我與灰姑娘有個約定相關作文20篇
我與灰姑娘有個約定 篇1
國小五年級作文 ,734字“童年中如果沒有童話，就好像大地失去了陽光，生活中如果沒有童話，就好像鳥兒失去了翅膀。”
在我的小屋中，有一位非常漂亮的女孩—灰姑娘。每當我傷心的時候，她都會“走”過來安慰我，每當我疲憊的時候，她都會“走”過來“扶”我到床上，每當我無聊的時候，他都會陪我一起玩耍。當我睡不著覺時，她都給我“講”故事。
當灰姑娘快要休息的時候，我好奇地問她：“你不後悔這樣幫我嗎？”我彷彿聽到她說：“不會。”我感動的抱住她。悄悄的跟她說：“我們永遠是好朋友。”這就是我和灰姑娘的約定。
時間飛逝，我已是位12歲的小學生了，但我與灰姑娘的約定—我們永遠是好朋友。永遠都不會遺忘。那段快樂又美好的童年回憶，不時會浮現在我的腦海裡。
我感謝灰姑娘這位神奇的朋友，她，讓我懂得了友誼的真諦，讓我懂得了生活的美好，還讓我懂得了世間的真、善、惡、美。晚上，我會和灰姑娘來到童話世界，灰姑娘為我創造了一片生動，美麗的星空，讓我的想象力插上翅膀，盡情地飛翔。讓我的童年不再因為沒有夢想而變得乏味。灰姑娘是我的良師益友，教我如何樹立勇氣和信心；灰姑娘是一把神奇的鑰匙，讓我開啟智慧的大門；灰姑娘是一縷繽紛的陽光，把我的童年生活裝點五彩斑斕。
灰姑娘是個虛擬化的人物，卻給了我真情實感。我常常不可自仰地與灰姑娘以及它的朋友同喜同悲，每一個關於我們的故事洋溢著快樂與憂傷，都會給我帶來疑惑，都會讓我的心靈接受真、善、美的洗條。他的童真是我兒時執著的嚮往，是我成長中情感的源泉。她告訴我，人有夢想才會有希望，有了希望才會擁有真正的快樂。
灰姑娘是我童年的第一份禮物，是我的心靈與美的第一次對接，是我情感與現實的第一次撞擊。灰姑娘為我的童年點亮了心中的燈，我與灰姑娘定下一生都不變的約定。
我和秋姑娘有個約會 篇2
國小五年級作文 ,499字“沙沙沙……”一陣秋風吹來，吹得樹葉寶寶直打哆嗦。這陣風擾亂了我的思緒，放下手中的筆，一定是秋姑娘派她那調皮的秋風弟弟來催我了，今天可是我和秋姑娘“約會”的日子呢。於是，我走出家門，來到公園裡—赴一場“秋之約”。
我和秋姑娘來到公園，迎接我們的是公園大門兩旁盛開的菊花。漂亮的菊花妹妹們隨著秋風弟弟的節奏舞動著，好像是在用她們那優美的舞姿來歡迎我和秋的到來，又好像是看到我和秋的來到，在開心地嬉戲。
咦？哪裡來的香味？是從小樹林那裡飄來的。於是，我和秋來到了小樹林。哦！原來是小樹林裡的桂花開了。一棵棵桂花樹散發出來的香味沁人心脾，我和秋漫步在桂花林中，吸著桂花散發出來的濃濃香味，愜意極了。
走著走著，我和秋來到了小河邊。我們來到架在河面上的小橋，欣賞著小河附近的美景。小河邊栽著一排樹，樹上的葉子逐漸變成金色。有時候，調皮的秋風弟弟會把樹葉寶寶吹落，使他們掉到小河裡。這時，他們就會變成一艘艘“迷你”的小船—而小河會將它們帶到遠方。
“再見！秋。明年，我們繼續‘約會’吧！”我帶著萬分的不捨與秋告別。秋笑了笑，舞動著金色，說：“好呀！我們明年再會！”
秋，我們明年再會！
我和秋姑娘有個約會 篇3
國小五年級作文 ,543字夏姑娘留下的暑氣還未完全消解，秋姑娘已經捋了捋劉海，掐著細腰向我們走來了。瞧這模樣還頗有幾分甜美，可是，你千萬別被她的外表騙了。
她呀，性格有點小俏皮——不像春那樣羞澀，也不似夏那麼奔放，更沒有冬的高冷之態。你瞧，她衝那邊的田野打了打招呼，金黃色的玉米笑得都露出了大門牙；她給小路旁的楊樹撓了撓癢，小葉子都忍不住要下來摻和；她摸了摸草地的額頭，哎呀，忘記洗手了，這下把人家清新綠的膚色轉眼摸成了小麥色。這一幕剛好被一旁的麥穗抓拍到，逗得他們直不起腰。
怎麼了，怎麼了？遠處果園裡的橘子彷彿嗅到了什麼大事發生，使勁探出頭來湊熱鬧。看這一個個小腦袋，有的躲在綠簾子後面偷偷打量，有的爬上枝頭想要奪得先機，還有的已經迫不及待跳到地上學走路了。可秋姑娘一走近，他們卻乖乖地跟隨鄉親們回家了！看來，我們的秋姑娘還有幾分小威嚴。她想去和梨子說悄悄話，梨子一瞧見她，也跑回了家。她又……可是沒人願意接待她。
真是讓人捉摸不透，我們的秋姑娘時而親切，時而又那麼嚴肅。
我曾聽李白這樣哀嘆：人煙寒橘柚，秋色老梧桐。但又瞧見杜牧流連於如此的秋夜：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。所以，到底哪個才是真正的秋姑娘呢？她雖然捉摸不透，但一直是我們的好朋友。
我與圖書館有個約定 篇4
