我總是想起那段時光相關作文20篇

我總是想起那段時光 篇1

國二作文 ,758字

今年的清明節終於來了，我興致勃勃地對母親說，我要跟著爸爸回去。老師肯給我請假。正當我要把這個好訊息告訴母親時，她卻說，別回了，你爸還要提早一個下午回去。我愣住了，一時不知說什麼好，掛掉電話。

呆呆的一個人坐在凳子上，傻傻地望著窗外的小樹，一搖一擺。心在哪？也許已經到了家鄉，和小夥伴們一起嬉戲。

還記得那年7月多，隨著父親回到家鄉。閒著沒事幹，堂哥出了個主意：去釣魚！好！由於我們人太多，他拿出自己平時的魚竿還不夠。他用竹子做魚竿，我和姐姐還有表哥們去溝裡抓蚯蚓，表姐們找帽子。

我們隨著堂哥來到一條訊息。娜水很綠，綠得像塊翡翠，岸邊的雜草的倒影，給那無暇的翡翠做了些點綴，水波盪起來時，像閃耀的魚紋，多美呀！我們每人拿了個魚竿，向水裡甩去，希望可以扔向更遠，大家十分激動。堂哥說：“很吵的話就釣不到魚的，要安靜。”大家靜靜地等待著，注視著水中的一塊塊白色的小泡沫。第一個釣到小魚的還是堂哥，不愧是我們的“首領”。由於剛剛忘了帶水桶，現在小魚也不知放哪好？姐姐連忙在岸邊建設了一個“魚的城堡”，她把沙子堆積在一起，圍成一個圓圈狀，再不斷地倒水進去，小魚可有救了。

“動了，動了，”表姐拼命大喊，“把魚竿拿起來”，這時，她才反應過來，又一條小魚進入城堡裡，它們歡快地遊著，可它們還是有點孤獨，只有兩條小魚。

“動了，動了，泡沫動了”，我激動的要命，把魚竿拿起來，感覺有點重重的，一看，嚇死我了，我釣到的第一條魚竟然是一條大魚，我被嚇得丟下魚竿，拼命跑走，當然這條大魚也沒了。大家既覺得好笑，又覺得可惜，我都快要哭了。

就這樣，小魚一條條的進入城堡中，不過大魚只有一條，那是姐姐釣到的。

太陽像喝醉酒似的，搖搖晃晃地往西跑去了，我們也只好收拾釣具，往回家的路走，我回頭望著那小溪說：“小魚，你吃胖點吧，明年，我們再會！”

總會想起那段時光 篇2

國二作文 ,939字

我總會在溫暖的午後靜靜望向窗外，回憶那段不可復來的小學時光，如品蜜糖。

我想念每個落日的傍晚，在夕陽下的照耀下那個越跑越大的少年；我想念每次玩耍時，同伴們那一去不復返的燦爛笑臉；我想念每次哭泣時，永遠都在的老師挺身而出的身影……

總會想起小學時光，它使我懂得了友誼的可貴。

那一次上體育課時，我不小心磕傷了腿，“哎喲”一聲便倒在地上，感覺就像千萬只毒蟲爬進了身體，蠶食著血肉，疼痛難忍。我蜷著身體，閉上眼睛。

突然感到有一雙，不，是好幾雙有力的手掌在支撐著我的脊背，將我托起，為我輸入溫暖的電流。“一方有難，八方支援。”

那一天，我深深地感受到了同伴們的強大支援，它猶如嚴冬時節那熊熊燃燒的跳動烈火，時時溫暖著我，鼓舞著我。

總會想起小學時光，它使我明白了集體的力量。

校運動會前，我們班緊張地排練跳大繩。

那時正值炎炎夏日，酷暑時節。

可是眾人為了讓班級取得好成績，雖然要正午留校排練一個多小時，練得汗流浹背，T恤和短褲都溼透，但無論是男生女生，都沒有人喊一聲苦。運動基礎弱的我也在大家排山倒海的巨大熱情中咬牙堅持了下來。

運動會當天跳大繩時，我們以“下餃子”般的火熱攻勢，如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，不帶任何停頓地在3分鐘內跳完了令人驚歎的“180個”，將其它班遠遠甩在了後面。

