我與書的祕密相關作文20篇

我與書的祕密花園 篇1

國小五年級作文 ,647字

閒暇時光裡,我經常會來到戶外,在陽光燦爛的樹林裡讀書。捧起一本書,就如同擁有了一片海洋,一片知識的海洋!在這兒,我學到的東西飽含著森林的氣息——樹脂的松香味混雜著野葡萄的芳香。坐在茂盛的樹蔭下,坐在粗壯的枝幹上,坐在青青的草地上,世界萬物都是我學習的原材料,都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲鳴叫、婉轉歌唱或開花吐香的萬物,都成了我發現美的幫手。青蛙、螞蚱和蟋蟀時常被我抓住,放在手裡,靜靜等待著它的鳴叫。我與大自然有一座花園,而我與書又有一片祕密花園。

我盼星星,盼月亮,總算盼到了《哈利波特》,我喜出望外。在寫了幾項作業後,我有點按捺不住激動,打開了第一本,我簡直入迷了。我幾乎忘記了沒寫完的作業,一直抱著書,被書裡精彩的故事給吸引住了,直到媽媽叫我吃晚飯:“寧子,作業寫完了嗎?該吃晚飯了!”我馬上放下書,動筆完成下面的作業,可心裡卻在想《哈利·波特》裡的故事。想著想著,作業寫完了。

晚上,媽媽檢查我的作業時,發現我十分粗心,媽媽把我叫來問:“你是不是在看《哈利·波特》,作業這麼粗心!”我聞訊趕來,吐了吐舌頭。

我是個能與書“很好相處“的人,因為我會與所有的書開啟一個“祕密花園”,我享受與書在一起的時光。那個時候,我總是樂此不疲,希望時間慢一些。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯,讓我們帶上書籍,向著知識的海洋,奮鬥的源泉進發吧!

我與書的祕密 篇2

國小六年級作文 ,708字

“書是人類進步的階梯。”偉大的毛澤東主席曾說過“飯可以一曰不吃,覺可以一日不睡,書卻不可以一曰不讀。”詩人蘇軾曾言道“發奮識遍天下字,立志讀盡人間……

書是我們小學生必不可少的知識來源。小時候,每晚奶奶都會講起那些童話和古老的傳說。老師也鼓勵我們多看課外書,積累詞語,開拓視野。

現在的我對書愛不釋手,至今我仍然記得自從二年級開始對書情有獨鍾的我,就為了看書而做出很多讓母親生氣的事。

那天傍晚,我拿著剛借的書在家如痴如醉地讀了起來。到了??上,母親叫我吃飯,我彷彿沒聽見一樣繼續在桌前讀著。十分鐘,二十分鐘……媽媽等地不耐煩了跑進房間,看到我還在讀書,便生氣?A吵了我一頓,又把我拉到客廳去吃飯。吃完飯,我又想讀書了。母親卻不同意,哎!我只好去洗澡睡覺了。洗澡時我想到底該怎樣才能讀書呢!我冥思苦想終於想出一條妙計。呵呵!

晚上我洗完澡,關上門,悄悄拿起手電筒和那本未看完的書,並關上燈,鑽進被窩。等了二十多分鐘,終於聽見父親的呼嚕,母親和弟弟也聽不見聲音了。我便悄悄開啟手電和書,開始看了起來。此時我也不敢放鬆,“支”起耳朵聽了起來。當看到最精彩的片段的時候,我忽然聽到幾下腳步聲,我立刻關上手電把書藏進被窩。輕輕地從床上起來看見原來是媽媽起夜去廁所,當我看見媽媽回到房間的時候,我才放下心又回到床上看起了書。

第二天,起床後我早已看完了那本書。讀書帶給我很多快樂,當然我只“竊讀”了一次,因為第二天上課的時候,實在太困了,這就是我與書的祕密。

我與書的親密接觸 篇3

國二作文 ,645字

書,是朋友,為我們啟迪了懵懂的心靈,幫我們開闊了視野,為我們的發展奠定了基礎,同時,也架起了我們與親朋好友之間的橋樑。

前方,是妖魔鬼怪在落跑,我在後面窮追不捨,只要抓住了這些妖怪,師傅就得救了。眼看要逮著了,怎料那妖怪不知弄了什麼東西出來,迷住了我的眼睛,我一個趔趄跌倒在地。

“啊,好疼,救命啊!”我大喊一聲,猛地醒了過來。“大清早的,你嚷什麼嚷?”老姐睡眼朦朧地看著我。噢,原來是個夢!吳承恩的《西遊記》果然引人入勝。

我還回味著昨晚的《西遊記》,沉浸在與妖怪鬥爭的情境裡,耳畔卻響起了姐姐的嘮叨聲:“瞧瞧,你這是幹什麼,到處是書,連被窩裡都是,你以為咱家是書店啊?”“書籍是人類進步的階梯,你懂什麼?”為了阻止姐姐的嘮叨,我回敬了一句,然後穿好衣服,翻身下床。

這時,老媽過來了,開啟衣櫃準備給我拿換洗的衣服,卻看見《朱自清散文集》和幾本雜誌掉了出來,“哎,媽,別動!你給放沒地兒了,放那兒我自己來吧。”老媽一聽,立刻瞪圓了眼,我連忙識趣地把媽推出門外,“老媽,你快去做早飯吧,我快餓死了!”

