我與什麼更近了作文相關作文20篇
我與什麼更近了作文 篇1
國三作文 ,2518字【篇一：我離夢想更近了】
夢想的種子，宛若飛揚的羽毛，輕柔地紮根於幼嫩的心田；夢想的花苗，無時無刻默默吸收著努力的養料，只為開出更加絢爛的花朵……我堅信，只要用努力編織翅膀，我一定能撫摸夢想的蒼穹！
不知從何時起，我幼小的心靈被種下一顆夢想的種子：要帶著夢幻般的心靈，寫出世界上最美的文章！懷著這樣的憧憬，我拿起筆，踏進了文學的殿堂。
最初的文字總是最樸實無華的。我抱著一顆童心，用發現美的眼睛尋找著夢中的最美。我總是細細品味著字句，一筆一畫寫出對夢想的憧憬，就像一個藝術家面對著他最得意的作品，心中滿是疼惜。我覺得，心中的夢想彷彿破土而出，好奇地打量著這個世界。
但好景不長。慢慢的，父母的誇獎與老師的讚許令我衝昏了頭腦。心中滿滿的憧憬與疼惜悄然消失，只剩下了驕傲。一次的作文比賽中，滿以為可以奪冠的我卻名落孫山，摔得慘不忍睹。心中的夢想彷彿也在此時變得枯黃，彷彿風一吹便能將它摧毀。
我沉浸在深深的懊惱中，滿腦的不甘心。我覺得世界在破滅，什麼夢想都化為烏有。我的心在疼，夢想在抽搐，在掙扎著。心底忽然有一個聲音在高聲呼喊著：為什麼就此放棄呢？你最初對夢想的憧憬呢？空氣彷彿在回暖，夢想的幼芽彷彿找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黃。
我開始認真地聽講，作文課聽得一字不差，一改以往的驕傲，開始低下頭謙遜地請教。從最基礎的字詞起，我認真地琢磨；從古人的詩詞裡，我細細地品味、推敲；從今人的句段裡，我努力地汲取知識的力量；從名人的著作裡，我堅定地爬上巨人的肩膀……從那時起，課間的我埋頭苦幹，嘗試出自己的感覺；課後的我忙於請教，補上自己的不足。時光飛快地流逝，夢想的幼苗結出朵朵花苞，沁人的清香隱隱飄來。
終於，在我的努力下，同樣是那個作文比賽，我卻可以自豪地走上領獎臺，接受屬於我的掌聲！我只覺得香氣更濃，夢想的花兒露出半邊小臉，我離夢想更近了！
夢想的花朵在一天天的成長，用努力編織的羽翼指日可待，我離夢想更近了。伴隨著成功的清香，舞動著努力的羽翼，我將飛上夢想的蒼穹，觸及心中最真的夢想。
【篇二：我離語文更近了】
我們每時每刻都在成長，朝著自己的目標奮勇前進，而當我努力又更靠近了你一點，生活在大千世界各個角落的語文，我已經忍不住想要探尋你神祕面紗下的音容笑貌。
語文啊，你是不是姓“美”？
因為你集萬千秀麗詩篇於一身，讀你，就像欣賞壯麗無比的畫卷。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，雋永的位子描繪起朦朧的景緻，“所謂伊人，在水一方”，倩麗的身影雕刻成無悔的痴情。再看那“何事悲秋新來瘦，花自飄零水自流”的意韻，淺淺的文字灼傷了易安淡淡的哀愁。也有“我輩豈是蓬蒿人”的壯志凌雲，“不可為五斗米折腰的高風亮節”……語文的美，美於沉魚落雁的西施與昭君，美於閉月羞花的貂蟬與貴妃，跌落在街頭小巷的韻腳，就搖曳在這樣的盛世空城。當我一步步斟酌你的才貌，我想，我又離你更近了一步。
語文啊，你是不是姓“實”？
因為你囊括了許許多多的人生哲理，讀你，就像接受了一場智慧的洗禮。劉備的“三顧茅廬”成就了他的一生戎馬，告訴我人要懂得謙遜納賢；廉頗負荊請罪，致使“將相和”的佳話流傳千年，告訴我人應學會知錯就改；文天祥寧死不屈，揮手傾覆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞名節，告訴我人必學會忠君愛國，不可違背良心……當我一點點領悟你的內涵，我想，我又離你更近了一步。
語文啊，你是不是姓“精”？
因為你濃縮了古今中外的博大文化，讀你，就像在知識的海洋裡遨遊。你的文字精簡幹練，條理分明，傳名的《詩經》《儒林外史》記載了那個時代的輝煌與夢想，就連中華民族五千年的智慧也被蘊藏成一沓書頁的厚重，在歷史長河裡飄散濃濃的芬芳。當我一頁頁翻閱你的神采，我想，我又離你更近了一步。
語文啊，或許你還姓“名”，姓“慧”，姓“才”……
當我以堅定不移的腳步追趕你的時候，當我以胸有成竹的眼光直視你的時候，語文啊，我想，我又離你更近了一步。
【篇三：我離故鄉更近了作文】
故鄉給我的感覺一直是疏遠的。
對於那個偏遠的小山村，畢竟不是那裡土生土長長大的，只有過年才能回去一次，不像父親對它如此親切，年幼的我總是用敵意的眼神冷漠地打量著來來往往的親人們。逢年過節，父親帶著我回到那個小山村，我慢慢地走近故鄉。
在我眼前來回走動的親戚們幾乎一個也不認識，每每回家，只能在父母的提醒下僵硬的同他們打招呼，但他們對我卻總是很熱情，請我去做客，拿點心給我吃，招呼自己的孩子帶我到處玩，但最讓我頭疼的是那一口聽不懂的方言，他們說話時我只能聽天書一般地點著頭—事實上更本不懂。但是他們的話語和表情透出溫暖的氣息，讓我覺得和故鄉親近了很多。
天邊蜷縮著幾團淡粉色的雲霞，像某種乖巧的小獸一般匍匐在被夕陽染紅的地平線，稜角全部被過濾，只剩下柔軟的手掌將火紅的殘陽包圍，但地上卻是完全相反的形勢，故鄉是丘陵，家家戶戶挖好梯田栽種橘樹，橘樹—渾身長滿刺的傢伙，甚至讓我覺得這片土地都對我充滿了敵意，與我針鋒相對，我的腳在清晨上山時被狠狠劃了一筆，留下一條長長的血痕，雖說不是什麼大傷，但我卻抱著腳苦苦叫嚷了一整天。
晚飯，桌上卻空了一個座位，是年逾古稀的爺爺，這吃飯的時間，去哪兒了呢？正思索著，爺爺風塵僕僕地趕回來了，手裡提著一個大塑料袋，爺爺靦腆的笑笑，打開了塑料袋，裡面裝著的是幾盒藥膏。我知道，在這山旮旯裡是沒有藥店的，要是買東西都得走到百里之外的小鎮上去。年邁的爺爺竟為我奔波瞭如此之遠！爺爺微笑著抹去了額上細密的汗珠，將手中攥得變形的塑料袋遞給我，是我太任性了。我的鼻子有些酸楚，害爺爺奔波勞累了如此之久，我不該如此冷漠的對待這些真心對我的人，我真的覺得我是錯了！但爺爺仍是慈祥的笑笑，用生硬的普通話對我說：“吃飯，吃飽—啊。”我點點頭，看見爺爺黝黑的臉頰上泛起了點點紅暈，門外夕陽如火，便是這故鄉跳動的心，是滿滿一腔熱誠，正是那尖銳的橘刺，讓我走近了故鄉。
我身上流淌的是故鄉的血脈，胸口跳動的是故鄉的心，那一瞬間，我覺得故鄉那麼熟悉、那麼溫暖，好像我從不曾遠離那個地方。
故鄉是家，是我依戀的家，我從不曾離開哪兒，它一直緊貼著我溫熱跳動的心臟。
我與什麼面對面作文 篇2
國二作文 ,1419字【篇一：我與母親面對面】
母親每次回來，我都十分期待，早早地守候在門口，等著她回家。
我的母親比較矮，中等身材，短短的捲髮，彎彎的眉，棕黑色的眼睛，矮矮的鼻樑以及那紅潤的小嘴，她很喜歡穿黑色和白色的衣服，在我的眼中，母親就是最美的。
那天，母親放假終於回來了。我喜出望外，去門口接她，幫她提東西，像小狗一樣在母親周圍轉來轉去，高興的不得了，母親每次回來，都要帶許多好吃的。這次也一樣，都是我喜歡的，在姐姐和我眼中，母親對我最好，所以有時也引的姐姐說一些閒言碎語。我就找母親，母親就說姐姐，我就躲在母親的後面，偷偷的望著姐姐笑，母親就像我的保護傘。
晚上，我和母親一起洗腳，母親坐在我的對面，她提了一瓶開水，小心翼翼的倒在了盆裡，又倒了一瓢冷水，於是我就拿著毛巾，不停的在水裡轉，母親說：“你都把水攪冷了”。我就沒有轉了，把腳放在盆沿上，只見母親一下就把腳放了進去，不像我，一進去就縮回來了，表情痛苦，而母親，安然無恙，我都有些驚訝了，這些燙的水竟然一點事情沒有。我忍不住刨根問底，問母親，母親說：“工作這麼多年，四處奔波，腳早就磨厚了，不怕燙。”我有點說不出來話，母親長年在外，在烈日下工作，到處奔忙，而我卻只想著母親給我帶一些好吃的東西，不關心母親在外面受的苦有多麼大。我內心感到十分愧疚，這是母親第一次和我面對面說這些東西，母親苦笑了一下，就洗完腳下次了，而我覺得有對不起母親對我的好。
在家裡享受著幸福生活的是否瞭解父母在外奔波的勞苦，如果不清楚，不知道，那就好好和父母面對面的談談吧。
【篇二：我與落葉面對面作文】
當蕭瑟的西風把天空洗滌得更加昏黃，當青蔥的嫩草被渲染得枯黃、蕭條，當天真的孩童望著一群南飛的大雁，當枯黃的樹葉隨風搖曳，飄蕩地面，不覺間，秋天來了！
黃昏，如霞的夕陽掛在西山上，最後一縷陽光在窗臺上跳躍，屋旁，一棵老樹失去了昔日的蔥蘢翠綠，一片片樹葉飄蕩，那飄蕩的曲線，有些悠閒，有些散漫，按捺不住悸動的心，踩著細碎的落葉，漫步在清幽的山間小路中。抬起頭，一棵棵大樹光禿禿地站立著，一片樹葉飛舞到我視線中，在長空中劃出一道完美的弧線。飄忽、搖擺、徘徊，陣陣輕風，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在眼前飄舞，它終究著了地，加入了滿地的枯葉中。
我蹲下來，拾起它，枯黃的葉背上的條條脈絡，再無法洋溢生機與翠綠，真不明白，既然贈予生命，為什麼還充當劊子手的角色，一點點褪去它的顏色。
當我的手觸及那刻滿滄桑的樹幹時，生命質感沿著指尖傳遞，令我驚歎，令我震撼，微風拂過,無數精靈翩翩起舞，使我的傷感不合時宜。落葉在腳下飄滾，很美，很壯觀，這樣的壯麗過後便是靜默，沉靜的不再飄飛，它們在完成最後一次飛舞之後，無悔無怨地投入了大地的懷抱，安靜熟睡在舒適的溫床上。只盼少許甘露，最後的滋潤他們。它們便在這沉寂靜默中獲得別樣的新生，終究還是應了那句詩—落紅不是無情物，化作春泥更護花，鞠躬盡瘁，死而不已。身雖死，但仍舊為他人付出，奉出最後的力量，服務他們。
落葉漸漸覆蓋了小徑，鋪作一條枯黃的地毯，不，不是枯黃，是新生的地毯，那也是播撒下的新生的希望。
沐浴著脈脈斜暉，望著拉長的身影，凝視滿地的葉子，我對葉子產生了莫名的敬佩，它似乎看盡了滄海桑田，歷經命運沉浮，卻依舊不改初衷，秋日不是它的大去之時，反之，卻是它的新生，把生命埋藏在泥土中，孕育新的生機與美麗。
我與落葉面對面，它給我上了一課，它讓我真正認識了它。
給我一什麼就夠了作文 篇3
國二作文 ,1556字【給我一眼神就夠了】
文/王詩雅
那前世的回眸，濃了花香，淡了星月。
——題記
回首，回首，見得她輕跨門欄，走出屏煦煦光影映在她的臉上，一身清芳，舉目遙望她的眼神令人難忘。
憶昔，她那柔美芳華。
一身嬌襲之氣，那略微發紅的眼眶，彷彿述說了她的無盡的哀愁。初入榮國府，她少言寡語，我知道，並非是她不善言語，而是你不知該從何說起。那明眸??齒，扣動多少人的心絃；那凝眸深深，道不盡多少愛恨情愁。你回首，回首，那時的她還很懵懂，對這裡的一切都還不熟透，但那時，還是那個柔美的她，她回望那不熟悉的一切，但那眼神，波瀾不驚。
憶昔，她那彈指流年。
白駒過隙，時光不經意間流逝。她似乎已看透，看懂了那大觀園的一切，一切彷彿並非她想象的那般。她仍喜歡獨自在那青房瓦黛中散步，一個人沉思凝神，一個人靜立池邊在每個微雨斜飛，細雨飄飛的天氣裡，都能在亭邊見得她那倩影。她一個人，在那無數個木漿吱呀，雨泊岸邊的午後，望著那雨中飄忽不定柳枝，我想，此時的你心中一定十分孤寂，但又平靜，她回望那雨中亭臺樓閣，那眼神，格外柔情。
憶昔，她那情懷依依。
也是偶然，但彷彿也是命中註定。她偶然間遇到了自己第一個知音，也是唯一一個懂自己的人，她彷彿覺得他是最瞭解自己的，他們在一起共品詩句，共談共同喜好的話題，彷彿這整個世界裡，只有他們兩個。她依依偎偎，仍笑倩兮，認為生活彷彿能一直這般美好，可是，終是情夢難圓，天妒良緣，最終只能咫尺相隨，情夢難盡。風雨成淚，她似乎經受不起，她回望這一生，那眼神，滿是絕望。
曉風殘月，風過無痕。欲語還休，她是那般悽清又哀愁，回首，回首，我最後回首，她如一顆隕落的星，而那眼神，格外令人動容。
【給我一眼神就夠了】
文/宋浩菲
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
雲捲雲舒，花開花落，世間萬物自始至終看似平淡無味，唯有你，獨自綻放屬於自己的光彩。我始終欣賞於那份美好，但只求你給我一個梅花瓣就夠了。
獨自漫步於雪地，腳踩雪地，遠望雪山，踩的是現在，望的是將來，一抹雪落在臉上，化成無數小水滴，在寒風的狂舞下，瑟瑟發抖。今日之大雪，室外無一人，卻見那抹紅在雪中獨自綻放，讓人心生憐憫。
我慢慢靠近，不願打破那份閒適而又靜謐的美好。近看，這抹紅已超過牡丹之豔麗，玫瑰之芳香，它那錚錚鐵骨更早已逾越了沙漠中的彼岸花。這抹紅，似乎在哪裡見過，像是熔金的落日，又像是少女羞紅的臉頰，還是冉冉升起的五星紅旗，或是守邊將士那顆熾熱的心？用自己的體色綻放生命的光彩。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。狂風夾雜著片片雪花，落在你紅彤彤的臉上，風越刮越猛，雪越下越大，屬於冬天的顏色卻奪走了你那抹深沉而又熱情的紅。“千里冰封，萬里雪飄。”已是深冬，你卻依然挺立在風雪中。頃刻，風壓垮了你的脊樑，暴雪覆蓋了你美麗的容顏，越積越多，我期待，你是否仍然保持著你那份錚錚鐵骨，堅定不屈，樂觀向上，笑對風雪的氣節……正當我冥思若想之時，抬頭見你，你早已用你的熱情消融冰雪之冷漠，依然挺直脊背，綻開笑顏面對風雪。這不正是華夏兒女堅強不屈的精神嗎？我抑制不住心中的激動，我要高聲讚美你！好一抹中國紅！
你不求陶淵明那份隱居自適，“採菊東籬下，悠然見南山”；不似周敦頤那般淡泊高雅，“獨愛蓮之出淤泥而不染”；更早已超過了李太白之豪放，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。你就是你，你是不一樣的煙火。
我獨賞於那份美好，卻不忍破壞，風雪過後的你顏色更加亮麗，讓人陶醉其中。默默地等你落下一瓣花瓣，我只要一個梅花瓣就夠了，只求將那份堅強永藏於心……
給我一個什麼就夠了作文 篇4
國三作文 ,740字給我一個世界就夠了
世上有兩種世界，一是物質世界，另一個便是精神世界。—題記
輕輕地，開啟一扇窗，靜靜地，啜飲一口茶，起身遠眺，迎著窗外清風，品一下茶中的馥香。如果可以，給我一個這樣的世界，就夠了。
現實世界是喧鬧的，忙碌的，束縛的。街上車水馬龍，集市人聲鼎沸，喧鬧的氣息充滿著整個世界。人們日出而作，日落而息。整天都在忙碌之中。自由是相對的，不是絕對的，人們無法感受真正的自由。
如果選擇，請給我一個精神世界。我願乘著一葉小舟，遠離世俗，周遊世界，不需要撲克牌，也不需要手機，我只想帶著一本書，去暢遊精神世界。在這趟旅行中，我可以把它讀上百遍，甚至把它背下來，小舟在原始森林中的小溪中漂泊，四周鳥語花香，魚兒在水中自由的遨遊。沒有人類世俗的干擾，我忘記了七情六慾，忘掉了周圍的一切，全部沉浸在書中。這，是一種境界，更是一種精神世界。
如果可以，我想去劉禹錫的陋室，“斯是陋室，惟吾德馨”。在我眼裡，這是一種精神上的寄託。登上長滿苔草的臺階，推開木門，映入眼簾的滿是綠色。桌子上的素琴已經破舊，金經也落滿了灰塵，詩人在這裡清新淡雅的生活。彷彿自己也置身在這個世界裡，潔身自好，安貧樂道，不亦樂乎。
如果可以，我想和大詩人李白來一次面對面的談話，遠離腐朽的朝堂，隱居深山，做一位隱士，“力士脫靴，貴妃研磨”，你自有你的傲骨，不屈權貴，敢於直諫，做真實的自我。中華歷史上下五千年，英雄何止千萬，而你，卻是一道獨特的風景線。你縱酒當歌，以詩會友，忘情山水，陶陶然，鍾情友誼，欣欣然。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，你有你的豪情。在這個世界裡，我率性天真，狂歌當哭，豈不灑脫。
窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢……如果可以，請給我一個這樣的世界，足矣。
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給我一個什麼就夠了作文 篇5
國三作文 ,3090字【篇一：給我一個角度就夠了】
王子軒
換一種角度，換一種風景。
曾看過這樣一則故事：一個人去日本旅遊，見到路面凹凸不平，坑坑窪窪，就感到灰心喪氣，一路上都在說路不好。導遊聽見了說：“女士，你現在走的是伊豆迷人酒窩大道！”。短短一則小故事，卻令我印象深刻。故事中的導遊換了一種角度來看這坑窪不平的路面，因為角度的不同，就使這樣一個崎嶇的小路變為了一處浪漫美麗的風景，可見角度的重要性。
老師在講角度時，有一個“天使與魔鬼”的例子令我印象深刻。同樣一張圖片，卻能看出兩種不同的東西，這就是角度的重要性。那麼，我們眼中的“魔鬼”或許可以變為一個美麗潔白的“天使”，就因為一個角度。凡是事物都有它的正反面，都有好壞和對錯，換一個角度，感覺總是不同的。
於是，在生活中，角度就成為了我思考問題常用的東西。那天，作業不合格。老師讓與我一樣出問題的同學到辦公室來，許多同學下課慢吞吞，磨磨蹭蹭的，不太想去面對。而我卻一下課就二話不說躥到老師面前，雖然照樣捱了頓訓，但看看還在教室裡糾結的人，心中竟感到了些許幸運。被訓過的人還在抱怨，我卻一言不發。有些事，不是靠說解決問題的。有時你說了，也只是徒增煩惱。
角度是何等神奇，它讓我想起了蘇東坡。哦，這個樂觀的人兒。他屢次被貶，在煩悶和憂苦之中，他如何創造那千古佳句？那是因為他換了個角度思考問題。他努力只讓自己看到美好的一面，所以他整個人都是陽光的，惹人喜愛的。
有時，看事物不必那麼複雜，換一個角度試試，可能大不相同，心裡充滿了陽光。有時，給我一個角度就夠了。
【篇二：給我一個藍天就夠了】
孫鑫煜
窗外藍天依舊藍，腦中回憶依然清晰。
