我知道她是天使變的相關作文20篇

我知道她是天使變的 篇1

國小六年級作文 ,694字

回想起小時候的事，外婆那充滿厚愛的聲音像泉水一樣，一點一滴地流進了我的心田……

上完輔導班，我回到家樓下，找鑰匙開門，翻遍了所有口袋。“糟糕！鑰匙沒帶！”我心裡暗暗叫苦，這可怎麼辦呀？早上我聽外婆說下午要出去，現在會不會快回來了？我想外婆身上肯定帶鑰匙了，趕忙到鄰居家撥通了外婆的電話：“外婆，您在哪兒？我今天鑰匙沒帶，能不能快點回來幫我開門？”外婆說：“好好好，你等一會兒，外婆馬上就回來。”

這下不急了，幸虧我靈機一動想到了好辦法，要不我就慘了。沒多久，遠遠地看見外婆急匆匆地跑來，因為她半走半跑的，胖胖的身體顯得更笨重了。她一隻手拎著一個鼓鼓的塑料袋，離我老遠就上氣不接下氣地喊了起來：“急了吧？外婆給你買……你喜歡吃的菜，一聽到你……關在門外，顧不上了，擔心死我了。”

我連忙上前幫外婆提東西。到了跟前，我才發現外婆滿頭大汗，頭髮一縷一縷地貼在腦門上，就像洗了一把澡。一進屋，外婆累得連話都說不出了，她開啟塑料袋招手讓我自己拿，我一看，是我愛吃的生菜，而外婆就坐在沙發上連連喘氣。

外婆肯定是心疼我在門口等太久，所以就爭分奪秒趕回來的，她自己累得狼狽不堪，可是仍然處處想到我，怕我累怕我餓。平時，外婆總是那麼關心我，事事都要操心，而我卻嫌她嘮叨，有時還不耐煩地頂撞她，可是外婆從不計較。我真後悔打電話催她回來，在門口等一會兒又有什麼關係呢？

我想去給外婆倒杯水，剛走到廚房門口，外婆就蹣跚地走過來，說：“你快去做作業吧，外婆馬上做晚飯給你吃。”我的心裡酸酸的，暗暗告誡自己：我真應該多關心外婆，讓她能快快樂樂地度過每一天。

我為能有這樣的外婆而感到幸福，因為我知道她是天使變的……

我知道你是天使變的 篇2

國二作文 ,713字

一位母親帶女兒去阿爾卑斯山滑雪，由於缺乏經驗偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見來搜尋她們的直升機，可她們穿的是銀灰色的滑雪裝而未被發現。女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時發現自己躺在醫院裡，而母親已不在人世。醫生告訴她，是她母親用生命救了她，原來，為了讓直升機能夠看見她們，母親割斷自己的動脈在雪地裡爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。

母親，就像一片片無私奉獻的綠葉，把自己的兒女像花朵一樣擁護著，花朵需要什麼，綠葉就送來什麼，花朵依靠著綠葉的擁護，開出色澤鮮豔的花朵。母親就像天使一樣守護著我們。

記得那年寒假，我們去爺爺家過年，由於冷天氣，我在一夜間發高燒，滿臉通紅，媽媽看見我這個樣子，連忙摸摸我的頭，她焦急地說：“怎麼這麼燙！”說完，她馬上替我穿上衣服，揹著我奔向醫院。我靠在媽媽的背上只感受到媽媽背後非常潮，像淋了雨似的，我知道那是媽媽的汗水，我沒有力氣往下想—醫院到了。我軟綿綿的跟在媽媽身後，來到醫生那裡，醫生向媽媽詢問了情況，給我量了體溫，讓護士帶著我去打點滴。

打點滴需要很長時間，從上午一直打到下午兩點多，媽媽連午飯也顧不上吃，打完點滴，媽媽就把我帶回家了。回到家，媽媽餵我吃了藥，我便暈暈乎乎躺下睡覺了。

一覺醒來已是晚上了，媽媽給我煮了點粥，我把粥喝完，看見媽媽正微笑著看著我，我不經意的瞥見了媽媽的頭髮，上面有一絲的白，那拜在傍晚光輝的照映下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽發現了我的異樣，笑著說：“怎麼了，不認識我了？”我十分心酸，我覺得我很對不起媽媽。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我知道，您是天使變的！

我知道你是天使變的 篇3

國一作文 ,774字

春夏秋冬，又是十二月好季節，坐在教室裡，閉上眼睛，能聽見教室裡朗朗的讀書聲，窗外是另一番美好；這時，一個熟悉的身影，晃進了我心裡，勾出了那一瞬，啊，又是一個美好的回憶……