國小六年級作文 ,799字書，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。沒有了書，就好像鳥兒離開了天空，萬物離開了陽光。我喜歡讀書，一有空，我就會翻開一本書閱讀。可是，家裡的書很快就不能滿足我的需求。於是，我就和圖書館結下了不解之緣。
我第一次去圖書館大概是二年級的時候，我懷著期待的心情來到圖書館。進入大門，館內鴉雀無聲，到處瀰漫著書香，埋頭看書的人更是隨處可見。只見那一排排書架上擺滿了圖書，有童話書、作文書、百科書、小說……看著這麼多書，我發現自己讀過的只不過就是冰山一角。
我迫不及待地來到書架前，挑了一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。裡面精彩的故事使我如痴如醉：賣火柴的小女孩的悲慘命運讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；醜小鴨蛻變成白天鵝的故事使我明白麵對挫折，要勇於拼搏……不知不覺，就到了中午，我只好放下圖書，戀戀不捨地離開了圖書館。從此，我更加喜歡看書，一個個童話故事就像我的朋友，給我的生活增添了許多歡樂與趣味。
就這樣，我與圖書館有了一個約定，每個星期六上午，不管是驕陽似火，還是寒風刺骨，我總會準時赴約。如今，隨著年齡的增長，我開始接觸兒童文學，曹文軒的《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時，我也會閱讀中國四大名著。就這樣，我一天天地擴大了自己的閱讀範圍。
記得有一次，我與往常一樣去圖書館看書。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來看，當我看到魯濱遜遇上風暴，漂流到荒島的時候，不禁浮想聯翩：魯濱遜到底會有怎樣的遭遇呢？於是，我帶著疑問繼續往下看。誰知，我一看竟然看到了下午一點多！我發現自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結果媽媽在到處找我，差點要報警了。儘管如此，我對看書的熱情卻絲毫不減。
圖書館就像一個知識的海洋，而我就像一條小魚，在裡面盡情地遨遊。
我與圖書館有個約定 篇5
國二作文 ,1125字斜倚書架，靜捧一本書，紙張與指尖的觸控感，讓我沉醉。
我鍾情於書，漫步書的世界，我發現了最值得依靠的精神港灣。我在《少年兒童大百科全書》中第一次觸碰到了“圖書館”這個新奇的名詞，我與她的故事就這樣拉開了帷幕……
我在看到書中的“圖書館”後，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知慾而感到欣喜，便答應帶我去了市裡最大的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼於它那肅穆莊嚴的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失後，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進那一座座木質的書架，靠近那散發著濃濃墨香味的知識的海洋，我便在心裡悄悄與圖書館約定：我會常來看你的，你要陪我成長。
於是小小的我便成了這裡的常客，幾年如一日，我經常抱著筆記本光臨這彷彿很神聖的屬於知識的“聖殿”。在這裡，我踏進了一片新天地——詩詞文化。我發現了濃墨重彩的唐朝，我跟隨謫仙人一起感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；隨杜子美一起感悟“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負；隨李商隱一起經歷“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜語時”的相思衷腸。漸漸地，我沉醉於李太白的浪漫豪邁，孟浩然的閒適悠然，杜子美的沉鬱頓挫……駕著清碩的毛筆，我又來到了恬淡素雅的宋朝。我隨易安居士一起立下“生當作人傑，死亦為鬼雄”的生死誓約；隨稼軒一起馳騁“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的古戰場，隨他追憶“夢迴吹角連營”的惆悵往昔；隨范仲淹登上了氣勢壯觀的岳陽樓，感受到了他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”他的博大情懷……
