我給弟弟拍特寫鏡頭相關作文20篇
我給弟弟拍特寫鏡頭 篇1
國小四年級作文 ,482字今天我來給我的弟弟拍特寫鏡頭。
我先拍他的全身照。看！他個子矮矮的，瘦瘦的臉蛋，粉嘟嘟的，可愛極了！
接著，我來給他拍臉部特寫。他的臉很瘦，是一個瓜子臉；頭髮短短的，黑黑的，摸著他的頭，就像摸著一隻小刺蝟一樣；他的眉毛非常黑，彎彎的像一個小月牙；他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠就像黑黑的扣子，圓溜溜的；他的鼻子小小的，鼻樑高高的；他的嘴巴特別小，嘴脣粉粉的；耳朵半圓形的，像一個大寫的“C”；他的臉上有一個很小的酒窩。笑起來酒窩就會出現。
然後我來給弟弟拍一張認真聽課的特寫鏡頭，每次上課他眼睛都會盯著老師看，積極舉手發言，遇到難題時，他就會一手託著腮，皺著眉頭，一句話也不說，認真地思考。
我再給弟弟拍他下課瘋玩的鏡頭吧，一下課他就抱著籃球和班裡的同學跑到操場上，說：“我們來玩籃球吧。”紅隊在我身後，藍隊在他身後，接著他們就開始玩了起來，一會兒就看到弟弟高舉著雙手，喊道：“快把球傳給我！我這個位置多好啊，要不就來不及了！”突然，弟弟驚了一下，原來藍隊投進一球，已經獲勝了，弟弟撅著嘴，手臂耷拉著，一臉失望的表情。
這就是我給弟弟拍的特寫鏡頭。是不是很有趣呢？
給同桌拍特寫鏡頭 篇2
國小四年級作文 ,610字“咔嚓”我給同桌拍了張特寫鏡頭。我同桌是我見過最可愛的同桌了。看看他矮的，和冬瓜一樣，還比不上一個二年級的小毛頭呢。他特別瘦，但長得很帥，因此他在別人面前總是吹牛自己的帥氣。他常常穿著一件黑衣服，還要家長給他買個帽子搭配著，上面寫著great五個藍色的英文字母，他穿著灰色的緊身褲，綠色的運動鞋，看上去十分陽光。
我悄悄地靠近他，“咔嚓”拍了一張臉部特寫，他有卷卷的金髮，好美麗，像小狗尾巴上的毛一樣，他的膚色白白的，如同一朵出水芙蓉，完全不像一個男生的膚色，他的眉毛粗粗黑黑的，一副將軍的神色。眼睛大大的，裡面有個黑黑的珠子在上下動著，他的眼皮很奇特，一會兒是單眼皮，一會兒變成了雙眼皮。他的鼻子，小小的，耳朵是順風耳，細微的聲音他都能聽見。他的嘴脣紅紅的，一笑，潔白的牙齒露了出來，照片上的他正在笑呢，她看上去完全像個女生，沒什麼男生的氣息。
現在我要跟著他來一組“玩耍抓拍”，看！他正在和別人玩貓捉老鼠，他是老鼠之一，因為他的氣勢，別人都怕他，怕他被捉住了，結果就是—大叫，打人！因此貓看見他，就在自己前面也不捉他，於是他露出了十分得意的笑容，一副小人得志的樣子，於是他次次都是第一。我還抓拍到了他很傲嬌的一張照片，他就在那兒站著，高傲的看著班裡的女粉絲，可見他的粉絲有許多啊。
你也不要小看他了，他在學習，次次第一。我拍到了他上課的樣子，睜大眼睛，看著老師，十分認真。
怎麼樣，我拍的特寫鏡頭不錯吧？
為他拍特寫鏡頭 篇3
國小四年級作文 ,550字咔咔咔，我在拿著照相機正在拍照呢，你看一張張清晰的照片就出來了。
鏡頭一全身照
你看他多酷呀，身高約1米5，身子瘦瘦的，他戴著一頂酷酷的鴨舌帽，身穿藍色的棉襖，裡面還穿著墨藍相間的毛衣，腿上穿著黑色的褲子，腳上穿著綠色的登山鞋，看起來的確非常酷。
鏡頭二臉部特寫
