我秀，我努力，我精彩相關作文20篇

生活因努力而精彩 篇1

國小四年級作文 ,490字

生活有時是平淡無味的，有時卻精彩無比，而我的生活卻因努力而精彩。

還記得那是一個即將考試的下午，考試前我優哉優哉地玩耍著，等到考試那一刻所有的題目我都不會，雖然數學書上有類似的題，但我卻沒有複習，考完試後我垂頭喪氣地坐在位置上，一聲不吭，真想放聲大哭一場。

等到試卷發下來的那一刻，我也被自己的分數而驚呆了“77分”，我想盡辦法不被其它同學看到，藏在了一個隱蔽之處，但還是被他們發現了，看到分數後的男生們，都忍不在哈哈大笑，我感到委屈而大哭一場。

經歷了這場考試之後，我為了不再次被同學們嘲笑，下定了一個決心：好好學習，天天向上，努力考個好成績。

從我下定決心的那刻起，我就無時無刻地都在學習，一回想到同學嘲笑我的時候就會更加努力，同學們看到了這個樣子後，以為我吃錯藥了，這樣的複習堅特了整整三個星期。

不久老師又來進行一場摸底考試，考完試後不久老師便改完了，我滿懷期待地聽著我的分數，當老師報出來的那一刻我也有一絲驚訝“97分”，我驕傲地上前去拿，全場頓時響起了雷鳴級的掌聲。

“不經歷風雨，怎會見彩虹。”只要經過了許多的坎坷，就會見到只屬於自己的那一片彩虹，生活因努力而精彩。

成長因努力而精彩 篇2

國二作文 ,899字

小鷹努力振翅而飛，成長為雄鷹；奶虎努力追逐奔跑，成長為猛虎；雛鯨努力擺尾而遊，成長為巨鯨……成長，因努力而精彩！

明媚的陽光，似乎是萬物生靈所向住的。但現在的並不能用明媚形容，應該用火辣辣，而我們正保持著稍息的姿勢在無陰涼的操場上站著，認真傾聽老師的訓話。

“你們這屆學生，體育要考的專案很多——跑步、計時跳繩、立定跳遠。而時間非常緊迫，所以從現在開始，就要實行嚴酷的魔鬼訓練。今天先來個簡單的，一千米跑。”這就意味著要繞操場跑五圈，這無不讓我們產生抗議，但沒有任何用。

我們迅速排好隊，調整著呼吸，蓄勢待發。“1。2。3，嗶——”隨著老師的口令，我們像離弦的箭一樣衝出去。

剛開始還好，腳步整齊一致，踏在地面猶如安塞腰鼓打擊出來的聲音，又像深厚的男低音，我們沉浸在這種自豪中。但不一會兒，差距就產生了，體力好的兌現在前面，體力中等的在中間勻速跑著，體力不好的在後邊拖著腿費力地跟著。形成了三個階段，我就在第二階梯上。

兩圈後，呼吸越來越急促，汗出得越來越多，我不斷調整呼吸，並嘗試加快速度。就這樣，支撐跑了一圈後，腳步邁得越來越小，腿就像灌了鉛一樣，完全抬不起來，嘴裡湧上一股血腥味，並開始頭暈腦脹。這時，我注意到幾個“逃兵”，趁老師不在意，竄過操場中部跑向另一邊，此時我心生動搖之意。

體力逐漸透支的身體告訴我要向他們學習，但理智告訴我這樣做是不對的。經過短暫的思想鬥爭，拖著學生身軀的我選擇理智。後來不用說，如大家所料——我墊底了，羞愧和勞累使我心情差到了極點，但此時，操場邊響起一陣整齊而嘹亮的聲音“加油，加油，……”這聲音如春雨細膩，滋潤著我的心。

就算不為自己，我也要為可愛的同學們，拼一把。我用力抬起雙腿，不斷告訴自己再跑一步，再跑一步……就這樣，在大家的加油聲中，我到達了終點。

那一次，我為自己而自豪，因為我為成長而努力過。

唯有努力最精彩 篇3

國一作文 ,652字

那是一次難忘的經歷，讓一度不自信的我明白了這次經歷是我走向自信的起點。

那是冬季的一天，沒有一絲陽光，寒風呼嘯著整座城市。在父親的一再要求下，一向喜歡宅在家裡打遊戲的我，極不情願的和他來到籃球場，等候教練的到來。

該來的還是來了，教練帶著我們六個人來到辦公室，“你們跑過五公里長跑嗎？”他問，而我們回答並不奇怪，“沒跑過！”，但他卻沒有絲毫放過我們的意思，帶我們來到了起點。

“今天的任務是從第一跑道到第八跑道，不需要速度，只需要堅持下去”教練嚴肅的說。“啊！跑八圈！”，我的心頓時跌入谷底。本想退卻，但是見其他人已衝出了起點，我無奈的跟著他們，開始了“萬里長征”。