那個人是我的藍天。放學後是我最喜歡的時光，蹦蹦跳跳的在她身邊，興奮地說著今天所發生的事情，而她總會提醒我慢點，然後牽起我的手。這時，我會望向天空，看那些雲的形狀，和她探討哪朵雲的形狀更奇怪些。課餘時間總是少而又少，但她總會拉我出來透透氣，不語，各自想著自己的事情。一切的一切還在繼續，只不過距離變了罷了。我只想說，遠方的你是否安好？望著天空那些雲朵，靜靜地想，你身邊現在還有沒有人在拉著你，讓你陪她看天邊的雲彩。
那個物是我的藍天。無意間又看到了那本有些破舊的本子，那本記載著我初二生活的隨筆本，封面是一片天空，不禁讓我露出了那燦爛的笑容，翻開，手撫摸著字跡，想起了那段歲月。4月27日，穿著白襯衫和牛仔褲遊玩，藍天白雲，一切都是那麼美好。6月5日，數學成績出來了，卻不是那麼的理想，那鮮紅的分數，刺傷了我的眼睛。放學後，獨自走著，望向藍天，心想明天又是新的一天。9月28日，未曾見，愁似殘花落盡，人已散，夢醒獨彷徨，盈盈水間兩茫茫，不思量，卻似秋雨落海棠……那些像朵朵白雲似的回憶，不曾忘記。
那個笑容是我的藍天。夜深人靜，已很晚。我扔下手中的筆，像洩氣的皮球一樣癱在椅子上，望著堆成小山的作業，心中充滿了放棄，乾脆不寫了，明天也不交了。突然，我想起了一張帶著微笑的臉龐，也許老師和我一樣，正抱著電腦努力工作呢！那個微笑中充滿了希望和鼓勵。我又重拾信心，拿起筆繼續寫作業。
純白的雲與透藍的天鑲嵌的如此和諧。迎著微風，展開燦爛的笑容。
給我一個藍天，就夠了。
【篇三：給我一個筆觸就夠了】
沈栩熠
一點菸展，碾墨品香。其實，給我一個筆觸就夠了。
硯硯墨濃，黑寶石般，反光透出令人清爽的香。都說墨臭，但在我看來它卻如檸檬茶，清亮。“看好了！”爺爺五六十歲時與我一同喜歡上了書法，而對這門學問早有了解的他，兩堂課時間早已超越我，只留我還在感嘆。白襯衫，文質彬彬，從自身散發出文藝老頭獨有的氣質。手握筆，沾飽墨，看著毛筆由白到黑滲透，定為寫大字而來。筆碰紙，開始了旅程。
聞過古人磨硯堅持故事，當然也少不了爺爺親自指導。“這個才是好墨！”不知從哪個古玩場弄來幾塊硯臺，就像是寶貝般輕拿輕放，外面還用包裝紙一層層裹著，開啟時迎來滿臉驚喜。爺爺愛筆，爺爺更愛墨。濃淡各異，揮，墨隨著筆有力收放自如，寧靜筋骨傳奇。灰黑色褲子總短一小節，伴著頓筆時力度不同褲管總是上下浮動，頻率不斷卻難有規律。“拿著。”一碗水，我得好好端著，細細看著這磨墨過程。雙手緊握墨塊，用力均勻地在硯臺上做反覆動作，看著珍貴的一點墨液，心裡不由地自豪滿足。“試試！”兩字成功地打探起我對磨墨的興趣，二話不說，說幹就幹。拿著早已充滿溫度的墨塊與硯臺使勁摩擦鏡面。“吱！”自帶音效的誇張動作換來滿臉黑色星點，體會爺爺不容易，而正是這份不容易築成他的喜愛，我的驕傲！給我一個筆觸，譜寫墨星般熱愛。
古代女子琴棋書畫樣樣通，爺爺也希望我成為那樣的孩子吧。歐體寓動於靜，顏體筆畫厚重，書聖瀟灑飄逸，回想爺爺的毛筆作品甚至不低於這些我從小耳濡目染的名家，動作行雲如水，手臂揮灑，帶出來令人羨慕的纖絲，脫韁駿馬般。筆觸記錄痴狂，給我一個筆觸就夠了……
磨墨快活，融墨愉悅，爺爺對毛筆書法熱愛，對我，自然愛意涵融於內容。
真的，給我一個筆觸就夠了……
【篇四：給我一個問候就夠了】
王藝飛
樓下坐著一位八旬的老奶奶，平時來往並不甚密，但每當我走過總要打招呼問候。
冬將至，天已寒，夜總是來得如此悄無聲息，不等夕陽灑盡它的餘暉便急急地鋪在人們的頭上。
放學的鈴聲總是在夜與昏更替時才響起。不一會兒，夜就漫上了窗，彷彿是在催促我們。背上包，衝出門，漫天星光閃耀，我向家的方向走去。來到樓下，天已黑透了，我氣喘吁吁地走過樓前，“回來了！”我漫無經心地應了一句“嗯。”寒氣逼著我趕快回家，我甚至頭也沒抬一下就走了。“我每天都從這裡走，問這一句沒用的話有意思嗎？”
一次簡短的問候我並沒放在心上……
轉眼間一場雪把我們帶入嚴冬。毫無準備的我們被它弄了個措手不及。學校因大雪提前放學，我佇在那兒等著爸爸媽媽能來接我。沒想到打來電話告知我——自己回家。我失落地踏上了那條走過無數次的路，雪的緣故讓它看起來多了幾分陌生。
我一個坑一個坑地“邁”回家，夜又一如既往來到身邊。終於來到街道拐角處，地上一片白茫茫，寒氣逼人，北風呼嘯拖拉著疲憊的四肢需要再走50米。終於來到樓下，看著近在咫尺的門又有遙不可及之感。突然，一束亮光打在臉上，四周被光明覆蓋，我向左轉過頭去，是從一樓傳過來的光。這時，一個熟悉的聲音再次響起“回來了！”窗戶正被費力地拉開，老奶奶探出頭來向我問候。我一時竟語塞，與她四目相對，從她的眼神中讀出了一種特殊的味道，是憐憫，疼愛還是關心，我一時判斷不出。“嗯……奶奶，我回來了。”勉強擠出幾個字。“快回家吧，外邊挺冷的。”“嗯。”我重新邁動腳步。雪在下，風在吼，夜依然冷瑟，心卻溫暖無比。
走在路上，回頭張望，燈依然在，問候依然在……
我問我自己“你還缺什麼呢？”得到答案“不，給我一個問候就夠了。”此刻我心滿意足。
我為什麼而陶醉作文 篇6
國二作文 ,7294字【篇一：我為你而陶醉】
身處鬧市，為生活來不及疲倦，忙碌佔據了我本應該有的閒暇時光，心很累。於是我想拋下所有，來一次說走就走的遠行。
慶幸自己做了這個任性的決定，讓我在美好的青春年華能夠目睹你的芳顏。
去見你的途中，我坐在大巴上昏昏欲睡。導遊拿著話筒，不斷提醒我們在欣賞完湖景後要早些上車，不能誤了接下來的行程。我將導遊的話當成耳邊風，因為我只急切地想見你。
剛與你邂逅，我就深深地為你痴迷。
眼前此景，是我從未見過的。怎一個美字了得。不覺間我把你當成了我的戀人！你看上去那麼柔弱，清澈而神祕。我走過一片鵝卵石，去端詳你的美眸，那是我從未見過的如此光芒四射的寶石，美得讓上帝不忍抹去你的光澤；湖的另一邊，彷彿世界的光亮都在這片水波下搖盪，讓你的雙眸熠熠生輝。水面上有暗波湧動，像是你的朱脣微張卻又在剎那間緊閉，性感迷人。你如一位矜持的淑女與我對視，迷人的眼神讓我放下所有的矜持，不顧一切地深深地去愛你。
夏風如火，用力地灼燒著我的臉龐，卻沒能驚起湖面上一絲浪花，莫不是夏風也為你的魅力心動，不忍擾了你的清靜？我蹲下身子，仔細觀察著一湖碧水，水中無一點雜質，水下搖曳著碧綠的水草，它們自由地搖擺著身子，無拘無束的模樣讓我好生羨慕。在賽里木湖的柔波里，我甘願做那一條水草，隨波搖擺，自由自在。
站在岸上遙望，你是藍色的，很鮮很美的藍，自上而下慢慢沉澱，最終與天空融合。岸邊的樹木、花草、人群都被你帶入這如夢的畫中，因你而美麗。這一切，令我對你更加一往情深。
耳邊傳來導遊的呼喚，不得已我只能與你分開，回到城市，迴歸生活。我不由得不分晝夜地思念你，心如亂麻時，忍不住找出在湖邊的合影仔細端詳，站在你身邊的我，也被襯得格外美麗。想來也兩年未見你，害怕你在沒有我的日子，會被人傷害，美麗不再。我想我一定是多慮了，因為以我的微薄之力，也根本保護不了你，在你面前，我永遠是渺小的。
當春風吹過我居住的城市的街道，我依然感到一絲涼意，那是來自心中孤寂的思念所致。每當看到滿是汙穢的護城河，看到慢慢乾涸的贛江，便會想起你。就算分離的世界天空依然相連，你是否在風中聽到來自我內心的呼喊？但願流浪的雲朵能帶去我的思念，若我此生有幸再見你的容顏，便無憾了！
我為你痴迷，賽里木湖！
【篇二：我為色彩而陶醉】
我愛這世間所有的色彩。我們本是一個個無色的個體，因周圍的顏色而充滿活力，我們張開雙臂都能擁抱那樣多的色彩，故我為色彩而陶醉。
那東方旭日是紅色，只是斜斜倚在空中的太陽柔和又迷人，有時會變成紅色，在雲霧中像是一顆炙熱的心，這不禁又讓我想到了國旗上的紅色，我們的國旗只是在大片大片的紅色中點了五點星，沒有那麼具有詩情畫意，卻是鮮血染成的嚴肅，當我撫摸中國國旗的時候，感覺手心傳來的刺痛感直達心靈，生活在塵世喧囂的人不易感受這紅色，寄託於城市慾念的人很難顧及這紅色，只有陶醉於這紅的人才支撐這紅色。我陶醉這紅帶給我的人生目標與正確的價值取向，我陶醉於這紅代表的積極人生。
那縷縷陽光是黃色，我們是在太陽底下生存的人，太陽代表生的希望與信念，所以被囚禁在暗無天日的囚籠裡的人會漸漸墮落，我陶醉於陽光給我帶來的每一個溫暖洋溢的午後，也感激金色陽光使農作物茁壯成長。黃色是麥田的顏色，一大片一大片的稻，黃燦燦地讓人移不開眼，我陶醉於農民看到果實的笑臉，就算那只是一張拍客傳到網上的照片，也能引來我的無窮歡欣，生活中不正是需要這樣的小歡喜嗎？那一張張笑臉是陽光的色彩，令我陶醉。
那綿綿情意是白色。白色是純潔的色彩，就像父母對子女的愛，永遠是那麼的純粹，兒時，父母牽著孩子白嫩的手行走在公園旁，藍天白雲，他們牽著的手是傳輸愛的紐帶，父母也許一世勞累，把最後的所有全部藏在一個盒裡，小心翼翼地送給自己兒女，那裡面有無盡的愛與盼望，有搭建成功橋樑的磚瓦，他們把自己最純潔的一面獻給孩子，那是純白的愛呀。像海那樣深厚，像雲那樣潔淨。那些故事，從書中看過的故事，從自身體會的故事，讓多少人陶醉，陶醉在這愛的汪洋。
這便是我生命中最重要的色彩，當然，還有海的浩瀚，黑的炫麗，粉的嬌嫩，綠的自然……我陶醉於這些色彩，曾經看過一個廣告，廣告原是一片灰色的城市圖景，然經過畫筆的掩蓋與點綴，各種各樣的色調掩蓋了那些灰暗，那被霧霾遮掩的城市瞬間變成了人們夢想的藍圖，彷彿這是一個環境優美的小島，色彩便是這樣神奇，可以點亮人們心中的灰暗，我陶醉於這樣的色彩，陶醉於色彩帶來的這樣巨大的價值。
為色彩而陶醉，是因為我為生命中的那些閃亮的迷人而陶醉！
【篇三：我為詩酒而陶醉作文】
七步成詩，感人肺腑，以酒入道，醉人心脾。他痛飲斗酒頃刻，筆下已成詩百篇，他獨人獨劍漫遊，已走遍大唐江山，他是為詩陶醉的青蓮居士，他是為酒痴迷的遊俠詩仙，他是李白。
李白，字太白，號青蓮居士，由於其詩自成一派，且發揚光大，被世人稱為“詩仙”。詩仙李白號稱詩酒雙絕，他性子灑脫，卻也熱衷功名利祿，他自視清高，卻也與天子為友。就是這樣一個矛盾的人，卻能讓明皇折服，力士脫靴，貴妃磨墨。但是，他的人生，定與詩酒相伴。
相傳李白為巴蜀人，年少輕狂，獨自一人背劍遊歷大唐江山，也就在這段旅程中，他結識了無數的名人雅士，如孟浩然、杜甫、汪倫等。也留下了無數膾炙人口的經典詩篇。然而有一點我們可以確認他定是走到哪就喝到哪。因為他十分貪酒，不然也不會被“十里桃花，萬家酒店”騙去與汪倫為友了。他對酒的熱愛絕不亞於酒聖杜康，當時人們都說別人是喝醉是因為喝多了，而他是因為喝少了。
說到李白的酒，就不得不說說他的詩。“李白斗酒詩百篇”絕非虛言。他筆下的名篇《靜夜詩》、《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等，大多數都是他喝得酩酊大醉時提筆寫下的。“床前明月光，疑是地上霜。”寫出了他奇特的想象力；“飛流直下三千里，疑是銀河落九天”表明了他壯闊的胸襟；“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”表達了他悠然自得的人生態度；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”彰顯了他勇往直前的雄壯抱負！這就是他，一位仗劍天涯的豪情俠客，一位文武雙全的傳奇詩人，這就是李白。
他的詩，他的酒，他的事蹟，已延續至今，已被萬口相傳。他是一位幸福的詩人，也是一位成功的豪傑。他雖離世多年，他的詩至仍被口口相傳，他已歸天許久，但他的豪邁故事依舊在被人稱讚！他的酒也已經被人們牢記，“詩無酒何得樂”正是他的人生態度，詩和酒完善了他的人生！
“酒不醉人人自醉”正是李白的人生信條，他只願眾人皆醒我獨醉。他就是一個為詩酒而陶醉的英豪，他的詩酒縱橫了大唐江山，陶醉了千年的文明！
【篇四：我為糖果而陶醉】
小巧玲瓏，五光十色，流光溢彩，形態各異，映入眼簾的五彩繽紛，飄過心頭的流連惆悵。
小時候，剛上幼兒園的那天，媽媽牽著我的小手走進陌生的環境，一張張陌生的臉，夾雜著哭鬧聲，我滿是惶恐，死死抓著媽媽的衣角不肯撒手。這時，一位年經的女教師走了過來，看著我，開啟她緊攥著的手，手心裡是一枚糖果，沒有任何花紋的包裝，卻帶給我前所未有的寧靜。我伸手接過糖，慢慢放到嘴裡，吮吸它帶來的甜與安慰，漸漸地，驚惶從我臉上褪去，緊握的手漸漸鬆開，笑著面對老師。
也許是小時與糖結下的緣分，上了小學後，我越發地喜歡買或是收集各式各樣的糖果，無論是帶有歐洲氣息的巧克力，充滿童年回憶的“大白兔”，亦或是晶瑩剔透的橡皮糖，無一不是我的“收藏品”。每每路過商店，看到裡面的五彩的糖果，在太陽的照耀下反射各色的光，都流轉進了我的心中。而每次將糖送入嘴中，感受到硬質的糖與牙齒髮出清脆的碰撞聲，又或是軟糖絲絲融化後與牙齒的交融，都令我陶醉其中，樂此不疲。含一塊糖在嘴中，和朋友漫步在校園中，成為小學生涯裡最愜意的事。受了委屈自己獨自一人時，甜蜜的糖化成水，沖走了悲傷，流進了我心裡。太多太多的回憶鎖在那小小的透明的糖塊中。
而到了初中，我漸漸淡沒了對糖的愛，因為學習緊張，班規嚴格，及自己的一些緣故，已經是很久沒有碰了。直到某次同學聚會，小學的班長給大家發糖，又是那種原來最受歡迎的“珍珠糖”，我一邊和別人說笑著，一邊將糖順手放進嘴裡，我竟一恍惚間，覺得自己又回到小學的六年，面前還是同學們的臉，不過比印象中的褪去了稚氣。我仍然回想起曾經發生的種種，開心，不開心，驚喜，委屈，那熟悉的味道又在我嘴中起了共鳴，就像被突然喚醒了一般，一扇扇大門突然大開，讓我因中考壓力而疲憊的身心得到棲息，我，現在又是那個無憂無慮、天真爛漫的女孩！
含著一塊糖，我久久不能說話，心頭的衝擊代替了一切。我對糖果的執念不正是我對過去回憶的執念，不斷以舌尖汲取的味道才能讓我與過去保持哪怕絲縷聯絡，我對過去毫無壓力的生活，小學六年，心裡是一座美好的花園，這一切的一切，被封印了太久，終於從那小小的透明的糖塊中爆發了！
我努力睜大眼睛，把將要流出的淚收回去，沒有人看見我將要流出的淚，他們看到的，是一個女孩默默向嘴中送入一顆糖，嘴角微微仰起的一個角度，是心的飛揚，心的陶醉……
【篇五：我為深秋而陶醉】
已是十日底，空氣中瀰漫著湖溼的氣分，走在街道上，掉落了一地的落葉因人們的腳踩上去而發出“茲茲”的響聲，像極了一曲深秋裡的輓歌。
就這樣情悄無聲地拉開了序幕—深秋。
深秋，落葉歸根
落葉呈一種黃色，一陣不大的秋風，便飄飄落落，在一片黃暈中，構成一色景緻。已是深秋，金黃的葉片更是紛飛不斷，把金黃獻給大地。我蹲下身，用手輕輕拾起一片落葉，我仔細地瑞渾著它的紋路，如人的手掌心一樣，這個小命也遍佈著斑駁，歲月的痕跡也在上面顯而易見。一片落葉，一個王命，在這深秋裡，它的黃金謝幕，完成了自己的使命。我又將它平鋪好，放在樹根下，正所謂落葉歸根，我還給它了一個法淨，一份完整，在心中默默地敬佩著它的奉獻。我陶醉了，在這深秋中的落葉中，在這份對王命的思考中，人難道不應該也像它們一樣，自豪而有價值嗎？
深秋、燈火闌珊
傍晚了，街燈都亮了，我走在街上，仍然沉浸在秋天的美景中，傍晚秋天是怎樣的？它一點都不張揚，一點也不華麗，它就這樣靜靜地，安靜地，在晚上，向我們徐徐展現。更為襯托它的是那一片五色的夜燈。傍晚，深秋中有一股蕭瑟的氣流，但卻在燈的映襯下顯出了一份更加樸實的美。夜燈周圍圍著幾隻不知美別的小蟲子，它們撲閃著翅膀，尋找心中最亮的燈火。深秋的美，就是這樣不這[容易令人豁亮就算是五彩的燈光，依然也不能搶了它的溫柔之美，就如同燈火闌珊的詞義一樣，昏昏沉沉。我陶醉了，在這樣傍晚的深秋中，我呼吸一口氣，周圍的空氣我很快沉著，放下浮躁，這大概便是我陶醉原因吧。
深秋、只有香如故
夜晚，坐在書桌前，我呼吸著深秋的空氣，呼氣，吸氣，使自己平和下來，無意中，翻開一本書，書中正好寫著一首詩“驛外斷橋也，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨，無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故。”此時，我腦中只有浮現了兩個字—深秋，一年中的第三個季節，你來這麼遲，都沒趕上百花爭豔，綠樹成陰的景象，你是這麼普通，既沒有春天的生機勃勃，又沒有夏天的蓬勃向上，更沒有冬天的寒風涼冽。你只是帶著屬於自己的那一傷婉約，那一份質樸，來到了這個世界，縱使千百花草都逝去了最美的那一暖，你毫不吝嗇地將它們一一儲存在你的懷抱中，零落成泥碾僕塵，塵被你全部收入懷中，香卻永遠停留在土地上，這一刻，我陶醉了，為你的無私陶醉了。
人的一生永遠都會碰到各種各樣的狀況，遇到各種各樣的人或物，我們要像深秋中歸根的落葉，奉獻無私的自己，像夜晚的燈火，在深秋中儲存著一顆冷靜平和的心，像深秋一樣，帶走消極帶走苦困，用自己的死換來一陣清香，留在人間。
我陶醉在這深秋，感悟著人生，我為深秋而陶醉，為生命的真諦而陶醉！
【篇六：我為情感而陶醉】
閱讀就像一杯剛沏的清茶，只有你細細品味，才會發覺那小小的空間裡充滿了無盡芳香。
總覺得，閱讀不僅只是對書中文字的瀏覽，而是一種理性的思考，將自己置於作者情感之中，陶醉其間，與巧妙的思緒結構能碰撞出怎樣的火花呢？
我為冰心的情感而陶醉，《繁星春水》中寫道：“牆角的花兒呀，當你孤芳自賞時，天地便小了。”呵呵，冰心奶奶，在這一字一句中無不流露出您對千千萬萬青少年的期望啊！對童年的回憶與童真童趣溢滿了整部書間。
讀冰心，我為真誠與善良而陶醉。
我為朱自清的情感而陶醉。“誓死不領美國救濟糧。”這是我對您的初印象—一個堅毅剛強的硬漢形象。在課文《背影》中，你看見父親翻越月臺時的背影不禁淚眼朦朧。平凡的我眼眶也溼潤起來。你在臺燈下讀著弟弟的來信，得知父親病逝的訊息之後又是怎樣的悲痛與無奈呢？
讀朱自清，我為真情與堅強而陶醉。
我為魯迅的情感而陶醉，在桌上刻下一個“早”字，勸誡自己勤奮努力、不斷拼搏向上，這一個字激勵了多少當代熱血青年為夢想而不斷奮鬥啊！長眠於地下的您應該感到一絲慰藉吧；《從百草園到三味書屋》記錄了你童年的趣事；《藤野先生》表達了你對老師的敬佩與對荒度時光留學生的責備；《阿Q正傳》中，對那個身處社會底層遭人嘲笑與厭惡的小人物進行了同情與批判。現在的阿Q精神已家喻戶曉，為人傳頌。
