我與籃球的相遇相關作文20篇
我與籃球的相遇 篇1
國小六年級作文 ,767字一次偶然的機會，我與籃球相遇，從此，它改變了我的人生。
“兒子，你看這些籃球運動員多帥啊！你想不想去學啊？”爸爸指著電視裡的籃球運動員，微笑地對我說。“行！行！行！反正你說的算！”我不耐煩地說道。
從電視上看到籃球運動員時，命運就已經在我成長的道路上播下了籃球的種子。
爸爸帶著我來到了一個寬大的室內籃球場，這時候，來了一個高大的教練。“您是喻紅華先生對吧！我性石，您可以叫我石教練。”教練面帶笑容地說，並彎下了腰，伸長著手臂和爸爸握手。“兒子，你一定要好好練啊！”爸爸嚴肅地對我說。
上課了，老師問我們：“你們今天想看什麼動作啊？”“扣籃！”我們異口同聲道。只見老師，拿起球，兩個大跨步，奮力一跳，重重地把球扣了下去。“哇！好帥啊！”我在心裡感慨道，“我一定要學好籃球！”
開始訓練了，我在電視上的籃球活力無限，能在球場上閃弛，而到了我這裡，它只不過就是一個普通的橙色球，而且還硬邦邦的，我不懂得旋球的要點，投籃又不行，籃球到了我手裡似乎沒有一絲絲生氣。難道我就學不好籃球嗎？不！我不能放棄。
於是籃球場上每天都會看到我笨拙而又堅定的身影，每一次失敗更激勵我要練好籃球的信念，每一次小小的進步就會更加鼓舞我的鬥
志。汗水流下來了，我的心中只有一個目標：練好球！一定要練好球！
投籃不行，我就加緊練習，面對高大的籃球架，投中似乎是一個遙不可及的夢想，可是，我不會去逃避，即使有再大的困難，我也要去試著去克服，一次兩次三次……終於，我投中了，我開心極了。
因為這些偶然的機會，讓我遇見了籃球。它讓我變得堅持不懈。
我與籃球的故事 篇2
國小六年級作文 ,600字今天是星期天，這麼好的天氣，不出去打打球真太對不起自己了。於是回家拿球，換衣，溜達到社群的球場。
約莫快七點的光景，運球，上籃，轉身，跳投……其實這幾天，每次自己打球的時候，雖然一直不停的投籃，心裡卻一直在和自己對話，和籃球對話。
應該還是小學一二年級的時候，我很矮也很瘦，體育、體質都很差，基本沒怎麼碰過籃球，大多數時候都是看漫畫和玩遊戲機。我喜歡動畫片《灌籃高手》，更喜歡櫻木的搞笑，於是，我雷打不動地天天看。小時候，小朋友間流行的東西總是和動畫片相關的，籃球也不例外，灌籃高手的熱播，讓不少孩子都放下了四驅車和手柄，跑向了球場。然而，對於我，不知什麼原因，總覺得自己與他們格格不入，與籃球的親密接觸幾乎為零。我好羨慕他們一下課圍在一起談論足球時的熱烈，我好羨慕他們體育課上，飛身投籃的身影……
休學的那段時間裡，雖然沒長知識，卻噌噌的長個子，一年時間裡長了有十公分吧。那會兒白天呆在家，晚飯後，有時和爸爸去學校的球場，教我上籃，投籃和運球，只是從小一直沒什麼運動天賦的我學得特別慢，動作總是很彆扭，也反映慢。不過，那段時間我也努力鍛鍊身體，隨時在腳上綁著兩個沙袋，大概堅持了有半年時間，導致了我的彈跳力突飛猛進，身體好了，自然也開始打球了，那時候已經又回到學校上課了，但體育課的時候，已經能和同學們分組打球了，雖然投籃很偏，但搶搶籃板，蓋蓋帽什麼的還是可以的。
就這樣，我與籃球結下了不解之緣。
我與籃球的美麗約會 篇3
國小四年級作文 ,560字我與籃球的美麗約會，開始於幼兒園畢業時。沒有芬芳的鮮花，沒有浪漫的咖啡廳，但這約會卻是如此令人迷醉。
那天，我來到學校操場，看見幾個大哥哥正在打籃球，便嚷嚷著自己也要來一球。哥哥們同意後，我“端”著這神聖的球，望著高高的籃框，使出全身力氣，將球丟擲。我目不轉睛地注視著籃球，它在籃板上跳躍了幾下，竟奇蹟般地進了籃框裡。
這一球，樹立了我的信心，我與籃球的約會就此開始。只要一有空，我便會帶上心愛的籃球去體育館打球，有時還和爸爸比賽，切磋一下球藝。在那時，天真的我就下了決心：每個雙休日一定要練球！
上小學了，每個雙休日，我和籃球準時赴約。過了2年，我的球技已經和爸爸旗鼓相當了。
但，不知從何時起，我竟開始排斥起這約會，認為我們的約會枯燥無味。我逃避著它，卻又依依不捨。我想它是有怨恨的，但我仍然疏遠了它。
時間過得飛快，一轉眼，我已經是小學四年級學生了。半年時間，我把週末交給了培訓班。籃球，靜靜地待在樓梯轉角，不像初入我家時那麼幹淨、有彈性了。
這個雙休日，我不禁又想起那遲到了半年的約會：如果我去了，籃球他還會在原地等我嗎？我最後還是去了。
我帶著籃球來到體育館，望著籃框，回想起第一次接觸籃球的情景，感觸頗多。我撫著球，說：“我們能一輩子約會嗎？”說完，我將球投了出去。伴著“哐當”的進球聲，我聽到了心中的回答！
我與武松的相遇 篇4
國小六年級作文 ,901字我看著水滸傳，看到《武松打虎》那一回，心裡面暗暗佩服著武松。我閉著眼睛，默默的想：要是我能進入《水滸傳》的世界遇見武松……
我睜開了雙眼。“咦，這是哪裡？”一睜開眼睛，我發現自己靠在一塊光滑的大青石上，四面都有參天大樹，把刺眼的太陽給遮住了。我站了起來，腳下都是綠色的小草，偶爾還會有小兔子在草地上蹦來蹦去。我的心裡畫了一個大大的問號：我在哪裡，我不是在家看《水滸傳》的嗎？我四處張望，定下神來，說：“難道，這裡就是《水滸傳》中的梁山泊？”當我知道自己進了《水滸傳》的世界，便大吃一驚，覺得非常不可思議。