我前兩圈還可以跟得上，和隊友有說有笑，氣氛也十分輕鬆。第三圈開始因為趕不上速度，落後了。我咬牙堅持著，每一步都那麼吃力，汗水一滴一滴地流下來，身體疲憊不堪。這時我無意間瞥見了父親正在微笑地看著我，向我伸出大拇指為我加油。此時彷彿有一股暖流在我身上流動，激勵我，讓我一步步向前。

我最初的目標是五圈，當我跑到第六圈時我發現自己還可以堅持下去。我鼓起勇氣，感覺身體似乎都搖搖欲墜了。望著終點上那幾個同伴向我招手，我心中猛地迸發出一種前所未有的力量……驀地，我咬緊牙關邁開大步，衝向終點。

當我站在終點線上時，我對自己說：”這個終點是我的又一個起點。我終於相信：唯有努力最精彩！

我秀，我努力，我精彩 篇4

國小五年級作文 ,879字

只要你勇於挑戰自己，只要你敢秀出自己的風采，那你就是達人，只要你為自己的夢想而努力，只要你能展示自己的才能，那你就是達人。“我秀，我努力，我精彩”是我們這屆學校達人秀的口號。為迎接新年我們學校特別舉行這次達人秀活動，目的是讓更多有才能的“民間”小達人展現自己的風采。看，精彩的節目就在這裡了。

一、風情萬種的印度舞

“印度姑娘”給人的印象永遠是美麗動人的，穿上具有民族特色的印度舞蹈服裝後，顯得更是分外的嫵媚動人。聽，具有印度舞特色的音樂響起來了，銅鈴時而響聲大作，猶如千軍萬馬奔騰，呼嘯而來；時而又隱隱低吟，像極了蚊蠅的低聲細語。所有的人都被這音樂吸引了，更被跳印度舞的小達人吸引了。你看，那眼神好像一泓清澈的潭水，映照著你我，那芊芊細腰柔弱如楊柳，那盈盈碎步蹁躚如彩蝶，那一舉一動，一笑一眸無不展現著舞蹈的神韻，震撼著你我的心靈。

二、精彩絕倫的悠悠球

當幾個帥氣的男孩子手提悠悠球，排成一個“人”字型隊伍時，舞臺上無形中就顯示了一種強大的力量。不約而同，一個個悠球已經開始了他們“八仙過海”式的表演。只見那五彩的悠悠球忽上忽下，忽左忽右，分不清楚是哪個帥哥手中的球，只看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。恍惚間，一隻藍色精靈擺脫了原來依賴的細線，直飛雲霄，在半空中滴溜溜地旋轉幾周後，一個精彩的亮相，而後甩出一條漂亮完美的弧線，安然無恙地落到帥哥手中的細線上。真是令人驚歎，我只能用四個字來形容他們的表演了—精彩絕倫。

三、悠揚悅耳的鋼琴曲

悠悠的琴聲，就像一陣陣三月的春風拂面，讓我們忘記了冬天的寒冷。聽著這醉人的琴聲，讓我真的懂了什麼叫天籟之音。閉上眼睛，聆聽這打動心靈的琴聲，我彷彿置身於音樂的海洋，人間的天堂。一支《阿拉伯風格曲》從一位四年級的女生指尖流淌而出，琴聲飛揚，使我們陶醉，我們忘情……

一個又一個精彩的節目結束了，一輪又一輪的小達人上場了，他們把精彩的表演留在舞臺，他們把無言的努力留在舞臺。“我秀，我努力，我精彩”校園達人秀活動雖然短暫，但她卻永久地銘刻在我們心中。我們期待下一屆的校園達人秀，更期待達人的精神在你我心中萌芽。

我秀我精彩 篇5

國小三年級作文 ,1007字

【篇一：我秀我精彩】

呂思璇

星期四中午，春意融融，和煦的暖風吹拂著暨陽小學校園的每一個角落。我們排好隊去參觀學校組織的“美麗作業展”。

我們首先來到一樓去參觀一年級同學的美麗作業。一年級每個教室門口都擺放著幾張課桌，課桌上整齊地擺放著美麗作業本，有語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術作業本》等。我們迫不及待地想看看一年級小朋友的字寫得怎麼樣。走近一看，不禁讓我們這些哥哥姐姐們大吃一驚，一年級弟弟妹妹們的每一本作業本的角都是抹得平平整整的。我小心翼翼地翻開他們的本子，書面整潔，字跡工整。想起我在一年級的時候，字寫得歪歪扭扭，很不美觀。看著他們的作業本，我情不自禁地豎起大拇指，由衷地發出讚歎：別小看了一年級的同學們哦，他們的字寫得真是棒極了！