全班同學不管訓練時被無情的麻繩痛抽過多少次，無論高矮胖瘦，為了集體的榮譽，都義無反顧地鑽進大繩這個“圈”。

如今看到全班同學所取得的成就，被繩抽過的傷口都不再疼痛了，留下的只有無盡的歡愉和甜蜜，縈繞在我們的心中，久久難以抹去。

“天下沒有不散的筵席。”終有一天，你要和你不忍離去的人奔向不同的遠方，但上天永遠無法抹去你的寶貴記憶。有了它，你便可回到那個分別的十字路口，回到那個你們約定好“永不分離”的地方。而你只需要不斷奔向遙遠的前方就好，在沿途去欣賞不可復來的美景。

生命不會停歇，但它因回憶而有了光輝。

窗外母校的下課鈴聲悠揚地響起，陽光投射在我平靜的書桌上。我感覺自己仍坐在那個午後的教室中。

我總是想起可敬的老師 篇3

國一作文 ,666字

我學會了數數。媽媽問誰教的，是老師。

我學會了寫字。爸爸問誰教的，是老師。

我學會了唱歌。姐姐問誰教的，是老師。

我學會了畫畫。哥哥問誰教的，是老師。

是誰教給我知識？是誰教我知錯能改？是誰教我做人？是辛勤的園丁—老師啊！

課堂上，老師們為了讓我們認真聽課，他們決不馬虎！有什麼困難或疑問，他們總是手把手地教，他們不畏艱辛。即使困難重重，他們也決不放棄。

如果課堂上還聽不懂，下課或放學時，老師還會為我們“開小灶”。他們放棄了休息時間，為我們這些“祖國的花朵”“澆水施肥”。

下課了，課堂上嚴肅的老師變得和藹可親、平易近人，和我們有說有笑，打成一片。我真希望時間不再流逝，就讓時間停留在這一瞬間，停留在老師和我們嘻嘻哈哈的時光，不讓它成為永遠的回憶。可敬的老師啊，但願你返老還童，變回一個小孩，和我們在樹蔭下玩耍。

記得有一次考試，我因沒有複習而考砸了，我非常傷心。老師似乎看出了我的心思，一個勁兒地安慰我、開導我、鼓勵我。我也因此心情好轉，漸漸恢復了笑容，老師也笑了。老師啊，您就像我的再生父母。俗話說“一日為師，終生為父”，這話正是讚揚了老師們無私奉獻的精神啊！

還記得有一次，我打破了同桌的水瓶，同桌發現後，問是不是我打破的，我死不認罪。我倆的爭吵招來了老師，同桌把事情經過告訴老師。老師開始“盤問”我時，我還死不認罪。老師對我講了許多大道理，還說犯錯不要緊，關鍵是知錯能改。我被老師打動了，說了真話。老師還誇我是個好孩子，我心裡美滋滋的。

老師啊，可敬的老師！您無私奉獻的精神讓我感動，我要為您譜一曲熱情的頌歌！

為什麼我總是想起你 篇4

高一作文 ,276字

在學校住宿，換洗的衣物必須自己清洗。在寢室，手裡搓洗著自己更換的衣物，思緒飄到上高中前的暑假，想起你為了讓我適應高中獨立生活的訓練。太陽烘烤著大地，家家戶戶都躲在家裡吹電扇、吃冰棍。這時，我總會端著一大盆衣服在水龍頭前吃力地搓洗著。你會走過來說：“一定要把衣服洗完，洗乾淨啊！這樣去了高中才能適應自己一個人生活。”我知道，這是你在想方設法讓我學會適應高中生活啊！搓洗著手中的衣物，我總會想起你對我的訓練。

我總是會想起你，想起你親手做的可口的飯菜，想起你的忠告，想起你的叮囑，想起你為我所做的一切，想起你對我所有的愛，想起你—最愛我的媽媽。

總是想起那張照片 篇5

國三作文 ,1116字

須臾之間，人生已經過了十數載。在我不長的人生旅途中，有一張略顯清晰的照片，格外引起我的注意。那是一張在一家書店附近拍的照片，每當我在人生中遭遇挫折和不幸時，總會想起那張照片……

那是小學畢業時的那個暑假，當時我在我的書法生涯中出現了前所未有的挫折，這個挫折來源於我的學藝不精，那時我認為無論如何努力都難以學好，因此開始對學習書法打起了退堂鼓……

