我童年最懷念的時光相關作文20篇
我童年最懷念的時光 篇1
我童年最懷念的時光作 ,1071字“嗚嗚嗚……”熱鬧的街道上，女孩哇哇大哭著。顯得及不合群，人來人往的街道上，卻沒有人去安慰她。
“二寶怎麼又哭了，是不是媽媽又打你了？”一位老人走到女孩面前，輕輕地為她擦去眼淚。“嗯。”女孩哽咽著說。老人拉起她的小手說：“走，爺爺帶你去喝AD鈣好嗎？”好啊！好啊！“女孩停止了哭泣，立刻激動地露出笑臉。”小心吃成小肥豬！“老人一臉寵愛地拍了拍女孩的頭。”吃成肥豬，爺爺會不要我了嗎？“怎麼會，你可是爺爺最疼愛的二寶，爺爺還要等到二寶長大，帶爺爺去玩呢！”
“呼呼呼，再高些。”老人輕鬆地將女孩舉在半空中，女孩則邊喝著AD鈣邊笑著說：”再高些，再高些。“隨著高度的增高，老人漸漸感到吃力，只是他知道這樣女孩會覺得開心，所以再累，他也願意。“爺爺，等二寶長大，一定帶你去吃遍全世界。”我可怕胖呀！“那不去了！”“去，去，只要二寶開心，爺爺哪都去！”老人就這樣陪女孩度過了整個童年。
可惜，老人永遠也等不到女孩長大了。不久後，老人因得癌症去世了，享年63歲。女孩哭著喊著去求母親讓她去見見老人最後一面。母親卻說：“你不是他親孫女，甚至沒有任何血緣關係，他親孫子都沒去，你去了不合適。“女孩只能看著AD鈣看了很久很久，直到她累到睡著了，在夢裡她又回想起和老人曾經的點點滴滴。
後來很多年，母親都以各種理由不讓女孩去老人墳前。直到老人去世四年後，女孩終於有機會去看他了。女孩拿著兩瓶AD鈣來到他的墳前，一聲不吭地磕了三個頭。拿起一瓶AD鈣說：”爺爺，二寶來晚了，您是不是生氣了？您在那裡過得還好嗎？我很好，您不用擔心。現在的我學會了您最愛的堅強。生前您最愛看我喝AD鈣的樣子，因為您說那時我是最開心的時候，現在您也只能給您帶它了，希望它也能讓您開心。“女孩說完便將一瓶AD鈣灑在了他的墳前，隨後自己也拿著一瓶一飲而盡。女孩的眼睛開始變得微紅，淚水在眼睛內不停打轉。”我不會哭的爺爺您放心吧，我知道您不希望看到我傷心。“可女孩越說越沒底氣。
微風吹來，讓她覺得很舒服。她好像看到老人緩緩向她走來。輕輕地將她的淚水擦去說：”怎麼又哭了，走爺爺帶你去喝AD鈣好不好？”女孩再也忍不住，嚎啕大哭起來：”爺爺您不是說要二寶長大，等我帶您去玩嗎？你怎麼說話不算數呢！您不是說只要我開心，您去哪都行嗎？我只要您在這裡，我就開心，可您為何要丟下了我，一個人去天堂呢！“女孩想上前抱住他，可他卻如輕煙一樣散去。有什麼東西從她的臉上再次輕輕流落，只是再也沒有人為她輕輕擦去了。
女孩拿起那兩瓶AD鈣瓶，她從來沒有像現在這樣覺得它如此得沉重，因為裝滿了她對老人無盡的思念……
你給了我那段最美好的時光 篇2
國二作文 ,744字時光它就像細沙一樣捧在手中會一點一點從指縫中溜出，讓人不曾警覺，而曾經那段最美好的時光是您給予我的。
我喜歡傍晚的餘暉，記得在小時候你曾告訴我太陽它累了也要回家睡覺休息，那時的我天真地站在窗邊信以為真地說：“那太陽也像人一樣會睡懶覺呢！”“睡懶覺？怎麼會？”你滿臉疑問地說，“你看你看！在下雨的時候它都不出來，一定是在睡懶覺呢！”你聽了我的解釋不禁哈哈大笑，您接著說：“對對！如你這個小鬼一樣喜歡睡懶覺。”你和我站在窗前看著外面的夕陽慢慢落下，好溫馨的畫面，可惜卻不復再有。
當時年幼無知的我特別喜歡在一個慵懶的午後靠在你懷裡，聽著您講著以前的那些事情，還有教給我的各種道理。你曾說自己小時候你家裡窮，平時什麼好東西也吃不到，家裡養雞下蛋依然是“天珍海味”了，這樣的“寶物”都被攢起來留著賣錢，那時候的你淘氣得很，偷了一個雞蛋來吃，結果你這隻“小饞貓”被家裡的大人發現了這件事，您的母親滿院子追著你跑，要收拾你一番，可即使東窗事發了可你一邊在前面跑一邊吃完了手中剩下的雞蛋，弄的你母親也沒法子了。你一邊講著往事一邊不住的笑，你大概在笑自己那時的任性如小時候生活的美好吧！什麼好東西也吃不到用不到，如今不一樣，生活條件好了，但是你得記住不能浪費勤儉方能持家！“嗯嗯！我知道了！”我使勁地點著頭。
有一個人他沒有像毛主席一樣偉大，改變了整個民族的命運，他只是教會了我人生路上道理；有一個人他沒有都敏俊那樣一張讓人過目不忘的英俊臉龐，他很平凡普通可在我心中卻是獨一無二，我認可代替的有一個人也沒有像大文豪列夫。托爾斯泰一樣影響了成千上萬人的思想靈魂，他只是一個農民可他對我的言傳身教卻使我終生受益。
你給了我一段最美好的時光，如今我用餘生去懷念在天堂的你，去回憶我最珍視的人—爺爺。
致這值得懷念的時光 篇3
國二作文 ,815字滴答，滴答，世界在我們埋頭苦讀是走得飛快。在長大後，愈發覺得光陰似箭，忽然間已過了許多年。
回首這匆匆而逝的三年，感覺似乎平淡無味，雖是年歲紙質長，可每日都是重複著同樣的行為，讀書，吃飯，睡覺，找不出一件驚心動魄的大事，課上生活便是如此，表面看去古井無波，嘗之如一杯淡茶，只有在心神寧靜之時才能品出入口之後的一絲甘甜。
在這三年中，除卻年歲，要說有變化地也只有那與本來意識迥然不同的心境了。新進高中，一如所有即將迎接新生活的學子一樣，我們都是懷著雀躍而期待的心情，而後這興奮的心情卻被繁重而枯燥的學業粉碎得連渣都不剩。當我們花費了一兩年來適應這樣的生活時，高三，它悄然而至。在未進入這段拼搏的時光時，我們便從學長學姐甚至一系列電視劇小說中瞭解到這段特殊的歲月。在那些描述中，它已挑燈夜讀，雞鳴而起，試卷如山的形象存在著。對高三，我一直是持著敬畏的態度，彷彿它是什麼加持了聖光的怪物。然而，當我身披盔甲，手持聖劍，打算與高三這頭怪物來個你死我活的生死搏鬥時，我才發現它根本不是那麼回事嘛！那些“只要讀不死，就往死裡讀。”的言論根本是危言聳聽。我們的高三，它與高一高二的生活根本無二，只是多了牆上那塊每日都會減少一天的計時板。