那天午後，原本萬里無雲的天空變得昏暗暗的，烏雲從四面八方聚攏過來，越來越厚。太陽從雲縫裡射出火一樣的光來。慢慢地被遮蓋了。沒帶傘的我看著窗外發呆，靜靜等待父親的到來，也祈求著下一秒能馬上停雨。“滴答，滴答—”時間一分一秒地飛逝，同學們也一個個離開，窗外的雨竟沒有要停的意思。我百般無奈地拖著沉重的腳步向辦公室走去，還好，門沒關。辦公室裡只剩下林老師了，她也正準備收拾東西走了，在爭得老師同意後，我撥通了爸爸的電話，爸爸告訴我，外面塞車，叫我到前門等他，電話中順便抱怨了幾句我不懂想辦法借傘回家的無知。我聽後好傷心，雨那麼大，人都走光了，能向誰借？我也暗自埋怨起來，天天只顧著上班，從來都沒考慮過我的感受！掛了電話，轉身準備離開，林老師說：“我也要走了，一起吧，我送你去門口等爸爸！”我的心怦怦跳個不停，感激地忘著老師，輕輕地應了聲好。

我們一起下樓了。老師為我撐起了傘，我們並肩走在校道上，在校門口，她陪我等了很久，我們破天荒地說了很多的話，關於學習，關於同學，關於習慣，關於愛好……雨仍然淅淅瀝瀝地下著，但我再也不期盼它停。雨兒下吧下吧，不用停，不要停，不準停！

雨未停，爸爸卻來了。我上了車，她轉身離去。

老師的背影是那麼美，被風吹著的衣袖飄飄揚揚，仿若天使的羽毛。我知道，老師，就是那天使，她總能在落寞或者難堪的時候，給予我安慰。我為有這樣的老師而感到幸福，她就是我的天使。

最美的是過程，最難的是相知，最渴望的是結果，最幸福是真愛，最高興的是有這麼一位天使般的老師。離別了，才明白心底的失落，想念了，才讀懂你的付出。渴望與你重逢，祝福你，我最美的天使老師。

我知道了槐抱榆樹的奧祕 篇4

國小四年級作文 ,528字

銀川市中山公園有一顆奇樹—槐抱榆樹。榆樹長在槐樹樹幹中間，80多年的槐樹和19年的榆樹，渾然一體，鬱鬱蔥蔥，像一把大雨傘屹立在公園中動物園的大門邊。

為什麼會這樣呢？我通過仔細觀察和在網上查詢資料，我知道了它們的奧祕。

奧祕1：是大自然的鬼斧神工，為榆樹創造了生存條件—泥土和水分。大自然這個大力士，在老槐樹的樹杈上開闢了一個又大又深的裂縫或樹心空洞；勁風將土搬到樹杈的裂縫或空洞中；雨露把塵土溼潤固化，使樹杈裡形成了一個有足夠泥土和水分的“花盆”。

奧祕2：榆樹具有耐旱、耐瘠薄，不擇土壤，萌芽力強的特點，在懸崖峭壁上也能發芽生根。榆樹種子在槐樹媽媽的“花盆”裡，怎麼能不發芽生根呢？

奧祕3：榆樹根系發達、抗風力、保土力強。小榆樹的根憑藉自身的力量，經裂縫和樹洞，漸漸地伸進槐樹媽媽的“肚子”裡和土地中，吸吮著槐樹媽媽和大地供給營養，在陽光雨露的滋潤下就逐漸長大了。

所以，在2000年的春天，當一場大風將榆樹的種子偶然帶到了這個刺槐樹上，於是這棵刺槐樹杈上便長出了一棵榆樹，並長得十分茂盛，形成了罕見的“槐抱榆”景觀。遊人紛紛前來觀賞，分享著這奇觀帶給的愉悅！

通過槐抱榆樹的觀察和探索，使我深刻地體會到了“適者生存”的道理。

我不是天使 篇5

國二作文 ,515字

我不是天使，我也需要尊重。我是一個普通的不能再普通的學生，每天和別人一樣起床，上課，放學，睡覺。但是我也有自尊心。

那次，上數學的晚自習上，我問數學老師一個題，可卻把題號說錯了，這個題我是會做的。看了我要問的題，你猜不出當時數學老師對我說了什麼，他的一句話說得我差點兒哭了出來。數學老師說：“沒錯，像你這個程度的學生，這種問題肯定不會。”是的，我不是天使，我並不聰明，可那道題我真的會做呀！當我再次給老師說明我真的會做時，老師又說：“沒錯，你不會。”老師，我會不會我自己不知道嗎？我不知道為什麼數學老師就那麼瞧不起我？

在這裡，我想給數學老師說：老師，我也有自尊心，雖然我並不聰明，不如您那些得意弟子，可我也是學生，也需要尊重。

那次以後，我便努力學習，我雖然不是天使，但我也想贏得您的尊重。終於，在那次期末考試中我考了100分。我用我的汗水換來了這100分，也想換來您的是您對我的尊重。我想告訴您：不是天使的我，但我也有自尊心。

