我泡澡看書，吃飯看書，以至看電視時也看書。媽媽為了保護我的眼睛，就一直不買書給我。今天，媽媽破例給我買書，我的心裡樂開了花。興高采烈地抱著兩本嶄新的、還帶有油墨香味的新書，我開開心心地跑回了家。

一回到家，我迫不及待地拆開《嘜咭先鋒》第八集《奇異碼頭穿梭之旅》，呵，裡面的內容真精彩：有勇敢的嘜咭隊員艾小博一行人為了找回失蹤的阮丟丟，穿越到……

突然，我發覺書房的牆壁上投來一個人影，我趕快習慣性地把合上，把搭在書桌上的二郎腿也收了回來。只見媽媽黑著臉拿著鍋鏟站在門口，緊接著是一陣雷鳴般地巨吼：“你看看，規定二十分鐘的時間，過了多久啦，如果你再這樣看書，我就把書送人啦，跟我到廚房裡去幫忙！”

為了我的書，我只好及不情願地把書放地書桌上，跟著媽媽進了廚房。我一邊洗菜一邊神遊：艾小博一行人掉進了什麼海呢？怎樣才能獲救呢？我要怎樣才能偷偷地繼續看書呢？

我正想著，突然看見爸爸回來了，救星來了！爸爸說：“我來幫你幹活，讓唐溏去看一看遠方，休息一下，保護眼睛。”

沒等媽媽表態，我趕快溜出了廚房，悄悄地拿起《嘜咭先鋒》，坐在陽臺上，假裝看遠處的山，見爸爸媽媽沒有注意我，趕快翻到剛才看的那頁，津津有味地隨著艾小博一起歷險。可好景不長，我才看了一頁，媽媽就像幽靈一樣飄到了我身旁，伴隨著一聲巨吼：“這個星期取消你看課外書的資格！”

唉！，晚上，我躺在床上睡不著。艾小博他們找到阮丟丟了嗎？結局只有下星期揭曉了。哼！等我長大了，一定要把圖書館搬回家，誰也管不著！可是……現在還早得很呢，我一定要打贏與老媽的戰爭！為了我的書，我一定行的。老媽，等著瞧吧！

我與老師的故事 篇6

國小六年級作文 ,1149字

每當看到蔡老師，我倆都會相視一笑。敞開記憶的心扉，回想起三年級和蔡老師成為“黃金搭檔”，同學們有多大的進步，到現在我還記憶猶新，異常懷念。

剛上三年級，我們用還二年級的態度來看待三年級，行為“猖狂”，在教室、宿舍等打打鬧鬧，肆無忌憚。我這個管紀律的和蔡老師傷透了腦筋，那可真是活受罪。幸好，老師靈機一動，很快就想了個妙計，要我配合，我聽了老師的計劃後連連叫好。並開始實施—

第一次單元考試成績下來，所有人都懵了，宛如一把巨錘敲在心頭。老師嚴厲的批評了我們不應該那麼懶散，每個人都要寫一份檢討書，並總結前段時間自己的行為如何，我們聳拉著腦袋點點頭。然後，老師又點名批評了小張，他以前是挺優秀的，但這段時間他跟那幫不上進的男同學“同流合汙”，所以成績才直線下滑，不讓人省心。

在老師批評時，小張一直沉默不語，低著頭，看著自己的試卷。憑直覺，他的眼淚快要決堤了。下了課後，我悄悄地來到他的身邊，輕輕拍打著他的肩膀，並小聲安慰道：“別傷心了，以前的你紀律和成績都很好，只是這個學期你控制不住自己，和那幫男生嬉皮打鬧，違反紀律；也沒有掌握學習方法，端正態度，還以二年級的態度對待三年級，當會考不好。”小張狠狠地點點頭，並堅定的說：“嗯，我以後也不會了。”後來，他的成績和紀律都好了，也不會打鬧，經常受到老師的稱讚。

還有一次，在等待回家的同學們在教室裡吵吵嚷嚷，亂成一鍋粥。禍不單行，老師又恰好在與家長談話。我努力的維持紀律，卻無濟於事。最後，我忍無可忍，一怒之下就讓最吵的幾個同學罰抄。教室裡頓時鴉雀無聲，被點名的幾個同學知道我平時雷厲風行，無可奈何只能悻悻地拿出筆紙來受罰。直到家長來來了，我還是硬“咬”著他們不放，他們偷偷啜泣著，筆不停地寫著。老師聞訊趕來，並語重心長地對他們說：“別哭了，不用吵了，回家吧，但你們要想想他也是為你們好，一則是為了讓你們遵守紀律，還為了讓你們加強對知識的記憶。”他們若有所思地點點頭。之後，他們真的就安靜下來，不敢惹是生非，也成了品學兼優的好學生，令同學刮目相看。

