我與崇拜的成龍一起生活相關作文20篇
我與崇拜的成龍一起生活 篇1
國小五年級作文 ,534字他是一位敢從高樓直接往下跳的人，他是一位不斷嘗試做高難度動作的人，他是一位拍電影從來不找替身的人。每天和他生活在一起，他就是我最崇拜的偶像—成龍。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個大大突出的鼻子，頭髮微卷，嘴角總是掛滿笑容。他常常穿著白寸衫和白褲子，看起來就是一位習武之人。每天早上五點鐘，當我還在睡夢中的時候，他已經起床開始練功了。他那嫻熟的動作，強壯的肌肉，堅毅的眼神，讓身旁的我看得入迷，嘖嘖讚歎他的霸氣。
有一次在拍攝電影《龍虎兄弟》中，我們一起來到了一座無名山，需要表演一個高難度動作，導演要求找一位替身，被成龍立即拒絕了，我遞上一瓶礦泉水給成龍喝也勸他注意安全。結果，他的頭重重地撞在了石頭上，當場掛彩，鮮血不斷流出。我立即給他包紮，可他卻說：“沒多大問題。”成龍憑藉著自己堅強的毅力，休養了一段時間，又馬上投入了拍攝工作，獲得了所有工作人員的讚揚。
成龍還是一位慈善家，汶川大地震時，他與一位大老闆一起捐了一千萬給災區人民，還作了一首《生死不離》的歌曲，為四川加油，為中國加油！他曾在30多個國家，50多座城市奉獻善舉，他強烈的愛國心和無私的奉獻為我們樹立了好榜樣。
和成龍生活在一起，我真是他別幸運，他永遠傳遞正能量給我，感謝上帝讓我們相遇。
我與崇拜的朱熹一起生活 篇2
國小六年級作文 ,637字週末，早晨起來，刷牙洗臉，吃完豐富的早餐後，我便開始做作業了，瘋狂地寫著，幾個小時過去了。耶，作業終於做完了！
我累了，趴在書桌上睡著了……
突然，我睜開雙眼，發現我坐在一個教室裡，旁邊還有一些同學，他們的穿著打扮都是古裝，我又看見了前面的老師，啊！我很驚訝，那是朱熹，我不禁想到朱熹是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人。閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。還有朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，是中國教育史上繼孔子後的又一人。我回過神來，明白了：我穿越了。我竟然沒有想到，我與崇拜的朱熹一起生活。
開始上課了，先生說（先生指朱熹）：“今天就來向大家介紹一下我最近剛寫的一首詩，先念給同學們聽一下：
《觀書有感》
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
這是我清晨來到池塘邊看書，看書看累了還可以觀察風景，真是自由啊！我抬頭，看著這大約半畝的小池塘，像一面開啟的鏡子一樣光潤透亮。仰望天空，湛藍的天像被水洗過一樣，白雲們慢悠悠地漂浮著，倒映在小池塘裡。我不禁思索到：為什麼這池塘裡的水這樣清澈呢？為了解開這個謎，我沿著池塘邊一直往前走。不久，我發現了源頭，活水正從源頭源源不斷地流來呢！同學們這就告訴我們：讀書不也是這樣嗎？只要我們多讀書，知識就會像源頭活水一樣源源不斷。
突然，我聽到一聲：“小睿吃飯了。”哦，我才回過神來，我做了一場夢啊！
我與崇拜的朱熹一起生活，我與崇拜他的詩詞一起生活！
我與崇拜的屈原一起生活 篇3
國小六年級作文 ,897字一杯香茗，一捧詩書，追隨歷史的腳步，我遇見了你，屈原。