就在這時，一個穿著像僧人，頭上戴著金箍，脖子上戴著念珠，手上拿著戒刀的人一邊東張西望，一邊走了過來。“你是誰？”那人發現了我，指著我大叫。“那你是誰呀！”我反問道。“你連我都不認識！灑家可是行者—打虎武松！”“啊，你是武松！”我非常吃驚，說道，“小弟真是‘有眼不識泰山’。小弟知道哥哥可是打了景陽岡的白額大蟲，小弟可真佩服哥哥！”“沒什麼大不了的，”武松笑著回答，“反正最近梁山泊經常有大蟲出沒，現在，灑家便去找一隻大蟲來，打死它給你看看！”說完，武松大步流星的向前走去。
走了許久，走到了密林深處，突然，一聲咆哮響徹雲霄，一隻大老虎從樹林中跳了出來，武松立刻準備，作出了攻擊的動作。老虎發怒了，往前一跳，朝武松撲去。武松一閃，躲過了老虎。
老闆伸出前爪，想用利爪去抓武松，武松不慌不忙的又閃過了老虎的前爪。武松笑著說：“這回，該輪到我攻擊了吧！”說著，從身邊拿起一根粗樹枝，朝老虎劈去。老虎馬上被打的沒了氣，趴了下來。武松“趁勝追擊”，提起鐵錘大的拳頭，打了18下，老虎就只剩出的氣，沒有入的氣了。武松拍了拍手說：“這大蟲氣力不夠，被灑家一下就打死了！”我驚訝的說：“哥哥可真厲害，一下就把大蟲給打死了！”“走，現在灑家帶你看看其他的哥哥！”武松說著，帶著我往山上走去。
到了忠義堂，武松一一給我介紹了梁山泊好漢，宋江、盧俊義、吳用、魯智深等好漢，我心裡暗暗佩服著他們。
我突然回過神來，發現自己還在書桌上看《水滸傳》呢！我心裡想：假如有一臺時光機，我一定要穿越千年，去與武松相遇！
我與李白的相遇 篇5
國小六年級作文 ,896字在安陸市西北的煙店鎮，有一座山，名叫白兆山。據說，這座山是太白金星的一顆棋子墜落人間幻化而成。山上樹木蒼翠，峰迴路轉，鳥語花香，甘泉流長，風景十分優美。唐代大詩人李白留戀於此，便住了下來，飲酒寫詩，娶妻生子。而我，也是在白兆山上，和李白三次“相遇”。
2009年，那年我四歲，在爸爸媽媽的帶領下，我第一次去白兆山。那時我還小，聽他們在車內談起李白，我不禁好奇地問了一句：“李白是誰呀？”惹笑了大家。車到山腳下停住了，媽媽指著一座青石像告訴我，那就是李白。爸爸還和我講起了李白的故事：公元727年，李白“仗劍去國，辭親遠遊”，落魄金陵。一個朋友跟他談起了雲夢古澤的綺麗，勾起了他的嚮往之情，於是他慕名來到了我們安陸……看著那個留著鬍鬚，衣袂飄飄的雕像，我記住了這個人，他就是李白，一個偉大的詩人。這是我和李白的第一次相遇，初聞李白之名。
2013年，那年我八歲，我和爸爸媽媽陪他們的同學第二次去白兆山。這次和我之前印象中的大不一樣，山腳下的那座李白雕像不見了，取而代之的是山頂上一座巨大的李白石像。他一隻手背在身後，一隻手握著身上的佩劍，目光如炬，深情地眺望遠方。他是在眺望遠方的故鄉，還是在遙望那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布？他是在想念那個桃花潭邊為他送行的汪倫，還是在思念那個“煙花三月下揚州”的好友孟浩然？或許都不是。他在凝望安陸。曾讓他酒隱於此，蹉跎於此，紮根於此的故地，又怎能不讓他駐足呢？這是我和李白的第二次相遇，靜觀李白之像。
2016年，這年我十一歲，與學校的老師、同學們一起，我第三次去白兆山。在安陸李白紀念館內，我瞭解到了李白的身世，知道了他和安陸的淵源。看著那些圖片和文字介紹，賞著那些栩栩如生的場景，李白彷彿就出現在我的眼前，引領著我閱盡他的一生風華。公元762年陰曆十一月，安徽當塗採石江上，李白醉在了江中的那輪明月中。他自然，他浪漫，他豪邁，他狂傲，他灑脫；他是遊俠，是劍客，是隱士，是詩人，是酒仙……原來，李白不僅僅是個詩人。這是我和李白的第三次相遇，品李白之人。
李白啊，我心中的青蓮居士，希望在我成年之時還能與你再度相遇。那時，我將與你推杯換盞，共敘萬丈豪情。
我與籃球的不解之緣 篇6
國三作文 ,533字這是開學後第一個週末，中午吃完飯，我抓起電話約小邰去廣場玩，定好15分鐘後集合，隨後，我迅速收拾好，準備出發。
還未到約定地點，遠遠就看到面板略黑，身材高挑的小邰，當我走近時，見到她手裡還抱著一個與她相伴而來的籃球時，嚇得倒退了三步，說道：“我們不會要玩籃球吧？”只見她對我露出了一個挑戰式的笑，我本來就對籃球有些懼怕，那是因為小時候玩籃球誤傷到了自己，造成了心理陰影，每當看著這完全不受控制的籃球，就好像隨時都可能砸到我，頓時就膽戰心驚，可架不住小邰的一再挑戰，經過一番內心的思想鬥爭，我還是和她一起走向了籃球場地。
在小邰的指導下，我縱身一躍，丟擲了一條完美的弧線，可惜，差了點火候，並沒有投進，小邰看見我失落的神色在旁邊說：“沒事的，我都練了好長時間了，多投幾次就好了。”她邊說邊給我做了一個示範動作，隨著一個漂亮的弧度—球進了，我頓時滿臉崇拜。於是再次鼓足勇氣，充滿信心地學著小邰的樣子再投籃，就這樣，我們練習了一個下午，累得我腰痠背痛，腿腳抽筋。雖然在這次反覆地練習中，我只投進了三個，但對我來說已是意義非凡！
