我與圖書館的那些事兒相關作文20篇

我與圖書館的那些事兒 篇1

高三作文 ,1912字

我的家在圖書館附近,從一片田地到公路,從公路到今日壯大的圖書館,裡面有著我美好的成長故事。

“快點過來,這個位子好。”我對著朋友說道。不知從何時開始,我每到圖書館便會坐在這個位置上,可能是在我小姑離開我家後吧。小姑來我家,是圖書館開張的時候,想想我已經兩年沒見過她了。

記得那日,她剛到我家,我並不是很待見她,因為她只比我大兩歲,而我卻要叫她姑姑。她的爸爸跟奶奶面色凝重地聊了會兒後,便離開了。自此之後,我的生活中就多了一個跟我分享東西的人。現在我還記得她對我講的第一句話不是“你好”,不是“你帶我玩玩吧”,而是說“小侄女,你知道這裡的圖書館在哪裡”。我對她的稱呼很不滿意,說道:“別叫我小侄女,你只比我大兩歲,我是不會叫你姑姑的。”她繼續問道:“那圖書館在哪?”我不想再與她交談,便轉身離開。她卻像甩不開的尾巴一樣,纏著我問:“小侄女,你別走,先告訴我圖書館在哪?”我最終抵不住她的執著,終被她打敗了。我無奈地應道:“出門直走,到第二個十字路口再左拐就行,沒想到你這麼熱愛讀書啊,都問我一下午圖書館在哪。”她衝著我傻笑,沒有再說話。

接連兩個星期,一旦閒下來,她就不見蹤影,我不禁心裡心道:還挺神祕的,我倒想看看你去幹什麼。我在後面悄悄地跟著她,直到看到了圖書館。原來,她真的是想來看書啊。看她找個位子坐了下來,我也從圖書館裡拿了本書坐在她旁邊,她並沒有注意到我,過了許久她抬頭看到我,一臉吃驚的樣子逗笑了我。我笑著說:“看你看得那麼入迷就沒有打擾了,你好像很喜歡看書啊。”她點了點頭,回道:“嗯,在我家那邊可沒有圖書館,我們那只有一個小書店,那裡的書在沒買之前是不給拆開看的,我家沒什麼錢,所以我沒問我爸爸要過錢買書,我很多都是從學校的閱覽室借來看的。”我點了點頭表示在聽她講話。她繼續說道:“有一次小八哥去書店拆了一本書,都沒開啟來看就被老闆發現了,結果硬拉著小八哥給錢。”我問:“小八哥是誰?”她回道:“是我的鄰居。”“那然後呢?”我追問道。她笑了笑,說:“後來他趁老闆沒注意跑出去了,氣得那老闆直跺腳,不過也不知道那老闆從哪知道小八哥的地址,跑到他家來要錢。”我被這故事逗笑了,說:“這老闆真小氣,為了一本書竟然跑到人家家裡去。”她衝著我傻笑,沒有再繼續說話。

後來,我們一有空閒就來圖書館看書,她常常看得很入神,甚至叫她,她都不應。我看書看累了,便在圖書館裡走走。這裡的格局很大,裝修也很典雅,給人一種充滿清新的感覺。書整理得整整齊齊,一看便能找到想要的書,看來圖書館裡的人很用心,整理那麼多書再分類應該耗費了很多時間吧。離開時正是夕陽落下的時候,我的影子被夕陽拉得很長很長,她很喜歡妖魔鬼怪的故事,一路上,跟我講著她看到的內容,時不時還配上她的動作,顯得很滑稽。她說,她想成為一名作家,想讓很多人喜歡她的書。

我們來圖書館好像是雷都打不動的約定一般,圖書館也似乎成為了我們的第二個家。這個約定過了一年,我們的感情也隨著時間變得越來越好,而我依舊沒有叫她小姑。不過我們雷打不動的約定卻被一場分離打散了。下午,他的爸爸來接她,我倔強得沒有去送她,或許是我不願看到分離的場景,自己一人跑到圖書館裡,坐在那個有著我們回憶的位子上,我拿著她最喜歡看的《聊齋志異》,看著看著,思緒就不知飄到何處了。到了夕陽落下時,地上只有我一個人的影子,顯得很孤單,就如《陳情表》裡的形影相弔般。

