我與崇拜的魯迅先生一起生活相關作文20篇
我與崇拜的魯迅先生一起生活 篇1
國小六年級作文 ,782字時光如流水，一去不復返。歷史的漫漫長河中，千古風流人物將永遠照耀著華夏大地。有一個人的名字，將刻在每個中國人心裡，千古傳誦！
他，就是魯迅。偶然翻書與他相見，心底便湧起了一股崇拜之情，思緒也飄進了書中的那個年代裡，與魯迅一起生活。
那梅花飄香處，便是魯迅的三味書屋了。他跟著壽鏡吾老先生讀書、寫字，很快就找到了讀書之法。他自己在紙上寫下來：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”此後，他將紙條夾進書裡做書籤，時時勉勵自己讀書要專心。他讀書也從不死記，而是去努力地理解、想象，然後再將書牢牢地記住。他對書更是愛不釋手，三伏盛夏讀，數九隆冬讀，從未停息。書伴著他跨過了無數個坎坷，幫他找對了自己的路。書，是他生活中必不可缺的部分。他說：“哪裡有天才，我是把喝咖啡的功夫都用在了工作上了。”我坐在他身旁，學著他的讀書之法與他的勤奮刻苦，繼續讀書。
不知不覺，我又隨著他來到了另一個世界裡。教室前的螢幕上放著中國人被日本人砍頭時，周圍卻擠滿了看到同胞受害而麻木不仁的人群的畫面。魯迅看到後，內心受到了極大的震動，說：“我只救了他們的生命，但我必須去救他們的靈魂。”於是，他便離開了仙台醫學專門學校，籌辦起了文藝雜誌。後來，他走上了文學之路，用筆喚醒了人們沉睡已久的心靈，也用筆當作了武器，讓中國人戰勝了日本。我看到後，默默感動，發誓一定要學習魯迅，一心為國。
很快，我進入了魯迅的臥室。魯迅此時已身患重病，躺在輪椅上，胸部有節奏的一起一落，呼吸聲在門口都能聽到。但他依然手不釋卷，忙著寫作、翻譯。他寫字的手不停地抖著，額角不時流下幾滴汗珠。可是，他沒有放棄。他定是忍著劇痛在工作吧。在他逝世的前一天，他仍然在工作，直到他已無力抓筆。我抹下淚水，深情地望著一生為人民服務的魯迅。
他，55歲辭世，終身為國為民，哪怕捨棄自己，也要報效祖國！
與魯迅生活的時光，是我永恆的珍藏……
我心目中的魯迅先生 篇2
國一作文 ,547字中國曾有過這樣的大文豪，他憂國憂民、憎惡舊社會。他時常穿一件樸素的牙黃羽紗長衫，瘦的叫人擔心，頭上那寸把長的頭髮卻一根一根精神抖擻的直豎著，鬍鬚似濃墨寫的隸體“一”字。他，就是魯迅先生。
我心目中的魯迅先生是一個為自己想的少，為別人想得多的人。對它的侄女周曄，魯迅先生用幽默又委婉的話批評她讀書不認真、太馬虎。並且在一個寒冷又陰暗的地方救助了一個與他素不相識的黃包車車伕。甚至連它的女傭阿三也曾回憶，魯迅先生對它的關懷，常常叮囑她多休息，不要乾重活……
我心目中的魯迅先生是一個憎惡黑暗猶如憎惡魔鬼的人。他的文章猶如一支支鋒利的匕首，抨擊了舊社會的黑暗，反動派的霸道。在舊社會，人們整天生活在水深火熱之中不能夠安居樂業。而魯迅先生卻用筆劃破了黑暗，無情的揭露了反動派的惡行；他用筆喚醒了民魂，讓那些絕望、懦弱的人重新站了起來……
我心目中的魯迅先生是一個關心青年的人。他一生接待過來訪的青年約305位，親自寫給青年的回信更是不計其數。她還為蕭紅等一代青年人在荊棘滿地的前面開路，幫助一批青年作家衝出牢籠走進文壇。他一生對青年人的幫助，是人們萬世所感念的……
沒錯，我心目中的魯迅先生是偉大的。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛這正是魯迅先生的人生寫照，他把一生全部獻給了人們，人們尊敬他，愛戴他。
我眼中的魯迅先生 篇3
國小六年級作文 ,729字一張冷冰冰的青臉下，是潮湧之酵的一腔熱血，一股熱情……請容許我向你訴盡我眼中的魯迅先生。
“希望是附屬於未來的，有未來，便有希望，有希望，便是光明。”那跳動的文字，一直在我的心頭流淌。
他，其實是一股清流。他是黑暗中的明流。在那黑漆漆的，不知是日是夜的世界裡，錚錚傲骨的他，一種獨特的姿態，審視著這個世界，以一種獨特的鷹般犀利的目光傲視那群無恥的政客。他恨，他怒，他，詰問，他嘲諷，他那般烈灑的文字哇，澆灌整個中華大地—他期望民眾的覺醒。
他，性喜疑人。這是他自己說的話—所談到的都是社會或人性的黑暗面，故而語言多刻薄，發出來的盡是誅心之論：這與其說是他的天性使然，還不如說是環境造成的來得恰當。因為他受青年，受學者，受社會的暗箭，實在是受得太多了，傷弓之鳥驚曲木，豈不是當然的嗎？在魯迅先生刻薄的表皮上，人是見到他的一張冷冰冰的青臉，可皮下一層，在那裡潮湧致酵的，卻正是一腔沸血。
他，是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在，他指點後來人要走自己的路，他諄諄教導。他問蒼天也問自己，這世上還有沒有吃孩子的人？或許還有，於是，他義無反顧，奔走吶喊！
他更像那雪中傲立的松柏。奇偉，高大，帶一股凜然的芬芳，在隆冬中獨立。是的，獨立！他蔑視著官僚走狗，他不屑於正人君子之流，他看不得所謂的學者教授……