走出唐詩宋詞的天地，我又沉醉於古典小說的世界——《紅樓夢》裡，黛玉悲痛淚盡而逝，讓我不禁淚落連珠。一部《官場現形記》，揭開了封建官場裡那層華麗而又虛偽的面紗，讓我在嬉笑怒罵中，長了見識，有了勇氣。還有《茶花女》、《變形記》、《飄》……
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，薰醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。
我與圖書館有個約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩篇。
我與大雁塔有個約定 篇6
國小六年級作文 ,844字從我出生開始，就沒有離開過西安，在這裡有很多故事，很多朋友，而在大雁塔是我最喜歡的“老友”之一。大雁塔下有我太多的回憶，而很多見聞到現在都是讓我記憶猶新的。
初遇雁塔
13年前，我剛出生，大雁塔是見過的第一個古蹟。在那裡，我彷彿看到大唐的勝景。彷彿看到玄奘為儲存經卷和佛像主持修建大雁塔。大雁塔最初是五層，後加蓋至九層，再後層數和高度又有多次變更，最後固定為今天所看到的七層塔身。大雁塔中有玄奘的很多經書，兒時的我天真，不知經書是何意，只覺得很是親近，很是喜歡。每每外出總是想到大雁塔停留。在這裡，讓我有了第一個夢想，回到唐朝，看看這位“好友”昔日的樣子，那將是一件多麼的美妙的事啊。
再遇雁塔
作為一個西安人，一年四季，從春到冬，大雁塔是我最常去的地方。我最喜歡去看我的“老友”了，覺得很是親近。遙想"雁塔詩會"，那曾是大雁塔最輝煌的一頁歷史。千百年來，登臨大雁塔賦詩抒懷的詩人留下諸多詩作。唐代詩人岑參的《與高適、薛據同登慈恩寺浮圖》："塔勢如湧出，孤高聳天宮；登臨出世界，磴道盤虛空"傳誦千古。
雖然我不能像古代的文人墨客一樣登臨大雁塔，留下傳送至今的佳句。但我喜歡向它講述我不想被別人知道的一些內心的話語。而它也就是默默的聽著。我向它傾訴話語，它一動不動，我覺得，沒有比它更瞭解我的了，我有什麼話都給它說著聽，不管好壞，它都默默的接受，像一位聽眾，品嚐著你的一字一句，我覺得很是美好。
暫別雁塔
雁塔腳下，曲江池畔，座落著我們美麗的校園，我也開始了緊張的中學生活。因為學習任務比較重，雖然我的校園距離大雁塔僅有百米之遙，可是我卻不能時常與老友相會。這讓我很是傷感。我不能與老友相見，不能向它傾訴，想必它也很孤獨吧。而我也知道，如今的離別，只是為了明日的更好相遇，我不會失約！我會努力，我會迎頭趕上。總有一天，我會像杜甫、岑參、高適一樣，憑欄遠眺，與你再敘昔日友情！
我與木槿花有個約定 篇7
國三作文 ,806字歲月給得起豐盛的記憶，也能洗去過往的憂愁與悲傷，未來，總是好的。
——題記
盛夏，繁花錦簇，細細碎碎的木槿花瓣，落在少女烏黑的頭髮上，綴成一片小小的美麗。
女孩叫小悅，來自新疆，若不是因為夏令營，我或許從來沒想過會和一個人一見如故。初遇的那一天，陽光靜好，香樟樹葉散發著獨有的清涼氣息。匆匆跑進教室報到的我滿頭大汗。一進門就撞到了點名的她，“同學，遲到了哦！”她微微笑著，眼睛彎成了月牙形，整個人明亮又清新。我不好意思地站在門邊，不知所措。第一次相識充滿了戲劇性，卻又讓我無限回憶。
印象最深的或許是那次攝影，鏡頭中的小悅手背在腰後，頭歪在左邊，帶著新疆姑娘天生的靈氣與美好。我遲遲沒有按下快門，這是要展出的作品，我分明見到了最明麗的笑容，卻捨不得把它公示於眾。小悅站在木槿樹下，一陣輕風拂過樹下溫柔的女孩，花瓣紛紛揚揚，潔白勝雪。我心一動，急忙按下鍵，“咔嚓”一聲，留下的不僅是一個畫面。我把這張照片左看右看，十分喜愛。長髮齊腰的小悅用獨特的新疆語給我說了一段話，我卻不得其解。
小悅總是笑眯眯的，怎麼也不會生氣。作品展那天，她看著木槿樹下溫潤的自己，身邊也是絮絮紛紛的潔白花瓣，靈動的大眼睛似乎精通人心。她滿意的對我說：“不錯不錯，以後你就是我的首席攝影師了！”我笑著拍她，眼睛卻有些溼了，離別的氣息無意間瀰漫開來。世上沒有不蒼老的樹，沒有不凋謝的花，不有不散的團圓。閉營儀式結束後，我與小悅在同一棵木槿樹下留了影，她還送我一張明信片，是滿頁潔白的木槿花。明信片背後是她曾說過的話“歲月給我們豐盛的記憶，也能洗去的有悲傷。你要相信，未來總是美好的，下次再見。”
回程的車上，我看見滿樹純粹的木槿花，如那個笑意盈盈的少女，穿著簡單的襯衫，揮手對我說，下次再見。下一次木槿花開，我們再見。
我與圖書館有個約會 篇8