很快，我們被同學們發現了我們的“規律”：我們當中有一個批評同學，另一個就會安慰同學。終於，我們的祕密在一??普通的日子真相大白了：這天，小張剛好路過辦公室，就聽到：“老師，你這辦法這不錯，一個唱白臉，一個唱紅臉，這幾個調皮鬼總算變乖了。”“當然，這段時間班級紀律和成績都上去了，繼續努力！”“好”……聽完，

小張飛奔回教室，向大家揭開真相。等我和老師一踏進教室，同學們就響亮地喊起下課定好的稱號：“黃金搭檔”我和老師哈哈大笑，說：“既然知道了，就好好學習吧！”

可惜，這搭檔只做了一年，便“解散”了。但是，同學們的進步是永久的，我們在三年級的一點一滴是永久的，我們和老師的友誼更是天長地久的！

我與老師的小故事作文 篇7

國小四年級作文 ,3722字

【篇一：我與老師的小故事】

回看記憶中的影片，一幕幕感人又模糊不全的畫面，在我的腦海裡浮現。其中最清晰的是我和張老師之間的小故事。

記得剛上小學的時候，張老師佈置我們回家背古詩，儘管我在家背得滾瓜爛熟，可一被老師叫起來，一緊張，一下子全部忘光了，只能一邊結結巴巴地背，一邊在記憶裡摸索古詩。背完了，我等著老師的批評，沒想到，老師說：“背得還行，下次努力，加油！”我又驚又喜，老師給我的不是一句惡狠狠的批評，而是一句撫平傷口的鼓勵。

老師又佈置背語文園地的日積月累，我想：這次一定要背流利，好讓同學們對我刮目相看！第二天，我流利地背了出來，老師對我說：“你背得非常好，不要驕傲，加油！”聽到老師的稱讚，我頓時倍感自豪。

老師，像一個園丁。我們，像一朵朵小花，老師把知識的露水灑給我們，使我們強壯、健康。老師，像一個將軍。我們，像一個個勇敢的士兵，老師指揮我們和知識戰鬥，打敗知識，就吸收知識，就能用舊的打敗新的。老師，像路邊的路燈。我們，像一個個行人，老師照亮知識的大路，使我們在這條大路上走，也感不到黑暗。要是世上有一千個、一萬個像張老師這樣的老師就好了。

【篇二：我與老師的小故事】

翻開了我的記憶書本，你會發現，這裡面有很多感人的故事。其中，我認為最感人的故事是我與體育老師之間發生的一個小故事。這件事情令我印象深刻。

在一次體育課上，我在跑步。突然，我被對面的同學踢過來的小石子給絆倒了，身體的好幾處都留下了紅紅的痕跡。這時，我很想放聲大哭，卻彷彿從耳旁聽到老師的鼓勵聲。我努力想站起來，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。儘管我堅持了一下，可還是跑不動了。

這時，我看見體育老師和同學們向我這邊跑來，他拉起我的手，帶著我一起衝向了終點。到達終點後，我感覺到很不可思議。本以為很疼痛的我，卻感覺不到了任何的苦楚。之後，那個同學連忙跑了過來，向我道歉。看著他滿臉羞愧的樣子，我就原諒了他。之後，體育老師走了過來，向我豎起來大拇指，稱讚我很棒。我聽到了老師對我的稱讚，心裡感到美滋滋的。

記憶的書本翻完了，感人的一幕結束了，但是老師的話語卻深深第印在了我的腦海裡。是老師教會了遇到困難也要勇敢向前。謝謝您，老師！

【篇三：我與老師的小故事作文】

我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相簿，那些畫面一幀幀，一幅幅，如同昨天發生一樣，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。

記得一天的語文課堂上，老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什麼？”同學們紛紛舉手，你一言，我一語，踴躍發言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老師提問我；過了一會，我似乎慢慢想起來了這個答案，便低低的舉起自己的手，可當老師的目光掃到我時，我立刻又把手放了下來，“嚇死我了”我摸著自己的胸口小聲嘟噥著，因為我害怕我回答錯了，又怕答錯後同學們笑我。老師微笑的看了我一眼。