他長著一頭烏黑的頭髮。淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個小巧的鼻子，別看這鼻子小卻非常靈敏了，有一次他的外婆正在做菜，剛到樓下他就聞到了濃郁的飯菜香，知道自己家正在做什麼好吃的。鼻子下方是一個薄薄的嘴脣，別看嘴脣薄，卻能言擅道，他在家裡可是常勝將軍呢。他還有一雙順風耳，別人講什麼悄悄話他都能聽得一清二楚，有一次他的爸爸在樓底下打了個噴嚏，他就知道他爸回來了，大家都誇他耳朵很靈。
鏡頭三抓拍鏡頭
下課的時候他生龍活虎，精神超級棒，跟別人玩的不亦樂乎，有時候玩得都忘記喝水了。可上課就不這樣了，雖然還是有些調皮，但是大部分時間都用在了學習上，最好玩的要數在哭和樂上面，比如一位同學把他的手給弄疼了，他就嚎啕大哭，大家都去安慰他，說也奇怪，過了一小會兒他就停止了哭泣，又和別人玩在了一塊兒，最後他逗別人笑的功底啊，也是不同凡響。
現在啊，有了他的全身照和特寫鏡頭，大家都知道他是誰了吧，那我這個小小攝影師是不是很厲害呀！
我給同學的特寫 篇4
國一作文 ,591字升入初中後，接觸了許多新同學，但給我印象最深刻的，就是她了。
她，個頭不算太高，面板也不算太特別白皙，但眼睛卻出奇的大，鼻樑不算特別高，但上面卻扛著一副黑框眼鏡，仔細觀察她，你會發現，她的睫毛非常長。
當你跟她說話，說到有點兒損她的時候，她會很不客氣地跟你說一句：“你個壞人。”然後再狠狠地打你一下，隨後再附上一句：“我不要再理你了。”但這句話往往在她這裡就像一陣風，吹過去就像什麼都沒發生一樣，照樣會跟你在一塊走，依舊有說有笑。
如果你的成績比她的好，那你可就慘了。因為她絕對會跟別人說你的成績，然後再十分正義地說一句：“我們一起揍他（她）吧。”接著，你就會受到人身攻擊。事後，她還會跟你說一句：“你真不是個正常人。”
她，還有點暴力傾向。每當午休後，我們都一起走回教室，如果你比她收拾得快，然後像宿舍門走去，這時，你可能會突然感覺到被勒住了，回頭一看，你會看見她瞪大了眼睛眼神中還略帶點憤怒，攥著你的帽子，然後你，你會再一次受到她的“暴揍”，邊打邊說：“你個壞人，又不等我，又把我給‘拋棄’了”。當你和她在上樓的時候遇見老師的時候，那你也慘了。首先，她會十分驚訝，然後狠狠地捏你的胳膊，漸漸的慢下腳步，那速度，都可以跟烏龜比了，但若老師在你後面，她就會像逃出牢籠的兔子，跑的飛快，當然，她的手始終會捏著你，直到見不到老師為止。
這就是她，雖然有點“暴力”，但始終都是我的好朋友。
同桌的特寫鏡頭 篇5
寫人作文 ,491字噓，別說話，我在給我的同桌拍臉部特寫鏡頭。
“咔嚓”，你看，她扎著一個高馬尾，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，頭髮的尾部還有一點點淡黃和自然捲。她的眉毛似柳葉一般，眼睛水靈靈的，漆黑的眼珠子，一直上下不停地滾動，她的眼皮一會是單一會是雙，誰也不知道下一秒會是單眼皮還是雙眼皮。而且，她的睫毛特別長，彷彿都能掛住一根牙籤。她鼻樑挺拔，像一座危峰兀立的山巒。脣紅齒白，每次笑的時候，都覺得眼前亮起來，看上去楚楚動人，給人一種治癒的感覺，真是令人無法忘懷。
“咔嚓”，我又給我的同桌拍了一個全身鏡頭。她戴著一個粉紅色的帽子，上面寫著粉色的英文單詞pink。她小巧玲瓏，就是放到三年級那裡，也不會有人懷疑她是留級生。她經常穿著一身黑灰格子的長袖，配著一條純棉的灰色褲子，褲子上還有一條長長的粉色帶子，看起來特別的別緻。她喜歡穿黑白相間的運動鞋，看上去十分的陽光。
