我與天空的情感故事相關作文20篇
我與天空的情感故事 篇1
國三作文 ,857字我對天空是一無所知，小時候更是如此。但它已經成為我的一種渴望、夢想。天空也讓我常常陷入幻想之中。
天空是變化的
晴朗的日子裡，我對著蔚藍色的天空浮想聯翩，那一朵巨大的雲彩，就像一匹白馬，我想如果我能騎在它的上面跑來跑去，帶上我的小夥伴，那該是一件多麼神奇的事啊！正想著，一大朵烏雲飄了過來，像一個大妖怪，張開血盆大口，噴出一陣陣又臭又黑的霧氣，霧氣包圍起了我。霧氣慢慢地變成了厚厚的烏雲。啊，我的白雲被烏雲給激敗了，也變成了黑咕溜啾的烏雲了。
我望了望天空那個烏雲大妖怪，他不停地張開大口，把一朵朵白潔的雲變為和他一樣的烏黑烏黑。看著看著，雨就下了起來。我立即跑回了家。等雨停後，發現烏雲都不見了，白雲又回來了。這時，我才明白，烏雲原來是個大功臣，他同化了白雲，和他一同下起了雨，滋潤廣袤無垠的大地。
天空是奇妙的
我坐在草地上，看著天上的雲。雲可真不一般，這一片像一隻小白免在摘大蘿蔔，它的兩隻手抱著兩片蘿蔔葉；那裡像一群駿馬兒在奔跑，風一吹，它好像長出了一雙翅膀，慢慢的它一會兒向上，一會兒向下，什麼也不管，什麼也不怕。我就好像騎上了它，突然，它變成了一隻熱情的UFO。UFO藉著風力，徐徐向前飛去，和駿馬兒比試。這風把雲兒趕在了一起，組成了一隻驕傲的神舟飛船。神舟飛船的周圍煙霧環繞，它衝破雲層，升入太空，扶搖直上九天將月攬。
天空是讓人渴望的
夜晚的天空，繁星閃爍。放眼望去，每一顆星星卻都很小，也並不明亮。但是，我能讀懂星星的心情。我發現這些星星組成了一個個圖案，如：勺子、獅子、豎琴、三角形……我還發現了另外一些有趣的現象：北斗七星圍著一顆北極星轉動，想把北極星這顆丸子給勺起來，可是卻沒有辦法。獅子座想騰空而飛，你看，它的前爪已經抬了起來……我望著天空，想起了一個故事：“以前的人類住在一個深谷裡，在這個深谷的人類，後來攀奔上了一座座山，走到了世界每一個地方去了……可現在人類的腳步，已經踏上了天空。”
啊！天空，你的變化多端，你的奇妙神異，你的無數的未知……誘我向往，激我幻想，引我探索，邀我飛翔。
我與舞蹈的情感故事 篇2
國三作文 ,820字小時候，我常會經過銀河藝術中心，看著那兒的孩子們穿一身舞衣飄然出來，我總是十分羨慕。
終於，我向爸爸提出了要去學舞蹈的請求，爸爸說跳舞是十分需要毅力的，而且練功既辛苦又枯燥，很多人無法堅持下來。我不服氣，在爸爸面前信誓旦旦地保證著，還使出了我的絕招—哭，爸爸經不住我的軟磨硬泡，答應了。
學舞蹈的第一天，我早早起床，飛快地吃早餐，然後向銀河藝術中心奔去。在那兒，我穿上了夢寐以求的舞衣，滿心歡喜地隨著老師的指導認真的練習基本功，壓壓腿，下下腰，我覺得跳舞並不象爸爸所講的那麼難，但也絲毫不敢鬆懈。因為我的心中有一個目標：我一定要努力練習，以後上臺表演。
不知不覺半年過去了，我的基本功已經紮實了，開始學習一些舞蹈動作，但學習起來漸漸感覺吃力，因為真正的舞蹈是動作加表情，還要文化素養和神韻相結合。我不禁打起了退堂鼓，天天都慢吞吞地向藝術中心走去，能少練一點便少練一點。最後，我向爸爸提出了放棄，爸爸神色一僵，惱怒地說：“早就說了學習需要毅力，你既然去學了，就必須堅持，做事情要有始有終。”
我雖然意識到了自己的錯誤，但一想到跳舞的困難，我竟有勇氣哭著賴著不去。但這回爸爸沒吃我這套，將我趕到了藝術中心。在舞蹈班，我看著別的孩子那優美的舞姿，那自信的神情，我心中不服輸的勁頭又起來了。於是，我端正了學習態度，信心滿滿地認真練起來，向著目標前進。
經過我的不懈努力，我終於被批准上舞臺了。站在舞臺上，看著臺下黑壓壓的人群，想想這些年的酸甜苦辣，我體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛，也決心要堅持把舞蹈練下去，不管多苦，多累，我都要堅持！
可惜，讀初中後，學習任務繁重，我就不再學舞蹈了，我不得不告別那個見證我成長的舞蹈教室。在離開的那一瞬，我心中空蕩蕩的，生出幾分依戀和失落，我知道我已經喜歡上了舞蹈。
直到現在，我依然愛跳舞，我喜歡把我的喜怒哀樂融入在舞蹈中，淨化我的靈魂，我希望在不久的將來，我可以圓我的舞蹈夢，再續前緣。
我與天空的親密接觸 篇3
國小四年級作文 ,558字我曾提問我們的頭上到底是什麼？是空氣，是頭髮，還是屋頂？
我看到天是藍色的，在蔚藍的天空之中還有一兩片飄著的雲朵，幾隻大雁在高空中飛舞，每每看到這樣的景色都會沉思：為什麼我不能有一雙像大雁這樣的翅膀，可以一直一直在空中自由飛舞，看著中國的大好河山，感受森林河流的清秀美觀，又可以看到中國的鱗次櫛比和繁榮富強。