一切的轉變都在一個晚上。

那天晚上，我一個人孤零零地走在大街，心中早已因悶熱的空氣而感到煩躁。試想一下，一個熱愛書法而受挫的人，怎能在從書法班中歸來的路上高興得起來？我無聊地踢著地上的小石子，慢慢地走在回家的路上。

忽然，我看到道路的前方拖著一條長長的身影，在路燈的照耀下，顯得格外明顯。我詫異了：如此深的夜晚，居然仍然有人？在好奇心的驅使下，我快步走向了那條長長的人影。

目的地很快便抵達了。我看到在路燈的照耀下，一個穿著灰色上衣，黑色牛仔褲的男子匍匐在地上寫字，旁邊是他的筆墨紙硯，以及一些應該是他作品的畫稿。不得不說他的字實在是剛勁有力，品質甩我的字幾條街，我看著他的畫，心中又不住地嘆氣起來。

許是聲音過大的緣故吧，他注意到了我，緩緩地將他的頭抬了起來。這是一張多麼滄桑的臉啊！上面刻滿了歲月這把殺豬刀所留下的痕跡，只有那眼睛還是如此的明澈，如同一汪清水。他又將身子往後靠了靠說道：“小兄弟，你有什麼事情嗎？”

這時候我才發現他原來是一個沒手沒腳的殘疾人，他寫字時是先用手肘撐住地面，然後用嘴咬住筆，再用一根殘留的大拇指來控制筆桿來寫字。他的手臂上佈滿了大大小小的老繭。我看到這一幕，不禁心頭一震，也就坐下來跟他開始了攀談。

那一個晚上我們聊得很歡暢。他說他只是一個書法愛好者，雖說因車禍截去四肢，但夢想依舊未變，他還鼓勵我要在書法的道路上繼續堅持，這讓我倍受鼓舞。

在聊天的最後，應我的要求，我們在路燈下拍了一張合照。“咔嚓”，隨著快門的按下，一張記錄我們經歷的片段保留了下來。在這一張照片中，我和他在路燈的照耀下笑得十分開心，我們手中拿著卷軸，上面的“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”更是昭示著我們人生的新希望。

在他的鼓舞下，我開始再一次以積極向上的心態面對書法，仔細琢磨好每一個字，這更讓我體會到書法也是一種美，我的書法水平由是突破窄口不斷上升。也讓我恢復了對人生的希望！

只可惜他卻再也沒有出現在我的視野裡，如同一片孤獨的落葉，飄進時間的汪洋而不知所終。

雖然我與他只有一面之緣，但是這一面之緣所產生的友誼和對生活的希望，都裝在這小小的照片裡。每當我人生受挫時，總會想起這一張略顯清晰的照片，這照片所體現出的濃厚的人情味，使這張照片在我的記憶深處烙下了不可磨滅的印記！

總是想起那張照片 篇6

國三作文 ,1025字

坐在窗前，聆聽鳥兒的鳴聲，微風輕撫著我的臉頰，閉著眼撫摸著這熟悉而又陌生的照片，才知曉我已離開母校三年了，埋沒在腦海裡的記憶雖已模糊，卻又無聲無息悄悄綻放……

這是一張畢業師生合影照片。回想那時：同學們都控制不住內心的那份喜悅，擁著擠著在樓梯間吵吵鬧鬧，整個樓梯間就只有我們的歡聲笑語。到了操場，我們聽從班主任的安排，在鏡頭下大喊一聲：“耶！”“咔擦”那一秒時間定格在了那裡，我們48位同學和十多位老師的笑容就永遠停留在了那一刻。

啊，四班！那是一個團結向上的集體！還記得那一年的拔河賽嗎？比賽前，你們個個摩拳擦掌，一副唯我獨尊的樣子。比賽開始了，上一次的失敗使你們這次更加精神抖擻，豆大的汗珠從你們臉頰流下，你們個個使出了全力，咬牙切齒，一鼓作氣贏了別的班。你們的汗水、你們的辛苦我看在了眼裡，勝利的喜悅在你們臉上蔓延開來，這一刻的鏡頭是令人回味無窮的，也是屬於我們的最後一次瘋狂！

啊，四班！那是一個互幫互助的集體！每當走進教室，都能望見你們圍成一團冥思苦想著難題的模樣，你們互相交流的模樣，互相鼓勵彼此的模樣，這些都像一個個音符穿梭在我的腦海裡揮灑不去。

