我眼中的民族團結相關作文20篇

我眼中的民族團結 篇1

國小六年級作文 ,882字

民族團結一家親,五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。這句話深深印在我的心裡,而還有一件事情也讓我久久不能忘懷。

那年暑假,我爸爸媽媽都去出差了,把我送到了一個我的好朋友家,她是一位維吾爾族的女孩,她有著一雙大大的眼睛,一個高高的鼻樑,扎著兩個麻花辮,頭上帶著好多頭飾,特別的漂亮。她叫加一木,她們家有一個特別大的農場,有牛、羊、馬等,就在那個暑假裡,加一木家的旁邊有工人在修鐵路的。那一聲聲的轟鳴聲把奶牛嚇到了,嚇的奶牛不產奶了。

而工地上也瞭解了情況,便要給加一木家賠償,可是加一木的爸爸不願意要。這時,有一位叫阿古麗的阿姨來問加一木的爸爸要債。

可是加一木的沒有多餘的錢,阿古麗阿姨也不願意,就要今天讓加一木的爸爸還錢,倆人沉默了一會,一位工地的工人代表把賠償款給阿一木的爸爸,阿一木的爸爸說:"不用了,我們家的奶牛好了,可以產奶了,我不是每天給你們送牛奶嗎?"原來阿古麗力阿姨是賣羊奶的,阿一木的爸爸每天從阿古力阿姨那裡進羊奶,沒有給錢,所以來要錢,正好欠了一萬元,工地上的人也賠償了一萬元,阿古力阿姨把錢一把搶過來、抓在手裡,說:"我們兩清了"。

阿一木的爸爸看了看阿古力阿姨手中的錢說、這錢我不能要啊!工人說:我們工地有規定,要是因為工地造成的聲音影響到附近的牲畜,一定要給賠償的。阿一木的爸爸說:我們維吾爾族也有維吾爾族的規矩,難道我們兩個民族不是兄弟嗎?我們聽了阿一木的爸爸這樣說:我們很受感動。阿一木的爸爸說,如果非要算,那是我們欠你們的。

你們建牆為我們擋風、保護了我們的家園,遇到突發事件你們永遠衝到第一線、默默的幫助我們建設家園、我們才要好好感謝你們呢!難道我們的生命還不如這幾個錢嗎?我們各族兄弟要像石榴籽一樣緊緊抱在一起、擰成一股繩,有勁一塊使嗎?阿古力阿姨說:阿一木爸爸你欠了我一萬元是不是、阿一木爸爸點了點頭。那我也不要了,當時就把欠款手撕了,你也不欠我的了,漢族兄弟也不欠你的了、我們都兩清了。這樣才算是兄弟嗎?

通過這個故事、我更加堅信、漢族離不開維吾爾族、維吾爾族也離不開漢族,各民族互相離不開。因為我們是兄弟姐妹!

我身邊的民族團結小故事 篇2

國小五年級作文 ,1233字

魯迅說過:“唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發揚起來,中國才有真進步。”正如魯迅的話一樣,我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。

我的家鄉在達阪城區西溝鄉水磨村,是一個美麗的村子,居住著漢族、回族、哈族等不同民族,而在我的學校,也有很多少數民族同學,大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。而我們生活在西溝鄉的各族群眾,更能深深體會到各民族一家人的親情。

就拿我們學校來說吧,我們身邊有很多少數民族同學和老師,大家和睦相處,團結友愛,互幫互助,共同學習。我們的漢族同學,誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學,誰沒有幾個漢族夥伴?彼此的信賴與默契,構建了我們的和諧校園,真正體現了我中有你,你中有我,休慼與共,風雨同舟的新型民族關係。我和我的小夥伴巴麗江就是其中的一分子。

那是四年級上學期的一節體育課。當時是夏天,又臨近中午,烈日當頭,我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課,我們早已酷熱難耐,巴不得飛回教室休息。於是,我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著,我突然聽到從背後傳來“啊”的一聲。發生什麼事情了?循著聲音看過去,眼前的景象讓我驚呆了。