而在我的心中，我一次次飛向天空，看到的是綠色的天，各種千恣百態的樹木用它那清新的綠裝點著天空，那裡有小溪奏出的樂章發出叮叮噹噹的聲響，那裡還有小鳥兒在樹梢上輕輕的高歌的聲音，溪中緩緩統淌的河水不停拍打著石塊，在明月的倒映下森林看起來格外的清爽，一邊呼吸著沁人心脾的空氣，這讓我腦海中想起一句詩“明月鬆間照，清泉石上流”。
我再一次飛向天空，一片閃閃發亮的金色映入眼簾，在空中一邊飛翔一邊欣賞腳下的風景，一片片金黃的麥穗香氣正面迎來，在農田中，我又看見了農民伯伯們忙碌的身影。
一覺醒來再看向天空，天空又是一片五顏六色，變成了絢麗多姿的彩色，而在天空中各種顏色相互交織，就像我自己的夢想一樣是美妙的，是五彩的。每個人都有夢想，同樣也有一個只屬於你自己的天空，為你自已的天空加上絢麗奪目的色彩吧。
在天空自由飛舞讓我再次看到了山川河流、小鳥、大雁、溪水、彩虹，我與天空的一次親密接觸就在我的心中，在我的夢中……
我與動物的情感 篇4
國小六年級作文 ,485字在動物的心靈深處，也有一種情感。我曾看過一則報道，在小鴨子掉下水道後，鴨媽媽找巡警來相救。這則報道彷彿觸動了我內心最柔軟的地方，令我想起了什麼事。
彷彿是八歲那年的夏天，我到奶奶家過暑假，奶奶家養了一隻身上有玳瑁色花紋的小貓，兩隻淺灰色的玻璃珠似的眼珠，咕嚕嚕地轉來轉去，十分討人喜歡我很喜歡它，恨不得把它抱到家裡去養著。不久，它生下了幾隻毛茸茸的小球，它不再和人一起玩了，總是陪著它的小貓，彷彿小貓到哪裡它都不放心。
小貓漸漸長大了，足足六隻小毛球，整天在院子裡打鬧嘻嘻，奶奶說：“喂這麼多小貓太麻煩了，送人吧！”我雖不捨，可仔細想一想，奶奶說得也有道理。到了該送人的那一天，母貓正在臺階上一邊喝牛奶，一邊看著小貓玩耍，突然見奶奶拿著一隻紙箱子來，母貓彷彿知道了什麼似的，大叫一聲蹦下臺階，死活拽著紙箱不放，眼瞪得和銅鈴一樣大，全身的毛都立起來，呲牙咧嘴，喉嚨裡發出咕嚕嚕的聲音，可怕極了。它威脅似的站在小貓面前，奶奶只要前進一步，它就狂甩尾巴。高聲叫喚。見狀，奶奶只好作罷。
動物之間也有愛，尤其是這種母愛，它讓我深切地感受到母性的光輝。
我與媽媽的閱讀故事 篇5
國小五年級作文 ,896字都說書是人類進步的階梯，我喜歡讀書，喜歡在浩瀚的樹海里面遨遊，我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落裡，仔仔細細的去品讀一本書，那時，我就會覺得，生活如此愜意。
星期天，我把老師佈置的作業全部完成了，還把這個星期所學習的知識全部複習了一遍，查漏補缺。我從書架上抽出了一本書，拉起了媽媽的手，坐在了樓梯上。我翻開了書本，這本書叫做《女生蘇丹》，作者是常新港。
我迫不及待的翻開了書本的第一章，正準備閱讀正文。媽媽笑了笑對我說：“看書的時候，不要過於心急去看正文讀書是有技巧的。我對著身旁的媽媽眨眨眼，想不到平常不擅長看書的媽媽，竟然有這樣的技巧。
媽媽接著說：“首先，要先看看作者的簡介，瞭解一下作者和這本書有些什麼寫作背景，這可助於你更好的去你瞭解這本書，不然讀著讀著，你也不知道它為什麼這樣寫了；然後，再看一看章節目錄，按目錄去看書，把自己喜歡的先看，或者按目錄來選定自己每天閱讀的數量；最後才看正文。”我驚愕了，隨即又點了點頭說：“好的，媽媽，我們一起看書吧。”
於是，我和媽媽一手握住書的一邊，媽媽握住書的另一邊，坐得筆直筆直，閱讀書的目錄和作者簡介。一邊看，媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些，終於看完了書的目錄和作者簡介，可以看正文了。我的眼底裡閃爍興奮的光芒，太好了，終於可以看正文了！媽媽看了看我，然後笑了，媽媽的笑容，就像是一輪皎潔的明月。
時間一分一秒地過去了，看著看著，我的脖子有點酸了，於是，我一隻手握著書，一直託著住下巴，津津有味的看著書，媽媽提醒我：“晴晴，坐姿要端正，否則，是很容易會近視的！”我極不情願的扭動了一下身子，撒嬌道：“媽，我的脖子好酸，就不要坐得那麼端正了嘛。”說完，還搖了搖媽媽的手臂，媽媽的臉忽然變得嚴肅起來了，說話的語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴：“不行，既然要看書，就必須得坐好。”我撇了撇嘴，無奈，只有老老實實坐好。但我知道，媽媽這也是為了我好。正是因為媽媽每次的不斷提醒，所以我的視力可以保持如此好，這真是得益於媽媽的幫助呢。