啊，四班！那是一個充滿歡聲笑語的集體！每當有聯歡會，班級總會被可愛的你們打扮得漂漂亮亮，個個臉上都是掩藏不住的笑容。節目也是豐富多彩：優美的歌聲、幽默的小品、優雅動人的舞姿……整個教室沉浸在一片歡樂的海洋裡。這些都是你們帶給我無窮無盡的快樂，因為有你們，我才不孤單！因為有你們，我的生活才是最完美的！

每當看著現在的班級在操場上跑步的景象，我就想起這張照片，想到那群曾經活波的我們；每當現在的班級在運動會上喊起那聲：“加油，二班。”我就想起這張照片，想到那群曾熱血沸騰的我們。

時光流逝，我又要畢業了，望著這張三年前的畢業照，心中的悵惘肆意飄蕩，又要畢業了，從青澀到成熟的我，從無知到懂得世態炎涼的我，一步步成長著。又是一年畢業季，這一次又是何去何從？

離開窗臺，手心握著這照片，照片中青澀的我微笑著，彷彿告訴未來的我：“加油吧！即使接下來的路坎坷難行，你總要保持著一顆積極向上的心，一顆充滿自信的心啊！哪怕現在的你有眾多困擾與煩心，也不要感到絕望與無助啊！你總要相信，未來更好的你在朝你招手。”

輕輕撫摸著這照片，透過這張照片，我彷彿又看見了那個團結向上、互幫互助、充滿歡笑的集體以及那群尚未長大的我們。

每每想起，內心總會有一股暖流流進我的心裡，久久不得停息……。四班，我，想你們了。

我總會想起那張照片 篇7

國三作文 ,649字

學習求知的道路是艱難的。當我在學習途中因繁重的學習任務與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學拍攝的那張照片。

2017年的初夏，我有幸跟隨著一些同學去到了湖南邵陽，拜訪專注於拍攝和幫助留守兒童的蔣導。

我們首先來到了蔣導家中。在聽完蔣導介紹當地留守兒童的家庭和生活情況後，我瞭解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處於幼年的孩子是多大的傷害！

緊接著蔣導便帶著大家去村裡唯一的小學——棉花沙小學參觀。一路上，有在田裡耕作的農民，有天空飛過的鳥兒，也有遊手好閒的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但並沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

村子不大，很快我們便到了棉花沙小學，遠遠便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導讓大家在一個沒人上課的教室內參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室裡望去。金燦燦的陽光照在每個孩子的臉上，每個孩子都目不轉睛地望著教室黑板，呈現出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。

行程很快便結束了。回到家後，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當我被學習壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學校的課桌旁，還是補習班中。

總是想起那片天 篇8

國小五年級作文 ,671字

天水的天，水天一色。

每當望向霧霾統治下的天空，便總能想起天水最引以為豪的特產，那遮蔽河西的巨大的亮藍綢子。

這綢子從未經過洗濯，明晃晃擺在所有人頭上，不知由何等人物織成，卻自信地讓眾口難調的人們鑑賞。

於是站在下方是鐵爬蟲海洋的天橋上，我便憶起了那次鑑賞。

我在渡河的長橋上，上面是這塊不著粉飾的藍綢子。可抬首時，藍綢子又是淡妝濃抹的。實習化妝師風“呼呼”地捲來了一團胭脂，又粗魯地打碎，胭脂彌散在綢子和橋下的鏡子中，靛色的鏡子適時綴上了漣漪樣的蝴蝶結。嫉妒心切的化妝師憤怒地把鏡面敲開一層層裂紋，裂紋又一層層恢復，報復似的圍成了大大小小的花蕊。待到花蕊盛開作點點花瓣——天上胭脂散去，水天又相接了，藍綢子仍澄澈似水晶。