我們班的巴麗江坐在地上,我看到她的膝蓋上滲出了鮮血,她一定是因疼痛哭了起來。我當時看見就立即轉身向巴麗江跑去,在旁邊安慰她,扶她起來。經過我的安慰後,巴麗江堅強地站了起來。我用手攙著她,一步步走向了教室。我們雖然不是一個民族,可是我們心連心,互相幫助,相互學習,做學習上的助手,生活上的夥伴,成為一對真正的好朋友。

記得有一天,我們放學,天空下起了傾盆大雨,我忘記了帶雨傘,懊悔地說:“我怎麼這麼笨呀!連傘都沒有帶。”於是我坐在樓梯口,想讓大雨停下以後,我再出去,沒想到,雨越下越大,我想:“這下完了,萬一這雨不停了,難道我還在這住一晚上?”我一想這可不行,於是,我就站起來,徑直地向門口走去,抬頭向上看,天上電閃雷鳴,再看看雨,就好像往下倒一樣,看樣子一時停不下來,我還是自己回吧,我跑著跑著不覺腳下一滑,重重地摔在地上,雨變大了,重重地砸在我的頭上,讓我叫苦不迭。

突然,我感覺不下雨了,我抬頭向上看,巴麗江正向我伸手,說:“馬旭瑤,沒帶傘吧,快起來吧,我們一起回家。”我拉著她的手說:“謝謝你”“不用客氣,各民族同學之間要互相幫助嘛。”我的心裡此時只有一個信念:那就是“各民族之間要互相幫助”從此,我變得更愛幫助同學了,因為,我以巴麗江為榜樣民族團結一家親,是我們時常掛在嘴邊的一句話。

事實也是如此,因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族,56種習俗,56種語言,56種文化,把祖國的大地裝扮的五彩斑斕,把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有回族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?

這些只是我們班盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡,竟相開放的友誼之花,還有許多許多……一個民族,一個團體,只有重視團結維護團結,人與人之間才能和睦相處,社會才能更好的和平發展。

校園裡的民族團結 篇3

國三作文 ,792字

團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”聽著這首歌,我不禁回想起那件事。

記得那時,再過幾個星期大家就要面臨一次大考了,同學們都緊繃著心中的弦,生怕碰上什麼不好的事情影響了考試成績。

可天總不盡如人意,這不,週末裡她的左腿就因為過度的運動訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生,幾乎是十項全能,一口夾雜著方言的普通話,地地道道的新疆人。

她由於左腿受傷,醫生說好幾個月後才能拆石膏,只得靠著柺杖來走路,但依然十分吃力,走一步歇三步,一段路走下來就已經滿頭大汗了。大夥們都十分擔心她的狀態能否應付好考試,據說這次考試直接關係到能否參加提前招生呢。

到了中午,班裡的女生就把她團團圍住,爭著搶著要扶她到食堂吃飯。男生們呢,不知何時已經端著一盤熱氣騰騰的飯菜回到了教室裡,其中一個男生一邊揮著手中的飯卡,一邊叫著她的名字說這頓飯他請了。平時大大咧咧的她看到這一幕,眼眶微微泛紅,嘴裡不停地說著“謝謝”。男生倒不好意思了,撓撓頭笑著說:“我們不是同學嗎,有困難的時候,本來就該團結起來互相幫助啊。”難得看見男生這般害羞,她也忍不住笑了起來。

記得剛開學那會兒,她穿著一身傳統的新疆服飾,在人群中格外顯眼,大家都自然地把她和自己劃出了界限。可現在,大家都把她當作一家人看待,她受了傷,又是端水又是盛飯,大家抽出學習的空檔,輪流去食堂幫她打飯,扶著她上廁所,每節下課都幫她倒一杯溫開水,忙前忙後卻也樂在其中,連老師也接受了送她上下學的任務。

後來,同學們也都在大考中取得了滿意的成績,既收穫了分數,更得到了團結。這也讓我們明白了,不同的民族之間也能產生珍貴的友誼。馬克思曾說過,我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。在一個集體裡,任何人有困難,我們都該擰成一股繩,團結起來一起戰勝困難。