回到家後,奶奶問我:“怎麼不送送你小姑,她今天等了你好久,你都沒回來,最後還是她爸爸把她拉走的。”我撇過頭去,說:“我才懶得送她。”奶奶打趣我道:“是這樣啊?我以為你是怕哭才不去送的呢。”我最終還是問了心裡最想問的問題:“奶奶,她什麼時候回來啊?”奶奶搖了搖頭;“應該不回來了吧,一家人都搬去了外地,挺遠的地方。她在房間裡給你留著東西,你去看看吧。”

我跑到房間裡,看到桌上放著橡皮泥人,是我和她手牽著手,互相沖著對方傻笑,雖然捏得很不像樣,但我卻一眼認出了,這橡皮泥人都已經硬化了。看來她捏好這個橡皮泥人有些時日了。橡皮泥人下還放著一張紙,上面寫著:“小侄女,我想聽你叫我一聲小姑,可惜聽不到了。還記得杜甫的那句‘故人入我夢,明我長相憶。’我會想你的。下邊還畫著她最喜歡的花—勿忘我。翻過紙,反面有一張她傻笑時的照片。我看向窗外,似乎看到夕陽下,她向遠處走去,突然停下,轉頭看著我,向我揮了揮手,衝著我傻笑,說道:“故人入我夢,明我長相憶,還望珍重。”我回應著:“小姑,再見。”不知何時,我已淚流滿面……

直至今日,我再也沒有見過她,家裡人也沒有提過她。每次去圖書館,我依舊坐在那個熟悉的位子上,而我總覺得,她坐在我身邊看書。

我和書館的那些事兒 篇2

國小六年級作文 ,715字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”對我而言,書更是一個令人開闊視野,發現和解決問題的法寶。

起初,我並不那麼喜歡讀書。當我與順德圖書館相識後,便愛上了讀書。我腦海中的圖書館與現實的截然不同,我夢想的圖書館是個歡樂,充滿歡聲笑語的遊樂場,而現實中的順德圖書館卻是如此變高大上,單單是外形的壯觀就令我驚歎不已。雄偉的方字形建築,大門上的“順德圖書館”幾個大字特別引人注目,步入大門,靜謐,安詳,給人一種很溫暖的安全感。一排排圖書架,上面分門別類的擺放著上萬本圖書,令人震撼。

來圖書館看書的人很多。小孩兩個小腦袋湊在一起,一本書放在桌面上,他們就這樣安靜地看著、翻著書,有的站在書架前,拿著書,乾脆站著看。看來書真是有魔力啊!

這天,我又來到順德圖書館。我帶上了一道數學難題,想來圖書館查詢資料,尋找答案。在一本叫《馬小跳玩轉數學》的書裡找到了答案。原來這是一道“雞兔同籠”的問題,只要列表格就OK了!我一邊看著書,一邊動起筆來,邊寫著,我不禁笑出了聲:“這農民為什麼非得把雞和兔關在一起,可真愁人!”哈哈,這可難不倒書,書能解決一切難題!這一次經歷,既讓我懂得解題方法,又令我收穫快樂。做完題後,我挑了一本《魯濱孫漂流記》來看,一看就是兩個鐘頭,恍惚間餘暉照射進來,室內便呈現出一片金黃,我伸了伸懶腰,閉上了眼,感受著這醉人的陽光,再眼開眼睛,閱讀書,品味著主人公“魯濱孫”對基督教的信仰,善良、堅強的品質。

在順德圖書館讀書,使我靜下心來,令我品味書中魅力所在,讓我感受讀書的快樂,收穫更多的知識。

我與圖書館的故事作文 篇3

國小六年級作文 ,2578字

【篇一:我與圖書館的故事】

以前,我從來不喜歡看書閱讀,學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會,老師帶我們上圖書館看書,到了圖書館,看見圖書館裡有各式各樣的圖書,有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目,看得我眼花繚亂,我們各自去找自己喜歡的書看,我隨便拿了一本書來看,剛掀開第一頁,就深深地把我吸引住了,我坐下來靜靜地看著書,不知不覺,下課了,我還在津津有味地看著書,同學們對我大吼了一聲,我才知道,我還沒有看完呢,我就借回家接著看。