國三作文 ,753字陽春三月，春風徐徐，天空是那麼蔚藍廣闊，雲朵是那麼柔軟潔白。我看著藍天白雲，聽著鳥雀們歡快的歌，踏著春風慢慢走近了它。
我看著它，它身上那“圖書館”三個金碧輝煌的大字，彷彿有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開眼光。圖書館是個珍藏著千萬本書的地方，這裡是讀者的天堂、學者的金礦、智者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
而今天，我和圖書館有個約會。
我走進圖書館，嗅到了那撲鼻而來的淡淡芳香，這是知識和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書館的各個角落。我來到書架前，手指撫過每一本書，心中倏地升起一種感覺。而這感覺，應該是充實感和滿足感吧。因為芸芸眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋，那我們這些讀者就是在海洋裡遨遊的魚兒，盡情地汲取著豐富的知識。
我抽出一本散文書，坐在陽光充足的地方，小心翼翼又滿心歡喜地翻開它。這時，圖書館就彷彿有了生命，他就彷彿坐在我的對面，與我交談著這本書的內容與看散文的好處，甚至說起這裡每一本書給讀者的啟迪。我靜靜地聽著、附和著和銘記著他所說的。隨著太陽光越來越弱，他說的話越來越接近尾聲，我手中的書也越來越少。最後，我戀戀不捨地合上書本，他也隨之不見了。但是，他對我所說的，我已深深地印刻在腦海中。
我看向書架，這裡的書種類真的不計其數，對於我這個愛讀書的人來說是不亦樂乎的。這兒有許多優秀的作文書，是它們讓我寫作文時不苦惱；有各式各樣的文學書，是它們加強了我的修養；有各個年級段的知識輔導書，有些書邊邊角角有了許多深淺不一的摺痕，想必是那些熱愛學習的學生在鑽研功課時不經意留下的痕跡。
我的眼神從書架轉向窗外，鳥雀們依舊在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍的天空已經鍍上了幾層黃暈。再見了，圖書館。我們這次的約會結束了，但下次，我還會來和你約會的。
我與南明湖有個約會 篇9
國小五年級作文 ,429字今天，在習習涼風地歡送下，我們一行乘汽車，踏上了“春天麗水行”之旅。
來到了南明湖，我的眼前突然一亮，情不自禁地讚歎道：好美的南明湖啊！
湖岸上，翠柳成蔭，柳枝像一條條綠色的綢帶，在微風中飄舞。柳蔭間，掩映著一座飛簷翹角的小涼亭，遊人們坐在涼亭裡休息。迎著拂面而來的春風，觀賞者秀麗的湖光山色，真是讓人感到愜意無比。
湖面，更是別具風采。碧綠碧綠的湖水，多像一塊無瑕的翡翠啊！時而風平浪靜，文靜得像個小姑娘；時而微波盪漾，活潑好動像個小頑童。
我們這群“小猴子”迫不及待的上了船。這湖水，乍一看，猶如一湖誘人的陳酒；細看，宛如一面在翡翠帷幕中的銅鏡，亮亮的。那激起的漣漪，在陽光下閃閃發光，盪漾到不遠的地方，便象一個魔法師似的悄悄地消失了，湖面一抹而平。這時的湖岸清晰明潔，有楊柳幾株，還有那山，重重疊疊，近山如簪，遠山如煙。這一切，都像經過藝術家的剪裁，移步換景，處處皆景。
我們結束了南明湖之遊，踏上了回家的路。
南明湖，再見了！明年的春天我還要來看你。
我與大自然有個約會 篇10
國小五年級作文 ,702字我愛那多姿多彩的大自然，她是那麼充滿神祕感，我曾經無數次的走進她，因為我和她有個約會。
大自然為我們劃分了四季。而第一個美妙的季節就是春天。初春，春天的第一縷陽光送走了冰雪，又吻了吻小草，還喚醒了洞穴裡的小動物們。這時，春風也如約而至。她先帶領著小燕子回到了自己的家鄉，又給予小草溫暖，讓它們更加快樂地健康地成長。然後又掠過湖面，告訴魚兒春天來了，它們又可以自由自在地玩了。最後也沒有忘記為柳樹新長出來的枝條梳一梳。神州大地上一派生機勃勃。你說，春天是不是很迷人？
春天離開後夏天又登上了四季的舞臺。夏天的太陽紅的像一團火，熱乎乎的，天地間彷彿像一個大蒸籠，小狗吐著舌頭，慢悠悠地走著，看上去一點精神都沒有了，知了在樹上大聲叫著：“熱死了！”小孩子三五成群地賣著冷飲，那柏油馬路都快融化了，路上空無一人，只是偶爾有兩個穿著短袖的人走過，他們急匆匆的樣子，一定是想馬上回家呢。不過，也有人十分開興，它們是小草與大樹，因為到了夏天它們會換上碧綠的葉子。你說夏天是不是十分熱情呢？