他，獨立著，永遠走那條通向遠方的新路。像那執著的夸父！播下美好與芳馨，等後人去收穫！
他的散文，又如擂鼓一樣，在引文的起頭，只有咚咚的鼓聲，但到中途，忽然轟轟記下，但也有全篇盡是輕微鼓聲的文章。他，會把最簡單的言語調動得迷宕多姿，永遠新鮮，永遠清晰，永遠軟中透硬，永遠厲害而不粗鄙。
他的最大力量，把感情，思想，文字容納在一兩千字裡……
我心中的魯迅先生 篇4
寫人作文 ,468字魯迅先生用大半生的時間，以筆做武器與抗爭。當然就少不了有與出版社的一些故事。
有一次魯迅先生在一家知名的出版社發表文章。因為當時收費是按字數算的。這家出版社就不把標點符號算在內。魯迅先生有一次就把一章沒有標點的文章拿去發表。出版社就以沒有斷句為由拒收。魯迅當即回道：既然標點不值錢，那說明標點便可有可無，為什麼標點不算字呢？我讀到這兒不禁想發笑。魯迅先生可真幽默呀！居然能想出這種辦法讓出版社妥協。
他不僅幽默風趣，而且在周海嬰眼裡他還是個好父親。
周海嬰曾寫道我＂我竟斗膽，把父親專門買給我的留聲機大卸開了＂而父親總是嘆息一口勉強讓步，這個父親可真好呀！要是我爸爸知道我又把什麼東西拆開了，非打死我不可。哎一如果我的爸爸也像魯迅一樣那該多好。
魯迅先生在我心中是那麼慈祥、偉大、勇敢、置自己生命於度外，不顧一切地投身革命事業之中：不顧惜自己的身體，卻反叫社會低層注意身體。不讓他們乾重活。反動派對他恨之入骨一不停對他施加打擊，他卻毫不畏懼，即使生病了也不放下自己的工作。他永遠是我學習的目標。世人將永遠記住這名越老越頑強的戰士。
我心中的魯迅先生 篇5
國小六年級作文 ,422字“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”這句話大家都聽過吧？沒錯，這句話就是我國大文豪—魯迅先生在他的作品《自嘲》裡面說過的。今天，我就來跟大家介紹一下我心中的魯迅先生。
在我心中，魯迅先生是珍惜時間的。魯迅先生有過一句傳世名言：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命、浪費自己的的時間等於慢性自殺。”我覺得這句話說的是十分有道理的，時間就是生命，生命就是金錢。所以，浪費時間就是謀別人的財，害人命。
在我心中，魯迅先生是憂國憂民的。魯迅先生心裡裝的是人民，裝的全是怎麼為人民奉獻。他總是默默無聞地為人民工作，多麼可歌可泣！從他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話就可以看出來。
魯迅，一個憂國憂民、視民如子、愛憎分明、樂於助人、為人民無私奉獻、憎恨黑暗社會的大文豪，他是一個為人民而活著的人，他將會永遠地活在我們的心中。
我眼中的魯迅先生 篇6
國小六年級作文 ,832字魯迅是中國五四新文化運動的旗手，現代偉大的文學家、思想家、革命家。他在我的心中留下了深刻地印象。
魯迅先生寫的文章，雖然篇幅並不長，數量也不多，但篇篇都能按照著他想要表現的那個時代的生活內容去表現。他並不追求詞與句的華麗，但就像在講故事一樣，讓人沉迷其中。
在《從百草園到三味書屋》一文中便是最好的證明。文中的“碧綠的菜畦”、“光滑的石井欄”、“高大的皂莢樹”“紫紅的桑椹”、“肥胖的黃蜂”等景物寫得活靈活現，十分符合兒童的心理，將這些東西的色彩，形態描繪得栩栩如生。一讀完，我的腦海中就浮現出了一幅和諧的畫面，讓人如同身臨其境。
然而我們在平常寫作文的時候，有時只是注重了語言的華麗與優美，對於文章的內容細節卻忽略進而忘卻了。
我想你一定不知道，魯迅先生的一生都與繪畫有著密切的關係吧！魯迅先生自己在《從百草園到三味書屋》中也曾說過：“書沒有讀成，畫的成績卻不少了。”連著名畫家陳丹青都曾向他授以高度的評價，足以說明魯迅在美術上的巨大造詣。
在《從百草園到三味書屋》中的第二段景物描寫裡，魯迅先生不但寫出了各種景物特有的色彩，也同時將動物、昆蟲的形狀融入其中。產生了一種非凡的藝術效果，這得益於魯迅先生對於美術的鑽研。
不僅如此，就連北大莊重的校徽也是由魯迅先生設計完成的。在1917年，北大校長蔡元培上任第二年時，需要來設計校徽。他直接就找到了魯迅先生，魯迅所設計的校徽一提交便立即被採用，一直到1949年，才重又啟用，而現在的北大校徽就是在魯迅設計的原基礎上豐富而來的。魯迅先生對於繪畫的愛好與修養反映出他對美的敏感、對美的沉湎、對美的沉醉以及對的鑑賞力。
魯迅先生曾在《自嘲》一詩中寫道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這一句話充分地體現了魯迅先生的疾惡如仇，願為人民做牛做馬的精神。
在我眼中的魯迅先生是愛國、喜愛繪畫、文學底蘊濃厚、疾惡如仇、願為人民做牛做馬的一個人。他是真正的“民族魂”！我為有把國家與人民看得如此之重的一位前輩而感到自豪與驕傲。