“團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌,其中的道理也深深地烙印在我的心中。

盛開的民族團結之花 篇4

國小四年級作文 ,510字

“56個民族,56朵花,56個兄弟姐妹是一家……”我每次聽到這首歌,心裡都有說不出來的感慨。在新疆,各個民族團結、和睦地共同生活。我們就像一個花園開的各式各樣的花,一起成長,一起綻放。

說到這裡,我很想說說讓我難忘的一個故事。

有一天,我和媽媽一起去奶奶家,由於我們出門急,在路上媽媽把錢包弄丟了,錢包裡有我們一家三口一個月的生活費。我媽媽很著急,不停地說:“怎麼辦?怎麼辦?”突然,一位漢族阿姨來到我們身邊說:“怎麼了,需要幫忙嗎?”媽媽著急地說:“我的錢包丟了,這個月怎麼過呀,這是我們家一個月的生活開支呀,我真糊塗。”

這位阿姨說:“不著急,我幫你找找。”在這位阿姨的熱情幫助下,媽媽終於找到了錢包。

這件事,讓我很難忘。那些素不相識的哥哥姐姐,我們以前都不認識,但他們心裡充滿愛,是團結的愛,是幫助的愛。我很想對他們說:“謝謝你們!因為你們在,所以世界美麗,而多彩!”

我愛我的家鄉,我愛我的祖國,我愛生活在祖國大地上的每個民族。

雖然我還小,但我知道,只要我們一起手拉手,心連心,我們的家鄉會越來越美,美得像一個花園:那是一個開滿各種花、各種植物的,有蝴蝶、蜜蜂的花園,在那兒我們一起玩耍,一起學習,一起成長!

綻放的民族團結之花 篇5

國三作文 ,1069字

我的家鄉在祖國版圖的西北角,那裡是“民族的櫥窗”—新疆。新疆是個多民族的地區,我們各民族血脈相連,親如骨肉。我們像那火紅的石榴籽一樣緊緊團結在一起。

我是一名美麗可愛的維吾爾族姑娘,出生成長在新疆這片美麗富饒的土地,我從小就與各族同胞共同學習,一起玩耍。已經與他們形成了深厚的情誼。

她是一個活潑熱情,開朗友善的漢族小姑娘,名字叫張文欣,是我們班的數學課代表。

白板上用深紅色馬克筆寫著“離內初班考試還有5個月零6天”上面的數字一天一天的減少,我們內心的緊張卻在一天一天的增加,卷子、資料堆積如山。

當然語文這個讓人又喜愛有加的科目,我肯定是沒有問題的,而數學這個讓我頭暈目眩的科目,我自感無能為力。看著糟糕的數學成績,我很苦惱。而張文欣與我截然相反。

她稍帶著點羞澀走到我面前說:“你的語文成績優異,可以幫我補習嗎?”我看了看她,又想了想我糟糕的數學成績,便於她建立了“聯盟”,她幫助我的數學,我幫助她的語文。

就這樣,她每天都督促我做數學題,我每天催她背課文字詞,我們彼此督促,努力幫助對方。但是,時間久了我便覺得無聊,而她卻依然那麼刻苦。

又一次,試卷發了下來,張文欣有了很大的進步,但我還是在“原地踏步”。

張文欣沒有批評我,而是感謝我,然後又把練習題拿了過來認真的講著,我卻發了脾氣把書扔到地上,她快速拾起來,語重心長的說:“其實,就像你對我講的,語文是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無窮。但是數學也是意境深遠的圖畫啊,只是你不願去觀察。”

說完,她把練習題放在桌角上走了。她走後我開始細細琢磨她的話語,認識到了自己的錯誤,我開始奮筆疾書,認真的寫習題。

第二天我把習題交到她那批改,我考了滿分,我的心裡甜甜的。5個月悄悄的走過了,還剩下6天,我們依然堅持幫助彼此。我們的成績都有了明顯的提高,我也漸漸懂得了那“意境深遠的圖畫”。

內初班考試日到了,我們努力的結果就快要呈現了。我們給彼此一個堅定的眼神,進入了各自的考場,看到數學卷子,我臉上露出了笑容。

分數終於出來了,我們倆都考上了,我們擁抱在一起,眼淚就像斷了線的珠子流了下來,這淚水中包含著感謝,激動,興奮。

通知書來了,我們考上了不同的學校,但是我們還是為彼此加油,約定不論到哪裡也要奮發圖強。

我們乘上火車出發了,我們離開了彼此,但是我們內心都裝著對彼此的感激、想念……

我和張文欣是一家人,我和她是姐妹,無論我們離的多遠,我們的心是相連的。

無論我們在什麼地方,我相信我們都會努力為自己和他人付出,我也相信我們肯定會在不同地方再次綻放出絢爛的民族團結之花!