從此，我與籃球結下了不解之緣，閒暇時，總會和小邰去切磋球技，現在已大有長進。
看來做任何事情，只要克服畏懼，堅持不懈，總會有所收穫。
我與老鼠的相遇 篇7
國小六年級作文 ,1206字“小兄弟，小兄弟，把頭低下來……”沒想到，我竟遇到了一隻小怪物。
有一天早晨，乖巧的我我在自己的房間裡寫著作業。“150x85％等於多少呢？”我仔仔細細地計算著，突然，一句“小兄弟，小兄弟！等於127。5。”打破了我的思考，我左看看，右看看，心想：“誒，沒人啊，該不會是鬼吧？”“把頭低下來看看！”我低頭一看，啊！原來是一隻老鼠呀，這可嚇了我一跳，趕緊爬到床上，哆哆嗦嗦的，說：“你，你想幹嘛！”“別害怕，我只是想向你要點兒米，我已經半個多月沒吃東西了，肚子好餓啊！”我一聽，說了聲小老鼠跟我來，小老鼠就跟我走出房間，來到了廚房。我開啟裝米的箱子，挑了一勺米給它。小老鼠雙手接住一勺米，說了聲：“謝謝你，請問你叫什麼名字？”“我叫廖奕巖。”老鼠一聽，“好名字，那你能和我做朋友嗎？”“好吧！我願意和你做朋友。”老鼠聽了，很開心，說：“好朋友，跟我來，我給你看看我的洞穴。”我跟著老鼠，走到了一個小洞，老鼠指著它，說：“這就是我的家了。”
我趴著身，往裡面一看，只見裡面什麼東西都有：“腐蝕的食物，臭臭的襪子，一堆零食袋……”我見了，不禁問道：“這就是你的家，為什麼是這樣呢？”“兄弟，別以為這不好，我們老鼠界中這已經算是豪華了，其它老鼠甚至在街上住呢。”我好奇地問：“那你還有沒有其它兄弟呢？”老鼠聽了，哀嘆一聲，說：“原先我是有好幾個好
哥們的，可我們在一次尋找食物中，遇到了那家中的貓，那隻貓可惡極了，它見我們跑得慢，就一會抓住我們，又放開我們，繼續追，我那幾個好哥們就是被它給活活的追死的，這隻貓可真是魔鬼！”我一聽，彷彿自己也變成了一隻老鼠，正被著一隻貓給活生生的追著玩。鼻子一酸，稍微哭泣的說：“對不起，提到你傷心事了！”“沒關係。”接著，老鼠又跟我講了它許多經歷的事，每一件都讓我驚心動魄。
後來每一天，我一寫完作業，就會跟它一起去玩，有時候還會請它吃爆米花。就這樣日子一天天過去，我對老鼠害怕也隨著時間的流逝，慢慢消失不見。對老鼠也有了很大的不同的見解，老鼠在我心目中的形象也慢慢的改變，不在變得醜陋了。
我與老鼠的相遇，讓我一生難忘。並對老鼠的眼光變了：“只要認真觀察，還會發現老鼠有一點小可愛，只要真誠交往，老鼠也能成為好朋友。”
我與蟑螂的相遇 篇8
國小六年級作文 ,899字有一天，我在家裡的浴室與蟑螂相遇了。
那是一個晚上，我正在刷著牙，準備睡覺了。正當我準備漱口時，一隻“怪東西”突然就飛到了我的右肩膀上。我仔細一看，哇呀~是一隻蟑螂！
我看到蟑螂之後，心裡一直想著如何把這該死的傢伙弄掉，畢竟蟑螂，實在太噁心了。我全身抖動著，決定把蟑螂從我身上弄下來。
經過我的努力後，蟑螂終於迴歸到地面上了。
每當我看到蟑螂的時候，我都會去找一壺開水，把它燙死，最後把它燒死，哈哈！正當我準備要用開水把它燙死時，蟑螂突然爬到我面前。奇怪了，蟑螂被人類看見時，難道不都應該瘋狂地逃命，想盡一切辦法逃出人類的魔爪嗎？可這隻蟑螂甚是奇怪，不僅沒有逃走，逃到別的地方，而是爬到我的面前。難道它有什麼想對我說嗎？我越想越奇怪，在好奇心的驅使下，我蹲下來，想看看這蟑螂到底要耍什麼花樣。
蟑螂一看我蹲下來，就說：“謝謝。”然後接著說：“你可以不踩死我嗎。求求你了。”
我一聽，就反駁道：“這不行，你們蟑螂實在是太噁心了！到處爬來爬去，經常到一些垃圾桶的地方去找事物，嘖嘖，垃圾桶的食物還能吃嗎……”
蟑螂一聽就說：“什麼！誰說我們噁心的，垃圾桶的食物很好吃的，是世界上最好吃的食物，你居然說不能吃，真是沒品味。”
“你……唉，不跟你計較，那你們找食物可以去別的地方啊，非要去垃圾桶幹嘛？”我說。
“你不懂，在你們人類世界裡，我們蟑螂是十分噁心的，只要一看見我們，就會想盡一切辦法消滅我們。如果我們出去找東西吃的話，那豈不是送死嗎？所以我們只好去垃圾桶找食物”
我一聽，開始有點同情蟑螂的待遇了，於是我對它說：“好吧，你走吧，我不踩死你了，但你以後也不要出現在我家裡了。”
“嗯嗯，好吧。”蟑螂說。
這次相遇，讓我進一步的瞭解蟑螂。雖然到至今蟑螂再我們人類眼裡是一種害蟲，但蟑螂也是有生命的，所以我們不要隨意傷害蟑螂。
我與夢想的相遇 篇9
國小五年級作文 ,614字在10歲的一個暑假裡，我與舞蹈相遇了。
那天，我在商場裡“遊蕩”，忽然耳邊傳來一陣輕快音樂的聲音，我跟著音樂的方向走了過去，看到了一群小姐姐在跳爵士舞。
這是我與爵士舞的初次相遇。看著那群小姐姐在跳舞，我心想：“要是我也會跳這麼炫酷的爵士舞該有多好啊！”於是，我鼓起勇氣，讓媽媽幫我報了名。
這天，我來到了教室門口，腳上的第一步始終邁不出去，後來得到媽媽的鼓勵，這第一步才邁出去了。
一開始我對爵士舞的基本功一點兒也不熟悉，老師做這個動作，我跟著做這個動作，老師換下一個動作，我總是慢半拍或者一拍後才反應過來。老師在教新舞，我記動作要消化很久才能完全記住，根本跟不上老師的進度。老師說這個舞的哪個部分是要自己編動作的，我也編不出動作來，只能在旁邊看著。