我還拍了一組她上課的鏡頭。她一手拿著筆一手託著腮幫子。書下墊著典中點和數學書，眼睛直直地盯著老師在黑板上寫著的筆記，嘴裡還時不時說點什麼。
這就是我可愛的同桌。你覺得我拍的怎麼樣呢？
我給弟弟做榜樣 篇6
國小四年級作文 ,333字今天，爸爸帶著我和弟弟去醫院檢查血液。檢查血液是要抽血的，我小時候特別害怕抽血，還經常為此哭鼻子，等長大點才不覺得可怕了。
馬上就要抽血了，我安慰弟弟說：“打針（抽血）就像一隻小蟲子在你手指頭上叮一下，一會兒就好了。”弟弟也勇敢地說：“我不怕，我不會哭的。”但我看見旁邊有好幾個小朋友在哭，怕弟弟會受影響，就先給弟弟做榜樣：我把手伸出去，醫生在我手指上塗點消毒藥水，然後再用像訂書機一樣的東西在我手指上戳了一個小洞，擠出來幾滴血，最後把擠出來的血裝在一個瓶子裡。雖然有一點疼，但我儘量裝作輕鬆的樣子和弟弟說：“看，一點也不恐怖吧！”
現在輪到弟弟了，他一開始緊抱著爸爸不放，後來勉強鼓起勇氣伸出一隻手來，我看弟弟有點想哭的樣子，但最終還是忍住了，我覺得弟弟好勇敢啊！
我給弟弟畫張像 篇7
國小四年級作文 ,632字我有一個弟弟，我一點也不喜歡他，他是一個典型的好哭鬼，只要我一拿他的東西，他就會“啊！”地一聲哭出來。來看看這幅畫可以怎麼畫吧！
首先把一個圓畫好，這是他的腦袋。我一想起弟弟學習時的樣子，就要笑起來，因為他剛學的字，一會兒不到就忘了，但他數學可“好”了！他常常在做數學題時偷偷看答案，所以我總說“看你長大了怎麼辦”。他頭上的頭髮是他的“敵人”，每當要他洗頭髮和剪頭髮，都會大哭大叫著“不要”，我們一點也不懂哪裡痛了。所以我在畫像上把他的頭髮畫的像小草一樣。
他有一雙水汪汪的大眼睛，為什麼水汪汪？我猜是因為想哭的時候可以馬上哭，哭的時間很長吧！每次我做了讓他不開心的事時，他就用一雙大大的眼睛盯著我，好像在說：“還給我，我生氣了，我要哭了！”如果見我不還，還走開了，他就嚎啕大哭起來，直到我把東西還給他，他才破涕為笑。我猜他的眼淚一定有幾千克吧！所以我把他的眼睛畫的巨大。
他還有一個很靈的鼻子，說到這兒，大家應該都猜到了他很貪吃。一次我在回家路上買了個燒餅，剛進家門，他就衝了過來拿走燒餅，大口吞了。我又畫了一張大嘴和一個大鼻子，把他的肚子也畫得很大。
最後是手和腿了，我想把他的手畫的又胖又短，因為他很懶，每次吃飯他都是最後吃完的，但卻不洗碗，理由是不會洗。
我的畫像畫好了，希望給他看後，不要又聽到他的哭聲了。
我給弟弟做壽司 篇8
國小六年級作文 ,653字星期六下午，弟弟突然想吃壽司了，就對我說：“哥哥快去給我做些壽司，我好餓呀！不然我就告訴奶奶，讓她罵你一頓。”對我來說弟弟的話就像一道聖旨，我不敢不聽，心想：這小傢伙也太會吃了吧！我雖然不是大廚但做壽司還是小菜一碟，於是對弟弟說：“你在這安心看電視，我去給你做。”
我先淘了一碗米倒進電飯煲裡，又加了水，按下煮飯鍵，就去看電視，誰知弟弟見了大吼：“你來這幹嘛？在那等著米蒸好了趕緊給我做，快餓死了！記得給我放番茄醬，還要放香腸。”看他那麼著急，我只好起身又回到了廚房。
時間一分一秒地過去了，米飯也蒸好了，弟弟給我拿來一包工具，我先拿一個竹卷鋪好，上面又鋪好一張海苔，再鋪一層米，放上香腸、蘿蔔條、還有酸菜抹上番茄醬，緊緊的捲起來，再切成十幾小塊，終於完工了。