讀魯迅，我為深沉與惋惜而陶醉。
文學殿堂是如此的迷人，我時常一人捧著書，仔細品味那字裡行間流露出的真情實感，陶醉其中，悟出道理。
情感是人類智慧的結晶，只有切身體會、陶醉其中，才會發現豐富的寶藏：情感使我們從愚昧走向文明、從無知走向有知、從呆板走向智慧，成為人成長中的必不可少的動力！
【篇七：我為那一片落葉而陶醉】
每每人們提起落葉時，腦海中總不禁浮現出一片深秋荒涼肅殺的情景，死寂沉沉，了無生機。但也是在那一天，卻有與之截然不同的面貌。
初春，驚蟄，雷雨聲喚醒了世界萬物。春雨的沖刷彷彿給世界萬物都渲染上了生命的氣息。然而，就是在這富有生機活力的時節，地面上卻堆積了層層的落葉，我起初也不相信這竟會是落葉，還猜測是被雨打下來的，但是，我隨後發現，在這滋潤萬物的春風吹拂下，片片樹葉是從樹枝上飄下來的，我頓時感到十分詫異。也感嘆自己知識淺薄。竟不知道春天也有落葉這一說。--在我的腦海裡，常青樹是不會落葉的，永遠不會。
我走上前去，拾起一片落葉，仔細觀察著這“不凡之物”。他雖是落葉，但卻綠色依舊，切透著一股不平凡的黑色，葉上的紋理也清晰如故。並沒有因為脫水而變得枯黃，但還是可以看出所經歷的磨難。我就這樣站在那，細數著葉片上的溝壑。我為它陶醉，不能自己。
我想，這長青的樹木也不是長青的，可這片葉子卻依舊綠著。我不禁想起那句話“你就這樣綠著生，綠著死，死復綠”。常青樹也是有不斷的輪迴更替的，但卻是那麼靜靜的不讓人察覺，靜的令我陶醉---讓我們竟然察覺不到樹的變化，彷彿它永遠是一成不變的屹立在那兒，連一片葉子也不曾改變。那些葉面寬大的落葉喬木，每次更替，如同浩浩蕩蕩的啟幕與謝幕一般巨集大。人們自然會去詠歎那壯觀的美，卻忘了這些在嚴冬給我們帶來生命氣息的常綠葉。它們每一片葉子都是一盞燈，在黎明的光輝到來之前，卻熄滅了。我並不陶醉那落葉的壯美與否，那一盞燈的亮度與否。這不是它本身的現狀，而在與它的經歷，我們可能陶醉於一個月明天情的美好夜晚，卻抱怨這之前中午毒辣的太陽。
此時，陶醉在這片落葉裡，我又不禁想起那寬大枯黃的落葉了，它們所帶來的，也許不會是消失的陰影，還記得有一回走在小區內一條無人涉足的小道上，厚厚的落葉鋪滿了那條泥濘小徑。走在上面的每一腳，都能發出沙沙的響聲，每一步都那麼厚實。有一種溫暖的滿足感。那種聲音悠長而低沉。充滿著生命的氣息。令人陶醉，似乎全身都酥軟融化了。
全身無論秋天亦或春天的落葉，無外乎都是對生命的回報，“野火燒不盡，春風吹又生”。我陶醉於這一片落葉中，透過它，是生命的輪迴，付出與回報，是永不消失的明天和希望。
【篇八：我為那一陣雷雨而陶醉】
早春時節，本應暖意濃濃的時候卻因為不知名的原因而陰沉下來，站在窗邊，呼吸著早已不再新鮮的空氣，心情變格外沉重。
週末在家，做了不少試卷，眼睛望東西已有些模糊，無奈開窗卻也望不到那本該望見的一片柔和光線，那雲是如此的深沉，即使是春天，也同樣如同肅殺的秋季一般，讓人望見生命的逝去，卻望不到生命的萌發，轉眼遠眺是一條極為“可貴”的綠色大道，高高矮矮的樹木生長著，如果沒有它們，可能我們分辨不出白天和黑夜，因為在這一座並不大的城市裡，存在著大量因發展而帶來的“黑氣”。
雖是大腦想放鬆，但總回想起小時候自己是怎樣在這城市的各條街道盡情玩耍，那時空氣是那樣鮮美，高樓雖少卻有多處快樂，舉頭長嘆之際，烏雲的變化令我一驚。
那真算得上奇觀！幾朵白雲在更高位置降下，立馬被下方的烏雲包圍，接著吞噬，同化，不到20秒，天空便產生了劇烈的翻滾狀雲團，感覺是人為在操控這些他們製造出的“烏雲”在包圍什麼，欲困住什麼，我略為吃驚地拿起眼鏡戴上去，沒錯，烏雲中有那麼一團東西在做比雲更快的動作，從物理上說，是以一個反向加速度擺脫束縛力的運動。
更多的烏雲從高樓背後湧來，這是那些工廠請來的“幫手”，它們又纏在一起，中間的東西再也無法忍受其中，“轟……轟……”幾聲令人振奮的聲音傳來了！我心中一種莫名興奮湧出來。
雨滴落下來了，打在我家屋頂玻璃板上，“噠噠”十分悅耳動聽，烏雲仍未動搖，即使是敗局已定，也絲毫不放棄對自然力量的束縛，很顯然，這些黑心商販的“幫手”已經是無法達到與自然相抗的力量了，“刷刷……”幾道銀白色閃電直接由旋轉的烏雲中掙脫，劃出了數道令人陶醉的口子，伴著我的陶醉，一同奏出了自然的交響樂，“轟、轟”驚天雷聲再次將烏雲擊散，雨勢也愈加猛烈，天色似乎漸漸變亮了，好似一個小太陽從東邊升起，大約幾分鐘後，風定雲清，就是這樣奇怪的一場雷雨，卻讓壓力急劇升高的我，心中一片釋然，不知為何，眼中變亮了，視線清晰起來，那種陶醉，也是這一年來感受最深的一次。
雖然我明白明天烏雲也許還會產生，而雷雨不會來臨，但這一場雨，帶給我無限希望，還有對自然地那一份最真摯的陶醉。
我為什麼而感動作文 篇7
國二作文 ,2468字【篇一：我為母愛而感動】
霧氣和夜幕一起漫上了視窗，我身旁的檯燈卻依然亮著。
已經深夜，我看著眼前鬧鐘的指標趨向於合併到同一位置，書桌上卻還摞著成堆的作業，心中是說不完的煩躁。
忽然門被推開了，母親走了進來，手中是一杯熱氣騰騰的茶。我從案上抬起頭，聽到她說：“喝點水。媽媽給你剝山核桃吃。”
順手接過，順口迴應，我的眉間貯著滿滿的不耐煩：“你去吧。我知道了。”
突然又覺得心中有一點點良心的躁動，又說：“別忘了你自己也吃點。”
母親笑了，眉頭那樣舒展，她說：“嗯。我每次都一邊自己吃一邊給你剝的。”
於是，隨後便聽到“咯吧咯吧”的用鉗子夾山核桃的聲音。
如是，每一天的夜裡我都在這“咯吧咯吧”的聲音和茶葉的浮浮沉沉間度過。
但是，某一天的晚上，我為了一點小事與母親爭執起來，終於，我對她的諄諄教誨再也不堪忍受，臉色一變，向她發起了脾氣。
母親愣住了，她一句話也沒說，卻只是輕悄悄地推開房門走了出去。
“咯吧咯吧”聲又響起了。
我無端地開始覺得這聲音真是莫名得煩人，跺著腳推開門，想要去制止她這種行為。
突然看到了母親的一個側臉。她流淚了。手微微顫抖著，幾乎拿不住鉗子來夾開核桃。
我在她身後默默站了很久。
只見她“咯吧”夾開核桃，又仔細地取出核桃仁放在小盤子裡。一連許多，卻從來沒有一顆放進自己嘴裡，連最微小的也不例外。
我再也忍不住了，多日積蓄的感動在這時釀成了脫口而出的呼喚：“媽媽！”
母愛就是這樣，敲碎用謊言來偽裝的堅硬的外殼，就一定能品嚐到那包含在其中的細緻、熱烈而無私的心。
【篇二：我為楓葉的紅而感動】
那是在一個蟬鳴不斷的夏日花園，我獨自赤足走在花草叢間，那是一幅多美的水彩畫啊，只有我、花、樹和一些在樹上築巢的小傢伙們。
這還是夏將盡未盡的時候，天氣還不算太涼，於是，我便決定在這城市中的小森林裡多待一會兒。
忽然間，就在那一眨眼的功夫，一團如火一般燃燒的紅色跳入了我的視野。是花嗎？也許吧。在夏天開花的樹也不少，但這麼紅的，我卻是第一次見。畢竟，我只是個城市女孩，沒見過太多世面。但就在我走近那一團紅色，想要一探究竟的時候，我卻突然發現，那並不是什麼紅花，而是一棵樹。一棵紅楓樹？！
我是看見一棵楓樹了，而且還是紅色的楓樹。往常，只有在秋天—僅僅只是在秋天的時候—才能看見那種彷彿在燃燒的紅！突然，我的心像是被什麼細微的東西刺了一下似的，竟讓我整個人都微微顫抖了起來。我想，此刻的心情應該可以稱之為“感動”了吧？
是的，那是一棵在夏天綻放美麗的紅楓樹，它早已耐不住綠的束縛，在夏天—一個原本不適合它綻放美麗的季節—它，選擇特別，選擇了做一棵變紅的楓樹。
這注定與眾不同。
它從一棵小樹苗開始，紮根、吸水、抽枝、生葉，無時無刻不在遵守自然的規律。但就在這年，它改變了自己的命運，它不再是一株普通的紅楓樹了，因為，它創造了屬於自己的奇蹟。
我感謝那棵與眾不同的楓樹，感謝它所給予我的那份感動，感謝它告訴我：我們的命運，掌控在我們自己手裡，平凡或不同，由我們自己選擇。更感謝它告訴我：再普通的事物，也可以創造奇蹟，可以讓別人為之震撼，為之感動！
【篇三：我為歷史而感動作文】
歷史的大門，就這樣悄然無息地敞開著，這裡有太多神奇的故事，又有太多故事的神奇。
我也僅被陶醉在這歷史世界裡，來也匆匆，去也匆匆罷了。
我為歷史而感動，讀歷史讓我感受到了人世間不一樣的酸甜苦辣，這種感覺像策於原野之上，如泛舟西湖之間，似盡歡於遊戲之中。歷史像大地的雨露滋潤著一代又一代的生靈。
我為歷史而感動，讀《莊子》，讀到的是心靈的澄清，心如澄澈秋水，如逆水行舟，他甘願做一棵守護與月亮的樹，他的心靈是多麼的純潔，他的想法將萬古流芳
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人鑄就了他的豪邁與飄逸。他以酒消愁，以酒為友。他的詩大都是喝醉以後，酒入豪腸，舉杯暢飲，好一個李太白啊。是你造就了詩歌先河，你藉著七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡一口吐出來就是一半個大唐盛世。李白你雖然死了。但你的靈魂將伴你走過了一個又一個春秋，你的精神將永駐人間。
“生當作人傑，死亦為鬼雄，”品讀的是李清照一種巾幗不讓鬚眉的豪爽之氣。她讓人體會到她轟轟烈烈過完這一生，想當項羽一樣的真英雄，這更體現了她人生的一大奢求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”品讀的是一代文豪李商隱內心的惆悵和無奈。還有他一棵堅定執著的心。更體現了作者對那些像春蠶一樣默默無聞，桃李滿園的老師們的讚歎，他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人，把自己的青春奉獻給祖國。
讀歷史有一種想不到的美的境界，只有你喜歡它，不放棄，才能領悟到它真正的含義。
它能讓你感受到交流中的心靈的洗禮和情感的滋潤。
只有你真正愛上了它，你才可能喜歡它，它能讓你受益終生。
【篇四：我為誠信而感動】
誠信是金，誠信是比世界上任何物質財富都寶貴的精神財富。守誠信會給人溫暖、使人感動。
去年的一天，我正在學校上學時，媽媽帶著剛剛三歲的弟弟去超市，弟弟特別想吃巧克力，媽媽便給他買了兩塊，並和弟弟說好一塊他吃，另一塊留給我放學後吃，弟弟同意了。
還沒等回到家裡，弟弟的那塊巧克力就已經吃完了。可是他還想再吃，於是，就玩一會兒看一眼留給我的那塊，再玩一會兒再看一眼……媽媽就對弟弟說：“你還小，要想吃就吃了吧，我倆不告訴你姐姐，她也不會知道。”雖說弟弟眼睛始終沒離開那塊巧克力，嘴裡卻說：“我不吃，那塊說好的是留給姐姐的”。年幼的弟弟真是難以抵擋得住巧克力的誘惑，於是他拿了一塊布蓋住了那塊巧克力，並對媽媽說：“我看不到，就不去想它了。”
中午我放學後回到家，弟弟早已手拿那塊巧克力在等我。媽媽把事情的經過說了一遍，我心中頓時流過一股暖流，很感動。我看著越發可愛的弟弟，心想：三人行，必有我師焉！弟弟雖小，卻是我守誠信的榜樣。
這件事雖然很小，可每當我看到誠信二字，我就又想起了這件事，想起了因守誠信而讓我感動的弟弟。我會向弟弟學習，做一個守誠信的好孩子。
我為什麼而驕傲作文 篇8
國二作文 ,4626字【篇一：我為自己而驕傲】
這是七月裡的一個燥熱的午後，蟬在樹上聒噪著夏天，我在街上一路小跑，打算回家享受人造的清涼。
來到一條巷子口站住，這兩邊是牆上爬著爬山虎的高大的樓房，我靠著它打算歇一會兒，因為不時的過堂風使我很愜意。
這時我才發現巷子中央有些不堪入目的東西：碎裂的西瓜，西紅柿以及看不出本來面貌的爛水果。這一定是哪個沒公德的人讓它們從頭頂自由落體下來的。
這時，一個女人從巷子口像我剛才一樣匆忙地疾走過來，還沒來得及提醒她，她便準確無誤地“啪唧”踩上了那些爛水果，隨即極其誇張地空中轉體兩週半。
我突然想到了什麼，立即扭過頭假裝沒看見，餘光瞄到她一下子跳起來，向我的方向緊張地看過來，見我似乎沒看見她，鬆了口氣，拍拍衣服又疾步走過去。
我差點為我的行為歡呼起來！這極藐小的一個舉動挽救了一個人的尊嚴！
突然，我還沒來得及高興，一個八九歲的小男孩兒風一般從巷口衝過來，我大叫小心，他扭頭看著我，一臉驕傲的笑容，可幾秒鐘後它就被扭曲的驚愕所代替。顯然他也踩上了“地雷”。小孩倒地的慘象使我的良心不允許我只是看著了。我衝向他，問他有沒有受傷。他笑得比哭還難看，說沒事。這樣我怎麼能放心？於是我問了他家的方向，攙著一跛一跛的他向著他家走去。
從他家門口目送他上樓後，我回到那條骯髒的小巷，一點一點，彎腰拾起了那些爛水果。每撿一塊，都覺得心靈被洗刷了一次。
做完這些後，我用比來時還快的速度向家奔去，我要回家告訴爸爸我今天的“壯舉”。
【篇二：我為回報而驕傲】
眼看著母親節就要到了，放學的我在路上閒逛，手裡緊緊攥著一張50元。校園的歡笑讓我不禁將母親節這個日子拋到了腦後。忽然看見一個小孩握著他媽媽的手，喊了聲“母親節快樂！”這才把我拉回了這個不同尋常的日子中。望著人海，我不禁回憶起上次那個夜夜所盼的模型，心裡覺得沉甸甸的：是滿足自己還是回報母親呢……
腳步踏進了模型店的大門，琳琅滿目的商品讓人恨不得多長几隻眼睛，欣喜淹沒了愧疚，“就選這個吧……”正欲伸手去取，忽見商店的布欄深深映著三個字：母親節。心裡像有一雙手推去了慾望，手裡的50元被攥得更緊了……我回憶起就在前天，媽媽又為我買回了秋天的衣衫，儘管這天氣只是幾片樹葉的稀落，幾陣不足掛齒的輕風……又想起當我嚷著要看書時，一個向書店遠去的忙碌背影……我的眼睛裡好似在放映著一個個片段……一咬牙，我頭也不回地離開了……
我已經到了禮品店，50元已被汗所浸溼，我的目光在貨架上搜尋，有了……50元已在我的手中消失，取而代之的是一盆會自動一開一合的秋菊，想起當初媽媽臉上的失望，我就決定，要送給媽媽一盆不會枯萎的花。手裡沉甸了，但我的心卻釋然了許多，腳步也變得飛快。
來到家門口，按響了門鈴，聽見一陣熟悉的腳步，門被用力地打開了，媽媽臉上寫滿了焦慮，連連問：“路上出了什麼事？怎麼這麼晚才回來？我都要急得去學校找你了！一連串連珠炮似的關切，讓我確信自己內心的選擇是完全正確的，我支支吾吾地開口說：“今……今天是母親節……，這個……送給您！”我拿出了藏在身後的花，媽媽的臉出乎我的意料地變得嚴肅了：“誰叫你給我買禮物的，整天只想著這個，還沒長大就這麼浪費！”“我……我……”我又支吾了，可媽媽突然笑了，說：謝謝你……看到這微笑，我的心像被初陽照亮了，我也笑了，花依舊在手中一開一合，此時，在我的心裡，同樣有一朵花在盛開，在綻放，這便是回報的自豪……
回報是美好的，請記住，雖然小小的回報不足以與父母的養育之恩相比較，但這份驕傲是其中對回報的鼓勵和讚美。
【篇三：我為失敗而驕傲作文】
失敗，一件可怕的事。但是一個失敗者，往往會成為失敗的受益者。失敗乃成功之母，就算不是“母”，那也會是“祖母”了。一次失敗不算什麼……
“分分分，學生的命根。”說的不錯，若這個真理不存在，那學習上還有什麼失敗可言？初中數學的週考在短短兩週時間內成為了我的心病。那張紙上的兩個鮮紅的數字，成為了我揮之不去的陰影……
“左三圈右三圈脖子扭扭，去洗把臉。”考前三部曲從此後如廣陵散般成為絕響，我鐵青著藍筆，迎接殘酷的現實。“大敵”當前，“生死”已成縹緲之物，一筆定乾坤才是真理。“快發呀，急死人了。當然，最好不要發……”我心中的黑暗完全顯現了出來，“唉，早知如此昨天就發個高燒了。”在內心的矛盾與掙扎中，試卷奇蹟般地出現在我的眼前。
馬上進入狀態。我心中打著節拍，手上可不含糊，右手進入忘我狀態。我只感到左耳根子在發熱，緊跟著左臉如喝了酒一般通紅。神啊，給我一個機會吧，上次考了個14名，您總得給我個前十名玩玩吧！
祈禱有什麼用？十四名又怎麼了？關鍵還得靠自己。吾心永恆！心裡又開始亂想，手上怎麼不會停？難道真有“無腦勝有腦”這一說嗎？
錯了一題，右手歇不下來，左手“唰”的拉開筆袋，拿出修正帶，一揮，又一放。速度之快，出手之準，實乃當世高手高手高高手也！
“十四名啊！”我口中默唸，“我要爭氣，失敗是風雨，第一名是彩虹……（心中想那麼多，還能考好？）“在蒼茫的大海上，有一隻海燕……”的確，我太容易走神了，竟在心中默背起高爾基的《海燕》了。“叮—”鈴聲，清脆的鈴聲，它預示著我們的未來！
結果是剛好擠出前十名。失敗，仍是失敗。
不過，得感謝它，它使我知道了我的缺點，今天的失敗不算啥，是為中考服務的，今天的失敗即為明天之驕傲。
“失敗”，“失去”的“失”，“敗筆”的“敗”，失去敗筆就是成功，我為失敗而驕傲
【篇四：我為自己而驕傲】
自小，我就是一個極不起眼的女孩。
幼稚園時，別人會唱歌，會跳繩，我不會，只能看別人嘻嘻哈哈地玩耍，或一個人看小人書。
小學時，別人一進學校，便顯出一種與眾不同的感覺，他們大多數會認好多好多的字，而我不會。小學一至四年級，我很平凡，沒有能夠讓我牛的資本。
我只是芸芸眾生中的一員，平凡讓我膽小，讓我不會與同桌交流，不會上課看著老師。我一點點地消沉。
但我也是上帝的一個作品，上帝以前一直在欣賞其他作品，沒有顧及到我，把我丟在一邊；現在，上帝看了我一下，給了我一次機會。
那真是很偶然的—那是一次作文課，我還記得那個題目是“我的煩惱”，是老師隨機出的，但這個題目砸進了我的心裡。
文章出乎意料地成功，那位整天板著臉、脾氣很壞的語文老師對我露出了笑臉：“不錯，繼續努力。”我意識到了，我也能變好的。
我就此步入了學習正軌，並開始發現學習語文並沒有想象的那麼難。由於敏感，我發現了很多生活中的亮色，我拿起了筆。
文章一篇比一篇好，這是語文老師對我的評價。我明白了，如果我再覺得自己平凡，那麼，我會接著消沉，越來越普通，愈來愈讓別人儘快遺忘我。
我掙扎著，我從低谷開始上升，六年級，我已變得讓老師眼前一亮，文科成績在年級裡有了一席之地。
