我與民俗文化零距離相關作文20篇

我與民俗文化零距離 篇1

國二作文 ,920字

行走在古樸的大道上，抬頭仰望那結群的飛鳥，湛藍的天，潔白的雲，領略那多姿多彩的民俗風情，欣賞那勻稱美觀的建築。民俗文化其實一直在我們身邊。

“能雕石獅子，會刻美人像，雕藝之鄉美名揚，惠安是我可愛的家鄉。”這麼一曲悠揚動聽的歌唱出了我們心中最美麗、最真實的家鄉，也是這座多元文化並存的小城的真實寫照。

民俗文化在惠安這座獨具魅力的閩南小城幾乎無處不在。你看，那可愛的掌上木偶戲，你聽，那源遠流長的南音，欣賞那壯麗雄偉的孔廟，你會發現，處處浸透著多彩的民俗文化。車行駛在路上，你可以見到許多古樸的建築，它們靜靜地佇立在那兒，似乎新時代的喧囂從不曾打擾到它們的寧靜。寺廟裡時而傳出鐘磬聲和唸經誦詠聲，虔誠的香客接沓焚香而來。

透過窗戶向外望去，窗戶就是一臺照相機，美好的景色猶如按下了快門，讓人應接不暇。你看那一個個栩栩如生的石雕，有慈祥的菩薩，溫順的鹿，勤勤懇懇的黃牛，憨態可掬的漁夫……而最讓我欣賞的還是那些威嚴的石獅子，它們永遠橫著一雙怒目，四肢強有力地壓在石頭上，利爪似乎要將堅石粉碎。尾巴似鞭，似乎要蕩平一切障礙，凜然的王者風範。它們一直目視遠方，似乎期盼著惠安石雕的新時代，又似乎守護著獨具特色的惠安雕藝。它們一直閃爍著惠安石雕不朽的藝術光輝。惠安雕藝，源遠流長，一代代大師的獨特技藝，兼收幷蓄的藝術特點，使惠安獲得了“中國雕藝之鄉”等美譽，現在，惠安正以嶄新的面貌向“世界雕藝之鄉”邁進。

“封建頭，民主肚，節約衣，浪費褲。”惠女文化是家鄉民俗文化的一道亮麗風景線，歷經變遷，她們穿著習俗成了如今這般模樣。比衣著更為美麗的是她們那吃苦耐勞、勤勞質樸的精神，一直是惠安的精神象徵。

領略了技藝精湛的惠安石雕，認識了遠近聞名的惠安女。我明白了：民俗文化光聞名遐邇是不夠的，而是要作為我們的寶貴財富永遠珍藏下去。開發並創新，讓民俗文化真正與我們“零距離”。細品一番，民俗文化這麼些質樸，精華的東西，一直未遠去，如果我們能夠去掉些喧囂與浮華，一直將這些精髓傳承下去，家鄉的明天一定會更美！

我與大自然的零距離 篇2

國小六年級作文 ,865字

唉，又到星期天了，看著別人家的小孩可以跟家人一起去玩，我心裡就直癢癢，在我的一番強烈要求下，爸爸和媽媽終於答應我一起去捉螃蟹。

我們一邊走一邊聊天，不知不覺就到了沙坪衝，這兒景色可真美：連綿起伏的群山上一片綠油油，遠遠望去真像一個個綠色的大絨球。田野裡，已經被收割過的麥田中，長滿了嫩綠的野草和鮮豔的花兒，路旁有一眼涓涓細流的清泉，泉水“叮叮咚咚”地冒出來。

我們繼續向前走，在一個小山包下有一條小溪，它周圍綠樹成蔭，有許多枯枝敗葉被水沖走，溪水從堤壩上流入了一個小潭中形成一個小瀑布，中間白瀑翻滾，不斷冒出氣泡，我迫不及待地下到溪中，溪水冰冰涼涼的，“冷氣”從腳底一下遍佈全身，冰得我直髮抖。我踩在水底的那些石頭上，一塊塊石頭在水的波紋下變得奇形怪狀，溪的中間水流湍急，我行走時每跨一步都要小心翼翼的，生怕掉到水裡。我艱難地翻開一塊大石頭，從石頭底下一下子冒出了泥沙，像煙霧彈一樣迅速在水中散開，水渾濁了，我只好“渾水摸螃蟹”，我在水中亂摸，摸到一個好似螃蟹的東西，我趕緊用手扣住它，用力地壓著，伸出大拇指和食指按住它的兩側，猛地把它撈了起來，仔細一看，可結果卻令人失望—竟然只是一塊破石頭！我有些洩氣，一個多小時過去了，我們還是零記錄！唉！走吧！

我們來到一個荒無人煙的樹林裡，鬱郁蒼蒼的樹木綠得那麼鮮豔，讓人非常舒服，泥土也是那麼芬芳清涼甜潤的空氣讓我感覺自己都融入了大自然之中。

沿著一條彎彎曲曲的小路上去，我們發現了一棵板栗樹，路上掉滿了一個個綠色的“小刺球”，像一個個綠色的小刺蝟，板栗就藏在這些“小刺球”中間。我撿起一個板栗果子，準備用指甲掰開它，誰知刺扎進了我的手指頭“啊！”我一聲慘叫，痛死人了。上面的刺可真難弄，媽媽告訴我要用腳去把板栗的刺殼踩開，我聽了媽媽的話，對準一個板栗用力一踩，只聽“啪“的一聲，板栗像爆竹一樣一下炸開，露出長滿白色絨毛的板栗，我小心翼翼地把板栗一顆顆剝出來裝入口袋，我越幹越帶勁，不一會兒，我的口袋就裝滿了，我和爸爸媽媽開心地下了山。