我與崇拜的朱熹一起生活 篇7
國小六年級作文 ,637字週末，早晨起來，刷牙洗臉，吃完豐富的早餐後，我便開始做作業了，瘋狂地寫著，幾個小時過去了。耶，作業終於做完了！
我累了，趴在書桌上睡著了……
突然，我睜開雙眼，發現我坐在一個教室裡，旁邊還有一些同學，他們的穿著打扮都是古裝，我又看見了前面的老師，啊！我很驚訝，那是朱熹，我不禁想到朱熹是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人。閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。還有朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，是中國教育史上繼孔子後的又一人。我回過神來，明白了：我穿越了。我竟然沒有想到，我與崇拜的朱熹一起生活。
開始上課了，先生說（先生指朱熹）：“今天就來向大家介紹一下我最近剛寫的一首詩，先念給同學們聽一下：
《觀書有感》
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
這是我清晨來到池塘邊看書，看書看累了還可以觀察風景，真是自由啊！我抬頭，看著這大約半畝的小池塘，像一面開啟的鏡子一樣光潤透亮。仰望天空，湛藍的天像被水洗過一樣，白雲們慢悠悠地漂浮著，倒映在小池塘裡。我不禁思索到：為什麼這池塘裡的水這樣清澈呢？為了解開這個謎，我沿著池塘邊一直往前走。不久，我發現了源頭，活水正從源頭源源不斷地流來呢！同學們這就告訴我們：讀書不也是這樣嗎？只要我們多讀書，知識就會像源頭活水一樣源源不斷。
突然，我聽到一聲：“小睿吃飯了。”哦，我才回過神來，我做了一場夢啊！
我與崇拜的朱熹一起生活，我與崇拜他的詩詞一起生活！
我與崇拜的屠呦呦一起生活 篇8
國小六年級作文 ,920字陽光透過窗戶，爬到窗臺，爬到地板上，再爬上我的小床，最後爬到我的鼻子上，癢癢的。啊，又是美好的一天，我伸了個懶腰，揉了揉惺忪的睡眼。這時，電話突然響了……
“陳睿琦，快到實驗室集中！”對面是屠老師的聲音。不錯，我是“523”研究小組的一名成員，每天跟著屠老師四處奔波。
我穿好衣服，急忙趕到實驗室。“今天大家一起隨我去尋找中藥，準備出發！”大家整裝待發，驅車來到一座山下。屠老師一個箭步，邊爬邊說：“大家抓緊時間，不要浪費時間。”
我們一行人趕緊跟上屠老師的步伐。我走到屠老師面前，好奇地問：“屠老師，請問我們要找的是哪種中藥？”
屠老師一邊四處環視，一邊不緊不慢地說：“今天我們要尋找的是黃花蒿，它生長在陡峭的山坡上，要小心採摘。”隨後她又轉過頭，大聲喊到：“後面的快點跟上，注意安全！”
一路上，大家四處張望，採到了不少黃花蒿。這些黃花蒿大多離我們並不算遠，俯下身子或走上兩步便能採到，連我也採到了不少呢！大家都興高采烈地滿載而歸。連屠老師也露出了久違的笑容。
大家正下山時，眼尖的屠老師發現了一株黃花蒿正在山坡上朝著我們招手。屠老師正準備去摘，卻被大家攔住了。
“屠老師，我們今天已經採到了不少黃花蒿，也不在乎這一個呀！再說了，這株這麼遠，有必要冒這個險嗎？”我上前勸到。
“怎麼沒必要！要是實驗成功了，這多一株黃花蒿也許就能多做一點藥物，就能多救活一位病人，要是病人就在我們下次採藥的時候出了什麼意外，你負責嗎！”屠老師厲聲喝到，執意要去。
大家只好退到一邊，只見屠老師右腳先找了個落腳點，雙手插進泥土中。又將左腿伸出，搭在一塊石頭上，左手又向前進了一步。可誰知正當力落在石頭上時，這塊石頭竟是鬆動的！霎時間，塵土飛揚，伴著石塊落入萬丈深淵！右腳卻順著這股力量滑落下來！兩腳懸空！插進泥土的雙手隨著塵土不斷下滑。危急時刻，屠老師卻以黃花蒿為重，一把抓住黃花蒿，扔給我們，將自己的生死度之門外。隨後，團隊中一位年輕力壯的隊員，救回了屠老師。
2015年10月8日，我隨屠老師來到斯德哥爾摩，當屠老師上臺的那一刻，我的眼淚流了下來。因為我知道，這份榮譽是不知付出了多少艱辛才換來的，“崇賢敬德萬世業，大公至正千秋名”，屠呦呦，當之無愧！
我與崇拜的屈原一起生活 篇9
國小六年級作文 ,897字一杯香茗，一捧詩書，追隨歷史的腳步，我遇見了你，屈原。
清晨，窗戶上朦朧著淡淡水汽，將窗外美景氤氳得一片詩情。歷史書中的你，另我崇拜不已。不知不覺，我越看越入神，這時，似是一縷神風吹得我渾身酥軟，雙腳也不由自主的離開地面……
“啊！終於到了！”我回到地面“咦，這不是楚國的朝堂之上嗎？”我環顧四周，這裡雖是古樸的建築，高大氣派的飛簷，渾圓的硃紅圓柱，無不顯示著莊嚴森威。王位上，是威風凜凜的楚懷王。我欣喜若狂，莫不是穿越到戰國啦！再看看我自己，一身素衣，頭戴紗帽，儼然成了朝中一臣了。楚王高高在上，群臣們都鴉雀無聲。一位大臣來報：“大王，張子來了！”張子就是張儀，他呀，是奉秦國之命來拆散六國聯盟的。