我為自己而驕傲。
後來我愛上了一種叫文字的東西。於是，我身邊多了很多人，整天圍著我團團轉，經常問我一些問題。
我不再平凡，我有了力量，有了一種叫做思想的東西，也許這種思想還淺顯，還幼稚，但我意識到人存在的意義：我們不為別人活著，我們為自己活著。
人總是這樣，越對自己沒自信，那麼在別人眼裡就會越普通。唯有矯正自己對人生價值觀的態度，才會在別人眼裡有了分量，有了地位。我不會再消沉了，因為明天還會到來，我們還有機會活得更出彩。
上帝是公平的，他不會特意照顧某一件作品，每件作品都是傑作，抓住上帝看作品的機會，我們會比昨天活得更優秀。
我為自己感到驕傲！
【篇五：我為自己而驕傲】
什麼是值得我為之驕傲的呢？我一直在尋找這個答案。而在一個夏天的午後，我終於找到了想要的回答。
那年暑假，我正在積極地準備參加杭州市少年交響樂團的入團考試。專業老師為我挑了一首富有挑戰性的《蘇北調變奏曲》，難度係數挺大。臨走前，老師為我鼓勁：“加油！你能行！”
回家後，我便馬不停蹄地開始了練習吹奏。可是翻開樂譜，滿滿兩頁密密麻麻、高低起伏的音符讓我發怵，竟有了退縮之意。
我為了讓自己重新振作精神，在心裡暗自打氣：“加油啊！我能做到的！吹奏單簧管是一門高雅的藝術，這樣心浮氣躁，不刻苦努力怎麼行呢？快提起精神練習吧！”
於是，我帶著飽滿的精神和充沛的精力開始了午後的練習。我先坐下來，深呼吸兩下，讓煩躁不安的心平靜下來。接著，我用醒目的紅筆清楚地圈出“#”“b”記號的音符，標註老師講的演奏時的注意事項及節奏、音色、強弱的變化，像檢查考卷般一絲不苟，唯恐遺漏一個音符：第一樂章要較緩，展現出春光明媚的美麗朝氣的景象；第二樂章低沉緩慢，是萬物復甦的前奏；第三樂章節奏要快而緊湊，十六分音符要如蜻蜓點水般輕盈跳躍，八分音符不拖拍，顫音要明快連貫……考慮完這些後，我用手揮著拍子，用腳打著節奏，輕聲哼唱著樂曲，驚喜地發現曲調是這麼悠揚動聽。然後，我把樂曲分成四段練習，自己當主考官，待第一段樂章指法純熟、節奏正確了再進行下一階段的練習，一絲不苟，忙得不亦樂乎。
整整一個下午，我都饒有興致地玩著這個“闖關遊戲”，沉浸在藝術的聖境中，連臉上、背上早已沁出了一層細細的汗珠也渾然不覺。吃晚飯時我才發現，我的雙手印上了深深的指孔印，酥軟得握不住筷子；嘴脣乾裂，舌頭也麻木得感覺不到飯菜的香甜。但是，我竟然能完整而又富有情感地吹奏樂曲了！
那次考試，我如願被錄取了；那個午後，我也找到了我想要的答案：戰勝自己，就會獲得成功。
我為自己而驕傲！
【篇六：我為成長而驕傲】
曾經，我還是一個上課不敢舉手的小女生；曾經，我是小學裡毫不起眼的一個“弱者”；曾經，我是那麼的膽怯，可是隨著時間的流逝，我終於在一件事的影響下長大了。
那大概是在二三年級的時候吧。那時，我的作文寫得很差，通常文章後面的評語都是：語句不通順，字寫得太差，望努力！我對作文很沒興趣，雖然我很喜歡看書—看一些好看的童話書，感覺它們把我帶入了一個令人神往的世界。因為我十分喜歡看書，知道的特別多，所以語文老師特別喜愛我。她看我的作文很差，就想要幫幫我。
有一天，老師讓人把我叫到辦公室。我忐忑不安地想：昨天剛剛寫過作文，老師會不會看我寫得太差，把我叫到辦公室去批評呢？在我眼中，通往辦公室的路就像從杭州步行到英吉利海峽那麼漫長。
事情並沒有我想象的那麼糟糕。我到了辦公室，看到老師拿出了我的作文字……看著本子上紅筆圈出的錯字和批改的語句，我真恨不得找個地洞鑽進去。可我沒料到，老師竟和藹地對我說：“你看，你這次作文比上次進步不少啊！”我奇怪了，連忙接過老師手中的作文字，仔細一看：“啊！紅筆在本子上畫著的，圈著的，分明就是好詞好句嘛！”我鬆了口氣。老師又從抽屜裡抽出本作文書遞給我：“老師送你一本作文書。如果你能把書中的好詞好句都運用到你的作文中去，老師相信，你的作文一定能寫得很好的！”
我捧著作文書，開始閱讀並記憶著。逐漸地，我的作文水平上升了，慢慢地，我的作文被老師在班上表揚了。於是，我又買了幾本作文書，認真地學習。我積累的好詞好句越來越多，我讓它們出現在了自己的作文中。
又過了一段時間，我竟成了班裡的優秀寫手，幾乎每次作文都被老師朗讀。我還加入了中國少年作家協會，發表了自己的一首小詩。我從一個作文很差的女孩到有今天的進步，老師難道沒有功勞嗎？
現在，我長大了，真的長大了。我一天天更加自信：上課舉手發言了，參加集體活動變得積極了……我相信，小小的我一定會長得更高的，因為我為成長而驕傲！
我和什麼有個約作文 篇9
國三作文 ,4322字【篇一：我和四季有個約】
一年四季，我們都生活在等待中。在春風中等待冰棒，在夏日中等待落葉，在豐收中等待冰雪，在嚴寒中等待萬物復甦。我和四季有個約，因為我對生活是如此熱愛，每個季節都有不同的美好，等待我們去欣賞。
春天，我和你有個約。我喜歡在微暖的春風中哼唱著《春天在哪裡》，去郊外踏青。聽著鳥兒的鳴叫，感受溪水的靈動，享受著滿目綠色的自然與和諧。看，那陽光正快樂地微笑，花兒迎著美麗的太陽，伴著清風，左右搖擺。一年之計在於春，它是那樣充滿生機。我愛春天！
夏天，我和你有個約。我喜歡在烈日下吃著冰棒，時不時昂頭看看天上的雲。那像棉花糖般可愛的雲啊，帶我的思緒飛翔。偶爾太陽先生罷工，雷雨小姐“興風作浪”，讓炎炎夏日變得溫和涼爽！路上的孩子依舊說說笑笑，結伴去游泳池尋求清涼。聽，那雷聲雨聲伴隨著孩子們歡樂的笑聲，就是心的奏鳴曲。它轟轟烈烈，豪邁曠達。我愛夏天！
秋天，我和你有個約。那是一個豐收的季節。我喜歡在楓葉漸漸“害羞”的時候在小區中行走。也許這是一種習慣吧。秋姑娘是美麗的，她帶給我們溫柔的橙色，讓萬物明白一分耕耘一分收穫。人們遠離了炎熱，盡情地享受著豐收的喜悅。嗅一嗅，那芬芳的果實，是否正如你的人生那樣？這是一個令人沉思的季節。我愛秋天！
冬天，我和你有個約。人們都說冬天的嚴寒趕走了一切的幻想。可我不這麼想。它有著純潔的雪花，將大地扮成銀白色的天堂。大人、孩子們都去堆雪人，雪的迷人之處就在於此。思考，美麗的雪花在陽光下消逝，尋找另一種新生，這是它的價值所在。這實在是一段可愛可敬的時光。我愛冬天！
當我們徘徊在冬之美中時，春天又來了。我們就這樣一直期待著與四季約會。因為熱愛，所以渴望相約。我會用心相約四季，那註定的輪迴。
【篇二：我和菊花有個約】
菊，花之隱逸者也。
不知從什麼時候開始，我便不可自拔地喜歡上了這些黃燦燦的“隱士”。於是，在我內心深處，便不由自主地與她們暗暗地定下了一個約定：“一定要像你們一樣，無論時代怎樣變化！”
不是因為她們色彩的斑斕，也不是因為她們生命的繁華，只是因為她們生活的淡泊。
從小，我就希望自己生活得恬淡、寧靜，就像陶淵明那樣，生活在與世無爭的淨土，一邊採菊，一邊吟詩，不禁有神仙的自在！再長大一點，我發現這純粹是一種莫須有的幻想。這種渴望的生活夢想就像泡泡一樣，破滅了，留下的只是飛散的水珠—遺憾。但是，我從來沒有放棄過，雖然生活不能實現，但是如果得到了心靈的淡泊，那與生活的淡泊又有何不同呢？
歲月在流逝，時代在變遷，周圍的好多好多人都改變了。有的變得瘋狂，有的變得冷漠，有的變得驕橫。但是，我未曾改變，因為我記得與菊花有過約定：一定不可以改變！正是這種虛無但又堅定的信念，使我一直維持著心靈的淡泊。
有時上課或是考試中，看到了有關菊花的字眼，我都會萬分激動。同學們都笑我，笑我怎麼會去崇拜這種東西，還不如崇拜周杰倫那樣的明星呢？我從不直接回答他們，因為我也回答不出。我喜歡菊花，是她們的一種精神，一份淡泊。這種思想是用言語也表達不出的，就像陶淵明那樣“欲辨已忘言”了。我追求不到那樣的生活，那我只能追求心靈的淡泊，這是我與菊花的約定，不可以改變，也不被我允許。
淡泊明志，寧靜致遠。這是菊花擁有的獨特的氣質。她們深深吸引著我，這種思想也伴隨著我，我不會放棄淡泊，放棄這種心靈的平靜。因為我知道這種東西在如今社會上已經快滅絕了。工作、學習、求職、富有等一系列現代化的詞語已掩蓋了它，我再也不能夠失去了。
這就是我與菊花的約定。未來也不會改變。
【篇三：我和詩歌有個約作文】
這裡，我領略到了田園小景的美妙悠閒；這裡，我詠歎到了愛情的堅貞與濃郁的離別之恨；這裡，我感受到了豪放派的狂邁與婉約派的委婉明朗。彷彿置身浩瀚的大千世界，而隨詩歌之心穿越時空，去見證輝煌與璀璨。我陶醉在一片詩海之中，以少年之心與她約定。
豪放，婉約，田園……誰來見證那一代代詩人心中那顆敏感而又多情的心？他是天生的樂天派，他是豪放派的代表，他是文才濟濟的曠世奇材，卻又是遭人排擠的政治棋子。他縱得有如此懷才不遇的命運，卻仍有軒昂不凡的氣宇。“是非成敗轉頭空”，而在他的紅顏知己之中，有充滿相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人痴情的“相顧無言，唯有淚千行”，還有韶華若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是詩人中的傳奇—蘇軾。我與他的詩歌有一個約，我在詩歌中讀懂了這一位豪放之人的心。
吟罷“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，驀然回首，嫋嫋青衣人執手而立，那又是怎樣一派委婉曼妙的氣質。眉心一痣見證了他的多情。這個人，就是連東坡也不禁要感嘆“我詞何比柳詞如？”的柳永。欣賞他的詩，正應陶醉在一片悠揚琴聲的晨曦之中。同樣的，他也有坎坷不濟的命運，僅因自己不經意的一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”而斷送了自己的前程。勾欄瓦肆，這是一顆初情之心的歸宿。初逢短暫般的美麗，正是婉約之心。在這裡，我與他的詩歌有個約定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”這是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露鋒芒與十八歲的良辰初夜，每一段人生路途都有詩歌與她相伴。“似曾相識燕歸來”，在一片唏噓年華中，我與她的詩歌有個約。
綜觀今古，多少文人墨客競風流？詩歌是連綴所有心絃的心鎖。悄然開啟，彷彿置身於一片愉悅的文藝之舟，就那麼恰如其分地存在著。今天，與子攜手，共同領略詩壇，乘舟作伴，讓詩歌作為永恆的主旋律。此刻，我與詩歌有個約。
【篇四：我和雪花有個約】
冬至臨降的一場雪，給我們帶來了驚喜，也讓我著實過了一把雪癮。正當我意猶末盡，覺得還不太夠滋味時，雪似乎看透了我的心思，還沒等我整理好心情，雪已邁著輕盈的步子，瀟瀟灑灑地在窗外如約而至。
我興奮得像只快樂的小鳥，開啟門，撲向滿天飛雪中。我一下子補她的美征服了：只一夜工夫，雪把世間萬物都粉刷成了她最喜歡的顏色。雪淡淡的、白白的，一朵一朵又一朵，一片一片又一片，喜滋滋地撲向大地，熱切切地迎向我。我踮起腳尖，揚起胳膊，開啟十指，和雪來一個大大的熱情擁抱！我仰頭上望，伸出舌頭，和雪來一個甜甜的親吻！
雪把樓下的桂花樹也裝扮得美好了！綠綠白白，顯得清新別緻。我輕邁著腳步，踏著潔白軟軟的雪，快樂地奔向玉樹瓊枝，“媽媽，快來呀！”還沒等媽媽站定，我使勁地搖動桂枝，潔白的花瓣紛紛揚揚地落下，頗似“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的意境。
走在風雪中，頑皮的雪在我周圍嬉戲。她鑽進我的脖子裡，粘在我的睫毛上，親吻我的臉頰，那麼溫柔體貼，那麼清涼圓滑。雪更喜歡伴著風兒翩翩起舞：她揚起潔白的紗裙，時而輕盈旋轉，時而擺臂扭腰，時而纖手拂面，悠然自得，婀娜多姿。她的熱情燦染了梅，梅花將粉臉一仰，撲哧一聲臨雪而笑！
雪也是冬天裡我們最喜歡的玩伴。瞧，在潔白的雪地上，到處是歡樂的情景。有的同學抓起一大把雪，用力地向天空撒落，任由雪花揚揚灑灑，自己卻沉醉其中。有的同學三步並作兩步，弓著腿，貓著腰，嗖—一聲從你身邊溜過，似有“飛”感吧！但也有的技藝不高，哧溜一下，摔了個實實在在的“屁股墩兒”。而有的同學捧起一把雪，滾成雪球，趁其不備，“啪”的一聲擲向另一個人。於是，打雪仗的遊戲就此拉開序幕，隨後是一串串的歡笑聲。
漫天的雪還在飄舞著，她似乎還興致昂然，意猶未盡。
晚上，我夢見自己變成了一片雪花，飄進大地媽媽的懷抱。
【篇五：我和星星有個約】
兒時的我充滿了童趣。每當夜晚，獨坐在院中，抬望蒼穹，遙望滿天繁星，我向它們眨眨眼，它們也向我眨眨眼，我被逗樂了，心裡彷彿一下子有了說不完的話。那時，我就和星星產生了感情，我們彼此用心靈立下了約會。星星，我和你有個約。
天真爛漫的時光總會過去，進入青春期，我的知識積累不斷增多，我也終於明白星星是那麼遙不可及。可我並不感到難過，我可以用心靈和星星溝通。我依然很快樂。因為我知道，我和星星有個約。
或許有人會笑我愚昧，因為這個約會不會實現，它永遠都只能埋藏在我心中，但我依然樂觀。每到夜晚，我依然可以和它手牽手，心連心。北方的大熊星座是那樣雄偉，它是北方天空的守護神，我最願意向它傾訴。牛郎織女在天河美好的相會使我痴戀，雖說那只是一個神話，但在我心中，它早已成為了現實。天狼星耀眼的光輝在映入我眼簾的那一刻就註定了我們倆的友誼一定天長地久。北極星在北半球上空的等待如此漫長，它就像接受了命令的軍人一動不動……這些星星都使我難忘，我立志一定要讓我們之間的約定成為現實，讓所有的嘲笑化為烏有。星星啊，記住我們的約！
我也很熱愛鮮明的四季—這大自然的鬼斧神工。春天，細雨綿綿，萬物復甦；夏天，知了鳴叫，烈日炎炎；秋天，碩果累累，落葉歸根；冬天，白雪飄飛，梅花盛開。如此多彩的四季，像一幅幅風景，卻不能佔據我對星星的如痴如醉。四季很美，卻比不上星星的光輝；四季創造出無窮的神奇，卻比不上星星帶給我心靈的安慰。星星，你佔據了我所有的心，因為我始終不忘你我之間的約定！
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好象千萬小眼睛……”兒時的童謠令我心醉，星星就像我的眼睛，是我心靈的窗戶，看著它就像看著自己的心一樣。星星，不要忘記，我和你有個約定！
【篇六：我和青春有個約】
我和青春有個約，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裡擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，我要讓我的青春綻放出不一樣的光彩。
我和青春有個約，青春就像一個五彩線團，不論什麼時候，只要順著時光輕輕抽出一縷來，你就會從這往昔生活的經緯上發現人生的各種折光。最令人留戀的要算它。
我和青春有個約，青春是匆匆的過客，他去了就不再來，他不願意停留。他需要在時空的經緯中慢慢沉澱出它的價值。一路聽鳥語聞花香，涉泉河跋丘崗，瞻冷雨空階懷西窗秉燭，看潮起潮落隨雁去雁來。青春，像一條縱橫交錯的河流，向任何少年都開敞著，只要你準備好舟楫，你隨時可以蕩起你那希望的雙槳。至於你能否闖出那茫茫大海，到達理想的彼岸，這就不僅要看你划船的功力與毅力，而且要看你選擇航道的本領了。
我和青春有個約，青春又是玫瑰色的，不去想是否能贏得愛情。既然衷情於玫瑰，傾心於“王子”，追求本身就是幸福。青春也是金黃的。多夢的季節，你總是把秋日的碩果幻入夢境，雙肩馱著神聖的使命和卸不了的責任，需要你在更廣博、更寬闊的時空和人海里，揮灑汗水，用智慧叩響成功的詠歎，這樣你就擁有了閃爍的青春，擁有了終生的豐潤。
我和青春有個約，青春是
什麼去哪了作文 篇10
國二作文 ,4086字【篇一：想象力去哪了作文】
二十一世紀，愈發覺得一切都很“規矩”，中國人失掉想象力了麼？
生活在科技時代，無論什麼都講究原因原理，但似乎缺少了某種東西—想象力。所有結論都要有資料支援，所有的所有都很現實化。在中國，很多人認為是現代教育摧殘了孩子的想象力，但歸根結底還是人為因素，不是嗎？中國的父母在孩子還小，還有想象力的時候，一旦孩子提出不切實際的幻想，有多少的父母在鼓勵？鼓勵不說，更多的還是沉重的無情的打擊：“別亂想了，現實點吧，孩子，那是不可能的。”久而久之，孩子就只會循規蹈矩的思想了。長此以往，中國人就不知道怎麼去想一些異想天開的事了，就不知道怎麼去做白日夢了。所以中國人的想象力怎麼能豐富得起來呢？
古老的傳說雖一代代流傳，卻也只能是古老的。如今再也沒有人去創作出能與夸父、嫦娥、女媧等相媲美的故事了。Why？中國人失掉想象力了麼？魯迅先生曾提出過《中國人失掉自信力了嗎》的質疑，現在的中國自信力回來了，卻又喪失了想象力，所有人都在追求身體上物質上的富裕滿足，卻忘了精神上的享受—幻想。
或許有人會說，中國人還是很會想的，難道不是嗎？中國有很多電影電視劇。但多不代表好，不代表精。大多數的影視劇作品都是以盈利為目的的，為了錢而想出的作品能有嫦娥一樣的精粹嗎？為何外國就有如此多的好作品呢？而且中國的作品氾濫了以後，會有雷同的劇情出現，且千篇一律，難道中國人的想象力到盡頭了嗎？
是基因的問題嗎？那怎麼以前會有女媧的傳說，如今卻寫不出哈利波特？所以，是中國人自己的原因，不是麼？
想象力，不該被丟失！
【篇二：人情味去哪了作文】
因事先與朋友約定好週六上午去她家玩，於是，一大清早，我便匆匆的趕往車站等候開往她家的那班客車。
一到車站，我環顧四周，車站裡“堆”滿了人，一個個都伸長著脖子，張望著來來往往的車倆，試圖從中尋找到自己將坐的那輛車。
