我眼中的賈寶玉相關作文20篇

我眼中的活寶弟弟 篇6

國二作文 ,704字

在我眼中一直有著這麼一位弟弟，可以說他擔任幾個角色，在我家中眼中演活寶，頑皮，搗蛋。在其它親戚面前演“小天才”乖巧，聽話，聰明。就讓我來介紹一下我的活寶弟吧！

他有粉嘟嘟的小臉蛋，一雙眼睛炯炯有神，他大笑起來，小臉蛋上的小酒窩完全的顯露出來，嘴角上揚，那兩顆門牙不再躲躲藏藏，勇敢的挺出，整個臉從錐形變成了橢圓形。

不僅如此，他還特別的調皮，搗蛋。在鞭炮齊鳴，燈紅酒綠的除夕，香噴噴的飯菜已經端上飯桌，飯桌底下藏著一小孩，那個小孩用手偷偷的把手伸向飯桌，拿著一片香腸又偷偷拿回來，在底下吃這片香腸，吃完這片又想那一片。剛把手伸上來，母親就用筷子敲他的手說了：“你再偷吃香腸，你就不要吃飯了。”說完我弟弟就從飯桌底下爬出來，去洗了手，坐在沙發上安安靜靜地看電視去了。頑皮的弟弟會就此乖乖的聽話嗎？當然不會。又在沙發上跳來跳去，跳完之後感覺無趣了，又拿茶几上的食品去玩，導致母親又要重新收拾一遍。我弟弟就是有這麼調皮。

後來我弟弟長大了，變善良了，他也學會關心了。我上初中了，去了外地讀書，出於壓力我想放棄武術，專門學習，我就跟我父親商量，聽到我的意見後，父親一口否決並說：“吃的苦中苦，方為人上人，你況且堅持了這麼久。”當時我就眼淚汪汪，聽完父親的話後，眼淚嘩嘩的的流了下來，並不斷的掉眼淚，弟弟連忙跑過來，幫我擦眼淚並安慰我說：“不要哭了，以後我聽話，再也不搗亂了。”我擦乾了眼淚，抱住弟弟並說：“謝謝。”

我弟弟雖然有時調皮，像一個活寶。但是他依然是我心中的天使，我還是多麼的愛他。

我眼中的林黛玉 篇7

國小六年級作文 ,654字

在那漫天花謝花飛中，一抹倩影悄然閃現在石後，幾片花瓣浮在她衣上，為她的衣上染上了一抹淡淡的桃紅，她伸出手拈起幾片碎花，那手指，卻白得似雪，襯得花兒更加紅了。

“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋。”想那當年，黛玉同父親辭別，獨自一人到賈家生活，大家都說她像朵冷豔的薔薇，將渾身尖刺高高豎起，刺傷每一個試圖接近她的人，多心多疑。可誰又知道，在她那刻薄冷傲的言語後，滿是寄人籬下的傷感。她孤傲也只是她刻意偽裝出的表像，她害怕，害怕被人輕視，她將自己化作帶刺的薔薇，卻把真實的自己，牢牢的封鎖，無人理解的淚，卻是為報恩而流，她是可憐的。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”那日黛玉葬花時，她將真實的自己與滿地花瓣一同掩葬。她的才華橫溢，看穿了凡世；卻偏偏看不透這紅塵。這注定了她一生的結局，註定了她孤苦一生，香消玉殞，成為封建社會的犧牲品。可，在那個社會中，誰又會去關心她的悲哀？黛玉葬花的身影，寶玉對她許下的承諾，在封建王朝中，卻不值一提；真心相愛的兩人，被活活拆散；相知相守的承諾，化為飛灰飄離。

這樣一個弱女子，在閨閣中了結了自己的一生，與其說她是病死的，不如說她是被“金玉良緣”給害死的，即使在她死時，也無人在她身邊，都在準備寶玉的婚事。屋外燈火通明，她的瀟湘館卻一片安靜，詩稿的碎片在火中飄揚，如火中枯敗的落葉，這是心的絕望。