美麗盛開的民族團結之花 篇6

國一作文 ,958字

我們班有一個美麗維吾爾族少女,她叫莫克代絲和我住在一個小區裡,雖然她是一位維吾爾族,可是她的漢語說得非常棒,學習也很好,和她在一起,我們是好姐妹、好朋友,我們一起上學,一起玩耍,建立起了深厚的友誼。

我經常叫她美麗的古麗,她*很熱情好客,每週都會把自己家的好吃的比如饊子、核桃等食物拿到學校和同學們一起分享,週末,她還會邀請大家去她家裡做客,她的媽媽會給大家做好吃的,比如拉條子、納仁,我們吃得可開心了。平時,她特別喜歡幫助他人,有一次,我上課忘了帶學習用具,她豪爽的拿出自己心愛的文具借給我。她還很熱愛勞動,班裡的髒活、累活她總是搶在先,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙趕到學校做值日,等其他同學到校後,教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。

有一次,學校組織大掃除,她不但自己幹得又好又快,她還主動幫助其他幹活慢的同學,我們班她負責掃地,不一會,她就把自己的任務完成了,可她沒有休息,馬上拿起拖把幫助其他同學一起拖地,最後,我們班是年級打掃衛生最快的班,同學們都很感動。

在學校,由於她小學就上漢語學校所以漢話說得好,她就主動做我們的維語老師,從上學期開始,每天她都會教我們幾句日常維語,比如“你好”,“我是……”“一、二、三、四……”。剛開始,大家都說

不好,她就鼓勵大家,一句一句地給我們教,有時候我們問他好幾遍,她都會耐心細緻地給我們講明白。為了讓大家學得更快,她發明了一個學習維語的簡便方法,她把維語先翻譯成漢語,一句一句寫到紙上,比如“好”就寫作“亞克西”,“睡覺”就寫作“呼啦木”,這樣一來,大家學習方便多了,學習速度也快了很多。

除了這些,她還會給我們“出題”,比如有時候早上一起上學的時候,她會用維語向我們問好,讓我們也用維語問好,路上看到一些物品,她就會用手指著物品讓我們用維語說出物品的名字,看誰回答的快,這樣,不但很快就到學校了,還溫習了一下學過的維語。從開始學習到現在,我們都學會了一些常用的維語。

小莫同學*作為維吾爾族,她的品質很高尚,是我們大家學習的榜樣,我們都要像她一樣,努力學習,關心同學,不管是漢族,還是維族,我們都要互相幫助,互相愛護。我覺得,我們是一家人,互相團結就像是一顆小樹苗,我們都要用心給它澆水,給它施肥,讓它茁壯地成長,開出一朵朵美麗的花朵,結出豐厚的果實。

我眼中的民生工程 篇7

國小六年級作文 ,647字

光陰似箭,日月如梭。三年的城內小學生活轉眼間就快過去了。在這三年中,我的學習成績大有提升,可讓我心心念唸的還是我的鄉村母校。

趁這次放月假,我想去鄉村小學去看看。

我步入校門,第一眼就發現了學校有翻天覆地的變化。先是這裡的花壇,裡頭添了幾棵桂花樹與李子樹。再看看這邊宿舍樓,哇!都刷上了白漆,食堂內不再用鍋熱盒飯,全配上了新的加熱火箱,就連水籠頭都有加熱水的管子。

再來到了學校的操場上。操場上原是沙地。我記得以前在這操場與夥伴踢足球,跑起來到處塵土飛揚,就像是來了一場沙塵暴。回家裡總要洗一兩次鞋。現在好了,全換成了水泥地,還架起了新籃球架子。操場的一角還裝上了正版的乒乓球檯。