今天雖然沒捉到螃蟹，但我收穫了快樂！

這一刻我與緊張恐懼零距離 篇3

國小四年級作文 ,930字

有人會因為玩具丟了而緊張，有人會因為偷了親人的錢而恐懼，有人會因為犯了法而緊張恐懼……而我卻因為這件小小的事情而緊張恐懼。

我經常早早到校上學。在那個令人火冒三丈的下午，我照例早早地來到學校上學，便和幾個早到的同學一起站在威風凜凜的學校大門口苦苦等待著那伸縮門早點拉開。

突然，林副校長怒氣衝衝地走過來，對保安叔叔說：“保安，把門開啟！”我聽見身旁的大哥哥大姐姐在竊竊私語，他們暗自高興地說：“太棒了，林副校長放我們進去了！”我聽了這話，也傻傻地跟著笑。突然，畫風一變，林副院長扯開大嗓門叫了起來：“外面的全部都給我進來，排成一排！”我聽了這句話，不管三七二十一，拔腿就跑。跑到了離我最近的小巷子裡躲了起來。這一刻，我與緊張恐懼零距離。

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……”整整半個小時過去了，只見同學們陸陸續續向學校走去，我慢慢地探出小半邊臉，望向學校，只見本來安安靜靜的學校轉眼間變成了熱鬧的海洋，又想想林副校長剛才那凶神惡煞般的表情，還是不敢去學校。

過了一會兒，我終於把灌了鉛的腳抬起來，徑直走向學校。我低著頭緩慢地走到學校，生怕被保安叔叔認出來我是一個逃兵，一步一挪地走到教室。

到了教室，我聽見同學們都在紛紛議論著，有的人說：“林副校長在一分鐘前剛停止了審訓。”“聽說還有一個同學沒被逮到，真是幸運，就此逃過一劫！”“估計這同學長了飛毛腿，呵呵呵……”我聽了，手心裡捏了一把汗，有的人說：“有的人被拍了，要不要扣分？”我聽了，不禁打寒顫，有的人說：“被拍的人好像已被髮到微信群去了！”我聽了，雞皮疙瘩掉滿地。

我心驚膽戰了好一會兒，王老師來解謎了，她說：“這一次只是一個教訓，以後要在七點四十分之後才可以來學校。”我聽了這話，如釋重負。

這一刻，我與緊張恐懼零距離。明天我可能會因為其它事而緊張恐懼，但是我已準備好了！

感受春節民俗文化 篇4

國二作文 ,611字

春節自古以來就是中國的傳統節日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間裡，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。

除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯準備好，就等著爺爺的膠水了。對於貼春聯，我可是個行家，家裡春聯每年都是我貼的。而且不只是春聯，還有那個大大的“福”

字。這“福”字必須要倒貼，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年裡能福氣滿滿。

接下來的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個活兒看起來容易，學起來可就難多了。這不，這次我也想試試。

首先，把餡鋪在麵皮兒上，再把麵皮兒捏起來，這樣一個餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個餃子，造型上都挺美觀的，可實際上卻不怎麼樣。可能是沒捏緊的緣故吧，我包的那幾個餃子一到鍋裡就全露餡了，無奈的我啊，只能吃著麵皮喝湯了。

其實除夕的高潮啊是在晚上。我們早早地吃完餃子便下樓放鞭炮了。膽大點兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當鞭炮聲響起來時，才發覺有了濃濃的年味，這才是春節的開始。

除夕後一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時候，這一天必須說吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計較什麼，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋裡蒐羅著各種吉祥話，可無非就是那套“萬事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結束了大年初一，跑斷了腳後跟，也磨破了嘴皮子。

我與倫教文化同行 篇5

國小六年級作文 ,801字

文化，是一個個輕韻美妙的音符，演奏出一首首美妙的曲子；文化，是一盞盞燦爛的明燈，照亮一條條漆黑的道路……日月變遷，歲月如歌，倫教文化依然不朽。倫教那桑基魚塘，就在這歲月中烙下永恆的印記。

在陽光明媚的今天，我和父母懷揣著著興奮至極的心情來到倫教桑果園。初來乍到的我們參觀景點一—桑基魚塘，一大片魚塘橫攔眼前，使人有種說不出的心曠神怡！幾座樸素文雅的小屋星星點點散落在魚塘中，當然少不了交通道—窄窄小小的過道，像是一位德高望重的老人，奉獻自己、便利他人。魚塘中的水，波光粼粼、深淺有分。池塘中的增氧機掀起的層層浪花翻起圈圈漣漪，像一個巨大的年輪，似乎記載著桑基魚塘悠久的歷史，傾訴著桑基魚塘美好出色的發展。水中的魚兒，清清楚楚地呈現著。時而沉，時而浮，享受著人們為它們打造的良好生態環境。我疑惑不解地問媽媽；“什麼是桑基魚塘呢？”“桑基魚塘，就是將窪田挖取泥覆四周為基，中間凹下處為塘。基種桑，塘養魚，桑葉飼蠶，蠶糞飼魚，塘泥培桑。”媽媽一本正經地解釋道。桑基魚塘創始於明末，興於清初，被譽為“世界少有美景，良性迴圈典範！”我的感覺是，很驚歎，很興奮，我為家鄉倫教的文化深感震撼！

在震撼之際，不知不覺間又來到了養殖蠶地。在肥沃的土壤上，一棵棵桑樹在陽光的照耀下，墨綠、翠綠、嫩綠參雜在一起，綠得耀眼，綠得透明。蠶房中一條條白白胖胖的蠶蟲在桑葉上蠕動，在感受生命的動力。蠶進化是奇妙的—先從一條細小的幼蟲逐漸成為中旬的蠶。在通過桑葉的餵養逐漸吐絲、結卵、再成為幼蟲……如此迴圈，如此生生不息。