清晨，窗戶上朦朧著淡淡水汽，將窗外美景氤氳得一片詩情。歷史書中的你，另我崇拜不已。不知不覺，我越看越入神，這時，似是一縷神風吹得我渾身酥軟，雙腳也不由自主的離開地面……
“啊！終於到了！”我回到地面“咦，這不是楚國的朝堂之上嗎？”我環顧四周，這裡雖是古樸的建築，高大氣派的飛簷，渾圓的硃紅圓柱，無不顯示著莊嚴森威。王位上，是威風凜凜的楚懷王。我欣喜若狂，莫不是穿越到戰國啦！再看看我自己，一身素衣，頭戴紗帽，儼然成了朝中一臣了。楚王高高在上，群臣們都鴉雀無聲。一位大臣來報：“大王，張子來了！”張子就是張儀，他呀，是奉秦國之命來拆散六國聯盟的。
“大王，如今你楚國富庶，我秦國強大理應聯合互助。”張儀衣冠楚楚，一副對楚王恭敬之樣。
這時，你，站出來了！堅定的眼神，眉宇間盡顯英姿：“張子，眼下六國聯盟不可改變，我楚國並無此意，敢問你是何居心啊！”你句句在理，字字鏗鏘有力，為了楚國堅決反擊。
“屈子，你倒是說說，你這六國聯盟，為何不可改變？”你毫不示弱：“哼！倘若我楚國無視這六國聯盟，與你秦國互助，那便是背信棄義！你秦國如今變法圖強，野心昭昭，我怎知你張子不是秦國派來拆散我六國聯盟而孤立我楚國的？”張子被你說的面紅耳赤，轉念又用600裡土地前來誘惑楚王。
楚王面對如此誘惑，身體前傾，面露喜悅之色。你忠心進諫：“大王，不可啊！這秦國實在多變，切不可聽信他言！”楚王呵著斥道：“屈大夫，你如此固執，既秦國願與我楚國交好，還相贈土地，誠心可鑑，有何不可！說罷甩袖欲走。你撲通一聲跪地，苦苦勸說，換來的卻是楚王一句：“即日起，貶屈原為三閭大夫，流放漢北！”
不久，大將白起攻破楚國都城郢都，這是壓垮你信仰的最後一根稻草。你一心為國，熱愛祖國的心從未動搖，奈何，楚王聽信佞言，你只得帶著滿腔憤懣，投向汨羅的懷抱……周圍百姓們嚶嚶的啜泣聲，大家都在江邊餵魚食，吟誦著”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”
睜開眼，一縷陽光正暖暖著灑在我身上，我回過神來，回味著剛剛夢中的情景，要是能和你，我崇拜的屈原一起生活，我定和你一起進諫，同甘苦，共命運！
我與崇拜的屈原一起生活 篇4
國小六年級作文 ,845字端午節到了，電視里正播放著龍舟比賽的場面。龍舟上，一條條漢子全神貫注，岸邊，觀眾們歡呼雀躍。聽著“隆隆”的鼓聲和人們的笑語聲，我似乎看到二千多年前，你一人獨自徘徊在汨羅江邊，義無反顧地跳入滔滔不絕的刺骨江水中，我便穿越到從前，與崇拜的你一起生活。
你就是屈原。
屈原，你一生大起大落，剛剛成為國家重臣，眼看六國聯合，秦國將滅，本以為自己的努力能換來楚國的繁榮昌盛，但事實讓你明白，從山頂到谷底，也不過是一夜的事，奸臣對虐的眼神，昏君不明是非的疏遠，寒透了你的心。你不曾屈服，一次又一次地奮起，一次又一次的反抗，但都無濟於事，你的愛國心變成了奸臣手裡的叛國把柄，你的救國策變成了昏君眼裡的投敵計劃。你不願信，也不敢信，但願這一切只是南柯一夢，醒時卻又發現一切如初了。但這只是你的希望，在殘酷的現實面前，根本不值得一提。