走過操場,來到教學樓下。向上仰視,醒目的“雷湖中心學校”幾個大字映入眼簾。我在一間教室的窗前停下,在窗臺往教室裡一望,咦,原來那些老舊木質的掀蓋式課桌現在全統一用“黃皮課桌”了!就連黑板上也裝上了電子白板。這裝備超越了城裡的學校。不僅如此,整個教學樓每層都設有攝像頭,無死角監控,一切裝置都是現代化的。

回到家,我把這一切都告訴了爺爺,爺爺告訴我,這些都得益於政府的民生工程。不僅是學校。民生工程不但給村裡修橋鋪路,還增添的許多新的設施。比如,馬路上太陽能路燈、村頭的健身器材、光纖到戶……這些讓我們村裡人的生活越來越豐富多彩。你一定要好好讀書,奮發圖強,長大報效祖國。為祖國的強大貢獻出自己的力量!”我肯定地點了點頭。

民族團結的情在愛中流淌 篇8

國小六年級作文 ,642字

心靈貼著心靈,就好像光明與太陽;臂膀挽起臂膀,就好似蜿蜒崎嶇的長城;身軀靠緊身軀,就好像連綿起伏的山峰。而中華民族團結的情是永遠凝聚在每個人心中的愛……

一雙炯炯有神的大眼睛,長長的眼睫毛,高高的鼻樑,這就是我維吾爾族的小夥伴迪拉熱也是我的結對子的親戚。我跟她已是5、6年的鄰居了,交情也很多。可是在這麼多事情中,我印象最深的是這一件事。

事情發生在一天晚上,那一天,因為迪拉熱一個人在家害怕,便來到我家住,我們兩個便一起玩著玩著就睡著了。可是晚上我突然發燒了,當時我只知道頭疼便想找藥喝,可我準備起來時,吵醒了迪拉熱,她起來後看著我說:“你臉怎麼那麼紅,是不是發燒了?”看我沒說話,便把手放在我的額頭上,焦急地說:“你發燒了,現在怎麼辦?”說罷,她又問我:“你家有沒有退燒藥?”我讓她在冰箱上找一找,但是沒有找到。她準備去她家拿藥給我,囑咐我,好好在床上躺著,等她回來。可是不到5分鐘,她就已經抱著藥回來了,看到她還在吐著粗氣的樣子,真的很想笑。不過一會,她喂端來一杯溫開水和拿著幾藥,小心翼翼的遞給我,囑咐我慢點喝,生怕我被嗆到。喝完藥後,我就沉沉地入睡了。等我早上醒來時,就看到她趴在我的床邊睡著了。現在想一想,我非常感謝迪拉熱在我生病時幫助我。一幕幕暖心畫面,一陣陣歡聲笑語,說著、笑著、唱著、跳著,讓這份情誼在心中綿延下去。

這感人肺腑的故事,難道還不足以代表凝聚在各民族之間的愛嗎?回答當然是肯定的,因為,我們各民族早已血肉相連。而這溫暖的愛,也將永遠在民族團結之間流淌。

我眼中的農民 篇9

高三作文 ,1254字

提及我眼中的農民,這是一個內涵不斷更新,不斷豐富的群體。

兒時對農民的認知,也不過是來源於李紳的《憫農》,也就是婦孺皆知的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”當時並沒多高的思想覺悟,只在引導中明白我們所吃的一粒米,一頓飯都是農民帶來的,農民伯伯很辛苦,小朋友不能浪費糧食。

農民,不可否認的是他的辛勤。

後來上學,識了字,愛上了詩詞,看到的是《觀刈麥》中的“足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。”“家田輸稅盡,拾此充飢腸。”看到了大人並沒有講的另一首《憫農》:“四海無閒田,農夫猶餓死。”當時已經開始獨立思考,農民勞作的辛苦在我心裡已然變成了一種難言的辛酸,勤勞的農民用他們的雙手獲得了豐收,但他們自己卻幾乎是兩手空空,飢腸轆轆。再明白其中時代的因素,是後話了。