從此,我就愛上了看書,圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了,課餘時間,我都會去圖書館看書,我還隨身帶著一個筆記本和一支筆,每次去看書的時候,就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣,我積累的知識越來越多,作文水平不斷提高。

有一次,老師佈置了一篇作文,題目是《春天來了》,老師讀了一段範文後,當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了,樹木發芽了,小草長出來了”時,我想大家都這樣寫多沒意思,我要用自己的眼睛去看春天,用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意,將美麗和明亮撒給大地,她把種子撒給大地,開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天,愛她的百花齊放,愛她的萬物復甦,愛她的春回大地。春天,使人們的心情格外舒暢。

於是,我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊!因為閱讀,我才能有這樣的成績,閱讀讓我獲得知識,陶冶性情!圖書館,我感謝你!

【篇二:我與圖書館的故事】

高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。

學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉,我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本,我如飢似渴的閱讀著。

我和她發生了許多有趣的事,記得有一次我去借書,一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的,友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來,細細地品味每個詞,每個句子,它們像優美的音韻,演奏出一首又一首優雅的小曲,使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺,黃昏已經降臨,我才想起該回家了。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我喜歡書,因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館,則是我實現理想的地方!感謝滿天星的叔叔阿姨們,讓我們每天都能沉浸在書香中。

【篇三:我與圖書館的故事作文】

我的精彩文筆是圖書的功勞,圖書館對我有著神奇的吸引力。

我喜歡看書,可我家裡書不多,翻來翻去都是那幾本,開始時,我看得津津有味,天長日久,我就感到不過癮,我多想能看到更多的書啊!真是天隨人意,滿天星圖書館在我們學校開放了!那天,我迫不及待來到圖書館,一走進去,琳琅滿目的圖書映入眼簾,書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿,《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇,我簡直來到了書的海洋裡,真想暢快的遨遊一番。此時此刻,我的心像吃了蜜一樣,甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》,坐在一個角落裡馬上看起來,一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環,引人入勝。圖書館員催了我好幾次,我才依依不捨地離開了圖書館。

圖書館的書香韻味,它的多姿多彩,令我著迷。從此,滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我,那些古今中外名著使我如痴如醉,我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時,我養成了做筆記的習慣,記書中優美的詞語,記描寫精彩的段落,做筆記鍛鍊了我的記憶力,又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作,老師都說我寫得好,把我的當範文讀給同學聽。

我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺,是親切的、甜蜜的,濃濃的糊在心頭,有種說不出的味道,好像我從小就認識它,很想投入它的懷抱,每次置身於在這裡閱讀,都有一種飄飄欲仙的感覺。

滿天星圖書館既溫馨又安靜,真是閱讀的好地方,更是我每天嚮往的好地方。

【篇四:我與圖書館的故事】

有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此,我也深有同感:健康的身體是生存的本能,而書籍是我們人類進步的階梯,是精神的糧食。讀了一本好書,就像交了一個益友,能讓你終生受益。

從小我就非常喜歡讀書,為了滿足我的讀書慾望,每到節假日,我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。

去年,我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下,建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形,四周的牆是藍色的,地面是藍色的,走進去就像走進了一個藍色的世界,舒服極了!四周擺放著一排排書架,裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書,琳琅滿目。圖書的各類繁多,有科普讀物,有文學作品,有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客,每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。