緊接著我們又來到了二年級的美麗作業展覽區。二年級的作業本字跡更加工整，作業本上的字型就像印刷的一樣大小均勻、漂亮，看起來賞心悅目，同學們邊看展覽邊讚歎。看著看著，我彷彿看到作業的主人認真寫作業的樣子。我很佩服他們這種一絲不苟、精益求精的學習態度。努力付出，才能收穫成功，以後我一定要向他們一樣，認真作業，爭取取得更大的進步！

【篇二：我秀我精彩】

王羽凡

今天，學校開展“晒晒我的作業本”活動。老師帶領我們去參觀各個年級的美麗作業展。

我們排成整齊的隊伍，向一年級出發。來到一年級作業本展區，我遠遠就看到“我秀我美麗”“我努力我精彩”……的彩色標語。語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術繪畫本》等整齊地擺放在教室前的課桌上。我迫不及待地湊了上去，輕輕地開啟習字冊，上面的字工工整整，端端正正，像從一個列印模子裡印出來的一樣。每一本本子上的字跡都是工整的，書面整潔沒有一點的汙漬，頁角都平平的像剛被壓土機壓過似的！這些同學的作業本使人賞心悅目，批改、欣賞他們的作業就是一種美的享受。我趕緊叫來我的同桌：“你快看，這些弟弟妹妹的字好漂亮啊！”同桌看了連連點頭，不由自主地翹起大拇指嘖嘖稱讚。

我想這些弟弟妹妹們才上學不到一年，就能寫這麼一手好字，而我呢？老師們常常教導我們，提筆就是練字，對待每一個字都不能馬虎。我暗自下定決心，以後寫作業時，無論是語文還是數學，或者英語，甚至是繪畫都要認真對待。

我成長我精彩 篇6

國三作文 ,810字

不經歷風雨，怎能見彩虹

—題記

在這個彩色繽紛的大千世界中，有著數不盡的名人奇事，世界正以百米賽跑的速度進步，而我也要邁著自己的步伐成長。

我是一粒普通的蒲公英種子，喜歡呆在媽媽的懷裡搖曳。每天，像小朋友一樣和姐姐妹妹們打鬧嬉戲，過的日子簡單而快樂。

有一天，一陣無名大風把我從母親的懷抱中拉走，我無力地掙扎，叫喊，卻被現實打擊的支離破碎。那陣大風把我吹到一個荒涼的石頭縫裡，那裡我終日不見的陽光，如井底之蛙般獨自生活在這被陰霾籠罩的天日裡。

不知道什麼時候，我開始想通了，一下子化悲痛為食慾，努力的吸食石頭縫裡的絲絲養分，如腹中胎兒一天天長大。我開始紮根，發芽……

只知道過了很長時間，當我睡眼惺忪的睜開眼望這個世界的時候，一束光線照進了我的雙眼，我心裡暗暗地向世界呼喊：“我見到太陽了！我不再是石縫中的那裡小種子了！”從這開始，我每天以新奇的眼光看世界，看著身旁的兄弟姐妹。我感覺，身處石縫中的我更有種高高在上的王者風範。

這點小小的榮譽感使我有了想成為原野中的最亮眼的那一枝獨秀的想法，於是我每天伴隨著新鮮的空氣，盡力地招手和太陽擁抱。

夏天，不知不覺的來臨，每天中午的烈日使我有了想要逃避的感覺，我好像回到那個石頭縫裡，那裡涼爽、安逸。我的葉子不像從前那樣硬挺。漸漸地，我發現，早晨和晚上更適合我的生長。於是我開始偷懶，在中午的大好時光閉目養神，懂得了人們所說的“一日之計，在於早晨”的道理。

不知不覺，我的頭頂冒出幾個花苞，我彷彿戴上了一頂皇冠，在心中飄飄然的感覺，好像想名偵探一樣說一句“咳，一切盡在掌握之中。”

秋天，來臨。我頭上花骨朵已經明目張膽地在大庭廣眾之下盛開，回想幼時待在媽媽的懷抱，看著現在其樂融融的場景，我為之感嘆：“雖然我的生命短暫，但我看到了陽光，結下了種子，我已無愧今生。”