“你呀,就吃書吧!”老媽無奈地搖著頭走了出去,而我早已捧起一本《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地“吃”了起來。

“吃飯了!”母親已經是第三遍吆喝了,我只好戀戀不捨地放下手中的書,這時,一縷陽光照在屋裡的書上,枕邊、床頭上、書桌上,到處都是書的影子,一種幸福的感覺油然而生。

讀一本好書,就像交了一位益友,在與書親密接觸的過程中,我感受頗多:我可以感受到人間至情至愛,可以感受到人間善惡美醜……

我與書的親密接觸 篇4

國二作文 ,645字

書,是朋友,為我們啟迪了懵懂的心靈,幫我們開闊了視野,為我們的發展奠定了基礎,同時,也架起了我們與親朋好友之間的橋樑。

前方,是妖魔鬼怪在落跑,我在後面窮追不捨,只要抓住了這些妖怪,師傅就得救了。眼看要逮著了,怎料那妖怪不知弄了什麼東西出來,迷住了我的眼睛,我一個趔趄跌倒在地。

“啊,好疼,救命啊!”我大喊一聲,猛地醒了過來。“大清早的,你嚷什麼嚷?”老姐睡眼朦朧地看著我。噢,原來是個夢!吳承恩的《西遊記》果然引人入勝。

我還回味著昨晚的《西遊記》,沉浸在與妖怪鬥爭的情境裡,耳畔卻響起了姐姐的嘮叨聲:“瞧瞧,你這是幹什麼,到處是書,連被窩裡都是,你以為咱家是書店啊?”“書籍是人類進步的階梯,你懂什麼?”為了阻止姐姐的嘮叨,我回敬了一句,然後穿好衣服,翻身下床。

這時,老媽過來了,開啟衣櫃準備給我拿換洗的衣服,卻看見《朱自清散文集》和幾本雜誌掉了出來,“哎,媽,別動!你給放沒地兒了,放那兒我自己來吧。”老媽一聽,立刻瞪圓了眼,我連忙識趣地把媽推出門外,“老媽,你快去做早飯吧,我快餓死了!”

“你呀,就吃書吧!”老媽無奈地搖著頭走了出去,而我早已捧起一本《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地“吃”了起來。

“吃飯了!”母親已經是第三遍吆喝了,我只好戀戀不捨地放下手中的書,這時,一縷陽光照在屋裡的書上,枕邊、床頭上、書桌上,到處都是書的影子,一種幸福的感覺油然而生。

讀一本好書,就像交了一位益友,在與書親密接觸的過程中,我感受頗多:我可以感受到人間至情至愛,可以感受到人間善惡美醜……

我與書的親密接觸 篇5

國二作文 ,580字

捧一盞香茗,在幽幽的燈下展一卷文集,在那周圍總會瀰漫著絲絲清幽的香氣。

—題記

光陰如白駒過隙,泛黃的書頁是時間流過的痕跡,一路上有你,讓我的生活充滿意義,記憶中抹不去的,是與你一次次接觸的親密,是陪伴我成長的你。

當我還在牙牙學語,剛剛學著用新奇的眼光去認識周圍的世界,陪伴我的是各種各樣的繪本,《爺爺一定有辦法》,《可愛的鼠小弟》,都曾讓我特別喜愛。

初識新字,媽媽教我讀唐詩,我對有拼音標註彩色插頁的《寶寶學唐詩》愛不釋手,總是捧在手上一天到晚依依呀呀讀個不停,也正是那時候,我學會了許多古詩,知道了許多的古人舊事……

上小學了,我認識了好多字,這下我可以看自己想看的書了,《哈利波特》、《解憂雜貨店》……我總是被書中的情節深深吸引,陶醉其中,如臨其境,不能自已:為好人的受傷而惋惜,為抓到凶手而興奮,為重要時刻的到來而緊張……太多太多的情感都寄於其中。

再長大一些,我學著去看勵志、戰爭、歷史書籍,它們教會了我太多太多:當我無助的時候,《假如給我三天光明》中的海倫?凱勒鼓勵我,給我勇氣;當我失敗時,《老人與海》裡的老人教我不要放棄;當我失意時,《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在我身邊,對我說加油……

一杯香茗,一本名著,一間書房,充滿陽光。在與你的親密接觸中,我讀懂了世間的真情,尋到了快樂的真諦,感悟到了成長的力量。你將伴我一生,與我共成長!