下課後，老師把我叫到她的面前，撫摸著我的頭，親切的問：“楚楚，上課為什麼不敢發言呀，是不自信嗎？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是，是的。”老師呵呵的笑了，雙手使勁拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你呢？老師相信你！即使有不對的地方，同學們給你補充，不是可以學到更多知識嗎？自信點，勇敢些！下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多，也溫暖很多。

上課後，老師又提出一大串問題，當看到她期盼的目光時，我認真思考，鼓足勇氣，第一個把手高高舉起來，當我條理清楚的回答完後，教室裡鴉雀無聲，沒有人補充，連我都很驚訝自己的表現。下課後，老師和藹的說：“楚楚，你的表現非常好啊，希望你以後做事能繼續保持大膽和自信！”從此以後，我明白做事情首先要學會自信和勇敢，懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。

和老師的故事是那麼真實，那麼生動，那麼溫暖，讓我受啟發，給我信心和勇氣，教我進步，我要把它珍藏起來，讓它化成我記憶長空裡的閃閃繁星，照亮我前行。

【篇四：我與老師的小故事】

有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明。”也有人說：“老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”我卻覺得老師就像我們的母親，不停地教育我們。

我和老師之間發生的事情有很多，至今還深深地印在我的腦海裡。光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上小學四年級了，但我以前的語文老師—譚老師還在我的記憶之中。

記得一年級的時候，我很膽小，不積極發言。有一次在語文課上，譚老師突然點我的名字，我戰戰兢兢地站起來，內心充滿了恐懼。我很害怕，怕我所不出正確的答案。在我緊張低頭的時候，譚老師來到了我的跟前，她摸著我的頭，親切地對我說：“加油，你一定可以。”在老師那充滿著笑容的鼓勵下，我終於自信又大聲地說出了正確的答案。

下課後，譚老師叫我到她辦公室。我既緊張又害怕。譚老師對我說：“剛剛那節課你表現得很好，以後繼續加油。”聽完老師的話，我的內心充滿了驚喜。我終於踏出了正確的一步。

雖然以前的事情已經過去，但是譚老師對我的好卻讓人難以忘懷。我想大聲說：“謝謝您，譚老師！”

【篇五：我與老師的小故事】

在我的腦海裡，放著一本我人生中記憶的相簿，裡面都是一些充滿溫馨、感人的故事。

記得有一次語文測驗，我不小心撕爛了試卷。可偏偏這時，考試時間結束了，我還有一大半的作文還沒寫完。我頓時鼻子一酸，眼淚就忍不住一滴一滴地掉下來。有幾位同學看見我低下頭，不停地啜泣，就去告訴老師。老師走過來問我為什麼哭？我說：“我不小心把試卷撕爛了。”然後，語文老師拿起我的試卷看了看，之後叫同學們下去吃飯。只有我和老師在教室裡。老師說：“那樣哭能解決問題嗎？”我抬頭看著老師，趕緊把眼淚擦乾，認真地去聽老師說得每一句話。慢慢地我的內心終於平靜下來。這時，我重拾信心，回答老師提出的每一個問題。“老師，這張試卷讓我重做吧！因為裡面有太多的不自信。”我對老師說。老師看著我，摸了摸我的頭，說了句：“你進步了。”

幾個星期過去了，到了期末考試的時候。我記住老師跟我說的每一句觸動我心靈的話。考試的時候，我認認真真地去答卷。最終，我拿到了學習生涯中的第一個“三好學生標兵”。

親愛的老師，雖然你說的僅僅是那麼幾句話，卻深深地印在我腦海裡。謝謝您！

【篇六：我與老師的小故事】

我有一位語文老師，她讓我感到深深地敬佩。她把我帶進知識的海洋，讓我在學習中領悟到了許多道理。她就是楊老師。

老師留著卷卷的頭髮，烏黑烏黑的。老師還有一雙葡萄似的眼睛，眼睛襯托著她那長長彎彎的睫毛，泛起眼睛炯炯有神，下面是一個不大不小的鼻子。那紅潤的嘴脣，像兩片淡紅的正在開放的花瓣一樣，說起話來妙語連珠的。老師不但外表美，內心更美