你焦慮，你憤怒，你絕望，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，道出了你所有的怨，但那又如何？被權錢矇蔽了雙眼的皇帝和大臣們，已聽不到你的吶喊，看不到你的淚水，摸不到你的忠心。其實你可以放任這個國家走向滅亡，楚國江山與你何干！天下蒼生又與你何干！投靠到更強、更有實力的國家，榮華富貴，醉生夢死，不也挺好！但你辦不到，你的良心過不去，你終於感到了自己的弱小，你只能眼睜睜的看著自己的國家，一步步走向滅亡，卻無力挽回。
你遠離都城，渾渾噩噩地過了幾年，期待著的好轉並沒有出現，接二連三傳來兵敗的訊息，你只得苦笑，苦笑，再苦笑……不斷的打擊已經使你麻木，原本的希望也已粉碎，你來到汨羅江邊，望著江面映出的那個狼狽不堪的自己，再回首望了望身邊這片自己付出了全部心血，卻淪入敵手的這片土地，眼中充滿了絕望，抱石跳江。江水很快恢復了平靜，令人不可思議的是，它剛吞噬了一個人的生命。只有那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，似乎還回蕩在天際。
千年之後，我踏上汨羅江畔，想留住你那綽約的身影，屈原。恍恍然，伸手去觸及，卻只得煙消雲散，滾滾的江水衝不走你的身影。
屈原，與你活在一起，挺好！
我與崇拜的屠呦呦一起生活 篇5
國小六年級作文 ,920字陽光透過窗戶，爬到窗臺，爬到地板上，再爬上我的小床，最後爬到我的鼻子上，癢癢的。啊，又是美好的一天，我伸了個懶腰，揉了揉惺忪的睡眼。這時，電話突然響了……
“陳睿琦，快到實驗室集中！”對面是屠老師的聲音。不錯，我是“523”研究小組的一名成員，每天跟著屠老師四處奔波。
我穿好衣服，急忙趕到實驗室。“今天大家一起隨我去尋找中藥，準備出發！”大家整裝待發，驅車來到一座山下。屠老師一個箭步，邊爬邊說：“大家抓緊時間，不要浪費時間。”
我們一行人趕緊跟上屠老師的步伐。我走到屠老師面前，好奇地問：“屠老師，請問我們要找的是哪種中藥？”
屠老師一邊四處環視，一邊不緊不慢地說：“今天我們要尋找的是黃花蒿，它生長在陡峭的山坡上，要小心採摘。”隨後她又轉過頭，大聲喊到：“後面的快點跟上，注意安全！”
一路上，大家四處張望，採到了不少黃花蒿。這些黃花蒿大多離我們並不算遠，俯下身子或走上兩步便能採到，連我也採到了不少呢！大家都興高采烈地滿載而歸。連屠老師也露出了久違的笑容。
大家正下山時，眼尖的屠老師發現了一株黃花蒿正在山坡上朝著我們招手。屠老師正準備去摘，卻被大家攔住了。
“屠老師，我們今天已經採到了不少黃花蒿，也不在乎這一個呀！再說了，這株這麼遠，有必要冒這個險嗎？”我上前勸到。
“怎麼沒必要！要是實驗成功了，這多一株黃花蒿也許就能多做一點藥物，就能多救活一位病人，要是病人就在我們下次採藥的時候出了什麼意外，你負責嗎！”屠老師厲聲喝到，執意要去。
大家只好退到一邊，只見屠老師右腳先找了個落腳點，雙手插進泥土中。又將左腿伸出，搭在一塊石頭上，左手又向前進了一步。可誰知正當力落在石頭上時，這塊石頭竟是鬆動的！霎時間，塵土飛揚，伴著石塊落入萬丈深淵！右腳卻順著這股力量滑落下來！兩腳懸空！插進泥土的雙手隨著塵土不斷下滑。危急時刻，屠老師卻以黃花蒿為重，一把抓住黃花蒿，扔給我們，將自己的生死度之門外。隨後，團隊中一位年輕力壯的隊員，救回了屠老師。
2015年10月8日，我隨屠老師來到斯德哥爾摩，當屠老師上臺的那一刻，我的眼淚流了下來。因為我知道，這份榮譽是不知付出了多少艱辛才換來的，“崇賢敬德萬世業，大公至正千秋名”，屠呦呦，當之無愧！
我與崇拜的魯迅先生一起生活 篇6