參觀完後，嘴饞的我跑到桑樹邊摘桑果，看著那晶瑩剔透、奇形怪狀的桑果，立生愛慕之心。我小心翼翼地摘下它，捧在手心，如獲珍寶。細細品味著桑果，酸酸甜甜—其實家鄉文化的進展正是這樣又酸又甜中創下佳績。

我與倫教文化同行，未來，倫教人民的文化素養定會飛速發展，永攀高峰！

我與傳統文化 篇6

國二作文 ,863字

中國的傳統文化豐富多彩，博大精深，其中，詩詞、民族音樂、書法等深受人們的喜愛。我要講的，是我與傳統文化之一—京劇的緊密接觸，還有我的傳承故事……

小時候，我就受到了京劇的薰陶，爺爺酷愛京劇，一有時間就會聽上幾曲，而我則靜靜地坐在旁邊，欣賞著那優美動聽的旋律，享受著那咿咿呀呀的唱腔，雖然不懂倒也是津津有味。從那時起，我便與京劇結下了不解之緣。

等到大了一些，我終於一發不可收拾地愛上京劇，常常到京劇院聽戲。看著那華美溢彩的服飾，婉轉悠揚的音樂，我總會深深地陶醉。在欣賞的過程中，我逐漸的懂得了它的美。後來，我開始學習京劇。起初，基本功的練習尤為艱苦。唱、念、做、打，雲花、開扇……樣樣都要練上幾十遍乃至上百遍，由於老師的嚴格要求與精心指導，加上自己對京劇的喜愛，我終於在一次次摸爬滾打的汗水中練就了紮實的基本功。雖然學習過程非常辛苦，但在我與它的緊密接觸中，懂得了學習京劇苦中藏樂。接著，便是曲目的學習了，那一曲《貴妃醉酒》，飽含著楊玉環與唐明皇間真摯的感情；那一首《生死恨》，蘊藏著一顆愛國之心，和抗擊金軍的決心；那一折《霸王別姬》，折射出項羽寧死不屈的英雄氣概……從每一個音，每一個動作，我漸漸體會到它的情。在一次次緊密接觸中，我與京劇終成摯友。

學了幾年後，我開始教一些小同學基本功，每當為她們指導和調整姿勢時，我彷彿又看到了當初苦練的自己。在教小同學練習基本功時的一件事我還記憶猶新，記得有一次外面下著大雨，估計小同學們不會到練習室了，想取消訓練計劃，可微信語音中“姐姐我們什麼時候開始呀”的稚嫩童音，又激勵我堅定信念，繼續組織她們練習。我知道，這其中支援我的，有我對京劇傳承的信念，還有新一代同學對傳統文化的熱愛。那天以後，我更加勤奮地自我練習和教學，只為心中那一個信念。

時隔幾年，現在課業的繁重讓我暫停了練習，但我的心中依然熱愛京劇。在和它的緊密接觸中，在傳承它的過程中，我與京劇已不可分割。今後，對待中國傳統文化，作為炎黃子孫，我還會堅持學習和提高水平，還會繼續把京劇傳承下去，繼續我的京劇故事……

我與傳統文化緊密接觸 篇7

國二作文 ,1078字

作為生活在有著上千年曆史的中國的人們，我們從小便從各個方面受到傳統文化的薰陶。我也同樣接觸過傳統文化，並且在與其親密接觸的同時，還曾深陷其中……

那是初一的一次開放性實踐課，剛剛踏進教室的門，一股清新淡雅的墨香撲面而來。看著桌子上鋪著的“文房四寶”，和粗細不一的畫筆，曾經學習國畫的經歷與記憶立刻湧上腦海，不由得生出懷念與些許興奮、甚至躍躍欲試。

開始上課了。我端坐在墨香環繞的教室裡，聽著老師說古論今般介紹國畫，心中的欣喜不減反增，那種渴望的心情也在平靜的心境中更加凸顯。

終於，可以開始創作了。我輕車熟路地把工具準備齊全，又將新筆用水泡軟，在硯臺上輕輕颳了幾下，擠出多餘的水，便將筆尖伸向了濃墨。

觸碰到墨水的那一刻，我凝望著筆上的清水在黑墨中流淌而下，最終滴入硯臺中央，悄悄濺起層疊波瀾，一時間如同靜謐黑玉的墨開始流動，在淺色的暈染下，彷彿陰鬱天空上的烏雲，翻滾著深淺不一的顏色，然而卻不像烏雲密佈時那樣的激昂、壓抑與熱烈，而是寧靜的，像一股清澈的泉水，讓心靈都為之平緩，緩慢地爬上纖細溼潤的筆梢，留下純粹的一抹黑色。

提起筆，順著內心早已勾勒成形的草圖，在光滑的紙上劃過，留下一道溼潤的墨跡，在白色中央向外暈開淺淺的墨，由極深的顏色，過渡為淺淺的青黛，再延伸為如水似的透明空靈的顏色，僅僅比潔白的宣紙深了分毫。再點開幾筆墨，再繪時不像方才那樣纏綿似的暈染，而是乾脆地留下純黑的色彩，像是文言文中“寒樹”陰影下最為茂盛的枝丫，背對陽光時不亞於枯枝殘葉殘存的深褐色。不斷地點墨，又或是加水，將山與叢林的形狀簡單地勾勒出來。