生命，每天都是五彩斑斕的，成長中，每天都蘊含著希望，何不帶著希望，讓生命開花結果，讓成長綻放花朵？

我手寫我精彩人生 篇7

國小六年級作文 ,691字

古往今來，優秀的職業大都是與寫作密不可分。可以說，你有一個好的文筆就等於擁有了一個光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經迫不及待了呢？

讀過《三國演義》，會為其中津津樂道的故事所著迷，那是因為它情節感強。兩軍對壘，鼓聲震天，場面描寫震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護主時的令人蕩氣迴腸情節淋漓盡致的展現了三國英雄的豪情，其悲壯而死的畫面描繪讓人感慨萬分……所以，我們所寫的作文應該有精彩細膩的場景描寫。

但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應手運用各種寫作修辭手法，法門無它，看書唄！但是書，也得看對書，《意林》、《讀者》這些書固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。

巧婦難為無米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無物。除了吃就是睡，我們的生活還有什麼驚天動地的大事啊？我認為這屬於認知貧乏。比如，讓你們寫雨後彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什麼特殊之處？看，有了題材你們也寫不出來，可是到我手裡就能幻化出驚人的變化？聽好了，彩虹是什麼樣的呢？彩虹代表什麼呢？別人看到彩虹會是怎麼樣的呢？彩虹在前後不同時間各是什麼樣的呢？彩虹形成的原理是什麼？諸如此類，不勝列舉。學會這樣拓展思維，你就可以運用你看書所學來的技巧來寫作了，是不是很簡單？

“觀察，觀察，再觀察。”只要我們有一雙善於觀察的眼睛，就可以發現任何美好的東西。

讓我們一起用五色彩筆書寫精彩人生！

我精彩的初中生活 篇8

國一作文 ,873字

記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。

上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室裡成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識。”同學們一聽到這個訊息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。

進入初中後，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之後，我每天都活得很快樂，和同學交流過以後，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。

歷史課上，我們瞭解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國曆史上的偉大人物。在這裡，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我讚美不已。

音樂課，我們聽著音樂放鬆，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這裡體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這裡認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。

初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然後請教老師。生活的精彩真的無處不在。

世界因盡力而精彩 篇9

國小六年級作文 ,666字

沒有溫暖的世界，是寒冷的；沒有追求的我們，是空虛的；而對於有了未來，就不去盡力的人來說，這個世界沒有什麼值得他留戀的了。

或許，是因為受爸爸的影響，我從小就好勝心特強，對於小小的我來說，成功就是我的生活目標。讓我如稚嫩的幼苗，一經歷風雨便一撅不起，自甘墮落；或許，是因為從小的薰陶，祖輩的培養；又或許是我身體裡流著奮鬥的血液。正因為如此，我對“挫折”，那是一個“恨”字，恨之入骨。

終於有一天，成績一直優秀的我卻在一場重要的考試中，發揮失常，連年紀前十名都沒考進去。面對這一次的挫折，我竟沒有重新振作起來，爭取下一次勇奪佳績。父母在我心靈世界大門外心急如焚，我卻在裡面，默默哭泣。媽媽語重心長地對我說：“未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的喜悅？孩子，我這一生最驕傲的就是有你這麼一個爭氣女兒。但我在你小的時候，不斷給你灌輸一定要成功的思想，卻忽略了失敗的痛苦對你莫大的傷害呀！”我聽了媽媽的話，心猛地一顫，是啊，一路走來，我只為成功拼搏，卻忘了從失敗中得到教訓，吸取經驗。我又一次向媽媽展開心扉，我想考上廣州育材，我會朝著夢想的方向盡全力拼搏的！

人生不需要一路的風景來點綴，有了夢想和目標，最重要的是去拼搏！盡力去拼搏！百分之百的成功，不可能人人擁有。盡力而為就好。世界因盡力而精彩，我們，因為盡力而為就成功。鮮花、掌聲、喝彩……所有的一切只是浮雲而已！

準備好了嗎？不要理會他人的議論，盡力而為就好！記住，世界因盡力而精彩。

生命因壓力而精彩 篇10

高二作文 ,1118字

生活中處處有壓力。有的人畏懼壓力，覺得壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負。但我認為，人生不可能沒有壓力一帆風順，壓力成就人生，生命因壓力而精彩。