我與狗的祕密 篇6

國小五年級作文 ,522字

夜晚,星光燦爛。我抬起頭,竟看到夜空中的星星組成了一條狗的形狀,它優雅地笑著,靜靜地看著我。啊,小黑!我一下子想到了它。

兩年前,小黑還是一條流浪狗,在熱鬧的街頭,向每一個人求助。而人們,有的對它視而不見,有的對它避之三舍,甚至還有人對它拳打腳踢,只有少數好心人餵給它食物。但它還是滿懷期待地看著每一個人。

一天放學,我注意到了它,當時的它,正在路邊的垃圾桶中尋找食物,我連忙把書包裡的水果拿出來扔給它。它吃了我的水果後,便跟上了我,我走到哪兒,它跟到哪兒。於是,我帶它回到了家,忽然想起媽媽不允許我養寵物,便轉身把它放到小區綠化帶裡,一棵矮灌木下。

每天放學,我便拿著骨頭偷偷喂小狗,並給它取名“小黑”。小狗在我的“精心餵養”下,漸漸長大,每天一看見我,它便報以優雅的微笑。

光陰似箭,我與小黑都逐漸成長。隨著長大,我的功課越來越多,我無法再細心餵養小黑,只好在心中掛念小黑,慢慢地小黑被我淡忘了。直到有一天,我看到一篇寫狗的文章,想起了小黑,匆匆忙忙趕到綠化帶,我看見小黑的屍體。它瘦得皮包骨頭,卻不忘家的方向,滿懷期盼地等待我的出現。但我只能祝它一路走好。

小黑,在天空中永遠放著光明!

我與書的故事 篇7

國小六年級作文 ,654字

一本好書就像一塊巧克力,時而甜時而苦。當讀完了一本好書時,就會和一塊巧克力融化在你口中一樣,令你回味無窮。

那天的太陽異常興奮,天地就似個大蒸籠,把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡,若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著,就在房間裡東瞧瞧,西看看,想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我,突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡,隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼?怎麼和課本長得差不多?”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險,闖進了媽媽的房間。“媽媽,這是什麼?這是什麼!”我頓時成了個小喇叭,大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒,皺著眉頭,有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰,定睛一看,竟一反常態的露出了驚喜的笑容:“這是書,可以告訴你知識,道理,故事。就好似你的第二位老師!你等等……”媽媽話才說了一半,就旋風似的“飛”了出去。一眨眼,就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書,上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著,愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高,興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁,津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫,我便沉浸在書的世界中了。

隨著年齡的增長,我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》;栩栩如生的動物故事《狼王夢》,《斑羚飛渡》,《風之王》……;名揚千古的四大名著—《西遊記》,《紅樓夢》,《水滸傳》,《三國演義》。

書籍是人類進步的階梯,是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。

我與書的故事 篇8

國小五年級作文 ,719字

一本好書,能讓你開闊眼界;一本好書,可以教會你許多為人處事的道理,使你得到心靈的啟迪。所以,書對人們來說,就像一碗心靈雞湯,讓知識豐富我們的生活。

剛剛上學的時候,我不怎麼愛看書。老媽為讓我養成閱讀的習慣,在我房間的每個角落都放有各種書籍,可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯,老媽把我關到房間要我反省,在百無寥寂中我隨手拿起一本書來,就是這本《中華上下五千年》,告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話說得好:一日無書,百事荒蕪。從此,書好像成了我生命的一部分,假如一天不看書,總覺得少了些什麼。如果把書比喻成我身體的一部分的話,那它就是我的“心臟”。

記得有一次去書店,我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書,登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書,急不可待地翻著:一頁。兩頁。三頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我十分快樂。於是,我乞求媽媽幫我買下這本書,可媽媽卻說:“這是和你學的課本無關的書,想要就從你自己的零花錢裡省。”我立馬答應:“好!”那本書的定價是二十七元。於是,我忍著不吃任何零食,不買一切玩具,從我那可憐的每天一元零花錢裡省呀省。二十七天後,我小心翼翼地拽著這二十七元錢,急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶:記得那本書好像是放在5號櫃第三排吧?還有不會給賣掉吧?我的運氣不會這麼差吧?

我忐忑不安,上氣不接下氣跑到了書店,直奔向5號櫃急切地搜尋起來:“啊!還在這!”我趕忙拿起書,匆匆忙忙地來到收銀臺付款,把錢遞出去的那一刻,我就在心裡高興的喊道:“我買到書啦!我又有新書看啦!”

冰心奶奶曾說過:多讀書,讀好書,好讀書。這句話我時刻記著,釋放自我,陶冶情操,讓我們在書的海洋裡盡情遨遊吧!