當我到了高三，我才明白，會對高三抱有害怕而期待心情的我，甚至就是陷入那些影視小說的誤導之中。高三甚至很現實，老師的加倍嚴厲的教導也是存在的，只是在於自己的心，對於心懷夢想的人來說，高三時浴血奮鬥的修羅場，而對於那些無所謂的人來說，高三不過是有一段休閒的時光。在高三，沒有人會逼迫一個真正不想讀書的人去努力，那些堆積如山的考卷，做與不做，在於自己，而不是外人，因為當六月高考一過，以後的人生是自己的，與他人無關。細想之下，這段歲月以後將是永遠值得懷念的吧，因為這段時間的拼搏，是我們自願去努力，無關於其它，這段時光寄託著我們對未來的期待，因為美好的未來，是由我們用這雙手去創造的。
我最懷念的母校 篇4
高一作文 ,1214字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離開母校已經有17個年頭了。前幾日，聽家鄉的朋友談起母校的現狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。
十幾年來，母校奮力書寫華彩篇章。母校先後榮獲“長豐縣文明單位”、“長豐縣依法治校先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學校”等榮譽稱號，受到了上級和周圍群眾的充分肯定，這些成績的取得與老師們的努力工作密不可分。
當我開啟記憶的閥門，六年學習的喜怒哀樂，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來，漫步在母校的每一個角落。
曾幾何時，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門的那刻起，就感受到了學校那種尊師重教、教書育人的風氣與氛圍，感受到了學校博大的胸襟氣度、凝重的文化積澱和深厚的學術底蘊。
回想母校，內心激動難掩，我們彷彿又回到了母校。由於學校的發展需要，現已由“長豐縣左店小學”更名為“長豐縣合肥光彩希望小學”，但是，熟悉的大門，熟悉的校園佈局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那麼熟悉和親切……
沿著石砌的通道，穿過鬆柏婆娑的花園，來到了寬敞明亮的教室。當我從記憶中再踏進陪我學習了六年的教室時，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的夥伴！不去說守著班級公約，面紅耳赤的爭論過；不去說在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說當年，為了集體的榮譽，我們代表全班去參加運動會，最後取得了好成績，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心裡卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對學習產生了興趣，是他們在不經意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤出了滿目的翠綠。他們引導我們在人生的階梯上，孜孜以求，堅韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無悔的信念，無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業、解惑也”這句古訓，離開學校踏上社會以後才明白了它全部的意義和內涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學業，為我們釋疑解惑，更教我們如何為人，用行動為我們樹立了做人的楷模！
六年的小學學習，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業後，為了理想，我們繼續深造，也經歷過很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的，還是母校整齊的教室和滿頭白髮老師們，想起他們，總是倍感親切。後來我有幸做了小學教師，有了自己的講臺，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學，用一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，引領著孩子們一步步走向知識的殿堂。我們品味著教學的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想……
母校依舊靜靜的立在那裡，幸福回想的最後，我的心裡都有無數的話語想向母校表達，這些話語化作無窮的力量，促使自己的工作從一個成功走向另一個成功。
離開母校已有數年，而我的心卻沒走遠，伴隨著母校事業的蒸蒸日上，請允許我用最純最真最美的音符為你歌唱。
我最懷念的人 篇5