“大王，如今你楚國富庶，我秦國強大理應聯合互助。”張儀衣冠楚楚，一副對楚王恭敬之樣。
這時，你，站出來了！堅定的眼神，眉宇間盡顯英姿：“張子，眼下六國聯盟不可改變，我楚國並無此意，敢問你是何居心啊！”你句句在理，字字鏗鏘有力，為了楚國堅決反擊。
“屈子，你倒是說說，你這六國聯盟，為何不可改變？”你毫不示弱：“哼！倘若我楚國無視這六國聯盟，與你秦國互助，那便是背信棄義！你秦國如今變法圖強，野心昭昭，我怎知你張子不是秦國派來拆散我六國聯盟而孤立我楚國的？”張子被你說的面紅耳赤，轉念又用600裡土地前來誘惑楚王。
楚王面對如此誘惑，身體前傾，面露喜悅之色。你忠心進諫：“大王，不可啊！這秦國實在多變，切不可聽信他言！”楚王呵著斥道：“屈大夫，你如此固執，既秦國願與我楚國交好，還相贈土地，誠心可鑑，有何不可！說罷甩袖欲走。你撲通一聲跪地，苦苦勸說，換來的卻是楚王一句：“即日起，貶屈原為三閭大夫，流放漢北！”
不久，大將白起攻破楚國都城郢都，這是壓垮你信仰的最後一根稻草。你一心為國，熱愛祖國的心從未動搖，奈何，楚王聽信佞言，你只得帶著滿腔憤懣，投向汨羅的懷抱……周圍百姓們嚶嚶的啜泣聲，大家都在江邊餵魚食，吟誦著”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”
睜開眼，一縷陽光正暖暖著灑在我身上，我回過神來，回味著剛剛夢中的情景，要是能和你，我崇拜的屈原一起生活，我定和你一起進諫，同甘苦，共命運！
我與崇拜的成龍一起生活 篇10
國小五年級作文 ,534字他是一位敢從高樓直接往下跳的人，他是一位不斷嘗試做高難度動作的人，他是一位拍電影從來不找替身的人。每天和他生活在一起，他就是我最崇拜的偶像—成龍。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個大大突出的鼻子，頭髮微卷，嘴角總是掛滿笑容。他常常穿著白寸衫和白褲子，看起來就是一位習武之人。每天早上五點鐘，當我還在睡夢中的時候，他已經起床開始練功了。他那嫻熟的動作，強壯的肌肉，堅毅的眼神，讓身旁的我看得入迷，嘖嘖讚歎他的霸氣。
有一次在拍攝電影《龍虎兄弟》中，我們一起來到了一座無名山，需要表演一個高難度動作，導演要求找一位替身，被成龍立即拒絕了，我遞上一瓶礦泉水給成龍喝也勸他注意安全。結果，他的頭重重地撞在了石頭上，當場掛彩，鮮血不斷流出。我立即給他包紮，可他卻說：“沒多大問題。”成龍憑藉著自己堅強的毅力，休養了一段時間，又馬上投入了拍攝工作，獲得了所有工作人員的讚揚。
成龍還是一位慈善家，汶川大地震時，他與一位大老闆一起捐了一千萬給災區人民，還作了一首《生死不離》的歌曲，為四川加油，為中國加油！他曾在30多個國家，50多座城市奉獻善舉，他強烈的愛國心和無私的奉獻為我們樹立了好榜樣。
和成龍生活在一起，我真是他別幸運，他永遠傳遞正能量給我，感謝上帝讓我們相遇。
我與崇拜的屈原一起生活 篇11
國小六年級作文 ,845字端午節到了，電視里正播放著龍舟比賽的場面。龍舟上，一條條漢子全神貫注，岸邊，觀眾們歡呼雀躍。聽著“隆隆”的鼓聲和人們的笑語聲，我似乎看到二千多年前，你一人獨自徘徊在汨羅江邊，義無反顧地跳入滔滔不絕的刺骨江水中，我便穿越到從前，與崇拜的你一起生活。
你就是屈原。
屈原，你一生大起大落，剛剛成為國家重臣，眼看六國聯合，秦國將滅，本以為自己的努力能換來楚國的繁榮昌盛，但事實讓你明白，從山頂到谷底，也不過是一夜的事，奸臣對虐的眼神，昏君不明是非的疏遠，寒透了你的心。你不曾屈服，一次又一次地奮起，一次又一次的反抗，但都無濟於事，你的愛國心變成了奸臣手裡的叛國把柄，你的救國策變成了昏君眼裡的投敵計劃。你不願信，也不敢信，但願這一切只是南柯一夢，醒時卻又發現一切如初了。但這只是你的希望，在殘酷的現實面前，根本不值得一提。
你焦慮，你憤怒，你絕望，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，道出了你所有的怨，但那又如何？被權錢矇蔽了雙眼的皇帝和大臣們，已聽不到你的吶喊，看不到你的淚水，摸不到你的忠心。其實你可以放任這個國家走向滅亡，楚國江山與你何干！天下蒼生又與你何干！投靠到更強、更有實力的國家，榮華富貴，醉生夢死，不也挺好！但你辦不到，你的良心過不去，你終於感到了自己的弱小，你只能眼睜睜的看著自己的國家，一步步走向滅亡，卻無力挽回。
你遠離都城，渾渾噩噩地過了幾年，期待著的好轉並沒有出現，接二連三傳來兵敗的訊息，你只得苦笑，苦笑，再苦笑……不斷的打擊已經使你麻木，原本的希望也已粉碎，你來到汨羅江邊，望著江面映出的那個狼狽不堪的自己，再回首望了望身邊這片自己付出了全部心血，卻淪入敵手的這片土地，眼中充滿了絕望，抱石跳江。江水很快恢復了平靜，令人不可思議的是，它剛吞噬了一個人的生命。只有那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，似乎還回蕩在天際。