我喜歡和媽媽一起看書，因為媽媽能正確的引導我怎樣讀書，讀書須注意些什麼，她不僅讓我懂得了讀書的技巧，更是讓我體會讀書的滋味真好。
我與手機的成長故事 篇6
國小五年級作文 ,636字像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，人們每憶及往事，總會有一兩件讓人記憶猶新之終身難忘的事，而我也身在其中。
“我找到答案了。”手機對於小學生來說好處確實不少。面對不認識字時，我會遠離那繁瑣而又費時的字典，拿起手機，開啟百度，謎底很快就被揭開，讓人感到一陣清涼。
但在手機的背後卻有一個巨大的陰謀，我也曾為此中招。
記得那是在一個靜寂的夜晚—“隆”一聲一個念頭在我心中擦過，並且擦出了火花。我像中了邪似地拿起了手機輸入密碼，開始玩起了槍戰，沉迷於其中，此時的空氣中似乎瀰漫著種種令人興奮的氣味兒，而我此時的心情既興奮又懼怕—這種偷玩手機的滋味。就在此時，門“咔”地被打開了，我慌忙將手機放到了床架上。緊接著一個黑影閃了進來，我連忙暗自裝睡，我心中暗自慶幸，幸虧手機放好了。突然燈亮了起來，老爸摸了摸手機，說道：“手機怎麼那麼燙？”“不知道啊！”我眯著眼答到。話剛說完，“啪”地一聲，我頓時感到臉上火辣辣的，那股高興勁兒，無影無蹤了。
第二天，我們來到了醫院，但是醫生卻委婉地告訴我近視了。頓時我的懊悔之心和歉悔之情油然而生，我為了奪得一時的快樂卻耗費了眼睛，這也讓我對手機充滿了厭惡之情。其實這樣的事已經持續了很長一段時間了，資料上顯示手機在光線黑暗中對眼睛的傷害極大，這便讓我帶上了眼睛。
心中頓時也明白了不少道理，在以後的成長道路上會有很多誘惑，一切事物都是有利有弊，一定要像孔子說的那樣：“三思而後行。”考慮清楚了再做事。現在我與手機已共同成長。
我與手機的成長故事 篇7
國小五年級作文 ,736字像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，人們每憶及往事，總會有一兩件讓人記憶猶新之終身難忘的事，而我也身在其中。
“我找到答案了。”手機對於小學生來說好處確實不少。面對不認識字時，我會遠離那繁瑣而又費時的字典，拿起手機，開啟百度，謎底很快就被揭開，讓人感到一陣清涼。
但在手機的背後卻有一個巨大的陰謀，我也曾為此中招。
記得那是在一個靜寂的夜晚——“隆”一聲一個念頭在我心中擦過，並且擦出了火花。我像中了邪似地拿起了手機輸入密碼，開始玩起了槍戰，沉迷於其中，此時的空氣中似乎瀰漫著種種令人興奮的氣味兒，而我此時的心情既興奮又懼怕——這種偷玩手機的滋味。就在此時，門“咔”地被打開了，我慌忙將手機放到了床架上。緊接著一個黑影閃了進來，我連忙暗自裝睡，我心中暗自慶幸，幸虧手機放好了。突然燈亮了起來，老爸摸了摸手機，說道：“手機怎麼那麼燙？”“不知道啊！”我眯著眼答到。話剛說完，“啪”地一聲，我頓時感到臉上火辣辣的，那股高興勁兒，無影無蹤了。
第二天，我們來到了醫院，但是醫生卻委婉地告訴我近視了。頓時我的懊悔之心和歉悔之情油然而生，我為了奪得一時的快樂卻耗費了眼睛，這也讓我對手機充滿了厭惡之情。其實這樣的事已經持續了很長一段時間了，資料上顯示手機在光線黑暗中對眼睛的傷害極大，這便讓我帶上了眼睛。
心中頓時也明白了不少道理，在以後的成長道路上會有很多誘惑，一切事物都是有利有弊，一定要像孔子說的那樣：“三思而後行。”考慮清楚了再做事。現在我與手機已共同成長。
我與閱讀的一件故事 篇8
國小六年級作文 ,719字每一次走進我的書房，都勾起了我無限的回憶。乳白色的窗簾，輕輕的舞著，木書櫃上的綠蘿，散發著淡淡的草味，兒時在這兒玩耍，在這兒成長，彷彿找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》，我又不禁回憶起我與閱讀的事。
十歲的夏天，書櫃上又多了幾本書，那是我六一兒童節的禮物，我輕輕為八音盒撥上旋，伴著柔美的音樂，空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微眯著，心也隨著故事中的情節上下起伏著。毛澤東曾經說過：“人可以一天不吃飯，但不能一天不看書”。事實也確實是這樣，由於小時候經常看書，長大後便嚐到了甜頭。
