我終於懂得了沉穩相關作文20篇

我終於懂得了沉穩 篇1

國三作文 ,820字

學習國際象棋，已是數年前的事了。當時的許多歡笑與喜悅、悲傷與哭泣，大都已經忘記。至今仍使我記憶猶新的，也似乎只有這一件事了。那是一個寒冷的冬日，風不大卻很刺骨，我去參加寒假集訓。班上大都是比我小了一兩歲的孩子，他們的級別卻已躥得老高。其中一個個子瘦小，面板黝黑的三級棋士，牙齒突出且喜歡緊抿嘴脣，看上去挺內斂。集體授課幾天之後，老師便分組讓我與他對壘。起初，我們彼此都很小心翼翼，互探深淺，所以棋局一直呈現膠著態勢。漸漸地，我內心浮躁起來。輕敵冒進，以至連丟幾個大子。我暗呼不妙，可對手死咬不放，戰局難逆，我終究敗北。

雖有幾分懊惱，但勝敗乃兵家常事，我開始自我安慰。可氣的是，莫過於這小子呵呵大笑，儼然一副天下獨尊的樣子。我見此是又氣又惱，衝動之中夾雜著幾分怒氣，接著又輸了幾局。就在我心急如焚，力不從心之時，陳老師走了過來。他看了我的幾步棋後說：“當一個人用生氣之心去下棋，定會只知徒然進攻，而無對陣章法。”可惜我並未聽進去，仍舊我行我素地橫衝直撞。儘管後來心情稍稍平靜了些，卻無法突破對手以逸待勞的防守。課後，我心懷不甘地向對手掃了一眼，悻悻地回家去了。

在家中我回憶陳老師的話，逐漸冷靜下來，時間抹去了失敗，也抹去了我的怒火。今天的失敗讓我深受啟發：人生如棋，固然以棋技為重，但良好的心態更可以決定棋局地走向。一個人在怒火中易陷迷潭，且會在迷失中越陷越深。如果一個人帶著一種輕鬆、平靜的心態上場，或許他不會那麼氣勢逼人，但這種冷靜的心態給對手以無形的壓力，也給自己以一種定力，從而更具有攻擊性。

從此以後，我無論面對什麼樣的對手，也無論他如何看似強如泰山、勢若江河，我只需無懈可擊，做好自己。

我自巋然不動。

一年後，在燕山二小的晉級比賽中，我以平穩心態與一級棋士糾纏一百回合，在身處劣勢之下不氣不餒，終於達成和棋而贏得寶貴的0。5分勝利晉級。

一次衝動的經歷教訓，我終於懂得了沉穩—這是我從懵懂少年走向成熟的必經之路！

我終於懂得了沉穩 篇2

國三作文 ,870字

小學時，我成績較好，比較喜歡仗勢欺人，偶爾還嘲笑和諷刺一些成績比較差的同學，我有些飄飄然了，“老師的寵兒”，“同學的榜樣”這樣的名字讓我更加驕傲了。

直到有一天，“冷麵殺手”周老師一一我們的數學老師抱著一大疊試卷大步流星地走進教室，說道：“這節課數學小測”。大家的臉都灰暗起來，數學老師最喜歡搞突然襲擊了，一霎時教室裡傳來一聲聲哀怨：“我還沒複習呢！“”可不可以緩幾天啊”“這次又一定完蛋了。"……"冷麵殺手“留下了凶悍的眼神，說：安靜！都給我閉嘴。”拿到試卷，我只瞄了一眼，就想到：太簡單了，我還以為呢。便三三兩兩地寫完試卷出去玩了。

過了幾天，終於下發了成績單，我瞪目結舌，竟只考了50分，老媽又得請我吃“竹筍炒肉”了，我灰溜溜地回了家，還特意選了一條偏僻的小道，怕看見同學，怕遇到老師，媽媽對我說：“去吧，奶奶找你。”我趕緊飛奔到了奶奶家裡，奶奶平時最疼愛我了，當媽媽教訓我時，奶奶總是護著並安慰我，在我遇到困難時，也總是第一時間來幫助我。可是這次，我給奶奶丟臉了，奶奶不吱聲，默默的帶我坐車去了一個地方——博物館，她找到一個展臺，這裡放著兩塊磁鐵，我百思不得其解，問奶奶為什麼帶我來這裡，奶奶慢悠悠地告訴我，兩塊磁鐵都有它的作用，功能也十分強大，但它們彼此不倚靠，分開也十分謙遜低調。我心想：原來奶奶是在提醒我做人要沉穩，不能太飄飄然，沉下心來，腳踏實地，方可修成正果。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“吃得苦中苦，方為人上人。”慢慢地，我懂得了不管做什麼事情，首先得保持一顆積極向上的心，不可嘲笑他人，更不可放任自己，要時刻保持謙虛低調，不能只要取得一點點成績，就洋洋得意。

我終於懂得了 篇3

國三作文 ,1011字

風捲起潔白的浪花，從遙遠的地平線處緩緩而來，潮溼的風攜著海水的味道，溼潤了我的睫羽，陽光初露，暖暖地照耀著一串淺淺的腳印，閃著若隱若現的光芒。

我轉身，看著孤零零的大海。遺漏在沙灘上的貝殼，那經不住世事磨礪的殼中生物，早早便拋棄自己的居所，獨留下一個慘淡淡的殼。它隨著風翻滾著向前移動，最後落腳在臨近海水的沙灘上，變化著色澤，自己的身體漸漸開始脆弱，似乎在向同類傳授著生命的惆悵。

我看著那小小的貝殼，似乎是看到了自己，想到了那曾經在歲月裡所有的疼痛和悲涼，想到自己如此不堪的脆弱，在人生中漸行漸遠，我不由眼角一酸，眼淚在眼眶裡打了幾個轉後終是被我嚥了回去。心狠狠的抽痛，我不忍在它那慘敗的生命中再踐踏一腳，便側身從它的身邊繞過，只等時光靜靜抹去它的痕跡，也擦拭去我的失落。