國小五年級作文 ,861字風悄悄從窗的縫隙中透過，帶著清晨植物的氣息，小心地在教室漫布開。初升的太陽被籠上一層薄雲，光芒便多了一份柔和，照在孩子們稚氣未脫而朝氣蓬勃的臉上，把他們眼睛上微微上卷的睫毛抖上一層光暈。
你似乎還站在那三尺講臺上，穿著你一貫的黑外套，雙手背後，用你醇厚而低沉的聲音一字一句地讀著一行行五彩斑斕的詩。孩子們清脆而嘹亮的聲音一句句應和著，也不時停下來聽你說些什麼。你說驚蟄是大地開始回春的節氣，於是我記得那天你開啟窗戶讓我們看窗外伸出的深褐色的，枝幹上有著小突起，即將破土而出的樹幹。我在伸手撫摸的那時似乎感受到了生命甦醒時的悸動。
那時似乎覺得你是學校最獨特的老師了吧。在每次聽到同級的同學誇耀他們的老師如何如何的時候，總是會不由自主地想起你，和你的語文課。
你似乎從來不想其他老師那樣“規規矩矩”地上課，課文你從來不會帶我們去勾畫字詞，賞析句子。課上的你總是愛帶我們談天說地。你總是斜靠在講臺上，側著身子，一手半握著書，似垂下而又不垂下，用你獨特的想法和思維來解讀那些文章。那是我彷彿有一種錯覺，像看到一位講者，在屬於他的舞臺上，釋放他的才華與風采。而當一切過去後，黑板上只留下你隨性而寫下的寥寥數字，卻極帶有你的風格：隨性而有機可循，凌厲中又顯現出柔和。那些板書，時常讓我想起你思考時面容上神情的專注，帶著思考的魅力。
我常常就那樣認為你是個專注於詩歌，書籍和語文的人，直到那次。不記得我是因為什麼問題去找你，而你又似乎對我說了許多。只在最後你列了一串書單給我，“好好讀書，它們會讓你受益匪淺。”你的面容上染上一層笑意，用手輕輕撕下紙，遞給我。待我帶著愉悅與感謝走出辦公室時，你的聲音又傳了過來：“不必急，書可以慢慢看，不用太強迫自己，別讓自己太累。”距離與你那時一下便拉近了許多。才意識到，原來，你一直在背後默默關注我們的成長與變化。
後來你就再沒教我們了。但這些時日，每當路過小學時，心中總不由自主地浮現出你的身影，懷念你晨誦時讀的詩歌，你課上談論的話題，你與我們交流分享過的書籍……懷念起你和你陪我走過的那段時光。
你是我最懷念的人 篇6
國三作文 ,822字原以為你會陪我長大，原以為成長的路上，可以一直被你寵愛地摸著頭頂。可是人山人海，總有人要先離開。
—題記
小時候，一直覺得“死亡”離自己的生活很遙遠。哪怕後來長大一點，看到新聞報紙上有關於死亡的報道，亦或偶爾路過某處時看到葬禮，也只會暫時難過幾秒，轉眼便又與身邊人嬉戲打鬧起來。曾經的我固執的認為：陪伴我的人，我愛的人和愛我的人，都會一直陪著我，永不逝去。
這種念頭像傍晚的天空上被染成粉紅色的雲，美好又夢幻，人人都向往，但是一陣風吹過去，就會破碎甚至消逝。
刺鼻的氣味，雪白的房間，晃眼的燈光，沉默忙碌的醫護人員，以及躺在病床上脆弱枯槁的你。
我站在醫院的走廊，向重症監護室裡張望，隔著一層厚厚的玻璃，你像是被埋在了白色的雪堆裡，一動不動，眼睛輕輕閉著，像是要這樣一直睡過去。
不，不可以，你不可以就這麼睡過去！我還要讓你帶我去公園喂喜鵲，我還要吃你做的糖醋魚，我還要聽你給我講以前的故事，我還要和你一起站在窗前看日落……所以，你一定要醒過來啊！
以前無論我提什麼要求，你都會盡力滿足我，所以這一次，你也會實現我的願望吧？只要你醒過來，我以後就不會再那麼任性，無理取鬧，向你提那麼多的要求，我什麼都不要了，我只要你醒過來，我只要你醒過來。
但是這一次，你沒有滿足我的願望。
你葬禮那天，在火葬之前，工作人員跟我們說可以進去再看你一眼。你靜靜地躺在床架上，比我腦海中的樣子少了許多精神，也瘦了好多，眼眶都凹陷了下去。這次我們之間沒有隔著那層玻璃，但是空氣卻沉重的像固體一樣，緊緊地包圍著我束縛著我。我想要捅破它們，想要再觸碰你一次。但是我知道，我們之間隔著的，不只是這沉重的空氣，還有生與死。
如果有重來一次的機會，我一定要多關心你一些，多陪伴你一些……可惜，沒有那個再來一次的機會。
原本以為你會陪我長大，原本以為長大的路上可以一直被你寵愛地摸著頭頂。可是人山人海，總有人要先離開。失去了才知道珍惜。請珍惜自己生命中的每一個人吧。
你是我最懷念的人 篇7
國二作文 ,800字不知不覺間，你我分別已有3年。很想問問你，這些天，是否安好？
拉開抽屜，是三五個簡簡單單的香包。顏色淡淡的，香氣也是淡淡的。太姥姥，這都是你留給我的回憶……
你的腿腳不方便，我就經常攙著你，去湖邊走一走。你一手挽住我的胳膊，一手輕輕地攏著自己的髮髻，兩隻眼睛被陽光刺得睜不開，細細的眯著；嘴角輕輕上揚。你的神色，宛如一個不諳世事的少女。光點在你的銀髮上跳躍，我們就這麼走著，兩旁的海棠開得爛漫。一老一少，身後的影子輕輕搖。連歲月，也不來驚擾屬於我們的時光。
現在，我總是習慣獨自在湖邊漫步，懷念著我們以前的美好。
漸漸地，你也敵不過時間的速度了。你總是雙眼無神地怔著，嘴裡絮絮叨叨地念著些什麼，手上的溝壑愈來愈深，愈來愈多，多得你連碗筷也拿不住了。你的一頭銀髮如同秋日稀疏枯敗的蘆葦，只能鬆鬆的披在肩上……終了，你被送去老家的醫院調養了。
那段日子，我常做夢。不是夢見你的白髮一根一根地掉光了，就是夢到醫護人員沒有注意，讓你走丟了。只是因為學業繁重，我竟從未回去看過你。
終於，一通電話喚回了媽媽與我，火急火燎地奔去醫院，我看見你安詳的躺在那裡，依舊是彎彎的眉，下垂的嘴角，那麼和善。只是你再也不會在端午節給我做香包了，再也不會用粗糙的手撫摸我的頭了，再也不會……錐心的疼，讓我感到窒息。眼淚卻一滴也沒有落下來。我知道，你不願讓我哭。