再比如一支舞中，總有幾個動作不到位或者是balance不好看，別人也許一下子會了，那我就比別人多練幾倍，別人練十遍，那我就練二十遍，我偏偏要練熟了，balance好看了才停止練習。慢慢的，從10歲到現在12歲練舞也快2年了，現在一聽見音樂就想動起來，從一級班到五級班，經歷了許多磨練，流下了許多汗水。
在跳舞的過程中，我收穫了自信和快樂，讓我變得自信起來就連走路都自帶一陣風。我漸漸的意識到，跳舞就是我追尋了許久的夢想。
我覺得在比賽或表演的舞臺上，才能變成真正的自己。
跳爵士舞讓我收穫自信與夢想還有快樂。讓我變得更好。
我與柯南的相遇 篇10
國小五年級作文 ,793字“真想永遠只有一個！”柯南又搬出他的名言，用食指指著我，板著臉教育我。
一天，柯南沒事幹，他的助手——我便和他一起出去坐過山車。我們來到遊樂公園，上了過山車，柯南不小心摸到一個女人的手，並瞟了她一眼，就發現她是一名體操運動員。“咣——咣——”過山車啟動了。準備到終點時，進了一個山洞，裡面黑黑的，只能隱約看到一點點光線！突然，兩滴水珠分別滴在我和柯南的臉上，冰冰的。到了終點，大家都發現有一名男士的頭不見了！頓時尖叫聲此起彼伏“啊！啊——我的丈夫啊！”
一分鐘過後，警察來了。柯南這時已經是全世界大名鼎鼎的偵探，他對警察說：“我和助手是坐在第二排，每排只有兩個位，死者是坐在第三排。”這時目暮警官插嘴道：“那麼殺死他的也只有坐在他旁邊的乘客了！”柯南又說：“錯！殺死他的並不是他旁邊的乘客，而是坐在第一排的那位女體操運動員——鈴女士。原因有兩個：她上過山車前還戴著一條珍珠項鍊，而現在卻不見了，我在車上找到了一些珍珠，估計應該是她的”。柯南對著鈴女士，繼續說第二個原因：“你可以放一個包在背後，然後進山洞時，你趁山洞裡很黑，就把夾在背後的包取出，用腳勾住安全帶，用繩子做的圈套在死者的頭上，最後，線上的另一端接上勾子，掛在過山車的軌道上……。”說罷，鈴女士被一下子揭穿了便大哭起來，被押進了警局。
回到家，柯南說我幫他找的證據都是有用的東西。誇我做事很認真，讓我把他的名言刻在一塊木板上，結果，我一不小心，刻成了“真相永遠只有兩個！”糟糕了！
我與熊貓的相遇 篇11
國小五年級作文 ,744字今天醒來，我發現我可以和動物溝通，我便趕緊當記者，去採訪國寶：熊貓。因為現在熊貓很稀少。
我趕到動物園，遠遠望去，熊貓優哉遊哉的尋找著竹子，找到後，便大口大口地吃，吃完後，又去喝水，熊貓見到了我，便慌張的跑了，我趕緊追上去問它：“你好，你為什麼見到我就跑呢？我的名字叫餘子煬，你叫什麼名字？”熊貓對我說：“你好，我叫明明，我，我怕你抓，抓我走，而且現在熊貓非常稀少，全國也只有2000多隻，”我又對他說：“不會的，問你一個問題：你喜歡這裡嗎？”它搖了搖頭說：“哎，可以說喜歡，也可以說不喜歡。”“為什麼呢？”“說來話長啊……”
他對我說：“喜歡的原因是這裡空氣清新，但是因為人類總是會抓動物，例如：小鳥、狗、豬……甚至還會吃，現在，人類越來越瘋狂，連我們國寶熊貓都抓，還用來賣錢，已經有一些熊貓被抓了，真希望人類不要再抓動物了，不然我們熊貓會滅絕的，”聽了這句話，我覺得人類的做法確實挺過分，我想了想，對明明說：“要不我向政府提議，制止人類抓走我們的朋友：動物們。”
明明搖了搖頭對我說：“不行的，人類一定不會聽，謝謝你的好心，我還是先逃命吧，再見！朋友，我會想你的。”
我沒再說話，只是靜靜的在思考，思考著熊貓對我說的那句話，人類不會聽的，因為只顧著錢，不顧動物們的感受，抓走動物去賣……
我知道了：動物有時候會被抓走，甚至還會被吃，現在我真希望人類不再為了錢，而去傷害無辜的動物。
我與籃球 篇12
國小六年級作文 ,895字“咚咚咚”，從球場上傳出接連不斷的打球聲，仔細一看，那個正在運球過來的男孩就是我。我真的太喜歡打籃球了，說起打籃球，既愛又恨。
7歲時，有一天我一個人在球場上打籃球，“咚咚咚”，悅耳的球聲響起來，可是無論我怎麼投球，就是投不進，就纏著爸爸教我。剛開始爸爸教我如何投籃，他說：“首先雙手抓穩球，一隻手託球，另一隻手瞄準籃球架上球籃上方的中心點，就很容易進球。我模仿了很久，還是投不進。爸爸離開了，球場上只剩下我一個，我反反覆覆進行了那個動作，不知哪來的勁，球“嗖”的一聲撞到了球框上，一瞬間返彈回來，我來不及躲開，球像一塊隕石一樣砸下來，“嘭”，正中我的鼻子。我痛得大叫，血竟然一滴一滴地往下流，我跑到旁邊的廁所洗乾淨，等了一會，發現鼻子不再流血了，繼續在操場上“奮鬥”著，我擺好姿勢，站在不同的位置嘗試著，“咚”球穿過球框的中間，親吻著地板發出了清脆的聲音。“中了，中了，我終於投中了。”我高興得抱著球往家跑。媽媽看到我時，大吃一驚，抱著我的頭說：“怎麼臉上有血？哪裡受傷了，受傷很那麼開心？”我顧不上說受傷的事，滿嘴都是“我行了，我投中了”。媽媽氣得大聲罵：“不說，以後不能打球了。”我才把事情告訴了她。媽媽聽說了這件事，對我進行教育。我卻覺得受傷也值得，終於我學會了投籃！