我端到客廳，弟弟看見了急忙跑過來，拿起一塊放到嘴裡還發出"嘖嘖"的聲音，那無比享受的樣子我看了都想流口水，弟弟見我愣了神，又拿起一塊在我面前晃來晃去誘惑我說：“你是不是很想吃呀？”隨後就快速丟到他自己嘴裡有滋有味的嚼了起來。
我一把把盤子搶過來，一口氣把剩下的吃完了，弟弟眼圈一紅隨後大哭起來，這時姥姥回來了，弟弟連忙跟姥姥告狀，姥姥說：“弟弟小，你怎麼還跟他搶東西？要愛護弟弟知道嗎？”姥姥既然這麼說，我也只能點點頭嘍！
搗蛋鬼弟弟，希望你快點長大，別再那麼難纏。不過，哥哥以後會經常給你做壽司的！
我給校園拍個照 篇9
國小六年級作文 ,609字光陰荏苒，歲月如梭。六年前，懵懂的我揹著嶄新的書包，踏進校園的那一情景，彷彿還在昨天。獨自漫步在校園中，這裡的一草一木都記錄著同學們的點滴成長。我拿著相機，“咔嚓”“咔嚓”拍下了我生活了將近六年的“家”。
“咔嚓”第一張照片，我拍下了校園的小廣場。看著那隨風飄揚的五星紅旗，我想起曾經無數次在這裡舉起右手，行著少先隊隊禮。從小手逐漸變成大手，我也數不清究竟在這裡參加過多少次升旗儀式。這裡，是我們每週週一必來的地方。每一個上學的同學，都會從這裡踏過，也可以說這是我們踏向夢想的第一步。
“咔嚓”第二張照片，我拍下了大廳外牆上閃閃發光的幾個大字：“以雷鋒為友，以孔子為友，更要以真善美為友。”我想，大概校長是希望我們學習雷鋒樂於助人，向孔子一樣學識淵博，做到求真、揚善、創美吧。
“咔嚓”第三張照片，我拍下了校園的教學樓。這裡，是我們放飛夢想的地方，看到這一間間明亮寬敞的教師，一排排整整齊齊的桌椅，我感到很親切。上課時，這裡有我們朗朗的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲，還有那發言時舉起的一片“小樹林”……下課時，這裡有我們的歡笑聲，有我們激烈的討論聲。這裡，是除了家之外，我們待的時間最長的地方。
“咔嚓”“咔嚓”，這裡有著太多太多關於我們的美好回憶，我多麼想把它牢牢的鎖在我的記憶中啊！“咔嚓”我還要拍下同學們在操場上盡情奔跑的身影。“咔嚓”我還要拍下我們的“圖書吧”。“咔嚓”我還要拍下學校的校徽。“咔嚓”“咔嚓”……
拍特寫 篇10
國小三年級作文 ,419字今天，我和媽媽去了三家市玩，媽媽聽說那裡有古色古香的老街，還有兩米高的仙人掌，是個拍照的好去處，媽媽想讓我學習攝影，所以我很激動，真想早點過去。
到了三家市，第一眼看到的就是簡介：三家市位於老閘和嶽王交界處。現保留古街區百餘米，東西錯落，尚有清末民初建築近十處完好，風味獨特。還有一棵活了800多年的古樹，高度有十幾米，粗也有兩米！
我們走進一條小巷，細細長長的，曲折通幽，真像一個迷宮。媽媽拿著單反說：“徐士澤，我們來學拍照吧！”
媽媽手把手的教我，我也很認真的學著，我看準一朵鮮豔的小花，看好鏡頭，找到快門鍵，右手放在快門鍵上，左手調著光圈和近度，調到自已喜歡的感覺為止（看準的小花清楚，其它都是模糊的），然後按下快門，只聽“咔嚓”一聲，一張照片就拍好了。“我學會拍‘特寫’了！”我實在是太開心了！我真想去拍兩米高的仙人掌，可惜當地人說它死了，太可惜了！
今天雖然沒有見到兩米的仙人掌，可是我學會了用“單反”拍特寫，想想還是挺開心的。