正當我看的最入迷的階段時，媽媽叫我的聲音卻插了進來，我臉上的表情僵住了，隨即成了不情願。原來媽媽燒飯時發現味精沒了，又讓我去買，誰知我還沒從書的海洋中回過頭來，於是就把“味精”聽成了“圍巾”，我沒有多想就出了門。
走在路上，我還在想：“葵花到底去了誰家？是青銅家還是嘎魚家？”我帶著滿懷的疑問走進了一家服裝店，我問了服務員有沒有圍巾，可店員翻了好一會兒，才找到一條。服務員：“小妹妹，大夏天用圍巾做什麼？”我笑笑不語，實際上我也不知道。
回到家，我把圍巾遞給媽媽，“咦……味精呢？“媽媽問我。我指了指手中的圍巾，媽媽哭笑不得：“小祖宗，我叫你買的是味精！”，我目瞪口呆，哎，誰叫我聽得不仔細呢！
我的嘴角向上揚著，豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事，微風中，我看見窗簾再一次輕輕舞著，音樂又在我的耳邊響起……
我與天真的親密接觸 篇9
國二作文 ,715字在如今的社會中，各種各樣的誘惑使人們變得貪婪，邪惡。‘天真’這個詞已經沒有多少人可以稱得上了。在這個週日，我終於與天真來了一次親密的接觸。
為了使我豐富課外生活，媽媽給我報了一個舞蹈班。因為我是第一次來到這個班級，第一次見到這裡的同學，所以我並沒有什麼朋友。
學舞蹈需要一定的柔韌度，所以這裡大多數的同學只有六七歲，與我的年齡相差很大，我認為，我可能只能跟自己年齡差不多大的那一兩個同學有共同話題吧。
可是，一個小女孩的出現使我改變了這種想法。因為我這是第一天上課。她們之前學的許多動作我都不會。所以老師就給我找了一個小老師，這個小女孩就是我的小老師。
她先教了我一個動作叫‘高階扭腰’，其實這個動作並不難，可能是我剛來沒有適應的緣故吧，這個動作我學了好幾遍才會做，當我能自己做下一遍的時候，這個小女孩說了一句話，‘哇，你好棒呀。跳的比我好多了’。
我害羞的笑了笑，其實我清楚地知道，既然老師能讓她來教我舞蹈動作，那說明她的舞跳的跳的很好，我想，這句話應該是別人在教她的時候說過的，現在，她為了鼓勵我說了這句話。讓我感受到了天真可愛。
從這以後，我就改變了對這群小朋友的看法，下課後，我也會加入到她們中間，跟她們一起聊天，一起做遊戲。其實她們說的話，做的遊戲在我看來是有一點幼稚的，可是從她們眼中我總會看到兩個字‘純潔’她們的眼中是那麼的清澈乾淨，他們的眼中總會掛著燦爛的笑容，總能聽到她們那響亮動聽的發自內心的笑聲。
這種無憂無慮，這種天真可愛，這種毫不掩飾毫不做作的快樂，正是現在的人們所缺乏的，她們的這些性格，是我跟她們在一起的時候也會情不自禁的笑，使我忘記煩惱，使我也變得跟她們一樣變得很快樂。
與天真親密接觸的感覺真好。
我與滑板的情結 篇10
國三作文 ,1094字“嗖……”小區裡一個孩子踏著滑板從我身邊閃過去。
我莫名的有些生氣又有些失落。生氣是不服氣的驕傲。“小孩子們，不要在我面前拽滑板，姐姐當年拽的時候你們還在“你拍一，我拍一”呢”。我心裡暗暗地想著。這時我突然回憶起了家裡梅紅色的滑板，想想已經有一年多沒動過它了吧，唉！
還記得小學六年級開學那段時間，大街小巷不知不覺地出現了一隻只滑板的魅影，那群身踩滑板的灑脫男孩的身影，先是在我眼邊閃來閃去，接著就閃到了我的心裡。我暗下決心道：我一定要學會玩滑板！
於是，在一個涼爽的傍晚，媽媽滿足了我的要求給我帶回了一個漂亮的梅紅色滑板。我興奮地把它捂在胸口。晚上九點鐘時我拉著媽媽的手，讓她扶著我練習。左腳先上，右腳在地上慢慢助滑，待左腳平衡，再以“迅雷不及掩耳”之速抬起右腳放到滑板上。以右腳控制滑板的快慢，左腳掌控方向使滑板運動，一遍遍的聯絡著，縱然那天只學會瞭如何上滑板，可我已很自豪。到了第二天我接著練，一次又一次地，終於能滑幾秒鐘的距離了，但我卻不始終不敢脫離媽媽的扶持獨自上板，生怕摔下來，跌個面部毀容什麼的。
後來在一個涼風習習的夜晚，我看到五個女生踩著滑板風一樣的從我身邊掠過時，我不再淡定了，一慌神，竟獨自踩上滑板，向他們慢悠悠的滑去。我當時已經使出了渾身解數，但無奈當時水平的確垃圾，只滑了一分多鐘，她們就竟然已闖過小區大道，又出現在了我的身後。但這一次，她們看見了一邊獨自練習的我，停了下來決定帶上我一起。就這樣，我因為滑板又收穫了五份很鐵很爺們兒的友情，我們拉著一條長長的絲巾，六個人一字排開。慢慢地我就這樣跟上了她們的速度，而那條絲巾也拴住了我們的心。