我與書的故事 篇9

國小五年級作文 ,551字

書是全世界人類的營養品;書籍是人類進步的階梯;書中自有黃金屋;讀書破萬卷,下筆如有神……

書籍一直陪伴著我到今日,每時每刻,我都離一開書。書,是我的護身符,是我的二十四小時貼身保鏢,是我的一位關係密切的好朋友,好老師……

小時候,我對書一點兒也不感興趣,幾乎每天都在看電視。父母每月都會給我買一本書,可我都絲毫沒動,無論爹媽說我多少遍都沒用。直到我一晚,我正在津津有味地看著電視,忽然,電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢?哦,對了,不如玩爸爸手機上的遊戲吧。我拿出手機,居然沒電了,於是我給手機充電。在充電這段時間裡,我的目光落在旁邊的一本書上,心想:反正現在無聊,不如看會兒書吧!我別無選擇,只好看書。我拿起這本名叫《西遊記》的書看了起來,一個小時過去了,我完全沉迷在書中的精彩情節裡,忘了要玩手機。當看到唐僧被妖怪捉走時,我心也跟著緊張;當孫悟空打敗妖怪時,我感到一種勝利的滋味;當他們徒弟三人都上當時,我感到失望……

就是從這時起,書開始慢慢地進入我的生活,我開始發現書中的魅力,我開始讀童話故事,我發現書中所寫的情節比看電視更讓我著迷,後來我讀《水滸傳》、《三國演義》、我讀《十萬個為什麼》……讓我懂得了很多道理,明白了很多事情。

書籍,是一個多麼神聖的字眼啊!我愛它,並且將與它一直相伴相依。

我與書的結緣 篇10

國一作文 ,799字

以前,爸爸總認為我長不大。因為我的生活中充滿了動畫片、小人書,而那些爸爸認為我該看的文學名著、科普節目,我卻從來不屑一顧,它們對於我而言,就是個擺設。但是人生總有很多轉折點,而這一次就發生在去年暑假,我與文學名著結了緣。

那天,我在看完最愛的《喜羊羊與灰太狼》之後,沒有緣由的覺得非常無聊,於是我轉向小人書尋找慰藉,但是令人失望的是,它們竟然同時失效。沒有辦法,我只好轉戰爸爸的書櫥希望能夠找到些新奇的事物來打起我的精神。這時爸爸剛買的一本《三重門》吸引了我的注意,我記得爸爸跟我說過“這是一本非常暢銷的書,最重要的是作者還是一位初中生”。暢銷書真的就是可讀的好書嗎?我倒要見識見識,帶著一種賭氣的心理,我開始閱讀這本書。沒有想到的是我越看越入迷,還真的被作者那種誇張的寫法、形象生動的比喻所吸引。自此以後,爸爸書櫥裡的《霧都孤兒》《圍城》等相繼成為我的囊中之物。那幾天,我沉浸在書的海洋裡,覺得趣味無窮。

過了兩個星期,爸爸書櫥裡的書全部被我征服了,沒辦法只好拉著爸爸去了一趟書店。到了書店,我直接跑到文學書所在處,選書了很長時間後,突然發現爸爸不見了。原來爸爸看完雜誌去小兒書那裡找我。這也難怪,如果以前的我,那裡就是我的聖地了。不得不提的是,爸爸找到我的時候很吃驚,這也難怪,因為我手中捧的全是過去爸爸希望我看而我推託的書。“你怎麼看這些書了?”爸爸問。“哎呀,老爸,你女兒也是會變的嘛”,我有點害羞的說。那是我第一次出來買書而不用跟爸爸據理力爭。

在回家的路上,我自豪地告訴爸爸,這些書不再枯燥無味,現在它們是我人生中伴我成長的精神食糧。透過這些書,我看到了一個又一個精彩的畫面,認識了一個又一個獨特的朋友,最重要的是領悟了無數深刻的道理。今後,我依然會喜歡更多更好的書。爸爸笑著對我說“你長大了”,那一刻我自己也覺得自己長大了。而這是文學著作帶給我的影響,也是我與書的故事,書與我的結緣。

我與書的故事 篇11

國小六年級作文 ,481字

有人說讀一本好書就像和一位哲人在交談,它能讓我們明白做人的道理;有人說一本好書就像迷途中的路標,為我們指引正確、的方向;而我說一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來一次美好體驗。

說起書,我從小就和它結下不解之緣。在我牙牙學語時,就愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂轉,那時的我已經會拼音,就自己看著書上的注音一字一頓的讀起來:“床前明月光,疑是地上霜。”雖然能勉強背出個一兩句,卻無法解釋詩裡的意境!

待我長大點了,能獨立看書了,也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個詩人的情懷。慢慢懂得了遊子那份“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的鄉愁;感嘆於詩人“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的無奈;惋惜於一代才子對“何當金絡腦,快走踏清秋”的懷才不遇;更感動於“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的那份忠誠!

莎士比亞曾說過:書是全世界的營養品。像我這樣嗜書如命,它的功勞更是不言而喻;上了三年級後,我的作文經常拿去做示範文讀,因此我的語文成績也有了提高。

書是雨露,能滋潤我得心田;書是春風,能感動萬物生靈;書像一片大海,而我是就是一艘帆船,流向未知的遠方!