由於愛，所以自己不受控制，被老師嚴厲地批評了。記得學校聯合辦學十週年家長開放日活動彩排的過程中，我站在跑道上，看著幾個低年級的小朋友傳球、上籃，多熟練的動作，玩得多麼不亦樂乎。在體育委員的眼神驅使下，我們班的幾個籃球愛好者開始離開了跑道，參與到他們的籃球比賽中。“投，快投。”體育委員對著我叫。這時，莫老師卻回頭一轉，發現了我們。我立刻把球丟下，快步站回原位。那幾個同學見情況不妙，跟著我站了回來。莫老師來到我們幾個跟前，狠狠地把我們幾個叫了出來，我頭也不敢抬，恨不得找個洞鑽進去，我在老師心目的優秀形象一下子“毀”了，真的無地自容呀！籃球都是你惹的禍，我恨你。
放學了，看著操場上的小夥伴，看著籃球。這一刻我明白了：打籃球是一項有益的活動，問題出在我身上，不是籃球的錯。籃球，我愛你！我以後會如何和你交朋友的。
那一天，我與譚嗣同相遇 篇13
國二作文 ,1105字正在興致勃勃玩遊戲的我，突然眼前出現了一道金光。我頓時失去了知覺。
不知道過了多久，我的眼前出現了一個陌生的環境：低垂的冬雲下，低矮破舊的房屋，狹窄而泥濘的街道，奔跑的人力車，戴著瓜皮帽雙手籠袖衣著破爛的行人，蒼涼的京腔……我驚魂未定，大叫道：“這……這……這是哪裡？”
突然，一箇中年男子映入我的眼簾：濃密的眉毛，堅毅的面孔，攥緊的拳頭。一襲黑色的長袍給他增添了幾分儒雅的氣息，咬緊的牙關讓人頓覺他的血氣方剛。我越看越覺得有些眼熟。“譚嗣同先生！”我脫口叫出聲來。
他似乎是被我驚醒，睜開眼睛，射出一道讓人不可逼視的光芒，不怒自威。看著我一身奇異的裝束，他略感驚訝，轉瞬便恢復常態，冷峻地問道：“來者何人？”我忙欠身回答：“我是來自二十一世紀的學生，我姓葛。”他眼裡的光芒一下子變得柔和了，他用手支撐著牆面，似乎想要站起來。他急切地問道：“你可告訴我二十一世紀的中國是什麼樣的嗎？”
“二十一世紀的中國乃是世界上最強大的國家之一，能與英、美、日、德等歐美國家並駕齊驅。早在十餘年前，我國便相繼收回了香港、澳門的主權並設立了特別行政區；我國GDP總量也已趕超日本，成為世界第二大經濟體。就在前不久，神舟十一號也成功飛天，中國又向世界昭示了自己強大的實力！”我自豪地說道。
“太好了！”譚嗣同先生拉著我的手，激動地說。“我們當初不顧個人利益，上書光緒帝，就是想通過變法建立資本主義，挽救民族危亡。我們的目標已經達到了，血到底沒有白流，真是可喜可賀！”
“先生，您是否願意跟我一起穿越到21世紀，去享受發達的科技和幸福的生活？”我誠懇地說道。
“不了，謝謝你。”他的臉上又浮現出堅毅。他接著說：“各國變法，無不從流血而成，今中國未有因變法而流血者，此國所以不昌也！有之，請自嗣同始！中國自古便為東方大國，今被西方蠻夷凌辱到如此境地，鄉村野夫當應揭竿而起，何況吾輩乎！必以吾血換國之強盛！”他根根頭髮豎起，咆哮道。我知道，就在1898年9月28日的這一天，他與劉光第等六人被押往菜市口刑場。行刑路上，欽差大臣還在用高官厚祿想使他動搖。他搖了搖頭，堅定地說：“來吧，殺了我，還會有後來人的！愛國志士是永遠殺不盡的！有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”我知道勸說無用，只好含淚默默地與他道別。
他含笑看著我，欣慰地說：“小夥子，你談吐有方，將來必成大器。努力吧，把國家建設得更強大！切記切記！”而後，放聲長笑：“我輩可以瞑目矣！”
突然，媽媽的嘮叨聲傳來了：“七點半了，快起床！”我睜開雙眼，又看見了火紅的朝陽。這原來是個夢！我似乎想起了什麼，趕忙起身，拿起筆，記下一時的感受：人活在世上，就要為這個世界做點什麼！
那一天我與舊北京相遇 篇14
國三作文 ,921字有些人，有些事，有些影像，你從未見過，但終有一天，你會驀然之間與他們四目相對，就這樣美好遇見。
當所有無意成為刻意，當拒絕的話語被默默咽回肚子裡，你無法不為這份遇見而惶恐、不安以及小小的雀躍。我與舊北京，便是如此。
我口中的舊北京，在東城區的衚衕裡。我一直堅信這是原始的北京。不在故宮，不在頤和園，不在天安門，只在這裡，沉澱著歷史的幽香與那些鮮活的人們。這是舊北京，像是某種神祕厚重的沉香，像是留聲機裡斑駁著的樂章，它們的確已只留在過去，但它們不老，它們在沉默中喧囂。
南鑼鼓巷是一段被粉刷的往事。但依舊是黑瓦白牆，窄窄的衚衕，但這裡不乏音樂廳、酒吧和各種吃食。它呈現的是古韻裡的現代風貌。我用手機照下街邊那棟不知何物的106號，又輾轉樹後靜靜的“三棵樹”旅館；懷裡還捧著鮮榨果汁，鼻子卻又被炒年糕勾走了魂；一邊和同伴爭論店名“這兒沒玉米汁兒”的奇妙構想，一轉眼便竄進賣音樂盒的小店對百種精緻的藝術品愛不釋手。望不到頭的巷弄，繽紛的市場，在這種炎炎夏日，也玩得不亦樂乎。
眼裡閃過一家拼圖手工店，就徑直走進去，對每一份可愛的小禮物大呼萌物，即使對其華而不實的價格望而卻步。一條昏暗的小巷裡還原了極其有特色的音樂畫報，滴著著水珠的牌匾清晰地印著“音樂咖啡廳”五個黑體字，水晶門簾搖晃著，帶動了屋裡走動的侍者的身影。經過一個路口，轉角的清吧門口坐著扇著搖扇的老大爺，不禁一動，咔擦照下這份美景……