“嘀嘀嘀”，人們的等待沒有白費，盼星星盼月亮地終於把車給盼來了。密密麻麻的人群以迅雷不及掩耳之勢，一窩蜂似的湧近了車門邊，車門口被圍堵得水洩不通，每個人都使出了“看家本領”，拼了命的往車裡擠。這時候，年輕力壯的人佔了優勢，輕輕鬆鬆地撇開人群，不一會兒就找了個位置坐了下來；一些滑頭的小孩子也不賴，一骨碌地鑽進了車廂，挑了個離自己最近的位置，一屁股坐了下去還用手護著邊上的座位，大聲地叫著“媽媽，媽媽”；可憐了那些年老體衰、行動不便的人，只得在人群的外圍，慢慢的向裡挪動著腳步。不一會兒，座位已經沒有空閒，再要上車，就只有傻站著的份兒了，這我當然是很不情願的，但由於時間緊迫我也隨大眾，找了個落腳點，站穩了腳跟。眨眼間，車裡就擠滿了各式各樣的人，老人，小孩，青年……售票員穿梭在每名乘客之間，一邊還扯著嗓子大聲喊道：“給老人小孩讓一下座喲！”這聲音，蓋過了車內噪雜的聲響，就算是聾子也應該聽到了吧！
車廂內的空間不大，卻擠滿了人，摩肩接踵，你挨著我，我挨著你，車內的空氣立馬變得燥熱起來。身體隨著車子前後傾倒著，真擔心一個不小心便摔倒在地。不久後，站著的人少了幾個，我透過熙熙攘攘的人群，依稀的看見離我不遠處，有一位老奶奶正站在一個座位的旁邊。我定睛一看座位上坐著的是一位年輕婦女，由於車子的擺動，老奶奶時不時的把身子往那位年輕婦女身上靠，老奶奶極力地剋制住自己，可終究還是心有餘而力不足。年輕婦女一臉嫌棄的模樣，緊皺著眉頭，往裡坐了坐，別過頭去看向窗外。哪位老奶奶緊緊地抓著扶手，兩腿大概是因為站太久的緣故，一直在抖動個不停。我見此狀，想起了售票員的話，於是我便艱難的“撥”開人群，向年輕婦女走去。“這位阿姨，你行行好，給老人家讓個座吧。”我衝她說道。誰知，她看向我，臉上閃過一絲驚愕，一臉不情願地說：“車上那麼多人，憑什麼偏偏要我讓座？”一聽這話，我氣憤極了，義憤填膺地說：“阿姨，你離她近，你看看她的腿都在發抖！”年輕婦女仍無動於衷，不屑地又把頭別了回去，“你……”我剛想繼續說下去，老奶奶卻拉住了我，說：“算了吧，這個年代的人和我們那時候差得遠咯。”我看著她，心裡像是打翻了五味瓶似的，真不是滋味！之後的路程，我只得攙著她，以防她不慎摔倒。下了車，我望著她遠去的那步履蹣跚的背影，我想到了家中的奶奶，當她坐車時，是否會有人給她讓座，又是否會有人幫她爭取座位？
唉，現在的社會是怎麼了，最基本的人情味去哪了？
【篇三：溫馨的批語去哪兒了作文】
在我們的身邊，來自父母的溫馨話語很多，來自朋友的溫馨言語也不少，可來自老師的溫馨批語卻少之又少。那溫馨的批語都去哪了兒了？我只能把那唯一的一次溫馨批語當做寶物珍藏著。
記得那是三年級時的第一次語文考試，本來基礎就差的我自然考的不如意。可以說，當時的我對分數的高低已沒有什麼感覺了。考不好無非就是挨老師的一頓批再罰抄幾遍試卷而已。習以為常也就見怪不怪了。髮捲時，我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”。可奇怪的是，她沒有像其他老師那樣從高到低一一念分數，甚至唸到不及格的學生還會故意多停留幾秒，無非就是為了讓我們知道自己考得有多差。可她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學，沒念分數就把試卷發還給我們。
開啟試卷，讓我驚奇的是從頭到尾竟找不到一個叉，全是對號，得分那一欄卻又分明的寫著59分。仔細一看，發現一些題旁沒打對號，當然也沒打叉。這讓我感到渾身不自在。翻過來一看，發現有幾行字：某某同學，你的書寫很工整，批閱你的試卷是一種享受，只要你多用點時間在學習上，我相信，今天的59分將變成明天的95分。
看著這溫馨的批語，覺得自己這樣的成績太對不起老師了。便下定決心要考個95分來回報老師的厚愛。我抬起頭感激地望著張老師，張老師也以期待的眼神望了望我，還對我微微一笑。我立刻感覺全身暖洋洋的。
從那以後，我便把那張寫有批語的試卷小心的珍藏了起來，開始認真學習了。說來也怪老師說的我全能懂，成績也如那雨後的春筍—節節高。這一切都歸功於那張寫有溫馨的批語的試卷。
溫馨的批語可使我們自信，可使我們想學、愛學，可使我們有拼搏努力的動力。老師，您何樂而不為呢？可如今，試卷上、作業本上卻只有寥寥幾筆好壞不一的點評甚至是空白。溫馨的批語都去哪兒了呢？
【篇四：信任去哪了作文】
在生活中，信任是快樂的歌聲，是美麗的圖畫，是溫暖的春風，但就是因為有人的不屑，歌聲被打破，圖畫被撕碎，春風也變成了涼颼颼的寒風。
但在現實中信任又去哪了呢？
在老師心中我是一名差生，我是一個整天要惹事的大草包，我是一點上進心都沒有的“學生”。
但—老師您可知道我內心的想法？我承認，我的學習成績並不理想。您認為是因為我沒有在努力。但，您知道嗎？其實我努力過，我勤奮過，我刻苦過。我曾經每天晚上挑燈夜讀到10點，要知道我才讀八年級呢。最終，我收穫過果實，我收穫過成功。在那一次期中考試中，我進步了10名。但換來的只是你的一聲“偶然”，同學們的一聲“水分”。“偶然”，這兩個字眼對我的打擊是多麼的大。彷彿我之前的每一個不眠之夜，都化為了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不愛哭的我哭了。我只想讓您對我說一聲“加油”。然而，這兩個字卻始終不願出現在我的世界中。
老師，您知道嗎？為什麼每次上課坐在後排的同學都不願意聽，會睡覺，會講話嗎？因為他們知道，他們明白---您的課上不可能會叫到他們。即使他們知道正確的答案，卻也不願意舉手。如果說用“爬山”來形容一個班的話，您就站在山頂，用鼓勵的目光看著那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顧還留在山腳的差生。其實他們原本並不笨，他們也爬過山，也嘗試過要爬上山尖。但旦他們爬上山腰後，他們猛然發現，那裡並沒有您的目光。他們失望了，他們摔倒了，並沒有了爬上山頂的勇氣。老師，您知道嗎？或許他們只是需要您的一聲“加油”，只需要您給的一根柺杖，然而他們什麼也沒有得到……。
老師，我想跟您說，其實那些差生並沒有那麼差，他們只是比別人“爬”得慢了一些，或許他們需要的僅僅只是您的一個淺淺的微笑，一個暖暖的目光，一個小小的信任！
【篇五：這樣的老師去哪了】
小學三年級一直生活在悲傷中，我就像是一隻醜小鴨，被人笑，被人排擠；就像是一隻螞蟻，被人踩，被人玩弄。直到四年級，才有位仙人指導我，讓我從悲傷中走出來—那就是老師您。
每個星期的家庭作業都是一成不變的，發給每個同學一張大白紙，然後要求我們在大白紙的正反兩面認真地抄寫課文後面的字詞，這是您的規定，也是您的習慣。可是有的同學拿到了一張跟課桌大小的白紙，紅潤的臉瞬間變得蒼白了—不想寫，懶得寫。
但每次您都會興高彩烈地來到教室表揚認真寫的同學，有一次聽到自己被表揚的那一瞬間，也聽到有些同學不留情面的“唏”了一聲，原本好好的心情就像玻璃杯摔到了地上，“砰”的一聲，碎了。等您表揚其他同學時，那些同學卻無語了，因為您最看中的就是字了，他們的字也實在是寫得挺漂亮的。但是，無論我寫得多大，寫得多醜，您都會表揚我，鼓勵我，那是因為老師您想樹立我的威信，提高我的自信。
下課，您走到我身邊，嘴巴湊到我耳邊說：“別管同學們說了什麼，做好你自己就行了。”我也無奈的照著做了。
放學的鈴聲美妙的響起，同學們快速的排隊去吃飯，我慢吞吞地跟在最後面，我轉了幾回頭，看到別班的一個同學對著另一個說：“你看，那個人是不是不洗臉的。”我清晰的聽到那一句傷我尊丟我臉的話語，埋下了不敢面對大眾的頭。我低著頭往前走著，隱約的聽有人在叫我的名字，轉頭一看原來是老師您。你把手搭在我的肩膀上指著前面一位老師說：“那位老師臉上長著青春痘，也很難看，她行，你為什麼不行呢。”我猶豫了一會兒，點了點頭，抬起頭，自信滿滿，大膽的走著，周圍的同學就像是空氣？。
感謝您，是您時不時鼓勵我，是您時不時教導我，讓我充滿自信，讓我忘卻悲傷。
可是您知道嗎？自從您離開以後，再也沒有遇見像您一樣的老師了，我慢慢地，慢慢地，幾乎又要回到那個令我傷令我痛的原點了。像您一樣的老師都去哪了呢？我好期待！
我是什麼的孩子作文300字 篇11
國小四年級作文 ,1715字【我是一個愛看書的孩子】
何銘豪
一回到家，脫掉鞋子，穿上拖鞋，就徑直走到書架上，拿了一本《怪物大師之世界之巔的死亡珍獸宴》，走到沙發上一躺，我就一頁一頁地看了起來。
“四不像，不要……”書，好似一個腦子投影機，嘩啦啦——一大堆書裡的場景從我腦子裡投影了出來。
“哇，一群蚊子飛了過來，一個個飛到我身上，吃大餐。”書，好似是一個神奇的魔術師，它把我拉進了裡面，和這些人物互動。
一排排用文字描寫的場景，忽然“活”了，一個個原封不動的黑白圖片，被它描繪成了一個多彩多樣的圖片。
“何銘豪，吃飯啦！”
這一枚獅王咆嘯彈“炸”醒了我，我被迫放下“魔術師”，一臉不捨地離開了書的世界。
【我是一個堅強的孩子】
林錦涵
一個男子漢就應該具有堅強的性格，不要碰到一點兒困難就馬上退縮，要用自己的智慧來克服；不要因為一些小事憂心忡忡，天天哭鼻子，必須勇敢地去面對。我就是這樣的男孩子。
還記得有一次，我和哥哥在打羽毛球，打著打著，他就像一座喝醉酒的山一樣朝我倒了過來。我連忙躲閃，可是他太大了，我無法躲避開來，就只能被他活活地壓在了地上。只聽我的手臂發出“咔咔”的聲響，痛得我哇哇直叫。他連忙跳了起來，看看我的手臂，心裡一陣發酸。他將我拉了過來，讓我坐在他的面前，然後用手輕輕地拍打著我身上的灰塵。他覺得我肯定很痛，鼻頭一酸，眼淚差點兒湧出眼眶。
我強忍著淚水，忙安慰哥哥說：“沒事沒事！”然後走向老媽，堅強地對她說：“我好疼，你快點帶我去醫院看看吧！”老媽心疼地帶著我走向一個骨科醫院，結果醫生說：“你的骨頭裂了，得馬上打石膏，不然的話傷口會越來越嚴重的。”他還強調說：“接下來可不能亂動，不能洗澡，不能玩遊戲……”聽了這話，我難過極了，我的心就像熄滅的燈火，失去了光彩。但我馬上又自我安慰：我是一個堅強的男孩，不能哭，我一定要把右手養好的。
這就是我，一個堅強的男子漢！
【我是一個勇敢的孩子】
鄭柳婷
上二年級時，那次倒掛金鉤可真驚險啊！
上課了，呀，這節是我期盼已久的體育課了。我趕緊脫掉身上的外套，排好隊，跟著我們班向大操場前進了！
來到大操場，老師一聲令下：“自由活動！”剛說完，我們班一大群猴子男生便爬到了雙槓上，做出倒掛金鉤的高階動作。
別的女生都不敢倒掛，那我就成為第一個吧！我叫來好朋友黃柏軼、陳妤晨，讓他們來幫忙。我雙手抓住其中一根單槓，雙腳用力往下一蹬，想掛在另一根單槓上。哎呀！沒掛住，摔了個四腳朝天。
這時我生氣了，讓陳妤晨幫我把腳抬上去。放好後，我又回頭看看地面。呀，這麼高！這時我感覺頭重重的。我讓他們幫我把腳使勁按著，慢慢將身體連同一隻手倒掛下來。這手都還沒碰到地，另一手扶著旁邊的柱子開始慢慢放下。
這一天，我完成了倒掛金鉤，我的心情不知道如何形容。
這時，陳妤晨突然發話說：“你什麼時候下來呀？”
【我是一個非常會修東西的孩子】
黃柏軼
我可是非常會修東西的。我總是喜歡把筆拆掉，然後又裝回去。現在我要給你們講其中的一個故事。
那時我在抄札記，休息的時候，我把目光投向了我手上的彈簧筆。我又扭又拔，把這支筆拆成了活生生的零件。可是該怎麼把它裝回去呢？我心裡很著急，像是世界末日到了，不過我在我們家可是有名的“修理王”呢！我看了看這支筆的“屍體”，心裡已經有了辦法。
我先把彈簧按鈕裝入後半部的殼裡，再把彈簧裝置也放了進去。然後，我把這支筆的“下半身”放到了一邊，開始組裝“上半身”。我先把彈簧套到了筆芯上，然後把這個奇怪的東東放到了前半部的殼裡。我把這個上半身和下半身一扭，筆就組裝成功了。
看看，我的技術不錯吧！
我以什麼為知己作文600字 篇12
國一作文 ,2219字【篇一：我以音樂為知己作文】
對我而言，音樂，就是一個無比貼心的知己，是我最重要的那個朋友——沒有之一。
音樂無處不在，它不會像人一樣離開，它會一直在你身邊，永遠不會離你而去，只要像我一樣去試著傾聽萬物，音樂，也就無處不在。
從鳥兒的叫聲到水流的聲音，從音樂播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲，這都是音樂，不是嗎？
合上眼，靜下心，音樂就像一泓清泉，自心頭留下，洗去多餘的不滿和煩躁，留下了許多好心情。
我以音樂為友，因為我能理解它，它也能瞭解我，這樣的好友可遇而不可求。它會給你帶來好心情，帶你進入美好的聲樂世界，這樣的知己也就只有音樂了吧。
你如果用一種不同的角度去看它，你就會發現它的美。婉轉的聲音是美妙的韻律美；忽上忽下的音調，又勾勒出一種曲線的美；一個個活躍的音符，更是一種靈動的形象美……啊！音樂的美無處不在。
我交音樂為友，不僅僅是為了讓自己擁有一個好心情，更是為了去創造美，去欣賞美，為了以一種傾聽的角度，去感受音樂的美麗。
傾聽音樂，它就是你的知己。
【篇二：我以竹為知己作文】
大文豪蘇軾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。”由此可見古人對竹的喜愛之情。
竹子生長的速度非常驚人，我仔細打量了一番後，發現，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的竹幹，非常精神。它的竹幹呈翠綠色，質感十分光滑，令人愛不釋手，難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹幹還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶啊！
竹子還是一種堅強的植物，它與鬆、梅合稱“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風雪。
“三人行，必有我師焉。”竹子身上有許多值得我學習的地方，它於我，亦師亦友。
我以竹為知己，不單單在它長相，還有它的精神，在我失敗時，它幫助我，鼓勵我，支援我勇往直前。
竹子，我的知己，我要學習的榜樣，它引領我成長，它的翠綠挺拔，它的無私與堅強，成了我成長路上一道亮麗的風景。
【篇三：我以梅花為知己作文】
春天，一朵朵迎春花在大地上綻放，宣告著溫暖的到來；夏天，蓮花在水池中盛開，頂著火熱的太陽；秋天，與世無爭的菊花，悄然開放在花叢中……我喜歡這些在溫暖中盛開的花朵，但我更愛的，是在嚴寒中傲然挺立的梅。
我的故鄉，在北國，每到冬天，那裡便有厚厚的積雪。我喜歡雪，但不喜歡這毫無生氣的世界，直到，我看見了梅花……
那時，它還只是個花苞。我無意中望見它，便急忙趕過去。我向四周望望，沒有一點生命跡象。只有這棵樹，不顧嚴寒，挺立在風雪之中。那花苞正漸漸分開，分出一片片花瓣。忽然，一團雪從樹上落下，打在梅花苞上。它受到了阻礙，但並沒有停止綻放，沒多久，它便含著潔白的雪，含著晶瑩的淚，盛開在這潔白的世界裡，給世界增添了一絲生機。我凝望著它，心中感慨萬分。
它沒有桂花的濃香，沒有牡丹的嬌豔，沒有青松的挺拔，但它有著如此堅強不屈的性格，永不放棄的品質。就憑這點，它的模樣便深深地刻在了我的心中。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”望著這風雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也該如此嗎？在人生的路途上，我們應該努力向前，即使遇到困難與挫折，也永不放棄。應向梅花一樣，戰勝困難，讓挫折成為進步的臺階。
我看著梅花，它挺立在風雪中，微微晃了晃，彷彿在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻，以鶴為子。而我，要以梅為知己。
【篇四：我以音樂為知己作文】
“音樂，大到排山倒海，小到動人心絃。”音樂老師曾說過的這句話已深深地印入我的腦海裡。
“閉上眼睛，音樂是美的享受，你們要投入進去。”緊接著，前方的音響傳來悅耳的聲音，我們都閉上眼睛，放下一整天的疲憊和所有的煩心事，融入，再融入……
這首歌很舒緩，音律簡易卻不單調，是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍，一臉陶醉。這種感覺好似同聲音一般傳到我的腦海，旋律似乎構成了一幅幅美麗的畫面，美妙無比……
一曲過罷，同學們無一睜開眼睛，可能都沉浸在這畫面之中了。
此時，我才發覺原來音樂是這般美妙，我長舒一口氣，作業，考試，一切煩心事都煙消雲散了，剩下的只是排山倒海與動人心絃的旋律。
下課後，大家開始期待音樂課了，在“語數英科”後，來一次放鬆，來一次身心的洗滌。
忽然間發現，音樂已成為了我的知己。在我傷心時，音樂如微風般撫過我的心田，讓我感受到幸福與放鬆；在我失眠時，音樂如明淨的清泉撥動我緊繃的神經；落寞時，音樂如跳躍的浪花，帶給我歡樂與激昂……它們變換著旋律，變換著節奏，帶給我無窮的啟迪。
回到家後，我把自己熟悉的歌聽了一遍又一遍，再次閉上眼，又一幅神奇的畫面在眼前浮現，我不禁怔了怔，原來只要你用心，它都會是一種享受，音樂就是不知不覺成為了你的知己，親切又深情。
如果什麼沒有了作文 篇13
國小五年級作文 ,1988字【篇一：如果沒有環境汙染作文】
曾經，天是那麼的藍；曾經，水是那麼的清；曾經，空氣是那麼的清新；曾經……
“曾經”是多麼美好，現在是多麼令人痛惜！以前很多人覺得，金錢很重要，有了金錢可以做很多事情，所以人們拼命的賺錢；慢慢有人發現，健康比金錢重要，因為沒有健康的身體，賺再多的錢也沒有用，所以人們堅持鍛鍊身體；其實我覺得，一個好的環境更加重要，環境的汙染會對健康造成很大的威脅。天空因汙染而變得灰濛濛，海水因汙染而變得灰黑、發臭，空氣因汙染而變得渾濁。這些讓我們這一代生活在環境汙染下的孩子們分外向往、憧憬一個沒有汙染的世外桃源。