我不是天使，可我也想當一回天使，我只能通過自己的努力再努力、認真再認真地學習，才有希望實現我的願望—贏得老師的尊重，想讓老師對我微笑一下。

敬愛的老師，我真的想被人尊重，雖然我不是天使。

假如我是天使 篇6

國小四年級作文 ,450字

假如我是天使，我要到處去幫助別人。

我們班裡的小紅，她的父母因吵架而鬧離婚。因此而讓她每天在哭泣、悲傷中度過。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓小紅不用哭泣，走出悲傷，讓她變回以前開朗、活潑的樣子。我要陪她學習，陪她玩耍，陪她唱歌，陪她聊天……我還要用我的魔法棒，讓小紅的父母和好如初，變回以前那個溫馨的家庭。讓小紅可以在她爸爸的懷裡撒嬌，為她媽媽捶捶背。

我的鄰居王奶奶，她已經七十多歲了，再加上雙目失明，行動不便，而兒女長年在外工作，一年才回來一兩次。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓王奶奶重現光明，讓她看見親人，看見天空、月亮，看見鮮花……我還要讓王奶奶的兒女常回家看看王奶奶。

剛下班的媽媽，疲憊不堪，還要為我們做家務。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓媽媽舒舒服服地臥在沙發上看電視，還要用魔法棒把所有的家務做好。

假如我是天使，我要讓孩子們共同攜手，建立樂園；假如我是天使，我要把愛種在每個人的心田；假如我是天使，我要讓孤獨的孩子得到溫暖……

假如我是天使，我要用我的魔法棒去幫助別人。

我的同桌是天使 篇7

國三作文 ,972字

我有過很多同桌，留下很多美好的記憶，有班級“學神”，號稱我們學習方面神一樣的存在的楊子墨；有美麗溫和，同學們都很喜歡的林千涵；還有性格爽朗，超級學霸的張瀟月……和同桌一起學習的日子總是特別快樂，從這些同桌身上，我也學到了很多。我印象最深的是我現在的同桌，張瀟月。

張瀟月長著一雙大大的眼睛，眼睛裡隨時都露著笑意，讓人覺得溫暖，彎彎的嘴角隨時都笑眯眯的。她是個性格開朗的女孩子，教室裡哪裡有她，哪裡就能聽到她開心的笑聲，同學們都喜歡她，我也很開心能和她做同桌。我覺得張瀟月是一個能給大家帶來快樂的“天使”。

有一次，上語文新課《落花生》，陳老師讓我們大膽提問，我根據自己的思考提出了一個問題，並和張瀟月一起討論了起來。陳老師聽了很是讚賞，覺得這是一個很有價值的問題，讓我在一會兒的全班討論時提出來供大家思考。我頓時緊張起來。該我提問了，我站起來，大腦突然一片空白，我嘗試著調整了一下呼吸，深出了一口氣，結結巴巴地說：“我的問題是……是……”天啊，我明明想好了的問題，這個關鍵時刻，卻不爭氣地說不出來了。張瀟月坐在我旁邊悄悄地鼓勵我：“徐明鍇，你仔細想想你的問題，你慢慢說，說清楚，不要著急。”我臉漲得通紅，聲音像蚊子叫，根本說不清楚了。陳老師也耐心地鼓勵我：“徐明鍇，不著急，你的問題提得很好，再想想，你可以說清楚的。”我趕緊平靜了一下心情，終於把問題說出來了，可是聲音太小，說得也不太清楚明白。這時，坐在旁邊的張瀟月著急了，立刻站起來說：“這個問題我們剛剛討論過的，徐明鍇的問題提得很好，他剛才說了，我再幫他補充一下……”在張瀟月的補充說明下，全班同學明確了我要提的問題，都向我們投來了讚許的目光。陳老師最後也對我們同桌之間有質量的討論和相互幫助的學習態度提出了表揚。我心裡美滋滋的，一方面為老師和同學的讚賞很是高興，一方面對張瀟月的及時援手很是感動。我在心裡下定決心，一定要多向張瀟月學習，積極思考，大膽表達。

還有一次，英語考試，做著做著，我突然發現自己忘記帶鉛筆了，我為難地找張瀟月借，但我發現她也只有兩支，一支正在用，一支是作為備用的。我想她都不夠用一定不方便借給我了，誰知張瀟月毫不猶豫地把筆借給了我，讓我順利完成了英語考試，我很感動。

這樣的事情還有很多，張瀟月就是這樣，就像天使一樣總會在我們最需要幫助的時候給我們帶來溫暖的幫助。

我的同學是天使 篇8

國二作文 ,56字