海風輕吹，我踮起腳尖，凝望遠方浩渺的天空，沙沙的呻吟在我耳畔久久不能散去。嗅著那淡淡的鹹水味，苦澀的心有百感交集，所有的情感與思緒都糾結在一起，我望著眼前這片深邃的大海，眼底漏出那淡淡的渴望，渴望那平靜的大海能沉澱下自己的過往，期待著，有所收穫，有所感悟。

我看著浪花打擊著海岸，一層又一層，像翻卷著書頁，有厚重的年代感，經岸的浪花悄無聲息地捲走了貝殼，不留痕跡，不留聲響，失去了貝克，詮釋了貝殼的生命旅程，我似乎能看到，大海讓它靜靜在海底安詳。我想起了泰戈爾的名言：“生當如夏花般絢爛，死當如秋葉之靜美”。心中似喘過一口氣，名為治癒之物滿滿地填滿了心房，為貝殼而感到欣慰，也為自己明亮的前路而感到幸福。

大海像一條無形的繩索，將那些破碎的痛苦的日子一一牽連，將那些日子零散的愛又一一編制進我的生命……

在奮鬥的道路上，坑坑窪窪，汗水與淚水分不出彼此，被困苦整挫的傷口，慢慢癒合開出美麗的花朵，一朵接著一朵，一直延伸到遠處。

我終於懂得，生活就像海水，包容悲痛與歡樂，懂得了經過磨合，那香味總會把苦味隱藏起來，最終甜美香醇。我終於懂得，路上的困苦的確很多，像貝殼一樣的悲哀也不可避免，也許我無法達到泰戈爾那般的境界，但我還不能放棄自己的追求，要像溪水那樣日夜不停地奔向大海。

海水沖刷著岸邊的石子，發出清脆的響聲。時間的長河緩緩流淌，帶去了稚嫩留下了成熟，珍惜我所懂得的，讓嘈雜的蟬鳴無法企及，讓紛雜的困擾只能奢望，讓所有塵埃在羽翼的揮舞下遠離。我隱去痛苦與悲傷，重新拾起自信與笑容，明晰前路的方向，再次堅定我最初的信仰。

海風再次吹起，沙沙……

我終於懂得了父愛 篇4

國一作文 ,1221字

“我們用汗水蓋新花園看孩子依舊天真無邪那美麗的新葉……”外面寒風蕭蕭，我躲在被窩裡，玩著電腦，聽著范瑋琪的《微笑的起點》，本應是件享受的事情，但不知怎麼，我卻心潮起伏。

從古至今，多少文人墨客讚頌母愛的偉大、父愛的深沉，但或許是周老師所說的不成熟，但或許也是我太“成熟”，成熟到叛逆……

從我記事開始，貌似從來只是黏著媽媽，在我記憶中，爸爸好像一個熟悉的陌生人，只有一個很模糊的影子，唯一記住的是他對我永遠板著的臉。成績不好，要罵要打，這我不說；成績好了，也要雞蛋裡挑骨頭，再加上我青春期的叛逆心理。這樣，我始終認為爸爸不愛我，但這一天，我發現我錯了，大錯特錯！

一個愉快的星期天，天氣那麼響晴，我搭上幾個同學出去瘋，“甜品皇后”、“KFC”、“南禪寺”……瘋狂的逛了一下午，天空迴盪著我們的笑聲。當我們一群人正走出“甜品皇后”的大門，準備乘216路車回家時，無意間的一掃眼，也就是這樣的一個無意間，一個熟悉而又陌生的身影映入我的眼簾，對！就是父親。他的眼神是那麼焦急，不經意間，我們的眼光對峙在一起，若是和一個年齡差不多大的帥哥這樣對峙的話，說不定還會擦出點愛情的火花呢！我心裡這樣想著，但很快我便停止了這樣的想法，也不得不停止，因為這時父親已怒火沖沖地站在我的面前了，看著我，半晌，就吐出兩個字：“回去！”，“不！”我更直截了當。“你回不回！”父親的語氣明顯加重，“不！”我還是那句話。“那你別回來了！”一句絕情的話說完，便掉頭就走。“不回就不回，誰想回呢，是吧？”我對同學們小聲嘀咕著。誰知他們竟跟我說：“你快追上去呀！”我急了：“本小姐心情不好，你們也跟著唱反調是吧，追什麼追，你們沒看見他那麼絕情啊！他根本不配做我爸！”“哎……虧你還是我們班副班長呢，這點道理都不懂，他若絕情，他為何要來找你？”同學用著“專業術語”對我說“這，這是他應該做的，他要不來找我，就不是我爸了……”我有點語無倫次了。“你看著你爸，十米之後，他一定會回頭！不信你自己看！”我半信半疑，緊盯著父親的背影，果然，在第一個轉角處，父親回了回頭，深邃的眼睛映著歲月的滄桑，他望了我一眼，嘆了一口氣，搖了搖頭，走開了……我一下怔住了“什麼！什麼！怎麼會這樣……”我不斷重複著這幾句話。感動，是觸動心絃的美麗，一如那纖纖玉指撥動了琴絃，一個個有力的音符叩在心門上……似乎有什麼敲擊了我的大腦神經，我邁開腳步飛奔向前去……

“小寶貝不氣餒我們圍一個圈說好要敞開心去面對把過去的回憶留個昨天今天起要夢更甜……”范瑋琪的歌依然在唱著，而我也像歌中所說“把過去的回憶留給昨天，今天起，要夢更甜！”

是呀！彩虹，人們為之絢麗奪目而傾倒，卻對陽光習以為常；愛情，人們為之浪漫甜蜜而傾倒，卻對親情司空見慣。不經意的時候，人們會錯過許多美麗。錯過今冬，明年就該珍惜，無常就是有常，執著如淵，執著如塵，執著如淚水，是滴入心中的破碎。珍惜親情吧，就像珍惜陽光一樣。