夏天悄悄地走後，秋天來了。秋天，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好象是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園裡，菊花爭奇鬥豔，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都凋落了，可是黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠把樹枝壓低。你說秋天是不是很美？
秋天走後，冬天來了。她喚來了冰雪，一會兒，潔白的冰雪覆蓋了整個大地。這時，地上、樹上、房子上都是雪。你說冬天是不是很漂亮呢？
這就是一年四季，這就是我與大自然的約會。
我和餘秋雨有個約定 篇11
中考作文 ,908字十三歲那年，我收到了一份來自母親的禮物—一本餘秋雨的散文集。
封面很乾淨，泛著淡淡黃色，厚重的棕色佔據了全部，除了標題，竟再也容不下別的哪怕一筆的文字，純粹得太沉重，使我不由得心顫。
那是我第一次閱讀餘秋雨的散文，從此註定了我要許下一個哪怕只存在於我內心世界的約定。
《一個王朝的背影》拉開了帷幕。清朝、康熙、避暑山莊，幾個敏感詞瞬間撕開早已癒合卻無法抹去的歷史疤痕，拉扯著民族自尊那根脆弱的弦。我難以想象餘秋雨—生活在離那個時代不特別遠的人是如何完成這篇散文的，也許在筆尖與紙的摩擦之中，他的手也隨著心一起顫抖吧。清朝的開端，是少數民族政權的建立，民眾哭泣；末了，是腐朽的統治和列強的入侵，還是哭泣，“老師和孩子一起哭”是那個時代的真實寫照，“從小就埋下的民族仇恨是很難消除的，”但餘秋雨卻在步入社會後，思索著那種對與錯混淆不清的仇恨究竟是怎樣的。於是，他去了避暑山莊，去了一個充滿了歷史滄桑、民族恥辱的地方，去探尋那個遙遠時代的面貌。最終，他找到了一個真實的康熙，而不是隻大興文字獄的惡君；找到了文化這根綿長的、韌性十足的線的曲線。
“一個王朝總以一群耀武揚威的武者寫下開頭，而打下最後一個句點的，卻常是一些文質彬彬的悽怨靈魂。”讀這一段話，一股沉重的氣息撲面而來，竟是壓得連大氣都不敢喘一下。匆匆向後翻閱，《風雨天一閣》，《沙漠隱泉》、《陽光雪》無一不透出歷史的沉重感，《青去閣隨想》中對文化的拷問更是讓我不得不沉思，不斷回想著古代的輝煌與寂寞。
餘秋雨的文字是乾淨沉鬱的，沒有無病呻吟的厭惡，沒有過分華麗的詞藻，沒有眾人多餘的感性。他用手中的筆記敘下他文化苦旅中的所見所聞，細膩而冷峻地揭開那一層層被無意或刻意掩埋篡改了的歷史，真實的再現了歷史的苦難與滄桑、文化的折磨與傳承與遺失。他把他的生命背上一個沉甸甸的包袱，在深深淺淺的路上踉踉蹌蹌前行，卻從未後悔。
我突然湧起一種強烈的衝動，我不想再被侷限在一個狹小天地，學習著死板的公式，將思維固定。我要跟隨餘秋雨去遠行，去發掘被埋藏的歷史的哭泣。
我在心裡和餘秋雨默默約定：若是有幸，我願與你一同走在文化苦旅的路上，還原一個真實的中國。
我和好習慣有個約定 篇12
國小五年級作文 ,432字世上沒有十全十美的人，大家都有好習慣和壞習慣。今天，我和我的好朋友們有個約定，他們就是—好習慣。
首先，我和這個好朋友開始了約定—“勤”！勤，勤快、勤勞、勤奮、勤學……我要做到勤洗手洗臉，勤刷牙漱口；要做到勤學苦練，勤奮讀書；還要做到早睡早起、勤做家務、搞班級衛生……
我現在又要和“德”進行約定了！德，道德的德。道德行為包括以下幾點：過馬路看紅綠燈，走斑馬線；不亂扔垃圾，不隨地吐痰；不翻越圍牆，不跨越欄杆……
接下來我要和好朋友“安全”約定以下幾點：不下河下塘洗澡；不獨自用煤氣、火、電器等危險物品；不接觸容易觸電的電器，打雷時不在戶外活動……
“快點呀，羅依！”，咦？是誰喊我呀？哦，是好朋友“學”呀！學習是我們必不可少的，所以上課要專心聽講，不講小話，不吃零食，寫字不亂塗亂畫；同學之間團結友愛，互幫互助。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，學習只有苦讀、勤學，我們才會把知識記得牢牢的！
同學們，你們會與哪些好習慣交朋友了？
我和圖書館有個約定 篇13
國小六年級作文 ,717字我愛書，就如同魚兒離不開大海。沒有了書，就如同藍天少了些色彩，生命似乎也如同晒蔫的樹苗。因為我喜歡看書，所以書店與圖書館是我最愛去的地方。
在我居住的鎮上，不知什麼時候，開了一個圖書館，對於愛看書的我，怎能錯過如此好的一個機會，我決定去和圖書館來個約會。
我帶著愉快的心情，邁著歡快的步伐，呼吸著新鮮的空氣，邊走邊想：圖書館是怎麼樣的呢？書多嗎？一個個念頭冒出，滿是好奇心。