相比之下，不作為商業開發的豆腐池衚衕就冷清多了。剛下過雨的路上深一腳淺一腳避過水坑，路邊繁茂的樹又將本就不寬的天遮了個大半。一行人都不說話，一時間只聽得見腳步聲。忽然從後面傳來一陣自行車鈴響的聲音，又咻地一下從身邊虐過遠去了，時間卻還停滯在車鈴響得正歡的時候。衚衕裡的院門全長一個樣，兩三級窄窄的水泥糊的臺階和一扇硃紅的門。一路走過來，這大紅門映著白牆，靈動地裝點了這片靜謐。而後紅門口站著一老婦一大爺，大爺撐著傘笑著說：“今兒個我沒吃早飯，吃了箇中飯就出來啦！”那話一出口北京味兒正宗得不得了，聽的人極是享受，濃郁的氛圍也油然而生了。
很多感觸，只有自己瞭解，及時你們看的是同一片風景，也不一定就所有人都喜歡。
那一天，我與舊北京相遇，這般美好。
我與地球的對話 篇15
國小六年級作文 ,938字有一天，我有幸在浩瀚的宇宙中與地球母親對話。從那一次開始，我感到了前所未有的慚愧。
“嗨，你好啊！地球母親。”我有禮貌地向地球母親問好。
地球母親嘆了一口氣，說：“唉。有苦難言啊。”
“是什麼事啊？”我很好奇，接著說：“現在我們人類的科技可發達了，有什麼節能燈啊，迷你微波爐啊，太陽能房子等，您還不滿意嗎？”
地球母親說：“我不是不滿意這些，而是為地球上的生物著想。雖然你們的科技很發達，但是生活在地球上的生物就不好受了。”說到這，地球母親嘆了一口氣，又說，“在幾億年前，我把你們放到地球上，是希望你們能和地球上的生物和平共處。現在，你們強大了，開始傷害地球上無辜的生命，你們毫不節制地捕殺動物，大象、鯊魚、老虎等。它們的數量在不斷的減少，甚至是滅絕。一個又一個的生命在你們手下死去，你們不覺得慚愧嗎？”
我一聽，愣住了，沒想到竟然有這麼多的動物在地球上銷聲匿跡。這時，我想起了，有一次，爸爸帶我去吃飯，我喝了一碗魚翅湯。回到家後，媽媽告訴我說：“魚翅湯是把鯊魚的魚鰭砍下來煮的湯，很殘忍的，以後不要喝這樣的湯！”現在回想起來還真是慚愧。
我把媽媽說的話講給了地球母親聽，地球母親說：“鯊魚會走向滅亡就是因為人類的殘忍。人類把鯊魚捕上來，砍下它的魚翅，然後扔回大海里。”
我疑惑地問：“既然鯊魚都回歸了大海，為什麼還會滅絕呢？”
地球母親回答：“孩子，鯊魚是因為有了魚翅行動才敏捷，才能捕到食物；但是鯊魚的魚翅被砍了，行動便不如以前了，就會因捕不到食物而活活餓死。”地球母親的眼淚不禁潸然而下。
“孩子。”地球母親擦了擦淚水，說，“地球上也曾經統計過鯊魚死去的數量，每年大約有七千六百多頭鯊魚死於人類之手，每兩年就有一種動物瀕臨滅絕。”我聽到這個資料的時候，流下了眼淚。
地球母親說：“你們也知道統計出的資料有多可怕。你們只要有一點覺悟，就不會讓另一條鮮活的生命葬送在你們的手裡。”我擦了擦眼淚，拿起掌上電腦查了一下，說：“天啊，看來世界上不止是鯊魚要滅絕，還有大熊貓、穿山甲、麋鹿……唉！地球媽媽。我代表地球人向你保證，我們一定會減少對地球的汙染和對動物的傷害。”聽我說完，地球母親露出了會心的微笑。
陽光透過窗戶，我醒了，原來這是一個夢。但是我一定會實現在夢中的那個承諾。
我與足球的故事 篇16
敘事作文 ,650字足球，在許多國家和地區都可以見到它的身影，許多人一聽到這個詞語就感到熱血沸騰、全身來勁，由此可見，它是多麼受歡迎。
我第一次接觸足球是在初一的一節體育課上。在此之前，我雖沒有踢過足球，但也在電視上看過足球比賽。那時，我認為踢足球是一件並不十分困難的事情。因此，聽到體育老師讓我們練習踢足球時，我只是漫不經心地站在其他同學身邊，以為我能踢好它。
可當體育老師正式開始教我們踢足球的動作以及讓我們兩人一組互相踢足球時，我才體會到踢足球的困難。我每次踢足球時，要麼因為用力太小沒踢到對方面前，要麼把球踢歪，十次中最多隻有一次能勉強“過關”。
有時，當我看到高年級的同學在練習踢足球，他們能把足球踢得又快又準時，我十分羨慕他們，希望自己有一天也能踢得那麼好。於是，我開始珍惜足球課的每一分每一秒，讓它過得有意義。因此，我的球足球技能比開始好了許多。
後來，我們開始分組練習足球繞杆，我隨著站在我前面的同學的減少而越來越緊張，害怕自己不能在很短的時間內到達終點。終於，到我了，我的左右腳提著足球，但每次繞過杆子時總會因為用力過猛，將足球踢得老遠，然後再踢回來繼續向終點前進。為此，體育老師說了我好幾次，我也在心裡暗暗提示自己：用力小一點，再小一點。經過多次的練習，我到達終點的時間不斷縮短，最後，勉強能達到了優秀。
回到家，有時我會觀看一些足球比賽，看著足球在足球運動員的腳下來回穿梭。雖然我看不懂那一個個足球技巧，但這並不妨礙我對足球的興趣。
我愛足球，雖然我並不能很好地掌控它，但我依然對它有著濃厚的興趣。
那一天我與舊時光相遇 篇17
國三作文 ,883字如果有一天，我們在日新月異中彷徨，那麼不妨撥弄幾個流光的琴音，品味初時的遇見，你會發現，初遇是那樣無瑕，不含一絲絲雜質。然後恍惚，前方的路，又是那樣寬闊。
“噔噔—”伴隨著口袋裡的一聲震動，我掏出手機，是條簡訊，開啟一看：哦！成績簡訊發過來了。抬頭仰望那被建築分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來刺耳的汽車鳴笛。不斷的煩躁與不安湧上心來，似乎想要掙脫這無形的束縛。