這綢子總是和諧的，眾口難調的人們難以察覺它的存在，卻總是嫋娜樹影下最妙的映襯。

於是站在道旁濃密不開的梧桐下，我便憶起了那層映襯。

在高高的闊葉喬木下，吸入的空氣都是朦朧的，碩壯的棕黑樹幹上掛著一片綠黃藍的天。那似乎本是翠綠的，無邊無際地覆蓋著，留下無數個大大小小的縫隙，縫隙裡填滿了透亮的金色寶珠。定神時，又將其望穿，分明是藍綢子上掛著的，剛從遙遠藍田河水中撈出的帶有些許金粒與小片苔蘚的神奇藍玉。澄澈而獨具一格，特別卻全不妖媚，它以一種寬厚的姿態包容了一望無盡的喬木樹林，卻好像被樹林包裹著，亦或是融為了一體。這天中樹，樹中天！

總會想起，無論晴空或下雨。晴空中，寒涼寶玉盡鉛華。驟雨下，朦朧倩影隱烏紗。

幾欲贊，唯有暗啞。

於是，總會想起，從未忘記，不曾分離。

想起那些時光 篇9

國二作文 ,595字

天色灰暗，月華隱沒。桌上那杯奶茶騰起陣陣熱氣，朦朧中我看到了那張照片—畢業照，一種思念的情愫湧上心頭。這才想起自己已闊別母校兩年有餘了。

雙休日裡，懷揣著思念的情愫，我再次踏入了母校。

看著右手邊的操場，曾經刻苦的訓練，揮灑著汗水奔跑；曾經因比賽失利而被教練罰站的苦楚；曾經和隊友們一起並肩作戰而留下彼此的信任；曾經因比賽失利而在操場上恣意的哭泣；曾經的多少記憶都保留在了這片操場，可如今們又藏到哪去了？

推開教室的大門，坐到曾經的座位上竟有一種回家的感覺。難忘那聚會上的節目，難忘那課間歡樂地十分鐘，難忘那課上激烈的討論，難忘那黑板上的記憶，難忘那濃濃的同學情誼……回首過去，這間看似不大的教室竟承載了我所有的記憶，可如今卻只化為腦海裡的零星片段。

課間操時不整齊的動作已被時間拍成泛黃的照片；週一國旗下老師的淳淳教導已銘記在記憶深處；運動會上的激情如今依舊激勵著我們奮發向上。

坐到熟悉的竹林下，曾經說好做一輩子的朋友的誓言再次迴響在耳畔，可如今的我們背上書包，一個向東，一個向西，最終避免不了分離的結局。這才知道一輩子的承諾是如此的奢侈。

……

過去了，結束了。

蝴蝶總會離去，但它破繭而出的瞬間總記錄在老樹上；炊煙總會飄遠，但它的源頭卻留在老屋裡；我們總會長大，但銀鈴般的笑聲永遠留在母校的大地上。

珠玉玲瓏淨似蘭，人世浮華皆如煙。看到那些熟悉的景物，我又想起那些時光。

想念那段時光，那個人 篇10

國二作文 ,950字

日暮裡，不知怎的，腦中便只剩下那段時光了。—題記

陽光灑在窗前，樹葉映照著陽光的影子，一個小小的人影跑了進來，“姐姐，陪我出去玩嘛。”天氣似乎不錯，又閒來無事，妹妹既然都說了，那便去吧。妹妹的手攥著裙邊，“走吧。”身後小小的人露出明媚的笑魘。

一路向前，路上的人三三兩兩，天空倒還算蔚藍，襯得大地一片金黃。不遠處一棵高大茂密的樹出現在我的面前，走近看，粗大蒼勁的樹幹，四面伸長的枝葉，暗示這是一棵歷經滄桑的古樹。風吹過，葉落下，拂得人一陣愜意。眼前這棵樹，總有說不出的感覺。

再沿著一條寬闊的路走，人煙倒是許多，只是風景倒是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”“姐姐，我要買冰糖葫蘆。”“啊，這裡哪有什麼冰糖葫蘆？”“那。”我往妹妹所指的方向看去，果真是一間鋪子，旁邊是……“姐姐你看是學校呀，我們小時候讀的幼兒園。”

幼兒園，只可惜現在物是人非了。我陷入了深深的回憶。從小，父母就不太管束我，四五歲的年紀便進了學堂，那時並不懂事，只因心中害怕便纏著奶奶陪我上學，一課桌一個小黑板，老師在黑板上一撇一捺的寫著，我也拿起粉筆一本正經的寫著，寫對聯，便回頭望望奶奶，奶奶笑著點點頭，日復一日，過了十多天後，老師來到了我的跟前，他並不是很高，但在我那時那個年紀時比我高許多的，身上穿著一件格子的黑色外套，她的表情非常和藹。“讓奶奶回家，老師教你讀書好嗎？”“嗯嗯。”我不否認，我喜歡老師的和藹。寫作業或許是一件令人苦惱的事，但那時的我竟不這樣認為，每篇作業上都會有一朵小花。只要我寫得好，老師就會給我蓋章。