不然你會像我一樣後悔。

我終於懂得了母親的愛 篇5

國小五年級作文 ,452字

生活就像一本書，我們都可以懂得一些道理，終於懂得了尊敬師長，終於懂得了珍惜幸福，終於懂得了團結友愛，終於懂得了等等許多事情，而我終於懂得了母親的愛。

我在學校裡面的國學特色班懂得了孝敬父母，在音樂《中華孝道》懂得了百善孝為先。我在國學特色班裡面寫了一句孔老先生說的一句話“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”這句話說的是我們的身體是我們的父母給我們的，我們要保護好我們的身體，不讓父母傷心。

我記得有一次我和我的哥哥張浩池玩耍一不小心我的頭，被石頭砸流血了，我的媽媽她傷心極了，她發下了自己手下的工作，立刻跑回家來照顧我，我的媽媽她對我說：“以後不要去那種危險的地方去了了。”說著，眼睛裡的幾滴眼淚掉出來了。我對媽媽說：“媽媽不要哭了，我不去那種危險的地方去了了，媽媽不要哭了。”一個月過去了，兩個月過去了，我的頭上的傷痕好了，我終於可以起床和小夥伴們玩耍了。我的媽媽看了看我露出了滿意的笑容。我也跟著媽媽露出了笑容。

從這一件事情我終於懂得了母親的愛。在此我想對我的母親說一聲：“媽媽您辛苦了！”

我終於懂得了老師的用心 篇6

國小五年級作文 ,496字

世界上只有兩種人不會騙你妈媽和老師，人們都說老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們人生中必不可少的導師。

有一次，我又沒有完成作業，我拿著裝著作業本的袋子，覺得這個袋子有千斤重。我緊張的走進了教室，坐到座位上假裝很鎮定的樣子，要檢查作業了，我沒有完成作業，張老師走進教室說：“同學們，馬上就要閱考了，我們要趕快複習，誰沒有完成作業。”我站了起來，老師看了看說：“我昨天晚上準備了那麼久，就是為了讓你們考一個好成績，有這麼多沒寫完作業的。”我聽了，立刻低下頭，覺得十分丟臉，張老師準備了那麼久，我卻連一個作業都沒有做完，我想：到數學月考的時候，我一定要考一個好成績報答老師。

接著田老師給我們講了一個道理，這個道理讓我終於明白了老師的良苦用心。老師說如果一個人連作業也寫不完，那麼他的人生註定沒有結果，因為他沒有責任心，在初中如果不寫完作業，那麼就不會考一個好成績。我聽了，心裡非常慚愧。後來成績出來了，我考了一個很不理想的成績，我看了看，有些題都是數學老師留的作業裡的原題，如果我做了老師留的作業就不會錯這麼多了。

我終於明白了老師的良苦用心，啊！老師是多麼偉大。

我終於懂得了堅持 篇7

國二作文 ,905字

握著手中的畫筆，我真渴望在紙上畫上優美的色彩，描繪出我心目中那道抹不去的彩虹。

還記得四年級時，我隨父母參觀了一個高大上的繪畫博物館，看到了奇妙無比的素描和美妙絕倫的梵高的《向日葵》。頓時，我感覺自己已身臨其境，彷彿能透過畫作看到了大師在潛心打磨這幅鉅作，畫筆在他手中輕輕旋轉，勾勒出美妙絕倫的色彩……就在那一刻，我愛上了畫畫。

第一次在老師的指導下，我狂妄自大，天馬行空地畫著一幅亂七八糟的向日葵，覺得不好看，又畫了一張又一張。老師看著我稚嫩的小手畫出的幼稚的畫時，只是評論：“孩子，你想象力豐富，但畫的並不怎麼樣”。我那當畫家的心，一瞬間跌到谷底，我氣憤地把紙搓成一團，扔進垃圾桶，沮喪的回家了。

回到家後，老媽問我：“給我看看你的傑作”，我心總算好受了一點，拿出揉皺了的向日葵，上面還有我的幾滴淚水。老媽看著上面只有一個圓，幾片未上色的花瓣，安慰我說：畫畫要沉下心來，切忌浮躁，不能急功近利不能一部到位。你的心不能像你畫的向日葵的幾個筆畫這樣簡單。

來到畫室，我下定決心，試著在紙上臨摹幾個簡單的幾何體，這一次我一筆一劃，屏住呼吸勾描每一條線，就這麼不知不覺畫到天黑，打哈欠的聲音此起彼伏，同學們都已經走了，只有我仍然孜孜不倦地“創作”著。此時老師來到畫室，他看著我描摹的稜形，臉上有一絲驚喜也有一點鼓勵，還有希望我更上一層樓的表情。他教我在紙上畫幾個更復雜的幾何體。那一刻，我有前所未有的高興和成就感，就這樣我堅持了下來。

那一年期末美術考試的命題是“心中的彩虹”，我心中似乎有了一些底氣，看著別人笨拙的畫技，我心裡還有一點小激動。我屏住呼吸，動手在紙上畫了一道道曲線，像一條彎曲的五線譜。我在上面點綴幾個音符，用顏色染上夕陽、大雁，那真是一幅獨具匠心的畫作。

成績發下來的時候，我目瞪口呆。老師給予我這幅畫非常高的評價，並且邀請我去市裡參加繪畫大賽，我的作品《魔幻堡》在“雛鷹杯”第十七屆全國青少年書畫大賽中榮獲金獎。回到書房看到被揉皺了的向日葵，我突然感覺之前的自己真的狂妄自大，幼稚可笑。我決定要做得更好。

這一次我為自己的堅持點贊。只有心中充滿了陽光，堅持不懈才能迎來彩虹。

我終於懂得了堅持。

我終於懂得了堅持 篇8

國二作文 ,1117字

一封信，在光陰的間隙中失去了斑斑墨跡，留下的只是淚痕。

陽光灑在信上，卻是黯淡無光，是蒼白的，風一吹，掉在了地上，我正要拾起那份枯黃的信，看見了那份沒吃完的米，新的淚痕又一次滴在了信上，從露珠裡，浮現出奶奶慈祥的笑容，換來的卻是我的一份堅持，陽光徹底地在我的房間裡貪婪的散佈著，我的臉頰泛起了紅紅的酒窩。