壓力就是一種動力。正如雷鋒所說：“有壓力才會有動力，有動力才能堅持進步。”鉅鹿之戰，項羽以區區兩萬兵馬，對抗章邯率領的秦軍主力。面對著滔滔江水，項羽下令砸鍋、沉船、燒屋，帶著三天軍糧決心與秦軍殊死一戰。戰士們明白已沒有退路，抱著必死的信念奮勇殺敵。最終項羽憑著這破釜沉舟的決心，扭轉了大局，讓此戰成為推翻秦王朝的轉折點。項羽將壓力轉化為殊死的決心、殺敵的動力，成就了歷史上的一段佳話。司馬遷在《報任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”這些人將壓力轉化為動力，為後人留下了最寶貴的財富。在2014年澳網公開賽中，李娜承載了來自祖國13億人的期待，將壓力變成動力，成為了百年澳網史上首位奪冠的亞洲人。這就是壓力的力量。

壓力就是一種責任。荊軻肩負著所有人的希望，將壓力轉化為責任。正是這種責任，讓他義無反顧，用生命踐行諾言；正是這種責任，讓他在“被八創”的情況下，仍能箕踞以罵秦王。荊軻將壓力變成責任，不畏強權，捨生取義。他的慷慨大義永遠不會在歷史上褪色，直至今日，易水猶寒。而當今的核潛艇之父—黃旭華，在蘇聯中斷對中國若干重要專案援助的背景下，擔負著祖國的期望，將壓力化為責任，一干就是30年，最終使中國成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。近幾年，在習近平主席的帶領下，全國掀起了反腐敗之風，本著違法必究的原則，“蒼蠅老虎一起打”，黨風廉政建設和反腐工作不斷取得新成效。在外界巨大的壓力下，黨員幹部們的社會責任感日益增加。這也是壓力的力量。

壓力就是一種意志的磨鍊。朱元璋自幼父母雙亡，淪為乞丐。面對來自生活的壓力，朱元璋受盡苦難，走投無路時，參加了義軍，從此南征北戰，一步步走上了中國歷史的舞臺。正是壓力，磨平了他的稜角，使他增添了一股韌勁，一種不怕死的精神，這種意志伴著他開創了大明盛世。韓國女總統朴槿惠曾寫過一本名為《絕望鍛鍊了我》的自傳，這本書讓我們真正認識了這位“冰公主”。在朴槿惠二十二歲的時候，母親遇刺身亡，朴槿惠開始代替母親擔任第一夫人的職位。幾年後，她的父親再次遭到暗殺，當年朴槿惠二十七歲。生活的巨大反差讓她陷入無限的痛苦之中。但她始終沒有絕望、沉淪。巨大的壓力，讓她更加智慧強大，成熟穩健。她在政治舞臺上一步一個腳印邁進，最終贏得了國民和黨內成員的信任和擁戴。這還是壓力的力量。

壓力成就人生，生命因壓力而精彩。

要優秀先努力 篇11

國一作文 ,817字

“失敗乃是成功之母”，誰也忘不了這一句話，包括我在內。今天，是星期一，我有一項作業沒有交，從這可以看出來，我的成績為什麼這麼差了，一個不寫作業的人，能考試高分嗎？

我的作文沒有寫，覺得有點難，誰知道，題目一起好，我的思維開始飛快地運轉起來，作文，作文，作文，嗯！這個作文我能認真寫出來。

我認為優秀就是一直寫卷子。自從升入初中，生活彷彿變得越來越單調，學校、家、輔導班，三點一線的生活快把人逼瘋了。星期六下午，我剛考完體育，跑完1000米的我，心臟像跳跳球一樣，一直跳，我的喘氣聲漸漸削弱，我的肺都快要炸了，疼痛難忍，我和趙恆趕緊向家走去。

我回到家裡，看到媽媽正在幫我整理書包。我就對媽媽說：“我今天下午不想去上數學輔導班了，行不行？”我用一種請求的目光看著媽媽，媽媽一副不高興的樣子看著我，好像不同意我想法。媽媽張口就說：“你怎麼又不想去上數學輔導班？你不知道你的數學差嗎？怎麼了，說一說原因？”我回答到：“我剛跑完1000米，肺有一種快炸的感覺，數學先不上了，休息一會兒，去上生物和地理輔導班吧，行不行？”媽媽很不情願地同意了，說：“那你在家睡一會兒吧！記得到點去上輔導班。”媽媽話一說完，就出去了。媽媽剛一走，我想了想，學霸就是在別人休息的時侯，努力學習的。我睡一會兒，起來再學習，定了鬧鐘，睡了一會兒以後，鬧鐘就先“醒”了，我就開始背老師佈置的作業，背英語單詞。要優秀，先努力。一會兒，到點了，我就去上輔導班了。雖然肺隱隱約約地還有一點痛。