換了一根更細的筆，將筆蘸上青色，稍點水，又在紙上塗起來。原本與黛色不相上下的青，在清水的調和下淺了許多，壓抑的深色不復存在，僅留下淺淺的，老樹葉與群山的顏色。再淡便是柳枝的色彩了。也許不那麼富有生機，但在微風吹動時纖弱的搖曳。一切都是淡雅與寧靜的樣子，定格在一片白色的天幕上，好像水與山相接之處，連天空也從蒼白，染上了峽谷深邃的色調。

即將結束，我的目光集中在了陡峭的山峰旁，一處向陽的綠植上。將花青浸在水中洗滌掉沉靜，重新染上了一抹硃紅，點綴在綠植的一側。畫面好像多了些生機，連河畔的輕舟，都好像有了生命一般，在重巒之中，悠悠划動木槳，駛向遠方的鄉鎮……

這一次平靜的作畫，也就隨著下課而短暫結束了。我看著自己的畫，腦海中不住回放著那悠遠的場景，如同回溯到了真正的古代。傳統的意義，不僅僅是為了口頭上、筆下技術的傳承，更是為了能夠真正體會到，這種身臨其境的感覺，並於熱愛它的人，一同沉迷其中。或許，這才是真正的接觸與領悟傳承。

我與傳統文化 篇8

國二作文 ,831字

傳統文化，是中華民族的精神瑰寶，是五千年曆史長河沉澱的最耀眼的明珠。它們久經打磨而更加韻味悠長。行走在過去和現在，我從地上拾起一顆美麗的珍寶—詩詞。

很小很小的時候，我便在媽媽的影響下接觸了唐詩。它們比兒歌更加朗朗上口，比音樂更加婉轉動聽。手捧一本《唐詩三百首》，我喜歡指尖劃過書頁上帶有淡淡墨香的詩句，喜歡從脣間輕輕吟出兩句詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我與詩詞的緣分，大概就是那時結下的。

現在，我仍然喜歡詩詞，那份最初的，純粹的愛。學業壓力漸漸增大，我讀詩、寫詩的時間少了，我便愈加珍惜地品味我與它一起的時光。

獨坐床邊，拿起一本詩詞翻閱。比起詩，我更喜歡詞，因為律詩雖然工整，但總給我一種束縛感，而且相似的句式與詞相比，略顯乏味。特別喜歡宋朝女詞人李清照的詞，婉轉柔美，淡淡的，淡淡的，引起千絲萬縷的愁緒。“悽悽慘慘慼戚”幾個疊字就傾盡心頭所有的愁，“載不動，許多愁”，愁重舟輕，舴艋舟都載不動的愁，這痛苦該多大，哀愁該多深啊！李清照的詞多是傷感的，這與她的經歷密切相關。她國破家亡的悲傷，通過哀婉悽苦的詩句直抵人心。多數時候，我讀詩並不完全懂其中之意，但這並不影響我對它的喜愛。像柳永“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，不需多言，一切盡在不言中。對於唐詩，我最喜歡的一是那句“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”雖然後來得知作者的人品與詩句不符不免失望，但對詩本身仍十分喜愛。二是“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”這些詩句引起了我內心深處的感動與震撼，又難以言表。或許我與詩詞就是這樣，一切盡在不言中，心靈的感觸勝過了千言萬語。

詩詞，是無比美麗動人的，它是一種情感的美麗載體。把它傳承下去，不僅僅是這樣一種形式的學習，而是學會如何用最美的方式表述內心的情感。我有時有了靈感，便常常寫些詩保留下來。往後再看時，回味無窮。我們都應傳承這種美好的文化，讓它們永久在歷史長河中閃耀。

民俗文化 篇9

國小六年級作文 ,657字

五十六個民族，五十六朵花，個個民族都具有獨特的風俗習慣。不僅僅是民族，就連每個地區的習俗都是與眾不同的，傣族熱鬧非凡的潑水節，東北的民間藝術-大秧歌等等，都是具有代表性的風俗。每個風俗都代表著每個地區的民俗特色，所以我們也應該尊重這些歷史悠久的民族文化。

在我美麗的家鄉，也流傳著這樣的一個習俗：每當辦喜事時，都要放最響亮的鞭炮。喜家會誠心誠意地給村民們遞上請帖，收到請帖的村民便會準備好彩禮上門祝福。喜家還會請來許多親朋好友共同來喝喜酒。大夥兒歡聚一堂，人們坐在結實的長板凳上，聽著屋子裡延續不斷的笑聲，心裡也跟著樂開了花。人們面前放著一袋喜糖和一杯熱乎的香茶。據說，這是喜家為了感謝遠道而來的親朋好友特意精心準備的，希望來喝喜酒的人家也沾沾喜氣。到了最重要的環節：放鞭炮！喜家的男人提著一大摞鞭炮大步走向前，到了大門中間後，從褲袋裡掏出一把打火機，將鞭炮小心翼翼地輕放在平坦的地面上。隨後，男人輕鬆地按動著手中的打火機，火苗便快速地豎立在火機上，隨著微風輕輕搖曳著，好像隨時有可能熄滅。男人將躍躍欲墜的火苗逐漸對準大紅色的鞭炮。頓時！“噼哩啪啦”的炮聲響徹雲霄，驚動了在大樹上棲息著小鳥，它驚恐地飛走了。正在嬉戲的孩童們紛紛被可怖的炮聲嚇得魂飛魄散，個個像老鼠見了貓似的拼命衝進裡屋。炮聲的威力太大，地面上有時會輕輕震動，令人毛骨悚然。但是炮聲越大，代表以後的日子會更加紅火幸福，所以這也是一個好兆頭。