我與書的故事 篇12

國小六年級作文 ,890字

讀一本好書,能夠開啟一個人的心靈之窗,為人的一生樹立正確的人生價值觀;讀一本好書,能夠淨化自己的心靈,使自己忘卻煩惱,心靈變得更加平靜;讀一本好書,能夠使人看到書中的自己,為自己找到前進的方向。

老師說,每天讀書半小時,可以提高自己的寫作水平,可以提高自己的語言表達能力,也可以提高自己的修養。多讀書,讀好書,養成自己的良好習慣。通過讀書,做個學習優秀的好學生,做個讓爸媽省心的好孩子。於是我每天晚上在做完作業後,我放棄了電視的吸引與遊戲的誘惑,獨自一人漫步在充滿書香的書房裡,享受著讀書的快樂。

讀書讓我平靜,以前的自己的性格充滿了孩子氣,經常性的由於一點小事而感到委屈流淚,讓疼愛我的爸媽感到非常的無奈。但在我將劉墉老師的《劉墉給孩子的成長書》系列書籍讀完後,從中體會到了我的家人對我深深的愛,細細讀書,慢慢領悟,原來以前的自己是那樣的愚蠢,通過對讀書的領悟,我做到了早上自己起床,自己洗漱,自己整理自己的房間,每天進步多一點,不要忘了你的愛,學會愛,給自己,給家人,給全世界一個最美麗的微笑。

讀書使人更加的勇敢,面對困難與恐懼時,可以是自己更加的鎮定與勇往直前。以前的自己不敢獨自在家,晚上不敢自己獨自睡覺,睡覺時需要開燈睡覺。但在我將沈石溪老師講的關係狼王的故事讀完後,自己慢慢的學著變得堅強起來,首先自己嘗試白天獨自在家讀書,其次自己嘗試獨自在自己的房間進行睡眠,最後自己關燈在房間裡享受黑暗帶給我的遐想,每當害怕使,我都會想起狼王的夢想,堅定勇敢的向著自己的夢想前進,即使在前進的路上遇到困難與坎坷,只有堅持夢想,才有可能將夢想變為現實。

現在的我已經深深地沉寂在書的海洋,半小時讀書時間已經無法滿足我對讀書的渴望,看著我這樣的喜歡讀書,爸爸媽媽也充分滿足了我對書籍的渴望,每週都會帶我去書店去選擇自己喜歡的書籍,現在我那小小的書架上,已經是琳琅滿目的書籍。

讀一本好書,打開了我心靈的窗戶,為我樹立了正確價值觀;讀一本好書,使我忘記了自己的煩惱,使我不再幼稚;讀一本好書,讓我看到了書中的自己,書中的自己在不斷的對我微笑,不斷的在對我招手,帶我去尋找我心靈的夢想。

我與書的故事 篇13

國小五年級作文 ,817字

對於書,我有許多不同的經歷:寫過書、藏過書,甚至在睡前也經常“竊讀”呢!

在我很小的時候,媽媽經常講故事給我聽。每次,我都聽得如此如醉。當我四、五歲時,我認識了一些漢字,並且嘗試自己讀故事:“小紅……帽,遇遇……見了大灰……狼狼……”我讀的津津有味,雖然斷斷續續,可對於那時的我來說,講完一個《小紅帽》故事已經一個是一個極大的挑戰了。

在我八、九歲時,我嘗試寫兒童小說,並幻想著自己有一天站在一個大舞臺上,手上高高舉著諾貝爾文學獎的獎盃,神氣十足地向臺下的人微笑。可想不到的是,自認為準備充分的我才寫了兩章,就沒“子彈”了。於是諾貝爾文學夢—泡湯!此時的我突然想起老師經常說的一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。對啊,我想筆下有神助我一背之力就要讀書呀,一想到這,我馬上跑進書房。從書櫃裡取下一本、兩本、三本、四本……坐在床上瘋狂地看。媽媽叫我吃飯,我不理不睬;爸爸叫我看球賽,我擺手拒絕;弟弟叫我陪他玩,我堅決不肯……把心儀的書又匆匆看了一遍後,寫作的靈感火花四處飛濺。我趕緊回房,把小說迅速寫到第九章,離目標還剩六章了。在第十章要寫完時,媽媽為我購進了一大箱書。我開啟箱子,發現了:《AK家族的傳說》《寫作對對碰》《樹葉的香味》《鐵道游擊隊》《哈利波特與伏地魔》……哇!媽真是我心裡那條蟲子,這書全都是我愛看的。

於是,我又開始了一場轟轟烈烈的、廢寢忘食的看書大戰:當瞥到《星際大戰》的封面時,我感到這封面十分吸引我的感官;只見一群外星人坐在飛碟裡,向我們的地球英雄發出一槍又一槍的鐳射。而有的外星人在地面徘徊,他們經過之處植物全枯了。你看,他們拿著鐳射劍成群結隊斬殺地球英雄,場面混亂之極。看到這封面,我馬上放下手中的《雪蓮》,捧起它,輕輕開啟,書中的簡介把我的魂勾住了,我狼吞虎嚥地看了起來。真是太好看了!尤其是那句“只有崇山是險的,所以你要努力攀登”使我陷入了沉思……

“書是全世界的營養品。”這句話說得太對了!