千年之後，我踏上汨羅江畔，想留住你那綽約的身影，屈原。恍恍然，伸手去觸及，卻只得煙消雲散，滾滾的江水衝不走你的身影。
屈原，與你活在一起，挺好！
我眼中的魯迅先生 篇12
國小六年級作文 ,477字“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生流傳很廣的一句詩，表現了魯迅先生偉大的人格。
魯迅先生是著名的文學家、思想家、革命家，被稱為“民族魂”。他憎恨黑暗勢力如同憎恨魔鬼，他寫的文章直刺敵人的心臟。
魯迅先生有著一頭漆黑的短髮，一雙小眼睛炯炯有神，鬍鬚就像個大寫的“一”字，別看他端正的臉顯得十分嚴肅，其實魯迅先生也有風趣的一面。
有一天，魯迅穿著一身破舊的衣服來理髮店理髮，理髮師見他穿著樸素，就給魯迅先生隨便剪了個頭。理完髮後，魯迅隨便抓了一把錢給理髮師。理髮師數了數，發現有好多錢，開心壞了。
一個多月後，魯迅先生又來到這家理髮店。理髮師發現魯迅先生還是一身樸素的打扮，想起他上次給了自己好多錢，心想，這次要好好剪。於是，理髮師認認真真、小心翼翼、規規矩矩地給魯迅先生理了一次頭髮。付錢時，魯迅先生認真地把錢數好給他。
理髮師覺得很奇觀，就問他問什麼。魯迅先生笑著說：“先生，上回你胡亂給我剪頭，我就亂付錢給你。你這次給我認真剪頭，我就很認真地付錢給你啊！”
理髮師聽了很慚愧，連忙向魯迅道歉。
你說，魯迅先生是不是一個幽默風趣的大文豪呢？
我眼中的魯迅先生 篇13
國一作文 ,617字近代大文豪魯迅先生，被稱作“中國的脊樑”，他給我們留下的印象也總是嚴肅冷峻，不苟言笑的。然而生活中的魯迅先生並非如此，他風趣詼諧，愛開玩笑。與他同時代的名人夏衍曾說：“魯迅先生幽默的要命。”
1934年，國民黨北平市長袁良下令：禁止男女同學，男女同遊。魯迅先生聽到此事，對幾個青年朋友說：“男女不準同學，同遊。那男女一同呼吸空氣，淆亂乾坤，豈非比男女同遊更嚴重！袁良市長不如索性再下一道命令，今後男女出門，各戴一個防毒面具。既免空氣流通，又不拋頭露面。這樣，每個都是，喏！喏！……”說著，魯迅先生把頭喂微微後仰，用手模擬防毒面具的管子……大家都被魯迅先生的言談動作逗得哈哈大笑。
魯迅先生不僅幽默，還有著特別可愛的一面。
魯迅先生特別愛吃甜品。因為客人來家裡做客總是把甜品吃的精光，所以魯迅先生把家裡招待客人的點心換成了花生。
因為嗜甜，魯迅先生從小就患有牙疾，在他的文章中也多次提到自己被牙痛折磨的經歷。
某年五月一日，魯迅在日記中寫道"夜齒大痛，不得眠。”五月二日魯迅又寫道“午後得羊羹一匣，與人分食大半。下午齒痛”
每次他去王府井看完牙齒，都會很開心地去稻香村買一堆餅乾來犒勞自己，然後繼續牙疼到懷疑人生。
這樣可愛幽默的魯迅先生是不是很讓你意外呢？
我眼中的魯迅先生 篇14
國小六年級作文 ,896字魯迅先生是一個傳奇的人物，他的一生是極有意義和價值的。曾經，我只瞭解魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的一面，殊不知，他也有剛柔並濟的一面。他的慈愛柔情、頑強意志、精神力量無不滲透在生活中的點點滴滴。
魯迅先生的柔
魯迅先生是柔情的，魯迅先生的朋友蕭紅在《回憶魯迅先生》中，細膩地描寫了先生在生活中充滿柔情的一面。“海嬰說丸子不新鮮，別人都不在意，而魯迅先生卻拿來嚐嚐”，“夜裡去看電影，只有一輛車，魯迅先生肯定不坐，讓朋友先坐”。海嬰小時候，他總是用各種金屬零件組成小玩具，組成小火車、起重機，拆了又裝，裝了又拆，魯迅總是一旁予以鼓勵。正如許先生所說，“周先生的做人，真是我們學不了的，哪怕是一點點小事。”的確如此，魯迅先生愛子、教子乃至為人，都是值得敬佩的。
魯迅先生的剛
魯迅先生的性格更多的是“剛”。作為革命家的魯迅先生，是剛毅的，彷彿無堅不摧。魯迅先生一生以筆為武器，與黑暗社會下的反動勢力做著激烈的鬥爭。魯迅先生的《父》、《阿Q正傳》、《二十四孝圖》，都深刻地抨擊了黑暗的舊社會。魯迅先生的一生，是一個革命家偉大的一生。他像黑暗中踽踽獨行默默奮戰的鬥士，用他那把不帶血的刺刀直指向敵人的心臟；又如一盞暗夜中最亮的明燈，照亮國人走向革命的道路。
魯迅先生的生死觀
魯迅先生的一生，都獻給了輝煌的革命事業。在他生命中的最後幾年，儘管身體病得厲害，但他卻更加緊張的工作。魯迅先生在他的文章《死》中，表明了他的生死態度——“死了是不要緊的，但要留給人類更多”。這就是魯迅先生，他看淡生死，一心投身於革命事業，絲毫不關注自己的身體。他夜以繼日，廢寢忘食地工作，一心只為偉大的革命事業，一心只為拯救一個衰微的民族！
魯迅先生的一生是慈祥的父親的一生！
魯迅先生的一生是卓越的文學家的一生！
魯迅先生的一生是偉大的革命家的一生！
慈愛是他的本性，英勇是他的筋骨。這樣的魯迅先生必將在歷史的名冊上永垂千古，流芳百世！