各個地區都有著自己獨特的民俗文化！希望大家能多多體驗一下這些頗有趣味的民族呢！

民俗文化節 篇10

國小五年級作文 ,715字

12月4日，學校隆重地舉行以“弘揚民俗文化，傳承中華文明”為主題的民俗文化節。當天，活動豐富多彩，有挑扁擔的趣味運動會；有寫對聯活動；有民俗特色小吃；有曲藝匯演……

首先，開幕式時，老師讓我們看了婺劇。那些婺劇的叔叔阿姨們，各個各顯神通，有扮演孫悟空的，有扮演變臉大師的，有扮演娘子的，有表演噴火的……每個人都有自己的風格，讓同學們看得讚不絕口。

開幕式後，我們班參加了挑扁擔比賽。我是十個男生中的一個。在比賽中，歡呼聲、加油聲響徹雲霄，最終，我們拿了小組第二名的好成績。

懷著迷惑和好奇，我依次體會了寫春聯、做燈籠、寫書籤等活動，其中最讓我印象深刻的就是打麻餈了。阿姨說：“做麻餈要用糯米，這樣吃起來才有嚼勁。”只見她把和好的麵糰放入蒸籠蒸熟，再把麵糰放在石臼上，把木槌高高舉起，將木槌重複用力地打在麵糰上，打一次揉一次，“砰，砰，砰”堅定有力的打米聲傳入了耳略，不一會兒，麵糰揉成了軟軟的狀態，再放入米篩，把麵糰在米篩上平整鋪起，接著用紅糖和芝麻灑在柔軟的麵糰上，反覆和麵，直到均勻了再停下，這樣，香噴噴的麻餈就做好了！剛出爐的麻餈，色、香、味俱全，金黃金黃的顏色，像一塊塊金條；香噴噴的氣味，簡直可以讓人陶醉；入口即化的味道，三者融為一體，簡直只有一個字來形容它——“絕”！那味道令人流連忘返，每次想到都會流口水。

美好的時光總是過得那麼快，一天的時間過去了，但這次民俗文化節始終讓我回味無窮。

義烏市福田小學508班 樓子祺

指導老師：龔姝明

我與體育文化節 篇11

國二作文 ,935字

收穫的金秋，在我們美麗的校園裡，在我們共同的努力下，樹德博瑞人迎來了自己的體育文化節，這是我們的幸福，我們的自豪，是我們幸福校園生活的一個片斷。我們將在“健康陽光，自信超越”的思想引領下，盡展我們的運動之美，盡顯博瑞人的風範。

讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恆久感動。秋陽微暖，一向冷清的田徑場熱鬧了起來，博瑞學子們都彙集於此，彙集著昨日的汗水、今日的努力與明日的輝煌。團體操——舞動活力，舞動夢想，整齊有序，動若一彎流水，靜若一黛青山；跳長繩——跳過坎坷與困難；接力棒——傳遞著夢想與正能量；搬輪胎——傳遞的是責任與希望……體育賽事賽出了我們的活力，展現了我們的青春，讓班級變得更加團結。

讓我們用心去體會揮汗如雨的賽場上團結的力量，友情的可貴；讓我們懂得在人生前進的道路上，除了為自己的成功欣喜之外，還要為同伴鼓掌，為團隊歡呼。充滿愛與汗水的田徑場上，歡呼聲，掌聲，鼓勵聲，聲聲悅耳，不停的步伐，不止的汗水，不盡的快樂。比賽前的一句鼓勵、一個微笑；比賽時的堅持陪伴與幫助，比賽後的歡樂。為自己喝彩，為他人喝彩，為青春的活力與激情點贊。

我們是幸福的一家人，我們同成長，同歡笑。含著淚與汗水，不斷鼓舞自己，衝向終點，終點的聲聲“加油”，不論是第一還是墊底都是人生的經歷。博瑞學子，不管是站在高高的領獎臺上還是成績不如意，臉上仍然掛著喜悅與自豪。

運動看似簡單，但在運動的過程中，不僅增強了我們的體質，更重要的是不斷塑造著我們堅韌的品行和頑強的生命力。通過奔跑，阿甘由弱者成為強者，他擺脫了套在腿上的支架，獲得了新的生命，創造了幸福的人生。正如體育文化節的主題“健康陽光，自信超越”，我們超越了自己，超越了夢想。

現在，體育文化節雖然已經快結束了，但我們的青春依然飛揚，風采繼續綻放。樹德博瑞的體育文化節，我們的體育文化節，願大家在體育文化節裡卓越成長，願我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的挑戰極限之旅！

體驗民俗文化感受民俗魅力 篇12

國小四年級作文 ,749字

繼迎新年音樂會後，學校的活動又進入了另一個高潮。那就是在這喜氣洋洋的日子裡，學校一年一度的新年民俗活動開始了。下午，小廣場上已經是人山人海。

看，同學們幸福的笑臉。聽，那歡樂的笑聲。還有那麼多的美食在召喚我們。

活動專案可豐富多彩了。有做豆腐，炸麻花，拉白糖，爆米花……而最讓我難忘的就是手工石磨做豆腐了。

我和同學們來到做豆腐的地方，桌子上擺著古老的手工石磨，它的上盤是圓形的，還有一個酒杯大小的放料口，用來放豆，旁邊還有一個木頭手柄，可以轉動，下盤和上盤間有一個小口，隨著手柄轉起來，白白的豆漿就從這裡流出來了。