到了圖書館門前，我迫不及待地推開大門，映入眼簾的是便是“書籍是人類進步的階梯”這幾個筆走龍蛇的毛筆字，激勵我們要多讀書。好奇心驅逐著我快點上去，我扶著樓梯一步一步地往上走，越來越清晰，越來越濃郁，那是書的油墨香味，是寫滿知識紙張的香氣，瀰漫了整個圖書館。我貪婪的呼吸著這充滿知識的氣息。
再往裡走，我看到了一道亮麗的風景線。一排排整齊的書架，井井有條地陳列著各式各樣的書籍。這裡，雖然沒有城市圖書館的奢侈，但它卻是樸實無華的。
圖書館的書真是不計其數，在琳琅滿目的書架上，總能找到你想要的書籍。如果找不到所需要的書籍，那也不用當心，圖書館裡還設有電腦，你也可以上網搜尋書籍、資料。
捧上一本書，靠在書架上，靜靜聆聽著書的聲音。在這知識的海洋裡，我自由自在的遨遊著，盡情的玩耍著，世界如同變得渺小起來，整個世界都是書的海洋。有些書經過多人的翻閱，紙張已經變得泛黃了，在那一本本書籍飽經風霜的臉上，我似乎看到了歲月走過的痕跡，知識的源源流傳。
安靜的時光，相伴有淡淡的書香，這樣溫馨的圖書館，是否會難以忘懷，隨意坐在書架前，捧起一本書，累了就抬頭看看窗戶外的綠景，望望藍天，看看悠悠的白雲，一年四季的景色都是那麼的美麗！讓我們抽出一點時間，來跟圖書館做個約定吧！
與曾祖父有個約定 篇14
國小三年級作文 ,382字五年級以前，每一個星期天的下午，我都要去醫院看望曾祖父，他很老了，一直都在醫院裡維持衰弱的生命。
每個星期天下午兩點鐘，我都會準時出發去醫院看望他，他聽到我的聲音就會很開心。每次過去我都會和曾祖父談心，講講學校裡發生的所有的事情，我經常忘記了時間，都是媽媽催我，我才依依不捨地離開。
升入五年級之後，我越來越忙，都沒時間去醫院看曾祖父，只有偶爾去醫院看望幾次。我很想去醫院看望他，可是我太忙了。每次我去醫院他都會很驚喜。每次還沒等媽媽叫我，我就先回家了。我知道，曾祖父想多留我一會兒，不想讓我走，雖然他已經說不了話了，但如果他還能說話，我知道他會說些什麼。
今年1月份，曾祖父他走了，永遠離開了我。現在，當我有了時間，想去醫院找曾祖父聊天的時候，他已經不在了。雖然和曾祖父的在一起的時間只有一點點，但每一次和他講話的時候，曾祖父都很認真在聽，不管高興的還是傷心的。
我和小烏龜有個約定 篇15
國小六年級作文 ,1173字上個星期天，我和爺爺在花鳥市場買了兩隻巴西龜，回家後我對它愛不釋手，整天與他們黏在一起，似乎一秒鐘也不能離開它們。
這兩隻小烏龜長得十分俊俏、可愛、靈動。它們只有半個雞蛋那麼大，整個身體呈墨綠色，一個又大又硬的龜殼，由十幾塊甲片組合而成，上面有黑灰相間的花紋，像一張八卦圖，硬硬的殼，像一塊石頭。龜殼下便是它厚實的身體，四隻肉乎乎的爪子一伸一縮，小尾巴晃來晃去，好像在做廣播操，滑稽極了！最讓我百看不厭的是它那小巧玲瓏的臉。頭部兩條對稱的橙色的條紋，兩腮各有一個紅點，乍一看去，像京劇臉譜的“三花臉”。
烏龜是兩棲動物，既能在水裡活動，也能在陸地上行走。它在陸地上行動很遲緩，一旦遇到危險，它會把頭、四肢和尾巴迅速縮排殼裡。
這兩隻小烏龜整天與我玩在一起，有時爬上我的手，有時爬上我的肩，有時爬上我的頭，它們還用它們那水靈靈的小眼睛望著我，眼裡彷彿有導不出的話。它們總會親暱地蹭我的臉，滑滑的，癢癢的，一點都沒有仇恨之感。傷心時，便是我的知己；開心時便是我的同伴。
小烏龜做事總是慢騰騰的。連吃東西也是慢吞吞。慢慢地咬住食物，再團下去，唉，真是慢啊！它還挺懶的，它爬到哪裡就直接在哪裡睡覺。如果它睡著了，跟小豬似的，任憑你怎麼逗弄它，也無濟於事，不做任何反應，我想它在堅硬的龜殼裡，一定做著什麼美夢吧。所以，我總不敢碰它，我想讓它做個好夢，讓它在夢裡，夢到我這個極好極好的主人。
一天，我把水桶故意傾倒，想看看小烏龜會有什麼樣的反應，結果不出我所料，兩隻小烏龜見水到了另一邊，就爭先恐後地向有水的地方爬去，趕緊往水裡鑽。可是，水不多，只能供一隻小烏龜在裡面遊玩。怎麼辦？這麼辦！於是，一場有趣的爭奪賽開始了。大烏龜仗著自己的力氣大，用屁股把小烏龜使勁向後推。慢慢地，小烏龜被推到了沒有水的地方。大烏龜卻爬回來懶洋洋地臥在水裡了。小烏龜在沒有水的地方靜臥了一會兒，好像想出了什麼辦法似的，迅速爬到大烏龜背上，使勁地轉動身子來，對大烏龜來了個突然襲擊。大烏龜受到這樣的戲弄，發怒了，它的身子向上一拱，小烏龜被彈到了大烏龜的前面，大烏龜打算又用老一套方法把小烏龜推走了。可是，還沒等大烏龜往前爬，小烏龜乘其不備，鑽到了大烏龜的前面—有水的地方。大烏龜見鬥不過它，就在一旁，把頭、尾巴和四肢迅速縮排殼裡，成為名副其實的“縮頭烏龜”。看到這情景，我不禁哈哈大笑起來，小烏龜多麼機靈呀！