我與書的故事 篇14

國小五年級作文 ,748字

我喜歡讀書,書給了我無窮的知識,書給了我智慧的頭腦,書給了我一個廣闊的世界。我常常會情不自禁地捧起一本心愛的書,看得津津有味,廢寢忘食。

小時候,我是在媽媽的故事中長大的。每到夜晚,我就纏著媽媽開始給我講有趣的童話故事,皇帝的新裝,白雪公主與七個小矮人……聽著那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那麼多有趣的事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了。

長大後,我喜歡一個人沉浸在書的海洋裡,靜靜品味書中的故事。我讀書涉獵廣泛,從楊紅櫻的校園系列小說到中外名著,從《十萬個為什麼》到《上下五千年》。還有在學校定閱的《兒童文學》、《中國少年文摘》、《博物》《小諾貝爾》,我總會在第一時間看完。高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。每一本好書都會使我受益匪淺。

《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑,《笑貓日記》讓我悲喜交加。《十萬個為什麼》開闊視野、增長知識。《地心遊記》儒勒凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個奇幻的地心世界。《上下五千年》記錄了中國五千年的風風雨雨,上迄三皇五帝的遠古時期,下至中華人民共和國的成立,一以貫之,詳細的展現在了我們面前。讀了《昆蟲記》,我才知道原來昆蟲世界有這麼多的奧祕,看了《冒險小虎隊》我會覺得自己也變成了一個小虎隊員,也經歷了一次冒險奇遇一樣,非常興奮。當我捧起《假如給我三天光明》,深深融入到裡面時,我感到自己是多麼的幸福,海倫那“不平凡”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我,給了我無窮的力量。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀書給了我知識,讀書給了我快樂,讀書更給了我力量。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”讓我們熱愛讀書,一起在書籍裡汲取營養吧!

我與書的故事 篇15

國二作文 ,661字

一有空,我就會隨手拿起一本書,滿懷著期待去閱讀,享受書給我的樂趣。

人人都說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,的確如此。漫步於《名人傳》中,你彷彿真的看到所有的世界名人是如何努力,登上頂峰的。那時的我就喜歡上了人物傳記。我也想像他們一樣,通過不懈的努力成就自己。

要說讀書,自然少不了閱讀名著。小時候總在電視上看《三國演義》,總覺得故事情節很精彩,常常一看就是一整天。上了中學,開始重新接觸《三國演義》,在書店裡買回厚厚的一本,又買了一本古漢語詞典,便整天窩在房間裡不出來,一讀就是一個月。書中的註釋已經快掩蓋住原來的內容。也許這是辛勤勞動的結果,讀完書後,總覺得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫面感,僅諸葛亮彈琴退司馬,我就幻想了數十回。

後來又通過電視介紹閱讀《水滸傳》,梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動,但又對宋江支援招安表示很不理解。總之閱讀名著,我的精神變化很明顯,裡面投入了我的真感情。名著給予了我很多。

開學前讀了一本叫做《永不放棄》的書,是根據真人真事4寫的,裡面主要講述了一個失去四肢的男人的故事。書中記錄了他是如何日常生活的事,表現了他堅忍不拔的精神和一顆積極樂觀的心態。這當中經歷了許多心酸的歷程。如今他在國外四處演講,把他的故事分享給更多的人。無論處境有多艱難,都要保持樂觀的心態,擁有頑強的意志,這是我讀過這本書的最大啟示。

書,書是人類進步的階梯,擁有好書一本就可受益千萬。要想在書中學到知識和道理,就要讀好書,會讀書,唯有這樣,你才能在書海中暢遊,也唯有這樣,讀書才能變成真正有意義的事。

我與書的故事 篇16

國小五年級作文 ,608字

一個星期六,一個陽光明媚的清晨。我從床上悄悄地起來了。我要開始昨夜苦費心思策劃的行動:昨夜因迫於媽媽的再三命令,我才依依不捨地把書本遞給了她,極不情願地上了床睡覺。今天,我抱著這樣一個決心:“無論如何也要把這本書讀完!”,於是,我便開始到他們的房間裡“偷書”。

我脫下鞋子,踮起腳尖,捏手捏腳地走進了他們的房間。然後,我貼在地上,小心翼翼地慢慢移動,像偷襲的戰士一樣匍匐前進,我邊“爬”邊思索著:“媽媽會把那本書藏在什麼地方呢?”突然,我眼前一亮。在床下發現了它的“蹤跡”。可是我卻憂喜交加起來:“喜的是我可找到它了。憂的是媽媽怎麼把我的書藏在床底下了?”