聽，黛玉的《葬花吟》從遠方傳來，似乎在訴說著，她的悲哀……

我眼中的林黛玉 篇8

高二作文 ,1189字

絳珠仙草為報神瑛侍者的灌溉之恩，選擇跟隨他下凡，將一生的眼淚都還給他，於是成了林黛玉。

林妹妹多愁善感，平日裡就是看著月亮也掉淚珠，看著花兒也流淚。她不食人間煙火，賬本也好，管家也好，從未碰過，她的生活中充斥著的只有詩情畫意。

“林黛玉不僅是《紅樓夢》的第一女主人公，在某種意義上，也可以看做整個中國文學史的第一女主人公。她是凝聚著本民族文化的華粹精英……如果說，他把天地間靈秀之氣所鐘的女兒喻之為花，那麼，林黛玉就是花的精魂；如果說，他把生活心靈化而流瀉為詩，創造了充滿詩意的真正的藝術，那麼他所創造的林黛玉形象最富於詩人氣質，是詩的化身。”這是呂啟祥對她的評價，我覺得再貼切不過了。

書中有一回寫到：“林黛玉便回頭叫紫鵑道：‘把屋子收拾了，撂下一扇紗屜，看那大燕子回來，把簾子放下來，拿獅子倚住，燒了香就把爐罩上。’”從這麼一句話中不難看出林黛玉的生活是那樣精緻，是那樣富有詩的氣息。

林黛玉身上最為曹公讚揚的便是她的反抗精神。她敢於反抗封建禮教，鄙棄功名利祿，從不勸賈寶玉走仕途經濟的道路，因而被賈寶玉引為知己。但也因此加深了她在賈府“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的處境，在規矩森嚴的封建大家族中，她和賈寶玉的愛情是不被允許的。

林妹妹體弱多病，王熙鳳說她是美人燈兒，風吹吹就壞了。林黛玉體弱多病不僅與她先天的體質有關，更與她寄人籬下，無所依傍的情況有關。敏感如她，寄人籬下怎會不悲傷惆悵，在書中她是常抹淚珠兒的。滿心的憂愁進一步使她的身體漸漸虛弱。有些紅學家還依據各種資料考證出來她常吃的丸藥中被下了慢性毒，進一步拖垮了她的身體。

從林黛玉的言行上不難感受到她的自卑與敏感。因為自卑，所以她總是使小性子來試探賈寶玉，來確認他是否還愛著自己；因為自卑，所以她在愛情上總是被動的一方，從不主動爭取；因為自卑，所以她“孤高自許，目無下塵”。以言語傷人也是因為自卑，她用過分的自尊來掩飾自己的自卑。

史湘雲將她比作戲子時，她勃然大怒，因為史湘雲的所作所為已經觸及了她敏感的心絃；而在周瑞家的送宮花來時她的冷嘲熱諷，也是因為對方的行為讓她敏感的自尊受到了挫傷。過分的自尊使得她變得“小心眼”，在賈府中被下人所不喜。

絳珠還淚的故事使得她與賈寶玉之間的愛情染上了神祕的色彩，但也註定了他們的愛情是一場悲劇。她是絳珠仙草的化身，為還淚而下凡，當林妹妹將一生的淚水給了賈寶玉，她又將何去何從？第四十九回中寫道：黛玉拭淚道：“近來我只覺心酸，眼淚卻象比舊年少了些的，心裡只管痠痛，眼淚卻不多。”看來絳珠仙草的淚已經還得差不多了，大部分人都普遍認為淚盡的那天便是絳珠仙草魂歸仙界之日了。

我眼中的林黛玉 篇9

國小四年級作文 ,1255字

我國四大古典名著之一的《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，並且全面地描寫了封建社會末期的人情世態，以及種種不可調和的矛盾，向我們展示了一副十八世紀中國社會的歷史長卷。林黛玉作為《紅樓夢》的靈魂人物，與常人不同，她獨特的個性使她在大觀園的姐妹中脫穎而出。

林黛玉，一個孤傲不群的女孩，出生於一個世襲侯爵的書香門第，是一個自尊心極強而又敏感的少女。她就是一叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭。