那一年，我家也就住在那偏僻的小樹林旁，買菜也要走個三四公里的樣子，下著大雪的時候，奶奶的身子受不住了，開始不住的咳嗽，全身無精打采，面色憔悴不堪，外面冷極了，颳著微風，也能寒風刺骨，平日裡卻是奶奶來買菜這些的，我望著窗外，慵懶的我就想著給奶奶煮點粥喝，乍一看，卻發現米也沒了，我來到了奶奶的房間，看到奶奶無力地喊著：“孫……啊！”我的心像被刀絞，可又看著外面的風雪，也罷了，心想著：咬咬牙，也就過去了吧。

剛走出去，卻發現沒有那麼簡單，兩旁的樹，筆直的小路，簡直連成了一條線，望不到邊際，彷彿遙遠漫長，整個世界被一股風雪籠罩著，沒走多久，還沒買到米，天色又暗了下來，彷彿會有一場大雪即將襲來，腿就像灌了鉛似的，再怎麼走都是徒勞無功的，內心已經臨近崩潰，可我已經走了，不可能像個臨陣脫逃的士兵，匆匆忙忙的跑回去，家裡還有一個生病的奶奶啊，我一想到奶奶面色土黃的樣子，渾身就充滿了力氣，也許就是這樣吧，本來是沒有路的，走的人多了，便也成了路。

維持著這樣的信念走了出去，卻沒有一個人的身影在我旁邊，樹葉瀟瀟的落下，一步一個腳印，大口大口的喘著粗氣，當時真的彷彿覺得，我還能堅持的下去嗎，內心已經微微顫抖，天色越來越暗，絕對讓你想不到這還是上午，我加緊了腳步，自己不敢相信走了三四公里，趕緊來到商店，提起一袋米付了錢，就往家中跑。我不知所措了，米這麼重，還有三四公里回家的路，我該怎麼辦，徘徊著，踱步著，最後竟有一種要哭的感覺。

我抱起那袋米，淚痕已被風雪吹乾，腿已經抽筋的不行了，眼睛裡又泛出了朵朵淚花，可是就在這冰天雪地之中，誰能來幫助我呢，沒有誰了，只有靠我自己了，我要堅持下去，心裡不斷地給自己加油鼓氣，我又抱起了那袋米，忍著膝蓋的劇痛，向著家中的路緩緩走去，我抱著那袋米，不知走了多久，也許就是這樣的一種信念，看到了我的家，我的心中的繭殼片片剝落如花，高興的忘記了傷痛，向著家中走去，突然發現奶奶竟在家門口向我招著手，臉色更加慘白，卻使勁向我苦笑著，我的心裡很不是滋味，急忙走去時，奶奶在風雪中倒下了，臉色極其不好看。我叫著：“奶奶，奶奶！”

奶奶沒有迴應，我趴在奶奶的身上，什麼也沒有說。

悄然聲息，上帝收走了奶奶的靈魂，閉上了她那雙慈祥的雙眼。

買來的那袋米，沒有人吃，自然也沒吃完。

在那一刻，我終於懂得了什麼叫堅持！

我終於懂得了反思 篇9

國二作文 ,689字

曾子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”古人都知道如何反思，何況是我們呢？

上六級的時候，在班上，年級上都是學習的佼佼者。可上了初中，突然發現自己有所退步，我卻不以為然。認為只要下次努力就能考好。可是成績卻一天比一天不理想，只覺得無所謂。

有一天，我在一本關於學習的書上看到了“反思”、“反省”幾個字。下了晚自習，我和同寢的同學一起回寢室。他還是一如既往的一邊神氣的打打袖子，一邊在我嘴邊嘮叨，說今天哪個作業沒寫完，明天老師佈置的任務明天一定要完成。幾乎每天都能在回寢室的路上聽他說這些我認為沒有用的東西。可今天我覺得好想知道了什麼。我拍拍他的肩膀，一臉嚴肅的說“兄弟，給我說一下你說的是什麼？”他卻兩隻眼睛看到了外星人一樣，上下左右盯著我看。“我就大發慈悲的，誒喲”他還沒說完，我就使勁用力掐了他一下。嘴上說“我知道，還要你說”心裡卻想“以後我要多多留意”

就這樣每天聽他這麼說我也漸漸開始模仿。開始發現一些自己的不足並及時改正。還有在考試時自己那些地方還需要鞏固和注意。

過了一個月以後，又要進行考試了。空氣中瀰漫著緊張的氣息，臉上的青筋已經爆出，全身肌肉都處於繃緊的狀態。手上的筆還在不停的抖動。時間一分一秒的過去。牆上的鐘滴答滴答的聲音，筆在紙上的沙沙聲，自己的急促的呼吸聲，都聽的清清楚楚。下考了，發現手上，臉上全是汗。成績出來以後，我從全班三十多名衝刺到前十五名。那種心情是不可以用語音來描述。

反思，不僅讓我成績提高，還讓我收穫到一種學習的方法。一句話，一個人，一首詩，一件事，一堂課都可以改變你的一生，讓你懂得一個道理，成就你的一生。

我終於懂得了堅持 篇10

國二作文 ,676字

當我第一次拿著鉛筆在紙上胡亂地勾勒幾筆，起初也就覺得畫畫就是這麼容易。但當我再次畫了幾筆，圖上只是幾根交織在一起的歪歪斜斜的線條，沒有一絲美感，還不及一張白紙好看。

看著旁邊同學的畫紙上都有了繽紛美麗的色彩，而我的依舊是隻有胡亂的線條的紙，老師每次經過他們時，都會微微彎下腰，躬著背，面帶微笑“畫得真棒，繼續加油”。而經過我卻什麼也沒說，手插在口袋裡，鐵青著臉走了過去。