有一次,放學了,我迫不及待地跑到圖書館,拿著讀者借閱證,排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室,我馬上先了一本《小英雄雨來》,找了一處少人走動的角落,坐在椅子上,像餓壞了的馬兒,貪婪地讀著。也不知過了多久,我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的,抬頭一看,發現天色已暗了下來,周圍一個人影也沒有。我走到門口,“糟了,門已關上了。”我一下子慌了起來,急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來,因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定,不能慌張,辦法總比困難多。想到這裡,我的心裡還暗暗高興,因為今晚可以與書為伴了,可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著,聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲,我知道媽媽來找我了,於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖,媽媽一下子把我摟在懷中,既高興又帶著責備的語氣說:“你怎麼還不回家?擔心死媽媽了。”我抱著媽媽,慚愧地說:“媽媽,對不起!讓你擔心了,讓我原諒我!剛才我看書太入迷了,管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的,可能管理員沒有看見我,又沒聽見人回答,以為人都走完了,所以就關門走了。媽媽,對不起!”校長摸著我的頭,對我說:“小書蟲,以後不可以這樣了,不能讓媽媽擔心,知道了嗎?”我笑著點點頭。

這就是我和圖書館的故事,書不僅僅豐富我們的知識,還可以教我們做人的道理,這就是書的魅力。

我與圖書館的故事 篇4

國小三年級作文 ,389字

株洲市圖書館坐落在風景優美的文化園裡。一走進文化園,我就被濃濃的桂花香吸引住了。坐在圖書館裡靜靜地看書,聞著桂花香,真令人陶醉。

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我也喜歡讀書,因為讀書能使我明理,讀書能使我增長知識,讀書能使我開拓視野。進入三年級了,我對讀書的喜愛越來越濃。帶著對讀書的喜愛,我又來到了圖書館。圖書館裡很安靜,這裡的一切充滿了書的香氣。我來到了二樓少兒活動中心,這裡人山人海,不過大家都只是在默默地看書,一點都不吵鬧。有的是爸爸帶著孩子一起來看書;有的是媽媽帶著小孩來看繪本;還有大哥哥大姐姐在這裡認真的做作業,找習題。

我拿起一本《十萬個為什麼》認真地看了起來,看著看著我覺得,原來我們的世界有這麼奇妙啊!花兒分時間開放;動物為什麼要冬眠;為什麼會有巨石陣;人為什麼會衰老。我看得津津有味,根本忘記了時間。時間不早了,我該回家了,我依依不捨的離開了圖書館。

我與圖書館的故事 篇5

國一作文 ,770字

書籍,孕育了千百萬年的學子。好的書籍令我們讚歎,令我們心曠神怡。圖書館是知識的海洋,它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。

在奶奶的家門前有一個很不起眼的小圖書館,在這個巴掌大小的圖書館裡卻隱藏著另外一道風景線—豐富多彩的知識,這個圖書館的名字和它一樣的富有活力—旭日書屋。似乎象徵著讀書的我們就像旭日一樣朝氣蓬勃,充滿了祖國未來的希望。這裡面井井有條地陳列著一些大大小小的已有些老舊的書櫃,在這些書櫃飽經滄桑的臉上,卻充滿了歲月走過的痕跡和知識的淵源流傳。

我又走進了這個圖書館,又是那撲鼻而來的淡淡的油墨香味,這是知識和紙張夾雜的芳香,這芳香瀰漫了整個書屋。這芳香不是滿街燒烤的炭味,這是一種似有若無的味道,每當我聞到這種味道,就好像在成長的道路上找到了成功的方向。

我特別喜歡到圖書館讀書的地方,因為在一個遠離喧囂的安靜處讀書常使我忘卻煩惱,全身心的投入書籍世界。每次離開圖書館我還會借走一些書,因為大概兩星期才能有時間去一次圖書館。那種關於歷史的書都是我所愛的,因為看歷史書籍就像坐著時光機見證了人類燦爛輝煌的過去,就像回到了那我所向往的世界。書籍還讓我知道了許許多多的未解之謎:埃及金字塔是如何在那種時代建立的;百慕大三角為何如此離奇;法老的詛咒又是否確有其事;外星人又是否真的存在……如此多的未解之謎讓我們驚歎,如此多的未解之謎都在等待我們解答,是讀書使我領略到世界的多彩,是讀書使我領略到古人的聰慧。

讀書是美妙的,可以帶給我們歡樂,好像我們在和古聖賢交流,好像我們在和文人墨客文臣武將對飲,好像我們回到了那個時代。莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍就像花兒沒有了陽光,鳥兒沒有了翅膀,魚兒沒有了流水。書籍帶給我們智慧,所以從現在我們要讀好書,好讀書,多讀書。