老師對人很和藹。有一次放學，同學們都走了，空蕩蕩的教室，於是老師把我帶回她的家，裡面有好多玩具，簡直就是個樂園。我站在那裡呆呆望著，“你先在這裡玩，老師打電話給你媽媽。”過了一會，“媽媽沒接，要不老師帶你回家？你認識回家的路嗎？”我搖搖頭，“老師好，我有事來晚了。”"不礙事，快帶孩子回家吧。“外面傳來媽媽和老師的對話聲……

現在眼前的一切，都是我的兒時。小時候回家總愛哼著兒歌，跟媽媽說要買冰糖葫蘆，然後繞過那蒼天的大樹，徑直向前去，那段時光，那個和藹的人，如今只有回憶。

“姐姐，買冰糖葫蘆。”小小的人在前面說著，我悠悠地跟上……

離別沒說再見，未曾想那竟是最後一面。—後記

想念那段時光 篇11

國二作文 ,605字

深沉的夜空透出似有似無的光，像寂靜的深海不起半點波瀾，銀灰色的月光眷戀星星的陪伴，晚歸的風也投入天空的懷抱。夜晚總會讓人變得多愁善感，讓人感嘆時光流逝之快，讓人想起許多往事。

回憶往事就像在翻一本舊書，雖然有些書頁已經舊得泛黃，脫頁，但讀起來仍耐人尋味，那便是童年的回憶。

也許我想不起太多，但我一定不會忘記，小時候最疼我的就是外婆，每次我做錯事媽媽責備我的時候，都是她來“保護我”。經常帶我去遊樂場玩、給我買好玩的玩具、好吃的零食……漸漸地，我長大了，她越來越嘮叨，一句話要說好多遍，聽得我都不耐煩了，抱怨道：“你煩不煩啊！你說了很多遍了！”還常常大聲呵斥她、發脾氣。那時候的我，十分不理解她的嘮叨。

現在回想起這些，我卻沒有任何的抱怨，而是在想之前自己是不是太任性了呢？我回想著⋯⋯這麼多年過去了，外婆也年老了許多，飽經風霜的臉上，是歲月的雕花，頭上佈滿了銀髮⋯⋯始終沒變的，是她對我一如既往的關心，與愛。她還是和以前一樣，每次有好的東西都會想到我，每次見到我都會叨嘮幾句。但現在，我並沒有抱怨，而是覺得幸福。

時光荏苒，這世上，最留不住的就是時光。時光請你走慢一點吧，讓她不要這麼快變老。陽光，請晒黑她的銀髮吧⋯⋯

我們都是時光裡的人，願它善待身邊人。

想起那段溫暖的時光 篇12

國二作文 ,942字

剛出生的嬰兒離不開父母的懷抱，猶如鳥兒沉醉於天空的廣袤無垠；魚兒暢遊在波光粼粼的大海，猶如我的心早已在故鄉徜徉。

每當我翻開記憶的影冊，想起那段溫暖的時光，我不禁淚溼衣襟……

五歲那年，村子裡的爺爺奶奶哥哥姐姐們一起去種菜，這片土地的土壤鬆軟肥沃，雖然上面覆蓋了一層的枯枝爛葉，但是湊近些時，你總能聞到大自然的泥土的芳香。我們拿起鐵鏟在地中剷出了一些小洞，在這些小洞上撒些菜籽，並擠嚴實點，來年必是好豐收。完工後我和小夥伴們在菜地間跑來跑去，一個個臉上都沾滿了泥土，即使我們在地裡摔得打滾，卻也覺得挺樂呵的！