我像一隻醜小鴨一樣的灰溜溜地待在自己的角落裡，沒有表揚，沒有鼓勵，只剩下他人的冷漠與寂寞。

終於，我憤怒地撕碎我面前的畫紙，把碎紙屑揉成團，拋向半空，讓它化作蝴蝶漫天飛舞，我強忍著眼眶裡打滾的淚水，站了起來，擦了擦眼淚，推開門，衝出了教室。

母親站在樓下，我委屈的淚水立刻湧出眼眶，撲在母親的懷裡：“媽，畫畫好難，我不想學了”。

母親慈愛地望著我，撫摸著我的頭：“你要學會堅持，成長的過程不是一帆風順的，一定會有困難，有挫折，只有堅持的去努力，才能獲得掌聲和成功！”，母親的眼睛凝視著我，握緊了拳頭，作出一個加油的手勢。

母親的話給予了我莫大的鼓勵，我想：“是啊，我應該學會堅持，這是我自己追求的夢想，一定不能輕言放棄！”我轉身回到畫室，重新拿起鉛筆來，在一張嶄新的畫紙上日復一日的去練習。每當我再次遇到困難時，我都會告訴自己：“我要學會堅持”。漸漸的，我也能畫的很好了，老師開始表揚我了，喜歡我了，每次展示作品時，我也能驕傲自豪地拿起自己的畫，在同學們的掌聲中展示作品。

每每想起，都會有所感悟：“在逆境中，一定不能放棄，勇敢的堅持下去，才能成功。”

這一次，我終於懂得了堅持。

我終於懂得了等待 篇11

國二作文 ,691字

做一株野薔薇，靜待花開。

那年夏天，我參加了一場鋼琴比賽。準備的時間很痛苦，每天將全身練到無力，便倒頭睡去。每天如此，沒有時間停留，沒有時間喘息。上一次的失利，這一次的勇氣，讓我看不到希望；遙遙無期的夢想，讓我看不到光明。單調的時光過得很慢很慢，我不想看到等待再一次化為泡沫。

媽媽買了幾盆野薔薇放在窗臺上，還未開花，垂著腦袋的葉子讓家裡變得更死氣沉沉。我澆了幾天水後，發現還未有開花的跡象，便徹底對它們失去了希望，便再也沒管過它們。

離比賽還有一個月，我回到家時，聞到陣陣撲鼻的清香，大部分的野薔薇都開花了，唯有牆角的一株還在風中沉睡。一片片柔軟的花瓣層層包裹著花蕊，葉片上綴滿了露珠，像一位嬌羞少女那微微泛紅的臉蛋，純淨而美好。看著那株含苞欲開的花，我心中微微一顫：“它，終有一天會開花吧。”

我慢慢地等待著比賽的那一天，準備的很漫長，但我已不在迷茫，堅定了目標，併為之努力。在比賽前夕，牆角那株野薔薇花悄無聲息地開了。迎著微涼的秋風，開得正爛漫。原來它不是不開花，它只是在靜待花開。遲到了兩個月的花期卻更迷人。膚如凝脂的粉蘊含著一絲少女的純潔。俏皮的綠葉隨風搖曳，像靈動的精靈，在枝間舞蹈，演繹著自己的青春舞曲。

比賽中，舞臺上的我也開出了屬於自己的生命之花。一個個美妙動聽的音符從指尖流瀉，在指間跳躍，書寫獨特的音樂篇章。我看到臺下觀眾羨慕的目光，心中滿是驕傲與自豪，就像一隻初生的小鳥，第一次展翅飛翔，迎接風雨的洗禮。這次完美的表演，讓我奪得了第一做金盃。

那年，野薔薇教我懂得了等待的力量，它盛開在我的心上，告訴我成功不是一蹴而就，它需要堅持，需要奮鬥，需要你靜心等待。

我終於懂得了責任 篇12

國一作文 ,656字

初中生活的第一週對於每一個人來說都是很難熬的，特別是對於我們這些寄宿生，以前在家，什麼事都由父母扛著，不懂得什麼是責任。剛離開家，剛離開父母，總有些不知所措。

對於我，我不懂宿舍規矩，在寢室內大聲喧譁吵鬧，被班主任老師在週末時給“請”了回去，並罰跑六圈。

六圈！對於我這個從小生長在溫室裡的草兒來說，簡直比天文數字還要“天文”。我真想以一個什麼不舒服之類的理由去請一個假。要知道，四百米跑道，六圈，共計兩千四百米呀！隨著老師一聲令下，我衝了出去，濃陰的天空，泥濘的跑道，我滿身的泥與汗水和在一起，散發著怪味。一圈、兩圈、三圈，我漸漸體力不支，恨不得學《水滸傳》裡的“神行太保”戴宗那樣綁上甲馬做起“神行法”，可惜我不會，我想逃避自己犯了錯的懲罰，只要我倒下去就“萬事大吉”了，但此時此刻，一個身影從我身邊閃過—我們的班主任老師，她竟然一起在跑！並且她身上滿是泥汙，眼睛充血，頭髮蓬亂，絲毫不比我輕鬆！我的心中不禁地湧上了一絲內疚—我們的老師日夜操勞，我違規扣分後，她還一起和我跑！她是真正的把我們班看作了一個命運共同體，也包括她自己！此刻，我覺得我真像攪亂了一鍋粥的老鼠屎，我想，既然我犯錯了，那我就敢作敢當，承擔責任，畢竟今後步入社會，自己的責任理應自己承擔！

想到這裡，我又衝了出去，此刻的我已儼然不顧身體的疲憊了，我最終跑完了剩下的三圈。回到起點時，同學們都在為我喝彩，我感受到了一種前所未有的酣暢淋漓，雖仍是陰天，但此刻，我心中的烏雲已消散如煙。

我承擔了責任，跑完了六圈的路程。

我終於懂得了責任 篇13

國一作文 ,635字

這是一個非常枯燥的下午，陽光投射在窗戶上泛起一屋土黃色，使我噁心。我轉過頭去，不想再看這道“風景”。

我因為一點點小事而被罰搞四周衛生。三週下來，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時候只是為了完成任務，而只在黑板上隨便塗幾下便棄之不管。“我為什麼要搞四周衛生啊。”我的話語中充滿抱怨。