偶然，那穿過數年光陰泛黃的字牌吸引了我的注意。我走進去，哦！是家舊書店。書店裡氤氳這悠長歲月的溫情，是一種書香的沉澱。店裡的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀的店主半倚在靠椅上，悠閒地看著一份報紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地眯起了眼睛。或許，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚的嘴角上勾勒出一幅畫。店裡的書籍都上了年紀。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書籍。很多都已經殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁碼，紙頁早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的啊！
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當初從印刷廠剛送來的時候，封面的色澤一定非常鮮豔亮麗，紙頁如冬日初雪般潔白。年年歲歲，歲歲年年，不知經過了多少人手，才被轉到這裡，再被我遇見。在這些經歷裡，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或激動處拍案叫絕了嗎？
我無從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。
無意間，撞見了多年前欲求的書籍，迫不及待取出來，如獲至寶。將它輕輕翻開，心中默默驚歎：原來，你也在這啊，沒有早來一秒，也沒有遲來一秒，只是剛剛好！摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿流萬水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時光。輕輕地坐下，仔細聽，你會聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會聽到馮驥才筆下世俗世界被時光摩挲的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時光的手，帶我與李白“與人邀明月，對影成三人”的浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋懷共飲，且聽且行，不唏噓，不焦躁。
走出那家舊書店時，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時光，不辜負這場美好的相遇。
我與籃球 篇18
國小四年級作文 ,844字我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心裡就特別開心。現在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛鍊身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽感。
當我們聽到胡老師宣佈：“我們即將去區裡面打YBL10歲組比賽。”我們都興奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓練，毫無怨言。
每天，我們首先練半個小時的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最後，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道—就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然後是三對三，最後是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。
說起那場比賽，哎！我想忘都忘不了呀！是相當的激烈！當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發現沒人，怎麼會放過這大好機會？我拍著球就往裡衝，我把球一挑，哐當！太可惜了！居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀！我們便更加賣力地尋找機會進球。
朱昶丞找好機會，發現沒人防守，便要投籃，卻被兩隻“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉身就把他們拋在了身後，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了！我們都歡呼雀躍起來。最後我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。