我眼中的魯迅先生 篇15
國一作文 ,505字魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸瞭解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的人》裡，他是一個對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人；在他自己的《狂人日記》裡，他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》裡，他是一個關心勞動人民的人；在《一面》裡，他是一個關心進步青年的人……
魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己，從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發人深思。
魯迅先生還認為時間重於生命，浪費時間就是浪費生命，只有利用好時間，不浪費時間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰鬥了一生。總之魯迅先生是一個勤奮好學、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
我眼中的魯迅先生 篇16
國小五年級作文 ,535字是誰？曾拿著筆桿奮力的向舊社會刺去；是誰？在路上彷徨無助、吶喊；又是誰？情願將自己當做野草，等著地下的火？啊！是他——魯迅先生！
魯迅先生有著寸長整齊的板頭，有著如隸書般一字型鬍鬚，他長穿著樸素的中式長衫，更為重要的是他有著一雙犀利的眼睛，著眼睛看透了世間百態、人性善惡，他還有一雙永不停歇的手，寫出了深刻的思想，更寫出了傳奇文學。
他曾中黑暗中無數次徘徊，他多次“碰壁”，但他卻不曾放棄，他為了寫文章，也為了與反動派周旋，他換了一百多個筆名。當初先生在日本學醫，是為救治像他父親一樣的病人，可惜，先生髮現醫學只能救了人的身軀卻救不了人的靈魂！於是，先生拿起了筆，一次次地喚醒當時已麻木的國人。屢次的失敗，先生並沒有灰心，反而越挫越勇，終於，他喚醒了國人的精神，很多人勇敢地站起來……
我眼中魯迅先生，是一個敢恨、敢說、敢寫的，他喚醒了國人的思想，寫出了傳奇文學，他關心孩子，更關心進步青年。至時今日，他那聲“救救孩子……”還縈繞在我的耳畔。啊！魯迅先生，你是一個傳奇，更是一代人的英雄，我們會傳承你的精神，為中國。為人民奮鬥，努力下去。
我眼中的魯迅先生 篇17
國二作文 ,887字“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”這是臧克家在紀念魯迅時寫到的。古今中外，亦有大家給予魯迅極高的評價。那麼，魯迅先生到底是怎樣一個人呢？
就目前來說，我們的確片面地瞭解魯迅的形象了，他是愛國、堅韌、正義、憂國憂民並富有民族氣節的人。若是作具體評價，我認為魯迅先生便是近代社會一等的文學家、思想家、革命家。
無論是人物形象，還是社會環境，能寫得如此傳神，如此準確，顯然已達到了文學家的標準。捷克著名漢學家雅羅斯拉夫·普實克曾指出現代作家都缺乏魯迅之所以成為魯迅的特點：寥寥數筆便刻畫出鮮明的場景和揭示出中國社會根本問題的高超技藝。的確是這樣的，就如《五猖會》中父親強迫我背鑑略一事，把人物與事件刻畫詳盡的同時，又能揭露封建教育的危害，實在妙筆生花。
魯迅寫作前常常先倚著書桌，隨後一邊抽菸，一邊就在思考，最後起筆、落字、成文、修飾，過程中也定是不斷思考的。這樣一來，他的思想感情昇華的極為深厚，視野與志向也就極為遠大，文章深奧難懂也就自然了。思想家就要有“思想者”般深遠的思考，他能看透很多表面的東西，把人生中最普通的小事總結為一條真理。魯迅的文章大多如此，可謂名至實歸的思想家。
但他真的是個革命家嗎？他用一支筆作為武器，來打擊那些反對派、封建社會和當時民族的劣根性，拿現實來批判，拿掩體來諷刺，這難道不是革命家嗎？周恩來總理曾形象地概括到：“魯迅自稱是革命軍馬前卒，郭沫若就是革命隊伍中人。”他用文學為我們開闢了一條革命道路。揭露人民麻木、頌揚革命者不屈的《藥》；批判自視清高、自欺欺人、自命不凡一類人的《孔乙己》；辛辣諷刺“正人君子”的《狗·貓·鼠》。此外的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，哪一處沒表現出他的革命鬥志呢？
毛澤東多次提到魯迅：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”我心目中的魯迅，這三樣，缺一不可！
我瞭解的魯迅先生 篇18
高一作文 ,1901字他如一顆閃亮的明珠矗立在山巔，閃射出耀眼的光芒。以文代兵，以筆代槍，帶著人民的期望走上了為中華，為名族的抗爭之路！“他的方向就是人民的方向！”以一己之力譜寫了中國二十世紀文學界壯烈的篇章！他就是我們為之驕傲的大文豪——魯迅！