去上個廁所吧！去廁所的路上，我無意中看到一個男孩。他大概只有一個講臺那麼高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖晃晃的。我站住了腳，看著這個小男孩緩緩地走進了教室。只見他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺的椅子上非常仔細的擦著黑板。不，應該是說“撫摸”黑板。直到黑板完全乾淨的時候他才停下來。可是他又拿著抹布去了洗手間。我帶著一種疑惑的心情衝了進去，問他“你要去幹嗎？”“抹布不乾淨，怕髒了黑板”他莊重地回答我說。“可是你都擦乾淨了，再擦一遍，不是浪費時間嗎？”“這是責任”他走開了，我還呆站在原地。

看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的“反光鏡”。那一刻，懊悔佔據了我的心。是啊。沒有責任，將來怎麼能成大氣？想到這裡，我對自己，對以前的自己憶厭惡萬分。

心事重重的我走進教室，看看正在默默工作的同學們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打溼，仔細地擦著黑板的每一寸……此時此刻，我內心潔淨無暇，平靜如水。

回想當初，我十分感謝那個男孩。他給了我很多啟迪。那時，我感受到了責任，我終於懂得，一個負責的人值得尊敬。盡責去做一件事你無比快樂和自豪。

我終於懂得了堅持 篇14

國二作文 ,564字

在人生道路上會有許多成長經歷，每一次的成長都都會收穫快樂與教訓。這一次的事情讓我懂得了一個道理，堅持就是勝利。

我從小就學習奧數，可我剛開始並不太喜歡這門學科。後來我被母親硬送到補習班，在那裡我上課講小話，開小差，注意力不集中。縷縷被老師批評，導致我更討厭這門課。

一次上課，老師說兩個月後要舉行一場奧數比賽。大家都湧躍報名，只有我還在漫不經心的看漫畫書。這時我聽到同學甲小聲的議論：“他怎麼不參加”，乙同學大聲叫道：“他一定是怕了，不敢參加，再說他能拿到名次嗎？”。我怒了，反駁道：“我僅要參加，還要拿名次”。說著我衝向講臺跟老師報了名。

後來，我回到補習班，上課非常認真，刻苦。這樣堅持了整整三個星期。雖然成績有所進步，但想拿第一，還是遙不可及。慢慢的我有點不想堅持了。

放學走在路上，我突然看見一隻小蝸牛在廢棄牆上努力的爬行著。一陣風吹過，它掉下來了。看到小蝸牛的失敗了，我正準備離開，小蝸牛突然翻了個身又繼續往上爬。這時我被小蝸牛的精神所震撼。連續幾次都如此，每次小蝸牛爬行一次，我的心就被觸動一次。我想：連小小的蝸牛都有這麼大的力量，難道我做不到嗎“。

我終於把奧數比賽努力的堅持下來，兩個月後，比賽結束了。校長在主席臺上宣佈成績，忽然，校長叫到我的名字，我衝上領獎臺。

這一刻，我終於明白堅持的道理，它是成功的法寶。

我終於懂得了勇敢面對 篇15

國二作文 ,798字

在成長的過程中，點點滴滴的小事，總能給我們帶來許許多多的啟示，特別是在面臨困境時，讓我懂得了如何勇敢的面對。現在我要來說一說我學游泳的經歷。

小的時候，因為有一次我掉到水裡去了，心裡留下了怕水的陰影，從那時開始，我便一看到水就害怕，總是帶有一種恐懼的心理。今年暑假，媽媽希望我學會游泳，而我怎麼也不肯答應。可是當我看到許多小孩在水中輕鬆的表現，激起了我的好勝心。於是，我就毅然同意了。

初學的這兩天，教練對我很好，幾乎沒有什麼困難的事要做，我覺得游泳原來也不是那麼困難。可是後來教練讓我學著做水中吐氣，我試了一下，到水裡面感覺腦海裡一陣空白，立馬躍出水面。“啊！教練，好難呀！我做不到，能不能先學其他的呀？”我本來以為他會同意，可是平時和藹可親的教練頓時板起臉來，大聲說：“你如果這個都學不好，那你還學什麼游泳？為什麼別人都能學會，而你學不會？”於是，我只好繼續去練。漸漸地我掌握了技巧，本來認為如登天般困難的事情我突然覺得有趣了起來。

就這樣練了幾天後，教練在我的肩膀上帶兩個可以浮起來的水袖讓我去深水區遊。我覺得十分好玩，於是開心地遊了起來。突然，教練做了一件我意想不到的事：他居然把這兩個水袖鬆一點氣！我本來就因為年齡而顯得重，鬆了氣後便搖搖晃晃，一不小心就嗆了水。之後我便偷偷減少遊的次數，教練讓我遊十次，我就遊五次。可是被他發現了，他嚴肅地對我說：“你不用學了！”“為什麼？”“你如果還想繼續學那就好好練！”我十分愧疚，於是，我勇敢地面對這一困難，每次遊之前給自己加油打氣，全神貫注，只想如何遊好。一開始還是不是很適應，然後我繼續按照教練的指導，手伸直往旁邊用力地划水，腳連貫地用力往後蹬，漸漸地，我能平穩地在水面遊動。經過幾次反覆練習，我的手腳運用得越來越協調，動作也越來越嫻熟。啊！我終於成功了！

這一次學游泳的經歷使我明白了：要克服心中的恐懼，勇敢地去面對所有事，這樣一定能成功。

我終於懂得了感恩 篇16

國三作文 ,886字

成長中的經歷猶如夜空中的繁星，有的明亮，有的暗淡，有的精彩，有的平淡，有的感動，有的懊悔，而那段時光卻似閃亮璀璨的星，照亮我的中學生活，讓我成長，心存感恩。

少年不知愁滋味，帶著一個求知，好奇，懵懂的心步入中學校園，新鮮勁兒一過，煩惱接踵而至，寄宿生活嚴格的寢規壓得我喘不過氣，室友深夜的呼嚕讓我無法入眠。各種不適應讓我萌生了強烈的願望，我向媽媽提出要走讀。母親當面拒絕了我，嚴厲的訓斥了我，說一定要在學校鍛鍊自己，寄宿有利於我的成長。以前有求必應的媽媽哪去了？我失望懊惱，連續一週我沒打電話回家，暗自和媽媽較勁。