我與圖書館的故事 篇6

國小四年級作文 ,444字

書,是生活中平凡的的存在,它在我的心目卻佔有崇高的地位。俗話說得好:讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀書多看報,就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機會,我來到了圖書館,那是一座漂亮的建築,裝飾典雅,古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的,沒有一絲雜音。這裡有我想看的很多書,每次來了,我就挑一本自己喜歡的書,席地而坐,漸漸的就沉迷在書海之中了。

在書的海洋裡我有時和大偵探福爾摩斯一起破案,有時和冰心奶奶一起暢遊在詩海里,有時還和沈石溪爺爺遊蕩在動物的世界裡……書裡的知識都是我在課本上沒學過的,豐富精彩的內容一下子把我吸引住了,我看了一個又一個,忘了時間,忘了地點,忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間,我在圖書館人員幾次催促下,依依不捨的把書放回原位。自從去了圖書館,我的課外知識豐富了不少,課堂上發言總是很出彩,就連作文也寫的越來越好,我從書中找到了無窮的樂趣。

圖書館,為我打開了一扇神奇的大門,我願意在這扇門裡駐足停留,沉醉在書香世界裡不復歸也。

我與圖書館的故事 篇7

國小五年級作文 ,441字

再看一層層的閱讀空間裡,端莊雅緻的書架、桌椅和溫馨的桌燈,營造出書香四溢的典雅、靜謐的環境,徜徉其間,真讓人樂不思蜀啊!

大人們的閱讀空間安逸、典雅,孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮豔的色彩,桌椅全都沒有稜角,真讓人有被關懷的感動!

我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍,安安靜靜坐下來看書。很快我就沉浸到了書的海洋裡,情緒跟著主人公的命運起伏。大約過了一節課的時間吧,我覺得有些疲勞了,抬頭看了看四周,發現從耄耋老人到學齡前兒童,絡繹不絕卻都悄無聲息,絲毫沒有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽,只見她一手拿著筆,一手翻著手機,為《山海經》裡不認識的那些生僻字做批註,不到一會兒她的筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。

就這樣,我們在安靜的圖書館裡呆了四個小時左右,收穫了知識,也收穫了心靈的安寧。

來到這個圖書館,我真的願意做個“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的書蟲呢!

我喜歡這個圖書館!以後我會經常來這裡做客,去充實自己的頭腦,洗去浮華,遮蔽喧鬧,做個愛讀書,會讀書的彬彬少年!

我與圖書館的故事 篇8

國三作文 ,895字

終是誰使絃斷,花落肩頭,恍惚迷離。看著窗外的風景,我陷入思境,到底是什麼東西引起了我的注意呢?也就是吃過午飯,走回寢室後被那建築吸引罷了,也就是從那時開始,我就和他之間有了摩擦,有了屬於我和他的故事。

平常的休閒時光使我最期待的,不是那空格的時間,也不是與夥伴歡樂的時間,而是去圖書館的時光。穿過林蔭大道,聽著歡快的鳥鳴聲,走進巨集偉的圖書館,那硃紅的牆瓦,彰顯出我內心的澎湃。我從小就沉迷於讀書,喜愛閱讀,而校圖書館就給我提供瞭如此好的機會,書類齊全,精緻精美,擺放整齊,給讀書提供了良好的環境。

閱讀並不是刻意的,讀書或許不必然導向外在的成功,但它必然指向內在的豐沛。這些年,兩季中國詩詞大會的冠軍,真的驚豔了廣大觀眾。第二季的武亦姝,第三季的雷海為,令人驚歎。並不是因為武亦姝的詩歌積累,也不是雷海為外賣小哥的身份,而是她們身上散發的那種:“閒看花開花落,漫隨雲捲雲舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質,正源於閱讀的滋養。正因如此,我更加喜愛閱讀,有句話說的好:“人讀書讀多了,容顏自然會改變,因為你的內心世界滋美了。”