後來，我滑得越來越好，越來越快。在認識他們短短十幾天，我從速度最慢變成了速度最快的一個。還記得那一個個似水的夜晚啊！挺拔的路燈光影把我們的身影稍稍拉的悠長，風兒撞進我們的懷抱，又細細從指尖掠過，有時候還會有靜謐的月光像水一般潑下來，流暢了六個女孩子純真的友情。於是我們就像街口小巷的大爺大媽們提著剛買的菜般，圍成一個圈閒談一些天真幼稚的事情。笑也不含蓄，眼睛眯著，嘴巴張著，六口小白牙在月光下純淨無比。我們從不擔心自己的技術，總是認為前方一片開闊，晴朗無比，笑著閉著眼睛都不會出問題。那時我們最想做的事情就是橫衝直撞，肆意的橫衝直撞，然後在大人們驚慌失措時優雅的把身子一傾，輕快地動作就像有一個聳聳尾巴的小圓舞曲。無憂無慮的笑容，晶晶亮的眼睛，快活的吐一下舌頭……
那時的我們喲！
飄向天邊的思緒被“嗖……”的一聲驚醒，原來那個小男孩又滑了一圈了。啊！我呢？我還有可能，和當年一樣，把一串串笑聲留在一個個美好的月夜裡嗎？
我與“茉莉”的情緣 篇11
國小五年級作文 ,575字我對卡哇伊的東西十分感興趣，不管走在哪兒，只要有可愛的東西，我都會纏著爸爸媽媽買，最初爸爸媽媽都會答應，無一例外。但因為我實在是太經常的要求了，所以他們也漸漸煩了。
直到那一天，我和媽媽一起去“哎呀呀”買東西，我看到了小兔子，就對它愛不釋手，可是，媽媽卻以會員卡沒帶為理由，一直推脫，我也沒了辦法。但我一直生氣，媽媽說買什麼吃的我也只回答不，媽媽看這個樣子，就只好答應我，明天給我買小兔子，我高興得一蹦三尺高。第二天，我終於如願以償地得到了盼望已久的小兔子。我給她取名為“茉莉”。“茉莉”可卡哇伊了。它才有一個枕頭那麼高，全身的藍毛摸起來柔軟極了，它的鼻子是一顆愛心，就像櫻桃一樣紅，讓人看著就有食慾，而且，它還會亮，更加增強了我對它的愛。從這以後我就每天都抱著它睡。再睡之前還不忘看看它有沒有蓋上被子，因為，我認為它和人一樣也有感情，所以，我已經把它當做我的一個小妹妹了。因為我覺得它也有感情，所以，我和它還有一個共同的祕密，那就是我會和它傾訴我的委屈，或者和它分享自己的高興事。有人曾說過：“把自己的傷心事告訴朋友，那麼傷心就會減半，把自己的開心事告訴朋友，那麼開心就會增倍。”我覺得這句話十分有道理。
怎麼樣，聽了我的話你是不是也動心了呢？是不是也想擁有一個喜歡的娃娃呢？你不要以為這很幼稚，其實這是讓自己開心的最好良方。相信我，你不會後悔的。
我與天空 篇12
國小三年級作文 ,352字我不開心時，會望著天空並和它說話。
有一次，我和天空說話，我說：“天空，你會不會掉下來呀？”天空彷彿有點生氣了，它說：“當然不會！”然後，我默默地回家了。那天，我夢到天空從天上掉下來了。第二天，我又對天空說：“我夢到你掉了下來。”天空說：“夢都是相反的，就像你夢到你當上三好學生了，在現實中又沒有獲得。”然後，我不再對天空說話了。
過了很多天，我都沒有跟天空說話，有一天，我彷彿聽見了天空正在求我跟它說話，就這樣，我又開始跟天空說話了。天空說：“你為什麼不跟我說話呢？”我聽得出語氣還挺重的，像是非常生氣和難過。我馬上回答：“對不起，我忘記你這個靜物好朋友了。”天空這才原諒我。然後我們約定了明天對話。
又過了一天，我來到天空底下跟天空對話了，我對著天空喊：“天空，我來了！”可是，沒有聲音，只有風聲了。
我與足球的情緣 篇13
國小六年級作文 ,465字足球是在我孤獨寂寞時的夥伴，是我無聊傷心時的夥伴，是我開心時的夥伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。
我第一次接觸這個“朋友”是在一年級暑假的時候，那天教練讓我們各自挑選一個足球，但是不知道怎麼回事，這個足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。
從此我和足球成了好朋友，平時我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網上。可是足球卻一點兒也沒有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著它可憐的樣子，心裡的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學會了剋制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。
我開心的時候，足球會讓我更開心。有一次我們打比賽，我當時很開心，足球也很爭氣，最後我們取得了勝利。
我傷心的時候，是足球讓我開心，不再讓我自卑，讓我快樂，讓我懂得了要珍惜每一天。
我無聊的時候，足球會陪我玩耍。我孤獨的時候，足球會和我聊天，我們一起回憶著曾經的快樂。