太姥姥，我記得你說過，人去世以後，就會變成一顆亮晶晶的星星，高高地掛著，永遠守望者自己愛的人。城市裡的夜晚看不到星星，但我知道，你永遠會在那個角落照耀著我。又想起我們一起在農村的星夜下納涼的情景：夜風徐徐地吹，你輕輕搖著蒲扇，攬著我的肩膀，或是講講牛郎織女的佳話。那時候，日子很慢，真好……
太姥姥，你我分別已有三年多了。這些天，我過得很好，不知你在另一個世界是否安好？那裡一定很美，四處都開滿了你最愛的海棠花。對了，你還會在端午節做香包嗎？
太姥姥，我想你了……
我最懷念的人 篇8
寫人作文 ,783字夜的墨水滿溢，一輪明月獨掛空中，皎潔的月華，透過窗灑在床上，清澈的夜空下，卻是無邊的寂寥。夜無眠，不時地憶起了她。
泛黃的片段並沒有讓回憶生鏽，濃濃的情感不由地從心中流溢，她的笑容是多麼的陽光燦爛，讓我覺得是多麼的親切，慢慢地，滋生成了懷念，一位忙碌又時常不忘綻放笑容的人。
回首兩年以前，還是一樣的月份，一樣的季節，她走進的我所在的班級。她剛來的時候，班裡的同學都不大適應。她的課不如其他老師上的那麼幽默風趣，興趣黯然，只能說得上是枯燥無味，她不讓我們用參考書，認為自己學著閱讀才是學好語文的根源；各篇文章，她總是讓我們瞭解那個時代的背景；每一篇的文言文，古詩釋義，她都抓得特別緊。她的風格與其他的一些老師不同，卻讓我在知識的海洋中體會到遨遊的樂趣。
一次考試卷分發後，她讓古詩背默錯誤的同學，將一整首詩抄寫50遍，這令我很不解，我覺得這樣很死板，只有認真，多長長記性就行了，又何必這樣浪費時間呢？她只是狡黠地笑笑，只留下一大堆同學的叫罵聲，也是從那天以後，班上的背默，基本上得了滿分，也就是從那次以後我喜歡上了她。
一瞬間，我的眼前又浮現的出她的臉一一那個面色蒼白的臉。她的臉上已看不出一絲血色，看起來比以前更瘦了。她的雙眼微陷，無神，幾縷髮絲垂下。她咳嗽幾聲，仍站在講臺上、講著課。臨近期末，她累成了這副模樣。但，她沒有抱怨，嘴角裂開，傻笑著，同學們跟著心疼地笑了笑。
兩年以來，我在她的教導下增長的閱讀量聽，說，讀，寫的能力，跟著她的腳步，一步一步紮下牢實的基礎……
“步入初中，你要更加努力的學習啊！”嗯？是您嗎？老師！您的話語還回蕩在我的耳邊。您就像春日裡的筍尖，一簇簇堅定地破土而出，讓我有不斷地向上的信念，您就像夏日裡的清荷，一叢叢出汙泥而不染，指引著我，人生處世的榜樣。許久不見，您怎麼樣了？是否一切安好！
慢慢地，進入酣眠，夢中，仍是我懷念的人？
我最懷念的老師 篇9
國小六年級作文 ,692字如果把老師比作園丁，那我們就是嬌豔的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優秀的設計圖。
每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數學老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾隻蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室裡翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發問：“你們誰知道蝴蝶為什麼不肯離去？”
我們搖頭，不明就裡。
只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續努力！”
我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發，不要灰心，一定要努力，努力可以戰勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心裡，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心裡比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！（公眾號：虎老師語文）
我最懷念的語文老師 篇10
寫人作文 ,751字在我一年級的時候，遇見一個優秀的語文老師，她是我見過的最好的老師。
她經常身穿黑色的裙子，梳著校園裡常見的大辮子。圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構成了她精巧的面孔。
她上課非常幽默。我們班的小劉經常這個學期學完了就把上學期的知識忘了。一次，我們學到了“撿了芝麻丟西瓜”這個俗語，老師問：“這個俗語用來形容誰最合適？”我順著老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地說：“小劉同學！”引得全班鬨堂大笑。
她的課不僅幽默，而且效率很高。有時候別的班兩節課的內容，老師卻只用了一節課就給我們講解完了，另一節課留給我們做複習，所以我們班的學習成績總是在年級名列前茅。
她不但在課堂上幽默風趣，耐心細緻，帶領我們“芝麻開花節節高”，下課時也與我們打成一片。她有時跟我們玩“丟手絹”；有時跟我們玩“穿山洞”；還有的時候跟我們玩“成語接龍”，寓教於樂，讓我們在玩耍中也能學到知識。