從媽媽來過學校聽課，我每天又多加了一項任務，每天背10個英語單詞，這一個簡單而又難完成的一項。雖然我的英語成績非常差，但是我能根據音節說出單詞怎麼讀。雖然一天背l0個英語單詞，但是我也是努力了。

人一口吃不了個胖子，只能一點一點努力。

努力讓我更優秀 篇12

國小三年級作文 ,447字

一直以來我唱歌都特別不好。每次媽媽讓我給她唱新學的歌曲，我都會跑調。只要上音樂課，教室裡總會有一些怪聲，當老師生氣的問：“這是誰發出的聲音”時，同學們都會不約而同的喊出我的名字。我和媽媽為這件事煩惱了很久，最終媽媽想到了好主意，也是最簡單的方法——“勤學苦練”。

自從媽媽告訴我這個方法後，每次我上完課外班回到家裡，她都會讓我給她唱我今天學的歌。要是我唱跑調，媽媽就會立刻讓我重新唱，唱到不跑掉為止。這可把我累得連離家出走的想法都有了，但就這樣過了一段時間，我發現我唱的越來越好了。我對自己越來越有自信。我也越來越愛唱歌了。

終於我最盼望的那一天到了，學校的合唱團又要招人了。我像小鳥一樣飛快地奔向音樂教室。我跟音樂老師說我要報名參加，老師，心裡有些不安，就讓我唱了一首歌，。我唱完後老師開心的把我的名字寫上了。參加合唱團後我的表現特別好，這可讓老師和同學們都有點吃驚呢。

我喜歡這種變化，因為它給我帶來了快樂與開心。

努力使我更加優秀 篇13

國一作文 ,666字

小小雛鷹要想遨遊於天際，需要不斷地努力，不斷地嘗試，他才能展翅高飛；小小蟲蛹只有不斷地掙扎，不斷地努力，他才能破繭成蝶；我只有不斷地努力，不停地拼搏，才能實現我的夢想，才能使揮灑的汗水有所回報。

離中考不到一百天的時間，初三的學習生活很枯燥乏味，每天都是題海，作完一門，還有下一門等著你，感覺學業的繁重壓得我喘不過氣來。每天一回到家，就走向我的臥室。門一閉，燈一開，筆一提，一點兒喘息的機會都不給自己留，又鑽進那一份份試卷中，致使母親站在旁邊好久，我都沒反應過來，放了一杯牛奶，叮囑我身體要照顧好。是啊，我每天過得很勞累，難道母親有一絲放鬆嗎？我學習，母親就負責把我身體看護好，我又有什麼理由不去努力？風雨過後，彩虹總會出現。

對於現在的辛苦努力，你是否在樹下徘徊過，是否在雨中揮灑過淚水，是否在黑暗中哭泣過？即使前方阻礙重重，我們也要告訴自己，成功是用努力換來的。天才也需要百分之九十九的汗水，沒付出汗水得來的果實，你又怎能品嚐出它的甘美？

昨日，詩人對酒當歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時的樂觀心態；今日，詩人又感嘆“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的撥開雲霧見青天的爽朗喜悅。這不都在告訴我們戰勝了挫折，前面一片光明都在等著我們嗎？雨停了，彩虹總會出現的，不是嗎？

六月的風兒已經在向我們呼喚，中考倒計時也在一天天的減少，所以讓我們在最後的旅途中奔跑起來，就像六月的驕陽，用一顆熱情的心，進行最後的拼搏。

一切都在努力，一切都充滿了生機，不管結果如何，你都會更加優秀！

我想讓生活更精彩 篇14

國二作文 ,674字

我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。

每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。

偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。

多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。

又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。

我努力讀懂奶奶 篇15

國二作文 ,710字

一陣風吹去，使烏雲遮住了太陽的光芒，一陣風吹去，使小草兒垂下了頭；

一陣風吹去，使小鳥兒躲進媽媽的懷抱；一陣風，不，風，停了。

小時候的我是多麼幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹下躲避著我所害怕的一切事物。小時候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會害怕有“大灰狼”會把我抓去，但我不擔心，因為奶奶總是會來接我回家，走在奶奶的後面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽給擋掉了，而我，則是一棵被陽光溫暖的小草。