在我六歲那年，正是秋意濃的時節，每家每戶都戴著草帽提著竹簍去山上採茶籽。這些個茶籽晒乾後炸出來的油可鮮美呢，炒出的菜特別香！

茶樹長得青翠茂盛，因為它的每片葉子，每根枝條都有序地排列著，充分地汲取陽光雨露。在陽光的照耀下，一顆顆擠破了厚皮的茶籽黑溜溜的，顯得更加飽滿多汁了。

我個子比較矮，有時摘不到了就只能爬樹，不過那棵樹上一定不要有蜘蛛。

往往怕什麼來什麼。

看到小夥伴們一個個快摘得滿籃滿筐時，我可不甘落後。

抬頭一看，茶樹的高枝上，一粒粒油光發亮的茶籽正在向我招手呢？我的超級無敵攀援術終於有用武之地了。手一攀，腳一蹬，我以熟練敏捷的動作爬上去。口裡哼著小曲，搖頭晃腦地摘著。正當我沉浸在滿滿的成就感中，感覺脖子癢癢的。

我舉起右手順手一捏，原來是一隻調皮的蜘蛛。我嚇得左手一鬆，滿籃的茶籽“哐當”，一粒不剩地翻倒在地。頓時，我從樹上滑下來，一屁股坐在地上哇哇大哭。

小夥伴們忙跑過來，有的安慰我，有的幫我擦眼淚，有的忙著吹蜘蛛咬到的地方，有的撿茶籽，抹了灰，放回籃子。不一會兒，滿籃的茶籽又好端端地搬到了我的面前。

“今天，莎莎摘的茶籽最多最好。”最大的夥伴說。我破涕為笑，立馬坐起來，跑到河邊，把手洗了幾回。

我們提著茶籽，有說有笑地回家了。

一直到現在，一說起採茶籽，我就有說不出的欣喜，道不完的話語。

這些美好的時光，自從我八歲後就變很少有了，因為村裡的人大部分都搬遷到了城市。就連小時的玩伴，也都因為手機無線網的流行不願呆在村子裡採茶籽幹農活了。

真是懷念那淳樸的鄉情呀！

希望那片土地仍是大片大片的菜田鮮嫩可愛，滿山遍野的仍是茶樹蒼翠欲滴，飄散著芳香……

想起那段溫暖的時光 篇13

國二作文 ,669字

那時的天，很藍；那時的水，很清；那時的我們，很小……

那時的我們，字典裡沒有對與錯，只有好與壞，整天擔心的，不過是今天的天氣適不適合瘋玩。也曾握著筆撐著腦袋望著外面的陽光發呆，也曾嘟著小嘴眨著眼睛向著手裡有糖的大人撒嬌。那時的我們，好奇心很重，好勝心很強。眼淚就像是自來水，開關隨意，可往往雨過天晴只需要一個冰激淋。如果問我們有什麼願望，那一定是，有永遠也吃不完的巧克力。至於我們的理想，就是當一名老師，因為那時的我們，老師便是半邊天。傷心時，感覺全世界都溢滿悲傷因子，開心時，可以傻乎乎的大笑到肚子痛，那時的我們，與其說天真爛漫，不如說沒心沒肺。會賣萌，會失落，也有自己的小憤怒，卻不會有現在的無奈、無助。喜怒，是那麼純粹……

那時，沉浸在自己的世界裡，聽著各種童話長大。也曾數過星星，撕過花瓣；也曾穿著公主裙在玩具店裡穿梭；也曾專注地畫著未來自己的模樣；也曾抱著洋娃娃進入夢鄉；也曾熱衷於各種各樣的動畫片；也曾模仿著大人的姿態……

對媽媽的高跟鞋總有著無限的熱情；對爺爺講的故事百聽不厭；曾對爸爸說，要長得很高很高，高到他夠不著；對奶奶說，隔壁的小男孩總是比我笨……

也許是因為童話裡的王子總會和公主幸福地生活在一起，也許是因為動畫片裡的主人公總是很厲害，也許是因為喜羊羊總能整到灰太狼……所以，對任何人和事都充滿了美好的遐想……

有人說，成長是一件值得高興的事，而我卻不知道離這些兒時的回憶漸行漸遠，有什麼值得高興的。難道人，只能在邊擁有時也邊失去嗎？

我知道時間會給我答案……

很高興在這個陽光明媚的下午，想起那一段溫暖的時光……

想起那段美好的時光 篇14

國一作文 ,936字

童年，是夢中的真，是真中的夢。

——題記

童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……冰激凌哪比得上童年的香甜？星星哪比得上童年的燦爛？玫瑰花哪比得上童年的美麗？