她很少對我們發脾氣，因為她相信只要肯花時間與精力，就能變得優秀，但是她不能忍受的是我們學習態度不端正和不注意安全的問題。在我的印象中，老師只對我們發過一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學在課間追逐打鬧的時候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評了一通，教育我們課間活動的時候要注意安全，不要做任何危險的事情。
寫到這兒，你們一定猜到了，這位語文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們曾經相處的快樂時光。
蛋蛋，我最懷念的人 篇11
中考作文 ,957字六年的鄰班同學，兩年的書店相守，一年的你追我趕，半年的惺惺相惜，就是因為一場考試，我們倆到了不同的學校，聯絡不再頻繁，但彼此心中都有對方這個好閨蜜。
我想你了——蛋蛋。
在四年級之前，我對你的印象極其模糊，只知道你是二班的“漢子”，男生都很怕你，然而五年級的那場籃球賽後，我才發現了你最細膩的一面，也是因為那場比賽，我才遇見了可以伴我一生的好閨蜜。
那是一個驕陽似火的下午，我被班裡男生叫去打藍球，答應時倒挺高興，可以去放鬆放鬆，但當我那天推門的一刻，我後悔了，太陽光熱極了，傾倒在我的身上，我的臉頰也被燒得滾燙，而且就我一個女生，想不玩都不行，這可怎麼辦？
正當我“生無可戀”地走向去球場的路上，你卻像一個受驚了的野馬一樣奔了過來，撲到了我的身上，擠著牙笑得不亦樂乎，“張玉婷，王佳偉他們叫咱倆一塊兒去！”那一刻，我可興奮了。你籃球打的那麼好，嘿嘿，有你，咱們倆可以完勝。
果真，到了球場，男生揚揚得意地把你我兩個女生分為一組，他們三個男生來對抗咱們，看著他們囂張的氣焰，我的內心在打鼓，他們男生打籃球那麼厲害，打不過就尷尬了。
誰知你自信地說道，“好，開始。”
你三步並作兩步，迅速地搶過張旭樂手中的球，腳尖輕輕一躍，投進！球從籃筐落下，正砸在我的腳上，可我又不會投，只能把機會讓給你，於是，我用力一蹬，把球傳給你，緊接著我又象雞媽媽一樣，雙臂張開，擋住男生的視線，左擋，右擋，蹦來蹦去。……
最終，咱們戰勝了。
那場籃球賽後，恰逢暑假，咱們倆就約定同去書店看書，一起學習，一起成長……兩個月中的每一天，都是我們一起度過。
當然，最能見證我我們友情的還是六年級的兩次運動會了。
咱們倆作為一班，二班的運動健將，在團體比賽中總是不分上下，你贏了我，會對我說，“下次贏我哦！”而我贏了，會是那句真心的，“友誼第一，比賽第二。”
……
然而，快樂的時光總是那樣短暫，你我還是要分別，彼此的友情只能用心去懷念……
你還好嗎？我想你了！
她是我最懷念的人 篇12
國一作文 ,689字一頭幹練的短髮，一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，每當夜深人靜的時候，我就會想起我的小學班主任——邴老師。
邴老師總是樂呵呵的，一副笑面，總是讓人感到親切。
在學校，無論學生、老師、甚至一些領導見到邴老師都會迎上去上去問聲好，她則會笑著說：“你好呀，你好呀。”
她對我們一點兒架子也沒有，課下跟我們玩，教我們玩兒，我們也總是打趣她：“老邴，你都多大的人了，還和我們玩。”她則一個白眼翻過來：“怎麼啦？歧視老年人呀？”那樣的一幕幕，每次想起來都忍不住嘴角上揚。
邴老師在學校和生活中，還是我們的路燈，是我們的知心大姐姐，她總會在你最困難的時候，給你送來溫暖的“心靈雞湯”。
有一段時間，我的學習遇到了瓶頸，我心煩意亂，邴老師似是發現了我的困惑。在一個課間，她走到我身邊，拍拍我的肩，“再努努力。”四個簡單的字，一下子讓我熱血沸騰，我像是找到了自己的加油站，有了繼續前行的動力。
李老師是一位感性的老師，她與我們的感情也深深烙印在心裡。
六年級下學期的一次元旦茶話會，即將結束之時，我們準備一起唱首歌，邴老師則擔任我們的攝影師。
“看忙碌的世界，是否依然……”在悠揚的歌聲裡，老師突然轉過身來，從她微微顫抖的肩頭能看出，邴老師哭了，慢慢地我們的眼眶也溼潤了，大家流下了不捨的淚。
時光匆匆流去，轉眼間我已經畢業近一年了，可我卻從未忘記過邴老師，時光可以沖淡一切，卻衝不淡我對邴老師的想念。
我最懷念的一個人 篇13
國小五年級作文 ,502字我最懷念的人是我的朋友馬一丹。我媽媽與她爸爸是同事，我們從小就認識，一起玩到大。她今年轉到杭州上學了，一下我們就斷開了聯絡，不再一起玩了。
馬一丹扎著一條馬尾辮，齊齊的劉海像是用尺子仔細量著修剪過一樣，垂到她的眼睫毛上。我懷疑，頭髮再長一毫米就擋住她的眼睛了。她的眼睛不大，烏黑的眼珠常閃過狡黠的光芒，使她看起來像只小狐狸。馬一丹經常笑，她一笑起來，眼睛就顯得更小了。
有一次，馬一丹在微信裡告訴我，她家買了個聖誕薑餅屋，叫我一起吃。到了她家，馬一丹捧出薑餅屋，拿了兩根裝滿糖粉的吸管，示範給我看怎麼吹，把糖粉吹到薑餅屋上。我吹完了一根吸管，沒有注意到它已經空了，仍用力往外吹氣，薑餅屋上剛才我們倆好不容易吹上的糖粉全飛了起來。換成別人一定會生氣，但馬一丹只是笑著說了一句："沒事，就當是提前下雪了。"這麼幽默的話，只有她想得出來。薑餅很硬，我們咬了幾塊就覺得嘴巴很酸，馬一丹狡黠地笑了笑，她往餅乾上灑了些熱果汁，然後把它端到油汀上，過了一會，薑餅變得很軟，我們吃起來毫不費勁了。
我好想念這位大度、幽默、機靈的朋友，懷念和她一起的快樂時光。願她在新學校過得愉快，儘快融入新班級！
我最懷念的一個人 篇14