小烏龜真好玩！我總是不由自主地想和它一起玩，都快到玩物喪志的地步了！我決定將小烏龜放生，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的去生活，不再做人的“玩偶”。
不過，小烏龜，你們可不要忘記，我們之間有一個約定—三五年後，你可不要忘了我這個主人，一定要回來看我，而且還要帶著一群比你們更加可愛的小烏龜們來看望我，陪我玩啊！小烏龜，你們可不要忘記我們的約定哦！
我和圖書館有個約定 篇16
國小五年級作文 ,564字小時候，我總喜歡聽媽媽講故事，每天都會在童話故事中進入夢鄉。上了小學後，我的書櫃上陸續出現了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》。隨著年齡的增長，家裡的小書櫃已經滿足不了我對知識的渴求，一個偶然的機會我又發現了一個好去處—圖書館。
記得那天我和爸爸走在街上，忽然“陽城縣圖書館”幾個大字令我眼前一亮。我懷著好奇與激動走了進去，淡淡的書香迎面撲來，我的精神為之一振。這裡雖然只是一個小小的圖書館，卻隱藏著一道獨特的風景。書架上整齊排放的書籍五花八門，他們如同整裝待命的士兵，迎接我的檢閱。
因為這次的相遇，我和圖書館有了個約定：每一兩個星期光顧一次，在一個遠離喧囂的安靜處讀書，全身心投入新的世界，傾聽著文字的聲音。在這裡我借的最多的就是史書了。看著歷史書籍，就像坐著時光機回到從前，親眼見證人類燦爛輝煌的過去，瞭解了許多有趣的故事。在這裡也我知道了許多未解之謎：埃及金字塔在那種時代是如何建造的？百慕大三角為何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之謎令我驚歎，等待著我們解答。
走進圖書館，捧起書本，就好像在和文人墨客交談，在和文人武將對飲。讀書開闊了我的視野，讀書帶我領略到世界的多彩，讀書使我感受到古人的聰慧。莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養品。讓我們從現在開始好讀書，讀好書，多讀書吧！
我和書之間有個約定 篇17
國小六年級作文 ,730字書，是人類進步的階梯。—高爾基。果然沒錯，我與書之間的故事三天三夜都講不完。我愛書，書肯定也愛我。
我啟蒙的時候，就開始纏著父母為我讀書。我最喜歡《鏡花緣》這本書，書中寫了百花仙子被貶成了凡人，一個人因出海闖蕩集齊了百花仙子。這本書的各個故事，讓我感動。因此，我看了數十遍，父母都說，你呀，真是一個小書蟲，你要好好休息。
上小學了，我也對書和學習更期待了。我的母校在金華鄉，我在那裡住宿舍。媽媽看我學習認真，就買了好幾套書。我激動的要哭了。我翻開一看，全是帶拼音的。我到現在還在珍藏呢。我還找到校長給他講故事。
可是，後來我轉校了，轉到了長白朝鮮族向陽小學校。學校班級後面有書架，我在上面找書看。後來，我開始看《狼王夢》，太精彩了。這本書是講母狼紫嵐為了公狼黑桑生前的志願，努力鍛鍊自己的兒子。第一個兒子叫黑仔，但他被金雕叼走了；第二個兒子叫藍魂兒，但它被捕獸夾夾斷了腰；第三個兒子叫雙毛，但它被狼群吃了。紫嵐最後為了子孫而死。紫嵐的母愛讓我感動。我開始喜歡上了沈石溪的動物小說。從《睡蟒邊的雪兔》到《退休犬黃狐》，都讓我為之感動，並且這些書讓我的詞彙量開始擴大了，作文寫得越來越好了。
我已經十二歲了，在我的書架上已放滿了各種各樣的書，有中國四大名著，有難懂的《簡，愛》，還有離奇古怪的漫畫等等。眼看步入初中，有時作業很多，沒有時間看書。但也不能隔斷我和書的緣分。我開始和魯迅學習，從‘百忙’之中，抽出時間來讀書。我開始讀一些深奧的書，就像《簡，愛》一樣，一開始我讀不懂這本書，一直試圖讀懂但都以失敗告終。我卻沒有放棄，繼續一張一張的讀，我相信我能成功。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛讀書，書可以讓人變得聰明，書讓我開心，書是世界上最好的東西。
與古詩詞有個約定 篇18
國小五年級作文 ,328字從前我一直很想要一個好朋友，現在我已經找到了，它就是“古詩”。唐詩的內容豐富多彩，感覺像是自己在於它交談。
我最喜歡的唐詩是我剛上小學時老師教我的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩寫的是詩人李白在異國他鄉抬頭望著天空，想起了自己的家鄉和親人。寫出了這首詩。