第二週，媽媽來學校看我，坐在校園池塘旁的長椅上，我望著媽媽，眼中充滿著迷茫和愁緒，也許是慚愧，媽媽小聲說：“還好吧？崽，你想走讀就走讀吧，我和你爸爸商量好了，有困難大家一起克服。”我內心一悸，本以為媽媽這次來是勸說我堅持寄宿的，我立刻摟著媽媽瘦小的身軀，這哺育了我，為我遮風擋雨的身軀曾經是那麼高大挺拔，如今我已比媽媽高過大半個頭。我卻還是一個只知道索取的不懂事的孩子，看著面前這日漸蒼老的臉，凌亂頭髮中的銀絲，心中一塊巨石讓人憋得慌。“我不走讀了，這樣你和爸太辛苦。”淚水不斷湧出，媽媽卻堅定回答：“沒關係，我們都準備好了，路程遠點，在家裡能休息得好點。”我著實不願意接受這個決定，不忍心這樣折騰母親，內心在掙扎，媽媽看出我的猶豫。“要不我們先試試走讀，如果能安排好時間，往返校園的時間也可以充分利用，走讀也是鍛鍊。一週以後再做決定也不遲”媽媽說。媽媽絲毫沒有為自己著想，每天要驅車近一小時回家，不然她平日她可以住在單位。我十分愧疚，母親給我一個大大的擁抱，為我拭去淚水，“男子漢，這點小事不能流淚”。而她卻悄悄轉身抹去自己的淚。試走讀這一週，媽媽每天接送我，累並快樂著。媽媽看見了一個積極樂觀，活潑開朗的我。每天早晨背誦新二課文，練練書法，利用片段時間刷刷數學題，平日“十指不沾陽春水”的我主動幫媽媽洗碗，拖地。媽媽笑著說我的孩子又長大了。

此刻，我感恩母親，我感恩母親給予我的那偉大而無私的愛，我感恩母親對我無微的關心。是母親讓我懂得奉獻，懂得感恩。

我終於懂得了堅持 篇17

國三作文 ,709字

從出生到現在，我已放棄了許多東西，但有一件事，當你問起我時，我能自豪的說：“我從未放棄過的：那就是繪畫。”

不知當初為何學，也許只是一時興起，而就此這麼一直學下去，不管前後從三歲到十二歲，就這麼一直堅持著。

可到了初中，學習緊張，週末假期短，作業多，每次都趕著趕著下午去畫畫，就坐在那兒四個小時，一動不動，的確有點難熬，手上不停的勾勒線條陰影。這樣長時間的作品很精彩，但學習上越來越多的壓力，加上這長久的四小時，使我十分厭倦，以前的興趣也隨之消散。

開學過了一個月，我常常作業有點寫不完，下定決心的我對媽媽說：“媽媽，我不想學畫畫了！”而媽媽沒有迴應。

回到房間，望著因為繪畫生起的小繭，心中無數委屈奔過……可不願畫畫就因為學習嗎？學習的壓力大就可以放棄夢想嗎？我的心裡十分矛盾，望著牆上色彩明亮的水彩畫，再到一張紙黑白的寫實速寫，最後是一幅幅上過陰影的素描，其中包含著我九年以來多少的心血，多少的努力付出，與風雨無阻的一堂堂繪畫課。

可再看桌上疊好的一張張作業紙，一本本練習冊，心中就一下黯淡下來。

“我要當設計師！“一個稚嫩的聲音在心中響起。對啊，這不是我一直的夢想嗎？我在心裡問自己，為什麼我不去執著的實現它呢？為什麼我要停止我的夢想長路的腳步呢？這一想法激醒了處於矛盾與黯淡的我，在這一瞬間，我堅定了自己的想法：我一定要堅持下去！

說幹就幹，此後我每週加緊完成作業，儘量利用空餘時間，晚餐也留在學校吃，認真細緻，然後去畫畫，腳上的步伐越來越輕快，畫畫也越來越認真，聽見老師對我進步的讚賞，使我更加有動力。

是的，我終於懂得了堅持，懂得了堅持的可貴，也體會了堅持給我帶來的幸福，儘管過程很苦，但我會一直堅持下去！

我終於懂得了堅持 篇18

國三作文 ,1112字

如果說努力是夢想與現實之間的橋樑，那麼堅持就是把夢想變成現實的希望。如果努力不能落實到每一天的行動中，那麼再高大、再有意義的夢想也抵不過傻子一般的堅持。

記得那是一個冬天的傍晚，我靠著火爐，看著電視，一陣優美的鋼琴聲傳出來，環繞在我耳邊，鋼琴家激情澎湃的演奏頓時讓我少了些寒冷。從那以後，那顆對鋼琴充滿了無限嚮往的種子在我心底開始萌發了。

5歲時，我終於如願以償地來到一家琴行學鋼琴。第一次上課老師便誇我有學鋼琴的天賦。學了半年後，我的琴技有了一定的進步，也學會了些好聽的樂曲。人生最怕的是學會了點皮毛就傲慢起來。諷刺的是，這種心態在我的心裡逐漸膨脹起來，以至於有時一週都沒碰過琴鍵。直到有一次老師嚴厲地批評了我，說我手法不對了，按鍵沒有力度…我十分沮喪，心想大不了不學了。

母親從老師那得知我的情況，當天下班後，給了我幾張票：“明天帶你去聽音樂會。”我本是不願意，但已經買好了票，還是點了點頭同意了。

小提琴、古箏、二胡等節目都一一上了臺，可我就是覺得這些節目好像都少了些韻味。最後鋼琴上場，幾個與我年紀相仿的少年優雅地上了臺，鞠了一躬，便開始表演。原本有點倦意的我卻越聽越入迷，那聲音一會兒婉轉輕盈如清新脫俗的小姑娘，一會兒剛勁有力如鬥志昂揚的勇士。那種等待已久的韻味來了！這就是鋼琴獨有的特色。我開始羨慕臺上的少年，羨慕他們熟練的琴技，羨慕他們得到的鮮花與掌聲。我暗自下決心，連他們都能做到，我為什麼不能做到呢！