國小六年級作文 ,782字時光如流水，一去不復返。歷史的漫漫長河中，千古風流人物將永遠照耀著華夏大地。有一個人的名字，將刻在每個中國人心裡，千古傳誦！
他，就是魯迅。偶然翻書與他相見，心底便湧起了一股崇拜之情，思緒也飄進了書中的那個年代裡，與魯迅一起生活。
那梅花飄香處，便是魯迅的三味書屋了。他跟著壽鏡吾老先生讀書、寫字，很快就找到了讀書之法。他自己在紙上寫下來：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”此後，他將紙條夾進書裡做書籤，時時勉勵自己讀書要專心。他讀書也從不死記，而是去努力地理解、想象，然後再將書牢牢地記住。他對書更是愛不釋手，三伏盛夏讀，數九隆冬讀，從未停息。書伴著他跨過了無數個坎坷，幫他找對了自己的路。書，是他生活中必不可缺的部分。他說：“哪裡有天才，我是把喝咖啡的功夫都用在了工作上了。”我坐在他身旁，學著他的讀書之法與他的勤奮刻苦，繼續讀書。
不知不覺，我又隨著他來到了另一個世界裡。教室前的螢幕上放著中國人被日本人砍頭時，周圍卻擠滿了看到同胞受害而麻木不仁的人群的畫面。魯迅看到後，內心受到了極大的震動，說：“我只救了他們的生命，但我必須去救他們的靈魂。”於是，他便離開了仙台醫學專門學校，籌辦起了文藝雜誌。後來，他走上了文學之路，用筆喚醒了人們沉睡已久的心靈，也用筆當作了武器，讓中國人戰勝了日本。我看到後，默默感動，發誓一定要學習魯迅，一心為國。
很快，我進入了魯迅的臥室。魯迅此時已身患重病，躺在輪椅上，胸部有節奏的一起一落，呼吸聲在門口都能聽到。但他依然手不釋卷，忙著寫作、翻譯。他寫字的手不停地抖著，額角不時流下幾滴汗珠。可是，他沒有放棄。他定是忍著劇痛在工作吧。在他逝世的前一天，他仍然在工作，直到他已無力抓筆。我抹下淚水，深情地望著一生為人民服務的魯迅。
他，55歲辭世，終身為國為民，哪怕捨棄自己，也要報效祖國！
與魯迅生活的時光，是我永恆的珍藏……
我最崇拜的一個人 篇7
國小五年級作文 ,188字 ?地抬起頭，看見昏暗的燈光下，姐姐一隻手捧著書，一隻手託著下巴，正在聚精會神地看書。這本書像磁鐵一樣，把姐姐的目光深深地吸引住了，她沒有發現我已經醒了。我不禁喊了一聲：“姐姐，你怎麼還不睡呀？”姐姐嚇了一跳，然後邊打哈欠邊說：“明天就要考試了，我正在複習。”那次考試姐姐還得了第一名呢！我十分崇拜我的姐姐，她的善良和她的勤奮好學將作為我前進的動力，一直陪伴我走向勝利的彼岸。
我崇拜的成吉思漢 篇8
國小六年級作文 ,435字大家都有自己崇拜或敬佩的歷史偉人吧，歷史上的偉人有很多，像諸葛亮、秦始皇、李世民、朱元璋、毛澤東、孫中山、周恩來等等。在如此多的偉人中，我卻最崇拜蒙古英雄成吉思汗。
我崇拜成吉思漢有以下幾個理由：一。成吉思漢是歷史上起義軍最強的，金戈鐵馬、氣吞萬里、百戰百勝、所向披靡、無所畏懼。二。他所建立的朝代的地盤佔據了半個亞洲！由此可見他的軍隊是何等的強大！三。成吉思汗有勇有謀，人一生只打過一次敗戰，這是何等的強大，何等的足智多謀啊？四。他建立了文字，這個功勞也是很大的。
成吉思汗是世界戰爭罕見的起義英雄！他是最傑出的軍事家之一，也是最成功的起義英雄！他是我們的自豪，是我們民族的驕傲！成吉思汗建立的偉大基業是無人能比的，可以說，他打下了半個地球！還有誰比他更強嗎？還有誰比他更足智多謀嗎？他身邊沒有軍師，比起三國時期漢中王劉備強多了，劉備武有趙子龍，文有諸葛亮，仍無法統一中原，成吉思汗僅靠一人造就了偉大基業，這是何等的強大！