我與足球是朋友，我們互相分享著各自的快樂、悲傷、孤獨……
我愛足球。
我與吉他的“情緣” 篇14
國一作文 ,1028字不經意整理書櫃時，我偶然翻出了兩年前吉他比賽時獲獎照片，那份難捨的情緣瞬間湧上心頭。
年少的我心中充滿了美妙的夢境：獨自在華美的舞臺上，懷抱吉他忘情演奏，燈光打在我身上，臺下的觀眾隨著優美的旋律興奮地揮舞著手臂呼喊著、陶醉著……為了這份美好的憧憬，數不清多少個週末，媽媽帶著上三年級的我不辭辛苦地往返奔波於家和吉他老師家，肩上的吉他大包似乎濃縮了我全部夢想。那時我始終以為，世界上最大的快樂就是我能獨自在舞臺上彈奏。
吉他的基礎訓練枯燥乏味，定弦、找品、連線和絃，日復一日的相同內容，一遍遍地重複。很快，苛刻枯燥的訓練就將我的熱情消磨殆盡，每天一遍一遍的練琴都彷彿是在受刑，一段時間過後我對吉他的希望之火就此熄滅了。曾經那些淺薄的快樂，在殘酷的事實面前悄無聲息的破碎不堪。
沒想到的是，曾經放棄吉他夢想的我會再次迷上它。一個偶然的機會，我去看了一場吉他音樂會，當時的我，不僅僅陶醉於華麗的佈景和服裝，讓我更加驚歎的是演員本身：他們的眼神清澈而真誠，按弦的手勢嫻熟地來回變換，就好似和吉他融為了一體。從他們的眼睛中，我看出了一些我從未見過的東西，那是一種獨特的美——音樂演繹的生命執著的美。瞬間，我被打動了。我再次抱起了我的吉他，這一彈便是三年。
人們總是會對自己辛苦得來的東西倍加珍惜。練琴中一次次磨破手指，一次次彈斷琴絃，但這每一次都好像是向著我的夢想更進了一步。隨著課程的加深，我學到了“爵士樂”，極快速的換手動作把我難住了。當然，和邁克爾。安德魯的“無影手”比起來，那可是小巫見大巫。一遍遍地嘗試，看著我那紅腫的手指，也真是有過一絲絲不想彈了的想法。但，甘心嗎？我閉上眼睛，想起師哥、師姐們鼓勵的目光，老師殷切期望的眼神，想起和吉他在一起的日日夜夜。我才發現，原來，“她”早已和我融為了一體。
當我開心時，“她”在一旁默默的看著我微笑；當我失落時，“她”彈奏出的音符就像在我指尖跳動，給我帶來慰藉和信心。我與吉他的“情緣”，是對藝術，對生活的熱愛，只有經過那一次次的嘗試、磨練，才能成就我的夢想。亦是那份清醒、
執著與堅定，又是多麼的彌足珍貴……我會堅持心中所愛，我會永遠珍惜這份與吉他的“情緣”。
我對動物的情感 篇15
國小六年級作文 ,642字動物是我們人類的朋友，它們用頑強，智慧應對來自外界環境的挑戰，它們用自己的方式表達著對同伴、親人的情感……今天就讓我來寫寫一隻小貓的故事。
那些天，我住在了老家，那裡沒什麼孩子能和我一起玩，但有一天，一隻貓出現在我的眼前，我開始一直“追蹤”它。
我給那隻貓起名叫“林林”，它是一隻流浪貓，每天靠垃圾箱裡人們扔的吃剩的東西填飽肚子。有一次，我發現它已經翻了好幾個垃圾箱，而且找到了好多食物，但是它沒有吃，後來經過一個下午的“追蹤”，我才發現，原來林林是一位母親，它是要把食物餵給小貓，小貓後來一天天地長大，也跟著林林去找食物。但好景不長，有一次它們倆去找食物時，出現了一隻大貓，也是一隻流浪貓，而且還霸佔了好多垃圾桶，那時小貓已經飢腸轆轆了，面對自己飢餓的孩子，林林毫不猶豫地走到了垃圾桶邊，可那隻大公貓可不高興了，一下子衝了過去，想趕走林林，林林為了自己的孩子也不能示弱，和大公貓幹了起來，最後大公貓見鬥不過林林，一遛煙跑了，我本以為林林終於能和小貓一起吃東西了，但是，林林走了兩步“撲通”一聲倒在了地上，原來林林一直在強撐著，直到大公貓跑了以後才倒下的小貓，一件在那裡呆呆的站了好久，又突然向林林沖了過去，一個勁的用爪子咬著林林，不禁發出“嗚嗚”的聲音。
後來，小貓好似已知林林再也醒不來了，一轉身，拖著林林漸漸地消失在了夜色中。
我和哥哥的讀書故事 篇16
國小五年級作文 ,556字科洛廖夫說過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”其實，這個道理也是哥哥讓我懂得了！
小時候，我們家裡很窮，但哥哥非常喜歡讀書，總是求爸爸給他買書。爸爸一聽到哥哥買書的這話就很為難：買吧，沒錢；不買吧，又太讓孩子傷心。看到買書的願望不能實現，哥哥只能另闢蹊徑。於是，哥哥就經常去逛小書攤，看看有沒有自己喜歡的書。有一次，哥哥突然看見了一本中意的書，可這本書被一個陌生人拿走了，哥哥立刻去求那個人把書讓給他。但那個人偏不給。我哥哥求了也求了，誇了也誇了，可是那個人還是不給。突然哥哥靈機一動，想到了個辦法，變了個魔術給那個人看。那個人看完後直誇：“真精彩！”話音剛落，他還真把書給了哥哥。得到這本書後，哥哥簡直像變了一個人一樣，一直看這本書，吃飯也看，睡覺前也看，看得如醉如痴，有幾次都看得連飯都沒吃，捱了媽媽的批評。