但是始終,農民,在某一個時代有他的難言之痛。

再大些,“農民”在同齡人口中似乎變成了一個有些帶著羞恥意味的詞:不會用電腦,“你是農民吧!”;不懂得打遊戲,“你是不是農村來的?”;沒見過遊戲機,“農民就是農民”……而“農民工”,也變成了很多所謂的城裡人嫌棄的物件。農民,被一些人冠以了落伍、卑微的意義。

農民,在這個號稱人人平等的時代依然可能會受到歧視。

當我接觸到歷史書時,我看到多不勝數的農民起義,有些甚至建立了自己的政權;我看到以農民為主體的農業是多麼重要的力量又有了如何大的發展;我看到袁隆平的卓越成就,他被叫做當代“神農”……

農民,也有著他們自己的思想,有著他們自己的智慧。

在老師的描述下,陶潛是個文人,到後來,才發覺,他也同樣擁有著農民的身份,“採菊東籬下,悠然見南山。”“衣沾不足惜,但使願無違。”“或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘。”誠然知其詩內涵遠不止如此,但從中,我仍然感受到了農民的那一份滿足,那一種悠然。

農民,也有著閒適自得的情懷。

從前心性小,別說以農民為主角的影視作品了,連書本,也看的極少。直到幾年前《平凡的世界》《白鹿原》等書的出現,吸引到我去關注中國的農民。其中,我注意到了一個書中的人物—陳奐生,他善良、正直、勤勞、憨厚,“幹起活來,像青魚一樣,尾巴一扇,向前直穿,連碰破頭都不管”。而阿Q的“精神勝利法”的某些東西卻也從陳奐生的性格深層凸現了出來。他的名言是:“只要不是欺他一個人的事,就不算是欺他”。

農民,他們身上的質樸與堅韌讓人肅然起敬,但同時,也可能存在著性格上的悲哀。

作家綠妖的新作《如果可以這樣做農民》通過走訪臺灣六十餘位農民,十餘個民間團體與臺灣當局,描繪出了臺灣農民享受生活的農村生態。臺灣農民表現出做農的職業性和自傲,讓農業成為一種生活方式和生活態度,而非僅是社會地位的代名詞。

農民,他們的尊嚴也應不可挑戰。

的確,農民在某些地方仍處於社會邊緣不可否認,但他們依然是鮮活的、有血有肉的群體,在不同的時代和地域有著不同的形象。相信隨著資訊的日益發達,農村的快速發展,人們對農民這一群體的關注和了解也將攀升。我相信時間老去,我對農民的認識也將更加的全面。

攜手共建中國夢,民族團結一家親 篇10

國小六年級作文 ,521字

在群星璀璨的宇宙中,有一個美麗的藍色星球—地球,在地球古老的東方地區,有一條龍,它就是中國,這個國家是由56個民族組成的,我就住在這強盛的國家。

我有夢,你有夢,他有夢……每個中國人千千萬萬的夢想彙集在一起,就成了中國人的夢,中國夢!而我的夢想是成為一位保家衛國的女特種兵,為祖國安保事業做一份貢獻。我夢想的緣由就是2008年5月12日發生的汶川大地震。

那一剎那,地動天搖,所有建築物都轟然倒地,來不及逃走的人們被埋在廢墟下,一方有難,八方支援,祖國母親聽到了兒女們痛苦的呻吟聲,於是,她就集結分散在各地的中華兒女們,讓他們團結一心,共同解救生在水深火熱的同胞們,中華子民不負眾望,成功救助了存活的人民,是什麼使結局這麼美滿的?是56個民族那團結一心的精神,解救人們於水深火熱之中的。民族團結是多麼的重要,擁有一顆解救祖國危機又是多麼的重要!

聽,時代在召喚我們;瞧,祖國母親及56箇中華民族在為我們加油。56朵鮮花競相開放,中國蒸蒸日上。作為接班人的我們該用怎樣的鋼筋鐵骨支起共和國的大廈?我們要用團結之心和屬於自己的中國夢來建立屬於自己的時代。有夢就有希望,有希望就有信念,有信念就有力量。讓我們的夢和團結來開闢一片新天地!