在我的幻想中，天空是那樣的蔚藍，如同藍寶石一般，一群群鳥兒在天空中自由的飛翔。那情景，就彷彿天空是鳥的天堂。幾片潔白的雲彩，一會調皮地“隱形”，一會又調皮的遮住太陽公公的笑臉，這如畫般的美景讓人如痴如醉。
在我的幻想中，潭水是那樣的清澈透明，可直視水底的鵝卵石。一群群魚兒在水中嬉戲，皆若空遊無所依。偶爾清風襲來，水面蕩起圈圈漣漪，把人的笑臉盪開來，多麼美好愜意！
在我的幻想中，空氣是那樣的清新，時時刻刻都可嗅到泥土的芳香，霧霾在這般美麗的環境中也羞愧地隱去了，一草一木彷彿都被這空氣清洗得一乾二淨。人們呼吸著清新的空氣，心曠神怡，精神倍爽！回到現實，幻想中的美景實在讓我望而興嘆。如果沒有環境汙染那該多好！
我多麼希望這不只是我的幻想，多麼希望幻想中的一切會變成美好的現實，讓美好常駐人間。
保護環境，愛護地球，這是我們每個人應盡的義務。我相信，只要我們團結起來，這個世界會變得更加美好！
【篇二：如果蜜蜂沒有了作文】
小時候，我被蜜蜂給蟄了，從那以後，我就一直很討厭蜜蜂。巴不得蜜蜂趕快消失，可是，如果世界上真的沒有了蜜蜂，那麼，生活會怎麼樣呢？
如果沒有了蜜蜂，就失去了一種採集花粉的昆蟲了，沒有了蜜蜂來採蜜，就不會釀出蜜來給動物們和我們人類解饞了。那時，我們大家該多麼想念那香醇美味的蜂蜜啊。更嚴重的是，如果沒有了蜜蜂，沒有人來傳播花粉，那麼，植物們就不會開花結果。到那時，小鳥們什麼水果都沒得吃了，只能吃一些小蟲子，可有些小蟲子是靠吃水果長大的，沒有了水果，那些小蟲子就將會餓死，這樣一來，鳥兒們本來就少的食譜上，還會少得更可憐。好多好多的鳥兒一起搶蟲子，有些鳥兒不是擠死就是踩死，不是餓死就是被啄死，這樣一來，倖存的鳥兒就更少了。一些生活在沙漠裡，專吃植物果實的小動物就沒辦法生活了。我們人類也沒有了水果吃，身體就可能因營養不足而發生什麼貧血病，糖尿病和其它什麼病了，嚴重的還可能致死。
如果沒有了蜜蜂，那會引起世界很大很大的危機，就會有許多許多活潑可愛的小生命離我們而去，還可能引起“蝴蝶效應”，使一個又一個的物種滅絕，那樣的世界末日的情景該會多麼可怕呀！
哇呀呀！我才不敢往下想呢！小蜜蜂，你還是好好地活著吧！這樣多好，既不會生物滅絕，也不會世界末日，那多好啊！那生活多安穩啊！小蜜蜂，你還是好好活下去吧，你那麼重要，我以後再也不會討厭你了！
【篇三：如果夢想沒有了作文】
夢想，如同黑暗中的一縷陽光，如同大海中的一盞明燈，又如同展翅高飛的鳥兒。如果失去了夢想，世界就會變得暗無天日。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花有一個夢想，就是在白雪紛飛的寒冬中綻放出傲人的花朵。如果在凜冬中梅花失去了自己的夢想，白雪就會輕易壓垮它的意志；如果梅花失去了自己的夢想，在萬物沉睡的冬天中就不會有淡淡的芳香；如果梅花失去了自己的夢想，最後世界也會失去一個個隨風挺立的“燈籠”。
小河“嘩嘩”地唱著歌，訴說著自己的夢想：“我要為大家獻出一份力！”是啊，多麼堅定的意志啊！可是，如果小河失去了夢想，大家就會失去很多：屹立在河邊的楊柳，就無法再欣賞自己美麗的頭髮；活潑的魚兒游回小河，就會發現自己溫馨的家不見了；之後，以前充滿生趣的小河也會變得十分寂靜。
枝繁葉茂的樹木有一個美好的夢想，那就是：長出茂密的樹枝，淨化更多的空氣。如果樹木失去了這個美好的夢想，小動物在炎炎夏日就會唉聲嘆氣道：“哎！夏日什麼時候才會過啊！現在連樹蔭都沒有。”；不僅小動物們會感嘆，就連白雲也會逃離這空氣十分不好的不毛之地。
自古，我們人就有一個飛上藍天的夢想。這些夢想推動著科學家們發明出飛機。假如，大家失去了一個飛上藍天的夢想，小鳥在天空中就等不到來自陸地的朋友，白雲等不到人們和他們遊戲，人類也不會擁抱千姿百態的白雲與一碧如洗的天空。
如果夢想從這博大的世界上消失，就沒有一種無形的力量來激勵鞭策我們，小鳥會失去翅膀，繁星也不會十分耀眼。
我和什麼的故事作文 篇14
國三作文 ,3245字【篇一：我和賈寶玉的故事】
吳玉榮
身世可憐，性格多疑，清高孤僻，體弱多病，這許是世人對我最多的評價。但是有誰知道，前世，我不過是那太虛幻境中的一株絳珠仙草，受神瑛侍者日日灌溉。這一世，不過報恩罷了。
這一世，我是賈府史老太君的外孫女，我想要報恩的那個人是我的表兄——賈寶玉，他自幼母親過世，性格內向。初見他時，便只因有玉無玉一句話不慎惹得他摔了那玉，使我至今內疚不已。
日後的相處也使我瞭解了他的性格。我知道他最喜與女兒一起玩耍，說她們是水做的，見了便覺清爽。見了男子便說他們是泥做的，濁臭逼人。只因家中姐妹都沒有這玉，見我也沒有，才越不喜這玉，以致摔玉。
因為他的陪伴，我因母親早逝，父親不在身邊的悲傷，伴隨著在榮府的成長，漸漸淡去。後來又添了一位表姐寶釵，她性格開朗，為人通透，相處起來十分愉快，因為志趣相投，我們三人的關係便十分要好。
我與寶玉自幼青梅竹馬，打小便在一處長大，朝夕相處，自然對彼此鐘意，暗自傾心，長輩也似乎有這樣的想法，我以為一切會如我想象的一樣，順順利利地過下去。可是世事變幻，歲月浮塵，一切又怎會如此美好呢？
隨著元妃的突然病逝，榮府變故，寶玉發病，一切的一切似乎變了，卻又似乎沒變。舅舅決定給寶玉娶親來沖喜，希望帶給這個家族一些新的運勢，因為我的體弱多病，恐不長命，最後決定為寶玉迎娶寶釵，他們恐怕我傷心都瞞著我，可是這又怎麼能瞞得住？我從老太太房中的一個丫頭口中得知了這個訊息，當下便如五雷轟頂一般，眼前發黑，好不容易回到瀟湘館，可一走到門口，就覺得胸口一陣鬱結，一口鮮血從口中噴出，我因為氣急攻心暈了過去。
後來我也去怡紅院偷偷瞧過寶玉，原以為他會和我一樣傷心，茶飯不思，可是他卻如往常一般，似乎還有些歡喜。呵，原來這男人果都是一個德行，什麼海誓山盟，長相廝守也不過是騙人的鬼話罷了，我不甘，痛恨絕望，低落的心情使我的病情日益加重，我常臥病床，不能起身，夜夜不能入睡，以淚洗面，可我卻還在奢望，希望他能過來看我，希望一切都還有迴轉餘地，這一切或許都不是真的。直到紫鵑告訴我，他在籌備婚事，不能抽身，聽到這樣的話，我才真正地絕望。我掙扎著起身，翻出之前他所留在這裡的詩稿，全部都扔到地上，一把火燒了。抬頭看到前些日子他央我為他做的扇子袋兒，才做了一半正放在床頭，拿起剪刀就要絞碎，反正他都有寶姐姐了，又不缺我這一個，我還上趕著，巴巴地送去做什麼。做完了一切，我渾身無力的癱坐在地上，看著眼前的這一切，我的心如同針扎一般，細細密密的痛著。淚水早已流乾，卻不曾減輕心頭一絲痛恨。我恨吶，我恨他負心，恨他另娶他人。隱約間似乎聽到遠處一陣笙歌響起，我終究要看著他另娶良人，早已流乾了的淚又不知何時流出，我知道我終究不是她的良人。
他的恩情，我用這一輩子的眼淚去還，這一生，這一世說到底不過一世情劫罷了！
【篇二：我和鍾子期的故事】
陳雅嫻
我名叫伯牙，我從小習琴且為之努力，即使滿手瘡疤也毫不在乎，所以我是我們國家最懂琴藝的人。人們都尊稱我為“天下第一琴手”。可漸漸的，我越來越不喜歡彈琴，因為沒有一個人能真正聽得懂我的內心，他們只懂得品味音符與詞曲，卻不懂得欣賞我內心中的鴻鵠之志，直到我遇見了他。
那天夜晚，我閒來無事，便到了平時常去的一家酒樓中。走到樓頂，看著皎潔的月色，便想到了祖國壯麗的山河，飛流的瀑布，高聳的山峰，這些美妙的景觀讓我如痴如醉。我禁不住內心的讚歎，便彈了一首樂譜。彈完時，便響起聲聲讚歎，有人問我這是哪首曲，作詞者誰。我笑了笑，低下頭，心中暗想"果然天下之大，竟無一人懂我"。
這時人群中走來一個白衣書生，他款款地向我走來，雙手抱拳向我鞠躬，說道：“若鄙人沒有猜錯，先生在彈奏此曲時，內心應想著高山流水，這首曲前段音調高漲，抑揚頓挫，後段又趨於緩和，不正像瀑布飛湧而至後又風和日麗嗎？”我望著他清秀的臉頰，內心欣喜若狂，我終於找到了一個懂得我內心的人。
待人群散去後，他被我挽留下來，那天晚上他陪我飲酒奏樂，無論我彈出什麼樣的曲子，心中想著怎樣的景象他都能準確的說出來，就好比手足同情的兄弟一般。我問他可會作詞，我的多部分曲都沒有詞，他便說：“那鄙人為你作詞可好？”我掩飾不住內心的欣喜，連聲應好。
兩年後的四月，天乍暖，他便說要登山學習，即使萬般不捨，他還是走了。他離去後的第一天晚上我心頭便萬般不適，總有一種不好的預感。便獨自在月光下彈奏了一首平和的曲調，希望這一切只是我的多想。月亮依舊是那個月亮，只是賞月的人少了，便顯得格外孤獨。我只希望他可以平安歸來，我停下了彈奏，望著月亮祈求著上天。
第二天早上，屋外便飄起了小雨，那股不安地感覺更加強烈。屋外風愈吹愈大，天也愈來愈暗，不一會兒，暴雨便不期而至。我的心越來越慌，內心焦急不安。
幾天後，壞訊息還是來了。跟他一同前去學習的人回來說他在山上遇上了暴雨，至今未見他的身影。聽到這個訊息我心如刀絞一般痛苦。我坐在琴前彈奏著令人抓狂的音樂，我站起身來望著琴，想著我最心愛的人已離我而去，我空有一副好琴藝卻再也沒有人能聽懂，也不能保護好我最心愛的人，我要這一身琴藝又有何用？我雙手緩緩的將琴舉過頭頂，顫抖著，閉著眼睛將琴重重的摔倒了地下。
空有一副好琴藝卻沒人能聽懂它，又有何意義呢？
又是一個滿月之夜，我獨自坐在酒樓的頂樓，我用酒將自己麻痺，我手裡拿著他為我做的詞，淚水再也止不住了。天下再無知己，天下再無第一琴手。
【篇三：我和一名騎士的故事】
伍姝潔
我本應是一把殺人如麻、被千萬人所憎惡的利劍，但在他的手中，我劫富濟貧，造福百姓，成為人人愛戴的和平的象徵，這便是我和他的故事。
我出自於我們帝國技術最精湛的煅劍師之手，在經歷無數次烈火的洗禮和鐵錘的敲打之後，我誕生了，並被煅劍師送給了一名騎士。那時他虔誠地半跪在鋪著名貴紅毯的大殿中央，如圓粒金剛石般的烏黑眼珠閃耀著堅定的光芒。他閉著眼親吻了國王無名指上佩戴的象徵著權力的綠松石戒指，一句一頓地背誦騎士的道義。他那充滿磁性的聲音在大廳迴盪著。當他說完時，煅劍師在國王的注視下把我交付於他，當他溫暖的大手觸控到我時，我感受到了他高興的震顫。後來我才知道，那天是他被賦予外交重任的送別典禮，我是國王給予他的贈禮。也就是從那天起，他就成為了我的主人。
於是我就被他帶到了千里之外的同盟國，與我們同行的只有那匹名為特蘭斯特的戰馬。令我驚奇的是，那個國家的國民竟如我們國家的人一樣愛戴他。他們聚集在他的身旁，向他送上最美好的祝福，最豔麗的鮮花。我的主人一一笑著迴應了。外交活動進行的很順利，六個月之後我們辦完事就啟程回國。可哪知剛進城牆，映入眼簾的竟然是一片斷壁殘垣。昔日尊貴而又和藹的國王的頭顱被高高懸掛在城門上，已經腐爛敗壞，地上屍體橫七豎八地躺著。遠處的皇宮冒著硝煙，像是在昭示著：你們的國家已經被殲滅了。
看到這般景象，我震驚了。然後我聽到了主人從鼻腔中擠出的一聲哀鳴。他像個孩子一樣撲到血跡未乾的地上痛哭流涕，看到他的樣子我也想哭，但是我是劍，我不能哭。於是我只能在風中發出嗡嗡的劍鳴。他彷彿聽到了鳴聲，停止了哭泣。他怔怔地看著我，又抬頭望了望夕陽映照下如血一般殘紅的天空。突然間他緊緊握住了我，跳上了戰馬，朝著遠方充滿硝煙，戰爭和死亡的另一個國度，他挺直了胸膛，大吼了一句：“衝啊！”
於是，亡國的騎士閃爍著淚光，帶著滿腔的熱血和亡國的恨，投入了新的戰爭……
他帶著我走遍了所有受列強侵略的國家，他加入了無數場反侵略的鬥爭。他使用我砍殺惡魔，扶持人民，很快“亡國騎士”的傳說就傳開了。而我作為他的劍，也和他一同被當做了和平的象徵，受著各國人民的愛戴與崇敬。
他奮戰著直至死亡，我為他感到無比驕傲！我此生無悔與他相遇，無悔與他一起奮戰！
我是什麼半命題作文 篇15
國小六年級作文 ,10079字【篇一：我是樹】
葉?翔
綠草，奉獻出自己翠色慾流的樣子；鮮花奉獻出自己的花粉，給蜜蜂釀製蜂蜜，給人們獻出自己美麗的外表；大樹，給人們帶來陰涼，讓無聊的人們有個去處。而我就是大樹，我是一棵無私奉獻，充滿活力的大樹。
大樹是給人們帶來陰涼，獻出自己龐大的身軀，擋住烈日，而我在學校裡，也正如這樣無私奉獻。有一次在學校裡，孔胖和老金被抓住了，被五六個女生抓住了，我捨己為友衝上去，就把那些手給壓住，並且大喊：“你們快走，這裡我頂上！”我扛住那幾隻手的攻擊，一邊護頭，一邊推他們走。等他們走光以後，我跑到教室裡，她們因為沒有抓到他們兩個，而我又是放走他們的，所以就衝過來打我。我捱了幾下揍，利用教室的地形想要跑出去。突然我腳底一滑，一個溼漉漉的抹布在地上，旁邊都是水，我想要另一隻腳來保持平衡，竟然踩到了抹布，抹布從我那隻腳下飛出來，我摔倒在地。她們把我給提起來，一個質問我，其他人將我圍住，不讓我逃走：“你為什麼要幫他們？”她面露怒色，拎著我的衣領，使我搖搖晃晃。“因為他們是我的朋友，我不幫他們的話，誰還能幫他們？”我面無表情，靜靜的說出這句話，他把我扔在地上，走了。我站起來，拿了張紙巾擦了擦，我滿是水的屁股，他們兩個人跑了過來，問了問：“葉?翔，這次可多虧你了，下次你有難我們也過來幫你。”“不用，不用，反正我們都是戰友，互相幫助是正常的。”我們三個人鬨堂大笑。
樹是充滿活力的，因為綠色的樹葉能體現出勃勃生機，而我也是這種充滿活力的樹。在五年級的運動會上，我的專案是400米長跑，很快就到我了。我躍躍欲試，摩拳擦掌，做了個熱身運動，就輪到我上場了。我是第一道，已經做好了準備。“各就各位，預備！”我習慣性的衝了出去，用出我吃奶的勁兒，向前跑去。“咦，為什麼沒有人追上我？哈哈，看來我這次一定是第一啊！”我面露笑容，很快我就跑好了一圈，衝向終點線，算了，我等他們好了，咦，為什麼觀眾都在那邊笑？難道是在恥笑我跑的慢嗎？哼，那我就要跑給你們看！我穿過了終點線，看到了臉色難看的老師。“老師，你看我這次拿了第一，你為什麼不高興啊。”我不解的問著老師，老師脖子一伸，打輸了一個驚天大飽嗝，我笑了笑，而老師嚴厲的眼神又向我逼近：“裁判槍壞了，你到現在還不知道，人家笑是因為你搶跑了，槍都沒有響，你卻已經跑到了終點。比賽要重新開始了，你現在要去重新跑一次！”“什麼！”我的眼睛睜得大大的，要知道剛才跑那400米，我已經累個半死了，現在再跑一個400米，那不是800米？幸好我體力恢復的快，又回到了第一道。“各就各位，預備！”我再次抬起了屁股，突然，那些人跑了出去，哈哈，他們也搶跑了，一會比賽的時候他們累個半死，公平對決了。突然一隻手敲在我的腦袋上，我吃痛的大叫了一聲，居然發現是老師：“叫你不要強迫我不要搶跑，可是現在裁判的，槍已經開了好久了，人家都快到終點了，你卻還在起點那邊優哉遊哉的跟跟我說話！臺灣的槍雖然修好了，但是已經沒有聲音了，說同學們要在預備之後立刻跑出去！”我轉頭一看，看見裁判的槍已經開了花，我驚奇的大叫了一聲：“什麼？！”
我，一棵充滿活力，又無私奉獻的樹。
【篇二：我是火】
李一妍
“啊，該死。迷路了。”我提著燈四處照。“這麼找也不是辦法啊。我好冷。”施琪微皺著眉說。“沒事。有火柴或者打火機嗎？生個火吧。”我放下燈，撿了幾根樹枝和幾把乾草，接過潘依瑤遞來的打火機，生起了火。
暖洋洋的火，溫暖了我們寒冷的心和害怕的心，像是一件棉襖，可以給人也可以給人心穿，這就像是希望。我是多麼像這火。我的思緒飄到從前。
“再見！下次有時間再來玩吧。”我微笑著送走了潘依瑤和孫妤希。
“嗯。施琪，你真的不和我們一起走嗎？”潘依瑤略微擔心地問。“嗯，你們先走吧。”施琪看起來很牽強地笑了笑。“那我們走了。實在不行讓一妍送一下你。”孫妤希揮了揮手，像上班族急著上班似的拉著潘依瑤走了。
門關上了，我側身笑著說：“她們走啦，之前你有什麼想對我說？”我溫柔地看著施琪，見她沉默地看了我許久，略略歪了歪頭。
她眼眶漸漸紅了。我看著她紅著的雙眼，有些手足無措，剛想開口，她就撲到我懷裡，雙手緊緊環住我的腰。我被她撲得跪了下來她也彎腰跪在地上，眼淚止不住地流，像巨石般盡數落在我胸口和我的心上。
“你別哭啊，你哭我會很心疼，很難受的啊。”我不知所措地看著她，雙手抱住她。
“我……我想死。”她輕描淡寫的三個字，砸碎了我的心。
“別這樣啊你。我們先別跪在地上了好不好？坐沙發上好嗎？”我不忍看著現在如此脆弱地施琪還跪在冰冷的地上。
她點了點頭，我樓著她坐在沙發上。
她抽泣著，與我講清楚了事情始末。
原來，自從施琪換了座位後，同桌罵她欺負她，前桌對她惡作劇，後桌的兩個男生無緣無故嘲笑她，老師也誤會她，呵斥她。而坐她身邊的男生也幸災樂禍地諷刺她。她本就玻璃心，怎忍得住如此摧殘。她在那裡像在無邊的黑暗中。
我聽完後一面因為這幾個男生的無恥可惡而怒氣衝衝，一面因為施琪的委屈而心碎。
我抱著她，在她耳邊溫柔地輕聲道：“你千萬不要有去死的想法。你去死後可能我也一個衝動就與你一起命喪黃泉了。你有什麼事，被欺負了儘管來找我，我一定盡我所能來幫助你。”
“你如果不來找我，就別怪我自作主張去為你報仇了。我不想看你這樣。”我輕聲笑了笑，輕輕替她拭去淚水。“打消掉這個想法好嗎？學會反擊，我會陪你一起。雖然我不可能像神仙一樣處處護你、每刻護著你，但我在你身邊的時候就不會讓你受委屈。我們是最好的朋友，我也是你最忠實的護衛。”
施琪又哭了，這次不是因為惡人，而是因為我似明火的話語。
我的思緒又飄了回來，火還在溫暖著我們的身體，而我也該熱情四射地溫暖她們的心了。
我如火一般溫暖，也如火一般熱情。火的熱情總能感染他人，我亦是如此。一簇簇跳動的火焰，展現著它的熱情，我展現熱情的方式也是語言。
“喂。妤希啊，你長水痘了？還好嗎？”
“還好吧。就身上有些癢。”
“千萬不要去抓哦！會留疤！我就因為手欠留了一身疤！”
我熱情地關心著妤希，並邀請他病好後再一起出去玩。她也被我的熱情渲染，活力四射地與我聊天。忘記了寒冷，忘記了害怕……
【篇三：我是一隻蝦】
李寧