她，超群的才華讓我深深震撼，孤獨的敏感令我心生愛憐，與寶玉空前絕後的愛戀，讓我扼腕嘆息。

用一個普通人的眼光來看，我最欣賞的是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花、吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。在貴妃省親時，黛玉很快完成了自己的詩作——《世外桃源》，又替寶玉作了《杏簾在望》一詩，元妃看畢，喜之不盡，這就令元春對她另眼相看，足見她的才華在園內姐妹當中的超然地位；她觸景生情所作的《葬花吟》、《桃花行》、《秋窗風雨夕》等佳作，也都體現了她高超的詩才；在海棠詩社，她以《詠菊》、《問菊》《菊夢》三首魁奪菊花詩，這三首詩詩新，題目新，立意更新。如此才華橫溢的她，由於自幼喪母，很小就被送到外祖母家過上了寄人籬下的生活，且曾聽得母親說“外祖母家與別人家不同”，所以她在賈府步步留心，時時在意，不多說一句話，不多行一步路。這使她處處顯得特立獨行，卓爾不群，也造就了她自卑、自尊與自憐的性格。這在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。”“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”面對落花，她想到自己死後的情景，無法釋懷，潸然淚下。

林黛玉“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環境表現得格格不入，無法與社會“融合”，“所以賈府裡除了寶玉這個知己是很少有人喜歡她的。”因此寶黛的愛情也最純潔。從兩小無猜，青梅竹馬，到長大後的墜入愛河。寶玉眼中的這個神仙妹妹“嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，是一個聰明多才、貌美體弱的病態美人。這麼一個柔弱的女子，無視世俗的傳統觀念，反其道而行之，她至死都不曾放棄對自由的追求。讓我感嘆世間又一段千古流芳的愛情故事誕生了，只可惜“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”，黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中吐血而亡。

林黛玉，耿直率性，清高孤傲，單純坦誠，勇於執著地追求屬於自己的人生理想。

我們眼中的“三寶” 篇10

國小六年級作文 ,978字

我們的教室在教學樓的東北角，教我們三門主課的老師又各具特色，自然是我們眼中的“三寶”啦！

靚寶

我們班的“靚寶”不用說，就是我們的英語老師，這可是全年級皆知的。她不僅人美，更注重教學方法，即使是再枯燥無味的課，只要被她加入一些音樂、圖片、舞蹈，立刻就變得活潑起來！

我們每個同學都非常享受她的英語課。用大家公認的話來說，她的課堂永遠是“有詩有歌有童話，是我們最幸福的英語課。”對了，說了這麼多，忘記介紹她的美啦，她可是特別漂亮的，絕對的“靚寶”，就連別的班同學，只要一下課，都會跑來找她聊天，這足見她的吸引力了吧！

活寶

“活寶”算是我們的數學老師，她的數學課堪稱全年級一奇！別的班只要一有副課，請數學老師臨時代一下，那一準會變成“烏雲”考試。

而我們的數學老師卻不一樣，只要她幫別的副課老師代課，那麼我們會立馬下樓！把所有的體育器材全部搬出來，隨便我們玩，就連她自己，即使穿著高跟鞋，也會像個孩子一樣，和我們一起打羽毛球、滾鐵環、踢毽子……單從這一點來說，她已經算是數學老師中的一個“活寶”啦！

她雖然愛帶著我們玩，但她的課堂也是十分生動有趣，經常用一些讓我們猝不及防的手段來教育我們。有一次，某同學在說悄悄話，誰知道，“活寶”老師竟然拿手機將整個過程拍攝下來，到了中午休息的時候，她將視訊在投影上反覆播放給我們看，我們被有趣的視訊逗得哈哈大笑，而那位說悄悄話的同學，卻面紅耳赤，從那次以後，我再也沒有見過他在課上說悄悄話……

樂寶

“什麼？語文老師出差竟然給我們帶了禮物？”得知這個訊息，全班皆大歡喜。

一上課，語文老師果然帶來了一個袋子，亞麻布的，兩頭伸拉式的普通袋子，一時間我們也看不出裡面是什麼。“你們來猜猜我給你們帶了什麼樣的禮物啊！”語文老師看著我們一臉好奇，便發問了！

同學們一聽，紛紛來了興致。五花八門，各式各樣的答案都出現了。

這時，老師展開了一張紙，看樣子是這個袋子的包裝紙。就在紙緩緩展開的時候，我們赫然看到紙上寫著“狗屎糖”三個大字。同學們一看，鬨堂大笑，這操作，除了我們“樂寶”語文老師，也就沒誰了！

“吃‘狗屎糖’走‘狗屎運’！”樂寶又來了這麼一句，就瞬間把我們一節好好的語文課，變成了一節“美食鑑賞”課了！

這就是我們“東北角三寶”，遇到這樣的老師，就如同我們班上流傳的俗話一樣：“我愛學習，天天向上，我班三寶，無人不愛！”