都說長大了有些事情就會改變，我不相信，因為我堅信那束暖陽會永遠陪著我。可我不懂，它為何要悄悄溜走。

下了車，我開心地望向馬路對面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對面一個人也沒有，也沒有我所期待的那個人。我失望的向前走著，周圍似乎沒人，但我不清楚，我也不敢清楚，因為恐懼慢慢地佔據我的心。突然一陣風吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來，不知為何我現在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺。四周死氣沉沉一片，沒有生機，我也差不多。現在的我，就是一個缺少了陽光滋潤的小草，那麼渺小，沒有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒有陽光的黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼佔據，我就像一個軀殼站在那裡，不知所措。不過，我隱約看見前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開烏雲，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說“你看，你一個人是可以的，你長大了，奶奶也老了，總不能永遠陪著你啊！”“奶奶，我懂，我懂了。”

一陣風吹過，吹開了烏雲，太陽照射出光芒，照到那棵長大的小草上。

我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇16

國二作文 ,620字

五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。

那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。

待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。

一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。

我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”

午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。

翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。

原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。

我努力讀懂那碗茴香打滷麵 篇17

國二作文 ,693字

一直到現在，我還記得奶奶做的那碗茴香打滷麵。

奶奶做的茴香打滷麵十分好吃，色澤純正的打滷麵上撒上幾把茴香，其香味撲鼻而來，令我緊張的心情可以瞬間放鬆下來。我曾問過奶奶為什麼要放上茴香，奶奶說茴香的味道是想讓我厭倦的時候想起你的好。

自從上了初中以後，我很少回家探望爺爺奶奶，只有每逢佳節的時候同父母一起去看看爺爺奶奶。然而那茴香打滷麵的味道，也多半是靠想了。

可能是因為太過想念那碗麵的味道了，在我生病那天雨夜，我曾在睡夢中多次提到茴香打滷麵，把陪床的奶奶給驚醒了。奶奶並沒有驚醒我，只是給我把被子蓋好自己出門了。過了好久，一股我日思夜想的味道把我從睡夢中驚醒。我向廚房的位置一瞧，看到的是奶奶在廚房裡忙碌的身影。

奶奶面帶笑容，不知是汗水還是冒雨賣茴香的雨水從她那略微發白的髮鬢淌過。她好像並沒有察覺到什麼似的，認認真真的做著面。

可能是因為太想讓我能夠儘早的吃到面，她因太著急手被滾燙的麵湯濺到，然而她並沒有太在意繼續做著面，我卻看到她的手在微微泛紅。

我再也忍不住了，淚水不爭氣的從眼眶中掉落下來。看到奶奶被時光奪走的黑髮，看到奶奶滿臉的皺紋，看到奶奶因勞累過度而漸漸彎下的腰，我悄悄地從背後摟住她的腰，淚水卻掉落在被汗水浸溼的背心上。她好像被我嚇了一大跳，身子略微有些僵硬，似乎知道是我後才放鬆下來，然後拽開我緊緊摟在她腰上的手，微笑的將剛出爐的面放在身旁的桌子上。我大步走到桌前拿起面來就大口大口的吃了起來，耳畔迴盪著她那關心的話語如陣陣暖流流入我心田。

再次吃到奶奶做的茴香打滷麵彷彿恢復到了幾年前的我，我終於懂得了那碗打滷麵的味道，沒有太過興奮沒有太過美味，有的只是感動。

我努力讀懂那碗月亮湯 篇18

國二作文 ,613字

中秋佳節，圓月當空，那碗湯總能勾起我的回憶……

“我要吃月餅嘛”我含著淚，嘟著嘴拽著外婆的衣角鬧著。外婆放下手頭兒的活兒，抹掉我臉上的淚慈祥的對我說：“孩子別哭了，等姥姥給你做月亮湯好不好？”“月亮湯！”我的眼前一亮，彷彿看到了香甜可口的月亮湯等著我去品嚐呢！於是我安靜了下來，天真地問：“是真的嗎？真的有月亮湯嗎。”姥姥擦了擦額頭上的汗水，慈祥的說：“傻孩子，姥姥怎麼會騙你呢，你轉過身來閉上眼睛，閉上眼睛，等著喝湯吧”。

我乖乖的轉過身去，閉上眼睛問道：“姥姥為什麼要把眼睛閉上啊？”外婆說：“很害羞，你若看見她呀！，定是將你嚇跑了”我見外婆那麼的本正經，就馬上閉上了眼睛。

夜，靜悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的月光映進了姥姥家的小院，一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜，我欣喜地想著：“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧。”想著，不知不覺竟流出了口水。

“快來喝吧！月亮湯做完了。”隨著姥姥的說話聲，我迫不及待的睜開雙眼。呈現在我眼前的是：一個圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗裡，像是個熟睡的孩子。