一陣微風吹過，一個池塘旁正躺著一直沐浴的陽光的下，然而，這並不是我；一陣香味飄過，一口剛洗過的鍋旁邊，有一隻拿著瓷碗裝著的外焦裡嫩的蝦，但是，這也不是我；一陣腥味拂過，一灘血正有一個扁扁的奄奄一息的蝦，可是，這還不是我。鏡頭一轉——終於到我了，在一間教室裡的一個被男女生追的累死累活打得鼻青臉腫的“皮皮蝦”一一這就是我，不一樣的自我。
皮皮蝦有一個大大的特點，那就是堅持不懈，直至永恆，比如說為了皮而不顧一切，為了皮而傾家蕩產啊呸是傾盡所有。比如說我，曾經有一次考試，有一題，冥思苦相還是想不出半點頭緒來，於是就在那發呆不對是繼續想題，到了最後還是沒想出個所以然來，所以發成績的時候我是一百分，哈哈哈，想知道為什麼嗎，因為那是附加題。
哦，對了，皮皮蝦還有一個特點，那就是聰明——不聰明怎能皮的起來呢。曾經有一個叫無名的排雷兵，一天，他去排雷，帶了兩條狗，第一條狗聞到了雷的味道很興奮，就像一個智障般的踩了上去，然後那條狗就沒了。排第二條狗顯然比第一條狗聰明多了，他聞到了，然後沒有踩上去，而是對主人叫了兩聲，意識著這裡有雷，然後再跳了上去，接著，這條狗也沒了。可無名並沒有灰心，而是想到：反正橫豎都是死，大不了找其他的動物放進去“排雷”罷了……
太陽快落山了，排雷場上到處一片狼藉，雞毛鴨毛鵝毛散落了一地。而場上的雷估摸著也只剩最後一個了，無名望著腳下的皮皮蝦，隨之就把其踹了進去。這隻蝦聰明啊，發現了，然後並沒有引爆點，而是把它??了出來——也不知道這隻下運氣是不是真的好遇到了場上惟一一個活雷！然後一屁股坐了下去。無名大喜過望，三步並作兩步火箭般地衝了，上去想抱親兒子般的抱了起來然後，然後只聽一聲沒想，無名這才反應過來，可是來不及了。他與皮皮蝦的生命，就像針尖上的一滴水滴在了大海里，消失的無影無蹤。而我比皮皮蝦更聰明，還具備了皮皮蝦的另一個特性：皮。（但是由於時間問題就不予大家細說了），記得那是一個秋天，一個明亮的白天，我與智障一行人坐在教室裡談天說地，忽然一個同學對我說：“你知道嗎？心理學家說過，在別人面前皮是一種缺愛的表現！”我當即反應過來知道他在說我立即回到：“我做螺螄圈兒，那你就是缺德了！”“你個不要臉的。”那個同學惱怒成羞道。“巧了，我同學也這樣說過，不過他現在已經墳頭草高三尺”說完這句話我立即腳底抹油開溜了……
人生如戲，全靠演戲，對於皮皮蝦來說，人生就要活得精彩，至於大傢什麼的，通通不重要，畢竟開心就好。
【篇四：我是雨】
陳衿言
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋簷落下一排排的雨珠，就像美麗的珠簾。雨有的時候是狂風暴雨，颳著大風、下著暴雨。雨有時是毛毛細雨，淡淡的雨絲彷彿根本沒有在下。還有的時候，下過雨後是絢麗的彩虹。我就是雨。
在這個世界上，萬物總是需要雨水的幫助。農夫的莊稼受到雨水的滋潤，在秋天的時候將會有大收成；小樹苗將在雨水的澆灌下，才能夠茁壯生長，長成參天大樹；小草將在雨水的幫助下，長成一根一根綠油油的小草。雨水總是無私奉獻的幫助這個世界上的所有動物植物們茁壯生長、長成參天大樹、長成最好的樣子。
雨，總是默默的幫助別人，而我，正是擁有雨這種美好品質。記得一次上體育課後的課間裡，正在喝水的我發現前桌林的椅子被正在開心玩耍的吳給撞到了。可吳似乎裝著什麼事情都沒有發生的樣子，繼續和別人開心的玩耍去了。要知道林可是一個脾氣相當暴躁的人啊！也是一個會為一件小事斤斤計較的人。林開開心心的回來，走到自己的位置上，發現自己的椅子被別人弄倒了，看見正在笑嘻嘻的吳，林的心情一下子從晴天轉到陰天，並且馬上要開始下暴雨。她陰著臉，一個箭步走到吳的面前，指著吳的頭，氣沖沖的罵道：“你幹什麼呢！吃飽了沒事幹，把我的椅子弄倒？你可真閒誒！……”看著吳馬上要被林說哭了的樣子，我連忙搖搖頭。靜靜的走到林的位置上，伸出手輕輕的把椅子扶了起來。過了一會，林笑嘻嘻的拿著籃球回到位置上坐下，繼續跟別人說說笑笑，沒有生氣、不知道事情，真好！
冬天的雨，溫暖而又舒適。小草也迫不及待地從冰冷的土地裡探出頭來，就像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，細細的雨絲落在手心裡，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下過，漫山一片生機，田野綠意盎然，使人懷疑春天來了。有一句話說的很好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有經歷了所有的困難，才能夠成功。雨，就是那艱難的挑戰，困難的來臨總是那麼的出其不意，但是，只有經歷了困難，才會出現絢麗的彩虹。記得上個學期末的時候，六年級的壓力使我喘不過氣來。又一次的試卷發下來，老師對我們說：“第三大題的第五小題，你們一個個的都是怎麼回事，這麼簡單的題目都會有那麼多人錯，你們都在幹什麼！”班主任生氣的拍著講臺桌，“這道題目錯的人全部給我抄十次！”，試卷一到手，我的嘴不免成了“O”形，我那道題居然給忘記寫了！我有一點欲哭無淚了。OMG，這麼長的題目啊！抄十遍！我感覺自己快要瘋了。期末的壓力太大了，甚至週末僅僅兩天居然有十一張試卷，我的天，這真的是要做死人。一天，天空下起了雨，我靜靜的坐在窗戶旁。那個時候，雨，是我唯一的傾訴物件，雨是我喜怒衰愁時宣洩的場所，沒有誰能比雨更加了解我的心，哪怕是芝麻點的小事，雨都能夠了解我。我把一切都寄託給雨，只有雨才能懂我的心。期末考試終於來臨了，功夫不負有心人，我拿到了我歷史上最高分。在這一段的時間裡，我痛哭過、我絕望過，但我終究挺了過來，困難總是那麼的多，就像雨一樣來的突然，來的沒有規律。
綿綿的春雨把大地染綠了，暖暖的春風把大地熨暖了。瞧！又下起雨來了。雨像娟絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得好像是一種溼漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人，我便是雨……
【篇五：我是風】
黃怡菲
當你走在那寧靜的小路上，總會有一陣風吹到你的臉上，那陣風，可能是一陣微風，溫和、涼爽；那陣風，也可能是一陣狂風，猛烈；那陣風，還可能是一陣寒風，冷酷，無情。我，也許就是那一陣風，有時溫和，有時容易生氣，有時又很無情。
我是微風，是溫柔，有耐心的微風。記得有一次，我坐在位置上寫作業，又一名學習特別差的同學過來向我請教數學題目，雖然心裡想，他平時數學這麼不好，現在又向我請教，不花個十幾分鍾是不夠的了。但是我還是教他了。他坐在我旁邊，我像一位老師一樣，認真的用水筆把這道題目的重點劃出來，問他：“你知道這些數是什麼意思，他代表什麼你知道嗎？”他看著這幾個數字，鄒起眉頭來，好半天才說：“不……不知道。”“好吧，那我把答案一點一點寫出來，我每寫一點，你都說一下這個意思好嗎？”“嗯。”他看著題目說。“刷刷刷，”我一下子就寫出了這道題的第一個步驟，明顯我對這個題目已經很熟悉了，這樣我才有勇氣教他。我用水筆指著我列出來的算式，問：“你知道這道算式是為了求出什麼嗎？這個答案算出來的是什麼知道嗎？”他搖了搖頭，又點了點頭，這是知道還是不知道啊？“好吧，這道算出來的先是這個物體的表面積。表面積公式知道吧？”“嗯。”他點了點頭。然後，我又把接下來的答案又寫上，“這道呢，算的是什麼？”這時，我還是一點生氣的意念也沒有，“啥，這有點複雜，我不懂啊。”我又拿起水筆，將這到綜合算式分解成了三道，“這下，你總該懂了吧！”“嗯，那第二道算的是什麼啊？”“就是體積乘千克重啊。”“哦，明白了。”他似懂非懂的點了一下頭。接下來，就是最後一道了，也就是最難的方程解，“最後算出來的是什麼啊？”“也就是倒過來算它的倍數啊，這就是最後的答案。”“哦，原來是這樣啊，這樣我就明白了，謝謝你！”他高興的抱著自己的作業本，像一隻小白兔一樣蹦蹦跳跳的跑回去了。我轉過頭，天哪，整整過了十五分鐘，剛才有過這麼長的時間嗎？真不敢相信，剛剛我竟然這麼耐心的教了他二十分鐘。
我，還是一陣狂風，容易生氣，容易發怒。有一回，我在教室裡值日，幾個男生在教室裡跑來跑去，跑的時候，還不巧撞了我一下，我當時是並沒有生氣，只是對著他們說：“不要在教室裡跑了，一會撞到桌子就不好了。”這時，我看見一箇中指在我面前揮來回去，而且邊揮邊說：“你這個保潔大媽，我們在教室裡跑，又沒把你怎麼樣。”我很生氣，一把抓著這個男生的中指就往旁邊折，雖然不是特別用力，但是，我還是聽見了一聲仰天長嘯。“你幹嘛啊！”他對著我大叫。“我怎麼了，我不就擺一下手指嗎，我怎麼了？”我也開始向他怒吼：“你有本事出去啊。”“哼，我就不出去怎麼了！”他的眼睛裡的眼睛一瞪
一瞪的，以為這樣我就會害怕嗎。“好，你不出去，那我叫老師過來請你出去好了。”“切，出去就出去。我們走吧。”他用手一揮，叫自己的同伴出去。我好想獲得了什麼大賽的勝利了一樣，感覺特別自豪。
我，也是一陣寒風，是冷酷，無情的。有一次，老師叫我在班級門口記錄同學們是否寫了作業，把沒寫作業的人名字記下來。我一個一個問，這時，我的好朋友佳慧過來了，我問她：“你昨晚作業寫了沒有？”她沒說話，只是對我眨了一下眼睛。“那你有沒有寫昨晚的作業啊？”她稍稍搖了搖頭。我很吃驚，好朋友竟然沒有寫作業，我又問了問她：“沒寫？”“嗯。”我聽見從他的嘴裡冒出了一個嗯字，“老師說沒有寫作業的人要記名字啊！”“啊？那我怎麼辦，我會不會被老師罵啊？”我點了點頭。“那怎麼辦啊？菲菲，可不可以不要記我的名字啊？”“額，不行，這樣我會被老師罵的，再說了，老師讓我記就表示相信我，我怎麼可以騙老師呢？”“不然，前幾天你向我借的那錢不用還了？”她想我提出來條件。“可這樣讓我很為難耶！”“那你就要還錢！”“好！”我狠下心來：“我還錢，但我要記你！錢，我明天就還你！”
我，就像一陣風，有有點，也有缺點，有這細心溫和的優點，也有著容易生氣的缺點，但是，只要我們努力，一定可以讓缺點也能變成優點的。
【篇六：我是天空】
金歆然
天空，變幻無窮，時而晴，時而雨，時而陰，時而霧。我又何不是如此呢？低頭看看自己的手，雖是及冠之年，雙手卻已斑痕累累，幾個關節上還有老繭。不知是不是青春期到來的緣故，我的心情就像是這一年365天的天空一般，變幻莫測。
心情如大雨來潮
這個寒假，這個月，這個年，天空總是陰沉著臉，還時不時的掉下幾滴眼淚，令人討厭。我躺在床上，雙手雙腳開啟，成為一個“大”字。側過頭，望著哭的稀里嘩啦的老天，我的眼裡掠過一絲憂傷和同情。啊！這個令人討厭的梅雨季節。
在我們這些學生黨的眼中，能使自己心情“下雨”的，除了成績還有什麼？所以，我寫的當然不是成績啦！嘻嘻，使我心情“下雨”的，只有瞭解我的人才知道。好吧，既然看到了這裡，我不防就告訴你吧！使我心情“下雨”的，那只有是有關作文這一類啦！
一月，紅紅火火過大年，而我，躺在床上睡著懶覺，嗯，沒錯，就是懶覺，我絕對可以理解我為什麼離交稿日還有一天仍能睡得如此安穩，但我那可親可敬可愛的老媽不明白啊！早上，哦不中午十二點四十三分四十八秒，我的老媽在我臥室旁大吼聲聲，然後毫不猶豫地將我的房門開啟，接著闖了進來，風風火火地揭開了我那可憐薄弱的被子，便是那熟悉的河東獅吼——“你怎麼還在睡覺！現在都幾點了？你還有很多事要做，你知不知道啊！啊！說好要參加那個作文比賽的，明天就要交稿了，你邊題目都沒有定！你還在這裡……”在漫天的口水與不情不願的世界中，我慢騰騰的爬了起來，又慢騰騰地穿好衣服……吃完中飯，再拿起筆時，已經是下午二點四十分三十八秒了，構思，呃嘛嘛，想不出來。站起來，伸伸胳膊伸伸腿，吃個火龍果，再回來，已經五點二十八分十七秒了……很快這一天就到頭了，現在是北京時間晚上十點二十分四十四秒了，我該睡了，可是看看作文紙，什麼都沒有，空空如也。光陰似箭，日月如梭。時間，總是在不經意間溜走，真是匆匆啊！”我才後知後覺，可時間已從手心中流出，無法挽回。
果然如老媽的預言一般，我錯過了交稿時間，本來志在必得的作文冠軍，卻如煮熟了的鴨子致了嘴邊又飛了。
“唉~”獨自嘆息，可有什麼用呢，這種心情，你怎麼能理解呢？就像身為父母的人眼睜睜得看著自己的孩子被告活活燒死，你受得了嗎？
獨自躺在床上，這次的錯過加上期末考的成績，成功的將我的心情變成了雨天。獨自嘆息，卻依舊無法挽回。
陽光總在風雨後
“陽光總在風雨後。”雖然是陽光，但我這片“天空”，也要先經歷風雨。
16歲的我，生活過得過於平衡。每每在月考後，兩種極端的人——一種稀里嘩啦，一種笑靨如花的人都會來問我：“涼淵，你考得怎麼樣？”因為他們不懂，在初三畢業班，怎麼會有人平靜如水。他們不懂，我也不懂。一直以來，我一直是這樣，成績浮動不超過3分，班級排名不跌出前15。許也正是因為這樣，我漸漸的，也就習慣了。
可是，當中考倒計時20天時，一次模擬考，使我至今難忘。
剛拿到試卷，我暗暗鬆了一口氣。呼~還好，都是我會的題。“唰唰唰~唰唰唰~”筆尖摩擦紙張的聲間越來越多。70分鐘過去了，我將試卷交了上去。等老師一走，便是同學們討論題目的聲音。
“千，你第6題選B嗎？”“不是，我和班長他們一樣選C。”……他們說的話，我全都記了下來，算了一下，我竟然扣了38分！還有作文沒算，守了！我不由得出了一身冷汗。
果不其然，後天，當一張打著鮮紅的“89”分的試卷出現在我桌上時，我倒吸了一口涼氣。這樣的分數，肯定跌出30名以外了。我趴在桌子上，用水筆在稿本上一遍又一遍地畫著圈圈。
望望窗外，北風呼呼地颳著，一旁的樹被吹斜了，路上的行人被吹得倒退了。這樣的風，刮在臉上應該很疼吧！我又望了望桌上的試卷，臉頓時像被北風颳過了一般。心，也被凍成了冰。
“叮叮叮！”鮮紅的89敲了我心中的警鐘。初三了啊！離中考只有20天了啊！120分的卷子扣了31分啊！你對的起父母，對的起老師嗎？一下子走了神，我進入了一片黑暗之中，我在其中奮力的奔跑，但是，前方沒有路，只有一個看不見的身影在說話，句句痛心，字字扎心。我吶喊，我彷徨，我尖叫。我想一頭撞死在柱子上，可黑暗中，根本沒有柱子。叫累了，哭累了，我想坐下來休息，可地面突然消失不見，我不停地下墜。
剛掉下去時，我害怕極了，但嗓子已經哭啞了，手也酸了。不知下墜了多久，我已經失去了知覺。如果上面是湖水，那是我運氣好，如果是劍林，那更好，一走之了。這時，幾滴雨落在我臉上。下雨了嗎？我剛一這麼想，雨，就如瀑布般傾洩下來。看來，是大暴雨呢！和我此時的心情真是一模一樣，我苦笑。
為了避免雨水落到眼睛裡，我將頭轉到了一邊。不知是出現幻覺了還是怎麼的，旁邊竟然出現了家人同學的模樣，還有之間那一幅幅溫暖的畫面，頓時，熱淚盈眶。
“如果累了，為什麼不閉上眼睛休息呢？”耳邊響起了熟悉的聲音。啊！是子晴的聲音！不會錯的！我心中出現了一絲希望。嘴角向上揚，我緩緩的閉上了眼睛。
一道刺眼的陽光射來，迫使我睜開了雙眼。我終於回來了。咦？同學呢？班級裡空無一人，我看了看課程表，是體育課。可是，我個月不都是下雨嗎？拉開窗簾，陽光頓時灑在了課桌上。“今天，是睛天啊！”站在窗邊，看著天上那顆耀眼的星球，我的內心，在升起了一顆太陽。
在那以後，我便奮發圖強，努力學習，對別人也不再冷眼相對，而是笑臉相迎。我樂於助人，不僅自己心中升起了太陽，也成為了別人的太陽。
七月的微風，八月的雨，我，好似天空。在變幻莫測中，我不斷蛻變，心中的天空，以晴結尾。
我和什麼上超市作文 篇16
國小四年級作文 ,2329字【我和媽媽去超市】
星期六上午，我和媽媽來到歐尚超市。超市裡顧客摩肩接踵，商品琳琅滿目。
我想起來今天要買一個鉛筆盒，於是媽媽陪我來到文具部。鉛筆盒的式樣可多了，我一眼就看中一個“冰雪奇緣”的塑料鉛筆盒，把它拿在手裡，翻來覆去地看。媽媽說：“塑料鉛筆盒不耐用，碰到了，摔到了，特別容易壞。你還是選一個鐵鉛筆盒吧。”我想：以前買東西都是媽媽說了算，今天我要讓媽媽聽聽我的想法。我鼓起勇氣，一邊演示一邊說：“媽媽你看，這個塑料鉛筆盒正反兩面可以開啟，取文具很方便。鐵鉛筆盒呢，取下層的東西很麻煩。而且，這個鉛筆盒並沒有很多小機關，設計很簡潔的。不像那幾個按鍵多，按鍵多的容易壞。”媽媽緊皺的眉頭舒展開了，她問：“圖案這麼漂亮，你能保證上課不開小差嗎？”我說：“電影《冰雪奇緣》裡的艾莎和安娜都是好女孩，我也要像她們一樣，做善良的好女孩。她們在鉛筆盒上陪伴我學習，也可以讓我增添克服困難的勇氣。”媽媽摸摸我的頭說：“你說的有道理。而且19。9元的價格很公道。今天就買這個鉛筆盒吧！”
後來，我們還買了78元的油和1。8元的飲料，一共用去99。7元。媽媽提著油，我用購物袋拎著鉛筆盒和飲料，我們說說笑笑地回家了。
【我和媽媽去超市】
今天傍晚，晚飯後，媽媽和我迎著夕陽的餘暉，到五角場沃爾瑪超市購物。媽媽說：“今天主要來給你買褲子。”於是，我們直接來到四樓。
兒童服裝區裡商品真多！我們在貨架間邊走邊看。
“這條薄絨褲不錯！”媽媽快速從貨架上取出一條天藍色的褲子。
“顏色真好看。”我說，“可是看起來有點大了。”
媽媽卻說：“不會大太多。”不由分說把我拉到試衣間。
我脫下短褲，換上這條薄絨褲，在鏡子前轉了半個身。“褲子有點長，還有點肥，媽媽。”我愁眉苦臉地說，“不要買這條，換小一號的吧。”
媽媽勸我說：“現在還是夏天，這條褲子是買給你秋天和冬天穿的。到時候裡面還要穿棉毛褲、毛線褲，裡邊褲子一撐，就不嫌大了。”
“好像有點道理。”
媽媽笑眯眯地說：“再說，你最近長得可快啦！到了冬天的時候，長短就正好了。”
“好吧，媽媽。你總是料事如神，我相信你。”
我換回原來的短褲，和媽媽說說笑笑來到收銀臺，付了錢，拿著新買的薄絨褲，高高興興地回家了。
【我和媽媽去超市】
星期天，我和媽媽去大潤發超市買檯燈。媽媽說，晚上寫作業時用護眼檯燈比較好。
來到燈具部，貨架上展示的檯燈有十幾種。媽媽指著一盞造型非常漂亮的檯燈說：“這盞檯燈不錯，你喜歡嗎？”