家境敗落的他
魯迅先生出生於官僚地主家庭，原本是個不愁吃穿的“小公子哥兒”，但13歲那年，遠在京城做官的祖父因科舉舞弊案入獄，父親又長期患病，終至死亡，最終家境敗落下來。
在敗落困頓中，魯迅先生看清了人世間醜惡的面目。父親辭世前，人們還帶著羨慕的眼神看著魯迅。可惜，人走茶涼，父親因為庸醫的醫治遺憾的離開人世後，彼此間竟只剩冷眼相待，避而遠之。那時他便明白，曾經的關懷備至，都只是那些人為功名利祿前來恭維，以表“孝心”、“關心”罷了。
這一切他都看在眼裡，記在心裡，父親的離開成了魯迅先生永遠的痛。父親的辭世，世態的炎涼讓魯迅先生失望至極。於是他遠赴外地求學，以求日後可以救助更多像父親這樣的人。多年以後，魯迅先生還非常沉痛地說：“有誰從小康人家而墜入困頓的麼，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目。”
家境的敗落，給魯迅先生的童年填充了些灰暗的色彩，短暫的不幸並未讓這個少年失去生活的方向，反而，他迎著眼前的不幸，樹立了人生的第一個目標。想想自己，無比慚愧，每每挫折來臨，就逃避哭泣，動搖自己的目標和方向。
認真幽默的他
我們對魯迅先生的印象大多都停留在教科書中，那時只知道他是一個愛國愛民的讓人欽佩的大作家，心中滿是敬意卻不敢靠近。偶然查閱起他的趣事，竟發現他如此認真、幽默。
小時候他就無比熱愛讀書，對書也是視若珍寶。每每看書前，必須要洗洗手，才鄭重的拿起書籍閱讀，好像生怕弄髒了那神聖的書籍似的。他對書的熱愛遠遠超出了對物質的享受。有一次，因為成績優秀，學校給他獎勵了一枚金質獎章，結果他竟跑到街頭將它賣了換錢。年幼的他又做了一件超乎我們意料的事情，他竟然沒有拿著那些錢去買好吃的，而是拿著那些錢買了一串紅辣椒和幾本書。更讓人意想不到的是，那串紅辣椒是給他看書時提神驅寒用的。每當晚上寒冷難耐，他就摘下一顆紅辣椒放入口中吃起來，以此抵擋嚴寒和困頓。
他那愛書的樣子、吃辣椒噴火的樣子，認真看書的樣子彷彿就在眼前，不覺讓人覺得親近了幾分。要是你還知道魯迅先生那些幽默的故事，相信你會更喜歡他。
有一次他被特務跟蹤，由於特務穿著比較破爛，他心生戲弄之意，給了特務一個銀元，讓他去買點吃的。想想那個特務當時的臉色，該是一陣紅一陣青吧。晚年的魯迅先生除了奮筆疾書，還多了幾分孩子氣。據說有一次他在夜深人靜的時候寫作，結果被屋外的野貓打斷了好幾次思路，於是他就拿起香菸盒對野貓發起了攻擊，讓那貓落荒而逃。想想一個如此厚重的大文豪竟也會有如此舉措，著實讓我大吃一驚，卻也讓我更喜歡他了。
真希望自己也能如魯迅先生這般熱愛讀書，也能擁有這般幽默的處事智慧。
手執利劍的他
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他誓要救百姓於水深火熱中，而事實上，他也拼盡全力實現了心中的願望。
他把自己的一生奉獻給了人民，給了國家，他的一生都在為中華民族的崛起而奮鬥。他曾不遠萬里奔赴日本學醫救民救國，無奈卻看透了中國人的麻木不仁和精神殘缺，於是他棄醫從文，以筆代搶，向那風雨飄搖的社會發出時代的強音。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的目標和寫照。面對反動派一次又一次的激壓，他沒有放棄，沒有屈服。他打的是一場以筆為槍的永無休止的沒有硝煙的思想和精神之戰！日本留學期間發生的看電影事件，讓他深深明白，中國需要的是思想上的治療，需要的是一次痛入骨髓的精神“治療”。那雙原本拿起針管的雙手拿起了注入民族精魂的筆，此後便用利劍般的文字刺向那些埋在人們思想中的“毒瘤”。他用這把“利劍”擊破了人世間一張張醜惡假意的嘴臉，揭開了那帝國主義的“人面獸心”。事實證明，他實現了自己救國救民的願望，他是成功的，是全勝的！
魯迅先生就像一顆璀璨耀眼的明珠，歷久彌新，在往後的日子裡，魯迅先生的精魂也將被我們永遠銘記，他的浩然正氣必將影響著一代又一代的中華兒女，為中華文明而學習，為祖國富強而拼搏。而此時，我要讓自己喜歡上讀書，並努力實現自己小小的夢想——考上理想高中。為此，我會堅定不移的朝著這個方向走下去。
我心中的魯迅先生 篇19
國小六年級作文 ,1212字“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”魯迅先生的這句話，是他一生最真實的寫照。
記得二、三年級時，我曾去過魯迅先生的故居，那時候我從未讀過魯迅先生的一本書甚至一篇文章，所以看不懂他故居的任何一點東西。之後，爺爺對我講了一點魯迅先生的事，問著爺爺“魯迅是誰？”“魯迅是幹什麼的”這些問題。當時我不知道在魯迅二字後的“先生”是什麼意義，而現在，我明白了。