“咕咕咚咕咚”還沒嚐出味道，一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴，嚷著還要一碗。姥姥撫摸著我的頭笑著說：“孩子啊這月亮湯只能喝一碗，月亮在你身體裡啊，把你照得亮堂堂的，讓你做一個正直的人呢！”我似懂非懂的點了點頭。

月亮湯啊，月亮湯，今天我終於讀懂了，每當我望著天上的月亮，都會讓我難忘外婆那凝聚著愛與期盼的月亮湯。

我努力讀懂那傘下的愛 篇19

國二作文 ,610字

雨淅淅瀝瀝地打在傘面上，隔著漫天的雨簾，我的思緒回到了小時候，憶起了姥姥的那把紅色的雨傘。

幼兒園時，每逢下雨天，姥姥都會打著那把紅色的雨傘來接我放學，可是那時的我極度討厭紅色，偏愛粉色。所以，只要雨不太大，我都會獨自跑在前面，全然不理會姥姥在我身後那嘶啞的叫喊聲。

這種情況一直持續了很久才被打破。那一天也下著毛毛細雨，雨聲滴答，像極了天空在哭泣。姥姥如同往常一般在後面追的吃力，我卻獨自在前，跑得歡快。這時，一聲微弱的貓叫吸引了我，我不禁停下腳步，循著叫聲看去，似是察覺到了我的目光，那貓像是受了驚嚇，飛快的逃開了。我微微愣神了片刻，而在此刻，姥姥已經追了上來。姥姥這個打著傘的似乎比我這個不打傘還要狼狽，頭髮微微被風吹散了一縷，後背也微微濡溼。之所以會這般狼狽，是因為姥姥根本沒有打傘，她的傘盡全力向我的方向傾斜，明知夠不到我，卻依舊固執地向前傾斜身子。我慢慢地走到姥姥身邊，站在傘下，那時的心情說不出，道不明，只覺得似是打翻了五味瓶，各種滋味湧上心頭。回到家，姥姥將雨傘放在角落，我望著那把紅雨傘，覺得好像哪裡不一樣了，紅色似乎也沒有我想象的那般難看。

現在回想起來，覺得自己小時候真是特別不懂事，讓姥姥跟著我淋了那麼久的雨，理由竟然是討厭雨傘的顏色，真是幼稚至極。有時候我也會想，如果時光能夠倒流多好，如果時光重來，我一定從小時候起就聽姥姥的話。

雨依舊下著，打在傘面上，我讀懂了那記憶深處的那把紅色的雨傘上。

我努力讀懂堅持 篇20

國二作文 ,634字

你一定沒見過夏日傍晚青島的海，不然你也會愛上它。愛上雲海相接的美好，愛上夜晚的燈火闌珊，愛上婉轉悠揚的歌聲，愛上浪花朵朵的堅持。如果你見過，就請和我一樣努力讀懂這份美好與堅持。

這是真的。

今年夏天的我有點頹唐，不只是為了什麼，與這燦爛熱烈如火的季節格格不入。我溜達了一下午，經過海邊時已經是落暉微墜了，晚霞染紅了盡頭的那片天空，海面上鋪了一面亮片，在陽光的照耀下，亮閃閃的，襯著紅瓦綠樹格外好看，晚霞與海在天空的盡頭相接。我坐在石階上，一直坐到彼岸的燈火亮起，坐到悠揚的歌聲響起。你說做一件事那麼久為什麼到頭來還是失敗呢？我看著浪花一朵一朵的向前拍擊著，打到離我不遠的礁石上，似乎想越過去似的，但總在拍擊到礁石後無力的返回。他們也是努力後還是一無所獲嗎？

不知不覺有點冷了，這燈火與歌聲有點令人厭煩了，晚風也吹了過來，更趁人孤獨。可是，只見那浪花拍擊到礁石後又返回去，和下一朵浪花融合，又向礁石湧去，一次，兩次……永不停歇，漸漸地，他沒過了礁石；漸漸地，他來到了我的腳下；漸漸地，他成功了。

這是真的。

今夜真美，美得醉人，燈火醉人，歌聲醉人，晚風也醉人。人們散著步，聊著天。遠處的少年騎著單車而來，帶來的風吹散了所有陰霾。與其說浪花湧過礁石是因為潮起潮落的自然規律，我更願意用童話與詩般的語言描繪：因為堅持。

如果你感到頹唐，是因為你沒有堅持。如果你堅持了，卻還感覺頹唐，是因為你堅持的還不夠。做一個像浪花一樣的人。

我愛青島，更愛青島的海，因為他讓我讀懂了堅持。