我說：“嗯，它樣子挺好看，可是底座上的小鬧鐘沒啥用。”
媽媽問：“為什麼呢？有了小鬧鐘可以幫助你掌握時間。”
我說：“其實家裡有個掛鐘，我一抬頭就能看到時間，所以這個小鬧鐘是多餘的。”
我在貨架上來回看，注意到上層貨架有一盞檯燈跟它很像，只是不帶鬧鐘，就拉了拉媽媽的手說：“看，那盞檯燈不錯。”
媽媽笑著說：“我們的審美很一致嘛！好，就買它。”
這真是一次愉快的購物經歷。
【我和爸爸上超市】
星期六的晚上，我和爸爸去歐尚超市買水果。來到水果專區，琳琅滿目的水果映入眼簾。
“特價！特價！新疆阿克蘇蘋果，只賣六塊九一斤啦！”
爸爸牽著我來到放置阿克蘇蘋果的貨櫃。他在一堆蘋果中挑了一個，轉來轉去仔細看，又放在鼻子前面聞了聞，然後把它放進塑料袋。
“爸爸，我也想幫你選蘋果。教教我吧，怎麼選。”
爸爸又拿起一個蘋果，說：“你看，選蘋果首先要看色澤，色澤亮麗的好。”他把蘋果轉來轉去，又說：“不能有斑點。”
我學著他的樣子，選了一個色澤亮麗而沒有斑點的蘋果，然後放鼻子前面聞，有一股淡淡的清香。
“呵呵，你學得真快。”爸爸誇獎我。
就這樣，我們選了一大袋蘋果，滿載而歸。
【我和奶奶上超市】
最近，我們新村的體育活動區新裝了一個籃球筐。上星期天，奶奶帶我去歐尚超市選購籃球。
進入超市，我們來到一樓文體區。我看到一個藍白相間的籃球特別漂亮！我一個箭步衝上去，指著它說：“奶奶，我想買這個。”
奶奶一看價格，皺起了眉頭。
一旁的導購員笑眯眯地說：“阿姨，這個球在合成皮革中加入離子化合物，灰塵不易粘附在球的表面，在水泥地上還特別耐磨。”
“買個球給小孩子鍛鍊身體，不需要那麼專業的吧！”
我這才注意到，原來這個球的售價是258元。想起奶奶已經一年多沒給自己買新衣服了，我可不能只想著自己，還得為家裡想想呢。
我把目光投向旁邊一個深褐色有著凹凸花紋的籃球，它的價格只要48元。我取下它，在地上拍了幾下，手感還不錯，彈性也適中。我對奶奶說：“奶奶，這個球價廉物美，我們買這個吧。”
奶奶欣慰地說：“孫兒懂事了。”
我說：“買東西要選合適的。”
回家的路上，我一個胳膊抱著新買的籃球，一個胳膊挽著奶奶，心裡甜甜的。
我和什麼的戰爭作文 篇17
國小六年級作文 ,2938字【我與毛病的戰爭】
李灶章
蒼翠的枝頭上掩著幾絲春意，太陽似羞怯地藏進幾縷潔白，清風的活潑使雙頰一陣騷癢，洋溢著童真放蕩不羈的一群人歡快的過著家家。
一切都過於美好，小臉樂得緋紅，但又由於某人的出現，氣氛硬是寒到極點。嘁！壞運氣。來的人，有著一頭細碎的黑髮。毫無誇意的眼睛，這是一張極為普通的臉，但卻使我這個重度臉盲患者早在百米外瞧見了他她。又是一雙恨天高，矮子就是矮子！不管三七二十一撒腿就跑，但這並不那麼悅耳的聲音，氣得我狠狠往後一蹬。
“喂，你媽出門前不剛叮囑你寫好作業？五分鐘神速啊！”我一如既往的反感他的噪音，喇叭似的折磨耳膜，臉黑如碳，想說什麼，但又擔心他打起小報告，無奈呲起門牙，一臉不情願地跑走了。
他是我的發小，也算是我的死敵，他是極不討喜的傢伙。他總像父母似的盯著我，喜歡把我的壞習慣告訴給我媽媽。小到言談小事，大道羞愧難事。他往往第一時間上就報給了我的媽媽，我想，他定是被我媽收買了。
他老愛指出我的壞毛病。
“噓！”我神祕的向夥伴們眨巴了下眼睛，一時忘記了某人的存在。毅然站在窗臺上，只探出了半個小腦袋，好似竊笑。拉著幾個人呼地大吼一聲。那窗前睡得正香的阿姨是我的目標，她像是做了什麼美麗的夢，時不時憨笑幾聲，嘴角在夕陽的餘輝下泛起一絲光點，一副失態樣兒，巨聲響過，險些把她轟下了懶椅，擾了他的清夢，那急躁的樣兒便是我最大的樂趣。所謂樂極生悲，在歡呼之際，那個淘氣鬼的魔音一下子傳到了大腦，磨了神。
第幾次了。上次沒記錯，你被打了，哭啊鬧的，真是寄不得痛。說完。那比哭還難看的笑容，氣得我差點英年早逝。
在那之後，我回答他最多的話，那便是“行，我改，行不！”我時刻警醒自己，絕不漏露馬腳，每次見她不耐的神情，我總是幸災樂禍地一笑。
嘻，我贏了。
【我和醜陋的戰爭】
朱麗好
風愈吹，鳥愈鳴。
那綠蔭下的房子，總是如此不堪一擊，擊進了我的心。
是她，每日必定出現在房子外的不速之客。那個背影熟悉，卻又感覺陌生。
自我記事起，她便和我在同一個班級，只因她比我早一點從母胎中來到了這個世界，他便成了我的姐姐。從小便對我百般管教。可我作為一個違逆的孩子，自然不會聽從她的管教。於是迎來的永遠只是母親那一潑涼水和一番訓斥，因此她也得到了母親諸多信任，而我在母親的眼裡，總是一個淘氣，不聽管教的孩子。
那日，母親不在家，於是姐姐擔任了照顧我的重大責任。正值晚飯時，一個房間，兩個人，沒有任何聲音，有的只有筷子與碗碰撞的聲音，那聲音是如此刺耳，卻又如此安靜，誰也不願意開口，彷彿我們中間有一堵牆，很厚。這應該也是我與她心靈的距離。終於姐姐開口了，打破了空氣中的寧靜，撕破了這片僵局。迎來的不是一番親切的話語，如往常一樣，她又開始訓斥，“你怎麼不吃菜，快點給我吃起來。”訓斥，並非無緣無故，從小就挑食了，我對於母親做的菜飯菜總是挑三揀四，甚至有時候嫌棄母親做的飯菜，使我驚訝的是，她這次的訓斥中帶有一絲絲的親切，她看著我，我看著她，呆呆的。她。用他那先黑的。筷子夾了一些菜，放到了我的碗裡。我能感受到她的手在顫抖，他的心亦在顫抖。
窗外的吹著，敲打著窗戶，也敲打著我的心。
我的淚珠在眼中打轉，我假借上廁所之由，默默地擦拭淚水。深吸一口氣，進了餐廳，臉上帶著微笑，很幸福，對著姐姐說了一聲“謝謝”，不善於言談的她愣住了，與此同時，兩人的心靈之門打開了。暮色是曲折的，街道和小巷顯得幽深，站在街口，你是否因那一份親情感到欣喜？
親情，有時可能因為雙方不善於言談沒有表達出來不。如果你默默地、偷偷地去尋找，你可能會發現，其實有很多人在在愛著你，沒有理由，義無反顧。
【我和時間的戰爭】
張家雨
“Comeon！”“快來。”“時間快不夠了，別這麼拖拉。”每天都在如此般的嘮叨聲中度過。彷彿一閉眼，一睜眼，便又是新的一天，連點兒喘息的時間都不曾留下。時間，別這麼苛刻。
你慢點兒走，給我一個不奔波的午後。陽光正好，清香嫋嫋，微動漣漪，吟詩、作畫、品茶，無一不是悠然自得的一天。可畢竟這只是夢。
現實總是殘酷的。
整日沉迷於題海之中，像一葉孤舟，隨波逐流，漸漸地被風迷失了方向，只有當完成了一天的奮鬥時，回到家中，不顧一切地向後倒去，只是放空，將壓力驅趕出我的心房，在一片空白中享受片刻的寧靜。手腳好像都麻木了，一動不動，血液似一條無聲的小溪，靜靜的流淌，我彷彿聽到了毛孔都將沉睡的聲音。
這是片刻的！時間，不夠了。
疲憊在與神經系統鬥爭。猛然間，一陣喧譁又雜亂的聲音在耳邊響起，令人反感，又似曾相識。這彷彿是靜謐田園中突如其來的工廠製造聲。從打心裡地進行排斥，潛意識告訴我，這是鬧鐘，該離開這舒適的地方了。
片刻後，一葉孤琴聲，隨著無名小曲，飄蕩了起來，在空氣中發酵，敲碎了夜的寧靜，星星撒落一地，隨著風兒的伴奏，發出沙沙聲，這兩種聲音竟毫無違和感，卻仍留不住你的步伐。
日復一日，年復一年，時光老人可曾累過？他只是讓一些人疲憊了，且永遠地走了，留下一點點的回憶，卻只是過眼雲煙，打碎在回憶的漩渦裡，散了一點，散了一地，成了滿天星。是的過往再閃耀，終究會被明日新生的陽光所侵蝕，這也許是時光的鐵面無私吧。
人生如戲，戲如人生，每一個戲場都如一個戰場，人生何嘗不是如此呢？
這一生要與太多的事物挑戰，也許對手很小很小，也許對手很強大很強大，但這條路卻只能往前，不能回頭，爭搶著每一分每一秒，如飢似渴。這便是我與時間的戰場！
而我，一定會贏。
【我與蟬聲的戰爭】
向晶晶
夏日炎炎，靜坐在窗前，伴著陣陣墨香，靜賞那世外桃源：隨格列佛一起在世界各地遊蕩；看那皎潔停留在夜空中的明月；感受那臘梅皚皚白雪中獨佔枝頭的傲然……
蟬聲起伏，敲碎了我那美妙的書香世界。抬頭，刺眼，陽光彷彿也應和著這夏日的交響曲，一個個充滿罪惡的音符，彷彿一隻大手在將我精心營造的寧靜碾作清塵，讓他伴清風逝去。
路旁榕樹上一個個肆無忌憚的侵略者在一步一步地剝奪著我的領土，而我並無開戰的打算。
我關上了窗戶，試圖回到原本的淨土，無奈心已然失去了原先的平靜，用盡萬般計謀，卻終不敵那聲聲蟬鳴。
不知何時，耳旁的蟬鳴淡了。走到窗邊，才發現窗外已下起了毛毛細雨，天空也變得溫和，而我心中的浮躁並無改變。
衝出家門，發現雨水無法沖洗那一層心底的陰霾，在雨中看著模糊的世界，才知，原來挑起戰爭的並不是那善良的蟬聲，而是那份在心底沉寂已久的浮躁。
我與蟬聲的戰爭，一直以來，不過是自欺欺人罷了。這聲聲的蟬鳴，伴著夏日的炎熱迴盪在腦海。
不記得戰爭的具體細節，在腦海中揮之不去的不是那年的的一個女孩爬樹捉蟬的身影，而是那份對蟬的愧疚和對世俗喧囂的無奈。
伴著世俗世界變換，科技的高速發展。人們一直以來都認為那擾亂平靜的是那聲聲蟬鳴，可又何曾想到心底的浮躁不過是自己不願接受現實現實的藉口罷了。
那年的我，懷著世俗的目光，企圖讓自己追上自己永存的念，卻無功而返。什麼喧鬧，不過是自己意圖逃避的證據而已。
我長大了想當什麼二年級作文100字 篇18
國小二年級作文 ,2320字付怡霖《我想當空軍》
園丁可以幫我們種植花草樹木，讓我們呼吸新鮮空氣。醫生可以讓人們健康長壽，遠離疾病。空軍可以保家衛國，保衛人民。
我想當空軍，因為我的夢想不是一個大舞臺，而是一片遼闊的天，不管有多苦我也要堅持下去，雖然會有很多困難，但我會一直堅持到底。
郭昊錦《我長大了要做個畫家》
每種職業都有自己的好處，如醫生，他給人們治病，讓人們的病好起來。警察，他把小偷抓走，認祖國更平安。老師，她把知識教給每個人，認祖國更強盛。
我從小就愛畫畫，我家到處都有我的畫。我從三歲開始就非常愛畫畫，我的傑作很多，畫得越來越好。畫畫讓我開心。
我常常想，我要當一位什麼樣的畫家？是普通的，還是傑出的。不管怎樣，我就是想當畫家，再次實現文藝復興時期的輝煌。
邢毓婷《我長大了要做一位空姐》
警察可以保護人民的安全，醫生可以給人民治病，老師可以教大家知識。我從小看著爸爸坐飛機出國都有一位大姐姐幫爸爸拿東西。我和媽媽說好了，長大要做一位傑出的空姐，幫助飛機上的人。因此空姐這個職業就變成了我從小至今的夢想。
我一定要好好學習，快點長大，實現我的夢想，做一個以助人為快樂的空姐。
劉思寧《我是個船長》
飛行員可以為大家開飛機，廚師可以給大家做飯，醫生可以給大家治病……可是我想當船長。
因為船長可以幫人們做事情。也可以在海上游玩。海上的風很涼爽。我之所以想當船長，是因為我的爸爸也是也是船長，還因為這樣我就可以和大家在海上游玩。
呂梓豪《我想當警察》
老師把知識帶給了人們。醫生讓我們的身體健康。警察抓住了許許多多的壞蛋。我想長大後當一名警察。因為我想讓國家變得更好更安全。
警察分為管交通的交警和抓壞人的特警，而我很想當一個名副其實的特警。我一定要要好好學習，當上了一名好特警。讓國家變得更和平，更團結。讓人們生活得更開心。
張文迪《我想當老師》
老師可以教同學知識，警察可以捉小偷，消防員可以救火。
我想當老師，因為可以教同學們知識，就像蒲公英種子一樣播發出去一樣。
所以我上課要認真聽講，不能三心二意，學好知識，將來才能較好更多學生。希望我的夢想早日成真。
田育博《我長大了要做一位宇航員》
警察可以抓小偷，醫生可以治病，快遞員可以給人們送餐。
我是一個九歲的男孩，我的夢想是當一名宇航員。我的家裡都是宇航員的畫，家裡的玩具都是宇航員的玩具。
我為什麼喜歡宇航員？因為宇航員可以在天上飛來飛去。還可以探索宇宙！這就是我為什麼這麼喜歡宇航員的原因。我一定要當一名宇航員。
王俊航《我長大了要當警察》
我喜歡的職業有很多廚師、警察、老師。但我最喜歡警察。
因為他們為國家做了很多事，當我們遇到了困難的時候，是他們幫助了我們，當我們遇到了壞人，是他們第一時間救助了我們……
所以，我也想像他們一樣，做對祖國有意義的事。當一名警察，因為把壞人抓起來，讓這個世界不再有壞人，讓祖國更美麗！
馬梓萌《我想當音樂老師》
老師可以把知識給學生、廚師可以給人們做食物吃、快遞員可以給我們送快遞……
我想當音樂老師因為可以把歌曲教給學生，讓學生學會唱義勇軍進行曲。讓學生更愛我們的祖國中國！還有音樂是我最喜歡的課，所以我想當音樂老師。
我要和我的學生們一起學唱歌，一起努力。
姜春竹《我要當醫生》
老師可以教給人們很多知識，快遞員可以給人們帶了方便，警察給人們帶來安全，這些職業都我家人的職業。
而我想當一名優秀的醫生，因為當人們有生命危險時，醫生可以救治他人。我要每一臺手術，做的萬無一失，不管有什麼疾病，我都可以治好。
還有我想當醫生，是因為看到姥爺生命垂危，沒有人能救他。所以，我特別想當醫生，我救姥爺。
張航《我想當體育老師》
我想當體育老師可以讓學生們健康成長，我還想當醫生可以給人們治病，我還想當語文老師可以教會人們許多的漢字。
我要當體育老師，因為我的爸爸是體育老師，他每天都鍛鍊身體，我也跟著爸爸一起，這讓我們非常愉快。爸爸常說：“兒子，如果你想成為體育老師，就要每天加強訓練，才能當一位很好的體育老師。”我一定要好好努力，早點實現我的理想。
孫夢瑤《我想當一名護士》
醫生可以治好人們的病，廚師可以不讓人們餓肚子，發明家可以做更多的東西。
將來我要當一名護士，給人們一個健康的身體，為人們治病，在也不讓人們生病。我覺得這個職業很好，我的親人生病了也不用花錢治病，我就可以幫他們治病。我想去瀋陽的醫大二院當護士。我就是爸媽的希望，所以我要加油，實現夢想。
姜祉慧《我長大了要當老師》
我最喜歡的三種職業是醫生、老師和警察。醫生可以給人們治病。老師可以把知識傳給大家。警察可以抓小偷。
其中我更喜歡老師，老師呵護我長大，所以我要當老師。鄰居姐姐的媽媽就是老師，那個姐姐經常和我玩，姐姐也告訴了我她媽媽當老師的事。姐姐說她媽媽非常厲害，連大學的題都會呢。、
我想當老師，把知識傳播出去，讓更多人學到很多知識。
計星宇《我長大想當教學老師》
醫生可以給百姓們治病。快遞員可以給我們送東西。而數學老師可以把知識傳遞下去，教會更多的人。
我長大了想當數學老師，不管是很好的數學老師，還是普通的教學老師。我都會努力的，我相信夢想一定會實現的。我也想讓爸爸媽媽支援我的夢想。
呂宇涵《我長大想當音樂老師》
老師可以給人們帶來很多知識，醫生可以給人們治病，廚師可以給人們帶來食物。
可我都不喜歡，我喜歡音樂老師。因為可以把知識給小朋友們，把快樂給小朋友們。
我喜歡音樂，小朋友可以學到好聽的歌，也能表達我對小朋友們的喜愛。現在我一定要努力學習，早點實現夢想。
那一天,我與什麼相遇作文 篇19
,746字那一天，我與國色天香相遇
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”她如同一朵端莊秀雅的牡丹在一張水墨畫中靜默著，恍若聞到芳香。
牡丹，鮮少看到，只能在名畫家的宣紙上方能目睹其傾國傾城之容顏。而牡丹盛開之時，便是我與她在畫室相遇之時。她，一位謙遜、柔情似水的女子，喜愛李白的飄逸瀟灑，也深諳世間真理，卻只是默默地用筆表達呈現，只因她酷愛作畫。
她，亦是一位冰雪聰明的女子，與別人的畫法總不相同，顯得獨出心裁。畫中的牡丹粉豔動人，雍容華貴，國色天香。似乎只要有一陣風，牡丹就會輕輕搖擺，向你微笑。當旁人用蠟筆塗抹時，她卻拿起彩鉛輕輕勾勒線條，繪畫時的她總是安靜專注的，陽光透過窗戶打在她臉上，她亦絲毫未能發覺。當旁人用碧綠的葉子襯托牡丹時，她卻能想到加入幾隻蜜蜂，以動襯靜，畫似傳香，那一幅香蜜牡丹圖成了她的得意畫作，我被她吸引住了。
她如同一朵天真爛漫的牡丹，引我向前與之談話。許久，她手指著一水滴問我：“你知道這是什麼嗎？”我仔細端詳片刻，發現這水滴似透亮無瑕的珍珠，欲往下掉。聽了我的回答後，她搖了搖頭，似有些傷感。
我疑惑著，百思不得其解，到底她說的話是什麼意思？她開口了，柔聲道：“這水滴是花的淚啊。京城百花一夜開發，唯有牡丹不開，這又是為何？”她喃喃道，眼中只有牡丹及其淚滴。
時光在小打小鬧中流逝，再不復回。我們要分別了，想起這位佳人在冬日吟誦李白的詩歌、勾勒牡丹時，我竟然那般不捨。走時，她告訴我，“牡丹，一直都在。”而後便笑著離開了。
佳人已遠行，牡丹卻猶在。她如同那國色天香，在我記憶的畫紙上染上一層淡淡的色彩，香氣瀰漫，幸與她相遇。
畫紙上的牡丹逐漸褪色，心中的牡丹卻永不散去。
我發現了雞為什麼吃石子作文 篇20
國小四年級作文 ,642字雞！又肥又大的雞，雄赳赳氣昂昂的雞，可愛的雞寶寶，可居然還有……吃石子的雞！
瞧！那兒有一隻身穿黃色毛絨外衣的小雞正在附近低著頭啄“米”啄得起勁。你可能會說這怎麼了，大驚小怪。可當我湊上去才看清，那壓根兒不是米，是一塊塊堅硬的銳利的小石子。本來興致勃勃看著的我一下子被名為“擔心”的烏雲籠罩。天吶！這隻小雞的腦子壞了嗎？好好的米粒兒，美味的大豆不吃，反而跑來吃石子！
“哇呀呀！出事兒啦！”我心神不定，慌忙地想啊想啊。三十六計，先救再說！為了防止它繼續吃石子，我一下子逮住那隻雞，可它看上去除了想回到地面，就沒啥別的不對勁的表情。於是，我大步流星地去找雞的主人，出乎我的意料，那阿姨只是看了一眼，若無其事地說：“你不用擔心，吃幾粒石子兒沒事兒的，看它不好好的嗎？”
我只好放下它往家裡走去，可這一路上我的腦子可沒休息，我不停地焦躁地想：這隻雞的主人怎麼對它漠不關心？難道雞吃石子是別有用心？究竟是為什麼呢？它的腸胃不會被磨破嗎？一個又一個的問題從腦中閃過，使我越來越不安心。
所以一回到家我就迫不及待地查了查資料，查後，我恍然大悟。原來，雞是沒有牙齒的，它們靠小石子磨碎食物，幫助消化。不但如此，它們的體內還有個“小口袋”專門用來裝石子和食物呢！我這才明白雞原來有一個這麼神奇的祕密呀！不過這樣也挺好的，心中的一團疑問總算是解開了！