我眼中的爸爸 篇11

國小三年級作文 ,547字

我有一個很愛我的爸爸。他臉上那副嚴肅的表情看上去很可怕，但其實他很愛我。

記得有一次，爸爸帶我到家門口學單車。我還沒騎，就自豪地說：“我一定不會失敗！”我騎著騎著，不禁覺得很輕鬆。我看了看後面，原來是爸爸扶著車在我後面跑。我說道：“爸爸你鬆手吧！我一定行的！”可爸爸一鬆手，我就摔了個四腳朝天。爸爸跑來，把我拉了起來，拍了拍我身上的塵土，說：“怎麼樣？傷的重不重？要不要去醫院？”我笑著說：“沒事的，我一點也沒傷到。”於是我又開始騎了。騎著騎著，就會了。可我還不會剎車，眼看我就要掉到河裡了。爸爸大叫一聲：“快停！”我朝著天說：“啊！我不會剎車！”爸爸也沒多想，就撲了上來，一把抓到了車的輪子不鬆手。車子停住了，爸爸的手上磨出了好幾個血泡。我問道：“爸爸，你沒事吧？”爸爸說：“就這點傷，不算什麼！”啊！那一刻，我深深感受到了爸爸對我的愛！

還記得有一次學校舉行了一次拔河比賽。我在比賽之前，對爸爸說：“我們一定會贏的！”爸爸說：“沒錯，我們一定會贏的！”比賽開始了，我和爸爸用盡全力拔著。眼看我們就要輸了，爸爸咬著牙齒對我說：“我們一定要贏！”我一聽，用盡全力拔著。後來沒辦法了，爸爸就把繩子放到肩膀上向前拉。最後我們贏了，可是爸爸的肩上受了很重的傷。

我有一個這樣的老爸，我很自豪，我愛他！

我眼中的東莞 篇12

國小六年級作文 ,748字

東莞，一個美麗的城市；東莞，一個歷史悠久的城市；東莞，一個文明的城市……短短几年的時間裡，我的成長樂園—東莞，發生了翻天覆地的變化，不僅讓整個中國驚訝不已，還讓整個世界對我們刮目相看。

記得剛來到東莞時，這裡還只是個平凡的城市。剛一下車，映入眼簾的是崎嶇不平的泥路。走在街道上時，無家可歸的垃圾隨處可見，連灰塵都在空中張牙舞爪……看到這一幕幕，我失落極了。

但是，轉眼間，幾年過去了。東莞—我的第二個家，發生了翻天覆地的變化。她由一個平凡普通的城市，變成繁榮富強的和諧家園。一個寧靜的夜晚，我獨自徘徊在街道上，感受東莞的變化。走著走著，我被東莞這迷人的景色深深地吸引了。瞧！一幢幢高樓大廈聳立在路旁，旁邊的路燈照耀的柏油馬路，路面一片金黃。兩旁樹木拔地而起，茂盛的枝葉上還掛滿了小彩燈，在靜謐的夜晚裡顯得如此的神祕。馬路上各式各樣的汽車令人目不暇接，它們一輛緊接著一輛，一排緊挨著一排，像一條川流不息的小溪，流淌在馬路上。此刻，我的心情非常激動：東莞—我成長的樂園，我感受到您的變化，體會到您的魅力了！

東莞不但是個美麗的城市，而且歷史源遠流長。東莞市是廣東省歷史文化名城，名勝古蹟甚多，可園就是其中一處了。進入可園，一陣清香便會撲鼻而來。首先映入眼簾的就是荷花池了，一朵朵姿態萬千的荷花亭亭玉立地立在水面，池水清澈見底，看得見水裡的細沙，它們正懶洋洋地在池裡睡覺呢！接著，我們又漫步在可園中，欣賞著這美麗的景色。聽長輩們說，可園是廣東近代四大名園之一，它始建於清朝道光30年，也就是公元1850年。前人稱讚它為“可羨人間福地，園誇天上仙宮”。可園見證著、守護著東莞魅力之城的繁榮與富強！

東莞，一個充滿綠色，充滿和諧的城市。她是我的成長樂園，是我的第二個家！

我眼中的黃山 篇13

國二作文 ,705字

人們都說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。但在我眼中，黃山不僅有著嶙峋怪石，蒼勁翠柏，更有那自強不息的精神永駐在我心間。