看著大人們輕鬆地轉著手柄，豆漿源源不斷地流出來，我也躍躍欲試。抓起手柄便轉起來，誰知那磨盤紋絲不動。我生氣極了。一鼓作氣使出全身吃奶的力氣，終於，白白的帶著豆香的豆漿流了出來，嘩嘩落入桶裡，那聲音彷彿在說：你真棒呀。接著工作人員把桶裡的豆漿倒入大鍋裡煮，邊煮邊加入石膏水，不一會兒，豆漿就像是被施了魔法一樣，變成了細嫩白滑的豆腐腦了，一股豆腐的清香也是撲鼻而來，讓人垂涎三尺。

我正陶醉著，想等做好了就能馬上嘗上一口那嫩嫩的豆腐。場地那邊突然傳過來一場巨響，我急忙跑去看，原來是在做爆米花。只見做爆米花的大叔往一個圓鼓鼓的鐵罐里加入米粒，放在火上旋轉著烤，熱氣夾帶著濃濃的米香味，不一會兒，烤好了。只見大叔熟練地將爆米花機套上袋子，隨著“轟”一聲巨響，好多的爆米花飛了出來，像是下了一場爆米花雨。

整個小操場上瀰漫著食物的芬芳，我和同學們品嚐著各色傳統手工美食，不禁為人們的聰明才智和心靈手巧豎起了大拇指。

一下午的活動結束了，同學們各自散去，可歡喜和激動永遠留在我們的心中。體驗民俗活動，感受民俗文化的魅力，期待來年再會。

民俗文化 篇13

中考作文 ,708字

每逢過端午，一定是家家戶戶孩子們最開心的一天，農村的端午，熱鬧，在端午前夕家家戶戶都會將淹了許久的鴨蛋拿出來，上鍋蒸煮，過了一夜鴨蛋出鍋，孩子們早早起床，爭著搶著到廚房裡挑閤眼緣的鴨蛋，鴨蛋有白殼的，有蛋青殼的，也有淡黃色的，五六個擺一盤倒也是可愛，拿起一個放在耳邊輕敲一下還會發出清脆的響聲，孩子們將鴨蛋裝進專門做的鴨蛋笸籮裡，這便是孩子們趕集時的零嘴。

在老家端午節的集市是僅次於過年時的最大也是最熱鬧的一場集會，雖說是比過年時的規模小了一些，但在端午節的集市上上到八九十歲的老叟，下到剛滿月的孩童都可以來的，卻是沒有了過年趕集那麼多規矩。端午節的集會可是孩子們的天堂，倒不是說能吃到什麼玩到什麼，而是指在集會盡頭的那一家飯館，那家飯館原是一家茶館，後被拆遷改建，什麼舊社會的那些東西都被清了出去，唯獨就留下了那個唱戲的戲臺子，現在也不唱戲了，只在趕集會的時候，請兩位師傅來說說相聲，我是最好聽相聲的，每天都會在老收音機前聽上兩段，但也都十分簡短，因此年年我總是一馬當先，衝在前面搶個好位子，坐下來聽相聲。

相聲是我國傳統的一種民間說唱的曲藝，他一說、學、逗、唱為主體形式，每每臺下再說到精彩處的時候都會有人喊好，更有甚者激動地笑翻過去，那時人人都會露出一抹會心的笑，沒有一點假感情，有些時候他說錯的時候，到也會鬨堂大笑，不過那是喝倒好，臺上的演員倒也不驚訝，似是見慣了這種場面，亦似是知道人們那不是真笑話他，在席間，還有可能會與我們來一下小互動，那時候我會站到椅子上揮舞著雙手，臉頰通紅，希望他叫我，可倒也不是沒一回都能如願。

長大了以後想學說相聲，可奈何嘴笨，學不起那相聲，想來也算是我這人生的一大憾事。

民俗文化作文 篇14

國小六年級作文 ,4374字

【篇一：民俗文化】

王麗娜

春節，原指正月初一立春日這一天，可中國的春節準備慶祝活動早從臘月初八就開始了，而且有很多年俗，過年從臘八開始，一直到正月15元宵節結束才得以告終，歷時一個多月，辛苦奮鬥勞作一年的人們在過年前後的這些日子裡闔家團圓，訪親探友，以各種方式來企盼來年的好運。

“二十三，糖瓜粘，二十四，寫福字，二十五，掃塵土，二十六，吃臘肉，二十七，燉只雞，二十八，把面發，二十九，備壇酒，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”這首童謠早在清朝就廣為流傳，他讓我們知道了，老祖宗過年的風俗習慣。

除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗，由來已久。最早記載見於西晉周處的《風土誌》。除夕之夜，各相與贈送稱為“饋歲”酒食相邀，稱為“別歲”，長幼聚飲，祝頌完備稱為“分歲”，大家終夜不眠，以待天明。

“一夜連雙歲，五更分二天”除夕之夜，全家團聚在一起吃年夜飯，等著辭舊迎新的時刻，象徵著把一切邪邪瘟病疫照跑驅走，期待著新一年吉祥如意，共同辭舊歲迎新年。

過年包餃子是年俗重要文化之一，除夕夜，各家各戶的剁餡聲此起彼伏，主婦們在廚房裡忙著和麵，和餡兒，包餃子。年夜飯各家有各家的拿手菜，但有一樣東西不能少，便是魚，象徵著年年有魚，這一好彩頭。

想必大家對“年獸”的故事，耳熟能詳吧。每到年三十，人們就在門上貼紅對聯燃放爆竹，家家燭火通明守歲待歲。正月初一大清早，躲避了年獸的人們，走親訪友，道喜問好，流傳至今。