越往下讀，我感受到詩人對家鄉的思鄉之情越來越強，就算從字面上看也能感受到那種強烈的感覺。這種感覺沒辦法說出口。
我還喜歡李白寫的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩寫出了孟浩然離開時，李白對它的不捨和留念。從詩中能感受到他對孟浩然如親兄弟的感情，所以才捨得它離開，就想與親人離劇那樣撕心裂肺的感覺。
唐詩的內容豐富多彩，只要認真去看體會詩人寫的心情。你就會發現詩中的美妙之處。
我們和你們有個約定 篇19
國小六年級作文 ,504字我和你們有個約定，共赴六年的風雨。還記得剛入學時一張張稚氣的面龐，還記得三四年級最愛玩的彈橡皮。一步一個腳印慢慢地爬，有時也回頭看看自己曾經的足跡。
我和你們有個約定，共赴如花的雨季。一群人一起笑一起哭一起打鬧，讓夏日的知了驚得飛起。偶爾也學泰戈爾的悲傷周國平的憂鬱，終有一日會發現那些年少的歡喜。
我和你們有個約定，共解黑板上的題。漫天的書山鋪地的卷海，化為榮譽讓我們共同攜著回去。那語文競賽的積累與數學競賽的難題，曾讓我們瘋狂、失意。
我和你們有個約定，共解心中的迷。六年級，青春的幕布悄然挑起。舞臺上必不可少刻苦的學習與朦朧的情緒，還有那襲來的暴雨。每個少年在月下的幻想在少時的春日裡絮絮低語。
我與你們有個約定，共向詩與遠方奔去。無論是法國的盧浮宮，還是蘇州的古蹟，那千年前的夢幻仍演繹在教科書的扉頁裡。生命的鼓點奏響了古時的交響曲，李杜班馬的故事在課堂上輪番演繹。
我與你們有個約定，共與科學與邏輯相依。大螢幕上的方程和老師反覆講解的概念，漸漸合成了一道難解的應用題。不知何時，我們成了應用題裡的單位一。
我與你們有個約定，共赴未來的宴席。當八九點鐘的太陽冉冉升起，它所發出的光芒必將震撼整個大地！
我們與雪有個約定 篇20
國小五年級作文 ,763字我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽見了雪地裡的笑聲。因為今年的第一場雪來得早了一些。
我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們是有一個“冬天的約定”。我來到了操場，果然不出我所料，同學們都在雪的“Party”裡狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不顧及；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”有的堆雪人，他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還乾的那麼起勁，我也要捐獻我自己的一點愛心—我把手套借給了同學。大家開心地笑了起來，雪人也笑了起來。
我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩，就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年快樂的記憶。當我還陶醉在這銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭！”我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇，我也不甘示弱，馬上拿起一團雪，朝他打去，我們玩得不亦樂乎。
最有意思的還要數滾雪球了。我先製作了一個簡簡單單的雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也滾不動為止。就在這時，我的同學來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，知道我們班所有男生一起滾也滾不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作著。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家都搶著拍照留念呢！
雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心呢！大家堆雪人，打雪仗，滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！