坐在緩緩上行黃山的纜車上，我睜大了眼睛看著身下。瞧，那一道道山崖，有如被刀削過，令人歎為觀止。那崖上的松樹，深深紮在乾燥的泥土中，直立的挺著胸膛，好像在向狂風宣戰。腳下，是一片鬱鬱蔥蔥的綠林。到達山頂後，迎著吹來的涼爽風，望著山下，大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。看，迎客鬆如一位年逾古稀的老人，頭帶綠色王冠，慈祥地向我張開懷抱，瞧那“一線天”陡峭極了，好像一架雲梯，直插入藍空。光滑的石壁不時滲出冰涼的水，使山路變得滑滑的……黃山，是一個多麼讓人歎為觀止的地方，懸崖斷壁，松林密佈。我眼中的黃山，是大自然的傑作，百變不窮……

在山上瀏覽一通後，我也該下山了。於是我跟隨父母開始走山路。放眼望去，全是一片石階。我只好硬著頭皮開始下山。只走了一會，我的雙腿就如同灌了鉛一樣沉，渾身筋疲力盡，心裡的希望之火逐漸熄滅。這時，一個挑山工映入我眼簾。只見他雙肩一片烙紅，黝黑的臉上汗珠密佈。他的擔子上有八箱飲料。我的心一下子震驚了，他擔那麼多東西上山，那該多累啊！可他只是憨厚地衝路人笑笑，便咬緊牙關，使出全力將貨物挑上去。他們為黃山挑來豐富的物資，同時又挑走山上的垃圾，可以說，沒有他們，黃山就是一座死山。他們默默承受著這超負荷的壓力，只為得到那微薄的報酬。他們，是黃山另一道靚麗的風景線。我眼中的黃山，是挑山工的堅毅，是挑山工的意志築成的

從一粒沙中看一個世界，從一朵花中看一個天堂。我眼中的黃山，它不僅有奇異的鬆、嶙峋的石，更有挑山工的堅毅。我愛你，黃山！愛你的美麗！愛你的自強不息。

我眼中的海 篇14

國二作文 ,510字

“爸爸，海停下來休息過嗎？”

“沒有，它是萬物的心臟，從來沒有停下過。”

或許，因為父親的話吸引了我；或許，是它不竭的動力激勵了我，從開始呼吸那一刻起，海，便成了我的嚮往。

在我的記憶中，黃昏的海是最迷人的。半輪太陽掙扎在海平面上，彷彿在用盡太陽所有的光和熱再看一眼這個世界。沙灘，椰影，碧海，藍天，這唯美的一切都令我的心洶湧澎湃。

我愛海，不僅僅愛它的美，它最打動我的心的地方是那竭竭不斷的動力。

那一次，我揉著哭紅的雙眼，握著那不爭氣的考卷靜靜地望著海。它不語，依舊運動著，將那一層層波浪送到我的腳邊。它說話了，用它的潮汐告訴我：奮進！不斷的奮進會使你的成績滿意！望著這強大的精神、我懂了，我懂得了只有努力才會改變命運。

當我第二次回見它的時候，我的臉上掛滿了微笑，它的祕訣令我的成績突飛猛進，可以不用再以淚洗面了。

海，是一名精明的導師，用實際行動闡述了努力的價值。因此，我愛海，在我的眼中，海是一名強大的巨人，用生生不息的動力激勵了萬千少年。

在我的眼中，海的力量無窮盡，用不息的努力展示了自己生命的意義。它強！強於不息！它柔！柔於美麗！

我謹記父親的話：“它是萬物的心臟，從來沒有停下過……”我喜歡海，在於此。

我眼中的秋 篇15

國二作文 ,671字

繼夏日的花瓣凋零之後，又在雪花紛飛的冬日之前，秋，你就這麼悄悄、悄悄來了。

當雨不再豪放地傾盆倒下，當樹不再翠綠得讓人心生寒意，當太陽不再那麼灼熱，當風不再那麼爽朗地“呼呼”大笑，是你來了，我認出了你。

秋天的雨，是溫婉女子的眼淚，她不是夏的任性，無理取鬧，秋就這麼悄悄哭了。纏綿的淚呀，化作一縷愁緒，“剪不斷”。為何，概是因那捨不得又無奈離去的雁兒們吧，秋想用淚浸溼它們的羽毛，絆留住它們匆匆的腳步。