魯迅先生用患了妄想症的狂人，道出了舊社會人吃人的本性，在衣衫襤褸的人力車伕面前覺得自己十分渺小……在如此黑暗的社會上，一生正直的魯迅先生面對政府對無數人民的壓迫是那麼的無奈——他的文章讓許多人明白了社會上的真相，但還有那麼多人生活在水深火熱之中，對此這位一代偉人只能長嘆一聲“運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭”，他得用破爛的氈帽氈遮著自己走過鬧市，就像漏水的船隻運酒那般危險。
在這樣黑暗的環境裡，魯迅先生寫出了第一篇白話小說《狂人日記》，他還寫了許多名留千古的作品，如《野草》、《朝花夕拾》等，魯迅先生僅55歲，一生很短暫，但是他為世人留下了700多萬字的不朽著作，他英勇戰鬥的一生的革命精神鼓舞著千百萬人民。魯迅先生的一生是為無產階級的解放事業光輝戰鬥的一生。
魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰士形象立於世人面前的，他抨擊封建制度和封建禮教，揭露他們吃人的本質。他同情關注弱者，道出他們不能、不知甚至不願道出的委屈和悲哀。“生命不息，戰鬥不止”是他最真實的寫照，是對他一生最深刻的評價。
1936年8月1日，魯迅先生因患病體重已降到78。7斤，肺部發炎潰爛面積已達到4/5，肋膜間積水，高燒不退，8月7日一位日本醫生第一次為他抽出了內膜積水就達200毫升。一位肺病專家為魯迅先生檢查身體時十分驚詫，若是別人五年前就死去了，而我們這位堅強的戰士還在與病魔鬥爭，他不向病魔屈服，依舊忍著病痛繼續工作，在他逝世一週前他還抱病參加了展覽會，逝世前三天還為曹靖華的新作寫了序言；逝世前1小時，他還在寫文章……
9日，魯迅先生寫雜文《死》時，正面臨生命的危險，他沒有屈服，雖然他連床都起不來，但他把自己的健康拋在腦後，因為他知道人總是要死的，但死的意義不同，或重於泰山，或輕於鴻毛。
在先生的遺言裡，他對親人和朋友說“忘了我，開始新的生活吧！”可人們又怎麼能忘了他？！他們永遠記得，有一位老人，一張消瘦的臉龐，透露著剛毅與堅強；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力不調和；兩道犀利的目光，彷彿能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恆的，這位先生從不把個人的生死放在心上，因為他們把自己的一切——包括生命都獻給了革命事業。
我在魯迅先生的影響下 篇20
國一作文 ,922字“倘能生存，我當然仍要學習。”這是魯迅先生所說的名言名句，這句話給我深刻的啟示。在生活中，我也不斷學習先生的精神。
樂於助人
魯迅先生的一句話讓我刻骨銘心：“以血一滴一滴滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”初讀這句話時，我就被他樂於助人的精神所折服。
在平日的生活裡，我也以他作為榜樣。一天，我的同桌沒有帶錢，但老師要求必須交齊。為此，他不知跑了幾處，受了多少次拒絕。我望著手裡攥著的買零食用的錢，想起了先生的那句話，就把他叫來過來，把錢往他手裡一塞，小聲說：“明天記得還給我喲！”他感激地點了點頭，眼睛裡還是透出了莫名的欣喜。看著他那種呆頭呆腦的樣子是那麼的可愛，不覺間‘撲哧’一聲笑了出來。
抬頭望著天空，深藍色的天空中，純淨的白雲好像浮現出魯迅先生的樣子，向我微笑。我想對先生說：我會不斷地學習您樂於助人的精神。
探索創新
自習課上，正讀著關於“魯迅先生在中國文化水平低下，普通的民眾懂不了那麼刻板的文言文”的文章，我明白推行白話文是不斷探索創新才能成功的，他的狂人日記更是在不斷創新中得來的。
正讀得入神，一聲大叫打斷了我的思路“哎呀！真不知道出這道題的人是怎麼想的，居然這麼麻煩這得寫多少行啊！”同桌大聲叫道，我看這道題，心想，他說的沒錯—許多重複的數值需要計算，如果按平常的方法，不知要寫幾個類似的過程，真不知該如何是好。
我邊搓著被汗浸透的手，一邊看著作業旁邊的演算過程，腦海中出現了先生的探索精神，電光火石般的閃現出了一個新想法。“有了！”我拍著桌子大喊道，“用這個方法可能更簡單，先畫出一條輔助線…。”我仔細地給同桌講了又講，知道他把這個解題方法學會。他也豎起大拇說：“真棒，這個解題方法有創意，嗯，你的思維很活躍喲”。我在魯迅先生的影響下開始學會探索創新。
“幽默謙遜貴在自省，慈祥冷峻緣於愛憎。”這是大家公認的魯迅精神。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”讓我學會了珍惜時間；“倘只看書，便變成書櫥。”使我學會了多讀書，讀書使人淵博；“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”催我努力發奮………我們還能學習他的有很多很多。
在魯迅先生的影響下，我不斷成長，成為一個新的自我。