有許多書籍,因為種種原因,想讀卻讀不到。

不過在學校的圖書館中,我彷彿看到了許多珍寶,不想離開,常常在書中沉醉,連吃飯時間也忘記,那便是我的精神食物。“書籍並非裝點門面的飾品,而是精神的營養品”。

有人以為讀書太多,容易脫離生活,其實不然,讀書並不是要逃離這個世界,而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是為了更好的生活。

圖書館的環境,沾染了超凡脫俗的氣息,進入裡面,會使人感受到書香之氣,趁著昏黃的日光,在那翻開書本,細細品味,總會有著不一樣的收穫,於是乎,那圖書館變成了我熱愛的地方,她總是端莊沉穩,如女子一般,懂得她的內心世界,豐富著我的生活。

閱讀即可塑造豐盈內心,又能讓生活變得異常充實,一個人與書籍愈加親密,他就會越感受到生活的充實,感受到獨特的氣質。所以開啟一本書吧,讓我們與書相伴,與圖書館相伴,讓書香之氣充滿校園的每一個角落。

這便是我與圖書館的故事,與書籍的故事。

我與圖書館的故事 篇9

國小六年級作文 ,519字

小時候,媽媽為了培養我讀書的興趣和習慣,讀更多有益的書,便帶我到了高大又神祕的圖書管裡。

我們在圖書館裡辦了張借閱卡。辦完卡後,媽媽就領我到了少兒圖書借閱室。媽媽給我選了一本書,書名我已經記不起來了。看完書中的內容後,我忍不住要和媽媽說話,這時只見媽媽用手指放在嘴邊“噓”的一聲,對我說:“圖書館裡不能大聲喧譁哦,會影響別人看書的”“嗯,我知道了!”我抬頭看了看周圍正在看書的人,他們都很安靜和專注,借閱室裡沒有一點聲音。這種安靜和專注的讀書氛圍從此便深深的印在我的腦海裡。

後來,去圖書館的次數多了,媽媽便讓我自己去辦理看書借書。記得是我三年級的時候,有一次到圖書館還書。那天外面剛下過雨,地面還很潮溼。我抱著一疊書走進圖書館。剛進借閱室門口,不知什麼原因,只聽“撲通”一聲,我摔倒在地,手裡的書散落一地。周圍的人都抬起頭看著我,我的臉頓時通紅。我急忙顧不得疼痛站了起來,趕緊把書還了,也不好意思借書了,一溜煙的跑了。

上了四年級以後,我的空餘時間越來越少了,去圖書館的次數也就很少了。每次路過圖書館的時候,我的內心便有一種懷念的感覺。

我與圖書館的故事 篇10

國小三年級作文 ,576字

圖書館是一個知識的殿堂。圖書館使我的知識面開始拓寬,讓我知道了這個絢麗多彩的世界。圖書館讓我懂得了許多做人的道理,讓我學會了堅強和勇敢。

記得第一次去圖書館的情形:那是一個春暖花開的季節,爸爸媽媽帶我去圖書館看書,我迫不及待地跑進了圖書室,寬敞明亮的屋子裡擺放著整齊的桌椅。我往裡面望了望,裡面的書架上擺滿了五顏六色的書籍,有科技書、故事書、歷史書、作文書應有盡有,看得我眼花繚亂。我在擺滿書的架子中間穿梭,終於找到了我最喜歡的書,我興高采烈地拿起那本書津津有味地讀了起來,讀著讀著我彷彿身臨其境,與主人公一同交流,一同玩耍。每個喜歡閱讀的人都可以找一個位子坐下來靜心看自己喜歡的書,沒有人去打擾。圖書館裡的讀者很多,但是這裡特別安靜,靜得連根針掉在地上都聽得見。

從那以後我與圖書館結下了不解之緣。圖書館成了我經常光顧的地方,這裡是一個四處都飄滿了書香的地方,我們可以在書中遨遊,品味著一本本散發著淡淡的墨香的書籍。在閱讀中我慢慢明白了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的道理。

感謝你,圖書館,是你,為我打開了一扇神奇的大門,走進這扇大門,我瞭解了歷史,瞭解了社會,瞭解了自然,瞭解了人生。濃濃書香,伴我成長,圖書館成了我精神的殿堂,閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分,我願踏著書籍的神奇階梯,一步一步實現我人生的夢想!