童年，是無憂無慮、幸福美好的。每當我想起童年時發生的趣事，臉上總會泛起紅潤的色彩，因為它像一灣潺潺的溪水流過我的心間……

記得那是一個星期六的早上，和往常一樣，我正坐在書桌前寫著作業，可是，有一道題難住了我，我抓耳撓腮，怎麼想也想不出來。

突然我想起姐姐曾經告訴我說：“聰明人有一肚子的墨水。”我恍然大悟，急忙跑進書房，偷偷地從裡面拿出了一瓶墨水。我先聞了聞，噫，這是什麼味兒啊？唉，沒辦法，為了變聰明嘛，我只好忍著痛苦，喝了一小口下去。沒想到，再次看題還是不會。“一定是我喝的太少了。”我心裡暗暗地想。於是我捏住鼻子，憋著氣，咕嘟咕嘟喝了幾大口。

沒想到，我這一奇怪的舉動被正在洗衣服的媽媽看到了。她連忙跑過來問：“昌明，你怎麼啦？怎麼喝墨水呢？快去把嘴巴涮乾淨！”被媽媽逼著把嘴巴涮乾淨後，我一臉委屈：“是姐姐告訴我聰明人有一肚子墨水的，可為什麼我喝了這麼多墨水，還是沒有變聰明呢？”媽媽聽了，哭笑不得地說：“傻孩子，姐姐所說的墨水，不是我們這種寫字的墨水……”“那她說的墨水是什麼？”我打斷了媽媽的話。“姐姐說的墨水呀，是知識。你想要變聰明的話，就要好好學習，日日積累知識，這樣才會成為聰明人。”媽媽摸了摸我的頭，耐心地說。我俏皮地吐了吐舌頭……

每當我想起這件事，總會忍不住咯咯的笑，也許，這就是年少時的如詩歲月、夢幻年華吧……

“沒有人知道為什麼太陽總下到山的那一邊，沒有人能夠告訴我山裡面有沒有住著神仙……”就讓我們一起回憶童年，品味那段美好的時光吧。

——後記

我常想起那個時刻 篇15

國小四年級作文 ,815字

日子匆匆地，每天都是一樣的平淡無奇，但總有那麼一瞬間，會讓人回味無窮。

那天，老師要我寫一篇徵文，主題是自己的讀書經歷。我一聽樂了，這還不是小菜一碟？我讀過的書有很多，和書之間發生的趣事也有很多。但是老師說寫的一定要有新意，讓人讀起來就眼前一亮。我又有點忐忑：怎樣才能把這篇文章寫好呢？

回到家後，我先將作文書中某些類似於“讀書經歷”的文章仔細讀了讀，捋捋作者的思路，盤點一下作者的寫作方法。當看到一篇《校園中的酸甜苦辣》時，剎那間，靈感來了，我也可以用這樣的結構呀，把自己在讀書過程中品味到的各種味道寫出來，肯定會讓人耳目一新。

我馬上投入到自己的寫作中。我先將大致思路列下來，再按照提綱去寫，經過了一個小時的奮筆疾書，文章總算是完成了。我開始從頭到尾讀，這一讀，嚇了一跳：文章中的錯別字有好多，而且有些地方的語句不通順。老師說：“好文章是改出來的”。我就一遍又一遍地讀，斟酌詞句，又加上了平時積累的好詞句，還用上了修辭，例如：淚水像決堤的河水一樣湧了出來。等到自己還算滿意後，一看錶，竟然都十點半了，我趕緊給老師發了過去。

接下來是等待評選的過程，那些天對我來說真的好煎熬，生怕自己得不了獎辜負老師厚望。又一週開始了，升旗儀式上，有位老師說頒發讀書徵文比賽獎，我就側耳傾聽：三等獎……二等獎……我越來越緊張，怎麼都沒有我？難道我連個二三等獎都得不了嗎？正在沮喪之際，突然聽到了“一等獎——郭家琰”的宣佈，什麼？我竟然得了一等獎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

領獎臺上，捧著紅紅的榮譽證書，我心裡樂開了花，那個時刻，我真正明白了“一分耕耘一分收穫”的內涵；那個時刻，讓我時常想起，它鞭策著我一如既往地勤奮讀書，它告誡我只要努力了，就一定不會空手而歸。

總會想起那桂樹 篇16

國一作文 ,487字