紅彤彤的對聯，喜豔豔的門神，熱騰騰的團圓飯，春節是三百六十五天中最重要的一天。還蘊含著許多中華民族悠久的古老文化。

提前預祝大家新年快樂！

【篇二：民俗文化】

葛曉波

四溢飄香的年的味道，在每一個人的心裡，在匆忙趕回家的腳步聲裡，在和親人急於團聚的迫切期盼裡，年終歲尾，年，追趕的時間，踏著腳步，伴隨著冬梅俏來的喜慶，攜著喜的喜悅，撲面而來。

鄉村四野，農家小院，已經聞到了年的味道。

印象中，到了臘月，人們置辦年貨的腳步也是匆匆忙忙，去往縣裡的車擁擠緩慢的前行著，人們大包小包往回拎，不管條件好壞，都憋足了勁兒，要犒勞一下忙碌了一年的家人和自己。

年貨算是辦好了，又得忙活著清理、打掃屋裡屋外的衛生，犄角旮旯，房前屋後，裡裡外外，蜘蛛網，都得精心去清理，也許就是想掃去一年的晦氣，過一個好年，期盼來年的順順利利吧！

伴隨著曠野鄉村零星的鞭炮聲，年的腳步越來越近，臘月二十三，小年來到了，人們早早起床吃麻糖，粘住灶神的嘴，晚上放鞭炮送走灶神，預示著來年的乾乾淨淨，甜甜蜜蜜。

接下來就是煮肉，炸年糕，包餃子，準備過年的食材。農家小院，村裡四處飄逸著肉的香味，年的味道，幸福的年味。

一切都準備就緒，等待著年三十的到來，人們開始放鞭炮，請門神，貼對聯，準備年夜飯，全家其樂融融，圍坐在一起，品著年夜飯，拉著家常，說著家裡一年的事情和變化，計劃著來年的一切，還要一起守歲到天明。穿新衣，相互拜年，彼此問候，交換紅包，互換祝福。村子裡，院子裡處處是滿地的鞭炮碎屑，年的味道隨著碎屑的四處飄逸，年，來到了鄉村院落，田間四野，迎春納福，新的一年來到了。

年的味道，不止是熱鬧和團圓，地域不同，年俗民風各有差異，但傳統的中國年，有民俗鄉情文化的精髓，他承載著千年的人們的情感，是特有的中國味，有著濃濃的鄉音，是家的味道，情感的延續。

【篇三：民俗文化】

張佩瑤

春節，是我國的傳統節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結綵，喜氣洋洋的景象。

春節開始第一件事便是貼春聯，每當大年三十，家家戶戶紛紛上街購買窗簾，有雅興者，自己也鋪紙潑墨揮著，將在宅子裡裡裡外外人門戶裝點一新。春聯俗稱“對子”“春貼”“對聯”“門對”雅稱“楹聯”。喜慶的大紅春聯是對聯的一種，在春節時張貼，故名春聯。春聯的來源其一是桃符。最初人們用以辟邪，畫門神像木刻成人形掛在門旁桃木上。在化簡為在桃木板上題寫門神名字。窗簾的另一種來源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，後漸漸發展為春聯。表達勞動人民一種驅邪除災迎祥納福的美好願望。

倒貼“福”的習俗來源於清代恭親王府。一到春節前夕，大管家為了陶恭親王的歡心，就寫了許多“福”字叫人貼在庫房和王府的大門上。一個人因為不識字，誤將大門上的福字倒貼了，為此恭親王很惱火，大管家解釋說：“恭親王壽高、福大、造化大，現在到福的到（倒）了。表示吉祥之兆。恭親王聽了之後十分高興，就重賞了管家和其他人。事後，倒“福”字的習俗就從達官府地進入各家的老百姓。所以，倒貼福字的習俗，就這樣流傳下來啦！

放爆竹是中國的傳統民俗，已有兩千多年的歷史。相傳是為了驅趕一種叫年的怪獸，當午夜交正子時新年鐘聲敲響，整個中華大地上空爆震響天宇。在這“歲之元、月之元、時之元”的三元時刻，有的地方庭院裡壘“旺火”以示旺氣沖天興隆繁盛。

對於我們而言，最開心的莫過於拜年時收到壓歲錢。壓歲錢在民族文化中寓意驅邪除鬼、保佑平安。壓歲錢是最初的用意是鎮惡除邪，因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪幫助小孩兒平安過年。祝願小孩在新的一年健康吉祥，平平安安。春節拜年時長輩要將事先準備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩。在歷史上壓歲錢是分兩種的，其中一種就是晚輩給老人的。因為壓歲錢的“歲”指的是年歲意在期盼老人長壽。

“當…當…”。新年的鐘聲即將敲響，到處都是歡樂祥和的景象，我們送走送走了舊的一年也將迎來新的一年。

新的一年，祝大家心想事成，萬事如意。

【篇四：民俗文化】

李旭

所謂過年，源自何時很難考究，不過一般認為起源於殷商時期。

在中國，春節是最重要也是最隆重的傳統節日。農曆一年的最後一天被稱為“大年三十”，也叫“除夕”。除夕晚上的最後一頓飯，也是一年中的最後一頓飯，被稱為年夜飯。年夜飯過後，會有熬年夜的習俗。這時候，一家人會坐在一起看春晚，一家人在一起團團圓圓，幸福美滿。到了凌晨，家人會一起點篝火，新的一年便在那絢爛耀眼的篝火中降臨，無聲無息。

在民間，有著過小年的習俗。在農曆臘月二十三日，將灶王畫燒掉，送灶王爺上天，向玉帝報告他所在一家過去一年的表現，為了讓灶王，上天言好事。我們會在這一天，供奉糖瓜。送行時將糖糊在灶王嘴上。待到除夕再買一張新的灶王畫，將灶王迎回來。