有人說，綠是大自然最美的色彩，但我心中卻有自己的一張譜，綠怎比得上那若太陽般炫爛襲人的紅色。

我所要稱讚的，那秋的銀杏與楓樹。

幾乎一夜之間，銀杏與楓葉那麼貪婪著的陽光，永遠注入到了葉兒短暫的生命中。每當我看到那一地的燦爛，便驚喜得不能自拔。我會踮腳在它們縫隙間輕盈的跳圓曲舞；我會彎腰“寵幸”幾片美好的葉子。我感嘆秋賦予他們那撼動人心的美，又為葉感傷：又是要化為春泥沉入永無止盡的泥土中了。但又矛盾地羨慕它們，你說，那悠悠的飛下，在空中跳舞的感覺，用一生傾下的賭注，是有多美？

我會在秋天這個浪漫的童話般的季節，駐足在一棵樹下，閉上眼，讓陽光在臉上跳躍、幻想，變作一片毛茸茸的葉子，輕輕地縱身從枝頭一躍而下……

在秋天，我望向天，無法觸及，不容半點瑕疵的藍，純真；我閉上眼，感受秋風溫柔地拂過面頰；我觸摸秋天的小溪，微涼，觸動我的肌膚，又像傳遞著一種鏗鏘；我勇敢地直視太陽，它只溫暖地笑笑，不再刺痛我的雙眼，在秋天，我不再流淚。

要下雪了，秋也要走了，我可以做到“事來而心始現”，可你，秋的離開，我又惆悵地、寂寞地“事去而心隨空”了……

我眼中的冬梅 篇16

國二作文 ,703字

梅花，自古以來便是文人雅士的最愛，在我眼中，她的美更是唯一的。

窮冬烈風，雪海茫茫，當別的花仙子都休眠沉寂時，雪野中那含苞待放的梅花卻倔強的在寒風中搖曳生姿。她的枝頭不知多少次被無情的大雪覆蓋，那花苞下火熱的心卻從沒有被冬的無情所挫敗，她的頭也從不會因此而低下。因為她知道：身處逆境的人，必須拿起勇敢的盾，堅韌的矛迎上去，迎上去。她從冰凍的泥土中吸收水分，在風和雪的摧殘下接受光的照耀，她用身上的雪洗滌自己高尚的心靈。萬般的艱苦只是希望有朝一日能夠燦爛綻放！就這樣，冬梅在狂風和暴雪的交響曲中頑強的、堅韌的生長著，生長著……

終於，梅綻放了，在風雪中高傲的綻放了，花瓣上掛著幾顆晶瑩的雪珠。不！那是極深沉的喜悅所凝結成的淚！是付出後所收穫的大喜！

白色的花瓣似乎與這風雪融為了一體，紅色的花瓣倒像是一簇簇紅的火焰在這風雪中越發的耀眼，伴隨而來的便是那股淡淡的暗香。梅，就是這麼低調，這樣無悔的用生命奉獻出自己的芬芳。“曾經滄海難為水”看過牡丹的明豔，嗅過玫瑰的芳香，還有幾個人會在意這嬌小的冬梅，淡香的冬梅呢？但我眼裡的冬梅自己一定知道，不管別人欣賞什麼，她永遠不會動搖自己心中那股在寒冬裡綻放的信念，因為她守護過，經歷過，受傷過，拼搏過！她太明白人生的意義了……

我們的人生豈不是如此？我們辛辛苦苦的拼搏不就是為了實現自己的人生價值，創造屬於自己的“芳香”？我們也許會受到冷漠，經歷苦痛，但我們也一定要挺過來，像冬梅一樣，即使“零落成泥”也要“香如故”……

成功的花，人們只驚羨她現實的明豔，而當初的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我眼中的冬梅花就是那朵成功的花兒！她也終將在我心中永遠綻放……