正當我伸手準備取書時,媽媽突然轉過身來。我心裡想:“這下可看不了書了。”我急出一身冷汗,趴在地上一動不動。一看,原來媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣,以迅雷不及掩耳的速度拽走了這本書,再以最快的速度“爬”回了我的房間。

一頁,兩頁,三頁……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。

突然,房間門外傳來了媽媽的腳步聲,我立刻把書本藏在被窩裡,自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地,有驚無險,最終還是被我躲過了他們倆人的“視察”。

我接著看下去,讀得津津有味,如痴如醉。時間飛逝,五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終於看完了!我的眼睛很痛,可心裡卻鬆了一口氣。我覺得自己的知識彷彿又增添了不少。

每當我讀完一本書,我總會更加深刻地體會到:“書籍是一塊營養麵包,也是一位良師益友。”

我與書的故事 篇17

國一作文 ,870字

讀書,能使人賞心悅目,陶治情操;讀書,能使人走近先哲,聆聽教誨;讀書,能使人欣賞鳥語,感受花香。

從幼年起,書就早已悄悄地鑽進我的生活裡,成為我生命中不可缺少的一部分,當上了我形影不離的知心朋友。開啟塵封的記憶時光裡,開始倒流,似乎又回到了我的幼年時代。

如今,隨著時光的流逝,我從一個年幼無知的小女孩,變成了一個七年級的大姐姐了。人們都說,女大十八變,而我也不例外。但是,我還是像以前那樣,如飢似渴地看著每一本書籍,從小就養成摘抄每一本書中的好詞佳句的習慣。有時,媽媽嫌我買的書太多,我便去圖書館看書、借書。我在書的世界裡無憂無慮地生活,我似乎與每一部小說、戲劇主人公融為一體,和他們共悲傷共快樂。

在我很小的時候就與書結下了不解之緣,因為那時,爺爺、奶奶都給我講百聽不厭的故事。那許許多多的故事使我懂得了很多的道理,懂得了什麼是誠實,懂得了什麼是善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》,它是一本連環畫,雖然沒有幾個字,可內容和畫面卻深深地吸引著我,從此我和書成了親密的朋友。在窗邊的書櫃上,擺著都是我心愛的書籍:《小人王國曆險記》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

有一天,我和媽媽逛街,在回家的路上,經過了一家書店,我便跑上前,有幾個大字映入眼簾:“膽大的翻開,膽小的走開。”我仔細一看,它是一部科幻小說,被譯為三十一種文字,全球銷量2。7億冊……挑釁的話語和驚人的數字就把我給迷住了。我多麼想翻開這本書啊!於是,我就對著媽媽撒嬌:“媽媽,媽媽,我想……”媽媽一看我那種渴望知識的眼神,便答應了我。

一回到家裡,我就坐在軟綿綿的沙發上,像一匹餓狼般,貪婪地讀著。正當我津津樂道地讀著,一聲“吃飯咯”打斷了我。為了贏得更多的時間閱讀書籍,我急忙地跑到餐桌上,狼吞虎嚥地吃光了米飯,竟然忘記吃我最愛吃的雞腿,就繼續看書了……

書—就像一葉扁舟,就像一個朋友,載著我,陪伴著我,在知識的海洋裡盡情地遨遊;書—就像一位作家,就像一隻永遠不會沉沒的小船,它會載著你駛向許多奇妙的港灣,駛向更遠更險的航程。

我與書的故事 篇18

國小五年級作文 ,549字

我們可以瀟瀟灑灑地看電視,可以輕輕鬆鬆地聽音樂,可以自由自在地上網。惟有讀書,只能一個字一個字地看,一句話一句話地分析,一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面,也沒有動聽、美妙的音樂,更沒有好玩的遊戲。讀起來真是有點“難”啊!

在我的書架裡,大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書都有,我喜歡《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書,我就忘了吃,忘了睡。

我從書中瞭解到了許多知識,如:銀河系裡大概有多少恆星、瀕臨滅絕的動植物有哪些……書籍,把我帶到了一個廣闊多彩的世界,我漸漸地明白了,書就像一個充滿神奇的世界,書就像一個金光閃閃的寶庫,書就像一個歡樂天地……

書給了我知識,給了我力量,給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理;詩歌引領我對美好生活的追求;童話故事告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習慣。《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理,我要做一顆永不生鏽的螺絲釘!《愛的教育》教會了我要每時每刻為別人著想,用自己的愛去溫暖別人……

書籍是全世界的營養品,也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書,百事將會荒蕪。如果智慧沒有書承載,就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書,就好像萬物缺少空氣、陽光……

我與書的故事 篇19

國小五年級作文 ,683字

“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣的一句話。這句話寫得多麼好啊!