國小五年級作文 ,541字要說起我最懷念的一個人，就是我的鄰居小媛妹妹了，因為，在她搬走的那些舊回憶，我永遠忘不了！
記得她搬走的那一天，那是一個百花齊放的日子，卻不知，那是多少人不捨的日子啊！在我早早起床天剛矇矇亮的時候，我馬上就跑到樓下看到你那依依不捨的樣子，我沒有叫你，因為我怕你又會像前一天一樣眼淚直流三千尺！即使現在的鄰居小毛叔叔很友好，但我卻遲遲忘不了你。而在搬家的前一天，我毫無察覺到你那哭過的眼睛，紅紅的面孔，我以為是你沒吃到心愛的棉花糖而大鬧一番，卻不曾想，在我們講得津津有味時，小媛妹妹卻突然拿出了“傳家之寶”——棉花糖，依依不捨地對我說：“這是給姐姐你的離別禮”，我問小媛妹妹：“你……，不會要搬走了吧？”其實，在以前，小媛妹妹也和我談過這個話題，但我總以為這是開玩笑，不可能的事。卻不知，如今成了現實，我聽了後，便不說話，抱在了一起，拍著小媛妹妹的背，安慰她一定會再回來的。可是，我比誰都清楚，這是不可能的。
啊！懷念，是令人不捨的，是令人傷心，更是令人情不自禁流下淚水。我多希望，時間能停留在小媛妹妹走的那一天，永遠，永遠……
我最懷念的人 篇15
高一作文 ,1066字後屋的老牆牆皮早已掉落，露出它斑駁的本相，爬山虎也隨意的爬滿了牆。木門在夏風中吱呀吱呀的，呼扇著。望著這個樸素的小土屋，我又想起了那個人，我的太爺爺。
對太爺爺的印象應該只有石榴樹和那個鞦韆架吧。那時的我，還童心蕩漾。不懂得對太爺爺尊重，有事沒事總是去鬧騰他，他也只咯咯笑，不說話。只是有一次他喃喃自語道：“唉，也老啦，應該落葉歸根啦。”我好奇：“歸什麼根？”“太爺爺要歸根了。”懷著對太爺爺的愛以及對新事物的好奇。我叫道：“我也要去，我也要去！”於是，在那年的暑假，我去了那個叫根的地方。
悶熱，有蚊子，沒有電視，沒過幾天我就開始煩躁起來。終於有一天我又哭又鬧，吵著要回家。驀然間，一抹火紅從頭頂緩緩飄落，是頭頂的石榴花，望著這抹火紅我不哭了。“怎麼樣？好看吧？”“嗯。”看著我終於不哭了，太爺爺滿足的笑啦！又變戲法一樣的掏出一個紅彤彤的大石榴，掰開一半，紅瑪瑙般的果粒裸露出來。哇。當時我第一次見到石榴，回家的煩惱一瞬間，拋到腦後。太爺爺把石榴粒從殼中摳出來，一把把倒在我的手上，我一口咬下一粒，酸酸甜甜的果汁迸濺開來。“太爺爺，你也吃。”我抓起一小把給他。在我的強硬要求下，他就佯裝吞下幾粒，之後轉過頭來把剩下的連同一大捧新的都給了我。從那以後我就每晚都在石榴樹下睡覺，太爺爺說“以後想太爺爺就回來要。”我答應了，但再從未回去。
學業的壓力讓我離太爺爺越來越遠，電話永遠是在敷衍了事，可我沒想到，再見他時卻是最後一眼。
這次是太爺爺自己來的，他得了癌症，已經晚期，醫生囑咐再去看他一眼，當我進入病房時，藥水氣息纏繞他的身體，他正大口呼吸著那氣息，痛苦的像極了他的一生，我告訴自己不能哭，下一秒發生的事，卻讓我大哭不止。太爺爺手中抹著一朵石榴花，火紅脆弱，卻完美盛開。“石……石榴，別……別忘回……回家吃。”說完太爺爺眯上眼睛，呼吸著。當晚他就離開了世間，也許是太爺爺在天國的叮囑吧，我執意讓爸爸把骨灰藏在石榴樹下，落葉歸根，我想太爺爺，應該也瞑目了。
老屋的陳設破破舊舊，一把破木凳歪斜的貼在地上。泡上太爺爺最愛的苦茶，把祭祀的花放在地上，回想起太爺爺那句最讓我懷念的話，“以後想太爺爺就回來要。”
那些年，我們一起走過的時光 篇16
國三作文 ,816字那些年朦朦朧朧中，漂亮的洋娃娃，滿是插圖的童話書……都在我記憶中漸行漸遠。走在昔日笑語遊走的校園中，那些難忘又讓人銘記的回憶又浮現在腦海中。那些年，我們真的很開心！
那些年我們很瘋
那些年的下午，每當鈴聲悠悠轉響了兩聲後，總能聽到你焦急地呼喚我的聲音。然後，在夕陽的餘暉下，我們推著單車，頂著刺目的陽光，旁若無人的打鬧。
總是忘不了，你含笑的雙眸裡，閃著“狡黠”的目光，縱然你的惡作劇多麼讓人哭笑不得，可那調皮的笑容卻總是讓人無法去責怪你。於是，那些年的課間時光，我們成了“縱行的小霸王”。
小公園裡，桃樹下……校園的每個角落幾乎都有我們的身影，那不顧形象的大笑，那些不淑女的打鬧……
那些年，我們很瘋。
那些年我們憧憬
那些年的週六，我們總會爬到校門前那片種著小草的小山坡上，毫不顧及的躺下。細小的草硌著裸露的肌膚，那種隱隱作痛的感覺到現在我都還記憶猶新。但當時我們顧忌不了那麼多，開始向對方傾訴自己的小祕密、希望、夢想……小小的山坡見證了我們無數歡樂的親密時光。在那裡，我知道了你的芭蕾夢，你瞭解了我的教師路。
那個時候小山坡上的陽光，總是通過樹葉的縫隙落在我們身上，就如同我們憧憬的未來，那麼耀眼，那麼奪目，那麼觸動我們的心絃……
那些年，我們憧憬。
那些年我們銘記
陽光透過葉子間隙瀉了一地，斑駁陸離了時光。
曾想過，如果時光能夠倒流，我們能不能永遠在一起？但可惜，想象很美，未來很遠，撕心裂肺，不言而喻。
於是，那些唯美的時光，深深的銘記在了我們的心中，落下了永久的印記，讓我們永遠都無法忘記。
那些年，我們銘記。
細碎的時光，深深的印象。不知未來的劇本，卻又在嘆息曾經的遺憾。或許未來我們還會相遇，但結局一定會出乎意料。
“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。那些值得珍藏的時光，拼湊出了難忘。細碎的時光，讓人心疼，珍惜的時光，銘記永生。
陽光灑在窗邊，暖暖的，照耀了一地的時光。
那些年，我們一起度過的時光 篇17