這就是我心中的成吉思汗，是我最崇拜的人之一。
我最崇拜的一個人 篇9
寫人作文 ,505字每一個人都有自己崇拜的人，今天我給大家介紹一下我最崇拜的人---中國機長。
最崇拜的人是中國機長，因為這是一個真實的事件，根據這個事件，還拍了一部電影，電影的環節充分的還原了當時的場景。
中國機長的臉上有一點黑，眼鏡看起來不太大，鼻樑高高的，嘴巴也不太大，人看著很嚴謹，看著很專業，一絲不苟。知道我為什麼崇拜中國機長嗎？因為那個時候中國機長拯救了一飛機的人，靠的是他堅韌的毅力，沉穩的操作，平和的心態，專業的素質。
我記得最深刻的一個環節是飛機機頭擋風玻璃處裂縫了，後來突然這塊玻璃爆裂了，然後副機長的上半身就被吸出了飛機艙外，幸虧有安全帶拴著，不然他就沒命了，機長一方面要駕駛飛機，另一方面還要抓著副機長，飛機艙外。過了好大一會兒才被拉回來，這時候駕駛艙裡溫度特別低，風特別大，噪音特別嚴重。這些因素都會影響機長的操作，稍有不慎，機毀人亡。因為擔負著機上119名乘客的生命，所以機長特別沉著。他用他的專業的知識，平穩的心態，堅韌不拔的毅力，克服了這些困難。最後，飛機平穩的落在了成都機場，那一刻，人們相擁而泣，他拯救了飛機上所有的人，全機組人員沒有一人傷亡，創造了中國飛行史上的奇蹟。
這就是我崇拜的人。
我最崇拜的一個人 篇10
國小五年級作文 ,817字我最崇拜的一個人，那就是我爸爸。他的頭圓圓的，眼睛小小的，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，要是在古代，很有做官的氣勢。爸爸那薄薄的嘴巴可厲害了，和他鬥嘴皮子，我常常只能甘拜下風。
爸爸知道的歷史要是天下第一流的，可以從上古時期一直講到現在。爸爸還告訴我："在古代，只要官員們都服從你的命令，不服從原來皇帝的了，你就可以當皇帝。"在爸爸講歷史的過程中，經常聽到誰誰誰造反，把王朝推翻，自己建立了新王朝。讓我印象最深刻的是有兩個情節：一是秦王統一天下時，爸爸可以從最先打敗的韓國發生的故事一直講到攻打楚國時的故事都講的出來。二是明代朱元璋的經歷了。他先從一個討飯的叫花子最後當了皇帝，我簡直不敢相信是真的，我就問爸爸："這些普通人為什麼能當上皇帝呢？"爸爸跟我說："都是靠一些氣勢，讓原來的皇帝下崗。"爸爸還告訴我："等你到了初中、高中的時候，也要能從上古時期一直講到現在。"我覺得爸爸像是神仙變的，歷史記得那麼清楚。
我也對爸爸工作時那認真的態度感到崇拜。記得一個清明節的下午，只有我和爸爸在家，過了一會兒，有個人給爸爸打了一個電話後，爸爸說："我現在要去加班，你跟我一起去吧。"到了單位，爸爸停好車，就到辦公室。我在一邊玩玩這玩玩那，而爸爸卻工作到晚上六點才帶我回家。那幾天爸爸沒日沒夜地工作，似乎頭上都多了幾根白頭髮。可是爸爸工作時的帥勁真讓我崇拜啊！
在生活中，爸爸玩起來更讓我崇拜。上次，他帶我去打籃球，他看我玩得開心，他的手也癢了。他迅速把球搶掉，但我怎麼也搶不會來，好不容易搶到了，正要投籃時，只見他雙手平舉在我頭頂上，剛投出去就是一個蓋帽！爸爸打籃球也挺厲害的。
從爸爸身上，我知道了"水滴石穿非一日之功"。讓我崇拜他的地方，都是他每天積累起來的。我在崇拜爸爸的同時，也要向他學習，做一個有知識的人！