有時哥哥還讓我和他一起看，我一開還不想看，怕跟哥哥一樣被媽媽罵。可是看到哥哥那怡然自得的神情，忍不住悄悄看了一些。喲，還真好看，故事中精彩的情節漸漸吸引這我，使我和哥哥一樣慢慢喜歡上書了。就這樣看了幾本書後，我突然像變了一個人似的。從那以後，我每次讀了一篇文章就把它的主要內容、好詞好句記下來，這還是哥哥教我的好辦法呢！
我們愛讀書，讀書能使我們明智，提高我們的作文能力，所以我們要多讀書！
我最喜歡的一個故事 篇17
國小五年級作文 ,509字我是一個安靜而膽小的女孩，平時最喜歡讀書，我最愛讀《童話故事》。它如一個夢境，書裡一個個神奇的故事把我帶到了一個神祕多彩的世界，使我得到快樂。其中《天使與魔鬼》讓我印象非常深刻。
第一次翻開《天使與魔鬼》，它把年幼的我帶到故事中天使的面前，讓我同她一起去找王子，觀賞大千世界的景色。我經常不思茶飯，陶醉在那些奇幻冒險的情節中，被天使和白馬王子深深吸引，直到天使找到了白馬王子，才舒了一口氣—總算把故事看完了。
當我第二次翻開《天使與魔鬼》時，我依舊沉浸在那些精彩的情節中，但這一次我被天使的勇敢與機智所吸引。天使一出場就可以動員皇宮的所有人幫助她戰鬥，足以可見天使的勇敢機智。
隨著我慢慢長大，知識的不斷增長，當《天使與魔鬼》再一次擺在我面前，我發現天使在遇到困難時更是表現得積極樂觀。她在找王子的途中，一直堅持不懈，憑著智慧、勇氣和樂觀獲得了成功。我不禁欽佩起天使來。我要向天使學習，在追求理想的道路上勇往直前，遇到困難要勇敢、無畏，努力取得成功。
望著手邊的《天使與魔鬼》，我彷彿看到天使騎著天馬在我眼前飛過，鼓勵我遇到事情不要膽小，要積極樂觀並勇敢面對。想到這，我忍不住將《天使與魔鬼》緊緊捧在胸前。
我們身邊的法律故事 篇18
高二作文 ,780字說到法，我們人人都能談論一番，各種法律條令多得數不勝數，但我們有誰知道何為法？
開啟新華字典，法的概念一目瞭然，法是由國家制定或認可受國家強制力保證執行的行為規則的總稱。
縱覽四周，法就在我們每個人的身邊。看，如今家庭暴力已經不再是問題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學校老師打罵學生的行為極為少見，再看看，社會上侵犯公民合法權益的行為也日見減少，這一切可得歸功於法律呀！
來看幾個具體的例子吧！就拿發生在我們身邊的故事說起，一個品學兼優，在家孝敬父母，在學校尊敬老師的學生，一天他進了網咖，從此沉溺於遊戲，暴力和色情等內容的網站，為了滿足自己的慾望，他偷錢搶錢，甚至為了錢而親手殺了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁。
前幾天《今日說法》欄目講述了這樣一個故事，俗話說：”兒子娶了媳婦忘了娘。”就拿這個兒子娶了媳婦這個例子來說。一點兒不假。天天讓老人做飯，洗碗，下地幹活，總之一切能幹的家務活老人全攬，兒子媳婦有時還毆打老人，只因為心情不爽或做的菜鹹了或沒按時做飯。“虎毒不食子”啊！老人能忍的都忍過去了，繼續過著豬狗不如的生活。好心的村長知道後，拉起老人直奔法院，一張訴狀告到法院，經過法院調查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運用法律武器維護了自己的合法權益。
其實法就在我們每個人的身邊，在學校裡，在家庭裡，在社會上，甚至遍佈沒一個角落。
當老師體罰學生時，當公民的合法權益受到侵害時，當女兒不孝時，當環境受到嚴重汙染時……我們都可以運用相關的法律法規制止這些行為，雖然社會上還經常出現，侵犯消費者合法權益的事情，在社會上依然存在著一些不和諧的因素，儘管某些法律條令還需要完善，但我想只要我們每個人提高做自己的文化科學知識，增強我們的維權意識，我們就一定可以構建一個和諧的法制社會。
法律無處不在，關注身邊關注社會，關注法律，讓我們的生活更美好！
我在創新的成長故事 篇19
高三作文 ,771字這世界充滿了想像，乘著音符一起飛揚，經過所有快樂悲傷，謝謝你一直陪在我的身旁。
—題記
曾以為時光是一盤永遠轉個不停的老唱片，於是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，於是便縱情地揮霍。匆匆地，還沒來得及回首往事，我就踏進了高三的門檻。