記得老師剛帶我們的時候，我們還是一個懵懂的孩子。記得有一次我帶著病來上學，雖然好點了，但還是很難受。我強忍著上完前三節課，到第四節課時我實在堅持不住了，但又不想打斷老師講課，只好趴在桌子上。老師見到我這樣便走過來問：“怎麼了，不舒服嗎？”我有氣無力地點了點頭。老師摸著我的額頭說：“這麼燙啊！”說著老師立即派了個人帶我去校醫室。我說：“沒事了，老師你回去上課，不用擔心我。”老師還是不放心，就叫了一個老師照顧我。那個老師給我量了體溫，又給我吃了退燒藥。一下課，老師又匆匆忙忙地過來問：“好點了嗎？”“嗯，好多了。”我說。老師說：“那就好，以後不要帶著病來上學。不然，又好像今年一樣沒有學到知識了。”

老師雖然不是我的母親，但就像我的母親一樣關心著我。此時我想說一句：“老師，您辛苦了。雖然我的學習對你來說只是滄海一粟，但我堅信你的真誠會感染每一個學生，讓你帶的每一個人都會好好學習，天天向上的。我們四（4）班的同學都會支援你，加油吧，楊老師！

【篇七：我與老師的小故事】

在同一個班級，同一個老師，不經意間，卻發生了一個小小的故事，而這個故事，對我來說是十分美好的，它細心地呵護過我，讓我茁壯成長。

楊老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她那烏黑光亮的秀髮散發著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高提拔的鼻樑，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常到難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。生活中的楊老師是那樣和藹可親，學習她對我們又是那樣嚴格。

記得一次下課，我和小夥伴們一起玩耍，我一不小心滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了，正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口，上藥。親切地問我：“丁丁，還痛不痛，要不要上醫院？”聽了楊老師親切地問候，我身上的傷彷彿一點都不疼了。就在那一瞬間，我流出感動的淚水。

還有一次，楊老師正在給我們上課時，其他同學都在專心致志地聽課。這時在我前面的一位同學偷偷摸摸的衝書包裡拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發現了，但楊老師並沒有出聲。只見她眉頭微皺，並用嚴厲的目光盯著前面那個同學。同學的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。

這就是我們的楊老師，以為生活中和藹可親，學習上嚴格要求的好老師。楊老師我多麼想送你一朵康乃馨，表達對您深深的敬意！

我與老師的故事 篇8

國一作文 ,684字

在學校裡我們認識過很多老師，但讓我印象最為深刻的是劉老師，那一次的事我到現在都不能忘懷。

記得有一次，放學了，我正收拾東西回家。突然下起了傾盆大雨，我奶奶要照顧弟弟，根本走不開。當我沒有信心回家時，我感覺有個人在我背後緩緩向我走來，一個聲音說：“你怎麼還不回家。”我轉過身來，看見是劉老師，我低著頭不敢看那端莊而又嚴肅的臉，我小聲地說：“我沒有帶傘，回不了家。”老師看見了，就轉頭離開。我想：連老師也走了，難道我要在這過一晚嗎？我心裡害怕極了，此時天越來越黑，狂風呼呼作響，響得像老虎一樣吼叫。

這時劉老師走出來了，他手裡拿著一把傘和一件小雨衣。老師說：“我送你回家。”老師把雨衣給我穿上，而老師卻打的是一把小傘。我們走在路上，老師向我問了我家的情況，我看見老師那嚴肅的臉上有些蒼白。看見老師打著傘，我心裡真有些難受，老師的下半身溼透了，褲子一直在滴水。老師說：“這兒離你家還有多遠？”我說：“快到了”。老師說：“這是你家嗎？”我說：“是的。”奶奶一直在大門口看著，擔心我，我走到家門口時，奶奶立馬衝過來抱住我，並對老師說：“謝謝您，您真是一個好老師，我在家實在走不開。”老師說：“您的家庭情況我都瞭解了。您孫女都和我說了。”奶奶說：“要不您留下來吃頓飯吧！”老師說：“不用了，我還有事。”奶奶說：“那麻煩您了。”我們目送老師漸漸走遠，我跟奶奶一起說：“再見”。

這件事一直留在我心裡無法抹去，我深刻明白“一日為師終身為父”！老師對我們就像我們的父親對待我們一樣。老師的辛苦全都為了我們，我們一定要努力奮鬥，好好學習，爭取考第一，就不會讓老師和父母為我們擔心得更多了。

我與老家的庭院 篇9

國二作文 ,242字