我眼中的秋天 篇17

國二作文 ,708字

明媚的九月，穿越紫槿，穿過木棉，闖過時隱時現的悲喜和無常，從我單薄的青春前大步而過，我眼中它的面容，明亮又落寞。

當葉子泛黃時，我意識秋天，就這樣無聲息的來了。它帶走了夏日的繁忙，吹來了秋日的喜悅。當田野裡的玉米杆一排接著一排地親吻著大地時，我看到的是農民們明亮的眼神中閃動著耀眼的光芒，那種因豐收而感到的幸福與滿足也只有秋才能賦予吧！然而，這只是一個開始。當果園裡那一棵棵因成熟而羞澀的彎下了腰的蘋果樹被採摘時，農民的豐收才真正進入了高潮，一個個又大又圓的蘋果被小心翼翼的擺放在筐裡，光是這“賣相”就讓人甚是喜愛。有的蘋果上還貼上各種各樣討喜的圖案，讓人愛不釋手，都不忍心咬下去。這時我看到的是果農們一邊數著“票子”，一邊哼著小曲，他們那已被晒得黝黑的臉上，此時綻放的是最明亮的笑容……

我眼中的秋天，此時是這般明亮又這般耀眼，好似一個萬千寵愛集一身的寵兒，讓人羨慕，仰望……

當最後一片葉子飄落時，我意識到秋天，就這樣悄無聲息的結束了。它帶走了它的豐收與歡騰，留下的只是一片落寞。如今放眼望去，廣闊的田野是上只留下了豐收的殘餘，空寂與落寞充斥著整個曠野，我心中不禁掠過了一絲傷感與難過，曾經的歡聲笑語還歷歷在目，如今卻只剩下了“人走茶涼”。山野間的蘋果樹似乎也感受到悲涼，伴著呼呼的秋風，發出陣陣嗚嗚的硬嚥。我看到的，是秋風下那片片被捲起的殘葉。雖不甘如此，卻也只能“化作春泥更護花”。如今的秋天被悲涼與落寞所包圍著。

我眼中的秋天，此時是這般落寞這般無助，好似一個風燭殘年的老人，讓人心生惋惜，悲傷……

秋天單槍匹馬的度過了最落寞的時光，它穿過人山人海，走過擁擠的人潮來與我深擁，我眼中的秋天是那麼明亮又落寞。

我眼中的秋天 篇18

國二作文 ,660字

當金燦燦的稻子彎下腰親吻大地時，秋也隨之而來。像晴空中的白雲，秋無憂而自由。像雨中漫開的水霧，秋朦朧而神祕。我推開嘈雜，拋掉煩惱，只用純淨的眼去追逐秋，

採一株菊花，秋在芬芳中瀰漫。嫩嫩的花瓣在風中搖曳出秋天的風采。遠處落光了樹葉的枝幹與這花、這天相映，婉約而動人的美撲面而來。秋是婉約的美人。

觀一湖清水，秋在水波中盪漾。清澈的湖水中，幾株蘆葦輕輕舞動出秋的靈動。湖中幾隻不知名的魚兒與這平靜的湖相襯，一動一靜平添了幾分趣味。秋是靈動的精靈。

望一片火紅，秋在楓林中跳躍。火紅的楓葉發出嘩嘩的響聲，遠遠望去，滿山都是讓人沸騰的火紅色，像一片紅色的海洋，翻騰、跳躍，演繹出秋的野。這狂野的美，不同於花的婉約，這讓人捉摸不定的性子，讓人愈想接近愈不敢接近。秋有恰到好處的野性。

看一隊飛雁，秋在晴空中翱翔。在秋日的督促下，大雁們只得舍下這秋，去南方追求所謂的暖意。終究是捨不得，雁群展開翅膀的一瞬也不忘再擁抱一次秋天。當成群結隊的雁從空中飛過，高昂的鳴叫聲響徹天地，為這秋天添一抹悲壯。秋是通心意的使者。

摘一籮碩果，秋在豐收中歡笑。秋日到來，蘋果紅透了臉頰，柿子黃澄澄的，連石榴都裂開笑臉，到處一片豐收的景象。秋挺過冬的寒，夏的熱，在陣陣秋風中，為人類送來了喜悅。秋是勤勞的使者。

秋閒適才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的無憂舒閒；秋勤勞了才有了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅；秋壯闊才有了“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的景象。