在生活中,我們每個人都離不開知識,更離不開書本。正因為這樣,我就和書交上了好朋友,與書發生了許多有趣的小故事。

在上個星期六,我正在家裡津津有味地看著《中外發明發現的故事》。時間在一分一秒中悄悄地流逝著。突然,媽媽那喇叭似的聲音在我的耳邊響了起來:“喂—吃—飯—啦—都—十—二—點—啦!”唉,時間真是過得飛快呀!在不知不覺中,這麼快就已經是十二點了。在媽媽的催促之下,我只能夠怏怏不快地捧著書,來到飯桌旁邊坐下,準備一邊讀書一邊吃飯,來滿足我那雙已經離不開書本的眼睛。

坐在飯桌旁邊的我,讀書已經是到了如醉如痴的程度。我一邊看著書,一邊從飯桌上拿起我的“湯勺子”,來準備喝湯。當我正拿起我的“湯勺子”勺湯的時候,爸爸媽媽正望著我哈哈大笑起來,我並沒有從書中回過神來。弟弟也聞聲尋來,看著我也哈哈大笑起來。爸爸媽媽和弟弟的笑聲,終於把我從書中“拉”了出來。我回過神來,看著大家都望著我哈哈大笑,就感到莫名其妙,以為自己的什麼地方有問題。我低下頭一看,呀!我“尿”溼褲子了。原來,是自己把筷子當做成湯勺子,用來喝湯,湯水滴到褲子上了,真是笑死大家了啦!

吃飯的時候,弟弟叫我作“書蟲”,而媽媽又叫我作“小書呆子”,而我呢,就一概承認。弟弟興奮地拍起手,說:“噢,我們家又多了一條‘書蟲’,一個‘書呆子’咯!”頓時,我們家充滿歡樂的笑聲。

你們看!書給我們帶來這麼多的歡樂,讓我們一起去暢遊書的海洋吧!

我與書的故事 篇20

國小六年級作文 ,983字

我是一名六年級的小學生,一個酷愛石頭彩繪及閱讀的小男孩,我尤其喜歡讀動物小說和類似《鐵道游擊隊》的革命戰爭小說。

我剛會識字不久,就開始閱讀一些簡單的書籍。可以說,閱讀是我的第二生命。父母見我這麼愛讀書,便常常買一些書籍給我看。一開始,我閱讀面十分狹窄,只會看一些字數極少的漫畫書。後來,在一次爸爸的鼓勵之下,我開始涉足一些字數較少的書籍。那一次鼓勵,便成為我從漫畫跨越到文字的轉折點。

我誕生在一個書香氛圍濃厚的家庭,父母和姐姐都比較愛讀書。爸爸還擁有一個大型書櫃,書櫃裡擠滿了政治和金融類的書籍;我媽媽則專供美食和養生類;姐姐則喜歡偵破和懸疑方面的書籍。在這種濃厚的書香氛圍霞,我從小便酷愛閱讀。書店甚至路邊書攤都可能看到我閱讀的身影。進了小學,學校圖書館開放之後,我更成為圖書館的常客,常常獲得學校的“閱讀之星”,在我的帶動之下,班級很快就掀起了一陣“閱讀風暴”。在10月份的“閱讀之星”頒獎中,五名便有四名是被我們班奪得。

書香伴我成長,培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上,我具有強烈的求知慾,勤於動腦,善於思考,每學期的學習成績均在全級名列前茅,每學期均被評為校級“三好學生”“校閱讀之星”和“百千萬閱讀五星級家庭”。我現在還成為班級的“閱讀之星”,在閱讀分享會上,老師經常請我向大家介紹我喜歡看的書,同學們特別喜歡聽我演講。除此之外,我還參加了“詩歌朗誦比賽”、“講故事比賽”、“讀書心得比賽”等。我的表達能力、演講能力都源自於書海中的收穫,更可貴的是書中的營養和智慧推動了我各方面的進步。

書香伴我同行。由於博覽群書,我的寫作水平得到了一步步的提高。從三年級開始,我的作文就時不時被老師當作範文朗讀,成為同學們學習的榜樣。六年級期末考試,我更是憑著一篇滿懷感情的回憶文《忘不了你,我的七仔》打進了班級前三名。讀了這麼多書,我心裡時不時湧現當一位作家的衝動。時不時躲在暗處偷偷創作自己的“長篇大作”。其中,我寫的“七仔外傳》一度成為班級的熱門書籍。我有天馬行空的想象與幽默,用《咖啡貓》作為基礎創作了七仔的形象,常把同學們弄得開懷大笑。有的甚至說,七仔可以與憨豆先生一較天下。這我不敢當,不過,對於自己的創作,我還是蠻自豪的。

“學無止境,創造自己的天空”。這是老爸送給我的人生格言。我會以此為目標,在書海遨遊,向更遙遠的對岸啟航。