平常訓練的時候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球！
我與足球的故事 篇19
國小五年級作文 ,879字足球，之前與我可謂是毫無關係，八竿子打不著。甚至，我都不知道足球場上到底是多少人為一隊……
到三年級的時候，老師選拔足球隊隊員，幾名同學成功入選，經過嚴苛的訓練，足球隊員終於驕傲地站在了綠茵茵的草地上，還和一班二班來了幾場酣暢淋漓的球賽。漸漸地，球賽看多了，對足球也不知不覺熟悉起來。比如：足球比賽中最常見的是11人制，球員主要用腳踢球，也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘，上半場45分鐘，下半場也是45分鐘。在上半場的比賽結束後，大家休息一下，然後互換場地。在比賽過程中，不得用手、臂、肩等部位擊球，否則構成犯規。
通過查閱資料得知：足球這項健康的運動在很久之前就產生了，在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革，內包實米糠的球。而現在的足球與之前的蹴鞠相比簡直是改頭換面，煥然一新。現在的足球有20面白色正六邊形的格子，12面黑色正五邊形的格子，而且現在也比之前質量好了一些，更結實耐用。正是因為對足球的瞭解加深，我才喜愛上了它，知道了我們足球隊員贏一場比賽多麼不容易。他們私下付出了許多汗水，每日的訓練帶來的勞累和疲倦不言而喻。我並沒有參加足球隊，十分可惜，所以我和全班同學都把希望寄託在場上的隊員們身上，如此一來，我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎？
你看，我方隊員又發起了猛烈的攻擊，在拿下一分的好成績後，準備乘勝追擊，一舉奪下第二分。前鋒隊員衝勢如虎，直逼對方球門，準備趁其不備隨時射門。沒有控球的隊員也出人意料地一致默契，都在旁邊分散防禦後衛的注意力，或是尋找好時機一招制敵。在周旋了一會後，我方隊員果斷出腳，球進了！“603班最棒！”從觀眾席上發出一陣陣的喝彩。603班所有同學看到球進了的那一瞬間，臉上都不知不覺地浮現了燦爛的笑容，無一不為場上的隊員自豪。場上的隊員也興奮地擊掌，給予對方鼓勵，也希望能夠再接再厲。
球賽結束了，我們班以3：0勝過了二班，這可多虧了足球隊員們之間默契地配合，團結一致，拼搏向上。到最後，無論我們有沒有反敗為勝，反超一班已經不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧，更重要的是，足球讓我們懂得團結就是力量，拼搏才有希望的道理。
我與籃球 篇20
國小六年級作文 ,1010字“六（2）班，加油！六（2）班，加油……”同學們期盼已久的六年級籃球奪冠賽馬上開始了！經過前兩天的比拼，勝出的是我班和六（3）班。
在同學們的加油聲中，比賽開始了。只見裁判員把球一拋，口哨一吹，我們班的主力劉貴雨迅速接過球，敏捷地躲過前面的同學，邁出幾大步，奮力向籃筐跑去，就在這時，三班的一位同學擋在他的前面，只見他身體微微低下，雙臂展開，隨時可以把劉貴雨手中的球過去，但是，劉貴雨有節奏地拍打著球，猛地一下傳給了對面的夏有朋，當他把球準備投進籃時，三班的另一位主力搶走了球，劉貴雨見了，立刻用飛一般地速度跑到最前面，把球又搶到自己手中，輕輕一跳，雙手一拋，一個完美的球投進籃中。“耶！我們班進了一球！”我興奮地叫道。話音剛落，劉貴雨又將球投進了籃中，“yes，劉貴雨太厲害了，我們班進兩球了！”三班的幾個主力見狀，立馬跑起來，想盡辦法把劉貴雨手中的球搶過去，這時，劉貴雨跑到籃筐下邊，投籃時，三班的一位同學擋住了這個球，並把球搶了過來，向對面奔去，劉貴雨也在後面緊跟著，早已跑到前面的曾琪，盯著那位同學手中的球，張開雙手，防著那位同學，誰知，他突然一個360°轉身，一躍，把球投了進去，他們班也順利地投了一個球，我們的加油聲更加強烈了，劉貴雨似乎增添了一些力量，將那位同學手中的球拍到自己手中，他見前面有一位同學正擋著他，就把球傳給曾琪，曾琪馬上反應過來，把球一接，準確無誤地將球投進了籃筐。“耶—曾琪，加油！”我們一齊呼喊著。就在這時，那球剛剛落地，就被三班的一名主力搶了，他一邊拍球，一邊注視著前方防他的同學，突然，他用盡全身氣力把球投進了筐中，哇—我不得不佩服那位同學的精準率真高，好一個三分球！眼看他們班的分數要趕上我們班了，劉貴雨不慌不忙地搶過球，投了一個個完美的好球。我們兩班的票數都不分上下，幾乎票數都差不多，就在那最後關頭，三班是23分，我們班是22分，我心都提到嗓子上了，劉貴雨在我們的加油聲中投了兩個一分球，所以，最終結果是—六（2）班獲勝！24比23，這兩個數字隔得是那樣近，這兩個數字相隔的分數是那要少，多麼險呀！在這一次次比賽中，我們換來的總是開心、激動、興奮！都要感謝我們班的主力劉貴雨，他在賽場上，手腳特別靈活、敏捷、迅速，我真是太佩服他了，我們班上有這麼個“球仙”真是令人驕傲！
這次精彩的奪冠賽在我們的歡笑聲中結束了，我們的歡笑聲充滿了整個校園。