國一作文 ,1129字青春，一個美好、滿載希望的花季，到處都是散發著芳香的花兒。自然，也少不了獨自飄零的落葉。
窗外淅淅瀝瀝的雨滴，如那掉落的淚珠，充滿哀傷。涼風竄了進來，打到我的臉上。瑟瑟的風把樹葉吹得左搖右擺。那一片片枯黃的落葉飄到地面上，悄然無聲。不知不覺中，秋天又來臨了。
親愛的，你說：我們的回憶也會像那落葉一樣隨風飄揚，最後消失在這世界嗎？不，那些年，我們一起度過的美好時光，我仍然銘記在心！
孩提時，在我的世界裡，到處是一邊黑暗。沒有鮮花，沒有歡笑，沒有快樂，也沒有那溫暖的陽光。我猶如一名被遺落在人間的精靈，如此地孤單。可她的出現，就像是天使般的那麼驚喜，那麼神聖，那麼夢幻。她用自己那獨有的魔法，漸漸地給我的世界抹上了一筆筆絢爛的色彩！
還記得，我們邂逅於一個清晨。那時，她和她的家人剛搬來小區沒多久。只知道第一次見到她時，我完全迷失在她那個甜甜的笑容裡了。她甜美的笑就像是冬日的一束陽光，融化了我內心的千年堅冰；她那熱情開朗的性格，就像是一套卸妝工具，霎時間卸掉了我外表的那些冷酷；她那親切貼心的問候，就似一支大炮，迅速把我那所謂的心牆擊潰了。很快，我和她便熟絡起來，成為一對形影不離的好朋友。就在那個美麗的秋天，我那黑暗的世界便出現了“朋友”這個窩心的詞語。
還記得，從那以後，夜色下，總會出現兩個朦朧的身影；海灘上，總會想起兩聲清脆的笑聲；樂園裡，總會有兩張美麗的笑臉……
還記得，這一切一切的美好都定格在一年後的那個秋天裡。也就在那個秋天，我又到了人生的那個轉折點。那天，我和她約定一起去我叔伯打理的花圃園裡遊覽。我們圍著花兒興奮地旋轉著，跳著，猶如一隻只快樂的的蝴蝶，在鮮花的伴舞下，旋轉著那嬌美的身姿。可她的身體不知怎麼的，在側空中畫了一條美麗的弧線，然後緩緩地倒在地上。我看著她那蒼白的臉。那時，我感到一股前所未有的恐懼感想我湧了過來，就像是破堤的洪水。我也說不清為什麼我會有這樣的感覺。
還記得，後來她被送進了醫院，她的家人告訴我只是小病，讓我不用擔心。可我分明從他們的眼中讀到了絕望的情緒！隨著時間的流逝，鐘面下的時針不知已走了多少圈，我心中的恐懼感也就日益強烈。終於有一天，我來到了醫院。可當我看到她家人那傷心欲絕的模樣，那慘痛的哭聲如一首淒涼婉轉的鋼琴曲參雜著心痛，它無孔不入，瞬間的音符化作數支利箭直射我的耳膜，彷彿那音量只要再大一點，耳膜就會瞬間擊傷。我捂著耳朵，彷彿明白了一切，毅然地轉過背，強忍淚水，走出了醫院的大門……
“滴答”一聲，淚水落到桌面上。思緒也漸漸飄回來了。猛然發現，腦海早已被“那些年”的記憶所佔據了，雙眼也早就溼潤了。此時，窗外的葉被風吹起盪漾在半空中，晃盪地飄了一個又一個圈，就像充滿了對風的不捨，然後，落下……
我最幸福的時光作文 篇18
國小六年級作文 ,1609字【篇一：我最幸福的時光】
幸福是一個閏好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福？人們理解各有不同。
“採菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明歸隱的幸福；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是杜甫成功的幸福；“常記溪亮日幕，沉醉不知歸路。”這是李清照記憶的幸福……我最幸福的時光莫過於未上學時在外婆家度過的時光。
外婆家門前的場地上有一個大花壇，裡面種著各色的花。一到春天，花壇裡奼紫嫣紅，沁人心脾。夏夜，我總愛坐在花壇邊，那時候，我不止一次地做著這樣的夢；我駕著一葉小舟，在銀河裡漫遊，划進了金碧輝煌的月宮，見到了國色國香的嫦娥和活潑可愛的玉兔……在一望無際的星空裡，留下了我無限的遐想。屋後，幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
池塘邊最熱鬧。男孩子們有的靜坐在被清澈的河水沖洗得光潔明淨的石頭上釣魚，有的在池塘邊的草地上翻跟頭，豎蜻蜓，還有的摔跤。草地柔軟而有彈性，比體育館的墊子還要強，這簡直是天然的運動場！我們女孩子有的倚在樹幹上看他們釣魚，翻跟斗，有的捉蝴蝶，還有的在嬉戲玩耍……
玩累了，我們坐在池塘邊，池水碧綠碧綠的，多像一塊無瑕的翡翠啊！微風輕輕吹過，碧波盪漾，猶如片片銀鱗。我們特別喜歡清涼的水從我們撒開的指間流過。不知是誰一聲招呼，大家就打起水仗來。直到夕陽西下才罷休。
回到屋裡，外公外婆看著溼淋淋的我，哭笑不得，命令我去換乾衣服，然後大家圍坐在一起吃晚飯。雖然不是什麼大酒店的高階菜，但是也非常豐富，非常好吃，大家吃得津津樂道。哈巴狗也抵擋不住這美味的佳餚，用可憐巴巴的眼神望著我。我就將桌子上的骨頭送給它，它就躲在角落裡慢慢地啃著……
一轉眼，幾年過去了，再次不定期到外婆家，真切地感受到“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”
歲月的“列車”，請開慢一點兒，讓我們在童年多停留一會兒吧！在人的一生中，只有童年才是最難忘、最精彩、最幸福的。
【篇二：我最幸福的時光作文】
幸福，是無處不在的。每個人都會有幸福，不管我們走到哪裡，它都會在我們身邊，讓我們快樂，讓我們心裡感到甜蜜蜜……