回家以後，我整個人好似來了個180度大反轉，我又開始每天練起琴來，有時一練就是三個小時，已經把老師教的曲子練得滾瓜爛熟了，心中更有了信心。日復一日，年復一年，時間的年輪畫了一圈又一圈，我一直堅持練習，從未間斷，一路跳級，順利考過業餘鋼琴十級。一天，老師告訴我要我準備《克羅埃西亞狂想曲》參加新年音樂會。當時我簡直不敢相信自己的耳朵，望了望窗外，那棵棵高大的樹彷彿在鼓勵我，那朵朵花兒好像在為我加油，那潔白的雲兒似乎在為我鼓掌。我終於有機會站在舞臺上了，那種油然而生的喜悅才是鋼琴帶給我的最美好享受。

新年音樂會上，我興奮而又緊張地坐在後臺等待出場。主持人唸了我的名字，我上場了，我終於上場了！坐在鋼琴前，開始了我的表演。這樂聲時而音韻鏗鏘，好像在表達我內心的喜悅；時而錯落有致，卻在講述著一個別有韻味的故事；時而低迴婉轉又好似在訴說我這表演機會來之不易……琴聲嘎然而止，全場寂靜，隨之而來的是如雷一般熱烈的掌聲！

這掌聲是對我這幾年努力堅持的一種肯定，也讓我明白，擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力，而堅持正如輪船上的引擎，航線上的明燈，只有堅持不懈，朝著既定的方向不斷前行，才能到達成功的彼岸！

我終於懂得了靜心 篇19

國三作文 ,724字

靜心是什麼滋味，你知道嗎？你又是否嘗試過真正的靜心是什麼感覺？

在一天上午，我終於找到了靜心的感覺。那天上午，我一如既往地上書法課。但我的毛筆字從二年級開始學，學到五年級時都還不曾有什麼很大的起色。上課時我的心根本沒放在課堂上，而是早已隨飛鳥、蝴蝶飄至窗外了。這時老師看見我走神了，走過來拍了拍我的肩膀，說道：“你這個字的結構……”老師的話我也只聽進去一半。我的性格就如同一匹桀驁不馴的頑皮的小老虎，根本不能把心靜下來。老師見我又走神了，便又拍了拍我的肩，說道：“其實你的毛筆字可以寫得很好，只是你還沒有百分百地用功。一定要靜下心來啊，寫毛筆字是急不得的。”

我心想：“這是真的嗎？”反正時間也難熬，不妨試一下靜下心來。

我調整了一下心態，全神貫注地寫了起來。起筆，行筆，收筆；一撇，一橫，一豎……我對著字帖專注地寫著。

牆上的時鐘依舊“嘀嗒”、“嘀嗒”地走著，而我呢，握著筆的那隻手上竟流下了幾滴晶瑩的汗珠。那是我用心的結果。而手中的筆呢？它就如一根我耗費了全部精力鑄成的“精神之筆”，正可謂“人筆合一”。

“嘀嗒”、“嘀嗒”，老師瞟了眼時鐘，對同學們說，“下課了”。同學們便一窩蜂地擠出了教室。唯有我慢慢地抬起頭來，看著自己寫出來的字比平時好四五倍，心中便一陣歡喜。老師走過來，也表揚了我，還拿起紅筆給我畫上了一連呂的紅雙圈。我更開心了。這使我嚐到了甜頭。

我好像知道什麼是靜心了，因為我懂得了靜下心來的感覺。不僅僅是書法，我在其它方面也能靜心了。在第一次書法考級中我一舉拿下了“四級”。還在全國書法比賽中拿到了特等獎。當現在我再去回憶那一天時，我便會感到無比的快樂！

靜心，其實就是專注。擁有專注，你便成功了一半。我為自己感到無比驕傲與自豪！

我終於懂得了欣賞 篇20

國二作文 ,741字

我是一個不懂得欣賞的人。

我總會說：“這衣服顏色好醜呀！”“這個廁所好髒。”“頭髮不好看。”……媽媽跟我說，你要看到別人的優點，懂得欣賞別人不要老是那麼尖酸。”而我卻不以為然，我覺得，只有提出缺點，他人才會進步。

一個週末，媽媽說要帶我去一個地方。當我來到那兒，這前不巴村後不著店。走近，裡面有2棟灰色的房屋，我轉頭問媽媽，這是什麼地方，媽媽告訴我這裡是福利院。

裡面有些潮溼，一條走廊通到底，像極了一個黑盒子，黑壓壓的。走廊兩邊是一個一個的房間，我往裡面打量著，發現裡面坐著一群孩子。他們在上課，他們很認真，不像我們上課打打鬧鬧，而是端端正正坐好，臉上散發著光芒，那是對知識的渴望。

漸漸的，我發現有點不對，他們的眼睛一直望著一個地方，沒有一絲光亮，空洞無神，一潭死水，激不起一點波瀾，更奇怪的是老師從沒在黑板上寫過字。我朝裡面揮了揮手但並沒有人轉過頭來看向我，怎麼會這樣，我加大幅度又揮了揮手，還是如此。他們是盲人，這個想法從我的腦子裡蹦出來，我心裡咯噔一下。我小心翼翼地往前走，希望能跟他們更近一些。

他們穿的衣服有些皺，像一張被揉過的紙，上面還有一些汙漬，棕黑色的頭髮有點粗糙面板有些黑，唯有，那眼睛大大的，可又毫無光亮，暗沉沉的。

看到這幅場景我把頭埋進手臂裡，是啊！他們沒有光明，眼前，永遠都是一片黑暗，看不見顏色，看不見風景，看不見自己的樣貌……他們什麼也看不見。而我看得見顏色，看得見風景，看得見自己的樣貌，我的眼前也不是一片黑暗！我又在抱怨什麼呢？

我抬起頭眼前的景象新變了個樣，從黑壓壓的到五顏六色的，一股潮溼的味道變成了新的泥土的氣息息，泥著青草味……真美好呀！

羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是的，我曾丟失過那雙眼睛，但現在我已經找回了。