年，要到二月二龍抬頭才結束。在大年三十之前，家家戶戶都會籌備過年所需要的年貨，有春聯、煙花爆竹，還有各種餐桌上不可或缺的美食。

臘月二十四，家家戶戶都會進行大掃除，把家裡家外打掃的乾乾淨淨。掃除所有的晦氣，迎接新春佳節。表達了一種除舊迎新的思想，將過去一年中，所有的不如意全部拋掉，準備迎接全新的開始。隨後，人們會去購置年貨。每到這個時候，超市裡都是人山人海，充滿了年味，在收銀臺前，一家人大包小包的拎著，身邊是自己最愛的人。遠遠望著，多麼溫馨的畫面。

除夕夜過後，大年初一的早上，待洗漱好之後，穿好新衣，這時候，到了孩子們最喜歡的環節——拜年。重點不在拜年，而是拜過年後的紅包，壓歲錢，新的一年第一筆收入，承載了孩子們的歡樂與期待。早茶之前，當然少不了鞭炮，雖然在除夕夜已經放了整整一晚的煙花，但到了大年初一，人們依舊樂此不疲，爆竹的聲音隨處都有。

靜靜聆聽，爆竹聲中承載的是對新年的期待和新春的祝願。

今年，我也有一個美好的新年願望，她會一直陪伴我，直到她實現。

最後，祝大家在新的一年裡都會有所收穫，年年有餘。

【篇五：民俗文化】

焦維維

春節是中國人中最重要，最隆重，同時也是最富有特色的傳統節日，中國人過春節已有四千多年的歷史。春節是中華民族闔家團圓的節日，人們在春節這一天都儘可能地回到家裡和親人團聚，表達對未來一年的熱切期盼和對性生活的美好祝福。春節不僅僅是一個節日，同時也是中國人情感得以釋放，心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節和永遠的精神支柱。

2016年將要過去，2017年即將過去。濃濃的年味兒洋溢在我們的周圍。自古以來的習語，“小兒小兒你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天。哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房日。二十五，磨豆腐。二十六，割臘肉。二十七，添新衣。二十八，把面發。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿，大年初一去拜年。”

過年嘛，春聯是免不了的特色。春聯俗稱“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”，雅稱“楹聯”。一年一度的春節又來到了，貼春聯是一項重要的活動。貼窗花是古老的傳統節日習俗，新春佳節時，中國許多地區的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花，窗花內容豐富，題材廣泛。它將其特有的概括和誇張的手法將吉事想物、美好願望表現的淋漓盡致，將節日的裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。祭祀先祖是春節期間一項隆重的民俗活動，除夕來到之前，家家戶戶都要把家譜、祖先像、牌位等供於家中上廳，安放供桌，擺好香爐貢品。

除夕守歲是為了迎接新年的來到，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好的希望之意。年夜飯，又稱團圓飯是農曆除夕的最後一餐，這一天人們準備除舊迎新一家相聚共進晚餐。在年夜飯飯桌上，餃子是不可缺少的食物，一是因，餃子形似元寶有“招財進寶”之意，二是因，餃子有餡，便於人們把各種吉祥的東西包進餡兒裡，以及託人們對新一年的祈望，年夜飯後，孩子們會得到長輩給的壓歲錢，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安的度過一歲，也象徵著一年到頭都有錢。放鞭炮是漢族傳統的民俗，有兩千多年曆史。相傳為了驅趕叫年的怪獸，在當夜交正子時，新年鐘聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震天宇，在這“歲之元、月之元、時之元”的三元時刻，有的地方還在庭院中壘起旺火，以示旺氣通天，興隆繁盛。

春節到了，祝福新的一年開開心心，平平安安，圓圓滿滿。

那一剎間我與溫暖零距離 篇15

國小四年級作文 ,691字

那溫暖的一剎那，像一條紐帶，充滿了愛……

“你看你，不洗手還想吃飯，沒門”媽媽大叫，“那又怎樣”！我不甘心，哼！我哭著跑回了房間，並關上了房門。

眾所周知，我是一個倔強的人，一點兒雞毛蒜皮的事都要和別人爭論一通才肯罷休。我在房間裡使勁兒地跺腳，發洩一下大如氣球的脾氣，我一股腦地把筆全丟在地上，躺在床上，在心裡面默默地罵媽媽“為什麼洗手才能吃飯嗎！什麼死道理！”“媽媽是個大壞蛋”。

可過了一會兒，我漸漸地困了，朦朦朧朧地睡著了。時間不知過了多久，我睜開一隻眼睛，夜裡的月光如流水，悽悽冷冷地照在我紅潤的臉上。我伸了個懶腰，下了床，開啟房門，映入眼前的第一個東西，就是桌上有一碗熱氣騰騰、香氣撲鼻的面。

我什麼也不顧了，像餓狼一樣地撲上去準備把它吃掉，可抓起筷子方才想起來，沒有洗手，我默默地去洗了手，心裡滿是後悔，後悔跟媽媽吵架，後悔自己什麼也不知道就跟媽媽耍脾氣……

當我吃完這碗充滿母愛的面，方才發現主臥室的燈還亮著。我的好奇心禁不住對我說“我們去看看吧！就看一眼，求你了”。我邁著像灌了鉛的腳，緩緩的往門縫裡看了一眼，原來媽媽是在做工作筆記呢！

“進來吧！”媽媽說，原來媽媽早就發現我了。我低著頭，走了進去，媽媽這次用溫柔的眼神問我：“有沒有洗手？”我來不及回答，大喊一聲“媽媽，我錯了！”。

在那一剎間，我與溫暖零距離。

守護文化與發展文化 篇16

高二作文 ,254字