我眼中的秋，我心中的秋，我喜歡深愛的秋，你是如此美麗，你竟如此美麗！

秋天，我愛你！

我眼中的秋 篇19

國二作文 ,637字

我眼中最美的是什麼呢？我翻開我心中的百科全書，找啊找，找到了！我心中最美的是秋天。

秋天最美的是落葉，秋風瑟瑟，一陣清風吹去，道路兩邊的樹上不時揚揚灑灑的落下幾片落葉。正可謂是“秋風起兮白雲飛，草木黃落雁南歸”！落下的樹葉，紅的、黃的、綠的！像一幅動態的畫，一個字美！沙沙沙沙沙！像一個個小精靈在彈奏美妙動人的樂章，像一個個音符在舞動！漸漸地金黃的落葉鋪成了一片嗎，像一張無比巨大的地毯。黃燦燦的，好像黃金鋪成的一般，踩上去，鬆鬆軟軟，就像踩在天鵝絨上一樣，躺下來，舒服極了，只有國王才能享受得了。至尊般的感受，皇家般的感受！

秋天最美的是山岡！“碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百般爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”秋日的山岡，並非一片死寂。恰恰相反，秋日的山岡是充滿活力的。遠遠望去，綠色充斥著山岡棵棵長青樹像一位英勇挺拔的軍人，時時刻刻包圍著山岡永遠挺立著。那些紅的、黃的、粉的、紫的……是什麼？近了近了！那是一朵美麗動人的野花，更為山岡增添了生氣，更加充滿活力。

秋天最美的是果園：果園周圍方圓幾裡以內都被這天然的香氣所籠罩著，香氣撲鼻到處都瀰漫著豐收的氣息，你看柿子小友在向你打著招呼，蘋果也使盡了渾身解數向你展示出了她的美麗，一個個嵌在枝頭搖搖欲墜讓原本指高氣昂的樹枝向你低頭哈腰。秋天的果園是，充滿喜悅的，因為這裡有農民伯伯快樂的笑容。

這就是我眼中的秋天，一個美麗，快樂，秋天的季節，它是我眼中最美的景物！

我眼中的秋天 篇20

國二作文 ,756字

一片落葉，帶走的是無聲的寂寞，悄然地落了；一隻孤雁，帶走的是無盡的詩情畫意，悄然地走了；一陣瑟風，帶走的是無窮的荒蕪寥落，悄然地散了。我眼中的秋，是這樣的……

秋天，在那“萬山紅遍，層林盡染”的山巒上，上演著生命的輪迴。當風吹散夏日餘溫時，那被歲月侵蝕早已泛黃的枯葉不甘地從樹枝上墜落，在風中悠悠地打著幾個旋，似乎仍在留戀這熟悉的環境。最後，還是沉淪在微溼的泥土上，化作一?g春泥呵護著新生的禾苗，沒有眼淚，沒有悲傷，有的只是服從於內心的倔強，即使生命再短暫，但完成了一片樹葉應盡的責任，你說，這不偉大麼？

秋天，在那萬里無雲，湛藍無際的晴空中書寫著情的真諦。當風吹散夏日的陰雲時，雁兒們也就踏上了遷徙的路途。一排排大雁振翅高飛，鳴聲高亢而激越，但在我眼中那聲音是對故土的不捨和對接下來困難重重的路程的一種激勵。那情不會隨著雁兒們的遠去而消散，反而會留在這裡，會留在人們的心裡。每當有大雁因某種原因脫離隊伍，雁群也會騷亂起來。隨即，幾隻大雁就會呼喚著落單的大雁，帶它迴歸群中。那雁群才會安靜下來。沒有勾心鬥角，沒有四分五裂，有的只是眾志成城的無所畏懼，相互扶持，即使前途風雨再多，但有親人、朋友的真心呵護，你說，這不感人麼？

秋天，在無聲無息、無影無蹤的微風中，勾勒著寂寞的美麗。當寒意不期而至時，它就展現出所向披靡的霸氣，所到之處，帶走了生機，留下的只是寥落、孤寂。風在肆無忌憚地蔓延，蟄伏的冬天即將甦醒，凜冽的寒風即將洶湧而來。蕭索的氣氛中浸染著淒涼，但人在，心在，意志還在，你說，這何嘗不是一種寂寞的美麗？

葉落了，留下了關於生命的領悟；雁走了，留下了關於真情的流露；風散了，留下了關於寂寞的禪悟。我眼中的秋，儘管冷冷慼慼，悲悲慘慘，但我還是情不自禁地愛上它了，愛得死心塌地，愛得無法自拔，愛得刻骨銘心……