記得有一天中午放學的時候，我和幾個小夥伴們像一群山雀一樣，手裡拿著飯盒，歡叫著“飛”出教室，直奔食堂。食堂大嬸給我裝了一大碗雪白的大米飯，散發出陣陣誘人的香味。食堂大嬸還給我裝了許多糖醋大排，黃焦焦，滑溜溜，正是我最愛吃的。我美美地嚥了咽口水，連忙蓋好飯盒。“開飯啦！糖醋大排白米飯。”我學著電影中小二的樣子，一邊喊，一邊興沖沖地向教室跑去。誰知快到教室門口時，偏偏一腳踩空，“咕咚”一聲，我摔了個仰面朝天。我爬起來一看：哎喲，我的天！飯撒了，白米飯變成了灰米飯，菜潑了。糖醋大排也成了泥巴大排。看著這幅“慘”景，我的心一下子涼了大半截，剛才的那股高興勁兒早已消失得無影無蹤了。我焦急地想：怎麼辦呢？回家去吧？不行，爸爸和媽媽中午都在公司裡吃飯，不會回家。上街買點心吧？身上又沒錢……
我呆呆地看著撒在地上的飯菜，不知所措，急得眼淚都快掉下來了。“小雯，吃我的吧。”“不，我的飯菜多，還是吃我的！”……
不知什麼時候，班裡的同學已經圍了上來。他們七手八腳的幫我掃掉了地上的飯菜，收拾好飯盒，把我扶起來拉著我走進教室，爭著要把自己的飯菜分給我。
究竟吃誰的呢？大家的飯菜都不太多。這使我左右為難。最後，還是班長靈機一動，想出一個好辦法—每個人都勻出一點飯菜來支援我。這下可熱鬧了，眨眼間，就像變魔術似的，我的飯盒裡裝滿了飯菜，五花八門，豐富多彩。看著同學們那感情真摯的目光，看著這滿滿的一大盒飯菜，一股暖流湧上我的心頭。我沉浸在這幸福的時光裡。這一刻，我流淚了，淚是幸福的，我懂得了什麼是友愛。
這件事使我漸漸感受到自己的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，也不是受人注目的地位，而是為別人著想的無私地奉獻。幸福，也許就是這麼平凡，卻能在瞬間讓你感動，讓你感到溫暖如春。
那些年，我們一起走過的時光 篇19
國小六年級作文 ,604字書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。
—題記
四歲時
當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。
六歲時
這時我已上小學二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。
八歲時
我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。
十歲時
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。
書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！
懷念舊時光裡的親情 篇20
國三作文 ,1184字有人說，沒有什麼是不朽的，只有親情是不朽的。
白駒過隙，韶華囈語。記憶被凌亂的時間分割，斑駁印記在偌大的歲月沙灘上留下層層紋路，泛著無盡的滄桑，恍惚之中我看見了那些青澀的流年。一個蹣跚學步的孩子正跌跌撞撞的投向母親的懷抱，洋洋灑灑的餘暉射入眼睛。照向了母親那溫柔慈愛的臉龐。
每個人的一生中都有過這美得絕倫的場景，卻不知在何時被我們默默忽略。或許這就是時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也讓曾經的擁有變的滄桑。正如書言：我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追。
看《目送》的時候，一半是感動，一半是心酸。穿梭在舊時光裡的親情溫暖如春，總讓人想起交織在父母眼裡的放不下心的關心，卑微得不知穿越了多少省市到達我們心底的時候還剩幾分。亦或是她的文章太真切，我竟不自覺地置身於她的兒子—十六歲的安德烈的形象中無法自拔，他的樂觀，近乎天真的勇敢，也讓我從另一個角度深切的感受到了母親對孩子的愛，不似溫柔也不夠剛硬地，只是用真心告訴他：“有些路啊，只能一個人走”“孩子你慢慢來”。無聲的言語太過溫潤，並和著書頁裡平凡又真實的插圖，我的思緒追溯到舊時光裡的記憶中，或許這更是一份眷戀，在她不帶粉飾的愛裡油然而生出對過往的珍惜。
舊時光啊，它是有情的。也許煮啊煮啊就留下了盤旋在記憶裡的縮影，原來這風雨數十載，我們也早已被歲月烙上印記，記得某次偶爾聽見母親哼著“曾經想征服全世界，到最後回首才發現……”我意外地吃驚了一下，正想發笑時，卻分明地看見媽媽的臉上有淚，也許她的皺紋和贅肉都被光影朦朧，只是她心中對青春的火還未熄，滿腔熱血應猶在。印在那些塵封的記憶中，有我們第一次開口叫出母親的笑臉上，有我們第一次拿獎狀回家的喜悅，有鑄刻在他身上的，卻是逐漸蒼老的面孔，我多想為媽媽的青春緬懷，時光不能倒流，翻開那些泛黃的舊照片時。我也悲從中來。時間，終究敵不過生活的。戲要散場，照片要褪色。時光的洪流……
人的一生中總有太多難忘。所以年輕時，我們的書裡是粉紅裝飾的夢。一次同學會，一場寒色裡的的散步，一回真真切切的跌倒都會被記住。而漸漸終老，我們卻寫出了“漫山遍野茶樹開花，你來看此花時，此花便與汝同歸於寂。”這樣安靜淡然的語句，因為隨著心境的成長，我們漸漸害怕。每一個被我們感受過的瞬間，都需要被採下收集，因為每一個當時，都稍縱即逝，即使是溫存於感受中的愛，也許我們無言的目送，漸行漸遠。
正如其言，對於行路的我們，有太多的舊時光難以割捨，而親情就是最初的原點，因此面對時間我們的感覺真的不好說，整本書也就是對時間的無言，對生命的目送，對親情的回憶。
花開花落，聆聽古巷深處的淺唱，懷念舊時光裡的人，舊時光裡的事，舊時光裡的一切。