一張張練習撲面而來，一場場測驗接踵而至，我只能艱難地應對，我感到我就像一隻小小的蝸牛，揹負著父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了，但是，沒有。在創新高三（2）班這個大家庭中，我感受到愛的暖流，十指相握的幸福。
我們高三的老師忠於職守，全心全意地把自己的熱情奉獻給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業，一遍又一遍地為我們疏導知識。我想，這時候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們在舉手投足之間都撒下了關愛的種子。
不僅我們高三的老師關愛我們，我們同學之間也是互相關愛的。至今我仍然記得我上課睏倦的時候同桌狠狠掐我的時候，那是痛，但更是溫暖；我也記得我們早晨天濛濛時一起奔跑走進教室的感覺，那是累，更是我們在一起的奮鬥。時間在流逝，我想這些美好的回憶永遠都不會流逝。因為這是我們之間永恆的關係，我們之間的一路成長。
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間，我們也將要告別創新，去奔赴我們新的征程。回首這三年來，我們在這裡學會了好多知識，也在這裡學會了許多做人的道理。我想，學校對我們的關愛，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個高三前進。
現在的我在創新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方；憂，我們將會告別這裡的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎麼樣，心靈裡都會藏著這樣的一個充滿關愛的大家庭。
我清楚地知道，這裡是我人生的轉折點，我的青春將會在這裡揚帆，我的夢想將要在這裡起航。
我們身邊的法律故事 篇20
國小五年級作文 ,974字“法律”在我們身邊無處不在。瞧，有兩位男同學正在走廊上打架，這時，“法律”悄悄的露出它的“小腦袋”；看，一對離婚後的夫妻正在為婚前財產而爭執著，這時，“法律”叉著腰，大步的朝那對夫妻走去。沒了“法律”，生活將是一團糟；沒了“法律”，就會讓觸犯了法律的人繼續走向萬劫不復的深淵；沒了“法律”，將會一點點的增加吵架的次數。
一次，我去湖南玩，剛入住酒店，爸爸就提議我們先去買一些生活用品，於是，我們去到了一個大型的商場購買所需的生活用品。我們推著購物車邊走邊逛。誒？怎麼這麼多人圍在賣西瓜那裡啊。我趕緊放下手中的零食，叫上姐姐，跑過去那邊瞧一瞧。
“你這小夥子，學什麼不好，偏偏學別人偷東西，你偷了就偷了吧，怎麼還死不承認呢？”一位貌似四十幾歲的中年婦女生氣的叫道。看了看那位中年婦女口中所說的那位小夥子。年紀大概十五六歲左右的樣子，修長的臉蛋上有著一副厚厚的眼鏡，看起來挺文靜，怎麼看都不像小偷的樣子啊！“我……我可沒偷！”小夥子說。圍觀的群眾議論紛紛，有的人說：“看這個小夥子斯斯文文的，大姐你搞錯了吧！”有的人則說：“人不能貌相，我看啊，就是這個小夥子偷了。”“……”我認為，這個中年婦女無憑無據，怎麼能隨便下定論呢？
很快，一句話打破了我的疑惑。“我發覺我手機不見時，他就站在我的身邊！”中年婦女用手指著小夥子。大夥兒都說：“這並不能代表什麼呀！”“他拿著跟我一模一樣的手機，我就說，小夥子，你能把你的手機借我打個電話嗎？他毫不猶豫的答應了。這時，我懷疑我的判斷是不是出了錯誤，可是當我翻開相簿的時候，上面，竟是我手機裡的相片。我有點不相信，還要證實一下我打開了電話簿，全都是我平時的朋友。這時，我可以確定，那就是我的手機，我問，小夥子，這是你買的手機嗎？小夥子又緊張的說，是……是呀，怎麼了？接下來便有了剛才你們看到的那一幕。”
我們都帶著有點不相信的眼神看向了那位小夥子。那位小夥子，頭低得不能再低，小聲的說：“對……對不起，我不是有意要這樣的，我，我也是沒錢了，才會想到這個點子的。手機確實是我偷的。”這時商場的保安來了，把小夥子帶去公安局了。這時我在心裡默默的想著：要不是有法，這世界到底會亂成什麼樣啊！
法律就在我們身邊，我們要與法律做朋友，與犯罪作鬥爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步！